小学六年级阅读理解精选及答案(完整资料).doc
(完整版)六年级阅读理解精选及答案
阅读《走进书里去》而后答题：①有人说现代的小孩广泛有个共同偏向，就是把大多数时间花销在看电视和看漫画书上，而不喜爱阅读文字比许多的书本。
②这样的孩子，表面看起来聪慧机灵，见闻广（搏博），但缺少深入思虑的（奈耐）心，知识虽多但流于浅薄，反响虽矫捷却未经斟酌考虑。
③造成这类现状的原由好多，影视器械的进步令人们（豪毫）不费劲地坐在（荧影）光屏前，便可获取千姿百态的各样知识；也能够轻松快乐地在短短的时间内赏识完一部文学作品。
相形之下，阅念书本就成为辛苦、无聊、孤独的事了。
所以，能够静下心来全神贯注念书的小孩，也就越来越少了。
④小朋友可能读过《顽童漂泊记》，也可能看过它的电影或卡通，两对比较，在读小说时所感觉的是仔细的、隽永的语言文字之美，并且又有深沉的思想、永久的感情。
至于电影和卡通，固然也给你感觉艺术之美和另一种震惊，但赏识的过程倒是瞬时的、大略的。
⑤假如把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的赏析就是便利的快餐，是爽口的零食。
同样是吃的享受，神韵却不同样。
⑥现代人的求知和文学赏识的方式已变得多姿多彩，可是，千万不要忘掉阅念书本仍旧是修业识的主要方法，更是文学赏识的最正确门路。
希望你能的确养成优秀的阅读习惯，走进书里去。
9 、阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。
（4 分）10 、从文中找出以下词语的反义词。
（ 2 分）大略——瞬时——11 、为何静下心来专心念书的小孩越来越少了？（ 4 分）12 、读小说和看电影有什么不一样？（ 4 分）13 、作者把 ___ __ 比喻为 __ _____ 的宴席。
把 _______ 比喻为 _____ 的快餐。
（ 4 分）14 、文学赏识的最正确门路是什么？ _ _______ （2 分）15 、联合自己的念书经历谈谈你能否赞成作者的看法，并说明原由。
（ 4 分）阅读《变》，回答以下问题：① 市放下手里的茶杯，望着女儿道：“ 在村的条件的确差些，有些人只自己的利益和前程，不肯到村去，而个女大学生敢于脱念的束，敢于舍弃自己的利益，她种精神很得表，我必定要鼎力支持。
(完整)六年级阅读理解及答案.doc
野百合也有春天是一个被人忘的山谷，就最无私的太阳也不屑施舍一些阳光在儿。
寂寞是里唯一的主。
可就是在令人窒息的寂寞中，一株百合，哦，确切地是一株野百合倔地生着，固而充了活力与希望。
它的花晶，没有埃，它的叶舒展得像是可以包容下所有。
美是不甘寂寞的，因个只能孤芳自的地方，它咒。
不怪它，它也是一花，是花，就希望得到羡的目光，就希望春天中有自己的美。
可也就是因它是一花，它没有法去境，只有被儿随机地放生。
于是，它来到个注定冷清的山谷，一切都没有，只有身旁那条小溪里自己的影子。
它看到了自己：原来是充独特的气，波光粼粼中着色的光，那花瓣的影子在水中漾着，像一蠢蠢欲的心，渴望着阳光和。
然没有玫瑰，但是、清澈；没有水仙嫩，可是，有耐力，个性。
于是，它然了。
它也用美开始了一个同自然的耐力。
没人知道，那是一个多么的。
物星移，海枯石，昔日的高地成平原，那野百合一醒后，自己站在一座山的上，和恒心于使它等到离太阳很近的一天。
在人抬仰她美的刹那，春天的第一阳光照在了她盛开的笑上，人因光而眯起了眼睛。
野百合，有的心，有包容一切的胸，有超常的耐性和毅的品格，更有属于自己的阳光和春天。
“就算你留恋开放在水中的水仙，忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天⋯⋯”1．野百合原本生在怎的境中？后来它的生境又有了什么化？2．野百合什么能迎来“属于自己的阳光和春天”？3．在文中找出两个表示极的。
4．文中野百合也有不“ 然”的候，是什么使它不“ 然”？后来又是什么使它“ 然”了？5．从株野百合身上，你感悟到了什么？6．如果用野百合来比人，最合适的是下面哪个群体的人？（）A．有的人B．有的人C．普通人D．弱群体答案1．野百合原本生在一个被人忘的山谷里，那里就最无私的太阳也不屑施舍一些阳光，寂寞是那里唯一的主。
后来，物星移，海枯石，昔日的高地成了平原，野百合站在一座山的上。
2．因野百合有的心，有包容一切的胸，有超常的耐性和毅的品格。
所以野百合能迎来“属于自己的阳光和春天”。
(完整版)六年级阅读理解及答案(可编辑修改word版)
野百合也有春天这是一个被人遗忘的ft谷，就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光在这儿。
寂寞是这里唯一的主题。
可就是在这令人窒息的寂寞中，一株百合，哦，确切地说是一株野百合倔犟地生长着，固执而充满了活力与希望。
它的花晶莹纯洁，没有尘埃，它的叶舒展得像是可以包容下所有纷扰。
美丽是不甘寂寞的，因为这个只能孤芳自赏的地方，它诅咒过。
这不怪它，它也是一朵花，是花，就希望得到艳羡的目光，就希望春天中有自己的美丽。
可也就是因为它是一朵花，它没有办法去选择环境，只有被风儿随机地放生。
于是，它来到这个注定冷清的ft谷，一切都没有，只有身旁那条小溪里自己的影子。
它看到了自己：原来是充满独特的气质，波光粼粼中闪着银色的光，那花瓣的影子在水中漾着，像一颗颗蠢蠢欲动的心，渴望着阳光和欢乐。
虽然没有玫瑰鲜艳，但是绝对纯洁、清澈；没有水仙娇嫩细腻，可是坚强，有耐力，绝对个性。
于是，它释然了。
它也用美丽开始了一个同自然的耐力赛。
没人知道，那是一个多么长的时间。
物换星移，海枯石烂，昔日的高地变成平原，那野百合一觉醒后，发现自己站在一座ft的顶上，坚韧和恒心终于使它等到离太阳很近的这一天。
在人们抬头仰视她美丽的刹那，春天的第一缕阳光照在了她盛开的笑脸上，人们因强光而眯起了眼睛。
野百合，有纯净的心，有包容一切纷扰的胸怀，有超常的耐性和坚毅的品格，更有属于自己的阳光和春天。
“就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了ft谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……”1.野百合原本生长在怎样的环境中？后来它的生长环境又有了什么变化？2.野百合为什么能迎来“属于自己的阳光和春天”？3.请在文中找出两个表示经历时间极长的词语。
4.文中野百合也有不“释然”的时候，是什么使它不“释然”？后来又是什么使它“释然”了？5.从这株野百合身上，你感悟到了什么？6.如果用野百合来比喻人，最合适的是下面哪个群体的人？（）A．有权势的人B．有钱财的人C．普通人D．弱势群体答案1．野百合原本生长在一个被人遗忘的ft谷里，那里就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光，寂寞是那里唯一的主题。
(完整版)六年级的阅读理解练习题及答案.docx
六年级阅读理解练习题仙人掌花1看人家阳台上花草，煞是羡，激起了我养花的致。
我从花草市了一些回家种养，海棠、月季、杜、米、文竹⋯⋯开始能着水、松土、施肥，但究是很持，果一盆盆花草都枝枯叶落。
我才意到，养花并非只是情逸致，那完全是精明勤快人的事儿，与我个愚、无。
例外的是，只有一盆仙人掌活了下来。
2不阴晴雨雪，也不那一小盆泥土如何枯涸裂，它是色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，婪地啄食着阳光和空气。
3可并未我来欣。
它既不美，也不雅。
我只是不无憾地想，什么美的那么弱，而不美的却是那么倔呢？要是海棠、月季、杜、米也易于生存有多好啊。
于仙人掌的存在，我也不再关心。
4久后的一个黄昏，我倚着阳台望，无意中又瞥盆仙人掌。
它竟横添了多新，刀戟般凛凛叉开，待看，我却忍不住大笑起来。
5不是么，且不它的大小掌是怎歪歪斜斜，怪模怪，只看那色的掌面吧，竟巴巴，密布，活像一老人的。
6我真不知道，它会怎下去。
也叫它死去比叫它活着都困。
可怕的西！7我的养花史就此告一段落，自然是没养出一花来。
想夏天一到，奇迹竟生了。
一个久雨后的清晨，我推开阳台，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。
我那盆仙人掌上有一大很耀眼的西。
是霞光？是雨水折映的太阳？我定睛一看，什么？竟然是花。
8 是的，是一花，并且是一异常漂亮的花。
12 个金黄色般富有光的花瓣，敏感地着流般柔的花穗，密地遍布着雪乳般滋的花粉。
它凝然静立，却着殿般煌的光芒⋯⋯9是我看的最美的花！此刻，仙人掌正傲地高擎着它。
仙人掌上的是愈加深刻了。
是啊，它以立身的不是一捧泥土。
要开出震撼人心的金色花，能不注全部心血？10可以想象，仙人掌，它曾有柔的叶，窈窕的枝。
但了抗拒沙漠的榨，它才得冷峻而。
正是有了冷峻和，在沙漠吞噬掉无数美的花之后，我能欣到仙人掌神奇的金色花。
11它非一使人心悦目的花，它的不甘泯的美，令弱者然起敬。
12美，一旦与合，就是不可摧的。
思考及答案1．文中，“仙人掌花”是“一异常漂亮的花”。
(完整word版)人教版小学六年级课外阅读练习题(含答案)
（一）蚂蚁(1)我读到一篇英国课文, 讲的是蚂蚁。
(2)蚂蚁家族和和睦睦, 忙忙碌碌, 母蚁生儿, 公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物, 建设家园。
想不到小小生灵,竟活得如此滋润, 活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
(3)当野火烧起来的时候, 你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢, 抱成黑团, 然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
(4)每读起这段文字, 我就泪眼模糊, 深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧, 一团黑风正沿着山脊(jíjǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声, 那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
(5)( )没有抱成团的智慧, 没有最外一层的牺牲, 渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。
(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕, 甚至命运的卑微也不能决断什么, 可怕的是看不到微薄的力量, 忽视了内在的精神。
(7)敬重卑微, 使我把生命看得严肃, 看得深刻, 看得伟大而坚强。
像一根细小的针, 蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁, 我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?(8)世上称得上伟大的东西, 往往( )体积, ( )精神。
千里之堤(tīdī), 溃于蚁穴, 这是卑微者的威严和挑战。
1.划去文中括号内不恰当的拼音。
(2分)2.在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。
(2分)3.将“比起蚂蚁, 我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子, 但意思不变。
(2分)_________________________________________________________________4.读(4)、(5)自然段, 按要求回答问题。
第(4)自然段中“每读起这段文字, 我就泪眼模糊, 深为它们的行为所感动”这句话与前文“_____________________________________ ”这一句相照应。
(完整版)小学六年级语文阅读理解试题及答案
(完整版)小学六年级语文阅读理解试题及答案一、六年级语文上册阅读理解题1．课内阅读这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么_________，天空是那么_________，使我总想高歌一曲，表示我满心的________。
在天底下，_________，而并不_________。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么[柔软柔美]，就像只用绿色渲染，不用墨线[勾勒勾画]的中国画那样，到处_________，轻轻流入云际。
这种境界既使人惊叹又叫人舒服既愿久立四望又想坐下低吟一首奇丽的小诗在这境界里，连骏马和大牛都有时候_________，好像________。
（1）这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么________ ，天空是那么________ ，使我总想高歌一曲，表示我满心的________ 。
在天底下，________ ，而并不________ 。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么[柔软柔美]，就像只用绿色渲染，不用墨线[勾勒勾画]的中国画那样，到处________ ，轻轻流入云际。
这种境界既使人惊叹又叫人舒服既愿久立四望又想坐下低吟一首奇丽的小诗在这境界里，连骏马和大牛都有时候________ ，好像________ 。
（2）结合语境，选择恰当的词语，写在横线上。
[柔软柔美]________[勾勒勾画]________（3）“一碧千里”描写了________，“翠色欲流”描写了________。
2．阅读训练。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……（1）这段文字写的是：________。
六年级2020-2021年六年级阅读理解100篇及答案(word)
2020-2021年六年级阅读理解100篇及答案（word）一、六年级语文阅读理解训练1．做一只美丽的蝴蝶①有一个小男孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸偏瘫，嘴角畸形，左耳失聪，讲话和微笑时嘴角歪向一边。
②为了矫正口吃，这个孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。
看着嘴巴和舌头被磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你……”懂事的小男孩替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，每一只蝴蝶都是冲破束缚它的茧．才变成的。
我要做一只美丽的蝴蝶。
”最终，他以坚强的毅力战胜了口吃，能流利地讲话了。
③在努力矫正口吃的同时，他还把精力投入到学习之中。
为了获取知识，他默默地承受着别人嘲笑的话语和讥讽的目光，全身心地沉浸在书本中，日复一日，年复一年，如饥似．．．渴．地学习知识，源源不断地汲取力量。
在学习上遇到困难时，他从不退缩，总是对自己说“我要做一只美丽的蝴蝶”。
通过发愤学习，他顺利地完成了中学的学业，（）取得了优异的成绩，（）赢得了人们的敬重．．。
④1993年10月参加全国总理大选时，他的成长经历打动了无数选民，他的竞选口号“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”一经提出，就深入人心，得到了大多数人的支持，人们纷纷把选票投给了他，使他以高票当选为总理。
⑤他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安，人们亲切地称他为“蝴蝶总理”。
1.给下列加点字标出正确的读音。
丑陋．______ 疾．病______ 偏瘫．______ 畸．形______磨．烂______ 束．缚______ 沉浸．______ 汲．取______2.请你联系上下文解释下列词语的意思。
（1）敬重：（2）如饥似渴：3.填入文中括号里最恰当的关联词是（）A.因为……所以……B.不仅……还……C.尽管……还是……D.无论……都……4.第③自然段中画横线的句子在文中的作用是（）A.点明中心B.总领全文C.承上启下D.首尾呼应5.请你根据史意，写出“每一只蝴蝶都是冲破束缚它的茧才变成的”这一句中“茧”的含义。
六年级语文阅读理解练习题12套(有答案).doc
1、天堂里的老师他是我分管的病人当中比较坚强的一位。
他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。
他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。
他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。
入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。
他写了这样的诗句：鸟儿衔走所有快乐的音符风儿吹走描绘明天的彩笔只留下苍白的影子在风中悲泣心中的太阳陨落在无歌的冬季在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。
不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。
病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。
阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。
”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。
”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。
”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。
阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。
生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。
还有比这更令人心动的情景吗？没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。
”一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。
我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。
他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。
病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。
”“不行，那样违反规定。
再说，你学了，也没有用。
”我有点残忍地拒绝着。
“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。
(完整word版)小学六年级阅读理解66篇(人教版-附答案)
22我的油布伞下雨了，飘飘洒洒的雨丝儿，(飘网织)成了一幅遮天盖地的珠帘儿。
小巷深处，(撑涌冒)出来许许多多的伞儿……看见伞，我便想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……小时候，我们村里没有学校，要跑到八里以外的镇上去上学。
学校里没有住宿，只好来回走读。
当走读生，最怕遇上雨天。
冷不丁的半路上下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。
那时候，我多么盼望有一把伞呀!有一回，放学的路上；我又淋了雨。
回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。
那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧!”娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把!”听了娘的话，我半信半疑。
那年月，队里吃“大锅饭”，收成又不好，全指望着娘织卖土布贴补家用，换回几个油盐钱，还要给我交学费；买书和本子。
她能有钱给我买伞吗?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里口匡当”，满屋里便都是机声了。
这一夜，我(伴听枕)着机声入梦。
一早醒来，机声还在响。
啊，娘织了一夜布。
我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。
”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑。
我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了!”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了……”终有一天，娘割了布。
从集市上卖布回来，娘一脸喜气。
见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞!”啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过伞采。
这是一把八角黄油布伞。
我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……从此，这把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。
渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔掉。
熟悉的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气，我都不去管它，只是笑笑。
六年级阅读理解100篇及答案(word)1
六年级阅读理解100篇及答案（word）1一、六年级语文阅读理解训练1．大师上午九点钟的时候，八旬著名山水画家黄云山，正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶，目光却移动在一张铺好的四尺宣纸上，构思着一幅《深山行旅图》。
门铃小心翼翼地响了。
过了好一阵，门铃再一次响起，透出一种急迫的心情。
黄云山重重地放下紫砂壶，他急急地走出画室，穿过客厅，猛一下把门打开了。
站在门外的是一个五十多岁的陌生汉子，风尘仆仆，右手提着一个旅行袋，左手拿着一幅折叠着的没有装裱的画。
黄云山问：“你找谁？”来人彬彬有礼地向他鞠了一躬，说：“您是笔樵先生吧？”黄云山很意外，来人居然知道他的字，使点了点头。
“笔樵先生，我叫秋小峦，是一个乡村教师。
我从外省一个偏远小县来到北京，只是为了了却父亲秋溪谷的一个心愿。
他当了一辈子的乡村教师，业余画了一辈子的山水画，对您又极为折服。
不久前因病辞世时嘱咐我“无论如何要携画去京请笔樵先生法眼一整，看此生努力是否白费，回来后在坟前转告我，我就可以闭目九泉了。
”秋小峦说得极快，生怕耽误黄云山的时间。
黄云山有些犹豫，像这样上门来求鉴定的人太多了。
他年事已高，实在是没有精力应付了。
“笔樵先生，十九年前，也就是1978年，我父亲行将退休，县教育局组织老教师进京参观。
他多方打听到您的地址并找到这里来拜访，恰好您外出讲学，便留下一封信交给了尊夫人。
”黄云山“哦”了一声，似乎有点印象，又似乎一点印象也没有。
他把一只手习惯性地扶住门框，依旧没有请客人进屋的意思。
“您放心，我不进您的家，只想耽误先生几分钟，请您看一看这张画，我也可以向死去的父亲亲作个交代了。
”秋小峦的眼圈红了，眼角有泪光闪烁。
“好吧。
”黄云山为秋小峦的孝心所感动，脸上有了笑意。
他接过那张折叠好的画，缓缓地打开，是一幅用积墨法画出的《楚山春寒图》，苍苍茫茫，云烟满纸，繁密处不能却能做到不板、不结、不死；在墨最浓处也能分并出草、树、石的层次，称得上是大气磅礴，浑厚华滋。
(完整版)六年级的语文课外阅读(含答案).docx
千金一①真的方式有多种，言也是的一种方式。
②8 ，我上小学三年，我的姐姐当正初中，她是个很美的姑娘，朋因此很她。
春前，从广州出差回来的姑姑她一件式致、色粉的上衣作新年的礼物。
在我含羡慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼着新年的到来。
③可是就在腊月二十九那天，居大哥的女朋友第一次上做客，促之下伯父伯母没有准好她的礼物。
正在他手足无措之，父毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了去，于是促成了一美的婚事。
④晚上，伯父来到我家，称并送来了衣服的，父意不收。
送走了伯父，他喝住了正幸灾挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答新年那天一定她穿上新衣服。
姐姐不理睬父，在母里委屈地哭个不停。
⑤那候爸爸两个人的工不足 100 元，家中的一点儿也不富裕，而且在我居住的偏僻小城里根本不到那漂亮的衣服。
所以姐姐重新有那片粉只不是个奢望了。
⑥第二天就是大年三十，父一大早就拿着家里有的 30 元去赶北京的途汽，西、、王府井、大⋯⋯他跑遍城内大大小小的商市，最后于到了和姑姑送的式、色都一的上衣。
⑦在黄昏的暮色中，父仆仆地赶回家，把衣服放到惊的姐姐手上，没有一句。
⑧看看母父清洗包扎碰破的手臂，我：“爸爸，你什么一定要去衣服?”父摩着我的，淡淡地了一句：“ 姐姐个愉快的新年呀。
”⑨泪水遮住了我的，一种深厚无比的意沿着父的手指抵达我幼小心灵的最深。
1、文“千金一”的意思是什么?它有怎的感情色彩 ?答：文“千金一”的意思是像千金那重的一个承；守信用，不易承，一旦承，不食言。
里指父遵守他姐姐的承感情色彩：褒。
2、文章开一句在文中有什么的作用? 突文章主3、明下面句子的表达作用。
①姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里。
表新衣服的珍和姐姐它的珍。
1②西、、王府井、大⋯⋯答：表明所到地方之多，明父的辛和决心。
4、第 5 段的内容和它在全文中的作用。
答：一段写家境不裕，写住家偏，在困的条件下，要到相同的衣服是极的，然而父竟然到了，一段起反、烘托作用。
六年级阅读理解练习题及答案三篇.doc
阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。
它是从视觉材料中获取信息的过程。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
六年级阅读理解练习题及答案一：丛林之书一、填空题。
1.《丛林之书》是20世纪初_____国小说家、诗人_____的代表作，1907年他曾获_____。
2.《丛林之书》讲述的是“狼孩”_____和棕熊、_____、_____、灰狼等几种不同动物的故事。
3．为维护丛林的自由与和平，也为了争取大家的生存与繁衍，野兽们互相订立了_____的规矩。
4．伯鲁老师说，_____是这座丛林里最无聊、最讨厌的动物。
5．被允许参加狼群大会的异类动物是褐熊_____，他只吃_____、_____和。
6．毛克利虽然在狼群里长大，但在_____和_____的教导下，学会了很多丛林生活的本领，成为一个_____的少年。
7．为了能够在木里长期生活下去，不被可恶的_____杀掉，毛克利决定去人类的屋子里摘取_____。
8．毛克利回到人类社会，跟美修娃的丈夫学习_____，他还加入了_____的行列。
9．每年都有更多的海豹离开卢坎龙，离开其他的哺育营地去到那安静的、隐蔽的_____。
10．_____重新获得了尊严，再一次当上了狼族的领袖11．毛克利采用计谋带领_____战胜了可恶的_____，再一次赢得了丛林居民的尊重。
12．在丛林中，像部活词典的哈蒂嘴里说出要_____的话，动物们都非常相信。
13．大蟒蛇_____，养生有术，已经褪了_____次皮，仍然很健壮。
14．吉斯博恩考虑的结果是：他终于找到理想的看林人和森林警察，那就是_____。
15.毛克利认为自己应该做_____和_____之间的桥梁。
二、选择题。
1.大巴希容易犯疯病“德瓦尼”，这种病我们叫它什么？（）A.禽流感B.狂犬病C.肺结核2.谢尔汗大王的猎物——个人类的孩子，他的皮肤什么样？（）A.棕色B.黄色C.黑色3.狼爸狼妈给莫格里起名为莫格里，是因为他长得像一只什么？（）A.小猴子B.小鸭子C.小青蛙4.巴希拉为了让狼族接受莫格里，他愿意送狼族什么？（）A.一只肥鹿B.一头公牛C.一只小猪5.巴希拉口中的“红花”是指什么？（）A.火B.红色的花朵C.红布条6.岩蟒卡阿的身体有多长？（）A.三十英尺长B.四五英尺长C.六英尺长7.谁帮助莫格里把牛群分成两拨？（）A.灰狼兄弟B.阿克拉C.卡拉8.谁剥下了谢尔汗的虎皮？（）A.布尔德奥B.伯鲁C.莫格里9.丛林中比“恐惧”更可怕的有什么？（）A.谢尔汗B.旱灾C水灾10.丛林的居民们见面后都会说的一句祝福语是什么？（）A.祝你好运B.狩猎快乐C.非常高兴三、判断题。
六年级阅读理解100篇及答案(word)
六年级阅读理解100篇及答案（word）一、六年级语文阅读理解训练1．妈妈的额头蒋平①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。
那时的我体质弱，常常生病发烧。
每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。
②母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。
那时候，年轻的母亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。
跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂．．．．。
当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。
我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。
③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。
好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多时。
每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的烦琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。
韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。
④母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。
然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。
一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。
如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。
而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。
⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟她贴在一起。
那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。
母亲仔细端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。
(word完整版)六年级经典阅读及答案
前几天，邻居给我家送来些蚕蛹，让我们炸着吃。
我看到那些黑糊糊的在盆里蠕动的蚕蛹，不由得打了个冷[ ]，起了一身鸡皮疙瘩。
心想：这些小东西放在外面会不会变成蛾子？吃了会不会变成蛾子在肚子里乱飞？……我不敢[ ]想下去了。
因为这些东西长得太吓人了，跟书上画的一模一样。
这天，爸爸炸了一些让我们尝尝。
我看见爸爸吃的可香啦！心里也想吃。
爸爸见我这副模样，便让咬一个尝尝。
我闭着眼，屏着气咬了一口。
哇……好难吃！我发誓再也不吃蚕蛹了！今天，爸爸又炸了一些蚕蛹，不知怎么回事，“馋虫”又在我肚子里张开了小嘴儿，脑袋朝上，想吃蚕蛹了。
我使劲向下沿着口水，实在[ ]制不住自己了，便找爸爸要了几个，咦？这次怎么比上次好吃呢？我顾不得这些了，又找爸爸要了几个。
开[ ]我吃蚕蛹的白肉，别的什么也不吃；后来连皮带肉一起吃。
我吃得津津有味。
噢□我敢吃蚕蛹喽□蚕蛹不仅味美□而且还含有许多营养呢□1 给带点字选择正确读音，并画“√”。
炸（zhàzhá）模（mómú）朝（cháo zhāo）2 写出下列词语的反义词。
睁——（）吐——（）放纵——（）3 在“[]”内选择正确的字画上“√”。
[战站占] [再在][课刻克] [始使]4请你解释。
蠕动：津津有味：5给最后一自然段加标点。
6 （1）文中的“我”开始是怎么吃得，感觉如何？用“”在文中标出。
（2）后来又是怎么吃？用“”在文中标出。
7 生活中你有没有类似的体会，写一写。
【参考答案】1. zhá √mú √cháo √2. 闭咽收敛3. 战√再√刻√始√4. 蠕动：像蚯蚓爬行一样行动。
津津有味：形容有滋有味；有趣味。
5. ！！。
！6. 我闭着眼，屏着气咬了一口。
哇……好难吃！我发誓再也不吃蚕蛹了开始我吃蚕蛹的白肉，别的什么也不吃；后来连皮带肉一起吃。
我吃得津津有味1在我家的小院里，种着两种花：牵牛花和郁春棒。
(完整版)六年级语文阅读理解训练及答案.doc
是一个生在西藏 (z àng cáng) 的故事。
去，藏北有一个老人，没有人知道他的名字，随身携的一小篷就是他的家。
有一天早晨，他从篷里出来，突然看面不的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。
他赶(zhuǎn zhuàn)身拿来，瞄准了那只藏羚羊。
奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用 (乞求求 )的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。
与此同，两行泪水从它的眼里流了出来。
老人的心一，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他求命。
但是，打的生活早已使他的心得冷冰冰的。
他双眼一，扣了扳机。
随着声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的候，仍然保持着跪拜的姿，两行泪痕也清晰可。
那天，老人并没有像往常一当即把物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮呈）着那只藏羚羊死的子。
是他几十年狩生涯中印象最深的瞬。
夜里，他久久以入睡，双手也好像一直在抖⋯⋯第二天，老人着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。
突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是了求人留下自己孩子的一条命啊！老人的心抖了，他自己的行懊悔不已。
后来，老人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
1、本文加上一个，写在文前的“ ____________上”。
2、在文中括号里合适的和音，打“√”。
3、“形容心神不定”可用文中________________ 一来概括。
4、篇文章主要内容--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5、“夜里，他久久以入睡，双手也好像一直在抖⋯⋯第二天，老人着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。
【语文】(完整版)小学六年级语文阅读理解试题及答案
【语文】(完整版)小学六年级语文阅读理解试题及答案一、六年级语文上册阅读理解题1．阅读下文，回答问题。
古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。
今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。
①小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。
再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
②结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（1）丁香结指的是________，象征着________。
（2）文中画线句子①采用了________的修辞手法。
（3）说一说你对画线句子②的理解。
（4）文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句有何作用？（）A. 通过赏花激发了作者浓浓的诗情画意。
B. 引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。
C. 从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的空间。
D. 增加了文章的文学色彩，体现出作者深厚的文化修养。
2．阅读片段二，回答问题。
片段二：①这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场3０万人一齐欢呼起来。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使中国人民的心一齐欢跃起来。
②接着，升国旗。
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，第一面国旗———五星红旗徐徐上升。
3０万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（瞻檐）仰这鲜红的国旗。
五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
③升旗的时候，礼炮响起来。
每一响都是54门大炮齐发，一共28响。
起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜（ｚìｚｈì）飘（佛拂）的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
(完整word版)六年级语文阅读理解(附有答案)
课外阅读(一）绿手指（16分）去法国一个小镇上，有位老奶奶，长着“绿手指”。
你可千万别奇怪,“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。
一天，她在报纸上看到一条消息,园艺所重金悬赏纯白的金盏花.老奶奶想:金盏花，除了金色，就是棕色.白色的，不可思议。
不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女们讲了，遭到了一（致至）反对.大家说:“你根本不懂植物遗传学.专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？老奶奶决心一个人干下去。
她（撤撒)下金盏花的种子，精心侍弄.金盏花开了，全是橘黄的，老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子（精心精致）地收集起来，第二年把它们种下去,然后,再挑选颜色最浅的花的种子栽种……就这样,一年又一年,春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心的栽种着金盏花.20年过去了。
有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。
它不是近乎白色,而是雪白一样的白。
秋天,她把100粒种子寄到了那家园艺所。
她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里,是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年，因为要（检查验证）那些种子.终于,园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她的种子开出的花，是雪白的。
因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。
老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来……"黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。
但愿你我也能长出新的“绿手指”1、画去括号里不正确的字词。
(4分）2、联系上下文，根据文章内容填空。
（4分）老奶奶的儿女们反对她培育纯白的金盏花是因为，老奶奶决定一个人干是因为。
3、对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的?请联系上下文，作出回答.（4分）4、老奶奶靠什么培育出了纯白的金盏花?（2分）5、文章的题目是《绿手指》，你觉得好在哪里？2分＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）付不起的小费(11分）8月中旬，我们科考队乘船来到哈苏里奥克土著族部落，（观察考察)那里的风土人情。
(完整)小学六年级语文阅读理解及答案
(完整)小学六年级语文阅读理解及答案学溜冰从前有一位体育老师，教我们溜冰。
开始时，我别懂技巧，总是跌倒。
因此，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果然，此法甚妙。
因为椅子稳当，能够使我站在冰上如站在平地上普通，别再跌跤，而且，我能够推着椅子行进，来往自如。
我想，椅子真是好！于是，我向来推着椅子溜。
溜了一具星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那里推着椅子哪！这回他走上冰来，一言别发，把椅子从我手中搬走。
失去了椅子，我别觉惊惶大叫，足下别稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在边上，望着我在那儿叫嚷，无动于衷。
我只得自力更生，站稳了足步。
我这才发觉，我在冰上如此久，椅子差不多帮我学了非常多。
但推椅子不过一具过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开别可——没有人带着椅子溜冰的，是别是？别要认为你离开某人就活别下去！更别要使你自个儿离开某人就活别下去！世上没有人能够支持你一生！不人能够在你必要时扶你一把，然而不人还有不人的事，他别能变成你的一部分，来永久支持你。
因此依然拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！1.读拼音写词语。
nuò ruò jué jiàng zǔ náo kǒng bù（）（）（）（）2.依照文章的内容，用“||”把文章分成两段，并概括每段的段意。
第一段：__________________________________________________。
第二段：__________________________________________________。
3.故事中，在我初学溜冰时，老师为啥给我一把椅子？_______________________________________________________________ 。
4.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为啥又把椅子搬走？_______________________________________________________________ 。
六年级【部编语文】六年级阅读理解100篇及答案(word)1
【部编语文】六年级阅读理解100篇及答案（word）1一、六年级语文阅读理解训练1．我和父亲的“战争”我5岁，他29岁。
有天我哭哭啼啼地跑回家，边抹眼泪边对他说：“我要改名字，我的名字不好听，而且班上有个小朋友的名字跟我一模一样。
我讨厌！”“名字是你爷爷取的，怎么能说改就改？不行！”他的态度坚决，脸色铁青。
我是这个大家族唯一的女孩，爷爷很宠我，名字当然也是爷爷包办的。
我开始哭闹，可是他无动于衷，根本就不理我。
我不得不拿出我的杀手锏——不吃饭。
我心里盘算：坚持绝食，直到他答应为止。
果然，第三天，他宣布，为我改成单名“廖夏”。
我高兴极了。
我已经饿了两天，如果他再不做出反应，我真不知道该怎么下台。
我16岁，他40岁。
某天吃晚饭时，我小心翼翼．．．．地对他说：“我不要去上高中，我要上职中。
”只听“砰”的一声巨响，我的三魂六魄都吓掉了一半。
我不敢抬头，只顾低着头往嘴里塞饭。
我知道一场“大战”即将拉开序幕。
“谁唆使你去上职中的？你眼里还有父母吗？这件事到此为止。
如果你敢再提，我就揍你。
还有你。
”他指着我那上小学六年级的老弟，接着说道：“别学你姐，脑子糊了，进水了，好不容易考个好的高中，居然不想去上。
”“有我什么事，又不是我。
”老弟嘴里嘟囔着。
我朝他做了个鬼脸。
这一次，我的抗争以失败而告终。
我19岁，他43岁。
黑色的七月终于过去了。
走出考场，我长吁一口气。
接下来是填志愿。
因为这件事，我和他又昏天黑地地吵了好几天，互不相让。
我想去外省上大学，脱离他的控制。
他则希望我在省内上学，理由是女孩子离家近点好。
在那几天，我们见面就斗嘴。
后来弄得老妈都烦死了：“你们再这样，就给我到大街上去吵。
”我们只得马上闭嘴。
到了填志愿的那天，他跟着我去了学校。
一到学校，他就不见人影，后来我发现，他和我的班主任在一个角落里嘀嘀咕咕。
再后来班主任找我谈话，说我报省内那所知名大学的中文系是最保险的。
我晕倒！班主任居然被他收买了。
这一次我又以失败告终。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【最新整理，下载后即可编辑】
阅读《走进书里去》然后答题：
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。
相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。
至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。
一样是吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。
但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
9、阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。
（4分）
10、从文中找出下列词语的反义词。
（2分）
粗略——瞬间——
11、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？（4分）
12、读小说和看影片有什么不同？（4分）
13、作者把___ __比喻为__ _____的宴席。
把_______比喻为_____的快餐。
（4分）
14、文学欣赏的最佳途径是什么？_ _______（2分）
15、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。
（4分）
阅读《变》，回答问题：
①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。
”
②“有什么事就说吧。
”
③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”
④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。
女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。
”
⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”
⑥“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。
⑦“就是您老人家呀！”
⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。
”
1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。
2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是和。
3、文中女儿向父亲“请教”的目的是
4、文中第⑤句里的“这样”的含义是
（1）（2）
5、你认为文中的马市长是个什么样的人？
阅读《穷人》片段，回答问题：
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害。
自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊！……他会揍我的！打也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
16.“忐忑”的意思是，忐忑不安的原因是
(3分)
17．段中的“他”指的是，“他们”指的是。
18.“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？。
理由是（3分）。
19．段中省略号的作用是（）(2分)
A．话未说完。
B．人物在思索，表现了矛盾不安的心情。
C．表现人物惊慌失措语无伦次。
20．上面片段中有两个成语，它们是、。
(4分)
21．桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。
她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的内心活动，并写在下面的横线上（5分）：
【参考答案】
9、应划掉的字依次是：搏、奈、豪、影
10、粗略的反义词是“细致”、瞬间的反义词是“永恒”
11、影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。
相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
12、在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。
看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
13、作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。
14、阅读书籍
15、【改题标准】表明你的观点（得1分），引述作者观点（1分）、结合自己读书经历论说自己观点（1分）、语言通顺（1分）。
【参考答案】
16、“忐忑”的意思是：心里不安或心情不安定[忐忑不安的原因]自己家的生活已经很困难了，又抱回了两个孩子，丈夫能答应吗？（意近即可）
17、段中的“他”指的是丈夫，“他们”指的是西蒙的两个孩子。
18、“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？不能。
理由是此时桑娜已下定决心抚养西蒙的两个孩子，挨打了也心甘情愿，只要丈夫同意留下两个孩子。
（意近即可）
19、段中省略号的作用是（B ）
A．话未说完。
B．人物在思索，表现了矛盾不安的心情。
C．表现人物惊慌失措语无伦次。
20、上面片段中有两个成语，它们是忐忑不安、自作自受。
21、[参考示例]丈夫养活这个家已经很不容易了，再添上两个人，丈夫能同意吗？不抱回来也不行啊！这个孩子没人管怎么行？就这么定了，丈夫回来就是揍我一顿也行，只要他肯收养西蒙的两个孩子。
[21小题改卷标准]有现状思考的文字（2分），有自己主意的文字（2分），语言表述无错误（1分）
【参考答案】
1、④②③①⑧⑥⑦⑤
2、“大力支持”“绝对不行”
3、为了获取父亲对自己行动的支持
4、（1）作出下乡的决定；（2）以这样的方式获取支持
5、言行不一。