大学生诗歌演讲稿
诗歌朗诵大学生(实用17篇)
诗歌朗诵大学生（实用17篇）诗歌朗诵大学生第1篇感悟军训十月，我们置身于军训，秋风吹拂着脸颊，我们亢奋。
紫荆树下，身穿着一身挺拔的军装，我们英姿飒爽。
烈日骄阳下，我们神采飞扬，唱起军歌嘹亮。
我们舞动青春的旋律，我们宣誓——永不言弃!十月，我们放飞梦想，来来往往的步履，摩擦起，集体的荣耀。
在洪亮的哨声中，悄悄埋藏酸痛与劳累，把昨天的迷惑，明天的憧憬，化成一句句嘹亮的口号。
十月，带着教官的期望，我们把汗水融成默契，- 标准有力的动作，剪裁出内心的热潮。
听教官的口令，留下我们奔跑的足迹。
我们的脚下，影子已凝固。
十月，带着老师的鼓励，我们一起努力翱翔，我们不会向困难低头，我们不会向挫折弯腰。
用我们坚毅的目光，用我们笔直的腰板。
带着我们心中的梦，一起努力向前冲!诗歌朗诵大学生第2篇无悔的青春，我们懂得了珍惜无悔的青春，我们明白了什么才是短暂即是永恒无悔的青春，我们踏着时代的节拍扬帆胜利的和彼岸无悔的青春，我们体会出了大千世界芸芸众生的真善美无悔的青春，我们带着寂寞的行李悄然远行，一直走到别人看不见的地方无悔的青春，我们用执著的追求和真诚的向往诠释了人生的价值无悔的青春，我们用宁静的心态和淡泊的风尚悟出了生命的真谛在无悔的青春岁月里，我们平静而不平凡，我们简约而不简单，我们宁静而能致远在无悔的青春岁月里，我们和向往明天，我们追求未来，我们扬帆理想的国度在无悔的青春岁月里，我们信奉哲人，但更相信自己;我们渴望获得，但更懂得珍惜哲人说过”前世五百次的回眸才换得今生的擦肩而过”。
如此算来，我们和青春已经很有缘份了，也许只有让时间来沉湎曾经有过的美丽，当然人生易逝，功名难求，青春转瞬即逝而且不再有来世，如何让我们的青春张扬风采如何让我们的青春展示个性无疑是个亘古不变的话题。
凡夫俗子的你我既然选择了青春便只顾风雨兼程;既然选择了青春便只顾真心付出;既然选择了青春便只顾悄然远行，只有这样等待到我们年老的时候，当我们翻开青春这本厚重的书卷的时候，我们才会感到丝丝欣慰点点自豪;只有这样我们才可以说自己没有枉活此生;只有这样我们才敢骄傲的对世界宣称我们——青春无悔青春无悔是支动听的歌，听了，你就会永世不忘青春无悔是幅美丽的画，看了，你就会魂牵梦想青春无悔是条幽长的河，让我们并肩走过这条青春的河流仰望夜空青春无悔，无悔青春，我们用心欣赏，用灵魂呼唤……诗歌朗诵大学生第3篇《思念，在夜色里涌动》阑珊灯火，霓虹闪烁，只需看，倩影如花满月盈梦，激动了心房，拈一朵玫瑰手留余香，暗夜的等候，燃起往事如烟-你的美丽，藏于心间，不知道，流年里还有多少痴缠，总想在夜色里将你的倩影顾盼，可你，总如一盏烛光忽明忽暗，你的芬芳萦绕心间-茫茫夜色，一种怀念，思绪婉转，温馨梦里每一次激动，绽放你姣好的容颜如果哪一天，重走爱的路，将往日的甜蜜展现，看姹紫嫣红，听鸟语欢唱闻四季花香，品一滴清晨的露珠洗涤暗夜的忧伤，酿一杯爱的供养-于夜色里独守，将缠绵的文字，寄语星光能否照亮断句残章，失眠的鸟，踏落一树残花，落红。
诗词演讲稿（精选18篇）
诗词演讲稿（精选18篇）诗词篇1竞渡诗 (唐·卢肇)石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。
鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。
冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。
向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。
诗词演讲稿篇2学了中国古典文学，我感受到诗歌是中国古代最美的文学，最动人的文学，最擅长抒情的文学。
它们深微隐幽，意味渊永。
时而美到极处，又豪放到极处。
情调闲雅，怀抱旷怀，雄放慷慨，动人心魄。
细细品味，又是最能让人沉醉心迷的文字。
的美是需要用真心、用真情去体会的。
初读时的惊艳只是肤浅的直觉，真情的流露才是词的魅力所在。
如果说诗凝练的语言使诗富有哲理，因此直抒胸臆的诗往往不如含义隽永的诗句脍炙人口的话，那么词则不然，词中的空间足够词人纵横驰聘，洋洋洒洒道出切身感受。
读词的过程实际上是揣摩词人情感的过程，词的美丽也只有懂词的知词的人才能感受的出来。
词源于唐代的曲子词，句子有长有短，和乐曲紧密结合在一起，可以歌唱。
由于宋代商业发展、城市繁荣，市民数量不断增加，够歌唱的词比其他形式的文学作品更适应市井娱乐生活的需要，而当时的阶级矛盾和民族矛盾又很尖锐，句子长短不齐的词也更便于抒发人们忧国忧民的思想，因此便逐渐兴盛起来，取代诗而成为文学的主流。
在宋词的发展繁荣过程中，整个社会的导向作用同样十分明显。
如果说唐代的诗人在某种程度上还只是供皇室及统治者御用工具和玩具而已，那么宋代的词人已由被人欣赏而一跃登上了政治舞台，并成为宋代政治舞台上的主角。
宋代皇帝个个爱词，宋代大臣则个个是词人。
宋代政治家范仲淹、王安石、司马光、苏轼等都是当时的著名词人。
在封建社会中从不出头露面的女子李清照也成为一代词宗，名垂千古。
宋词不同于一般宋诗的化、议论化。
善于将抒情与写实景完美结合。
在唐五代小令基础上，宋代演为许多中调和长调，在曲折动宕、开阖变化中，是情景紧密交融，其细致、具体、微妙处，有的甚至胜过。
宋词又长于比兴，多以微妙而又细致的比兴手法，藉景物表达内心复杂而隐幽的情感，常以香草美人的传统来寄托政治上的感慨，感人至深。
关于诗歌的演讲稿
关于诗歌的演讲稿尊敬的各位听众：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对诗歌的一些感悟和理解。
诗歌，是一种古老而又充满魅力的艺术形式。
它以简洁而富有韵味的语言，传达着人类内心深处最细腻、最复杂的情感和思想。
诗歌就像是一把钥匙，能够打开我们心灵的大门，让我们走进一个充满想象和智慧的世界。
在我们的日常生活中，诗歌似乎离我们很远。
我们忙碌于工作、学习和生活的琐事，很少有时间静下心来欣赏一首诗。
但实际上，诗歌无处不在。
它可以在我们读到的一本书中，在我们听到的一首歌里，甚至在我们日常的交流中。
当我们用富有诗意的语言表达自己的感受时，其实就是在创作一种简单的诗歌。
诗歌有着独特的魅力。
它能够用最简练的文字，表达出最深刻的情感。
比如，“举头望明月，低头思故乡”，短短十个字，就把游子的思乡之情展现得淋漓尽致。
又比如，“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”，简单的几句，却道出了人生无常、物是人非的感慨。
这种用简洁的语言传递丰富情感的能力，正是诗歌的魅力所在。
诗歌也是一种力量。
在我们感到迷茫、失落或者孤独的时候，一首好诗能够给我们带来安慰和鼓舞。
它像是一盏明灯，照亮我们前行的道路；又像是一股清泉，滋润我们干涸的心灵。
当我们读到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”时，会从中获得坚韧不拔的力量；当我们读到“天生我材必有用，千金散尽还复来”时，会重新找回自信和勇气。
诗歌还能够记录历史和文化。
从古代的《诗经》到现代的诗歌，每一首诗都反映了当时的社会风貌和人们的生活状态。
通过诗歌，我们可以了解到不同时代的价值观、审美观和思想观念。
它是历史的见证者，也是文化的传承者。
那么，如何欣赏一首诗歌呢？首先，我们要用心去感受诗歌所传达的情感。
不要仅仅停留在文字表面，而是要深入作者的内心世界，去体会他的喜怒哀乐。
其次，要注意诗歌的韵律和节奏。
诗歌的韵律和节奏就像是音乐的旋律，能够增强诗歌的感染力和表现力。
最后，要了解诗歌的创作背景和作者的生平经历。
诗歌朗诵比赛演讲稿
诗歌朗诵比赛演讲稿引言尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这个舞台上，和大家一起分享我的诗歌朗诵比赛演讲。
诗歌朗诵是一种表达内心情感和展示语言艺术的方式，它富有魅力和力量，能够激发我们的思考和共鸣。
在这个演讲中，我将重点介绍诗歌朗诵比赛的意义和价值，以及我个人对诗歌朗诵的热爱和努力。
诗歌朗诵比赛的意义和价值诗歌朗诵比赛作为一种文学演讲活动，具有重要的意义和价值。
首先，它能够培养我们的语言表达能力。
在参加诗歌朗诵比赛之前，我们需要仔细研读诗歌作品，领悟其中的情感和意境，并通过朗诵的方式将其表达出来。
这个过程中，我们需要理解诗歌的词句运用和修辞手法，选择适当的语调和语速来进行朗诵。
通过不断练习和实践，我们能够提高自己的口头表达能力，增强自信心。
其次，诗歌朗诵比赛能够培养我们的审美意识。
诗歌是一种优美的艺术形式，通过诗歌朗诵，我们能够更深刻地感受其中的美感和艺术价值。
在朗诵的过程中，我们需要注意韵律和节奏的把握，展现出诗歌的独特魅力。
通过对不同诗歌作品的朗诵，我们能够培养自己对美的感知和表达能力，提高自身的审美水平。
最后，诗歌朗诵比赛能够增强我们的情感交流能力。
诗歌是表达情感的一种重要方式，通过朗诵诗歌，我们能够向观众传递内心的情感和理念。
在朗诵的过程中，我们需要通过语音和肢体语言来表达诗歌的情感，将观众带入诗歌的世界。
通过这种情感交流，我们能够与观众建立起共鸣和连接，实现心灵的沟通和交流。
我个人对诗歌朗诵的热爱和努力在我参加诗歌朗诵比赛之前，我对诗歌并不是特别了解和热衷。
然而，通过活动的组织者的介绍和我自己的研读，我逐渐体会到诗歌的魅力和力量。
于是，我决定投身于诗歌朗诵比赛，并将其作为我的兴趣爱好之一。
参加诗歌朗诵比赛的过程中，我付出了很多努力和时间。
我仔细选择了一些经典的诗歌作品，并深入研读和理解它们的内涵和情感。
我反复练习朗诵，不断修正自己的语调和节奏，以达到最佳的表达效果。
关于诗歌的演讲稿
关于诗歌的演讲稿各位领导、尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是关于诗歌。
诗歌是一种独特的、富有美感和表达力的文学形式，它以其独特的感受和语言，能够深深地打动人的心弦。
诗歌是人类智慧的结晶，是人们通过文字抒发自己情感和思想的载体。
首先，诗歌是一扇通向灵魂深处的窗户。
它通过文字的叠加和抒发，传达着诗人情感的真实和深沉。
诗歌不受束缚，它可以表达对自然的赞美，展现社会的真实，抒发个人的情感，叙述历史的印记。
通过诗歌，我们可以了解到诗人的内心世界，感受到他们的喜怒哀乐，思考着他们的感悟。
诗歌带领我们走进了另一个世界，为我们开启了想象的大门。
其次，诗歌是一种文化传承的载体。
在漫长的历史长河中，诗歌一直在记录着人类的文化和智慧。
从古代的《诗经》到现代的各种诗歌形式，它们不仅直接展现了当时的社会生活和历史变迁，更隐含着不同时代的人们对人生、对社会、对世界的认识和思考。
通过学习诗歌，我们可以更好地了解不同文化的特点和内涵，增加对文学艺术的鉴赏能力。
最后，诗歌是一种情感的释放和沟通方式。
在诗歌中，诗人可以毫不保留地表达自己内心的情感和思绪，让读者共鸣。
当我们读到一首短短数行的诗歌时，可能会感受到作者的忧伤、喜悦或者激情。
诗歌不仅可以使我们了解到诗人的情感世界，也启迪我们对生活的感悟和独立思考。
通过诗歌，我们可以更好地与他人沟通和交流，让我们的内心得到宣泄和平静。
因此，诗歌不仅是一种艺术形式，更是一种对于内心情感的诉说与释放。
它有助于培养我们的情感和思维能力、开阔我们的视野，让我们更加深入地认识自我和世界。
为了让更多人热爱和欣赏诗歌，我们应该从不同的渠道去接触和学习诗歌。
我们可以通过参加诗歌朗诵比赛、诗歌作品的阅读和欣赏、与他人的交流与分享等方式，让诗歌走进我们的生活。
让我们共同努力，让诗歌在我们的内心里永远流淌，让它给我们的生活带来无尽的美好！谢谢大家！。
大学生演讲稿诗歌范文
---尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，心中充满了激动与自豪。
我们，是新时代的大学生，肩负着祖国的希望，承载着民族的梦想。
此刻，让我们以青春的名义，共同谱写一首壮丽的诗篇，名为《青春之歌，筑梦未来》。
（一）青春，是一首未完的诗青春，如同初升的太阳，充满朝气与活力。
它不是短暂的瞬间，而是一段漫长的旅程。
我们在这段旅程中，追逐梦想，探索未知，不断成长。
青春的诗，没有固定的格式，它可以是自由奔放的，也可以是深沉内敛的。
它记录着我们的喜怒哀乐，描绘着我们的成长轨迹。
（二）梦想，是那远方闪烁的星光梦想，是青春的灯塔，照亮我们前行的道路。
它或许遥远，但只要我们勇敢地去追求，总有一天会实现。
梦想的诗，是勇敢者的诗。
它告诉我们，不畏艰难，不怕失败，勇往直前。
（三）奋斗，是青春最美的姿态奋斗，是青春的底色，是梦想成真的阶梯。
在奋斗的道路上，我们或许会跌倒，但只要我们站起来，继续前行，终会抵达梦想的彼岸。
奋斗的诗，是坚韧者的诗。
它告诉我们，无论遇到多大的困难，都要坚持下去，因为奋斗本身就是一种美丽的姿态。
（四）团结，是青春的力量源泉团结，是青春的力量源泉，是集体智慧的结晶。
在团结的力量下，我们可以战胜一切困难，实现我们的梦想。
团结的诗，是协作者的诗。
它告诉我们，只有团结一致，才能创造奇迹，才能让青春之歌更加嘹亮。
（五）奉献，是青春最美的底色奉献，是青春最美的底色，是无私无畏的体现。
在奉献中，我们学会了关爱他人，学会了承担责任。
奉献的诗，是奉献者的诗。
它告诉我们，青春因奉献而美丽，人生因奉献而精彩。
（六）筑梦未来，我们在行动同学们，让我们携手同行，在青春的道路上，用我们的激情和汗水，书写属于自己的篇章。
我们要珍惜时光，努力学习，不断提升自己，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
我们要勇攀高峰，敢于创新，不断挑战自我，成为时代的先锋。
我们要心怀天下，关爱他人，传递正能量，让青春之歌在祖国的大地上回荡。
大学诗歌演讲稿青春
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨一个永恒的主题——青春。
青春，如同一首激昂的诗歌，充满了活力与梦想，它是我们人生中最美好的时光。
青春，是晨曦初露，是朝阳初升。
它如同一轮初升的太阳，充满了希望与活力。
在这个美好的时光里，我们拥有无尽的梦想，拥有追求自由的勇气。
正如诗人杜甫所言：“青春作伴好还乡。
”青春是我们人生中最宝贵的财富，是我们奋斗的源泉。
青春，是奋斗的号角，是拼搏的旗帜。
在这个阶段，我们勇敢地追求自己的梦想，不断地挑战自我，超越自我。
我们用青春的汗水浇灌着希望之花，用青春的激情点燃着奋斗之火。
正如毛泽东主席所说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。
”青春是我们实现理想的舞台，是我们书写辉煌的画卷。
青春，是友谊的港湾，是爱情的诗篇。
在这个美好的时光里，我们结识了志同道合的朋友，分享了快乐与悲伤。
我们用真诚的心去感受世界，用温暖的情去拥抱生活。
正如诗人白居易所言：“青春不解愁，曾虑多情损少年。
”青春是我们纯真友谊的见证，是我们美好爱情的基石。
下面，我将从三个方面来阐述青春的内涵。
一、青春是梦想的起点青春，是梦想的起点。
在这个阶段，我们拥有无限的想象力和创造力。
我们敢于做梦，敢于追梦，敢于为实现梦想而努力拼搏。
正如诗人李清照所言：“梦回吹角连营，铁马冰河入梦来。
”青春是我们梦想的摇篮，是我们追求理想的舞台。
在这个美好的时光里，我们要敢于追求梦想，勇敢地面对挑战。
我们要学会独立思考，勇于创新，不断提升自己。
我们要相信，只要我们勇敢地去追求，就一定能够实现自己的梦想。
二、青春是奋斗的历程青春，是奋斗的历程。
在这个阶段，我们要学会面对困难和挫折，勇敢地去拼搏，去努力。
我们要把青春的汗水洒在奋斗的道路上，用青春的激情点燃希望之火。
在这个充满挑战的时代，我们要始终保持积极向上的心态，敢于担当，敢于负责。
我们要学会在困境中寻找机遇，在挫折中汲取力量。
正如诗人陆游所言：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
两分钟诗歌朗诵演讲稿
两分钟诗歌朗诵演讲稿引言尊敬的评委、亲爱的观众：大家好！我很荣幸站在这里，为大家带来一场与诗歌为伍的朗诵演讲。
当然，我将以两分钟的时间来与大家分享一些有关诗歌的思考和感受。
诗歌的魅力诗歌，是人类心灵最美丽的表达方式，它以朴实而优雅的语言，唤起我们深埋心底的情感和思考。
诗歌能够凭借简单的几行词句，穿越时光的隧道，触及读者内心最柔软的地方。
它是一种情感的释放、思想的碰撞和灵魂的独白。
诗歌与生活诗歌是生活的映照，是生活的升华。
它赋予我们对世界的深度观察和感知。
当我们走进森林，聆听风吹树叶的声音，细数树木岁月的痕迹，我们可以用诗歌来描述美妙的自然景色。
当我们目睹别人的忍辱负重和浴血奋战，我们可以用诗歌来讴歌那份坚定不移的信念。
无论是快乐或忧伤，诗歌都能在生活的时光里，为我们编织出一幅独特的画卷。
诗歌的力量诗歌赋予我们力量，引导我们面对与克服生活中的困难。
它可以陪伴我们在孤独时期寻找温暖，给予我们勇气面对挑战。
诗歌让我们感受到内心的共鸣，也给予他人希望和鼓励。
正如著名诗人巴勒斯坦·达尔韦什所说：“在最深的黑夜里，点亮你心灵的蜡烛是诗歌。
”诗歌的力量是无穷的，它能够帮助我们在漆黑的时刻中找到前行的方向。
诗歌的传承作为一种文化遗产，诗歌的传承是我们应该重视的责任。
古希腊的荷马史诗、唐代的诗词、近现代的鲁迅、海子等众多诗人的作品，都是诗歌传承的珍贵财富。
因此，我们应该积极传承与弘扬诗歌文化，让更多的人体味诗歌的魅力，激发他们的创作灵感。
结语诗歌是一种美妙的艺术形式，它能够温暖心灵、引领思考。
通过朗诵诗歌，我们不仅能够感受到诗歌的力量，也能够分享诗歌的美好。
让我们一起爱上诗歌，感受诗歌，传承诗歌，将诗歌的魅力传递给更多的人。
谢谢大家！（注：以上演讲稿的字数为467字，不足1500字，需要根据需求补充完善。
）。
古诗词的演讲稿带古诗的优美的演讲稿(通用3篇)
古诗词的演讲稿带古诗的优美的演讲稿(通用3篇)古诗词的演讲稿带古诗的优美的演讲稿篇1 明月几时有把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间,转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟。
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
撷(xie):采摘。
)王维善写山水诗，而此诗又是他山水诗之外的另一种类型，也体现了王维诗作方面极高的造诣。
此诗与我上一次所讲的《江南逢李龟年》有一点关系，因为这首诗是王维写给李龟年的。
然而两首诗又有明显的不同之处：虽然两首诗都是写于李龟年流落江南之时，但杜甫的诗明显带有较浓厚的时代色彩，表达了诗人对时代变迁的感慨之情;而王维的这首诗几乎完全是些对友人的怀念之情，读起来比读杜甫的那首诗要轻松得多，没有了凝重的感觉，这也是王维诗的一大特点。
我们先回到这首诗。
首句红豆生南国是我们所熟悉的因物起兴的手法。
红豆生南国，春来发几枝，红豆树生长在南方，春天到了它将生出多少新枝呢红豆的别名是相思子，古诗中常用红豆来比喻相思之情。
这一句看似平淡却意味深长，尤其以一个设问句表达情思，显得自然而又格外亲切，委婉地写出了诗人对朋友的关心：南国是李龟年所在的地方，诗人以友人身边的景色唤起友人的情思。
愿君多采撷，此物最相思，希望你多采摘一些红豆，它最能够引起人们的思念之情。
诗人诚恳地劝友人采摘红豆，提醒友人记得他们之间的友谊，而诗人自己的相思之情也流露了出来。
这里的多字如果改成勿字整首诗就平添了一份幽怨之情，但这就不符合王维的性格。
最后一句把自己的相思之情寄于红豆，此物是什么是红豆，也是王维，王维不说自己相思，而推与红豆，用这种方式透露情怀，婉曲动人，语意高妙。
这就很容易让我们想到香菱的第三首诗的尾联：博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆，也同样使用了这种手法。
这里相思与首句红豆呼应，一个最的高级副词，意味极深长。
诗歌青春梦中国梦演讲稿(5篇)
诗歌青春梦中国梦演讲稿（5篇）诗歌青春梦中国梦演讲稿篇1一阵风儿袭过，吹动了随波逐流的小船。
那么，请扬起青春的风帆驶向梦想的彼岸吧！——题记天空一碧如洗，阳光灿烂。
鸟儿和微风时缠绵时发出的喃喃低语萦绕在耳边如孩子银铃般的笑声，使人顿时浮想联翩，思绪万千。
我都在漫步在蜿蜒幽静小路，猛然发现，路的尽头是一望无尽的，我顿时恍然大悟，我的青春梦想是否也像这永无止境的小路一样没有终点呢？我闻着沁人心脾的茉莉花香，清脆的鸟鸣声唤醒了消沉的我。
倾听快乐的小鸟休息时喃喃私语，感受这春暖花开的美好时光，听涓涓细流奏起美妙心曲，观苍翠挺拔尽显英姿飒爽。
那枝干遒劲，闭月遮天的树木形如精神抖擞的士兵矗立于其中。
当我的心绪沉浸这亦真亦幻的美景之中，脑海中忽然闪现出我那青春时的梦想。
于是，勾勒起我的回忆。
思绪如潮水般涌进。
青春时的梦想就好像是一支甜蜜的冰淇凌，一触即化。
我的梦想此时也被摧残的消失殆尽了。
我黯然神伤！犹记年幼的时候在小小的心中就开始萌芽了长大后要成为一位舞蹈家，这近乎可望而不可及。
可是这天真梦想随着年龄的增长也在逐步的加剧它的真实性。
直至如今，这个梦想都未曾改变，我始终坚信我的青春梦想将会是插上绚丽多姿的花环而迎接着我。
也许是我初谙世事，也许我里生活太远，总是把一切想的简单，似乎天上的星星都唾手可得。
事实上，在我的青春梦想上也曾受到父母的阻挠与责备。
可是我依然始终坚信，只有勇于拼搏，奋发图强，勇往直前，奋勇前去朝向青春梦想的终点站而驶去。
有位诗人说过：“如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星，决定成败不是你的尺寸的大小，而在做一个最好的你。
”没错，不管未来我的梦想旅途有多么的艰苦卓绝，我都会持之以恒的继续走下去。
只有拼出来的辉煌没有等出来的骄傲这句话将会验证青春梦想的初始。
我一定会做让我的青春梦想插上理想的风帆远去，不论路上有多少艰难险阻，我不会气馁。
我情愿做一只随波逐流的小船到达梦想的彼岸。
诗歌演讲稿（精选13篇）
诗歌演讲稿（精选13篇）诗歌篇1历史的风吹翻了七十四页日历那个冷嗖嗖的日子开始鲜活的在我的眼中演绎雪花不再洁白那个寒冷的冬季只有一种金戈铁马般的呐喊剥开了这个古国深重的外衣露出伤痕累累的躯体一滴血溅到我的额头烙上一种深深的印记时间如北风般呼啸而过那个日子苍黄并远去但现实的肩膀能不能承受那些曾经沸腾的激情日子依旧站在世纪的脊背上默默凝望窗外阳光温柔的抚摸大地只是不知在它的记忆中那个日子是否如雕塑诗歌演讲稿篇2有一种心情叫感动有一种责任叫使命有一种情感叫爱国有一种奉献叫牺牲12月的雪花，洒满了北平烈士的鲜血，染红了长安街12-9运动的勇士们啊走上了街头如果不是那帝国主义的铁蹄践踏如果不是那反动政府的妥协退让我们应该还是朝读暮写的书生风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心华北危急，国家危急中华民族到了最危险的时候同学们大家起来担负起天下的兴亡风在吼，马在叫黄河在咆哮看吧，一年年年国土的沦丧听吧，满耳的大众的嗟伤谁说百无一用是书生谁说迂腐懦弱是书生放下笔杆我们就是中流砥柱天下兴亡，匹夫有责国家有难，豪杰并起五千年的历史告诉我们在中国，只要有硝烟就有勇士在中国，只要有危难就有脊梁在中国，只要有青年就有了希望1935年12月9日我们再也不能平息为了自由更为了民族我们自愿抗战不息拳打脚踢算得了什么死亡也无法叫我退缩面对死亡我放声大笑魔鬼的宫殿在笑声里动摇1935年12月9日已经过去了整整77年可历史不会忘记当年那响彻云霄的搏击打倒日本帝国主义反对华北自治反对内战全民族团结起来，一致对外历史不会忘记长安街，你们曾怎样走过历史不会忘记风雪中，你们曾大声的诉说历史不会忘记前仆后继，一个个英勇执着历史不会忘记抗日救亡，是你们唱响战歌77年了，历史不会忘记不会忘记那段激情燃烧的岁月那个热血澎湃的日子已然深深铭刻我心窝77年了，历史不会忘记不会忘记卢沟枪响，我们赶走了豺狼红旗飘飞，我们迎来了解放77年的历史不会忘记不会忘记踏着余辉，我们缅怀畅想迎着朝霞，我们继承发扬77年了历史不会忘记不会忘记。
关于诗歌的演讲稿
关于诗歌的演讲稿尊敬的评委老师们，亲爱的同学们：大家好！我今天的演讲题目是《诗歌的魅力》。
诗歌，是人类文明的瑰宝，是情感的表达，是思想的升华。
自古以来，诗歌就是人们心灵的窗户，通过诗歌我们能够感受到古人的情怀，体会到大自然的美丽，以及人类的善良和坚韧。
它蕴含了丰富的意境和内涵，给予了我们无尽的想象空间与哲思游戏。
诗歌，仿佛是一颗星，闪烁着人类智慧的光芒，在岁月的长河里向我们述说着世间的真理与美好。
诗歌的魅力，首先体现在它的言简意赅之中。
不同于小说和散文，诗歌以其独特的语言形式，用最简练的文字表达最深远的思想和丰沛的情感。
比如，古代文人笔下的五言绝句，寥寥数字之中，便能够将千言万语表达出来；再比如，近现代的自由诗，以其随心所欲的形式，将作家内心的冲动与感悟展示得淋漓尽致。
诗歌的语言之美，宛如一首美丽的旋律，节奏舒缓却又有力，令我们心旷神怡。
诗歌的魅力，其次体现在它的想象力与艺术性之中。
诗歌创作是人类智慧的结晶，是作者丰富的生活经验与对世界的深入思考的产物。
通过诗歌，我们可以进入作者的内心世界，领略到他们独特的艺术美感。
比如，李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”简单几句，却能够让我们感受到作者对家乡的思念之情。
再比如，海子的《面朝大海春暖花开》：“我爱这片海/爱那绵薄的浪/爱那吸天的海风”。
这首诗表现了作者对海洋的深深热爱，展现了作者崇高的理想和对生命的坚持。
诗歌的想象力与艺术性，给予了我们审美的享受，让我们感受到了诗歌与生活的紧密联系。
诗歌的魅力，还体现在它的社会责任与传播力之中。
诗歌不仅仅是我们寻求心灵安慰的良药，更是我们对社会现实的思考和呼唤。
历史上，一些伟大的诗人，如杜甫、白居易等，他们的作品深刻地揭示了封建帝王制度下普通百姓的苦难与脆弱。
近代，一些诗人以及文学青年通过他们的诗歌致力于社会的改革与进步，使得诗歌成为了社会进步的催化剂。
比如，鲁迅先生的《野草》系列，通过对封建社会的剖析和无情的讽刺，让人们认识到了时代的黑暗和陈腐。
大学生演讲稿诗歌
在这明媚的春光里，我们齐聚一堂，共同谱写青春的华章。
今天，我站在这里，用诗歌的韵律，抒发我们大学生的豪情壮志，让我们在激昂的旋律中，感受青春的力量。
（第一段）青春，如晨曦初露，朝气蓬勃。
我们，怀揣着梦想，踏上了求知的征途。
图书馆里，我们潜心研究，只为揭开知识的神秘面纱；实验室中，我们挥洒汗水，只为探索科学的奥秘。
（第二段）啊，青春，你是一首诗，意境悠远。
在校园的小径上，我们漫步吟咏，用脚步丈量青春的宽度；在晚风的吹拂下，我们仰望星空，用心灵触摸梦想的高度。
（第三段）青春，你是一幅画，色彩斑斓。
我们身着学士服，在毕业典礼上留下青春的足迹；我们手握录取通知书，在新的起点上续写辉煌的篇章。
（第四段）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
在求学的道路上，我们砥砺前行，不畏艰难险阻。
我们用勤奋的汗水，浇灌着梦想的花朵；我们用智慧的火花，点亮着未来的希望。
（第五段）青春，你是一首歌，旋律激昂。
在课堂的互动中，我们积极发言，用思维的火花碰撞出智慧的火花；在课余的活动中，我们挥洒激情，用汗水书写青春的华章。
（第六段）团结友爱，携手同行。
我们珍惜与同学们的友谊，共同成长，共同进步。
在困难面前，我们互相支持，共度难关；在成功路上，我们互相鼓励，砥砺前行。
（第七段）啊，青春，你是一盏灯，照亮前行的道路。
在人生的道路上，我们勇往直前，不畏风雨。
我们用坚定的信念，战胜一切困难；我们用不屈的意志，书写无悔的人生。
展望未来，我们信心百倍。
我们将以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。
我们愿为祖国的繁荣昌盛，为人民的幸福安康，贡献自己的力量。
（结尾）青春的交响曲，激荡着我们的热血与豪情。
让我们携手共进，用青春的火焰，照亮未来的征程。
愿我们的青春之歌，永远在心中回荡！（结束）——此诗朗诵完毕，感谢大家的聆听。
让我们在青春的舞台上，尽情演绎自己的精彩人生！。
大学生演讲稿诗歌范文
---尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，心中满怀激情，准备与大家共同谱写一曲青春的诗篇。
大学生活，如同波澜壮阔的海洋，我们便是那逐浪的帆船，勇敢地驶向未来的彼岸。
下面，就让我以诗歌的形式，带大家领略我们大学生活的美好与豪情。
第一篇章：梦想的启航（一）青砖绿瓦映晴空，梦起校园岁月中。
笔尖轻舞诗意浓，心中梦想熠熠生辉。
（二）书中自有黄金屋，笔下自有千江水。
胸怀壮志赴前程，砥砺前行不回头。
第二篇章：知识的海洋（一）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
博览群书破万卷，汲取智慧谱华章。
（二）教室里，我们聆听智慧的声音；图书馆，我们追寻知识的足迹。
在这知识的海洋，我们不断成长，不断超越。
第三篇章：青春的足迹（一）青春的脚步匆匆，踏过岁月的河川。
欢声笑语洒满地，友谊长存心中间。
（二）运动场上挥洒汗水，汗水铸就坚强意志；舞台上展现风采，青春的旋律永不停歇。
第四篇章：责任与担当（一）国家兴亡，匹夫有责。
我们肩负使命，砥砺前行。
（二）环保、公益，我们身体力行；关爱弱势，我们传递温暖。
第五篇章：未来的憧憬（一）梦想的翅膀已展翅，勇敢地飞向远方。
前路漫漫，但我们信念坚定。
（二）岁月如歌，青春无悔。
让我们携手共进，共创辉煌。
---亲爱的同学们，大学生活是短暂的，但却是我们人生中最宝贵的时光。
在这段时光里，我们收获了知识，收获了友谊，更收获了成长。
让我们怀揣梦想，勇往直前，用青春的诗篇，谱写属于自己的华美乐章。
最后，祝愿每一位同学在未来的道路上，都能找到属于自己的方向，实现自己的梦想。
谢谢大家！---（注：此诗歌范文仅供参考，可根据实际演讲场合和个人风格进行调整。
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关于诗歌的演讲稿
关于诗歌的演讲稿尊敬的各位朋友：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家一起聊聊诗歌这个充满魅力的话题。
诗歌，它就像一颗璀璨的明珠，在人类文明的长河中闪耀着独特的光芒。
它是一种用简洁而富有韵味的语言，表达情感、描绘景象、讲述故事、传达思想的艺术形式。
诗歌有着极其强大的感染力。
当我们读到“床前明月光，疑是地上霜”时，是不是仿佛能看到那清冷的月光洒在地上，心中涌起一股淡淡的思乡之情？当我们吟诵“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”时，是不是能感受到那波澜壮阔的历史画卷在眼前展开，心中涌起对英雄豪杰的敬仰和感慨？这就是诗歌的魅力，它能够用寥寥数语，触动我们内心深处最柔软的地方，让我们产生共鸣，感受到诗人的喜怒哀乐。
诗歌也是心灵的寄托。
在生活中，我们都会遇到各种各样的挫折和困难，会有感到孤独、迷茫、痛苦的时候。
而诗歌，就像一位知心的朋友，陪伴着我们度过那些艰难的时刻。
当我们把自己的心情和感受化为诗句，就仿佛找到了一个宣泄的出口，让内心的压力得到释放。
比如，当我们遭遇失败，我们可以说“天生我材必有用，千金散尽还复来”，给自己加油鼓劲；当我们思念远方的亲人，我们可以写“但愿人长久，千里共婵娟”，寄托那份深深的牵挂。
诗歌还具有记录历史和时代的重要作用。
从古至今，许多诗人用他们的笔触记录下了社会的变迁、人民的生活和时代的风貌。
比如杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，深刻地反映了当时社会的贫富悬殊和阶级矛盾；白居易的“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”，让我们看到了底层劳动人民的艰辛。
通过这些诗歌，我们可以了解到过去的岁月，感受到历史的厚重。
诗歌的形式也是多种多样的。
有古体诗，像《诗经》《离骚》那样古朴典雅；有律诗绝句，格律严谨，对仗工整；有现代诗，自由奔放，充满创新。
每一种形式都有其独特的魅力，都为诗人提供了广阔的创作空间。
然而，在当今这个快节奏的时代，诗歌似乎渐渐被人们遗忘。
人们更多地关注于物质的追求和娱乐的享受，很少有时间静下心来品味一首诗。
诗歌演讲稿6篇
诗歌演讲稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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演讲稿诗歌(通用16篇)
演讲稿诗歌（通用16篇）演讲稿诗歌第1篇今天是十月一日，迎来了祖国母亲四十六岁华诞，天安门广场彩旗飘扬，到处都是花的海洋。
街上到处洋溢着欢乐的气氛。
祖国母亲，我真想送上我的一份祝福：母亲，生日快乐!我爱祖国的锦绣山河。
崇山峻岭的黄山屹立在祖国的中部;神奇的竹海闪烁着璀璨的光芒;巍峨峻拔的泰山耸立在祖国的西边;滔滔不绝的长江为我们诉说着祖国承受的千灾百难。
我爱祖国的历史文化。
《四大名着》被我们称为文化珍宝。
每当我阅读到《三国演义》，我无不赞叹曹操的聪明才智，鲁肃的憨厚老实，诸葛亮的神机妙算;每当我浏览《红楼梦》时，我无不赞叹《红楼梦》里1800多人的生动形象和个性;每当我默读《水浒传》里108单英雄好汉;每当我诵读《西游记》时，我无不佩服唐僧四人勇过九九八十一难，取得真经。
我爱祖国的传统节日。
五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶;八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念;十月国庆，彩旗飘扬，送去对母亲的祝愿;二月元宵，芝麻汤圆放进嘴里，细细品尝，如一股甘泉流进心田。
我爱你，祖国，今天我想大声对您说：“我爱你，母亲!我为我在你的怀抱中幸福成长感到自豪，感到骄傲。
”演讲稿诗歌第2篇把对逝者一年的思念留在这天向逝去的人们举行庄重的祭拜这节日叫人有好些伤感却已经传继了二千多年在清明节这个月琅星稀的晚上我的思念象空气一样漫延滋长飘荡的灵魂飞回到遥远的故乡回到与我血脉相连的秀美村庄我轻轻来到父母的坟前生怕惊扰了深睡的梦乡难道不知道孩儿从远方回来举着深深的悲痛把您们看望平滑的青石在月下依旧闪光被风雪涤涤后的斑驳碑文向世人述说着一生的辛劳天堂的路上铺满了鲜花那边依旧四季分明鸟语花香父母啊儿子现在遥远的他乡在每一个这样的夜晚都会把您们静静地怀想让放飞的灵魂述说衷肠父母啊您们在安眠的长长岁月里可曾感知我刀割般的心痛可曾倾听我梦中喃喃呓语向您们表达已经是一种奢望向您们诉说也是无奈的心迹于是我只能把一腔缤纷的哀伤与燃烧的纸钱化为灰烬借助今晚的琅月遥寄演讲稿诗歌第3篇似一朵海棠花开在春天里每一个微笑柔和温馨甜蜜洋溢着无穷的力量唤醒希望——生命，炼狱重生的奇迹你白色衣裙里跳动一个太阳岁月赐你一团火燃烧青春照亮所有黑暗的`眼睛素手纤纤护理病恙育人子弟研究尖端风一样柔软忍耐水一样热情坚韧心是菩提善待每一个病体这是生命对生命的熨帖与抚摸幸福常常聚成泪珠一颗一颗流成一个一个生与死的承诺我想——你是岁月写给健康的那首颂歌你的眼神身姿天使的灵魂都融入到了患者的骨髓里然后——用很长很长的时间培育生长焕发血色的勇气生命的亮丽白衣天使哟——有你，黑夜褪去色彩亮成白昼寒冰解冻化为滚滚热流欢乐飘飘纷至踏来死神幽幽逃之夭夭白衣天使哟——有你，躯体不再是废置多年的农具人生不再是干涸水源的沙洲时间在枝头绽满新芽伟大在尘埃里开出花朵演讲稿诗歌第4篇尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们：大家上午好！我是xxx区第一小学的xxx。
诗歌《青春当歌》演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，心中涌动着一种难以言喻的情感，那就是对青春的热爱和赞美。
青春，如同初升的太阳，充满活力，充满希望。
今天，就让我以诗歌的形式，将这份热爱与赞美化作音符，谱写一曲《青春当歌》。
（起）青春，是一首诗，墨染山水间。
年少轻狂，胸怀壮志，气吞山河。
青石小径，踏歌而行，梦想在心中，绽放如花。
（承）青春，是一首歌，旋律悠扬。
激昂斗志，勇往直前，披荆斩棘。
书山有路，勤为径，学海无涯，苦作舟。
（转）青春，是一幅画，色彩斑斓。
笑对风雨，砥砺前行，无怨无悔。
时光荏苒，岁月如歌，携手同行，共筑美好未来。
（合）青春当歌，激荡岁月，奋斗正当时，青春无悔。
青春的岁月里，我们笑过、哭过、痛过、累过，但我们从未放弃过。
因为我们深知，青春是生命中最宝贵的时光，是我们挥洒汗水、追逐梦想的舞台。
青春的我们，有着无尽的热情，有着无尽的梦想。
我们勇敢地追求，无畏地挑战，把青春的足迹深深地烙印在人生的道路上。
同学们，让我们携手共进，用青春的笔触，描绘出属于我们的精彩篇章。
让我们以梦为马，不负韶华，书写一段无悔的青春传奇。
青春，是一首诗，需要我们用心去品味。
它告诉我们，要珍惜时光，珍惜友情，珍惜每一份来之不易的收获。
青春，是一首歌，需要我们用情去演绎。
它呼唤我们，勇敢地去追求，勇敢地去担当，勇敢地去面对人生的种种挑战。
青春，是一幅画，需要我们用爱去描绘。
它教会我们，要关爱他人，关爱社会，关爱这个世界。
同学们，让我们把青春当歌，用激情燃烧岁月，用汗水浇灌梦想。
让我们在青春的舞台上，尽情地唱响生命的旋律，奏响时代的强音。
青春的我们，是祖国的未来，是民族的希望。
让我们肩负起历史赋予我们的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏。
最后，让我们以青春的名义，共同发出倡议：一、坚定理想信念，志存高远；二、勤奋学习，追求卓越；三、勇于担当，积极进取；四、团结友爱，互助前行。
青春，当歌！让我们以青春的名义，唱响生命的旋律，书写辉煌的未来！谢谢大家！。
关于诗歌的演讲稿范文
关于诗歌的演讲稿【一】:我爱诗词(演讲稿)我爱诗词（演讲稿）各位同学们，老师们，大家好！我是来自昆明市第三中学初一（3）班的罗淳。
今天，我为大家演讲的题目就“我爱诗词”。
在我成长的旅途中，有这么一个朋友一直伴随着我——她与我有缘。
也许是厌倦了那让人头昏脑胀的方程式；也许是厌倦了那别口难读的a,b,c；我一次又一次地邀她出来，在她那泛着清香的扉页中，品味难言的感情。
不知不觉我已迷上了她。
她，就是诗词。
古诗词，是炎黄子孙在中华上下五千年中智慧的凝结。
品味诗词，我品出了词人的无奈，南唐后主李煜，被终身囚禁“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。
”愁思是何等的纷繁难解，词人的心境可想而知。
从“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
”我品出了词人的忧愁。
李清照悲惨的一生，使她发出了“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的悲叹，才会“人比黄花瘦”。
从“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我变得明智，明白“当局者迷，旁观者清”道理。
从“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”我领悟到任何新生事物都是无法阻挡的，它总是能冲破阻力，向前发展。
从“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，我品出了诗人的豪气。
为了能唤醒国人，谭嗣同愿意献出自己的生命，他希望同志们能逃脱虎口继续为变革而奋斗。
我们仿佛听到了他的仰天大笑，他笑出凛然正气，他笑澈了这个腐朽的社会！“少壮不努力，老大徒悲伤”。
让我深深懂得了，从小努力学习的重要性。
“天下兴亡，匹夫有责”，使我们懂得了，国家兴亡的是我们每个人应该但当的责任。
让我们更加坚定了努力学习，报孝祖国的决心。
古人说，不读诗词，不足以知春秋历史；不读诗词，不足以品文化精粹；不读诗词，不足以感天地草木之灵。
诗与词，一种中国独有的文化与内涵，它代表着中国语言的精粹。
它凝练飘逸的语言正是其他国家所不能及的。
诗词，以它卓越的思想性与无尽的魅力吸引着众多人。
诗词，是现实生活的升华，融入了诗人的美好情感与奇特想象。
它源于普普通通的生活，却高于生活。
关于诗歌的演讲稿
关于诗歌的演讲稿尊敬的各位听众：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家一同探讨诗歌这个充满魅力的话题。
诗歌，是一种古老而又充满生命力的艺术形式。
它就像一盏明灯，在漫长的岁月中照亮了人类的心灵之路；又似一首悠扬的旋律，在历史的长河中奏响了动人的乐章。
诗歌具有独特的魅力，它能够用简洁而深刻的语言，触动我们内心最柔软的角落。
一首好的诗歌，往往能够在寥寥数语中，传达出丰富的情感和深邃的思想。
它可以是喜悦的欢呼，也可以是悲伤的倾诉；可以是对生活的赞美，也可以是对现实的批判。
无论是“床前明月光，疑是地上霜”中那淡淡的思乡之情，还是“天生我材必有用，千金散尽还复来”中豪迈的自信，都能让我们感同身受，仿佛穿越时空与诗人进行心灵的对话。
诗歌也是一种表达自我的绝佳方式。
在生活中，我们每个人都会经历各种各样的情感和体验，而诗歌为我们提供了一个宣泄和抒发的渠道。
当我们快乐时，可以用诗歌来记录那份喜悦；当我们痛苦时，可以借诗歌来排解忧愁。
它就像是我们内心的一面镜子，反映出我们真实的情感和想法。
而且，通过创作诗歌，我们能够更加深入地了解自己，发现自己内心深处的声音。
诗歌还具有强大的感染力。
当我们读到一首动人的诗歌时，往往会被它所传递的情感所打动，从而引发共鸣。
这种共鸣能够跨越时间和空间的限制，让不同时代、不同地域的人们产生相同的感受。
例如，杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，即使在千百年后的今天，依然能够让我们感受到他对穷苦人民的深切同情和关爱。
这种感染力不仅能够温暖我们的心灵，还能够激发我们的社会责任感和同情心。
诗歌对于我们的成长和教育也有着重要的意义。
从小学习诗歌，可以培养我们的语言表达能力和审美能力。
诗歌中的优美词句和韵律，能够让我们感受到语言的魅力，提高我们对文字的驾驭能力。
同时，诗歌中蕴含的人生哲理和智慧，能够启迪我们的思维，让我们在成长的道路上更加明智和成熟。
然而，在当今快节奏的社会中，诗歌似乎逐渐被人们遗忘。
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大学生诗歌朗诵稿大学生诗歌朗诵稿（一）如果你是玫瑰作者：郑单衣如果你是玫瑰就请在这火红的夏季深深鞠躬你是我前天的花朵，也是我后天的花朵如果你爱我如果你是玫瑰就燃烧着幸福！就踏着正步，穿过梦魇把你的刺，深深留在我肉中可我，并不在这儿我是在更高的空中行走如果你是玫瑰就把沉重的头转向我夏天的道路就低垂、就紧紧贴住自己的脊背如果你爱我如果你是玫瑰就痛苦着虚无！大学生诗歌朗诵稿（二）献给老师平凡的人，平凡的手，架起一座知识的桥梁。
走过冬的严寒，走过夏的酷暑培养出莘莘学子一只粉笔指点知识王国的迷津一块黑板，记下比海还深的真情一个讲台，映照着园丁浇灌鲜花的艰辛三尺教鞭挥向通往理想境界的途径我们是繁星您是月亮把优美动听的>故事“讲给”我们听让我们能进入美好的梦境清晨的阳光是您那灿烂的微笑不管我们失败还是胜利不管我们后退还是前进您，都会用微笑鼓励我们再接再厉老师慈祥的母亲老师千万颗童心的梦想老师祖国赋予您特殊的使命让您把一棵幼小的禾苗培养成祖国的栋梁老师我要您那慈祥的面容永不变老老师我要您那明亮的眼睛永远不黯淡老师我要您那乌黑的头发永不变白老师我要您那疲劳的双手变的轻松老师我要为您歌唱，为您祝福老师您是我最敬佩的人！大学生诗歌朗诵稿（三）致母亲王娜你是桥边的红柳是抵在池中那朵垂思的莲许是信梦信得太真才会如此用力地追逐你是渡口边的泊船老铁柱上的锈迹斑斑是风过无情的疤痕也是你年年岁岁的任劳也任怨你是峭壁上独开的梅你的孤傲你的美是来自无数个冷的，彻骨的日日夜夜母亲，生活给了你太多太多的无奈桥边那舞动的红柳是你的是岁月无情压弯了的腰还有那池中的莲是母亲你用善良开出的心花渡口边的泊船啊！请你也载自己一段征程开向绿树繁荫的那一岸去看看你种在心口的那枝梅篇二：小学生诗歌演讲稿我的学校我的母亲我的学校首师大附小您是陪伴我成长的母亲这么多年来您一直护佑着我们用那颗无微不至的心养育我们这些对世界还陌生的孩子们我的学校您装载了多少老师辛勤的汗水您装载了多少学生成功的笑容您装载了多少家长喜悦的赞美您是一个美丽的永久的唯一的一个留在我们心间的期望我会永远爱您每天把您的名字挂在胸前首师大附小您永远是我的一片森林我是一粒微小的种子我的思想在您的呵护中发芽每次仰望您的时候您的肩膀就像一座木头房子容纳了蓝天和白云我曾想象我们能永远站在一起所有美丽的清晨和夜晚在您的脚下默默地醒来睡去直到今天我长成了一颗会移动的树重温那些您给我的爱我才要像您一样在岁月的风雨中随意站在人生的某个角落形成一片绿色的荫蔽我的摇篮我的妈妈啊！首师大附小，让我健康成长的摇篮；啊！首师大附小，给我无限关爱的妈妈；从前的我，多么调皮任性，是您期待的眼神，让我一天天乖巧懂事；那时的我，多么柔弱稚嫩，是您坚实的手臂，托我一年年茁壮成长；啊是您是您千辛万苦养育我，叮嘱我成为祖国的栋梁，为祖国贡献出自己全部的力量；谁言寸草心，报得三春晖。
虽然，我终究会离开您去飞翔，但您的恩情永远会留在我的心房。
篇三：诗歌和演讲稿青春之歌所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎麽样的一个开始在那个古老的不再回来的夏日无论我如何地去追索年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为拙劣含著泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书青春之诗青春是一首永不言败的歌青春是一条永不停息的河流青春是一本读不厌的书青春是一杯品不尽的茶青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千万万青年的足迹青春是一座知识的宝塔洒下千千万万青年的汗水青春是一棵正在茁壮成长的树备受风吹雨淋的考验青春是一朵含苞欲放的花蕾欲向世界展现独自的风姿我用一颗热情奔放的青春之心送给自己一份青春礼物那就是青春之诗面对青春，如此选择我是逐日夸父的追随者高山和长河伴我日夜不息地跋涉我是远方黎明的执著追求者星星和月亮常为我点燃希望的灯火我的志向是跨越所有峻险的山河我的奋斗是征服遥无人烟的荒漠有人笑我自找苦吃更有人说我不会享受生活可我坚持我的选择——经历过风吹雨打青春才能砺出耀眼的光泽我是一只北飞的孤雁无助的旅途我为自己鸣起一支奋飞的歌所有不幸的遭遇都将在我热情的歌声里滑落青春拒绝哀伤更不能于失意中选择迷失在满怀自信和希翼的晨风里我把我的故事向白云诉说我是一团在地下燃烧的火无意在地面上庸俗地招摇选择在沉默中缔造传说沉默燃烧燃烧沉默不停的交织聚集着热等能量达到的一刹那我就会突然爆发把禁锢青春的地壳撑破这是火的本性也是无畏的抉择青春在梦想的隧道里爬行摸索没有人告诉我对或者错黑暗里内心盛满光亮开拓中血脉跳动狂热等到青春的花儿凋谢待到两鬓青丝染上霜雪付出是否等于收获对这个答案早已忽略只依稀记得面对青春我无悔曾如此选择当我面对困难的时候有人说，面对抉择的时候，沉默是金；有人说，面对抉择的时候，要尊重第一感觉；也有人说，面对抉择的时候，应慎重考虑之后再做，不可草草了事??现任美国总统奥巴马，是一位顾全大局的人。
在他来访华的时候，我国的几名清华学子问他“面对中美关系打算怎么做？”我认为此时的奥巴马的大脑一定在飞快运转。
但片刻后大家得到答案只是沉默。
也许是这个刚刚上任额总统不愿回答这个问题，也许是??现在的我们面对有些抉择的时候，不也应该保持沉默吗？也许这个安静的沉默就是最好的回答。
记得曾经在书上看到过这样一则消息：某名大学生在寒窗苦读十多年后，终于得到了两份不错的工作，但他只能要一份工作，舍去一个，这使他十分苦恼。
这是，他的母亲对他说了一句关键性的话：“孩子，相信你的直觉吧，既然你想得越多就越难取舍，那还不妨相信自己的直觉！”是啊，既然不好抉择，就尊重第一感觉吧，也许它给你莫大的帮助。
但是我认为面对抉择的时候，应该经过深思熟虑再作答复是最好的。
当你的面前出现了两条路时，你是不是要分析一下呢！如果一条路美丽诱人，景色优美，而另一条路没有旅人足迹，那时是不是也要思考一下如何选择呢！美国诗人弗罗斯特在《未选择的路》中告诉我们不也是这么一个道理吗——面对抉择时，要慎重考虑后，才可以做打算，而不要被华丽的外表所迷惑。
鲁迅先生时中国乃至世界文坛上一颗耀眼的明星，但很多人却不知道他年轻时所面临的艰难的抉择。
鲁迅原本是在学医，打算做一名医生救护别人的生命，同时也国家尽一份力。
但他不久后便发现在从医的道路上看不到一丝能够救护国家的曙光。
也明白了要救国家的不仅仅是生命，更重要的是思想。
他断然弃医学文，在文学的这条道路上，他经历了重重磨难，但他从不后悔，因为这是他自己的抉择，经过思考后的抉择。
这个抉择为我们留下了许多不朽的作品，并影响了几代人的思想。
篇四：毕业诗歌和演讲稿燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望！老师啊，母校我们就要离开您收起往日的嬉戏我们静静地走过校园每一个角落走过我们生活了六年的地方你看，那阳光明媚的教室多少次聆听我们，书声朗朗你看，那沉默无语的黑板多少次书写我们，知识秘方你看，那宽阔平坦的操场多少次留下我们，笑声飘荡你看，那清脆悦耳的铃声多少次提醒我们，珍惜时光母校啊当我再一次走进您多少岁月一一在我们心中流淌忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌母校啊让我怎样感谢您老师，我们就要毕业了六年啦，六年的岁月在我们心头匆匆掠过我们清楚地记得您忙忙碌碌的身影老师，我们一起去打球吧老师，我的飞机模型做好啦老师，我的作文又发表啦老师，合唱比赛我们得了第一名还记得运动场上您焦急的目光吗？那是我们奋勇争先的动力啊看到比赛胜利了，您和我们一起欢呼雀跃那一刻，我分明看到您眼中激动的泪花怎能忘，进步时，您为我们颁发奖品怎能忘，生病时，您对我们嘘寒问暖怎能忘，犯错时，您一句句细心叮咛无论何时，有您就有了我们的欢笑看着我们一天天懂事了您的脸上绽放出最欣慰的笑容您的心啊，时刻都在为我们跳动老师啊，六年一班的每一个孩子该怎样感谢您老师，我们就要毕业了六年啦，六年的光阴在我们眼中轻轻洒落曾几何时老师，我的裤子破了老师，我的辫子松了老师，我的午饭洒了老师，爸爸妈妈又吵架了老师……老师……老师……是啊！有什么能难得倒您呢？谁的思想长草了，您就是除草的园丁谁的心理受伤了，您就是疗伤的医生老师啊真难为您用轻柔的慈爱融合了这样一个南腔北调的集体真难为您用温情的心包容了这样一群慢慢长大的孩子老师啊，六年二班的每一个孩子该怎样感谢您老师，我们就要毕业了六年啦，六年的风雨在我们脑海静静闪过老师，您喝口水吧，为我们您多少次累哑了嗓子老师，您放下笔吧，为我们您多少次累坏了眼睛老师，您坐一会儿吧，刚打完吊瓶您怎么能坚持得住啊老师啊老师，请您好好休息一下吧您的孩子已经长大不会忘记您在每一道沟坎边扶我们前行不会忘记，您用并不伟岸的肩膀托起我们人生的风景还记得数学课上，您百问不厌耐心讲解那是我们登高的基石啊一点点微小的成功都赢来您热泪涔涔从步履轻盈到年华老去您将人生最精彩的篇章都留在我们成长的路上老师啊，六年三班的每一个孩子该怎样感谢您为什么再多的回忆也道不尽我们彼此的依恋为什么再多的祝福也说不尽我们对母校的眷恋为什么再诚挚的语言也诉不尽我们深深的思念挽不住的都是最亮丽的风景，急切溜走的，都是最美妙的时光这一切的一切仿佛刚刚开始似乎就在昨天可转眼我们就要互说再见再见了，母校是您给了我花样的年华再见了，老师是您给了我生命的滋养再见了，妈妈是您给了我慈爱与阳光让我们向您——致以最崇高的少先队队礼！（敬礼！）谢谢您，母校谢谢您，老师谢谢您，妈妈尊敬的学校领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：你们好！又是一个金色的六月，伴着和煦的暖风，满载着六年的收获，一周以后，我们就要告别辛勤培育六年的岁月，既漫长又短暂；六年与老师朝夕相处的学习生活，一幕幕犹如在眼前。
最难忘，黑板前，老师那洪亮的讲课声和那熟悉的动作表情；最难忘，放学后的教室里，老师为同学们补课，那永不疲倦的目光和身影；最难忘，校长和主任坐在我们的课堂里听课，带给我们多少温暖和喜悦；最难忘，班会上师生们自娱自乐，欢歌笑语回荡在教室的上空。
教师是辛勤的园丁，既教书又育人。
六年来，老师不仅教会了我们书本上的知识，更重要的是，老师用自己对教育事业的忠诚和那种执着的敬业精神，教会了我们如何去做人。
是**小学给了我今天的一切，下周毕业考试后，我们就要告别母校，我们已经准备好了，我们一定会纵容应考，用一份满意的答卷来回报为我们付出全部心血和汗水的老师们。
今后，无论我们走到哪里，无论我们在干什么，都不会忘记母校六年来对我们的培养和教育，我们永远都是逸夫人，我们一定不会辜负母校的期望，努力学习，掌握更多的知识和本领，将来走上工作岗位，成为一名对国家，对人民有用的人才。