高中生物 第2节 基因在染色体上 新人教版必修2

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C 看课本P31
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页第2题
不能。 自由组合定律的实质是减数第一次分裂时非同源染色体的 自由组合。同源染色体上的非等位基因存在于同一个染色体中，所 以无论如何都是捆在一起的，不p能pt课发件 生自由组合。
小知识:
在生物细胞中，雌性（女性）个体和雄 性（男性）个体相同的染色体叫常染色体； 雌性（女性）个体和雄性（男性）个体不 同的染色体叫性染色体。
由此你能联想到什么呢??
人只有23对染色体,却有几万个基因,基因和染色 体之间可能有对应的关系吗?
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一、萨顿的假说 实验材料：蝗虫
发现:等位基因的分离与减数分裂中 同源染色体分离相似
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尝试分析基因与染色体的关系
基因的行为
染色体的行为
体细胞中的 存在形式
成对
成对
配子中的存 在形式
在体细胞中 的来源
第2节 基因在染色体上
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问题探讨
分离定律 在生物的体细胞中,控制同一
性状的 遗传因子成对存在,不相融合;在形 成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后 的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子 遗传给后代.
请你试一试,将孟德尔分离定律中的遗传因 子换成同源染色体,再把分离定律念一遍,你觉得 这样的替换有问题吗?
形成配子时 的组合方式
传递中的性 质
成单
成单
一个来自父方，一个来 一个来自父方，一个
自母方
来自母方
等位基因分离
同源染色体分开
非等位基因自由组合 非同源染色体自由组合
杂交过程保持完整性独 在配子形成和受精过程
立性
中保持稳定性
类比:基因和染色体之间具有平行关系 ppt课件
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类比推理: Dd
Dd
3.基因在染色体上的实验证据：
①实验者：摩尔根和他的同事
②材料：果蝇
③采用的科学实验程序：
假说—演绎法
4.孟德尔遗传规律的现代解释：
5.小知识：ppt课件 谢谢ppt课件看课本P31页，第1题
结论：
一条染色体上含有多个基 因。基因在染色体上呈线 性排列。 ppt课件
三、孟德尔遗传规律的现代解释
基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中， 位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的 独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位 基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入 两个配子中，独立的随配子遗传给后代。
受精卵 22对+XY
子代
比例
1
22+Y
22+X
1：1
22对+XX
：
1
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果蝇的性别决定过程：
亲代 XX
配子 X
受精卵 XY
子代
比例
1
XY
Y
X
1 ：1
XX
： ppt课件
1
♂
♀
zz
zw
特例：鸟类
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总结：
1.萨顿实验推论： 基因由染色体携带着从亲本传递给下一代——基 因位于染色体上。
2.萨顿实验的科学方法：类比推理法
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分离定律： A
A
Aa
A Aa
a
A
A
aa
a
精原细胞
初级精母细胞 次级精母细胞
a 精细胞
等位基因：
位于同源染色体上同一位置，控制相对性状的基因。
（等位基因一定位于一对同源染色体上相同位置，但该位 置上还可以存在相同的基因。如A与A）
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• 基因的自由组合定律的实质是：位于 非同源染色体上的非等位基因的分离 或组合是互不干扰的；在减数分离过 程中，同源染色体上的等位基因彼此 分离的同时，非同源染色体上的非等 位基因自由组合。
常染色体 :22对(1号——22号)
人的染色体
男性:异型的(用XY表示)
(23对)
性染色体:1对
女性 :同型的(用XX表示)
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女 性 体 内 的
23
对
染
色
性染色体
体
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男 性 体
内
的
23
对
染
性染色体
色
体
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人的性别决定过程：
亲代 22对+XX
22对+XY
配 子 22+X
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自由组合定律：
Aa Bb
精原细胞
BB
A
A a
a
b
b
初级精母细胞
AA BB
AB AB
aa bb
ab
次级精母细胞 a b
注意：
精细胞
非等位基因可以位于非同源染色体上，也可以位于同源染 色体上。
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A
aB b
非同源染色体上的非等位基因自由组合。
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同源染色体上的非等位基因，能自由组合吗？
P
XWXW红眼（雌） × XwY白眼（雄）
配子 F1 F2
XW
Xw
Y
XWXw红眼（雌） × XWY红眼（雄）
XW
Y
XW XWXW红眼（雌） XWY红眼（雄）
Xw
XWXw红眼（雌） XwY白眼（雄）
红眼（雌、雄）
白眼(雄)
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摩尔根通过实验将一个特定的基因（控制白眼的基 因w）和一条特定的染色体（X）联系起来，从而证 明了基因在染色体上。
×
F1
红眼（雌,雄交配）
F2 红眼（雌、雄） 白眼（雄）
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果蝇体细胞染色体 雌雄果蝇体细胞染色体图解
常染色体 ３对：ⅡⅡ，Ⅲ Ⅲ，Ⅳ Ⅳ
性染色体 雌性同型：ＸＸ
雄性异型：ＸＹ
其中♀用XX表示，♂用XY表示。
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摩尔根设想，控制白眼的基因（w）在X染色 体上，Y染色体不含其等位基因。
看得见 染色体
看不见
基因
理推
推论：基因在染色体上 ppt课件
萨顿经类比推理得出的结论——基 因在染色体上究竟是否正确？ 由于缺少实验证据美国科学家摩尔根 等对此持怀疑态度
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二.基因位于染色体上的实验证据
摩尔根的果蝇实验
果蝇的特点：
稳定的相对性状; 易饲养; 繁殖快; 后代多.
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