幼师培训简报
幼儿教师培训简报范文(通用40篇)
幼儿教师培训简报范文(通用40篇)20xx年7月29日至8月2日，麻城市第四期骨干教师培训班在麻城师范进行，来自全市108名中学数学教师接受了培训。
8月9日至8月13日，第五期骨干教师培训继续进行，来自全市小学数学教师132人参加了培训。
培训期间，市教育局教师管理科张志林同志、范敏同志参加了这两期的开班仪式并讲话，继教中心全面负责培训工作。
特聘教师项锦华、余志、蔡尤臻、张卫民、王祖德、袁永玲讲授了《如何做一名成功的教师》、《课堂教学艺术和技法》等课程。
7月28日，市教研室陈中柱老师主持第四期中学数学观摩研讨课，来自市实验中学的陈刚、顺河中心学校的郑德武、中驿中心学校的徐建军、乘马中心学校的姚荣明在观摩研讨课上展示了自己的说课课件。
8月12日，教研室占发莲主持第五期小学数学观摩研讨课，来自实验一小的屈元华、实验二小的袁继莲、师范附小的毕晶、乘马中心学校易华兵展示了自己的说课，学员积极参与，气氛十分热烈。
在第四期班总结发言课上，来自实验中学的陈刚、黄金桥中心学校的肖朝霞、福田河中心学校的夏晴等老师先后发言畅谈感想；在第五期总结发言课上，阎河中心学校的胡回家、实验一小的宁丽华、实验二小的祝秋玉、铁门中心学校的张绪全、黄土岗中心学校的黄庆合、张家畈中心学校的汪任峰交流了学习的收获和体会。
一直觉得作为一名幼儿教师，把工作做好，让孩子接受自己就行了，不然，在工作当中其实是很有必要清楚自己要干嘛，我一再的觉得这是一种心态，教育孩子不仅仅是要清楚自己要干嘛还要有责任心，教学做好了是一方面，其实我觉得这次培训让我感觉最多的还是，之前的一些对工作看法多了几分责任，跟更加深刻的理解，这次培训提到一点，要跟进现在的教学方式，不要被时代淘汰，确实做幼师也要不断的了解外面，看一看更好的教育方法，容易让自己忽视的东西往往就是精华。
还有一点就是要有提前规划工作的意识，根据之前自己的一些实际情况，我也看到了一些问题，自己不能够及时发现问题，因为没有一个提前规划的意识，面对这些突然的问题，就显得很慌张，培训教会了我防患于未然，尽管自己觉得不会有问题的一件事情，它就会在不经意间出问题，早点接触这次培训或许在之前就不会有什么问题了，通过培训我也了解到了工作跟自己想的还是有相对的多的偏差，不管在什么时候都需要有明确的一个规划，摆正心态我们一起做好这些准备。
幼儿园教师培训工作简报
幼儿园教师培训工作简报篇1为全面提升教师队伍的整体发展，提高新入职教师理论素养和实践能力，日前，双台子区对20xx年幼儿园新教师开展了入职培训。
依据教育部颁布的'《幼儿园新入职教师规范化培训实施指南》要求，按照《20xx 年双台子区新入职幼儿园教师培训方案》，围绕“师德修养与职业信念、幼儿研究与支持、幼儿保育与教育、教育研究与专业发展”4个模块，双台子区将对新入职的66名新教师进行为期一年共计120学时的培训。
采用教练式、师徒制、园本式等方式，分“跟岗浸润”“集中培训”“返岗实践”三步进行培训。
8月27日—8月28日，双台子区教师进修学校举行“20xx年双台子区新教师岗前培训开班典礼”和“20xx年双台子区新教师岗前培训”。
培训以幼儿园新教师需求为导向，以提升为目标，分别从师德修养、专业能力、教育活动、幼儿园环境创设与利用等方面进行专题培训。
随后，通过建立师徒制，以“老带新”到所在幼儿园跟岗了解一日工作生活，帮助新教师更快、更好地融入教师角色，缩短转换期。
岗前集中培训既是专题学习的结束，也是新征程的开始。
通过本次培训，让新教师们在最短的时间内实现角色转换，尽快进入工作状态，以饱满的热情、积极的心态面对工作，为双台子区的学前教育事业贡献新力量。
幼儿园教师培训工作简报篇2安全是幼儿园工作的重中之重，为了进一步做好我园安全教育管理工作，切实提高全体教职工的法律意识、增强自我保护和保护幼儿的能力，8月30日我园组织教师开展安全培训活动。
此次培训共分为三部分：一、了解与幼儿园相关的法律法规;二、幼儿园安全事故案例剖析;三、如何预防安全事故发生?结合一些典型案例，深入浅出地对教师在一日生活中组织的游戏环节、午睡环节、离园环节等方面重点讲解，使教师牢记案例带来的启示及做好日常安全隐患排查。
通过培训，既使我园的每一位教师在轻松的氛围中熟悉了法律法规，增强了自律意识;又学习了一些突发事件的`处理方式和技巧，同时在新学期也提出了工作要求：1、强化安全工作责任意识，牢记海因里希法则，防患于未然2、做好一日生活常规工作，严格规范自身行为3、以多种形式开展安全教育活动，使幼儿真正掌握自护知识。
幼儿园教师培训信息简报8篇
幼儿园教师培训信息简报8篇幼儿园教师培训信息简报篇一为了扩大教师视野，提升教师的专业能力，下午，香花桥幼儿园组织全体教师开展教师专题培训活动。
此次活动由朱琦园长主持，首先和老师们分享了前沿的教育方向：四大板块融合。
然后通过视频展示，重点介绍了目前显现的四大版块融合活动：户外实践活动。
这些活动都来自于孩子们的生活体验和感受，老师们更多的是观察孩子，适时引导，推动孩子发展。
最后分享了课程活动中的环创理念：并不是教师做的精细作品占优势，完全来自于孩子，让孩子大胆主动去表现表达，教师在这过程中呈现的`是穿针引线的作用。
最后朱园长希望青年教师在教育生涯中要有前瞻眼光、发展的思路，把准教育发展的脉搏，多进行思考、反思，要过巧干，要让孩子获得满足。
幼儿园教师培训信息简报篇二为贯彻落实“关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”的有关文件精神，深化新时代教师队伍建设，推动园所教师信息技术应用能力提升工程2.0培训，提高信息技术与教育教学深度融合。
20某某年9月30日某某市某某路幼儿园桃蹊分园全体教师开展信息技术应用能力提升工程2.0专题培训。
旨在进一步梳理园所能力提升工程2.0的实施步骤和“整校推进”方法。
本次活动由桃蹊分园保教主任蒋小娈结合教育部、安徽省教育厅及某某市教育局下发文件精神，阐述了幼儿园信息技术应用能力提升2.0的重要性。
随后，张老师向全体教师详细解读信息技术应用能力提升2.0培训形式、培训内容、培训时间安排等等。
从信息技术应用提升工程2.0培训的'时间节点、实施路径、微能力点选择等方面进行详细介绍。
最后，结合教师操作指南，要求全体教师们结合实际教学出发按时按质完成任务，认真学习，完成研修学时，促进信息技术与学科教学的深度融合。
某某教育集团李峥总园长表示：发展教育信息化2.0是适应新时代人才培养的要求，将信息技术用于教学，融入活动，是时代的趋势，是教学改革的需求。
作为一名教师要适应现代教育事业的发展，应具备现代教育技术的素质。
幼儿园教师培训信息简报(精选5篇)
篇1：幼儿园教师培训信息简报了更好的提高幼儿园教师的理论素养和实践力，造就一支基础扎实，业务精良，能适应幼儿园发展、创新的师资队伍，木奇镇中心幼儿园一直非常注重幼儿园教师队伍的培训学习工作,并不断组织教职工进行各种专业知识的培训。
年终岁尾我们组织全体教师学习钻研业务，认真学习了《班级常规管理》和教师进修学校的《新教师培训内容》总结了一学期以来的保育教育工作并对美篇制作的技能做了培训。
每个老师都给予上台表演的机会，通过生动有趣的课程展示，进行自我剖析，更清晰的认识到自己的不足并共同探讨提高，让孩子爱上课堂，在游戏中学习。
老师分组进行团队重组，让大家了细致讲解。
教师们认真听讲并作好笔记，培训会上教师人人参与操作，老师们都表现出极高的学习热情。
此项培训进一步提高了幼儿园教师对幼儿活动的组织能力，观察能力，分析能力。
特殊时期学会此项技能有利于家校联系及时反馈。
通过此次培训，老师们都受益匪浅。
平时每人一个班级，理论学习机会少。
假期来临教师们表示充分利用好时间，不断充实自己更好的为孩子们服务。
教师的成功是一种责任，领导的成功是一种价值！每个人心中都有一片海，自己不扬帆，没人帮你启航！自己不坚强，没人帮你坚强。
今天的成长会迎来明日的收获！永远谨记，比我们优秀的人还在努力，比我们成功的人还在奋斗，我们更要坚强、努力、奋斗、加油！幼儿园是我们成长的沃土，是我们竞争的赛场，是我们的舞台，是我们温馨的港湾！篇2：幼儿园教师培训信息简报为切实提高新教师的专业知识及教育教学水平，使新教师们能尽快地熟悉岗位工作，有效地组织幼儿园的一日活动，尽快成为一名合格的幼儿教师。
x月x日下午，天宇幼儿园在三楼会议室举办了新教师入职培训活动。
活动由董园长主持，全体教师参加。
会议在刘洋园长热烈而温馨的欢迎词中拉开了序幕，刘洋园长不仅对全体新老师的加入表示诚挚的欢迎，还对每位新老师提出了殷切的期望：珍惜岗位和转变角色。
李主任就《幼儿园教师职业道德规范》和《幼儿教师与家长的沟通》进行了交流与分享，刘老师就《教师一日工作程序》和《如何形成良好班级常规》等内容向教师们做了详细的介绍。
幼儿园师资培训简报范文(精选15篇)
幼儿园师资培训简报范文（精选15篇）幼儿园师资培训简报范文（精选15篇）1一、基本情况参加本期培训班的园长共某某名二、培训取得的实际效果1.理论联系实践，侧重新理论、新观点、新经验的学习2.紧密地结合本地区的幼儿园管理实际，开展幼儿园管理新模式、新做法的研讨3.熟悉了幼儿园的教育政策法规，增强了依法治园的意识和能力，提高了组织管理幼儿园的能力与水平三、主要做法1.周密制定计划，精心组织培训2.园长学习态度认真，按要求完成学习任务3.领导重视，是培训工作顺利开展的有力保障四、深入实践1.要转变思想和理念。
先进的教育思想、理念是我们必须思考的.问题，反思我们在实际操作中存在的不足与欠缺2.全面培养幼儿的创新精神和创新能力，培养幼儿的实践能力以及自我学习的能力幼儿园师资培训简报范文（精选15篇）2为了切实推进幼儿园消防知识宣传活动，增强幼儿消防安全意识，确保校园消防安全，近期，_幼儿园开展“119消防知识专题教育”活动。
活动中，全园师幼集中观看了《119消防安全教育》专题片，该视频以动画的形式、有趣的设计，详细向大家讲解了“什么是火？如何自救？如何报警？……”的'问题，给全园师幼上了一堂“119消防安全”教育课。
观看结束后，该园负责人要求：各教师要结合此次消防安全宣传活动，对幼儿进行消防知识再教育，牢记消防要领，在幼儿园集中开展一次校园火灾隐患排查整治行动，进一步提升校园消防安全系数。
各班还把“119消防安全教育”家庭版视频发送到家长群，邀请家长和孩子一起学习相关知识，并完成相关的问卷调查，进一步巩固学习成效，弥补家庭消防的短板。
此次消防安全宣传教育活动，通过学校、家庭双向教育的方式，切实增强了消防安全在孩子心中的重要性，让孩子懂得了火灾发生时的基本自救方法和报警常识，同时，也扩大了消防安全的关注群体，普及了家庭消防知识，为营造平安社会打下了坚实的基础。
幼儿园师资培训简报范文（精选15篇）3随着天气的转暖，各种传染病性疾病进入了高峰期，为了幼儿的健康，幼儿园加强防范传染病的意识，提高了传染病的疫情的能力，有效的防止幼儿园传染病疫情的发生和蔓延。
幼儿园教师安全知识培训简报范文五
幼儿园教师安全知识培训简报篇13进入冬季，安全隐患增多，尤其是天气干燥，容易引发火灾。
为了进一步加强我园全体教职工、幼儿的消防安全意识，增强全体教职工、幼儿消防逃生和自救能力。
我园于20xx年xx月xx日下午开展了幼儿园冬季消防安全演练活动。
本次演练活动目标：1、教会幼儿识别逃生标志，牢记消防逃生路线，巩固师幼消防逃生、自救能力及防护常识。
2、进一步加强应对突发事件能力，在突发火灾的情况下能安全、迅速、有序的撤离到安全区域。
3、提升幼儿园预防冬季火灾应急疏散演练的组织管理水平，树立正确的消防和自我保护意识。
各个班级通过教育活动、观看视频、教师讲解逃生方法等引导幼儿了解了火灾安全逃生的.一些方法与知识，认识了逃生的安全标志及逃生路线。
20xx年xx月xx日下午15：20，伴随着向外疏散的警报声，消防演练正式拉开帷幕。
全体教职工、幼儿按照既定演练方案采取行动，教师带领幼儿迅速按照各班逃生路线逃生，幼儿拿起湿润的小毛巾、捂住口鼻、弯腰快速撤离到室外空旷地带。
撤离途中，孩子们冷静有序，并在老师的带领下全部迅速撤离到户外活动场地，教师迅速清点人数后汇报。
安保主任对本次演练活动进行总结。
要求各班老师根据演练结果对幼儿再次进行安全教育，巩固幼儿消防安全意识。
本次消防演练活动强化了全体教职工、幼儿的安全意识，促进了师幼对逃生标志，灭火器材，逃生路线、处置流程等有了进一步了解和掌握，增强了幼儿园的对消防安全隐患的应对处置能力。
幼儿园教师安全知识培训简报篇14为落实开学第一课，切实加强幼儿园消防安全教育，提高师生在火灾中的逃生和自救能力，9月27日下午，xxx实验幼儿园两部全体师生进行了一场消防逃生的演练活动。
演练前夕，各班老师通过谈话、情景表演、观看视频等方式，让孩子们了解相关的消防知识和逃生方法，并强调消防演练中的安全，特别是新小班的孩子。
为了加强演练的适切性，我们没有预先告知老师和孩子们演练的具体时间，因为火灾是没有预知性的`。
幼儿教师培训简报（通用6篇）
幼儿教师培训简报幼儿教师培训简报（通用6篇）在日常生活和工作中，接触到简报的地方越来越多，简报具有一般报纸新闻性的特点，这是共性；它又有本身的特点。
还苦于找不到好的简报？以下是小编精心整理的幼儿教师培训简报（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿教师培训简报1百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师培养，师德为本。
为进一步加强师德师风建设，提升教师队伍的整体素质，2022年10月24日站前实验幼儿园开展了面向全体教师的师德师风培训活动。
师德培训教学组长赵老师通过一些真实的案例让教师铭记要时刻警惕自己的一言一行，接着从体罚与变相体罚带来的后果，让教师明白对孩子、家庭、幼儿园所带来的危害。
通过此次培训以此规范教师履职尽责行为，落实立德树人的根本任务，警示教师们要常怀警戒之心，守住做教师的底线。
师德承诺书为了更好地践行师德为先的宗旨，教师们纷纷在《师德师风承诺书》上庄严地签下自己的名字，标志着在今后的工作中，我园每一位教师都会遵纪守法、爱岗敬业、廉洁从教、潜心育人，为幼儿的健康快乐成长保驾护航。
师德宣誓王园长带领大家进行了简单而隆重的宣誓仪式，相信在场的每位教师都能牢记自己的使命，把誓词的每字每句渗透到实际行动中，使誓词不再仅仅活跃于纸张之上，而是成为教师们切切实实的职业准则，以及鞭策教师们成长的力量。
总结不忘初心共筑梦，立德树人谱新篇。
本次师德师风建设月系列活动的'开展，进一步加强了我园全体教师的职业道德意识，使教师们时刻谨记师德对于教师工作的重要性，不忘从教初心，牢记育人使命，教师们将继续在学前教育的这片热土上躬耕前行。
幼儿教师培训简报2为进一步贯彻党的教育方针，加强教师职业道德建设，增强教师爱岗敬业，教书育人的责任感和使命感，鄂托克前旗第五幼儿园持续开展了师德师风专题培训活动。
专题培训涵养师德培训通过学习《新时代幼儿园教师行为十项准则》、《教师法》、《中小学（幼儿园）教师职业行为负面清单》等法律法规知识；警示教育；组织知识问答；观看优秀典型事迹纪录片等方式开展。
幼儿园教师参加培训简报（精选20篇）
幼儿园教师参加培训简报幼儿园教师参加培训简报（精选20篇）在生活、工作和学习中，越来越多人会去使用简报，简报是指我们日常就一个题目而简单向听众简述报告内容的过程。
那么什么样的简报才是好的简报呢？下面是小编收集整理的幼儿园教师参加培训简报，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园教师参加培训简报篇18月 26日新学年开学前夕，在校长助理杨华跃同志的主持下，学校在综合楼举办了xx学年度新班主任的培训工作。
参加培训动员大会的有：学校党委书记欧健、党委副书记王晓明、学生处主任欧权、学生处副主任程昌玉、沈清敏、校团委书记龙潭等。
培训一开始，由学校党委书记欧健同志发表了重要讲话，热情欢迎初次担任班主任的各位青年老师，并就怎样做好班主任工作提出了宝贵的指导意见：要做好班主任工作，高超的教学艺术是前提。
只有教得好，真正提高学生的成绩，才能树立威信，让学生感到信服。
要做到这一点，最好的捷径就是多听课，多向其他优秀的老师学习，不断提高自身的教学水平。
其次，拥有良好的人格魅力是当好班主任的保证。
各位青年老师应当向学生展现出阳光、正气的一面，能坚持自己的原则，注重生活中的细节点滴，真正做到为人师表。
最后一点，尊重和爱心是当好班主任的灵魂。
只要青年老师对学生抱有这样的胸怀和态度，就永远不会错。
要逐步形成自己的一套教育理念，坚决守住一条底线：不打骂学生、不侮辱学生。
欧书记还特别强调了青年班主任要重视开学第一次面对学生的讲话，要求大家做好精心的准备，树立起自信，要让学生感受到新班主任的热情和能力。
随后学校党委副书记王晓明同志作了补充发言，指出青年老师要重点教会学生做人的道理；要严格要求自己，言传身教、率先垂范很重要；和学生一道成长、不断反思是优秀班主任最重要的品质。
学校工会主席周启华同志详细介绍了新班主任在开学阶段具体要做的工作，从开学第一天学生报名，到班干部的初选；从学生座位的安排，到学生宿舍的日常管理等等，耐心细致地为新班主任作了讲解，让大家心里对开学几天要做的工作有了底。
幼儿教师原本培训简报实用五份
幼儿教师原本培训简报实用五份幼儿教师原本培训简报 1作为一名幼儿教师，我深深的感受到了国家对学前教育的重视，使我们倍感身为幼儿教师的光荣与神圣，我非常荣幸的来到了安徽师范大学教育科学学院参加了2024年幼儿教师国培计划——第二期幼儿园骨干教师短期集中培训地学*的机会。
这些天的学*，弥补了我们理论上的不足，为我们今后在教育教学的实践提供了理论支撑。
每一场培训，每一次观摩，都给我留下了难以磨灭的印象。
既让我们感到幼儿园的前景无限，又使得我们学有收获，学有长进；既启迪心智，又鼓舞信心。
因此，通过这次国培，既让我们看到了幼教事业的美好未来，也让我们体会到了现实的真实存在，现实告诉我们：作为幼教工作者必须与时俱进，坚持学*，勤于研究，善于发现，才能胜任。
也只有这样我们才能在研究中发现，在学*中进步，才能把组织交给的幼教工作干好、干出色。
于是这又让我感到：从事幼儿教育工作不仅仅是使命光荣，而且也责任重大。
让我充分认识到：作为一名幼儿教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。
在日常工作中，要搞好教师的“教”与幼儿的“学”的关系，从“以幼儿为本的幼教，适应社会的幼教”出发，备课从孩子的实际出发，重视示范作用，作好表率，搞好直观教学，用全新、科学、与时代相吻合的教育理念、方式、方法来更新自己的头脑，实现教育的理想目标。
幼儿教师原本培训简报 2日前，2024年嘉善县学前教育宣传月启动仪式暨幼儿园游戏研讨活动在嘉善县实验幼儿园隆重举行。
县教育局局长朱利军、罗星街道副主任吴隽、教育局基教科科长金建明、团委__杨燕雯，教育研究培训中心副主任姚彩萍、幼教教研员费新霞以及全县幼儿园园长、看护点负责人、部分家长代表共计90余人参加了本次启动仪式。
启动仪式上，朱利军对我县*几年来的学前教育现状作了回顾，充分肯定了我县学前教育取得的丰硕成果，并对今后的发展趋势作了分析。
朱利军用热情洋溢的话语激励广大学前教育工作者再接再厉，开拓嘉善学前教育的新局面，为奠基孩子的幸福人生而努力!启动仪式结束后，与会代表观摩了分别由实验幼儿园金晟杰、董凤珠、王丽娜、滕敏超4位老师带来的体育游戏、数学游戏、语言游戏和音乐游戏。
幼儿园教师培训简报范文10篇
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确保简报内容真实可靠，不夸大或歪曲事实 避免个人主观色彩，以客观、中立的立场呈现信息 充分考虑不同观点和意见，力求公正平衡地反映各方观点 避免使用带有倾向性或诱导性的语言，保持语言客观、准确
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段落和行距： 段落和行距应 适中，行距不 宜过大或过小， 段落之间应有 适当的空行。
页边距：页边 距应适中，不 宜过大或过小， 以保证简报的
整体美观。
幼儿园教师培训简报范文
培训目标：提高幼儿园 教师的教育教学水平， 培养其专业素养和综合 能力
培训内容：幼儿教育理 念、教学方法、课程设 计、Байду номын сангаас育评价等方面的 知识和技能
简报的作者
简报的正文
标题：简报的 标题应简明扼 要，突出主题， 字数不宜过多。
日期：简报的 日期应准确无 误，按照规范 的格式书写。
正文：正文应条 理清晰，层次分 明，语言简洁明 了。可以使用小 标题、列表、图 表等方式来呈现
信息。
字体和字号：简 报的字体和字号 应统一，一般采 用常用的宋体或 黑体，字号不宜
反馈意见收集：及时 收集学员对培训的意 见和建议，为后续培 训提供改进依据。
培训亮点与不足：总 结本次培训的亮点和 不足之处，为今后的 培训提供参考。
改进措施：针对反 馈意见和评估结果 ，制定相应的改进 措施，提高培训质 量。
幼儿园教师培训简报的写作技巧
突出培训目标 和重点，让读
者一目了然
强调培训的亮 点和特色，吸 引读者的兴趣
幼儿园教师参加培训简报（通用11篇）
幼儿园教师参加培训简报幼儿园教师参加培训简报（通用11篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定没少看到过简报吧，简报具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。
那么你有真正了解过简报吗？以下是小编精心整理的幼儿园教师参加培训简报，希望对大家有所帮助。
幼儿园教师参加培训简报篇1有幸参加了这次幼儿园转岗教师培训。
这次培训，学习理论与实际培训相结合的方式进行。
通过学习，让我学到了幼儿教育基本知识，了解先进的幼儿教育理念和教育手段。
在这，我要感谢领导给了我这个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳聆听专家教授的精彩讲座，并能与各幼儿园的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨，真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样，使我对自己的教学有了更多新的认识。
参加转岗培训时，我还是一个刚刚走入幼师队伍不到一年的新人，对于一个非专业的我来说，一切都需要从零开始学习。
刚刚到幼儿园的我面对哪些可爱的孩子，我由衷的喜欢，我常常会因为他们的一句话笑的前仰后合，也常常会和他们一起学习、游戏。
但在上课方面，面对着幼师毕业的那个比我小很多的主班教师，我有些自卑，我好像什么都不会了，教案怎么写?都包括什么?什么是区域活动?什么是教学活动?幼儿在幼儿园这一天什么时间要干什么?怎么让幼儿喜欢你?这些以前都不知道。
这么多年的学习好像在这里好像都变成了零。
我的印象中教师是站在讲台上一板一眼的讲述着知识，但在幼儿园这儿好像是行不通的。
我知道想要成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业、幼儿的教育观。
把幼教当成职业来干，努力追求称职；把幼教当成事业来干，努力追求。
其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子跑过来的“球”。
再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。
最后，要不断的践行反思，不断的向自己学习，善于总结，勇于创新。
还记得第一次去参加观摩学习，听着大兴七幼，佟立娜老师为中一班的小朋友上的美工活动课。
幼儿园教师教育教学能力培训简报范文(9篇)
幼儿园教师教育教学能力培训简报范文（9篇）幼儿园教师教育教学能力培训简报范文（通用9篇）幼儿园教师教育教学能力培训简报范文篇1为了给教师提供全方位学习机会，推动羊口镇中心幼儿园幼儿教师专业水平提高，塑造更为坚实的幼教队伍，羊口镇中心幼儿园教师把幼教基本功培训定位成主题系列化工作，首先从键盘这一弱项入手，开始幼教基本功培训的第一步。
为确保高质量地完成培训任务，教师之前做了细致的前期筹备、组织和策划工作，并做了周到的场地安排。
3月12日，羊口镇中心幼儿园多功能厅幼儿教师二十余名幼儿教师参加键盘培训，培训活动由教师刘金萍老师主持，张璇老师进行键盘培训。
张老师从基础乐理知识讲起，如：调式、音名、唱名、大三和弦、小三和弦等等。
参训者边听边认真做笔记，面对不懂的问题，张老师一一给予解答。
张老师从理论到实践，结合幼儿园大、中、小班的儿歌歌曲，为大家示范讲解了如何为乐曲即兴配伴奏。
在张老师的耐心指导下，老师们的学习热情很高，纷纷在电子琴键盘上练习，并能初步掌握即兴伴奏的技巧。
张老师进一步为参训者讲解和弦伴奏，为了便于教师掌握，张老师为大家分组讲解、示范，随时答疑解惑。
张老师精炼的讲解，精彩的演奏，幽默生动的语言，不时得到全场老师的阵阵掌声，这种培训方式让老师们心领神会，受益颇深。
按照培训方案，最后一个环节是检测参训者的学习实效，张老师为老师们布置了键盘演奏作业，以此督促老师们对乐曲即兴配伴奏的练习和掌握。
她耐心倾听了老师们的现场弹奏，针对老师们现场演奏的《亲亲热热是一家》、《小星星》、《两只老虎》、《粉刷匠》等不同歌曲中出现的伴奏问题，耐心细致的给于指导。
短暂的培训非常充实，老师们在辛苦中收获着快乐，在聆听与练习中深受裨益。
同时也让老师们深感肩上的责任重大，只有扎实练就一身过硬的幼教基本功，才能适应社会的需要，幼儿发展的需要。
幼儿园教师教育教学能力培训简报范文篇2为了提升全区幼儿教师早期阅读与绘本教学设计与实施的能力，20__年6月6日开发区教育局教管科组织了为期一天的“品味绘本阅读，缔造书香童年”——幼儿园绘本教学培训会，全区幼儿教师系统完整地领略了绘本教学在教育实践中的价值及运用策略。
幼师国培培训简报范文（精选6篇）
幼师国培培训简报范文（精选6篇）幼师国培培训简报范文篇1读万卷书不如行万里路，国培继续教育培训促进教师学习，对于拓宽教师的视野、丰富理论内涵有着十分重要的意义。
为了充分发挥教师学习的有效资源，开阔教师视野，更新教学理念，不断提升教师个人的专业化水平！20xx年12月29日，我们有幸聆听南京市实验幼儿园副园长朱静晶和南京市科睿幼儿园园长郑梅讲座。
通过一天的讲座了解主题综合活动，“走进南京实验幼儿园35年幼儿园综合课程的研究范式”的学习。
专家讲座为我们带来的关于综合课程背景下主题环境的创设、主题活动的实施步骤等专题讲座，让老师们对于如何开展主题课程有了更进一步的了解。
朱静晶园长，她以非常强的学前教育专业水平做研究，以博学的知识，远见的学时，丰富的经验，生动的语言，清晰的思路，给我们针对综合课程活动的方案实施策略做了深入的讲解和分析。
下午，我们所有学员认真聆听和学习郑梅园长的讲座。
郑园长以科睿幼儿园为例，对幼儿园环境与资源充分利用，促进幼儿和教师成长。
首先，要明确幼儿是环境的主人。
教师要把重点放在引导幼儿自己布置环境上，幼儿可以锻炼观察思考能力和动手操作能力，促进幼儿身体身心全面发展。
幼儿园环境创设的教育最大价值是发挥幼儿对环境创设的主动能力。
幼儿喜欢通过自身活动了解环境、参与环境，幼儿园环境是幼儿活动的引导者和发现者。
同时也有利于教师对幼儿想象力和创造力的引导。
另一方面也有助于幼儿在活动过程中养成思考的.习惯、培养良好的兴趣。
其次，物质环境的创设一般是易感受的，甚至是可触摸的，这种环境创设的特点一方面能够有效增强幼儿对环境的了解，使幼儿在舒适的环境中健康发展，另一方面感受着美好的环境可以启发幼儿热爱美、追求美的生活情趣。
通过此次专家讲座学习，教师们都受益匪浅，纷纷表示也将利用空余时间，把学习到的内容和经验进行交流和内化。
相信每一次的教师培训学习活动都会让老师们在今后的教育教学工作中发挥自己的才智，提高自己的教学水平，争取成为一名优秀的学前教育人！幼师国培培训简报范文篇2不知不觉，今天已经是我们参加国培计划（20xx）”幼儿园骨干教师访名校浸润式培训的第八天了。
幼儿园教师培训项目简报（精选12篇）
幼儿园教师培训项目简报幼儿园教师培训项目简报（精选12篇）在社会发展不断提速的今天，我们每个人都可能会接触到简报，简报不是“刊”，而是“报”，说它是刊物，不如说是“小报”更恰切些。
什么样的简报才经典呢？下面是小编精心整理的幼儿园教师培训项目简报（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园教师培训项目简报1xx年5月13日至17日，在学校领导的带领下，我们几个有幸到沈阳学习。
不论是听讲座、互动交流、还是听课、参观，对我们来说都是一次宝贵的学习机会，下面是自己的一些心得体会，希望大家喜欢。
学习期间，我们分别参观了湖西街小学和沈阳浑南二小，他们热情的掌声和好客的微笑至今仍萦绕在我的脑海。
两所学校都作了充分的准备，引领我们参观校园、享受校园文化，组织我们观看活动，及向我们介绍办学管理经验、感受学校办学特色，使我们大开眼界、耳目一新。
其中印象最深的是浑南二小的大爱无疆。
这个学校校园文化氛围浓厚，全是以爱为主题。
操场、走廊、教室，以名人画像、雕塑、格言、学生的绘画作品、书法作品、小制作……等等多彩的形式展现着各种各样的爱。
这些细微之处体现学校关注德育细节，把培养学生“知情感恩”作为德育的价值取向。
这些做法对我们都是有益的启发和借鉴的，因为现在的孩子太自私了，不懂得感恩。
其次郑重教授的讲座也给了我很大的启发。
我从郑教授所举的《改作文中错别字》的例子中，深深的感受到语文中的某些方法同样适用于数学。
教师应该把含有错别字的这句话指出来，让学生自己寻找哪个字是错的，而不应该我们直接圈出错别字让学生订正。
同样道理，对于我们数学老师来说也应该这样做，其中一个得数错了，整道题都打错，让孩子自己去寻找到底哪一步得数错了。
虽然学习时间不长，然而却给我们的启发是很大的、是长远的。
感谢学校为我们提供了这样一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会，也相信自己会学有所思、学有所获。
幼儿园教师培训项目简报2转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。
幼儿园教师岗位职责培训简报(通用10篇)
幼儿园教师岗位职责培训简报（通用10篇）幼儿园教师岗位职责培训简报（通用10篇）1为了更好的提高幼儿园教师的理论素养和实践能力，造就一支基础扎实，业务精良，能适应幼儿园改革、发展、创新的师资队伍，9月29日至30日，礼县城关第一幼儿园组织全体教职工进行业务能力培训活动。
29日组织全园教师学习了《幼儿园游戏环境的创设》、《教师如何创设支架性环境》、《民俗节日教育浸润》、师德师风培训、幼儿园保育工作精细化培训、创意美术培训等内容。
美术是幼儿教师必备的专业技能之一，更是一项必不可少的基本功。
为了强化教师的基本功，进一步丰富教师的美术表现技能，促进教师更好地开展幼儿美术教学活动，30日组织全园教师进行了美术方面的培训，包括彩泥制作、折纸、剪纸、布艺制作、手帕折叠等内容。
本次培训形式多样，内容丰富，教师们纷纷表示受益匪浅。
虽然培训学习已经结束，但思考不会结束，学习不会结束，行动更不会结束。
我们将带着收获，带着信念，在幼儿教育这条路上，沉心静悟，“采他人之玉，纳众人之长”，走出自己的一路风彩。
幼儿园教师岗位职责培训简报（通用10篇）2为深入实施《学前教育深化改革规范发展措施》，加快我园规范化、专业化、特色化发展，全面提升教师专业素养，提高教师队伍质量，塑造我集团园教师新形象，结合城口县教育委员会首届幼儿园教师基本功大赛的相关要求，7月3日，我们特别邀请了西南大学博士后杨雄博士后对集团园老师进行线上培训。
线上，杨博士作了《让写作成为一种有品位的生活——一个编辑眼里的专业写作》的专题讲座。
从专业写作的主要类型、论文写作的格式规范、论文写作的六大要素、__投稿的八项注意四个方面对集团园教师进行写作方面的培训，重点讲解了教育叙事。
在教育叙事的讲解中，杨博士要求老师们必须明确为什么要写教育叙事，并介绍了教育叙事的类型，教育叙事构成要素。
杨博士说，教育叙事包含三要素，一是标题。
标题的拟定要新颖、生动、吸引人，要突出中心观点，概括基本事实，揭示主要矛盾。
幼儿园新教师培训学习简报（精选7篇）
幼儿园新教师培训学习简报（精选7篇）幼儿园新教师培训学习简报篇1刚加入到幼儿园，作为新的老师，我被分配到教小班，为了让我能更好的适应工作，园里面也是开展了我们新来的老师培训的课程，让我们在培训里面学到了很多，也明白自己的带教责任重大。
小班的孩子们是刚进入幼儿园的，还没有彻底脱离父母的怀抱，所以对幼儿园是很不适应的，作为小班的老师，更是兼着很大一部分保姆的责任，这次的培训也是让我明白，小班的老师不只是教孩子们知识，更多的责任是让孩子们适应幼儿园的生活，在这儿能愉快的玩耍游戏，而在游戏当中能够学到知识。
学多少其实并不是特别的重要的，更重要的是能让孩子们能够尽快的适应幼儿园里面的生活，脱离父母的怀抱。
能独立的穿衣服，吃饭，睡午觉，可以在和其他孩子们玩的时候能懂礼貌，学会合作。
小班的孩子是好动，爱闹的，作为老师我们要有耐心，不单单是陪孩子们玩，也是要了解孩子们的各种情况，这次的小班带教培训，老师讲了很多很多的他以前带教例子，告诉我们耐心的重要性，在培训的时候我们还开玩笑，真希望不要遇到老师讲的那些例子，但是我们心里都是知道，这些情况都是可能会发生的，那么我们作为老师更是要有耐心的去处理，去教好小班的孩子们，陪伴他们能健康的成长。
哭闹好动是孩子们一定会有的，玩具的争抢，吃饭不积极，或者剩饭剩菜，挑食等等情况都可能发生。
老师也是一一的告诉我们应该如何的去解决才更好。
在日常的教学中，我们不但是要有耐心，做好保姆的责任，同时也是要在游戏中，在活动中教给孩子们知识，让他们成长，作为新人老师的我们，更是要有丰富的知识储备，所以无论是现在的培训，还是以后的工作中，我们都是要多学习如何带小班的孩子们学习，提升自己的教学能力，只有不断的进步和学习，才能把小班的工作做得更好。
同样孩子们也是刚离开父母的身边，作为小班的老师，更是有着重大的责任，来做好教学的工作，小孩子是喜欢模仿的，我们老师怎么做，他们也会怎么做，所以我们自身的素质和行动都是要做好的。
幼儿园教师业务培训简报14篇
幼儿园教师业务培训简报14篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教师原本培训简报（精选9篇）
幼儿园教师原本培训简报幼儿园教师原本培训简报（精选9篇）在学习、工作生活中，简报在生活中的使用越来越广泛，简报具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。
你所见过的简报是什么样的呢？下面是小编整理的幼儿园教师原本培训简报（精选9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园教师原本培训简报1一、端正思想，找准定位，做好工作本学年本人参加政治理论学习，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，参加社会主义荣辱观教育，时刻以一名优秀党员标准要求自我，牢记为人民服务为宗旨，牢记“八荣八耻”，不断提高自我的政治觉悟和思想水平。
热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结同志。
在班子成员中做到分工不分家，互通有无，共同协助园长开展全园各项工作;在分管工作中以“分层次网络管理”开展教育教学管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼儿园保教质量，以“以人为本”的可持续发展思想提高教师专业化成长，从而保证了幼儿园保教质量的稳步提高和幼儿的全面和谐发展。
二、建立和完善管理网络，实施分层管理。
幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。
为完善教学管理体系，充分挖掘骨干教师人才资源，建立管理网络，实施分层管理。
期初召开教研组长会议，要求教研组长批阅各班周计划;保教主任每周组织教师进班听课、评课，批阅教师听课记录和教学反思笔记，定期检查教案和教育笔记;每月末向主管领导汇报工作，共同商讨下月工作重点。
这些管理是以“以人为本”的可持续发展思想为出发点，是为了提高教师专业化成长为终极目标的。
科学、规范、人文化的管理为教师供给了宽松的发展空间，激发了教师的主体性和主观能动性，从而使教育教学工作有序、高效。
三、以师资培训为抓手，以教科研为平台，促教师队伍专业化成长。
我园教师队伍大多数是专业教师，但教师专业素质和专业水平参次不齐，为提高教师自身专业素质和业务技能，配合师训科合理安排教师参加继续教育和岗位培训。
同时开展教育科学研究活动，要求教师结对子、找课题、定计划、共同开展研究，构成了老带新、强带弱、共同研究、共同提高的良好局面。
幼儿园教师培训工作简报范文（精选13篇）
幼儿园教师培训工作简报幼儿园教师培训工作简报范文（精选13篇）在不断进步的时代，许多人对一些广为流传的简报都不陌生吧，简报是传递某方面信息的简短的内部小报。
那么你有了解过简报吗？下面是小编为大家整理的幼儿园教师培训工作简报范文（精选13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园教师培训工作简报1为进一步加强我园教职工的消防安全意识，全力普及消防安全知识，推进幼儿园消防安全工作，20XX年8月26日下午，我园特别邀请了“国家安全健康教育网”唐浩航教官为全体教职员工开展了消防安全培训活动。
培训中，唐教官以图文并茂的形式，结合近期发生的火灾新闻报道、案例视频向教职工讲述了火灾的危害和预防火灾的常识，初期火灾的扑救方法，火场逃生的自救技巧，灭火器及消防栓的使用方法等。
本次消防知识培训，进一步强化了教职工的消防安全知识，增强了教职工的消防安全意识，为保障我园消防安全起到了良好的促进作用，更为幼儿园消防安全形势持续稳定筑牢了坚实的"防火墙"！幼儿园教师培训工作简报2为进一步提高教职工的消防安全意识，增强应对火灾的自救能力，掌握扑灭初期火灾的技能。
11月10日，龙安幼儿园邀请九龙路消防救援站消防员陈奎一行三人对全体教职工进行了消防安全知识——灭火器实战演练培训。
陈奎结合我国近年来发生的典型火灾案例，介绍了火灾造成的悲惨后果，同时介绍了一般火灾发生过程以及日常防火、灭火的基本常识,对灭火器的种类与使用方法进行了详细的讲解、示范与指导。
同时还讲到了逃生救命的四大法宝：灭火器、防毒面具、手电筒、逃生绳。
随后，组织教师进行了演练。
老师们积极主动地与消防员进行互动，不仅学到了有用的基础防火知识，更重要的是进一步增强了消防法制观念和消防安全意识，提高了自防自救的安全意识。
经过此次培训，全体教职工掌握了正确使用灭火器的方法，对灭火器的开启、距离火源的远近、灭火过程中的自我保护等相关知识有了更加全面的认识，更是提高了全园教职工处置突发火灾的能力。
幼儿园专职教师培训简报
幼儿园专职教师培训简报幼儿园专职教师培训简报（精选7篇）在日新月异的现代社会中，简报的使用频率逐渐增多，简报具有一般报纸的新闻特点，特别是要求有很强的时效性。
那要怎么写好简报呢？以下是小编为大家整理的幼儿园专职教师培训简报（精选7篇），欢迎大家分享。
幼儿园专职教师培训简报（精选7篇）1今天我们中心小班的几位老师有幸的观摩了姐妹幼儿园(xx幼儿园)的三位年轻骨干教师的示范课，让我整个上午沉浸在这浓浓的氛围中，灌输了一碗精神鸡汤，不管老师在选材上还是教学机智上都是值得我们借鉴与模仿的。
张xx执教的《香香的鱼干》，是一节小班的数学课，在选材上老师注重于幼儿的年龄特点，贴近幼儿的生活，幼儿比较感兴趣的事物着手，开头部分直接以小猫晒鱼干导入，为后来的'操作活动作了有序的铺垫。
通过听音乐操作，幼儿与老师比赛用木夹子夹小鱼的方法，幼儿的兴趣一下子被吸引住了，在比较时孩子能大胆的说出哪个人夹的多哪个人夹的少，但让孩子说说怎样使两者变得一样多时，孩子的回答趋向总是偏于一面之词，趋向于“添上”的方法，而对“去掉”这个方法没有领悟，所以操作时也没有运用到，如果教师能在活动中再强调些的话那就更好了。
还有在指导数数时应引导幼儿从左到右数，掌握正确地数数方法。
宋xx执教的《香香的糖果》，借助幼儿比较喜欢吃的彩虹糖入手，孩子比较的感兴趣，教具的准备比较的充足，老师在示范数糖果时直接在瓶子里数数有的孩子根本看不到，应该把瓶子里的糖果倒出来，借助视频仪，那样孩子在数数时比较清楚些。
在让孩子操作时由于咖啡色糖果与紫色糖果颜色比较的接近，孩子在操作时易混淆，两种颜色分辨不清。
最后让小朋友找瓶子娃娃游戏时，孩子的意识没有领会，有的幼儿没有看自己的瓶子娃娃，他只注重于自己是男孩还是女孩，导致游戏出现偏差，这也是我们以后应注意的一个环节。
张xx执教的《香香的夹心饼干》，所呈现的是孩子动手操作比较感兴趣的一面。
活动中教师的教态比较的亲切自然，教具的准备也非常的充足，在活动中通过认识饼干的形状、颜色、大小，让幼儿感知找一样的饼干做朋友，老师的指导非常的透切，孩子在操作时也能基本上独立完成，在展示作品时能够按货架的要求进行摆放。
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2011年陕西省学前教育骨干教师培训项目陕西教育学院班培训简报第8期编印：陕西教育学院师资培训学院 2011年6月16日 ☆培训感悟☆幼师如花花似你将老师比作花，大概是不常见的。
而我一直坚持认为，幼儿教师就是如同睡莲、如同玫瑰、如同山茶……生机勃勃地盛开着的花儿。
这些美丽的花儿有的雅致恬静、有的热烈执着、有的高雅温婉，散发着缕缕馨香。
生活中，课堂上，她们都显示出美丽女子的独特魅力，那是一种经由花园一样的幼儿园熏染的风韵，那是一种对事业、生活不懈追求的品质。
她们既拥有深沉的爱心又心细如丝，她们既勤于治学，又同样悉心经营着自己的人生，花儿一样的幼师用心培育了一批又一批聪明可爱的孩子。
在物欲横流，日益喧嚣的季节，是谁能够一如既往地持平常心待之？如莲一样的幼师总是用一颗雅致恬静的心去面对纷乱复杂的世界，在一切的优美、败坏、清明、污浊之中去寻找幸福，在与孩子们纯情的交流中享受幸福。
令每个成年人都为之动容，他们向往着、渴望着这样一份单纯。
面对如莲一般清纯的女子，教我如何不想她？五彩之中，有一种热烈的花，她只钟情一种色彩，她的名字叫红玫瑰。
火红的玫瑰，火一样的颜色！对幼教事业无限执着的幼师，热情似火、浪漫多情。
在每一个平凡的日子里，她的心中总有一团炽热的火焰在燃烧。
有幸为理想奋斗的人是幸福的，也是辛苦的！红玫瑰一样的幼师是痛并快乐着的女子，教我如何不想她？像山茶花一样的女子是聪明的女子，她知道自己何时收，何时放，也知道收多少放多少。
收放自如的女子，就是最有魅力的女子。
山茶一样的幼师，承载了岁月的历练，糅取了自己的感悟，在一群机灵调皮的孩子中收放自如。
活而不乱的境界，既爱又恨的距离，是幼师们一生修炼的境界。
山茶一样的幼师矜持又热情，散发着成熟的美丽，教我如何不想她？如梅的女子是聪慧睿智、博学多才的，是千幸万苦中找寻的知己。
梅一般的幼师刻苦勤奋，面对幼教教科研的尖峰，从不畏缩，勇于登攀，一次次用事实向人们宣告：谁说女子不如男！腊梅香自苦寒来，梅一般的幼师，梅一般的傲骨，梅一般的女子总令人感动，倍觉温馨，梅一般的幼师，教我如何不想她？水仙花一样的女子是最适合居家的，水仙花是那样得娇小柔美，淡淡的花香，令人顿觉清新舒畅。
她不张扬，也不娇贵，她很安心于小小的环境，并愿意为此开出一片风景。
水仙花一样的幼师，在我们的身边静静开放，她们用款款深情，温柔地呵护、关爱着孩子们，她们用一颗居家小女子的心情，默默地打扮着幼儿园的每一天。
幼师如花，花似你……亲爱的伙伴，同是幼师的你和我，身在花丛中，究竟又是哪一朵美丽的花儿呢？——长安区第三民办幼儿园 徐萌 ✠✠✠我又坐进了教室里 ✠✠✠身为老师，我这次是作为一名学生再次坐在了教室里。
多少年了，仿佛又梦回学生时代，住同一宿舍聊天，一起去打饭，一起去学习，体会到点名，有班长，有班主任的日子。
终于可以不用上班了，终于又体验了一把学生的生活，胸怀也如学生般明润，开朗起来。
所不同的是我们的宿舍有空调，电视和卫生间，这是我们那会儿作为学生所享受不到的，不过历经了生活岁月，简陋的生活环境 ，对身为人母的我们来说当然是不能忍受的。
即使每日在教室里长达5,6小时的听课学习，也是个个疲惫不堪。
课间休息时，回到宿舍时，交流心得，拿起电话，老公的嘱咐，孩子的牵挂，成了我们这帮娘子军固定的话题。
辛苦吗？不，个个都是喜笑颜开的，因为这是一场尘封多年的，席卷省内大地，人数最多，面积最广，下定决心的培训。
培训学习，那是无数企业机构必须要做的事情，学前教育老师这样上规模的培训倒真是少见，正如课上老师讲的，学前教育的春天来临了。
幼儿园的老师，在多数人的眼里是个不被人看重的职业，只是个看孩子的高级保姆嘛!这些多才多艺的保姆们，默默无闻的奉献着自己。
时代在悄悄进步，社会对于幼儿老师的要求也越来越高。
幼儿老师的思想意识如果不更新换代，将不能适应经济迅速发展的社会需求。
各级教育信息连成网络火速传递，基础教育中的基础，学前教育，即根的教育问题被凸显出来，抓学前教育势在必行。
作为幼儿教育的实施者，幼儿教师，我们被送到这里，省教育学院,更新教育理念，开阔疆界视野，补充学识技能，这一切只能说明我们幼儿教师开始被重视了，我们的社会地位将被提升了，为什么不抓住这个机遇呢？老师们，加油啊！——安康市镇坪县幼儿园 赵青 如何看待幼儿在科学活动中的创造力今天我们有幸听了庆安幼儿园老师的一节示范课，使我受益非浅。
教学活动是一种融入操作性、思考性、变化性、创造性、趣味性为一体活动。
它有助于幼儿创造力的发展。
在科学活动中促进幼儿的创造力发展。
我们教师需要做到以下几点：一、利用幼儿的好奇心，诱导幼儿去发现去探索。
二、密切关注幼儿的无意注意，培养科学活动的兴趣。
三、科学活动要做到多样性，吸引幼儿主动参与。
纲要指出：家长是幼儿重要的合作伙伴，幼儿的模仿性，好奇心构成了他们多动的特征。
他们通过自身活动去发现去认识客观世界，不断完善自己的认识模式。
幼儿太多的时间是和家长在一块，亲情让他们有了安全感。
大人不敢动的、不敢用的，他们都敢动。
这些行为正好需要家长去呵护，去诱导。
用家长的感召力，影响力使之成为规范的行为习惯。
要教育好下一代，必须从幼儿抓起，创设育人环境，营造学习氛围，诱导激发幼儿在科学活动中的探索精神与创造能力，培养他们热爱科学的情感，享受科学给他们带来的无限乐趣，使之成为未来的主人。
商洛市商州区幼儿园——南亚妮 ☆观摩实践☆记 观 园6月9日， 我们一行来到庆安幼儿园，观看了莲湖区举办的优秀课例观摩活动。
那些老师的活动题材，活动设计的过程，以及言传身教的做法，无一不打动我。
让我深刻感到不学习是不行的，再不学习就不会有我们的未来。
6月13 日，我们来到西缆幼儿园。
让我记忆犹新的便是那些老师设计的区域活动，幼儿和老师共同设计，共同制作的各种各样形象逼真的手工制作。
当然这些都离不开园所领导的支持和引导。
这里的每位教师都是我们学习的好榜样。
6月15日，我们来到石油大学幼儿园，在这里大家欢聚一堂，向贵所的优秀教师了解优秀的活动设计方案的方法，学习贵所的管理方式，教师的分工细则。
我们进行一次次得探讨，总结出自己园所的缺点，个人的缺点，互相学习各自的教学经验，管理经验。
6月17日，我们还将参观交大一附院幼儿园。
相信那里还会出现吸引我们眼球的地方，我们一定还会感受很多，收获很多。
——兴平市妇联幼儿园 崔西润 一6月9日上午，淅淅沥沥的小雨冲刷了这几日的那股热浪。
我们带着一种期盼的心情，来到了西安市莲湖区庆安幼儿园，进行研讨活动。
给我留下印象最深的是中，我感受到了音乐的愉悦，及美术的那种创造美。
张静雅老师的这节课目标明确，设计巧妙，采用多种新奇好玩的活动，拉近了幼儿与老师的距离，非常贴切生活。
由此看来，课堂活动的设计来源于生活，最终的目的也回归于生活。
整节课都在一种快乐的氛围中开展，音乐与美术结合的特别巧妙。
回顾自己一年来的保教历程，确实值得我好好深思。
一个幼儿教师具备多种技能和良好的素质，是非常关键的。
只有我们不断地充实自己，结合理论，联系生活，才能上出一堂“巧”课。
——宝鸡市眉县汤峪镇中心幼儿园 刘利西缆幼儿园参观有感今天，我们怀着激动的心情在甄丽娜老师的带领下，来到了西安市西缆幼儿园参观学习。
刚下车，西缆幼儿园园长王侠老师热情的欢迎和亲切的面孔，让我们看到了一个博爱仁厚的园长风范。
首先，我们在亮丽、轻松、严谨的园所环境里，感受了创新、智慧、团结的人文精神；接着刘永艳老师简要的介绍，让我懂得我们的生活处处需要创新，在她的引导下我深深的领悟到，一个幼儿教师良好的品质是多么的重要。
观摩了两位老师的教学活动，她们对课程精心的设计，孩子们在活动中积极的参与，赢得了大家的阵阵掌声。
在最后的作品展示中，体现着老师和孩子的智慧；在参观后的交流中，西缆幼儿园老师高度的责任心，超强的凝聚力，勇于创新的精神值得我们学习。
随后，园领导带领我们参观了幼儿园的区角创设。
特别是她们的环境创设使我大开眼界，真正做到了每面墙都会说话。
每个活动室里，独具匠心的废旧材料的巧妙运用，和科学创意的区域角令人耳目一新，深受启发。
——宝鸡市岐山县城关幼儿园 苏卉 我们迎来了学前教育的春天2011年6月5日，当我接到来陕教院进行幼儿园骨干教师的培训通知时，我的心情无比激动。
从西安幼师毕业16年了，这样的培训还是头一次，这次培训会是什么样的呢？外面的世界都变成什么样了？外面的幼儿园又会是什么样的呢？幼儿园是怎样进行教学活动的呢？和我们现在一样吗？带着新奇与忐忑的心情，我踏上来西安的长途大巴……陕教院的老师精心为我们设制了14日活动表，有理论的学习，也有参观学习，还有小组讨论，个人体会，专题研究等几大板块，一看课表，我就兴奋不已，这样的安排就是我想要的学习方式，在学习中我积极主动地听每一节课，犹如一个饥饿的孩子贪婪地吮吸着妈妈的乳汁，各位老师所讲的都是我想要的、想学的、想听的。
工作这么多年，我觉得自己积累了丰富的幼教实践经验，但总是对这份工作一片迷茫，看不到希望，看不到未来，通过这次学习，让我对这份职业又充满了激情。
我将用我全部的精力和我所学专业知识积极投身我热爱的幼教工作，并引领全园老师共同行动起来，张开双臂去迎接学前教育的春天。
——汉中市镇巴县机关幼儿园 沈慧扬起生命之航沐浴着和风细雨，怀着美好期待的心情，踏上了由陕西省教育厅主办，陕西教育学院承办的学前教育骨干教师培训的征程。
在短暂而漫长的为期十五天的学习中，带着满载而归的心情回归。
期待着自己对培训内容的回味、消化、实践、领悟，让培训学习尽快转化为教学实践，转化为教育行为并落实到每一个教育点上，通过学习，开阔了视野，提高了认识，拓展了思维，所有的一切，都给我留下了深刻的印象，同时也深深的影响了我……马上要重新回到自己的工作岗位了，有点欣喜，有点不舍……在以后的工作中，我会时时提醒自己要终身学习,将不断学习作为自身发展的源泉和动力,把学习贯彻在自己的教学实践当中，学习与实际教学结合起来，努力探索一些新的教育教学方法.再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会、科学以及自然科学知识，从而更好适应学前儿童的需要。
通过总结经验、提高自身、向更完善的目标努力。
展望未来的工作和学习，将是永无止境而又艰难曲折的.我愿在这快乐而永无止境的追求中去实现自己的价值，希望自己成为合格的“骨干教师”正如姜老师所说“扬起生命启航之帆”来鼓励自己孜孜不倦的学习精神，实现自己人生的价值。
在这个炎热的夏天，我学习着、快乐着、并收获着……——铜川蓝天幼儿园 杨 敏 长安区第三幼儿园 刘 妮也许不同，但更相通――献给坚守幼教的所有老师也许我们选择幼教的原因不同，但对它的崇尚热爱，让我们坚定地踏上艰辛、快乐的幼教旅程。
也许我们面对的孩子不同，但撒播爱的共同理念，让我们无悔执著地呵护着这些可爱的精灵。