幼师培训简报

2011年陕西省学前教育骨干教师培训项目

陕西教育学院班

培训简报

第8期

编印：陕西教育学院师资培训学院 2011年6月16日 ☆培训感悟☆

幼师如花花似你

将老师比作花，大概是不常见的。而我一直坚持认为，幼儿教师就是如同睡莲、如同玫瑰、如同山茶……生机勃勃地盛开着的花儿。这些美丽的花儿有的雅致恬静、有的热烈执着、有的高雅温婉，散发着缕缕馨香。生活中，课堂上，她们都显示出美丽女子的独特魅力，那是一种经由花园一样的幼儿园熏染的风韵，那是一种对事业、生活不懈追求的品质。她们既拥有深沉的爱心又心细如丝，她们既勤于治学，又同样悉心经营着自己的人生，花儿一样的幼师用心培育了一批又一批聪明可爱的孩子。

在物欲横流，日益喧嚣的季节，是谁能够一如既往地持平常心待之？如莲一样的幼师总是用一颗雅致恬静的心去面对纷乱复杂的世界，在一切的优美、败坏、清明、污浊之中去寻找幸福，在与孩子们纯情的交流中享受幸福。令每个成年人都为之动容，他们向往着、渴望着这样一份单纯。面对如莲一般清纯的女子，教我如何不想她？

五彩之中，有一种热烈的花，她只钟情一种色彩，她的名字叫红玫瑰。火红的玫瑰，火一样的颜色！对幼教事业无限执着的幼师，热情似火、浪漫多情。在每一个平凡的日子里，她的心中总有一团炽热的火焰

在燃烧。有幸为理想奋斗的人是幸福的，也是辛苦的！红玫瑰一样的幼师是痛并快乐着的女子，教我如何不想她？

像山茶花一样的女子是聪明的女子，她知道自己何时收，何时放，也知道收多少放多少。收放自如的女子，就是最有魅力的女子。山茶一样的幼师，承载了岁月的历练，糅取了自己的感悟，在一群机灵调皮的孩子中收放自如。活而不乱的境界，既爱又恨的距离，是幼师们一生修炼的境界。山茶一样的幼师矜持又热情，散发着成熟的美丽，教我如何不想她？

如梅的女子是聪慧睿智、博学多才的，是千幸万苦中找寻的知己。梅一般的幼师刻苦勤奋，面对幼教教科研的尖峰，从不畏缩，勇于登攀，一次次用事实向人们宣告：谁说女子不如男！腊梅香自苦寒来，梅一般的幼师，梅一般的傲骨，梅一般的女子总令人感动，倍觉温馨，梅一般的幼师，教我如何不想她？

水仙花一样的女子是最适合居家的，水仙花是那样得娇小柔美，淡淡的花香，令人顿觉清新舒畅。她不张扬，也不娇贵，她很安心于小小的环境，并愿意为此开出一片风景。水仙花一样的幼师，在我们的身边静静开放，她们用款款深情，温柔地呵护、关爱着孩子们，她们用一颗居家小女子的心情，默默地打扮着幼儿园的每一天。

幼师如花，花似你……

亲爱的伙伴，同是幼师的你和我，身在花丛中，究竟又是哪一朵美丽的花儿呢？

——长安区第三民办幼儿园 徐萌 ✠✠✠我又坐进了教室里 ✠✠✠身为老师，我这次是作为一名学生再次坐在了教室里。多少年了，仿佛又梦回学生时代，住同一宿舍聊天，一起去打饭，一起去学习，体会到点名，有班长，有班主任的日子。终于可以不用上班了，终于又体验了一把学生的生活，胸怀也如学生般明润，开朗起来。

所不同的是我们的宿舍有空调，电视和卫生间，这是我们那会儿作为学生所享受不到的，不过历经了生活岁月，简陋的生活环境 ，对身为人母的我们来说当然是不能忍受的。即使每日在教室里长达5,6小时的听课学习，也是个个疲惫不堪。课间休息时，回到宿舍时，交流心得，拿起电话，老公的嘱咐，孩子的牵挂，成了我们这帮娘子军固定的话题。辛苦吗？不，个个都是喜笑颜开的，因为这是一场尘封多年的，席卷省内大地，人数最多，面积最广，下定决心的培训。培训学习，那是无数企业机构必须要做的事情，学前教育老师这样上规模的培训倒真是少见，正如课上老师讲的，学前教育的春天来临了。

幼儿园的老师，在多数人的眼里是个不被人看重的职业，只是个看孩子的高级保姆嘛!这些多才多艺的保姆们，默默无闻的奉献着自己。

时代在悄悄进步，社会对于幼儿老师的要求也越来越高。幼儿老师的思想意识如果不更新换代，将不能适应经济迅速发展的社会需求。各级教育信息连成网络火速传递，基础教育中的基础，学前教育，即根的教育问题被凸显出来，抓学前教育势在必行。

作为幼儿教育的实施者，幼儿教师，我们被送到这里，省教育学院,更新教育理念，开阔疆界视野，补充学识技能，这一切只能说明我们幼儿教师开始被重视了，我们的社会地位将被提升了，为什么不抓住这个机遇呢？

老师们，加油啊！

——安康市镇坪县幼儿园 赵青 如何看待幼儿在科学活动中的创造力

今天我们有幸听了庆安幼儿园老师的一节示范课，使我受益非浅。教学活动是一种融入操作性、思考性、变化性、创造性、趣味性为一体活动。它有助于幼儿创造力的发展。在科学活动中促进幼儿的创造力发展。我们教师需要做到以下几点：

一、利用幼儿的好奇心，诱导幼儿去发现去探索。

二、密切关注幼儿的无意注意，培养科学活动的兴趣。

三、科学活动要做到多样性，吸引幼儿主动参与。

纲要指出：家长是幼儿重要的合作伙伴，幼儿的模仿性，好奇心构成了他们多动的特征。他们通过自身活动去发现去认识客观世界，不断完善自己的认识模式。幼儿太多的时间是和家长在一块，亲情让他们有了安全感。大人不敢动的、不敢用的，他们都敢动。这些行为正好需要家长去呵护，去诱导。用家长的感召力，影响力使之成为规范的行为习惯。

要教育好下一代，必须从幼儿抓起，创设育人环境，营造学习氛围，诱导激发幼儿在科学活动中的探索精神与创造能力，培养他们热爱科学的情感，享受科学给他们带来的无限乐趣，使之成为未来的主人。

商洛市商州区幼儿园——南亚妮 ☆观摩实践☆

记 观 园

6月9日， 我们一行来到庆安幼儿园，观看了莲湖区举办的优秀课例观摩活动。那些老师的活动题材，活动设计的过程，以及言传身教的做法，无一不打动我。让我深刻感到不学习是不行的，再不学习就不会有我们的未来。

6月13 日，我们来到西缆幼儿园。让我记忆犹新的便是那些老师设计的区域活动，幼儿和老师共同设计，共同制作的各种各样形象逼真的手工制作。当然这些都离不开园所领导的支持和引导。这里的每位教师都是我们学习的好榜样。

6月15日，我们来到石油大学幼儿园，在这里大家欢聚一堂，向贵所的优秀教师了解优秀的活动设计方案的方法，学习贵所的管理方式，教师的分工细则。我们进行一次次得探讨，总结出自己园所的缺点，个人的缺点，互相学习各自的教学经验，管理经验。