灯谜活动方案[推荐]
灯谜会的活动方案（精选3篇）
灯谜会的活动方案（精选3篇）灯谜会的篇1一、活动目的中秋将至，为了营造喜庆而温馨的佳节氛围，使员工在充分感受中华民族传统节日的文化底蕴的同时，增强亨达家人的凝聚力与归属感，宣传企业形象，特制定此方案。
二、活动主题迎中秋，猜灯谜，赏佳节圆月三、活动时间20xx.9.26四、活动地点圣贤园昌华廊五、活动对象全体员工六、活动议程此次活动通过猜灯谜环节结合品月、赏月内容营造中秋氛围。
七、活动道具灯谜、白板、白板笔、奖品等。
八、活动规则1.入场者需遵守活动会场纪律；2.每人每次只可摘取一条灯谜题到兑奖处排队，答对即有精美奖品；3.回答错误无奖品；4.回答错误需将灯谜交由工作人员张贴回原处；5.每人限摘取4条灯谜；八、奖品设置：洗衣粉、酸奶机、月饼。
九、活动纪律1、不许大声喧哗，扰乱公司管理秩序；2、保持活动场地卫生，请勿乱丢垃圾；3、厂区之内严禁吸烟或使用明火；4、如需离场，根据工作人员的引导有序退场。
灯谜会的活动方案篇2中秋佳节是全家团圆的日子，国庆节更是万象更新普天同庆，为了丰富校园文化生活，能让全校师生充分感受到节日的气氛，感受到泰安小学这个大家庭里的温暖，值“中秋、国庆”佳节来临之际，学校大队部将举办“庆中秋迎国庆”灯谜活动，具体方案如下：一、活动主题：“庆中秋.迎国庆”灯谜活动二、活动时间：20xx年9月25日（周二）下午三、活动内容及地点：1、猜灯谜活动地点：篮球场四、活动对象：全校师生五、具体分工：1、秩序维持：学校值日生2、灯谜准备：大队部大队委3、场景布置：教导处、大队部六、活动规则：1、灯谜活动规则：采取自由猜谜方式，参与者将心中的谜底及相对应的'序号写在自带纸上（要求写清班级、姓名）交给猜谜语活动（兑谜处）的负责人，如果谜底正确，兑迷处负责人做好登记并给猜谜者发放奖品。
灯谜会的活动方案篇3一、活动名称：灯谜晚会二、活动目的和意义：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，中秋将至，为使远在他乡的学子过一个幸福快乐的中秋节，同时为了提高广大新生的生活主动性，丰富他们的课余生活，使他们感受到家的温暖，我们生活部特意筹划举办了灯谜晚会。
元宵节灯谜活动方案4篇
元宵节灯谜活动方案元宵节灯谜活动方案精选4篇（一）活动方案：元宵节灯谜1. 活动准备：- 在会场内挂上一些彩色的灯笼，并在每个灯笼上贴上数字或者字母标记，以便与灯谜题目进行对应。
- 准备一些精心设计的灯谜题目，可以涵盖各个领域的知识和常识，题目难易程度要适中，适合大家猜测。
2. 活动流程：- 为参与活动的人员发放答题卡，并告知参与规则：一人一卡，将卡片中每个数字或者字母与灯笼进行对应。
- 主持人逐个宣布灯谜题目，并给予一定时间供参与者猜测。
- 参与者在规定时间内，写下自己的答案，并将答案与对应的灯笼标记匹配。
- 时间结束后，集中统计答题卡，并公布正确答案。
- 根据答对的题目数量，对参与者进行表彰和奖励。
3. 活动亮点：- 灯谜题目可设置不同类型，如谜语、成语、俚语、名人名言等，增加活动趣味性。
- 可设立一些奖项，如解答最多灯谜的人、解答速度最快的人等。
- 活动期间可以架设一些摄影师或者自助拍照区域，供参与者记录精彩瞬间。
- 可使用电子屏幕或者大屏幕展示每个灯笼的正确答案和解释，增加互动和趣味性。
4. 注意事项：- 参与者可以以个人或者小组形式参加活动，以增加活动的参与度和竞争性。
- 活动过程中，主持人需要随时与参与者进行互动，解答疑惑。
- 活动当天最好提供一些小吃或者茶点，以增加活动的娱乐性和气氛。
这个是元宵节灯谜活动的一个简单方案，可以根据具体情况进行灵活调整和修改。
希望对您有所帮助，祝活动顺利！元宵节灯谜活动方案精选4篇（二）元宵节是中国传统节日之一，也是灯火辉煌的日子。
元宵节灯谜活动是元宵节期间的重要活动之一，它不仅可以增加节日氛围，还可以锻炼智力，寓教于乐。
下面是一个元宵节灯谜活动的策划方案：一、活动目标：1. 增加节日氛围，提升节日的庆祝感；2. 增进亲朋好友之间的交流和互动；3. 开展有趣的文化活动，增加大家对中国传统文化的了解。
二、活动内容：1. 灯谜展览：设立专门的场地展览各种精心制作的灯谜，吸引人们前来猜谜、观看；2. 灯谜大赛：组织灯谜比赛，分为初赛和决赛环节，选拔出最有才华的猜灯谜高手；3. 猜灯谜游戏：设置猜灯谜游戏摊位，邀请游客参与，通过猜灯谜赢取小奖品；4. 制作灯谜活动：在活动现场准备一些灯谜原料和制作工具，让参与者体验制作灯谜的乐趣。
元宵节灯谜活动方案6篇
元宵节灯谜活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、培训计划、心得体会、条据文书、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, training plans, experiences, document documents, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!元宵节灯谜活动方案6篇活动方案可以帮助组织者制定营销和宣传策略吸引更多的参与者，写好活动总结促使我们集思广益，共同探讨未来活动中的改进和创新方案，以下是本店铺精心为您推荐的元宵节灯谜活动方案6篇，供大家参考。
关于灯谜的策划书3篇
关于灯谜的策划书3篇篇一关于灯谜的策划书一、活动主题“元宵灯谜会，欢乐闹元宵”二、活动目的1. 传承和弘扬传统文化，让人们更好地了解灯谜这一传统艺术形式。
2. 增进社区居民之间的交流与互动，营造欢乐、祥和的节日氛围。
3. 丰富居民的业余生活，提高居民的文化素养。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与对象社区居民六、活动内容1. 灯谜展示在活动现场悬挂各种灯谜，供居民观看和猜测。
灯谜内容涵盖文化、历史、地理、生活等多个领域，既有趣味性又具有知识性。
2. 猜灯谜活动居民可以自由选择感兴趣的灯谜进行猜测，猜对灯谜的居民可以获得相应的奖品。
活动设置一定的奖项，以激发居民的参与热情。
3. 灯谜制作体验4. 文艺表演活动期间安排精彩的文艺表演，如舞蹈、歌曲、戏曲等，为活动增添欢乐氛围。
5. 传统文化展示设置传统文化展示区，展示中国传统文化的精髓，如剪纸、书法、绘画等，让居民更深入地了解传统文化。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎居民参与。
2. 灯谜展示和猜灯谜环节：居民自由观看和猜测灯谜，猜对灯谜的居民到兑奖处领取奖品。
4. 文艺表演环节：表演精彩的文艺节目，营造欢乐、祥和的节日氛围。
5. 传统文化展示环节：展示传统文化作品，让居民更深入地了解传统文化。
八、活动宣传1. 在社区公告栏、社交媒体平台等发布活动通知，告知居民活动的时间、地点和内容。
2. 邀请社区志愿者在活动现场发放活动宣传资料，吸引更多居民参与。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买猜灯谜活动的奖品。
2. 材料费用：[具体金额]用于购买灯谜制作的材料和工具。
3. 文艺表演费用：[具体金额]用于邀请文艺表演团队。
4. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传资料和发布通知。
5. 其他费用：[具体金额]用于活动现场的布置和道具准备。
十、注意事项1. 活动现场要安排专人负责秩序维护，确保居民的安全。
灯谜活动方案（精选24篇）
灯谜活动方案（精选24篇）灯谜篇1元宵节是中国传统节日之一，为丰富员工文化生活，活跃节日气氛，展现总装分厂员工的积极向上、敢于拼搏的精神风貌，同时以增强员工凝聚力，营造良好的员工业余文化氛围为目的，总装分厂拟开展“庆元宵·猜灯谜”大型员工活动方案，旨在让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节。
一、活动主题：猜灯谜·庆元宵二、活动时间：x年x月5日(农历正月十五)晚上 19：00三、活动地点：总装分厂南北楼连廊处四、参与人员：总装分厂全体员工均可参加五：活动准备：1、x月5日前，由人力资源科负责收集各种灯谜，准备奖励员工的小礼品;2、场地布置：x月4日由环安设备科协助人力资源科悬挂元宵节小灯笼，并在南北楼连廊四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面;3、x月5日晚，由生产管理科协助人力资源科组织猜灯谜活动，包括人员通知，谜底核对，奖品发放及宣传拍摄等;4、x月4日由技术质量科协助人力资源科对活动现场进行规划;六、活动规则：1、猜灯谜活动，必须是现场猜谜，猜谜者对所猜谜底确认无误后揭下灯谜带到所属兑奖桌处进行核对，谜底正确者由兑奖人直接发放奖品，错误者由兑奖人员将灯谜重新挂回;2、每个猜谜者一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由兑奖人员回收谜面，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、员工编号、班组之后，方可领取奖品;3、猜对一条谜语兑换一份奖品。
为了让更多的员工参与活动，每人仅限猜一条。
4、谜语共300条：第1-100条灯谜到1号兑奖桌核对答案，第101-200条灯谜到2号兑奖桌核对答案，第201-300条灯谜到3号兑奖桌核对答案。
七、奖项设置：共设置奖品300份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。
八、活动注意事项：1、猜灯谜要有秩序，不要大声喧哗及到处吵闹;2、对答案时要排队守秩序，违反者取消猜灯谜资格。
灯谜活动方案篇2【元宵活动时间】元宵节前一天【元宵活动对象】学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加)【元宵活动地点】学校楼下(最好是临街道路旁)【元宵活动内容】做灯笼、猜灯谜、得奖励【元宵活动目的】1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。
关于灯谜的策划书3篇
关于灯谜的策划书3篇篇一《关于灯谜的策划书》一、活动主题“谜海寻趣，欢乐元宵”二、活动目的1. 丰富广大群众的文化生活，增添节日氛围。
2. 弘扬传统文化，通过灯谜活动让更多人了解灯谜的魅力。
3. 提供一个交流互动的平台，促进邻里之间的感情。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体市民六、活动准备1. 收集各类灯谜，涵盖文学、历史、地理、生活常识等多个领域，确保灯谜的趣味性和难度适中。
2. 制作灯谜展板，将灯谜悬挂或展示在活动现场，方便参与者观看和猜谜。
3. 准备奖品，如小礼品、书籍、优惠券等，以激励参与者的积极性。
4. 安排工作人员负责现场秩序维护、灯谜解答、奖品发放等工作。
5. 进行活动宣传，通过海报、社交媒体、社区公告等方式广泛宣传活动信息，吸引更多人参与。
七、活动流程1. 活动开场（[开场时间]）主持人介绍活动背景、目的和流程。
欢迎参与者的到来。
2. 灯谜展示（[展示时间]）将灯谜展板展示在活动现场，让参与者自由观看和猜谜。
工作人员可以在现场提供一些灯谜的提示和解释。
3. 猜谜环节（[猜谜时间]）参与者可以自由选择灯谜进行猜谜，将答案写在纸上并交到工作人员处。
工作人员负责核对答案的正确性，并发放奖品给猜对的参与者。
对于难度较大的灯谜，可以设置一定的时间限制，鼓励参与者积极思考。
4. 互动环节（[互动时间]）可以组织一些与灯谜相关的小游戏，如灯谜接龙、灯谜抢答等，增加活动的趣味性和互动性。
邀请参与者分享自己猜谜的经验和心得，促进交流和学习。
5. 活动结束（[结束时间]）清理活动现场，保持环境整洁。
八、活动预算1. 灯谜制作费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场要设置明显的指示牌，引导参与者顺利参与活动。
2. 工作人员要热情、耐心地解答参与者的问题，确保活动的顺利进行。
3. 注意安全，避免在活动中发生意外事故。
灯谜会的活动方案 7篇
灯谜会的活动方案 7篇灯谜会的活动方案1为深入贯彻中央、省委、市委、县委关于培育和践行社会主义核心价值观和做好春节期间群众文化生活的相关要求，结合我县实际，决定在元宵节期间开展以“明礼知耻·崇德向善”为主题的元宵灯谜活动。
为使活动顺利开展，特制定本工作方案。
一、活动名称“明礼知耻·崇德向善”元宵灯谜会二、活动时间__年3月3日至4日(农历正月十三至十四）晚上7:00三、活动地点__新城区__x广场四、主办承办单位主办单位：中共__自治县委宣传部承办单位：__自治县文体广电旅游局共青团关岭自治县委员会__自治县妇女联合会五、组织机构和职责分工（一）领导小组组长：王x县委常委、宣传部部长副组长：罗x县委宣传部常务副部长丁__县文体广电旅游局局长何x团县委书记潘__县妇联主席郭__县公安局副局长卢__县卫计局局长成员：县委宣传部、县文体广电旅游局、团县委、县妇联、县公安局、县卫计局相关人员。
（二）责任分工1.活动组织、场地布置及氛围营造（县委宣传部、县文体广电旅游局、团县委、县妇联）2.交通及安保工作（县公安局）3.医疗救护（县卫计局）六、活动内容1.猜灯谜活动2.“明礼知耻·崇德向善”、依法治县、计划生育等法规政策宣传七、工作要求（一）各承办单位和涉及乡镇（街道）要高度重视，精心组织，周密部署、抓好落实。
（二）要认真贯彻中宣部等部门下发的.《关于制止豪华铺张，提倡节俭办晚会的通知》精神，勤俭节约，杜绝奢侈浪费、制止豪华铺张、杜绝大操大办。
附件：__自治县__年“明理知耻从德向善”元宵灯谜活动预算中共__自治县委宣传部办公室__年2月27日印发共印100份__自治县__年“明理知耻·从德向善”元宵灯谜活动预算1.搭活动场地架子____元2.背景喷绘：__米×x米=__平方米，__×__=____元3.奖品：__元×____份=____x元4.电线、灯笼、笔、纸：__x元5.宣传广告__x元6.搬运桌椅__x元7.租音箱设备____元8.加班就餐：__人×__元=__x元×x=__x元合计人民币大写：贰万叁仟壹佰捌拾灯谜会的活动方案2全体医院员工：正月十五闹元宵，欢天喜地笑开颜！在一片喜庆、欢乐、祥和的节日氛围中，我们迎了的元宵佳节。
趣味灯谜活动策划书3篇
趣味灯谜活动策划书3篇篇一趣味灯谜活动策划书一、活动主题欢乐猜灯谜，共度佳节时二、活动目的1. 增添节日氛围，让参与者感受传统文化的魅力。
2. 提供一个轻松愉快的交流互动平台，增强社区或群体的凝聚力。
3. 锻炼参与者的思维能力和知识储备。
三、活动时间与地点[具体活动时间][具体活动地点]四、活动对象[具体参与人群]五、活动准备1. 收集丰富多样的灯谜，涵盖各个领域和难度级别。
2. 准备制作灯谜的纸条、绳子、夹子等物品。
3. 布置活动场地，悬挂灯谜。
4. 准备奖品，根据灯谜难度设置不同档次的奖品。
5. 安排工作人员负责活动的组织、兑奖等工作。
六、活动流程1. 参与者签到入场。
2. 活动开场，介绍活动规则和注意事项。
3. 参与者开始猜灯谜，可以将猜出的灯谜取下到兑奖处核对答案。
4. 工作人员核对答案，正确者发放相应奖品。
5. 活动过程中，可以穿插一些与灯谜相关的小互动或知识讲解。
七、活动预算1. 灯谜制作材料费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 场地布置费用：[X]元。
4. 其他杂费：[X]元。
八、注意事项1. 维持活动现场秩序，避免拥挤和混乱。
2. 确保灯谜内容积极健康，避免引起争议。
3. 工作人员要热情、耐心地为参与者服务。
4. 注意活动场地的安全，防止意外发生。
篇二《趣味灯谜活动策划书》一、活动主题“欢乐猜灯谜，共度元宵夜”二、活动目的通过举办趣味灯谜活动，丰富大家的节日文化生活，增添欢乐喜庆的氛围，同时增强大家对传统文化的认知和热爱。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象[明确活动参与对象]六、活动准备1. 收集灯谜：提前准备大量有趣、多样化的灯谜。
2. 制作灯谜卡片：将灯谜打印或书写在精美的卡片上。
3. 布置场地：悬挂灯谜卡片，营造节日氛围。
4. 准备奖品：根据灯谜难度设置不同档次的奖品。
5. 安排工作人员：负责活动现场的组织、灯谜解答等工作。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动目的和规则。
灯谜活动方案最新7篇
灯谜活动方案最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!灯谜活动方案最新7篇提前制定详细的方案可以帮助我们的活动更加有条不紊地进行，方案的制定可以帮助我们合理安排活动的预算和物资采购，下面是本店铺为您分享的灯谜活动方案最新7篇，感谢您的参阅。
元宵节猜灯谜活动方案策划(通用13篇).doc
元宵节猜灯谜活动方案策划（通用13篇）元宵节猜灯谜活动方案策划（精选篇1）一、活动主题：猜灯谜庆元宵二、活动目的:使职工感受节日的气氛和快乐，加深大家的感情交流和知识性探讨，增强团队意识。
三、举办单位：公司工会四、承办单位：公司团委五、活动时间：20__年3月2日11:00—12:00六、活动地点：公司食堂内七、活动参加对象：公司制职工八、奖项设置：参与奖60份九、注意事项：1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。
2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由工作人员取下谜面，猜谜者进行登记，方可领取奖品。
3、猜对一条谜语兑换一份奖品。
为了让更多的职工参与活动，每人次限猜一条。
十、活动费用预算：元宵小灯笼、谜面共60份，3元×60=180元。
元宵节猜灯谜活动方案策划（精选篇2）活动目标：1、激发幼儿猜灯谜的兴趣;2、学习自己创编谜语，与同伴一起分享;活动准备：教师、家长与孩子共同搜集谜语，教师对自己的.灯谜做系统的整理。
教师为幼儿准备小礼物活动过程：一、教师讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参与活动的兴趣;二、教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。
三、我来出，你来猜教师请幼儿把在家准备的灯谜猜给小朋友听，并让孩子自己决定把已准备好的小礼物送给谁。
孩子们也可以现场编灯谜，让大家猜。
(此环节把活动的主动权交给孩子，让孩子自己组织活动，他们参与活动的积极性十分高。
);四、给爸爸、妈妈猜灯谜简单的小结：教师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。
正月十五马上就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜。
反思：猜灯谜活动让幼儿感受到谜语的魅力，锻炼了幼儿的思维的灵活性、敏捷性，以及周密的观察、思考、记忆能力，锻炼了幼儿的对文字的组织能力。
灯谜活动方案十篇
灯谜活动方案十篇灯谜活动方案篇1一、活动目标：1、了解我国元宵节挂花灯，猜灯谜等风俗习惯；2、丰富领旗员工的生活，体验过节的喧闹与欢快的气氛；3、了解中华民族传统节日，感受传统文化的熏陶，深刻体会中华民族传统文化的博大精深。
二、活动形式：1、领旗全体员工在企划部的组织领导下，围坐在公司大会议室的四周进行猜谜活动。
2、其它5个部门在行政部的组织下，开展丰富多彩的闹元宵活动。
三、活动预备：（一）企划部、行政部：1、收集各种灯谜。
2、预备各种嘉奖员工的带有纪念意义的小礼品。
3、场地布置：在领旗大会议室内将元宵节灯笼悬挂好并将灯谜贴在上面。
4、了解元宵节的来历，元宵节的习俗，元宵节诗词。
（二）企划部负责人负责在整个活动中员工猜谜时的秩序，行政部选择一名员工负责做好员工猜谜的统计记录工作。
（三）场地布置：行政部音响布置：行政部拍照留念：企划部四、活动时间：企划部：20xx年2月28日中午12：00——13：00（其他部门：各部门负责人依据实际工作状况自行支配）五、活动规章：（企划部）1、11：55分企划部负责人以及企划部全体员工在大会议室集中。
2、为了让更多的员工有机会参加猜谜嬉戏，每人回答灯谜个数不限，每个部门回答最多的前三名员工获得音乐花灯一个，另外的获奖者将得到领旗行政部送出的.一份精致礼品。
3、每位员工带好一支笔，一个笔记本，猜出谜语后把谜语的序号和谜底写在本子上，到相应的负责人那里排队对答案。
答对者，负责人将在他的本子上敲一个大拇指。
4、谜语共300条：1-80条谜面：企划部一号员工负责对答案81-160条：二号员工负责对答案161-240条：三号员工负责对答案241-300条：四号员工负责对答案5、巡察人员负责把员工队员猜出正确谜面的谜语拿下来，逐条理好。
6、评比方法：以部门为单位，得大拇指最多的员工为胜。
六、活动留意事项：1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底猜出后，员工只需把答案和序号记在本子上，谜语不能拿下来。
灯谜活动方案（通用21篇）
灯谜活动方案（通用21篇）灯谜篇1一、x年元宵节活动时间：x年(正月十一)---(正月十五)二、x年元宵节活动主题：红红火火新世纪、热热闹闹吃元宵三、活动卖场内外装饰计划：1.元宵节灯谜会印刷灯谜条8000-10000张2.跨路彩虹拱门1个(红红火火新世纪、热热闹闹吃元宵)3.吊挂写真看板：一楼东、圆门、南门共3块4.超市布置元宵节的氛围5.灯谜会的布置：灯谜10000条6.电视台、气象局广告7.手机短信(全县用户)8.彩色宣传单10000份9.超市布置“元宵美食街”10.条幅活动：①正月十五元宵灯谜会有奖灯谜猜!猜!猜!②过年七天乐，元宵也快乐③庆团圆吃元宵，开门见礼送红包④热热闹闹吃元宵红红火火新世纪⑤我陪爸爸妈妈逛新世纪有奖征文大赛11.活动看板：大看板2块，小看板12块，一拉宝10块12.一楼玻璃门贴红装饰四、活动策划方案：活动一：庆团圆吃元宵开门见礼送红包活动期间，对每天进店前100名顾客免费分发红包，红包内有免费“元宵券”一张，顾客凭红包内元宵小票+满10元以上的购物小票，到服务台领取元宵。
活动二：过年七天乐元宵也快乐正常商品88折后满100元，棉鞋、棉服类5折、特价、削价品满200元，化妆品95折满100元(超市商品不打折满88元(参与会员卡积分)，)送4.50元汤圆1包，满200元送2包，限单张小票，多买多送，以此类推，限量1000名。
活动三：正月十五元宵灯谜会有奖灯谜猜!猜!猜!正月十五期间，在各楼层均开辟悬挂灯谜，来新世纪的顾客无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品一份，猜中谜底的顾客请到总服务台按编号对证领取奖品。
游戏规则及兑奖办法：1.必须由本人将谜底贴于谜面之上。
2.按编号对证确认后方可领取。
3.凭有效证件(身份证、学生证、驾驶证等)登记后方可领取，每证限领3份。
灯谜活动方案篇2元宵节是中国的传统节日之一，为丰富本小区居民的文化生活，活跃节日气氛，展现居民朋友们的风采，以增近邻里间的感情，营造良好的文化氛围，让小区居民们欢度一个温馨、愉悦元宵佳节，经金徽居委会讨论决定，组织一次“庆元宵猜灯谜文化活动，拟订活动方案如下：一、活动主题：猜灯谜、庆元宵二、活动时间：x年x月3日(农历正月十三)下午14：30三、活动地点：园C区15栋(邻里之家)居民活动室四、活动规则1、参赛者在现场领取小纸条，把自己认为猜中的谜底写在小纸条上，并标明谜语条上圈内的数字.2、到工作人员核对处进行核对，你所猜的谜底是否猜中?3、一旦猜中，发取奖票(工作人员立即将猜中的谜语条取下销毁)猜中者凭奖票到领奖台领取奖品.4、奖项设置：共设置奖品：100份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束.五、活动注意事项：1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
关于灯谜的活动策划6篇
关于灯谜的活动策划6篇关于灯谜的活动筹划篇1一、活动主题：感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的生活，增进业主与业主，业主与物业公司的情感沟通;体验过节的喧闹与欢快的气氛。
二、活动地点：xx物业办公室前木亭和xx小区三、活动时间：正月十五四、活动负责人：xx五、参与人员：各小区业主及公司员工六、活动安排及布置1、场地布置：在亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面。
2、预备各种奖品。
3、配置节日音乐并拍照留念。
七、猜灯谜活动说明：在xx悬挂300条灯谜;在湘xx悬挂200条灯谜;灯谜根据难易程度分为三个等级(难、中、易)，猜对灯谜后根据三个等级兑换不同的奖品(奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等)。
第1-100条灯谜到1号桌对答案;第101-200条灯谜到2号桌对答案;第201-300条灯谜到3号桌对答案。
八、兑奖原则：每猜中一灯谜获得一份奖品，猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名前方可领取奖品。
九、活动留意事项：1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底未猜中，不得将谜语取下来3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
关于灯谜的活动筹划篇2活动目标：1、激发幼儿猜灯谜的兴趣;2、学习自己创编谜语，与同伴一起共享;活动预备：教师、家长与孩子共同搜集谜语，教师对自己的灯谜做系统的整理。
教师为幼儿预备小礼物活动过程：一、教师叙述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参加活动的兴趣;二、教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告知大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿把握猜灯谜的方法。
三、我来出，你来猜教师请幼儿把在家预备的灯谜猜给小朋友听，并让孩子自己打算把已预备好的小礼物送给谁。
孩子们也可以现场编灯谜，让大家猜。
(此环节把活动的主动权交给孩子，让孩子自己组织活动，他们参加活动的积极性非常高。
);四、给爸爸、妈妈猜灯谜简洁的小结：教师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。
儿童猜灯谜活动方案(精选17篇)
儿童猜灯谜活动方案（精选17篇）篇1：猜灯谜活动方案为进一步弘扬灯谜艺术，促进吴地谜友与海内外灯谜师友的交流，回报广大师友谜友对吴地灯谜发展的支持和厚爱，经研讨，常熟灯谜群。
从1月1日开始，继续举办群灯谜有奖竞猜活动(以下简称“本活动”)，活动将由苏州宋国荣先生所在的苏州市华侨灯谜会、苏州特不同塑胶有限公司友情赞助。
部分方案调整如下：一、本活动每月举行1次，时间安排在每月8日20:00开始，每次谜题52则(其中2题备用)。
二、本活动采用年度积分制(每次猜射得分累加)，年度根据积分情况统计名次，对积分榜前5名进行奖励，分别给予100元奖励(给予手机充值话费)。
三、每月邀请相关灯谜协会、谜社进行主擂。
本群将在年末进行一次佳谜评佳，评出佳谜10则，对获得佳谜者给予奖励100元。
四、猜谜规则：1、本群实行实名制猜谜，每次谜会打1抢猜，主持人报名字后方可报底，谜底不得出现错别字。
2、手机猜谜，允许先打首字，但必须迅速补全。
3、对于猜错的谜友，主持人直接点下一位谜友答题，如前5位谜友未猜中，或谜题刷出2分钟后无人打1抢猜，在主持提示“开蒙”后，可开蒙直接报底。
4、对于没打1抢猜直接报底的或者主持人点名后慢答的，均按答错处理，扣10分。
5、如果出现求列中情况，则由谜主判底;如果谜主不在场，由现场协调员判断。
有求列中情况需尽早提出，如果其他谜友已猜中原底，则不予列中。
五、计分规则：每场谜会，每题猜中加10分，猜错扣10分，开蒙加5分，我们将对每一场分数(包括负分)进行统计。
六、为保证本活动顺利推进，组建活动组，人员如下：总监：露兵活动协调：审稿：陈雪江主持计分：七、本活动将专门在常熟灯谜微信公众号开设专栏，用于整理发布每期谜题，年度积分及佳谜评选。
八、本方案由活动组负责解释。
常熟灯谜群篇2：猜灯谜活动方案一、活动主题：感受传统文化的熏陶，丰富广大教职工的生活，体验过节的热闹与欢乐的气氛。
二、活动地点：xx中心小学一（4）班教室三、活动时间：3月5日下午放学后四、活动负责人：支部、工会五、参加人员：中心小学全体教职工、每村小两名教师代表六、场地布置：总务处负责，悬挂100条灯谜。
灯谜策划书活动形式3篇
灯谜策划书活动形式3篇篇一《灯谜策划书活动》一、活动主题“赏花灯，猜灯谜，共度元宵佳节”二、活动目的1. 庆祝元宵节，营造节日氛围。
2. 推广传统文化，增强文化自信。
3. 加强社区居民之间的交流与互动，增强社区凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体社区居民六、活动准备1. 制作灯谜谜面和谜底。
2. 准备奖品。
3. 布置活动现场，悬挂灯笼，张贴灯谜谜面。
4. 邀请社区文艺团队表演节目。
5. 准备音响、话筒等设备。
6. 安排工作人员负责活动现场的组织和协调。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和注意事项，宣布活动开始。
2. 文艺表演：社区文艺团队表演节目，如舞蹈、歌曲、小品等，为活动暖场。
3. 猜灯谜：居民自由选择灯谜谜面进行猜谜，猜对者可以到兑奖处领取奖品。
4. 传统技艺展示：邀请民间艺人进行传统技艺展示，如剪纸、糖画、书法等，让居民近距离感受传统文化的魅力。
5. 元宵品尝：准备元宵供居民品尝，感受元宵节的传统美食文化。
6. 活动结束：主持人宣布活动结束，感谢居民的参与和支持。
八、活动宣传1. 在社区公告栏张贴活动海报。
2. 通过社区群、QQ 群等方式发布活动信息。
3. 安排工作人员在活动现场发放活动宣传单页。
九、活动预算1. 灯谜谜面制作费用：[X]元。
2. 奖品购买费用：[X]元。
3. 元宵采购费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
5. 总预算：[X]元。
十、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，设置明显的安全警示标志。
2. 工作人员要热情周到，为居民提供优质的服务。
3. 注意保持环境卫生，活动结束后及时清理现场垃圾。
4. 如遇恶劣天气等不可抗力因素，活动将延期举行。
[策划部门/策划人][日期]篇二《灯谜策划书活动》一、活动主题赏花灯，猜灯谜，共度元宵佳节二、活动目的1. 庆祝传统节日元宵节。
2. 增强社区居民之间的互动和交流。
3. 推广传统文化，提高居民的文化素养。
灯谜活动策划方案(必备8篇)
灯谜活动策划方案（必备8篇）灯谜活动策划方案第1篇一、目的及意义1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。
培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力2、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望，3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。
二、基本情况时间：3月4日晚上6：00——8：00地点：操场人员：全体老师和学生及自愿参加的家长。
要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。
要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。
可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。
三、活动基本思路。
动员，集思广益。
在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。
归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。
(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。
)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。
教师，做好领路人。
重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。
为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。
家长，好帮手。
充分调动家长这支好帮手队伍。
请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。
灯谜活动策划方案第2篇一、活动主题：感受传统文化的熏陶，丰富窗口工作人员的工作情感，增进部门与部门、同事与同事的情感交流;体验过节的热闹与欢乐的气氛。
二、活动地点：行政服务中心三楼招标室及休息区域三、活动时间：正月十五四、参加人员：行政服务中心的所有工作人员(窗口值班人员除外)五、活动安排及布置1、场地布置：2、准备各类奖品3、配置节日音乐并拍照留念六、活动内容(一)猜灯谜1、活动说明：在三楼悬挂200条灯谜;灯谜按照难易程度分为三个等级(难、中、易)，猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品(奖品为洗衣粉、牙膏、毛巾等)。
关于灯谜的策划书3篇
关于灯谜的策划书3篇篇一《关于灯谜的策划书》一、活动主题“谜韵元宵，欢乐无限”二、活动目的通过举办灯谜活动，增添节日氛围，丰富人们的文化生活，同时弘扬传统文化，提高大家对灯谜这一传统艺术形式的兴趣和认知。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员面向所有感兴趣的人群六、活动准备1. 收集灯谜：提前准备丰富多样、难易程度适中的灯谜。
2. 制作灯谜卡片：将灯谜工整地书写或打印在卡片上。
3. 布置场地：悬挂灯谜卡片，营造喜庆的氛围。
4. 准备奖品：根据灯谜难度设置不同档次的奖品。
5. 安排工作人员：负责活动现场的组织、解答疑问等工作。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动目的、规则等。
2. 猜谜环节：参与者取下灯谜卡片，到指定区域进行猜谜。
3. 兑奖环节：猜对灯谜者根据难度领取相应奖品。
4. 互动环节：可以穿插一些与灯谜相关的小互动或知识讲解，增加趣味性。
5. 活动结束：宣布活动结束，清理场地。
八、活动预算1. 灯谜卡片制作费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 场地布置费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 维持现场秩序，避免拥挤和混乱。
2. 工作人员要耐心解答参与者的疑问。
3. 注意安全，特别是在悬挂灯谜卡片等环节。
十、效果评估[策划人姓名][具体日期]篇二《关于灯谜的策划书》一、活动主题“谜彩元宵，欢乐无限”二、活动目的通过举办灯谜活动，增添节日氛围，丰富人们的文化生活，同时提高大家对传统文化的兴趣和认知。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象面向所有感兴趣的人群六、活动准备1. 收集灯谜：提前准备丰富多样的灯谜，涵盖各个领域和难度级别。
2. 制作灯谜卡片：将灯谜打印或书写在精美的卡片上。
3. 布置场地：悬挂灯谜卡片，营造出浓厚的灯谜氛围。
4. 准备奖品：根据灯谜难度设置不同档次的奖品。
5. 宣传推广：通过海报、社交媒体等多种渠道宣传活动，吸引更多人参与。
灯谜大会活动策划书3篇
灯谜大会活动策划书3篇篇一灯谜大会活动策划书一、活动主题“欢乐猜灯谜，喜庆过元宵”二、活动目的1. 弘扬传统文化，增添节日氛围。
2. 丰富员工/学生/社区居民的业余生活，增强凝聚力。
3. 锻炼参与者的思维能力和反应能力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动准备1. 准备灯谜谜面及答案，制作成纸条或卡片。
2. 布置活动场地，悬挂灯谜。
3. 准备奖品，如小礼品、优惠券等。
4. 安排工作人员负责活动的组织、兑奖等工作。
七、活动流程1. 参与者签到入场。
2. 活动开始，主持人介绍活动规则和注意事项。
3. 参与者开始猜灯谜，将猜出的灯谜编号和答案告诉工作人员。
4. 工作人员核对答案，正确的给予兑奖，答错的可以继续猜。
5. 活动结束，根据猜对灯谜的数量评选出优胜者并颁发奖品。
八、活动预算1. 灯谜制作费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 场地布置费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
九、注意事项1. 维持活动现场秩序，避免拥挤和混乱。
2. 确保灯谜谜面清晰可读，答案准确无误。
3. 注意安全，防止参与者在活动中发生意外事故。
[策划人姓名/策划部门][具体日期]篇二灯谜大会活动策划书一、活动主题“欢乐猜灯谜，喜庆迎元宵”二、活动目的通过灯谜大会活动，丰富大家的文化生活，增添节日氛围，增强团队合作精神和凝聚力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员范围]六、活动准备1. 准备足够数量的灯谜谜面及相应谜底。
2. 制作活动宣传海报，进行活动宣传。
3. 布置活动场地，悬挂灯谜谜面。
4. 准备奖品，根据灯谜难度设置不同档次的奖品。
5. 安排工作人员负责活动的组织和管理。
七、活动流程1. 活动开场，主持人介绍活动目的、规则和注意事项。
2. 参与者开始猜灯谜，将猜出的灯谜编号和答案告诉工作人员。
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综合实践活动”谜语大揭秘”活动案例
一、活动目标
1引导学生感悟谜语的基本表示方法、探索语言的奥妙，从而培养学生的活动
能力；
2创设一定的情境，激发学生创作的灵感，培养她们的想象和创新思维的能力，学会编写简单的谜语。
二、活动准备
1指导学生在课外阅读活动中，搜集谜语，并将搜集的谜语做成小报，鼓励学生加上自己的理解和评价。
2教师向学生推荐一些优秀谜语，开展全校猜谜活动。
三、活动过程
（-）、激趣命题
1师：这几天我们都在搜集谜语,（板书：谜语）你们一定知道我们这节课跟谜语有关。
2师：你想给这堂课岀个什么题？你是怎么想的？生说自己创作的题目并选出最好的。
（板书：谜语大揭秘）
（二）、谜语大放送1师：首先让我们一起走进”谜语大放送”，我们知道谜语由谜面和谜底组成，把你最喜欢的谜语告诉大家，要说淸谜面是什么？让其它同学猜一猜，先准备30秒钟，时间一到，看哪组抢先发言。
2师指名自由汇报。
小结：谜语是用生动的语言，形象地描述了再现了事物的特征。
让我们一起走
进”谜语大揭秘”。
(三)、谜语大揭秘
师：你最喜欢哪则谜语？
①上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。
②有个黑妞，从不开口，她一开口，拌了舌头。
③远看山有色，边听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。
1先读一读，猜一猜她们分别是什么？
2你最喜欢哪则谜语？让我们再看一遍，仔细看仔细听这则谜语究竞好在哪儿？
(1)学”眼睛”谜。
①抓住了特点，编写谜语一定要抓住特点。
②指导朗读，从眼睛就像黑葡萄这句话中体会打比喻的好处和用词准确的特点。
③再读体会。
(2)学”瓜子”谜。
①体会谜语很有趣的特点，把瓜子当作黑妞，里面的肉当作舌头，把物当作人写，这是写谜语的常见方法。
②指导朗读。
(3)学”画”谜。
①朗读体会它读起来像一首诗那样押韵顺口的表示特点。
②指导朗读。
指名读 ------- 集体读。
小结：同学们刚才我们发现了谜语的许多秘
密，抓住特点打个比喻，把物当作人写，读起来顺口等等，这些都是谜语编写成功的语言秘密，还有一个特点就是不能直接说出它的名称。
师：你们表现得真好，老师要奖励你们，送给你们每人一件小礼物，看看是什么？它叫花生，你们喜欢它吗？师：想不想试着编写一个谜语？
四、谜语练功房
(-)、同题谜语
1师：让我们一起走进谜语练功房，试着为花生编写一个谜语，看看什么颜色，摸摸什么感觉，剥开看看，尝尝味道，试着抓住它的一个或几个特点，像刚才那些谜语一样，写一个谜语，四人小组开始行动，组长执笔写下来。
(提醒不直说名称)
2、汇报交流
①麻黄屋子，红布帐子，里面睡个白胖子，
②麻布衣裳穿外面，大红衬衣裹身体，脱下衬衫仔细看，娃娃又白又整齐。
③麻黄一座房，无门又无窗，只听一声响，屋破露娃娃，
④地上开花不结果，地下结果不开花，煮着吃来炒着吃，营养丰富味道好。
(二)异题谜语1写谜。
现在把你们从家里带来的你最喜欢的东西暂时藏起来，请你再试着为它写一则谜语，能够独立做，也能够和你最喜欢的小伙伴一块做，把设计的谜语写下来，开始吧！
2汇报交流。
师：谜语是一种精彩的语言，关于它的秘密多着呢，如何解谜也是一门学问。
课后，请同学们继续搜集谜语，
五：开展全校猜谜大行动
1、活动的内容
经过本节课的交流，同学们对谜语有了很多的了解，经同学们商议决定开展一次全校性的猜谜大行动。
全班进行分组后确立了：灯谜组和制作组
2、分组
综合实践活动，要调动所有同学的积极性，要学生有主动的参与意识，有热情，因此说分组很关键。
它关系着整个活动能否顺利开展下去。
在自由结合的基础上，也鼓励学生进行自我推销，展示自己的能力，争取能够得到小组的认可，加入合适自己的小组。
最后全班同学组成了2个小组。
每个小组根据各自成员的特点，兴趣爱好选择了自己组要研究的内容。
灯谜组：査阅有趣的灯谜、自创谜语
制作组：进行各类折纸制作（为活动増添色彩）
3、活动计划
活动的内容确定后，我就开始指导学生制定活动的计划。
计划分为三个阶段。
4、走进社会开展活动
活动计划制定下来后，各个小组明确了研究的内容，各小组开始走出课堂，走入社会，多渠道的获得了知识，并掌握了许多学习知识的方法。
有的上网搜索、有的上图书馆査资料、有的询问家人、有的请教老师等，纷纷经过各种途径找资料。
5、整理信息交流汇报同学点评发现问题
同学们搜集资料后，组织同学进行交流汇报，从中发现问题，并引导学生经过讨论，解决问题。
同学们汇报的内容各不相同有的侧重从搜集资料的方法上讲，有的侧重从搜集资料的内容方面，有的侧重从遇到困难、克服困难的方面进行谈。
其它同学进行点评，师生共同发现问题。
汇报的形式也是丰富多彩的，有的办小报、还有的以绘画的形式。
六、活动评价
研究性学习强调学习的过程，强调对知识技能的应用，强调学生亲身参与与探索性实践活动并获得感悟和体验，因此，重视对过程的评价和在过程中的评价以及学生在学习过程中的自我评价和自我改进，使评价成为学生学会实践和反思、发现自我、欣赏她人的过程；同时，要强调评价的激励性，鼓励
学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成鼓励广大学生积极进取、勇于
创新的氛围。
1.评价的主体
评价者能够是小组内的成员，能够是学生个人，能够是教师，能够是学生家长，也能够是对学生进行帮助的人员或相关部门。
2.评价的内容
(1)参与活动的态度
能够经过学生在活动过程中的表现来判断，是否认.真努力地完成自己所承担的任务，是否做好资料积累和处理工作，是否主动提出研究和工作设想、建议，
能否与她人合作，采纳她人的意见等。
(2)在活动中所获得的体验
主要经过学生的自我陈述以及小组讨论记录、活动开展过程记录等来反映。
(3)学习和研究的方法、技能的掌握情况。
3.评价的方法
评价能够采取教师评价与学生的自评、互评相结合，对小组的评价与组内个人的评价相结合，以定性评价为主等做法。
也能够鼓励由学生或学生小组自己设计评价方案，对自己的研究情况加以评价。
各组在此基础上，也制定了各组的评价表。