XX小学现代远程教育工程项目实施经验总结材料
小学现代远程教育工作总结范文_远程教育总结范文
小学现代远程教育工作总结范文_远程教育总结范文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：小学现代远程教育工作总结随着科技的不断发展，远程教育已经成为了教育领域的一个重要方向。
在新冠疫情期间，远程教育更是成为了教育教学的主要方式之一。
在小学阶段，远程教育的工作也取得了一定的成果，但同时也面临着一些挑战和问题。
下面我将对小学现代远程教育工作进行总结，分析其中的优势和不足，并提出改进的建议。
一、小学现代远程教育工作的优势1. 克服了地域限制。
远程教育打破了传统教学的时空限制，学生可以在家中就能接受到来自全国的优质教育资源，这为农村地区和偏远地区的学生提供了新的学习渠道。
2. 多样化的教学资源。
通过远程教育平台，学生可以获取到各种形式的教学资源，如视频课件、网络课程、在线测评等，丰富了教学内容，提高了学习的趣味性和吸引力。
3. 个性化教学。
远程教育平台可以根据学生的学习情况和能力，量身定制学习方案和教学内容，实现了个性化教学，满足了学生的个性化需求。
二、小学现代远程教育工作的不足1. 师资不足。
当前小学远程教育的师资力量相对不足，导致教学质量参差不齐，难以保证教学的专业性和质量。
2. 学生管理难度大。
远程教育中学生在家自主学习，缺少学校和老师的监督，学生学习积极性和自觉性不足，容易出现学习拖延和学习质量参差不齐的情况。
3. 技术设备不足。
部分学生家庭条件有限，缺乏电脑、网络等教学设备，无法顺利接受远程教育，导致教学资源无法充分利用。
小学现代远程教育在克服传统教育的地域限制、丰富教学资源和实现个性化教学等方面取得了一定的成绩，但也面临着师资不足、学生管理难度大和技术设备不足等问题。
只有通过不断改进和完善，才能更好地发挥远程教育的优势，为小学生的学习提供更好的支持和帮助。
希望未来在政府和学校的共同努力下，小学现代远程教育工作能够迎来更加美好的发展前景。
第二篇示例：小学现代远程教育工作总结随着信息技术的飞速发展，远程教育已成为教育领域的热门话题。
农村中小学远程教育工作总结(7篇)
农村中小学远程教育工作总结(7篇)农村中小学远程教育工作总结(7篇)农村中小学远程教育工作总结1农村中小学现代远程教育工程项目的实施如一场及时雨，洒遍了西部偏远地区，洒遍了每一位农村中小学教师的心田。
为西部地区提供了丰富的优质教育教学资源，向西部偏远地区传递着最新的教育理念和先进的教学方式方法，推动了农村教育改革的发展。
沐浴着工程项目的春风，我校有幸成为项目学校之一。
该项目的实施弥补了我校教育的先天不足，有效的缓解了我校教学资源匮乏、师资短缺等突出问题，促进我校教育教学质量的提高。
现将本学期具体工作总结如下：一、明确指导思想农村中小学现代远程教育工程是贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，促进农村教育发展的重要举措。
实施农村中小学现代远程教育工程是促进我县教育实现跨越式发展的重要途径之一。
在工程项目实施中我校以培训为手段，应用为目的，只有把实际应用摆在首要位置，才能更好发挥项目设备效益，促进我校教育教学质量的提高。
二、加强远教管理为确保设备的顺利运行，最大程度的发挥设备的效率，学校对设备严格实行科学管理。
自设备配备到我校，由我校经培训的教师专职管理，根据教育部门及我县关于《现代远程教育管理办法的通知》的.精神，结合我校实际制定出了《项目设备管理制度》、《设备管理员职责》、《资源接受负责制度》、《资源使用登记制度》、《资源下载和软件装入监管制度》、《机房管理制度》等多项使用管理制度及资源接收使用、校本培训、党员干部培训等计划、记录。
并分学期填写各项记录。
同时学校对项目设备的运行安全工作高度重视，定期对设备进行检查、维护、保养，做好了防火、防盗、防尘、防潮、防震、防雷等工作。
三、重培训，强师资，为远程教育的应用提供保障。
我校地处经济落后、信息闭塞的农村地区，广大教师很少有接收培训的机会，教师的教学方法、手段陈旧、单一，与市区和县城相比都有较大差距，要缩小城乡教育的差距，按常规的方式难以在短期内得到解决，现代远程教育工程的实施，实现了城乡优质资源共享，免费为我校提供了优质教育教学资源。
小学现代远程教育工作总结范文_远程教育总结范文
小学现代远程教育工作总结范文_远程教育总结范文近年来，随着互联网技术的迅速发展，远程教育已成为学校教学的重要组成部分。
在小学阶段，现代远程教育为学生提供了更加丰富多彩的学习方式，使学生能够在家庭、学校和社会之间更加自如地进行教学交流和学习互动。
在这样的大环境下，我校积极开展了小学现代远程教育工作，取得了一定的成效。
在这里，我结合我校的实际情况，总结了小学现代远程教育工作的一些经验，希望对今后的工作有所启发。
一、组织和管理方面1. 积极发挥学校领导的作用学校领导是整个教育教学工作的核心力量，他们要积极关注现代远程教育工作的发展，为教师和学生提供充分的支持和保障。
学校领导也要制定相关政策，规范现代远程教育的管理和实施，确保教学质量。
2. 健全师资队伍学校要加强现代远程教育师资力量的培养和建设，培养一批专业素质过硬的远程教育教师。
这样才能保证教师具备良好的教育教学能力，能够适应现代远程教育的教学环境和教学要求。
3. 做好课程资源的整合和管理学校要积极整合各种在校内外的教育资源，为学生提供更加丰富多样的学习资源，从而使学生受益。
学校要加强对这些资源的管理，确保它们能够得到充分利用。
二、教学和学习方面1. 多样化的教学方式学校要注重教师教学方法的创新，充分利用现代技术手段，使教学更加生动有趣。
不同的教学方式能够让学生更加主动地参与到学习当中，提高学习积极性。
2. 注重学生的学习效果学校要关注学生的学习效果，通过定期的评估和检测，及时了解学生的学习情况，发现问题，解决问题，并及时调整教学方法和教学内容。
3. 增加学生学习的灵活性通过远程教育平台，学生可以在任何时间、任何地点进行学习，不受时间和空间的限制，增加了学生学习的灵活性。
这对于学生来说，是一个非常大的便利。
三、网络平台和教育资源建设1. 搭建良好的网络平台学校要搭建良好的远程教育平台，确保平台稳定、安全，方便教师和学生使用。
这样，才能为教学和学习提供一个良好的环境。
小学现代远程教育工作总结范文_远程教育总结范文
小学现代远程教育工作总结范文_远程教育总结范文一、过去一年工作总结在过去一年，我所参与的现代远程教育工作主要包括在线教育平台运营、课程设计和教学实施等方面。
具体来说，我主要通过在线教育平台与学生进行沟通和交流，设计了多门适合小学生的远程教育课程，并在实施过程中进行了教学改善和效果评估。
在在线教育平台运营方面，我积极参与了学校的远程教育平台建设工作，负责管理学生账号和课程资源等。
我通过定期更新课程内容、发布学习资料和作业等方式，使学生能够按时学习和完成任务。
我还根据学生的学习情况和反馈，及时调整和改进课程内容，提高教学效果。
在课程设计方面，我根据小学生的学习特点和需求，设计了一些有趣且符合课程标准的远程教育课程。
我注重课程内容的结构性和循序渐进性，以便学生能够逐步掌握知识点和技能。
我还通过丰富的教学资源和多媒体教具等方式，增加课程的趣味性和吸引力，提高学生的学习积极性。
在教学实施方面，我根据课程设计和学生的学习情况，进行了线上直播教学和线下辅导。
我通过直播教学，及时解答学生的问题，并与学生互动交流，使教学更加生动有趣。
我还通过线下辅导，进一步帮助学生巩固和应用所学知识，提高学习效果。
二、经验教训总结在过去一年的远程教育工作中，我积累了一些经验和教训，对于今后的工作具有指导意义。
我认识到了远程教育工作需要有一定的技术和教育背景。
只有掌握了相应的专业知识和技能，才能更好地开展远程教育工作。
我将提高自己的教育素质和技术能力作为今后工作的重要任务。
我认识到了远程教育需要与家长和学校保持密切联系。
家长是学生学习的重要支持者和监督者，与家长的良好沟通能够增强学生的学习动力和效果。
我将与家长和学校建立更加紧密的合作关系，共同努力提高学生的学习成绩。
我认识到了远程教育需要及时改进和调整教学策略。
每个学生都有不同的学习风格和需求，只有根据学生的情况进行个性化教学，才能更好地促进学生的学习进步。
我将更加关注学生的反馈和评价，及时进行教学改善和调整。
小学现代远程教育工作总结范文7篇
小学现代远程教育工作总结范文7篇第1篇示例：小学现代远程教育工作总结随着科技的不断进步，远程教育逐渐成为一种新的教育模式，为小学生提供更广阔的学习空间和更丰富的学习资源。
在过去的一段时间里，我们学校积极探索和推进小学现代远程教育工作，在这里，我将对我们的工作进行总结和反思。
我们学校建设了一支高素质的远程教育团队。
团队成员包括教师、技术人员和管理人员，他们分工明确，密切配合，共同致力于远程教育工作的推进。
教师具有扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够熟练运用各类教学资源和技术工具；技术人员精通远程教育平台的搭建和维护，并随时为教师提供技术支持；管理人员具有优秀的组织管理能力，能够合理安排学习计划和资源分配。
通过团队的协同努力，我们的远程教育工作取得了良好的效果。
我们积极探索和借鉴先进的教育理念和管理模式。
我们注重学生的个性化学习需求，根据每个学生的实际情况，制定相应的学习计划和教学方案。
我们也注重家校合作，积极引导家长参与学生的学习过程，共同促进学生的全面发展。
我们运用信息化技术，建立了全面的学生档案和学习记录，使教师和家长能够及时了解学生的学习情况，做出针对性的教育和引导。
我们不断丰富和优化远程教育内容和形式。
我们通过线上课堂、多媒体教材、教学视频等多种形式，为学生提供丰富多彩的学习资源。
在课程设置方面，我们注重培养学生的综合能力和创新意识，结合学科知识和实践技能，设计了符合学生发展需求的课程。
在教学方法方面，我们注重激发学生的学习兴趣，注重启发式教学和探究式学习，引导学生主动参与到学习过程中。
我们密切关注远程教育工作的效果和成效。
我们通过定期跟踪学生学习情况，收集学生的学习反馈和家长的意见建议，及时调整和优化远程教育工作。
我们也定期开展教育教研活动，邀请专家学者和同行进行经验交流和教学研讨，不断提升教师的专业水平和教学质量。
小学现代远程教育工作是一项具有挑战性和发展空间的工作，我们学校将不断探索和创新，不断完善和提升，为学生提供更高质量的教育服务，助力他们健康成长和全面发展。
小学远程教育工作总结(3篇)
小学远程教育工作总结（3篇）小学远程教育工作总结篇一自20xx年确定我校为远程教育项目学校，到现在已有五年多。
在这五年多时间中，为了使远程教育能更好的为教育教学服务，我们积极探索，不断完善。
现将我们的点滴工作总结如下：一、加大投入，完善设备首先、学校非常重视远教工作，每年对整个工程进行投入和维护，从本学年第一学期开始，我们在原有设备基础上又加大投入，加快建设，加速发展，不断提高学校办学条件的现代化水平，大力加强学校基础设施建设，校园环境建设和教学条件现代化建设。
二、严抓培训，促进使用1、教师培训学校积极组织教师开展远教应用活动，将远教应用于课堂教学，远程教育开通以来，为每位教师都能够很好的应用远程教育资源，学校把使用远教资源上课纳入学校对老师的量化考核中，学校领导经常利用业务学习时间组织教师学习电脑及远程教育知识，主要讲解网络资源共享，如何制作及使用电子表格，如何制作课件等等。
通过培训，全校教师已基本掌握并且在平时的教学过程中逐步达到熟练水平，为教师的教学提供了很好的帮助。
2、学生使用学生方面，教师利用学生微机课以及其它课堂时间，组织学生观看本年级有关科目中素材影片，动画，加深对书本内容的理解，努力提高学生的整体素质。
3、成果展示学校管理员利用课余时间广泛收集包括电子教案，电子课件，录像课，优质课等大量的资源，建立了文星小学资源库，并及时更新和维护，向教学一线教师提供优质的教学资源，鼓励教师应用远程教育设备上课，使自己的教学实践与网络资源有机整合，既极大的提高了教学效率，又提高了远程教育资源与远教设备的使用率和利用率。
我校青年教师利用远教资源进行二次开发，与课堂教学整合，取得了良好的效果，三、学校的教育教学资源储备的丰富远程教育是一座丰富的教育宝库，不但配备有文本资料，光盘以及系统工具等软件资源，而且网络上可以下载大量的各种学科的有关资料或优秀课堂教学实例。
我校远教管理员及时收集本校教师自己设计制作的教案、课件，与远教下载资料进行整合分类，建立校园资源库，大大地丰富了学校的教育资源，为学校的各项工作提供了很大帮助。
小学远程教育工作总结6篇
小学远程教育工作总结6篇篇1随着信息技术的迅猛发展，远程教育在小学教育领域的应用越来越广泛。
本篇总结将回顾过去一段时间内，小学远程教育工作的开展情况、主要做法、取得的成绩以及存在的问题，并提出针对性的建议，为未来的远程教育工作提供参考和借鉴。
一、背景与目标小学远程教育工作旨在利用现代信息技术手段，通过远程教育平台，为学校提供丰富多样的教育资源，提高教学质量和效率。
同时，通过远程教育，拓宽学生的知识面，培养其自主学习和终身学习的能力。
二、主要做法与特点1. 建设远程教育平台：学校投入大量资金和精力，建设了先进的远程教育平台。
该平台具备在线学习、互动交流、资源下载等功能，为师生提供了便捷的学习途径。
2. 开发优质教育资源：通过与知名教育机构合作，引入了一系列优质教育资源，包括精品课程、教学视频、互动课件等。
这些资源覆盖了多个学科领域，为学生的全面发展提供了有力支持。
3. 实施远程教学：教师通过远程教育平台，开展在线授课、辅导答疑等活动。
学生可以在家中或其他场所参加学习，实现了学习时间和地点的灵活安排。
4. 建立学习支持体系：学校设立了专门的学习支持中心，为学生提供学习咨询、心理辅导等服务。
同时，教师也会定期进行线上交流，分享教学经验和资源，共同提升教学质量。
三、取得的成绩与效果1. 教学质量显著提升：通过远程教育平台的应用，教师的教学手段更加多样化，学生的学习兴趣和积极性得到激发，学习成绩有了显著提高。
2. 学生自主学习能力增强：远程教育鼓励学生进行自主学习和探究性学习，学生的自主学习能力和创新思维得到了培养和发展。
3. 家校合作更加紧密：远程教育打破了时空限制，家长可以更方便地了解孩子的学习情况，与教师进行及时沟通，家校合作更加紧密和谐。
四、存在的问题与挑战1. 技术设备不完善：部分学生家庭的技术设备不完善，无法满足远程学习的需求。
学校应加强对这部分学生的关注和支持。
2. 教师信息化素养有待提高：部分教师对于远程教育的认识和应用能力有待提高，需要加强培训和学习，提升信息化素养。
小学现代远程教育工作总结
小学现代远程教育工作总结一、引言在过去的几年中，随着科技的快速发展和互联网的普及，现代远程教育在小学教育中扮演着越来越重要的角色。
它通过利用网络和电子设备的优势，为学生提供灵活的学习方式，并扩大了学生的学习资源和机会。
在这篇工作总结中，我将回顾我在小学现代远程教育工作中的经验和成果，并总结其中的成功因素和挑战。
二、工作内容1. 教学活动作为一名小学现代远程教育教师，我主要负责给学生在线授课，辅导他们的学习以及批改作业。
我使用的平台包括在线课堂软件和教育网站，通过这些平台，我能够与学生进行实时的互动和交流。
在教学活动中，我注重引导学生主动学习和思考。
我会设计富有趣味性和互动性的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。
此外，我还会使用多媒体资源，如图片、音频和视频，在课堂上增加教学的多样性和趣味性。
2. 教学资源在小学现代远程教育中，教学资源是非常重要的。
为了提供丰富的教学资源，我会利用网络和教育网站寻找合适的教材和教学工具。
此外，我还会制作自己的教学资源，例如教学PPT和教学视频，以满足不同学生的学习需求。
3. 学生评估在小学现代远程教育中，学生评估是一个重要的环节。
为了评估学生的学习情况和进展，我会设置一定的学习任务和考核形式，并根据学生的作业和测试结果给予及时的反馈和指导。
通过评估学生的学习情况，我能够及时调整教学策略，帮助他们有效地掌握知识和技能。
三、成果和经验1. 学生学习兴趣的提高通过在小学现代远程教育中的实践，我发现学生对学习产生了更浓厚的兴趣。
由于现代远程教育的灵活性和机动性，我能够根据学生的个性和喜好设置个性化的学习任务和活动。
这种个性化的学习方式激发了学生的学习动力，使他们更加积极主动地参与到学习中来。
2. 学生学习成绩的提高通过小学现代远程教育的实践，我发现学生的学习成绩有了明显的提高。
这主要得益于现代远程教育的学习资源的丰富性和学习方式的灵活性。
学生可以通过网络和教育网站获取到各种各样的学习资源，帮助他们更好地理解知识和掌握技能。
2024年小学远程教育项目工作总结范本（2篇）
2024年小学远程教育项目工作总结范本2023年小学远程教育项目工作总结一、项目背景2023年，受全球疫情的影响，小学教育领域面临巨大的挑战。
为了保障小学生的学习权益，我单位启动了小学远程教育项目，通过互联网技术，为小学生提供在线教育资源和学习支持。
本次总结将对2023年小学远程教育项目的工作进行总结和评价。
二、项目目标我们的项目目标是通过远程教育手段，确保每一个小学生都能够获得优质的教育资源和学习支持，保障他们的学习权益。
具体目标包括：1. 提供丰富多样的在线教育资源，满足小学生多学科、多层次的学习需求；2. 建立健全的在线学习平台，方便小学生进行学习和交流；3. 培养小学生良好的学习习惯和自主学习能力；4. 提供在线辅导和学习支持，帮助小学生解决学习中遇到的问题。
三、工作内容和成果1. 在线教育资源建设我们通过与各教育资源供应商合作，收集、整理和制作了大量的优质教育资源，包括教学课件、教辅材料、学习视频等。
这些资源涵盖了小学各个学科的各个年级，丰富多样，能够满足不同学生的学习需求。
2. 在线学习平台建设和运营我们建立了一套完善的在线学习平台，包括注册、登录、选课、学习、讨论和交流等功能。
学生可以通过平台进行在线学习，参与讨论和互动。
平台运营方面，我们组织了专业的运营团队负责平台维护和运营，确保平台的稳定运行和良好用户体验。
3. 学习辅导和支持针对学生在学习中遇到的问题，我们提供了在线辅导和学习支持服务。
学生可以通过平台提交问题，我们的老师会及时进行解答和指导，并提供相应的学习材料和资源。
同时，我们还组织了线上班级活动和互动课程，增加学生的学习兴趣和参与度。
4. 学习评价和反馈为了及时了解学生的学习情况和进展，我们采用了多种学习评价方式，包括在线作业、测验和考试等。
同时，我们还与学生和家长进行定期的反馈沟通，了解他们对教学质量和服务的意见和建议，不断优化我们的工作。
四、项目效果评价1. 学生学习积极性提高远程教育项目的实施，使得学生在家中也能够接受优质的教育资源和学习支持，激发了他们的学习兴趣和主动性。
小学现代远程教育工程汇报材料建设工程汇报材料范文
小学现代远程教育工程汇报材料建设工程汇报材料范文尊敬的领导和评委们：大家好！我是XX小学的XX老师，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我们小学现代远程教育工程的建设情况。
一、工程概况为了适应现代教育发展的需求，我校决定开展现代远程教育工程，以提供更加优质、便捷的教育资源给广大学生。
该工程计划投入资金X万元，涵盖硬件设备采购、网络建设、教学资源开发等方面内容。
二、硬件设备采购为了保证远程教育的顺利进行，我们先后采购了一批先进的教育设备，包括电脑、投影仪、音频设备等。
这些设备保证了教师在教学时可以清晰、流畅地呈现教学内容，让学生在远程教育中获得更好的学习体验。
三、网络建设我们加强了校园网络的建设，扩大了带宽，优化了网络结构，保证了远程教育不会出现卡顿、延迟等问题。
同时，我们还引入了一套先进的远程控制系统，可以远程管理教育设备，提高了教学效率和管理水平。
四、教学资源开发我们成立了一支专业的教研团队，负责开发和更新远程教育的教学资源。
我们制定了科学的教学设计，开发了丰富多样的教学课件和资源，既包括课堂教学所需要的教学资源，也包括学生自主学习所需的学习资料。
五、运行效果经过几个月的工程建设，我们现代远程教育工程已经基本建设完成，并在实际运行中取得了良好的效果。
首先，教师们的教学效果得到了显著提升，他们可以根据不同学生的特点进行个性化的教学。
同时，学生们通过远程教育获得了更多的学习资源和机会，有效激发了他们的学习兴趣和积极性。
六、存在的问题和展望在工程建设过程中，我们也遇到了一些问题，比如教师使用的技术水平不够，教学资源的质量还有待提高等。
我们将进一步加强教师的培训和技术支持，并不断优化和更新教学资源，提升远程教育的质量和效果。
展望未来，我们将继续致力于现代远程教育的发展，加大投入，完善建设，提供更加精准、优质的教育服务，让每个学生都能享受到现代远程教育带来的便利和改变。
感谢各位领导和评委们的支持和关注！谢谢！。
小学远程教育工作总结范本5篇
小学远程教育工作总结范本5篇篇1随着信息技术的迅猛发展，远程教育在小学教育领域的应用越来越广泛。
本文将对我校小学远程教育工作的开展情况进行全面总结，分析存在的问题，并提出相应的改进措施。
一、背景与目标我校小学一直致力于推进远程教育，旨在通过远程教育平台，拓宽学生的知识视野，提高教学效果。
远程教育不仅可以让学生随时随地学习，还能有效利用优质教育资源，提升教育质量。
二、实施与进展1. 硬件设施建设为保障远程教育的顺利进行，我校投入大量资金用于硬件设施建设。
目前，学校已经建立了完善的校园网络系统，所有教室都配备了多媒体设备，为远程教育的实施提供了坚实的基础。
2. 软件资源开发在软件资源方面，我校引进了多种远程教育软件和工具，如网络课程、在线辅导系统等。
这些软件资源涵盖了多个学科领域，为学生的自主学习提供了丰富多样的选择。
3. 教师培训为确保远程教育的质量，我校对教师进行了专门的培训。
通过培训，教师们不仅掌握了远程教育的理论基础，还学会了如何运用远程教育平台进行授课和辅导。
此外，学校还组织了多次教师交流活动，让教师们能够相互学习、共同进步。
4. 学生参与度在学生参与度方面，我校采取了多种措施来激发学生的学习兴趣和积极性。
例如，学校组织了在线学习竞赛、远程教育体验活动等，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
三、成效与影响通过远程教育的实施，我校小学在教学效果和学生综合素质方面取得了显著成果。
具体表现在以下几个方面：1. 提高了学生的学习兴趣和积极性。
远程教育平台上的丰富资源和互动功能激发了学生的学习兴趣，使他们在学习过程中更加投入和积极。
2. 拓宽了学生的知识视野。
远程教育打破了时空限制，让学生能够接触到更广泛的知识领域，拓宽了他们的视野和思维。
3. 提高了教学质量和效率。
通过远程教育平台，教师可以实现个性化教学和辅导，学生也可以根据自身需求进行自主学习，从而提高教学质量和效率。
4. 促进了家校合作与沟通。
校远程教育项目工作总结材料6篇
校远程教育项目工作总结材料6篇第1篇示例：校远程教育项目工作总结材料一、项目背景随着信息技术的不断发展，远程教育已经成为教育领域的热点话题。
校远程教育项目是为了满足学生在特殊情况下无法到校学习的需求而设立的。
项目主要通过网络平台、教学视频等方式来提供课程教学，有效地缓解了学生因病、出差、家庭原因等情况无法到校上课的问题。
二、工作内容1. 课程开发我们制定了一套完整的课程体系，根据不同年级、不同学科设置了相应的课程内容。
在实际操作中，我们根据学生的实际需求不断完善和更新课程，确保课程内容与时俱进，符合学生的学习需求。
2. 教学管理为了保证远程教育项目的质量，我们对教师进行了严格的选拔和培训，确保他们具备良好的教学水平。
在教学过程中，我们通过监控系统对教学情况进行实时监测，及时发现问题并做出调整。
3. 技术支持为了保证远程教育项目的顺利进行，我们加强了对教学平台的技术支持工作，确保学生和教师能够顺利使用平台进行教学活动。
4. 学生服务我们为学生提供了在线学习指导和心理咨询服务，帮助他们解决在学习过程中的困惑和问题。
三、工作成效1. 提升了学生的学习效率远程教育项目为学生提供了一个灵活的学习环境，可以根据自己的时间安排和学习节奏进行学习，大大提高了学习效率。
2. 促进了教师的教学水平通过远程教育项目，教师可以利用多种教学资源和技术手段进行教学，提高了他们的教学水平和教学能力。
3. 构建了良好的教学平台四、存在的问题及解决办法针对这一问题，我们将加强对技术人员的培训，提高其技术水平，增加技术人员的数量，确保技术支持的顺利进行。
2. 教学质量控制不够严格我们将进一步完善教学监控系统，加强对教学过程的监督，对教师的教学活动进行更加细致的评估，确保教学质量。
我们将增加学生服务的专业人员数量，丰富学生服务内容，提高服务质量，满足学生的学习需求。
五、未来规划1. 拓展项目范围我们计划将远程教育项目的范围拓展到更多的地区和学校，为更多的学生提供远程教育服务。
小学远程教育工作总结(通用5篇)
小学远程教育工作总结（通用5篇）小学远程教育工作总结篇一一年来，我校在国家实施的农村中小学现代远程教育工程中，为了加强对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源，充分利用现代远程教育资源，与学科教学进行有机整合，有力促进了学校教学质量的显著提高。
我校做了大量的工作，进一步推进了远教工作的迅速发展，现就我校远程教育工作总结如下：一、加强意识，健全保障机制学校领导和全体教师充分认识到，利用现代远程教育资源，会迅速拓展农村教育的时空界限，可以迅速了解国际国内的教育信息，理解和掌握先进的教育思想，可以促进教学质量的提高。
1、教师意识到位学校努力提升教师现代教育意识，通过学习、参观、培训让教师充分感受信息化给教学带来的重大变革，着力提高自身信息素养。
2、认真组织、精心安排为了加强学校信息化工作，学校成立了由校长组长，以及其他任课教师为组员的信息化工作领导小组。
3、经费投入有保障本学年来，学校投入了一定资金用于信息化建设确保学校信息化建设的硬件设施到位。
学校还保证信息化软件的投入，每年用于购置软件、教师信息化培训、教育教研等方面的经费逐年递增。
4、健全各种管理制度为了使远程教育项目工作常规化，从起步就有一个良好的开端，学校依据县教体局及学区安排，结合本校实际制定出各项规章制度，如：设备设施管理制度、教师培训制度、资源使用登记制度、远程教育资源的接收、管理、收集制度及网络的维护等。
学校制定了一系列的制度和奖惩措施，把教师的年终评比、平时的考核与远程教育资源的利用情况结合起来，要求每位教师每学期备若干节课的电子教案，上若干节多媒体课。
二、加大硬件投入，提高装备水平信息化的建设，需要硬件设备的保障。
因此，学校加大对信息化设备的资金投入，确保信息化的进程。
计算机教室的更新之后，为教师使用计算机、学习操作计算机提供了硬件保证。
这一系列措施都为学校更好地开展现代远程教育奠定了基础，为远程教育的应用提供了良好的物质保障三、加强软件建设，提高信息化应用水平1、开发信息技术课程学科课程我校严格按照教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的要求开齐开好信息技术课，把信息技术课纳入正式课程，着力培养学生对信息技术的兴趣和意识，了解掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理和应用信息技术手段的能力，学生基本具备应用信息技术手段来进行自主学习和探究学习的能力。
小学远程教育工作总结5篇
小学远程教育工作总结5篇篇1随着科技的快速发展和教育的不断创新，远程教育在小学阶段的应用越来越广泛。
本文将对我校小学远程教育工作的开展情况进行全面总结，分析存在的问题并提出改进建议，为未来的远程教育工作提供参考。
一、远程教育实施背景我校位于城乡结合部，学生家庭经济条件普遍较好，但对信息技术和远程教育的认识和利用相对滞后。
为了弥补这一差距，我校积极推动远程教育工作的开展，旨在提高学生的学习兴趣和效率，培养自主学习能力，促进教育公平。
二、远程教育实施过程1. 硬件设施建设：我校投入大量资金用于硬件设施建设，包括多媒体教室、计算机室和远程教育平台的建设。
目前，所有教室都配备了多媒体设备，学生可以在课堂上直观地接触到远程教育内容。
2. 软件资源开发：我校与多家教育机构合作，引进了一系列优质的教育资源，包括网络课程、教学视频和互动课件等。
这些资源涵盖了各个学科领域，为学生提供了丰富的学习材料。
3. 教师培训：为了确保远程教育工作的顺利进行，我校组织了多次教师培训活动。
通过培训，教师们掌握了远程教育的基本理论和操作技能，能够熟练地运用远程教育平台进行授课和辅导。
4. 学生自主学习：我校鼓励学生利用课余时间进行自主学习。
学生可以通过远程教育平台随时随地学习，提高学习效率和质量。
同时，学生们还可以通过平台进行互动交流，分享学习心得和经验。
三、远程教育成效分析1. 学生学习兴趣提高：远程教育的引入极大地激发了学生的学习兴趣。
学生们可以通过生动有趣的教学方式参与到学习中来，提高了学习效果。
2. 学生学习效率提升：远程教育平台提供了丰富的学习资源和互动功能，学生们可以在课堂上进行实时互动和课后自主学习，大大提高了学习效率。
3. 学生学习质量改善：通过远程教育平台的学习，学生们的成绩有了显著提高。
在期末考试中，学生们的平均成绩较往年有了明显提升。
四、存在的问题及改进建议1. 硬件设施不完善：部分农村地区的学生家庭缺乏必要的硬件设备，无法顺利进行远程学习。
2024年小学远程教育项目工作总结范文
2024年小学远程教育项目工作总结范文____年小学远程教育项目工作总结一、工作背景随着科技的不断进步和互联网的普及，远程教育逐渐成为教育行业的重要组成部分。
____年，我校小学远程教育项目正式启动，旨在为广大小学生提供优质的教育资源和个性化教学服务。
在过去的一年中，我作为项目经理负责全面协调和管理远程教育项目的各项工作，并取得了一定的成绩。
现将____年小学远程教育项目的工作进行总结，以供参考。
二、项目目标1. 提供优质教育资源：通过远程教育平台，为小学生提供全方位、个性化的教育资源，涵盖各学科及素质教育内容，提高学生学习兴趣和学业水平。
2. 实现在线互动教学：通过直播课堂和在线教学工具，实现师生之间的互动，提高教学效果，培养学生的自主学习能力和合作精神。
3. 探索创新教学方式：结合大数据和人工智能技术，探索符合小学生特点和学习规律的创新教学方式，提高教学效果。
三、工作成果1. 平台建设与运营（1）在____年，我们成功搭建了小学远程教育平台，并确保了平台的稳定运行和安全性。
平台上线后，得到了广大家长和学生的普遍好评。
（2）我们与各大教育机构合作，引进了一批优质教育资源，以满足学生多样化的学习需求。
（3）通过不断优化和更新平台功能，提高了用户体验，并根据用户反馈进行及时改进。
2. 教师培训与管理（1）我们组织了一系列的教师培训活动，包括线上培训和线下研讨会，提升了教师的教学水平和专业素养。
（2）与教师进行定期沟通和交流，了解他们在教学过程中的问题和困惑，并提供相应的支持和帮助。
（3）建立教师绩效考核机制，激励优秀教师的积极性和创造性。
3. 学生学情跟踪与评估（1）我们通过引入学习分析系统，及时跟踪学生的学习情况和学习进度，以便及时调整教学计划。
（2）建立学生综合素质评估体系，将学生的学业成绩与综合素质发展相结合，全面了解学生的学习状况。
（3）根据学生的学情和评估结果，为学生提供个性化的辅导和指导，帮助他们克服学习困难，取得更好的进步。
2024年小学远程教育项目工作总结(2篇)
2024年小学远程教育项目工作总结____年小学远程教育项目工作总结一、项目背景随着科技的发展和互联网的普及，远程教育逐渐成为教育领域的新趋势。
为满足____年小学生远程教育需求，我单位积极响应政府号召，组织开展小学远程教育项目。
该项目旨在通过互联网技术，为全国各地的小学生提供高质量、个性化的教育资源和学习服务。
二、工作内容1. 教学平台建设积极开展教学平台建设工作，包括教学内容制作、技术支持等。
我们采用了先进的云计算和大数据技术，搭建了一个安全、稳定、易用的教学平台。
该平台可以满足学生在线学习、作业提交、测验考试等需求，有效提高了学生学习效果。
2. 课程设计与开发根据小学教育课程改革的要求，我们组织了专业的教师团队，进行了大量的课程设计和开发工作。
我们制定了详细的教学大纲，并针对不同学段、不同学科进行了教材编写和课件制作。
通过多媒体和互动性强的教学方式，提供生动、趣味的教学内容，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 师资培训与支持为了保证教学质量，我们组织了一系列的师资培训活动。
培训内容包括教学方法、课程内容、学生评估等方面的知识和技能。
通过专业的师资培训，提高教师的教学水平和综合素质，使他们能够更好地适应远程教育的需求。
4. 学生管理与服务我们建立了完善的学生管理系统，并提供全天候的学生服务。
学生可以通过平台进行注册、选课、查询成绩等操作。
同时，我们积极开展线上辅导和答疑服务，确保学生能够获得及时、有效的学习指导和帮助。
5. 宣传推广工作为了提高项目的知晓度和影响力，我们积极开展宣传推广工作。
通过互联网、媒体等多种渠道，向公众介绍远程教育项目的特点和优势，吸引更多的学生和家长参与其中。
同时，我们还与学校、社区等合作，组织了一系列的宣传活动，提高了项目的影响力和社会认可度。
三、工作成果经过一年多的努力，我们取得了一系列的工作成果：1. 教学平台建设完成，平台安全、稳定运行。
2. 设计和开发了适应小学生特点的课程，课件编写质量较高。
XX小学现代远程教育工程项目实施经验总结材料
ＸＸ小学现代远程教育工程项目实施经验总结材料我校是一所县直小学，现设个教学班，有名学生，名教职工，系“一校两园”办学模式。
现为省级现代教育技术实验学校，全国信息技术幼苗培训基地，市素质教育示范学校，县实施素质教育提高教育教学质量先进单位。
我校现代远程教育工程项目的实施从去年开始至今，始终以提高教育教学质量为中心，以资环境建设为重点，以提高认识更新观念，整合资师资培训和题实验研究为主要途径，积极探索，大胆实践，不断反思，扎实有效的开展此项工作，积累了一些经验，取得了一定的成绩，现将我们的一些做法汇报如下。
一提高认识更新观念是项目实施的关键。
随着教育改革的不断发展，素质教育已成为基础教育的长远目标和根本任务。
我们认识到，传统的教育方式教育内容教育手段已经远远不能适应素质教育的需要。
一支笔一本书，老师讲，学生听，这种教育方式与时代的要求相差甚远。
教育怎样面向二十一世纪，怎样才能迅速改变落后状况，真正步入素质教育轨道，是我们不可回避且必须认真思考的问题。
为此，我校高度重视现代教育技术工作。
一是成立了项目实施工作组，由学校主要领导担任正副组长，教导处总务处中层领导和骨干教师为成员，具体负责该项目的实施工作。
二是从项目实施工作组中安排了名中层领导名骨干教师负责实施过程中的具体事务。
三是在全校教师中开展了学习讨论活动，通过广泛的学习讨论使我们认识到：三个面向，首先要面向现代化，面向现代化才能面向世界，面向世界才能面向未。
推进素质教育是需要一定的环境和条的，必须以全新的观念审视素质教育，以全新的手段推进素质教育。
实现教育现代化才是实施素质教育的有效载体方法和途径。
而现代远程教育工程项目的实施为我校实现教育现代化提供了一个操作性很强的平台。
提高对教育现代化的认识，增强实施教育现代化的共识，为我校现代远程教育工程项目的实施提供了思想保证。
二加大投入积极整合是项目实施的重点。
我校实施的是“模式二”即建地面收视点的模式。
小学远程教育工作总结8篇
小学远程教育工作总结8篇篇1一、引言在当今信息化社会的背景下，远程教育成为了教育领域的重要发展方向。
本年度，我校在远程教育方面开展了诸多工作，充分利用现代信息技术手段，推动小学教育的革新与发展。
本文旨在对本年度小学远程教育工作进行全面、严谨、细致的总结，以期为未来工作提供宝贵的经验和参考。
二、工作内容1. 硬件设施建设本年度，我校在远程教育硬件设施建设方面取得了显著成果。
学校投入大量资金，建设了现代化的远程教室，配备了高性能的计算机、投影仪、电子白板等教学设备。
同时，对校园网络进行了全面升级，确保了网络的高速、稳定运行。
2. 远程教学课程开发结合小学教育教学需求，我们组织教师团队开发了一系列远程教学课程。
课程涵盖了语文、数学、英语、科学等多个学科，以视频、音频、文本等多种形式呈现，丰富了教学资源。
3. 远程教学活动开展本年度，我们开展了多种形式的远程教学活动。
例如，通过网络直播，邀请名师进行在线授课；组织学生进行在线讨论、互动学习；开展网络竞赛，激发学生兴趣，提高学生的参与度和学习效果。
4. 教师培训与技术支持为了提高教师的远程教育教学能力，我们组织了多次教师培训，包括远程教育理论、教学方法、技术手段等方面的培训。
同时，设立技术支持团队，为教师提供技术指导和帮助，确保远程教育的顺利进行。
三、工作成效1. 教学质量提升通过远程教育的实施，我校教学质量得到了显著提升。
学生们的学习积极性得到提高，参与度增强。
远程教学课程丰富多样，满足了不同学生的学习需求。
2. 教学资源拓展远程教育为学生们提供了更为丰富的教学资源。
通过在线学习，学生们可以接触到更多的知识和信息，拓宽了视野，提高了学习效果。
3. 教师能力提高通过远程教育培训和技术支持，教师的远程教育教学能力得到了提高。
教师们掌握了更多的教学方法和技术手段，为远程教育提供了有力的支撑。
四、存在问题与改进措施1. 网络覆盖不均衡部分偏远地区学生网络条件较差，影响了远程教育的效果。
XXX小学现代远程教育工作总结
XXX小学现代远程教育工作总结前言在疫情期间，传统教育方式受到极大的制约，远程教育因其便利性和安全性被广泛使用。
XXX小学在这个特殊时期也积极采用现代远程教育技术，组织开展了一系列在线教育活动。
这篇文章将对这些活动进行总结，并为今后的远程教育提出一些实用的建议。
缘起2020年春季学期，新冠病毒肆虐全球，推动了中国教育系统的转型。
随着学生因为疫情停课在家的时间越来越长，需要适应的是由线下学习转为线上学习。
于是，XXX小学在推进智慧校园建设的基础上，积极开展实时在线教育，为学生们提供了一个与老师互动的学习平台。
正文1. 课程设置随着疫情的发展，XXX小学利用现代远程技术构建了一整套的在线授课模式，包括课程内容、课程形式、教师配置等。
同时，平台也为家长和学生们提供了一个方便快捷的查询和课程预览的渠道。
在线课程除了通过互联网直播形式实现实时互动教学外，学生还可以使用后续提供的录播资源来完善自学课程和知识点。
2. 教育平台基于智慧校园的软件平台智课通 2.0的全功能应用系统，XXX小学在线实现了全日制学生线上学习服务。
平台除了学生在线课程的呈现，一些试题、测试、习题的辅助功能也得以实现。
同时，学生还可以参与线上教学互动，与老师进行实时讨论和在线问答。
这些互动可以实现学生在线提交作业、老师来评进行动，使得线上教育更加便捷和高效。
3. 教师培训在实施这些新的教育技术之前，教师不仅需要理解现代远程教育技术，而且还需要被训练为在线教育的老师。
为此，在线教育平台不仅提供了技术支持和教学资源，还为教师提供了在线教育方法和策略的培训。
这些培训包括在线课堂管理、在线作业、在线讨论和教学策略等方面。
4. 教育教学管理为保证线上教育质量，XXX小学在管理方面也下了一些功夫。
通过在线教学平台，老师可以对学生们在线提交的作业进行反馈，对完成度进行跟踪。
后续，老师会对在线教育的质量进行评估，并对问题提供解决方案和技术支持。
结尾在这个特殊期间，XXX小学实施在线教育方案，取得很多值得信赖的成果。
小学现代远程教育工作总结
小学现代远程教育工作总结小学现代远程教育工作总结总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，为此要我们写一份总结。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的小学现代远程教育工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学现代远程教育工作总结1国家实施农村中小学现代远程教育工程，为农村中小学教育事业提供了千载难逢的发展机遇。
为了搞好远教工作，我们在没有任何基础和经验的情况下，一边学习、一边实践。
在上级教育主管部门指导下，20xx-2008学年上学期，我校做了大量的工作，现简要总结如下：一、明确指导思想，明确实施远程教育的重要地位农村中小学现代远程教育工程是贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，促进农村教育发展的重要举措。
在实施工作中，我们首先明确了指导思想。
我们觉得随着科学技术的飞速发展，社会信息化的不断推进，教育信息化成为新时期教育发展的必然趋势，实施农村中小学现代远程教育工程是促进我校教育实现跨越式发展的重要行动,应用现代远程教育，是推动农村学校教育教学改革的重要手段。
其次，随着经济社会的发展，人们生活水平的提高，追求高水平的教育成为广大群众的现实需要。
农村地区和基层群众迫切要求他们的子女能够接受优质教育资源，迫切希望能够学习先进的信息技术。
这就要求我们把实施农村中小学现代远程教育工程摆在首要位置，只有这样，才能得民心，顺民心。
因此，在工程使用中我们严格按照上级要求,注重实际，讲求实效，层层落实责任。
二、工作特点：1、组织强有力的领导班子。
远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导班子。
选定工作责任心强，热爱远程教育工作，并且掌握电脑基础技能的教师负责远教工作。
做到组织有保障、工作有安排。
2、努力做好管好硬件设施。
为了尽量发挥远程教育工程作用，保证远教工作的开展，在上级对我校投入大量远教设备（如：卫星接受系统、计算机、电视机、DVD播放机等）的同时，我校想尽一切办法管理好设施，少出问题。
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X X小学现代远程教育工程项目实施经验
总结材料
立足现实着眼未确保实施
——XX小学现代远程教育工程项目实施经验总结材料
我校是一所县直小学，现设30个教学班，有1867名学生，94名教职工，系“一校两园”办学模式。
现为省级现代教育技术实验学校，全国信息技术幼苗培训基地，市素质教育示范学校，县实施素质教育、提高教育教学质量先进单位。
我校现代远程教育工程项目的实施从去年开始至今，始终以提高教育教学质量为中心，以资源、环境建设为重点，以提高认识、更新观念，整合资源、师资培训和课题实验研究为主要途径，积极探索，大胆实践，不断反思，扎实有效的开展此项工作，积累了一些经验，取得了一定的成绩，现将我们的一些做法汇报如下。
一、提高认识、更新观念是项目实施的关键。
随着教育改革的不断发展，素质教育已成为基础教育的长远目标和根本任务。
我们认识到，传统的教育方式、教育内容、教育手段已经远远不能适应素质教育的需要。
一支笔、一本书，老师讲，学生听，这种教育方式与时代的要求相差甚远。
教育怎样而向二十一世纪，怎样才能迅速改变落后状况，真正步入素质教育轨
道，是我们不可回避且必须认真思考的问题。
为此，我校高度重视现代教育技术工作。
一是成立了项目实施工作组，由学校主要领导担任正、副组长，教导处、总务处中层领导和骨干教师为成员，具体负责该项目的实施工作。
二是从项目实施工作组中安排了2名中层领导、3名骨干教师负责实施过程中的具体事务。
三是在全校教师中开展了学习讨论活动，通过广泛的学习讨论使我们认识到: 三个面向，首先要面向现代化，面向现代化才能面向世界，面向世界才能面向未来。
推进素质教育是需要一定的环境和条件的，必须以全新的观念来审视素质教育，以全新的手段来推进素质教育。
实现教育现代化才是实施素质教育的有效载体、方法和途径。
而现代远程教育工程项目的实施为我校实现教育现代化提供了一个操作性很强的平台。
提高对教育现代化的认识，增强实施教育现代化的共识，为我校现代远程教育工程项目的实施提供了思想保证。
二、加大投入、积极整合是项目实施的重点。
我校实施的是“模式二”、即建地面收视点的模式。
该模式能同时接收中国教育卫星宽带传输开播的电视、IP数据和广播节目。
目前两套设备分别安装在本部和分部的专用教室里，专人负责管理和节目接收，运转正常。
如何发挥该项目资源的作用？这一问题不解决，项目的实施势必成为空谈, 为此，学校项目实施
工作组进行了认真研究，充分的论证，最后得出共识：必须加大投入，增加与之匹配的设备和设施，立足校情，积极整合校园局域，才能促使项目实施收到实效。
为此，我们做了以下三点工
作：
1、为达到每个学生每天上两节利用多媒体所上的课的要
求，学校在经费十分拮据的情况下，想方设法投入9万余元，按
标准建起了2个多媒体专用教室，同时在专用教室里还安装了投
影机、投影幕、实物视频展台各一套，基本满足了教学的实际要
求。
2、为了满足教师制作多媒体课件的需要，去年学校投
入6万余元分别在本部、分部建起了电子备课室，实现了全球互联接入。
今年又投入万元，购置了一台数码摄像机和视频采集卡，用于视频采集和。
3、积极整合校园局域络。
首先使卫星宽带资源传输到
项目实施专用教室和电子备课室、再通过学校局域将卫星资源和
互联资源向微机室、主控室，年级组、行政、教导、总务等职能
办公室传输，满足全校教师查阅资料、下载数据、制作课件等需
要，真正实现资源共享。
第二步是通过现有主
控室将卫星宽带资源向学生教室的进行传输，满足学生汲取信息的要求和课堂教学的需要，从而让师生充分学习先进的教学模式、理念，享受优质的教育教学资源，逐步实现教学方式的根本改变，使我校的教育教学质量再上新台阶。
通过大力投入、积极整合，目前我校该项目实施的硬件环境已初具规模，成效初显。
三、统筹安排、师资培训是项目实施的难点。
要将信息技术教育引入学校，引入课堂，把创新思维和创造
行动变成现实，最大的障碍不是资金、技术问题，而在教师，为此
学校把师资培训作为工程项目实施的难点来抓，本年度专门制定了《现代教育技术师资培训计划》，从培训内容、培训方式、培训要求、考核与奖惩等方面做了周密的安排部署。
学校准备用一年时间的培训使全体教师基本达到熟练操作计算机、熟练进行文本输入、、打印，多媒体课件制作与运用，查寻、下载、使用优质资源，收发电子邮件，光盘刻录等操作，进而具备和不断提高利用信息技术手段进行教育教学的实践能力。
目前学校已开展培训十余次，培训教师700余人次，《现代教育技术概论》、《Windows基础知识与应用》和《Word文字处理》己培训结束，其他培训内容正在按培训计划有条不紊、扎实有效地进行。
除此之外，我们还选送4名优秀青年教师到县职教中心参加了项目技术培训。
四、积极实践、拓展研究是项目实施的宗旨和向前发展的重要途径。
由于学校资源环境的不断完善和师资培训有条不紊的进行，自工程项目实施以来，教师积极投身实践的热情高涨：学习电脑的人多了，订阅有关技术教育书刊的人多了，相互学习、交流的人多了，上寻找、下载教育教学资源的气氛浓厚了，制作课件、利用多媒体进行教学的积极性提高了。
自工程项目实施以来，全校教师利用多媒体所上的课累计1000 余节，人均10余节次，校内外多媒体公开课、示范课40余节次。
这些必将为我校教育教学再上新台阶奠定扎实的基础。
去年11月，我校承担了语文、数学、美术三节多媒体观摩示
范课，课堂上教师熟练的多媒体课件操作、学生娴熟的上资源查寻能力、师生良好的双向互动、学生质疑主动性、准确性、敏锐度等令前来观摩的参加全县第二届远程教育技术培训的80余位教师掌声雷动，称赞不已。
在积极实践的同时，教师们还积极主动地开展教研教改和课题研究工作，并取得了丰硕的成果。
李正华、刘兴艳的多媒体录像课《三角形的内角和》、《荷花》分获省第八届计算机辅助教学课展评一、二等奖、市级一等奖，其课件分别获省级二、三等奖；章志强、胡万金制作的课件《荷花》获省第四届现代教育技术成果评比二等奖；邓红丽撰写的《运用电教媒体优化识字教学》获市级二等奖；方全翔、赵有华、冉正文、刘兴艳、李瑞英、张琳、余强、庞炳刚、张俊辉、龚红梅等数十人次的现代教育技术论文、教学设计、课件获省、市、县各等次奖励。
结合远程教育工程项目实施，我们开展了三个课题的研究，即：《在小学阅读教学中培养学生求异思维的实验研究》、《现代教育技术促进小学数学概念教学，培养学生探究、自主学习能力的实验研究》、《运用信息技术，培养学生信息素养》。
50%以上的教师参加了课题实验，其中第一个课题研究已经结题，被省教科所评为一等奖。
第二个课题论文获省级研讨会二等奖，其阶段性研究报告获省第四届现代教育技术成果评比二等奖，该课题实验阶段性成果《注重知识建构，促进师生发展》在西乡召开的“十五” 课题研讨会上交流获得省电教管理建军馆长的高度评价和肯定。
其中期研究报告《以人为本搞实验，
顺应时势促课改》在市课题研讨会上交流，在《汉中日报》上进行了报道。
第三个课题研究也在有效推进中，这些实验工作的扎实开展，促进了教师和学生的快速成长，形成了我校颇具特色的“三练二导”和“AB双线”的教学模式，促进了教育教学水平的提高O
总之，我校的项目实施工作，思想上高度重视，行动上求实创新，体现了务实求发展，开拓谱新篇的生存竞争理念和奋斗决心，虽然付出了一些努力，取得了一些经验，但纵观我校的项目实施，经费依然是制约瓶颈，现代教育技术所需的资源环境仍不完善，运用多媒体课堂教学所需的教师精力、体力支岀与平时工作量之间的矛盾还需要进行大量调节, 满足运用信息技术进行教学的师资力量还显薄弱，师资培训任重道远，远程教育坏境下的教学理念、模式、策略、制度建设等教研教改、课题研究还需积极实践、大胆探索。
今后我们将在这些领域用心尽力，争取出成绩、出成果。
出处。