六年级“珍爱生命,拒绝毒品”教案
拒绝毒品珍爱生命班会教案优秀3篇
拒绝毒品珍爱生命班会教案优秀3篇拒绝毒品珍爱生命班会教案篇一一、活动主题：xx二、活动目标：1、让学生了解毒品对青少年的危害2、认识我们身边常见毒品的种类3、探究青少年成为吸毒高危人群的原因4、青少年如何学会自我保护，自觉抵制毒品的吸引三、活动方式：1、通过创设一个关于禁毒的访谈节目，让几个学生来充当嘉宾，教师充当节目主持，结合一些媒体素材2、学生讨论、发言3、禁毒相声小品表演4、教师小结归纳四、准备工作：开班会课前，准备好相关的资料，在学生中选出几个合适的人选扮演不同的角色，要他们熟知该角色应该掌握的资料；排练相声小品。
五、活动过程：(一)创设节目场景1、班主任主持带出节目主题，介绍嘉宾(生甲乙丙扮)2、观看《毒品不是儿戏》的专题节目3、针对我国青少年吸毒的严峻形势，请嘉宾(生甲扮)谈谈吸毒对于青少年的危害。
4、现场观众讨论“吸食K 粉是不是吸毒？”，并观看影片资料得到解答5、请嘉宾(生乙扮)介绍常见的毒品种类6、请嘉宾(生丙扮)说说青少年吸毒的原因7、禁毒相声表演《清醒》8、介绍远离毒祸的十条“法宝”，并欣赏20xx年香港禁毒活动的主题曲《不可一、不可再》(二)班主任小结归纳六、《毒品不是儿戏——禁毒主题班会课》教学实录设计活动节目的场景，师(主持人)，生甲乙丙(特邀嘉宾)师：欢迎大家来到我们的节目现场。
“珍爱生命，远离毒品”，今天我们将在这里进行一个名为“毒品不是儿戏”——禁毒专题节目。
那么，今天我们非常荣幸地请来了三位禁毒方面的专家，他们分别是：公安局禁毒科的张警官、戒毒所的熊医生，还有社区服务中心的曹社工；请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。
(全体学生鼓掌)在节目的开始，先让我们来看一段短片。
【插播《毒品不是儿戏》专题节目】师：通过刚刚的影片，我们可以知道我国现在青少年吸毒的形势是非常严峻的，那么到底吸毒对于我们青少年来说具体有哪些危害呢？张警官，请您为我们说一下，好吗？生甲(张警官)：好，青少年吸毒的危害主要有四点。
六年级禁毒教案
禁毒教育教案一. 教学目标:1.使学生了解什么是毒品？毒品的种类, 认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。
2.让学生懂得"珍惜生命, 远离毒品", 培养禁毒意识, 提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
3.自觉远离毒品, 增强他们防毒、拒毒的意识和能力二. 教学过程：提问: “国际禁毒日”是哪一天？（6月26日）提问: 为什么要设立这样一个节日？（毒品蔓延的社会现象和“让我们远离毒品”的警示）１.了解毒品的有关知识:人们知道, 早在新石器时代, 就在小亚细亚及地中海东部山区发现了野生罂粟, 青铜时代后期（约公元前1500年）传入埃及, 公元初传入印度, 6.7世纪传入中国。
从很早时候开始, 人们就把罂粟视为一种治疗疾病的药品, 因而便有意识地进行少量的种植与生产。
伴随着人类社会的发展和进步, 才会有鸦片的出现。
作为一种商品, 它既有使用价值也具有经济价值；作为一种药品, 它既有医疗使用的价值, 同时也具有一定的麻醉、积蓄毒素乃至造成依赖、病魔的作用。
一般吸毒者吸食成瘾后, 有时能带来短暂的快感, 更多的时候只是满足难以忍受的毒瘾, 根本没有什么快感, 但只要吸毒, 就会对人体产生很大的心理上和生理上的破坏。
一段时间以后, 毒品会摧毁吸毒者的精神和意志, 使其堕落、道德沦丧, 出现心理变态。
另外, 吸毒者常常因为多人共用没有经过消毒的注射器和针头而传播各种皮肤病、性病甚至艾滋病等多种疾病。
同时, 由于吸食者难以掌握毒品的纯度, 经常发生因毒过量死亡的事例。
2. 毒品的种类：（1）冰毒通用名称: 甲基苯丙胺性状: 外观为纯白结晶体, 晶莹剔透, 故被吸毒、贩毒者称为“冰”（lce）。
由于对人体的中枢神经系统具有极强的刺激作用, 且毒性剧烈, 又称之为“冰毒”。
冰毒的精神依赖性极强, 已成为目前国际上危害最大的毒品之一。
滥用方式: 口服、鼻吸。
吸食危害：吸食后会产生强烈的生理兴奋, 能大量消耗人的体力和降低免疫功能, 严重损害心脏、大脑组织甚至导致死亡。
六年级主题班会教案-珍爱生命远离毒品全国通用
六年级主题班会教案-珍爱生命远离毒品全国通用教学目标1. 认知目标：使学生认识到毒品的危害性，了解毒品的基本知识和预防方法。
2. 技能目标：培养学生拒绝毒品、自我保护的意识和能力。
3. 情感目标：激发学生珍爱生命的情感，树立积极向上的人生态度。
教学内容1. 毒品的概念与种类：介绍毒品的定义、常见种类及其危害。
2. 毒品对身心健康的危害：分析毒品对身体、心理和社会功能的破坏。
3. 毒品的预防方法：教育学生如何识别毒品、拒绝毒品的诱惑。
4. 法律与道德教育：强调吸毒、贩毒的法律后果，倡导健康的生活方式。
教学重点与难点- 重点：毒品的知识、危害及预防方法。
- 难点：如何提高学生拒绝毒品的自我保护能力，培养健康的价值观。
教具与学具准备- 多媒体设备：用于播放毒品危害的短片、图片等资料。
- 宣传资料：提供给学生阅读的相关书籍、手册。
- 互动工具：用于小组讨论的便签纸、白板等。
教学过程1. 导入：通过短片或故事引入毒品的主题，激发学生的兴趣和注意力。
2. 知识讲解：详细讲解毒品的定义、种类和危害。
3. 案例分析：分析真实的案例，让学生了解毒品的实际影响。
4. 小组讨论：分组讨论如何拒绝毒品，分享个人的看法和经验。
5. 互动活动：进行角色扮演或模拟场景，培养学生的应对能力。
6. 总结与反思：总结学习内容，引导学生进行自我反思。
板书设计- 珍爱生命，远离毒品- 提纲：毒品的定义与种类、毒品的危害、预防方法、法律与道德教育- 关键词：毒品、危害、预防、法律、道德作业设计1. 个人作业：撰写一篇关于毒品危害的短文。
2. 小组作业：制作一份关于毒品预防的宣传海报。
课后反思- 教师反思：评估教学效果，考虑如何改进教学方法以更好地达到教学目标。
- 学生反思：让学生写下他们对毒品的新认识，以及如何将这些知识应用到日常生活中。
结语通过本节课的学习，学生不仅掌握了关于毒品的知识，而且提高了自我保护的意识和能力。
希望每一位学生都能珍爱生命，远离毒品，为构建健康、和谐的社会环境贡献自己的力量。
六年级心理健康教育教学设计-珍爱生命远离毒品 全国通用
六年级心理健康教育教学设计-珍爱生命远离毒品全国通用一、教学目标1. 让学生了解毒品的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制毒品，珍爱生命的观念。
3. 增进学生关爱他人、关爱社会的责任感。
二、教学内容1. 毒品的危害及种类。
2. 青少年如何抵制毒品。
3. 珍爱生命，关爱他人。
三、教学重点与难点重点：毒品的危害、抵制毒品的方法。
难点：如何让学生树立珍爱生命、自觉抵制毒品的观念。
四、教具与学具准备1. 多媒体设备：用于播放禁毒宣传片、图片等。
2. 宣传资料：禁毒宣传手册、海报等。
3. 学生活动材料：禁毒知识问答、小组讨论等。
五、教学过程1. 导入：播放禁毒宣传片，让学生了解毒品的危害。
2. 新课导入：讲解毒品的种类、危害及抵制方法。
3. 案例分析：分析青少年吸毒案例，让学生了解吸毒的严重后果。
4. 小组讨论：讨论如何抵制毒品，珍爱生命。
5. 知识问答：检验学生对禁毒知识的掌握。
6. 总结：强调珍爱生命、自觉抵制毒品的重要性。
7. 课后作业：让学生撰写禁毒心得体会。
六、板书设计1. 珍爱生命，远离毒品2. 副六年级心理健康教育3. 板书内容：- 毒品的危害- 毒品的种类- 抵制毒品的方法- 珍爱生命，关爱他人七、作业设计1. 撰写禁毒心得体会，要求不少于300字。
2. 办一份以“珍爱生命，远离毒品”为主题的板报。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的反应，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 加强课后辅导，帮助学生巩固禁毒知识，树立珍爱生命的观念。
3. 定期开展禁毒教育活动，提高学生的防范意识。
本节课通过多种教学手段，让学生深入了解毒品的危害，学会抵制毒品的方法，树立珍爱生命的观念。
在教学过程中，注重学生的参与和互动，提高课堂效果。
课后作业和反思环节，有助于巩固所学知识，培养学生的社会责任感。
重点关注的细节：教学过程详细补充和说明：一、导入在导入环节，教师可以播放一部禁毒宣传片，通过真实的案例和数据，让学生直观地了解毒品的危害。
珍爱生命远离毒品教案
珍爱生命远离一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 的概念与种类2. 的危害对个人身体健康的影响对心理的影响对家庭和社会的影响3. 的防范措施如何拒绝的诱惑发现身边有人吸食、贩卖时如何处理三、教学过程1. 导入：通过播放危害的短片，引起学生对问题的关注。
2. 新课导入：介绍的概念与种类，让学生了解的多样性。
3. 案例分享：分享一些真实的危害案例，让学生感受对个人、家庭和社会的破坏。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何拒绝的诱惑，分享彼此的经验和方法。
5. 总结提升：引导学生树立正确的人生观、价值观，增强自我保护意识。
四、教学评价1. 学生对的认识程度，是否能够正确辨别各类。
2. 学生对危害的了解，是否能列举出对个人、家庭和社会的危害。
3. 学生对防范措施的掌握，是否能提出有效的方法拒绝的诱惑。
五、教学资源1. 危害的短片或图片。
2. 案例资料。
3. 防范的小册子或宣传单。
六、教学活动1. 小组竞赛：设计一个关于知识的小组竞赛，内容包括的种类、危害和防范措施等。
通过竞赛形式，提高学生对知识的掌握程度。
2. 角色扮演：让学生分组扮演不同角色，如受害者、家人、朋友等，模拟真实场景，展示在面对诱惑时如何拒绝。
3. 主题演讲：邀请学生代表进行主题演讲，分享自己对危害的认识和如何自觉抵制的经验。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解的概念、种类和危害。
2. 讨论法：学生分组讨论如何拒绝诱惑和发现身边有人涉毒时如何处理。
3. 案例分析法：分析真实案例，让学生深刻体会危害。
八、教学实践1. 组织学生参观戒毒所或戒毒康复中心，了解戒毒人员的生活现状，增强学生的防范意识。
2. 开展“珍爱生命，远离”的主题班会，让学生在班级内分享自己的防范经验。
3. 制作防范的宣传海报，提高学生对问题的关注度。
珍爱生命远离毒 品主题班会教案设计七篇
珍爱生命远离毒品主题班会教案设计七篇教案一：“珍爱生命，远离毒品”主题班会一、教学目标1、让学生了解毒品的种类和危害。
2、增强学生对毒品的防范意识，自觉抵制毒品。
3、培养学生珍惜生命、健康生活的观念。
二、教学重难点1、重点（1）认识常见的毒品及其危害。
（2）掌握拒绝毒品的方法和技巧。
2、难点（1）深刻理解毒品对个人、家庭和社会的危害。
（2）如何将拒绝毒品的意识转化为实际行动。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体教学法四、教学过程播放一段关于禁毒的视频，引起学生的兴趣和关注，提问学生对毒品的初步认识。
2、知识讲解（15 分钟）（1）介绍毒品的定义和常见种类，如鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸等。
（2）通过图片和案例，详细讲解毒品对身体、心理和社会的危害。
3、小组讨论（15 分钟）分成小组讨论以下问题：（1）为什么有人会尝试毒品？（2）在生活中如何避免接触毒品？4、案例分析（10 分钟）展示一些因吸毒导致家庭破裂、犯罪等的真实案例，让学生分析其中的原因和后果。
5、拒绝毒品技巧（10 分钟）（1）教导学生如何拒绝他人的诱惑，如坚定立场、转移话题、离开现场等。
（2）鼓励学生发现身边有涉毒情况及时向老师、家长或警方报告。
总结本次班会的重点内容，强调珍爱生命、远离毒品的重要性。
五、教学反思通过本次班会，学生对毒品的认识有所加深，但还需要在今后的教育中不断强化，让学生真正将远离毒品的意识扎根心中。
教案二：“对毒品说不”主题班会一、教学目标1、使学生清楚地认识到毒品的危害。
2、引导学生树立正确的价值观，坚决抵制毒品。
3、培养学生的团队合作精神和表达能力。
二、教学重难点1、重点（1）让学生深刻认识毒品的危害，形成拒绝毒品的坚定信念。
（2）引导学生通过自主思考和合作探究，找到抵制毒品的有效方法。
2、难点（1）如何使学生在情感上真正认同远离毒品的重要性。
（2）如何让学生将抵制毒品的意识转化为长期的行动。
三、教学方法情境教学法、小组合作法、角色扮演法四、教学过程1、创设情境导入（5 分钟）展示一个关于吸毒者悲惨生活的情境图片，引导学生进入主题。
六年级心理健康教育教案-珍爱生命远离毒品 全国通用
六年级心理健康教育教案-珍爱生命远离毒品全国通用一、教材版本和基本情况本教案适用于全国各地的初中六年级学生，以珍爱生命、远离毒品为主题，旨在通过心理健康教育，帮助学生了解毒品对个人和社会的危害，以及珍爱生命的意义和重要性。
二、教学目标1.知识目标：了解毒品的危害和种类，掌握预防毒品的方法和技能。
2.情感目标：培养珍爱生命的意识和态度，培养抗拒毒品的意识和自我保护意识。
3.技能目标：掌握有效的拒绝毒品的语言和方法，学会处理可能涉及毒品的问题。
三、教学内容和教学时数单元一：珍爱生命，远离毒品1.学生阅读课文，并进行讨论，了解珍爱生命的意义和重要性。
2.帮助学生了解毒品的种类和危害，以及预防毒品的方法和技能。
3.分享一些真实的毒品案例，让学生深刻认识毒品犯罪的严重危害。
单元二：学会拒绝毒品1.学生学习如何有效地拒绝毒品，并通过角色扮演练习。
2.引导学生分析拒绝毒品时遇到的困难和挑战，并探讨如何解决这些问题。
3.通过讨论，帮助学生制定对策，提升自己拒绝毒品的能力。
单元三：毒品对身体和大脑的损害1.学生了解毒品对身体和大脑的损害，通过视频、图片等形式展示毒品对人体的危害。
2.学生阅读相关科普文章，并分享自己的见解和感受。
3.引导学生讨论自我保护措施，并学习如何有效地预防毒品的侵害。
单元四：与毒品有关的问题1.学生学习处理与毒品有关的问题，如拒绝同学提供毒品、求助警察等。
2.分角色演练对话，帮助学生交流和合作，提高自我保护能力。
3.学生通过讨论，了解国家法律对毒品犯罪的惩罚力度和义务。
四、教学方法1.教师讲解、案例分析法。
2.角色扮演、小组讨论法。
3.视频播放、图片展示法。
4.问答互动、游戏形式法。
五、教学建议和注意事项1.教师应充分了解教材的内容和目的，注重学生自主学习和互动。
如有必要，可以将一些有关毒品的热点问题加入课堂讨论。
2.教师应该注意授课方法的多样性和灵活性，要根据不同的教育阶段和学生情况，选择不同的教学方法，使学习更加有趣、富有启发性。
小学六年级禁毒教育主题班会教案
小学六年级禁毒教育主题班会教案教学目标1.了解毒品的危害，从而形成远离毒品的正确观念，树立正确的人生态度和人生观。
2.能够在生活中发现毒品，防止接触毒品。
3.能够说出远离毒品的理由和方法，增强个人防毒意识和自我保护能力。
教学准备1.板书：禁毒宣传标语、禁毒口号、远离毒品的理由和方法等。
2.常见毒品的图片或实物（可根据需要自行准备）。
3.小组活动的已准备好的工具和材料。
4.音乐（背景音乐）。
教学内容一、导入（10分钟）在班会开始前播放一段轻松活泼的音乐，让同学们放松心情，准备好接收下面的内容。
在班会正式开始前，教师可以做一个简单的自我介绍，然后分享自己对于禁毒的看法和观点，引导同学们进入班会主题。
二、讲解（25分钟）第一部分：了解毒品及其危害通过展示一些常见毒品的图片或实物，让同学们初步了解毒品的种类、外观和危害，并通过讲解配合板书，引导同学们深度了解毒品的危害。
板书：禁毒宣传标语、禁毒口号、远离毒品的理由和方法等。
第二部分：讲解如何防止接触毒品引导同学们了解如何防止接触毒品，重点阐述以下内容：1.避免交往有毒品史的人。
2.不随便接受陌生人的礼物或食物。
3.不轻信赞美或恐吓计的言语。
4.不随意尝试药物，避免好奇心和模仿。
第三部分：讲解远离毒品的理由和方法通过演示法，让同学们学习远离毒品的优点和方法：1.远离毒品可以让我们健康快乐地生活。
2.相互之间可以建立真正的友谊，避免因为吸毒产生误会和矛盾。
3.能够学习更多的知识和技能，实现自己的梦想。
第四部分：面对毒品，我们能够做些什么？通过分享一些成功的案例或者亲身经历，邀请同学们讨论在自己身边发现毒品的情况下，自己应该怎么做。
三、小组活动（25分钟）同学们分成小组并就“你我共抵毒品”这个主题讨论，小组内分为三个环节：第一环节：情景演练同学们组成小组，对如何面对毒品的情景进行模拟演练，例如：如何拒绝接受毒品、如何向有毒品史的人说不等等。
第二环节：禁毒义诊设置一些关于禁毒的问题，让小组内相互问答。
六年级安全主题班会教学设计-珍爱生命远离毒品 全国通用
六年级安全主题班会教学设计——珍爱生命，远离毒品（全国通用）一、教学背景随着社会的不断发展，毒品问题日益严重，青少年正处于生理、心理发展的重要时期，好奇心强，判别是非能力差，对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，容易受到毒品的侵袭。
因此，对学生进行远离毒品教育，是当前学校德育工作的重要任务。
本次班会旨在通过一系列活动，让学生深刻认识到毒品的危害，树立健康的生活观念，自觉抵制毒品，珍爱生命。
二、教学目标1. 让学生了解毒品的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制毒品，珍爱生命的观念。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
4. 培养学生健康的生活习惯，树立正确的价值观。
三、教学内容1. 毒品的危害2. 如何抵制毒品3. 珍爱生命，从我做起四、教学方法1. 讲授法：讲解毒品的危害、防范方法等知识。
2. 案例分析法：分析真实案例，让学生深入了解毒品的危害。
3. 小组讨论法：分组讨论如何抵制毒品，分享心得体会。
4. 角色扮演法：模拟场景，让学生亲身体验毒品的危害。
五、教学过程1. 导入：播放一部关于毒品危害的短片，让学生初步了解毒品的危害。
2. 讲解毒品的危害：详细介绍毒品的种类、危害以及成瘾原因，让学生深刻认识到毒品的危害性。
3. 分析真实案例：分析一些真实的吸毒案例，让学生了解吸毒者付出的代价，警示学生远离毒品。
4. 小组讨论：分组讨论如何抵制毒品，分享自己的看法和经验。
5. 角色扮演：模拟一个面对毒品诱惑的场景，让学生亲身体验毒品的危害，提高防范意识。
6. 总结：总结本次班会的重点内容，强调珍爱生命，远离毒品的重要性。
7. 宣誓：全班同学共同宣誓，珍爱生命，远离毒品。
8. 布置作业：让学生结合所学内容，写一篇关于毒品危害的感悟文章。
六、教学评价1. 学生对毒品危害的认知程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性。
3. 学生抵制毒品的意识和能力。
4. 学生撰写感悟文章的质量。
七、教学反思本次班会结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈意见，调整教学方法，为今后类似主题的班会提供借鉴。
小学六年级禁毒教育教学设计
小学六年级禁毒教育教学设计第一篇：小学六年级禁毒教育教学设计小学六年级禁毒教育教学设计牛青山一、教学目标知识目标：使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为,认清毒品的危害性。
情感觉悟目标：1、让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
能力目标：1、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力2、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防；3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力二、重点难点1、认识毒品及毒品的危害2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒三、教学过程(一)、课前学生的观看课件禁毒教育宣传片谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。
激发学生学习的兴趣。
教师总结毒品的危害1、吸毒摧残人生对身体的危害自伤、自杀、自残加速死亡2、吸毒毁灭家庭倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代3、吸毒危害社会诱发刑事犯罪败坏社会风气(二)、进一步了解毒品相关知识。
A毒品的种类；B 毒品的危害；C 吸毒成瘾的途径；D 吸毒成瘾的原因，如何预防；E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
(三)、讨论青少年如何防止吸毒？在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？学生讨论后教师小结：青少年如何防止吸毒：1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。
2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。
3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。
如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。
六下生命生态安全《珍爱生命 拒绝毒品》教案
（一）讨论：
1．请大家猜测一下动画中男女主人公之间的关系，他们之间可能发生了什么故事？
2．什么原因促使男主人公一次又一次走上街头讹诈？
3．《原罪》这个故事可以说明吸毒具有哪些危害?
（二）分析：
1．通过那张照片可以猜测男女主人公可能是父女关系，可这位父亲很可能由于吸毒的关系，在女孩幼年时就离开家庭，使之破裂。
2．主人公上街讹诈是为了获取吸毒所需的费用。
3．吸毒使家庭破裂，社会不安定，最后导致一条生命以悲剧形式结束。
（三）观看一些吸毒者惨状的图片，案例，视频，了解毒品对个人，对家庭，对社会的危害。
（四）教师结合学生回答归纳：毒品的危害性可以用12字来概括“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”。
过渡：据统计青少年吸毒者占吸毒总人数的72.2%以上？那么这些孩子为什么会吸毒呢？
课题
13、珍爱生命拒绝毒品
学习目标
1、引导学生了解与毒品相关的知识，充分认识毒品对人体、家庭和社会的危害。
2. 了解青少年吸毒的主要原因，形成健康活观念，共同抵御毒品的危害。
3、增强学生禁毒意识，提升抵御毒品的能力，从自身构建起防范毒品的意识。
教学设计
师生活动
第二次修改
一、谈话导入，认识毒品。
1、今天我们在宽敞明亮的教室里学习，生活是多姿多彩的，我们的生命是灿烂的。但就在这看似一片祥和的背后，却有一个生命幽灵时时刻刻地徘徊在我们的身边。 它令许多人痛不欲生，令无数的家庭支离破碎，令人们谈之色变，它已成为全人类最严重的公害，它，就是毒品。今天我们就来学习第二节《珍爱生命 拒绝毒品》。
2、出示本节课学习目标
3、课件出示图片-----罂粟花。
4、课件出示毒品的种类并介绍。（鸦片、海洛因、吗啡、大麻、冰毒、可卡因等）。
《远离毒品,珍爱生命》主题班会教案(
《远离，珍爱生命》主题班会教案(教案：《远离，珍爱生命》主题班会教学内容：本节课的主题是《远离，珍爱生命》，主要内容包括的定义、种类、危害以及如何拒绝。
教材的章节涉及的概念、的危害、的预防等方面。
教学目标：1. 让学生了解的定义和种类，认识到对个人和社会的危害。
2. 培养学生自觉抵制的意识，提高自我保护能力。
3. 引导学生树立正确的人生观和价值观，珍爱生命，远离。
教学难点与重点：重点：的定义、种类和危害。
难点：如何拒绝的诱惑，树立正确的人生观和价值观。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、样本、宣传海报等。
2. 学具：笔记本、笔等。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 教师通过播放一段关于危害的视频，引起学生对的关注。
2. 学生分享自己对的理解和看法。
二、讲解（15分钟）1. 教师引导学生学习的定义和种类，通过展示样本，让学生直观地认识到的形态。
2. 教师详细讲解对人体和社会的危害，包括对身体器官的损害、对心理的摧残以及对家庭的破坏等。
3. 教师引导学生学习如何拒绝的诱惑，提供一些实用的方法和技巧。
三、讨论（10分钟）1. 教师提出一些关于如何拒绝的情境，引导学生进行讨论。
2. 学生分享自己在面对诱惑时的心态和做法。
四、实践（5分钟）1. 教师给出一些实际案例，让学生进行分析，提出解决问题的方法。
2. 学生分组讨论，共同制定出拒绝的计划。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
板书设计：1. 的定义和种类2. 的危害3. 如何拒绝作业设计：1. 请列举三种，并简要描述它们的危害。
答案：海洛因、冰毒、大麻。
海洛因会损害神经系统，导致记忆力下降；冰毒会破坏人体免疫功能，引发多种疾病；大麻会损害大脑发育，影响认知能力。
2. 请分享一个你拒绝的故事或经验。
答案：当我面对诱惑时，我坚定地拒绝了，并告诉自己要珍爱生命，远离。
课后反思及拓展延伸：通过本节课的学习，学生们对的危害有了更深入的认识，也学会了如何拒绝的诱惑。
《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案
《珍爱生命，远离》主题班会教案一、教学目标：1. 让同学们了解的危害，提高防范意识。
2. 培养同学们自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增强同学们的法律意识，遵守法律法规。
二、教学重点：1. 的危害性。
2. 如何抵制。
3. 法律法规的相关知识。
三、教学难点：1. 如何让同学们深刻理解的危害。
2. 怎样培养同学们自觉抵制的意识。
四、教学方法：1. 采用案例分析法，让同学们通过案例了解的危害。
2. 采用讨论法，让同学们积极参与，分享自己的看法和经验。
3. 采用讲授法，讲解法律法规和相关知识。
五、教学准备：1. 准备相关案例，用于分析的危害。
2. 准备讨论话题，引导同学们积极参与。
3. 准备法律法规和相关知识的PPT，方便讲解。
教案内容依次类推，按照教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学准备进行编写。
每个章节都要结合实际情况，确保教学内容的完整性和实用性。
六、教学过程：1. 引入话题：通过一个真实案例，让同学们了解的危害，引发同学们的思考。
2. 讲解的危害：详细讲解对身体、心理和社会的危害，让同学们深刻认识到的危害性。
3. 如何抵制：教育同学们如何辨别，拒绝的诱惑，培养自觉抵制的能力。
4. 法律法规：讲解与相关的法律法规，让同学们明白违法行为的严重后果。
5. 互动环节：组织同学们进行讨论，分享自己的看法和经验，增强同学们的法律意识。
七、教学内容：1. 的危害：对身体、心理和社会的危害。
2. 抵制的方法：如何辨别，拒绝的诱惑。
3. 法律法规：与相关的法律法规。
八、教学评价：1. 同学们对危害的认识程度。
2. 同学们是否能掌握抵制的方法。
3. 同学们对法律法规的了解程度。
九、教学拓展：1. 组织同学们参观戒毒所，了解戒毒人员的生活。
2. 邀请戒毒成功的人士来校分享经验。
3. 开展禁毒主题的文艺演出。
十、教学总结：通过本节课的学习，希望同学们能够深刻认识到的危害，增强防范意识，自觉抵制，健康成长。
也要遵守法律法规，做一个有法律意识的好公民。
珍爱生命远离毒品教案
珍爱生命远离教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 的定义和种类2. 的危害对个人身体的危害对心理健康的危害对家庭和社会的危害3. 的诱惑和防范4. 法律法规和相关政策5. 健康生活，拒绝三、教学重点与难点1. 教学重点：的危害，如何抵制的诱惑，健康成长。
2. 教学难点：让学生深刻理解的危害，提高自觉抵制的意识。
四、教学方法1. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高防范意识。
2. 案例分析法：通过典型案例，让学生了解的危害。
3. 视频教学法：播放相关视频资料，增强学生的直观感受。
4. 小组合作法：分组讨论，共同完成教学任务。
五、教学步骤1. 导入新课：简要介绍的定义和种类，引发学生兴趣。
2. 学习的危害：通过案例分析、讨论，让学生了解的危害。
3. 学习法律法规：讲解与相关的法律法规，提高学生的法律意识。
4. 学习如何抵制的诱惑：讨论的诱惑和防范方法，引导学生自觉抵制。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己对的认识，如何在生活中拒绝，健康成长。
教学评价：通过课堂表现、课后作业和小组讨论，评价学生对危害的认识和抵制的能力。
六、教学拓展1. 邀请公安、司法部门专业人士进行讲座，让学生更加深刻地了解的危害及法律法规。
2. 组织学生参观戒毒所，了解戒毒人员的生活，增强学生的防范意识。
3. 开展预防主题班会，让每个学生都能发表自己对的认识和体会。
七、教学实践1. 组织学生开展拒绝签名活动，让学生公开承诺抵制。
2. 举办危害知识竞答，检验学生对危害的掌握程度。
3. 开展“健康生活，拒绝”的主题征文活动，引导学生积极参与。
八、教学反馈1. 学生对危害的认识有了明显提高，能够自觉抵制的诱惑。
2. 学生对法律法规有了更深入的了解，知道如何保护自己。
3. 学生积极参与课堂讨论和实践活动，表现出较高的防范意识。
《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案(范文5篇)
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《珍爱生命,远离毒 品》主题班会教案
《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案一、教学目标1、让学生了解毒品的定义、种类和危害。
2、帮助学生认识到毒品对个人、家庭和社会造成的严重后果。
3、引导学生树立正确的价值观，增强抵制毒品的意识和能力。
二、教学重难点1、重点（1）让学生深刻认识毒品的危害。
（2）引导学生掌握拒绝毒品的方法和技巧。
2、难点（1）如何让学生将抵制毒品的意识转化为实际行动。
（2）如何应对可能存在的对毒品的好奇和误解。
三、教学方法1、讲授法：讲解毒品的相关知识。
2、案例分析法：通过真实案例让学生感受毒品的危害。
3、讨论法：组织学生讨论如何远离毒品。
4、多媒体辅助教学法：运用图片、视频等增强教学效果。
四、教学过程（一）导入（5 分钟）1、展示一些关于毒品的图片或视频片段，如吸毒者的憔悴面容、毒瘾发作的痛苦场景等，引起学生的关注和好奇。
2、提问学生对毒品的初步认识和感受，引导学生思考毒品可能带来的危害。
（二）知识讲解（15 分钟）1、毒品的定义向学生解释毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
2、毒品的种类（1）传统毒品：鸦片、海洛因、大麻等。
（2）新型毒品：冰毒、摇头丸、K 粉、神仙水等。
3、毒品的危害（1）对个人身体的危害：损害神经系统、免疫系统，导致身体器官衰竭，甚至死亡。
（2）对心理健康的危害：引发焦虑、抑郁、幻觉、妄想等精神障碍，导致自杀倾向。
（3）对家庭的危害：破坏家庭关系，导致家庭破裂，给家人带来巨大的痛苦和经济负担。
（4）对社会的危害：诱发犯罪，影响社会治安，耗费社会资源。
（三）案例分析（15 分钟）1、讲述一些因吸毒而导致家破人亡、犯罪入狱的真实案例，让学生更加直观地感受到毒品的危害。
2、组织学生分组讨论案例中的人物为什么会走上吸毒的道路，以及吸毒给他们带来了哪些后果。
3、每组选派代表发言，分享讨论结果。
（四）拒绝毒品的方法（10 分钟）1、引导学生思考如何拒绝毒品的诱惑。
《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案
《珍爱生命，远离》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
二、教学重点1. 的危害性。
2. 如何抵制。
三、教学难点1. 让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制的决心和能力。
四、教学方法1. 讨论法：分组讨论的危害和如何抵制。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生认识的危害。
3. 视频教学法：观看禁毒宣传片，增强学生的防范意识。
五、教学准备1. 准备禁毒宣传材料、案例及视频。
2. 准备黑板、粉笔、多媒体设备。
教案内容待补充。
六、教学内容1. 的定义和种类2. 的危害：对个人、家庭和社会的影响3. 法律法规：与相关的法律条文七、教学过程1. 引入话题：介绍的定义和种类，引导学生了解的危害。
2. 案例分析：分析典型案例，让学生深刻理解的危害。
3. 讨论交流：分组讨论如何抵制，分享自己的看法和经验。
4. 视频教学：观看禁毒宣传片，增强学生的防范意识。
5. 总结提升：强调的危害性，引导学生自觉抵制。
八、教学反思1. 反思教学效果：学生对的认识是否有所提高，是否具备一定的防范意识。
2. 反思教学方法：讨论法、案例分析法、视频教学法是否适用于本节课。
3. 反思学生表现：学生在讨论、观看视频等环节的参与程度和表现。
九、教学评价1. 学生对的认识程度：通过测试、提问等方式评估学生对知识的掌握。
2. 学生的防范意识：观察学生在日常生活中是否具备抵制的决心和能力。
3. 学生的法律意识：评估学生对法律法规的了解和遵守情况。
十、教学拓展1. 组织学生参观禁毒展览，加深对危害的认识。
2. 开展禁毒主题活动，如征文、演讲比赛，提高学生的参与度和防范意识。
3. 邀请戒毒康复人员分享经历，让学生了解戒毒的艰辛和重生之路。
4. 开展家庭禁毒教育，让家长参与进来，共同培养孩子抵制的意识。
教案内容待补充。
十一、教学实践活动1. 组织学生参加学校或社区的禁毒宣传活动。
小学“珍爱生命远离毒品”主题班会教案（精选10篇）
小学“珍爱生命远离毒品”主题班会教案（精选10篇）小学“珍爱生命远离毒品”主题班会教案 1活动目的：1、宣传禁毒知识，抵制毒品侵害。
2、通过看禁毒展、阅读材料、自编自演小品、讨论等系列活动，使学生了解毒品对人类的危害。
3、进一步认识吸毒不仅是对自身的身心健康有危害，而且危害他人，影响社会秩序。
因此吸毒在我国被认定为违法行为，如果吸毒贩毒就不再是违法行为，而是犯罪行为。
活动准备：1、组织同学们到贵阳市禁毒教育基地参观禁毒展。
2、排练小品：《深渊》。
小品讲述一个中学生从逃学，抽烟，交上坏朋友，受吸毒、贩毒者的引诱染上毒瘾，走上犯罪道路的过程。
3、关于主题班会的课件。
课件中进一步向学生展示毒品的种类、毒品的危害以及历史上的禁毒斗争。
4、环境布置(黑板上写出主题班会的标题：珍爱生命拒绝毒品)活动步骤：活动一：组织学生参观禁毒展，在参观过程中要求学生做好笔记。
活动二：活动育人主持人：今天我们班召开主题班会《珍爱生命拒绝毒品》。
上午我们大家参观了禁毒教育展，通过参观大家已经初步了解了毒品的危害，为了让大家更清楚的认识毒品的危害，自觉远离毒品，使我们大家健康成长，请大家首先观看由我们班的几位同学自编自演的小品《深渊》。
活动三：同学们观看表演活动四：全班同学分组讨论，结合上午参观的禁毒教育展和刚才的小品演出，谈观后感。
主持人：同学们，今天参观了禁毒展和小品《深渊》表演，对毒品、吸毒、禁毒及毒品的危害等大家都有什么认识、感想和体会，就在这次班会课上谈一谈，不必长篇大论，一句感想、一点体会、一句表态的话都行，现在谁先发言。
学生1. 看了刚才的表演，使我重新认识到逃学造成的严重后果。
学生2. 逃学不仅使我们失去学习的机会，还会使我们接触到很多不好的东西，使坏人有可乘之机。
学生3. 看了刚才的表演，使我认识到吸烟的危害，它给毒贩创造了机会。
学生4. 我们应该加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习，增强对不良心理因素的抵抗能力。
六年级心理健康教育教学设计-远离毒品健康生活 全国通用
六年级心理健康教育教学设计-远离毒品健康生活全国通用一、教学目标1. 让学生了解毒品的危害，提高防范意识，自觉抵制毒品。
2. 培养学生珍爱生命、健康生活的观念，增强自我保护能力。
3. 帮助学生建立正确的人际关系，提高心理素质，预防违法犯罪。
二、教学内容1. 毒品的种类和危害2. 拒绝毒品的技巧和方法3. 珍爱生命，健康生活的重要性4. 建立良好的人际关系，预防违法犯罪三、教学重点与难点1. 教学重点：毒品的危害、拒绝毒品的技巧、珍爱生命、建立良好的人际关系。
2. 教学难点：让学生深刻理解毒品的危害，提高防范意识，自觉抵制毒品。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、案例等。
2. 学具：笔记本、笔、调查问卷等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等展示毒品的危害，引发学生的兴趣和关注。
2. 新课导入：讲解毒品的种类和危害，让学生了解毒品的严重性。
3. 拒绝毒品的技巧：教授学生如何拒绝毒品的诱惑，保护自己。
4. 珍爱生命，健康生活：引导学生树立正确的人生观，珍爱生命，远离毒品。
5. 建立良好的人际关系：教育学生如何与他人相处，预防违法犯罪。
6. 案例分析：通过案例让学生深入了解毒品的危害，提高防范意识。
7. 小组讨论：分组讨论如何抵制毒品，分享自己的经验和心得。
8. 总结：对本节课的内容进行总结，强调毒品的危害和防范措施。
六、板书设计1. 远离毒品，健康生活2. 副六年级心理健康教育3. 教学内容：毒品的种类和危害、拒绝毒品的技巧、珍爱生命、建立良好的人际关系4. 教学重点：毒品的危害、拒绝毒品的技巧、珍爱生命、建立良好的人际关系5. 教学难点：让学生深刻理解毒品的危害，提高防范意识，自觉抵制毒品七、作业设计1. 写一篇关于毒品危害的观后感。
2. 制定一份个人防范毒品计划。
3. 调查了解身边的不良诱惑，学会拒绝。
八、课后反思1. 教师要关注学生的心理健康，及时发现问题，给予指导和帮助。
2. 加强家校合作，共同教育学生远离毒品，健康生活。
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“珍爱生命，拒绝毒品”教案
马官镇中心学校
六年级教学内容：认识毒品、了解毒品的危害、远离毒品
教学目标：
1.通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2.通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
教学重点：知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。
教学准备：学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。
教学过程：
一、用罂粟花图片导入，出示课件。
同学们喜欢这些花吗？（喜欢）但人们常说：“最美的蛇有最美的花纹，最毒的花有最美的风姿”。
你们知道这些美丽的花的果实最终会成为什么吗？-------（毒品）这节课我们就来谈谈有关毒品的话题。
二、出示题目：《珍爱生命，远离毒品》
谈到毒品，同学们知道什么是毒品吗？（生答）
三、认识毒品及毒品的种类
谈话：看来同学们知道不少毒品，那么究竟国家是怎样给毒品下定义的呢？
《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
2.毒品的种类：（在出示每一种毒品名称课件的同时，给学生介绍其特
性）
讲解：（让学生看幻灯片）毒品的品种很多
(1)鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。
鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。
(2)吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的10—20倍，能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。
(3)海洛因：俗称“白粉”，是在吗啡中加入化学品制成。
海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。
长期吸食、注射海洛因，将导致多种严重疾病，甚至死亡。
(4)冰毒：无味、透明的结晶体，学名是甲基苯丙胺。
有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。
能使人精神偏执、行为失控，严重损害人体功能。
(5)摇头丸：属于苯丙胺兴奋剂，是由冰毒和其它化学物质组成，服食后会出现摇头晃脑的重复动作，处于幻觉、妄想状态，导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。
(6)大麻：源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称“迷幻烟”。
吸食大麻会使人脑功能失调，记忆力受损，心跳过速，免疫力降低。
它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药以及人工合成的化学药品。
这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
总结：罂粟花漂亮吗？可是，有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。
-----外表的美丽，并不代表内心的善良，我们要让自己的外表和内心一样美丽。
四、结合图片介绍毒品的危害
1.教师：可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么我们来观看一些图片来进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。
那么毒品有那些危害呢？
2.学生发言，小组讨论并总结：
（1）毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。
（2）毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。
（3）吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。
吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。
吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。
而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。
吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。
五、如何预防“毒品”？
教师：生命对于每个人来说只有一次，爸爸妈妈为了你们的成长付出了艰辛的劳动，当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？（学生发言）同学们的发言很精彩，老师为你们的发言进行了总结，概括出一下五个方法：（1）直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。
（2）金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。
（3）主动出击法----立刻提出反建议。
（4）秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
（5）及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
当我们发现毒贩、吸毒者后，首先要保护自己。
不要打草惊蛇，要迅速远离毒贩、吸毒者。
在到达安全地带后，可以通过老师、家长，也可以自己直接向公安部门和禁毒机构举报。
六、拓展延伸，渗透法制。
当前全世界有20万人因滥用毒品致死，而我县是一个毒品重灾区，在我们的身边有很多人因吸毒而导致妻离子散，家破人亡，可见毒品的危害是多么的可怕，--我国《中华人民共和国刑法》第347条规定，凡走私、贩毒、运输、制造毒品、无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。
------也就是说，只要你沾染了毒品，就是违法犯罪。
那么我们小学生除了要拒绝毒品以外，还要让更多的人认识毒品，远离毒品，现在如果让你们来当毒品预防教育的宣传员，你们打算如何做呢？现在请你们分小组讨论一下。
七、教师总结：
同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。
所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。
我们的口号是“珍爱生命，远离毒品”。