二上语文第三单元一封信课件【第1课时】

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部编版语文二年级上册《一封信》【第1课时】

xìn
信
音序：X 部首：亻结构:左右
组词：信封信使造句：我要写一封信给远方的朋友。
书写指导：左窄右宽，言字第一横长，二、三横略短，口稍扁。
jīn
今
音序：J 部首：人结构:上下
组词：今天今年造句：今天，我的家乡发生了翻天覆地的变化。
书写指导：撇捺舒展，第三笔点在中心点之上。
xiě
理解词语
冷清：人客来往少。造句：爸爸不在家，家里冷清了很多。
肩膀：人体颈下臂上部分。造句：老师轻轻地拍了下我的肩膀。
重新：从头再开始。造句：妈妈决定在后院重新种上花草。
辨析词语快乐快活
相同点：都是动词，都有见到的意思。不同点：“快活”指人的心里高兴，也指活跃。“快乐”
指心中喜悦，生活幸福，内心感到满意。造句：1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。
4．选择合适的量词填空。 ①束 ②沓
一( ③ )信一( ④ )圆珠笔
③封 ④支一( ② )纸一( ① )鲜花
5．照样子写句子。 (1)我们就能自己修台灯了。
自己……__我__会__自__己__洗__衣__服__。_____________________ (2)爸爸，我们天天想你。
天天……___奶__奶__天__天_去__跳__广__场__舞__。_________________ (3)那我们一起重新写吧！
灯修冷肩团重
wán qī jié shù xiān
完期结束鲜
易读错字
fēng xiāo guō cháo
guā hú
一封信削好锅里朝窗外刮胡子
dēng xiū
lěng jiān
tuán
台灯修不好冷清肩膀一团

人教(部编版)二年级上册语文《一封信》课件

•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/4/22021/4/22021/4/22021/4/2
谢谢大家
ห้องสมุดไป่ตู้
识写生字
电今写笔珠
灯封信圆支
左右结构: 包围结构:
上下结构: 独体字:
电圆封支
•
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021/4/22021/4/2Friday, April 02, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/22021/4/22021/4/24/2/2021 10:50:56 AM
部编教材二年级上册第三单元第6课
yì fēng xìn
一封信
找找读读
一封信揉成一团一大束鲜花一支圆珠笔
你发现这些字有什么特点？
比比读读
(1)胡期
(2)锅肩灯
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放哪儿了。”
“啊，太好了！”露西叫了起来。
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳，请告诉我们，螺丝刀放在哪儿?这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
游戏1：给词语找朋友
削土豆刮胡子修台灯削（）刮（）修（）
游戏2：看动作猜句子
游戏规则：老师同时做两个动作，同学们细心观察，说清楚老师在同时干什么事情，用“一边…… 一边……”说一说。
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月2日星期五2021/4/22021/4/22021/4/2

部编版二年级语文上册第三单元第6课《一封信》教学课件

⑪
学认字
后鼻音
fēng xiāo guō cháo shǐ guā hú xiū lěng
封削锅朝始刮胡修冷
jiān tuán chóng wán xī qī jié shù xiān
肩团重完希期结束鲜
借助图片识字
封
封面
信封封口
量词
一封信
修
修中间一竖别写漏
修剪树木
修理汽车
修脚
借助动作识字
欣慰
安心高兴
露西写了两封完全不同的信，我们再来完整地读一读，思考：这两封信有什么相同点和不同点。
第一封信比较
第二封信
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
以前每天早上你一边刮
太阳闪闪发光。阳光下，我
胡子，一边逗我玩。
们的希比希又蹦又跳。
我们修还不有好，。家里的台灯坏了，在修哪台儿灯请了了爸。。爸这告样诉，我我们们，就螺能丝自刀己放
封
捺起笔在竖
中线
点收笔在竖中线。
影封
三撇平行
结构梳理
爸爸出国了，半年才能回来——起因
看不到爸爸
第一封信
很难过
一
台灯坏了
封
信
有小狗陪伴
第二封信自己修台灯很开心
去看电影
画了一大束鲜花 ——思念爸爸
课文小结
这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。
互动课堂
露西重新写了一封信。请同学们自由读课文7-14自然段，用横线画出第二封信的内容。

新部编版人教版二年级上册语文第三单元一封信优质PPT教学课件

你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
难过、担心、自责……
第二封信的内容： “亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳
光下，我们的希比希又蹦又跳。爸爸，请你告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。下个星期天我和妈妈去看电影。爸爸，我们天天想你。”
句子赏析
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。
说明露西是一位十分懂事孝顺的孩子，也为后文把不开心的信改成开心的信埋下伏笔。
讨论交流
如果你是露西的爸爸，当你收到露西的第一封信后，你会有什么心情？
ห้องสมุดไป่ตู้第一封信的内容： “亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上
重 zhònɡ（重量）
我又重（chóng）新称了一下重（zhònɡ）量。
我会认
wán qī jié
完期结
写完
星期天
结尾
我会认
shù xiān
一大束鲜花
小火车，动起来！
封削锅朝冷修胡刮
小火车，动起来！
肩团重完鲜束结期
我会写
组词：信封查封造句：那家小店被工商部门查封了。
我会写
我会认
fēng
一封信
我会认
xiāo 削
“削”东西一般要用刀，所以是立刀旁。
我会认
guō 锅
“锅”一般是铁做的，所以用金字旁。
我会认
zhāo（朝阳）
朝 cháo（朝向）
我会认
guā hú
刮胡子
我会认
xiū 修
我会认
lěng 冷
我会认
jiān 肩

统编版语文二年级上册一封信课件(共27张PPT)

一封信
第一次：我们很不开心
第二次：我们过得挺好
乐观面对生活
布置作业夯实基础
多
zhāo 朝阳朝气蓬勃
音朝
字
cháo 朝向朝鲜
例句：小朋友们迎着朝阳去上学。例句：这间房子的朝向不是很理想。
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。
学习生字ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
xìn
信
音序：X 部首：亻结构：左右
组词：信封信使造句：我要写一封信给远方的朋友。
书写指导：左窄右宽，言字第一横长，二、三横略短，口稍扁。
指导书写
都是左右结构，书写时注意有的左窄右宽，有的左宽右窄。
王字旁的最后一笔是
提。右边的“朱”上面的撇是短撇，下面的撇要穿插到王字旁的提下面，竖是最长的笔画，写在竖中线右侧。
火字旁的笔顺是：点、短撇、长撇、点。最后一笔竖钩的钩和左边的点相对。
左宽右窄，左边 “景”末笔是点，右边的三撇起笔上下对齐。
课文解读
①
露西给爸爸的第二封信中写了什么？边读边把信的内容找出来。
② ③
课文感知
是在给爸爸写信吗？
是的，可是我写不
好。
那我们一起重新写吧！
我的收获
1 露西两次写信的内容分别是：_________。
第一封信
伤心
随堂小测素养提升
一照样子，写词语。
太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
1 闪闪发光：___津__津__有__味___ ___斤__斤__计__较___ （AABC）

小学语文二年级上册第三单元《一封信》教学课件PPT

了露西的成长。
精读课文，深入感悟
家的重要性
露西给爸爸写信了，第一段的关键词是 “冷清”，一个没有爸爸的家是冷清的，在露西的记忆里，家就是一大早爸爸一边刮胡子一边逗她玩，是的，这样的家是热闹的，甚至嘈杂的，但家就该是这样的，不是么？
精读课文，深入感悟
家的重要性
露西给爸爸写信了，第一段的关键词是 “冷清”，一个没刮胡子一边逗她玩，是的，这样的家是热闹的，甚至嘈杂的，但家就该是这样的，不是么？
细读课文，整体感知
妈妈对露西情绪的引导作用：当露西重新写下“亲爱的爸爸”时，
母亲便插言道：“我们过得很好。” 露西的情绪瞬间又低落变得积极起
来。母亲继续引导：“请告诉我螺丝起子在哪儿……”
精读课文，深入感悟
成长
露西早早回家开空调，洗土豆
并放锅里，可见她的懂事，而懂事
源于成长，父母时常不在身边加速
统编版二上第三单元
激趣导入
同学们，你有给过你的爸爸、妈妈或者同学写过书信吗？你都在信中写了什么？
初读课文，文中学字
一封信一沓纸又蹦又跳星期天
削土豆冷清一束重写
刮胡子肩膀鲜花
写字指导
圆珠笔哄
细读课文，整体感知
边读边思考：
想一想，露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？找出相关语句，试着把这封信读出来。
总结课文
在亲人面前报喜不报忧
知识拓展
比一比，说一说
比较露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封，为什么？
课后作业
1.把这篇课文的内容讲给父母听； 2.在生活中你遇到类似的问题？你是怎样处理的？
下次再见！
精读课文，深入感悟
亲情的重要性
妈妈陪伴露西重新写信，把第一段改成了 “我们过得挺好”。妈妈不希望爸爸操心家里，所以最深切的思念不是告诉对方自己有多么想念他，而是告诉他，我们很好，你安心工作，无须挂念。

二年级上册语文课件第三单元一封信人教(部编版)

二年级上册语文课件－第三单元6 一封信｜人教（部编版） (共36张ppt)【优质课件】
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拓展延伸
书不尽言，言不尽意
释义：书信难以充分表达其意，指语言、文字不容易完全确切地表达思想内容。
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➢ 应该怎样朗读露西写的第一封信？
朗读时，要读出露西对爸爸满满的爱和思念，以及爸爸不在家，露西的不开心。
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qī
星期天
shù xiān
一束鲜花
多音字
cháo（朝前（）朝向）
朝 zhāo（朝阳（）朝霞）
例：早晨，我迎着朝（zhāo）阳，朝（cháo）学校走去。
chóng（重复（）重新）
重 zhòng（重要（）重量）
例：因为这个知识点很重（zhòng）要，所以老师重（chóng）复地讲了好几遍。
jié （蝴蝶结）
词语对对碰
开心——高兴以前——从前
开心——难过打开——关闭
近义词
结尾——末尾重新——从头
反义词
开始——结束结尾——开头
冷清——冷落亲爱——敬爱
冷清——热闹现在——以前
妙解课文
同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：
露西写了哪两封信，你更喜欢哪一封？为什么？

部编人教版二年级语文上册 6.一封信(第1课时)

封fēng 信封封口信 xìn 信件写信今 jīn 今天今年支 zhī 支持一支圆yuán 圆桌圆形珠 zhū 珍珠水珠笔 bǐ 毛笔笔尖灯dēng 台灯灯光电diàn 充电电视影yǐng 电影影子
fēng
封
音序：F 部首：寸结构:左右
组词：信封封口造句：她收到了妈妈写来的一封信。
书写指导：左窄右宽，左高右低。
diàn
电
音序：D 部首：田结构: 独体
组词：充电电视造句：我可喜欢看武术电影了。
书写指导： “日”较扁，竖弯钩起笔偏左。
词语对对碰
开心——高兴以前——从前
结尾——末尾重新——从头
冷清——冷落亲爱——敬爱
开心——难过打开——关闭
开始——结束结尾——开头
zhī
支
音序：Z 部首：十结构:上下
组 “又”的撇捺伸展，呈支撑之势。
yuán
圆
音序：Y 部首：口结构:全包围
组词：圆桌圆形造句：姐姐不喜欢用圆珠笔写字。
书写指导：“员”中“贝”的撇画在中心点起笔。
zhū
珠
音序：Z 部首：王结构:左右
组词：珍珠水珠造句：爸爸额头上滚着豆大的汗珠。
书写指导：左窄右宽，“朱” 的第二笔较短，捺舒展。
bǐ
笔
音序：B 部首：竹结构:上下
组词：毛笔笔尖造句：爸爸给我买了一只英雄钢笔。
书写指导：上短下长，末笔竖弯钩舒展。
dēng
灯
音序：D 部首：火结构:左右
组词：台灯灯光造句：姐姐一直在台灯下写东西。
冷清——热闹现在——以前
书写指导：左下部的“ 土” 最后一笔要变提。

【部编本】语文二年级上册《一封信》精选课件

露西开始的时候为什么不开心？后来又怎么开心了？露西前后写了两
封信，你更喜欢哪一封？
妈妈还没回家
开始写信
妈妈回家了
重新写信
不开心笑了
演示完毕感谢聆听
第三单元一封信
人教版 · 二年级上册
【部编版】语文二级上册《一封信》精选实用课件
谁给自己的爸爸妈妈写过信？有一个小朋友，在爸爸出国后，给他写了一封信。你们想不想听听她都写了
些什么？
【部编版】语文二级上册《一封信》精选实用课件
【部编版】语文二级上册《一封信》精选实用课件
教学目标 1.会认“封、削”等16个生字，会写“信、今”等9个生字，读准多音字“朝、重”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，体会作者要表达的思想感情。
①认读句中的生字。 ②读句子。 ③去掉生字的读音再读句子。 ④去掉生字所依存的语境，只剩下生字，再读。
【部编版】语文二级上册《一封信》精选实用课件
【部编版】语文二级上册《一封信》精选实用课件
信今写圆
【部编版】语文二级上册《一封信》精选实用课件
【部编版】语文二级上册《一封信》精选实用课件
【部编版】语文二级上册《一封信》精选实用课件
课文记叙了一件什么事？露西给在国外工作的爸爸写信
露西的第一封信写了哪些ຫໍສະໝຸດ 容？她认为自己写得怎样？露西写了我们不开心，家里台灯坏了，家里很冷清；写的不好露西的第二封信写了哪些内容？你认为她写得怎样？
写了过的很好，小狗希比希，问爸爸螺丝刀放哪，下星期看电影，想爸爸；我认为露西写的很好，她很开心
【部编版】语文二级上册《一封信》精选实用课件
【部编版】语文二级上册《一封信》精选实用课件

部编版语文二年级上册《课文6 一封信》第一课时课件

我会认
② 加一加
胡
古+月
冷团
冫+令囗+才
完
宀+元
我会认
③联系生活识字
锅
期
修
我会认
④ 形声字
削
肖
刂
学一学
露西为什么给爸爸写信？
爸爸出国了，要过半年才能回来。
学一学
露西给爸爸写了几封信？
两封信
再读课文
找出第一封信的内容，并用“ ”画出来。
学一学第一封信
“亲爱的爸爸，”露西写道，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
学一学
ɡuā
刮
（刮胡子）
hú
胡
（二胡）
学词语
dēnɡ
灯
台灯
xiū
修修理
学一学
放假了，原本（）的校园一下子变得（开学了，原本冷清的校园一下子变得热闹起来
）起来。。
我我会会写写
你会分类吗？
我会写
左右结构上下结构全
阳光
开心
台灯
水珠
我会认
想一想有什么好办法记住这些生字？
fēnɡ
一封信
xiū
修台灯
wán
写完
xiāo
削土豆
lěnɡ
冷清
qī
星期天
ɡuō cháo ɡuāhú
锅朝刮胡子
jiān
tuán
肩膀一团
jié
shù
结尾一大束
shǐ
开始
chónɡ
重新
xiān
鲜花
我会认

部编版二年级上册语文《一封信》说课教学课件(第1课时)

露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道： “太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”
妈妈的这句话为下文露西写自己和妈妈在家生活的好做了铺垫。
露西现在的心情怎样？
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。” 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”
“修台灯”这是多么了不起的想法呀，远在国外的爸爸看到，该是多么欣慰呀！
自有朗读2—6自然段，思考问题：露西的第一封信写了什么内容？
1.找出这一段中的数量词，用红方框圈出。2. 用蓝线画出文中露西回到家做家务的句子。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一叠纸，一支圆珠笔。
一边……一边…… 以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
妈妈一边织毛衣，一边看电视。爸爸一边散步，一边唱歌。
妈妈回来后，是怎么做的？
动作描写
语
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：
言 “是在给爸爸写信吗？”
描
“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸
写揉成一团。
“要么，我们一起重新写吧！”说着，妈妈在
这里是“短撇”
diàn
电
笔顺
组词电脑电视电线造句：我最喜欢看电影了。结构：独体结构
词语解释
冷清：冷静而凄凉。造句：弟弟不在家，家里冷清了很多。
重新：从头在开始。造句：老师让我们把生字重新再写一遍。
出国：离开本国到别国去。造句：表姐出国去旅游了。
结尾：结束的阶段。造句：这个故事的结尾很感人。
“露西叫了起来”说明什么？
“还有，下星期天我们去看电影。” 妈妈说。

二上语文第三单元6《一封信》优秀ppt课件

2.大家用热烈的掌声欢迎司（令）的到来。
圆
园
1.花（园）里的月季花开了。
2.老师在黑板上画了一个（圆）。
二、照样子，写句子。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。一边……一边……
妈妈一边走路，一边唱歌。

课后习题解析
一、朗读课文，想一想露西在给爸爸的后一封信里都写了什么，画出相关语句，试着把这封信读出来。
动作描写
妈妈在安抚露西。
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问： “是在给爸爸写信吗？”
“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。
“那我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。
语言描写
妈妈回来后决定和露西一起重新给爸爸写信。
课文讲解
自由朗读第7—14自然段，思考问题：1. 露西的第二封信写了什么内容？用直线画出第二封信的内容，试着把这封信读出来
又干又冷又高又大
露西经过妈妈妈的开导，变得开心起来。妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。” 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”
“修台灯”这是多么了不起的想法呀，远在国外的爸爸看到，该是多么欣慰呀！
“还有，下星期天我们去看电影。”妈妈说。 “啊，太好啦！”露西叫了起来。
第一封信的内容
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
不开心的原因。
朗读指导：“亲爱的爸爸”读得舒缓些，读出露西对爸爸满满的爱和思念。后面的句子用低沉的语调来读，读出露西的不开心。
3.这些水果的重（zhòng）量，不必重（chóng）复来称了。

人教部编版二年级语文上册第三单元一封信课件

这封信也讲了台灯坏了的事！但在信中问爸爸螺丝刀放在哪里？然后可以自已修好！
第二封信表达好，可以让爸爸放心在外面工作，不用担心家里的情况！
三、对比分析，明白道理。
1、对比第一封信和第二封信。第一封信主要表达的是什么思想？第二封信表达的又是什么思想？
第一封信主要是向爸爸报告家里的坏消息！
第二封信主要是向爸爸报告家里的好消息！
灯
组词：灯光、吹灯部首：火结构：左右结构
电
组词：火电、发电部首：丨结构：独体结构
影
组词：电影、影片部首：彡结构：左右结构
五、总结全文。
学了这一课，你学到了什么？ຫໍສະໝຸດ 第二课时一、复习生字。
开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。
完封朝鲜削束胡锅团叠修刮重肩
封期
二、理解过程，品味语言
看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很不好。特别是“总是”一词。
爸爸看到后，会有什么感受呢？会担心家里的情况，而已回不了国，陡增烦恼！
学习用“总是”说一句话。
学习第二封信。
请自由读课文 7 到 14 自然段，边读边思考：
露西在信里告诉了爸爸哪些事？这封信和第一封信的内容一样吗？它表达的是露西怎样的心情？找出相关句子画出来。
第一课时
一、谈话导入
孩子们写过信吗？在写信的时候，你们一般会告诉朋友或亲人一些什么事情？
今天我们就一起来学习一篇有关信的故事，故事的题目是— —
二、初读课文，整体感知。
1、这个故事就藏在课本的第 35 页，读之前看看老师给大家的小提示。
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
1.请孩子们汇报课文讲的是一件什么事?

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3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了露西是一个很懂事的孩子。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．在三拼音节的字下面画上横线。锅封刮肩团修鲜
2．根据拼音写词语。
jīn tiān
今天
xiě zì
写字
yí jù
一句
xīnɡ qī
星期
diàn dēnɡ
电灯
yuán zhū bǐ
6 一封信
初读感知学习字词再读感悟当堂检测
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课
文内容。（重点）
说一说课文写了什么？
这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。
我会写
fēng
封
音序：F 部首：寸结构:左右
组词：一封信一封厚礼造句：她收到了妈妈写来的一封信。
yuán
圆
音序：Y 部首：口结构:全包围
组词：圆珠笔圆形造句：姐姐不喜欢用圆珠笔写字。
书写指导：“员”中“贝”的撇画在中心点起笔。
zhū
珠
音序：Z 部首：王结构:右
组词：圆珠笔汗珠造句：爸爸额头上滚着豆大的汗珠。
书写指导：左窄右宽，“朱” 的第二笔较短，捺舒展。
bǐ
笔
音序：B 部首：竹结构:上下
2.帮助别人是一件快乐的事情。
第一部分(第1自然段)爸爸出国了，露西想给他写信。第二部分(第2－6自然段)露西自己给爸爸写信时，很伤心，妈妈回来后决定重写。第三部分(第7－14自然段)露西给爸爸写信，在妈妈的感染下，告诉爸爸“我们”在家过的很好。
再读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。
书写指导：左下部的“ 土” 最后一笔要变提。
xìn
信
音序：X 部首：亻结构:左右
组词：信封信使造句：我要写一封信给远方的朋友。
书写指导：左窄右宽，言字第一横长，二、三横略短，口稍扁。
jīn
今
音序：J 部首：人结构:上下
组词：今天今年造句：今天，我的家乡发生了翻天覆地的变化。
书写指导：撇捺舒展，第三笔点在中心点之上。
组词：圆珠笔钢笔造句：爸爸给我买了一只英雄钢笔。
书写指导：上短下长，末笔竖弯钩舒展。
dēng
灯
音序：D 部首：火结构:左右
组词：台灯电灯造句：姐姐一直在台灯下写东西。
书写指导：左窄右宽，左高右低。
diàn
电
音序：D 部首：田结构: 独体
组词：电影电脑造句：我可喜欢看武术电影了。
书写指导： “日”较扁，竖弯钩起笔偏左。
qǐ
起
音序：Q 部首：走结构:半包围
组词：起来起立造句：看见老奶奶上车，明明马上起来让座。
书写指导：左边的捺画舒展，托起右面的部分。
理解词语空调：空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等
内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等使达到一定的要求。造句：叔叔改了新房，还安装了空调。开始：着手进行。造句：弟弟开始做作业了。亲爱：亲密友爱。造句：亲爱的妈妈，我爱您。
圆珠笔
3．比一比，再组词。圆（圆形）电（电车）珠（珠子）园（花园）田（田地）朱（朱红）
理解词语
冷清：人客来往少。造句：爸爸不在家，家里冷清了很多。
肩膀：人体颈下臂上部分。造句：老师轻轻地拍了下我的肩膀。
重新：从头再开始。造句：妈妈决定在后院重新种上花草。
辨析词语快乐快活
相同点：都是动词，都有见到的意思。不同点：“快活”指人的心里高兴，也指活跃。“快乐”
指心中喜悦，生活幸福，内心感到满意。造句：1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。
xiě
写
音序：X 部首：冖结构:上下
组词：写信写文章造句：爸爸一直坚持给奶奶写信。
书写指导：“冖”略扁，“与” 横画均匀分布，末笔横稍长。
zhī
支
音序：Z 部首：十结构:上下
组词：几支彩笔一支军队造句：妈妈给我买了几支彩笔。
书写指导：“十”要居中， “又”的撇捺伸展，呈支撑之势。