新时期如何做好大学生理想信念教育

新时期如何做好大学生理想信念教育

理想信念教育的概念：

理想信念是人们对未来的向往和追求，理想信念一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。大到一个政党、一个国家、一个民族，小到一个学校、一个家庭，或是个人，都有各自的理想信念。例如咱们学院的理想信念是“理论联系实际，以学生为中心”，而就我个人而言我的理想信念是努力做好辅导教师工作，取得优异成绩。只要确定了理想信念，我们就会产生强大的凝聚力和向心力，朝着这个目标努力。正确的理想信念是一种强大的精神力量，它可以激发人的主动性、积极性，具有巨大的能动性。中共中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。因此，大学生的理想信念状况直接关系到社会主义现代化建设，我们必须做好这项工作。

一、新时期大学生理想信念方面存在的问题

从总体上说，新时期的大学生思想活跃，有朝气，富于创新精神，追求上进，关心国家大事，拥护中国共产党领导，对建立起社会主义市场经济体制充满信心，而且具有较强的竞争意识，但是，由于各种社会文化思潮和价值观念的影响，新时期的大学生在理想信念方面还存在一些问题，值得引起我们的注意：

1、政治信念迷茫，没有信仰。最主要的表现就是很多同学对党的了解不多，入党动机不明确，他们入党主要是为自己的个人发展，甚至有些同学根本就不知道自己为什么要入党，记得我刚来咱们学院时，坐电梯听见两个老师唠嗑，说有个学生找他申请要入党，老师问他为什么要入党，他回答说是他爸爸让他入的。

2、以自我为中心，组织纪律差，责任感不强。随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的逐步确立，社会政策对个人利益的承认和肯定，很多学生开始追求进取务实，最大限度的实现个人利益，根据桂林电子科技大学的一项调查问卷显示，有一半的同学认为“大公无私”的提法已经过时。因此也就导致了一些学生的组织纪律性差，责任感不强，旷课、迟到、早退的情况时常发生，而且有些同学的责任感不强，尤其是一些班级干部，比如现在大四的同学，他们同学

之间联系很少，在学校的同学和在外面实习的同学已经失去了联系，而且个别班长没有尽到责任，一些通知告诉个班班长，但是班长并没有往下传达给同学，信息到班长那就不畅通了。

3、心理承受能力差。现在大多数同学都是独生子女，娇生惯养，一些长期养尊处优的独生子女的生活自理能力较弱，面对挫折和新环境的自我调节能力不够，因此，导致他们的心里承受能力较差，一遇到困难和挫折时他们无从应对，便开始痛过一些极端的方式发泄。

4、没有明确的目标。有些同学自从进入大学就很迷茫，没有明确的奋斗目标，也没有对自己的大学四年学习和生活进行过规划。由于我现在替胡阿刚老师带05网络的毕业生，有些同学快毕业了还不知道自己要干什么、想找什么样的工作，想在哪工作，还有一些同学说等着家里给安排工作，而自己并没有明确的职业目标。

以上是我通过这段时间的学生工作对当前大学生理想信念现状的一点肤浅认识，下面我结合这些现状谈一下作为辅导教师如何做好大学生理想信念教育工作。

二、做好大学生理想信念教育工作的对策

客观地讲，当代大学生的思想状况主流是健康的，他们正处在人生观、世界观和价值观形成的关键时期，因此，如何正确地引导学生树立崇高的理想信念尤为重要，这也是高等教育的一项重要任务。邓小平曾经说过这样一句话：“我们一定要教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险取得革命胜利呢？那就是因为我们有理想、有马克思主义信念、有共产主义信念”。所以一个人只有有了崇高的理想信念，才能具有充足的精神动力，具有重大的责任感。从宏观上来说，做好大学生理想信念教育工作就是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想和党的基本理论、基本纲领为主要内容对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的理想信念。这些理论的教育是必不可少的，但有时宏观的理论知识会显得比较空洞，下面我结合前面提到的新时期大学生理想信念的现状谈一下我对做好大学生理想信念工作的思路：

1、辅导教师自身要做学生的表率

辅导教师是学生思想政治工作的主要负责者，应努力提高自身的修养和素质，为学生理想信念的形成做出良好的表率。根据心理学的研究，人们具有模仿的心理特质，在现实生活中，人们常常通过对他人的行为进行观察和模仿来学习并形成一种新的行为方式。辅导教师是与学生接触最紧密的教师，一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。在做学生工作的过程中，辅导教师的示范作用是随处可见的，因此，辅导教师要管理班级，成为学生理想信念的表率，需要努力提高自身的各方面素质。

首先，我们自己要树立正确的世界观、人生观和价值观，对马列注意要有真诚的信仰，同时还要爱岗敬业，不断提高业务能力，灵活运用所学的知识解决学生工作中遇到的实际问题。

其次，要建立起良好的师生关系，对学生的理想信念进行教育和引导。新时期的大学生以独生子女为多，父母的溺爱和娇生惯养使他们独立生活能力较差，缺乏进取精神，这些都成为学生心里健康的制约因素，容易使学生产生自卑的心理，这时就需要辅导教师的关心和引导，贯彻我院“以学生为中心”的教育理念，掌握每个学生的具体情况，经常与学生开展朋友式的谈心活动，逐渐使学生树立正确的理想信念，并愉快地学习和生活。

再次，在学生教育工作中实行“习惯教育”的方式。崇高的理想信念的树立，是由一个人在日常中的点点滴滴的行为习惯逐渐培养起来的。习惯对于一个人的成败及走什么样的人生道路具有重要的作用，正所谓是细节决定成败。我们要在日常的学习和生活中引导学生养成良好的学习和生活习惯，例如：保持个人和寝室卫生、讲文明礼貌、讲诚信、尊重他人等等。

2、从大一开始对学生进行全程的理想信念教育规划

理想信念教育是一项长期的、持续的系统工作，而且针对每一个个体，在其成长过程中理想信念会不断强化、巩固和提升，因此，有必要根据学生的成长阶段进行全过程的理想信念教育规划。

大一（启蒙阶段）的学生大部分往往缺乏明确的奋斗目标，缺乏积极的进取精神，所以大一时首先要对学生做高质量的入学教育，解决“为什么上大学？怎么上好大学？“的问题，尽快使学生转变观念，适应大学生活，帮助学生明确学习目的和任务，确立明确的奋斗目标，为理想信念的确立打下良好的基础。