动物是人类好朋友 -
动物是人类的好朋友演讲稿
动物是人类的好朋友演讲稿尊敬的各位听众:大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家探讨一个至关重要的话题——动物是人类的好朋友。
当我们提及朋友这个词,脑海中浮现的往往是那些与我们相互陪伴、相互支持、相互理解的人。
然而,我们不能忽视的是,在这个广袤的世界上,动物也以它们独特的方式成为了人类最真挚的朋友。
首先,让我们思考一下,动物在我们的日常生活中扮演着怎样不可或缺的角色。
狗狗,那忠诚的伙伴,它们用无尽的热情迎接我们回家,用敏锐的嗅觉和听觉为我们守护家园。
猫咪,那优雅而独立的存在,它们在我们疲惫时给予温暖的依偎,用它们的安静陪伴给予我们心灵的慰藉。
这些宠物不仅是我们生活中的伴侣,更是我们情感的寄托,它们给予我们无条件的爱,让我们感受到被需要和珍视。
动物还为人类的工作和生活提供了巨大的帮助。
在农业领域,牛和马曾经是主要的劳动力,帮助人们耕种土地、运输货物。
在现代社会,导盲犬成为了盲人的眼睛,引领他们安全地行走在世界的每一个角落;警犬凭借着敏锐的嗅觉和出色的追踪能力,协助警方打击犯罪,维护社会的安宁;搜救犬在灾难现场不知疲倦地寻找着生命的迹象,为被困者带来生的希望。
这些动物用它们的特殊能力和勇敢精神,为人类的生活和安全贡献着力量。
动物也是生态系统中不可或缺的一环。
蜜蜂在花丛中忙碌地穿梭,传播花粉,促进植物的繁殖;鸟类在天空中翱翔,控制着害虫的数量,保护着农作物的生长;蚯蚓在土壤中辛勤耕耘,改善土壤结构,增加土壤肥力。
如果没有动物的存在,生态平衡将被打破,整个地球的生态系统将陷入混乱,人类的生存也将面临巨大的威胁。
然而,令人痛心的是,在现代社会,动物面临着诸多的困境和威胁。
非法捕猎、栖息地破坏、环境污染等问题,使得许多动物物种濒临灭绝。
比如,曾经在草原上自由驰骋的野生犀牛,因为人类对其犀牛角的贪婪需求,数量急剧减少;美丽的朱鹮,由于森林砍伐和湿地破坏,一度濒临灭绝的边缘。
这些动物的命运让我们深感痛心,也让我们意识到保护动物的紧迫性和重要性。
动物—人类的朋友
动物—人类的朋友1. 狗狗是人类最忠实的朋友之一。
它们善良、忠诚,可以成为人类的忠实伴侣。
狗狗可以帮助人类保护家园,警戒外来的威胁。
它们还能提供安慰和精神支持,无条件地给予人类爱和快乐。
与狗狗相处,会让人们感到温暖、幸福和爱的滋润。
2. 猫咪是人类的好朋友,它们独立、灵巧,能够给人类带来轻松和放松的感觉。
猫咪是很好的室内伴侣动物,它们可以捕捉室内的害虫,并且始终保持干净整洁。
与猫咪一起玩耍、撸毛,可以帮助人们减压,增强身心健康。
3. 马是人类的忠实伙伴,它们被称为“草原上的舞者”。
马能够与人类建立深厚的亲密关系,成为人类的朋友和伙伴。
马可以帮助人类进行旅行、劳动和农业生产。
同时,骑马也是一项受人喜爱的运动,可以锻炼身体,培养勇气和坚韧不拔的品质。
4. 兔子是温柔可爱的小动物,被人们当作宠物来养。
兔子对人友善,喜欢被人们抚摸和陪伴。
它们的可爱外貌和活泼的动作,往往能够带给人们欢乐和快乐。
兔子也是很好的陪伴动物,能够让人们放松心情,忘却烦恼。
5. 鸟类也是人类的朋友之一。
它们能够给人们带来美妙的歌声和优雅的飞行表演。
鸟类还可以提供清新的空气和浓郁的自然气息,使人们感到舒适和放松。
与鸟儿相处,可以享受大自然的美妙,增加对生命的敬畏和对自然的保护意识。
6. 海豚是人类的魅力伙伴,它们聪明、友善,能够与人类进行互动和沟通。
海豚是很聪明的动物,可以进行各种训练和表演。
它们还是很好的治疗动物,能够通过与人的接触和互动,帮助人类放松心情,缓解压力。
与海豚一同游泳,可以感受到它们带来的独特魅力和快乐。
动物是人类的好朋友演讲稿600字(26篇)
动物是人类的好朋友演讲稿600字(26篇)动物是人类的好朋友演讲稿600字(精选26篇)动物是人类的好朋友演讲稿600字篇1各位同学们:大家好!动物是人类的好朋友,青蛙帮庄稼除害虫,小狗帮人们把门看,小猫帮我们捉老鼠……总而言之,动物就是我们的好朋友!动物不光是我们的好朋友,还是我们的好老师呢?莱特兄弟研究鸟类的飞行原理,发明了飞机,圆了地球人的飞天梦;科学家们又利用了鲸的“流线体”身体,改进了船体设计,大大提高了轮船的航行速度;科学家们还从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示,发明了潜水艇;模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车;模仿贝壳制成了外壳坚固的坦克……可是,为什么还有这么多动物受到不平等的待遇?虐待砍伐树木和随意捕杀动物,使许多动物无家可归,甚至走向了灭绝!这令我们是多么地痛心!举一个身边的例子吧!现在,不知你有没有发现,我们身边,周围,大树上,房顶上,还是天空中,小鸟越来越少了?就连平时常常看到的麻雀也很少见了?这是为什么呢?是任意地捕杀?还是空气的污染?是家园的减少?还是食物的匮乏?这一切的一切都是我们人类一手造成的!其实,爱护动物并不难,只要尽自己一份力去帮助那些流浪的小狗小猫,让它们有家可归,甚至是一只受伤的小鸟,也要尽自己的力量,让它能够重新飞上蓝天!让我们的生活更加美好!保护人类的朋友,从现在开始!动物是人类的朋友,请尊重它们。
动物是人类的好朋友演讲稿600字篇2各位同学们:大家好!今天,我要演讲的题目是《珍惜动物》。
现在地球上有许多动物都在面临死亡,所以,我们不再保护动物,最终受害的只有我们。
而现在,人类疯狂捕捉动物,是为了什么?象牙,用动物制成的皮毛?不,都不是,是为了填饱虚荣心。
为了虚荣心就能对动物做伤天害理的事情吗?那人类真是太自私了。
平均每天有五十五头大象因非法捕猎死亡。
捕来的象牙会被制作成精美的象牙工艺品。
可是,你是否想到每一件象牙工艺品后面都有一头象悲惨的叫声和悲惨的一生。
动物是人类的好朋友
动物是人类的好朋友引言动物作为地球上与人类共生的生物,与人类的关系由来已久。
几千年来,动物与人类之间建立了一种独特而亲密的联系。
它们不仅是我们的伙伴和宠物,还在各个方面为我们提供帮助和支持。
本文将探讨动物是人类的好朋友,并分析了这种关系的各种好处。
第一节:情感支持人与动物之间的关系最早可以追溯到人类的早期文明。
当时,动物是人类最重要的助手之一,它们帮助人们狩猎食物和保护家园。
随着时间的推移,动物开始成为人类的伴侣。
由于动物具有与人类相似的情感,它们可以提供无条件的爱和支持。
例如,许多人把狗视为自己的家庭成员。
狗对主人忠诚、友善、聪明。
它们可以感知主人的情绪,并在主人需要时提供安慰和抚慰。
研究表明,与狗互动可以降低焦虑和压力,帮助人们改善心理健康。
此外,与狗一起散步和玩耍也有助于增加人们的运动量,提高身体健康。
除了狗,猫也是人类喜爱的宠物。
猫通常比较独立,但它们也能成为人的良师益友。
猫可以为人们提供陪伴和安慰,尤其对于那些生活单调或孤独的人来说。
研究表明,与猫互动可以降低血压和心率,提高心理健康。
第二节:身体支持除了情感支持,动物还可以为人类提供身体上的支持和帮助。
这一点在服务动物中得到了很好的体现。
训练有素的服务犬可以帮助身体残疾或行动不便的人完成各种日常任务。
它们可以打开门、拾起物品、引导主人穿越繁忙的街道等。
与此同时,服务犬还能提供情感支持,帮助主人克服心理上的困难。
此外,动物还可以有助于人类的康复。
例如,马术治疗被广泛用于治疗身体或精神残疾的人。
与马互动可以帮助人们改善平衡、协调和肌肉力量。
此外,马术治疗还可以促进社交交流和自尊心的提高。
第三节:教育意义除了情感和身体上的支持,动物还在教育领域有着重要的意义。
动物是儿童早期教育的重要组成部分。
通过与动物互动,儿童可以学习如何对待和照顾其他生物。
这种经验可以培养儿童的责任感和同理心。
此外,动物也可以作为教育工具使用。
使用动物教具,可以使学生更好地理解和记忆相关的知识。
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动物是人类的好朋友作文大全动物是人类的朋友,动物离不开人类,同样,人类也离不开动物。
以下是小编为大家整理的关于动物是人类的好朋友,给大家作为参考,欢迎阅读!动物是人类的好朋友作文篇1自古以来,动物就是人类的好朋友。
忠诚友善的狗,活泼可爱的鱼,能说会道的鹦鹉,精灵古怪的猴子,以及……可是,我们一些有意或无意的行为,已经深深伤害了动物朋友们。
现在的人们打着“提高生活水平”的旗号,肆意伤害着无辜的动物们。
天上飞的麻雀,就是一个代表。
曾经,麻雀被我们列入“四害”中,进行大量捕杀,导致它的数量急剧减少,如今,人们为了满足自己的口腹之欲,用麻雀来制作各种小吃,上海的烤麻雀,每串上都有二、三十只小麻雀,而它的销量更是惊人,一个摊位每天竟能卖到上百串!为了保护它们,麻雀被列为了国家二级保护动物,可这样的行为并没有消失,在人们的谈笑风生中,鲜活的生命就此逝去。
这类事情的发生,也给人类造成了严重的后果。
大量麻雀被捕杀后,田里的害虫也越来越多,农民们不得不在稻子、麦子上喷上大量的农药,致使我们能吃到的“绿色食品”越来越少,给我们的健康带来了很大的隐患。
我们在大量失去麻雀这样的动物朋友时,也破坏了我们的生存环境。
人类命运和周围的动物息息相关,善待我们的动物朋友,也就是善待我们自己。
当然,我们对动物的珍惜和爱护,动物朋友也会给我们更好地回报。
生在长江沿岸的芜湖,我们都深知刀鱼的鲜美。
为了保证刀鱼这一特产能源远流长,政府规定在刀鱼的繁殖期采取禁渔措施,为刀鱼的繁殖、生长提供了良好的环境。
刀鱼才能永远成为我们餐桌上的一道亮丽风景。
作为人类,善待动物,合理、适度利用动物资源,才能实现人和自然和谐发展,为自己和动物们创造美好的明天!动物是人类的好朋友作文篇2动物是人类的朋友。
动物离不开人类,同样,人类也离不开动物。
很久很久以前,动物和人类是一对好朋友。
他们互相帮助、互相依靠、和睦相处,谁也离不开谁。
但是,随着时间的推移,由于人类自身的原因,造成了动物与人类的关系恶化,而且有越来越严重的趋势。
动物是人类的朋友作文精彩8篇
动物是人类的朋友作文精彩8篇动物是人类的朋友作文篇1有关于羚羊飞渡那篇课文中的狩猎者朋友们:在每一片广阔的森林,每一个充满生机的大草原上,几乎都会有你们的身影。
我羡慕你们能够在广阔的草原上尽情展示你们的英姿飒爽,能够在森林里于野兽奋勇拼搏,敬重你们在森林里勇往直前、无所畏惧……那是多么豪放、多么勇敢的气概!那么,你们为什么没有被别人称赞呢?因为你们的豪放气概是建立在这个世界的悲惨的基础之上的!狩猎,这是我们人类最早的生存方式,几万年前,我们的祖先就是利用狩猎这种方式获取食物,从而能够繁衍至今的。
这一点谁也不可否认。
可正是这上万年的狩猎活动。
才给我们的世界印下了难以抹去的创伤。
仰望我们这个地球的.历史,有多少种生物让我们只有在化石中才能够找到,这是多么悲惨的事实。
而此刻,你们认识到这一点了么?我期望你们能够认识到这一点,我们此刻的人类发展的这么先进,已经完全不需要那么古老的生存方式。
但是,我们却看到,一只只动物,在你们冒着青烟的枪口下,血淋淋的死亡。
伴随这一声嚎叫,是大自然因为又少了一个孩子而悲伤。
而在你们看来,这一声嚎叫又会给你们带来超多的金钱。
难道,你们不觉得这钱是用鲜血换来的么?地球上,每一个生物都有属于它们自我的生物链,而每一条生物链都是息息相通的。
包括我们人类,与其他生物一样,也是有一条生物链。
你们的枪口下倒下的动物,看起来与你自我毫无相干之处,那你的目光就看错了。
你残杀的`每一个动物,终会透过生物链与人类联系上。
这条生物链是我们看不见的,如果我们人类已经被那些灭绝的生物牵扯上了,那可就晚了。
对人类的生存是一个灭顶之灾!到了那时,你们就会成为杀害全人类的杀手,包括你们自我,也逃脱不掉大自然的惩罚!难道你们真的愿意成为这个残忍的杀手么?此刻,每一个国家的'政府已经意识到了你们对人类的危害。
早已经制定出了相关的法律。
咱们的祖先狩猎是为了生存,而你们此刻的狩猎活动,就已经触犯了法律。
是要负法律职责的!《斑羚飞度》中,斑羚们为了保住种群而付出了牺牲另一半的代价。
动物是人类的好朋友写一篇作文明贬实褒
动物是人类的好朋友写一篇作文明贬实褒全文共8篇示例,供读者参考篇1好朋友们,大家好!今天老师给了我们一个特别的作文题目,就是"动物是人类的好朋友"。
我要用一种特别的写法,叫做"贬饰褒扬"。
这就是说,我会先说动物不太好,然后再说它们有多好。
听起来很有趣吧?那我们开始吧!首先,我们来说说动物的不好之处。
动物有时候真的很麻烦!它们到处乱跑乱走,把房间弄得乱糟糟的。
有的动物还会咬人,有的会挠人,这可把我们吓坏了。
有些动物身上有很难闻的味道,真让人受不了。
有的动物又吵又闹,一天到晚不停地叫个没完。
还有一些动物很贪婪、很凶猛,我们都得小心翼翼,生怕被它们伤害。
不过,尽管动物有这些缺点,我们也不能否认,它们同时也有很多很多可爱的一面。
动物们虽然有时候很调皮淘气,但那也是因为它们天性纯良,就像小宝宝一样,谁都很喜欢它们的可爱模样。
动物都有自己独特的个性,让人看了就想和它们作朋友。
它们又聪明又勇敢,在危机时刻常常能挺身而出,帮助人类摆脱困境。
动物们虽然有时会咬人挠人,其实它们根本不是想伤害我们,只是在保护自己而已。
它们身上散发出的香味,也是大自然赐予的礼物,令人心旷神怡。
动物叫声虽然有些吵闹,但你有没有想过,那是它们在向人类表达自己的欢乐或烦恼?我们应该学习倾听它们的心声。
再说那些凶猛的动物吧,我们之所以觉得它们可怕,是因为不了解它们。
其实它们并不真的想伤害人,只是在捍卫自己的领地和家人而已。
一旦我们真诚地对待它们,理解它们的习性和需求,就会发现它们也是很亲人、很有爱心的朋友。
所以,动物虽然有一些不太好的地方,但它们同时拥有太多可爱的品质。
它们忠诚、勇敢、天真可爱,而且对我们人类无私奉献,能给我们带来欢乐和力量。
没有动物,我们的生活就会变得索然无味。
正因如此,动物才配得上"人类最好的朋友"这个美好的称呼。
我们应该用善良和尊重对待这些毛茸茸的小伙伴,珍惜和它们之间的友谊。
动物是人类的好朋友演讲稿
动物是人类的好朋友演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们:大家好!我今天要演讲的主题是“动物是人类的好朋友”。
在短短的几分钟里,我将向大家介绍动物对我们的意义和作用。
动物是地球上最早的居民,也是与人类共同生活了数千年的伙伴。
这里我就来为大家列举几个不同的角度来证明动物是我们最好的朋友。
首先,动物给我们带来了无尽的欢乐与陪伴。
你是否有过一只忠诚的狗在你面前摇尾巴,或者一只可爱的猫蜷在你的腿上呢?这些动物不仅仅是我们的宠物,更是我们生活中重要的家庭成员。
它们可以给我们带来无限的快乐和温暖,让我们在寂寞和痛苦的时候感到无比的安慰和安心。
其次,动物是我们生态系统中不可或缺的一部分。
在自然界中,动物扮演着重要的角色,它们保持了环境的平衡。
例如,蜜蜂在采集花蜜的过程中传播了许多植物的花粉,这使得许多植物能够繁殖;狮子、老虎和豹子等食肉动物则控制了一些草食动物的数量,使得生态环境得以维持。
没有动物的存在,整个生态系统可能会崩溃,给人类生存带来巨大的困难。
第三,动物给我们提供了丰富的资源。
自古以来,人类就利用动物的皮毛、肉类、羽毛和其他身体部分来满足我们的需求。
我们可以制作衣物、建筑用品、乐器,甚至药物等等。
动物是人类社会发展的重要基石,它们为我们提供了丰富的物质财富。
最后,动物教会了我们许多重要的品质和价值观。
动物们以其忠诚、友爱和勇敢的精神启迪着我们。
我们可以从它们身上学到无私奉献的精神,与之为伍可以让我们变得更加善良和善解人意。
亲爱的朋友们,动物是我们最好的朋友,在我们生活中扮演着非常重要的角色。
我们要学会尊重和保护它们,不能滥杀滥捕,更不能伤害它们的生存环境。
让我们一起行动起来,共同保护我们与动物共享的这个美丽星球。
谢谢大家!。
动物—人类的朋友
动物—人类的朋友1. 狗狗是人类的忠实朋友狗狗是被誉为人类最忠诚的宠物之一。
它们对主人充满热情和忠诚,时刻保护着主人的安全。
狗狗还能帮助人类提升心情,减轻压力,甚至训练成为导盲犬、警犬等,帮助人类完成各种任务。
与狗狗成为朋友,不仅能感受到无条件的爱,还能培养责任感和友善心。
2. 猫咪是温暖的伴侣猫咪是家喻户晓的宠物,它们有一双明亮的眼睛和柔软的毛发。
猫咪是很好的抚慰者,常常能让人感到宁静和平静,并与主人分享快乐时光。
猫咪对人类爱护备至,尤其是它们用柔软的爪子轻轻抚摸着人类,使人感到十分温馨。
与猫咪成为朋友,能让人更懂得关爱和耐心。
3. 马儿是坚韧而友好的伙伴马儿是人类的朋友和助手之一。
它们是极具力量和速度的动物,可以帮助人类进行各种形式的运输和工作。
与马儿一同工作,会培养人的毅力和团队精神。
除此之外,马儿也是非常友好的动物,它们的大眼睛和光滑的毛发总能给人带来温暖和安慰。
4. 小鸟是美丽的歌唱家小鸟是人类的朋友和天使。
它们有着美丽的羽毛和动听的鸣叫声。
小鸟的歌声可以让人感到宁静和快乐,是大自然中的一曲美妙乐章。
与小鸟相处,能让人学会欣赏自然之美,也能提醒人们保护生态环境,保护这些可爱的生物。
5. 海豚是聪明和善解人意的伙伴海豚是聪明并善解人意的动物,它们是人类最亲密的海洋朋友之一。
海豚非常友好,对人类充满好奇,经常会主动与人类互动。
海豚还能帮助人类进行救生和搜救行动。
与海豚相伴,能够帮助人类学会保护和尊重自然,也能体会到友善和善意的重要性。
6. 兔子是可爱的陪伴者兔子是人类的友善伙伴和宠物之一。
它们的小个子和柔软的皮毛总是令人心生怜爱。
兔子温柔可爱,经常给人带来欢乐和快乐。
它们还会不停地甩动小尾巴,让人心情愉悦。
与兔子成为朋友,能够培养人的爱心和关怀之心,同时也能享受与这些小动物的快乐时光。
人类和动物是什么样的好朋友
人类和动物是什么样的好朋友人类与动物是好朋友:一、共同的爱好1、欣赏大自然:人们会像观赏美景一样观赏陆地和海洋里的美丽动物;2、分享快乐:人类和动物之间总是有着亲密、开心的关系;3、分享痛苦:动物受到我们周围环境的威胁时,人类也会郑重地关注这些受威胁的动物;4、一起成长:有人把宠物看成自己的孩子,感受到动物们带给我们的充满温馨的情感;5、工作搭档:如猎犬帮忙狩猎,马儿帮我们速递等等,都是汇聚力量的最佳代表。
二、分享彼此的情感1、用生命来守护彼此:动物给人类温暖,也一样受到人们的守护;2、把彼此当成最亲近的伙伴:有的动物会时刻都在家人身边,成为他们的陪伴;3、共同救助陷入危机的动物:有时候,人类会在困难时期走出来给迷途的流浪或受伤的动物提供帮助;4、和动物一起玩耍:人们给活泼可爱的动物起名,能吃能玩能撒娇,都能产生互动同理之心;5、尊重自然中的美丽与可爱:人们可以一起注意和欣赏自然界的美丽,同时保护自然中的可爱的动物。
三、陪伴彼此成长1、发展对自然的责任感:人类对动物要发展出长期和谐共生的观念;2、增强对彼此的尊重:不仅要尊重动物,也要尊重同伴;3、发现自我魅力:觉察动物的精彩,也就是发现我们内心深处的智慧和快乐;4、了解彼此的习性:借助动物,我们可以更好地认识自己,进而洞察人性;5、学会共处友好:在动物身上,可以学习到,如何去合理看待自己、彼此和动物,共处在多元的世界中。
人类和动物是好朋友,他们相互之间能够获得安全感和温暖,是一段和谐美好的友谊。
只要我们去发掘动物之间复杂而细致的美,勤加维护动物自然活动的自由,爱与被爱同在,一定能够迎来一个更美好的世界。
幼儿园大班《动物是人类的好朋友》教案
幼儿园大班《动物是人类的好朋友》教案一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿认识和了解各种不同的动物,知道它们的特点和习性。
2. 技能目标:培养幼儿观察和描述动物的能力,以及动手操作和创作的能力。
3. 情感目标:培养幼儿对动物的喜爱和爱护之情,教育幼儿与动物和谐相处。
二、教学内容:1. 认识各种动物,了解它们的特点和习性。
2. 观察和描述动物,培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 通过绘画、手工等Activity,培养幼儿的动手操作和创作能力。
三、教学方法:1. 观察法:让幼儿观察各种动物的图片或实物,引导他们描述和表达。
2. 互动法:通过问答、讨论等形式,让幼儿积极参与,发表自己的观点和想法。
3. 创作法:让幼儿通过绘画、手工等Activity,发挥想象力和创造力,表达自己对动物的认识和喜爱。
四、教学准备:1. 各种动物的图片或实物。
2. 绘画、手工等Activity所需的材料。
3. 教学课件或视频。
五、教学步骤:1. 引入:通过歌曲、故事等方式,引导幼儿关注动物,激发他们的学习兴趣。
2. 认识动物:展示各种动物的图片或实物,让幼儿观察和描述,了解它们的特点和习性。
3. 互动环节:通过问答、讨论等形式,让幼儿积极参与,发表自己的观点和想法。
4. 创作Activity:让幼儿通过绘画、手工等Activity,发挥想象力和创造力,表达自己对动物的认识和喜爱。
5. 总结:让幼儿回顾所学内容,引导他们认识到动物是人类的好朋友,要爱护和保护它们。
六、教学评价:1. 观察幼儿在课堂上的参与程度,了解他们对动物的认识和喜爱程度。
2. 评价幼儿在绘画、手工等Activity中的表现,考察他们的观察力、表达力和创造力。
3. 通过与幼儿的互动和问答,了解他们对动物特点和习性的掌握情况。
七、教学拓展:1. 组织幼儿参观动物园或野生动物园,让他们亲身体验和观察动物的生活。
2. 开展动物保护主题的活动,让幼儿了解保护动物的重要性,培养他们的环保意识。
动物是人类的好朋友宣传语
动物是人类的好朋友宣传语1. 动物是人类忠实的伙伴,与我们共同分享生活的点滴。
2. 手牵手,与动物成为最好的朋友。
3. 倾听动物的声音,感受它们对我们的真情厚意。
4. 爱护动物,让友谊持久。
5. 动物与人类心灵相通,是我们最好的朋友。
6. 动物如同心灵的指南针,引领我们走向爱与友谊的彼岸。
7. 动物无声地守护我们,值得我们用心呵护。
8. 与动物共处,令人类的世界更加精彩多彩。
9. 动物的陪伴,是人类生活中最美好的礼物。
10. 透过动物的眼睛,看到真挚无私的友谊。
11. 动物是人类最佳的朋友,给予我们无尽的欢乐与快乐。
12. 动物无条件地爱我们,让我们爱护它们。
13. 爱护动物,传递友谊,共享幸福。
14. 动物用沉默陪伴,用行动诠释真挚友谊。
15. 动物的真情无需言语,我们心头尽是对它们的感激之情。
16. 爱护动物,也是对友谊的珍视。
17. 动物是地球上最可爱的朋友,感受它们的无私付出。
18. 动物是守护我们的天使,让我们为它们的存在感到骄傲。
19. 动物的陪伴让我们的生活更加丰富多彩,感受它们的真诚情感。
20. 动物与人类相互依赖,是友谊长存的见证。
21. 动物是我们最忠诚的伙伴,为我们带来无尽的欢乐。
22. 深深感受动物的陪伴,发现友谊的真谛。
23. 动物相伴,快乐悠长。
24. 爱护动物,友谊长存。
25. 动物是人类情感的纽带,它们是我们最好的朋友。
26. 身边有动物的陪伴,生活更加温馨和谐。
27. 动物温暖着我们的生活,成为我们最亲密的伙伴。
28. 爱护动物,是人类友谊永恒的承诺。
29. 动物的忠诚与友谊,让人类的世界更加美好。
30. 与动物为友,感受无尽的爱和快乐。
幼儿园大班《动物是人类的好朋友》教案
幼儿园大班《动物是人类的好朋友》教案一、教学目标1. 知识目标:让幼儿认识和了解各种动物的特点和习性。
2. 能力目标:培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。
3. 情感目标:教育幼儿关爱动物,培养幼儿保护动物的意识。
二、教学重点与难点重点:让幼儿认识和了解各种动物的特点和习性。
难点:培养幼儿保护动物的意识。
三、教学准备1. 教具准备:动物图片、视频、动物标本等。
2. 环境准备:安静、舒适的教学环境。
四、教学过程1. 导入:通过歌曲、游戏等方式引出主题,激发幼儿兴趣。
2. 基本部分:a. 展示动物图片,让幼儿观察并说出动物的名称。
b. 播放动物视频,让幼儿了解动物的生活习性和特点。
c. 讲解动物的生存现状,让幼儿了解动物面临的困境。
d. 组织幼儿讨论如何保护动物,培养幼儿的保护意识。
3. 拓展部分:a. 参观动物标本,让幼儿更加直观地了解动物。
b. 开展手工制作活动,让幼儿动手制作自己喜欢的动物。
c. 组织幼儿进行动物知识竞赛,巩固所学知识。
4. 总结部分:通过讲解和总结,让幼儿明确动物是人类的好朋友,要关爱和保护动物。
五、作业设计1. 家庭作业:让幼儿与家长一起完成一幅关于动物的手工作品,下节课分享。
2. 课后作业:让幼儿观察周围的动物,了解它们的特点和生活习性,下节课分享。
六、教学评价1. 幼儿对动物的认识和了解程度。
2. 幼儿参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 幼儿保护动物意识的培养和提高。
七、教学反思在教学过程中,教师要关注幼儿的反馈,根据幼儿的表现调整教学内容和方式。
教师要注重培养幼儿的观察力、表达力和动手操作能力,提高幼儿的综合素质。
八、教学拓展1. 组织幼儿参观动物园或野生动物园,亲身体验与动物的互动。
2. 开展动物主题的户外活动,如寻宝游戏、动物面具制作等。
3. 邀请动物专家进行讲座,让幼儿更加深入地了解动物。
九、教学资源1. 动物图片、视频、标本等。
2. 手工制作材料,如彩纸、颜料、剪刀等。
围绕动物是我们的朋友这个主题说一段话
围绕动物是我们的朋友这个主题说一段话
动物是人类的好朋友!对于动物,我们应尽力去保护它们,携手并进,共创美好家园,促进人与动物与自然和谐稳定地发展。
给动物一块让其自由自在生长、生活和生存的环境,不打扰它们,不要让它们按人的意志、思维、行为方式来生活,是人与动物最好的关系,也是人对动物的尊重和对它们的最好关爱和保护。
给它们一点爱,我们唯一的家园地球才更美好——保护动物,就是关爱人类自己!
俗话说,人心换人心,人心也换兽心。
动物本是人类的朋友,可总有一些人为了自己的利益去屠杀、贩卖动物。
现在有许多动物都已经濒临灭绝。
明明可以早早的去保护他们,却偏偏等到它们就要灭绝了,才知道珍惜、保护。
并不是所有人都是自私的。
世界有那么多的人,我们并不能保证每一个人都有这样的爱心,但是我们只要做到自己不去伤害动物,而去保护动物,以身作则就好了。
但是我真诚的希望那些伤害动物的人番然醒悟,不再去伤害动物,不再去伤害我们的朋友。
动物是人类的好朋友10篇优秀文章_作文
《动物是人类的好朋友》《动物是人类的好朋友》动物是人类的好朋友作文(动物是人类的好朋友作文(11):动物是人类的好朋友动物是人类的好朋友动物和人,都是有生命的,动物给我们带来了无数的欢乐、无数的帮忙,但是有些人却不知回报,反而去伤害他们。
动物们和人类一样,它们也是有血有肉的,他们也会明白什么是痛,什么是爱!的,他们也会明白什么是痛,什么是爱!此刻,有越来越多的家庭开始养宠物,但是真正把宠物当成好朋友的又有几个?宠物是我们空闲时的娱乐,而我们却是他们的一切!当我们在外面和我们的朋友在一齐时,可曾想过,它们在家里翘首以盼?有些人养了宠物却不对它们负责,还不如不养!责,还不如不养!不仅仅是家畜,许许多多的动物都与我们的生活息息相关。
不仅仅是家畜,许许多多的动物都与我们的生活息息相关。
马是最早被驯服的动物之一,在人类发明车之前,它是最普遍的交通工具,它使远距离的交流成为可能,促进了文化的交流、交融,推动了人类礼貌的发展,马车还有之后的骑兵的出现更是大大的推动了人类的发展。
马对人类的贡献如此之大,却很少有人去关注它们,但它们却仍然默默地为人类服务。
之大,却很少有人去关注它们,但它们却仍然默默地为人类服务。
青蛙为人类作出的贡献是显著的,青蛙为人类作出的贡献是显著的,一只青蛙一天捕食的害虫,一只青蛙一天捕食的害虫,一只青蛙一天捕食的害虫,少则五六十只,少则五六十只,多则二百只。
如此推算,一只青蛙一年至少要吃掉15000只。
每只青蛙吃掉这么多害虫,成千上万只青蛙吃掉的害虫是多么让人震撼啊!而人们呢,他们恩将仇报,越来越多的青蛙成了人们的盘中餐。
报,越来越多的青蛙成了人们的盘中餐。
啄木鸟是著名的森林益鸟,它们的嘴很锋利,有几寸长,舌头比嘴长。
它的爪也很坚硬,用嘴啄到虫后,用舌头钩出后吃掉。
因为啄木鸟的主食是害虫,对防止森林虫害,发展林业很有益处,所以大家都叫它们是森林的医生。
防止森林虫害,发展林业很有益处,所以大家都叫它们是森林的医生。
627 哪些动物是人类的好朋友
哪些动物是人类的好朋友
人类的好朋友动物有很多,以下为列举部分动物:
1. 狗:狗是人类最早驯养的动物,通常被认为是忠诚、友善、和亲近人类的象征。
2. 猫:猫也是一种常见的宠物动物,通常被认为是独立、聪明、亲近人类的动物。
3. 兔子:兔子是一种非常可爱、温顺的动物,通常被认为是适合作为宠物的动物。
4. 鹦鹉:鹦鹉是一种聪明、善于模仿人类语言的动物,通常被认为是适合作为宠物的动物。
5. 仓鼠:仓鼠是一种小型哺乳动物,通常被认为是适合作为宠物的动物,因为它们非常可爱、温顺、易于照顾。
6. 刺猬:刺猬也是一种小型哺乳动物,通常被认为是温顺、容易照顾的动物。
此外,熊猫也是保护人类环境的好朋友。
虽然其他很多动物同样对人类有益,但这些尤其是因为它们的特殊习性、外表或者因为人们有意识地保护而受到人们的喜欢。
但要注意,不管哪种动物,都应该保持尊重和保护,不应虐待或抛弃它们。
幼儿园大班《动物是人类的好朋友》教案
幼儿园大班《动物是人类的好朋友》教案一、教学目标:1. 让幼儿认识和了解各种动物的特点和习性。
2. 培养幼儿对动物的喜爱和保护意识,知道动物是人类的好朋友。
3. 培养幼儿观察、思考、表达和交流的能力。
二、教学内容:1. 认识和了解各种动物的特点和习性。
2. 学习如何与动物友好相处,培养保护动物的意识。
3. 通过观察、思考、表达和交流,增强对动物的认知和理解。
三、教学方法:1. 图片展示:通过展示各种动物的图片,让幼儿观察和认识动物。
2. 故事讲解:通过讲解动物的故事,让幼儿了解动物的生活习性和特点。
3. 互动讨论:通过提问和讨论,让幼儿思考如何与动物友好相处,培养保护动物的意识。
4. 手工制作:通过制作动物的手工,让幼儿加深对动物的认识和喜爱。
四、教学准备:1. 各种动物的图片和故事素材。
2. 手工制作的材料和工具。
五、教学步骤:1. 图片展示:展示各种动物的图片,让幼儿观察和认识。
2. 故事讲解:讲解动物的故事,让幼儿了解动物的生活习性和特点。
3. 互动讨论:提问和讨论,让幼儿思考如何与动物友好相处,培养保护动物的意识。
4. 手工制作:指导幼儿制作动物的手工,加深对动物的认识和喜爱。
5. 总结:通过本次活动,让幼儿明白动物是人类的好朋友,要保护动物。
六、教学评估:1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对动物的认知和喜爱程度。
2. 观察幼儿在手工制作过程中的表现,了解他们的动手能力和创造力。
3. 听取幼儿在互动讨论中的发言,了解他们的思考和表达能力。
七、教学拓展:1. 组织幼儿去动物园或宠物店,让他们亲身体验和观察动物的生活。
2. 开展动物保护主题活动,让幼儿参与保护动物的行动。
3. 邀请动物专家来园进行讲座,让幼儿更加深入地了解动物的特点和习性。
八、教学注意事项:1. 在教学过程中,要注重培养幼儿的观察能力和思考能力,引导他们主动发现和探究。
2. 在互动讨论中,要鼓励幼儿发表自己的观点和想法,培养他们的表达能力。
动物是人类的好朋友演讲稿
动物是人类的好朋友演讲稿尊敬的各位听众:大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,和大家一起探讨一个与我们的生活息息相关的话题——动物是人类的好朋友。
当我们提及动物,或许首先映入脑海的是那些可爱的宠物,比如活泼的小狗、温顺的小猫。
但实际上,动物对于人类的意义远不止于此。
从远古时代开始,动物就与人类的生存发展紧密相连。
在那个时候,人类依靠狩猎和采集为生,动物为我们提供了食物和衣物。
随着时间的推移,人类学会了驯化动物,牛、马、羊等家畜成为了我们生活中不可或缺的一部分。
牛帮助我们耕田种地,马成为了重要的交通工具,羊则为我们提供了温暖的羊毛。
可以说,动物是人类文明进步的重要助力。
动物在生态系统中也扮演着至关重要的角色。
它们是食物链中的一环,维持着生态平衡。
比如,蜜蜂传播花粉,促进植物的繁殖;鸟类捕食害虫,保护了农作物;而食草动物控制着植物的生长,防止过度蔓延。
一旦某个物种的动物数量发生巨大变化,整个生态系统都可能受到影响。
而生态系统的稳定与我们人类的生存息息相关,因为我们也是生态系统的一部分。
在现代社会,动物为人类提供了许多重要的科学研究价值。
通过对动物的研究,我们能够更好地了解生命的奥秘,探索疾病的治疗方法。
许多医学实验都是先在动物身上进行的,为保障人类的健康做出了巨大的贡献。
而且,动物在心理学和教育学领域也有着不可忽视的作用。
与动物的互动可以帮助那些患有心理疾病的人恢复健康,培养孩子们的爱心和责任感。
动物还是人类情感的寄托和陪伴。
当我们疲惫了一天回到家中,宠物狗欢快地迎接我们,那一刻所有的烦恼似乎都烟消云散;当我们感到孤独时,猫咪的依偎能给我们带来温暖和安慰。
它们不会评判我们,不会抱怨,只是默默地陪伴在我们身边,给予无条件的爱。
这种情感的连接是无法用言语来形容的,它深深地扎根在我们的心中。
然而,令人痛心的是,在当今社会,动物面临着诸多的威胁。
非法狩猎、森林砍伐、环境污染等问题,使得许多动物失去了它们的栖息地,甚至濒临灭绝。
幼儿园大班《动物是人类的好朋友》教案
幼儿园大班《动物是人类的好朋友》教案第一章:导入教学目标:1. 让幼儿认识到动物是人类的好朋友。
2. 培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。
教学重点:1. 让幼儿了解动物与人类的关系。
2. 培养幼儿保护动物的情感。
教学难点:1. 引导幼儿从生活中的实例感受到动物是人类的好朋友。
2. 教育幼儿如何爱护和保护动物。
教学准备:1. 准备一些动物的图片或玩具。
教学过程:1. 教师向幼儿展示动物的图片或玩具,引导幼儿说出动物的名称。
3. 教师提出一些问题,引导幼儿思考动物对人类的重要性,如动物可以提供食物、衣物、药品等。
4. 教师讲解如何爱护和保护动物,如不乱扔垃圾、不捕杀野生动物等。
5. 教师总结本节课的内容,强调动物是人类的好朋友,我们要爱护和保护它们。
第二章:认识动物教学目标:1. 让幼儿了解不同种类的动物。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
教学重点:1. 让幼儿认识不同种类的动物。
2. 培养幼儿对动物的喜爱之情。
教学难点:1. 引导幼儿观察动物的特点。
2. 教育幼儿尊重和保护动物。
教学准备:1. 准备一些动物的图片或实物模型。
2. 准备一些关于动物的知识卡片。
教学过程:1. 教师向幼儿展示动物的图片或实物模型,让幼儿观察并说出动物的名称。
2. 教师发放关于动物的知识卡片,让幼儿自学并分享给其他小朋友。
3. 教师提出一些问题,引导幼儿思考动物的特点,如动物的形态、生活习性等。
4. 教师讲解如何尊重和保护动物,如不捕杀、不虐待等。
5. 教师总结本节课的内容,强调我们要认识和了解动物,保护它们的生活环境。
第三章:了解动物的生活习性教学目标:1. 让幼儿了解不同动物的生活习性。
2. 培养幼儿对动物的关爱之心。
教学重点:1. 让幼儿知道不同动物的生活习性。
2. 培养幼儿对动物的喜爱之情。
教学难点:1. 引导幼儿观察和描述动物的生活习性。
2. 教育幼儿尊重和保护动物。
教学准备:1. 准备一些动物的图片或实物模型。
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普氏野马,又名蒙古野马。 1881年,俄国的普热尔瓦尔斯 基在新疆发现,将其定名为普 氏野马。1890年,一德国人从 中国捕到52匹野马,长途贩运 到汉堡后,仅剩28匹,其中的8 匹繁殖了后代。但真正野马的 最后一次观察记录在20世纪60
年代,此后再无踪迹。
我国濒临灭绝的动物有很多:
金丝猴 :中国的国宝,国家一级保护动物。动物分类学上属灵长目、 猴科、仰鼻猴属。金丝猴分为三种:川金丝猴、滇金丝猴和黔金丝猴。
绵羊的躯体丰满,头短,公羊有螺旋状大角,母羊无角或只有细 而小的角。毛细蜜、多为白色。
山羊躯体较瘦,头长,颈短,角三棱形,呈镰刀状弯曲,一般毛 粗而短,毛色多为白色,也有黑色、青色、褐色或杂色的。
绵羊的嘴唇薄而灵活;适于啃食很短的牧草。尾形不一,有长瘦 尾、脂尾、短尾、肥尾。胆子较小。
山羊的颚下有须,尾短上翘。胆子比绵羊大。 山羊和绵羊都有群居性,只要有一只羊走向某一个方向,其他羊 也就随后跟着。因此,放牧人经常训练几只“头羊”用以带头领路, 也常以山羊为头羊带领绵羊群。
地震中的两只小义犬
2008年5月12日,四川省汶川发生了8级强烈地震,造成数十万人伤亡。尽管 天灾无情,然而在灾区却流传着一则则感人的故事,其中就有一则两只义犬拯救 老妇的故事。
在震后的第八天,搜救队接到一位群众的通报,说山上常传出狗叫声,可能 那边有人需要帮助。搜救队立即前往勘察后,果然听见狗叫声,并循声发现被卡 在两块大石头中的一位老人。虽然她身体极度虚弱,但神志清醒。让大家不解的 是,当时已是地震发生的第八天了,老人究竟是如何存活下来的呢?
(1)大眼睛,阔嘴巴,说起话来呱呱呱,会捉害虫人人夸。 (青蛙)
(2)面孔像猫,起飞像鸟,天天上夜班,捕鼠本领高。 (猫头鹰)
(3)像熊比熊小,像猫比猫大。竹笋是食量,家住密林中。 (熊猫)
(4)此物生的怪,肚下长口袋,宝宝袋中养,跳起来真快。 (袋鼠)
(5)身穿皮袍黄又黄,呼啸一声百兽慌,虽然没率兵和将,
东北虎是现存最大的猫科动物,平均体长为2.8米左右,尾长 约1米,雄虎平均体重180-350千克,雌虎平均体重120-160千克。 东北虎主要分布于中国的东北地区,国外见于西伯利亚。
虎的耳朵既短又圆。通常生活于森林、灌木和野草丛生的地 方。老虎通常夜里出来行动。感官敏锐,性格凶猛,行动迅捷。 捕食大中型哺乳动物, 偶尔捕食小型哺乳动物和鸟。
冠麻鸭,又名凤头麻鸭,
原产中国东北、日本、朝鲜、 俄罗斯。人们曾于1877年、 1913年、1916年分别发现过。 直到1964年5月16日,在海参 崴(wǎi)出现过一雄二雌三 只,但后又神秘地消失。估计 冠麻鸭已于20世纪中叶灭绝。
镰(lián)翅鸡分布于 小兴安岭及黑龙江下游,国 外见于西伯利亚。1986年、 1987年调查时,已无踪影。 2000年新华社发布消息, 黑龙江动物所经5年调查, 没有发现镰翅鸡,当地老百
④ 狗喜啃咬。这也是原生态时撕咬猎物所留下的习惯。我们在喂养时 不定期要经常给它一些骨头,以利于磨牙用。
⑤狗有独特的自我防御能力,吃进有毒食物后,能引起呕吐反应而把有 毒食物吐出来。
⑥ 炎热的夏季,狗大张着嘴巴,垂着长长的舌头,靠唾液中水分蒸发来 散热。
⑦ 狗在群居时,也有“等级制度”和主从关系。建立这样一种秩序便可 以保持群体的稳定,减少因为食物、生存空间的争夺而引起恶斗。
①Байду номын сангаас是一种食肉动物,在喂养时,需要在饲料中配制较多的动物蛋白和脂 肪,辅以素食成分,以保证狗的正常发育和健康的体魄。
②狗的消化道比食草动物要短,狗的胃中盐酸的含量在家畜中居于首位, 加之肠壁厚吸收能力强,所以容易和适宜消化肉食食品。
③狗属狼科,在进食时不大咀嚼,可谓“狼吞虎咽”。如果要喂粗纤维 的蔬菜最好把蔬菜切碎或煮熟。
.濒危动物野外数量
濒危动物的种群数量稀少,而且继续呈下 降趋势。大型动物种群个体数少,濒危程度高, 数量减少较快;小型动物种群个体数较多,濒 危程度尚低,野外数量减少稍慢。动物分布区 域或活动区域窄的,数量下降较快,分布区域 或活动区域宽的,数量下降较慢。
珍稀动物濒危的原因
1.自然灾害的直接破坏,使得某些数量较少动物种群中的个体大量死亡。 自然灾害所造成的食物严重缺乏使某动物种群大量饥饿致死。如大熊猫种群在 1983年因主食箭竹大面积开花枯死,严重威胁大熊猫种群的生存。
在老人被送往医院救治后,亲口解答了这一疑问。在她被巨石卡住根本无法 脱身后,不知从哪儿来了两只小黄狗。这两只狗从各处寻来食物,然后钻进狭窄 的空隙中送给她吃;她渴了,两只小狗就舔舔她的脸和嘴唇,让她保持湿润和清 醒;在她周围汪汪叫着,还依偎在她身边。这才使她存活下来,也由于两只狗的 叫声,搜救队才能找到她。
❖
大象救孩子
在泰国普吉岛,有一头大象在大浪中背起许多孩子,并
逃到了安全地方。英国游客芭妮特说,海啸发生当天,当巨
浪直扑普吉岛的时候,一头在海滩供游客拍照的大象成了人
们的救命英雄。因为大象主人在千钧一发之际,把许多小孩
都抱到象背上,大象于是背着他们逃离危险的海滩,最终成
功脱险。
➢模仿鱼鳞构造制造盔甲
我们作为地球的主人, 应该怎样对待动物 ?
动物的保护(学生佳作欣赏)
今天放学的时候,同学们正在教室里收拾书包,突然有 一只小鸟飞进了教室。调皮王石亮看到了,便大声喊了起来: “大家快来看啊!有一只小鸟!”边说边跑过去把小鸟捉住 了。大家都闻声而来,班长少文看到了,便对石亮说:“石 亮,快把小鸟放了!别让小鸟难受。”石亮捉着小鸟,对少 文说:“我为什么要听你的话,我捉住了就是我的,我要把 它带回家饲养。”说着拿起书包就要往外走。刚好老师走进 教室,石亮看到老师来了吓了一跳,赶紧把小鸟藏在身后。 这时班长少文走到老师面前,向老师说明了情况后。老师走 到石亮面前,说:“石亮,我们必须保护动物,如果人人都 像你一样,看到了动物就捉起来,视为己有的话,那么世界 上的动物,不就都没有了吗?”石亮听完老师的话后,惭愧 极了,于是当众把小鸟放了,得到了老师的夸奖。
姓也已几十年没有见到。
豚 鹿,我国仅在云南 耿马和西盟县边界发现过。 科学家在上世纪60年代调 查时仅仅发现了屈指可数 的几只,上世纪80年代再 做调查时,已绝迹。
白头鹳是一种大 型涉禽,集群生活在 沿海及内陆沼泽、泛 洪区。从上世纪50年 代后就一直无野生报 道,因此断定中国境 内可能灭绝。
从这件事中使我了解小学生还必须多认识保护小动物的 知识。学校必须听到这些保护动物的公益广告。我们触目惊 心:如今,这个庞大的家族渐渐开始衰败了,有些种类已濒 临灭绝甚至已经灭绝了,以往常见的鸟儿也变得少见了。这 是为什么呢?因为近年来,人们开始滥杀鸟类,肆意捕捉鸟 类,还把一些色彩艳丽的鸟类贩卖给其他人,以此来赚钱, 还有一点,那就是,天上的鸟越来越少,餐桌上的鸟越来越 多,可怜的人们啊!觉醒吧!假如没有了鸟类,抬头仰望天 空时只会看到蔚蓝的天空与四处游荡的白云相依相伴,在工 作之余,将再也无法听到悦耳清脆的鸟鸣声,人类将听不到 来自大自然的声音,整个田野、山林将成为害虫的天地,想 想,如果农田成为害虫的天地,农作物就将成为害虫的食物, 没有了粮食,人类岂不是要闹饥荒?一年接一年的大饥荒, 人类怎能生存!鸟是人类的朋友,每一只鸟都是一只快乐的 小精灵,保护鸟就是保护人类自己啊!
2.由于人类活动的直接或间接影响,使得动物种群在地理上形成隔离的小 种群,而这样的小种群最容易成为特种而且难以适应生境的剧烈变化,它们一 般总是最先绝灭。
3.有些处于食物链顶端的某些大型动物,如华南虎、东北虎等,由于它们 的种群数量本身就不多,所以一旦遇到食物和栖息地的破坏和急剧变化,很容 易变成濒危种类。
你拍七,我拍七, 河里鱼儿做游戏。 你拍八,我拍八, 八种动物过家家。 你拍九,我拍九, 野生动物最宝贵。 你拍十,我拍十, 保护动物是大事。 保护野生动物, 维护生态安全! 野生动物是人类的朋友! 同在地球上,共享大自然! 保护动物就是保护人类自己!
②瘤牛 亦称驼峰牛。耐热、抗蜱,是印度和非洲等热带地区特 有的牛种。
③牦牛 毛长过膝,耐寒耐苦,适应高山地区空气稀薄的生态条 件,是中国青藏高原的独特畜种,所产奶、肉、皮、毛,是当地 牧民的重要生活资源。
④野牛 如美洲野牛。
虎中体型最大者是东北虎, 体型最小的是苏门达腊虎,另外 还有华南虎 、印支虎 、孟加拉虎 。
糜鹿 :是世界珍奇动物,国家一级保护动物。又名“四不象”,全身 褐色,头似马,身似驴。它是一种群居动物。
雪豹 :食肉目,猫科、豹亚科,豹属。濒危物种,国家一级保护动物。 雪豹别名草豹、艾叶豹,头...在可可西里,雪豹夏季居住在海拔5000-5600 米的高山上,冬季一般随岩羊下降到相对较低的山上。雪豹的巢穴设在岩 洞中。
还记得那首歌吗?有一个女孩她从小爱养丹顶鹤,在她 大学毕业后她仍回到她养鹤的地方,可是有一天她为救那只 受伤的丹顶鹤滑进了沼泽地就再也没有上来……多么感人的 故事啊!如果人人都像她一样爱鸟、护鸟,鸟类家族还会庞 大起来的!让我们携起手来,共同保护鸟类,让鸟类永远成 为我们的好朋友!
保护动物 你拍一,我拍一, 善待动物要铭记。 你拍二,我拍二, 和谐生存最重要。 你拍三,我拍三, 兔子小鹿地上跑。 你拍四,我拍四, 大雁南飞排人字。 你拍五,我拍五, 保护动物我先做。 你拍六,我拍六, 公鸡打鸣不停休。
一种在非洲西部泥沼中生活了9600万年的鳗鱼,其鱼鳞构造 有可能成为制造轻型防炸弹盔甲的依据。这种恐龙鳗鱼学名为塞 内加尔多鳍鱼,生性好斗,体形细长,一般能长到40厘米。恐龙 鳗鱼身上有多层鳞片,在受攻击时能够分散撞击力量,保护鱼鳞 底层的软组织,并把受攻击部位的损伤减到最低。科学家表示, 这种鱼鳞结构可作为研制人类盔甲系统的依据。
威风凛凛山大王 。
(老虎)
(6)背上两座山,沙漠里的船,不怕天大旱,驼物不嫌难。 (骆驼)
牛属于草食性反刍家畜。具多种用途:肉和乳可供食用,皮 属工业原料;牛还可提供役力和为农业生产提供肥料等。 牛包括四个种类: