精选期末考试后的工作总结与反思

精选期末考试后的工作总结与反思

期末考试结束后，面对四个班的成绩，我喜忧参半：喜的是个班

成绩比较均衡，优秀率都在百分之八十以上，及格率百分之九十九。

忧的是我所教的四个班中的学困生比其他班多几个。感觉自己在平时

的转化学困生工作中下了很多功夫，为什么没有进展呢?我静下心来好

好反思自己的工作，总结经验与不足，为下学期的工作做一下铺垫：

一、教学经验

1。精心备课，不打无准备之仗。每节课上课前，我除了精心编写

教案、学案外，还上网搜集各种英语课本知识相关的小视频，小动画，制作精美使用的课件，尽量用多种手段吸引学生的注意。事实证明精心，好上课的材料是提升课堂效率的有效策略。

2.严宽结合，狠抓课堂常规。我一直坚持对学生充满爱的教育，

但绝不是无条件无原则的爱。尤其是在抓班级教学常规工作中，我更

是注重严宽结合，当学生注意力集中时，我就抓紧讲解基础知识。当

学生表现疲惫不专心时，我就放慢速度，使用课堂口令协助学生集中

精力。如：我要求学生坐端正会说：one-two-three学生就说：A-B-C

并坐好。我要求学生认真听会说：Listen!学生要说：I will listen!

总之，恰当的口令语是保证课堂顺利实行的重要条件之一。

3.以鼓励为主，注重学困生。我感觉教师的鼓励是学生奋进的催

化剂，尤其针对学困生。平时我总是多给学困生表现的机会，即时肯

定他们的进步，坚持给他们写鼓励性评语，让他们时时尝到成功的甜头。一学期下来，个班的学困生明显减少，并且普遍增强自信心，发

挥出较强的主观能动性，激发出前所未有的兴趣和热情，英语成绩持

续上升，在这次期末考试中脱颖而出。对于纪律不好的学生，我也是

坚持多表扬少批评的原则，只要他们一有好的表现，我就会在全班同

学面前大加表扬，强化他们已经形成的好习惯。确保班上每一个孩子

都能参与到课堂教学的有效互动中，提升了课堂教学效率，在这次期

末考试中四个班的成绩名列前茅。

二、不足之处： 1.对待学困生缺少耐心，没相注重好每一个学困生，为他们制定恰当的补习计划和措施。

2.经常犯急躁情绪，没有很好的反思自己的课堂教学而怪罪学生不会学习。

今后我会在原有成绩的基础上继续努力，潜心学习，积极探索更加有效地教学策略，注重每一个学生，为他们的终生学习奠定坚实的基础!