《老戏》阅读练习及答案
《秋风穿过老戏台》阅读练习及答案
秋风穿过老戏台①巷子深处，忽然开阔起来。
一座老戏台，在秋日阳光下，慵懒地晒着太阳。
四周空旷无人。
农作物都已经收割完毕，空气里弥漫着腐草的气味。
一根根冰草摔打着长长的身子，在秋风下瑟瑟摇曳着从季节的指缝里漏下的枝枝金黄。
②三面厚厚的黄土墙和很少的青砖就支撑起了戏台。
戏台两边的墙上，挂着一副红底黄字的打印体对联，上联牢牢地抓着墙壁，“三五人演出千军万马”尚依稀可见，下联却已被风撕裂开来，随风舞蹈着，呼啦啦地大声喊叫，见到远方的客人，似乎显得很欢快。
戏台四周的杂草也摆动着身姿，兴奋地对戏台说：“看，来人了！”戏台仍然是无声的，依然没有激起内心尘封的涟漪．．，也没有为之一振。
那些热闹的人和声音，还有繁闹的场景，只不过是遥远的记忆罢了。
泥质的看戏椅子，悄悄围成半圆，远远站着，支起耳朵听着久违而熟悉的声音。
戏台前，没有了锣鼓的喧闹，更没有往日真假戏迷的聚集。
戏台似一位垂暮的老人，苍老而孤独，虚构着过往的动人之处：一幕精心演绎的折子戏，一句情到深处的对白，一个默契的眼神，一袭美艳的戏袍……孤独的戏台、寂寞的老巷，还有旁边几乎变成废墟的旧磨房和已经成为废墟的黄土屋，在一起聊着天，叙述着沧桑和变迁。
③那些无所顾忌的看戏日子，就像一幅写意画，成为一个人成年后的梦想，只能出现在时光的童话里。
④太阳西下，秋风习习。
我们一起，随着大家去看那个叫做《李慧娘》的秦腔。
我们听不懂，就贴在奶奶耳边问个不停。
奶奶说：“冤魂厉鬼，伸冤报仇的戏。
可不敢做坏事，会有报应呢。
”奶奶囫囵．．地解释着，旁边的人们七嘴八舌地说着，我们也渐渐看出个眉目来了。
忽然，激愤的乐曲中，急速跑出一个白衣女子，似一缕幽风飘然而来。
她翻着全身，抛甩着斗篷，似影随风。
复仇的厉鬼不是青面獠牙，面貌可怖，而是衣袂飘飘，美丽飘忽。
气氛顿时紧张起来，妹妹紧紧抓住我的手，我紧紧贴在奶奶的身边。
全场静悄悄的，看着台上那个鬼魂大开大合，一张一弛的动作。
“怨气腾腾三千丈，屈死的冤魂怒满腔”，鬼魂在荒郊旷野哭泣、控诉、奋争，高高低低的声音在空中飘荡，怨与愤，悲与恨，借冤魂之身，诉人之衷肠。
广东省六校高三上学期10月联考现代文阅读练习二及参考答案评分标准
阅读下面的文字，完成下面试题。
登泰山余光中①能登秦山，总是令人兴奋的，不是因为它海报之高，而是因为它地位之高，也不是因为它磅礴之广，而是为了它名气之士。
②秦山为五岳之尊，因为它是东岳。
易经以震卦代表东方.《说卦》指出：“万物出乎震。
震，东方也。
”东方是太阻所出春玉所由，自然是万物所生，功同造物。
又指出：“震一索而得男，故谓之长男，”至于南方的离只得中女，西方的兑只得少女，北方的坎也只得中男，所以泰山成为众岳之长，峰顶刻立“五岳独尊”的石碑。
③在中母叛学里奈山占了如此的优势，难怪历代帝王都要东巡来此，祭祀天地，所以泰山也成了政权继承的阳刚图腾。
政教相辅，儒家和道家的宗教景观相互辉映，从山下的秦安城一路攀登到山顶。
从平地的神府岱庙到山顶的碧霞祠、青帝宫、玉皇庙，多为道观，但中途的善照寺、斗母宫都是佛寺，而红门宫则释道合一，并祀弥勒佛与碧霞元君。
至于儒家文化，则登山起步不久就有坊门巍靶，纪念孔子当年登临故事，到了玉皇顶前又有孔庙。
④峨峨岱宗，中华历史、宗教、文化的一大载体，不愧为人文气象最恢弘的名山。
而载体的本身，众山罗绕，群峰获初，阴阳一割，种秀独钟，更为人文的俭值提供了宏观壮丽的场景。
就像一座纪念堂。
鬼斧神工，本身已经是美的一大存在，更无论它所珍威的纪念品了。
秦山正是如此：几千万年以前，伊种之力，把藏山一推，又把喜马拉雅山一挤，犹捏出了敢成了这么一大堆的岱宗，至今历齐鲁四百里方图，青犹木了。
儿千年前，伊人之功，把泰山之石切割成形，有的立坊，有的益庙，有的编路，有的造桥，更孝运的一些北刻成了历代的碑文，或聚或能，或行或草，人怕忘记的，都交给颓石去深刻保存，风霜去治意推效。
⑤泰山地位如此崇高。
经过压代名士题咏，名气更加响亮，一甚至常见于成语，成了崇高、重大、安稳的象征。
占了地利，儒家的至圣与亚圣每当用喻，辄就近取材，你一句“登长山而小天下"我一句“拉奉山而超北海”,犹把自己的“家山”愈炒愈热。
部编人教版六年级语文上册第六单元试卷强化练习及答案
部编人教版六年级语文上册第六单元试卷强化练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
bì miǎn pì jìng pái huái jīng bīng jiǎn zhèngbiàn lùn cū bào qīng fùjiàn wēi zhīzhù二、给加点字选择正确的读音并画“ ”甚．至（shèn shèng）鄙．夷（bǐpǐ）荧光屏．（bǐng píng）地．理（dēdì）聪．明（cōng chōng）差．不多（chàchā）三、辨字组词。
弦（______）轴（______）曝（______）锦（______）谱（______）舷（______）柚（______）瀑（______）棉（______）普（______）四、把下列成语补充完整，再选词填空。
斩钉（____）铁威风（____）（____）热血沸（____）技高一（____）（____）露无遗（____）（____）有词汹涌澎（____）（____）躬尽瘁1．周总理__________，为新中国的建设做出了丰功伟绩。
2．在竞争如此激烈的社会，__________的人往往能够抢占先机，抓住机遇。
五、选词填空。
剧烈激烈猛烈强烈1.一道（________）的灯光射过来，刺得我睁不开眼睛。
2.我的心（_________）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
3.（_________）的围歼战就要开始了。
4.后续部队遭到敌人炮火（__________）的阻击，在黑暗里找不到突破口。
六、按要求写句子。
1.漫山遍岭的山茶花红得像一团团燃烧的火焰。
（缩句）_____________________________2.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。
部编版六年级语文下册期中知识点整理复习基础练习及答案
部编版六年级语文下册期中知识点整理复习基础练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 读拼音，写词语。
cù suàn zhǎ yǎn bǎi tān kāi záo róu cuōdān ge pái huái fù gài xì nìmái zàng2. 读拼音，写词语。
xiǎo fàn zhǒng zhàng qīn xíkōng xūmó guǐcán bào jiē duàn kǒng bù3. 根据拼音写词语。
bào yuàn kāng kǎi chōu ti dǐ yùshù fùshùn jiān tuí rán dǒu péng4. 读拼音，写词语。
là yuèzhǎn lǎn chú xībiān pàorán fàng yuán xiāo fēng zhēng cǎi huì5. 读拼音，用漂亮的钢笔字写出下列词语。
lǜ tǎn xiū sècǎi hóng xiǎo xiàngqiào lìyùn cáng xǐ quèshuǐ dào形近字词6. 仔细观察下面每组中两个字有什么不同，并组词。
细心一点哦！刑（_________）绸（_________）蟀（_________）避（_________）形（_________）稠（_________）摔（_________）僻（_________）7. 辨字组词。
部编版五年级语文上册第三单元课外阅读练习题及答案
部编版五年级语文上册第三单元课外阅读练习题及答案第三单元课外阅读练题（一）李时珍陵园以李时珍纪念馆为主体的李时珍陵园，由本草碑廊、纪念馆、药物馆、百草药园、墓园五大部分组成，在一长500米的带形地段上依次展开。
占地面积八十亩，其中建筑面积六千多平方米，全部系钢筋混凝土仿明代建筑。
由山门（纪念馆大门）进入廊院，两侧分别是长80米的本草碑廊。
碑廊内壁嵌有XXX画像、《李时珍传》、《本草纲目原序》和128种本草标本图碑。
廊院之后，是纪念馆，系一四合院。
这里安排了明代蕲州城模型展览、XXX纪念展览、XXX行医塑像展。
展览以大量的文物、照片、文献资料全面系统地介绍了XXX的生平及《本草纲目》的伟大成就。
由纪念馆穿过月洞门，即见药物馆，楼上楼下共四个展厅，分别展出了历代本草著作，古代医药学家塑像，动、植、矿物药标本和全国各省市重点制药厂生产的名优特中、西药产品。
出药物馆，便是面积为十五亩的百草药园，这里栽种了一百多种中草药，一年四季花香叶绿、千姿百态、供人欣赏。
走过百草园的药物长廊，便进入墓区。
绕过一片落叶松林，即见小山坡上苍松翠柏之中的李时珍墓。
拾级而上，到第三层平台，正中即是XXX与妻子XXX合葬墓。
其父XXX母张氏合墓居其左。
墓碑碑文清晰。
墓地周围，松柏常青，药圃花卉，清香四溢、生气盎然。
第二层平台正中矗立着大理石纪念碑，碑顶屹立着XXX半身塑像，两旁为六角纪念亭。
墓园荷花池前巍然耸立着青石牌坊，上刻“医中之圣”四个大字，牌坊下面分别雄峙着两对石狮。
牌坊位于墓的正前方约150米。
李时珍纪念馆如今被定为湖北省爱国主义教育基地，位列“百个全国中小学爱国主义教育基地”“百个全国爱国主义教育示范基地”之中。
它已成为长江中下游下个新的纪念、教育、科研、旅游相结合的理想之地，吸引着中外万千游客。
1.本文的说明对象是，选文的说明顺是（）。
A.时间按次B.空间按次C.事情发展的先后按次2.文章第二自然段画线句子运用了、的说明方法。
《社戏》内容赏析《社戏》阅读练习题及答案
《社戏》内容赏析《社戏》阅读练习题及答案《社戏》是鲁迅先生创作的一篇小说，以农村社戏为背景，展现了人民群众的生活困境和封建社会的黑暗现象。
通过对《社戏》的内容赏析，我们可以更深入地理解其中表达的思想内涵。
《社戏》通过对人物形象的塑造，展现了人民群众的困境。
故事的主人公李阿姨是一个老实善良的农民妇女，她为了给患病的丈夫筹钱治病，勉强接受了一份为村子里演社戏的活，正因为真心希望能从社戏中得到些微薄的收入，她在演出过程中付出了很大努力。
无论是李阿姨还是其他演员，他们的演出并没有得到应有的尊重和回报。
最终，社戏的演出并没有帮助李阿姨解决生活困境，反而加剧了她的贫困。
《社戏》揭露了封建社会的黑暗现象。
小说中，李阿姨被迫参与社戏演出的原因，既有生活所迫，也与封建社会的束缚有关。
在社会的压迫下，人们失去了行动的自由，他们只能被迫接受各种限制和剥削。
而社戏的演出则成为一种权力的象征，勾结的地主豪强利用社戏来欺压农民群众，使其无法摆脱贫困。
农民们用无奈和愤怒的眼神看着演出现场，他们渴望变革，但又无力改变现状。
《社戏》通过对社戏本身的描写，呼吁人民群众觉醒和奋起。
社戏不仅仅是一种娱乐形式，更是一种表达民众诉求的方式。
在小说的结尾，社戏台上的演员和观众一起站了起来，用力鼓掌示意。
这种场面象征着人民群众的觉醒和团结。
他们需要用自己的行动来改变社会的现状，摆脱封建社会的束缚。
通过阅读《社戏》，我们深刻认识到人民群众所面临的生存困境以及封建社会的黑暗现象。
作为普通公民，我们需要行动起来，为实现社会公平正义贡献自己的力量。
阅读练习题：1. 《社戏》的主要背景是什么？答：农村社戏。
2. 李阿姨为什么勉强参与社戏演出？答：为了给患病的丈夫筹钱治病。
3. 社戏的演出对李阿姨解决生活困境有什么帮助？答：没有帮助，反而加剧了她的贫困。
4. 为什么社戏的演出成为地主豪强欺压农民的工具？答：社戏成为权力的象征，地主豪强利用社戏来压迫农民。
部编版六年级上册语文理解阅读强化练习及答案
部编版六年级上册语文理解阅读强化练习及答案一、阅读理解。
海发光现象的成因①海发光现象的成因各不相同。
②有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。
其本身多呈玫瑰红色，平时凭借其体内的一种脂肪物质就能微放光明。
发光的特点是，由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成．但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。
这样的海发光被称为火花型海发光。
③还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。
这种发光强度较弱，其特点是不论什么海况，也不管外界是否扰动，只要这种发光细菌大量存在，海面就会出现一片乳白色的光辉。
这样的海发光被称之为弥漫型海发光。
④另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的，如水母、海绵、苔虫等。
水母躯体上有特殊的发光器官，受到刺激便发出较大的闪光，有些鱼体内能分泌一种特殊物质，这种物质和氧作用而发光。
这种发光通常是孤立出现的，在机械、化学作用刺激下，才比较醒目。
它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的。
这种海发光被称为闪光型海发光。
⑤海发光（）绚丽多彩，美丽诱人，（）更为重要的是其具有相当高的实用价值。
正确掌握海发光可以帮助航海人员识别航行标志和障碍物、避免触礁等危险。
同时可以用来预报天气，我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察，总结出“海火见，风雨现”的民谚。
另外，鱼游动时所发生的海光，暴露了鱼群的藏身乏地，因此，经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。
[（选自《语文报》）]1．请在括号里填上合适的关联词。
2．本文主要介绍了______、______、______三种类型的海发光现象。
它们分别是由____________、____________、____________引起的。
3．文章第④段画线句子运用了______的说明方法，这样写的好处是_______________________。
4．正确掌握海发光，可以____________、____________、____________，具有相当高的实用价值。
民间花鼓戏阅读练习及答案
民间花鼓戏阅读练习及答案湘北最受欢迎的正是这朵尽情绽放在乡野民间的艺术之花。
依照古岳州府沿袭的称谓，应该叫巴陵花鼓戏，很阳春白雪，以前是专门唱给那些达官显贵听，平民百姓是无缘消受的。
但到后来在民间下里巴人也唱开了，高雅的文学艺术在通俗的艺术苑囿中绽放出异彩，流行最久最快的也正是那些与百姓最贴心的唱本，像《刘海砍樵》就是典型。
一沦为“草根”就成民间的了，花鼓戏便返璞归真、原汁原味了：本色、生动、谐俗、野趣，乡民们唱了一代又一代，就是百唱不厌百唱不烂啊。
因了这朗朗上口，到如今乡民人家长点岁数的大多耳熟能详，而不比皮影戏、杂耍戏须讲究特技高招。
它又不受多少时空的局限，情之所钟，兴之所至，皆可随意发挥，自由流出，因之乡民人家嗜之如烟土，真一日不可少了。
农忙抢收的地头，赋闲歇凉的庭院，便常有人拿了腔调，有模有样的，声情并茂，谝三句戏文，摆两下姿态，少不了哄然群起的喝彩阵阵。
由此乡村单调乏味的日子更平添了几多亮色雅趣。
逢着演花鼓戏了，村民人家无论老少，皆欢天喜地奔走相告：“唱老戏喽!唱老戏喽!”回声飘荡在屋场上下，个人心头，余音袅袅，不绝如缕。
戏班大体分两种：正式的县城剧团和自发的野鸡班子。
前者文雅高逸，彰显大家风范;后者粗俗谑趣，濡染乡野气息，皆受欢迎，皆有完整配套的行头，几个压得住台脚的角色，偶露一两手精湛服众的绝技，便一并流传于民间口头，化作了茶余饭后海阔天空的谈资。
花鼓戏就这样火热了太古沉寂的村村寨寨，喧嚣了鲜活明快的市井闹声。
吾乡每遇续宗谱、祝长寿、娶媳妇、考大学之类的大好喜事，皆以演花鼓戏喜庆道贺为正宗，为有气魄，为至上礼仪。
也有在露天放映电影的，但只是凑热闹而已，算不得很正式。
开演前，台下人头攒动，台上紧锣密鼓，台柱两边贴细长细长的对联，悬亮亮堂堂的马灯，前后台用暗红或深绿的帷幕隔开，伴奏的乐者侧坐台边吹拉敲弹气定神闲。
而小货贩们则遥对了戏台子，摆开了小摊位，但见到列队成一字长龙，前村后店的，四面八方的，皆拉长了调子，嘶喊了号子。
___《老戏台》阅读练习及答案
___《老戏台》阅读练习及答案夜幕降临，戏台下的喧嚣声逐渐消散。
演员们脱下戏服，坐在连锅炕边大声聊天，炉火映红了他们的脸庞。
戏台的墙壁上挂满了各种道具和戏服，仿佛每一个道具都在窥视着后台的每一个人。
我穿上龙袍，坐在他们身边，仿佛成为了戏里的人物。
多年后，在梦中回忆起这一幕，我仍感到震颤。
恐惧从内而外袭来，像一柄长剑刺向我的内心。
我从梦中惊醒，坐在漆黑的夜晚中。
当时，村里的土庙里供奉着三圣母，只有一个朱砂牌位放在供桌上。
虽然没有泥塑像，但这座土庙是附近村民心灵的寄托，每个求神告庙的人都会来这里烧香。
戏台也很陈旧，经常漏雨。
戏台顶上的瓦片一年比一年少，村里人都在商量要推倒老戏台，建一座混凝土结构的新戏台。
但是计划一次次被搁浅。
看戏的人越来越少，但求神告庙的人越来越多。
于是，小小的土庙被改造成了砖瓦结构的新庙，___也有了具体的泥塑像。
每年正月初一凌晨，村民们都会来这里烧一柱头香。
戏台就在土庙对面不到20米的地方，一条笔直的道路就因为戏台的存在而弯曲。
每年农历二月初二，村民们都会组织一场盛大的秦腔演出，名叫“给神唱戏”。
小时候不明白，为什么神爱看戏？长大后才明白，名义上是为神唱戏，实际上是为人们唱戏。
戏只是一种娱乐方式，真正懂戏看戏的人很少。
很多人只是为了排遣心中的空虚和农闲后的寂寞，所以大戏开场了，台下却是三三两两拉家常的。
戏充当的是媒介的作用，为人们提供一个可以倾诉的场地，也正是戏，拉近了人们之间的距离，维系着那个年代人们之间的纯朴感情。
在没有其他娱乐方式的年代里，唱戏基本上是除了社火以外唯一的娱乐形式。
小时候，村里还有一支剧团，平时大家都在农田里干活，是灰头土脸的___、___、___。
但到了二月初二，这些人会穿上华丽的戏服，成为___、___、___等人，成为人们不认识的人。
我父亲曾经也是村里的一名秦腔演员，家里堆放着厚厚的戏本。
当时，农村青年没有流出去的说法，一些喜欢唱戏的年轻人聚在一起，组建了村剧团。
沪教版六年级语文下学期阅读理解提高班专项练习精编题型(含答案)
沪教版六年级语文下学期阅读理解提高班专项练习精编题型（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读理解。
哨卡①在风雪弥漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中，那里有我军的一个哨卡。
十余名军人，正顶风冒雪，艰难地向山顶进发。
不知是谁嘀咕了一句:“什么鬼地方!”路实在太险，有些地方仅能容一人侧身通过。
路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能坠下悬崖。
②上校走在将军前面，遇到危险路段，总先把脚踩实，反过手来拉着将军的手。
将军是这防区刚刚到任的负责作战的副司令员。
他利用一个多月的时间，考察了辖区内所有的一线连队。
今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，那里仅有四名战士驻守。
③早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍。
屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖啸。
雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。
将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道:“走!”好几个人围上来，面有难色:“首长，路太险，天太坏，下次吧!”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。
他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。
上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几次请求地说:“太危险了——”上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。
“战士们更危险，走!”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。
④经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。
由于处在最高峰，四周一无遮拦，狂风夹杂着雪片打在脸上，像刀割般疼痛。
⑤三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。
一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。
⑥风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。
将军握住他的手，表示慰问。
忽然，将军注视起他来:这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。
他问:“当兵几年了？”“五年。
”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年来的。
”⑦将军的目光严厉起来。
他转过身，盯着上校:“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，这么长时间，为什么？”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。
《社戏》阅读练习及答案
《社戏》阅读练习及答案《社戏》阅读练习及答案1《社戏》阅读练习(一)这一天我不钓虾，东西也少吃。
母亲很为难，没有法子想。
到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。
吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。
只有我不开口; 他们都叹息而且表同情。
忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，"大船?八叔的航船不是回来了么?"十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。
我高兴了。
然而外祖母又怕都是孩子，不可靠;母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。
在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，"我写包票!船又大;迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的!"1.分析画曲线句子表现了“我”什么样的心情?2.文段主要描写的人物是双喜。
“大悟似的”与“大声的说道”属于描写方法，分别表现了双喜的、的特点。
3.“底细”在文中的`具体含义是什么?4.双喜所写包票里“船又大，迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的”表达作用是什么?(二) 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。
母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。
于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)
小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)小学三年级语文阅读练题及答案1.五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。
（3分）3、画出第四自然段中的比喻句。
（3分）2.夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描绘———，最后写—————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
13.三个僧人（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（línglì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（púsà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
新部编人教版六年级上册语文理解阅读专项同步练习及答案
新部编人教版六年级上册语文理解阅读专项同步练习及答案一、阅读短文，完成练习。
蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。
每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。
可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。
刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。
这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。
但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。
”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。
”1．在文中找出下列词语的反义词。
谦虚——________ 黑暗——________2．在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语，再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。
台灯________蜡烛________3．将句子写完整。
蜡烛具备的精神是________。
4．联系上下文，用文中具体的事例理解下面诗句的含义。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
______________________________________二、阅读知识与积累。
一个偏僻的小山村，弯弯曲曲的小路上走来一个中年男人和一个中年女人。
高考复习(语文)专项练习：(信息性阅读群文通练)文化自信【含答案及解析】
高频主题群文通练信息性阅读群文通练高频主题1文化自信一、(2021·山东潍坊一模)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一所谓文化,通常是指一个民族的整体生活方式和它的价值系统。
而文化自信则是指一个民族基于对自己民族文化的积极肯定、自觉珍惜而形成的一种对其坚守、传承和发扬光大的文化心理和行为取向。
文化自信就其内涵而言,包含两重含义:一是作为一种文化类型自身所具有的文化特质,二是作为这种文化类型的文化主体的文化性格。
这就是说,文化自信是一种文化类型的精神特质和文化主体的自我担当的有机统一。
当然,作为统一的中华文化,它是一个有机整体,是同一种文化类型在特定的社会历史条件下合规律性发展的文化之链,但是它又存在着传统与现代,历史与当下,客体与主体的不同方面、不同内容和不同性质的区分。
因此,我们要增强和提升文化自信就必须对这一概念有一个清晰明确的整体把握和理性对待。
否则,就可能在所谓文化自信、繁荣文化的旗号下造成混乱。
那么,继承与弘扬我们民族的优秀传统文化能不能重建我们的文化自信呢?这涉及我们民族的优秀传统文化作为一种独特的文化类型,它自身的文化特质问题。
事实上,我们民族文化的一个显著的特质就是“自信”,它是一种具有高度自信精神的文化。
中国传统文化在它最初萌生时的神话传说中,就是以自信、自强为精神特质的。
人们所熟悉的“夸父追日”“精卫填海”“女娲补天”等等,不就充满了一种发奋而自信的精神吗?儒家学说的创始人孔子、孟子、荀子就把中国传统文化的自信精神理性化、理论化了。
孔子说“我欲仁,斯仁至矣”,孟子说“如欲平治天下,当今之世,舍我其谁也”,荀子则提出了“制天命而用之”的命题,这些不正充满了一种一往无前的担当而自信的精神吗?宋儒张载提出的“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,明清时期王夫之的“六经责我开生面”,顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”,以及林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,这些思想可以说是一脉相承,无不是充满了一种无畏而自信的精神。
《社戏》的练习题及答案
《社戏》的练习题及答案《社戏》的练习题及答案一、根据拼音写出本文出现的词语。
xùdāo dàimàn cuānduo jiǎojiéyōuyáng piāomiǎo yīxī yǒngyuè二、给下列形近字注音并组词。
1.撺( ) 蹿( )2.揖( ) 楫( )3.掘( ) 崛( )4.掇( ) 缀( )5.蒿( ) 篙( )三、填空。
本文作者是，原名，省市人，我国伟大的无产阶级家、家、家。
本文体裁是，文中的“社”原指，在绍兴，“社”是，“社戏”是指。
四、写出下列各句运用的修辞手法。
1.我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
( )2.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
( )3.这时候，小朋友们便不再原谅我会读&ldquo 初中数学;秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。
4.那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
( )五、阅读下面两段文字，回答问题。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
1. 解释文中加点的两个词语的意思。
朦胧：依稀：2. 文中写山“踊跃”地向后“跑”，表现了什么?答：3. 联系上下文，你认为此时“我”的心情是怎样的?哪些方面表现了这种心情?答：4. 作者调动了哪些感官去描写相应的景物?这样写有什么好处?答：5. 给所选文段选择一个恰当的小标题。
( )A.赵庄看戏B.月夜抒怀C.月夜行船D.水乡美景。
张有为《看戏》中考现代文阅读练习及答案
张有为《看戏》中考现代文阅读练习及答案14.阅读下面的选文，完成后面小题看戏张有为家乡地处中原，中原素称“戏曲之乡”。
所以，从小我就爱看戏。
“天河吊角，南瓜豆角；天河南北，西瓜凉水”，正是乡下唱大戏的好时节。
天刚擦黑，我们这些孩子便怀揣馒头，路过菜园薅几棵大葱吃着走着到外村去看戏。
乡村的戏台很简陋。
村外空旷的树林里趁个高土凸子，栽几根桐杆，扯一挂布挡，搭一副帆棚，七拼八凑成了“金銮殿”。
再到附近学校里借盏汽灯、村里电工家借台扩音器，算是有了点城市剧院的风景。
戏前，首先由乐队擂鼓敲锣打垫场。
垫场过后，我们身后已成了人山人海，连远处树杈上也骑满了观众……不等我们收回目光，戏台上已经丝弦鸣，梆子响，唢呐齐奏，演员登场了。
“天地大舞台，舞台小天地。
”戏台总是“三五步走遍天下，七八人百万雄兵。
”那时，我们认为唱戏道白没味儿，心想着看武打戏。
特别是《断桥》里小青大战妖兵的那一折。
扮演小青的演员身材矮小，一双大眼睛炯炯有神，声音清亮脆润，短衫裹青甲，英盔系红中。
她没有长长的水袖，只在颈上系副青色的绸丝披风衣。
武打起来，她踏着鼓点抡双刀同一个个翻着倒栽跟头的妖兵拧“麻花”。
闪、跳、腾、挪麻利迅速，叫号亮相恰到好处。
当“斩”尽最后一个妖兵时，她在台角金鸡独立。
少顷，鞭鼓又响，梆子不分点地敲，又是一群“鱼兵虾将”蜂涌而来。
顿时，枪刀剑戟绞成一团。
不时，小青便被团团包围，成了旋转陀螺中间的小青点儿。
猛的一声锣响，又见众人散开改换红缨短枪，对目思策。
此时，我们趴在台边一动不动，鼻涕流垂多长也顾不上抹一把。
却听梆子再响，小青左右各有一枝短樱枪飞来，只见她拧身旋动，双脚各分一技。
接着又有四枝一起飞击，还不等人们眨眼那枪早被踏尖踢落。
尔后，便有六枝、八枝……三番五次，如同下枪雨。
小青如一条青色鲤鱼在水波中跳跃，红雨不能沾身一滴儿。
台下的观众早已汗珠渗额了，汉子们叼的香烟也早已断了气息。
乡间的剧团大都不演现代戏，多演传统连台戏。
小学六年级部编版上学期语文期中复习题〔有答案〕
小学六年级部编版上学期语文期中复习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 选择正确读音磅礴．（póbó）沉着．（zhuózháo）转．移（zhuàn zhuǎn）崎岖．（qūōu）璀．璨（cuī cuǐ）瞻．仰(chán zhān)倚．靠（qǐ yǐ）围歼．（jiān qiān）抡．一圈（lún lūn）磨．面（mó mò）黑魆．魆（qūxū）拧．开盖子（níng nǐng）2. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。
祭奠．（diān diàn）吞没．（mò méi）倒．塌（dào dǎo）蜷．缩（juǎn quán）搁．板（gé gē）嗤．笑（zhī chī）3. 为加点字选择正确的读音，用“√”标出来。
迂．回（yú yū）花蕾．（léi lěi）入场券．（juàn quàn）叱咤．（chà zhà）奴婢．（bì pí）蒙．汉情深（méng měng）4. 在下面加点字正确的读音上画“√”。
僻．静（bìpì）剥．削（bōbāo）歼．灭（qiān jiān）粗糙．（zào cāo）追悼．（dào diào）勉强．（qiǎng jiàng）5. 用“√”给加点字选择正确的读音。
狂奔．（bēn bèn）折．（zhé shé）回来吞没．（méi mò）雨像泼，像倒．（dǎo dào）狞．（nìng níng）笑乱哄．（hōng hǒng）哄瞪．（dēng dèng）眼疯了似．（shì sì）的形近字词6. 比一比，组词语。
部编版六年级下册语文短文阅读基础练习及答案
部编版六年级下册语文短文阅读基础练习及答案一、阅读短文，完成各题。
老人与海（选段）鲨鱼快速靠近船尾，在袭击大鱼的时候，老人见它张开大嘴，眼睛怪怪的，牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。
鲨鱼的头钻出水面，背也露了出来，老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音，他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部，插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。
其实那些线是不存在的。
只有厚重尖利的蓝色脑袋，巨大的眼睛，咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。
不过那是鱼脑所在，老人刺中了这个地方。
他用血汁模糊的双手使出全身力气，把鱼叉结结实实地刺了进去。
他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意。
鲨鱼翻过身来，老人看见它的眼睛已没有了生气。
随后鲨鱼又翻了个身，身上裹了两圈绳索。
老人知道鲨鱼已经死了，但它不愿接受死亡。
接着，鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴，咯咯地咬着嘴巴，像一艘快艇似的破浪前进，尾巴击水的地方泛起了白色的水花，绳索绷紧了，颤抖着，最后断掉了。
这时，鲨鱼四分之三的身体完全露出水面，在那儿静静地躺了一会儿，老人瞧着它。
随后，鲨鱼慢慢地下沉了。
“它叼走了近四十磅肉。
”老人大声说。
还带走了我的鱼叉和全部的绳索，他想。
现在我的大鱼又在淌血了，而且还会有其他鲨鱼来袭的。
大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了。
鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击。
不过，攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了，他想，我见到过的登土鲨就数它最大。
上帝知道，我是见过大鲨鱼的。
好景不长，他想。
我现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条鱼，希望独个儿在床上躺在报纸上。
“但是人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，却不能被打败。
”不过我还是很难过，我竟宰了这条鱼，他想。
1．这段选文的主要内容是____________________2．“它叼走了近四十磅肉。
”老人大声说。
（试着在提示语中不用“说”，直接用老人说这句话时动作和神态来代替。
）______________________3．下列句子是比喻句的是（）A．鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击。
《老腔》阅读练习及答案
老腔我第一次看老腔演出，是前两三年的事。
朋友跟我说老腔如何如何，我却很难产生惊诧之类的反应。
因为我在关中地区生活了几十年，却从来没听说过老腔这个剧种，可见其影响的宽窄了。
开幕演出前的等待中，作曲家赵季平也来了，打过招呼握过手，他在我旁边落座。
屁股刚挨着椅子，他忽然站起，匆匆离席赶到舞台左侧的台下，和蹲在那儿的一位白头发白眉毛的老汉握手拍肩，异常热乎，又与白发白眉老汉周围的一群人逐个握手问好，想必是打过交道的熟人了。
我在入座时也看见了白发白眉老汉和他跟前的十多个人，一眼就能看出他们都是地道的关中乡村人，也就能想到他们是某个剧种的民间演出班社，也未太注意。
赵季平重新归位坐定，便很郑重地对我介绍说，这是华阴县的老腔演出班社，老腔是了不得的一种唱法，尤其是那个白眉老汉……老腔能得到赵季平的赏识，我对老腔便刮目相看了。
再看白发白眉老汉，安静地在台角下坐着，我突然生出神秘感来。
轮到老腔登台了。
大约八九个演员刚一从舞台左边走出来，台下观众便响起一阵哄笑声。
我也忍不住笑了。
笑声是由他们上台的举动引发的。
他们一只手抱着各自的乐器，另一只手提着一只小木凳，木凳有方形有条形的，还有一位肩头架着一条可以坐两三个人的长条板凳。
这些家什在关中乡村每一家农户的院子里，锅灶间都是常见的必备之物，却被他们提着扛着登上了西安的大戏台。
他们没有任何舞台动作，用如同在村巷或自家院子里随意走动的脚步，走到戏台中心，各自选一个位置，放下条凳或方凳坐下来，开始调试各自的琴弦。
锣鼓敲响，间以两声喇叭嘶鸣，板胡、二胡和月琴便合奏起来，似无太多特点。
而当另一位抱着月琴的中年汉子开口刚唱了两句，台下观众便爆出掌声；白毛老汉也是刚刚接唱了两声，那掌声又骤然爆响，有人接连用关中土语高声喝彩，“美得很”！“太斩劲了”！我也是这种感受，也拍着手，只是没喊出来。
他们遵照事先的演出安排，唱了两段折子戏，几乎掌声连着掌声，喝彩连着喝彩，无疑成为演出的一个高潮。
然而，令人惊讶的一幕出现了，站在最后的一位穿着粗布对门襟的半大老汉扛着长条板凳走到台前，左手拎起长凳一头，另一头支在舞台上，用右手握着的一块木砖，随着乐器的节奏和演员的合唱连续敲击长条板凳，任谁也意料不及的这种举动，竟然把台下的掌声和叫好声震哑了，出现了鸦雀无声的静场，短暂的静默之后，掌声和欢呼声骤然爆响，经久不息……我在这腔调里沉迷且陷入遐想，这是发自雄浑的关中大地深处的声响，抑或是渭水波浪的涛声，也像是骤雨拍击无边秋禾的啸响，亦宛如知时节的好雨润泽秦川初春返青麦苗的细近于无的柔声，甚至让我想到柴烟弥漫的村巷里牛哞马叫的声音……我能想到的这些语言，似乎还是难以表述老腔撼人胸腑的神韵，听来酣畅淋漓，久久难以平复……后来还想再听老腔，却难得如愿。
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阅读下面的文字，完成各题。
老戏
岳阳·梅实
儿时的记忆中，我们梅家大屋那六百多人丁的屋场，房子最好的当推祖堂屋。
它从脚至顶，清一色的火砖。
这砖头是经人细心挑选后在青石板上磨过的，接缝处也不挂泥灰，而是用的糯米粉拌石膏，墙面平平整整，标标直直，既好看又牢固，即使在那以阶级斗争为纲的年代，也绝不怕阶级敌人“挖墙脚”的。
祖堂屋对门是戏台。
戏台由四根硕大的楠木柱子撑着，台顶系盔顶结构，盖墨绿色琉璃瓦，屋檐四角各配一只振翅欲飞的凤凰，下边吊着铜铃，风起处，铜铃叮当，传去好远好远。
连年过节，锣鼓一响，这里就成了北京的王府井、长沙的天心阁，上屋里、下屋里，潘、卢、程、肖、李，男女老少，各色人等，从四面八方涌来，看梅家的戏班唱戏。
梅家有个呱呱叫的戏班，这是梅姓家族的一大荣耀。
那年头，在临湘路南一带，只要你说起是梅家的人，人家就会对你刮目相看，就会夸你梅家的戏如何如何唱得好，唱得妙，那情形，真有点当年湖南人在外说起毛主席的老乡而受人盲目推崇那味道。
我父亲和叔父都是戏班子里的角色。
父亲是坐后台的，司
鼓、敲锣、操胡琴、吹唢呐都是他的拿手戏。
他平时不苟言笑，甚至看起来有点木讷，一旦坐到台上，手之舞之、足之蹈之、吹拉弹唱、样样皆精。
我叔父其实我不叫他叔父，叫细爷。
细爷在戏班里当班主。
他唱老生，常在台上摇头、甩一尺多长的“胡子”，抖手，然后一声“呀呀呸！”喊得那屋梁上的扬尘直往下掉，喊得你栾心①直跳。
细爷可不像现在有些演员，台上演英雄，台下是狗熊，他在台上台下都是正人君子。
他一生只读《三国演义》一部书，也最最崇拜那摇鹅毛扇的孔明诸葛亮，他在戏班子里威信颇高。
除了父亲和细爷，还有三名主要演员：花旦兴福、小生巨民、丑角忠和。
花旦兴福平时看起来眯眼睛，龅牙齿，那样子实在让人不敢恭维，可他若将锦缎一披，凤冠一戴，莲步一扭，水袖一甩，着实婀娜多姿，楚楚动人，常令那些不识庐山真面目的二吊子们眼睛瞪得比牛眼睛还大。
如遇喜庆玩采莲船，他就扮演蚌壳精，同样妖冶动人。
小生巨民生得眉清目秀，一表人才，且唱做俱佳，逗人喜爱。
与花旦兴福恰恰相反，丑角忠和平时白白净净，一经粉墨登场，则奇丑无比，令人捧腹。
梅家戏班里除了这几根台柱，剩下就是跑龙套喊“呵啊”的了。
据老班祖辈们讲，梅家的戏班成立于本世纪四十年代初期。
解放四十多年来，经历了两起两落。
五十年代，从初级社到高级社到人民公社，五谷丰登，百业兴旺，戏班子进入
鼎盛时期，每年从大年三十开始，一直唱到桐子开花、麻鞭水响，待新谷入仓，八月中秋一到，一声呵嗬又开了锣，有的要唱到腊月二十四老鼠子嫁女才收场。
三年困难时期，人饿得一个个直不起腰，谁还有心思看戏，这戏就衰下来了，接着十年动乱，老戏被当作封资修批判，一律禁演。
不得登台唱了，戏班里的人喉咙发痒，就常常偷着拱到我家来，父亲抄起他自制的胡琴，嘎咂嘎咂，他们就开腔：“在家中啊请过了，母亲严亲哪嘛唉……”这时，我娘总是一边骂他们呷多了，健翻了蔸②，一边泡芝麻豆子茶他们喝，然后端把小凳，坐在一旁纳着鞋底，听得津津有味。
我可是怎么也听不出味儿来。
戏班子红火那阵，父亲常常晚上驮起我去看他们的戏，什么《送别》、《寻夫》，什么《朱买臣卖柴》、《杀狗劝夫》，我全看不懂，看着看着就倒在戏台旯旮里睡着了，唯一使我不困且迄今未敢忘却的是那出《大悲塘洗澡》，也不知何因何敌，那演员哀哀切切唱过一阵后，竟上起吊来，然后那舌头伸出老长，那眼瞪得老大，然后有人拿过一把旧油纸喷上“洋油”，点上火，那蓝色的火焰腾地而起，然后听到台下有人惊呼……
直到七十年代末八十年代初，被禁锢了十几年的老戏终于开禁了。
这时，梅家老戏班的戏子们虽然都还健在，可一个个驼了背，掉了门牙，脸上布满了沟沟岔岔。
他们不管这些，壮心不已，偏要在垂暮之年露几手看看。
戏台上，又响起了
铿锵的锣鼓声，人们也潮水般从四面八方涌来……
可没过多久，这般热潮冷却了。
不是上头来了禁演的红头文件，也不是老戏子们唱戏不卖力，更不是看戏的人冒钱冒时间，关键是，人们的文化素质提高了，娱乐的名堂多了，要求更高了。
老戏子们也曾试图来一番改革，比如，你七老八十岁的，嘴巴不关风，眼皮打不开，谁爱看你那干茄子老相？如今漂亮妹子到处是，便想挑几个年轻男女前来接班，可找谁谁不干。
他们说，到渔潭、长安搞副业，稍微吃点亏，用点心计，一天就要赚个十块八块的，唱戏划不来。
无可奈何花落去。
老戏子们只好到家里抱孙孙，到园里布菜去了。
伯牙弹琴遇知音，不遇知音不弹琴。
我父亲的那把破胡琴送给了一位盲人，父亲说，把给他还可讨碗饭吃。
只有那戏台仍孤零零地立在那里，那四根楠木柱子早被白蚁掏空了，连细伢子玩捉迷藏都不敢上去。
（选自梅实散文集《往事悠悠》，有删减改）（注）①栾心，临湘方言，指心脏。
②健翻了蔸，临湘方言，指精力旺盛，玩耍个不停。
96．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．文本开篇描写坚固的祖堂屋、气派的戏台，与结尾孤零零的戏台、被白蚁掏空的楠木柱子形成对比，含蓄委婉地寄
寓了作者的痛惜之情。
B．“我娘总是一边骂他们呷多了，健翻了兜，一边泡芝麻豆子茶他们喝”这一细节描写非常生动地表现出母亲泼辣、质朴、善良的性格特征。
C．“伯牙弹琴遇知音，不遇知音不弹琴”，写出了父亲对老戏无人欣赏的伤感，也写出了作者对老戏这一传统文化在时代潮流中被淹没的痛惜。
D．文本语言具有浓郁的乡土气息，诙谐幽默，但在俏皮戏谑的背后又有一种苦涩感引人深思，可谓“含笑的泪”，深深打动了读者。
97．“胡琴”与老戏相伴相生，在文本中共出现三次，请分别分析“胡琴”在文中的作用。
98．有人评价梅实先生的散文“于乡情乡恋中见人生社会”，请结合文本赏析这—特征。
【答案】
96．D
97．（1）第一处写“胡琴”，写出了父亲的身份，写出了父亲的多才多艺，也表现了他对老戏的热爱；（2）第二处写“胡琴”，表现父亲对老戏的钟爱，对艺术的执着；（3）第三处写“胡琴”，表现了父亲对老戏走向没落的无奈与惋惜，也表现了父亲的质朴。
（言之有理亦可酌情给分。
）亦可作更深
层的解读：（1）第一处“胡琴”是农村农民精神文化生活的—个重要载体，也承载着乡村生活的快乐；（2）第二处“胡琴”除了表现父亲对老戏的钟爱，对艺术的执着，也表现它是艰难岁月中的希望；（3）第三处写“胡琴”，写父辈们与这种传统精神文化生活的告别，意味着这种文化方式的终结。
98．（1）作者充满感情描写故乡农村的农民和老戏，以小视角展现大世界。
（2）老戏的兴衰既是故乡的文化兴衰史，也是新中国社会发展的投影。
五十年代，五谷丰登，百业兴旺，老戏进入鼎盛期；三年困难时期，百业凋敝，百姓食不果腹，老戏无人光顾；十年动乱，戏曲当做封资修遭批判；七八十年代，受市场经济冲击，老戏这种传统文化衰亡。
（3）老戏折射出农村农民的人生追求和生存状态。
父亲多才多艺，平时不苟言笑，戏台上却挥洒自如；叔父品行端正，台上台下都是正人君子；花旦、小生、丑角技艺高超；整个戏班子成员暮年壮心，想办法谋出路，但当改革失败，老戏辉煌不再时，也能坦然接受，心平气和继续有滋有味地生活。