语文教师工作汇报课题研究ppt模板
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小学语文教师如何做课题研究PPT课件
“课题”就是一个主题。是自己每天的教育教学反思，经常会用教育叙
事、教育案例、教育日记、教学札记、教育论文、教育随笔等形式记
录自己在教育实践中的点滴思考，但往往比较凌乱、零散、随意，而
课题就为这些研究提供了一段时间内相对集中的主题，有了贯穿的线
索，使我们的这些研究主题集中、方向明确、目标清晰。《例谈小学
二、小学语文教师如何开展课题研究？ 4、全市小学语文教师课题研究成果的展示平台 ⑵安徽基础教育资源应用平台
二、小学语文教师如何开展课题研究？ 4、全市小学语文教师课题研究成果的展示平台
⑶阜阳市小学语文教研 199284560
二、小学语文教师如何开展课题研究？ 4、全市小学语文教师课题研究成果的展示平台
工作研究化 研究工作化 校本研究
二、小学语文教师如何开展课题研究？ 1、什么是中小学课题研究？
⑴教育课题研究是指人们自觉采用科学的方法对 教育问题进行观测、分析和了解，从而发现教 育现象之间本质联系与规律的认识过程。
⑵什么是中小学课题研究？
首先，“课题”就是一个问题
其。次，“课题”就是一个愿景
再。次，“课题”就是一个主题。
意在为我市想借助阜阳市小学语文教研群及其各年级研 修群平台提升专业素养的每个老师找个网络研修的“家”。
出于方方面面的考虑（如不懂电脑）、有些名师不一定 乐意参与这种网络研修活动。我们正在并继续邀请我市一些 不熟悉网络技术的名师和市外精通小语网络教研的老师作为 我们网络研修的顾问。只要业务需要，我们会尽力请他们出 山为大家指点迷津。网络教研与传统教研有机结合，期望我 市的小语教育教学研究工作针对性更强、更好地为大家专业 发展服务。
二、小学语文教师如何开展课题研究？ 4、全市小学语文教师课题研究成果的展示平台 人民教育出版社官网（）
事、教育案例、教育日记、教学札记、教育论文、教育随笔等形式记
录自己在教育实践中的点滴思考，但往往比较凌乱、零散、随意，而
课题就为这些研究提供了一段时间内相对集中的主题，有了贯穿的线
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工作研究化 研究工作化 校本研究
二、小学语文教师如何开展课题研究？ 1、什么是中小学课题研究？
⑴教育课题研究是指人们自觉采用科学的方法对 教育问题进行观测、分析和了解，从而发现教 育现象之间本质联系与规律的认识过程。
⑵什么是中小学课题研究？
首先，“课题”就是一个问题
其。次，“课题”就是一个愿景
再。次，“课题”就是一个主题。
意在为我市想借助阜阳市小学语文教研群及其各年级研 修群平台提升专业素养的每个老师找个网络研修的“家”。
出于方方面面的考虑（如不懂电脑）、有些名师不一定 乐意参与这种网络研修活动。我们正在并继续邀请我市一些 不熟悉网络技术的名师和市外精通小语网络教研的老师作为 我们网络研修的顾问。只要业务需要，我们会尽力请他们出 山为大家指点迷津。网络教研与传统教研有机结合，期望我 市的小语教育教学研究工作针对性更强、更好地为大家专业 发展服务。
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语文教学教研工作总结PPT
成果展示
通过课堂教学、教学成果展览、教学反思报告等多种形式 ，展示语文教师的教学成果和特色，促进教师之间的相互 学习和交流。
交流研讨
定期组织语文教师进行教学成果分享、教学经验交流、教 学观摩等活动，促进教师之间的互动和研讨，提高教师的 专业素养和教学水平。
集体备课
组织语文教师集体备课，共同研究教材、教法、学情等问 题，发挥集体智慧和力量，提高备课质量和教学效果。
语文教师参加教材培训和研讨会，深入了解教材内容 和教学要求。
教师评价与激励
建立完善的教师评价制度，从教学、科研、学生评价 等多个方面进行评价。
对评价结果较差的教师进行谈话、指导和培训，帮助 其改进教学方法和提高教学质量。
根据评价结果，对优秀教师给予表彰和奖励，激励教 师更好地发挥自己的能力和潜力。
教材选用和处理
选用适合学生年龄和认知水平的教材，根据实际需要调整和 整合教材内容，突出语文素养的培养。
教学方法与手段
激发学生兴趣
采用多种教学方法和手段，如游戏、比赛、角色扮演等，激发学生学习的兴 趣和积极性，促进自主学习和合作学习。
注重思维训练
通过问题解决、讨论、写作等方式，培养学生的思维能力、创新精神和语文 实践能力。
教学研讨会
确定研讨主题
从教学实际出发，选择具有普遍性 和代表性的问题或热点话题作为研 讨主题。
组织研讨活动
通过组织教学观摩、经验分享、专 题讲座等多种形式的研讨活动，为 教师提供相互学习、交流的平台。
参与研讨
积极参与研讨活动，发表自己的观 点和建议，与其他教师分享自己的 经验和教训。
总结反思
对研讨活动进行总结和反思，提炼 出有价值的观点和方法，运用到后 续教学实践中。
通过课堂教学、教学成果展览、教学反思报告等多种形式 ，展示语文教师的教学成果和特色，促进教师之间的相互 学习和交流。
交流研讨
定期组织语文教师进行教学成果分享、教学经验交流、教 学观摩等活动，促进教师之间的互动和研讨，提高教师的 专业素养和教学水平。
集体备课
组织语文教师集体备课，共同研究教材、教法、学情等问 题，发挥集体智慧和力量，提高备课质量和教学效果。
语文教师参加教材培训和研讨会，深入了解教材内容 和教学要求。
教师评价与激励
建立完善的教师评价制度，从教学、科研、学生评价 等多个方面进行评价。
对评价结果较差的教师进行谈话、指导和培训，帮助 其改进教学方法和提高教学质量。
根据评价结果，对优秀教师给予表彰和奖励，激励教 师更好地发挥自己的能力和潜力。
教材选用和处理
选用适合学生年龄和认知水平的教材，根据实际需要调整和 整合教材内容，突出语文素养的培养。
教学方法与手段
激发学生兴趣
采用多种教学方法和手段，如游戏、比赛、角色扮演等，激发学生学习的兴 趣和积极性，促进自主学习和合作学习。
注重思维训练
通过问题解决、讨论、写作等方式，培养学生的思维能力、创新精神和语文 实践能力。
教学研讨会
确定研讨主题
从教学实际出发，选择具有普遍性 和代表性的问题或热点话题作为研 讨主题。
组织研讨活动
通过组织教学观摩、经验分享、专 题讲座等多种形式的研讨活动，为 教师提供相互学习、交流的平台。
参与研讨
积极参与研讨活动，发表自己的观 点和建议，与其他教师分享自己的 经验和教训。
总结反思
对研讨活动进行总结和反思，提炼 出有价值的观点和方法，运用到后 续教学实践中。
小学语文教研工作汇报 ppt课件
具 体 目 标 ：
（三）培养能思、会说、有自信的学生
ppt课件
11
第三部分 教研组在发展建设方面做的努力
(一）加大培训力度、丰富教师的理论知识。 （二)创新队伍管理，以人性管理谋活力发展。
（三）关注多维发展，培育自信学生
ppt课件
12
第三部分 教研组在发展建设方面做的努力
(一）加大培训力度，丰富教师的理论知识。
的内容有：计划、备课、作业批改、单元测评
情况、教学反思。每月教研组都要根据相关要
求进行认真的检查、记载和反馈。对检查中发
现的个别存在的问题，各段教研组长及时、当
面的与成员进行交流、探讨，以求教学常规的
规范性。
ppt课件
17
瞧 ， 他 们 查 得 多 仔 细 啊
ppt课件
18
ppt课件
19
开学初制度的语文 学科计划
这一思想落到实处，我组组织老师学习《课标》
的精神实质，加速从理念到实践的转化，细化
课程的标准，领会课程编写的意图，尝试进行
创造性的教学。并组织多次研讨活动，将《课
标》的精神同学校实际情况相结合，总结出一
套适合民办学校的语文课程研讨思路。摸出了
一套以夯实基础、点滴提高为核心的课堂教学
之路。每学期初，每位教师能在教研组带领下
黄笑笑 张文辛 陈秀玲 黄颖畅
黄笑笑 黄笑笑 黄笑笑 黄笑笑 陈秀玲
张文辛 黄颖畅
黄笑笑
黄笑笑 4
第一部分
教研组概况
我校语文教研组共有21名 老师，是本校人数最多的一组。 “勤奋耕耘、积极进取”是我们 教研组形象的写照。我们组的老 师敬业爱岗、吃苦耐劳、扎扎实 实的工作精神是有目共睹的，也 是让我们引以为豪的。
小学语文教研汇报PPT课件
汇报范围
小学语文课程目标、内容 与实施
小学语文教材分析与解读
小学语文教学方法与策略
小学语文评价与反思
小学语文教研现状
02
小学语文课程设置
课程目标与内容
依据国家课程标准，明确小学语文教 学的总体目标和各年级阶段目标，涵 盖识字与写字、阅读、写作、口语交 际和综合性学习五个方面。
课时安排
课程资源
积极开发和利用各种课程资源，如教 材、教辅、多媒体资源等，为学生提 供丰富的学习材料和实践机会。
教师获奖情况
教学比赛
介绍教师在各级教学比赛 中所获得的荣誉和奖项。
论文发表
列举教师在学术期刊上发 表的论文及其研究成果。
课题研究
展示教师承担的课题研究 项目及其进展情况。
学术研究成果
语文教学法研究
探讨小学语文教学法的新理念、新方法，提高教 学效果。
阅读教学研究
研究如何培养学生的阅读兴趣和阅读能力，提升 其语文素养。
教学能力不足
部分教师教学能力不足，难以有效地传授知识和培养学生的语文能 力。
缺乏学术研究
小学语文教师普遍缺乏学术研究意识和能力，不利于教育教学水平 的提升。
小学语文教研改进
05
措施与建议
创新教学方式方法，提高课堂趣味性
采用情景教学法
通过创设生动有趣的情 景，引导学生积极参与 课堂活动，提高学生的 学习兴趣和积极性。
增加写作实践机会
安排适量的写作作业和练习，让学生在实践中不断提高自 己的写作水平。
开展写作评改活动
组织学生对作文进行互评和自评Байду номын сангаас引导学生发现自身写作 中的不足并进行改进。
加强教师培训，提高教师专业素养
课题研究教育教学设计PPT模板
用找到的解决问题的方法去解决自 己遇到的教育教学中的问题。
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EDUCATIONAL ห้องสมุดไป่ตู้NSTRUCTIONAL DESIGN
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语文的工作总结PPT
学生们在作业完成方面表现出较高的水平，能够 按照老师的要求认真完成作业，字迹工整，内容 准确。
独立思考能力
学生们在作业中能够展现出独立思考的能力，对 于问题能够进行深入的分析和探讨，提出有创意 的解决方案。
及时提交作业
学生们能够按照规定的时间及时提交作业，不拖 延，不敷衍，表现出良好的学习态度。
期末考试成绩分析
教师培训计划和实施情况
培训目标
培训内容
根据教师团队现状评估结果，制定针对性 的培训计划，旨在提升教师的教育教学能 力、课堂管理能力和团队协作能力。
包括教育教学理论、教学方法与技巧、课 堂管理策略、心理健康教育等方面的内容 。
培训形式
培训效果
采用线上线下相结合的方式，包括专家讲 座、名师示范课、教学研讨会、教学观摩 等形式。
课题立项情况
01
成功申报多项省、市级语文研究课题，为语文教学研究提供有
力支撑。
课题研究过程
02
各课题组按照研究计划，有序开展问卷调查、访谈、课堂观察
等研究工作，取得阶段性成果。
课题研究成果
03
部分课题已完成结题报告，提出一系列切实可行的语文教学改
进策略，为教学实践提供理论支持。
学术交流活动回顾
参加学术会议
04 教研活动与成果
教研活动开展情况
常规教研活动
定期组织语文教师进行教材分析、教学设计、教 学反思等常规教研活动，提高教师教学水平。
专题研讨活动
针对语文教学中的重点、难点问题，组织专题研 讨活动，深入探讨解决方案。
教学观摩活动
组织语文教师相互观摩课堂教学，学习借鉴优秀 教学经验，促进教学相长。
课题研究进展汇报
目前的教学内容主要集中在课本知识上，缺乏对学生实际 语言运用能力的培养，导致学生难以将所学应用于实际生 活和工作中。
独立思考能力
学生们在作业中能够展现出独立思考的能力，对 于问题能够进行深入的分析和探讨，提出有创意 的解决方案。
及时提交作业
学生们能够按照规定的时间及时提交作业，不拖 延，不敷衍，表现出良好的学习态度。
期末考试成绩分析
教师培训计划和实施情况
培训目标
培训内容
根据教师团队现状评估结果，制定针对性 的培训计划，旨在提升教师的教育教学能 力、课堂管理能力和团队协作能力。
包括教育教学理论、教学方法与技巧、课 堂管理策略、心理健康教育等方面的内容 。
培训形式
培训效果
采用线上线下相结合的方式，包括专家讲 座、名师示范课、教学研讨会、教学观摩 等形式。
课题立项情况
01
成功申报多项省、市级语文研究课题，为语文教学研究提供有
力支撑。
课题研究过程
02
各课题组按照研究计划，有序开展问卷调查、访谈、课堂观察
等研究工作，取得阶段性成果。
课题研究成果
03
部分课题已完成结题报告，提出一系列切实可行的语文教学改
进策略，为教学实践提供理论支持。
学术交流活动回顾
参加学术会议
04 教研活动与成果
教研活动开展情况
常规教研活动
定期组织语文教师进行教材分析、教学设计、教 学反思等常规教研活动，提高教师教学水平。
专题研讨活动
针对语文教学中的重点、难点问题，组织专题研 讨活动，深入探讨解决方案。
教学观摩活动
组织语文教师相互观摩课堂教学，学习借鉴优秀 教学经验，促进教学相长。
课题研究进展汇报
目前的教学内容主要集中在课本知识上，缺乏对学生实际 语言运用能力的培养，导致学生难以将所学应用于实际生 活和工作中。
本学期语文教研工作总结PPT
WENKU DESIGN
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WENKU
KEEP VIEW
本学期语文教研工作 总结
REPORTING
ONE
2023-2026
WENKU DESIGN
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CATALOGUE
目 录
• 工作背景与目标 • 教学内容与方法探讨 • 学生情况分析及应对策略 • 课堂实践与成果展示 • 教师专业发展与培训活动回顾 • 家长参与和社会影响评估 • 总结反思与未来规划
出改进意见。
开展观摩课活动
定期组织观摩课活动，让教师 们相互学习、借鉴优秀的教学
方法和经验。
实施教学研讨
针对教学中的难点问题，组织 教师进行研讨，共同寻找解决
方案。
PART 02
教学内容与方法探讨
教材内容分析
教材选用与调整
根据教学大纲，选用合适的教材 ，并根据实际情况进行适当调整
。
重点与难点
分析教材中的重点、难点内容，制 定针对性教学策略。
促进教师专业发展
鼓励教师参与教研活动， 提升教师的专业素养和教 学能力。
推动教学改革
以教研活动为契机，推动 新课程改革的实施，探索 语文教学的新方法。
教研任务分解
02
03
04
制定教研计划
根据学期教学安排和教师队伍 实际情况，制定详细的教研计
划。
组织教材研究
针对新课程改革的要求，组织 教师对教材进行深入研究，提
阅读材料
学生希望提供更多适合他们年龄段的阅读材料，增加阅读兴趣。
写作指导
学生希望获得更具体的写作指导，包括构思、表达和修改等方面 。
个性化辅导方案制定
WENKU DESIGN
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本学期语文教研工作 总结
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ONE
2023-2026
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CATALOGUE
目 录
• 工作背景与目标 • 教学内容与方法探讨 • 学生情况分析及应对策略 • 课堂实践与成果展示 • 教师专业发展与培训活动回顾 • 家长参与和社会影响评估 • 总结反思与未来规划
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开展观摩课活动
定期组织观摩课活动，让教师 们相互学习、借鉴优秀的教学
方法和经验。
实施教学研讨
针对教学中的难点问题，组织 教师进行研讨，共同寻找解决
方案。
PART 02
教学内容与方法探讨
教材内容分析
教材选用与调整
根据教学大纲，选用合适的教材 ，并根据实际情况进行适当调整
。
重点与难点
分析教材中的重点、难点内容，制 定针对性教学策略。
促进教师专业发展
鼓励教师参与教研活动， 提升教师的专业素养和教 学能力。
推动教学改革
以教研活动为契机，推动 新课程改革的实施，探索 语文教学的新方法。
教研任务分解
02
03
04
制定教研计划
根据学期教学安排和教师队伍 实际情况，制定详细的教研计
划。
组织教材研究
针对新课程改革的要求，组织 教师对教材进行深入研究，提
阅读材料
学生希望提供更多适合他们年龄段的阅读材料，增加阅读兴趣。
写作指导
学生希望获得更具体的写作指导，包括构思、表达和修改等方面 。
个性化辅导方案制定
县小学语文学科教研工作总结PPT
学生能力培养策略实施
阅读能力提升
通过开展课外阅读活动、设立阅读课等方式，增加学生的阅读量 ，提高他们的阅读理解能力。
写作能力培养
组织写作训练，引导学生关注生活、积累素材，提高他们的写作水 平。
口语表达能力提升
开展口语交际活动，让学生在真实的语境中运用语言，提高他们的 口语表达能力。
04
教师专业发展支持与服务
03 提升教师专业素养
通过培训和交流，提高小学语文教师的专业素养 和教学能力。
教研工作重要性
01
02
03
适应教育改革需求
随着教育改革的深入，小 学语文学科教研工作需不 断跟进，以满足新时代教 育需求。
提高教学质量
通过教研工作，推动教材 更新、教学方法创新，进 而提高教学质量。
促进学生全面发展
优化教材和教学方法，有 助于培养学生的学习兴趣 和综合能力，促进学生全 面发展。
技术应用与创新
信息技术的发展为小学语文教学提供了新的手段和工具， 需要不断探索和创新技术应用方式。
持续改进方向明确及措施制定
加强教学研究
针对小学语文教学中的重点难点问题 ，继续进行深入的教学研究，探索有
效的教学方法和策略。
关注学生需求
关注学生的学习需求，根据学生的年 龄和认知水平进行针对性的教学，提
教研活动实施过程
精心组织
按照计划，提前通知参与人员， 明确任务分工，确保活动顺利进
行。
深入开展
通过集体备课、观摩教学、专题研 讨等形式，深入开展教研活动，提 高教师教学水平。
互动交流
鼓励教师积极参与讨论，分享教学 经验，提出改进建议，形成良好的 教研氛围。
教研活动成果展示
整理活动记录
课题研究综述PPT模板
论文研究过程
序号 1 2
工作任务
时间：20XX年X月XX日 - X月XX日
日期
目的
网站
备注
3
4
5
研究过程
文本1 文本2 文本3 文本4
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• 单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本 • 单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本 • 单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本
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研究过程
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目前现状
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语文教研工作总结PPT
课程设置
本学期共开设了精读、泛读、写作等 课程，以满足学生不同需求。
教材选用
选用了具有代表性和权威性的教材， 如《大学语文》、《现代汉语》等。
教学方法与手段创新
01
02
03
多媒体教学
运用PPT、音频、视频等 多媒体手段辅助教学，提 高课堂趣味性。
互动教学
采用小组讨论、角色扮演 等互动方式，鼓励学生积 极参与课堂。
THANKS
感谢观看
定期开展阅读分享会，鼓励学生分享阅读心得，拓宽阅读视野，提 高阅读理解能力。
图书馆利用
充分利用学校图书馆资源，开设阅读课，引导学生进行课外阅读， 培养自主阅读习惯。
写作指导课程开设情况介绍
基础写作课程
01
开设基础写作课程，教授学生写作技巧，如谋篇布局、选材立
意等，提高学生写作能力。
创意写作课程
02
交流合作
与兄弟学校开展多次教学交流活动，共享教学资 源，促进教师专业发展。
成果展示
定期举办教师教学成果展示活动，展示教师在教 学研究、课堂教学等方面的成果。
05
学生语文素养提升举措汇报
阅读推广活动回顾
经典诵读活动
组织学生进行经典诵读，如《三字经》、《弟子规》等，培养学 生语感，提高阅读兴趣。
阅读分享会
开展创意写作课程，引导学生发挥想象力，创作童话故事、诗
歌等文学作品，培养学生文学素养。
作文评改活动
03
组织作文评改活动，针对学生作文进行点评和修改建议，促进
学生写作水平提升。
口语表达能力提升途径分享
课前演讲活动
利用课前时间，安排学生进行演讲，锻炼学生的口头表达能力， 增强自信心。
角色扮演游戏
本学期共开设了精读、泛读、写作等 课程，以满足学生不同需求。
教材选用
选用了具有代表性和权威性的教材， 如《大学语文》、《现代汉语》等。
教学方法与手段创新
01
02
03
多媒体教学
运用PPT、音频、视频等 多媒体手段辅助教学，提 高课堂趣味性。
互动教学
采用小组讨论、角色扮演 等互动方式，鼓励学生积 极参与课堂。
THANKS
感谢观看
定期开展阅读分享会，鼓励学生分享阅读心得，拓宽阅读视野，提 高阅读理解能力。
图书馆利用
充分利用学校图书馆资源，开设阅读课，引导学生进行课外阅读， 培养自主阅读习惯。
写作指导课程开设情况介绍
基础写作课程
01
开设基础写作课程，教授学生写作技巧，如谋篇布局、选材立
意等，提高学生写作能力。
创意写作课程
02
交流合作
与兄弟学校开展多次教学交流活动，共享教学资 源，促进教师专业发展。
成果展示
定期举办教师教学成果展示活动，展示教师在教 学研究、课堂教学等方面的成果。
05
学生语文素养提升举措汇报
阅读推广活动回顾
经典诵读活动
组织学生进行经典诵读，如《三字经》、《弟子规》等，培养学 生语感，提高阅读兴趣。
阅读分享会
开展创意写作课程，引导学生发挥想象力，创作童话故事、诗
歌等文学作品，培养学生文学素养。
作文评改活动
03
组织作文评改活动，针对学生作文进行点评和修改建议，促进
学生写作水平提升。
口语表达能力提升途径分享
课前演讲活动
利用课前时间，安排学生进行演讲，锻炼学生的口头表达能力， 增强自信心。
角色扮演游戏
语文教研组工作总结汇报ppt逐字稿
学业成绩提升
通过精细化的教学管理和个性 化的辅导，学生的学业成绩得 到了显著提升。
家校合作共育
加强与家长的沟通和合作，共 同关注学生的成长和进步，形
成了良好的教育合力。
教师团队建设
01
02
03
04
教师专业素养提升
通过定期的研修培训、学术交 流等活动，提高了教师的专业
素养和教学能力。
团队合作精神培养
汇报范围
教研组成员 及分工
教研活动开 展情况
教师培训与 成长
学生语文素 养提升情况
教学质量监 控与评估
下学期工作 计划和展望
02
工作总结
教研组成果
教材研发
成功编写并出版了符合 新课标的语文教材，为 师生提供了优质的教学
资源。
课题研究
完成多项国家级、省级 课题，提升了教研组的
学术影响力。
论文发表
组织教师参加各类培训、研讨会和观 摩活动，提高教师的教育教学能力和 水平。
鼓励教师学术发展
支持教师参加学术交流和论文发表等 活动，提升教师的学术素养和影响力 。
完善激励机制
建立科学合理的考核评价机制，对表 现优秀的教师给予表彰和奖励，激发 教师的工作积极性和创造力。
THANKS
感谢观看
创新能力。
情境教学法
我们创设生动的教学情境，让学 生在情境中感受、体验、领悟语 文知识，提高学生的学习兴趣和
参与度。
合作探究法
我们鼓励学生开展小组合作探究 学习，让学生在交流中互相学习 、互相帮助，培养学生的团队协
作精神和沟通能力。
教学手段创新
多媒体教学
我们充分利用多媒体教学资源，制作精美的课件和教学视 频，使教学内容更加生动、形象，提高学生的学习兴趣和 效果。
高中语文教师课题汇报ppt课件
6
三、课题研究的策略
7
1、文献资料法； 2、问卷调查法； 3、访谈法； 4、观察法； 5、实践法；
8
四、研究过程
9
（一）开题仪式
此处附照片
10
（二）制定研究方案 （1）文献资料法； （2）问卷调查法； （3）访谈法； （4）观察法； （5）实践法；
（三）任务分工
（1） xxx：负责前期调查问卷； （2）xxx：负责课堂教学研究； （3）xxx：负责课外活动研究；
2018年度课题汇报
提高学生鉴赏古典诗词能力的 教学策略研究
主持人：
1
一、研究的背景 二、研究的目的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ意义 三、研究的策略 四、研究的过程 五、研究成果展示 六、研究中的困惑
2
一、课题研究的背景
3
研究背景:
1、古诗词是我国古典文学中的精华。 常吟古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语
23
24
活动四：聚焦课堂
听取高三优秀教师古典诗词授课
25
多 姿 多 彩 的 课 堂 教 学
26
课堂是最鲜活生动的个案， 们充分利用教研组活动和学校 观摩课、示范课学习的机会有 效开展了各种形式的课堂教学 交流活动———研讨课、示范 课等, 为课后进行交流提供鲜 活生动的素材。从自己的课堂 教学中选取典型的案例, 围绕 有效提高诗词鉴赏能力的主题， 从教学目标、教学过程、学生 的课堂表现、教学的预设与生 成等不同的角度加以分析、研 究, 总结出有效提高古典诗词 的兴趣及科学的教学方法。
13
小
组
成
此处附照片
员 认 真
开
展
理
论
学
习
14
2.问卷调查, 加强研究的针对性；
三、课题研究的策略
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1、文献资料法； 2、问卷调查法； 3、访谈法； 4、观察法； 5、实践法；
8
四、研究过程
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（一）开题仪式
此处附照片
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（二）制定研究方案 （1）文献资料法； （2）问卷调查法； （3）访谈法； （4）观察法； （5）实践法；
（三）任务分工
（1） xxx：负责前期调查问卷； （2）xxx：负责课堂教学研究； （3）xxx：负责课外活动研究；
2018年度课题汇报
提高学生鉴赏古典诗词能力的 教学策略研究
主持人：
1
一、研究的背景 二、研究的目的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ意义 三、研究的策略 四、研究的过程 五、研究成果展示 六、研究中的困惑
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一、课题研究的背景
3
研究背景:
1、古诗词是我国古典文学中的精华。 常吟古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语
23
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活动四：聚焦课堂
听取高三优秀教师古典诗词授课
25
多 姿 多 彩 的 课 堂 教 学
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课堂是最鲜活生动的个案， 们充分利用教研组活动和学校 观摩课、示范课学习的机会有 效开展了各种形式的课堂教学 交流活动———研讨课、示范 课等, 为课后进行交流提供鲜 活生动的素材。从自己的课堂 教学中选取典型的案例, 围绕 有效提高诗词鉴赏能力的主题， 从教学目标、教学过程、学生 的课堂表现、教学的预设与生 成等不同的角度加以分析、研 究, 总结出有效提高古典诗词 的兴趣及科学的教学方法。
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小
组
成
此处附照片
员 认 真
开
展
理
论
学
习
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2.问卷调查, 加强研究的针对性；
小学语文课题阶段总结PPT
学生在口语表达中更加流畅，能够 自如地运用所学知识进行表达。
自信心增强
学生在口语表达中表现出更高的自 信心，愿意主动参与课堂讨论和演 讲活动。
04
教师专业成长及收获分 享
教师专业成长体现
知识储备提升
通过课题研究，深入学习教育教 学理论，掌握更多实用的教学方
法和策略。
教学能力提高
在实践中不断探索，积累丰富的 教学经验，形成独特的教学风格
01
02
03
04
确定研究目标
明确小学语文课题的研究方向 和目标，为后续工作奠定基础
。
制定实施方案
根据研究目标，制定详细、可 行的实施方案，包括教学计划
、活动安排等。
组织培训
对教师进行课题相关知识和技 能的培训，提升教师的专业素
养和研究能力。
收集资料
广泛收集与小学语文课题相关 的文献资料、案例等，为课题
家长对孩子进步的评价
阅读能力提升
孩子对课文的理解更深入，阅读速度也有所提高 。
写作能力提升
孩子的写作技巧有进步，文章结构更清晰，表达 能力更强。
学习兴趣提高
孩子对语文学习的兴趣更浓厚，主动参与课堂讨 论和课外阅读。
社会对课题成果的认可程度
教育部门支持
01
教育部门对课题成果表示认可，认为其有助于提升学生语文素
实施提供参考。
第二阶段：教学实践与探索
开展课堂教学
按照实施方案，组织教 师进行课堂教学实践， 探索有效的教学方法。
组织学生活动
根据课题要求，组织学 生开展各类语文活动， 如阅读分享、写作比赛
等。
观察与记录
对课堂教学和学生活动 进行观察和记录，收集 实施过程中的问题和经
自信心增强
学生在口语表达中表现出更高的自 信心，愿意主动参与课堂讨论和演 讲活动。
04
教师专业成长及收获分 享
教师专业成长体现
知识储备提升
通过课题研究，深入学习教育教 学理论，掌握更多实用的教学方
法和策略。
教学能力提高
在实践中不断探索，积累丰富的 教学经验，形成独特的教学风格
01
02
03
04
确定研究目标
明确小学语文课题的研究方向 和目标，为后续工作奠定基础
。
制定实施方案
根据研究目标，制定详细、可 行的实施方案，包括教学计划
、活动安排等。
组织培训
对教师进行课题相关知识和技 能的培训，提升教师的专业素
养和研究能力。
收集资料
广泛收集与小学语文课题相关 的文献资料、案例等，为课题
家长对孩子进步的评价
阅读能力提升
孩子对课文的理解更深入，阅读速度也有所提高 。
写作能力提升
孩子的写作技巧有进步，文章结构更清晰，表达 能力更强。
学习兴趣提高
孩子对语文学习的兴趣更浓厚，主动参与课堂讨 论和课外阅读。
社会对课题成果的认可程度
教育部门支持
01
教育部门对课题成果表示认可，认为其有助于提升学生语文素
实施提供参考。
第二阶段：教学实践与探索
开展课堂教学
按照实施方案，组织教 师进行课堂教学实践， 探索有效的教学方法。
组织学生活动
根据课题要求，组织学 生开展各类语文活动， 如阅读分享、写作比赛
等。
观察与记录
对课堂教学和学生活动 进行观察和记录，收集 实施过程中的问题和经
小学语文教研汇报课件pptx
课程内容
包括识字与写字、阅读、 写话与习作、口语交际、 综合性学习等方面。
课程实施
注重学生的主体地位，倡 导自主、合作、探究的学 习方式，加强课程资源的 开发与利用。
小学语文教材分析
教材结构
以单元为单位，围绕主题 组织课文，注重整体性和 连贯性。
教材内容
选取文质兼美、适合学生 阅读的文本，注重思想性、 艺术性和趣味性。
小学语文教研汇报课 件pptx
目录
• 引言 • 小学语文教研现状 • 小学语文教研成果展示 • 小学语文教研问题分析 • 小学语文教研改进措施建议 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
提高小学语文教学质量
促进教师专业成长
通过教研活动的深入开展，促进小学 语文教师教学水平的提升，从而提高 小学语文教学质量。
参与编写小学语文教材及教辅材料多 部，为语文教育的发展做出了积极贡 献。
04
小学语文教研问题分析
教学中存在的问题
教学内容单一
01
部分教师过于依赖课本，缺乏课外拓展和延伸，导致学生知识
面狭窄。
教学方法陈旧
02
部分教师仍采用传统的灌输式教学方法，缺乏互动和创新，难
以激发学生的学习兴趣。
忽视个体差异
03
家长参与语文教育问题
1 2
家长重视程度不够 部分家长对小学语文教育的重视程度不够，缺乏 对孩子语文学习的有效指导和监督。
家校沟通不畅 部分学校与家长之间缺乏有效的沟通和协作，难 以形成教育合力，共同推进学生语文学习进步。
3
家长缺乏教育方法 部分家长虽然重视孩子的语文学习，但缺乏有效 的教育方法和手段，导致孩子学习效果不佳。
小学语文教学研究成果
语文教师个人工作总结汇报PPT模板(图文)课件
下学期改进的措施
14
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学 方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提 高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时 放在心上，抓在手上。
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽 学生思路，提高学生解决问题的能力；
4、采取措施，加强训练，落实知识点。 5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
2.另一方面，本人能够严格遵守教师职业道 德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学 生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了 良好的形象。
7
强化常规 提高课堂教学效率
8
01
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘 教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；
了解学生的知识基础，力求在备课的过程 明确今后努力方向
12
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调 动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不 够，致使课堂教学效率不高；
2、对知识点的检查落实不到位； 3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓 了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深入研究教材及 学生。
13
2
目录
一、加强学习，努力提高自身素质 二、以身作则，严格遵守工作纪律 三、强化常规，提高课堂教学效率 四、加强研讨，努力提高教研水平 五、正视自我，明确今后努力方向 六、下学期改进的措施
3
加强学习 努力提高自身素质
4
1.一方面，认真学习教师职业道德规范、 "三个 代表"重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理 论水平；
04
在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的
简约儒雅语文课题组工作汇报PPT模板
02 工 作 数 据 分 析
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工作应对措施
Work coping measures
01
填写文本
请在此处添加描写文本，尽量与标题文 本语义相符合，语言描写简洁生动。
02
填写文本
请在此处添加描写文本，尽量与标题文 本语义相符合，语言描写简洁生动。
工作应对措施
Work coping measures
请填写文本
请在此处添加描写文本，尽量与标题 文本语义相符合，语言描写简洁生动。 也能够将文本内容复制进来，右键挑 选只保存文本内容即可，若内容过量， 请用关键词概括相关内容，以契合主 题与上下文一致。
请在此处添加 描写文本
03 工 作 应 对 措 施
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04 下 步 工 作 计 划
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读论语公子荆一章，富者可以为法。 读论语齐景公一章，贫者可以自兴。 读书无论资性高低，但能勤学好问， 凡事思一个所以然，自有义理贯通之日。 立身不嫌家世贫贱，但能忠厚老成， 所行无一毫苟且处，便为乡党仰望之人。
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绽放
富贵易生祸端，必忠厚谦恭 才无大患。 衣禄原有定数，必节俭简省 乃可久延。
回眸
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忆往昔
看今朝
念明日
仰天吐唾，唾不至天，还堕己面； 逆风扬尘，尘不至彼，还坌己身。
洞见
凡事勿徒委於人，必身体力行，方能有济。 凡事不可执於己，必广思集益，乃罔後艰。
德足以感人，而以有德当大权，其感尤速。 财足以累己，而以有财处乱世，其累尤深。
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墨韵
《围炉夜话》节选
莲朝开而暮合，至不能合，则将落矣。 富贵而无收敛意者，尚其鉴之。 草春荣而冬枯，至於枀枯，则又生矣。 困穷而有振兴志者，亦如是也。
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初 盛
桃实之肉暴於外，不自吝惜，人得取而食之。 食之而种其核，犹饶生气焉。此可见积善者有馀庆也。 栗实之肉秘於内，深自防护，人乃破而食之。 食之而弃其壳，绝无生理矣。此可知多藏者必厚亡也。
淡然
文中所用字体为：方正粗倩简体
叶根友行书繁 叶根友行书简
（怕繁体字大家不认得）
下明底图片，用做封面装饰很好
归尘
中国风的风格无数人喜欢
但个人觉得也是难度最大的PPT形式 没有精彩的文案，详实动人的内容，很难撑起来 以上每一页，每一张图片都可以单独使用 今天分享的PPT，大家可以按照提示轻松下载到， 我也会定时发布在锐普PPT论坛 最后，我的PPT模板分享，不会停 第一时间了解请关注： 想要好素材请关注：
核心 关键
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博学笃志，切问近思 此八字，是收放心的工夫。
神闲气静，智深勇沉 此八字，是干大事的本领。
初始
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父兄有善行，子弟学之或无不肖。 父兄有恶行，子弟学之则无不肖。 可知父兄教子弟，必证其身以率之，无庸徒事言词也。 君子无过行，小人嫉之亦不能容。 可知君子处小人，必平其气以待之，不可稍形激切也。