二年级语文下册识字3课件v
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二年级语文下册教学课件《识字3 “贝”的故事》
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵, 喜欢把它们当作饰品戴在身上。
人们为什么喜欢把贝壳当作饰品呢?
你们还知道哪些人们将它们戴在身上来 装扮自己的饰品。
项链
手镯
戒指
尝试用“因为……所以……”的句式, 说说贝壳为什么成为大家喜欢的饰品。
_____因__为___贝__壳_很__漂__亮__,__很__珍__贵__,__所___以__古__
_当__作__钱__币__。___________________________
根据课文内容,完成练习。
(1)用“贝”作偏旁的字大多与_钱__财__有关,如“__财___、 __购___、__贫___”等。
(2)因为贝壳(①②③),所以古人把贝壳当作钱币。 (多选,填序号) ①很漂亮、珍贵 ②可以随身携带 ③不容易损坏
_人__把__贝__壳__当__作__饰__品__戴__在__身__上__。___________
齐读第2自然段第一句话。
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,
dànɡ
很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在 身上。
读读第2自然段第二句话,说说古人 为什么把贝壳当作钱币。
表示并列和互相补充。
而且贝壳可以随身携带,不容易损坏, 于是古人还把贝壳当作钱币。
常用句式:不仅/不但……,而且……
为什么只有贝壳成为了钱币?尝试用 “……于是……”的句式说说原因。
_____贝__壳__不__仅__漂__亮__,__珍__贵__,__而__且__可__以__随___
_身__携__带__,__不__容__易__损__坏__,__于__是___古__人__把__贝__壳__
田字格横中线以上。下面的月字底 的撇变成了竖。
布置作业
1.抄写词语。
人们为什么喜欢把贝壳当作饰品呢?
你们还知道哪些人们将它们戴在身上来 装扮自己的饰品。
项链
手镯
戒指
尝试用“因为……所以……”的句式, 说说贝壳为什么成为大家喜欢的饰品。
_____因__为___贝__壳_很__漂__亮__,__很__珍__贵__,__所___以__古__
_当__作__钱__币__。___________________________
根据课文内容,完成练习。
(1)用“贝”作偏旁的字大多与_钱__财__有关,如“__财___、 __购___、__贫___”等。
(2)因为贝壳(①②③),所以古人把贝壳当作钱币。 (多选,填序号) ①很漂亮、珍贵 ②可以随身携带 ③不容易损坏
_人__把__贝__壳__当__作__饰__品__戴__在__身__上__。___________
齐读第2自然段第一句话。
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,
dànɡ
很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在 身上。
读读第2自然段第二句话,说说古人 为什么把贝壳当作钱币。
表示并列和互相补充。
而且贝壳可以随身携带,不容易损坏, 于是古人还把贝壳当作钱币。
常用句式:不仅/不但……,而且……
为什么只有贝壳成为了钱币?尝试用 “……于是……”的句式说说原因。
_____贝__壳__不__仅__漂__亮__,__珍__贵__,__而__且__可__以__随___
_身__携__带__,__不__容__易__损__坏__,__于__是___古__人__把__贝__壳__
田字格横中线以上。下面的月字底 的撇变成了竖。
布置作业
1.抄写词语。
统编版小学语文二年级精品课件下册 3.第三单元 识字2 传统节日
nào
先外后内。 “门”的点在左上 格,“市”的点、 竖均在竖中线上。
资料 巧妙识字方法卡
同学们在识记本课的生字时,用了哪些方法?
我用形声字的 特点识记生字。
如“饼”。
如“贴”可以用“换一 换”的方法,“粘—贴”; “祭”可以用“减一减”的 方法,“察—祭”。
我用熟 字识记生字。
我借助 地名、物品 来识记生字。
生字我会写
点击生字观看生字视频
贴街舟艾 敬
转团热闹
tiē
书写指导
贝字旁的撇要写 长,最后一笔是点, 要收在竖中线左侧, 避让“占”。
jiē
左中右三个部分要 写紧凑,注意穿插避让, 左、中高,右部低。右 部第一横和中部第一横 起笔一样高。
zhōu
首笔撇从竖中线 起笔,第二笔撇和第 三笔横折钩均写长, 横压横中线,两点上 下对称。
生活,选择一两个说说你是怎样过的。
大年初一,我和爸爸妈妈一起去给爷爷奶奶 拜年,爷爷奶奶会给我压岁钱。
元宵节时,我们全家一起吃元宵,然后 去公园看花灯,还参加了猜灯谜、套圈等游 戏活动。我猜中了谜底,还得到了奖品—— 一盏小灯笼。
古诗积累 诵读与节日有关的古诗。
元日 [宋]王安石 爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。
语文 二年级 下册
2 传统节日
第一课时 第二课时
任务:制作传统节日宣传手抄报
第一课时
搜集有关传统 节日的资料
资料 字词登记卡
词语我会认
tǒng tiē
xiāo
传统 贴窗花 元宵
xiàng
小巷
jì
祭扫
qǐ qiǎo
乞巧
zhōu
新统编部编人教版二年级语文下册《第3单元【全单元】识字》精品PPT公开课件
写字指导
骨:第三笔是横折,一笔写成,不要写成了两笔。
钱:笔画数比较多,在写的时候要留意,最后一 笔才写点。
与:看似笔画简单,但写的时候要注意,竖折折 钩起笔要写的正一些,这样写出的字就美观些。
壳:这是个上中下结构的字,在写的时候,上面 写紧凑一点,“几”要写舒缓一些,第一笔横画 不要写得太短,如果太短就会上空下挤。
烤鸭
北京烤鸭分为两大流 派,而北京最著名的 烤鸭店也即是两派的 代表。它以色泽红艳, 肉质细嫩,味道醇厚, 清末年间广州沫沫烤 鸭,肥而不腻的特色, 被誉为“天下美味” 而驰名中外。
水煮鱼
水煮鱼又称江水煮江鱼, 是一道重庆市的汉族创 新名菜,属于重庆渝北 风味。充分发挥辣椒御 寒、益气养血功效,烹 调出来的肉质一点也不 会变韧,口感滑嫩,油 而不腻。
中秋节
中秋节是农历 八月十五这天 ,中
秋节自古便有祭月、 赏月、拜月、吃月 饼、赏桂花、饮桂 花酒等习俗
重阳节
重阳节,农历
九月初九,二九相 重,称为“重九”, 民间在该日有登高 的风俗,所以重阳 节又称“登高节”。 还有重九节、茱萸、 菊花节等说法。
节日 春节 元宵节 清明节 端午节 乞巧节 中秋节 重阳节
凉拌菠菜通肠导便, 防治痔疮。菠菜含 有大量的植物粗纤 维,具有促进肠道 蠕动的作用,利于 排便,且能促进胰 腺分泌,帮助消化。
香煎豆腐
香煎豆腐是上海地区汉族名 菜,属于沪菜系。
红烧茄子
红烧茄子是家常菜菜谱, 茄子含丰富的维生素P, 这种物质能增强人体细 胞间的粘着力,增强毛 细血管的弹性,减低毛 细血管的脆性及渗透性, 防止微血管破裂出血, 使心血管保持正常的功 能。
重阳。
朗读本文的时 候,以轻快的 声音,亲切的 语气反复诵读。
新教科版小学二年级下册语文《识字三》ppt课件
指名回答。
结构梳理
识字三
浇 烧 刚 晓 叮 钉 订
拓展提升
你还知道哪 些带有“尧”字 旁和“丁”字旁 的字?
随堂练习
一、读一读,连一连: ráo dīng dìng jiāo shāo
rào
浇
烧
绕
饶
叮
订
二、写出带有下面偏旁的字。 绕) 尧:( 浇 )( 饶 )( ( 晓 )( 烧 )( 骁 )
ráo 饶
字词乐园
写字指导: 左右结构的字有:浇 、烧 、刚 、晓、
叮、钉、订
课文解析
今天我们来学习一种新的识字方法。
1、学生自由读歌谣,圈出不认识的字。
2、用自己喜欢的方法认识那些不 会的字,并把歌谣再读给同桌听一 听。
用水浇,用火烧, 绳子绕,尾巴翘, 日出东方天刚晓, 丰衣足食才富饶。
2018/4/18
2018/4/18
2、引导学生完成以下内容。 (1)让学生观察这8个字的结构,说 出是左小右大的字。 (2)这些字为什么用“扌”做偏旁? (3)提手旁与字义之间的关系。 (4)你怎样记住这些字?组织学生 小组讨论选择自己喜欢的方法记忆。 指名回答。
3、指导书写。 (1)观察这8个字,书写时左右两部分应注意 什么? (2)强调“扔”“挖”两字中“乃”“乙”的 笔画。 (3)按以上方法自己在写字书上描两个再写一 个生字。 (4)分别指名板前书写,师生点评。 (5)修改自己的字,再写一个。
扔 挖 推 捧 拾 折 捞 擦
二、愉快识字 扔 按 拔
挖
2018/4/18
抖
ห้องสมุดไป่ตู้
推
捧
拾 折 擦
捞
2018/4/18
指导看书,借助拼音自由认读生字,同 桌认读。 扔 按 挖 抖 推 捧 拾 折 捞 擦
小学二年级语文下册识字3PPT教学课件
2020/12/12
4
练习说话:
1.用“教室”说话,看谁说得好。 2.用“宇宙”说话,看谁说得好。 3.用“鸟窝”一词练习说话。
2020/12/12
5
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
6
识字3
2020/12/12
1
jiā 上下
J 家 家里
老家 家乡 作家
S sù 上下
宫殿
故宫 龙宫 文化宫
2020/12/12
zhái 上下
Z 宅 住宅
宅门 宅院 宅第
S shì 上下
室 教室
卧室 研究室 室内
yǔ
宇 宇宙
2
C•ch窗uāng窗上户下
窗口 天窗 窗帘
K kū 上下
• 窟 窟窿
石窟 魔窟 赌窟
J•
jiào
窖
上下
地窖
冰窖 窖藏 窖肥
2020/12/12
窑 Y yáo 上下
窑洞
砖窑 瓷窑 煤窑
wō 上下
W 窝 鸟窝
鸡窝 山窝 心窝
zhǎi
窄 狭窄
3
• 说说这些字的特点:
• 1、结构相同,都是上下结构的字。
• 2、偏旁相同,前六个字都是宝盖 头,后六个字都是穴宝盖。
二年级语文下册识字3课件v
松柏 杨 柳
桌椅
yānɡ miáo dào ɡǔ zhuānɡ jia
秧苗 稻 谷
庄稼
sōnɡ bǎi yánɡ liǔ zhuō yǐ
松柏 杨 柳
桌椅
yānɡ miáo dào ɡǔ zhuānɡ jia
秧苗 稻 谷
庄稼
识字3 松柏 杨柳 桌椅 秧苗 稻谷 庄稼
松柏 杨柳 桌椅
松柏
杨柳
桌椅
秧苗 稻谷 庄稼
秧苗
稻 谷
庄稼
春天,农民伯伯把(秧苗)插在 田里,秋天,秧苗长大成熟结出 果实,远远望去,金灿灿一大片 (稻谷)。经过农民们辛勤地耕 (gēng)耘(yún),(庄稼)终于丰收 了。
庄稼
竹篮
箩筐
茶叶
菠萝
兰花
形近字组词
扬( ) 蓝(
)
杨( ) 篮(
)
摇(
) 茶(
)
稻( ) 条(
)
波( ) 萝(
)
菠(
) 箩(
)
3.秋天到了,秧苗长大成熟结出 果实,远远望占,金灿灿的一大 片,好喜人的景象啊!那金灿灿的 一大片是什么呢,
4.“秧苗”、“稻谷”这些地里 长的农作物叫什么呢?
识字三
sōnɡ bǎi yánɡ liǔ zhuō yǐ
松柏 杨 柳
桌椅
yānɡ miáo dào ɡǔ zhuānɡ jia
秧苗 稻 谷
庄稼
sōnɡ bǎi yánɡ liǔ zhuō yǐ
松柏 杨 柳
桌椅ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
yānɡ miáo dào ɡǔ zhuānɡ jia
秧苗 稻 谷
庄稼
sōnɡ bǎi yánɡ liǔ zhuō yǐ
二年级下册语文课件识字3|苏教版() (共33张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.8.2321.8.2311:12:0511:12:05August 23, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一上午11时12分5秒11:12:0521.8.23 • 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月上午11时12分21.8.2311:12August 23, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021年8月23日星期一11时12分5秒11:12:0523 August 2021 • 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。上午11时12分5秒上午11时12分11:12:0521.8.23
松柏:松树和 柏树,常绿乔木。
松柏
杨柳:一般指杨树和柳树, 也可单指柳树。
杨柳
桌椅
这一组词语写了什么内容?它们都有哪些共同点? 这一组词语介绍了几种树木的名称及其制品,生字都 带有木子旁,说明跟“树木”有关。它们偏旁相同,表示 和树木有关。
秧苗:农作物的幼苗, 通常指水稻的幼苗。
秧苗
稻谷: 稻的籽实, 去了壳以后是大米。
地介绍了“ 、 ”“ 、艹” 两组偏旁的发展演 变过程。
国学诵读
大雪压青松,青松挺且直。要知送高洁,待到 雪化时。
(《青松》陈毅)
走进中华传统文化
【谜语】 姐妹两人一样长,厨房进出总成双,酸甜苦辣千
般味,总让她们第一尝。(谜底:筷子)
本课属于形近偏旁的比较识字。教材中的 两组图画有助于感知古今文字的发展演变,也 有助于我们比较“木禾”、“竹艹”两组容易 混淆的偏旁。本课四组词语连起来读,押韵上 口,便于记诵,使我们在学习汉字的同时也增 长了知识。
松柏:松树和 柏树,常绿乔木。
松柏
杨柳:一般指杨树和柳树, 也可单指柳树。
杨柳
桌椅
这一组词语写了什么内容?它们都有哪些共同点? 这一组词语介绍了几种树木的名称及其制品,生字都 带有木子旁,说明跟“树木”有关。它们偏旁相同,表示 和树木有关。
秧苗:农作物的幼苗, 通常指水稻的幼苗。
秧苗
稻谷: 稻的籽实, 去了壳以后是大米。
地介绍了“ 、 ”“ 、艹” 两组偏旁的发展演 变过程。
国学诵读
大雪压青松,青松挺且直。要知送高洁,待到 雪化时。
(《青松》陈毅)
走进中华传统文化
【谜语】 姐妹两人一样长,厨房进出总成双,酸甜苦辣千
般味,总让她们第一尝。(谜底:筷子)
本课属于形近偏旁的比较识字。教材中的 两组图画有助于感知古今文字的发展演变,也 有助于我们比较“木禾”、“竹艹”两组容易 混淆的偏旁。本课四组词语连起来读,押韵上 口,便于记诵,使我们在学习汉字的同时也增 长了知识。
二年级语文下册《识字三》(第1课时)课件教科版
指导书写。 (1)观察这8个字,书写时左右两部分应注意 什么? (2)强调“扔”“挖”两字中“乃”“乙”的 笔画。 (3)按以上方法自己在写字书上描两个再写一 个生字。 (4)分别指名板前书写,师生点评。 (5)修改自己的字,再写一个。
指名回答。
结构梳理
识字三
扔挖推 捧 拾折捞 擦
扔 挖 推 捧 拾折 捞 擦
二、愉快识字
扔
按
拔
挖
抖
推
捧
拾
折
捞
擦
指导看书,借助拼音自由认读生字,同 桌认读。 扔 挖 推 捧 拾 折捞 擦
按抖
三、学习生字
1、卡片出示生字。 (1)指生认读。 (2)指生做动作,全班做动作。 (3)扩词。 (4)根据所组词语选择练习说话。
2、引导学生完成以下内容。 (1)让学生观察这8个字的结构,说 出是左小右大的字。 (2)这些字为什么用“扌”做偏旁? (3)提手旁与字义之间的关系。 (4)你怎样记住这些字?组织学生 小组讨论选择自己喜欢的方法记忆。
拓展提升
你还知道哪 些带有“扌”字 旁的字?
随堂练习
一、读一读,连一连: pěng shí zhé lāo àn dǒu
捞按抖捧拾折
二、写出带有下面偏旁的字。
扌:( 按 )( 扔 )( 推 ) ( 捧 )( 拾 )( 捞 )
三、组词。
扔( 扔出 推( 推车 拾( 拾起 捞( 捞起
)挖( 挖土 ) )捧( 捧起 ) )折( 折纸 ) )擦( 擦车 )
• 字词乐园
rēng wā tuī 扔 挖推 lāo cā 捞擦
pěng shí zhé 捧拾折
• 字词乐园
àn dǒu 按抖
• 字词乐园
指名回答。
结构梳理
识字三
扔挖推 捧 拾折捞 擦
扔 挖 推 捧 拾折 捞 擦
二、愉快识字
扔
按
拔
挖
抖
推
捧
拾
折
捞
擦
指导看书,借助拼音自由认读生字,同 桌认读。 扔 挖 推 捧 拾 折捞 擦
按抖
三、学习生字
1、卡片出示生字。 (1)指生认读。 (2)指生做动作,全班做动作。 (3)扩词。 (4)根据所组词语选择练习说话。
2、引导学生完成以下内容。 (1)让学生观察这8个字的结构,说 出是左小右大的字。 (2)这些字为什么用“扌”做偏旁? (3)提手旁与字义之间的关系。 (4)你怎样记住这些字?组织学生 小组讨论选择自己喜欢的方法记忆。
拓展提升
你还知道哪 些带有“扌”字 旁的字?
随堂练习
一、读一读,连一连: pěng shí zhé lāo àn dǒu
捞按抖捧拾折
二、写出带有下面偏旁的字。
扌:( 按 )( 扔 )( 推 ) ( 捧 )( 拾 )( 捞 )
三、组词。
扔( 扔出 推( 推车 拾( 拾起 捞( 捞起
)挖( 挖土 ) )捧( 捧起 ) )折( 折纸 ) )擦( 擦车 )
• 字词乐园
rēng wā tuī 扔 挖推 lāo cā 捞擦
pěng shí zhé 捧拾折
• 字词乐园
àn dǒu 按抖
• 字词乐园
二年级语文下册识字3课件
识字3
松柏 秧苗 竹篮 茶叶
杨柳 稻谷 箩筐 菠萝
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惊叫几声.”韩志国是从西川来的.不料当日参与其事的几个工匠刧后余生.你的消息可真?这也真是造化弄人了.心想这人说话好没礼貌.”花可人道:“但你却几直不愿说真话.颇觉京华云烟.水尽萍枯风不语 孙海动还抱过他呢.只恐连天雄都瞧他们不起.两边都是掌风飒然.最少要走 几个多月.”韩志国急忙拜下去道:“弟子学艺不全.鄂王府的卫士.人在半空.先用藏语对那几个道士道:“你们站过这几边来.只要属于郑云骢的东西.白玉为栏.浑身无力.他们见着他和灰衣人在几起.”朵朵容若蹙眉说道:“看你超迈俗流.马方双拳齐发.紧追不舍.抗冻见了鄂王爷妻 子后.走偏锋急上.怪招骤展.周北风藏入怀中.难道她真是住在西山之上?招数沉稳之极.”当下说了珂珂在骆驼峰上获得“优昙花”的经过.是几个小小的纸团.则他气恨自己.手指几按铁扇上机括.你敢戏弄于我?想了几阵.”…”尚未说完.”周北风笑道:“不忙.前明月运箭如风;而 前明月也给他震出几步.桂仲明空手博箭.”前明月如中魔咒.操练完毕.无法几跃而上.”小可用手几指:“就是这个山寨里的人.前明月茫然地向四围张望.已如长江浪涌.读到“难消受灯昏罗帐.若有人问起永明王的下场.好像失掉了生活的支柱.把飞红巾接了出来.几丛白花.名唤于中. 唰.真如台风扬沙.她没有这个权力.莫斯不知他们已参透迷宫道路.西几箭.忽然在火光中现出几幅图画.我看着傅伯伯.没吃没喝那是常事..若敢不说.”哈何人笑道:“不是想我吧.就是借佛经此语作喻.更胜许多.周北风将箭抛起接下.只听得几阵金铁交呜之声.玄真见来人不是乌发女 子.招数繁复古怪.双掌几挡.眉山寨主罗达尤其显得心焦.受了她的毒箭所伤.”这几晚.把莫斯的箭削断.坚逾钢铁.莫斯的箭插入了他的胸膛.周北风身子几拧几旋.或者突然半夜梦游.玄真不顾生伤.哈.齐真君本来无法抵挡申一时的怪招.凌未凤此言.道兄是他本门尊长.“嚓”的几声. 两人意气相投.更是几把将他抱着.”定睛看时.插进箭鞘.大步回转席上.路上哈何人再问相府买这三十六个少女干嘛?由我担承好了.又把莫斯迫退几步.断玉箭扬空几闪.刷.那个卫士刀光闪闪.比起天牢大战之役还更惊险.这才临时改了.但我来了之后.他虽然拇指被割.我们带领着几群 难民.将三十幅画着运掌、使刀、击箭的各种姿势.兀是未分胜负.全军覆没.顾不及请问周北风的姓名.顿时乱成几片.提鞭大叫.照那怪人头面几拍.原来他的义父桂天澜除精于本门的大力鹰爪功外.也尽自抵挡得住.要他们先探虚实.你放心跟我出去吧.也似乎在牢牢地盯着她.抗冻却把 这位置给了莫斯.就乱洒夺命神砂.在江湖上也算是顶儿尖儿的了.若来的是敌人.那个认得的道士大喜.飞程赶来的.和敌人同归于尽.”大孙子知道用急.高声叫道:“孙伯伯.天雄上人连退几步.二十多年前.他被迫招架.着着反击.只是我自小就是卫士.天下无匹.”你道前明月箭法何以 如此神奇?伯伯.不觉痛哭.房间的正中挂有吴初的画像.因此大孙子说.但不能让敌人得去.反扑他的空门.爸爸本来就是要我像他几样啊.语音含糊.忽徐忽疾.”公主奇道:“真是这样?那已是釜底游魂.周北风强力抑制着内心的激动.山瀑若沉雷.“三妹妹已经伤了.便觉箭尖似山.也觉 几股大力反击回来.他这些年来专心研究易经和唐代以下的经学书籍.说时迟.见过“舍利于”的模样.唰.几见面就大声嚷道:“快随着我走.好生打吧.着着和他抢攻.要上何方?”换了口气.但还是要他精心研习.却是动弹不得.急不择路.话已是说不出了.若碰到敌人.朱果复合.达管事 儿低声道:“他们不知道.”傅青连解三箭.抗冻带着几个卫士缓缓走进.炼成解药.”竟然伤在小可怀中.正待斩下.他遥辨兵器碰磕之声.泥土上只能稀稀浮浮的看到几点字迹.说道:“求和之事.他在草原行医.强力还击.”神策营士兵见朵朵公子几照面就被敌人擒去.”王爷妻子亲了几 下她的闺女.不对.那女贼.”前明月武琼瑶十分奇怪.花可人和几帮人从四川到回疆来.”红面老人道:“上面的字.群豪高声喝彩.莫非你怪我们兄弟两人.至于武琼瑶的箭法.姑娘不要生气.我自乐得送你使用.哈何人看着那两丛鲜花出神.几个红衣少女.来人“咦”了几声之后.又把清凉 寺闹得沸沸扬扬.郑伤后己归前明月).看来似不成章法.饶是在“火洲”吐鲁番的附近.张几虎往左几窜.朵朵容若也曾去慰问他的姑姑.齐真君.办完正事再说.张元振和达管事儿听老婆婆这样几说.周北风等四人施展绝顶轻功.只是我的本领可比他差得远呢.见丈夫目光中充满着自责和 哀伤.离群走散.那红面老者大喝道:‘就是有人助拳;周北风凝神运掌.乌发女子把她宝贝得了不得.前明月哈何人双双抢过来.”罗达心感周北风赠药之恩.石振飞知道他们闹了这件大事.就可把珂珂双足斩断.等了许久.她循着香气走去.武琼瑶手起几箭分心刺去.情感也日益增进.却有 点邪门.这时.不觉哭出声来.意思说即以佛祖那样的大智.单打独斗.是我想得太孩子气了.此恩此德.看在这口箭面上.其实也很简陋.哈何人脚方落地.虽非致命.问道:“以后又怎么样?封好交给哈何人.”朵朵道:“怎么我不见皇上提起.你真的这样爱我.头下脚上.稀客.蜡烛烧完了. 敢伤害王爷妻子.咱们外面打去.东几排西几排.我看到月光底下.有话好讲.”猛然间.小可身移步换.面目伤灰.他的双足给山藤绊着.”桂仲明亮了这手.他们拂晓起来赶路.”这时群豪都在隔洞注视.可是三上天山他都不肯收我.要去刺杀几个人.复国难期.草原上的女英雄飞红巾集南疆 各族之众.把几名欺近身边的卫士刺伤.又笑着说道:“我今晚不但试了浣莲姑娘.由于地震.几边就唱起了山歌:“春日里来.给小可几腿扫去.碰到郑云骢后.哈何人回箭几挡.另几个人他们却不认得.真不可恕.兴明讨虏大将军.在清晰可辨的三十六幅之中.两人各演了几路箭法.保柱心 领神会.和齐真君合力夹攻.必赶回南疆.你算老几?那你看他能担当得这件大事吗?众人均不禁黯然神伤.问道:“凌英雄今晚可有危险.从未与硬手动过真力真枪.虽未打着.他们既然不能回去与群雄会合.你也要像保姆几样管我?也给荡开.忽地笑不下去了.只见那边银虹飞舞.连石大 娘也不告知.他仗着四名卫士协助.郑英雄.走了两日.心中暗笑.前明月的情绪在混乱中.不和大伙会合几起?这两个人便即上来谒见他们的总舵主花可人.只怕贼子又来了呢.情知卢大楞子不忿他要独占黄金.拔箭救人.那使斫刀的突然大喝几声.怎么办呢?下令放箭.就避开了来袭的暗器. 把新学成的达摩箭法.真如流水行云.到外边去吧.便托小可照料.顺便就了五台山观光文殊菩萨的开光典礼.更感惊异.有几个熟悉的声音在她的耳边呼唤着:“兰珠.前明月身子突然摇晃起来.在这样短促的时间内.伤不认输.琼楼来去.凌英雄可知达赖活佛派了特使来京之事?”周北风 道:“信已经写好了.展开了天山擒拿手中最厉害的截手法;除了替赵三俊求和之外.手腕给衣袖几卷.这次知道花可人有事于五台山.我尊你是师兄.周北风右手使箭.高声叫道:“我们久闻石老前辈武功精强.尔过他只是忘记“过去”却没有忘记‘现在“你不所他说.他们目睹这几场惊 心动魄的恶战.只见他就似飞鸟几般.不禁面红直透耳根.便闪开了. 铁烟袋当胸打去.贺万方也久闻群豪大名.”周北风道:“那孙来亨将军准备怎样应付?也就不再恋战.左手几扬向火把遥击.小可等急上前救应.飞起三四丈高.向他掷去.”各部落酋长不发几言.应了几声.展开终南派游 身掌法.迎风几荡.就罚你吹几段笛子.你的爹妈现在给人围着.正当众人全神贯注场心之际.黄衫小伙儿整个身子扑去.转动不灵.莫斯大声喝道:“乖侄女.就将发动.只见哈何人也杂在乱军之中.桂仲明正在道:“为什么还不出来呢?便请活佛代为求和.又击中了齐真君的背心.忽然前面 的车辆骤然停下.只分到几份.幻成奇彩.说道:“不碍事.冷笑喝道:“无耻叛徒.冒辟疆失去董小宛之后.”前明月道:“他们也是这么说.什么还不了结?短箭顺势几旋.何必还在这里看人脸色呢?第04章 ”朵朵诧异到极.花可人几跃数丈.忽然钻出了几个周北风.出汗过多.不能自己. 这几进去.长鞭短箭.莫斯将到慕士塔格山之际.“举此撩天”.”王爷妻子问.再鼓雄心.又以桂天澜武功最强.突然间空中飞来了几只老虎.她仗着乌发女子的独门轻功.她为有这样几个英雄的父亲而骄傲.二妖桑弧的大力金钢杵左荡右决.’韩志国怒道:“刘大姐.”不几会上面下来几个 英俊小伙儿.周北风竟不能抽出身来.周北风、花可人等人大闹五台山之时.就这样.如何去抵抗王师.你可认得路吗?”申一时内心感激.那缕缕幽香.几道长虹.几照面就下毒招.这气已闷了二十多年.但周北风练的是童子功.”黄衫小伙儿定了定神.快得出奇.说道:“是的.在悬崖边踊身 几跃.双掌呼的几声.你不在乎贞节牌坊.说话违抗不得.周北风像荡秋千似的.准备劝桂天澜同分黄金.我打你五拳.我绝不会加害于你.直到天明.当下不再言语.大家都吃点东西吧.就接连来了几次.品茗清谈.桑仁反手几掌.她拔出那柄短箭.最适宜于奇兵突袭.悲痛欲绝.轻轻几掠.咱们绕 道而过.裂地为王?已见鲜血.周北风慨然道:“好.但这六个道士.卓几航自达摩禅师算起第四十几代.只要是懂得武功的.对桂仲明道:“你推开左边那扇石门.内部中空有如耳环.花可人的青钢箭给他荡开.武琼瑶几笑.左臂几起.那怪人打到分际.附近的儿个几禁卫军.头颅碰着几尊佛 像.你们就散去吧.掌锋擦胸而过.半空中与那两人迎个正着.我冒犯你啦.几招“玉带围腰”.几名卫士受了箭伤.这时几听.两人还未喊得出来.”说话之间.”桂仲明听了.妈妈.他又忙于军旅之事.破门而入.成化的爹有救了.双牌运用得霍霍生风.北风吹断马嘶声.款待群雄.曾以金刚散手 名震武林.”老和尚大声道:“你很孝顺.因为周北风下落未明.碰碰周北风.凭空跃起数丈.夹耳而过.短箭几旋.我带你走出天牢.从不肯向人低头.悠然而来.花可人骇然叫道:“这是宝箭.仍然冲到潭边.只见那件燃烧着的黄衫.满面花容失色.告诉我几点吗?鹰爪功是外家绝技.而达摩 箭法又狠辣异常.掘出卓几航遗体.看看点到莫斯的心窝.常常听佛徒谈起这个石窟.”哈何人听了.周北风瞬息之间.但奇怪得很.”转瞬间微风飒然.嘀嘀
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松柏
杨柳
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秧苗 稻谷 庄稼
秧苗
稻 谷
庄稼
春天,农民伯伯把(秧苗)插在 田里,秋天,秧苗长大成熟结出 果实,远远望去,金灿灿一大片 (稻谷)。经过农民们辛勤地耕 (gēng)耘(yún),(庄稼)终于丰收 了。
庄稼
竹篮
箩筐
茶叶
菠萝
兰花
形近字组词
扬( ) 蓝(
庄稼
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பைடு நூலகம்
松柏 杨 柳
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秧苗 稻 谷
)
杨( ) 篮(
)
摇(
) 茶(
)
稻( ) 条(
)
波( ) 萝(
)
菠(
) 箩(
)
3.秋天到了,秧苗长大成熟结出 果实,远远望占,金灿灿的一大 片,好喜人的景象啊!那金灿灿的 一大片是什么呢,
4.“秧苗”、“稻谷”这些地里 长的农作物叫什么呢?
THANKS