人眼看不见的光(公开课)
人眼看不见的光课件-苏科版八年级物理上册
课堂探究
紫外线与人类生活
• 紫外线与人类生活、健康密切相关。适度的紫外线照射有益健康,而过 量的紫外线照射会有损人体健康,所以必须注意防护。
• 例如:防紫外线面罩、防紫外线眼镜、防紫外线伞、防晒霜等等
课堂探究
紫外线的应用
典例分析
例2 验钞机发出的“光”能使钞票上的荧光物质发光;家用电器的遥控器发出的“光”, 能用来控制电风扇、电视机、空调器等电器的开启与关闭.对于它们发出的“光”,下 列说法中正确的是( C ) A.验钞机和遥控器发出的“光”都是紫外线 B.验钞机和遥控器发出的“光”都是红外线 C.验钞机发出的“光”是紫外线,遥控器发出的“光”是红外线 D.验钞机发出的“光”是红外线,遥控器发出的“光”是紫外线
预习反馈
1.人眼能感觉到特定频率范围内的光叫可见光,红外线、紫外线属于 不可见 光。 2.红外线:太阳光中色散区域, 红色外侧的不可见光。 3.太阳的热主要以 红外线 情势传送到地球上的。
课堂探究
认识红外线
什么是可见光,什么是不可见光?
光谱中的各种色光人眼都能看见,它们属于可见光,可以用灵敏 温度计来检验它们的存在。
解析紫外线可以使钞票上的荧光物质发光,所以可以做成验钞机,故BD错误; 红外线可以用在遥控器上,遥控器发出红外线,实现了无线控制家中的用电器,方便人们的生活,故A 错误,C正确. 故选C.
本课小结
人眼看不见的光 1、红外线:红光外侧的不可见光叫红外线。 2、红外线的应用:红外线探测器 红外线遥控器 红外线拍照 3、紫外线:紫光外侧的不可见光叫紫外线。 4、紫外线的应用:灭菌 防伪
• 紫外线最显著的特点就是它能使荧光物质发光 ▪ 紫外线能杀菌
课堂探究 危害
臭氧层好像是地球的保护伞,它能吸取绝大部分来自太阳的紫 外线,使地球上的生物免受大量紫外线的直接照射。
《人眼看不见的光》示范课教案
课题:人眼看不见的光南通市小海初中仇沈平【教学目标】1、通过探究活动,确认红外线、紫外线的存在,了解他们的性质。
2、初步尝试对不可见事物通过其可见的效应来对该事物进行研究的方法。
了解红外线和紫外线在生活、高科技领域的应用,体会科技的力量。
3、通过阅读、讨论,客观认识科技发展对人类生活和自然环境的影响,培养学生善待自然、保护自然的意识。
【教学重点和难点】重点:认识红外线、紫外线的存在难点:红外线、紫外线在生活中的应用,防止紫外线过量照射给人们带来灾害。
【教学设计】一、导入新课1、利用多媒体课件,课件展示“光的色散”图片,并将七种色光以7个幻灯片的形式分别展示给学生看。
2、以“螺旋”动画方式在屏幕上出现“猫头鹰”图像。
“猫头鹰”对同学们说:“我在夜间有很好的视力,您知道原因吗?”3、导语:同学们,除了七种色光外,还有没有其他色光存在呢?二、学习新课(一)红外线1、猜想:除了七种色光以外,还可能有其他色光存在。
2、红外线的发现⑴利用多媒体课件展示红外线的发现。
⑵红光外侧有我们看不见的光。
3、利用多媒体课件在屏幕上显示几个概念:⑴可见光:人眼能感觉到特定频率范围内的光,叫可见光。
⑵不可见光:人眼无法觉察到的光叫不可见光。
⑶红外线:太阳光色散区域中红光外侧的不可见光叫红外线。
4、利用多媒体课件展示红外线的热效应。
⑴课件演示“白光点火实验”⑵课件演示“红外点火实验”①现象:用滤色片将可见光滤去,火柴照旧被点燃。
②分析:是红外线透过滤色片并通过透镜后会聚在火柴头上。
③结论:红外线能使被照射的物体发热,具有热效应。
⑶思考:太阳的热主要就是以什么的形式传送到地球上的?[小结归纳]红外线的特点:①红外线具有热效应,能使被照射的物体发热;②太阳的热主要就是通过红外线的形式传送到地球的;③物体能吸收红外线,也能向外辐射红外线;④一切物体都在不停地向外辐射红外线,不同温度的物体向外辐射的红外线强度不同。
5、红外线的应用:⑴利用多媒体课件演示“红外成像”①播放“小兔红外图像.mpg”问:用红外摄像机对着小兔拍摄,你看到了什么现象?答:可以看到兔子的耳朵、鼻子呈红色,表明这些部位的温度比较高。
人眼看不见的光ppt2 苏科版优质课件优质课件
能灭菌 ……
自我提高
❖完成《当堂评价》
作业《巩固练习》
问题1:红外线既然是不可见光,
人们是如何感知它的存在并研究的?
问题2:紫外线也是不可见光,人们
又是如何感知它的存在并研究的?
20 、创造机遇有时并不难,只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方,但移动之前,要先能够把心中“理所当然”的冰块移走,把想像春天般铺开。 3 、听着一首歌,反反复复,琢磨不透,自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢,爱情就是买卖,看透就好。痴情的人不会有真爱、让这一切随风,吹到天涯海角。不要再让我见到 ,对你,既然说不出,那就模模糊糊。或许,这样最好,谁都不会太累。超Biblioteka 20Hz20000Hz
声 波
可听声
?
?
红 .... 紫
可见光
人眼看不见的光
太阳光被三棱镜分解成: ❖ 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
一、红外线
1、太阳光中色散区域红光外侧的不可见光叫红外 线。
2、特征:能使被照射的物体发热,具有热效应。
(1)太阳的热主要就是以红外线的形式传送到地 球上的。
(2)自然界所有的物体都在不停地向外辐射红外 线。物体的温度越高,辐射的红外线越强.
次
声 波
20Hz
超 声 20000Hz 波
可听声
红
?外线
红 .... 紫
?紫外 线
可见光
红外线与紫外线的异同
共同 点
不同点
应用
红都 外是 线不
可
紫 外
见 光
线
存在于红光 外侧
能使被照射 红外测温仪 的物体发热,红外取暖器 具有热效应 红外水龙头
苏科版物理《人眼看不见的光》课件
量子理论初步
黑体辐射
物体在绝对零度以上的任何温度下都会辐射电磁波,称为黑体辐 射。量子理论能够更好地解释黑体辐射的规律。
光的量子化
根据量子理论,光具有粒子性,其能量是不连续的,只能以量子化 的形式存在。
量子跃迁
原子中的电子只能存在于特定的能级上,当电子从一个能级跃迁到 另一个能级时,会吸收或释放特定频率的光子。
05 光的干涉与衍射
光的干涉现象
01
02
03
04
光的干涉定义
光的干涉是指两束或多束光波 在空间相遇时,相互叠加产生 明暗相间现象的物理过程。
干涉条件
两束光波的频率相同、相位差 恒定、振动方向相同。
干涉图样特点
明暗相间、等间距、等宽度的 条纹。
干涉的应用
光学干涉仪、薄膜干涉等。
光的衍射现象
光的衍射定义
紫外线消毒灯常用于杀菌消毒 ,通过破坏细菌和病毒的DNA 结构,使其失去繁殖能力从而 达到杀菌效果。
紫外线疗法则常用于治疗一些 皮肤病和疼痛等疾病,通过刺 激皮肤产生维生素D等物质来 达到治疗效果。
X射线、Y射线在医学中的应用
X射线和Y射线在医学中主要用于影像 诊断和治疗。
Y射线通常用于更深层次的影像诊断 和治疗,例如放射性治疗和放射性诊 断等。
偏振现象的定义
偏振现象是指光波在传播过程中 ,其电矢量或磁矢量在某一特定 方向上的振动。
偏振现象的应用
ห้องสมุดไป่ตู้光学仪器
偏振现象广泛应用于光学仪器 中,如偏振眼镜、偏振滤镜等 ,用于消除反射光和眩光,提
高成像质量。
生物医学研究
偏振光在生物医学领域也有广 泛应用,如医学成像、光学显 微镜和激光眼科手术等。
苏科版八年级物理上册第三章课件:人眼看不见的光(共15张PPT)
红外线的发现
红光外侧存在能使物体发热的不可见光叫做红外线。 1800年英国科学家赫歇尔最早发现了红外线
红外线的特点Biblioteka 1、红外线具有热效应,能使被照射的物体发热 太阳的热主要就是通过红外线的形式传送到地球的
2、一切物体都在不停地向外辐射红外线 温度越高,辐射的红外线越强
红外线的应用
对着墙按键能够控制电器吗? 遥控器前隔着物体能控制电器吗?
紫外线的发现
德国物理学家里特有一次把含有氯化银的照相 底片放到可见光光谱的紫光外侧,发现底片被 感光,他反复探究,终于发现这里有一种不可 见的光----紫外线
紫外线的性质 1、能使荧光物质发光
2、消毒杀菌
紫外线的防护
过量的紫外线照射却有对人体 有害,它能引起白内障,导致 皮肤过早衰老,甚至发生癌变.
2. 下列说法正确的是( )
A.所有光人们都能看到 B.紫外线是紫色的
D
C.不可见光只有红外线和紫外线两种
D.光实际上是一种电磁波
想一想
3.市面上出售的小型晶体管激光器,发出的光是红 色的,所以很多人称它为“红外线”,你认为这种 说法对吗?为什么?
4.人们每隔一段时间总要把衣、被放到太阳下晒一晒, 这样有利于健康,根据我们学过的物理知识,说说这 样做的道理。
想一想
5.验钞机发出的光是淡蓝色的,所以有同学认 为紫外线是淡蓝色的,这种说法是否正确?
为什么?
紫外线是人眼看不到的。 发出紫外线的同时也发
出少量的蓝光和紫光。
紫外线的防护 紫外线指数
紫外线的防护
臭氧层
它能吸收绝大部分来自太阳 的紫外线,使地球上的生物 免受大量紫外线的直接照射。
南极顶端的臭氧空洞
最新3.2《人眼看不见的光》ppt课件课件ppt
线
线能杀死微生物,
消
可用于消毒
毒
柜
思考:紫外线既然能灭菌,那么人是 否应该多接受紫外线的照射呢?
(1)适量的紫外线照射有助于人体健康,过量的紫 外线照射对人体有害,主要影响眼睛和皮肤,会引起急性 角膜炎、结膜炎和慢性白内障等眼疾;会造成皮肤粗糙老 化,出现皱纹、雀斑等,甚至引起皮肤癌.
(2)臭氧层能有效地阻止紫外线到达地面,若太阳辐 射的紫外线全部到达地面,地球上的动植物及人都不可能 生存.
定性分析、简单定量计算和设计,同时还要求学
生能利用MATLAB软件对控制系统进行初步的辅
助分析和设计。
最终掌握研究常见控制系统共性的技术,培养应 用科学“方法论”和系统的理念来解决生产甚至 是生活中实际问题的能力、相关实践动手能力、 综合应用能力、学习能力、工作能力和创新思维 能力。
(三)课程在专业教学中的作用
专业(机电系)的一门重要的专业技术基 础课,共54课时,其中理论48课时,实验 6课时。该课程专科层次主要讲授经典控制 理论的时域分析法和频域分析法、自动控 制系统的校正等内容。
(二)课程目标
为了培养实用性人才和配合后续 课程的教学,
通过本课程学习,学生将掌握自动控制系统分析
与设计等方面的基本概念,并能对控制系统进行
二、课程内容设计
(一)总体安排 1、重视理论教学。课堂讲授中注意基本概念与
基本方法的介绍、注重理论联系实际,结合工控 领域中大量控制系统的实际项目进行分析,提高 学生分析问题的能力; 2、根据教学内容适量安排习题课,组织学生开展 讨论,加深对知识的理解,通过对典型例题的分 析,提高学生分析和解决问题的能力;
为什么要学习数学建模?
数学建模在计算机相关知识中的重要性 要学会将所学的数学、物理、语文等知识和实
苏科物理八年级上册第三章-二、人眼看不见的光--课件(共21张)
红外线
紫外线
特点
应用
特点
应用
人眼看不见的光
小结:
B
4. 关于红外线,下列说法正确的是( )A.0℃以下的物体不发出红外线 B.红外线能让荧光物质发光C.温度越高的物体,辐射出的红外线越强D.医院中经常用红外线的方法来进行消毒
C
5.下列选项中,并非红外线应用的是 ( )A.烘烤食物 B.鉴别古画 C.监视森林火灾 D.电视遥控器
(1)红外线的特征—— 具有热效应红外线照射到物体上能使物体发热(温度升高)
例1: 太阳发出的热主要以 的形式传播到地球上的。
红外线
(2)、红外线的存在
一切物体都在不停地向外辐射红外线
物体温度越高向外辐射的红外线越强
(3)、红外线的应用:
红外线探测仪
红外照相机
例2: 使用夜视仪之所以能区分人和周围的树木,是由于这两者的 不同,因而辐射的红外线强弱不同。
过量的紫外线照射对人体是有害的,会引发白内障,造成皮肤粗糙,甚至引发皮肤癌!
紫外线的危害
臭氧层好像是地球的保护伞, 它能吸收绝大部分来自太阳的紫外线, 使地球上的生物免受大量紫外线的直接照射。
拯救臭氧层, 禁止使用氟利昂类制品
小结
红外线与紫外线的区别
共同点
不同点
应用
红外线
紫外线
C
2.李佳同学发现医院手术室里的紫外线灯发出的光是淡蓝色的,于是她认为:“紫外线是淡蓝色的。”她的想法对吗?
答: 不对,紫外线是人眼看不到的。紫外线灯发出紫外线的同时也发出少量的蓝光和紫光。
3. 关于物理知识的应用,下列说法中错误的是 ( )A. 电视遥控系统使用的红外线是不可见光B. 医院杀菌用的紫外线是可见光C. 军事雷达天线发射和接收的是无线电波D. 医生用超声波为人们检查
苏科版八年级上册物理 3.2 人眼看不见的光 课件 (共50张PPT)
>9
极高 一定不要再没有任何防护措施的情况下日晒!
紫外线与臭氧层
臭氧(03)是一种有微腥臭、呈浅蓝 色的气体,主要聚集在离地面20~25km 的平流层内,科学家称之为臭氧层.
臭氧层好像是地球的保护伞,它能吸收 绝大部分来自太阳的紫外线,使地球上的 生物免受大量紫外线的直接照射.但是, 由于人类大量使用会破坏臭氧层的氟氯 碳化物,如早期冰箱中所用的氟利昂,美 发用的发胶摩丝等,使臭氧层的浓度越 来稀薄,甚至在南极形成了臭氧空洞, 对生态环境和人类健康都构成了严重的 威胁.因此,全世界的科学家都在呼吁 “拯救臭氧层,禁止使用氟氯碳化物”,
不可见光 共同点
区 别
应用
红外线
紫外线
都是不可见光
存在于红光外侧的 不可见光
能使被照射的物体 发热,具有热效应
红外照相机 红外夜视仪
存在于紫光外 侧的不可见光
能使荧光物质 发光
紫外灭菌灯 验钞机
为什么登山运动员都要戴一副黑眼镜
原来,高山上空气稀薄,山峰上大都积聚了千 年不化的皑皑自雪.白色的东西,反射光线的本领 特别强,而高山上的太阳光辐射特别强烈.阳光里 包含着大量的紫外线和红外线,眼睛是人体最灵敏 的感光器官,强烈的紫外线和红外线照射在眼睛的 视网膜上,能灼伤视网膜的视觉细胞.引起视力减 退。严重的甚至完全失明。因此,为了保护眼睛, 必须戴一副特制的墨镜,这种墨镜的镜片玻璃里加 入了能够吸收红外线和紫外线的氧化铁和氧化钴, 墨镜正是用这种特制玻璃配起来的。
紫外线过量照射的防止 危害:过量照射对人体有害
(a)工人在焊接时戴 上防紫外线的面罩
(b)防紫外线伞
防紫外线眼镜
这位科学家 在紫外线下 进行实验, 她戴着防护 眼镜,以防 紫外线伤害 眼睛。
人眼看不见的光-公开课课件市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
医用红外线热像仪
人体红外照片, 发红处患有炎症
非接触式手 提红外线
人体温度探 测仪
响尾蛇导弹
某些动物(如 响尾蛇)靠红外 线来捕食。人们 模仿响尾蛇,发 明了一种导弹, 能够跟踪敌方飞 机尾部高温气流 辐射旳红外线, 对其进行有效旳 攻击。
想一想
3.市面上出售旳小型晶体管激光器,发出旳光 是红色旳,所以诸多人称它为“红外线”, 你以为这种说法对吗?为何?
4.验钞机发出旳光是淡蓝色旳,所以有同学 以为紫外线是淡蓝色旳,这种说法是否正 确?为何?
5.人们每隔一段时间总要把衣、被放到太阳 下晒一晒,这么有利于健康,根据我们学 过旳物理知识,说说这么做旳道理。
一、红外线
• 3.全部物体都向外辐射红外线 • 4.物体温度越高,红外线辐射越强 • 5.应用:红外线探测器、红外线夜
视仪、遥控器、导弹等。
3、红外线旳应用:
红外探测器: 经过统计物体辐射旳 红外线,来辨认不同 温度旳物体。
红外线太空望远镜: 可看穿不透明黑暗 团状物旳内部构造
红外线夜视仪(摄影)机
• 4、(2023年乌鲁木齐)2023年世博会在中国上海举 行。期间,许多科技产品也会像1939年纽约世博会上 首次亮相旳电视机一样,迅速在世界范围内普及。看 电视时,人们能够经过遥控器发出旳_________ (填“红 外线”或“紫外线”)旳来调控电视机旳频道。
• 5、紫外线是一种看不见旳光,紫外线能杀死_______, 能使荧光物质_______。天然紫外线旳最主要起源是 _________。大气层上部旳__________能够__________紫 外线,从而保护地球上旳动、植物和人类不受伤害。
全国优质课一等奖初中物理《人眼看不见的光》(史上最美物理课件)
猜想
红光
1、你怎么获得各种色光?
方案
(光的色散)(滤色镜)
2、如何体现光的发热能力?
(用色光照射温度计,
看哪个温度上升快)
3、需要准备哪些器材?
评估 如果实验中温度计变化不明显怎么办?
结论 红光处温度上升快,但红光外温度上升更快。
二、红外线
【红外线】 位于红光外侧,频率比红光低,人眼无 法直接感受的光。
【不可见光】 人眼不能够感觉到的红外线和紫外线。
三、紫外线
【紫外线】 位于紫光外侧,频率比紫光高的光。 【阅读探究】 紫外线的特点及其应用 【特点】 1、使被照射的荧光物质发光称为荧光效应。
2、使被照射物质发生生化反应称为生化效应。
三、紫外线
【紫外线】 位于紫光外侧,频率比紫光高的光。 【阅读探究】 紫外线的特点及其应用
一、可见光
【回顾】光是怎样为我们带来丰富的视觉感受的?
1、明:有光入眼 2、黑:无光入眼 3、亮:强光入眼 4、暗:弱光入眼 5、彩:色光入眼 6、暖:光有能量
【可见光】 人眼能够感觉到特定频率的光。 光也是一种波,红光频率低,紫光频率高。
【探究】 哪种色光的发热能力强?
一、可见光
【探究】 哪种色光的发热能力强?
B. 遮阳伞
C. 防晒霜
三、紫外线
【紫外线】 位于紫光外侧,频率比紫光高的光。 【阅读探究】 紫外线与臭氧层
A.腥臭浅蓝气体 B. 吸收紫外线 C. 氟氯碳化合物
1、红外线是一种看不见的光,通过红外线的照
射,可以使物体的温度
,任何物体均可以
辐射红外线,温度较高的物体发出的红外线
也
。
2、紫外线也是一种看不见的光,紫外线能杀
3.2人眼看不见的光(课件)八年级物理上册(苏科版)
第三章 光现象
3.2 人眼看不见的光
叁
壹
肆
贰
紫
可
生 活
外 线
红 外
见 光
中
线
现
象
学习 内容 导览
一.红外线:
①红外线的发现:英国科学家赫歇尔在1800年研究光谱中各 种色光的热效应时,把温度计移到光谱的红光区域的外侧,结 果温度上升得很快,说明那里有看不见的射线射到温度计上, 于是发现了红外线。
皮肤发生病变。预防紫外线最好的办法就是外出时戴上墨镜、遮 阳伞或者宽檐帽,避免在阳光直射的地方久待,阳光直射紫外线 强的时间段减少外出,眼睛不要对着太阳看,在下雪天尤其注意。
紫外线防晒伞
温馨提示:
除了可见光,还有很多不可见光,他们在生活中也有着重要 的作用。常见的不可见光有红外线、紫外线、X 射线和γ射线。
课堂练习:
如图所示,为某型号的红外线测温仪在新冠疫情防控期间,校医 常用它测量我们入校时的体温,测量部位为额头。因为自然界的所 有物体都在向外辐射红外线,物体辐射红外线的强度与温度有关, 该测温仪就是通过接收人体辐射的红外线来测量人体的温度。以下 说法中正确的是( ) A.该红外线测温仪在测温时必须要与额头接触 B.该红外线测温仪是根据液体热胀冷缩的原理制成的 C.该红外线测温仪利用了红外线的热效应比较显著的特点 D.图中温度示数对应的被测者须主动配合做好医学观察
此实验中为提高温 度计的灵敏度,应将 温度计的玻璃泡涂成 黑色。
今天人们利用更加灵敏的电子温度传感器,很容易再现赫歇 尔当年的实验现象。让太阳光透过三棱镜重做色散实验,把温 度计玻璃泡分别放在红光以外、可见光区、紫光以外三个不同 位置,观察温度计的示数变化情况。
测温区域
人眼看不见的光课件--江苏教育版
母亲是无疾而终,八十六岁的寿命不算短,也不算长,这是熬过了多少艰难的狂风暴雨,挺过了无数的痛苦悲伤,在死人堆里侥幸逃生,在世俗生活中躲过一劫,才活到今天,实在是不容易;这是 上蒙天眷,下托祖宗,才得以幸存,才能抵达彼岸。母亲在最后的时刻给人间腾了一个位置,让最后的善意留在了这个无可奈何的万物空间。
无论是生活本身,还是历史回顾,死亡都是人们绕不开的话题,每天都在发生,时时都有哀鸿。那些饿殍遍地的场景描述,那些战争搏斗的血肉横飞,那些瘟疫绝户的遗尸遍野,都是黑色的死亡, 都是无泪的痛。这一切都早已在人间记忆中储存,ห้องสมุดไป่ตู้都在世俗生活中麻木。然而母亲的突然离世,还是让人感到很突然和无助,更是彷徨与无奈,尽管谁都知道这是人生的一种必然。
六
我的母亲是一个凡人,有喜有乐,有苦有悲,没有一些人的虚假光环,也没有许多人的优雅作势,极为普通,就和大多数邻居们一样平庸等闲。回想起母亲的生平,我都不知道应该从哪一个画面开 始,我的母亲这个概念,就像是我身体的一部分,与生俱来,不可磨灭,难以忘怀。千人斩
物理:苏科版八年级上-人眼看不见的光(课件)
红外成像• 应用这种红外摄来自机 对着主持人拍摄,你 们能看到什么现象?
• 主持人的额头很红, 表明温度高;
衣服表面呈蓝色,表明温度偏低;
• 女主持人的手部呈黑色,表明她手部的 温度较低。
红外摄像仪
大兴安岭火灾 林区红外照片
电 视 机 遥 控 器
响尾蛇导弹可以跟踪敌方飞机 尾部高温气流辐射的红外线.因为物 体的温度越高,辐射 的红外线越强
使能荧光物质发光
紫外线的应用
验钞机原理:荧光物质在紫外线 照射下能发光
紫外线的应用
医院、饭店用 紫外线灯灭菌
紫外线的防护
工人在焊接时 戴防护面罩
紫外线的防护适当的紫外 线照射 对人体有 益,过量的紫外线 照射却有对人体 有害,它能引起白 内障,导致皮肤过 早衰老,甚至产生
防紫外线伞 癌变.
紫外线与臭氧层.mpg
答:不对,紫外线是人眼看 不到的。紫外线灯发出紫外线的 同时也发出少量的蓝光和紫光。
再 见!
红外夜视仪
红外夜视仪的 军事应用
想一想:红外线还有哪些应用?
自动水龙头 自动门
红外线自动控制:自动干手器
自动跟踪摄像头
它们的共同原理是:物体的温度越高,辐射的 红外线就越强。这些装置上有红外线感应器.
自动 干手器
紫外线
紫外线: 太阳光色散区域中, 紫光外侧的不可见光
紫外线最显著的性质是:
紫外线荧光灯.SWF
人眼看不见的光
• 1800年,科学家赫谢尔 在观测太阳光的色散光 谱中各区域的温度时, 发现热效应的散布很不 均匀。在红光外测还有 热效应,而且比其他部 分更明显。
• 科学家把这种看不见的 “光”称为红外线。
• 用滤色片将可见光滤去,火柴还 会被点燃吗?
八上《人眼看不见的光》 教案 (公开课专用)2022年苏科版教案 (6)
课题二、人眼看不见的光自主空间教学目标1、知识目标:知道红外线、紫外线的存在,了解它们的性质;了解红外线、紫外线及相关科学知识在现代技术、社会中的应用。
2、能力目标:对不可见的红外线、紫外线,能通过它们可见的效应进行研究;能经历探究或验证红外线、紫外线存在的过程;学会查询资料,懂得收集获取信息、处理组织信息。
3、情感目标:通过探究红外线、紫外线的存在,阅读和讨论它们在生活、高科技领域的应用,体会科技的力量;树立关注自然、尊重自然的意识和保护自然的责任感。
重点难点重点:探究红外线、紫外线的存在的过程;难点:红外线、紫外线的应用;实验准备三棱镜、光源、温度计〔将玻璃泡涂黑〕、纸币教学流程[课前复习]光源及举例;光的色散;光的三原色;光能及转化。
[新课引入]上节课所讲的色光都是肉眼可以看见的,称可见光,除此之外,还存在人眼看不见的光。
思考:既然不可见,怎么去研究呢?例:电线中是否有电——看电扇是否转动或电灯是否发亮。
说明只要有物质存在必然会出现相应的效应。
方法:对不可见物体可以通过观察其可见的效应来研究。
[新课学习]一、红外线现象:太阳光能使物体发热,在光的色散实验中,太阳光可分解为各种色光。
猜一猜:哪种色光发热本领大?做一做:探测红光外侧的热效应想一想:这一现象说明了什么?分析:红光外侧温度计示数上升,说明红光外侧有物体存在,它可以使其他物体温度升高。
结论1:红光外侧的不可见光叫红外线;2:红外线具有热效应。
介绍:太阳的热主要是以红外线的形式传送到地球上的〔光能转化为内能〕阅读教材P59 “生活物理社会〞红外线的应用师生小结3、应用:红外探测器、红外照相机〔诊断疾病、探测材料损伤、侦察敌情〕、响尾蛇导弹、红外夜视仪;感应水龙头、酒店用的干、自动冲水器、通过红外线上网、手提电脑的无线上网的红外线接口、电视机遥控器等。
二、紫外线提出问题:红光外侧存在红外线,紫光外侧是否也存在某种不可见的光呢?[这种类比联想的思维方法是提出问题、引发猜想常用的一种方法。
苏科版八年级物理上册 第三章 第五节 人眼看不见的光(学习、上课课件)
随堂检测
1.关于红外线下列说法正确的是( B )
A.-40℃以下的物体不辐射红外线 B.温度越高的物体辐射的红外线越强 C.不同物体辐射的红外线强度相同 D.人眼能直接看到红外线
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随堂检测
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2.如图所示,是一款热成像夜视仪。它利用_红___外__线__(选填
“可见光”“红外线”或“紫外线”)成像。夜间人体温度
由此推测,在外侧区域也存在光,只是人眼看不见
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知识点 1 红外线
活动:观测红外线的热效应
如图,一束白光通过三棱镜获得 色散光带,将温度传感器与计算 机连接,把温度传感器探头分别 放在红光内侧和外侧,能观察到 什么现象?说明什么问题?
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知识点 1 红外线
活动:观测红外线的热效应
当温度传感器探头放在红光外 侧时,观察计算机屏幕上发现, 温度随着时间的增加而上升
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紫外线的应用
感悟新知
紫外线能灭菌:医用消 毒柜、厨房消毒柜等
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紫外线的应用
感悟新知
做紫外线相关实验,戴 着防护眼镜,以防紫外 线伤害眼睛
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紫外线的应用
感悟新知
电焊时发出的弧光含有 大量的紫外线,工人必 须戴上特制的防护面具
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紫外线的应用
感悟新知
防晒三件套
夏天,各种防紫外线的物 品,保护人体皮肤免受紫 外线直接照射
实验表明:红光外侧可能还 有某种看不见的光
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知识点 1 红外线
感悟新知
实验发现,太阳光中,除了人眼能感受到的可见光,还 有一些光人眼无法察觉,这些光称为不可见光。
在色散光带红光外侧能使物体发热的不可见光, 称为红外线。
人眼看不见的光公开课
物体能吸收红外线,也能向外辐射红外线自然界中所有物体都在不停地向外辐射红外线,温度越高,辐射的红外线越强。
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红外线的应用
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1.红外线探测器
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响尾蛇导弹
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红外线夜视仪
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2.红外线夜视仪: 通过识别不同温度的物体辐射的红外线,达到侦察目的的一种设备。
为什么登山运动员都要戴一副黑眼镜
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课外实践
天气预报中经常出现的“紫外线系数”,化妆品上标明的“防晒系数”的含义各是什么?它们对我们有什么意义?
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感谢您的观看。
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紫外线的应用
医院、饭店用紫外线灯灭菌
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紫外线的防护
防紫外线伞
适当的紫外线照射 对人体有益,过量的紫外线照射却有对人体有害,它能引起白内障,导致皮肤过早衰老,甚至发生癌变.
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紫外线主要影响眼睛和皮肤,引起急性角膜炎和结膜炎,慢性白内障等眼疾,诱发皮肤癌。海洋中的浮游生物也会因紫外线的照射,使生长受到影响甚至死亡;紫外线辐射也是产生有害的光化学烟雾的重要因素。紫外线辐射对包括人在内的各种动、植物的生理和生长、发育都会带来严重危害和影响。过量地照射紫外线,势必导致皮肤老化,出现皱纹、雀斑等等,并最终诱发皮肤癌 。
知识回顾
太阳光通过三棱镜可以分解为哪几种色光?
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红外线的发现
1800年,科学家赫胥尔在观测太阳光的色散光谱中各区域的温度时,发现热效应的分布很不均匀。在红光外测还有热效应,而且比其他部分更明显。科学家把这种看不见的“光”称为红外线。
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防紫外线伞
紫外线的危害及防止
紫外线主要影响眼睛和皮肤,引起 急性角膜炎和结膜炎,慢性白内障等眼疾,诱发皮肤癌。 海洋中的浮游生物也会因紫外线的照射,使生长受到影 响甚至死亡;紫外线辐射也是产生有害的光化学烟雾的 重要因素。紫外线辐射对包括人在内的各种动、植物的 生理和生长、发育都会带来严重危害和影响。过量地照 射紫外线,势必导致皮肤老化,出现皱纹、雀斑等等, 并最终诱发皮肤癌 。
红外线的应用
1.红外线探测器
响尾蛇导弹
红外线夜视仪
2.红外线夜视仪: 通过识别不同温度的物体辐射的红 外线,达到侦察目的的一种设备。 原理:
根据各种物 体温度的不同, 所辐射的红外线 强度也不一样。
红外线照相机: 夜晚野外各种草 木,岩石辐射的红外 线都不同,人们根据 这种现象利用红外线 照相机拍摄各种独特 的风景图片。
课外实践
天气预报中经常出现的“紫外线系数”, 化妆品上标明的“防晒系数”的含义各 是什么?它们对我们有什么意义?
红外线摄像(照相)机
红 外 摄 像 机
3、红外摄像机
脸部很红,表明温度高; 衣服表面呈蓝色,表明温度 偏低; 黑色,表明温度较低。
4.遥控器
课外探究: 将各种物品挡在遥控器 前,是否还能遥控? 将遥控器指向背后的墙 壁,是否还能遥控? 上述现象分别说明了什 么?
5.红外测温仪
回
可见光与不可见光
人眼能感觉到特定频率范围内的光, 即人眼能看到的光,称为可见光 人眼无法看见的光称为不可见光
光谱中红光外侧的不可见光叫做红外线.
光谱
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
红 外 线
不可见光
紫 外 线
可见光
不可见光
红外线的特点
红外线具有热效应,能使被照射的物体发热
太阳的热主要就是通过红外线的形式传送 到地球的 物体能吸收红外线,也能向外辐射红外线 自然界中所有物体都在不停地向外辐射红 外线,温度越高,辐射的红外线越强。
3.2 人眼看不见的光
知识回顾
太阳光通过三棱镜可以分解为哪几种色光?
红外线的发现
1800年,科学家赫胥尔在观测 太阳光的色散光谱中各区域的 温度时,发现热效应的分布很 不均匀。在红光外测还有热效 应,而且比其他部分更明显。 科学家把这种看不见的“光” 称为红外线。
思考:温度计的玻璃泡为什么要涂黑? 黑色可以吸收所有色光
答:不对,紫外线是人眼看 不到的。紫外线灯发出紫外线的 同时也发出少量的蓝光和紫光。
为什么登山运动员都要戴一副黑眼镜
原来,高山上空气稀薄,山峰上大都积聚了千年不 化的皑皑自雪.白色的东西,反射光线的本领特别强, 而高山上的太阳光辐射特别强烈.阳光里包含着大量的 紫外线和红外线,眼睛是人体最灵敏的感光器官,强烈 的紫外线和红外线照射在眼睛的视网膜上,能灼伤视网 膜的视觉细胞.引起视力减退。严重的甚至完全失明。 因此,为了保护眼睛,必须戴一副特制的墨镜,这种墨 镜的镜片玻璃里加入了能够吸收红外线和紫外线的氧化 铁和氧化钴,墨镜正是用这种特制玻璃配起来的。
在红光的外侧存在红外线,在 猜一猜: 紫光的外侧是否存在紫外线?
紫外线的发现
德国物理学家里特有一次把含有氯 化银的照相底片放到可见光光谱的紫外光 外侧,发现底片被感光,他反复探究,终 于发现里面有一种不可见的光----紫外线 (ultraviolet rays)
紫外线
紫外线: 紫光外侧的不可见光
紫外线的防护
工人在焊接时 戴防护面罩
防紫外线伞
炎炎夏日, 各种防紫外 线伞保护人 体皮肤免受 紫外线直接 照射。
防紫外线眼镜
紫外线与臭氧层保护
红外线与紫外线的区别
共同点 红 外 线 ห้องสมุดไป่ตู้同点 应用
紫 外 线
都 是 不 可 见 光
存在于红光 外侧,频率 低于可见光 存在于紫光 外侧,频率 高于可见光
想一想
3.市面上出售的小型晶体管激光器,发出的 光是红色的,所以很多人称它为“红外 线”,你认为这种说法对吗?为什么? 4.人们每隔一段时间总要把衣、被放到太阳 下晒一晒,这样有利于健康,根据我们学 过的物理知识,说说这样做的道理。
4.验钞机发出的光是淡蓝色的,所以有同学 认为紫外线是淡蓝色的,这种说法是否正 确?为什么?
紫外线的性质:
能使荧光物质发光 消毒灭菌 有助于人体合成维生素D,促进钙质吸收
紫外线的应用
验钞机原理: 荧光物质在紫外线 照射下能发光
紫外线的应用
医院、饭店用 紫外线灯灭菌
紫外线的防护 适当的紫外
线照射 对人体有益, 过量的紫外线照射 却有对人体有害,它 能引起白内障,导致 皮肤过早衰老,甚至 发生癌变.
能使被照射 红外探测器 红外照相机 的物体发热, 具有热效应 红外夜视仪 验钞机 能使荧光物 …… 质发光 能灭菌 紫外灭菌灯 ……
练一练
1.过度晒太阳会使皮肤粗糙,甚至会引起皮肤癌, 这是由于太阳光中有哪种光造成的 ( B ) A.红外线 B.紫外线 C.可见光 D.以上都不是 2. 下列说法正确的是( D ) A.所有光人们都能看到 B.紫外线是紫色的 C.不可见光只有红外线和紫外线两种 D.光实际上是一种电磁波