我是班级值日生

我是班级值日生 Revised final draft November 26, 2020

7、我是班级值日生

教学目标：

1、知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现，并愿意当好值日生，以当好值日生为荣，进而培养学生的责任感和主人翁意识。

2、认真做值日，明确“当好值日生”必须要自我约束、监督大家、服务班级。

3、通过观察体验对比，认识不同角色对人的不同要求和所应承担的责任，能初步了解人际交往的基本知识与技能。

教学重点：

让学生知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现，明确“当好值日生”必须要自我约束、监督大家、服务班级，以当好值日生为荣，培养学生的责任感和主人翁意识。

教学难点：

通过体验活动了解值日生的工作职责，并尝试解决集体生活中的实际问题。

教学过程：

一、导入：

（板书课题：7、班级值日生）

1.你认识这5个字吗？读！

2.

3.你做过值日生吗你做值日生时都干了哪些事情

4.

5.你觉得自己是不是一个合格的值日生（板书：我是）

6.今天我们来研究如何做个合格的值日生。(齐读课题）

二、观察值日生的一天

1. 过渡：一个合格的值日生首先要知道自己值日时要做些什么？让我们一起看看吧。

2.展示图片，了解值日内容

提前到校、擦黑板、摆桌椅、扫地、关灯、关门窗……

3. 调查交流：

（1）师：值日生还做什么事呢生回答，同时出示 ppt

（2）师：在这些当中,你做过什么值日你是怎么做的

生：我会扫地、拖地、擦窗户等

三、故事屋 ,感受责任心

1.看来小朋友们对打扫卫生已经很有经验了，羊羊今天也在打扫卫生,让我们一起来看看它是怎么做的（ppt）

2.（ppt展示羊羊值日的图片）

（1）师：看了图片，你觉得羊羊值日工作称职吗?

（2）师：哪里不称职 2-4人回答

生：说说羊羊的哪些行为不称职。ppt出示单幅图

（3）师：他应该怎么做生：具体指导羊羊值日时应该怎么做。

（4）师总结：小朋友们说的真细致！

3. 大家说的好，下面让我们看一看哪个值日生做的好呢？

（1）ppt展示：①明明扫地时，教室里到处都飞着灰尘。

②羊羊倒垃圾时慢慢走，纸屑不落地。

③上课铃响了，红红才想起忘了擦黑板。……

总结:瞧，小朋友们都知道怎样值日才叫称职，但是值日生也会遇到难题，怎么办呢？谁能来帮帮他们。

（2）ppt展示四种困难，所以我们做值日要----有方法！板书：有方法

4、有些值日生特别有方法，让我们一起看看他们好在哪里（ppt展示）

5、我们班肯定有特别称职的小朋友，大家一起来推荐推荐，让我们为他或她点个大大的赞。

A:我推荐xxx,他倒垃圾的这一天，纸篓旁边一个垃圾都没有。

B:我推荐xxx,他这一天……

（1）邀请3位小朋友现场采访

①刚刚说的太快，你们给大家介绍一下自己都做什么打扫工作？

②请问你是怎么做到纸篓旁时时刻刻都没有垃圾的呀？

③请问你是怎么做到让桌椅这一整天都像士兵一样排列的整整齐齐的?

④请问你是怎么让黑板每次像新的一样干净的?

⑤请问你是怎么做到让拖把池时刻干干净净、整整齐齐的?

（2）我终于发现他们做好值日的秘密了！有谁知道了吗？

板书: 责任心

（3）要想把值日做好，责任心很重要。

6、下面我来测一下值日生责任心。今天你值日，看到下面这些情况时你怎么办（ppt展示）

生：我把黑板再擦一遍；我赶紧把桌椅摆放整齐；图书再整理一遍；把窗户关好；赶紧把地面上的垃圾捡起来……

师评：你真的是一位有责任心的值日生哦，假如你不是今天的值日生呢？

四、时时刻刻都是值日生

1.假如今天不是你值日，遇到下面的情况，你会怎么做（ppt句子）

时时刻刻都是值日生

学校是大家的

2、教师总结：你们说的都有道理，小朋友要把班级、学校当作自己的家，学校有了你这样的小主人变得更美丽！

五、总结

1.只要小朋友们有方法、有责任心，就一定能做一个称职的值日生！我将值日要做的事情放在了一首儿歌里送给同学们，让我们一起学唱吧！

2.放儿歌《值日生》