广东省规范化城市幼儿园办园标准
广东省普通幼儿园建设标准
广东省普通幼儿园建设标准
为了提高广东省的普通幼儿园建设质量，保障幼儿园的安全与教育质量，特制定以下建设标准：
1. 幼儿园的场地和环境：
- 幼儿园场地应具备足够的面积，以满足幼儿园的日常教育和活动需求。
- 幼儿园的建筑物应安全、稳定，并符合相关建筑规范。
- 幼儿园的环境应清洁、安全，有利于幼儿身心健康的成长。
2. 办学资质和管理：
- 幼儿园应具备合法的办学资质，符合相关法律法规的规定。
- 幼儿园应有专业的管理人员和教育人员，能够提供良好的教育服务。
3. 师资力量和教育质量：
- 幼儿园应配备合格的教师和保育员，能够提供高质量的教育和照顾服务。
- 幼儿园应采用科学的教育方法，关注幼儿的全面发展。
4. 设施和教具：
- 幼儿园应提供适宜的教育设施和教具，满足幼儿的研究和游戏需求。
5. 安全措施：
- 幼儿园应制定完善的安全管理制度和应急预案，确保幼儿的安全。
- 幼儿园应定期进行安全检查和安全培训，提高安全意识和应对能力。
以上为广东省普通幼儿园建设标准的主要内容，希望能够对广东省的幼儿园建设提供参考和指导。
广东省教育厅关于规范化城市幼儿园的办园标准
广东省教育厅关于规范化城市幼儿园的办园标准（试行）第一章总则第二章办园规模第三章园舍建设第四章设备配置第五章人员配备第六章园务管理第七章队伍建设第八章卫生保健第九章教育教学第十章家长与社区第十一章附则各类附表第一章总则第一条为引导城市幼儿园依法办学，规范办园行为，优化学前儿童成长环境，满足城市居民对学前教育的需求，依据国家和省有关学前教育的法律法规、方针政策，结合广东实际，制定本标准。
第二条本标准适用于本省城市幼儿园，各市、县（市、区）可在此基础上适当提高标准。
第二章办园规模第三条办园规模以6-12个班为宜，一般不少于6个班、不超过15个班。
第四条班额和年龄：小班(3-4周岁)25人；中班(4-5周岁)30人；大班(5-6周岁)35人；混合班30人。
班额一般不超过标准5人。
第三章园舍建设第五条幼儿园规划布局应根据当地建设总体规划的要求，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境、服务半径等因素综合考虑，合理布点。
第六条幼儿园选址合理，周边环境有利于幼儿身心健康，不得与市场、医院太平间、易燃易爆危险品仓库、加油站为邻，与化学、生物、物理等各类污染源的距离应符合国家有关防护距离规定。
第七条幼儿园总体规划。
（一）有相对独立的园舍、场地，有独立的出入口，有围墙、大门和传达（警卫）室。
（二）园内整体规划、设计和建设，体现儿童化、教育化、生态化。
（三）幼儿活动用房有良好的朝向、日照和通风。
第八条生均用地面积（包括建筑用地、室外活动场地、绿化用地等）：规模6个班及以下的不小于10㎡，7个班及以上不小于9㎡（1990年前建成的幼儿园不小于7㎡）。
其中，生均室外活动场地不小于3㎡，绿化面积生均不小于1.5㎡。
第九条生均建筑面积（不含教职工宿舍）：规模6个班及以下的不小于7㎡，7个班及以上的不小于6.5㎡。
寄宿制幼儿园按寄宿幼儿人数计算，每生再增加1㎡。
第四章设施设备第十条幼儿园有与规模、场地相适应的各类设施设备。
广东省教育厅关于规范化城市幼儿园的办园标准
广东省教育厅关于规范化城市幼儿园的办园标准（试行）第一章总则第二章办园规模第三章园舍建设第四章设备配置第五章人员配备第六章园务管理第七章队伍建设第八章卫生保健第九章教育教学第十章家长与社区第十一章附则各类附表专业word可编辑第一章总则第一条为引导城市幼儿园依法办学，规范办园行为，优化学前儿童成长环境，满足城市居民对学前教育的需求，依据国家和省有关学前教育的法律法规、方针政策，结合广东实际，制定本标准。
第二条本标准适用于本省城市幼儿园，各市、县（市、区）可在此基础上适当提高标准。
第二章办园规模第三条办园规模以6-12个班为宜，一般不少于6个班、不超过15个班。
第四条班额和年龄：小班(3-4周岁)25人；中班(4-5周岁)30人；大班(5-6周岁)35人；混合班30人。
班额一般不超过标准5人。
第三章园舍建设第五条幼儿园规划布局应根据当地建设总体规划的要求，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境、服务半径等因素综合考虑，合理布点。
第六条幼儿园选址合理，周边环境有利于幼儿身心健康，不得与市场、医院太平间、易燃易爆危险品仓库、加油站为邻，与化学、生物、物理等各类污染源的距离应符合国家有专业word可编辑关防护距离规定。
第七条幼儿园总体规划。
（一）有相对独立的园舍、场地，有独立的出入口，有围墙、大门和传达（警卫）室。
（二）园内整体规划、设计和建设，体现儿童化、教育化、生态化。
（三）幼儿活动用房有良好的朝向、日照和通风。
第八条生均用地面积（包括建筑用地、室外活动场地、绿化用地等）：规模6个班及以下的不小于10㎡，7个班及以上不小于9㎡（1990年前建成的幼儿园不小于7㎡）。
其中，生均室外活动场地不小于3㎡，绿化面积生均不小于1.5㎡。
第九条生均建筑面积（不含教职工宿舍）：规模6个班及以下的不小于7㎡，7个班及以上的不小于6.5㎡。
寄宿制幼儿园按寄宿幼儿人数计算，每生再增加1㎡。
第四章设施设备第十条幼儿园有与规模、场地相适应的各类设施设备。
广东省规范化城市幼儿园办园标准
广东省规范化城市幼儿园办园标准标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]广东省规范化城市幼儿园办园标准（试行）第一章总则第二章办园规模第三章园舍建设第四章设备配置第五章人员配备第六章园务管理第七章队伍建设第八章卫生保健第九章教育教学第十章家长与社区第十一章附则各类附表第一章总则第一条为引导城市幼儿园依法办学，规范办园行为，优化学前儿童成长环境，满足城市居民对学前教育的需求，依据国家和省有关学前教育的法律法规、方针政策，结合广东实际，制定本标准。
第二条本标准适用于本省城市幼儿园，各市、县（市、区）可在此基础上适当提高标准。
第二章办园规模第三条办园规模以6-12个班为宜，一般不少于6个班、不超过15个班。
第四条班额和年龄：小班(3-4周岁)25人；中班(4-5周岁)30人；大班(5-6周岁)35人；混合班30人。
班额一般不超过标准5人。
第三章园舍建设第五条幼儿园规划布局应根据当地建设总体规划的要求，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境、服务半径等因素综合考虑，合理布点。
第六条幼儿园选址合理，周边环境有利于幼儿身心健康，不得与市场、医院太平间、易燃易爆危险品仓库、加油站为邻，与化学、生物、物理等各类污染源的距离应符合国家有关防护距离规定。
第七条幼儿园总体规划。
（一）有相对独立的园舍、场地，有独立的出入口，有围墙、大门和传达（警卫）室。
（二）园内整体规划、设计和建设，体现儿童化、教育化、生态化。
（三）幼儿活动用房有良好的朝向、日照和通风。
第八条生均用地面积（包括建筑用地、室外活动场地、绿化用地等）：规模6个班及以下的不小于10㎡，7个班及以上不小于9㎡（1990年前建成的幼儿园不小于7㎡）。
其中，生均室外活动场地不小于3㎡，绿化面积生均不小于㎡。
第九条生均建筑面积（不含教职工宿舍）：规模6个班及以下的不小于7㎡，7个班及以上的不小于㎡。
寄宿制幼儿园按寄宿幼儿人数计算，每生再增加1㎡。
广东出台规范化办园标准
广东出台规范化办园标准
佚名
【期刊名称】《湖北教育·综合资讯》
【年(卷),期】2012(000)004
【摘要】广东省教育厅日前出台《广东省教育厅关于规范化城市幼儿园的办园标准（试行）》（以下称《标准》）等三份文件，对城市、乡镇和农村三类地区幼儿同的办园规模、条件和标准等作出明确规定。
【总页数】1页(P48-48)
【正文语种】中文
【中图分类】G633.41
【相关文献】
1.广东：出台幼儿园办园标准防止“小学化”倾向 [J],
2.广东省教育厅关于规范化城市幼儿园的办园标准（试行）（广东省教育厅2012年2月11日以粤教基（20123）1号发布自发布之日起施行） [J],
3.广东省教育厅关于规范化农村幼儿园的办园标准（试行）（广东省教育厅2012年2月11日以粤教基[2012]1号发布自发布之日起施行） [J],
4.广东省教育厅关于规范化乡镇中心幼儿园的办园标准（试行）（广东省教育厅2012年2月11日以粤教基（2012）1号发布自发布之日起施行） [J],
5.我区出台幼儿园办园新标准 [J], 本刊讯
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广东省规范化幼儿园标准
广东省规范化幼儿园标准广东省规范化幼儿园标准是为了提高幼儿园教育质量，促进幼儿全面健康成长，保障幼儿的权益和利益，规范幼儿园建设和管理，加强对幼儿园的监督和指导，建立健全的规范化幼儿园评估认证制度，推动幼儿园教育事业的发展，培育健康快乐的下一代。
本文将对广东省规范化幼儿园标准进行详细介绍，以期为相关人员提供参考。
一、办园资质要求。
1. 幼儿园应具备合法的办学资质，取得相关教育主管部门颁发的办学许可证。
2. 幼儿园应有健全的管理制度和组织结构，明确各部门职责，确保教育教学工作的正常开展。
3. 幼儿园应有符合规范的场地和设施，包括教学用房、活动场地、卫生间、食堂等，保证儿童的生活和学习环境安全、卫生、健康。
二、教育教学要求。
1. 幼儿园应制定符合幼儿身心发展规律的教育教学计划，注重幼儿的全面发展，包括智育、德育、体育和美育等方面。
2. 幼儿园应配备合格的教师和保育人员，具备相关的教育教学专业知识和技能，能够有效地开展幼儿教育教学工作。
3. 幼儿园应注重幼儿的个性发展，采用多种形式的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，培养其创造力和实践能力。
三、健康管理要求。
1. 幼儿园应建立健全的健康管理制度，定期对幼儿进行健康体检，确保幼儿的身体健康。
2. 幼儿园应提供营养均衡的饮食，合理安排幼儿的作息时间，保证幼儿的充足睡眠。
3. 幼儿园应加强传染病防控工作，保持幼儿活动场所的卫生清洁，做好疾病预防和控制工作。
四、家园合作要求。
1. 幼儿园应积极与家长沟通，建立家园联系的桥梁，促进家园合作，共同关心、教育和照顾幼儿。
2. 幼儿园应定期开展家长会、家访等活动，了解家长对幼儿园教育教学工作的意见和建议，及时调整教育教学计划。
3. 幼儿园应加强家长教育，提升家长的育儿能力，共同营造良好的家庭教育环境。
五、安全保障要求。
1. 幼儿园应建立健全的安全管理制度，加强对幼儿的安全教育，确保幼儿的人身安全。
2. 幼儿园应定期进行安全隐患排查，及时消除安全隐患，做好各类安全应急预案，保障幼儿的安全。
广东省幼儿园建设标准
广东省幼儿园建设标准幼儿园是孩子们成长的第一步，对于幼儿园的建设标准，一直备受关注。
广东省作为经济发达的地区，对于幼儿园建设标准也有着严格的要求。
下面就让我们来了解一下广东省幼儿园建设标准的相关内容。
首先，广东省幼儿园建设标准对于场地的要求非常严格。
根据相关规定，幼儿园的场地面积应符合规定的标准，包括室内活动场地和室外活动场地。
室内活动场地要求通风良好，采光充足，空间宽敞，布局合理，符合儿童活动的需要。
而室外活动场地则要求安全、整洁、有足够的活动空间，能够满足幼儿户外活动的需求。
其次，广东省幼儿园建设标准对于建筑设施和设备的要求也非常严格。
幼儿园的建筑设施要求符合相关的安全标准，包括建筑结构的稳固性、防火防盗设施的完善性等。
同时，幼儿园的设备也需要满足相关的标准，包括教学设备、游戏设施、卫生设施等，都需要符合相关的安全、卫生标准，以保障幼儿的健康和安全。
另外，广东省幼儿园建设标准对于师资队伍的要求也非常重视。
幼儿园的教师要求具有相关的教育背景和专业技能，能够满足幼儿园教育教学的需要。
同时，幼儿园还需要配备相应数量的保育人员，以保障幼儿的日常生活和安全。
最后，广东省幼儿园建设标准对于教育教学内容和活动组织也有着明确的要求。
幼儿园的教育教学内容应符合国家相关政策和法规，注重幼儿的全面发展，注重培养幼儿的兴趣和能力。
同时，幼儿园的活动组织也需要合理规划，注重幼儿的参与性和体验性，以促进幼儿的全面发展。
总的来说，广东省幼儿园建设标准对于幼儿园的建设、教育教学、师资队伍等方面都有着严格的要求，旨在保障幼儿的健康、安全和全面发展。
希望各幼儿园能够严格按照相关标准进行建设，为幼儿提供一个良好的成长环境。
规范化城市幼儿园办园标准
规范化城市幼儿园办园标准一、引言随着城市化进程的不断加快，城市幼儿园所承担的教育责任和社会角色也越来越重要。
然而，近年来普遍存在的一些问题，如办园标准不统一、教育质量参差不齐等，已经引起了社会的广泛关注。
为确保城市幼儿园的规范发展，提高办园水平，本文将从幼儿园的办园标准入手，探讨如何建立规范化的城市幼儿园办园标准。
二、办园许可要求为规范城市幼儿园的办园行为，在办园前应符合一系列的法规要求并取得相应的许可。
具体要求包括：1.注册资金和场地要求：幼儿园应具备合法注册资金，并拥有符合卫生、安全和教育要求的场地，包括室内教室、活动室、安全出口等。
2.师资力量要求：幼儿园应配备合格的教师和保育员，教师应具有相关教育背景和教育教学能力；保育员应接受过专业培训。
3.教育设施和资源要求：幼儿园应配置专业教育设施，如儿童桌椅、游戏器材、图书资料等，并提供丰富的教育资源。
三、教育教学要求城市幼儿园作为儿童教育的第一站，其教育教学质量直接影响着孩子们的发展。
为确保办园质量的提升，可以从以下几个方面进行要求：1.教育目标和课程设置：幼儿园应明确教育目标，制定科学的课程设置，合理安排学习内容和活动，并根据幼儿的发展需要进行不断改进。
2.教师专业化培训：幼儿园应鼓励教师参加专业化培训，提高其教育教学水平和专业能力，关注幼儿的个体差异，并能够因材施教。
3.家校合作机制：幼儿园应积极与家长沟通合作，建立家校合作机制，加强对孩子全面发展的关注，形成良好的教育氛围。
四、卫生安全要求卫生安全是城市幼儿园办园中至关重要的一环。
为保障孩子们的身体健康和生命安全，幼儿园应严格遵守以下要求：1.食品安全管理：幼儿园应建立健全的食品安全管理制度，确保提供给孩子们的食品安全卫生。
2.环境卫生保障：幼儿园应定期对教室、活动场所和卫生设施进行清洁消毒，确保儿童生活环境的卫生和安全。
3.安全事故防范：幼儿园应加强安全教育，建立安全管理制度，防范各类安全事故发生。
广州幼儿园建设标准与规范
广州幼儿园建设标准与规范广州市作为国内人口密集的大城市之一，对于幼儿园的建设标准与规范有着严格的要求。
以下是广州幼儿园建设标准与规范的详细内容。
一、场地面积要求：幼儿园的场地面积是评判其建设合法性的重要指标之一。
广州市要求幼儿园的场地面积不得小于2000平方米。
其中，教学用房面积不得小于1000平方米，包括教室、活动室、图书馆等；户外活动场地不得小于1000平方米，包括操场、游乐场等。
二、建筑布局要求：幼儿园的建筑布局应科学合理，符合教育教学的需要。
建筑物应采取能够提供优良光照和通风的设计，以保证幼儿园的室内环境质量。
教室应具备良好的隔音效果，保证学生的学习安静环境。
游戏房间和图书馆等活动场所应与教室相邻，方便活动之间的转换。
三、建筑设施要求：幼儿园的建筑设施要满足幼儿教育的需要。
广州市要求幼儿园设有教室、活动室、图书馆、卫生间、厨房、医务室等。
教室应具备舒适的座椅和桌子，以及丰富多样的教学器材和玩具。
活动室应具备体操和舞蹈等活动所需的器材。
图书馆应有丰富的儿童图书和安全舒适的阅读环境。
卫生间、厨房和医务室等设施应符合卫生要求，保障幼儿的健康和安全。
四、人员配备要求：广州市规定幼儿园的教职员工应符合相关资质要求。
园长和教师应具备相应的学历和从业经验，并取得教师资格证书。
医务人员应具备相关医疗资格证书。
此外，幼儿园还应配备专业的后勤人员，负责设施设备的维护和管理。
五、安全要求：幼儿园的安全是至关重要的。
广州市要求幼儿园的建筑物应符合相关消防要求，设有灭火器和疏散通道等应急设施。
幼儿园应定期组织消防演习，确保师生的安全。
此外，广州市还规定幼儿园应开展安全教育，加强对儿童安全的保护意识培养。
六、教育教学要求：广州市对幼儿园的教育教学工作也有明确要求。
幼儿园应具备合格的教学团队和科学的教学方法。
教师应根据幼儿的年龄和发展特点，制定科学合理的教学计划。
教学内容应注重培养幼儿的综合素养，包括语言、认知、社交、运动等方面的发展。
广东省教育厅关于-规范方案化城市幼儿园的办园标准
广东省教育厅关于规范化城市幼儿园的办园标准（试行）第一章总则第二章办园规模第三章园舍建设第四章设备配置第五章人员配备第六章园务管理第七章队伍建设第八章卫生保健第九章教育教学第十章家长与社区第十一章附则各类附表第一章总则第一条为引导城市幼儿园依法办学，规范办园行为，优化学前儿童成长环境，满足城市居民对学前教育的需求，依据国家和省有关学前教育的法律法规、方针政策，结合广东实际，制定本标准。
第二条本标准适用于本省城市幼儿园，各市、县（市、区）可在此基础上适当提高标准。
第二章办园规模第三条办园规模以6-12个班为宜，一般不少于6个班、不超过15个班。
第四条班额和年龄：小班(3-4周岁)25人；中班(4-5周岁)30人；大班(5-6周岁)35人；混合班30人。
班额一般不超过标准5人。
第三章园舍建设第五条幼儿园规划布局应根据当地建设总体规划的要求，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境、服务半径等因素综合考虑，合理布点。
第六条幼儿园选址合理，周边环境有利于幼儿身心健康，不得与市场、医院太平间、易燃易爆危险品仓库、加油站为邻，与化学、生物、物理等各类污染源的距离应符合国家有关防护距离规定。
第七条幼儿园总体规划。
（一）有相对独立的园舍、场地，有独立的出入口，有围墙、大门和传达（警卫）室。
（二）园内整体规划、设计和建设，体现儿童化、教育化、生态化。
（三）幼儿活动用房有良好的朝向、日照和通风。
第八条生均用地面积（包括建筑用地、室外活动场地、绿化用地等）：规模6个班及以下的不小于10㎡，7个班及以上不小于9㎡（1990年前建成的幼儿园不小于7㎡）。
其中，生均室外活动场地不小于3㎡，绿化面积生均不小于1.5㎡。
第九条生均建筑面积（不含教职工宿舍）：规模6个班及以下的不小于7㎡，7个班及以上的不小于6.5㎡。
寄宿制幼儿园按寄宿幼儿人数计算，每生再增加1㎡。
第四章设施设备第十条幼儿园有与规模、场地相适应的各类设施设备。
广东省幼儿园等级评估指标体系
广东省幼儿园等级评估指标体系第一篇：广东省幼儿园等级评估指标体系广东省幼儿园等级评估方案广东省幼儿园等级评估指标体系一、办园条件（一）经费*.园经费落实，幼儿园教育经费、生均教育经费及生均公用经费逐年增长；教职工工资、国家政策规定的各种生活津贴按时、足额发放，教职工经济收入水平逐步提高；依法为教职工办理医疗、工商、养老保险。
（二）场地园舍1、建筑场地独立完整；幼儿园生均占地面积不少于13m2（城市老园不少于10m2）。
2、建筑场地独立完整；幼儿园生均占地面积不少于13m2（城市老园不少于10m2）。
3、幼儿园布局合理，园舍建筑规划好，符合建筑规范,色彩和谐悦目，朝向适宜，安全、方便；建筑造型和室内设计符合幼儿特点，满足教育需要，空气流通，光线充足。
4、园舍建筑面积生均8m2以上（不含教职工宿舍）；活动室使用面积（与寝室合用）每班100m2以上（与寝室分设的每间54m2以上），每班卫生间15m2，贮藏室每间9m2，寄宿园有独立的寝室，配备儿童单人床。
5、有音乐活动室（120-160m2）、科学活动室、美术活动室、体育活动室、图书材料室等，功能齐全、实用，能满足教育需要。
6、有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的行政、生活用房；医疗保健室和隔离室14-18m，主副食加工及配餐间54-67m，晨检兼值班室10-18m，开水消毒间8-12 m2，主副食库15-30m2，厨房面积与幼儿园规模相适应，设置科学合理；教工厕所12 m2。
227、户外活动场地使用面积生均4m以上。
2（三）教育玩具设备设施1、按省一级标准配备玩教具、电教器材、劳动工具、桌椅书架、体育器材、医疗保健器械和药品；每班配置钢琴、照相机、计算机；自制玩教具数量多、质量好，功能齐全，具有层次性，能满足幼儿各类活动的需要。
2、配备办公专用计算机，建立现代办公管理系统，对各项工作及册籍资料等档案实现办公自动化管理，利用率高。
3、师生总数与藏书量的比例为1：8以上，按省幼儿园图书装备要求配置；建立教育信息资源库；音像资料、计算机软件及其它各类资料丰富，能满足各类活动需要。
广州市幼儿园建设标准
广州市幼儿园建设标准广州市幼儿园建设标准是指在幼儿园的场地选择、建筑设计、设施设备、教学用具等方面的规范要求。
幼儿园建设标准的制定旨在为儿童提供一个安全、舒适、有利于健康成长的学习环境，保障幼儿园教育的质量和效果。
下面是对广州市幼儿园建设标准的详细解析：一、场地选择1. 幼儿园应选址在居住区内，接近儿童居住集中的区域，方便家长送孩子上下学。
2. 幼儿园的场地应具备良好的自然环境，坚持绿化率不低于30%，并要有足够的户外活动场地。
3. 幼儿园场地的周边环境应安静，避免对儿童学习和休息产生干扰。
二、建筑设计1. 幼儿园建筑面积应根据规模确定，一般每个学生应至少提供5平方米的活动空间。
2. 幼儿园建筑应采用低层建筑，高度一般不超过三层，以保证安全。
3. 幼儿园建筑的通道和门窗应符合安全要求，防止儿童意外伤害。
4. 幼儿园建筑应设有足够的卫生间和水源设施，以满足幼儿日常生活的需要。
三、设施设备1. 幼儿园应配备适合幼儿学习和游戏的教育设备和玩具，包括绘画材料、建构类玩具、音乐器材等。
2. 幼儿园应配备教学用具，包括黑板、书桌椅、教学白板、教具柜等，以提供良好的教学环境。
3. 幼儿园应配备足够的户外活动设施，如滑梯、秋千、攀爬架等，以促进幼儿的体育活动和锻炼。
四、教学用具1. 幼儿园应配备适合幼儿学习的教学用具，包括图书、教具、教材等。
2. 幼儿园应提供各类教具的储备室，保持教具的完好和清洁。
五、安全设施1. 幼儿园应配备各类安全设施，如灭火器、防火门、安全通道等，以保障儿童的安全。
2. 幼儿园应定期进行消防安全演练，提高儿童和教师的应急处理能力。
3. 幼儿园应配备紧急医疗设备和儿童心肺复苏仪器，以应对突发状况。
六、教师队伍1. 幼儿园应配备合格的教师团队，教师应具备相关专业知识和教育教学经验。
2. 幼儿园应定期组织教师培训和学习交流活动，提高教师的专业素养和教育能力。
七、卫生保健1. 幼儿园应定期进行卫生检查，保持教室和公共场所的清洁。
粤教基【2012】1号关于印发《广东省教育厅关于规范化城市幼儿园的办园标准(1)
广东省教育厅文件粤教基〔2012〕1号关于印发《广东省教育厅关于规范化城市幼儿园的办园标准（试行）》等三份文件的通知各地级以上市及顺德区教育局：为进一步加强我省学前教育管理，加强幼儿园建设，改善办园条件，规范办园行为，提高幼儿园保教质量，提升学前教育整体水平，根据省人民政府《关于加快我省学前教育发展的实施意见》和《广东省发展学前教育三年行动计划（2011-2013年）》的要求，我厅制定了《广东省教育厅关于规范化城市幼儿园的办园标准（试行）》、《广东省教育厅关于规范化乡镇中心幼儿园的办园标准（试行）》和《广东省教育厅关于规范化农村幼儿园—1 —的办园标准（试行）》三份文件，现予印发，请遵照执行。
同时，国家正在制定幼儿园建设标准，新标准出台后，各地新建幼儿园按照国家新标准执行。
各地要根据国家和省有关文件要求以及本标准规定，将规范化幼儿园建设摆在重要位置，结合实际，制定规范化幼儿园建设规划和实施方案，确定年度目标和任务，对办学条件和管理水平未达到规范化标准的幼儿园，要制定改造计划和期限，加快改造进程，尽快提高区域内幼儿园达到规范化标准比例。
到2013年底，珠江三角洲地区规范化幼儿园比例达60%以上，其余地区达50%以上。
省将根据有关规定每年公布各市、县（区）规范化幼儿园覆盖率及建设情况。
二○一二年二月十一日主题词：幼儿园建设标准通知广东省教育厅办公室主动公开2012年2月21日印发—2 —广东省教育厅关于规范化城市幼儿园的办园标准（试行）第一章总则第二章办园规模第三章园舍建设第四章设备配置第五章人员配备第六章园务管理第七章队伍建设第八章卫生保健第九章教育教学第十章家长与社区第十一章附则各类附表—3 —第一章总则第一条为引导城市幼儿园依法办学，规范办园行为，优化学前儿童成长环境，满足城市居民对学前教育的需求，依据国家和省有关学前教育的法律法规、方针政策，结合广东实际，制定本标准。
第二条本标准适用于本省城市幼儿园，各市、县（市、区）可在此基础上适当提高标准。
深圳市幼儿园教育环境规范化标准
深圳市幼儿园教育环境规范化标准深圳市幼儿园教育环境规范化标准一、概述：深圳市幼儿园教育环境规范化标准是为了保障幼儿园教育环境的质量，确保幼儿得到良好的成长环境而制定的一系列规定。
本标准的制定旨在提供具体的指导，确保所有幼儿园的教育环境达到统一的标准。
二、办园场地：1. 幼儿园的场地面积应符合国家相关规定，每个幼儿应分配适当的活动空间。
2. 幼儿园的教室应符合相关规定，教室内部设施齐全，包括座椅、黑板、玩具等。
3. 幼儿园应设计有适合幼儿活动的室外场地，包括跑道、运动场等。
三、生活环境：1. 幼儿园应提供良好的食堂和卫生间设施。
食堂应符合相关卫生标准，提供合理的膳食。
卫生间应设有幼儿专用的洗手台和卫生设施。
2. 幼儿园应保持室内空气清新，提供适宜的温度和湿度，及时消除室内异味和污染。
3. 幼儿园应提供安全、卫生的床铺和寝具，每个幼儿应有独立的床位，并保持床位的清洁和一定的隔离。
4. 幼儿园应定期进行卫生消毒，保障环境的卫生和儿童的健康。
四、教学资源：1. 幼儿园应提供适合幼儿发展的教学用具和游戏玩具，包括书籍、画笔、音乐器材等。
2. 幼儿园应设置科学实验室、图书室和艺术活动室等功能室，为幼儿提供多样化的学习和体验机会。
3. 幼儿园应提供先进的多媒体教学设备，能够为幼儿呈现生动丰富的教育资源。
五、安全和保障：1. 幼儿园应建立健全的安全管理制度，确保幼儿在园内的安全。
2. 幼儿园应设置监控设备，并配备专门的安保人员，确保园内的安全。
3. 幼儿园应对幼儿进行健康体检，发现并及时处理幼儿的健康问题。
4. 幼儿园应制定应急预案，确保在突发事件发生时，能够迅速采取应对措施和保障幼儿的安全。
六、师资力量：1. 幼儿园应配备具备相应资质和经验的教师，确保幼儿得到良好的教育和照顾。
2. 幼儿园应不断提升教师的专业素养，为其提供持续的培训和学习机会。
七、家长参与：1. 幼儿园应积极引导家长参与幼儿园的教育活动和决策，建立良好的家园合作关系。
深圳市幼儿园设置标准
深圳市幼儿园设置标准一、引言深圳市是中国改革开放的重要窗口城市之一，近年来，幼儿园教育的重要性逐渐被人们所认识和重视。
为了确保幼儿园的教育质量和安全管理，深圳市需要建立统一的幼儿园设置标准，以规范各幼儿园的办学行为和教育水平。
本文将从硬件设施、师资力量、教学管理等方面探讨深圳市幼儿园设置标准。
二、硬件设施标准2.1 幼儿园场地面积根据《深圳市幼儿园管理办法》，幼儿园场地面积要求如下：•市区幼儿园：不得少于8000平方米；•郊区幼儿园：不得少于5000平方米；•农村幼儿园：不得少于3000平方米。
2.2 幼儿园建筑面积幼儿园建筑面积要求应满足以下标准：•教室：每个班级不得少于60平方米；•儿童活动室：不得少于100平方米；•图书室：面积应满足每个孩子至少0.3平方米的需求；•室外活动场地：不得少于600平方米。
2.3 安全设施为确保儿童的安全，幼儿园需要配备以下安全设施：•护栏：用于围住幼儿园的场地，防止儿童走失或外来人员进入；•消防设施：满足消防安全的要求，如灭火器、消防栓等；•紧急疏散通道：保证儿童在紧急情况下的安全撤离。
三、师资力量标准3.1 师资配备幼儿园的师资力量是保证教育质量的关键。
以下是幼儿园师资力量的标准要求：•每个班级至少配备一名专职教师；•每名教师应具备幼儿教育相关专业的大学本科以上学历。
3.2 师德师风要求幼儿园教师应具备良好的师德师风，包括以下要求：•热爱儿童教育事业，关心孩子的成长；•严格遵守教育行为准则，讲究职业道德；•热情友善，善于与孩子沟通交流；•不得有虐待、体罚、恐吓等行为。
四、教学管理标准4.1 教学计划和教材幼儿园需要制定科学合理的教学计划和使用符合国家标准的教材，确保幼儿的教育质量。
4.2 教育活动和评估幼儿园应定期组织丰富多彩的教育活动，包括游戏、手工制作和户外探索等，以促进幼儿的全面发展。
同时，对幼儿进行定期的评估，了解他们的学习进展和个性发展情况。
4.3 安全管理为了确保幼儿园的安全管理，需要采取以下措施：•每天进行健康检查，确保儿童健康状况；•加强食品卫生管理，保证幼儿的饮食安全；•建立幼儿园安全管理制度，明确责任和措施。
广东省规范化城市幼儿园办园标准荔湾区评估报告
广州市荔湾区向阳花艺术幼儿园自查报告根据《广东省规范化城市幼儿园办园标准广州市荔湾区评估实施方案》，我园积极抓住创建区规范化幼儿园的契机，以现代化建设为目标，积极争取各级领导的支持和帮助，按照《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》要求，优化办园条件，不断提升办园质量和水平，办让幼儿开心、家长放心、社会关心的幼儿园。
现特将我园对照《广东省规范化城市幼儿园办园标准荔湾区评估实施方案》自评情况如下：一、幼儿园概况向阳花艺术幼儿园创建于2002年9月，位于荔湾区芳村坑口金道花园小区内，占地面积为1071平方米，建筑面积为2029平方米，户外活动场地面积为1068平方米，绿化面积为560平方米，生均占地15.6平方米；生均户外活动场地面积8.2平方米；园内场地独立完整，环境优美，是一个美化、绿化、儿童化的孩子乐园。
园内教学设施设备种类齐全，功能完善。
有舞蹈室、美工室、电脑图书室、科学实验室、器械区、保健室、宽阔的园所为幼儿提供了充分的游戏场地，优资的办园设施为幼儿提供了良好的生活环境与学习环境。
我园现有教职工20人，其中园长1人，大专学历，具备园长资格证。
教师8人，其中大专学历4人，中专师范毕业4人，具备教师资格证的教师有6人。
保健老师1人，保育员6人，后勤人员3人，保安1人。
全园共有4个班，大班级两教一保，中、小班两教两保。
近年来，我园全体教职工以《幼儿园工作章程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》的精神为指导，锐意进取，求真务实，各方面工作平稳有序地进行，得到了社会各界以及家长的好评。
二、创建成果及体会（一）强化队伍建设，规范内部管理。
1、加强教师队伍建设。
保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是教师。
教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。
我园始终把建设一支师德、师能兼备的教师队伍作为一项重要工作来抓。
在师德建设上，严格按照要求，加强对教师爱岗敬业的教育。
当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效地将新观念转化为教育行为。
广东省规范幼儿园标准
广东省规范幼儿园标准近年来，广东省对幼儿园教育的规范标准进行了全面的调整和完善，旨在提高幼儿园教育质量，促进幼儿全面健康发展。
本文将从幼儿园师资力量、教学环境、教学内容和管理服务等方面，介绍广东省规范幼儿园标准的相关内容。
首先，幼儿园师资力量是保障幼儿教育质量的重要保证。
广东省规范幼儿园标准要求，幼儿园应配备符合国家规定的专业教师和保育人员，提倡持证上岗，注重教师的专业素养和教育教学能力。
此外，还要求幼儿园建立健全的教师队伍培训机制，不断提升教师的专业水平和教学能力，以更好地满足幼儿的教育需求。
其次，教学环境是幼儿园教育的重要组成部分。
广东省规范幼儿园标准要求，幼儿园应提供安全、健康、美观的教学环境，保证幼儿的生命安全和身心健康。
教室、活动室、游戏区等场所的设计应符合幼儿的生理和心理特点，布置应美观、整洁，符合幼儿审美需求。
同时，幼儿园还要配备完善的安全设施和应急预案，确保幼儿的安全。
再次，教学内容是幼儿园教育的核心。
广东省规范幼儿园标准要求，幼儿园应根据幼儿的年龄特点和发展需求，制定科学合理的教学内容和活动计划。
注重培养幼儿的综合能力，注重启发式教学，注重游戏教育，引导幼儿主动参与，积极探究，促进幼儿的全面发展。
最后，管理服务是幼儿园教育的保障。
广东省规范幼儿园标准要求，幼儿园应建立健全的管理制度和服务体系，包括招生入园、日常管理、卫生保健、安全保障等方面。
同时，还要加强与家长的沟通和合作，形成幼儿园、家庭、社会的教育共同体，共同促进幼儿的健康成长。
总之，广东省规范幼儿园标准的出台，为幼儿园教育的发展提供了有力的保障和支持。
幼儿园要严格按照标准要求，不断提升教育教学质量，促进幼儿的全面发展，为幼儿的未来奠定良好的基础。
希望全社会能够共同关注幼儿园教育，共同努力，为幼儿的成长和发展营造更好的环境和条件。
广东省教育厅关于规范化乡镇中心幼儿园的办园标准(试行)
广东省教育厅关于规范化乡镇中心幼儿园的办园标准（试行）第一章总则第二章办园规模第三章园舍建设第四章设备配置第五章人员配备第六章园务管理第七章队伍建设第八章卫生保健第九章教育教学第十章家长与社区第十一章附则各类附表—1 —第一章总则第一条为引导乡镇中心幼儿园依法办学，规范办园行为，发挥其在农村学前教育发展中的示范、辐射作用，促进农村学前教育的均衡发展，依据国家和省有关学前教育的法律法规、方针政策，结合广东实际，制定本标准。
第二条本标准适用于本省乡镇中心幼儿园，各市、县（市、区）可在此基础上适当提高标准。
第二章办园规模第三条办园规模以6-12个班为宜，一般不少于6个班、不超过15个班。
第四条班额和年龄：小班(3-4周岁) 25人；中班(4-5周岁) 30人；大班(5-6周岁) 35人；混合班30人。
班额一般不超过标准5人。
第三章园舍建设第五条幼儿园规划布局应根据当地建设总体规划的要求，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境、服务半径等因素综合考虑，合理布点。
第六条幼儿园选址合理，周边环境有利于幼儿身心健康，不得与市场、医院太平间、易燃易爆危险品仓库、加油站为邻，与化学、生物、物理等各类污染源的距离应符合国家有关防护距—2 —离规定。
第七条总体规划。
（一）有相对独立的园舍、场地，有独立的出入口，有围墙、大门和传达（警卫）室。
（二）园内整体规划、设计和建设，体现儿童化、教育化、生态化。
（三）幼儿活动用房有良好的朝向、日照和通风。
第八条生均用地面积（包括建筑用地、室外活动场地、绿化用地等）：规模6个班及以下的不小于10㎡，7个班及以上不小于9㎡（1990年前建成的幼儿园不小于7㎡）。
其中，生均室外活动场地不小于4㎡，绿化面积生均不小于1.5㎡。
第九条生均建筑面积（不含教职工宿舍）：规模9个班及以下的不小于6㎡，10个班及以上不小于5.5㎡。
寄宿制幼儿园按寄宿幼儿人数计算，每生再增加1㎡。
第四章设施设备第十条幼儿园有与规模、场地相适应的各类设施设备。
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省规化城市幼儿园办园标准（试行）
第一章总则
第二章办园规模
第三章园舍建设
第四章设备配置
第五章人员配备
第六章园务管理
第七章队伍建设
第八章卫生保健
第九章教育教学
第十章家长与社区
第十一章附则
各类附表
第一章总则
第一条为引导城市幼儿园依法办学，规办园行为，优化学前儿童成长环境，满足城市居民对学前教育的需求，依
据国家和省有关学前教育的法律法规、方针政策，结合实际，制定本标准。
第二条本标准适用于本省城市幼儿园，各市、县（市、区）可在此基础上适当提高标准。
第二章办园规模
第三条办园规模以6-12个班为宜，一般不少于6个班、不超过15个班。
第四条班额和年龄：小班(3-4周岁)25人；中班(4-5周岁)30人；大班(5-6周岁)35人；混合班30人。
班额一般不超过标准5人。
第三章园舍建设
第五条幼儿园规划布局应根据当地建设总体规划的要求，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境、服务半径等因素综合考虑，合理布点。
第六条幼儿园选址合理，周边环境有利于幼儿身心健康，不得与市场、医院太平间、易燃易爆危险品仓库、加油站为邻，与化学、生物、物理等各类污染源的距离应符合国家有关防护距离规定。
第七条幼儿园总体规划。
（一）有相对独立的园舍、场地，有独立的出入口，有围墙、大门和传达（警卫）室。
（二）园整体规划、设计和建设，体现儿童化、教育化、生态化。
（三）幼儿活动用房有良好的朝向、日照和通风。
第八条生均用地面积（包括建筑用地、室外活动场地、绿化用地等）：规模6个班及以下的不小于10㎡，7个班及以上不小于9㎡（1990年前建成的幼儿园不小于7㎡）。
其中，生均室外活动场地不小于3㎡，绿化面积生均不小于1.5㎡。
第九条生均建筑面积（不含教职工宿舍）：规模6个班及以下的不小于7㎡，7个班及以上的不小于6.5㎡。
寄宿制幼儿园按寄宿幼儿人数计算，每生再增加1㎡。
第四章设施设备
第十条幼儿园有与规模、场地相适应的各类设施设备。
第十一条幼儿活动及辅助用房设置。
（一）每个班配有活动室和儿童卫生间。
活动室使用面积不小于54㎡，如活动室与寝室共用，活动室使用面积不小于70㎡。
寄宿制幼儿园的寝室应独立设置。
活动室宜按教学区、活动区、生活区设置。
具体设备见附表3。
（二）根据实际情况和规模配备音体活动室、美工活动室、科学启蒙室、图书阅览室等兴趣活动室。
音体活动室不少于1间，其他兴趣活动室数量：6个班及以下的不少于1间，7-9个班不少于2间，10-12个班不少于3间，13个班及以上的不少于4间。
具体设备见附表4。
第十二条教玩具满足幼儿活动需要，生均图书（指幼儿课外用书）数量不少于8册。
教师用报刊、杂志不少于4种，教参、工具书等不少于60种。
第十三条幼儿园配备与办学规模相适应的办公设备。
第十四条按国家、省卫生保健的有关规定配备卫生保健设备和必备药品。
第十五条安保、防卫、消防设施设备按规定配齐。
第十六条室外活动场地配备符合安全卫生要求，并配有适合幼儿年龄特征的大中型玩具、活动器械和体育活动设施。
具体设备见附表5。
第五章人员配备
第十七条幼儿园园长的数量根据省幼儿园机构编制标准配备。
园长一般应有大专以上学历，并取得园长岗位培训合格证书，有5年或以上幼儿教育工作经验。
第十八条全日制幼儿园每班至少配备2名教师和1名保育员（或每班配备3名教师），寄宿制幼儿园每班至少配备2名教师和2名保育员（或每班配备3名教师和1名保育员，或每班配备4名教师）。
教师具有幼儿园教师，保育员具有初中及以上学历，并取得保育员。
第十九条按照收托150名幼儿至少设1名专职卫生保健人员的比例配备卫生保健人员。
收托150名以下幼儿的，应当配备专职或者兼职卫生保健人员。
第二十条安保人员、炊事员、财会人员、工勤人员等按国家及省有关规定配备。
第六章园务管理
第二十一条幼儿园依法取得县级或以上教育行政部门的学前教育办学许可。
第二十二条贯彻国家教育方针，办园方向正确，有近期、远期发展规划，有保障幼儿园发展的机制和措施。
第二十三条依法治园，建立规的幼儿园章程，各项规章制度健全，如岗位责任制度、管理制度、安全制度、卫生保健制度、教育教学制度、档案管理制度、后勤管理制度、财务制度、家园社区协作制度等。
第二十四条实行园长负责制，组织架构健全。
有园务委员会（或董事会、理事会）、安全领导小组、教研组、工会、家长委员会等。
部门分工明确，责任落实。
第二十五条实行管理和园务公开，各项重大决策、事项和各项规章制度经过程序产生。
第二十六条严格按照物价部门批准或备案的收费项目和标准收费。
第二十七条严格执行财会制度、资产管理制度和财务审计制度。
第二十八条安全工作措施和应急预案切实可行。
第二十九条各类档案资料齐全，管理规。
第七章队伍建设
第三十条领导班子结构优化，熟悉国家和地方有关法律法规，政策水平较高；办学理念先进，治园能力较强；团结合作，威信高。
第三十一条教职工熟悉有关学前教育的法律法规、方针政策，敬业爱幼、为人师表、团结协作，队伍相对稳定。
无体罚或变相体罚幼儿现象。
第三十二条教研活动正常，有计划、记录、总结，定期开展公开教学观摩活动，按要求完成继续教育任务，促进教师专业成长。
第三十三条幼儿园依法维护教职工合法权益，按规定与所有教职工签订劳动或聘用合同，按时足额发放工资，依法依规为教职工落实社会保险，按规定为专业技术人员提供继续教育条件和经费。
第八章卫生保健
第三十四条认真执行国家、省托幼园所卫生保健有关规定，各项制度健全。
第三十五条做好出勤登记、传染病登记、疾病登记、晨间检查登记、预防接种登记、体弱儿管理登记、缺点矫治登记、膳食调查登记、体格锻炼登记、教玩具消毒登记、意外事故登记、家长联系等记录，并能认真进行统计分析。
对入园幼儿查验《儿童入园、入学预防接种登记手册》，做好儿童预防接种管理登记，督促家长完成幼儿的计划免疫接种。
第三十六条严格执行入园、上岗前健康检查制度和定期检查制度，教职工及幼儿每年的健康检查受检率达100%，全体教职工有健康合格证。
幼儿每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，做好记录和评价，建立幼儿健康基本情况信息库和健康档案。
第三十七条坚持晨检及全日健康观察，疾病防控工作落实。
对传染病做到早发现，早报告，及时切断传染源，并
严格按照有关规定做好隔离、消毒等防控工作。
第三十八条重视幼儿健康，按规定开展安全、卫生、营养、保健教育和宣传，培养幼儿良好生活习惯，加强体格锻炼，提高幼儿身体素质。
第三十九条严格执行国家有关食品的法律法规和卫生消毒制度，做好饮食卫生管理，工作流程规，严格把好食物购买、贮存、加工关。
第四十条制定营养均衡的带量食谱，按照食谱备餐，并公布食谱。
幼儿与教职工伙食严格分开。
幼儿两餐间隔不少于3小时。
第九章教育教学
第四十一条树立正确的儿童观、教育观，根据幼儿身心发展特点和本园实际开展教育教学工作，制定切实可行的教育计划和课程实施方案，促进幼儿体、智、德、美全面发展。
第四十二条以游戏为基本活动形式，吸收借鉴多种课程模式的优势，合理地组织教育教学容，渗透于幼儿一日生活中，注重观察评价，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识与技能的发展。
防止教学“小学化”倾向。
第四十三条环境创设能与教育目标、容相适应，科学合理利用空间和场地，有相适应的活动区（角），区域规划布局合理，动静分开，方便集体、小组和个别活动的开展。
提供适量的教玩具和安全卫生的材料，体现幼儿年龄特点。
第四十四条科学合理地安排幼儿一日生活，培养幼儿
良好的学习、生活习惯，做到保教结合、动静结合、室外活动结合；保证每天户外活动不少于2小时（寄宿制不少于3小时），其中体育活动1小时（寄宿园2小时）以上。
第十章家长与社区
第四十五条幼儿园主动与家长密切联系，搭建家园共育平台，畅通渠道，充分发挥家长委员会作用。
第四十六条幼儿园应密切同社区的联系与合作，充分利用社区、家庭教育资源，拓展教育空间，为幼儿健康发展创造良好条件。
利用社区小学积极开展幼小衔接活动，帮助幼儿做好入学的适应准备。
第十一章附则
第四十七条本标准中的“不小于”、“不少于”、“不低于”、“不超过”均包括本数。
第四十八条本标准中的城市幼儿园包括两类地区：一是参照国家统计局2010年统计用区划代码和城乡划分代码，代码为111和112地区的幼儿园，具体可登录/tjbz/cxfldm/2010/查询；二是县（市、区）政府所在地的社区幼儿园。
第四十九条本标准自颁布之日起施行。
各类附表：
表1：省规化幼儿园（城市幼儿园）建设用地面积指标表（单位：㎡）
表2：省规化幼儿园（城市幼儿园）园舍使用面积和建筑面积参考指标表（单位：间、㎡）
表4：省规化幼儿园（城市幼儿园）兴趣活动室设施设备参考表。