最新《瑞雪图》ppt课件课件PPT

探究学文
1.那些自然段描写了雪大？ 那些自然段描写了雪美？
2.用“ ”从文中画出描写 雪大的语句。那些词更能体现 雪大?
黄昏时分，风停了，那 鹅毛般的大雪，纷纷扬扬地 从半空中降落下来了。
不久，雨住了，风停 了，就只见那大片大片的雪 花，从彤云密布的天空中， 簌簌落落地飘降下来。一会 儿，地面上就白了。
痰饮：痰与饮的合称，脏腑病变过程中渗出并积存于体内 的病理产物，可阻碍气血运行而成为继发的致病因素。
29.11.2020
中药药理学各论
（二）“痰饮”、“痰”与 “饮”
中医认为，多种原因致肺失宣降，水津不布，凝聚成痰； 脾失健运，水湿内生，凝结成痰；肾阳不足，气化无力， 水液不化，内停生痰。痰阻气道，肺失肃降，则症见咯痰、 咳喘、卧不平。
资料卡
课文选自峻青的散文集《秋色赋》，本文写 于1962年。1960—1962年，我国遭遇了罕见自然 灾害，蝗虫肆虐、干旱洪涝，当时粮棉欠收，国 民经济遇到了暂时困难，人们是多么盼望能有一 个好收成啊! 1962年冬天，作者在胶东半岛的农 村，看到了一场大雪飘然而至，这使人们看到了 希望。峻青由衷发出赞叹。
2、广义之“痰”，则泛指停积于脏腑经络之间的 病理性产物，这类广义之痰表现非常复杂。
29.11.2020
中药药理学各论
（三）对“痰”的认识
广义之痰，泛指停积于脏腑经络之间各种各样的痰证，如痰滞在肺， 可见咳、喘、咯痰，见于上呼吸道感染、急慢性支气管炎、肺气肿、 支气管扩张等；痰浊在皮肤经络,可生瘰疬瘿瘤、流注等及肢体麻木、 半身不遂，见于皮下肿块、慢性淋巴结炎、单纯性甲状腺肿等；痰蒙 胸阳，则胸痛、胸闷、心悸，见于冠心病、心绞痛、高血压、心力衰 竭等；痰迷心窍，则心神不宁，昏迷、谵妄、精神错乱，见于脑卒中、 痴呆、癫痫、精神分裂症等；痰浊上泛于头，可见眩晕、昏冒；痰停 于胃，可见恶心呕吐、胃脘痞满；痰气凝结咽喉，出现咽中梗阻、吞 之不下、吐之不出等证。
痰饮为有形之阴邪，故痰饮形成以后，具有湿浊粘滞特性， 既可阻滞气机，影响经脉气血运行，又可表现病证缠绵难 愈。由于痰饮可停留于人体各部，特别是痰可随气流行， 无处不到，因此，临床病证繁杂，随着痰饮停留的部位不 同29，.11表.20现20 出不同的病证特中点药。药理学各论
（三）对“痰”的认识
1、狭义之“痰”，专指呼吸道咳嗽咯吐之痰，多 见于上呼吸道感染、急慢性支气管炎、肺气肿、 支气管扩张等肺部疾患。
qiáng﹙√ ﹚
xiè﹙√ ﹚
jì﹙ ﹚
强大
玉屑
即将
jiàng﹙ ﹚
xiào﹙ ﹚
jí﹙√ ﹚
八、化痰止咳平喘药
29.11.2020
中药药理学各论
（一）化痰止咳平喘药的概念
凡以排除痰涎，化除脏腑经络间痰结为 主要作用的药物称为化痰药。以减轻或制 止咳嗽、喘息症状为主要功效的药物称为 止咳平喘药。
29.11.2020
中药药理学各论
（四）药理作用
1、治疗呼吸道的“痰”—对呼吸系统的影响： （1）祛痰作用； （2）平喘作用； （3）止咳作用。 2、祛广义之“痰”： （1）抗肿瘤、消瘿瘤； （2）豁痰开窍与调节神经系统的功能； （3）化痰宣痹与心血管活性； （4）降血脂作用。
29.11.2020
29.11.2020
中药药理学各论
（二）“痰饮”、“痰”与 “饮”
痰和饮都是津液代谢障碍所形成的病理产物。一般以较稠 浊的称为痰，清稀的称为饮。
痰不仅是指咳吐出来有形可见的痰液，还包括瘰疬、痰核 和停滞在脏腑经络等组织中的痰液，临床上可通过其所表 现的证候来确定，这种痰称为"无形之痰".
饮，即水液停留于人体局部者，因其所停留的部位及症状 不同而有不同的名称。
中药药理学各论
常用化痰止咳平喘药方
化痰药：半夏、天南星、桔梗、贝母 等；
止咳平喘药：苦杏仁、紫菀、枇杷叶、 前胡、洋金花等.
化痰止咳平喘方：三子养亲汤
29.11.2020
中药药理学各论
半夏
本品为天南星科植物半夏Pinellia ternata（Thunb．）Breit．的干燥块茎。 一、性味功效：
味辛、苦，性温有毒。归脾、胃、肺经。具 有燥湿化痰、降逆止呕、消痞散结的功效。
作者这样描写雪后的景色很美。 作者先写远景，再写近景；静态与动 态相结合，生动形象地描写出了雪后 的美景。
大街上，积雪 足有一尺深。人在 雪地走着，脚下就 发出咯吱咯吱的响 声。一群群孩子， 在雪地里堆雪人， 掷雪球。那欢乐的 叫喊声、嬉闹声， 把树枝上的雪都震 落下来了。
啊！好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画!
啊！好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画!
赞叹
巩固练习
《瑞雪图》的作者是 ，
课文按照
顺序写的,具体
描写了 、 、 三个时
段的美景，表达了作者
的
心情。
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作业
收集有关 雪的词语或成语。
巩固练习
近反义词
近义词：骤然——突然 发布——宣布
反义词：偶尔——经常 及时—— 耽误
给画线的字选择正确的读音，打“√”。
《瑞雪图》ppt课件
北师大版四年级语文上册第十二单元
瑞雪
瑞：吉祥，好预兆。 瑞雪：一场吉祥的、应时的好
雪。
我会读
瑞雪 纷纷扬扬 彤云密布 骤然 簌簌落落 万籁俱寂 凛冽 极目远眺 粉妆玉砌 咯吱咯吱 白茫茫 毛茸茸 亮晶晶 蓬松松 沉甸甸
整体感知
快速浏览课文，抓住重 点词语想一想：这场雪给你 留下了怎样的印象？
看到的
夜里，冬天的山村，万籁 俱寂，只听到那大雪不断降落 的沙沙声和树木的枯枝被积雪 压断了的咯吱声。
听到的
以动衬静的写法
探究学文
﹏ 3.用“ ”从文中画出描
写雪美的语句。那些词更能体 现雪美? 用笔作批注。
嗬! 好大的雪啊! 那山川、河流、 树木、房屋，都罩上一层白茫茫的 厚雪。极目远眺，万里江山变成了 粉一妆个玉粉砌妆的玉世砌界的世界。
那些落光了 叶子的树木上,挂 满了毛茸茸、亮 晶晶的银条儿，
那些冬夏常青 的松树和柏树上， 挂满了蓬松松、沉 甸甸的雪球儿。
一阵风吹来,树 木轻轻地摇晃着, 那美丽的银条儿 和雪球儿蔌蔌落 落地抖落下来。 玉屑似的雪末儿 随风飘扬，在清 晨的阳光下,幻映 出一道道五光十 色的彩虹。
讨论交流
你觉得作者这样描写雪后的 景色美吗？为什么？