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《瑞雪图》教学课件

《瑞雪图》教学课件

啊!好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画!
我站在田间,纵目四眺……无数的 人群,在这银光闪闪的雪野上忙碌 着……我的心里充满了兴奋的喜悦, 我仿佛从苍茫无际银光闪闪的瑞雪 上面,看到了浩瀚无边金光灿烂的收 成……
啊!好一幅北国寒冬瑞 雪丰年的图画!
作业:
1、课文第四自然段,作者重点写 了在大雪中树木的美,请你从山川、 河流或房屋中选一种,像作者那样 写一写。 2、背诵喜欢的段落。
玉屑似的雪末儿随风飘扬,在清 晨的阳光下,幻映出一道道( )的 彩虹。
大街上,积雪足有一尺深。 人在雪地上走着,脚下就发出 咯吱咯吱的响声。一群群孩子
,在雪地里堆雪人,掷雪球。那 欢乐的叫喊声、嘻闹声,把树 枝上的雪都震落下来了。
下雪后: 粉妆玉砌
雪景美,人心悦。
雪的好处?
今冬麦盖三层被, 来年枕着馒头睡!
夜里,冬天的山村,万簌俱寂,只听 到那大雪不断降落的沙沙声和树木 的枯枝被积雪压断了的咯吱声。
以动衬静
开始的时候,还伴不着一阵小雨。不 久,雨住了,风停了,就只有那大片大片 的雪花,从彤云密布的天空中,簌簌落 落地飘将下来。一会儿,地面上就发 白了。夜里,冬天的山村,万籁俱寂,只 听到那大雪不断降落的沙沙声和树木 的枯枝被积雪压断了的咯吱声。
这是入冬以来胶东半岛上的第一
场雪。这雪下得很大,也很稳稳。开始
的时候,还伴着一阵小雨。不久,雨住 了,风停了,就只有那大片大片的雪花, 从彤云联密系布上的下天文空,中,簌簌落落地飘 将下来找。一一找会。儿,地面上就发白了。 夜里,冬天的山村,万簌俱寂,只听到那 大雪不断降落的沙沙声和树木的枯枝 被积雪压断了的咯吱声。
下雪时: 大雪纷飞
山村静夜漫天雪
嗬!好大的雪啊!

北师大版语文四年级上册《瑞雪图》公开课ppt课件

北师大版语文四年级上册《瑞雪图》公开课ppt课件

问:这段话是按什么顺序描写下雪后的景色的? 问:先写雪景的静,再写( )
极目远眺,万里江山变成了一个粉装玉砌的 世界.看近处,那些落光了叶子的树木上, 挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿,那些冬夏常 青的松树和柏树上,挂满了蓬松松沉甸甸的 雪球儿.一阵风吹来,树木轻轻的摇晃着, 那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下 来.玉屑似的雪末儿随风飘扬,在清晨的阳 光下,幻映出一道道五光十色的彩虹
五光十色
你还可以想到它的哪些朋友呢?
五颜六色万紫千红源自五彩缤纷推开门一看,嗬,好大的雪啊!那山川,河流,树木, 房屋,都笼罩上一层白茫茫的厚雪.极目远眺,万里 江山变成了一个粉装玉砌的世界.看近处,那些落光 了叶子的树木上,挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿,那 些冬夏常青的松树和柏树上,挂满了蓬松松沉甸甸的 雪球儿.一阵风吹来,树木轻轻的摇晃着,那美丽的 银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来.玉屑似的雪末 儿随风飘扬,在清晨的阳光下,幻映出一道道五光十 色的彩虹

瑞雪图课件(北师大版语文四年级上册课件)

瑞雪图课件(北师大版语文四年级上册课件)
不久,雨住了,风停了,就只有 那大片大片的雪花,从彤云密布的天 空中,簌簌落落地飘将下来。
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黄昏时分,风停了,那鹅毛般的大 雪,纷纷扬扬地从半空中降落下来了。
不久,雨住了,风停了,就只有 那大片大片的雪花,从彤云密布的天 空中,簌簌落落地飘将下来。
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黄昏时分,风停了,那鹅毛般的大 雪,纷纷扬扬地从半空中降落下来了。
毛茸茸 亮晶晶 蓬松松 沉甸甸 你可以写出更多类似的词语吗? 金灿灿 绿油油 红彤彤
五光十色 你还可以想到它的哪些朋友呢?
五颜六色 万紫千红 五彩缤纷
推开门一看,嗬,好大的雪啊!那山川,河流,树木, 房屋,都笼罩上一层白茫茫的厚雪.极目远眺,万里 江山变成了一个粉装玉砌的世界.看近处,那些落光 了叶子的树木上,挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿,那 些冬夏常青的松树和柏树上,挂满了蓬松松沉甸甸的 雪球儿.一阵风吹来,树木轻轻的摇晃着,那美丽的 银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来.玉屑似的雪末 儿随风飘扬,在清晨的阳光下,幻映出一道道五光十 色的彩虹
问:这段话是按什么顺序描写下雪后的景色的?
问:先写雪景的静,再写(

róng róng
毛茸云密布 粉妆玉砌 极目远眺 万籁俱寂
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瑞雪
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黄昏时分,风停了,那鹅毛般的大 雪,纷纷扬扬地从半空中降落下来了。
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黄昏时分,风停了,那鹅毛般的大 雪,纷纷扬扬地从半空中降落下来了。
看近处,那些落光了叶子的树木 上,挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿, 那些冬夏常青的松树和柏树上,挂满 了蓬松松沉甸甸的雪球儿。
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看近处,那些落光了叶子的树木
上,挂满了(
)银条儿,
那些冬夏常青的松树和柏树上,挂满

《瑞雪图》PPT幻灯片

《瑞雪图》PPT幻灯片
7
探究展示
默读课文1、2节,思考: 1、下雪前天气有什么变化?能不能 用一个词概括这一段的主要内容? 2.读一读第二自然段中每句话的开头 ,用笔圈出,你发现了什么? 3. 1-2自然段作者是按什么顺序写的 ?
8
引导点拨
1、下雪前天气有什么变化?能不能 用一个词概括这一段的主要内容?
寒流袭来,天气骤变布满阴云、 寒风呼呼天气变化快、冷。
“骤然”是什么意思?你还可以 用2.品读句哪子 个词语替换它?
B.中午,凛冽的寒风刮起来了。寒风呼 呼地刮了整整一个下午。
从这个句子中的哪些词语你看 出这更来得猛,来得快?
12
品读句子:
c. 黄昏时分,风停了,那鹅毛般的大 雪,纷纷扬扬地从半空中降落下来了。
这个句子使用了什么修辞手法? 从这两个词语中你感受到什么?
4
瑞雪图
5
我的摘录笔记
彤云密布 纷纷扬扬 极目远眺
粉妆玉砌 万籁俱寂 瑞雪丰年
骤然 即将 寒流 凛冽
降落 笼罩 幻映 震落
咯吱咯吱 簌簌落落
白茫茫 毛茸茸 亮晶晶

松松 沉甸甸
6
整体感知
快速浏览课文,抓住重点词语想一想: 1、说说课文写了什么内容。 2、思考课文是按什么顺序记叙的? 3、分自然段读课文,思考课文可以分 为几个部分。
那些冬夏常青 的松树和柏树上, 挂满了蓬松松、沉 甸甸的雪球儿。
一阵风吹来,树 木轻轻地摇晃着, 那美丽的银条儿 和雪球儿蔌蔌落 落地抖落下来。 玉屑似的雪末儿 随风飘扬,在清 晨的阳光下,幻映 出一道道五光十 色的彩虹。
讨论交流
你觉得作者这样描写雪后的 景色美吗?为什么?
作者这样描写雪后的景色很美。 作者先写远景,再写近景;静态与动 态相结合,生动形象地描写出了雪后 的美景。

瑞雪图课件(北师大版四年级语文上册课件)

瑞雪图课件(北师大版四年级语文上册课件)

啊!好一幅北国寒冬 瑞雪丰年的图画!
课外积累:
夜雪 (唐) 白居易
己讶衾枕冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折竹声。 江雪 (唐) 柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江图》,是峻青1962年在胶东半岛农村 写的一篇散文。当时,我国连续几年遭受自然灾 害,粮棉歉收,人们都企盼丰收年的到来。文章 通过写胶东半岛入冬以来下的第一场雪及关于雪 的联想,表达了作者对这场预兆丰年的大雪的喜 悦之情。1962年,由于苏联是第一个成为共和国 的一个国家,我们也要成为共和国时,苏联来帮 忙,给我们指导发展之路,并且借给了我们很多 的钱。但是1961年,苏联推出了为我们倘开的致 富之门骤然关了起来,并且要求中国尽快退还苏 联借走的钱。于是毛泽东就说:“就算勒紧裤腰 带,吃草根,也要把苏联借来的钱还回来!”于 是就闹了这三年的自然灾害,数人因为饥饿导致 死亡。在1962年的冬天,下了一场雪,使作者联 想到了“瑞雪兆丰年”这个谚语,心情无比喜悦, 他抑制不住内心的喜悦,触景生情,写下了这篇 散文《瑞雪图》。

瑞雪图PPT课件最新北师大版

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玉屑:玉的碎末。本课比喻雪末儿。 蓬松松:形容毛发、草等松散开来的样子。本课指
雪球儿松散的样子。 沉甸甸:形容沉重。
理解词语 纷纷扬扬:雪、花等飘洒得多而杂乱。本课指大雪在
空中飘舞。 造句:鹅毛大雪纷纷扬扬,好美的景色啊! 万籁俱寂:一切声音都停息了,形容四周非常寂静。 本课用来形容冬天夜晚山村的宁静。 造句:夜深了,山村里万籁俱寂。
运用夸张的修辞手法,突出了孩子们叫喊声之大, 写出了孩子们玩雪时的兴奋。同时借孩子们的欢乐来表达 大雪给人们带来的欢乐。
啊!好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画!
直抒胸臆,抒发了作者对这场雪的热爱、赞叹。 “瑞雪丰年”写出了作者的联想和希望,预示着这场 大雪将带来丰收年景。
拓展: 请你写一写带“雪”字的成语。 _示__例__:__冰__天__雪__地__、__风__花__雪__月__、__雪__中__送__炭__、__白__雪__皑__皑__、___ _______冰__雪__聪__明__、__程__门__立__雪__、__风__雪__交__加__、__鹅__毛__大__雪__。___
“啊,白雪姑娘!我们也有自己的孩子了!”玛露莎喊着, 把她领进了家门。
白雪姑娘一刻不停地长高,出落得更加漂亮了。曾经冷冷清 清的小屋现在充满了生气和欢乐。孩子们纷纷来找白雪姑娘玩儿。 他们唱歌给她听,还告诉她种种新鲜事。
冬去春来,温暖的阳光照耀着大地,冰雪融化了。田野里百 草返青,天空中云雀在歌唱。村里的女孩子们一边跳舞,一边唱 起了春天的歌。但是,白雪姑娘却倚坐在窗边,神情越来越忧郁。
烈。它有许多形式,主要形式有:AA、AAB、ABB、AABB、 AABC、ABAC、ABCC。往往起到加强语气,强调内容的作用, 可以写出一种深深的感情。本文:簌簌落落、沙沙、白茫 茫、毛茸茸、亮晶晶、蓬松松、沉甸甸等,就是重叠词。 找重叠词的窍门是什么?

北师大版小学四上《瑞雪图》ppt课件

北师大版小学四上《瑞雪图》ppt课件

说说你觉得作者这样描写雪后 的景色美吗?为什么?
(作者这样描写雪后的景色很美。写无风
时,白雪落在“落光了叶子”的树木上,变 成了“毛茸茸”、 “亮晶晶”的“银条儿”; 落在“冬夏常青”的松柏上,则变成了“蓬 松松”、“沉甸甸”的“雪球儿”。多美的 景象。写有风时,“银条儿”和“雪球儿” “簌簌地”落下,都变成了“玉屑似 的”“雪末儿”,在阳光下,显示一道道 “五光十色的彩虹”,生动形象地描写出了 雪后的美景。)
整体感知课文 1、默读课文,说说课文 写了什么内容。 2、有感情的自课文,思 考课文是按什么顺序记叙的? 3、说说作者向我们描写 了哪些“图画”?
时间顺序
下雪前 下雪时 下雪后
下雪前
近日来,暖和得如同 阳春三月的天气,骤然变 得冷起来了。一清早,天 空布满了铅色的阴云。中 午,寒风呼呼地刮了整整 一个下午。黄昏时分,风 停了,那鹅毛般的大雪, 纷纷扬扬地从半空中降落 下来了。 1、总结本段段意。 2、本段是按照什么顺序写的?找出相对应的词。
下雪后
大街上,积雪 足有一尺深。人在 雪地上走着,脚下 就发出咯吱咯吱的 响声。一群群孩子, 在雪地里堆雪人, 掷雪球。那欢乐的 叫喊声、嬉闹声, 把树枝上的雪都震 本段用到了什 落下来了。 么修辞? (夸张)
下雪前: 寒风凛冽
下雪时: 鹅毛大雪 下雪后: 粉妆玉砌
铅云密布
压断枯枝 孩子欢乐
我站在田间,纵目四眺„„无数 的人群,在这银光闪闪的雪野上忙碌 着„„我的心里充满了兴奋的喜悦, 我仿佛从苍茫无际银光闪闪的瑞雪 上面,看到了浩瀚无边金光灿烂的收 成„„
及时—— 耽误
给画线的字选择正确的读音,打“√”。
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《瑞雪图》PPT课件4 (共27张PPT)

《瑞雪图》PPT课件4 (共27张PPT)

万籁俱寂 夜里,冬天的山村,万籁俱寂,只听 沙沙声 到那大雪不断降落的沙沙声和树木的枯枝 被积雪压断了的咯吱声。 咯吱声
夜深知雪重,时闻折竹声。
嗬!好大的雪啊!
万里江山 极目远眺,万里江山变成 粉妆玉砌 了一个粉妆玉砌的世界。
极目远眺,万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。
假如我是一名歌手,我就大声地唱出…… 假如我是名摄影师,我就用相机…… 假如我是一位诗人,我就会吟诵出…… 我是一个孩子,我会……
瑞:பைடு நூலகம்祥,好预兆。
瑞雪
袭来 侵入 骤然
天气骤然冷起来 天气冷起来
从西伯利亚袭来的寒流 侵入了胶东半岛,天气骤然 冷了起来。

大片


这雪下得很大,也很稳。 稳
鹅毛般 黄昏时分,风停了,那鹅毛般的大 雪,纷纷扬扬地从半空中降落下来了。 纷纷扬扬
不久,雨住了,风停了,就只有那 大片大片 大片大片的雪花,从彤云密布的天空中, 簌簌落落 簌簌落落地飘将下来。
雪后的景色: 先写(景),再写人; 先写静,再写(动); 先写( 远处 ),再写近处。
冬天麦盖三层被, 来年枕着馒头睡。
啊!
好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画!
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。

最新《瑞雪图》ppt课件(40页)课件PPT

最新《瑞雪图》ppt课件(40页)课件PPT

下雪前: 寒风凛冽 铅云密布 下雪时: 鹅毛大雪 压断枯枝 下雪后: 粉妆玉砌 孩子欢乐 联 想: 瑞雪兆丰年
下雪前
前些天还暖和得 如同阳春三月,昨天清 早,天气骤然变冷,空 中布满了铅色的阴云。 中午,凛冽的寒风刮起 来了,呼呼地刮了整整 一个下午。黄昏时分风 停了,就下起雪来。这 是入冬以来的第一场雪。
整体感知课文
1、生默读课文,说说课 文写了什么内容。
2、生有感情的自课文, 对照金钥匙思考课文是按什么 顺序记叙的?
3、说说作者向我们描写了 哪些“图画”?
推开门一看,嗬! 好大的雪啊! 山川、树木、房 屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆 玉砌的世界。
落光了叶子的 柳树上,挂满了毛 茸茸、亮晶晶的银 条儿;
我想:这就是人们为什么把及 时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。
参考资料
这篇课文选自峻青的散文集 《秋色赋》,原题为《瑞雪图》, 本文写于1962年,1960—1962年, 正是我国遭受严重自然灾害时期, 当时粮棉欠收,国民经济遇到了暂 时困难,人们是多么盼望能有一个 好收成啊。1962年冬天,作者在胶 东半岛的农村,看到这第一场雪, 联想到“瑞雪兆丰收”,心里无比 喜悦,写下了这篇散文。文章描绘 了胶东半岛的第一场大雪,讲述了 “瑞雪兆丰年”的科学道理,表达 了作者的喜悦心情。
分型
呼吸衰竭必定有动脉血氧分压的降低。根据 动脉血二氧化碳分压是否升高,可将其分 为低氧血症(Ⅰ型)和伴有低氧血症的高 碳酸血症型( Ⅱ 型)呼吸衰竭。根据主要 发病机制不同,可分为通气性和换气型呼 吸功能衰竭。根据病因的不同,可分为肺 衰竭和泵衰竭。根据原发病变部位不同, 可分为中枢性和外周性呼吸衰竭。根据发 病的急缓,可分为慢性和急性呼吸衰竭。

《瑞雪图》课件

《瑞雪图》课件
的好雪。
我会读
瑞雪 即将 西伯利亚 阴云
降落 稳当 纷纷扬扬 骤然
凛冽 一幅
白茫茫 毛茸茸
亮晶晶 蓬松松 沉甸甸 彤云密布 簌簌落落 万籁俱寂
极目远眺 粉妆玉砌 咯吱咯吱
整体感知
快速浏览课文,抓住重
点词语想一想:这场雪给你 留下了怎样的印象? 雪大,很美
本文作者是以什么顺序来描写 这场雪景的呢?
啊!好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画!
赞 叹 喜悦
今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡
骤然变冷 下雪前:
纷纷扬扬 下雪时: 景美人美 下雪后:
课文描写顺序:时间顺序
西伯利亚
胶东 半岛
彤云密布
形容下雪前密布的阴云。
12/18/2018
纷纷扬扬
形容雪花飘落得多而杂乱
粉妆玉砌
用白粉装饰,用玉石砌成,形 容雪后冰雪覆盖的情景。
看近处,那些 落光了叶子的树木 毛茸茸 上,挂满了毛茸茸 亮晶晶 亮晶晶的银条儿, 那些冬夏常青的松 树和柏树上,挂满 了蓬松松沉甸甸的 蓬松松沉甸甸 雪球儿。
资料卡
课文选自峻青的散文集《秋色赋》,本文写
于1962年。1960—1962年,我国遭遇了罕见自然
灾害,蝗虫肆虐、干旱洪涝,当时粮棉欠收,国
民经济遇到了暂时困难,人们是多么盼望能有一
个好收成啊! 1962年冬天,作者在胶东半岛的农
村,看到了一场大雪飘然而至,这使人们看到了
希望。峻青由衷发出赞叹。
瑞 雪
一阵风吹来,树 木轻轻地摇晃着, 那美丽的银条儿 和雪球儿蔌蔌落 落地抖落下来。 玉屑似的雪末儿 随风飘扬, 随风飘扬,在清 晨的阳光下,幻映 五光十 出一道道五光十 色的彩虹。 色的彩虹
探究学文
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29.11.2020
中药药理学各论
(二)“痰饮”、“痰”与 “饮”
痰和饮都是津液代谢障碍所形成的病理产物。一般以较稠 浊的称为痰,清稀的称为饮。
痰不仅是指咳吐出来有形可见的痰液,还包括瘰疬、痰核 和停滞在脏腑经络等组织中的痰液,临床上可通过其所表 现的证候来确定,这种痰称为"无形之痰".
饮,即水液停留于人体局部者,因其所停留的部位及症状 不同而有不同的名称。
中药药理学各论
常用化痰止咳平喘药方
化痰药:半夏、天南星、桔梗、贝母 等;
止咳平喘药:苦杏仁、紫菀、枇杷叶、 前胡、洋金花等.
化痰止咳平喘方:三子养亲汤
29.11.2020
中药药理学各论
半夏
本品为天南星科植物半夏Pinellia ternata(Thunb.)Breit.的干燥块茎。 一、性味功效:
啊!好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画!
赞叹
巩固练习
《瑞雪图》的作者是 ,
课文按照
顺序写的,具体
描写了 、 、 三个时
段的美景,表达了作者

心情。
作业
收集有关 雪的词语或成语。
巩固练习
近反义词
近义词:骤然——突然 发布——宣布
反义词:偶尔——经常 及时—— 耽误
给画线的字选择正确的读音,打“√”。
29.11.2020
中药药理学各论
(四)药理作用
1、治疗呼吸道的“痰”—对呼吸系统的影响: (1)祛痰作用; (2)平喘作用; (3)止咳作用。 2、祛广义之“痰”: (1)抗肿瘤、消瘿瘤; (2)豁痰开窍与调节神经系统的功能; (3)化痰宣痹与心血管活性; (4)降血脂作用。
29.11.2020
资料卡
课文选自峻青的散文集《秋色赋》,本文写 于1962年。1960—1962年,我国遭遇了罕见自然 灾害,蝗虫肆虐、干旱洪涝,当时粮棉欠收,国 民经济遇到了暂时困难,人们是多么盼望能有一 个好收成啊! 1962年冬天,作者在胶东半岛的农 村,看到了一场大雪飘然而至,这使人们看到了 希望。峻青由衷发出赞叹。
探究学文
1.那些自然段描写了雪大? 那些自然段描写了雪美?
2.用“ ”从文中画出描写 雪大的语句。那些词更能体现 雪大?
黄昏时分,风停了,那 鹅毛般的大雪,纷纷扬扬地 从半空中降落下来了。
不久,雨住了,风停 了,就只见那大片大片的雪 花,从彤云密布的天空中, 簌簌落落地飘降下来。一会 儿,地面上就白了。
味辛、苦,性温有毒。归脾、胃、肺经。具 有燥湿化痰、降逆止呕、消痞散结的功效。
作者这样描写雪后的景色很美。 作者先写远景,再写近景;静态与动 态相结合,生动形象地描写出了雪后 的美景。
大街上,积雪 足有一尺深。人在 雪地走着,脚下就 发出咯吱咯吱的响 声。一群群孩子, 在雪地里堆雪人, 掷雪球。那欢乐的 叫喊声、嬉闹声, 把树枝上的雪都震 落下来了。
啊!好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画!
痰饮为有形之阴邪,故痰饮形成以后,具有湿浊粘滞特性, 既可阻滞气机,影响经脉气血运行,又可表现病证缠绵难 愈。由于痰饮可停留于人体各部,特别是痰可随气流行, 无处不到,因此,临床病证繁杂,随着痰饮停留的部位不 同29,.11表.20现20 出不同的病证特中点药。药理学各论
(三)对“痰”的认识
1、狭义之“痰”,专指呼吸道咳嗽咯吐之痰,多 见于上呼吸道感染、急慢性支气管炎、肺气肿、 支气管扩张等肺部疾患。
看到的
夜里,冬天的山村,万籁 俱寂,只听到那大雪不断降落 的沙沙声和树木的枯枝被积雪 压断了的咯吱声。
听到的
以动衬静的写法
探究学文
﹏ 3.用“ ”从文中画出描
写雪美的语句。那些词更能体 现雪美? 用笔作批注。
嗬! 好大的雪啊! 那山川、河流、 树木、房屋,都罩上一层白茫茫的 厚雪。极目远眺,万里江山变成了 粉一妆个玉粉砌妆的玉世砌界的世界。
《瑞雪图》ppt课件
北师大版四年级语文上册第十二单元
瑞雪
瑞:吉祥,好预兆。 瑞雪:一场吉祥的、应时的好
雪。
我会读
瑞雪 纷纷扬扬 彤云密布 骤然 簌簌落落 万籁俱寂 凛冽 极目远眺 粉妆玉砌 咯吱咯吱 白茫茫 毛茸茸 亮晶晶 蓬松松 沉甸甸
整体感知
快速浏览课文,抓住重 点词语想一想:这场雪给你 留下了怎样的印象?
2、广义之“痰”,则泛指停积于脏腑经络之间的 病理性产物,这类广义之痰表现非常复杂。
29.11.2020
中药药理学各论
(三)对“痰”的认识
广义之痰,泛指停积于脏腑经络之间各种各样的痰证,如痰滞在肺, 可见咳、喘、咯痰,见于上呼吸道感染、急慢性支气管炎、肺气肿、 支气管扩张等;痰浊在皮肤经络,可生瘰疬瘿瘤、流注等及肢体麻木、 半身不遂,见于皮下肿块、慢性淋巴结炎、单纯性甲状腺肿等;痰蒙 胸阳,则胸痛、胸闷、心悸,见于冠心病、心绞痛、高血压、心力衰 竭等;痰迷心窍,则心神不宁,昏迷、谵妄、精神错乱,见于脑卒中、 痴呆、癫痫、精神分裂症等;痰浊上泛于头,可见眩晕、昏冒;痰停 于胃,可见恶心呕吐、胃脘痞满;痰气凝结咽喉,出现咽中梗阻、吞 之不下、吐之不出等证。
那些落光了 叶子的树木上,挂 满了毛茸茸、亮 晶晶的银条儿,
那些冬夏常青 的松树和柏树上, 挂满了蓬松松、沉 甸甸的雪球儿。
一阵风吹来,树 木轻轻地摇晃着, 那美丽的银条儿 和雪球儿蔌蔌落 落地抖落下来。 玉屑似的雪末儿 随风飘扬,在清 晨的阳光下,幻映 出一道道五光十 色的彩虹。
讨论交流
你觉得作者这样描写雪后的 景色美吗?为什么?
痰饮:痰与饮的合称,脏腑病变过程中渗出并积存于体内 的病理产物,可阻碍气血运行而成为继发的致病因素。
29.11.2020
中药药理学各论ຫໍສະໝຸດ (二)“痰饮”、“痰”与 “饮”
中医认为,多种原因致肺失宣降,水津不布,凝聚成痰; 脾失健运,水湿内生,凝结成痰;肾阳不足,气化无力, 水液不化,内停生痰。痰阻气道,肺失肃降,则症见咯痰、 咳喘、卧不平。
qiáng﹙√ ﹚
xiè﹙√ ﹚
jì﹙ ﹚
强大
玉屑
即将
jiàng﹙ ﹚
xiào﹙ ﹚
jí﹙√ ﹚
八、化痰止咳平喘药
29.11.2020
中药药理学各论
(一)化痰止咳平喘药的概念
凡以排除痰涎,化除脏腑经络间痰结为 主要作用的药物称为化痰药。以减轻或制 止咳嗽、喘息症状为主要功效的药物称为 止咳平喘药。
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