谈写好材料作文的六个步骤

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浅谈如何写好新材料作文

和启发。
关键词：学改革教
新材料作文教育教学
“ 文章经国之大业。朽之盛事 ” 曹丕的这句话道出了盖不，文章的重要作用和价值。文也是一项调动的艺术，其现在作尤出现了与话题作文不太一样的新材料作文．它适当提高了写作的难度。大了提取材料蕴含信息的难度，中新生写好此加高类作文并非易事。” 好一手好文章，遍天下都吃香。” 何写走如搞好此项写作，合十多年的教学心得体会，谈谈自己的看结法．望给同学们带来一些益处和启发。有
一
、
把握材料脉搏，围绕材料提炼中心
近几年来高考作文尽管淡化了审题要求．但也不能信马由缰，人摸象，离材料信息。考作文首先应考虑立意，盲脱高这是文章的关键。真审题，合题意，作文的第一关，需要认符ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是它正确的把握材料所涵盖的所有信息，然后从中区分出主要信息和次要信息，确材料立意的角度。这就需要你细细品味、明仔细揣摩，面审核，解其含义。般说来，料中会有一些全理一材关键词语，把握住这些关键词语也就掌握了正确理解题意的钥匙。题也就不会有偏差了。审如：这样一则材料：杰一尔斯是一位美国黑人，小有罗罗从生活在纽约市的贫民窟．上小学时一位校长看了他的手相对他说：我一看就知道你将来是纽约州的州长。 ”罗杰大吃一 “ 惊．来他以这句话 “ 是纽约州的州长 ” 为自己的座右铭，后我作几十年如一日，过不懈努力，他５岁时终于如愿以偿，经在１成为纽约州历史上第一位黑人州长。学生以 “ 念 ” 题来写，让信为那就得让学生明白，个人要想成就一番事业．必须树立远一就大的信念，材料就是让学生 “ 绕信念可以使人走向成功 ” 本围来展开的。

小学材料作文的写作思路和技法

小学材料作文的写作思路和技法在小学阶段，写作文可是让不少小朋友抓耳挠腮的事儿。

尤其是面对材料作文，那更是像遇到了一个大怪兽，不知道从哪儿下手。

今天，我就来和大家唠唠小学材料作文的写作思路和技法，保准让你觉得写材料作文也不是那么难的事儿。

我先来讲讲我小时候写材料作文的一件糗事。

记得有一次，老师给了我们这样一个材料：一只小猴子看到别的猴子都能爬到高高的树上摘果子，它也很想去，可是它试了好几次都没成功，最后在大家的鼓励下，终于爬上了树。

当时我一看，心想这多简单啊，不就是要写坚持就能成功嘛。

于是我大笔一挥，开头就写“坚持就是胜利，小猴子通过坚持终于爬上了树”，然后中间就开始胡编乱造，说小猴子怎么怎么努力，怎么怎么不放弃，最后结尾再来一句“我们也要像小猴子一样坚持，就能成功”。

结果呢，老师给我批了个大大的红叉，还写了评语说：“内容空洞，没有具体描写，重写！”我当时那个委屈啊，觉得自己明明写的挺好的，怎么就不行呢？后来老师找我谈话，耐心地给我讲解。

她说：“你看这个材料，小猴子爬树的过程才是重点啊，你得把它怎么尝试的，遇到了什么困难，心里是怎么想的，大家又是怎么鼓励它的，这些细节都写出来，作文才生动有趣，才有说服力。

”我听了老师的话，好像有点明白了。

那到底怎么才能把这些细节写出来呢？首先，咱得仔细读材料，多读几遍，把关键的信息都找出来。

就像破案一样，不放过任何一个线索。

比如说这个小猴子爬树的材料，关键信息就是小猴子想爬树、多次尝试没成功、大家鼓励、最后成功了。

找到了这些，我们心里就有个大概的框架了。

然后呢，我们要根据这些关键信息展开想象。

比如说，小猴子第一次尝试的时候，它可能看着高高的树，心里有点害怕，但又很羡慕别的猴子能摘到果子，于是鼓起勇气往上爬。

它的小爪子紧紧地抓住树干，眼睛瞪得大大的，嘴里还喘着粗气。

可是爬到一半，脚一滑，差点掉下来，它吓得“吱吱”叫。

这时候，旁边的猴子们就喊：“别怕，加油，你能行！”小猴子听了，心里又有了勇气，继续往上爬。

写作文的六大步骤

写作文的六大步骤一，如何写作文？首先能够清楚地表达思想、表达情感，然后把最好的文字表现在你这篇作文中，在这个基础上，如果能够有一些新奇的想法、或者说新颖的表达形式，可以适当使用。

不能一味地去猎奇。

章写的时候，应该写自己的真情实感和自己的观点。

提倡写出‘人人心中皆有，人人笔下皆无’的东西。

”只有自己经历过的事情，写出来才有真情实感。

因为有这样的真情实感，写出来以后才是一个经过思考、经过经历得来的东西，这样的东西，才是生活当中很有价值的东西，写出来也才会赢得读者。

二，各种作文写作技巧：A，记叙文----四段式加强描述法一、「择要深入」：仔细描写人、事、物，而不是提一下而已；与草草的提一大堆事物，不如精细的描写几样就好。

例如说别人胖，就别提他头发很长这些不相关的事。

二、「善用比喻」：把眼睛所看到的、耳朵所听到的、鼻子所闻到的、嘴巴所吃到的、皮肤所接触到的、心所感觉到的，用「……好像什麽……」的方式，来取代呆板的直述。

例如，「他很高。

」不改成「他那过人的身高，几乎要摩擦天花板，再长的床都不够大，简直是个人形高塔。

」三、「成语俗话」：可以丰富文章。

适时的加入成语或者俗话，有画龙点睛之效，当然切记不要太过火，整篇引用个没完没了，而能在文中加入成语的方法无它，就是勤背成语、俗话、名人语录、静思语、诗词等等。

四、「善用举例」：说明了一大堆，不如举一个实际的例子。

例如：形容完小明是多麽多麽会吃之后，马上举一个例子：「有一次，我和小明吃完晚餐后，一起去逛夜市，不料他竟又吃了三盘臭豆腐、一碗猪血汤、一杯绿豆沙、一包鸡蛋糕……。

天啊！回到他家，他妈妈问要不要吃消夜，他竟然点点头说：『好好好……，我又饿了！』」这样一来，文章肯定生动有趣多了！B，议论文----说明型三段论一、说明型的论说文的特徵，就是在说明题目是什麽，以「我的烦恼」为例，就是说明自己的烦恼是什麽。

二、说明型文章可以分成三大段：解题、说明、总结期望。

三、首段为解题，就是把题目概括性解释、举出例证、四方联想一下。

小学六年级学生写材料作文的方法

小学六年级学生写材料作文的方法
小伙伴们，你们知道吗？写作文就像我们玩游戏，得掌握点技巧才行。

今天我就给大家分享一下我是怎么写好作文的。

你得有个好开头。

就像我们玩游戏，开场白很重要，得吸引大家的注意力。

你可以用一个有趣的故事、一个问题或者一个惊人的事实来开头。

记得，开头要简洁明了，让人一看就知道你要说什么。

你得有个好发展。

就像我们玩游戏，中间要有高兴，让人想继续玩下去。

你可以在文章中加入一些细节描写，让读者更加身临其境。

也别忘了运用一些修辞手法，比如比喻、拟人等，让你的文章更加生动有趣。

然后，你得有个好结尾。

就像我们玩游戏，最后要有个小高兴，让人意犹未尽。

你可以在结尾处总结一下文章的主要内容，也可以提出一些问题或者展望一下未来。

记得，结尾要简洁明了，让人一看就知道你的观点是什么。

你还可以用一些日常俚语和成语俗语来丰富你的作文。

这样会让你的文章更加生动有趣，也能展现出你的语文水平哦！
举个例子吧，如果你在写一篇关于环保的文章，你可以说：“保护环境就像我们在
玩游戏，不能半途而废。

”这样既形象又易懂，还能让人印象深刻。

记得多读多写，多积累一些好的词汇和句子。

这样你在写作时才能更加得心应手，写出更好的文章哦！
以上就是我写好作文的一些方法啦。

希望对你们有所帮助。

记住哦，写作文就像玩游戏，只要掌握了技巧，就能玩得更开心！加油吧，小伙伴们！。

高中素材材料作文写作技巧汇总

材料作文写作技巧汇总命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式)，要求写作者按照材料的内涵来立意作文即材料作文。

下面是小编为你带来的2017材料作文写作技巧，欢迎阅读。

所给的材料主要有以下若干种：1叙述一件较为完整的事情;2引述一个完整的故事;3引用一段新闻报道或消息;4与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句(一句一段或几句几段);5一段主题鲜明、道理深刻的论述;6一段或几段突出一个中心的抒情性文字;7揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画……写好给材料作文必须读懂材料。

既然给材料作文的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。

一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。

必须“保持一致”。

这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。

这样才能做到读后有感，有感而发。

必须大题化小，小题大作。

命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小;然而，这并不是允许写作者肤浅地、简单地分析问题，相反，给材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大作。

“大题化小”的“大题”指大道理;“小题大作”的“小题”指写作的题料。

必须把握“要求”。

“给材料作文”都提出了具体要求，例如对作文的内容、文体、题目、字数等。

写作者必须把握住这些要求写作文。

单则材料多角度立意：审题过程：一、找要素二、析原因三、辨关系四、拟中心主人公是谁?什么事?结果怎样?然后分析原因，从原因分析中获得写作的中心。

材料一居里夫人把伦敦皇家协会奖给她的一枚金质奖章给女儿玩。

高考材料作文拟题的十个技巧(精选6篇)

高考材料作文拟题的十个技巧（精选6篇）（1）切合文章主旨。

题目是文章的纲，要做到文题一致。

同时，文题还要和材料要点保持一致，不能偏离材料。

（2）符合文体要求。

如《生活中少不了关爱》《谈关爱》具有议论文的特征，如写《爱的故事》则是一个记叙文的题目。

（3）新颖、精练、有文采。

①新颖就是要做到视角新、思路新、感悟新；②精练就是要做到简洁，一是题目要短，一般不超过8个字，二是要从小处入手，有针对某，不可太宽泛；③有文采，指标题要有内在的含义，还要有诗意有文学韵味。

失误一：“审材”失误，拟出的题目与原材料背道而驰，离“材”万里。

失误二：拟出的题目切入角度太大，属于典型的“大”而“空”。

失误三：题目中出现明显的偏离材料“内涵”的关键词失误四：题目拖沓冗长，故弄玄虚，让人不知所云。

失误五：题目平淡苍白，毫无文学某彩和美感。

1、标题用比喻，生动形象：《放手——风雨后的晴空》《挫折——人生的财富》《创造是腾飞的翅膀》《找准人生的靶子》、2、标题作比拟，情感细腻：《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的心碎了》。

3、标题巧反问，强调感情：《生于“问”？死于“问”？》《好高岂能骛远？》《敢问路在何方？》4、标题作仿拟，显出新意：《争渡，争渡，执着人生何处》《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》《桃花源祭》《阅读深深深几许》《都是溺爱惹的祸》《上网，怎一个“禁”字了得》。

5、标题用对比，凸现主题：《与其坐而等，不如起而行》。

6、标题作对偶，整齐凝练：《坐下读书，站着做人》《诚以养德，信以修身》《血浓于水，理大于情》《眼前同一水，笔下情各异》。

7、标题作夸张，增强感染力：《那次转折打倒了我》《一花一世界》《魂断大观园》8、标题作引用，增强效果：《问渠那得清如许》《等待戈多》《兼听则明，偏听则暗》《阳光总在风雨后》。

9、逆行拟题法和旧瓶装新酒：《不知足者常乐》《多摔一跤又何妨？》《感谢你——我的对手》《都云某痴，谁解其中味》《你快乐，我快乐》《勿为情所障目》。

如何写好材料作文

不出药方。所有的最好的药方，即所谓 ‘ 希望将来 ’就是。
— —
鲁迅《两地书》 ” 要求“ 以上述材料为话题，结合自己的感受，写一篇９Ｏ字Ｏ
是离题的。材料作文以“ 材料” 为范围，材料是审题的出发点，亦是作文符合题意的终极范围，因此，对材料的审读应从整体着眼，全面把握材料的重点，明确：１材料主要讲的是什么内容，（）
的“ 三确定 ” 原则；不要脱离材料内容及其含意作文， “ 不要套
作，得抄袭 ” 不是作文的 “ 三不 ” 针。中作文的构思方向是我方其们审题的焦点，我们立意的切人点。“ 面理解材料 ” 也是全意味着考生要对本材料作一个全面的理解。这时，我们还有一个关键点不要忽略— — 不要脱离材料内容及其含意作文，这是较之话题作文要严格的一种限制，离了这个限制来谈任何问题都脱
堡墼
如何写好材料作文
。简月芬
（福建省南靖第一中学，福建南靖３３０）６６０【要】提供材料写作文是很普遍的，生如何才能出色的完成，是一个很大的难题。要写好材料作摘学却
须读懂材料。而读懂材料的关键就是抓住材料中的关键词句。该材料共有两句话，一句中，个 “ ” 就将重心移向后半前一而字句，后半句又是一个因果倒装句，然作者的用意在强调这而显个后置的“ ”即“ 方 ” 因，药。第二句紧承前句，次突出了 “ 再药

材料作文写作如何把握好情境

材料作文写作如何把握好情境哎呀，说起写材料作文这活儿，真是让人又爱又恨。

咱们得抓住那点儿细节，让文章活起来，就像给木头上色一样，得让它看起来有生命力。

首先得瞅准题目，就像你找对象似的，要找到那个合适的人，还得看对方的眼神、笑容，是不是对眼。

你得先摸摸底，看看这个材料里都写了啥。

就像你谈恋爱前得了解对方的家庭背景、兴趣爱好，这样才能找到共同话题。

然后你得琢磨怎么把这些信息变成故事，就像把食材变成美食一样，得有点创意。

别小看这些细节，它们可是让文章生动起来的关键啊！
接下来就是怎么把故事讲得吸引人了。

你得用点技巧，比如用比喻、排比这些修辞手法，让句子变得有趣。

就像你玩游戏时，那些特效、音效能让你更投入，写作也是一样，加点料能让文章更有味道。

别忘了，文章要有情感，就像讲故事的人要会讲故事一样。

你得让读者感受到你对材料的热爱，这样他们才会被你吸引。

就像你喜欢一个人一样，你会不自觉地多看他几眼，多说几句话。

别怕犯错。

就像你玩网络游戏，有时候会遇到bug，但只要你勇敢面对，总会找到解决办法。

写作也是这样，遇到难题别急，慢慢来，总会有解决的办法。

写好材料作文，就是要抓住题目的精髓，巧妙地将材料变成故事，再加入情感和技巧，让文章活灵活现。

就像你谈恋爱一样，既要有激情，也得有耐心，才能找到那个对的人。

材料作文写作技巧(精)

小到个人、家庭，大到单位及至国家，细节的重要性几乎无处、无时不显现在我们面前。有的家庭因为平时没有能够处理好一些细节上的问题，结果矛盾、积怨日益加深，最终甚至分道扬镳；有的工程、项目，因为不注重细节上的严谨，留下安全隐患，甚至酿成重大事故。（第四段联系生活的方方面面分析说理。三点“细节”扣材料和中心话题，点题。）
人生不过是你的几次伸手，和你的几次予人温暖。如果我们每一个人都能学会把爱传递给别人，那么每次你的伸手之劳，也会反过来在你需要的时候帮助你。曾经的你伸手给别人，那么今后的你，是可以拥抱世界，拥抱爱。（结尾段，“人生不过是你的几次伸手，和你的几次予人温暖”和三次“伸手”回应材料和中心，归结全文，并发出号召。）
三：扣、点就是要在文章的主体部分和结尾扣住原材料和中心句点明主题，使文章处处照应材料和中心。特别提醒：行文时随时扣材料和中心点题，能使文章主题明确，紧扣中心。即使是快速阅卷，也能给阅卷老师以文章紧扣材料和中心的印象。
四拓展，或重申论点，照应开头，或提出解决办法，或发出号召；或照应中心，深化主题。尽量让结尾强劲有力，或余味无穷。特别提醒：结尾是对写作者的思想观点或思想感情的集中而凝练的归纳，也是较能体现作者写作意图的关键段。千万要认真对待。
有一次，美国唱片业协会 CEO 希拉里，罗森亲眼目睹了乔布斯与工程师讨论用户界面设计的情形。当时，乔布斯和工程师坐在电脑前，为了一个设计上的问题争执不下。罗森发现，乔布斯与工程师所关注的，不过是在幕上一块大约只有一张便条大小的区域里，如何排放 3 个单词的问题，乔布斯如此关注细节让罗森惊叹不已，而他天才、奇迹般的成功，对细节的高度关注不啻是关键的一大秘诀。（第三段联系生活举例论证。“细节”扣原材料和中心话题，点题。）

写材料作文的步骤

写材料作文的步骤
一、引述材料
引述材料即用简洁、概括性强的语言总述所给的材料。

引材料，要抓取材料中为文所用、凸现主旨的关键词句，开篇入题，而不是照抄照搬原材料，或滥引瞎引。

正确的做法是为文而引，并且要引得自然，要恰到好处。

二、评议材料
评议材料就是紧扣所引的材料进行分析评价，推敲材料的深层含义，挖掘材料的底蕴，为观点的提出作准备。

上面同学的作文开头，从对此到怎么会有得蛟龙、得虎子的喜悦呢?都是议的文字，评的范例。

击中肯綮，入木三分。

三、亮出观点
亮出观点就是在对材料引述、议论、评析的基础上亮出自己的观点。

这个观点，是作者对材料中揭示出的事理或哲理总的看法。

作者或赞成，或反对;或肯定，或否定;或褒或贬;或抑或扬，必须立场坚定，旗帜鲜明，毫不含糊。

四、联系现实
联系现实就是让作者的思维插上联想和想象的翅膀，跳出材料的框框，飞进现实，飞向生活，联系身边的典型人和事，联系时代主题，揭示社会意义。

五、分析拓展
分析就是结合材料围绕论点进行透彻地分析，拓展就是在此基础上
辐射拓展，使文章的中心得以深化。

这样，论证说理的深度、广度、厚度达到最大值、最佳处。

六、总结深化
总结深化就是文章在充分得到分析论证的基础上对全文作出总结，深化中心论点。

这是文章的结尾，俗话说得好:“编筐编篓，全仗收口。

”结尾可以发出号召，可以警策来者，可以勉励大家,可以启迪后人。

既要呼应开头，又要画龙点睛以深化主题，同时仍要扣紧材料。

写作文的几个重要的步骤

写作文的几个重要的步骤一、审题这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。

怎样才能审好题呢？根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。

对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。

通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。

不能超出给定的范围。

对材料作文的审题，主要要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。

1.命题作文我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。

确定内容范围有的题目，对写作内容做出规定。

所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人；叙事的，要叙什么事；写景的，要写什么景；状物的，要状什么物，等等。

二、立意立意，就是确定文章的主题，明确文章所要反映的中心思想。

文章立意，应该有提炼生活的基础，要努力把生活中某些根本性的东西反映出来。

为了达到这一目的，必须努力做到正确、集中、新颖、深刻。

1.正确立意正确是作文的根本要求。

我们常听说某某的文章很有思想性，这主要是取决于作者创作立意的深刻性。

一般说来，我们作文的立意都应该是积极、健康的，力求反映生活中的本质内容，要有一定的社会普遍性。

也就是说，文章的主题，应该是大家能够认可或是积极倡导的。

三、拟题拟定文章题目，是写作文之前首先要确定好的事，就像我们在开始做一件事之前，要先“拿定主意”一样。

文章题目能反映出写作的出发点和动机。

通过文章题目，读者可以基本认清文章要表达的主题和主要内容。

文章的拟题，要高度精练地概括出文章的核心内容，既要准确，又要力求生动，这样才能引人注意，激起读者的兴趣。

根据表达内容的需要，文章拟题大致可以分为以下几种类型。

写作时，大家可以根据实际情况灵活运用。

四、选材选材，就是选择材料。

无论作什么文章，对所需材料进行选择是非常必要的。

写好材料作文的六个步骤是什么有什么写作技巧

写好材料作文的六个步骤是什么有什么写作技巧材料作文是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。

材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。

写材料作文的六个步骤步骤一、审清题意审题，就是分析、研究作文题目，准确理解题目的要求。

只有审清了题意，才能保证写作过程的顺利进行。

步骤二、确定中心确定中心就是立意。

在确定作文中心时，同学们常犯的通病主要是偏离主题、无主题、多主题、硬贴主题等。

针对这种情况，学生确定中心时一要有积极、健康向上的意义；二要符合题意；三要旗帜鲜明；四要深刻、以小见大。

步骤三、选择材料考场作文中，学生在选材方面存在的问题表现在：①选材陈旧，落入俗套。

如记一件好人好事，动辄就是“公交车上让座、拾皮夹子、帮别人推车……”等诸如此类的“五子登科”。

②编造不真实的材料。

为以情感人，编造假的信息。

③抄写别人的材料，各种“作文选”、“作文宝典”成了他们“取材”的仓库。

步骤四、编写提纲编写提纲就是我们平时所说的打腹稿。

有人曾说：学生写作文前能列出高质量的作文提纲，就等于作文成功了一半。

这句话充分说明了编写提纲对于写出高质量作文的重要性。

作文提纲一般包括三部分内容：题目、中心思想、结构安排。

步骤五、写正文写作文正文时要心无旁骛，一鼓作气，一气呵成，不要写写停停。

步骤六、修改正如前面所说，没有人生而为作家，也没有人可以真正的做到一步到位，写出完美的、不需要修改的作文。

材料作文如何确定立意首先，要看清要求（如拟题要求、文体要求、文字要求、内容要求等），看懂文字材料。

这是快速审题的第一步，对整篇作文的立意、结构有着举足轻重的作用。

其次，明断是非优劣，通过阅读材料要迅速判断出材料所提供现象的属性，是与非，正与误，优与劣，以便确立自己文章的中心。

再次，挖掘深意，有的材料作文内容比较复杂，主旨比较“隐蔽”，在这种情况下，深入领会材料就成了关键。

作文技巧[一至六]_观察、审题、立意、选材、构思、列提纲

作文技巧（四）——选材（原创）
1、选材的口诀
熟悉最重要，真实才可靠；典型方有用，新颖为最好；不在大和小，关键在于巧；品味要求高，情真应记牢。
2、选材的要领
（1）求“真”。尽量写自己生活中熟悉的人和事，真实的反映现实生活，如实的表现客观事物。如《背影》中的父子情，《藤野先生》中的师生情，无不真实感人。
（2）抓住题眼，确定中心。题目中的关键词语，就是“题眼”，大多数情况下，是由题目中的定于或状语来充当的，如《我们的新班长》，“新”是题眼。有时，中心词也是题眼，如《妈妈笑了》，“笑”是题眼。
（3）通过题意引申。有些作文的题目，具有象征意义，如《路》、《荷叶》、《总有一把钥匙属于自己》，“路”可以指人生之路“荷叶”可以象征奉献精神，而“钥匙”则可以理解为走向成功的方式方法。
2、话题作文的审题
（1）看导语是否暗示了选材范围。如：“一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然波动我们年轻而敏感的心弦”，它其实为“怦然心动的感觉”这一话题指明了选材范围。
（2）看导语是否点明了立意角度。如：“跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚......生活是多么精彩！”这一话题点明了“精彩”的内涵：美丽、向上、健康等。
（3）设置悬念。如何为的《第二次考试》，开头即写陈伊玲在初试、复试的表现判若两人，让读者急切的想知道这究竟是什么原因？这就增强了作品的吸引力。
3、谋篇。
（1）列小标题。使用简洁的小标题，既有提纲挈领、条分缕析之效，又可减少过渡文字，使重点突出。如《我这一年》，可列“喜、怒、哀、乐”为小标题，重点写自己的情感生活。
（6）对比衬托。对比法，就是通过人、物、事之间某一方面或全方位的对比，突出人物个性、反映社会现象的写法。衬托法，就是为了突出主要对象，用一些另外的人或物来陪衬或烘托。通过对比衬托，可以更好的突出文章的主题。如艾青《一个黑人姑娘在歌唱》中写道：“一个黑，黑的像紫檀木；一个白，白的像棉絮。一个多么舒服，却在不住的哭；一个多么可怜，却要唱欢乐的歌。”通过对比，揭示了种族歧视给黑人带来的悲惨命运，具有特别感人的力量。又如周敦颐的《爱莲说》，用菊花正面衬托，用牡丹花反面衬托，把莲出淤泥而不染的精神表现得淋漓尽致。

2020例谈高考新材料作文的“五步成文法”

例谈高考新材料作文的“五步成文法”【概述】新材料作文写作“五步成文法”——“引”“析”“提”“联”“结”“引”——定向剪裁,概述材料。

所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。

应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时应注意：①要有针对性。

即所引的材料一定要符合题旨的需要，能为中心（论点）服务；同时根据中心（论点）的需要，恰当地处理好所引材料的详略。

②要概括。

即对所引用的材料，根据中心（论点）的需要，以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述，而省去不必要的过程和细节描写。

“析“——分析材料，突出感悟点。

“析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。

要求分析得准确，切合事理，语言精要。

“析”的目的是为中心（论点）的提出创造理论的条件。

“提”——提出论点，纲举目张。

“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心（论点）。

根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。

中心（论点）是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。

因此，中心（论点）的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。

“联”——联想联系,论证论点。

（主体部分）“引”“析“后，作文就完成了对材料的处理。

“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。

可以联想类似的道理（从道理上论证），也可以联想相关的社会生活现象（从事实上论证）。

这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强；既要重点突出，又要尽量正反结合。

表述观点（分论点）的角度：1、原因：从“为什么”的角度思考2、结果：从“结果会怎么样”的角度思考3、态度：从“应该以什么态度去对待”的角度4、方法：从“如何去做”的角度思考“结”——重申材料，深化论点结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望要求。

【注意】新材料作文之大忌（忌，即不要）1、忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。

写作文几个步骤

写作文几个步骤作文的写作步骤以一次习作来说，应该特别注意以下几步：（一）审清题意：审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读. 每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，也就是要弄清范围.一般有这样几种范围. 1、时间范围.有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审请时间范围，这种规定大体有三种情况：一是取材的时间界限如《暑假中的一件事》.二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》.三是限定了所写内容的特定时间背景，如《童年趣事》. 2、地点范围.作文题目中常常出现一些表示空间（方位）的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定.如《农贸市场》《上学路上》. 3、对象范围.如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》. 4、内容范围.这是指对事件的限制.如《一个难忘的事》、《老师二三事》.5、数量范围.有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作.如《暑假中的一件事、《学校生活二三事》. 其次就是要找准“题眼”.我们把它找出来，也就是找到了写作的重点.如《一件难忘的事》这个题目，“难忘”就是题眼.有的题目比较含蓄，我们更需注意什么是关键词，把意思领会清楚.比如《我的“傻”爸爸》，这个“傻”字是反语，表面是傻，实际上是不傻的意思. 找“题眼”有一定规律.如果题目是一句话.“题眼”多数在回答“谁？什么？”的部分词语中.如《我爱我的老师》的“爱”.如果题目是一个词组，“题眼”多是修饰部分.如《快乐的节日》的“快乐”.但是并不是所有的标题都有“题眼”，如《我的同学》. 第三，确定体裁.记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁. 如果碰到半命题作文，我们可以根据自己的写作习惯先填充，再一步步来. 审题练习 1、看看下面的作文题，说说题目的意思，并找出“题眼”，在它的下面划上“~~~~”线. ①最爱我的人②小学生活中的一件乐事③可爱的家乡④园丁赞 2、比较下面每组作文题，说说它们有哪些共同点，每个题目又有什么不同要求：①我们做了一件事②难忘的日子③我爱老师我做了一件好事难忘的一天我的老师这件事做得好难忘的时刻我和老师④节日的夜晚⑤春游XX记⑥记一次运动会欢乐的节日游XX记运动会的一角 3、仔细审题，确定下面这些习题目的体裁（记事、写人、写景、状物、读后感）重点和范围. ⑴第一次游西湖⑵班上好事多⑶读课文《XX》有感⑷闲不住的奶奶⑸不平静的夜晚⑹校园一角（二）定好中心 1、中心要有意义的健康的.一篇文章赞扬什么（或歌颂什么），批评什么（或揭露什么），或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发.如果能达到这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的. 2、中心要集中.一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有二个（或多个）中心. 3、中心要新颖.要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容. 确定中心思想，有的可直接从题目中看出，如《勤俭节约的奶奶》、《我爱家乡的秋天》等题目作文，确定中心思想必须符合题目的要求.有的作文题目设有直接规定中心思想，但是规定了确定中心思想大致的范围，如《一次有意义的活动》、《这件事教育了我》等题目，确定中心思想比前一种情况有较大的自由，但也必须受规定的范围的限制.有的作文题目完全没有涉及中心思想，而只规定了在什么范围里选择写作的材料，如《课间十分钟》《我的爸爸》等题目，但要避免中心思想不明确的毛病. 1、给下面的作文题目分类，看看哪些题目直接规定了中心思想；哪些题目规定了中心思想的大致范围；哪些题目完全没有涉及中心思想. （1）一个助人为乐的人（2）春游南北湖（3）记一次公益劳动（4）书，我的好朋友（5）生日（6）我的小黑板 2、根据下面所给材料，请你确定文章的中心思想. 李明在运动会比赛的前一天身体不舒服，老师、家长、同学都劝他不要跑了，可他坚持参加.比赛中，李明被其他运动员远远地甩在后边，但他仍顽强地跑完了全程. （三）选好材料写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要选择合适的材料.凡是与中心关系密切的材料要抓住，凡是与中心无关的材料要舍弃，凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点. 选取作文材料，还要注意几点： 1、材料要真实.我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情，这样方能写出有真情实感的好文章.当然，要求内容真实，并不排斥文章中合理的想象和联想. 2、材料要典型.有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比较进行分析，从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是十分典型的材料. 3、材料要具体.写作文时，一定要把所写的人（抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写）、事（把事情的起因、经过、结果写清楚）、物、景等写具体写生动.因此，我们所选的材。

材料作文的写作技巧写作方法

材料作文的写作技巧写作方法材料作文的写作技巧写作方法在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的材料作文的写作技巧写作方法，仅供参考，大家一起来看看吧。

1、把握材料寓义寻找一个恰当的角度提取出一个话题，自拟题目写作：独木不成林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春*/滴水不成流/只有千点万点长聚首。

才有那万顷碧波。

//亲爱的同学，生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你、有了我、有了他/有了你、我、他的和谐相处、才五彩斑斓。

说明：一则材料往往是多义的，要寻找最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。

该材料是一首诗，理解诗的主旨才能确立写作的主题。

这首诗的主旨体现在最后两句：“生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。

”根据材料中的这个关键句，可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作话题。

2、选择恰当角度：犹太人经常鼓励自己，“没有卖不出去的豆子”。

意思是说：如果没有卖出豆子，你可以加入水让它发芽，几天后可以卖豆芽：如果豆芽卖不动、那干脆让它长大，用来当豆苗卖;而豆苗卖不出去，则可以移植到花盆里、当做盆景：如果盆景也卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后、它就会结出许多新豆子…请认真阅读以上材料，自拟题目，文体不限，写作。

这则材料的意思是：当你遭遇挫折时，不要轻言放弃，只要及时调整心态、改变自己，机会迟早会眷顾你的。

材料的中心是“豆子”、并不是“犹太人”。

而有些考生则认为这则材料反映的是“犹太人做生意精明”，结果从这个角度人手、作文严重脱离材料主旨。

因此，在把握材料题旨的基础上、选择正确的角度进行写作，是这类材料作文写作成功的保证、3、发散思维打开思路：五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。

材料作文步骤口诀

材料作文步骤口诀“材料作文真头疼，步骤口诀来帮您。

”每当我想起写材料作文的那些日子，这就话就会在我脑海中回荡。

说起这材料作文啊，那可真是让人又爱又恨。

爱的是它能让我们充分发挥自己的想象力和思考能力，恨的是稍不注意就可能偏离主题，写得一塌糊涂。

还记得有一次，老师布置了一篇材料作文，题目是“一只蝴蝶的启示”。

材料中描述了一只蝴蝶在破茧成蝶的过程中，不断地努力挣扎，最终成功展翅飞翔。

拿到这个材料的时候，我一下子就懵了，这该从哪儿下手啊？我深吸一口气，告诉自己别慌，按照平时总结的步骤口诀来。

这口诀的第一步就是“仔细读材理思路”。

我开始反反复复地读那则材料，一边读一边在心里琢磨：这蝴蝶破茧的过程多艰难啊，它得有多大的毅力和勇气才能冲出来。

这是不是在告诉我们，成功不是轻而易举的，得经历一番磨难？想到这儿，我好像有点思路了。

接下来是第二步“确定主题不糊涂”。

根据对材料的理解，我觉得主题可以是“坚持才能成功”或者“勇敢面对挑战”。

思来想去，我决定以“坚持才能成功”为主题，毕竟那只蝴蝶不断坚持挣扎的画面在我脑海里太深刻了。

主题定好了，就到了第三步“构思框架打基础”。

我在草稿纸上简单地列了个提纲：开头先引入材料，讲讲蝴蝶破茧的不容易；中间部分通过列举一些名人坚持成功的例子来论证主题；结尾呢，再联系自己的生活实际，谈谈坚持的重要性。

有了提纲，心里就有底多了。

第四步是“筛选素材多丰富”。

为了让作文更有说服力，我开始在脑海里搜索那些坚持不懈最终成功的名人故事。

我想到了爱迪生，他为了发明电灯，试验了无数次，经历了无数次的失败，但始终没有放弃，最终成功地给人类带来了光明。

还有王羲之，他练字练得把池塘的水都染黑了，这种坚持的精神多了不起啊！素材找好了，就开始动笔写啦。

开头我是这样写的：“当我看到那只在茧中拼命挣扎的蝴蝶时，我的心被深深触动了。

它那小小的身躯蕴含着无尽的力量，为了破茧成蝶，它一直在坚持，从未放弃。

”写着写着，我仿佛又看到了那只顽强的蝴蝶，它的坚持仿佛在给我加油鼓劲。

关于写作文的六大步骤

关于写作文的六大步骤写文章最怕没有认清题目的意义，下笔之後才发现离题目越来越远，导致文章内容不对题。

下面小编为大家收集了写作文的六大步骤方法，希望对你有帮助。

1、认清题目意义写文章最怕没有认清题目的意义，下笔之後才发现离题目越来越远，以致文不对题。

结果，耗费不少时间，所以，在下笔之前一定要看清题目，认识题目的意义，再决定怎麽写，不要急着下笔。

至於要怎麽“认清题意”呢?一、要理解字面的意义：不要看错字：把“节目”看成“节日”，把“关心”看成“开心”。

请你写“最关心的事”、你却很“开心”地写了一堆让你高兴的事;一字之差，将全篇都错。

不要会错意：“朝气”不是“早晨的空气”，“甘苦”不能只说苦。

而“读书甘苦谈”只一厢情愿地写了许多读书是如何辛苦，却忽略了读书的好处，如此看到作文，恐怕整个人会灰心丧志!二、要洞悉题目的内涵：有些题目除了表面的写法以外，还有更深一层的涵义。

例如：作文题目是“十字路口”，除了写拥挤的人车、红绿灯……等事件外，我们人的一生中也有许多十字路口，如升学、就业、交友、婚姻……，站在这些无形的十字路口，你一样需要停、看、听来选定方向。

2、确立中心思想认清题目意义之後，接着就要确立中心思想。

同样一个题目，因为中心思想不一样，可以写出截然不同的文章。

据说清代就有一位才子，以同样的题目，不同的中心思想，写了二十多篇文章，篇篇都很精采!例如：题目是“我的妹妹”，可以点出“我的妹妹很可爱”、“我的妹妹很淘气”、“我的妹妹很可恶”或“我的妹妹很健康”、“我的妹妹很聪明”、“我的妹妹很有人缘”……从各种不同的角度来确立中心思想。

有的题目本身就蕴含中心思想，有的中心思想在句首表现，有的中心思想在句尾表现，有的贯穿字里行间，有的可从文章人物口中说出。

3、决定文章体裁有的题目只能以一种体裁表现，有的题目却能用记叙文、描写文、抒情文、论说文或应用文等文体来写作。

这是因为每个题目的意义不同，对於文体就有不同的认定。