部编版三年级上册《不会叫的狗》课后习题及答案
(必备)2019-2020学年小学三年级语文上册14 不会叫的狗 课后作业及答案
14 *不会叫的狗
课后作业
基础积累大巩固
一、多音字注音再组词。
吗（）（）
压（）（）
中（）（）
二、写出下列词语的反义词。
陌生（）批评（）失望（）
讨厌（）容易（）伤心（）
三、照样子，写句子。
百发百中（含有数字）
拔腿就跑（描写动作）
阅读能力大提升
四、重点段落品析。
从前，有一条不会叫的狗。
它不会
．．．像牛那
．．像猫一样叫，也不会
．．像狗一样叫，不会
样哞哞叫，更不会
．．．像马那样嘶嘶鸣。
1.读一读，注意加点的词语，试着写一写这样的句子。
2.把下面的叫声和相应的动物连线。
嘶嘶喵喵汪汪哞哞咩咩
黄牛骏马山羊狗花猫
3.从狗学叫的故事，你明白了：
思维创新大拓展
五、选取文中三个结局的其中一个结局，想一想，接下来会发生什么？
参考答案
一、má（干吗） ma（好吗）
yà（压根儿）yā（压力）
zhòng（打中）zhōng（中间）
二、熟悉表扬希望
喜欢困难高兴
四、1. 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
2.嘶嘶喵喵汪汪哞哞咩咩
黄牛骏马山羊狗花猫
3.学习不能盲目，要找准方法，选择好适合自己的道路。
五、略。
2019年部编版小学三年级语文上册14 不会叫的狗 课后作业及答案【名师版】
14 *不会叫的狗
课后作业
基础积累大巩固
一、多音字注音再组词。
吗（）（）
压（）（）
中（）（）
二、写出下列词语的反义词。
陌生（）批评（）失望（）
讨厌（）容易（）伤心（）
三、照样子，写句子。
百发百中（含有数字）
拔腿就跑（描写动作）
阅读能力大提升
四、重点段落品析。
从前，有一条不会叫的狗。
它不会
．．．
．．像狗一样叫，不会
．．像猫一样叫，也不会
像牛那样哞哞叫，更不会
．．．像马那样嘶嘶鸣。
1.读一读，注意加点的词语，试着写一写这样的句子。
2.把下面的叫声和相应的动物连线。
嘶嘶喵喵汪汪哞哞咩咩
黄牛骏马山羊狗花猫
3.从狗学叫的故事，你明白了：
思维创新大拓展
五、选取文中三个结局的其中一个结局，想一想，接下来会发生什么？
参考答案
一、má（干吗） ma（好吗）
yà（压根儿）yā（压力）
zhòng（打中）zhōng（中间）
二、熟悉表扬希望
喜欢困难高兴
抓耳挠腮蹑手蹑脚连蹦带跳挤眉弄眼手舞足蹈前俯后仰欢呼雀跃
四、1. 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
2.嘶嘶喵喵汪汪哞哞咩咩
黄牛骏马山羊狗花猫
3.学习不能盲目，要找准方法，选择好适合自己的道路。
五、略。
2019年统编版小学三年级语文上册14 不会叫的狗 课后作业及答案
14 *不会叫的狗
课后作业
基础积累大巩固
一、多音字注音再组词。
吗（）（）
压（）（）
中（）（）
二、写出下列词语的反义词。
陌生（）批评（）失望（）
讨厌（）容易（）伤心（）
三、照样子，写句子。
百发百中（含有数字）
拔腿就跑（描写动作）
阅读能力大提升
四、重点段落品析。
从前，有一条不会叫的狗。
它不会
．．．像
．．像狗一样叫，不会
．．像猫一样叫，也不会
牛那样哞哞叫，更不会
．．．像马那样嘶嘶鸣。
1.读一读，注意加点的词语，试着写一写这样的句子。
2.把下面的叫声和相应的动物连线。
嘶嘶喵喵汪汪哞哞咩咩
黄牛骏马山羊狗花猫
3.从狗学叫的故事，你明白了：
思维创新大拓展
五、选取文中三个结局的其中一个结局，想一想，接下来会发生什么？
参考答案
一、má（干吗） ma（好吗）
yà（压根儿）yā（压力）
zhòng（打中）zhōng（中间）
二、熟悉表扬希望
喜欢困难高兴
四、1. 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
2.嘶嘶喵喵汪汪哞哞咩咩
黄牛骏马山羊狗花猫
3.学习不能盲目，要找准方法，选择好适合自己的道路。
五、略。
部编人教版三年级语文上册第四单元 第14课 不会叫的狗 习题(课后练习)
小狗( 汪汪 )叫
小猫( 喵喵 )叫
青蛙( 呱呱 )叫
蜜蜂( 嗡嗡 )叫
小羊( 咩咩 )叫
小牛( 哞哞 )叫
二、给加点字选择合适的音节。
dān dàn
担心( dān ) 担保( dān ) 重担( dàn )
zhōng zhòng
中计( zhòng ) 中药( zhōng ) 中弹( zhòng )
dàn tán
弹琴( tán ) 子弹( dàn ) 弹药( dàn )
三、在括号里填上合适的词。
( 孤零零 )的小狗
( 美味可口)的午餐
(百发百中)的神枪手
( 安详 )地吃草
( 失望 )地走开
( 洪亮 )地啼叫
四、运用提示的方法理解下列加点的词语。 1．有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。(用找近义词的方法)
索性：__干_脆________________________________________________ 2．小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。(结合上下文
理解) 委屈：_狐__狸__嘲__笑__小__狗__的__叫__声__，__小__狗__很__难__过__。____________________ 3．原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！(联系生活实际理解) 圈套：_使__人__上__当__受__骗__的__计__策__。________________________________
3．小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。 从___低__着__头___、__含__着_泪__水___这两个词可以看出小
狗很委屈，小狗很委屈的原因是_狐__狸__嘲__笑__它__的__叫__声____， 这说明小狗的学叫是___不__成__功___的。
部编版三年级语文上册课后作业14不会叫的狗(含答案)
14 *不会叫的狗
课后作业
基础积累大巩固
一、多音字注音再组词。
吗（）（）
压（）（）
中（）（）
二、写出下列词语的反义词。
陌生（）批评（）失望（）
讨厌（）容易（）伤心（）
三、照样子，写句子。
百发百中（含有数字）
拔腿就跑（描写动作）
阅读能力大提升
四、重点段落品析。
从前，有一条不会叫的狗。
它不会
．．．像牛那样哞哞
．．像狗一样叫，不会
．．像猫一样叫，也不会
叫，更不会
．．．像马那样嘶嘶鸣。
1.读一读，注意加点的词语，试着写一写这样的句子。
2.把下面的叫声和相应的动物连线。
嘶嘶喵喵汪汪哞哞咩咩
黄牛骏马山羊狗花猫
3.从狗学叫的故事，你明白了：
思维创新大拓展
五、选取文中三个结局的其中一个结局，想一想，接下来会发生什么？
参考答案
一、má（干吗） ma（好吗）
yà（压根儿）yā（压力）
zhòng（打中）zhōng（中间）
二、熟悉表扬希望
喜欢困难高兴
三、一目十行七上八下丢三落四一心一意三心二意万水千山四平八稳
抓耳挠腮蹑手蹑脚连蹦带跳挤眉弄眼手舞足蹈前俯后仰欢呼雀跃
四、1. 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
2.嘶嘶喵喵汪汪哞哞咩咩
黄牛骏马山羊狗花猫
3.学习不能盲目，要找准方法，选择好适合自己的道路。
五、略。
人教编版语文三年级上册课后作业：14 不会叫的狗(附答案)
14 *不会叫的狗
课后作业
基础积累大巩固
一、多音字注音再组词。
吗（）（）
压（）（）
中（）（）
二、写出下列词语的反义词。
陌生（）批评（）失望（）
讨厌（）容易（）伤心（）
三、照样子，写句子。
百发百中（含有数字）
拔腿就跑（描写动作）
阅读能力大提升
四、重点段落品析。
从前，有一条不会叫的狗。
它不会
．．．像
．．像狗一样叫，不会
．．像猫一样叫，也不会
牛那样哞哞叫，更不会
．．．像马那样嘶嘶鸣。
1.读一读，注意加点的词语，试着写一写这样的句子。
2.把下面的叫声和相应的动物连线。
嘶嘶喵喵汪汪哞哞咩咩
黄牛骏马山羊狗花猫
3.从狗学叫的故事，你明白了：
思维创新大拓展
五、选取文中三个结局的其中一个结局，想一想，接下来会发生什么？
参考答案
一、má（干吗） ma（好吗）
yà（压根儿）yā（压力）
zhòng（打中）zhōng（中间）
二、熟悉表扬希望
喜欢困难高兴
三、一目十行七上八下丢三落四一心一意三心二意万水千山四平八稳
抓耳挠腮蹑手蹑脚连蹦带跳挤眉弄眼手舞足蹈前俯后仰欢呼雀跃
四、1. 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
2.嘶嘶喵喵汪汪哞哞咩咩
黄牛骏马山羊狗花猫
3.学习不能盲目，要找准方法，选择好适合自己的道路。
五、略。
人教版部编三年级上册语文14不会叫的狗同步练习及答案
14 *不会叫的狗
—、看拼音，写词语。
tǎo yàn tè bié pī pínɡ
( ) ( ) ( )
二、组词。
仿( ) 没( ) 哄( ) 猪( ) 从( ) 访( ) 设( ) 洪( ) 猎( ) 丛( )
三、错别字门诊。
1.小狗天天都炼习。
（）
2.他已经学得想当不错。
（）
3.子弹察过小狗的耳边。
（）
参考答案
—、讨厌特别批评
二、模仿没有哄笑野猪从前
访问设计洪水猎人草丛
三、1.小狗天天都炼习。
（练）
2.他已经学得想当不错。
（相）
3.子弹察过小狗的耳边。
（擦）
学习提示：
1、通过练习发现不足。
2、每一次练习就是你进步一次的行动，你需要不断进步。
3、做错的题目永远是最有价值的只有改正理解了错误的题目你才有进步。
4、学习不能保证你发财，但可以让你认识更多，视野开阔，拥有更多的选择。
5、心怀善念，你就会生活学习顺利。
2018-2019学年最新审定部编本小学语文三年级上册《不会叫的狗》课后练习及答案-精编试题
14* 不会叫的狗一、根据加点字读音分别组词。
担dān() 中zhònɡ( ) 压yā() 弹dàn() dàn() zhōnɡ( ) yà() tán()二、连一连。
汪汪叫猫奇怪的吃草哞哞叫牛安详地叫声喵喵叫公鸡美味可口的青草喔喔叫狗鲜嫩的午餐三、给加点词语选择恰当的反义词。
A．犹豫B．百无一存C．困难1．树林里来了很多猎人，里面有百发百中．．．．的神枪手。
( )2．狗索性．．到树林里练。
( )3．我觉得很容易．．。
( )四、按要求写句子。
1．你难道不知道狗会叫的？(改成陈述句)________________________________________________________________________ 2．狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。
(仿写句子)天空是那么________，那么________，那么________。
3．真想捧腹大笑。
(修改病句)________________________________________________________________________五、课文内容我熟悉(多项选择)。
1．课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？选一选。
A．嘲笑、看不起；B．关心小狗，诚心诚意地教；C．误会、猜忌。
D．怜悯、关心；小公鸡() 狐狸( ) 杜鹃( ) 猎人( )2．课文为小狗设计了三种结局，这三种结局会带来的后果：第一种( )，第二种( )，第三种( )。
A．过于平庸，安于现状，比较保守。
B．迷失了自我C．找对老师，找到自己真正的位置3．我读了这篇课文感受到的这只不会叫的狗是( )的狗。
A．不幸、可怜B．勤奋刻苦C．有尊严、有追求、不甘人后D．好吃懒做14* 不会叫的狗一、担心重担中枪中间压力压根子弹弹力二、汪汪叫—狗哞哞叫—牛喵喵叫—猫喔喔叫—公鸡奇怪的—叫声安详地—吃草美味可口的—午餐鲜嫩的—青草三、1.B 2.A 3.C 四、1.你应该知道狗会叫的。
最新部编版三年级语文上册 类文阅读训练-14 不会叫的狗(含答案)(统编版教材)
类文阅读-14不会叫的狗大喊大叫的鱼头金波你听过《小猫钓鱼》的故事吗？那只贪玩的猫咪咪，后来真的钓上来一条大鱼。
这鱼的脑袋又大又圆，人们叫他胖头鱼。
鱼头刚一出水，就张开大嘴嚷．起来：“快放了我！我要回水里去！”咪咪吓了一跳，他还从来没听过鱼说话呢！可是，他想：反正我把你钓住了，你想跑也跑不了啦！胖头鱼真有劲儿，身子一弓一挺，竟跳起好高好高。
咪咪赶紧把他装进鱼篓．，带回家去。
一路上，胖头鱼摇头摆尾，大喊大叫：“快放了我！我要回水里去！”惹．得过路人都围过来观看。
咪咪回到家里，胖头鱼还在叫……猫妈妈想了想，就拿出个主意：“快把他的尾巴去掉，这样他就没劲．了。
”谁知道去掉尾巴后胖头鱼还是大喊大叫：“快放了我！我要回水里去！”咪咪见他挺可怜的样子，就问他：“放回水里，你还能活吗？”胖头鱼喊得更急了：“快放了我！我要回水里去！”咪咪就把又大又圆的胖头鱼送回水里去了。
第二年春天，咪咪又到河边钓鱼，忽然游来一条鱼，探．出水面大喊大叫：“谢谢你，谢谢你，我又回到水里了！”咪咪一看，原来他就是去年的那个胖头鱼，不过他现在已经长出大尾巴了。
你说怪不怪？（选自《火狐狸》北京教育出版社）1.写出文中加点字的拼音。
嚷（）篓（）惹（）劲（）探（）2. 胖头鱼长得（）。
A. 脑袋又大又圆B. 嘴边又大又圆C.脑袋胖胖的3. 你认为咪咪是（），胖头鱼是（）。
A. 可爱的，善良的B. 善良的，厉害的C. 善良的，感恩的4. 读完文章，你受到什么启示？________________________________________________________________ 【参考答案】1. rǎng lǒu rějìn tàn2.A3. C4.应该像咪咪学习，善待生命，没准会受到意外的感谢。
偷睡眠者泰戈尔谁从孩子的眼里把睡眠偷去了呢？我一定要知道。
妈妈把她的水罐挟（xié jiā）在腰间，走到近村汲（jí jī）水去了。
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14 *不会叫的狗
课后作业
基础积累大巩固
一、多音字注音再组词。
吗（）（）
压（）（）
中（）（）
二、写出下列词语的反义词。
陌生（）批评（）失望（）
讨厌（）容易（）伤心（）
三、照样子，写句子。
百发百中（含有数字）
拔腿就跑（描写动作）
阅读能力大提升
四、重点段落品析。
从前，有一条不会叫的狗。
它不会
．．．像牛那
．．像猫一样叫，也不会
．．像狗一样叫，不会
样哞哞叫，更不会
．．．像马那样嘶嘶鸣。
1.读一读，注意加点的词语，试着写一写这样的句子。
2.把下面的叫声和相应的动物连线。
嘶嘶喵喵汪汪哞哞咩咩
黄牛骏马山羊狗花猫
3.从狗学叫的故事，你明白了：
思维创新大拓展
五、选取文中三个结局的其中一个结局，想一想，接下来会发生什么？
参考答案
一、má（干吗） ma（好吗）
yà（压根儿）yā（压力）
zhòng（打中）zhōng（中间）
二、熟悉表扬希望
喜欢困难高兴
四、1. 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
2.嘶嘶喵喵汪汪哞哞咩咩
黄牛骏马山羊狗花猫
3.学习不能盲目，要找准方法，选择好适合自己的道路。
五、略。
部编版小学三年级语文上第14课《不会叫的狗》教案、反思、作业含答案
第14课《不会叫的狗》教案、反思、作业含答案教学目标1.学会本课“吗、讨、厌”等16个生字，认识多音字“吗、担、压、中、弹”，理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
边读边预测后面的内容，展开充分的想象，提高语言表达和想象力。
3.引领学生大胆想象，续编故事或创编故事。
教学重点能正确、流利、有感情地朗读课文。
边读边预测后面的内容，展开充分的想象，提高语言表达和想象力。
教学难点引领学生续编故事或创编故事。
教学课时1课时教具准备多媒体课件杂志，非常了解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童写出大量作品。
其中《洋葱头历险记》《吹牛男爵历险记》等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。
1970年罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。
今天，我们一起来学习她给我们带来的故事——《不会叫的狗》。
齐读课题。
（板书：不会叫的狗）5.看了这个题目，你有什么问题吗？（老师不禁要问：还有不会叫的狗？这是一条什么样的狗？）想不想知道答案？好，一起来学习这个故事。
二、初读课文，检查预习情况。
1.指名读生字词，要求读准字音。
2.指名、齐读、开火车读词语。
（课件出示6）干吗压根儿讨厌发怒批评来访担保发疯搞不清汪汪差不多百发百中忍着模仿子弹（1）认读形式灵活多样。
师生参与评价，重点强调生字“差、中”为翘舌音；“厌、担”是前鼻音，“访、疯、汪”是后鼻音。
另外注意多音字的读音：“吗”在这里读“má”，组词为“干吗”，还有一个读音是“ma”，组词为“好吗”；“压”在本文中读“yà”，组词为“压根儿”，还有一个读音“yā”，组词为“压力”;“担”本课读“dān”，组词为“担保”，还有一个读音是“dàn”，组词为“扁担”；“中”在本文读“zhòng”，组词“百发百中”，还有一个读音是“zhōng”，组成为“中间”；“弹”在本文读“dàn”，组词“子弹”，还有一个读音是“tán”，组成为“弹琴”。
部编版【教案】语文三年级上册：14.不会叫的狗(含答案)
14 *不会叫的狗【教学目标】1.学会本课“吗、讨、厌”等16个生字，认识多音字“吗、担、压、中、弹”，理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
边读边预测后面的内容，展开充分的想象，提高语言表达和想象力。
3.引领学生大胆想象，续编故事或创编故事。
【教学重点】能正确、流利、有感情地朗读课文。
边读边预测后面的内容，展开充分的想象，提高语言表达和想象力。
【教学难点】引领学生续编故事或创编故事。
【教学课时】1课时【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、谈话激趣，导入课题。
1.（课件出示2）谜题：“走起路来落梅花，从早到晚守着家，看见生人就想咬，见了主人摇尾巴。
”学生猜谜语，打一动物。
教师小结：其实这是狗啊。
2.（课件出示3狗的图片）看，今天老【设计意图：猜谜的形式引入课题，使学生兴趣师给你们带来了什么？谁喜欢养狗？（学生自由发言）3.（课件出示4封面）就是这本书的封面，你看到了谁在干什么？你觉得它看上去是一位怎样的狗？这只狗就是故事的主人公。
这个故事的题目就是——《不会叫的狗》，作者是贾尼•罗大里。
4.（课件出示5作者简介）介绍作者罗大里：1920年生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。
他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童写出大量作品。
其中《洋葱头历险记》《吹牛男爵历险记》等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。
1970年罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。
今天，我们一起来学习她给我们带来的故事——《不会叫的狗》。
齐读课题。
（板书：不会叫的狗）5.看了这个题目，你有什么问题吗？（老师不禁要问：还有不会叫的狗？这是一条什么样的狗？）想不想知道答案？好，盎然地进入教学情景。
】一起来学习这个故事。
二、初读课文，检查预习情况。
1.指名读生字词，要求读准字音。
2.指名、齐读、开火车读词语。
（课件出示6）发怒．批．评干吗．压．根儿讨厌．．来访．担．保差．不多百发百中．发疯．搞．不清汪汪．．忍．着模．仿子弹．（1）认读形式灵活多样。
部编版小学语文三年级(上)课后练习测试题附答案：第14课《不会叫的狗》
部编版小学语文三年级（上）课后练习测试题第14课《小狗学叫》—、看拼音，写词语。
tǎo yàn tè bié pī pínɡ( ) ( ) ( )fā nù fǎng wèn yà gēn（）（）（）mó fǎng zhòng dàn fā fēng（）（）（）二、按照要求组词。
1.根据加点字读音分别组词。
担dān( ) 中zhònɡ( ) 压yā( ) 弹dàn( ) dàn( ) zhōnɡ( ) yà( ) tán( )吗má（）ma（）2.比一比，组词语。
仿( ) 没( ) 哄( ) 猪( ) 从( )访( ) 设( ) 洪( ) 猎( ) 丛( )讨（）摸（）搞（）付（）模（）稿（）三、写出反义词。
1.写出下列词语的反义词。
陌生（）批评（）失望（）讨厌（）容易（）伤心（）2.给加点词语选择恰当的反义词。
A．犹豫B．百无一存C．困难1．树林里来了很多猎人，里面有百发百中．．．．的神枪手。
( )2．狗索性．．到树林里练。
( )3．我觉得很容易．．。
( )四、错别字门诊。
1.小狗天天都炼习。
（）2.他已经学得想当不错。
（）3.子弹察过小狗的耳边。
（）五、照样子，写词语。
1.百发百中（含有数字）2.拔腿就跑（描写动作）3.从早到晚（含反义词）、、。
4.哈哈大笑（AABC词语）、、。
六、按要求写句子。
1．你难道不知道狗会叫的？(改成陈述句)_______________________________________________________2．狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。
(仿写句子)天空是那么________，那么________，那么_______。
3．真想捧腹大笑。
(修改病句)_________________________________________________________________七、课文内容我熟悉。
人教(部编版)三级上语文《不会叫的狗课后练习》(共10张PPT)(含答案)
“委屈”的意思是____受__到__不__应__该__有__的__指__责__或__待__遇__，__心__里__难。过从
__低__着__头__、_含__着__泪__水_这两个词可以看出小狗很委屈，小狗很委屈
的原因是_狐__狸__嘲__笑__它__的__叫__声_，这说明小狗的学叫是___不__成__功___的。
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/8/22 2021/8/ 222021 /8/22S unday, August 22, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/8/22 2021/8/ 222021 /8/222 021/8/2 28/最大的努力。2 021年8 月22日 星期日 2021/8 /22202 1/8/222 021/8/ 22
2021/7/25
11
2021/7/25
7
2．从此，它天．天．都练习，从．早．到．晚．偷偷地练。有时候，为了更自由， 它索性到树林里去练。
从加点词可以体会出这只狗学叫______认__真__勤__奋。它到树林里去练的
原因是______②__。(①为了不让别人听见自己难听的学叫声 ②为
了不让别人打扰自己练习)
3．小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。
2021/7/25
8
二、预测结局
1．根据课文内容，猜猜小狗会有什么样的结局。
①_____继__续__学__别__的__动__物__叫__。___________________
②____被__农__夫__带__回__了__家__。______________________
③_____做__回__了__真__正__的__小__狗__。___________________
部编版三年级上册语文14 不会叫的狗课后作业与答案志高
14 *不会叫的狗原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！令公桃李满天下，何用堂前更种花。
出自白居易的《奉和令公绿野堂种花》原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！东宫白庶子,南寺远禅师。
——白居易《远师》课后作业基础积累大巩固一、多音字注音再组词。
吗（）（）压（）（）中（）（）二、写出下列词语的反义词。
陌生（）批评（）失望（）讨厌（）容易（）伤心（）三、照样子，写句子。
百发百中（含有数字）拔腿就跑（描写动作）阅读能力大提升四、重点段落品析。
从前，有一条不会叫的狗。
它不会．．．像．．像狗一样叫，不会．．像猫一样叫，也不会牛那样哞哞叫，更不会．．．像马那样嘶嘶鸣。
1.读一读，注意加点的词语，试着写一写这样的句子。
2.把下面的叫声和相应的动物连线。
嘶嘶喵喵汪汪哞哞咩咩黄牛骏马山羊狗花猫3.从狗学叫的故事，你明白了：思维创新大拓展五、选取文中三个结局的其中一个结局，想一想，接下来会发生什么？参考答案一、má（干吗） a（好吗）yà（压根儿）yā（压力）zhòng（打中）zhōng（中间）二、熟悉表扬希望喜欢困难高兴抓耳挠腮蹑手蹑脚连蹦带跳挤眉弄眼手舞足蹈前俯后仰欢呼雀跃四、1. 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
2.嘶嘶喵喵汪汪哞哞咩咩黄牛骏马山羊狗花猫3.习不能盲目，要找准方法，选择好适合自己的道路。
五、略【素材积累】不怕你不懂不会，旧怕你不学不干。
笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。
摘避风的港湾里，找不到昂扬的帆。
如果爱，请深爱；如不爱，请离开。
富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。
【素材积累】摘美国的罗拉多州的博尔德景区内有一座平衡石头艺术公园，每天都会吸引很多世界各地的游客前来观赏，人们无不对这里独具特色的石头衡造型惊叹。
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部编版三年级上册《不会叫的狗》课
后习题及答案
一、故事的几种结局可能是怎样的？说说你的理由。
答案：
第一种：狗决心学习小母牛叫，但是主人误以为牛在夜里偷吃东西，狗差点被辫子抽中，立即逃跑了。
（理由：还有比这更好听的叫声吗？）
第二种：狗被农民带回了家。
狗会很多种叫声，农民觉得它是个妖怪，连
忙赶走了它。
（狗太想学会各种叫声，可是学太多了，反而不好）
第三种：狗听到“汪汪，汪汪……”的叫声，有一种亲切感，也不由得学叫起来，那只狗听到叫声走了过来，他们成了好朋友。
（回归本色，这才是狗应该学会的叫声）。