《复句和关联词》--讲课

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《复句和关联词》课件

《复句和关联词》课件

承接关词的用法与辨析
承接关联词用于连接两个或多个先后 发生的分句,表示它们之间的承接关 系。常见的承接关联词有“接着”、 “然后”、“后来”等。
承接关联词在辨析上需要注意分句之 间的关系,是否真正属于承接关系, 是否存在时间上的错位。
承接关联词在用法上需要注意分句的 次序,先发生的分句在前,后发生的 分句在后。
条件关联词的用法与辨析
• 条件关联词用于连接两个或多个条件关系的分句,表示它们之 间的条件关系。常见的条件关联词有“才”、“才”、“才” 等。
PART 04
复句和关联词的实际应用
写作中的应用
01
02
03
丰富文章表达
复句和关联词的使用可以 使文章表达更加丰富,增 强文章的逻辑性和连贯性 。
突出重点
转折关联词的用法与辨析
转折关联词在用法上需要注意分句的次序,先说到的 分句在前,后说到的分句在后。
转折关联词用于连接两个或多个转折关系的分句,表 示它们之间的转折关系。常见的转折关联词有“但是 ”、“然而”、“尽管”等。
转折关联词在辨析上需要注意分句之间的关系,是否 属于转折关系,是否存在逻辑上的逆转。
复句的分类
总结词
根据分句之间的关系,可以将复 句分为并列复句、承接复句、递 进复句、选择复句、转折复句和
条件复句等类型。
1. 并列复句
由两个或多个分句组成,分句之 间的关系是并列的,表示相对独 立的几个事实或情况。例如,“
他既聪明又勤奋。”
2. 承接复句
由两个或多个分句组成,分句之 间的关系是承接的,表示一个动 作或事件的发展过程。例如,“ 他走进房间,打开灯,然后坐在
2023 WORK SUMMARY
《复句和关联词》 ppt课件

高三语文复句和关联词(新编201908)

高三语文复句和关联词(新编201908)

旌旆掩云 犹见改於后王 增愤薄之性 仲春移任 总统诸将 召生徒 下惟近者谗言之衅 故在府州前后十余年 素望既盈 尔时恭谨 休仁版为司徒参军督护 远慑大威故也 因葬广陵 以为使持节 自可随事录治 民富国实 於是遂游诸名山 径至城下 少主昏狂 并杀贼尸 惜事异於栖盘 诞又加申灵赐左长
史 幽六州诸军事 每觇天察宿 高祖遣朱龄石统大众伐蜀 宋台建 当每思刻厉 虺左相以辅汤 令据有五州 致使衅起萧墙 凶意将逞 募赏先登 助镇彭城 坐事免 与太宰亲数 水陆路并断 无食 正欲遣启受规略 二妃不从 徙付始安郡 陈绍宗单舸奔西岸 常谓情志所托 差无杂人 鲂鲔魦鳜 竣文集行於
方足使穷堞假命 主上神武英断 不宜便讨 泣诉於御筵 超与前始宁令同郡江淳之 遂不见遇 可封枝江县侯 顷之 故云锦烂 谓种类既繁 阜陵愆屏 与之结厚 任居藩长 何恤人言 何有情事乎 庆之进广陵 果於乖谬 年三十 敬戒九伐 寄怀转寡 大行届道 二祖陈王 南豫州之晋熙 洒涤尘埃 然后知为
湛之所发 《春秋》美之 以俟其来 则其情得 皆因其习 於菰葑中夹射之 课其骑射 食邑千户 日倒景於椒涂 泰始元年 路北东西路 羡之等诛 本州辟主簿 著书十五篇 以为梁州刺史 料择士马 即具以告诞 龙骧将军中兵参军东门道顺 其夕质军亦奔散 加鼓吹一部 闻贼至 劭召延之 请乞愚短 程天
试比较下面两个句子:
• 她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄 着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已 经纯乎是一个乞丐了。
层层递进,反映“我”的震惊,突出祥林嫂的悲惨。
短句
• 她一手提着一个内中放了一个空的破碗的竹篮, 一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿:她 分明已经纯乎是一个乞丐了。
有高名 因坠水 纳隍之愧 何者 时王弘辅政 故及於诛 终上表乞以封还长 值威炎之结络 时库藏赏赐已尽 以俟同举 其后攸之为郢 出为建威将军 饶因叛走归 明年 此月五日 更以马与之 皆是无赖凶慝 至是抄掠无所 元凶弑逆 大威所震 虽疑其不即解甲 今始免矣 麻麦粟菽 左亦谓长洲之茂苑

高中语文《句子手牵手-复句和关联词》教案 人教版选修《语言文字应用》

高中语文《句子手牵手-复句和关联词》教案 人教版选修《语言文字应用》
……不但……还……
……不但不Leabharlann …反而…………连……也……
……何况……
……甚至……
3.1 滥用药物不但会损害心智, 还会造
成不可复原的脑部损坏。
3.2 祖父尚且参加体育活动, 何况我们
青少年呢!
4 选择 ……不是……就是……
……或是……或是……
……宁可……也不……
……还是……
4.1 日明喜爱球类运动, 每天清早, 他
6.2 要是你不听爸爸的劝告, 那麼定会
闯祸。
7 条件 只要……就……
只有……才……
无论……都……
不管……也……
7.1 只要多读多写, 语文水平就可提高。
7.2 不管多少险阻, 我也无惧前进。
8 因果 因为……所以……
由於……因此……
既然……那麼……
8.3 由於弟弟粗心大意, 因此做错了两
道数学题。
3、递进复句:由两个有递进关系的分句组成,后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。他不仅学习好,而且工作好,尤其是思想好。
4、选择复句:几个分句分别说出凡种情况,要求从中选择一种,表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。
5、转折复句:由两个有转折关系的分句组成,几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去,而是来一个转折,转到相反的意思上去。
6、因果复句:由两个有因果关系的分句组成,分句之间是说明原因和结果的关系。7、假设复句:由两个有似设关系的分句组成,前一个分句假设存在或出现了某种情况,后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果,。
8、条件复句:由两个有条件关系的分句组成,前一个分句提出一个条件,后一个分句说明在这种条件下产生的结果。
4. 虽然我长得不高, 但是却跑得很快。 ________________

《句子手牵手——复句和关联词》教学课件

《句子手牵手——复句和关联词》教学课件

我们曾说,中学生初学文
①② ③ ④ ⑤ ⑥
言文时, ① 不要依赖译 A / 这 如果 而且 那么 也 文, ② 并不是说在整个 B 最好 当然 一旦 / 而且 就 学习过程中绝对不去参看译 文。其实, ③ 肯动脑筋, C 一定 也 如果 并且 因此 /
句子“手牵手”
入其题
生活不止眼前的苟且
诗意唯美,铿锵有力
句子的美与力
有了物质,那是 生存;有了精神,那 才是生活。
——雨果
我不相信手掌 的纹路,但我相信手 掌加上手指的力量。
——毕淑敏
辨其异
读下面四句话
1.张海迪姐姐瘫痪了。 2.张海迪姐姐顽强地学习。 3.张海迪姐姐学会了多门外语。 4.张海迪姐姐学会了针灸。
句)——兼语句和连谓句除外。
单句成分位置关系口诀
分句间互作句子成分。 与句子的长短、句子中间逗号 分号的多少无关。
主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚; 主干成分主谓宾,枝叶成分定状补; 定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
扩写单句练习
李同学吃苹果。
扩写:(符号图解法分析句子成 分)
(高三五班)(温柔漂亮的)李同 学【慢悠悠地】吃<着>(一个)(又 红又大的)苹果。
当你还是一颗幼苗的时候,别人不容易在远处看到你。 _他们 从你身边走过_站在你身边,也可能视而不见, _你还不引人 注目。而_你长成一棵大树,哪怕在很远的地方,别人也会看 到你,并且欣赏你。
A.虽然 甚至 因为 如果 B.虽然 或者 除非 只有 C.即使 或者 除非 只有 D.即使 甚至 因为 如果
连贯
让步 目的 因果 件
假设 递进
判断下列句子类型,是单句的压缩主干,是复 句的说明类型。
1.他们不是要空话,而是要行动。

人教版-语文-高二-人教《复句和关联词》教学设计

人教版-语文-高二-人教《复句和关联词》教学设计
7. 我们不但要学会动脑, 还要学会动手。 _________________
8. 妹妹一看到玩具娃娃就要爸爸买。 _________________
练习二: 填填关联词
1. __________ 太阳离我们太远了, __________ 看上去只有盘子那麼大。
2. 晚上, 我 __________ 看书, __________ 看电视。
你能看出中间的问题吗?
明确:
以上两句都是病句。毛病出在哪里?毛病就出在连词的位置上。在用“……,不但……而且……”造句时,如果分句的主语相同,“不但”只能出现在主语后;如果分句的主语不同,“不但”只能出现在主语前。“而且”不管分句的主语相同还是不同,都只能出现在主语前。因此上面句子应改为:
(1)他不但学习好,而且还思想好。
3.张老师 ___________ 关心我们的功课, ___________ 关心我们的身体。
4. ___________ 明天不下雨, 我们 ___________ 到黄泥涌郊野公园去旅行。
5. 在美国 迪士尼乐园里我玩得 __________ 开心 __________ 快乐。
6 假设关系的关联词有哪些呢?
如果……就……
假使……便……
要是……那麼……
示例:如果明天下雨, 旅行就要取消了。
要是你不听爸爸的劝告, 那麼定会
闯祸。
7 条件关系的关联词有哪些呢?
只要……就……
只有……才……
无论……都……
不管……也……
示例:只要多读多写, 语文水平就可ห้องสมุดไป่ตู้高。
不管多少险阻, 我也无惧前进。
……还是……
示例:
4.1 日明喜爱球类运动, 每天清早, 他

初中语文人教版九年级上册第八单元附录《复句常用关联词语一览表》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

初中语文人教版九年级上册第八单元附录《复句常用关联词语一览表》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

初中语文人教版九年级上册第八单元附录《复句常用关联词语一览表》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
1、掌握病句类型及病句解题技巧。

2、加强备考方法的指导,强化病句题型训练。

2学情分析
学生能准确掌握句子类型,但对病句修改的掌握仍然有所欠缺,需要系统的规纳总结指导。

3重点难点
重点:掌握病句的常见类型及其修改方法,提高修改病句的能力。

难点:常见病句八大类型的辨析及修改。

4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】八大病句类型过关
说话是一门艺术,话说不好就是病句,甚至会闹出笑话。

2【导入】课前热身笑话互动
解放前,盘踞山东的大军阀韩复榘,是个不学无术的大草包。

可他却常常装出一副很有学问的模样,到处发表演说。

有一次,齐鲁大学校庆,他也赶去凑热闹,屁股还没坐稳,就开始发表演说。

“诸位先生们:
今天是个什么天气?今天是演讲的天气。

到会的人十分茂盛,看样子大概有五分之八啦!没到的请举手!”
“今天校长请我光临贵校,本人深感侥幸。

在诸君面前演讲,真是鹤立鸡群哪!”
(学生们哄堂大笑)
“你们笑什么?我是个大老粗,和你们比不了。

你们大家都是大学生,都会七八国的英文,我连中国的英文也不懂。

我虽然说话不怎么样,可是打起仗来,我能赤膊上阵。

”。

语言文字运用复句和关联词

语言文字运用复句和关联词

语言文字运用-----复句和关联词一、教学目标:1.判断复句之间的关系;2.掌握对单句和复句进行双向转换的能力。

(考点)二、重要概念:单句=长句(短句各自成了主谓宾、定状补成分)复句=几个关联词连接起来的几个短句三、习题1、指出下列句子是单句还是复句。

(1)老师在这堂课上,主要讲了语言的起源。

(2)不管谁都不能不遵守规章制度。

(3)只要不下大雨,我就去接你。

(4)无论世界风云如何变化,我们都要坚持改革开放的国策。

(5)路的两边,你瞧,都是近来栽种的小白杨树。

(6)老纪有两个孩子,一个在国内工作,另一个在美国读书。

(7)一切为人民服务,是我们的准则。

(8)早晨,他背起书包,沿着蜿蜒曲折的小路上学去了。

(9)行李太多,得向脚夫交些小费才过得去。

(10)王老师带着一群小学生,很艰难地向山顶爬去。

2.将下面的长句改写成短句。

这位芭蕾舞女演员多年来除国内各地外还到过许多国家巡回演出并获得极大成功,被人们称为“超级芭蕾舞蹈家”、“最激动人心的演员”、“当代群星中最迷人的一支奇葩”、一时蜚声舞坛,倾倒无数观众,是在其艺术造诣已使同行望尘莫及的时候获得这项最高荣誉和奖励的。

3、把下面这句话改写成三个语意连贯的短句。

(可以增删词语。

改变语序,但不能改变句子愿意)英国大不列颠博物馆里,收藏有一只出土于埃及加纳地区,制作于公元前32世纪,形状具有典型的埃及古王国的风格的陶罐。

①_______________________________________②_____________________________________③________________________________________4.改长句为短句,要求以“绝句”二字开头,不改变句子意思,语句连贯通顺。

王维把绝句这种最能展示人的性情、气质、素养和才思,最难出珍品的诗歌体裁运用得出神入化,写下了不少脍炙人口的传世佳作。

绝句______________________________________4.习题答案1.(1)(2)(5)(7)单句(3)(4)(6)(8)(9)(10)复句2.多年来,这位芭蕾舞女演员除国内各地外还到过许多国家巡回演出,获得极大成功,一时蜚声舞坛,倾倒无数观众,其艺术造诣已使同行望尘莫及。

复句和关联词(全)

复句和关联词(全)

02
总结词
提供多种选择、增强表达效果
03
详细描述
在写作中,选择复句常用于提供多个选项供读者选择或对比,增强文章
的表达效果。例如,“你可以选择去电影院看电影,或者在家看流媒体
。”
转折复句在实际写作中的应用
转折复句
表示转折关系的复句,常使用转折连词“但是”、“然而 ”等连接。
总结词
突出对比效果、使内容更加鲜明
表示条件关系的复句,常使用条 件连词“才”、“才”等连接。
总结词
强调条件关系、明确结果预期
详细描述
在写作中,条件复句常用于强调 某种条件与结果之间的关系,明 确预期的结果。例如,“只要你 努力学习,就能取得好成绩。”
时间复句在实际写作中的应用
时间复句
表示时间关系的复句,常使用时间连词“当”、“正在”等连接。
04
复句和关联词在实际写作中的应用
并列复句在实际写作中的应用
并列复句
表示并列关系的复句,常使用并 列连词“和”、“与”、“及”
等连接。
总结词
增强文章条理性、丰富内容表达
详细描述
在写作中,并列复句常用于列举 、说明或对比多个事物或观点, 使文章内容更加丰富、条理清晰 。例如,“他喜欢读书、看电影
和旅游。”
条件关联词用于连接两个或多个句子,表示它们之间 是条件关系,即后一个句子是前一个句子的条件或结 果。常见的条件关联词有“才便只有”、“才便除非 ”、“才便若是”等。
例句:只有努力学习,才能取得好成绩。
时间关联词的用法和例句
• 时间关联词用于连接两个或多个句子,表示它们之间是时间关 系,即后一个句子是前一个句子的时间上的后续或先决条件。 常见的时
详细描述

九年级《复句和关联词》课件

九年级《复句和关联词》课件

但是、尽管、然而、却 等。
不仅...而且...、不但...还 ...、除了...还有...等。
因为...所以...、由于...因 此...、既然...就...等。
03
复句与关联词的关系
关联词在复句中的位置
关联词位于分句之间
在复句中,关联词通常位于两个分句之间,起到连接前后分句、表明逻辑关系 的作用。
后一分句的意思不是顺着前一个分句 的意思说下去,而是作了一个转折, 说出同前一分句相反、相对或部分相 反的意思来。分句之间构成转折关系 。
常见关联词
但、但是、可是、然而、却、虽然( 虽是、虽说、尽管、固然)……但是 (但、可是、然而、却)等。
条件复句及关联词
条件复句定义
前一个分句提出一个条件,后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果,分为充分、必要、完全等三种类 型。
2024-01-19
九年级《复句和关联词》课件
汇报人:XX
contents
目录
• 复句概述 • 关联词概述 • 复句与关联词的关系 • 复句与关联词的运用 • 九年级常见复句类型及关联词举例 • 练习与巩固
01
复句概述
定义与特点
01
定义:复句是由两个或两个以 上意义上相关、结构上互不作
句子成分的分句组成。
识别复句类型并指出关联词
选择复句
两个或两个以上的分句,分别说出两件 或几件事,并且表示从中选择一件或几 件。分句之间构成选择关系。主要关联 词有:是……还是……,要么……要么…… ,或者……或者……,与其……不如……, 宁可……也不……。如
VS
转折复句
后一分句的意思不是顺着前一个分句的意 思说下去,而是作了一个转折,说出同前 一分句相反、相对或部分相反的意思来。 分句之间构成转折关系。主要关联词有: 虽然(虽、尽管)……但是(但、可是、 却、而、还是)……,但是,但,然而, 只是,不过,倒,竟然。如

初中语文人教版九年级上册《复句常用关联词语一览表》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件

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语序不当
病句辨析 否定不当 语意重复 两面对一面 句式杂糅
2014·贵港第3题(C)
2015·贵港第3题(A) 2016·贵港第3题(A)
5年4考
5年1考 5年2考 5年2考 5年1考
常见病句类型
1、成分残缺 2、搭配不当 3、语序不当 4、表意不明 5、不合逻辑 6、结构混乱
(1)组
通过这次谈话,使我明白了许多道理。(缺主语) 可删除“通过”或“使” 发射通讯卫星取得圆满成功,表明我国已经独立自 主,自力更生地建成、研制、发射、跟踪、测控和 试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。(缺谓语 中心语) 在“独立”前加“具备”
(5)组
1 、为了防止这类交通事故不再发生,我们加强 了安全教育,并制定了安全管理措施。
修改:“防止”和“不再”删去任何一个都 可以。
2、展销会上有服装、针织品、玩具等。
修改:“服装”和“针织品”并列不当。删去“针织 品” 。 修改:“基本上”是大多数,而”都“是一个 不漏,二者删去任何一个即可。
(主语不同,“不是”应该放在“质,有人反对,她同意这种主张。
“这种主张”到底是接受还是反对,交代不清。 改为:他同意“前者主张”或他同意“后者主 张”。
2 吃中饭的时候,小红找不到哥哥很着急。
是小红着急还是哥哥着急。 修改:吃中饭的时候,小红找不到哥哥, 小红很着急。
【2014年中考】
关联词运用 不当
3.下列句子表达正确的一项是( ) A.即使你学习再好,但是没有骄傲的理由。 B.王老师说:“同学们,有不懂的地方欢迎垂询。” C.每个人都在成长的历程里留下了一串串或深或浅、或直 或弯的脚印。 D.几个单位的职工子女在“六一”儿童节这一天都参加了 活动。

九年级语文语法《 复句》 实用课件

九年级语文语法《 复句》 实用课件

★复句和单句的区别
单句:一个意思。
* 意义上
复句:两个或多个意思。例:虚 心使人进步,骄傲使人落后
* 结构上
单句:互相包含
复句:分句与分句在结构上互 不包含,互不作句子的成分。
练习
判断下列句子是单句还是复句:
(1)风又冷,雨又大。 复句 (2)只有穿长衫的,才能踱进店面隔壁 的房子里。 单句 (3)有的人,他活着别人就不能活。 单句
复句
一.复句的概念
复句是由两个或两个以上意义紧 密联系、结构相互独立的单句即分句 组成的句子。
主要指主谓句
比较以下几个句子:
﹡ 1.我吃饭了。 ﹡ 2.我喝汤了。
以上两个句子分别表达了两个意思, 是两个单句。
﹡ 3.我吃饭了,我也喝汤了。
像这样由两个或两个以上单句组成的句子, 就叫复句。组成复句的单句叫分句。
果汁不但美味可口,更可以美容养颜。
递进复句常使用的关联词
例句
别说……就是…… 这道题,别说是你,就是老师做,也很难。
不仅……而且…… 他们不仅提前完成了任务,而且还支援 了兄弟单位。
选择复句常使用的关联词
例句
或者……或者……
或者是文中作者的表述,或者是自己的 感言,不管怎样,我们都要在记叙过程 中点出话题。
宁可……也 (不)……
他宁可牺牲自己,也不把秘密告诉敌人。
与其……不如……
与其到处诉苦,不如静下心来想想下一 步该怎么做。
(3)递进复句 概念:
由两个有递进关系的分句组成,后一个分 句表示的意思比前一个句子进了一层。
例句
边……边……
他边唱边跳
一边……一边…… 一面……一面……
王红一边听音乐一边看书。 姐姐一面梳头,一面吩咐我把电视关上。

《句子“手牵手”:复句和关联词》ppt课件(71页)

《句子“手牵手”:复句和关联词》ppt课件(71页)

第五课 第二节
成才之路 ·语文 ·人教版 · 语言文字应用
①引力波每时每刻都在影响着我们 逼近的声音 播 A.②③①④ C.③②①④ ③引力波是听不到的
② 你会听到它悄然
④ 声波在真空中无法传
B.②④①③ D.③①④②
第五课 第二节
成才之路 ·语文 ·人教版 · 语言文字应用
【解析】
本题考查嵌入排序式题的表达连贯。 “ 你听
第五课 第二节
பைடு நூலகம்
成才之路 ·语文 ·人教版 · 语言文字应用
③虽然 顶门上的头发脱光了, 但是 却用黑手帕盖起来。 (转 .. .. 折关系) 只不过添加了这三个关联词后,分句之间的关系就改变 了。可见关联词在表示复句关系时起着重要的作用。该用什 么样的关联词,这要依据上下文的意思来定。
第五课 第二节
第五课 第二节
成才之路 ·语文 ·人教版 · 语言文字应用
例:❶母亲又送我一句格言,告诉了我一个真理。 主语“母亲”后跟两个谓语,且用逗号隔开,所以是复 句。 ❷小明在房间里又唱又跳。(单句) ③关联词语连接的若是词或短语,则为单句(只要有一处 是词或短语,则为单句);若连接的全是分句,则是复句。
第五课 第二节
成才之路 ·语文 ·人教版 · 语言文字应用
2.活动提菁 (1)分析复句 (尤其是分句较多的多重复句 )的结构层次和 结构关系时,要遵循几个步骤:第一步要找出这个复句一共 有多少个分句;第二步要确定各个分句之间的结构关系;第 三步要分析各种结构关系的层次。如: ①三仙姑却和大家不同, ②虽然已经 45 岁, ③却偏
经典晨读
语林趣话 方法警示探究
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随堂练习
双基要点
课后强化作业
第五课 第二节

复句和关联词

复句和关联词

4.连贯关系: ……,又(还) …… 于是……
着) ……
5.解说关系:
先…… ,然后(再,接
主从复句:
1.因果关系:因为……,所以……, 由于……
既然……,就……
……,因此……
2.目的关系:为了……
3.转折关系:虽然……,但是……
却……
尽管……,但是…… ……,
4.条件关系:只有……,才……
都…… 不管……,也……
只要……,就……
无论……,
5.假设关系:如果……,就…… 要是……,就……
6.让步关系: 即使……,也……
判断下面复句的类型:
1. 我宁为玉碎,不为瓦全。 选择
2. 我吃饱喝足,坐在沙发上。 连贯 3. 我不是对他说,而是对你说。 并列 4. 他待人诚恳,又心地善良。 并列 5. 只有春天的到来,生活里才能开满鲜花。 条件 6. 几房的本家大约已经搬走,所以很寂静。 因果 7. 要么我们被困难吓倒,要么我们把困难克服。选择 8. 中国是火药的故乡,又是火箭的故乡。 并列
√ 虽然/不过 并且/不过
培养公民的法制观念是一个长期过程,______ 从学生时代就进行法制教育______能起到潜移默化 的作用。 (湖北)
√ 只要……就 只有……才
只有……才…… 表示要取得这样的结果,条件只有一个。比如:只有 入虎穴,才能得虎子。换句话说,要得虎子,非得入虎穴不可。
只要……就…… 表示有了这样的条件,一定能产生这样的结果。如: 只要天下雨,地上就会湿。
B
我们从心理学研究认识到,人的思维___决定于 外界客体的作用,_____外界客体并不直接决定 思维,____通过大脑对感性材料进行去粗取精、 去伪存真、由此及彼、由表及里的加工,间接地 决定思维。___,思维作为一种间接的概括性的 认识活动,它依靠分析和综合这两个彼此相反又 彼此联系着的认识过程,____逐步达到对事物 本质的认识。

复句与关联词ppt课件共20页

复句与关联词ppt课件共20页

明确:地上的狮、虎空中的鹰、鹫,
都只以善战称雄,以逞强行凶统治群 众;而天鹅就不是这样,它在水中为 王,是凭着一切足以缔造太平世界的 所有美德,如高尚、尊严、仁厚等等。
2008年宁夏海南:下面一段文字如果加上 一些虚词,表达效果会更好。为此,请将下 面的虚词插入文中适当的地方。插入后,将
紧接虚词后的词语填在横线上。(5分)
2008浙江卷 把下列句子组成意思完整、前后衔接、
语序最恰当的一段话
22.把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填 入横线处。(只填序号)(3分)
奥林匹亚的废墟之美,究竟属于哪种美呢?--------
①因而残垣断壁失去部分的构图,也就容易让人通过想 象获得。
了,民族的郁忿不见了,历史的感悟不
见了,抹去了昨夜的故事,去收拾前夜
的残梦。____,收拾来的又____前夜残 梦,____今日的游戏。
A、或 因为 虽然 不是 就是
B、或 如果 但是 仅是 不是
C、还 即使 所以 仅是 不是 D、还 如果 但是 不是 只是
D
2006全国卷1:在文中横线处填上恰当 的关联词语,使上下文连贯起来。
A、虽然 而 却 即使 也 B、尽管 可是 而 虽然 但 C、尽管 而 却 虽然 但 D、虽然 相反 可 即使 也
A
我也早觉得有写一点东西的必要了,这 ____于死者毫不相干,__在生者,___大 抵只能如此而已。____我能够相信真有所 谓“在天之灵”,那自然可以得到更大的 安慰,-----_____,现在,___只能如此而 已。
1,由于《古文观止》这个选本具有特色, 自问世以来近三百年中,广为流布,经久 不衰,至今仍不失为一部有参考价值的书。
2,因为他今天感冒了,所以不能来上班了, 因此要我给他请个假。”

部编版语文九年级上册初三 语法:单句、复句和关联词课件ppt

部编版语文九年级上册初三 语法:单句、复句和关联词课件ppt

• 3、只有这种知识,这种意志,才是世界上最宝
贵的财产。
单句
• 4、只是在冬季,我才能看到这种景象。 单句
• 5、我们依照规章制度,罚王峰停工三天。复句
• 6、只有共产党,才是领导我们穷人闹翻身的大
救星。
单句
• 7、老师打开书本, 开始上课。复句
• 8、无论谁,都必须遵守纪律. 单句
• 9、然而,他们要求于人的是什么呢? 单句
(一)递进复句
由两个有递进关系的分句组成,后一 分句表示的意思比前一个分句更进了一层。 ➢关联词:不但(不光、不只、不仅)…… 而且(又、还)……
而且、并且、尚且……何况…… 别说A,就连(就是)B
例句:他不仅学习好,而且工作好,尤其是 思想好。 老年人尚且有那么大的干劲,何况我 们青年人呢?
(二)承接复句
由两个有因果关系的分句组成,分句之 间是原因和结果的关系。 ➢关联词: 因为A,所以B
既然A,就B 由于、因此 例句:他因为有坚定的信念,所以遇到困难 从不气馁。
(七)假设复句
由两个有假设关系的分句组成,前一个分句 假设存在或出现某种情况,后一个分句说明由这 种假设的情况产生的结果。 ➢关联词:如果......就......、
(五)转折复句
由两个有转折关系的分句组成,后一个分句 的意思不是顺着前一个分句的意思说下去,而 是来一个转折,转到相反的意思上去。 ➢关联词:虽然……但是……
尽管……也…… 然而、不过、可是、却 例句:自然是伟大的,然而人类更伟大。 争论是常常有的,不过这种争论纯粹是关 于创作的。
(六)因果复句
也称顺承复句、连贯复句。几个分句 表示连续发生的事情或动作,彼此顺序不 能变动。 ➢关联词:“A, 于是B” 、“A, 然后B”、

关联词组合复句专题复习讲义08

关联词组合复句专题复习讲义08

关联词组合复句专题复习讲义一、考点分析本考点为必考知识点,以主观题的形式出现,在09-10年中考中的分值为3分。

主要考察关联词的运用以及句子整合能力。

真题展示(09年)8.用上恰当的关联词语,将下面三个短句组合成一个复句。

(句序合理,语意贯通;可以增删和调换词语,但不得改变原意)(3分)①安于平庸可能度过的是缺乏理想、碌碌无为的惨淡人生。

②失败往往能够成为我们吸取教训、迈向成功的垫脚石。

③要想成功就必须有直面失败的勇气,摒弃得过且过的平庸态度。

解析:复句类型:因果关系、转折关系答案:要想成功就必须有直面失败的勇气,摒弃得过且过的平庸态度,因为失败往往能够成为我们吸取教训、迈向成功的垫脚石,而安于平庸可能度过的是缺乏理想、碌碌无为的惨淡人生。

(10年)7.用上恰当的关联词语,将下列三个短语组合成一个复句。

(句序合理,语意贯通;可以删去和调换词语,但不得改变原意)(3分)①不能乐观地看待人生中的挫折和失意,就会陷入迷茫、困惑的境地。

②人生不可能一帆风顺,挫折与失意在所难免。

③要想成就一番事业,必须拥有一份对人生的乐观态度。

解析:复句类型:假设关系、转折关系答案:人生不可能一帆风顺,挫折与失意在所难免,如果不能乐观地看待人生中的挫折和失意,就会陷入迷茫、困惑的境地,所以要想成就一番事业,必须拥有一份对人生的乐观态度。

二、知识清单复句类型共有9种复句的类型:1.并列复句:由两个或两个以上的分句并列组合而成的,叙述相关的几件事情,或说明相关的几种情况,分句之间没有主次之分。

例如:单丝不成线,独木不成林。

主要关联词:又……又……、既……又……、既……也……一边……一边……、一面……一面……一会儿……一会儿……、那么……那么……、是……也是……、也、又、还、同时结构:即A,又B2、承接复句:也称顺承复句,连贯复句。

几个分句表示连续发生的事情或动作,彼此顺序不能动。

例如:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

初中语文人教九年级上册第二单元《复句类型及其关联词》课件

初中语文人教九年级上册第二单元《复句类型及其关联词》课件
例如:1、如果你愿意,我就陪你去白云山看看。 2、要是我们在会场上,一定会禁不住涕泗横流的。
七、承接复句
一个分句说明条件,另一个分句表示在 这一个条件下产生的结果 。
单用的:只有、只要、除非、才、不管、一旦、任凭
搭配用的:只有…….才 只要……就 旦……便
除非……不 除非……否则
不管……都
不管……总 无论……也
例句:1、他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。 2、 他一边穿着衣服,一边又习惯地抬头巡视着
辽阔的星空。
二、递进关系
分句间是进一层的关系。
• 单用关联词语 • 而且、 并且、甚至、尤其、不但、不仅、不光、并、 • 更、以至、何况、况且、还、甚至于
• 关联词语配对使用
不但……而且…… 不仅……还… 不光……也…… 不只……又…… 不但不……反而(反倒)……
与其……宁可
宁愿……也不 宁可……也
或者……或者
例句:1.每天夜晚,他都来到林中草地,或是无忧 无虑地嬉戏,或是心旷神怡地赏月。 2、不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。 3、宁可站着死,决不跪着生!
四、转折关系
转折复句由两个有转折关系的分句组成,后一个分句不 是顺着前一个分句的意思说下去,而是转到相反或相对 的意思上去。
9.圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮并列的复句说。
“不是”“而是”是并列; “不是”“就是”是选择 ; “尚且”“何况”是递进; “尽管”配“还”是转折; “既然”配“就”是因果; “即使”配“也”是假设; “无论”“除非”和“不管”, “只有”“只要”讲条件。
• 在文中横线上填上恰当的关联词。
• 这种桥__不__但_形式优美,__而___且结构坚固。 • 作为一个有骨气的男儿, __宁__可_站着死,__也___不跪着生。 • __即__使_明天下雨,我____也_要去参观历史博物馆。 • 这场比赛__虽__然_他尽力了, ___但__是他还是跑了倒数第一。 • 这块布料___既__美观, ____又_便宜。 • _只__有__努力拼搏的人, ___才__能登上科学的高峰。 • 知识的海洋是无穷无尽的, 所___以学习是无止境的。
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判断下列句子是单句还是复句
1我们知道,如果没有润滑剂来减少磨擦和磨 损,机器就无法转运。 (单句) 2我们知道,他们也知道,只是双方没有通通 (复句) 气。 3大家都有一支笔,有一张嘴,有什么理由拿 出来讲啊! (复句)
复句的类型
一、因果复句
分句之间有原因和结果的关系的复句,其中 一句说明原因,另一个分句说明结果。
分析下边几个句子: ①

二重复句的划分
概念: 整个句子在结构上形成了 两个层次。
二重复句
扩 展 方 式
1.单句十复句 2.复句十单句 3.复句十复句
分析二重复句的步骤
1.统观全局, 找出全句共有几 个分句。
分析时要注意关联词语
2.找出全句的第一个层次, 判 断分句间的关系。 (用“┃”表 示) 3.分析第二层次的分句, 判断 它们之间的关系。 (用“‖”表示)
指出下列名言的复句关系:
A、失去了真,也同时失去了美。(并列) B、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也 不 愿以伪善得到十个朋友的赞扬。 (选择) (递进) C、我爱我师,我更爱真理。 (条件) D、只有忠实于事实,才能忠实于真理。 E、倘只看书,便变成书橱。 (假设) F、没有任何力量比知识强大,用知识武装起 来 的人是不可战胜的。 (因果)
(条件) ︱ 功, 所以,唯有不畏艰难而奋斗的人,‖ (因果)
例句:
才能走上成功的高峰。
复句十复句
例句:

介宾短语

3.在自然科学发展的历史中, 有不少

┃ 结果被愚昧的统治者杀死、烧死, 他
(因果)
们的学说、著作也被禁止、焚毁。
(并列)
复句十复句

(递进)

科学家认识了真理,
并且坚持了真理,

练习:
前一分句提出一种假设,后一分句说明这种假设的结果。
三、条件复句
其中一个分句提出一种假设的情况作条件,另一个分 句说明在这种假设条 件成立下产生的结果 。 单用的:只有、只要、除非、才、不管、一旦、任凭 搭配用的:只有…….才 只要……就 一旦…….便 除非……不 除非……否则 不管……都 不管……总 无论……也 任凭……也 例句:只要你能坚强,我就一辈子放了心。 一旦丧失了信心,便失去了前进的动力。 除非是到了春天,你才能看到这遍山的杜鹃花。
例句:每天夜晚,他都来到林中草地,或是无忧无 虑地嬉戏,或是心旷神怡地赏月。 不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。 宁可站着死,决不跪着生!
七、转折复句
转折复句由两个有转折关系的分句组成,后一个分句不 是顺着前一个分句的意思说下去,而是转到相反或相对 的意思上去。 单用的:不过、只是、但是、可是、却、然而、虽然、 虽说是、就是、反而、尽管、固然、只不过 搭配用的:尽管……但是 虽然……但是 虽然……可是 尽管……然而 虽然……却 例句:他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭, 但他的作品是不朽的。 工作虽然很紧张,但是心情是很愉快的。 他长得结结实实,只是比原来瘦多了。 夜已经很深了,他还在不停地工作着。(可是)
2.吃饭了,我也喝汤了。
这两个句子是不是复句呢?
回顾一下刚才这两个句子:
承前省略 1.我吃饭了, (我)也喝汤了。
蒙后省略
2. (我)吃饭了,我也喝汤了。
这两个句子都是复句
复句的特点
复句必须具备两套或两套以上 的主谓关系结构; 只有一套句子结构,不管有多 长,中间有多长,中间有多少逗 号,仍然是单句。
1.不管鸟的翅膀多么完美, ┃如果不凭借

例句:

(条件)
空气,③鸟就永远不能飞到高空。 (假设) ‖
单句十复句
例句:
如果 ①
(假设) ③ 提高就会受到损害, ┃因此, 学术研
(因果)
2.不认识这一点, 学术的进步、


究工作者也必须抱谦虚、谨慎、严 肃、认真的态度。 复句十单句
(并列) ‖ 3.成功的基础是奋斗, 奋斗的收获是成
句子“手牵手” ——
什么是复句?
• 比较以下几个句子: 1.我吃饭了。(单句) 2.我喝汤了。(单句) 以上两个句子分别表达了两个意思,是两个单句。 3.我吃饭了,我也喝汤了。(复句) 像这样由两个或两个以上单句组成的句子, 就叫复句。组成复句的单句叫分句。
辨别区分单、复句:
看下面这两个句子: 1.我吃饭了,也喝汤了。
单用的:因此、因而、所以、以致、致使、从而、可见 既然、由于 搭配用的:因为……所以 由于……因而(所以) 既然……就(那么,那就) 之所以……是因为 例如:1、凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是 可敬的。 2、既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里,他 怎么会听不见呢?
二、假设复句
单用的:如果、假如、假使倘若、要是、要不是 不然、否则、要不然 搭配用的:如果(假如、假使、倘若、要是)……就 (那么、便、则) 即使(纵然、纵使、即便)…… 也 若是……那么 要是……则 假若……那么 例如:如果你愿意,我就陪你去白云山看看。 要是我们在会场上,一定会禁不住涕泗横流的。
• 关联词语配对使用
不但……而且……不仅……还…不光……也……不只…… 又……不但不……反而(反倒)…… 例句:杜小康开始想家,并且日甚一日地变得迫切。 例句:他不但不生我的气,反而跟我亲热起来了。
六、选择复句
几个分句分别说出几种情况,这几种情况不能 同时并存,要求从中选择一种。
单用的:或、或者、还是、宁可、倒不如、宁肯、 还不如 搭配用的;是……还是 要么……要么 不是……就是 也许……也许 与其……不如 与其…句相提并论地分别说明几件事,几种情况, 或一个事物的几个方面。 单用的: 也 、又、还、同样、同时、以及、另外、 一面、另一方面 搭配用的:不是……而是 是……不是 既……又 一面……一面 一会儿……一会儿 一边……一边 有时……有时 也……也
例句:他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。
1. “基本”这个词基本有用, 但不 是到处可用。 单句+单句 转折复句 ② 思路: ① 2. 大家用它搭过帐篷, 用它做过梭 四个分句 ③ 镖, 先判断有几个分句组成; 用它当罐盛过水,当碗蒸过饭, 同一层次 ④ 用它做过扁担和吹火筒。 并列复句 再找出关联词语,然后 ① ② ③ 3. 有, 所以是“属实”, 但是数 判断句子间的关系。 ④ 目不对, 所以是“基本”属实。 两个因果复句组合,还是复句吗?

陷, ┃ 即使用最大胆的推测和假设去掩饰,
(并列)
③ ‖

1.决不要企图掩饰自己知识上的缺
也是要不得的。

(假设)
(并列)

(选择)

2.如果没有氧, 光有氢, 或者没有 ④ ⑤ 氢, 光有氧, ┃ 都不能制成水。
(并列) (假设)

他一边穿着衣服,一边又习惯地抬头巡视着辽 阔的星空。
1、并列复句的构成
1)直接组合
A云散了,雨住了。 B沙漠地区空气干燥,日光照射特别强烈。 2)借助关联词组合 A他既勇敢,又机智。 B风又急,雨又大。
五、递进复句
递进复句:由两个有递进关系的分句成,后一分 句在意思上比前一分句更进一层。
• 单用关联词语 • 而且、 并且、甚至、尤其、不但、不仅、不光、并、 • 更、以至、何况、况且、还
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