幼儿园教师工作考核细则(20210130003142)
幼儿教师考核细则
幼儿教师考核细则为了推动幼儿园的健康发展，激发教职工的工作热情，加强管理，切实提升保教保育水平，根据本园实际情况，特制定以下管理细则：师德师风积极参与园内集体活动，每天可获加10分。
注意言行举止，影响幼儿园形象或不服从安排者，将扣2至10分。
严禁与家长发生争吵，违者将扣1至5分。
禁止教职工间挑拨离间，一经发现，扣5分。
必须使用普通话，违者每次扣2分。
严禁体罚或变相体罚幼儿，违者每次扣2至5分。
对家长咨询热情主动，态度良好者加2分，不理睬者扣2分。
分班后不得私自调动幼儿或调课，违者扣5分。
严禁因任何原因劝退幼儿，违者扣5分。
获得家长、社会好评或在上级检查中获高度评价者，酌情奖励2至10分。
为园发展献计献策或作出突出贡献者，奖励2至10分。
政治业务学习开会，请假扣3分，迟到扣1分，无故缺席扣5分。
每周听课一节，听后有记录评议加2分，少听一节扣2分。
参与园内学习、教研，每次加1分。
每月提交两篇教学随笔或教育笔记、一篇钢笔字、一幅简笔画、一篇毛（粉）笔字，按时按质加3至5分，否则扣3至5分。
保教工作按时完成计划总结，每项加2分，缺一项扣2分。
提前一周备课，课后有教后感，检查评定等级，依次加3分、2分、1分，缺一次扣2分。
观察记录、周计划每周一放学前交，按时交者加1分，迟交者扣1分，不交者扣2分。
家园联系栏和版报按时更换，成员各奖2分，否则各扣2分。
按时上交各类资料，迟交者扣2分。
游戏活动组织创新、有意义，被推行、肯定者加1至5分。
按一日活动表开展活动，机动时间不得超过10分钟，幼儿消极等待时教师不组织活动扣2分。
上班时间干私活、聊天、串岗、当幼儿面吃零食，发现一次扣3分。
上班、午休时间躺幼儿床上睡觉扣2分。
上班时间洗衣服一次扣3分。
私自调班一次扣2分。
户外活动时聚众聊天、不照看幼儿，发现一次扣2分。
班级每月无安全事故发生加5分，若发生安全事故且属教师责任时，酌情扣1至10分。
幼儿屙尿裤子要及时处理，未发现或未处理者主、配班老师各扣3分。
幼儿园教师考核细则制度(三篇)
幼儿园教师考核细则制度第一章总则第一条：为了规范幼儿园教师考核工作，提高幼儿园教师的专业素养和教学水平，制定本细则。
第二条：本细则适用于本幼儿园全体教师的考核工作。
第三条：幼儿园教师考核应以幼儿园教育规划、幼儿园教育目标和幼儿园教学标准为基础，充分发挥教师在幼儿教育中的主体作用，注重教学效果和教学改进，提高教师的教学能力和专业素养。
第四条：幼儿园教师考核应注重对教师教育教学理念、教育教学方法、教育教学内容、教育教学管理和教育教学评价等方面的考核。
第二章考核要求第五条：幼儿园教师在教学活动中应注重培养幼儿良好的行为习惯、认知能力和动手能力，在幼儿的德、智、体、美等全面发展方面发挥重要作用。
第六条：幼儿园教师应熟悉幼儿的生理和心理特点，善于观察和分析幼儿的发展需求，并能因材施教，个别辅导。
第七条：幼儿园教师应具有良好的师德，以身作则，注重自身修养和专业素质提升。
第八条：幼儿园教师应具备较高的教育教学水平，熟悉幼儿园教学大纲和教学标准。
第九条：幼儿园教师应有较强的教研能力，善于反思和总结教学经验，不断改进和提高教学质量。
第十条：幼儿园教师应具有较强的团队合作意识，善于与幼儿园其他教师、家长和社会各界合作，形成强大的育人共识。
第三章考核内容第十一条：幼儿园教师的考核内容应包括以下几个方面：（一）教学能力考核：包括教学设计的合理性、教学实施的方法和手段、教学资料的准备等方面；（二）教育教学管理考核：包括班级管理、日常教育教学活动的组织、幼儿纪律的管理等方面；（三）个人发展考核：包括对教师个人的教育教学研究、教育教学成果、教育教学改进等方面的考核；（四）专业素养考核：包括教师的师德师风，教师自身的修养和学习成果等方面。
第四章考核程序第十二条：幼儿园教师考核分为年度考核和定期考核。
第十三条：年度考核根据教师的教学实际情况和幼儿园的教学目标和标准进行，由全体教师共同评议。
第十四条：定期考核由专门的考核小组进行，小组成员包括幼儿园园长、副园长、教务主任和幼儿园教师代表等。
幼儿园教师考核细则范文(4篇)
幼儿园教师考核细则范文第一章总则第一条为了提升教师的教学水平和教育教学质量，规范幼儿园教师的工作行为，制定本考核细则。
第二条本考核细则适用于幼儿园全体教师，以提升幼儿园教师的综合素质和教育教学能力。
第三条本考核细则内容包括教学能力、工作表现、业务培训、师德师风等方面的要求和评价标准。
第四条幼儿园将根据本考核细则进行定期考核，以评估教师的综合素质和教育教学能力。
第二章教学能力考核第五条教师的教学能力是评价教师综合素质的重要指标，包括教学设计、教学实施、教学效果等方面。
第六条教学设计要求教师根据幼儿的特点和幼儿园的教育目标，制定符合幼儿发展需求和幼儿园教育教学大纲的教学计划。
第七条教学实施要求教师按照教学计划，合理组织教学活动，充分运用教学方法，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
第八条教学效果要求教师能够评价幼儿的学习情况和学习效果，根据幼儿的发展需求进行个别指导，促进每个幼儿全面发展。
第九条教学能力考核主要以教学观察、教案设计评审、教学反思等方式进行，结果与教学效果直接挂钩。
第三章工作表现考核第十条工作表现是评价教师工作情况的重要依据，包括工作态度、工作效率、团队合作等方面。
第十一条工作态度要求教师热爱教育事业，有责任心和爱心，与家长和同事保持良好的沟通和合作。
第十二条工作效率要求教师能够高效完成工作任务，按时上课、备课，并积极参加幼儿园的各项活动。
第十三条团队合作要求教师与其他教师密切合作，互相支持和帮助，共同促进幼儿园的教育教学工作。
第十四条工作表现考核主要以工作记录、工作总结、同事评价等方式进行，结果与孩子和家长的满意度直接挂钩。
第四章业务培训考核第十五条幼儿园教师需不断提升自身的业务水平和教育教学能力，参加相关培训和学习，才能更好地开展工作。
第十六条幼儿园将定期组织教师进行业务培训，并结合考核内容，对教师的培训效果进行评价。
第十七条业务培训考核主要以培训成绩、学习笔记、教学实践等方式进行，结果与教学效果和工作表现直接挂钩。
幼儿园教师考核细则
幼儿园教师月考核细则一、师德方面：20分（一）协调配合：10分1、教师在校内外都应自觉维护教师形象和幼儿园的声誉，做好幼儿园的品牌宣传工作，加10分至30分。
2、能主动关心幼儿园工作，服从领导分配，顾全大局，积极肯干，有团队精神及奉献精神。
3、加强思想道德素养，心理生理素养，带着自己的责任与要求进课堂，不断提升自己的内涵，不误人子弟，认真负责各个课程任务。
4、讲究效率，勤奋而富有责任心的完成工作，服从园领导的工作安排，工作安排时间合理、合法，符合逻辑，不得顶撞上司。
5、不以任何方式泄露幼儿园的秘密（包括在工作期间所被提供和所获得的一切技术的、专利的、生产的、商业的以及幼儿园内部财务、薪酬、各种管理制度等情报）。
6、积极主动承担工作时间以外的任务一次扣1分。
教师之间要友好相处，除友好相处外，不准同事之间吵架，不准与家长之间吵架，而影响幼儿园声誉，违者重罚100-300元。
7、因幼儿园工作需要而交给的任务不接受一次扣1分。
（二）言行表率：10分1、在集体活动时不认真开展活动，且影响活动正常开展不准时，一次扣2分。
2、积极为幼儿园各项活动开展献计献策，被采纳的一次加2分。
3、每个月都有一个特殊活动、特殊奖项，出谋划策，准备充分，活动安排有序，效果良好，给出30-80不同奖项。
（三）规章制度：10分1、接听电话要具有“自己代表幼儿园”的意识，注意使用礼貌用语，使用电话时，应放低声音，并尽量缩短时间。
2、幼儿园内，应尽量减少私人电话，不发短信息，缩短交谈时间，员工更不得以私人事务使用幼儿园电话拨打国际、国内长途，一经发现，幼儿园有权酌情予以处罚。
3、家长电话不接或没有热情交流的，发现一次扣30元。
4、教师进班披发、穿高跟鞋、戴首饰、穿拖鞋、离岗等一次扣1分。
5、园内要讲普通话，教师之间用尊称，不窜班不闲聊，不做自己的私活，孩子面前不讲普通话每次扣1分。
6、教师子女读书，来园一年教师优惠50元，二年优惠100元，以此类推，10年优惠500元封顶。
幼儿园教师日常工作考核细则
幼儿园教师日常工作考核细则一、概述二、教育教学能力考核1.课堂教学（1）教学准备：教师是否做到了充分准备，如制定了教学计划，准备了教材和教具。
（2）教学设计：教师的教学设计是否有针对性，能够满足幼儿的发展需求。
（3）教学方法：教师在教学过程中是否采用了多种多样的教学方法，是否充分关注幼儿的参与度和兴趣。
2.学生评估（1）会使用多种评估方法对幼儿进行全面的评估，包括观察评估、口头评估、书面评估等。
（2）会将评估结果运用到教学实践中，及时调整教学方法和内容。
3.班级管理（1）能够制定并执行有组织、有纪律的班级管理规则，确立安全、和谐的教育环境。
（2）能够培养幼儿的自主性和合作性，引导幼儿形成积极向上、健康向善的价值观。
（3）具备解决班级内冲突和幼儿行为问题的能力。
三、教师个人素养考核1.敬业心（1）对教师岗位有强烈的使命感和责任感，对教育教学工作有激情和热情。
（2）愿意不断学习、不断进步，接受新知识和新技术，提高自身教育教学能力。
2.团队合作精神（1）积极主动地与园内其他教师进行沟通和交流，互相帮助，共同完成园内工作任务。
（2）参与园内的教育教学活动和讨论，提出自己的意见和建议。
3.与家长的沟通和合作（1）与家长保持良好的沟通，及时分享幼儿的学习和发展情况，解决家长的疑虑和问题。
（2）积极参与家长会和家长活动，与家长合作，共同关注幼儿的成长。
四、政治思想表现考核1.具有正确的教育观念和教育方法，能够根据国家的教育政策和幼教法规进行教育教学工作，并做到教书育人。
2.遵守幼教行业的道德规范，具备良好的师德，不违法乱纪，不搞违规操作。
3.关心幼儿的身心健康，关注幼儿的成长成才问题，关注幼儿的安全和保护。
五、考核程序1.教练沟通：校长或教务处与教师进行定期面谈，了解教师的工作情况，掌握教师的工作动态。
2.教师自评：教师对自己的工作进行自我评价，总结自己的工作成绩和不足之处。
3.教评：由学校的教育专家、园务主任或其他幼教专家对教师进行评估，包括课堂教学观摩、评估报告等。
幼儿园教师考核细则
幼儿园教师考核细则幼儿园教师考核细则精选6篇幼儿园教师考核细则1为了促进幼儿园健康、快速的发展，调动教师工作的积极性，强化管理，切实提高保教、保育质量，我园从实际情况出发，特制定如下细则：(本细则以百分制计算)一、师德表现(10分)1、优秀(10分)，合格(7分)。
遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用;有下列情况之一者，师德表现不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象;②上班时仪表不规范者;③上班时间在班上或办公室吃零食者;④有搞第二职业、影响本职工作的;⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四;⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者;⑦不自觉节水、节电者。
2、师德表现方面定为不合格：①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者;②体罚、变相体罚幼儿，性质严重的;④严重失职，酿成重大责任事故的;⑤严重违反规章制度，教育不改的;⑥搞第二职业，严重影响本职工作的。
不合格者本项记0分。
二、出勤情况(30分)幼儿园设置考勤登记表，由专人负责考勤登记并及时汇总封存。
1、有下列情况者分别予以扣分。
①事假每月累计三天或三天以上本项记0分。
(婚假、丧假、产假除外)。
②病假：连续3天以上必须出具医生证明，不予扣分。
③旷课每节扣3分;④迟到、早退每次扣2分⑤幼儿园会议、幼儿园组织集体活动及各级会议，应参加的教师每缺1次扣3分。
2、①幼儿园派出学习不算请假。
直系亲属去世，丧假不多于3天;旁系亲属不多于1天，超出天数扣分。
②本部分最多扣30分;三、保教工作(40分)每学期对教师的各种教学计划、总结、教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求，每月进行全面检查、量化评分。
1、各种计划、总结的制定( 10分)：以下各项要求，每次每缺一项扣2.5分：①学期初制定教学计划，并按时送交幼儿园;②期末写好总结并按时送交幼儿园;③每周认真安排、编写周计划并按时上墙;④每周认真编写教案并按时送交幼儿园：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。
幼儿园教职工工作考核细则
幼儿园教职工工作考核细则一、考核目的二、考核内容1.教育教学工作：主要包括幼儿教育教学设计、幼儿教学实施、幼儿园课程开展等方面的工作。
考核重点包括教学目标的达成、教学过程的生动有趣性、教学能力的发展等。
2.幼儿园管理工作：主要包括园务管理、班级管理、学生管理等方面的工作。
考核重点包括规章制度的执行、活动计划的制定、班级营造的良好环境等。
3.职业道德与师德：主要考核教职工在职业道德、师德方面的表现。
考核重点包括对待工作的态度、对待学生的态度、对待家长的态度等方面。
4.继续学习与专业发展：主要考核教职工的继续学习和专业成长情况。
考核重点包括参加研修培训的情况、学历学位的提高情况、教学经验的积累情况等。
三、考核方式1.定期考核：每学期或者每年进行一次定期考核，考核内容包括上述的四个方面，考核形式可以包括观察、听课、小组讨论等多种方式。
2.日常考核：在定期考核之外，还可以通过日常观察、评价和记录的方式进行考核，特别是对教育教学工作和幼儿园管理工作的考核。
3.自我评估：教职工可以自行对自己的工作进行评估和反思，通过个人的自我激励和努力来促进个人的成长与发展。
四、考核标准1.考核标准要明确、明确度高。
对每一个考核细则都要具有明确的标准和要求，可以通过编写具体的评分表格来辅助考核工作。
2.考核标准要客观、公正。
对于同一标准的评价，不同的考核人员应当有相似的评分结果。
评价过程要注重客观的数据和事实，避免主观臆断。
3.考核标准要全面、综合。
包括教育教学工作、幼儿园管理工作、职业道德与师德、继续学习与专业发展等方面。
4.考核结果要及时、有效。
考核结果应当及时反馈给教职工，并能够对考核结果进行有效的利用，包括进行整改、提供培训等。
五、考核奖惩1.优秀者可以奖励：对于考核结果优秀的教职工，可以给予奖励，包括表扬、物质奖励、晋升等。
2.一般者持续改进：对于考核结果一般的教职工，要给予帮助和指导，激励其持续改进，提高工作能力和水平。
幼儿园教职工考核细则范文(3篇)
幼儿园教职工考核细则范文引言幼儿园教职工是培养和教育幼儿的重要角色，教育质量的提高离不开教职工的辛勤付出和专业能力的提升。
为了更好地促进教职工的发展和绩效提升，本考核细则旨在明确幼儿园教职工考核的内容和标准，以便对教职工进行全面的评估和指导。
一、工作态度考核1.对待工作的态度评估教职工是否对待工作认真负责，具有积极主动的工作态度，能主动并愿意承担责任，对工作中的困难和挑战有积极的应对态度。
2.与家长、同事和幼儿的沟通评估教职工与家长、同事和幼儿的沟通能力，包括表达清晰、态度友好、善于倾听和解决问题的能力等。
二、教学能力考核1.教学方法与策略评估教职工在课程设计和教学中是否灵活运用各种教学方法和策略，能否因材施教，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
2.教学质量与效果评估教职工的教学质量和效果，包括教学内容的合理性、教学方法的科学性、教学总结的准确性等。
三、团队合作与协调能力考核1.团队协作能力评估教职工在团队中的沟通协调能力，包括能否积极参与团队工作、主动与其他成员进行沟通和配合，以及能否与团队共同追求共同目标等。
2.问题解决能力评估教职工在团队中解决问题的能力，包括能否合理分析问题、找出问题的根本原因，并提出切实可行的解决方案等。
四、自我发展与学习能力考核1.专业知识的积累与应用评估教职工是否不断学习和积累相关的专业知识，能否将所学的知识和技能应用到实际教学中。
2.自我反思和反馈接受能力评估教职工对自身教学和工作的反思程度，是否能够接受他人的反馈和建议，并能够主动调整和改进自己的教学方法和策略。
五、学校管理与服务能力考核1.学校管理能力评估教职工在学校管理中的表现，包括对学校规章制度的遵守和执行，工作安排的合理性以及对学校整体发展的贡献等。
2.家长服务能力评估教职工在与家长交流和合作中的表现，包括能否主动与家长沟通、解答家长的问题并有效解决家长关注的问题等。
结语本考核细则为幼儿园教职工的考核提供了明确的内容和标准，旨在促进教职工的发展和绩效提升。
幼儿园教师考核细则范文(四篇)
幼儿园教师考核细则范文一、考核目的幼儿园教师考核是为了评估教师的专业能力和综合素质，帮助教师发现自身存在的问题并提高自己的工作水平，同时也是为了激励教师积极向上，不断提升教学质量，为幼儿的发展和成长提供优质的教育服务。
二、考核内容1. 教学能力（1）课堂教学能力：课堂教学设计、教学方法运用、教学内容的安排和组织等。
（2）教学实施能力：授课方式、对待学生的态度和处理学生问题的能力等。
（3）教学效果评估：学生综合能力的提升情况、学生的学习兴趣和参与度等。
2. 专业素养（1）教育思想理论：教师的教育理念、教育观念、教育目标的明确与实施等。
（2）教育知识储备：教师对幼儿教育学科知识的掌握程度和应用能力等。
（3）教育实践能力：教师的观察能力、分析问题和解决问题的能力等。
3. 课外教育活动能力（1）活动策划与组织：课外教育活动的策划、组织过程及效果评估等。
（2）活动指导与辅导：对学生参与活动的指导和辅导能力等。
（3）活动反思与改进：对活动效果的反思和改进能力等。
4. 团队与合作能力（1）团队协作能力：与同事的相互配合和合作、团队合作能力及在团队中的责任心等。
（2）家校合作能力：积极与家长沟通合作，与家长建立良好关系等。
（3）同行评课和自我评估：对自己的工作进行评估，能够虚心接受同行评议等。
三、考核方式1. 自评每个教师应在考核期间进行自我评估，对自己的工作进行全面的分析和总结，评估自己在各个考核指标上的表现，发现存在的问题并提出改进措施。
2. 同行评议由园内其他教师对被考核教师进行评估，对其在各项指标上的表现给予客观的评价，提出问题和改进建议。
3. 上级评定由园长或教育主管部门对被考核教师进行评定，根据整体效果、自评和同行评议的结论给予综合评定。
四、考核标准根据幼儿园的教育目标和教学要求，制定考核标准，对教师的各项能力和素养进行评估。
具体考核标准如下：1. 教学能力（1）课堂教学能力：课堂教学设计合理、内容丰富有趣、教学方法灵活多样、教学时机把握得当等。
幼儿园教师工作考核细则5篇
幼儿园教师工作考核细则5篇幼儿园教师工作考核细则11、抓好思想教育，使全体机电工确实明确各岗职责，树立为一线生产服务思想，安全第一思想。
2、井下供电做到“三无”(无鸡抓子、无羊尾巴、无明接头)，“二齐”(电缆悬挂整齐、设备防护装置整齐)，“一坚持”(坚持不带电作业)。
3、机械设备出了故障，修理要及时，一切为生产出发，做到随叫随到。
4、机组时刻保持良好状态，市电停后，5分钟机组发电能正常运行。
如工作不负责，出了问题，追究经济责任。
5、井下电工必须熟悉全部电器设备构造、性能、工作原理和操作方法，值班期间加强巡视，发现异常，立即处理，保证当班生产正常进行，如因电器故障耽误生产或超过2小时者，进行经济罚款。
6、井下电器设备必须经过检查安全性能(防爆、防火)合格后方可入井。
7、有高压电器设备时，必须悬挂“高压危险、非工作人员不得入内”牌。
8、检修设备和接线需要停、送电时要有专人看管，不准随便离开，否则后果自负。
9、在高空和井口作业时，必须系保险带。
10、不便就近按闸刀的维修情况，要悬挂“严禁送电”牌。
11、必须依照规程办事，严禁使用明闸刀、明开关。
幼儿园教师工作考核细则2一、本标准及细则适用于国家中医药管理局评审“中药商业企业二级仓库”。
二、本标准分五项(第二部分65条细目)，共500分。
其中“领导班子和精神文明建设”项80分;“质量管理”项90分;“仓储管理”项170分;“基础管理”项80分;“安全生产”项80分。
三、验收采取逐条检查评分方法，每条得分等于该条基本分乘以系数。
系数分5个等级：按规定内容做得很好的为1.0;较好但尚需改进的为0.8;按规定要求勉强及格的为0.6;刚刚起步的为0.3;没有做到的为0。
四、验收得分率在80%以上(即400分以上);刚起步和没有做到的细目条款在10%以下(即不超过7条)，作为管理条件合格。
五、本细则所涉条款在验收评审时一律以原始记录、各类凭证和事实为依据。
六、凡具备以下条件的中药商业企业仓库均可申报“国家中医药管理局中药商业企业二级仓库”：(一)各省(区)市级的先进(等级)仓库(包括四好仓库);(二)具备独立核算或内部核算(内部银行)、定额管理、经济承包等核算形式之一者;(三)在申报或考核年度内，无重大质量、伤亡、爆炸、火灾、交通、偷盗丢失等事故和因保管不善造成的重大财产损失(注释附后)。
幼儿园教师考核细则
幼儿园教师考核细则XXX教师考核细则一、教师职业道德规：总分26分，每项考核分值为2分。
1.热爱幼儿，尊重幼儿，对幼儿态度和蔼可亲，师生关系平等和谐。
严格遵守《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等相关法律法规，严禁体罚和变相体罚。
2.仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求，上班时化淡妆，不穿高跟鞋、拖鞋以及低胸低腰、露背透明等服饰，长发扎起，不佩戴长耳环不留长指甲。
3.举止文明，语言文雅、说话和气、待人热情有礼貌，能主动问候别人和小朋友。
为人师表，在儿童面前言行规，话不俗、语不高，进园必须说普通话。
4.严格履行教师职责，上班不迟到早退，不做私事、看私书，不随意串班、聊天、吃零食，不使用幼儿任何物品。
5.上班不开私人手机，工作时间不在园接待自己家人及朋友，有事请假，经允许方可外出。
6.遵守园纪，团结同事，同事间友好交往，没有不利于团结的言行。
分工明确、互相帮助。
有意见通过正当渠道提出，不在下面议论。
7.廉洁奉公，不吃请、不受礼，不请家长办私事。
接受家长吃请或礼赠的教师要退还同等价值的赠品，或扣除吃请的费用。
8.遵纪守法，维护公德，维护幼儿园整体形象及利益，能形成幼儿园良好的园风、班风，幼儿没有追打现象，对人有礼貌，幼儿间能互相帮助。
9.工作态度积极主动，尊重领导，服从组织安排，主动承担领导交给的任务。
有集体荣誉感，合作意识强。
10.遵守幼儿园各项规章制度及各岗位职责。
严格履行教师职责，工作时间不串班、聊天、不干私活、看私书、不私自外出，不做与工作无关的事，说话文明不说脏话，工作时间不吃零食，不在幼儿面前吃东西或吃饭，工作时间不会客。
11.教师之间要搞好团结，有矛盾反应领导解决，不得私下查问传言，教师之间、教师与家长之间、与领导之间如发生争吵，在客人或家长面前加倍处理；在上级领导、同事、家长之间无中生有、造事生非，煽动不团结，或直接破坏幼儿园声誉的扣分或解雇。
12.每日9：10前将各班出勤情况报到园长办公室，下班前做到“四关”关水、关电、关窗、关门。
幼儿园教师月工作考核细则
幼儿园教师月工作考核细则一、考核目的二、考核内容1.教育教学能力考核1.1师资培训情况：学习参加教师培训的情况，能否将培训成果应用于实际教学中。
1.2课堂教学质量：教学设计是否合理、实施方式是否多样、教学过程是否生动、管理是否有效、学生是否积极参与。
考核项目包括教案、课件、教学效果等。
1.3学生的学业进步：通过学生学习成绩、作品展示等方式评估，包括学生的主动参与程度、学习兴趣、自主学习能力等。
2.工作态度考核2.1工作积极主动性：对教学任务的主动接洽与承担，教师主动参与幼儿园各类活动和会议，积极参加教研、交流，提出合理化建议等。
2.2工作责任心：对幼儿园教育事业的认同感和责任感，能否遵守幼儿园的规章制度，能否按时完成工作任务，能否做到及时处理教育事务。
2.3沟通与协作能力：与同事良好的沟通交流，能否与团队成员合作共事，能否主动帮助他人解决问题，能否与家长有效沟通。
3.团队合作精神考核3.1能否积极参与幼儿园团队活动，如团队会议、集体活动等。
3.2能否与同事和谐相处，共同协作解决教育问题。
3.3能否分享教学经验和更好的教学方法。
三、考核方式1.考核周期：考核周期为一个月，每个月底进行一次考核。
2.考核评分：根据考核内容，设置相应的评分标准，对每个考核项目进行评分。
3.考核评定：按照评分标准对教师进行综合评定，分为优秀、良好、一般和待改进四个等级。
4.考核结果反馈：将考核结果以个人形式反馈给教师本人，并在教务会议上对教师的工作进行通报。
四、考核结果运用1.优秀和良好的教师可以作为表彰的依据，可以参加学校组织的培训、讲座、交流等活动。
2.一般的教师会得到提醒和指导，以帮助他们改进自己的工作表现。
3.待改进的教师将得到更多的指导和培训机会，并设立特别指导教师，对其进行个别辅导，帮助其改善教育教学质量。
五、考核绩效管理1.考核结果将作为教师年度绩效考核的重要依据之一，与年度目标考核、教师评比等综合评定教师的工作表现。
幼儿园教师考核细则（3篇）
幼儿园教师考核细则第一部分：教学能力一、教学准备1. 教师上课前需认真备课，准备好所要教授的内容和教学资源。
2. 教师需要根据学生的特点和需求，合理设置教学目标和计划。
3. 教师需充分了解所教授的内容，并准备一些实例和案例，以便更好地帮助学生理解和掌握知识。
二、教学能力1. 教师要能够根据学生的年龄和发展水平，选择合适的教学方法和教具。
2. 教师需要具备良好的口头表达能力，能够清晰地向学生解释知识点，回答学生提问。
3. 教师要能够灵活运用不同的教学策略，激发学生的学习兴趣和主动性。
4. 教师应注重培养学生的思维能力和创造力，引导学生学会独立思考和解决问题。
5. 教师要善于发现学生的优势和潜力，并针对性地进行指导和培养。
三、课堂管理能力1. 教师要能够制定有效的课堂管理规则和纪律，确保教学秩序和安全。
2. 教师需要善于调动学生的积极性和参与度，创造良好的学习氛围。
3. 教师应注重培养学生的团队合作意识和互助精神，促进学生之间的良好关系。
4. 教师要能够合理安排课堂时间，保证各项教学内容的顺利进行。
第二部分：管理能力一、班级管理能力1. 教师要能够制定科学合理的班级管理制度，确保班级的秩序和安全。
2. 教师需要善于调动学生的积极性和参与度，培养学生的自律意识。
3. 教师要及时跟进学生的学习和行为情况，了解学生的需求和问题，给予适当的指导和帮助。
4. 教师应积极参与班级活动和家长会议，与家长保持良好的沟通，共同关注学生的发展。
二、团队合作能力1. 教师要积极参与团队合作活动，与其他教师共同探讨教育教学问题，互相学习和进步。
2. 教师需与其他教师密切配合，确保教学工作的顺利进行。
3. 教师需要与园领导和家长保持良好的沟通与合作，共同关注学生的全面发展。
第三部分：专业素养一、专业知识掌握1. 教师需要熟悉幼儿教育的相关理论和教育学知识，了解最新的幼儿教育政策和研究成果。
2. 教师要不断学习和更新自己的专业知识，提高自己的教育教学水平。
幼儿园教师考核细则
幼儿园教师考核细则一、幼儿园教师的工作态度与职业道德1.对待工作的态度：教师应对工作充满热情，积极主动，并具备良好的工作态度，不能懒散、拖延和投机取巧。
2.职业道德：教师应严格遵守教育法律法规和幼儿教育行业的准则，保护幼儿的权益，具备良好的教育职业道德。
3.团队合作：教师应积极协作，与同事之间保持良好的沟通和合作，共同实现幼儿园的教育目标。
二、幼儿园教师的教学能力1.教学设计：教师应具备科学合理的教学设计能力，能够制定周密的教学计划和教学活动。
2.教育指导：教师应准确把握幼儿的发展特点，根据幼儿个体差异，提供个性化的教育指导。
3.教学方法：教师应灵活运用多种教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
三、幼儿园教师的教育观念和专业素养1.教育理念：教师应具备正确的教育观念，关注幼儿全面发展，培养幼儿的创造力、思维能力和社交能力。
2.教育知识：教师应持续学习，不断提高自己的专业知识水平，紧跟教育发展的最新理念和研究成果。
3.教育研究：教师应具备一定的研究能力，通过自己的教育实践和研究，不断改进教育教学的方法和策略。
四、幼儿园教师的综合素质和工作能力1.沟通能力：教师应具备良好的沟通和表达能力，能够与幼儿、家长和同事有效地进行沟通和交流。
2.组织能力：教师应具备良好的组织能力，能够高效地组织和安排教育教学活动。
3.应急处理：教师应具备处理突发事件和应急情况的能力，及时采取有效措施确保幼儿的安全。
五、幼儿园教师的个人素质和形象1.仪表仪容：教师应注意个人形象和仪表仪容，给幼儿树立良好的示范。
2.语言表达：教师应用清晰准确、简明扼要的语言进行教育教学活动，注重言行一致。
3.自我修养：教师应具备自我修养的意识，不断提高自身素质与修养，做到言行得体。
总之，幼儿园教师的考核细则应包括教师的工作态度与职业道德、教学能力、教育观念和专业素养、综合素质和工作能力、个人素质与形象等方面，通过科学合理的考核方式，对教师进行全面、客观、公正地评估，以促进教师的专业成长和提高幼儿园的教育质量。
幼儿园教师考核细则范本(3篇)
幼儿园教师考核细则范本幼儿园教师是一门具有特殊性和重要性的职业，对于幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。
为了确保幼儿园教师的教育教学质量和素质提升，需要制定相应的考核细则。
一、教师个人素质评价1. 总体评价：教师的教育理念符合幼儿教育的发展方向，具有较高的教育情怀和使命感。
2. 教育背景：a. 持有幼儿教育相关专业的学士学位及以上学历。
b. 参加过相关的培训和进修课程，并取得相应的证书。
3. 专业知识：a. 具备良好的幼儿心理学、教育学等专业知识。
b. 深入研究幼儿教育领域的最新理论和方法。
二、教学工作评价1. 教学准备：a. 按照幼儿园教育教学大纲的要求，编写教案和课件。
b. 根据幼儿的发展水平和个体差异，制定个性化的教学计划。
2. 教学过程：a. 重视培养幼儿的动手能力和创造力，注重幼儿的实践操作和创意表达。
b. 使用多媒体教具和教育游戏等教学手段，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
3. 教学效果：a. 对幼儿的学习掌握程度和进步情况进行定期评估和记录。
b. 协助幼儿发展自主学习和解决问题的能力。
三、课外活动评价1. 组织力度：a. 积极组织课外活动，推动幼儿发展全面。
b. 为幼儿提供丰富多彩的活动内容和机会。
2. 活动设计：a. 根据幼儿的兴趣和发展需要，合理安排活动内容和形式。
b. 关注幼儿的安全和身心健康，确保活动的有效性和可持续性。
3. 活动效果：a. 通过观察和评估，了解幼儿在课外活动中的表现和发展情况。
b. 提供有效的反馈和建议，帮助幼儿进一步提升自身能力。
四、家长沟通评价1. 沟通技巧：a. 与家长保持密切的联系，及时了解幼儿在家庭中的情况和需求。
b. 善于倾听和理解家长的意见和建议，积极解决问题和困惑。
2. 家校合作：a. 参与和组织家长会议和家长工作坊，促进家校合作与共同育人。
b. 提供有针对性的家庭教育指导和资源分享。
3. 家长满意度：a. 进行家长满意度调查和听取家长反馈，及时改进工作。
幼儿园教师个人考核细则（精选5篇）
幼儿园教师个人考核细则（精选5篇）幼儿园教师个人考核细则篇1一、考勤(20分)1、上班不迟到。
迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。
中途无故离开幼儿每次扣1分。
迟到4次视同1天事假。
每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。
不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。
3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。
事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。
参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。
4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤;用完后视为请假。
5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。
开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
1、思想品德：(20分)(1)爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。
(2)关心他人，主动帮助同事。
(3)谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。
(4)体罚和变相体罚幼儿。
(5)服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。
(6)进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。
(7)上班时间使用普通话，违者每次0.5分。
(8)上班时间不做任何与教育教学无关的事。
(9)上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。
以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。
2、教育教学：(40分)(1)认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》，钻研业务，熟悉教材。
(2分)积极参加园内各项活动，主动、大胆发表自己的观点。
(2分)(2)周计划由周一早班老师填写并于上午之前上墙。
(1分)(3)要求字迹清楚、目标明确、过程详细。
(1分)教案每周五下午班老师于放学前自行交到保教主任办公室，逾期视为不交。
(1分)(4)按周计划认真上课，组织幼儿活动。
不得私自调课，如发现不上课或放任自由一次扣2分，上课期间不得离开课堂，发现一次扣1分。
幼儿园教师工作考核细则
幼儿园教师工作考核细则在日常与集中考核的结合中，我们注重日常考核的实施，并以定量考核为主要手段，辅以定性考核。
考核采用百分加减分制，完成工作得基准分，未完成或未按要求完成则扣分，创新工作按规定适当加分。
考核方式包括依据平时记录的日常考核和通过查看总结报告、查阅档案、实地查看等手段进行的集中考核。
考核内容主要分为常规工作和重点工作两大部分：常规工作（55分）发展党员：程序规范、材料完整、结构合理（1分）。
党费收缴：按标准及时、足额收缴（5分）。
党内统计：参加培训，报送数据及时、准确、完整（5分）。
党组织设置与管理：党组织建设列入年度目标，及时设置调整，领导班子成员落实党建工作，执行上级部署，完成年度目标（1分）。
党员教育管理与服务：活动场所完备，定期组织学习培训，开展公开承诺、民主评议，组织关系接转符合规定，典型培育、活动效果好，党员作用突出；帮扶资金和机制完善（1分）。
落实党风廉政责任制：开展反腐倡廉工作，组织参加党风廉政宣教活动，每年上报不少于6篇信息和评论，不足规定篇数的，每少1篇扣0.5分（1分）。
参加会议情况：按要求参加会议，遵守会议纪律（5分）。
重点工作（45分）党建品牌创建及创先争优活动：开展措施到位，效果明显，践行市级、区级党建品牌，创建基层党组织品牌，开展“基层组织建设年”活动，上报材料及时、质量高（1分）。
党组织党员公开承诺相关工作：按要求及时完成（1分）。
综治和维稳工作：信访处置积极有效，机制完善，舆情监控处置到位，无社会治安和稳定事件（5分）。
信息工作：每月至少报送1篇党建通讯信息，每季度至少2篇新闻线索，不足规定篇数的，每少1篇扣0.5分。
上报信息和新闻线索择优推荐，采纳的按级别加分（1分）。
参加党建活动：积极参加各级组织的党建活动（5分）。
组织党员参加社会公益活动：组织党员参加慈善义工等活动（5分）。
考核细则明确了各部分的评分标准和要求，旨在确保考核工作的公正性、透明性和有效性。
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幼儿园教师工作考核细则（2013 年10 月修订）为了切实做好我园教师教育教学考核工作，促进教师队伍整体素质的提高和规范绩效考核制度，特制定本考核细则：一、晨间活动（10 分）1. 做好入园前的各项准备工作，保持室内空气新鲜，卫生清洁（ 1 分）2．做好餐具的消毒、记录。
（ 1 分）3. 按规定做好晨检，做到一看、二模、三问、四查，认真做好记录。
（ 2 分）4．指导家长认真填写药品登记，对药品的名称、剂量、服药时间、家长签字等做详细的记录（ 1 分）5. 热情接待幼儿，及时与家长交流（ 1 分）6. 晨间活动材料丰富，内容充实（ 2 分）7. 指导科学合理，幼儿活动自然有序，有秩序地整理材料（ 2 分）二、早操活动（ 5 分）1. 及时做好早操前的一切准备，按时早操（0.5 分）2. 教师衣着得体，不穿高跟鞋，不留披肩发（0.5 分）3. 关注每个幼儿，注重师幼互动，调控能力强（ 1 分）4. 口令清晰准确，节奏鲜明、示范动作正确规范（ 1 分）5. 师幼精神饱满、愉快，注意力集中（ 1 分）6. 幼儿动作灵活、协调到位，步伐有力，队列整齐（ 1 分）三、集体教育活动（20 分）1. 按计划组织集体教育活动，活动过程时间恰当（小班10—15 分钟，中班20—25 分钟，大班30—35 分钟）（2 分）。
2. 活动场地布局合理，教具准备充分、运用恰当，适当运用电化教学（3 分）3. 目标明确，重难点突出（ 2 分）4. 活动过程完整、层次清楚，衔接自然（ 3 分）5. 教学方法灵活多样，体现游戏化，幼儿在玩中学、做中学（ 2 分）6. 教学提问有价值，利于重难点的解决（ 3 分）7. 师幼互动融洽，注重幼儿各种能力的培养，幼儿学习的主动性和探索性水平高并获得新经验（ 3 分）8. 教态自然适宜，语言简练生动并富有感染力（ 2 分）注：无特殊原因发现缺课、漏课一次扣除教育活动全部分值。
四、活动区活动（15 分）1. 保证幼儿区域活动时间，满足不同年龄幼儿的兴趣需要（ 1 分）2. 活动区布局合理，开设区域达 6 个以上（1 分）3. 与幼儿共同讨论建立活动规则并自觉遵守，幼儿会正确使用入区标志牌（2 分）4. 内容丰富，材料充足，符合主题教育目标与班级幼儿年龄特点（ 2.5 分）5. 按照活动区指导的四大流程开展活动区活动，教师能灵活变换角色适时指导，做好观察记录（ 2.5 分）6. 幼儿主动参与，兴趣浓厚（ 2.5 分）7. 活动自然有序，充分发挥幼儿主动性、创造性（ 2.5 分）8. 幼儿明确整理的具体要求，活动后归回远处并保持区域的整洁（ 1 分）五、户外活动（15 分）1. 做到时间、地点、内容三落实，每日户外活动总量不低于 2 小时。
（2 分）2. 活动形式丰富多样（有自由活动和集体游戏），玩具器械充足（自制玩具材料和成品玩具人均不少于 2 件）（3 分）3. 活动量适宜，幼儿动作协调灵活，勇敢克服困难（ 3 分）4. 师生精神饱满，教师积极参与幼儿活动之中，细心观察指导（ 2 分）5. 幼儿活动常规好，活动后按类别把器械整理好，公用玩具物归原处（ 2 分）6. 集体体育游戏内容选择围绕园本课程和《周计划》，有明确的锻炼的目的（ 2 分）7. 关注幼儿安全和自我保护能力的培养，有具体保护措施（ 1 分）。
六、生活活动指导（15 分）1. 盥洗：培养幼儿饭前便后和手脏时正确、主动洗手的习惯，能节约用水并保持地面整洁（ 2 分）2. 入厕：指导幼儿自理大小便，女孩正确使用便纸，便后主动洗手（ 2 分）3. 饮水：培养幼儿良好的饮水习惯，能自觉饮水，不拥挤，保证饮水量（2分）4. 就餐：创设安静、愉快的进餐环境，按时组织进餐（ 1 分）；指导幼儿自主、有序取餐，正确使用餐具，不挑食、不撒饭菜、安静进餐，幼儿正式进餐时间不少于15 分钟（1 分）不含饭离开座位，餐后主动擦嘴、漱口，会动手整理进餐场所，保持桌面和地面整洁（ 1 分）5. 睡眠：创设安静、舒适的睡眠环境；独立有序地穿脱衣裤鞋袜，放在固定位置，会整理自己的床铺、被褥；引导幼儿尽快入睡，纠正不良的睡姿、习惯（ 2 分）6. 观察与劳动：利用一切机会（散步、自由活动）对不同季节的气候、动植物、人们的活动等进行观察，并及时做好天气记录（ 1 分）开辟种植区和创设自然角种植并引导幼儿每周亲自管理，给每个幼儿提供随时观察发现、表征记录和尝试劳动机会（ 1 分）给每个幼儿提供每周做值日生的机会，值日任务明确、自主管理程度高（ 1 分）7．散步：每天午饭后组织幼儿进行户外散步活动10—15 分钟（1 分）。
七、一日活动组织（10 分）1. 严格按照作息时间表开展各项活动（ 2 分）2. 活动安排动静交替、室内与户外、集体与自由、游戏与学习相结合（2 分）3. 一日活动各环节过渡自然紧凑，无等待排队现象（ 2 分）4. 活动秩序井然，师幼关系好，精神环境和谐（ 2 分）5. 幼儿活动愉快、充实、自主、有序（ 2 分）八、环境创设（10 分）1. 总体布局富有创意，体现审美情趣（ 1 分）2. 体现环保意识，废旧物品、自然材料巧妙利用，利用率达60%以上（ 1 分）3. 根据主题及时更换墙饰内容，版面清晰，内容丰富，符合主题教育目标和班级幼儿年龄特点（ 2 分）4. 积极引导幼儿参与环境布置，幼儿作品丰富，参与率达80% 以上（ 2 分）5. 文字表征及小墙饰形式多样，能体现主题活动开展轨迹（ 1 分）6. 每个主题有两种以上幼儿立体手工作品，走廊作品栏内容丰富并及时展览（ 1 分）7. 及时更换主题展板，内容体现班级主题活动，富有班级特色（ 1 分）8. 自然角富有童趣，种植物、各类标本丰富，幼儿参与管理，观察记录真实、有效（1 分）九、教研学习（10 分）1. 积极参加教研、学习活动，做好记录，不迟到、早退（ 1 分）2. 认真、按时、创造性地完成教研组布置的任务（ 1 分）3. 教研活动中，创造性地围绕主题发表自己的见解（ 1 分）4. 教研记录全面、详细、真实，针对性强，评析有理有据，数量足（ 2 分）5. 主动学习，不断提高理论水平，积累教育经验，转变教育观念（ 2 分）6. 每学期读两本业务书籍，认真学习每月的幼教期刊，每周精读一篇好文章，每月在全园推荐一篇好文章供大家分享（ 2 分）7. 读书笔记内容详实，分析透彻，反思效果好，每月至少两篇（ 1 分）十、教育材料（10 分）1. 计划总结：每学期初，制定切实可行的各类计划，目标具体，措施得当，每学期末进行各项工作总结，内容具体，真实不虚假（ 1 分）2. 周计划：提前一周制定，重点明确，目标、内容与措施科学合理，周一早晨八点前在家长园地公布（ 2 分）3. 备课：提前一周备课，目标确切，准备充分，教法新颖，过程清晰，观念新，活动反思及时、透彻、有效（ 2 分）4. 教育笔记：有记录、有分析，有理论依据，叙述清楚，文笔流畅，事例真实，无抄袭，每周至少一篇（ 2 分）5. 听课记录：记录全面、详细、真实，评析有理有据，每周至少听课一次（2 分）6. 观察记录：针对性强，认真分析，每周至少一篇（ 1 分）十一、家长工作（10 分）1. 热情诚恳接待每位家长，对家长一视同仁（ 2 分）2. 主动与家长沟通，交流幼儿在园表现，取得家长理解、支持（ 2 分）3. 与家长联系方法多样，灵活运用（ 1 分）4. 做好入园、离园工作，幼儿无等待现象，提醒家长自觉、正确使用接送卡（ 2 分）5. 家长园地材料每月及时更换，内容丰富，对幼儿家庭教育起到专业指导作用（2 分）6. 积极组织家园互动活动，定期开展家长会和家长开放日（ 1 分）十一、职业道德、劳动纪律（30 分）1 ．要尊重爱护每一名幼儿的人格，对幼儿做到一视同仁（2 分）2．杜绝出现体罚和变相体罚幼儿的行为（包括讥讽、嘲笑、训斥、恐吓、罚站、罚坐、打骂、推拉等）（ 6 分），若因体罚幼儿被举报到中心幼儿园及以上教育部门两次者，开除教师队伍。
3.按时足额上缴管理费，坐支一名幼儿管理费者，扣除本人 2 个月工资，坐支两名幼儿管理费者，扣除本人 5 个月工资，坐支三名幼儿以上管理费者，开除教师队伍。
4．形成团结、奉献、文明、合作的园风园貌，严禁无中生有传闲话、议论人引起他人矛盾、背后恶语中伤、辱骂别人（ 3 分）5．仪表要整洁大方，不穿奇装异服，不留披肩长发，不化浓妆。
不留长指甲，不佩带不利于幼儿健康、安全的饰物。
（2 分）6 ．坚守工作岗位，不得随意或无故离岗、不聚堆闲谈，（2 分）不干私活，不看与业务无关书籍、不长时间接电话、发信息（ 2 分）7 ．严禁在工作岗位上接待客人，若客人有事急需处理，可在传达室接待（2 分）8 ．在托职工子女，工作期间不准接出所在班级（ 2 分）不准随时探望子女，不准为子女送零食（ 2 分）9．严禁让幼儿倒垃圾、冲厕、到厨房送餐具以及到办公室送取材料等干力所不能及的事情（ 2 分）10 ．严禁在班级内吃早餐。
（2 分），11 ．服从分管领导分配，认真完成各项工作任务（ 2 分）十二、安全工作（20 分）1．定期对幼儿进行安全教育，教育幼儿团结友爱，不打架。
不玩危险物品，不脱离集体，教幼儿掌握一些简单的安全保护常识，增强幼儿自我保护意识，让幼儿知道幼儿园的名称、家庭住址、父母姓家庭电话（ 2 分）2．定期对班级电器、玩具及其他物品进行安全排查，发现不安全因素立即排除，班级不能解决的及时上报（ 2 分）3 ．认真做好全日观察，及时发现病儿，严禁幼儿携带危险物品（ 2 分）午饭后吃药时，要有两名教师要仔细核对，禁止忘记为幼儿服药或服错药（ 1 分）5．做好幼儿离园后教室的水、电关闭工作（ 2 分）并对活动室进行清洁、消毒（2）6 ．各班教师加强幼儿安全责任制，一旦发生碰伤、抓伤等事故，立刻请保健医处理，并及时上报，不隐瞒（ 2 分）7 ．班内发生幼儿安全事故，视事故轻重，扣除当班人员及班主任各1 —3分8．按时清点班级幼儿人数，幼儿离开班级，教师未能及时发现，扣除当班人员及班主任各 3 分。
9．加强幼儿接送管理，家长必须凭接送卡接孩子离园。
对持有“接送卡” 的素不相识的人员及可疑人员，可电话联系家长，确认身份后方可接幼儿离园。
保证无冒领。
（ 2 分）/10 ．不得把晚离园的幼儿交给门卫看管（ 2 分）十三、奖励1 、新创一处青岛示范、青岛一类，分别加300 元、200 元2 、幼儿园建设投资，当年每投资1000 元加 1 分，加满30 分为止。
3 、在各项评选活动中，获青岛市、胶州市、镇前三名分别奖：100 元、80 元、60 元；80 元、60 元、40 元；60 元、40 元、20 元。