要培养创造能力_议论文
最新创新的意义议论文作文5篇
最新创新的意义议论文作文5篇个人不创新，会被公司淘汰;公司不创新，会被行业淘汰;行业不创新，会被社会淘汰;社会不创新，会被历史淘汰。
下面小编给大家整理创新的意义议论文作文，希望大家喜欢！创新的意义议论文作文1古往今来，有无数的发明创造者、文学创作者、政治思想者，无不是以非凡的创造力誉满全球，由此可见，为人为事为文为官，有创意才够味!曾记得，一位小孩在火车上做实验点燃了车厢，结果被列车长痛打了一顿，但他在任何环境中，仍然坚持不懈地探寻科学;曾记得，一位青年为了人类能从无边的黑暗中走出来，他进行了千百次实验，终于获得成功，并将人类带入了光明的世界。
他就是爱迪生，被全世界誉为“发明大王”的科学家。
我们不难从他身上寻找到那股驱使他走到成功殿堂的动力，那便是创新的精神，他不甘于人类现状，勇于创新发明，为社会的发展作出了卓越贡献，像他这样有创意的人生才够味啊!于今，当我在学校看见同学们齐心协力制作科技作品时;当我在校外看见能工巧匠的精妙作品时;当我从电视中看见高科技创造的遨游太空中的产品时，我开心极了，因为我看到了人们都已继承了先祖们的创新精神，且已发明光大，硕果累累，这使我无比欣慰和自豪。
“21世纪是一个科技迅猛发展的时代，在这一时期，一个国家的发展与否，关键在于本国的人才是否具有创新精神。
”在生活中，我读懂了这句话的含义，它使我深刻地领悟到：若把国家建设的成功，比作一座大楼，那么，垒成这座大楼的一砖一瓦便是具有创新精神的人们;若把国家发展的成功比作一条大海，那么汇成这条大海的一点一滴便是具有创新精神的人们。
为了我国社会主义建设的成功，我们要加强培养创新意识、创新能力。
无论是国家、民族，还是集体、个人，只有创新精神才够味!真的，我们要记住噢!——有创意才够味!创新的意义议论文作文2我们在做任何事情，在方面上总会有两种选择：一是墨守成规，沿着前人的路走下去;二是根据前人的经验，走创新之路。
在加速建设社会主义现代化的今天，我们更需要的是创新，而不是因循守旧，墨守成规，只有我们在现有的基础上，运用我们的知识，没取他人的经验，不怕失败，从指导思想到各项具体的工作都进行不断的创新，才能以最快的速度实现现代化。
创造力的培养演讲稿
创造力的培养演讲稿
尊敬的各位领导，亲爱的老师和同学们：
大家好！今天我想和大家分享的话题是创造力的培养。
创造力，是人类智慧的结晶，是社会进步的动力源泉。
在这个充满竞争和变
革的时代，培养创造力显得格外重要。
首先，我们要明确创造力并非天生的，而是可以通过后天的培
养和锻炼而得到提升。
正如莎士比亚所说，“天生我材必有用，千
金散尽还复来。
”每个人都有创造力的种子，只要给予适当的滋养，它就会生根发芽，绽放出绚丽的花朵。
其次，创造力的培养需要多方面的支持和帮助。
家庭、学校、
社会都扮演着重要的角色。
家庭是孩子创造力的摇篮，父母要给予
孩子足够的自由空间，鼓励他们勇于尝试，敢于创新。
学校是培养
创造力的沃土，老师要引导学生积极思考，激发他们的想象力。
而
社会则是创造力的舞台，它需要提供多样化的机会和平台，让每个
人都有展示才华的机会。
最后，创造力的培养需要不断的实践和磨砺。
只有在不断的实
践中，我们才能不断地总结经验，不断地完善自己的创造力。
正如爱因斯坦所说，“创造力就是勇气，勇气就是创造力。
”只有敢于尝试，才能有更多的可能性。
在培养创造力的过程中，我们还要懂得尊重他人的创造力，学会欣赏和借鉴他人的优点，这样才能不断地提升自己的创造力。
总之，创造力是每个人都应该具备的素质，它不仅是个人成功的关键，更是社会进步的动力。
让我们共同努力，培养自己的创造力，为社会的发展贡献自己的智慧和力量！
谢谢大家！。
如何培养创造力演讲稿
如何培养创造力演讲稿
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！今天我很荣幸能够在这里和大家分享一个备受关注的
话题——如何培养创造力。
创造力是人类进步的动力，是社会发展
的源泉，而培养创造力更是我们这个时代所面临的重要课题。
首先，我们需要明确创造力并非天生的，而是可以通过后天的
培养和训练来不断提升。
要培养创造力，首先要有广泛的知识储备。
只有拥有丰富的知识，才能够在脑海中形成各种联想和组合，从而
产生新的创意。
其次，要勇于挑战传统观念，敢于打破常规。
创造
力的培养需要我们不断地打破自己的思维定式，敢于尝试新的方法
和思路。
再者，要注重培养自己的观察力和思考力。
只有善于观察
和思考，才能够发现问题并提出创新的解决方案。
此外，要勇于接
受失败，从失败中吸取教训。
创造力的培养是一个不断尝试和失败
的过程，只有不断总结失败的经验，才能够不断提升自己的创造力。
除了个人的努力之外，家庭和学校也扮演着至关重要的角色。
家庭应该给予孩子足够的关爱和支持，鼓励他们尝试新的事物，培
养他们的好奇心和探索精神。
学校应该提供多样化的教学方式，鼓
励学生自主学习和思考，给予他们更多的自由空间，让他们能够发挥自己的创造力。
总之，培养创造力是一个长期的过程，需要个人的努力和外部环境的支持。
只有我们不断地学习、思考、尝试，才能够培养出更多的创造力，为社会的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！。
生命的意义在于创造作文议论文
生命的意义在于创造作文议论文生命的意义在于创造人类作为一种生命形式，与其他生物相比较，最大的特点就是自我意识和创造力。
自我意识使人们有能力认识自己和世界，而创造力则是人们表达自我、改造自然、推动社会进步的核心能力。
因此，我认为，生命的意义在于创造。
首先，创造是人与生俱来的本能和需求。
周围的一切事物都会在我们的感知中引发思考，对世界的好奇使我们不断触发思维，进而产生创造的欲望。
例如，古代人类垂首仰望天空，观察自然现象，最终有了天文学的发展；人们在探索自然法则的过程中，发现数理化的规律，推动了科学技术的进步；艺术家在感悟生活、表达情感的时候，创造了美术、音乐等艺术形式。
这些创造过程都是人类对生命意义的探索和创造的一种形式。
其次，创造是推动社会发展的重要力量。
从社会进化的角度看，人类社会的发展离不开创新和创造。
科技的进步、文明的提升，都是源于个体和群体的创造力。
比如，工业革命使生产方式发生巨变，推动了人类社会朝着更加繁荣和发达的方向发展；互联网的普及和应用改变了人们的生活方式，为信息时代的来临奠定了基础；文化创意产业的兴起使艺术与商业相结合，为社会创造了丰富多彩的文化生活。
这些都是创造力为社会带来巨大改变的典型例证。
此外，创造也是个人实现自我的重要途径。
创造是一个追求完美、表达自我的过程。
个体在不断展开创造的同时，不仅可以突破思维的局限，拓宽自己的视野，同时也能够培养自己的创新思维和解决问题的能力。
更重要的是，通过创造，个体可以将内心的情感与思考完美地表达出来，与他人进行交流和共鸣，得到满足和成就感。
无论是写一篇动人的诗歌，绘一幅美丽的画作，还是创作一首动听的音乐，在这个过程中，个体不仅能够找到自己内心深处的满足感，还能够影响和启迪他人。
创造源自于内心的追求和需求，是我们与生俱来的天赋。
通过创造我们能够感受到生命的活力和意义。
而创造的过程并不是孤立的，它需要我们与他人互动、交流和分享。
正是通过这样的互动，我们才能将个人的创造力融入到社会的发展中，让创造成为推动社会前进的动力。
最新创新议论文素材5篇
最新创新议论文素材5篇最新创新议论文素材（精选篇1）世界之大，无奇不有。
随着创新这一话题的出现，越来越多的“新品”出现在市场上。
一个没有创新的能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。
于历史长河中，我们应继往开来。
商鞅变法是中国历史上有名的改革创新事件。
公元前359年，秦孝公召群臣进宫商议变法之事。
一些人认为：“法古无过，循礼无邪。
”要因循守旧，因此他们反对改革变法。
而商鞅却指出：“前世不同教，何古之法？帝王不想复，何礼之循……”他用这些话驳斥了那些反对变法的人。
商鞅坚持变法改革，并提出了一系列变法求新的发展策略。
自此，为秦国发展成为战国时期最富强的国家，甚至于后期秦始皇统一中国打下基础。
没有创新变革，秦国就不会变强。
所以，创新是国家进步的重要因素之一。
在科学领域中，我们也有无数新兴的产品出现。
中国速度，无疑是让世人震惊的。
从高速铁路到港珠澳大桥，再到疫情期间的火神山医院等。
这些都是中国在科技领域通过创新改革后得到的成果。
科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。
学会创新，才能使国家发展进步。
创新，是艺术的生命。
独树一帜，在艺术界中可以说是很常见的事情。
我国著名画家齐白石，曾经获得了世界和平奖。
他在面对已经获得的成功从不满足，秉持着一种谦虚，向他人学习的态度。
于是，他汲取历代画家的长处不断创新改进自己的绘画风格。
他六十岁时的画风与之前的画风明显不同，在他七十岁，甚至于八十岁的画风都与之前不同。
齐白石一身中曾五次改变绘画风格。
而正因为齐白石老先生在成功之后，并没有停下追逐的脚步，继续创新改变绘画，所以他晚年的作品比早期的作品更加完美成熟，也形成了属于自己的独特风格。
他常告诫弟子：“学我者生，似我者死。
”齐白石先生认为画家要“我行我道，我有我法。
”意思是在学习别人的长处时，不能生搬硬套，要创造性的运用，不断创新发展，这样才能赋予艺术鲜活的生命力。
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
如何培养创造力演讲稿
如何培养创造力演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能有机会和大家分享关于如何培养创造
力的话题。
创造力是一种宝贵的品质，它能够激发我们的想象力，
激励我们不断创新，成就非凡。
那么，如何培养创造力呢？我想分
享一些观点和方法。
首先，要培养创造力，我们需要不断开拓自己的视野。
多读书、多看电影、多旅行，这些都是拓展视野的好方法。
通过接触不同的
文化、思想和艺术形式，我们可以激发自己的灵感，从而培养出更
加丰富的创造力。
其次，要培养创造力，我们需要保持开放的心态。
不要害怕犯错，不要害怕失败。
创造力来源于勇于尝试和不断摸索的精神。
只
有敢于冒险，才能有机会创造出新的东西。
另外，要培养创造力，我们需要不断学习和积累知识。
只有深
厚的知识储备，才能够为我们的创造力提供充分的支撑。
因此，我
们要保持好奇心，不断学习，不断积累，这样才能在创造的道路上
走得更远。
最后，要培养创造力，我们需要勤奋和坚持。
创造力并非一朝
一夕就能培养出来的，它需要长期的积累和锤炼。
只有坚持不懈地
努力，才能够让自己的创造力不断得到提升。
总之，培养创造力需要多方面的努力和积累。
我们要拓展视野，保持开放心态，不断学习，勤奋坚持，这样才能够让自己的创造力
不断提升，成为更加出色的人才。
让我们一起努力，培养出更多的
创造力，为社会的发展和进步做出更大的贡献。
谢谢大家！。
培养创造力的重要性演讲稿
培养创造力的重要性演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家分享关于培养创造力的重要性这一话题。
创造力，是人类智慧的结晶，是推动社会进步的动力。
在当今世界，创造力已经成为一个国家、一个民族乃至一个个人成功的重要标志。
因此，培养创造力对于每个人来说都至关重要。
首先，创造力是推动社会进步的源泉。
从古至今，人类的社会发展都离不开创新和创造。
无论是科学技术领域，还是文化艺术领域，创造力都是推动社会不断前进的力量。
正是因为有了创造力，我们才能够不断地发明新的科技，创作出新的艺术作品，解决社会问题，推动经济发展。
因此，培养创造力就是培养未来社会的发展动力。
其次，创造力是个人成功的关键。
在竞争激烈的社会中，创造力成为了个人成功的重要标志。
拥有创造力的人，往往能够在工作中找到更好的解决问题的方法，能够在生活中创造更多的机会。
而缺乏创造力的人，往往会在同样的问题上束手无策，无法脱颖而出。
因此，培养创造力就是培养个人成功的关键。
最后，创造力是人类精神追求的表现。
人类之所以能够不断前进，不断创造，正是因为我们拥有无穷无尽的创造力。
创造力不仅仅是一种能力，更是一种精神，一种对美好未来的追求。
只有不断培养和激发创造力，我们才能够不断超越自我，创造更加美好的世界。
因此，培养创造力对于每个人来说都至关重要。
我们应该从小培养孩子们的创造力，让他们充满想象力，勇于创新。
我们应该在工作中不断激发自己的创造力，不断寻找新的突破。
只有这样，我们才能够不断进步，不断创造新的奇迹。
谢谢大家！。
语文命题作文议论文《如何培养学生的创造力和想象力》高中生作文范文初中生作文范文
如何培养学生的创造力和想象力随着社会的不断发展，创造力和想象力已经成为现代教育中越来越受重视的一部分。
这两种能力对于青少年的未来职业发展和综合素质提升非常重要。
然而，在实际教学中，如何培养学生的创造力和想象力却是一个需要认真探讨和研究的问题。
本文将从多个方面探讨如何培养学生的创造力和想象力。
一、提供多元化的学习体验首先，提供多元化的学习体验可以帮助学生培养创造力和想象力。
传统的课堂教学往往以知识传递为主，缺乏启发学生思考和自主探究的环节。
因此，我们需要设计一些多样化的学习活动，如项目式学习、实践活动、思维导图等方式，帮助学生在多个领域获得丰富的学习体验和机会，并且激发其创造和想象力。
二、鼓励学生表达和分享其次，鼓励学生表达和分享也是培养学生创造力和想象力的重要途径。
每个学生都有自己独特的思维方式和想法，如果能够鼓励他们表达出来并与他人分享，将会促进学生在交流中不断产生新的想法和创意。
我们可以通过开展课堂讨论、小组合作等形式来促进学生的互动和交流，让学生在互相启发中提高创造力和想象力。
三、提供充分的资源和环境除了多元化的学习体验和鼓励学生表达和分享之外，还需要提供充分的资源和环境来支持学生创造力和想象力的发展。
例如，学校可以建立一些创客空间或者实验室，为学生提供各种材料和工具，让他们可以在其中进行自主的创造和探究。
同时，在日常教学中，也应该为学生提供各种丰富的阅读资源和案例，帮助他们激发创造和想象力。
四、培养对未知事物的好奇心和探究精神最后，培养学生对未知事物的好奇心和探究精神也是培养学生创造力和想象力的重要途径。
好奇心和探究精神是创造力和想象力的基础，只有让学生对未知事物产生兴趣并愿意去探究、思考，才能够激发其创造和想象力的发展。
因此，在教育中需要注重培养学生的好奇心和探究精神，让他们从身边的事物、现象中不断进行思考、探究和实践。
总之，培养学生的创造力和想象力需要提供多元化的学习体验、鼓励学生表达和分享、提供充分的资源和环境以及培养学生的好奇心和探究精神等多方面的。
教育的意义议论文800字左右
教育的意义议论文800字左右教育的意义教育是人类文明进步的基石，它的意义不可低估。
教育不仅仅是给人们传授知识和技能，更重要的是塑造人的品格和价值观，培养人的创造力和创新能力，推动社会的发展和进步。
教育的意义是多方面的，它可以使个体实现自我价值，也可以推动社会发展，促进和谐社会的建设。
首先，教育的意义在于培养人的综合素质和能力。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养人的思维能力、创造力和解决问题的能力。
通过教育，人们可以获取知识，学习技能，提高自己的综合素质，增强自己竞争力，实现自我价值。
教育能够培养人的个性和才能，发掘潜力，激发创造力，使人们成为全面发展的人才。
在现代社会中，知识和技能的更新速度非常快，只有具备良好的学习能力和创新意识，才能适应社会发展的需求，保持竞争力。
其次，教育的意义在于促进社会的发展和进步。
教育是培养人才的重要途径，是社会进步的推动力量。
通过教育，人们可以获得知识，提高自己的能力和素质，为社会做出积极贡献。
教育可以培养创新精神和创业意识，促进科技和文化的创新，推动社会的发展和进步。
教育可以提高人们的素质和能力，提高劳动生产率，促进经济的繁荣和发展。
教育还可以培养公民的道德素质和社会责任感，提高社会的公德和公平意识，促进社会和谐的建设。
只有通过教育，人们才能适应社会发展的需要，为社会的发展做出积极贡献。
最后，教育的意义在于传承和发展人类文明。
教育是对人类文明的传承和发展的重要途径，是培养新一代人的重要环节。
通过教育，人们可以了解和传承人类的文化和历史，传播人类的智慧和思想，培养人的文化品味和审美能力。
教育可以培养人的思维方式和价值观，推动人类文明的进步和发展。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养人的思想觉悟和精神追求，提升人的品质和修养。
通过教育，人们可以探索和发展人类的智慧和科技，推进社会的科学文化的进步。
总之，教育的意义是多方面的，它可以培养人的综合素质和能力，促进社会的发展和进步，传承和发展人类文明。
2021初中议论文范文创新
2021初中议论文范文创新创新对于一个国家和社会的发展非常重要，对于初中生而言，培养创新能力更是至关重要。
下面是一篇关于2021初中议论文范文，探讨创新的重要性以及培养创新能力的方法。
创新是人类进步的源泉，对于一个国家和社会的发展至关重要。
在当下的快速变化和竞争激烈的社会中，创新能力已经成为一个人成功的关键要素之一。
初中阶段是培养创新能力的重要时期，我们有必要在2021年创新的广阔舞台上发挥想象力、激发灵感，培养创新精神和创新能力。
创新具有重要的推动作用。
新的思维方式和观念可以推动社会的进步和发展。
以科技创新为例，科技的不断发展和创新为人们提供了更多的机会和便利。
在过去，人们无法想象的事情现在已经变得轻而易举，如智能手机的出现使得人们的生活更加方便和丰富。
而这一切都离不开科技的创新。
如今，人工智能、大数据、区块链等新兴技术不断涌现，正改变着我们的生活和工作方式。
创新对于社会的发展和进步具有重要而不可替代的作用。
培养初中生的创新能力对于他们的未来发展极其重要。
随着社会的不断发展，创新能力已经成为企业录用员工的重要素质之一。
初中时期是学生形成思维习惯和思维方式的关键时期。
如果能在这个阶段培养起良好的创新思维和能力，对于未来职业发展会有巨大的帮助。
当今社会对于创新人才的需求非常大，具备创新能力的人才更容易脱颖而出。
所以，培养初中生的创新能力是非常必要而有意义的。
那么，如何培养初中生的创新能力呢？教育部门应该加大对创新教育的投入和重视，改善教育环境和教学方法，创造培养创新人才的机会和条件。
家庭和社会也应该提供更多的创新资源和机会，鼓励孩子们参与创新活动、集体讨论和团队合作等。
学校可以组织一些创新比赛、讲座和实践活动，为学生提供锻炼创新能力的平台和机会。
学校还可以设置创新课程，教授一些创新思维和方法，培养学生的创新思维和实践能力。
通过这样的多种方式，可以培养初中生的创新能力，提升他们的竞争力和未来发展的机会。
创新为主题的议论文优秀6篇
创新为主题的议论文优秀6篇科技创新议论文篇一一、引言当今国内和国际上争相进行科技创新革命，我国经济发展模式由粗放型向创新型转变的趋势日益明显，对新技术的需求量持续增长。
作为向市场输送人才的高校，大学生的科技创新能力的培养也越来越受到社会的关注。
新时期的大学生经过高考的“厮杀”，按照“定式模式”进入大学，学生具有以下特点和不足：一是具有创新意识，但不善于利用和创造条件；二是思维敏捷，但缺乏创新性思维的方式；三是有创新的灵感，但缺少必备的创新技能；四是有创新的兴趣和热情，但缺乏毅力。
科技创新能力是大学生素质教育的一个重要的考核指标，是中国大学生普遍很少具备的一种能力。
科技创新是大学生通过运用所学的专业理论知识，以一个全新的思路去创造独有的设计，依靠个人或团队集体智慧，从理论基础到实际操作，做出最终的设计模型。
在这个过程中，大学生的研究能力、提出-分析-解决问题的能力、团队精神、意志力、自信心和人际交往能力等都会直接影响科技创新活动的结果。
当前，大学生在校期间通过参与“飞思卡尔”智能汽车竞赛、大学生全国“挑战杯”竞赛、全国数学建模大赛等活动，科技创新能力得到了一些提高，单单通过此类竞赛培养大学生的科技创新能力，还存在着问题。
二、制约大学生科技创新的因素分析（二）大学生科技创新活动受就业导向影响大学生科技创新活动的开展需同学们投入的时间和精力越来越多，较短时间内做出的成果很难得到竞赛组专家或市场的认可。
再加之大学生就业压力形势的影响，同学们更多的愿花时间和精力去考取相关证书和学科考试，真正花在科技创新活动中的人数越来越少。
（三）社会上“浮躁”严重影响着大学生科技创新校内大学生遇到问题总有些同学说，“有啥问题找百度”，不敢主动需求答案，“便捷”、“急功近利”充斥着校园。
学生的家长普遍对大学生在创新的思考和实践方面缺乏应有的关注和支持，更多的持有否定和保守态度，不太愿意大学生去“挫折”、“冒险”。
（四）传统教学方式制约着大学生科技创新能力的培养目前教学活动通常采取灌输式教学方式，教育中一直提倡“创新”，但是目前大部分高校仍沿用着讲授式和实验室训练（灌输式），课堂教学时间较多，实践教学时间较少，影响着大学生的主体性和能动性，忽视了大学生自身的内在作用。
浅谈议论文教学中学生创新思维的培养
中《 语文新课 程标准》 也明确规定 ： “ 在语 文教学过程 中 ， 要开拓 学生 的视野 ，发展学生的智 力……鼓励他们进行创造性 思维。 ” 不难设想 ， 一 个 缺 乏 创 新 人 才 的 国家 ， 怎 么 能建 设 成 世 界 强 ？ 闪此 ， 培养具有创新精神 的创造型新一代就成为我们 时代 教育的主旋律 。 所 以在课堂上随机应 变 、 灵活机智地调 动学生思 维 的 积 极性 ，培 养 学 生 创 造 性 思 维 能 力是 每 个 语 文 教 师 在 教 学 过程 中应该重视 的问题 ，那么在初中语 文议论文教学 中如何培 养学生的创 造性思维能 力呢？下 面我就议论文教学 中如何培养 学 生 的 创新 思维 能力 谈 一 些 看 法 。 在人教版《 义务教育课程标准实验教科书 ・ 语 文》 中， 九年级 ｌ 册 主要 以 文 学 作 品（ 包 括 古 代 白话 小 说 ） 和议 论 性 文 章 为 主 ， 文学 作 品 作 为 单 独 的 内容 形 式 出现 ，不 再像 以往 那样 混 杂 在 记 叙 文和说明文的文体之 内， 以培养学生初步的文学欣 赏能 力。 议 论性文章作为４ ： ＝ 册教材 的重点 ， 编有两个单元 。 一个是演讲 和书 信单元 ； 一个是纯粹 的议论文单元 ， 是本套教材唯一按议论文文 体安 排 的单 元 。学 生 创 新 能力 的培 养 ， 口 丁 以 贯 穿 于 教 学 活 动 之 中， 学完课文后 ， 自然 而 然 引 导学 生 仿 照 课 文 来 一 点创 新 训 练 。 最近 我在上议论文《 事物的正确答 案不 止一 个》 时， 就 做了 个尝试 。该文作者罗迦 ・ 费・ 因格针对 长期 以来人们只习惯于 “ 事 物的正确答案只有一 个” 的思维模式 ， 提 出一 系列有真知灼 见、 发人深思的观点 （ 由 四个 图形 引 “ 事 物 的正 确答 案 不 止 一 个” 的观 点 ， 然后层层 推进 ， 引 申ｍ “ 不 满足于一个答案 ， 不 放 弃 探求 ” ， 以及需要创造性思维及其要素 ， 最后得 出结论 ： 任何人都 有 可 能成 为富 有 创 造 性 的 人 ） 。 这 是 一 篇 有 利 于学 生从 不 同角 度 看待问题 ， 进行培养学生发散思维和创新 思维 意识 的文 章 ， 但学 生对＿ 本文的论述思路理解有闲难 ，特别是 中心论点不能准确找 到 ；另外 ，运 用 事 实 和 道 理进 行 论 证 的方 法 也 有 必 要 让 学 生 理 解 。 因此 ， 本 文 的 教学 设 计 可 为 ： 一 是 泛 读 提 炼 观 点 — — 即在 全 文中找 作者所提 ｍ的各种观点 ，由于学生对观点性语句不一 定找得准 ， 一方面提问可设计为“ 课 文中提 ｌ 叶 Ｊ 了哪些话 题？ ” 由学 生找到 的话题得 Ｉ 叶 ｌ 观点 ， 就如 学习数学 中的 “ 问题” 与“ 结论 ” 一 样 ，另… 方面可告诉学生寻找论点 的方法 ；另外在思路 的理解 ￣ ， Ｉ ＳＬ 学生明 门课文开 头设 例的作用 ， 教师还 可作适 当讲 解 ； 二是细凑理解创造要素——学生探 究的内容应该有 ： （ １ ） 创造思 维的要素有哪些 ？ 关键 、 重要 的又是哪一点？ （ ２ ） 是否拥 有创造 力 的依据？（ 注意文 中设 问句的作用 ） （ ３ ） 论证方法有哪些？并拓展 例子 ； 三是联 读培养创新意识——怎样做一个富有创造性 的人？ 学完本文后 ，我就带领学生学习罗迦 ・ 费・ 因格进 行创 造性 思维 ， 我说《 狼来了》 这故事大家都知道 ， 传统 的观点是 指责放羊 小孩 他不该撒谎 ， 就是他撒谎 ， 羊才被狼吃掉的。 请问： 我￣ ７ １ ｉ ｆ 像罗迦 ・ 费・ 囚格一样 ， 从另外一个角度提 出新 的观点 ， 即不指 责小 孩 ， 而指 责 大 人 呢 ？ 此 时学 生发 言很 积 极 ， 有说 大 人 不 该 让 小孩独 自去放羊的 ； 有说小孩前 几次撒谎 时大人该教育 的； 有说 大人们该仔细 Ｉ ｌ ｌ ， Ｊ ， 孩的叫声 ， 狼真的来 了， 小孩的叫喊声肯定 与头几次不一样 ， 大人们用心听是能区别 出来 的。 小孩 叫喊时 的 叫声悲惨 、 急切、 无助 ， 希望大 人来帮助 ， 甚 至 可 能 羊 群 也 有 骚
关于创新的议论文800字优秀范文_议论文范文_
关于创新的议论文800字优秀范文创新是民族进步的不竭动力，是国家发展的长久推手，是世界繁荣的永世奇才。
以下是小编整理的关于创新的议论文，希望可以帮到大家!关于创新的议论文：谈创新人类生命的本质在于创新，人类的未来在于创新。
面对二十一世纪的知识经济时代，创新能力已经成为国际竞争成败的关键。
对于一个人来说，没有创新精神，将会是平庸的一生。
对于一个团队来说，如果缺乏创新，将缺乏生存和发展的基础。
对于一个国家来说，如果离开了创新，将成为民族和国家的悲哀。
正如所说：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
创新是一个不断尝试的过程。
创新需要的不仅是智力，更是耐力，没有谁的创新能一次成功，总是在经过千百次的尝试之后成功的。
创新的过程中，要勇于坚持。
丁肇中花费了两年多时间在嘲笑和否定中研制了一架高分辨率的探测器，发现了J粒子，轰动了世界物理界。
齐白石不断汲取历代画家的长处，使他的作品更出色。
英国的普列斯特列经不断的实验发现了氧气。
李四光反复研究推出全新的找油理论。
巴尔卡通过反复的实验不断总结，发明了冰箱。
创新能促进社会的发展。
一个社会的发展史中，创新是必要的前提，社会在创新中发展。
如今，企业中无一不在追求着创新。
如金山词霸的创新之路，为中国的信息化发展作出自己的贡献。
人们的生活由于创新，不断得到丰富。
不创新就容易被淘汰。
如胜家公司，它固步自封，不善创新，最终被社会所淘汰。
“鹰钱眼”在衰败之际开发新产品度过了难关。
正式由于这些企业的不断创新构建了发展蓬勃的社会。
创新与异想天开是有区别的。
对于同一个问题，我们往往有各种各样的不同的解决方法，有传统的解决方法，有创新的解决方法，但有时往往也会有异想天开的想法。
但异想天开不同于创新，往往是不能解决问题的。
创新要以一定的理论基础或社会基础作为前提，而异想天开则是一种主观上的凭空想像。
因此，创新不等于异想天开。
爱因斯坦说：提出新的问题，新的可能性，从新的角度看旧的问题，都需要有创造性的想象力。
时代需要创新议论文_2500字
时代需要创新议论文_2500字时代需要创新议论文【篇一】纵观古今，秦国因极力推行商鞅变法而使国力昌盛，以致最终实现一统天下之伟业。
而清政府闭关自守、摒弃改革创新，终致丧国辱权、泱害国民。
故此，创新是发展的推动器，惟有加快自主创新才能谋求全面发展。
创新是民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
江主席曾高屋建瓴强调。
而至今日，我国虽步入经济快速增长的上升期，但却凸现出许多有关创新水平低下以致阻碍发展的问题。
据报道, 双边贸易规模最大的30种商品中，中方具有比较优势的很少，多数是日本具有优势的资金、技术密集型产业。
创新水平偏低是我国目前亟待正视的问题。
究其原因，关键在于创新观念落后、创新能力不高、所需人才匮乏、体制不健全、科技水平较低等决定性因素阻碍发展。
观念是创新的源泉，落后的思想只会阻碍发展，又谈何发展?所需人才匮乏，创新主体力量薄弱，只能是捉襟见肘，想促进社会快速发展谈何容易?创新能力低下、体制不够完善、科技水平跟不上发展的步伐，又如何促进发展呢?社会终究是向前发展的，落后就等于挨打。
那么该如何才能提高自主创新水平，使我国步入更快发展的轨道呢?首先，务必提高创新观念，在思想上有新突破。
观念乃创新之本，失去创新的观念，如无本之木，无源之水。
政府要重视创新者的个性想法,鼓励创新者积极探索，帮助扶持创新事业的发展。
破除旧的传统的观念，树立与时俱进的、科学的发展观念。
加大社会宣传力度，营造一个创新光荣的社会氛围。
其次，务必创新先进技术，在生产力上有新突破。
邓小平同志曾高瞻远瞩提出：科学技术是第一生产力。
政府应成立专门研究技术开发的部门，组织专门人员进行创新工作。
并鼓励企业进行自主创新，发明创造新技术，开创新领域，提高自身的核心竞争力。
再次，务必建立健全体制机制，在保障创新力度上有新突破。
创新需要有环境，需要有健全的体制做坚强后盾。
及时出台有利创新的优惠政策,如减免税收、拨款资助等倾斜性政策。
坚持走政企分离的道路，鼓励企业建立现代企业制度。
如何培养创造力演讲稿
如何培养创造力演讲稿
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家好！今天我想和大家分享的主题是如何培养创造力。
创造
力是一个非常宝贵的品质，它能够让我们在工作和生活中脱颖而出，找到解决问题的新途径，创造出新的价值。
那么，如何培养创造力呢？我认为有以下几点：
首先，要保持好奇心。
好奇心是创造力的源泉，只有不断地问
为什么，不断地探索未知，我们才能够找到新的可能性。
所以，无
论是在工作中还是生活中，我们都要保持好奇心，不断地去探索，
去发现。
其次，要勇于尝试。
创造力需要勇气，需要不断地尝试。
我们
不能因为怕失败就停止尝试，只有不断地去尝试，我们才能够找到
最适合的解决方案。
所以，不要害怕失败，勇敢地去尝试各种可能性。
再次，要多和不同领域的人交流。
创造力是可以相互激发的，
而不同领域的人往往会有不同的思维方式和见解。
所以，多和不同
领域的人交流，可以让我们得到更多的灵感和启发。
最后，要保持积极的心态。
创造力需要积极的心态，需要对未知的事物充满好奇和期待。
只有保持积极的心态，我们才能够在困难面前不气馁，不断地寻找解决问题的方法。
总之，培养创造力是一个需要不断努力的过程。
只有保持好奇心，勇于尝试，多和不同领域的人交流，以及保持积极的心态，我们才能够不断地提升自己的创造力，为工作和生活带来更多的可能性。
让我们一起努力，培养自己的创造力，创造更加美好的未来！
谢谢大家！。
有关创造的议论文5篇
有关创造的议论文5篇有关创造的议论文（精选篇1）创造力是一种高贵的力量，我们每个人都应该具有。
创造力让我们的生活变得浓墨重彩，创造力让我们的工作变得轻而易举。
如果你想写一首诗，创造力让诗歌更加生动，让结构更加精妙;如果你想作一幅画，创造力让图画更加有感染力。
诸葛亮具有良好的创造力，草船借箭让周瑜目瞪口呆。
三国是一个充满刀光剑影的时代。
赤壁之战之前，东吴联盟结成了，周瑜心胸狭小，看到诸葛亮足智多谋，十分妒忌诸葛亮，有一次周瑜故意刁难诸葛亮，让诸葛亮在三天之内造出十万支箭，让诸葛亮立下军令状。
周瑜的意图不是真的除掉诸葛亮，而是借机出口气，让诸葛亮无地自容。
诸葛亮胸有妙计，他不是老老实实地造箭，而是极富创造力地“借箭”。
他让军士准备好很多草船。
等到江面有大雾时把草船开往曹操的地盘。
曹操多疑，以为有敌方攻袭，命令军士们放箭，阻止敌船进犯，开弓之箭如雨点般射向草船，诸葛亮等到船的一面受箭后调转船的方向，让船的另一面受箭，后来草船上的箭有十几万支。
草船借箭充分体现了在军事上的创造性。
他巧妙的完成了任务，让自己的名节得到保全。
司马迁“成一家之言”，创造性地写下了纪传体通史《史记》，实现了自己的人生价值;鲁迅创造性地写下了白话文小说，引领了新的潮流;比尔盖茨创造性地开发了一个又一个软件，开辟了微软王朝，一度成为世界首富。
人生路漫漫，要变成红地毯。
让我们有创造性地创作，品味肥美生活。
有关创造的议论文（精选篇2）每个人都有创造力，首先，我们必须坚信它。
关键是要保持好奇心，不断积累知识。
不满足于一个答案，而是探索新的想法和应用获得的知识;一旦你有了一点灵感，相信它的价值，坚持不懈地发展它。
如果你能做到这一点，你一定会成为一个有创造力的人。
司汤达说：“——人才具有超人的品格，从不遵循普通人的思想和方式。
”我在努力尝试这句话，我一直想成为这样一个不平凡的人。
假设有一道数学难题摆在你面前，你会等老师告诉你，还是自己创造?如果你勇敢地选择后者(自己创造)，那么你就向“天才”迈出了一步。
创新的议论文题目
创新的议论文题目引言创新是推动社会发展的重要动力，对于个人、组织和国家都具有重要意义。
在当今快速变化的社会中，创新能力已经成为人们所短缺的核心竞争力之一。
在这篇文章中，我们将探讨创新的意义以及如何培养和促进创新能力。
我们将分析创新的重要性、创新的来源、创新的过程，并提出一些方法来提高创新能力。
希望读者通过本文的阅读，能够加深对创新的理解，发掘自身的创新潜力，并在实践中充分运用创新能力。
创新的重要性创新的重要性无处不在。
在经济领域，创新是推动产业发展、增加就业机会的关键因素。
无论是在科技、制造业、金融，还是在教育、医疗领域，创新都能带来巨大的经济效益。
创新还可以提高产品和服务的质量，提升用户体验，满足人们的需求。
在个人层面，创新能力可以提高个人竞争力，为个人职业发展打开更多的机会。
创新的来源创新的来源主要有两个方面：内部和外部。
内部创新是指组织或个人内部的创新能力，主要来自于内部资源、技术、人才等方面。
外部创新则是指借鉴外部资源和知识，例如与合作伙伴、学术界的合作，以及从市场、竞争对手中获取灵感和创新思路。
创新的过程创新的过程可以简单概括为四个阶段：发现问题、产生创意、实施和评估。
首先，要能够发现问题，了解现有的痛点和需求，这是创新的基础。
然后，通过思考、探索和交流，产生创意和解决方案。
接下来，将创意转化为实际产品或服务，并进行实施。
最后，对创新的结果进行评估和反馈，以不断优化和改进创新的成果。
提高创新能力的方法提高创新能力需要培养一系列的能力和习惯。
以下是几种提高创新能力的方法。
1. 多元化思维多元化思维是指能够从不同的角度看待问题，接受不同的观点和想法。
这样可以打破传统思维模式，激发创新的灵感。
可以通过与不同背景、不同行业的人交流，阅读不同领域的书籍和文章，培养多元化思维。
2. 持续学习和探索创新需要不断学习和探索新的领域和知识。
通过积极主动地学习和思考，不断积累新的知识和技能，可以拓宽视野，为创新提供更多的资源和思路。
创造力培养演讲稿
创造力培养演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里和大家分享关于创造力培养的话题。
创造力，是人类智慧的结晶，是推动社会进步的动力源泉。
而如何培养创造力，是我们每个人都应该思考和关注的问题。
首先，我想强调的是，创造力并不是天生的，而是可以通过后天的培养和锻炼而得到提升。
就像一颗种子需要阳光、水分和土壤的滋养一样，创造力也需要我们不断地学习、思考和实践。
因此，我们要培养创造力，首先要有广泛的知识储备，要有对世界的好奇心和探索精神。
只有不断地积累知识，扩展自己的视野，才能够有更多的灵感和想法。
其次，创造力的培养也需要我们具备批判性思维和创新能力。
批判性思维能够帮助我们分析问题、思考问题，而创新能力则可以让我们跳出传统的思维模式，寻找新的解决方案。
在这个信息爆炸的时代，我们更需要培养自己的批判性思维，不被表面的信息所迷惑，要学会自己去思考、去分析。
同时，创新能力也是至关重要的，要不断地挑战自己，尝试新的方法和思路，不断地突破自己的局限。
最后，创造力的培养也需要我们具备坚韧不拔的精神和勇于接受失败的态度。
创造力的培养并不是一帆风顺的，很多时候我们会遇到挫折和困难，但正是这些挑战和失败，让我们更加坚强和成熟。
只有在面对困难时不气馁，不放弃，才能够真正地培养出坚韧不拔的品质，才能够在创造的道路上走得更远。
总之，创造力的培养是一个长期的过程，需要我们不断地学习、思考和实践。
只有在不断地积累知识、锻炼思维、勇于面对挑战的过程中，我们才能够培养出真正的创造力，才能够在未来的道路上创造出更加美好的世界。
谢谢大家！。
如何提高创造力演讲稿
如何提高创造力演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家分享一下关于如何提高创造力的一些想法。
创造力是人类的宝贵财富，它推动着社会的进步，激发着个人的潜力。
然而，很多人在日常生活中常常感到创造力不足，甚至是枯竭。
那么，我们应该如何提高自己的创造力呢？
首先，我们要有广阔的视野。
只有拥有广博的知识和丰富的阅历，我们才能够有更多的灵感和想法。
因此，我们要多读书、多看电影、多旅行，开阔自己的视野，不断吸收新鲜事物，从中汲取灵感，激发创造力。
其次，我们要培养良好的思维习惯。
创造力并不是一时的灵光乍现，而是需要长期的积累和思考。
我们要养成每天都进行头脑风暴的习惯，不断地思考、探索，将自己的想法付诸实践。
同时，要保持乐观的心态，勇于尝试，不怕失败，因为失败同样是创造力的一部分。
最后，我们要不断地学习和提升自己。
创造力需要不断地学习
和积累，只有不断地充实自己，才能够有更多的素材和灵感。
因此，我们要不断地学习新知识，提升自己的技能，不断地挑战自己，超
越自己，这样才能够不断地创造出新的东西。
总之，提高创造力需要我们有广阔的视野，良好的思维习惯和
不断的学习提升。
希望大家能够在日常生活中多多培养自己的创造力，创造出更多的美好和奇迹。
谢谢大家！。
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要培养创造能力
当前，我国的改革幵放正向纵深发展，作为跨世纪的青年，作为有思想有头脑的当代中学生，我们该如何去适应社会发展的霈要呢?难道我们还能再像过去那样只埋头苦读吗? 难道我们的学习目标只是为了进高等学府吗?难道我们的头脑仅仅是做知识的收容器吗?不，绝对不能。
我们这一代应该力争使自己适应社会的需要，我们应该自豪地宣布：我们要做四化建设的栋梁之材，要做第二个“四大发明”的创造者。
而要做到这些，我认为，我们首先要培养创遣能力。
中华民族是个伟大的民族，她有悠久的历史，灿烂的文化，她曾经走在世界的前列，然而现在呢?不可否认，她是落后了。
我们常能听到这样的话：“中国太落后/。
”“中国总是亦步亦趋地跟着别人的脚印走。
”“中国现在还用着别国早已过时了的50年代、60年代的产品。
”我们不能不正视现实。
我到南航参观过，那里的老师告诉我们，我国目前最先进的飞机，也不过是国外70年代的产品。
听着这些介绍，看着那陈旧的飞机，我沉默了。
一种责任感，一种荣誉心促我认识到：要爱国吗，要嵋起吗，那么，去培养我们自己的创造能力吧!
为什么这样说呢?因为这是社会的需要。
我们知道，在科学史上，有很多著名的学者由十缺乏这样或那样的创造才能，而育接影响了自己的研究成果，这是很可惜的。
就拿卓越的物理学家胡克来说吧，他具有出色的实验才能，在不少科学领域，他都作出了自己的贾献。
然而，由于他缺乏像牛顿那样的创造力，致使他虽然走到了万有引力跟前，却无力抓住它。
而牛顿，凭着他从小培养起来的创造力，成了万有引力的发现者，为人类做出了不可估量的贡献。
可见，
创造力是多么重要，它对社会的发展起着巨大的推动作用。
也许有人会说，我将来不当什么大科学家，只想成为一名普通劳动者。
只要我勤恳地工作，一样能为社会做贡献，并不需要你所讲的什么创造能力。
难道真是这样吗?我昕说过这样一件事。
一位青年，高中毕业后，当了一个旅馆的服务员，管理着几层楼的25个房间，每天手里拿着一串钥匙，丁丁当当地跑上跑下为顾客幵门。
一次，一位老华侨怜爱地对他说：“你们要能像国外一些旅馆一样，装上电子锁就好了，这样既安全，又省得你跑上跑下广一句话引起了他的深思，于是在工作之余，他发愤努力，终于研制成功了电子锁，既节省了时间，也提高了眼务效率。
试想，假如这位服务员没有一点创造精神，而只是满足于手脚敏捷地去为顾客开门，力争多得几次表扬，那么他最多只能成为一名优秀服务员，他留给下一辈的将仍旧是一串丁当作响的钥匙，而不是方便众人的电子锁。
在这里，我决没有看不起像服务员这样一些普通劳动者的意思。
他们同样为社会所需要，他们对社会同样有贡献，这是毫无疑问的。
但我们决不能停留在过去的水平上。
用发展的眼光看，每个人，不管是科学家、工程师还是普通劳动者，都必须在自己的岗位上有所创造，这才能适应未来社会的箔要，才能为社会做出更大的贡献。
试想我们走上社会以后，只是一味地继承老袓宗留给我们的那么一点可怜的技艺，墨守陈规，毫无创造精神，那么，我们的四个现代化是无论如何也不会实现的。
正如前面所说，我国古代曾有过“四大发明”和其他许多使全世界为之惊叹的成果，这将永远值得我们自豪，但那毕竟是属于前人的。
我们呢?难道我们就停留在对过去的赞美中吗?不〗历史发展了，时代不同了。
一个全新的世界在向
我们挑战，我们这一代应该成为最具有创造力的一代，最不甘落后的一代。
让我们拿出自己的全部的聪明才智，去为袓国创造，去为具有中国特色的社会主义建设创造，使中华再次腾飞吧!。