青年教师师德师风比赛的演讲稿
教师师德演讲比赛范文5篇
教师师德演讲比赛范文5篇教师师德演讲比赛1尊敬的领导、老师们：大家好!当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草有人曾写过这样一首诗——不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃虽然我活的不算鲜艳，但活着，有自己的颜色，打扮自己，也打扮大地。
如果心的世界中只有自己，那就什么都会叹息……几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师但我并不后悔，因为我知道，一组普通的音符，倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创造出动人心弦的乐曲生活也是如此，倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，伟大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮。
通过几年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应该以饱满的热情，积极、主动地态度去学习，迎接挑战在工作中，经常向其它教师请教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。
我时常为自己是一名教师而自豪，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服，更为鸭子口乡的教育事业而祝福。
一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔这里有我的追求，这里有我的爱让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光!我的演讲完毕，谢谢大家!教师师德演讲比赛2尊敬的各位领导、评委、老师们：大家好!我是坝盘中学教师：胡轩，今天我演讲的题目是：《师德师风伴我行》。
2024年大学师德师风演讲稿（3篇）
2024年大学师德师风演讲稿各位领导，各位评委老师：今日，我演讲的主题是《你是我心中的一道风景》。
在各位心中，风景可能是波澜壮阔的海，是俊秀挺拔的山，是父母无言的爱。
在我心中，同行们的无私奉献便是那道独特的风景。
春日里，阳光明媚，一起意外事件发生了：一辆失控的车辆突然冲向无辜的学生。
在这危急时刻，张丽莉老师挺身而出，她一拉一撞，成功保护了两名学生的安全，却永远失去了双腿。
这位普通人民教师在生死关头，无私无畏，用自己的身体为学生撑起了一片生命的天空。
她的英勇行为，如同一曲生命的赞歌，响彻在我们的心间。
张丽莉老师在那一刻的壮举，让整个春天为之动容。
她失去了双腿，却为自己的精神插上了翅膀，用自己的生命在无数人的心中树立起了一座不朽的丰碑。
实际上，在我们伟大的教师队伍中，张丽莉老师并非个例。
在祖国教育事业的战线上，有成千上万的教师在默默奉献，他们不辞辛劳，为学生的成长付出了巨大的努力。
他们无私奉献，甚至忽视了自己的家庭和孩子，只为了学生能够茁壮成长。
邢玉荣老师，就是我们队伍中的优秀代表。
她几十年如一日，默默地耕耘在教育一线，用自己的青春谱写着辉煌的篇章。
每天清晨，她总是提前到达学校，督促孩子们读书，指导他们进行晨扫。
她的微笑，如同阳光，驱散了繁忙和疲劳。
邢老师经常强调，教育学生首先要关心、热爱他们，成为他们的知心人。
去年冬天，因学校教学楼施工，她需要骑行更远的距离上班。
在一个下雪的早晨，路面湿滑，她不慎摔倒，受伤严重，但她依然坚持推着自行车来到学校，因为她心中牵挂着那些充满求知欲的孩子们。
邢老师对每一个学生的爱都是恰到好处，她的严格与爱心并存。
她常常鼓励学生，不求人人成材，但愿个个成人。
她用自己的热情和耕耘，向人民展示了基层教师的良好形象。
当我踏上教育的热土，我深感自己置身于生命中最辉煌的时刻。
我相信，每个孩子的心灵都是纯净的种子，都将在教师的爱护下成长为参天大树。
尽管过程艰辛，但我们乐在其中。
我们应该向“最美教师”学习，学习他们的无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习他们的爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习他们对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度。
2024年教师师德师风演讲稿（5篇）
2024年教师师德师风演讲稿尊敬的各位领导、师生同仁：大家好！我深感荣幸能在此讲台上，与大家共同探讨关于教师师德师风的重要议题。
我是某某学校的某某教师，今日意在就如何在____年坚守与弘扬高尚的师德师风发表拙见。
师德，作为教师职业道德的核心，不仅要求我们在思想上崇高、品德上纯正，更强调我们在教育实践中必须敬业、负责、以身作则。
师风，则体现在我们崇尚科学、严谨认真、团结协作的工作作风之中。
师德师风的优良与否，直接关系到学校与学生的长远发展。
因此，在____年，我们更应努力塑造与弘扬高尚的师德师风。
我们须坚持以德立身。
教育事业承载着重大的社会责任，作为教师，我们更应自觉承担起这份责任，对学生负责，对社会负责。
我们要恪守高尚的道德品质，言行举止应符合教师职业的规范。
我们要尊重、关爱每一位学生，成为他们的良师益友，引导他们树立正确的价值观、人生观和世界观。
我们必须严格遵守法律法规，以身作则，用教育的力量传递正能量。
我们要以身作则，为学生树立榜样。
教师的一言一行都会对学生产生深远的影响，因此我们必须时刻注意自己的言行举止是否符合教师的身份。
在日常工作中，我们要坚守职业道德，严守教学纪律，杜绝学生的抄袭、作弊行为；我们要注重学术研究，不断提高自己的教学水平，为学生提供优质的教育；我们要积极参与学校的各项活动，争做知识的传播者和创新的引领者。
只有我们自身率先垂范，才能激发学生的潜力，促进他们的全面发展。
我们还要注重师德师风的培养与传承。
师德师风并非一蹴而就，而是需要长期的修养与积淀。
我们要加强专业培训，提高教育教学水平；我们要不断学习新知识、新技术，保持教育工作的热情与创新；我们要注重与同事的交流与合作，互帮互助，共同提高。
我们要积极参与学校的师德师风建设活动，关注教育教学改革的动态，积极推动学校的发展。
我们要善于反思、不断完善自我。
在工作中，我们要时刻审视自己的不足之处，及时纠正错误，提升自己的专业素养。
我们要保持对新知识、新技术的敏感度和探索精神，以饱满的热情和创新的精神推动教育事业的不断发展。
关于青年教师师德演讲稿（通用5篇）
关于青年教师师德演讲稿（通用5篇）关于青年教师师德演讲稿（通用5篇）通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
在社会发展不断提速的今天，演讲稿使用的情况越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？以下是小编精心整理的关于青年教师师德演讲稿（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
青年教师师德演讲稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好!我是一名教师，一说教师，有人就会在心里隐隐约约地说：“教师，太平凡了。
是的，教师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。
我为能从事这样的事业而自豪！当我登上那讲台，不，应当是舞台，我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。
最富有生气的戏剧就要开始了。
最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们！这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布：XX 班的戏剧开始了！我想，我还应该是一名合格的导演。
我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结，紧张，严肃，活泼是它的主调；理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。
作为导演我将要精心设计出生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给所有的演员。
我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量成为主角服务、效劳。
不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。
生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。
没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。
我们既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。
时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。
作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书叫教好！如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果我的学生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。
2024年青年教师师德师风演讲（三篇）
2024年青年教师师德师风演讲尊敬的校领导、教师同仁及亲爱的同学们：大家好！我是一名即将毕业的青年教师，今天非常荣幸能够站在这里，与大家一同分享我对师德师风的理解和思考。
作为青年教师，我深知师德师风对于我们教师的重要性。
师德师风是教育事业的灵魂和根基，是培养德才兼备的人才的必要条件。
作为一名青年教师，我们应当时刻牢记自己肩负的职责和使命，以高尚的师德师风影响和塑造学生们的品德和行为习惯。
首先，作为一名青年教师，我们要树立正确的师德观。
师德是建立在教师的道德品质和道德行为之上的，它要求我们养成高尚的品格，保持正确的人生态度，时刻以身作则，在平凡的工作中传播正能量。
我们要始终保持教育的使命感和责任感，用自己的言行举止引领学生，成为学生们心中的楷模。
其次，作为一名青年教师，我们要注重自身素质的提升。
要成为一名优秀的青年教师，我们不仅要具备扎实的学科知识和教育教学理论，更要具备良好的思想境界、教育情怀和人文素养。
我们应当终身学习，不断提高自己的综合素质，以更好地适应不断变化的教育形势和市场需求。
此外，作为一名青年教师，我们要积极与同事合作，倡导良好的师风。
团结合作是我们师德师风建设的重要保障。
我们应当充分发挥集体的力量，与同事们形成合力，共同为学生提供优质的教育。
我们要相互学习、相互支持，在教学中互相交流经验、分享资源，取长补短，共同进步。
最后，作为一名青年教师，我们要关爱每一位学生，用心用爱去教育每一个学生。
我们要真正将学生的发展放在心上，将个体差异看作是发展的机会而不是问题。
我们要注重培养学生的学习能力、创新能力和综合素质，让每个学生都能够充分展示自己的才华和潜力。
亲爱的同学们，作为青年教师，我们要通过自己的行动和实际工作来履行师德师风的使命和责任。
我深信，只有我们青年教师以身作则，做到自律、尊重、公正、为人师表，才能赢得学生们的尊重和信任，才能在教育事业中扮演好自己的角色。
最后，我真心希望我们每一位青年教师都能够保持初心，不断进取，用爱和智慧教育我们的学生，为实现教育事业的发展做出自己的贡献。
青年教师师德师风演讲稿范文（精选6篇）
青年教师师德师风演讲稿青年教师师德师风演讲稿范文（精选6篇）演讲稿在写作上具有一定的格式要求。
在学习、工作生活中，很多地方都会使用到演讲稿，在写之前，可以先参考范文，以下是小编收集整理的青年教师师德师风演讲稿范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。
青年教师师德师风演讲稿1各位领导、各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《责任铸师魂，爱心扬师风》。
有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。
作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。
教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。
十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。
俗话说：“教育是一个良心活！”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。
师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。
我还很清楚地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却说：“现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成绩的时候，老师的病自然就好了！”朴素的几句话，让很多同学都掉下了眼泪。
这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师最伟大人格力量的体现吗？言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。
教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
在我们的周围或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响；有的人把主要精力放在“第二职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事；学生反映某些教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板；教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等。
高校教师师德师风演讲稿通用5篇
高校教师师德师风演讲稿通用5篇高校教师师德师风演讲稿 1尊敬的各位领导，各位老师：大家下午好！今天，我演讲的题目是《师爱》。
曾几何时，人们把所有赞美的形容都献给了老师：是春蚕、是园丁、是塑造未来的雕塑家、是人类灵魂的工程师、是太阳底下最光辉的职业。
而其中提到最多的，那就是“妈妈”人们为什么会这样形容呢？那是因为老师将她那无私的爱全都给了自己的学生，那帮可爱的孩子，就像妈妈一样。
是啊！师爱无疆，是那么的伟大那么的崇高。
而师爱正是构建师德最重要的灵魂。
什么是师爱？师爱是我们将满腔的激情，满腹的热爱化为“润物细无声”的潇潇细雨。
听不着风声雷声，看不见电光闪闪，细雨悄至，如丝如缕；滋面润心，不察不觉。
细雨潇潇，盼的是苗儿的茁壮，潇潇细雨，为的是小树的成长。
记得那是学校组织的一次长绳比赛。
当我把比赛的消息在班上宣布的时候，孩子们怯怯的看着我，对于自己的能力表示出极度的怀疑！因为他们有一半人不会跳。
“孩子们，重在参与！不试下，怎么知道我们不行？”在我的鼓励下，孩子们利用课余的时间进行训练。
想出各种办法学会跳绳，会的跳的更好了，不会的也渐渐的会了，合作时也能跳得有板有眼。
在训练中，有孩子想要退缩，我告诉他，“少了你，这个集体就不完整了！相信自己一定能成功。
在我的眼里，你永远都是最棒的！”这样鼓舞的话时时挂在我的嘴边，我用我的行动给予他们最大的支持！他们不再退缩，也不再害怕！在比赛那天，我微笑着告诉孩子：“同学们，不管结果怎么样，我们都享受到了快乐！”比赛结束了，我们班只拿了个第二！但是我看到的是孩子们那一张张自信、快乐的笑脸。
身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。
这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献。
师爱无须展现得轰轰烈烈，它只是要你能经常低下头看看孩子，和孩子们一起游戏、一起唱歌、一起舞蹈，和他们同唱、同跳、同悲、同乐；师爱是在和孩子说话时，将祈使句改为疑问句：“你能帮老师的忙吗？”“你能把教室打扫干净吗？”：师爱是能记住每个孩子的生日，在孩子生日的时候，真诚的为他唱首生日歌，献上诚挚的祝福。
师德师风教师演讲稿5篇
师德师风教师演讲稿5篇师德师风老师演讲稿1作为老师，都情愿与有道德的人接近和交往，当然也情愿接近有道德的学生。
作为学生，也都情愿与有道德的人接近和交往，当然也情愿接近有道德的老师。
所以，要做一个让老师和同学都情愿接近的学生，或者要做一个让老师和学生都情愿接近的老师，你本身就应当是一个有道德的人。
学生在学校里学习，既受同学的影响也受老师的影响，而主要是受老师的影响。
学生情愿接近的老师，比学生不情愿接近的老师，对学生的影响要大。
由此推断，作为老师，你要把学生培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生情愿和你接近，以便对学生施加更大的影响。
因此，你自己就首先要成为有道德的人。
学生接近老师有许多缘由。
除了道德，老师的学识、权力、外表等都会成为促使学生接近的因素。
但学识只能满意学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂的听从与亲近，外表只能吸引肤浅的留意。
真正打动学生内心的，是人格和道德的力气。
这力气才是许久的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。
因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。
对老师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥护。
但对一位老师师德师风的真实精确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力，以及对学生所能构成影响的全部因素之后，才能真正得到。
好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的同等。
相互学习、相互敬重。
由于受传统教化思想的影响颇深，师道尊严使学生在老师面前往往会失去自我，特殊是在中小学阶段，同等观念几乎完全为师道尊严所替代。
在教化这一培育人的社会实践活动中，老师和学生不是简洁的主体与客体的关系，而是教化主体与受教化主体间的双向沟通的关系。
向学生灌输同等意识，使他们的主体意识觉醒，并在学习和其他社会实践活动中不断发展其主体性，这是高校老师义不容辞的责任。
老师在内心深处确立了学生的主体地位，学生的主体意识又逐步觉醒和发展，这样才能进行主体与主体间的有效沟通和沟通，达到教化实践活动的良好效果。
年轻教师师德师风演讲稿范文（精选5篇）
年轻教师师德师风演讲稿范文（精选5篇）年轻教师师德师风演讲稿范文（精选5篇）演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
现如今，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编精心整理的年轻教师师德师风演讲稿范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
年轻教师师德师风演讲稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天能站在这里，我感到无比荣幸。
在平凡的工作岗位中，我没有惊天动地的壮举，也深知自己不是秀的，但我可以自豪地说：“我成长了，更成熟了！”我的成长离不开领导的精心栽培与同行的热心帮助，是你们的关爱让我扬起自信的风帆，是你们的关爱让我坚定了自己的信念！因此，我要说：有了爱，就有了一切！在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推到绝望的断壁，也能点燃希望的明灯。
教育家陶行知说过：“没有爱就没有教育。
”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机。
”爱，像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；爱，像融融春风，即使冰冻的感情也会消融。
众所周知，美国历最伟大的女性之一——海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前，一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使——她的老师安·沙利文。
沙利文用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子，将她由无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了一个勇敢博爱的作家。
如果不是爱，如何会有这么巨大的奇迹？如果不是爱，怎能在黑暗的心中灌注光明和温暖，在残疾的躯体上播种健康的灵魂？全国劳模、北师大教授林崇德认为：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是神圣。
”教师对学生的爱，高于母爱、大于友爱；教师对学生的爱，不是索取、不为交换，更不求回报；教师对学生的爱，只有付出，只在奉献。
有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。
师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。
青年教师师德师风演讲稿6篇
青年教师师德师风演讲稿6篇青年教师师德师风演讲稿6篇学校应在教师中大力弘扬敬业爱岗、无私奉献的精神，促进教师良好的师德师风的形成。
下面是小编为大家带来的青年教师师德师风演讲稿，欢迎大家阅读与收藏。
青年教师师德师风演讲稿（精选篇1）各位领导，师德师各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《无悔的选择》。
不知哪位学者曾经说过："教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。
"带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。
可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的"小太阳"时，我的心里直犯嘀咕。
做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。
面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不只一次问过自己。
曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。
自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了。
故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者："您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西？"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。
"在幼儿园学到了什么呢？"学者回答："把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。
"真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时青年教师师德师风演讲稿（精选篇2）各位领导、各位老师：大家好！我演讲的题目是《怎样做一名学生最喜欢的老师》。
教师是人类灵魂的工程师，小时候曾有人问：我你崇拜的人是谁？我毫不犹豫地回答：是老师，不错在我幼小的心灵里我就喜欢老师最怕的也是老师。
青年教师师德师风演讲稿（通用5篇）
青年教师师德师风演讲稿青年教师师德师风演讲稿（通用5篇）演讲稿可以帮助发言者更好的表达。
在现在的社会生活中，很多地方都会使用到演讲稿，大家知道演讲稿的格式吗？下面是小编为大家收集的青年教师师德师风演讲稿（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
青年教师师德师风演讲稿1自古绿叶配红花。
不管是红花，还是绿叶，站在这三尺讲台上，我就感到由衷的高兴，由衷的自豪，党和人民给了我们神圣的使命，我们是太阳底下最光辉的人。
今天我演讲的题目是《我骄傲我自豪,我是光荣的人民教师》。
人们都说老师是园丁，是工程师，是太阳底下最光辉最神圣的职业。
是啊，教师是神圣的，教师是崇高的。
只是我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值，也无法用诗人那优美的诗句讴歌这崇高的职业。
但是，我却可以用自己最大的努力去开拓，去创造，去耕耘，去收获，因为我是教师“人民教育人民办，办好教育为人民”。
一句话就概括了党对人民的关心，对教育的关注和对教师的关爱。
在这样的国度里，在这样的社会中，作为一名教师，我又怎能不感到光荣、自豪呢?师者，传道授业解惑也。
初为人师的日子里，我一直为教师这个冠以"清贫"的职业而迷惑!在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影;在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的足迹……教师，仿佛只是生活的配角!可是，当我面对那一群群天真烂漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑脸，您说，我们能不动情吗?于是，慢慢地，心中的迷惑消失了，疑团疏解了，心情舒畅了!慢慢地爱上了这份工作，也慢慢地享受到了其中的快乐。
远离了城市的繁华，却聆听了清新美妙的乡间小曲;远离了耀眼的霓虹，却收获了求知若渴的期盼眼神。
我喜欢，闻到乡间泥土散发的阵阵清香!我喜欢，看到孩子们甜甜的张张笑脸!我喜欢，听到学生亲热地声声呼喊!我喜欢，见对学生积极努力的滴滴进步!在这三尺讲台，我为学生传道解惑，给学生嘘寒问暖，与学生打成一片……因为我终于有机会能释放青春的梦想，践行人生的价值。
师德师风经典演讲稿(5篇)
师德师风经典演讲稿（5篇）老师应具备的最根本的道德素养，爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦等这都是师德。
酷爱学生、敬重学生、关怀学生等，这都是师风。
下面我为大家带来师德师风经典演讲稿，盼望大家喜爱!师德师风经典演讲稿篇1敬重的各位领导、教师：大家好!有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣!”我们的老师所赐予的爱恰恰就是这种神圣。
“教育没有爱就成了无水之池”，老师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花。
有一句话说的很好：“沽名钓誉、莫入校门，升官发财、莫当老师。
”自古以来，广阔老师就崇尚奉献，被誉为“春蚕”、“蜡烛”和“人梯”，老师之所以如此受人敬重，除了因为老师是人类驾驭学问，开发理性，奔向光明的引路人，还有就是他们的奉献精神，老师职业被人们誉为“太阳底下最光芒的职业”。
在如今这个物欲横流的社会，我们欣喜地看到仍有数不清的老师们无怨无悔地坚守这三尺讲台、静默地耕耘着这一方净土，他们像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来扞卫这个神圣的职业。
在处于成长期的学生的心灵里，老师是任何力气都不能代替的最绚丽的阳光。
老师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳闻目睹、潜移默化的作用。
近代的大教育家陶行知先生，他曾出访海外26国，靠着他的才能，完全有可能留在那物质财产丰富的国度，可他却为了教育，满怀一腔热血，穿着布衣草鞋走向晓庄，这种“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，让中国的教育在贫困中放出曙光，在黑暗中看到光明。
在老师歌会上，我们唱了一首名叫《奉献》的歌：“大地奉献给蓝天，蓝天奉献给白云”，那么，老师呢?老师把自己的青春奉献给学生，奉献给讲台，奉献给整个教育事业，因为我们都知道，老师，你的名字是奉献。
感谢大家!师德师风经典演讲稿篇2敬重的各位领导、教师：大家好!今日很开心，能有这样的时机，和大家团聚，向大家学习。
我是_x，我演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。
师德师风演讲比赛稿(精选10篇)
师德师风演讲比赛稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家一同分享关于“师德师风”的主题。
现代社会的每一个孩子，都对教育有着崇高的期望，对老师有着极高的要求。
因此，作为教师，更应该时刻保持着良好的师德师风。
首先，什么是师德师风？我认为，师德师风是指教师必须具备的一种品质和作风，包括教师对学生负责任的态度、严谨的教学态度、平等公正的评价尺度、恪守教育界的法律准则等。
师德师风是教师承担起育人重任的准则，是教师与学生建立和谐关系的桥梁，更是教书育人的基础。
那么，为什么师德师风如此重要？首先，师德师风在学生的发展中起着举足轻重的作用。
学生从小学习行为准则和职业道德，更容易形成深入骨髓的学习习惯和思维方式。
其次，师德师风对学生的影响是深远的。
教师作为学生近在咫尺的榜样，他们的言行举止、道德品质以及教学风格都能够直观地影响学生的发展。
最后，师德师风对于教师自身的职业发展有着至关重要的影响。
只有教师保持着高尚的职业道德和良好的师德师风，他们才能在竞争激烈的教育事业中脱颖而出，获得发展和成长的机会。
那么，如何培养和践行良好的师德师风呢？首先，教师要从自身做起，树立正确的职业操守。
教师应该以身作则，言行一致，用自己的言谈举止展示良好的师德师风。
其次，教师要关爱学生，以学生的全面发展为出发点。
教师要在教学工作中给予学生足够的关心和理解，帮助他们充分发挥潜力，更好地成长。
同时，教师还要保持与学生的良好沟通，及时了解学生的需求和问题，快速解决学生所面临的困难。
最后，教师还要不断提高自身的教学水平。
教师要积极参加各种教学培训和学术交流活动，更新教学理念，掌握新的教学方法和技巧，提高教学效果。
同时，学生对教师的评价也是建设师德师风的重要环节。
学生应该有权利对教师的教学进行评价，并且教师要在评价中进行积极反思和改进。
学生对教师的评价包括教学内容的有趣性、教学方法的科学性、教师对学生的关心和理解等方面。
师德师风教育演讲稿（通用6篇）
师德师风教育演讲稿（通用6篇）演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。
在当今社会生活中，演讲稿与我们的生活息息相关，大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编精心整理的师德师风教育演讲稿（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
师德师风教育演讲稿1尊敬的各位评委，各位领导，各位老师们：大家好!很荣幸能够站在这里和各位老师共诉心声，今天我演讲的题目是《用青春书写爱与责任》。
此时此刻，我的内心是惶恐的。
作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，满打满算，我工作的时间还不到一年，也许在此时谈论师德会显得有些稚嫩，但绝不会失掉我的真诚，现在的我心中无比激动，也感到万分的骄傲和自豪。
因为我和大家一样，从事着一项光荣的职业——教师。
去年八月份我来到学校，由此开始了我的教师职业生涯。
直到今天我仍然清晰的记得第一次站在讲台上，面对着几十双纯真稚嫩又充满对知识渴望的眼睛，心中的那份激动和紧张久久不能平息。
那时候的我初来乍到，不甚自信，常常会不自觉的怀疑自己能不能当好一名老师，会不会辜负学生家长的期望?也因此对待每一节课都彷如作公开课般认真细致。
从备课开始，深入分析教材，查阅大量资料，确定教学目标及重点难点，虚心向老教师请教，绞尽脑汁的思考如何讲授课程才能打动学生。
常常半夜两、三点便起床反复备课，坐班车的40分钟也要充分利用起来确保课堂上万无一失。
每一节课我都要求自己以最饱满的精神状态进入教室，不将任何负面情绪带入课堂。
积极的创设适宜的教学情境和学习情境，最大限度的向学生展现知识，唤起学生的学习欲望，争取让每一节课都能进行的活泼有序。
终于在校领导的关怀和教学前辈们的帮助下，经过一段时间的磨练，我由最初的手忙脚乱变得镇定自若，工作也逐步步入正轨，在我的带领下孩子们对学习语文越来越有兴趣，两个班的成绩也很有起色，这一切让我感到既骄傲又满足，觉得所有辛苦的付出都是值得的。
就在我以为终于可以松一口气的时候，没想到却迎来了更大的挑战。
2023青年教师师德师风演讲稿范文(通用5篇)
2023青年教师师德师风演讲稿范文（通用5篇）篇一：尊敬的领导、亲爱的同事们，大家好！作为一名年轻的教师，我深感肩上责任的重大和使命的崇高。
教师是社会的栋梁，是国家的未来，更是学生成长的引路人。
面对着时代的变迁和社会的发展，作为青年教师，我们应当时刻保持饱满的热情和高尚的师德师风。
首先，我们要以模范的师德树立榜样。
师德是教师最根本的品质和道德修养，是办学者和教育工作者的基本要求。
作为年轻的教师，我们应当努力做到言行一致，言行合一。
要时刻保持师德的高尚风范，关心学生、尊重学生、严格要求学生。
用自己的优秀品质和勤奋的工作，去影响和教育每一个学生，让他们成为真正有道德修养和社会责任感的人。
其次，我们要以勤奋的精神教书育人。
教书育人是教师的职责使命，也是我们青年教师应当重视并坚持的工作。
要时刻更新知识，不断提升自己的教育教学水平。
加强专业学习和研究，不断探索和创新教学方法，提高教学质量。
同时，要注重学生的个性和特长培养，努力激发他们的学习兴趣和潜能，使每个学生都得到全面的发展和成长。
最后，我们要以真诚的心态与学生互动。
作为年轻的教师，我们应当积极与学生进行良好的互动与交流，与他们建立良好的师生关系。
要倾听学生的心声，尊重他们的个性，关心他们的成长，帮助他们解决问题和困惑。
要用爱心和耐心去教育每一个学生，让他们感受到真挚的关怀和温暖，努力帮助他们取得更好的学习成绩和人生发展。
亲爱的同事们，青年教师是教育事业的新希望，更是社会的希望之光。
让我们以高尚的师德师风，兢兢业业、勤勤恳恳地工作，为培养有德有才的优秀人才而努力奋斗吧！谢谢大家！篇二：尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是一名新鲜入职的青年教师，怀着激动而又敬畏的心情，站在这里向大家发表关于青年教师师德师风的演讲。
作为青年教师，我深感在师德师风的坚守中，我们承载着祖国的未来和民族的希望。
首先，我们应当以身作则，树立榜样。
教师是学生的引路人，我们要不断努力提高自己的师德素养，以崇高的精神追求和超然的道德情操教育引领学生，以行动证明师德的可贵和师风的重要。
青年教师师德师风演讲稿(多篇)
青年教师师德师风演讲稿( 精选多篇 )第一篇：青年教师师德师风演讲稿教师不但是是一种职业，更是一种信念尊敬的各位领导、老师们大家好：我今天发言的题目是《教师不但是是一种职业，更是一种信念》。
学高为师，身正为范，所谓德，就是一个人的道德涵养，师德的重要表现就是教师的责任感；所谓风，就是教师这个行业的民俗风气。
为人之师，对待工作必定要有热情，新时代的老师要学会倾听，学会欣赏，懂的赞美，善于交流。
具备优秀的师德师风，对于我们青年教师的成长，对于我们完成自己肩负的社会责任，都是不言而喻的。
经过学习，我个人感觉，师德师风是一个整体，师德是师风的基础，师风是师德的表现。
作为青年教师来说，我感觉，培养崇拜的师德，塑造优秀的师风，要点是要做到爱岗敬业；爱岗敬业是每个领域职业道德的共同要求，更是教师职业操守的基础，青年教师做到了爱岗敬业才能够说是一名合格的教师！每个人对师德师风的理解可能是不同样样的，我从以下几点来谈谈我的理解：一、在依法执教方面：认真贯彻党的教育目标、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设中国特色的社会主义理论，及科学发展观。
学习 <<教育法 >>，<<教师法 >>， <<中小学教师职业道德规范 >>， <<未成年人保护法 >>, 严格要求自己, 奉公守纪 , 依法执教 , 爱岗敬业，热爱祖国的教育事业，干好本职工作 , 领导安排的任务 , 尽自己最大的努力保质保量地完成。
学生在我们心中 , 授课质量在我们心中。
二、在热爱学生方面：爱与责任是师德之魂 , 表现在既爱学习好的学生，更多地关爱“欠发展的学生” , 同样地对待每一个学生。
作为青年老师，对学生总是努力做到动之以情，晓之以理，尊敬学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
作为老师的我们重要跟时代的步伐 , 对于新式的师生关系给我们提出的新的要求 , 我们要努力做到，在关爱与严格要修业生上，掌握好分寸 . 学生既是教育的对象 , 又是教师人格不断圆满的动力 . 三、在平时工作方面：认真写授课设计，批阅作业，不断学习新知识，改进教育授课方法，提高数学授课质量、授课和科研水平。
青年教师师德师风演讲稿7篇
青年教师师德师风演讲稿7篇青年教师师德师风演讲稿1尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的老师们：大家好！今天我演讲的题目是《情系三尺讲台，甘洒青春热血》。
有人说，教师的热情如星辰，远望是盏灯，近看是团火，我却说教师的奉献如百合，展开是朵花，凝聚是枚果。
因为我们情系三尺讲台，甘洒青春热血。
还记得那个临近六年级期末检测的前夕，我正在教室里津津有味地给学生讲解难题。
突然，同事跑来告诉我，家里有急事，快接电话。
接过电话，传来的却是女儿的哭喊声：“妈妈，妈妈，我的眼睛好痛，我在医院，你快来，你快来啊……”顿时，我忐忑不安，女儿的眼睛怎么了，会不会……我不敢往下想。
我担心，担心女儿那双明亮的眼睛，我自责，自责此刻没有陪在女儿的身边。
我多么希望能马上长出一双翅膀，飞出教室，飞到女儿的身边。
我多么希望能马上长出一双翅膀，飞出教室，飞到女儿的身边，倾注一腔，不，哪怕仅仅是一丝母爱呀！可是，当我抬起头看到七十多双充满企盼的眼睛时，我犹豫了，女儿在医院毕竟有婆婆照顾，可我丢下学生，就是丢下七十多份希望啊！于是，我决定留在三尺讲台上。
当我送走学生，踏着最后一丝夕阳来到医院时，女儿已经躺在病床上昏昏沉沉地睡着了，只见她头发蓬松，双眼红肿，眼角边还挂着泪水。
这一切如尖刀般刺在我的心头，我紧紧地抱住孩子，眼眶里盈满了泪水，我是母亲，可我还算得上是一个合格的母亲吗？婆婆告诉我，医生说明天还要进行诊断。
化验、照片都需要人手，该怎么办？一边是女儿，一边是学生，我该怎么办？在个人与集体，女儿与学生的十字路口，我必须做出选择，我沉默了。
第二天，我含着泪，在女儿：“妈妈快回来，我要妈妈，我要妈妈……”的呼喊声中跑出了医院，带着深深地愧疚，来到学校，来到三尺讲台上……面对党旗，面对事业，我的确算得上一位合格的人民教师，可是面对女儿，我却算不上一位合格的母亲，我无愧于事业，无愧于学生，可我却深愧于家庭，深愧于天真可爱的女儿……在教育这块沃土上，如此的事例太多太多，蓝天当纸道不尽，海水当墨述不完。
青年教师师德师风主题演讲稿优秀范文8篇
青年教师师德师风主题演讲稿优秀范文8篇作为教师，应该抛开功利观念，要加强自身的师德师风修养，始终保持一颗甘愿平凡的心，去感动更多平凡的人。
下面是小编收集整理的青年教师师德师风主题演讲稿，欢迎大家阅读参考学习！青年教师师德师风主题演讲稿优秀范文篇1各位领导老师好，我今天演讲的题目是：立足本职，大胆创新，做令人满意的好教师。
还记得中考填志愿时，家人让我报护校，我想当护士要伺候病人，端屎端尿，多脏啊，我不愿意。
小孩子多可爱啊，一切都是崭新，我可以带他们唱歌跳舞讲故事，就象我上幼儿园时的老师一样，多快乐，多好啊。
所以，决定了，我要当一名幼儿教师!当我怀着万丈热情去上幼师的时候，我没想过自己会有第一次面对孩子拉了一身大便时的手足无措;也没想过第一次陪着孩子缝针，痛哭流涕到还要家长来安慰我;更没想过当孩子不见时，我骑着自行车狂奔在马路上的惊惶绝望，家长训斥时我低垂的头颅;当然还有孩子象小恶魔一样不听话顽皮吵闹时我崩溃的心情。
当这一切都经历过时，我才发现，原来当一名幼儿教师，没有我想象的那么简单。
但是，我又真的很喜欢小孩，喜欢他们的天真无邪，喜欢他们对你全心的依赖，喜欢他们宽容的童心，所以每当家长问我：孩子在园表现怎么样啊，有没有顽皮啊。
我总会一阵恍惚，即使当天我被他磨得发疯，可这一刻回想起，却又觉得没什么啊，孩子的天性嘛，遂笑着回应家长：“挺好的，虽然有点顽皮，但是，很可爱。
”随后的描述，连自己都觉得好玩。
昆体良曾经说过：“对于如此纤弱，如此无力抗拒打骂的幼年，任何人都不允许滥用权威。
”而老师，正是这种权威的体现。
记得当时年纪小，也曾有过不当的教育行为，随着年龄的增长，教育经验的积累，再看这句话时，不觉悚然一惊。
教育要因势利导，一切强权的行为都会对孩子今后的一生产生或多或少的影响，而这，绝不是作为教育者的我，想看到的。
所以我虚心地向老教师取经，努力将自己所学的专业知识消化吃透再运用到实践中去，同时不断学习新的教育理念，向更高学历迈进，并且为了更加了解孩子的心理发展并学为所用，我考取了心理咨询师，甚至在看电影《魔鬼幼儿园》时，也会为施瓦辛格而感叹：这招用小动物转移孩子注意力的方法真好，立马见效，值得一学。
青年教师师德师风演讲稿(9篇)
青年教师师德师风演讲稿（9篇）青年教师师德师风演讲稿（9篇）青年教师师德师风演讲稿篇1 尊敬的领导、老师们：大家好!雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
师者，所以传道、授业、解惑也。
教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对怎样做一名好教师这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。
十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢我认为:首先，树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。
但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。
学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。
他深情地说：我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。
古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像春蚕吐尽青丝，像蜡烛化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
其次，规范文明行为。
教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。
再次，关爱每位学生。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花20xx年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
青年教师师德师风比赛的演讲稿
各位领导、各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是《责任铸师魂，爱心扬师风》
有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。
作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。
教师的品德和
素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师
这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才
能对自己提出更高的要求。
十年树木，百年树人，踏上
了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。
俗话说：“教育是一个良心活！”这句话一针见血
地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是
每一位教师都应遵循的原则。
师德高尚的老师会用自己
的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的
过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断
更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时处处默
默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。
我还很清楚
地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急
性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘
支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却说：“现在正是你们的关键时刻，我不能放
下你们不管，等你们高考取得好成绩的时候，老师的病
自然就好了！”朴素的几句话，让很多同学都掉下了眼泪。
这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师
最伟大人格力量的体现吗？
言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。
教师
工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使教师在
学生心目中占有非常重要的位置。
在我们的周围或许会
听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能
把握分寸，导致负面影响；有的人把主要精力放在“第
二职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事；学生反
映某些教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，
教学方法呆板；教授不上课、副教授少上课、提了职称
减少课等等。
虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应
唤起我们每一位教师的忧患意识。
我们说大学是学生世
界观、人生观和价值观形成的重要时期，大学教师是学
生健康成长过程中的关键因素。
孔子曰：其身正，不令
而行；其身不正，虽令不从。
教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的
尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自
律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教
师的形象直接关系到学生素质的培养。
学高为师，身正
为范，只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力，让学
生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师，信其道”。
教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师
的责任。
教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，
是理智与热情的巧妙结合。
陶行知先生曾对教师说过这
样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，
你的讥笑中有爱迪生。
”同时陶先生用自己的言行为我
们诠释了“爱”的涵义。
有一天，陶先生看到一位男学
生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。
等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已
在等他。
陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，
因为你比我按时来了。
”接着又掏出一块糖给男生，
“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说
明你很尊重我。
”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明
你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖。
这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。
”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你
一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。
”通过
这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老师
从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除
了不会多角度思考问题，缺少爱心不能说不是一个原因。
我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水
平的重要标志，也决定着学校的学风和校风。
学校发展
以教师为本，教师素质以师德为先。
在我校争创国内一
流地方性理工大学的征途中，一流的师德师风必将反映
着我校的精神风貌和人文风格，更是哈理工办学质量和
效益的竞争力所在。
我们看到，正是广大教师的爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了哈理工
56年的光辉历史，才谱写了本科教学评估优秀的美丽华章，才可以让我们展望哈理工的宏伟蓝图！
让我们共同肩负起国家和人民赋予我们的责任，以
良好的师德擎起教育的蓝天！
谢谢大家！。