部编人教版小学道德与法治三年级下册知识点总结全套
部编版三年级道德与法治下册全册全套课件
部编版三年级道德与法治下册全册全套课件一、教学内容1. 我们的生活需要规则课文1：规则在我身边课文2：遵守规则，快乐生活2. 安全伴我成长课文3：安全牢记心间课文4：保护自己，关爱生命3. 尊重与包容课文5：不一样的你我他课文6：尊重他人，包容他人4. 做一个有道德的人课文7：诚实守信课文8：勤奋好学课文9：孝亲敬长二、教学目标1. 让学生了解生活中的规则，知道遵守规则的重要性。
2. 培养学生安全意识，学会保护自己，关爱生命。
3. 培养学生尊重他人、包容他人的品质，增强人际交往能力。
4. 培养学生诚实守信、勤奋好学、孝亲敬长的道德品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解规则的意义，自觉遵守规则。
培养学生安全意识，提高自我保护能力。
培养学生尊重他人、包容他人的品质。
2. 教学重点：培养学生诚实守信、勤奋好学、孝亲敬长的道德品质。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、投影仪、黑板、粉笔等。
2. 学具：课本、练习册、文具等。
五、教学过程1. 导入新课：通过实际案例，引发学生对生活中规则的思考。
2. 讲解新课：课文19，分别讲解每个章节的内容，结合实际生活举例，让学生理解规则的重要性。
3. 实践情景引入：设计与课程内容相关的实践情景，让学生在互动中体验、感悟。
4. 例题讲解：针对每个章节的重点、难点，设计典型例题，进行讲解。
5. 随堂练习：设计与例题类似的练习题，让学生巩固所学知识。
7. 课后作业布置：布置与课程内容相关的作业，要求学生在课后完成。
六、板书设计1. 根据每个章节的内容，设计简洁明了的板书。
2. 用不同颜色粉笔标注重点、难点。
七、作业设计1. 作业题目：课后练习册对应章节的练习题。
结合生活实际，设计相关的实践作业。
2. 答案：练习题答案在课后练习册中查找。
实践作业答案根据实际情况进行解答。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后对本次课程的讲解、学生表现等方面进行反思。
学生在课后对所学内容进行复习，查漏补缺。
三年级道德与法治下册知识要点复习题及答案-部编人教版
三年级道德与法治下册知识要点复习题及答案-部编人教版一、填空题。
1.（家），是我和家人共同生活的地方，也是我们生活中最（亲近）、最（熟悉）的地方。
在家中，之所以大家总是互相关心，互相惦记，是因为大家是（一家人）。
2.要学会正确使用家里的各种（电器），不然（电老虎）会伤害我们的。
3.我知道常见的应急电话：火警（119）；医疗急救电话（120）；匪警（110）；交通事故（122）。
4.爸爸的爸爸是我的（爷爷）；爸爸的哥哥是我的（伯伯）；我是奶奶的（孙子（孙女））；我是叔叔（姑姑）的（侄儿（侄女））；妈妈的妈妈是我的（外婆）；妈妈的姐姐（妹妹）是我的（姨妈）；我是外公的（外孙）。
我是小姨的（外甥）5.（关怀）是爱！（期待）是爱！（呵护）是爱！（责备）是爱！为了表达对母亲和父亲的敬意，人们把每年（五）月的第（二）个星期日定为母亲节；（六）月的第(三）个星期日定为父亲节。
6.（家庭）是我们的第一所学校，（父母）是我们的第一任老师。
家人的（爱）滋润着我，使我懂得了它意味着什么。
我要把自己的（爱）回报给他们。
7.（亲情）是浓浓的甘露；（家庭）是温馨的港湾。
我们在爱中长大，心中也充满了对家人的爱。
8.我国早在（5000多）年前就有了姓。
我国姓氏的来历大致分（十多）种。
有的以（国名）为姓，有的以（创造发明）为姓,有的以（居住地）为姓……9.每个同学身上都有许多（优点），值得大家学习，努力发现别人的（优点），自己也会进步。
10.独特的我，独特的你，组成了（多姿多彩）的世界；喜爱自己，（欣赏他人），你会进步得更快。
同学之间的交往给我们带来（愉快），但有时也会产生（“小疙瘩”）。
11.同学之间难免会有些不愉快的事情，学会（尊重），相互（谅解），多为同学着想，你就会拥有更多的朋友，拥有更多的快乐。
12.当同学之间发生小矛盾、小纠纷时，我们要（多替别人着想）（互相体谅）。
13.给别人取绰号是（不尊重人）的表现。
14.每个人都和别人（不同）。
部编版《道德与法治》三年级下册知识点+练习题【全册,含答案】
部编版《道德与法治》三年级下册知识点+练习题【全册，含答案】第一课我是独特的知识点1、每个人都有自己的特点,在镜子中、活动中,我们都可以找到自己的特点,还可以从他人的看法中了解自己的特点.2、在生活中,我们常常对自己有特别的期望,从这些自我期望中也可以找到自己.3、每个人都有丰富的内心世界,在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受,还会有各种想法和疑问.4、我们每个人都有自己的特点,也有不完美的地方.我们可以不断地改进自己,使自己变得美好.5、我们总有这样或那样的缺点,但这些缺点都不足以完全否定自己.要学会改进自己、接纳自己,让自己变得更好,我们就能做更好的自己.简答题：1、假如你并不认同某些人对你的看法,你会以什么方式与他们沟通呢？答：我会先认真倾听他们的观点,再发表自己的观点.因为不是所有人都能够了解自己,他们都是不同的个体,有自己的想法和见解.最后,把自己的想法说给他们听,最重要的是互相理解和尊重,用真诚来沟通.2、你觉得自己有哪些特点？其他人认为你有哪些特点？答：我是一个热情、开朗、活泼的孩子,擅长画画.同学们认为我乐于助人,都喜欢和我玩.3、假如你有魔法,你想变成什么？能够拥有怎样的特点？答：我想变成一只老鹰,有强壮的翅膀,可以在天空自由自在地飞翔.知识巩固1．我们总会有这样那样的缺点，对于这些缺点，正确态度是（）A．因为这些缺点否定自己 B．不把这些缺点放在心上C．不允许别人提起 D．改进自己，让自己变得更好2．“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。
”这启示我们（）A．分析别人意见，激励自我 B．放大自身优势，相信自我C．学会接纳自己，欣赏自己 D．挖掘自身潜能，超越自我3．老师表扬月月，我会（）A．向她学习 B．觉得自己比她好4．下列做法中能使自己变得更好的是（）A．做错了事，不在自己身上找问题，推卸责任B．犯错误了，主动承认并改正C．发现自己的缺点也不会改正D．认为自己十全十美，不需改变5.我们都是“小明星”，请你为自己制作一张“明星卡”吧。
部编人教版三年级道德与法制下册知识要点归纳
部编版三年级道德与法治下册知识要点归纳部编版三年级道德与法治下册知识要点归纳第一单元我和我的同伴1.在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。
在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己。
2.我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好。
3.我们每个人都有自己的特点，也不完美的地方。
我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。
4.我们和同学们都很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。
但我们每个人又各不相同。
5.想要交到更多的朋友，就要用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。
6.学会接纳不同、欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。
7.我们做人做事应该诚实，不能说谎。
有时，我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实话。
8.与同学在一起是快乐的，我们不仅能玩多人游戏，而且还可以开展更多有意思的活动。
9.在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。
可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。
第二单元我在这里长大1.我们的家乡是我从小生活的地方，这里有我们的成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。
2.我最熟悉家乡，熟悉这里的环境，熟态这里的人和事，对它有待改进的地方了如指掌。
3.尽管我们最熟悉家乡，但还是会遇到一些令人困惑的问题。
4.主动跟邻居打招呼，多去公共场所找小伙伴聊天，一起玩耍，认识邻居可以帮助我们了解邻居。
5.去邻居家玩耍时行为要适当，邻居来自己家玩要时态度要热情。
6.常言道，远亲不如近邻。
在我们需要帮助的时候，邻居们常常会伸出援助之手。
7.邻里互助，生活和睦。
为增进邻里友谊，我们应该做一些力所能及的事。
8.在行政区划图上能找到自己的家乡，知道家乡的邻省有哪些，还要了解家乡电话号码的区号、简称等。
9.每个人的家乡都有着独特的自然风光，我们可以当小导游给大家介绍自己家乡的风景。
小学道德与法治人教部编版三下知识点总结
小学道德与法治人教部编版三下知识点总结一、个人品质与社会公德1.善良与友爱：培养学生做一个善良、友爱的人，如懂得分享、关心他人等。
2.诚实与守信：强调学生要诚实守信，言行一致，不撒谎、不欺骗他人。
3.勤劳与节俭：倡导学生勤俭节约，珍惜劳动成果，并了解劳动的价值和重要性。
4.公平与公正：学生要有公平公正的观念，不偏袒，不欺压他人。
5.文明与礼貌：学生应懂得礼貌待人，尊重他人，讲究言行举止。
6.爱护环境：学生应保护环境，从小培养环保意识。
二、社区生活与治理1.社区的组成：介绍社区的基本组成，包括居民、街道办事处等。
2.社区的功能：学生了解社区的功能，如生活、安全、文化等。
3.社区的治理：学生了解街道办事处的职责，以及社区居民参与社区治理的方式。
4.文明社区建设：培养学生文明习惯，如垃圾分类、不乱丢垃圾等。
5.社区公共设施的使用：学生懂得如何正确使用社区公共设施，如公园、图书馆等。
三、国家治理与公民责任1.国家的组成：学生了解国家的组成，包括政府、人民代表大会等。
2.国家的职责：学生了解国家的职责，如保护人民合法权益、维护社会稳定等。
3.公民的权利与义务：学生了解公民的权利，如受教育权、思想自由等；也了解公民的义务，如遵守法律法规、履行契约等。
4.公共事务参与：学生了解公共事务的选拔和管理，以及自己参与公共事务的方式。
5.公民的责任：培养学生身为公民的责任感，如爱国、守法、参与社会公益等。
以上是对小学道德与法治人教部编版三下知识点的总结。
通过学习这门学科，学生可以培养良好的道德品质，增强法治意识，从小树立正确的价值观和社会责任感。
统编人教部编版小学三年级下册道德与法治第四单元 多样的交通和通信 知识点梳理
第四单元多样的交通和通信1.随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生,人们出行变得轻松起来,旦行千里早已成为平常事。
2.身边的交通空中：飞机地面：登地下：地铁水上：鲤3.人们在出行时有着多样化的选择,不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。
4.在不同条件下,每种交通工具各有各的优势。
人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。
5.在生产和生活中,人们主要选择现代交通运输方式。
但是在一些地区，至今仍然沿用着传统的交通方式。
6.不同的地理环境对交通方式产生一定影响。
我国幅员辽阔，地形多样, 很多地方有当地独特的交通方式，满足了人们不同的需求。
7.无论你生活在农村还是城市,都会发现如今的交通与过去相比发生了很大变化。
交通的发展给人们在衣、食、住、行方面带来了更多选择的机会。
8.当我们感受到各种交通方式带来的便利时,我们不能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的劳动,为我们出行作出了贡献。
9.快速发展的交通,极大地方便了我们的生活。
但是交通发展带来的一些问题,也应引起我们的关注。
10.不论你走到哪里，现代通信都能传递信息,使你能够时刻与亲人、朋友保持联系,真是神通广大！11.通信,就是信息的传递。
自从有了人，就有了信息传递的需要。
从结绳记事、击鼓传情,到烽火报警、驿骑传书，都是人们发明的信息传递方式。
19世纪，电报的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。
]2.生活中，我们的通信方式各有不同。
寄信、打电话、发传真、发短信、发电子邮件等不胜枚举。
13.在我国通信有着悠久的历史。
我们曾经利用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通。
14.现代通信技术的发展日新月异。
15.我们在享受通信带来的便利时,应遵守通信中的道德规范,要注意通信礼仪。
16.公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的。
我们仅要遵守通信中的道德规范，还要进守通信中的法律、法规。
1.在上学、购物、走亲访友、夕卜出旅游时，你分别会选择哪种出行方式？上学、购物时我经常乘坐公交车，走亲访友时乘坐地铁，外出旅游时乘坐飞机、轮船、火车。
小学道德与法治部编版三年级下册全册课文内容归纳
小学道德与法治部编版三年级下册全册课
文内容归纳
本册课文内容归纳如下：
1. 第一单元：寒颤的温度
- 《向春天问好》：讲述了春天的特点和意义，鼓励大家积极向上地迎接春天的到来。
- 《寒颤的温度》：讲述了严寒的冬天对人们生活的影响，提醒大家珍惜冬天的温暖。
- 《愿你过得更好》：讲述了一个小女孩和爸爸之间的动人故事，强调了亲情的重要性。
2. 第二单元：幸福的小别
- 《众目睽睽》：讲述了狗狗怀孕期间主人的照顾和关爱，以及它生下小狗后与主人的幸福离别。
- 《幸福的小内裤》：讲述了一个小男孩和小女孩因为内裤交换而结下深厚友谊，强调了友情的重要性。
3. 第三单元：今天我是小主人
- 《今天我是小主人》：讲述了孩子们扮演小主人的经历和对
家庭的贡献，培养了孩子们的责任感和爱心。
4. 第四单元：爱在身边
- 《春晖无私的爱》：讲述了一位老奶奶无私帮助孩子们的事情，强调了奉献和友善的重要性。
- 《盗笔儿童》：讲述了小男孩小华偷别人的笔的故事，引导
孩子了解偷窃行为的坏处，并教导他勇于道歉和改正错误。
5. 第五单元：小珍珠的大作用
- 《小珍珠的大作用》：讲述了小珍珠在海底蕴藏的能量和对
人们的帮助，引导孩子们学会珍惜身边的一切。
6. 第六单元：你真棒
- 《爱生活，爱劳动》：讲述了小刚通过努力工作，实现了自
己的小梦想，鼓励孩子们勤劳努力，实现自己的目标。
以上是小学道德与法治部编版三年级下册全册课文的内容归纳。
【知识点归纳】第二单元我在这里长大三年级下册道德与法治素材人教部编版
【知识点归纳】第二单元我在这里长大三年级下册道德与法治素材人教部编版【知识点梳理】第二单元我在这里长大三年级下册道德与法治素材人教部编版第二单元我在这里长大一、知识点（填空）。
1.我们生活在这里，这里有我们成长的足迹,这里有我们的欢声笑语。
2.因为我很熟悉家乡或社区,所以对它有待改进的地方了如指掌。
3.常言道，远亲不如近邻。
在我们需要帮助的时候,邻居们常常伸出援助之手。
4.邻里互助，生活和睦。
5.不给邻居添麻烦。
6.与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。
但是如果自家受到了伤害, 也应该寻找方法去沟通。
7.如果找邻居讲理，他们不理睬，也还要寻找适当方法去沟通解决。
8.我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产呢!特产就是指一个地方特有的、著名的产品。
9.家乡的景美、物美,家乡的人更美。
10.由于环境和历史的原因,不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。
11.每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。
我们应该相互尊重，相互理解，相互包容。
二、简答题。
1.你的家佳在哪里?那里都有什么？①我出生在XXX的一个小村庄，我的祖祖辈辈都生活在这里。
村前是一条小河，村后是片片庄稼和树林。
②我们小区可大啦，有四十步栋楼房。
到了傍晚，很多人在小在小区中心花园聊天、散步。
2.在你生活的地方，你最喜欢哪里?说出来与大家交流一下吧。
①我最喜欢村后的小竹林，我常和伙伴们在这里看蚂蚁、捉迷藏。
②我最喜欢小区里的儿童乐园，我常和伙伴们在这里玩耍。
3.我们不仅喜欢家乡，还熟悉这里的什么人和事呢？①奶奶经常给我讲家乡的传说。
②我常看到保洁阿姨，无论刮风下用，还是烈日当头，都在小区里维护环境卫生。
③我知道电工师博会更换掉小区里不亮的灯泡。
④小区里的爷爷奶奶们常坐在一起谈天说地。
⑤我们村的村委会经常给村民们宣传党的政策。
⑥我们社区的居委会经常解决群众间的矛盾。
4.你们村或社区开展过哪些活动？①我们村开展过选举活动。
部编版小学三年级品德与生活下册期末复习知识归类(全册)
部编版小学三年级品德与生活下册期末复
习知识归类(全册)
品德篇
- 好惯
- 感恩
- 尊重他人
- 勇敢
- 同情心和帮助他人
- 节约
生活篇
植物与动物
- 植物的生长和变化
- 动物的生长和变化
- 动植物的关系
生活常识
- 日常生活中的安全知识
- 护理自己的身体
- 家庭卫生和职责
- 环保意识和实践
- 人与自然的相互关系
社交礼仪
- 礼貌待人
- 尊重他人
- 与他人合作
- 不欺负别人
- 建设和谐校园
科学知识
物理
- 光的直线传播和颜色- 温度传递和测量
- 声音的产生和传播
化学
- 空气中的氧气、氮气- 水的物态变化
- 物质的酸、碱性质
自然地理
- 相对地理位置
- 气温和降水
- 生态环境和动植物
艺术与音乐
美术
- 知道绘画的基本技法
- 爱与欣赏艺术作品
- 培植想象力和创造力
音乐欣赏
- 能理解和欣赏音乐
- 能演唱儿歌和研究简单舞蹈
- 会简单乐理知识
为了帮助学生更好地应对期末复习和考试，本文归纳总结了部编版小学三年级品德与生活下册的全册内容。
学生可以根据文中所
提到的知识点及时复习、查漏补缺，并在考试中取得好成绩。
同时，老师和家长也可以配合使用本文，督促和指导孩子们的学习。
部编版道德与法治三下知识点汇总
部编版小学道德与法治三年级下册知识点汇编第一单元我和我的同伴1.每个人都是（独特的），每个人都有自己的（特点），也有不完美的地方。
我们可以不断地（改进自己），使自己变得（更好）。
2、每个人都有自己的特点，我们可以在（镜子中）、（活动中），也可以从（他人的看法中）了解到自己的特点。
在生活中，我们常常对自己有特别的（期望）。
3.每个人都有丰富的（内心世界），在个人独特的内心世界中存放着自己（喜爱的事物、美好的经历、特别的感受），还会有各种（想法和疑问）4.我们总有这样或那样的（缺点），但是，这些缺点都不足以（完全否定自己）。
学会（改进自己、接纳自己），让自己变得更好。
5、我们和同学们都有很多共同的（兴趣爱好），能够（聊到一起），（玩到一块儿）。
但我们每个人又是（各不相同）的。
同学之间有很多（相同点），可又（各有不同）。
我们喜欢和自己（情投意合）的人交朋友，这是人之常情。
我们身边的每个人都是（不同的）。
学会和（不同）的人相处是我们必备的（本领）。
6.不同的（树叶）在同一棵大树上互相（映衬），共同装点出美丽的（风景）。
不同的（我们）在同一个集体中（友好交往），共同度过（美好的时光。
）7、用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（不同），我们将会交到更多的朋友。
8、我们愿意和不同的人交往。
学会（接纳不同），（欣赏）他人，我们的生活会更（丰富）、更（精彩9、（诚实）是中华民族的传统美德，是（做人之本）。
10、有时我们会说谎，那可能是由于（恐惧）、（胆怯或（虚荣）等。
11.我们的成长需要（诚实）的品质来陪伴，我们应该成为一个（诚实守信）的人。
12、“巧诈不如拙诚”的意思是（奸诈的虚构不如笨拙的诚实）。
13、德国的海涅说，生命不可能从谎言中开出（灿烂的鲜花）。
14、与（同学）在一起是快乐的。
有同学相伴的生活，处处有（快乐）。
我们不仅能一起（学习），而且还可以开展许多（丰富多彩的活动）。
15、在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个（小伙伴）“落水”。
【知识点梳理】第一单元我和我的同伴三年级下册道德与法治人教部编版
第一单元我和我的同伴1. 我们可以在镜子中、活动中、学习中、玩耍中找到自己的特点,我们还可以从他人的看法中了解自己的特点。
2. 每个人都有自己的秘密。
在这些秘密里，有我们自己丰富、独特的内心世界。
3. 我是独特的,我有自己的特点。
4. 每个人都有自己的特点。
在镜子中、活动中，我们都可以找到自已的萱点。
5. 我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。
我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。
6. 我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己。
学会改进自己、接纳自己,让自己变得更好，我们就能做更好的自已。
7. 如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。
同学之间有很多相同点,可又各有不同。
8. 不一样的你我他,与“不同”友好相处，“不同"让生活更精彩。
9. 用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。
10. 不同的树叶在同一棵大树上互相映衬：，共同装点出美丽的风景。
不同的我们在同一个集体中友好交往,共同度过美好的时光11. 我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人打交道。
学会搓翅不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。
12. 诚实是中华民族的传统美德,是做人之本。
13. 有时，我们会不由自主地说谎话,也会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而说谎。
14. 我们的成长需要诚实的品质来陪伴,我们应该成为个诚实守信的人。
15. 有同学相伴的生活处处有快乐。
同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。
1. 每个人都有自己的特点。
在镜子中、活动中，我们都可以找到自已的特点。
①镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。
我做事比较细心。
②我喜欢阅读。
看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。
③我的个子高高的，喜欢打篮球。
我打球擅长进攻，勇往直前。
2. 你能结合学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点吗？①我喜欢练书法。
练书法时我全神贯注，看到自己写的字特别漂亮，心中非常高兴。
部编版三年级道德与法治知识点归纳
成长离不开学习：1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。
学习伴我成长 2.大人也需要学习处处可学习：1.从报纸和杂志上学习；2.同学交往中学习；3.野外玩耍时；4.参观科技馆1.玩耍对我们来说是很重要的学习途径。
2.做事也能长本领，很多本领都是从“做”中学来的。
学习的快乐：好书很吸引人，读书也是一种快乐的学习活动。
|快乐学习我学习我快乐战胜困难更快乐：学习中遇到“拦路虎”，我们可以 1.查阅资料或请教别人；2.看别人怎么做，坚持到底不放弃3.不能灰心丧气，可以找同学一起商量解决，也可以求助于老师和家长，积极想办法战胜困难。
人人都能学得好：我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处做学习的主人多在心中画问号：1.“问题”是最好的老师，想要学得好，就要多在心中画问号。
2.学习要善于观察和发现，对同一个问题可以从不同的角度多想一想。
·我和时间交朋友：要想学得好，就要学会合理的利用时间，这样才能快乐的学习，尽情的玩耍，充分的休息。
好经验共分享：1.做学习的主人，不同的人有不同的方法。
2.把自己和别人的好经验，放进“我的学习锦囊”里，并在学习中随时运用这些好方法。
3.适合自己的学习方法才是最好的。
】`我们的足迹：我们已经在学校生活了两年多，在这里，我们学习、活动、玩耍…学校的各个角落都留下了我们的足迹说说我们的学校我们学校不简单：我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。
有了事情找哪里如何找到需要的部门1.办公室门口挂着牌子2.询问老师或同学3.学会看校园示意图或指示牌学校有哪些部门1.教导处 2.德育处 3.广播站 4.医务室 5.校长室!我和老师的故事：当我们不能理解老师的做法或者老师误解你的时候应该怎么办1.向老师说明情况2.向老师提出建议3.提建议的时候要注意方式方法，要尊重老师。
从幼儿园开始，老师就陪伴我们成长。
我们的学校走进我们的老师老师，您辛苦了：校园里除了老师，还有园丁、门卫、厨师等工作人员，因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好，我们要尊重每一位工作人员，珍惜他们的劳动。
2024年部编人教版道德与法治三年级下册全册全套课件
2024年部编人教版道德与法治三年级下册全册全套课件一、教学内容1. 第一单元：我们的节日第1课：《春节》第2课：《元宵节》第3课：《清明节》第4课：《端午节》2. 第二单元：我们的地球第5课：《地球，我们的家园》第6课：《保护环境，我们在行动》3. 第三单元：我们的行为规范第7课：《遵守校规，做个好学生》第8课：《遵守交通规则，保护生命安全》4. 第四单元：我们的价值观第9课：《尊重他人，关爱他人》第10课：《诚信为本，做守信的人》二、教学目标1. 让学生了解我国的传统节日，培养学生的家国情怀。
2. 增强学生的环保意识，使其明白保护环境的重要性。
3. 培养学生遵守规则、诚实守信、尊重他人的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解传统节日的文化内涵，以及环保、诚信等价值观的重要性。
2. 教学重点：培养学生的家国情怀、环保意识、规则意识、诚信意识和尊重他人的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图等。
2. 学具：教材、练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述与传统节日相关的故事，引入课题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解教材内容，结合实践情景，让学生深入了解我国的传统节日、环保、行为规范等知识。
3. 例题讲解：分析教材中的典型例题，引导学生掌握解题方法。
4. 随堂练习：设计针对性的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书道德与法治三年级下册全册教学内容2. 板书内容：第一单元：我们的节日第二单元：我们的地球第三单元：我们的行为规范第四单元：我们的价值观七、作业设计1. 作业题目：请你谈谈自己对传统节日的认识。
举例说明如何在生活中做到环保。
遵守校规和交通规则的重要性。
答案：1. 传统节日是我们国家的瑰宝，它蕴含着丰富的文化内涵，是我们传承民族文化的重要载体。
2. 生活中，我们可以做到节约用水、用电，减少垃圾产生，参加植树活动等，为保护环境贡献自己的力量。
根据部编版三年级下册品德与生活单元知识点整理
根据部编版三年级下册品德与生活单元知
识点整理
一、犬类动物是人类的好朋友
- 犬类动物是善良、忠诚的伙伴，可以帮助人们看家护院。
- 犬类动物应当受到尊重和关爱，不能虐待、遗弃或欺负它们。
- 养狗要负责任，要给狗提供足够的食物、水和运动，定期带
它们打疫苗和洗澡。
- 犬类动物有时也需要人类的帮助，比如在灾难中救助它们或
帮助它们找到失主。
二、人与自然应和谐共存
- 我们应当保护自然环境，不乱扔垃圾，不乱砍伐树木，不乱
捕捞野生动物。
- 我们应当节约用水用电，保持环境的洁净和整洁。
- 我们应当保护小动物和植物，不伤害它们，不随意捉弄它们。
- 我们应当尊重自然，欣赏大自然的美景，不破坏自然景观。
三、背负不完的重包袱
- 我们需要减轻自己的学业负担，不要过分追求成绩，要保持
健康的身心。
- 我们应当尊重他人的选择和差异，不要轻易评价和嘲笑他人。
- 我们应当学会关心和帮助他人，分享快乐和困难。
- 我们应当坚持做正确的事情，不被外界的压力和诱惑左右。
四、守护家园，共建美好社区
- 我们要爱护家园，保持家庭的和谐，尊重家人的意见和需求。
- 我们要学会解决家庭中的矛盾和问题，不以暴力或伤害他人
的方式解决。
- 我们要尊重邻里关系，互相帮助，共同维护社区的安宁和谐。
- 我们要积极参与社区建设，关心社区环境，共同创造美好的
社区生活。
以上是根据部编版三年级下册品德与生活单元的知识点整理，
希望对你有所帮助！。
最新部编人教版道德与法治三年级下册全册知识点汇总
最新部编人教版道德与法治三年级下册全册知识点汇总第一单元我和我的同伴第二单元我在这里长大第三单元我们的公共生活第四单元多样的交通和通信第一单元我和我的同伴1、除了在镜子中、活动中找到自己的的特点，我们还可以从他人的（看法）中了解自己的特点。
2、说说你自己的特点，比如我喜欢（打篮球）这项课外活动，我的性格特点是（文静）。
3、每个人都有自己的特点，也有（不完美）的地方。
4、同学之间有很多（相同点），可又（各有不同）。
5、我们身边的每个人都是不同的，学会和（不同）相处是我们必须具备的本领。
6、用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。
7、有同学相伴的生活处处有（快乐）。
8、解开有些同学和“不同”同学相处的小疙瘩，就是要学会（换个思路）想一想。
9、我们的成长需要（诚实）的品质来陪伴。
10、我们每个人都有自己的( 特点),要充分发挥自己的优点,学习别人的( 长处),就能让自己更出色｡11、我们身边的每个人都是不同的,学会和( 不同的人 )相处是我们必备的本领｡12、诚信即诚实守信｡忠诚正直､言行一致､表里如一就是( 诚实 ),遵守诺言､不虚伪欺诈就是(守信 )｡13、我们与朋友交往,要做到言而有信,也就是(一言既出),驷马难追｡14、每个人都有自己的秘密｡在这些秘密里,有我们自己丰独特的( 内心世界)｡15、大雁南飞时保持严格､整齐的“人”字或“一”字队行是因为飞行时可以(省力 )｡16、北雁南飞时保持严格、整齐的人字或一字队形，并不断发出嘎、嘎的叫声。
这种队形在飞行时可以（省力），这种叫声可以起着（互相照顾、呼唤、起飞和停歇）等的信号作用。
17、与同学在一起是快乐的。
可有的小朋友却认为，可以不和（同伴）在一起。
18、我们应该做一个（诚实的孩子），自己做错了事，就应该（主动承认错误，敢于担当）。
19、（诚实）是中华民族的传统美德，是做人之本。
20、诚信即诚实守信。
忠诚正直、言行一致、表里如一就是（诚实），遵守诺言、不虚伪欺诈就是（守信）。
三年级下册道德与法治-知识点 部编版
三年级下册道德与法治-知识点部编版2020年部编版三年级道德与法治知识归纳与总结第一单元：我和我的同伴以下是第一单元的知识清单：1.每个人都有自己的秘密，包括我们自己的内心世界，喜欢的事物、美好的经历、特别的感受和各种想法和疑问。
2.我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。
我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。
3.我们喜欢和自己情投意合的人交朋友，但身边的每个人都是不同的，学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。
4.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。
5.诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。
6.有时我们会说谎，那可能是由于恐惧、胆怯或虚荣等。
7.我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个诚实守信的人。
8.有同学相伴的生活处处有快乐。
同学相伴不仅能一起研究，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。
9.在校园生活中，我们有时会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。
10.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。
同学之间有很多相同点，可又各有不同。
11.不同的树叶在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景。
不同的我们在同一个集体中友好交往，共同度过美好的时光。
12.我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人打交道。
学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富更精彩。
第二单元：我在这里长大以下是第二单元的知识清单：1.我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。
2.因为我很熟悉这里，所以对它有待改进的地方了如指掌。
3.常言道，远亲不如近邻，在我们需要帮助的时候，邻居们常常伸出援助之手。
4.邻里互助，生活和睦。
5.如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多麻烦。
6.与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。
但是如果自家受到了伤害，也应该寻找方法去沟通。
7.每个人的家乡都有着独特的自然风光。
8.特产就是指一个地方特有的、著名的产品。
部编版三年级下册品德与生活期末复习要点
部编版三年级下册品德与生活期末复习要
点
第一单元：和平友爱
- 人与人之间应该和平友爱相处，互相尊重，团结合作。
- 要学会与他人分享和倾听别人的意见。
- 珍惜友谊，不欺负他人，遇到问题要和大家一起解决。
第二单元：有礼貌
- 要学会有礼貌地与他人交流，包括打招呼、道谢和道歉。
- 遵守公共场所的秩序，不大声喧哗，不乱扔垃圾。
- 尊重他人的隐私和个人空间。
第三单元：安全健康
- 学会保护自己的安全，包括懂得防火、防盗、防溺水等基本安全常识。
- 饮食要健康，均衡饮食，不暴饮暴食。
- 定期锻炼身体，保持健康的生活惯。
第四单元：环境保护
- 珍惜自然资源，不乱扔垃圾，保持环境的整洁。
- 爱护动植物，不捕杀和伤害它们。
- 积极参加环保活动，倡导节约用水、用电和绿色出行。
第五单元：团队合作
- 学会团队合作，共同完成任务。
- 各尽所能，互相帮助，共同进步。
- 学会欣赏他人，鼓励他人取得进步。
第六单元：勇敢坚强
- 学会面对困难和挫折，不轻易放弃。
- 勇敢表达自己的想法和意见。
- 鼓励他人勇敢面对困难，给予支持和鼓励。
第七单元：传统文化
- 研究传统文化，包括传统节日、民间故事等。
- 尊重传统文化，传承中华优秀传统。
- 学会做一名有传统文化素养的人。
以上是部编版三年级下册品德与生活的期末复要点，希望同学们复期间重点关注这些内容，以便取得更好的研究成绩。
祝大家研究进步！。
部编人教版道德与法治三年级下册全册全套课件
部编人教版道德与法治三年级下册全册全套课件一、教学内容本套课件依据部编人教版道德与法治三年级下册教材，共包含五个单元，分别为：“我的家乡”、“我的同学”、“我的朋友”、“我的家人”和“我的成长”。
具体章节及详细内容如下：1. 第一单元：我的家乡（第13课）第1课：《家乡的山和水》第2课：《家乡的物产》第3课：《家乡的风俗》2. 第二单元：我的同学（第46课）第4课：《不一样的我们》第5课：《不一样的优点》第6课：《不一样的合作》3. 第三单元：我的朋友（第79课）第7课：《朋友之间》第8课：《朋友的力量》第9课：《朋友的要求》4. 第四单元：我的家人（第1012课）第10课：《家是最温暖的地方》第11课：《家的味道》第12课：《家的力量》5. 第五单元：我的成长（第1315课）第13课：《我是小学生啦》第14课：《我会学习》第15课：《我会进步》二、教学目标1. 让学生了解家乡的自然风光、物产和风俗，培养对家乡的热爱之情。
2. 培养学生学会尊重、欣赏和合作，增强与同学之间的友谊。
3. 让学生懂得家庭的重要性，学会关爱家人，传承家庭美德。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生从生活中发现和体会道德与法治的道理。
2. 教学重点：培养学生热爱家乡、关爱家人、与同学友好相处的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、视频等。
2. 学具：课本、练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示家乡的风光、学生合作游戏等，引导学生进入学习主题。
2. 例题讲解：结合教材内容，讲解重点知识，引导学生理解和掌握。
3. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识，提高学生运用能力。
六、板书设计板书设计简洁明了，突出教学重点，如下：1. 第一单元：我的家乡山和水、物产、风俗2. 第二单元：我的同学不一样的我们、优点、合作3. 第三单元：我的朋友朋友之间、力量、要求4. 第四单元：我的家人家的温暖、味道、力量5. 第五单元：我的成长小学生、学习、进步七、作业设计1. 作业题目：描述一下你的家乡的自然风光、物产和风俗。
部编版小学道德与法治三年级下册知识点集锦附答案全册
三年级下册道德与法治课本重点知识集锦第一单元我和我的同伴第一课我是独特的（一）我有自己的特点每个人都有自己的特点，在镜子中活动中我们都可以找到自己的特点。
除了在镜子中生活中找到自己的特点，我们还可以从（）中了解自己的特点。
每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事，物美好的经历，特别的感受，还会有各种想法和疑问。
（二）我能变得更好我们每个人都有自己的特点，也有（）的地方，我们可以不断地（），使自己变得更好。
第二课不一样的你我他（一）找找我们的不同我们年龄差不多在同一所学校，同一个班级学习又有很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起玩儿到一块儿，但我们每个人又是（）的。
（二）与“不同”友好相处我们身边的每个人都是不同的，学会（）是我们必须具备的本领。
用理解的眼光看待他人，（）他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。
不同的树叶在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景，不同的我们在同一个集体中（），共同度过美好的时光。
（三）“不同”让生活更精彩。
．我们喜欢这充满不同的世界，愿意和各种不同的人交往。
学会（）不同欣赏他人，我们的生活会更丰富更精彩。
第三课我很诚实（一）诚实与说谎诚实是中华民族的传统美德，是（）。
有时我们会不由自主的说谎话，也会因为（）或虚荣好胜而说谎。
（二）让诚实伴随我成长我们的成长需要诚实的品质来陪伴我们，应该成为一个（）的人。
第四课同学相伴（一）同学相伴的快乐有同学相伴的生活，处处有快乐，同学相伴不仅能一起（），而且还可以开展许多丰富多彩的（）。
（二）不让一个人落下在游戏中我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴落水，可是在校园生活中我们有时会因为种种原因冷落，排斥或者忽视了某些同学。
第二单元我在这里长大第五课我的家在这里（一）热爱这里的一草一木我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。
第六课我的好邻居（一）邻居家的小伙伴（二）邻里间的温暖常言道：远亲不如近邻，在我们需要帮助的时候，邻居们常常伸出（）。
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第一单元我和我的同伴1.在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。
在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己。
2.我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好。
3.我们每个人都有自己的特点，也不完美的地方。
我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。
4.我们和同学们都很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。
但我们每个人又各不相同。
5.想要交到更多的朋友，就要用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。
6.学会接纳不同、欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。
7.我们做人做事应该诚实，不能说谎。
有时，我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实话。
8.与同学在一起是快乐的，我们不仅能玩多人游戏，而且还可以开展更多有意思的活动。
9.在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。
可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。
第二单元我在这里长大1.我们的家乡是我从小生活的地方，这里有我们的成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。
2.我最熟悉家乡，熟悉这里的环境，熟态这里的人和事，对它有待改进的地方了如指掌。
3.尽管我们最熟悉家乡，但还是会遇到一些令人困惑的问题。
4.主动跟邻居打招呼，多去公共场所找小伙伴聊天，一起玩耍，认识邻居可以帮助我们了解邻居。
5.去邻居家玩耍时行为要适当，邻居来自己家玩要时态度要热情。
6.常言道，远亲不如近邻。
在我们需要帮助的时候，邻居们常常会伸出援助之手。
7.邻里互助，生活和睦。
为增进邻里友谊，我们应该做一些力所能及的事。
8.在行政区划图上能找到自己的家乡，知道家乡的邻省有哪些，还要了解家乡电话号码的区号、简称等。
9.每个人的家乡都有着独特的自然风光，我们可以当小导游给大家介绍自己家乡的风景。
10.我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产。
11.由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。
第三单元我们的公共生活1.在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。
公共设施是为了方便大家的生活而设置的。
2.我们身边常见的公共设施有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅等。
3.公共设施是我们的“朋友”，我们应该善待它们，有的人却不善待它们，使得它们很“委屈”。
在我们周围很多公共设施遭到损坏，给人们造成不便。
4.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
5.生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则。
每种规则都有它的作用，遵守规则才能维护正常的生活秩序。
6.生活中处处有爱心。
我们都得到过别人的关心和帮助，也要乐于关心和帮助别人。
7.关爱就在我们身边。
有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，不留心我们就无法发现。
8.生活中像雷锋一样乐于助人的人还有很多，我们应该把爱心变成行动。
9.关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地学习。
10.我们在关心和帮助他人时，要用心了解他人的需要。
尊重他们的隐私，以友善与热诚的态度帮助他们。
第四单元多样的交通和通信1.随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。
人们在出行时有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。
2.在不同条件下，每种交通工具各有各的优势。
人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。
在生活和生产中，人们主要选择现代交通运输方式。
但是在一些地区，至今仍然沿用着传统的交通方式。
3.交通的发展给人们在衣、食、住、行方面带来了更多选择的机会。
4.当我们感受到各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的劳动，为我们出行作出了贡献。
5.快速发展的交通运输业是一把双刃剑，它极大地方便了我们的生活，但是也带来一些问题，需要引起我们的关注。
为解决交通发展带来的问题，人们采取了种种措施，如使用清洁的、可再生的能源，大力发展公共交通，提倡绿色、低碳的出行方式等。
6.我国通信业有着悠久的历史，在历史上由于受科学技术水平的限制，人们传递信息十分艰难。
7.现代通信技术的发展日新月异。
这些年，通信领域中的新技术、新业务、新产品如雨后春笋般出现，令人应接不眼。
8.当我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪。
9.公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的，所以我们不仅要遵守通讯中的道德规范，还要遵守通信中的法律、法规。
10.冒领、隐匿、毁弃、私自开拆或者非法检查他人邮件的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
道德与法治三年级下验收测试题第四单元多样的交通和通信一、想一想，填一填1.随着轮船、汽车、飞机等（）的诞生，人们（）变得轻松起来。
2.人们在出行时有着多样化的选择，不同的（）给我们带来了不一样的（）。
3.在不同的条件下，每种交通工具各有各的（）。
人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。
4.有人说：“要想富，（）”。
5.如今的交通与过去相比发生了很大变化。
交通的（）给人们在衣、食、住、行方面带来了更多选择的机会。
6.当我们感受到各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的（），他们用辛勤的劳动，为我们出行做出了（）。
7.快速发展的交通，极大的方便了我们的生活。
但是交通发展带来的一些（），也应引起我们的关注。
8.（）就是信息的传递。
9.在古代，受（）水平的限制，人们传递信息十分艰难。
10.这些年，通信领域中的（）、（）、（）如雨后春笋般出现，令人应接不暇。
11.我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的（），要注意（）。
12.公民的通信自由和通信秘密是受（）保护的。
我们不仅要遵守通信中道德规范，还要遵守通信中的（）、（）。
二、是与非，判一判1.妈妈出门尽量步行或骑车。
既健身又环保，还不怕堵车。
（）2.现在人都使用手机微信传递信息，手写的书信已经过时了。
（）3.网上有各种学习软件，课程资源，可以自学，就不用到学校听老师讲课了。
（）4.丽丽的妈妈在电影院里接电话声音很大。
（）5.明明趁爸爸不在，偷偷地翻看了爸爸的手机短信。
（）6.一个快递小哥在送快递时发现是一箱水果，就打开箱子把水果吃了。
（）7.汽车排放尾气危害人们身体健康，所以汽车厂就不要生产汽车了。
（）8.飞机是速度最快的交通工具，所以不论去哪都应该坐飞机。
（）三、快乐连连看交通王国里的现代交通工具，各自有什么特点。
我不用汽油，没有尾气最环保，只用用点力气就可以走了。
还可以……你们谁的速度也比不上我，国际国内的远程出行非我莫属。
我的速度比自行车快多了，最关键的是灵活机动，想到哪里就到哪里……我可以在大海上航行，里面设施很齐全，也不用担心堵车啊……如果比速度，那我的家庭成员——动车、高铁、磁悬浮列车，一个赛过一个，并且舒适，安全性又高……四、视野拓展营1.当我们感受到各种交通方式带来的便利时，你认为交通岗位上的哪些人是我们不能忘记的？如果没有他们，交通会陷入怎样的状况呢？2.为了解决交通发展带来的问题，人们采取了的种种措施，说说你知道的措施。
3.当遇到这些情况，你会选择哪种通信方式呢？①忘记老师布置的家庭作业是什么了。
通信方式：②重阳节到了，给外地的爷爷奶奶送去节日祝福。
通信方式：③邀请国外的小朋友“六一”儿童节来学校参观访问。
通信方式：4.我国通信有着悠久的历史，你知道古代人们利用哪些方式实现沟通吗？5.你觉得古人报火警难在哪里？6.我们了解了唐朝中期安禄山叛乱的事件，如果在今天，可以用什么方式让唐玄宗得到消息？古代通信难在哪里？五、展开想象未来的交通是什么样的呢？我们将会使用什么样的交通工具？道路、桥梁、车站、信号灯、停车场等又会发生怎样的变化？让我们充分发挥想象，做一名绿色交通的设计师吧。
我的设计参考答案：一、想一想，填一填1. 交通工具、出行2.交通方式、体验3.优势4.先修路5. 发展6.工作人员、贡献7.问题8. 通信9. 科学技术10.新技术、新业务、新产品11.道德规范、通信礼仪12.法律、法律、法规二、是与非，判一判1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×三、快乐连连看我可以在大海上航行，里面设施很齐全，也不用担心堵车啊……如果比速度，那我的家庭成员——动车、高铁、磁悬浮列车，一个赛过一个，并且舒适，安全性又高……四、视野拓展营（开放性话题，答案不唯一）1.答：我们不能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的劳动，为我们出行做出了贡献。
假如没有这些工作人员，我们的生活会一片混乱，我们想出行到哪里都会是很困难的事情，还可能会出现很多的交通事故。
2.答：使用清洁的，可再生能源的交通工具；大力发展公共交通；提倡绿色低碳的生活方式；大力发展水路、航空运输；开设多处自行车租借处，让人们多骑车出门；尽量多修筑天桥，使得行人过路与汽车行路互不冲突等措施。
3.答：①忘记老师布置的家庭作业是什么了。
通信方式：打电话（发短信）等②重阳节到了，给外地的爷爷奶奶送去节日祝福。
通信方式：亲笔书信（微信视频）等③邀请国外的小朋友“六一”儿童节来学校参观访问。
通信方式：发传真（电子邮件）等4.答：古人利用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通。
5.答：古人报火警难在传播信息极为有限，没有先进的通信科技，导致传递信息滞后，很多时候不能及时灭火导致严重的后果。
6.答：如果在今天可以用很多通讯方式得到消息，可以打电话，可以卫星监控，可以网络视频等，古代信息难在借助人力、物力和畜力传递信息传递慢，不及时，受时间限制，受空间限制，操作方式相对简单、单一，受外界环境影响大，易造成信息丢失，依赖人力物力大、成本高，不受垄断控制。
五、展开想象：（略）。