《道德与法治》知识点总结(空白版)
小学道德与法治知识点汇总(超全强烈推荐)
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1. 道德知识点
- 尊重他人：学会尊重他人的权利和感受，不欺负、嘲笑或忽
视他人，要有礼貌和友善。
- 诚实守信：学会说实话，不说谎言；遵守承诺，不轻易失信。
- 勤奋努力：明白努力工作可以带来好的结果，对待研究和生
活要认真努力。
- 合作共享：乐于助人，愿意与他人合作，分享自己的知识和
资源。
- 公正公平：公正对待他人，不偏袒，不欺负弱小，对待每个
人都公平。
2. 法治知识点
- 宪法意义：宪法是国家的根本法律，规定了国家的制度和国
民的权利和义务。
- 法律尊严：要尊重法律，不违法乱纪；遵守法律的约束，不
做违法的事情。
- 公民权利：知道自己作为公民的权利，例如、宗教自由、平
等权利等。
- 法律平等：法律面前人人平等，无论贫富、地位、种族等差异，都应受到同等对待。
- 公共秩序：尊重社会公共秩序，不参与破坏社会安宁的行为。
这些知识点对小学生研究和成长非常重要。
通过培养良好的道
德和法治意识，小学生可以成为具有责任心和公民意识的人。
建议学校和家长共同关注和教育孩子们，通过生活实践和有趣
的教育活动来加深他们对这些知识点的了解，帮助他们形成正确的
价值观和行为规范。
道德与法治知识点
道德与法治知识点道德与法治是社会发展和人类文明的两大重要组成部分。
道德是指人们在社会生活中所遵循的行为规范和价值观念，而法治则是指国家法律体系所规定的行为准则和制度。
在现代社会中，道德与法治的关系密不可分，二者相互促进、相互补充，共同为社会的和谐稳定和民族的繁荣发展作出了贡献。
道德与法治的关系在于道德是法治的基础。
道德是人类社会长期实践和经验的总结，是社会规范和道德标准的来源。
法律的产生和发展离不开道德的支持和保障。
在现代法治社会中，法律虽然可以规范人们的行为，但是如果没有道德的支撑和引导，很难真正实现社会的和谐稳定。
因此，法治需要道德的基础，需要道德的支持和保障，才能够真正发挥正面作用。
道德与法治的关系在于法治是道德的体现。
法治是国家法律体系的体现，是国家对公民行为规范的表现。
而这些法律规定的行为准则和制度，往往是基于道德价值观念而制定的。
比如，刑法中的“杀人罪”、“盗窃罪”等，都是基于道德的价值观念而制定的。
因此，法治可以体现道德，而道德也可以通过法治的运行和实践得到体现。
再者，道德与法治的关系在于道德和法治相互促进、相互补充。
道德和法治的功能虽然不同，但是二者是相互支持和相互促进的。
道德可以通过法治得到保障和实现，而法治也可以通过道德的引导和支持得到更好的实践和发挥。
比如，纳税是公民的法律义务，也是道德的要求。
如果没有道德的支撑，很难真正实现纳税义务，而如果没有法治的支持，很难保障纳税义务的落实。
道德与法治的关系在于二者共同构建和谐稳定的社会。
道德和法治的发展和实践，都是为了建设和谐稳定、公正公平的社会。
道德的实践和价值观念可以引导人们遵循公共利益、尊重他人权利，而法治则可以保障公民的合法权益，维护社会的公正与稳定。
因此，道德和法治的共同努力，可以为社会的和谐稳定和民族的繁荣发展作出贡献。
道德与法治是社会发展和人类文明的两大重要组成部分。
二者相互促进、相互补充，共同为社会的和谐稳定和民族的繁荣发展作出了贡献。
人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结
人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结一、道德篇道德概述：道德是人类社会生活中不可或缺的重要行为规范，是调整人与人、人与社会之间关系的重要准则。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是重要的一部分，涵盖了道德的基本概念、原则和作用等内容。
道德原则：诚实守信、尊重他人、关爱他人、公平正义等是道德与法治课程中的重要道德原则。
这些原则不仅是我们日常生活中应遵循的基本道德规范，也是构建和谐社会的重要基石。
道德行为：道德行为是道德原则的具体体现。
在日常生活中，我们应该做到言行一致，遵守社会公德，助人为乐关心集体，爱护公物等。
这些行为体现了我们的道德素质，也是我们成为优秀公民的重要标准。
道德责任与义务：每个人都有自己的道德责任和义务。
我们应该认识到自己的责任和义务，勇于承担做到守法遵规，为社会做出贡献。
同时我们也要学会拒绝不良诱惑，抵制不良行为，维护社会良好风气。
道德修养：道德修养是个人品质的重要体现。
我们应该注重个人道德修养，通过学习和实践不断提高自己的道德素质。
同时我们也要影响身边的人，共同营造良好的社会氛围。
家庭美德：家庭是社会的细胞，家庭美德是道德的重要组成部分。
我们应该尊重父母、关爱家人，懂得孝顺和感恩。
同时我们也要培养家庭成员之间的和谐关系，共同营造幸福的家庭氛围。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是我们学习的重要内容。
我们应该深入理解道德的概念、原则和行为规范，注重个人道德修养，勇于承担道德责任和义务，为构建和谐社会做出贡献。
1. 道德概念及作用：阐述道德的定义、道德在社会生活中的作用，以及道德对个人行为的影响道德的定义：道德是一种社会意识形态，是人类在长期的社会实践中形成的关于善恶、正义、公正的观念和行为规范的总和。
它调整人与人之间的关系，通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来评价和约束人们的行为。
维护社会秩序：道德是社会和谐稳定的基石，通过规范和引导个体的行为，减少社会冲突和矛盾，维护社会秩序。
道德与法治七年级上册必背知识点
道德与法治七年级上册必背知识点一、道德与法治的基本概念1. 道德的含义和作用：道德是人们在社会生活中遵循的基本行为准则和规范，是维护人类社会秩序和稳定的道德规范。
2. 法治的含义和作用：法治是指国家运用法律手段来管理社会，保障公民的合法权益，维护社会秩序和稳定。
3. 道德与法治的关系：道德是社会生活的基本准则，而法治是在道德的基础上形成的具有强制力的规范。
道德和法治相辅相成，相互促进，共同维护社会的正常秩序。
二、公民道德的基本要求1. 爱国主义：爱国主义是公民应具备的基本道德品质，要热爱祖国，维护祖国的利益和尊严。
2. 守法守纪：公民应遵纪守法，尊重法律，自觉遵守社会公德和职业道德。
3. 礼貌待人：在日常生活中，公民要尊重他人，礼貌待人，培养良好的人际关系。
4. 诚实守信：公民应该讲实话，做实事，诚实守信，树立良好的信用和诚信意识。
三、学校纪律和规章制度1. 学校纪律：学生应该服从学校纪律，遵守校规校纪，保持良好的学习和生活习惯。
2. 班级规章制度：班级是学生学习生活的重要场所，学生应遵守班级规章制度，维护良好的班级风气。
四、家庭生活中的道德修养1. 尊敬父母：孝顺父母是中华民族的传统美德，孩子应该尊敬父母，体贴关心他们。
2. 家庭和睦：家庭是人生的第一所学校，家庭和睦是每个人应该努力维护的幸福基石。
3. 礼貌待人：在家庭中，孩子应该学会尊敬长辈，礼貌待人，培养良好的家风。
五、维护社会和谐的责任1. 尊重师长：学生应该尊重老师，听从老师的教导，努力学习，不做捣乱闹事的事情。
2. 保护环境：保护环境是每个公民的责任，要不乱扔垃圾，保护环境卫生，积极参与环保活动。
3. 帮助他人：在生活中，要帮助身边的人，尽自己力所能及的力量，帮助他人解决困难。
六、法律意识和法律常识1. 了解基本法律知识：公民应该了解一些基本的法律知识，知道自己的权利和义务，不因为无知而违法。
2. 遵守法律：遵守法律是每个公民的基本责任，不得有违法行为，不得触犯法律红线。
道德与法治知识点归纳
道德与法治知识点归纳道德与法治是社会发展中重要的两个方面，它们在维护社会秩序和促进社会进步方面起着不可忽视的作用。
道德是人们行为规范的内在准则，而法治则是社会规范的外在约束。
本文将从不同角度探讨道德与法治的知识点。
一、道德的基本概念与特点道德是人们在社会生活中形成的行为规范和价值观念的总和。
它是社会共识的产物，具有普遍性和相对稳定性。
道德的基本特点包括客观性、普遍性、规范性和约束性。
道德规范具有普遍适用性，不受时间、地点和个人意志的限制，具有一定的约束力，能够引导人们的行为。
二、道德与个人道德与个人密切相关，个人的道德行为对于社会的和谐与稳定具有重要作用。
个人的道德水平反映了一个人的品质和修养，也是评价一个人的重要标准。
个人的道德修养包括自律、正直、诚信、宽容等方面。
同时，个人的道德行为也受到社会环境和他人的影响，社会的道德风气对于个人道德的形成和发展起着重要作用。
三、道德与家庭家庭是培养儿童道德意识的最重要的社会单位。
家庭教育对于儿童的道德发展具有决定性的影响。
家庭应该为孩子提供良好的道德模范，培养他们的道德意识和道德品质。
父母应该以身作则，注重培养孩子的道德情感和道德能力，通过家庭教育塑造孩子正确的价值观念和道德准则。
四、道德与社会道德与社会密切相关，社会的道德水平直接影响社会的和谐与稳定。
社会的道德风气是社会文明程度的重要体现，良好的社会道德风尚对于社会的发展具有积极的推动作用。
社会道德规范的形成和遵守需要全社会的共同努力，包括国家法律法规的制定和执行、公民的自觉遵守等。
五、法治的基本概念与特点法治是指社会秩序和行为规范以法律为基础和准绳的一种制度安排。
法治的基本概念包括法律的普遍适用、公正公平、权威性和法律的稳定性。
法治的特点是有序性、公正性、规范性和可预见性。
法治的实施需要依靠法律制度和法律机构的建立与运行，同时也需要全体公民的自觉遵守和参与。
六、法律与道德的关系法律与道德是相辅相成、相互制约的关系。
部编版小学四年级下册道德与法治全册知识要点整理
部编版小学四年级下册道德与法治全册知识要点整理一、道德知识要点1. 诚实守信- 诚实守信是做人的基本准则，要讲信用、言行一致。
- 不说谎、不欺骗他人，要对自己的承诺负责。
- 学会诚实，树立良好的品德。
2. 尊重他人- 尊重他人是体现人与人之间和谐相处的基本要求。
- 不欺负他人，不歧视、不嘲笑他人。
- 学会倾听他人的意见，关心他人的感受。
3. 勇敢坚强- 勇敢坚强是面对困难和挑战时的重要品质。
- 不怕失败，要有勇气尝试。
- 学会积极面对困难，坚持不懈。
4. 礼貌待人- 礼貌待人是维护良好人际关系的重要方式。
- 学会问候、道歉、感谢。
- 不说脏话，不打断别人讲话。
5. 爱护环境- 爱护环境是每个人的责任，保护环境、节约资源。
- 不乱扔垃圾，不乱涂乱画。
- 学会保护动植物，保持环境整洁。
二、法治知识要点1. 法律意识- 学会遵守法律法规，遵守社会公共秩序。
- 不偷、不抢、不欺诈。
- 学会尊重他人的权益，不侵犯他人的合法权益。
2. 安全意识- 学会保护自己的人身安全和财产安全。
- 不随便告诉陌生人个人信息。
- 学会避免危险，不玩火、不乱闯。
3. 公平正义- 学会公平待人，不歧视他人。
- 不参与欺负他人的行为。
- 学会公正对待事物，不偏袒、不偏心。
4. 文明礼仪- 学会遵守社会公共秩序，文明待人。
- 不乱扔垃圾，不随地吐痰。
- 学会排队、让座、谢谢请。
5. 参与公益- 学会关心他人，参与社会公益活动。
- 捐助贫困学生，帮助需要帮助的人。
- 学会奉献爱心，共建和谐社会。
以上是部编版小学四年级下册道德与法治全册的知识要点整理。
道德法治知识点总结
道德和法治是人类社会发展的两大支柱，它们是社会运行的基本规则和保障。
道德是指人们在日常生活和社会交往中应该遵循的行为准则和规范，是人们自觉遵守的行为规范。
而法治是指以法律为基础，通过立法、执法、司法等手段来管理和规范社会生活，保障人民权益，维护社会秩序的一种制度。
在现代社会中，道德和法治的变得越发重要，我们必须认真学习和了解道德法治的知识点，才能更好地适应社会的发展和变化。
一、道德知识点总结1. 人的道德修养在人的一生中，道德修养尤为重要。
人们应该具备良好的品质和优秀的道德品行，做到自律、自爱、自尊、自信，形成良好的处世之道。
同时，还要尊重他人的个人权利和利益，具备感恩之心，维护社会的和谐稳定。
2. 道德规范道德规范是人们在社会生活中应该遵循的基本准则，是人们行为准则和行为规范的总称。
遵循道德规范的行为准则是人们行为的规矩和标尺，是人们的自觉自律和内心感化的力量。
道德规范体现了人们的人生观、价值观和行为准则，它是社会的精神支柱和道德标杆，是人们在社会生活中所应遵循的基本准则。
3. 道德修养的途径和方法道德修养的途径和方法是人们在日常生活中应该遵循的方法和途径。
道德修养的途径和方法主要包括：学习优秀的道德楷模，向他们学习，树立正确的人生观和价值观；学习道德理论和道德知识，培养自己的道德情操和素质；时刻保持良好的行为举止和心理素质，做到善良、宽容、和谐；积极参与公益活动和志愿服务，帮助他人，促进社会的和谐发展。
4. 道德风尚道德风尚是人们在社会生活中应该遵循的行为风尚，是人们应遵循的行为规范和标尺。
良好的道德风尚是社会的精神支柱和道德标杆，它是人们行为的规范和标尺，是人们自觉自律和内心感化的力量。
良好的道德风尚包括：团结友爱、诚实守信、正直磊落、勤奋好学、积极向上等。
5. 道德榜样道德榜样是人们在社会生活中应该向往和学习的楷模和榜样，是人们努力追求的目标和理想。
道德榜样是人们行为的标尺和规范，是人们道德修养和人格塑造的参照物。
部编版六年级上册《道德与法治》知识点(最全整理)
部编版六年级上册《道德与法治》知识点（最全整理）以下是部编版六年级上册《道德与法治》的知识点整理：第一章道德与公民1. 道德的含义和作用。
2. 具备良好品德的公民应具有的行为特点。
3. 培养良好品德的方法和途径。
4. 具备良好品德的公民对社会的作用和责任。
第二章法律与人权1. 法律的定义、特点和作用。
2. 中华人民共和国的基本法律——宪法。
3. 公民的权利和义务。
4. 保护公民权益的法律措施和途径。
第三章社会规范与行为准则1. 社会规范的定义和作用。
2. 社会规范与个人行为的关系。
3. 生活中常见的社会规范和行为准则。
4. 家庭规范和学校规范的重要性。
第四章公共秩序与社会安全1. 公共秩序的概念和内容。
2. 公共秩序与公民个人行为的关系。
3. 公共秩序的维护与保障。
4. 社会安全的重要性和保障措施。
第五章家庭和谐与社会稳定1. 家庭的定义和功能。
2. 家庭和谐的标志和要素。
3. 家庭关系的改善方法和途径。
4. 社会稳定的含义和重要性。
第六章环境保护与资源利用1. 环境保护的概念和作用。
2. 环境污染的危害和原因。
3. 环境保护的常见措施和方法。
4. 资源的定义和分类。
5. 资源的合理利用方法和原则。
第七章科技与法治1. 科技的定义、特点和作用。
2. 科技发展对社会的影响。
3. 科技发展所带来的问题和挑战。
4. 科技创新的伦理和法律问题。
以上是部编版六年级上册《道德与法治》的知识点整理，希望对你有帮助！。
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班级：姓名：
第一课青春的邀约
第一节：悄悄变化的我
【关键词】身心健康成长；全面发展；欣赏自己；自信；自强；潜能；内在美；外在美；思想道德修养；（高雅的）生活情趣；潜能；启迪智慧；走向成熟、走向成功；
1.青春期生理变化的表现是什么？（或：进入青春期我们的生理会发生哪些变化？）
2.青春期的生理变化带给我们哪些影响？
3.青春期生理发育不同的原因？
4.如何正确对待我们的生理变化？
5.青春期心理矛盾产生的原因？
6.青春期心理矛盾的主要表现？
7.如何调控青春期心里矛盾？
8.心理矛盾自我调节的方法？
9.青春的我们如何追求“美”？
第二节：成长的不仅仅是身体
【关键词】自我意识；独立意识；好奇；正确从众；（避免）盲目从众；（拒绝）不良诱惑；（勤于）思考；（敢于）质疑；（大胆）探索；（积极）实践；创新；（挑战）权威；
1.什么是独立思维？（或：什么是思维的独立？）
2.进入青春期，我们的思维为什么变得更加独立？
3.思维的批判性表现在哪些方面？（或：如何正确理解思维的批判性？）
4.思维批判性的好处？（或：思维的批判性带给我们青少年哪些积极影响？）
5.批判的要求？（或：如何培养批判性精神？如何进行批判？）
6.批判的技巧有哪些？
7.青春的我们为什么要开发创造潜力？
8.怎样开发自身的创造潜力？（或：如何培养创新精神？如何提升我们的创新能力？）
第一节：男生女生
【关键词】正常交往、正确交往、健康交往；交往能力；身心健康发展；礼貌礼仪；慎重对待、理智处理；宽容；诚信；相互尊重；自尊；换位思考；平等待人；
1.男生和女生的性别差异表现在哪些方面？
2.性别角色的认识对我们有什么好处与弊端？
3.怎样对待性别角色？
4.面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？
第二节：青春萌动
【关键词】正常交往、正确交往、健康交往；交往能力；身心健康发展；礼貌礼仪；慎重对待、理智处理；宽容；诚信；相互尊重；自尊；换位思考；平等待人；
1.青春期心里萌动的表现？
2.学会与异性正常交往、健康交往的意义有哪些？（或：男女生正常交往、正确交往、健康交往的好处有哪些？）
3.怎样对待青春期情感？
4.什么是真正的爱情？
5.男女生如何正确交往、健康交往？（或：对青春期男女生的正确交往你有哪些好的建议？）
第一节：青春飞扬
【关键词】自信；自卑；自负；自强；自强不息；艰苦奋斗；自立；身心健康成长；全面发展；潜能；挫折；坚强意志；正确认识自我；扬长避短；战胜自己；走向成熟、走向成功；
1.自信的作用？（或：青春的我们为什么需要自信？）
2.如何培养自信的优秀品质？（或：如何让我们更有自信？）
3.自强的作用？（或：青春的我们为什么要培养自强的优秀品质？）
4.自强的内容？
5.如何培养自强的优秀品质？
第二节：青春有格
【关键词】行己有耻；羞恶之心；礼貌礼仪；道德；法律；规则；不良诱惑；盲目从众；磨砺意志；自控能力；明辨是非；思想道德素质；亲社会行为；正义行为；真善美行为；公益活动；责任；社会主义核心价值观；精神文明建设；正能量；自省自察；
1.行己有耻的含义。
2.“行己有耻”对我们的要求有哪些？
3.增强自控力的方法有哪些？
4.“止于至善”的含义是什么？
5.生活中，“榜样”的作用有哪些？（或：生活中，“榜样”带给我们哪些力量？）
6.请你推举两位河南的道德榜样。
7.止于至善对我们的要求有哪些？（或：如何向身边的榜样学习？如何践行“止于至善”？）
8.什么是对青春最好的证明？
第四课：揭开情绪的面纱
第一节：青春的情绪
【关键词】情绪；情趣；情感；自强；身心健康成长；自控能力；困难与挫折；交往能力；
1.我们常见的情绪有哪些？（或：情绪的表现。
）
2.情绪受哪些因素影响？（或：影响情绪的因素有哪些？产生不同情绪的原因有哪些？）
3.情绪的作用？（或：为什么说情绪是一把双刃剑？情绪对我们有哪些影响？）
4.青春期情绪的特点？
5.怎样正确认识青春期情绪？
第二节：情绪管理
【关键词】情绪；情趣；情感；自强；身心健康成长；自控能力；困难与挫折；交往能力；
1.情绪的表达有什么影响？
2.人际交往中，怎样表达情绪？
3.如何正确对待自己的各种情绪？
4.调节情绪的目的是什么?
5.调节情绪的方法有哪些？
6.学习和运用情绪调节方法有什么作用？
7.如何管理愤怒？
8.如何安慰他人？
第五课：品出情感的韵味
第一节：我们的情感世界
【关键词】情绪；情趣；情感；自强；身心健康成长；自控能力；困难与挫折；交往能力；正能量；责任；社会主义核心价值观；精神文明建设；思想道德修养；
1.情感与情绪的关系？（或：情感与情绪的联系、区别分别是什么？）
2.情感的种类有哪些？
3.情感的作用？
第二节：在品味情感中成长
【关键词】情绪；情趣；情感；自强；身心健康成长；自控能力；困难与挫折；交往能力；正能量；责任；社会主义核心价值观；精神文明建设；思想道德修养；
1.如何获得美好情感？（或：获得美好情感的方式有哪些？）
2.如何创造正面的情感体验？
3.负面情感的意义?（或：负面情感对我们成长有哪些好处？）
4.人与人之间进行有效的、深入的情感交流，需要怎么做？
5.如何传递情感正能量？。