评优评先标准要求及申请表

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评优评先申报表范文

评优评先申报表范文一、个人基本信息。

姓名：[你的名字]性别：[你的性别]部门：[所在部门]职位：[具体职位]二、事迹阐述。

尊敬的评委们，我来和你们唠唠我为啥觉得自己能在这次评优评先里冒个尖儿。

（一）工作业绩方面。

1. 业绩增长小能手。

咱部门之前有个项目，就像个烫手山芋，谁接手都得皱皱眉头。

我这人就爱挑战，直接揽过来了。

我就像个超级侦探，把项目里每个细节都扒拉出来研究。

经过一番折腾，我找出来好些个被忽略的赚钱小门道。

结果呢，这个项目在我的捣鼓下，就像开了挂一样，业绩蹭蹭往上涨，比火箭发射都快，直接比之前预定的目标超出了[X]%呢。

这可不仅仅是个数字，那是我多少个日夜掉头发换来的胜利果实啊！2. 问题解决大师。

在日常工作里，那问题就像打地鼠一样，冒个不停。

有一次，公司的系统突然抽风了，整个业务流程就像堵车的高速公路，乱成一锅粥。

大家都急得像热锅上的蚂蚁，我却冷静得像个冰人。

我钻进那堆复杂的代码和流程里，就像在迷宫里找出口一样。

经过我一顿猛如虎的操作，又是查漏洞，又是重新调整设置，终于让系统恢复了正常。

这一折腾，让公司避免了好几万的损失呢。

如果把公司比作一艘大船，我觉得我就是那个关键时刻堵住船底漏洞的小工匠。

（二）团队协作方面。

1. 团队氛围调节器。

我这人吧，特别爱热闹，也特别擅长把团队里的气氛搞得像过年一样欢快。

每次团队遇到压力大的任务，大家都有点垂头丧气的时候，我就像个开心果一样蹦出来。

我会讲各种搞笑的段子，分享一些奇奇怪怪的趣事，让大家紧绷的神经一下子就放松下来。

而且我特别会鼓励人，就像个打气筒一样。

有个新同事刚来的时候，特别胆小，做什么都小心翼翼的。

我就天天在他耳边念叨：“你行的，你比你想象的厉害多了！”现在他都能独当一面了，我可骄傲了呢。

在团队里，我就像那黏合剂，把大家紧紧地黏在一起，让整个团队就像一个充满爱的大家庭。

2. 团队合作推动者。

在团队项目里，我可从来不做那个拖后腿的人。

我总是积极主动地去承担那些最麻烦、最累人的活儿。

评优表格及要求

3、报送材料（申请书）的格式要求，详见附件一和附件二交通运输学院分团委二○一○年十月二十二日主题词：交运共青团工作2009-2010学年三好评优通知发：交运学院各团支部、各学生组织抄送：校团委、各学院分团委请各位用黑色水笔填写，按照附件要求。

10.31 日18:00前上交电子版发至xiaolul1206@打印版交至各班班长处过期不候注意：打印版有手写部分以及打印格式优秀班集体电子版附带材料附件一：1、标题为：上海海事大学优秀学生干部/三好学生/三好积极分子申请书（华文中宋三号居中）2、格式规范（1）页面设置：A4纸。

（2）页边距：上下各2.5cm，左右各3cm。

（3）行间距：28磅。

具体范例详见：“上海海事大学优秀学生干部/三好学生/三好积极分子申请书”（华文中宋三号居中，加粗）称谓（顶行）：尊敬的学校领导（正文，宋体小四，加粗）正文（空两格）：您好！我是XX专业的XX。

XX年9月很荣幸的成为我校的一名XX学院XX专业的新生，满怀着对学校无比感激地心情，在激动与兴奋的心情中开始了我在上海的大学生活。

在这XX年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。

本人认为在各方面均符合优秀学生的标准，故向学校提出优秀学生干部/校三好学生/校三好积极分子的申请。

现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。

一、思想情况（包括曾获奖励）二、学习情况（包括曾获奖励）三、工作情况（包括曾获奖励）……（>800字，正文，宋体小四）申请人：（手写）专业班级：（手写）申请日期：（手写）附件二：“上海海事大学优秀班集体申请书”范例上海海事大学优秀班集体申请书（华文中宋三号居中）XX班集体（如：交通运输学院物流管理081班）（黑体四号居中）一、XX班集体的概况（一级标题，黑体四号居中）（一）XX班集体的班委组成（二级标题，宋体小四加粗）1、班委的选举制度（三级标题，仿宋小四）调查显示，……（正文，仿宋小四）（文末署申请日期，楷体小四，靠右对齐）。

评优评先表格

意见
评价结果：□ 同意推荐 □ 不同意推荐
评价理由：
签名/日期：
人力
资源部审核
评价结果：□ 同意 □ 不同意
评价理由：
签名/日期：
公司
领导
审定
评价结果：□ 同意 □ 不同意
评价理由：
签名/日期：
评价理由：
签名/日期：
人力
资源部审核
评价结果：□ 同意 □ 不同意
评价理由：
签名/日期：
公司
领导
审定
评价结果：□ 同意 □ 不同意
评价理由：签名/日Βιβλιοθήκη ：个人奖申报表姓名
部门
班组
申
报
理
由
申报奖项：□先进个人□技术能手□优质客服
（请以数据和事例简要概括个人业绩，个人总结报告须以附件形式提交）：
部门
单位
推荐
“研发创新奖”申报表
研发项目
项目负责人
结题时间
项目组成员
一、项目总结
1、项目概述（需要阐述清楚项目解决的具体问题和效果）：
2、核算项目效益（按一年价值）：
项目负责人：日期
3、所在部门（含分厂）、单位负责人审核意见：
签名：日期：
二、项目评审
受益部门评审意见
职能部门评审意见
技术
（项目目标是否达成）
效益
（实际投入、项目产出是否达到预期）
文档
（技术标准、试验方案等文件是否齐全）
结论
□通过 □不通过
□通过 □不通过
签字
评审人：
部门负责人：
评审人：
部门负责人：
公司领导审批：
签名：日期：
“先进班组”申报表

个人评优事宜及申请表1

优秀学生干部1.在学院担任班委、团支委及以上学生干部。

2.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习和实践科学发展观。

3.在学生干部的岗位上勤奋工作，认真履行岗位职责，工作积极主动，锐意创新，起到模范带头作用，成绩显著。

4. 学习刻苦认真、成绩优良。

本年度所学课程（含必修课和专业限选课）没有不及格。

5.严格遵守学校规章制度，没有因违纪受过处分。

6.具有良好的社会公德意识，具备现代青年的先进思想观念，积极参加各种公益活动。

7．从事学生干部工作一般不少于两个学期。

学生工作积极分子1. 在学院担任班委、团支委及以上学生干部。

2.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习和实践科学发展观。

3.在学生干部的岗位上勤奋工作，认真履行岗位职责，工作积极主动，锐意创新，起到模范带头作用，成绩显著。

4.严格遵守学校规章制度，没有因违纪受过处分。

5.具有良好的社会公德意识，具备现代青年的先进思想观念，积极参加各种公益活动。

6．从事学生干部工作一般不少于两个学期。

附件：信息工程学院年度“学生工作积极分子”申请表信息工程学院年度“优秀学生干部”申请表信息工程学院年度“优秀学生干部”申请表姓名王贤豪性别男政治面貌团员照片现任职务律委权益部委员学号 11071342 专业交通工程轨道交通自动化所在组织或班级信息工程学院自律委员会绩点 3.54 有无重修无先进事迹自己在律委会权益部工作已经一年了。

我在权益部的常规工作是搜集汇总失物的信息，并发到微博和Q 群还有打包发送到律委论坛。

积极参与权益部的活动，并对工作提出建议，并与各委员联系密切，使工作更加顺利的开展。

在思想上，在大一上学期已经递交了入党申请书。

经过半个学期的努力，已经获得了初级党课结业证书。

还有班上同学们对我的肯定，我在大一下学期光荣的成为了入党积极分子。

在学习上态度认真，在大一上学期期末每科平均80分以上，绩点是3.54，在班上名列前茅。

评优评先申报表模板

2015年春潘湖小学优秀班干部
2015年秋潘湖小学三好学生
基层学校意见
教委办审批
备
注
池店镇“三好学生”申报表
单位：池店镇潘湖小学2016年5月26日
姓
名
李江清
性
别
男
出生
年月
2005.01
所在
年级
五年二班
班、队职务
副班长
主要学习表现事迹
李江清同学，在学习上刻苦好学，勤于动脑。他的优良品质是同学学习的好榜样。作为副班长，凡是学校、老师交给的任务，总能一丝不苟的完成。并能严格要求自己起到带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。
自2014年秋参加工作以来，我在辅导员的岗位上地认真地学习着。
在工作中，没有教学经验的我，勤勤恳恳、兢兢业业，虚心向指导老师和各位有经验的老教师学习教学方法和管理班级的方法，在他们用心地指导下，我将理论和实践相结合，不断提高自己的教学和管理能力。
在与学生相处中，我将孩子对我的信任当成动力，用爱心和恒心培养一批优秀的少先队员，并与学生共同成长。热爱学生是一种强大的教育力量。“教育无小事”的理念一直提醒我，认真倾听学生的心声，尽力帮助学生。孩子们遇到困难、出现问题总会与我交流沟通，我会及时纠正错误，给予帮助和指导。
工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我将继续为同学们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着孩子并努力提高自己。相信有一天，我会实现自己的教育梦想：为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的快乐！
近两年内奖惩情况
201506荣获池店教委办2014-2015年度见习期教师综合素质考核成绩汇总优秀；
“三好学生”申报表
单位：年月日
姓
名
性
别

优秀员工评选标准及申报表

月度优秀员工评选标准
（一）范围：公司全体员工；
（二）在公司工作连续达3个月以上；
（三）遵纪守法：遵守公司各项规章制度，当月无旷工、无迟到早退，未受任何处罚；
（四）积极学习：按时参加公司组织的各项培训，无旷课记录，刻苦钻研使自身工作能力得到提高；
（五）文明礼貌：语言文明，行为规范，对人有礼貌，遵守公共秩序，遵守社会公德；
（六）服从安排：尊重上级，服从工作分工，工作主动积极，富有热情；（七）团结友爱：团结他人、关心他人，积极参加公益活动和睦相处、为人诚恳；
（八）工作勤奋：工作勤劳、任劳任怨、作风正派，积极主动。

月度优秀员工评审表
评选月度：年月填表日期：
月度优秀员工评审流程
一、评选流程
由各课课长推荐候选优秀员工，确定后的候选优秀员工资料、近期表现以书面形式交由人资经理审核，批准之后呈总经理审批，经总经理批准之后正式确认为月度优秀员工。

二、候选优秀员工的产生
优秀员工由该员工的直属上司推荐产生，候选名单及资料由各课课长交予人资经理。

三、优秀员工产生的时间
每月的候选优秀员工在第二个月的1号至3号确定下来。

每月的候选优秀员工可领一张《月度优秀员工评审表》。

四、优秀员工的审批时间
《月度优秀员工评审表》必须在4号至6号三天内交由人资经理审批，8号之前人资经理必须将评审资料交由副总审批，10号之前行政部将评审资料交呈总经理审批，确定月度优秀员工。

评优评先申请书

评优评先申请书一、申请单位基本信息•单位名称：•单位性质：•单位负责人：•申请时间：二、申请理由及目标请在此列出单位申请评优评先的理由，并明确申请的目标。

三、单位情况介绍请在此对申请单位进行详细的情况介绍，包括但不限于以下内容：1. 单位历史沿革2. 单位规模及人员组成3. 主要业务领域及成绩4. 优势与特色产品/服务5. 组织机构和管理制度四、申报项目情况请在此列出申请评优评先的具体项目，包括但不限于以下内容：1. 项目名称2. 项目背景和意义3. 项目目标4. 项目计划和时间安排5. 项目实施和预期效果五、单位激励政策请在此说明单位是否存在员工激励政策，并详细描述其中的激励措施。

六、单位创新能力及发展潜力请在此说明单位在创新方面的能力和潜力，并提供具体的案例和证据支持。

七、单位发展规划请在此说明单位的发展规划，包括但不限于以下内容：1. 发展目标2. 发展战略3. 发展重点4. 发展计划和时间安排八、经济效益和社会效益请在此说明单位在经济和社会方面的效益，并提供具体的数据和证据支持。

九、其他需补充材料请在此列出需要额外提供的材料，并说明补充材料的内容和格式要求。

十、评审部门要求请在此说明评审部门对申请文件的要求，并列出评审标准和评分细则。

十一、申请单位声明请在此申明所提交的材料真实准确，若有虚假信息将承担相关责任。

十二、联系方式请在此提供单位负责人的联系方式，包括但不限于以下内容：•单位地址：•联系人：•联系电话：•电子邮箱：以上为本单位申请评优评先的申请书，谢谢评审部门的关注与支持！期待卓著的成绩和更多的合作机会！。

评优指标说明及申报表评优指标

附件：评优指标说明及申报表评优指标一、先进团支部9个三、先进团小组10个四、优秀团员60名五、优秀团青干部45名六、疫情防控优秀青年突击队4-6名七、疫情防控优秀青年突击手10-15名九、青年文明号创建单位5个九、志愿服务工作先进集体5个十、优秀青年志愿者15名十一、“青年大学习”学习标兵10名说明：(1)优秀团员占全院团员总数的6%；优秀团青干部占全院团青干部总数的25%。

(2)先进团支部、先进团小组、青年文明号创建单位、疫情防控优秀青年突击队、志愿服务工作先进集体、“青年大学习”学习标兵、疫情防控优秀青年突击手、优秀青年志愿者最终评选数量根据实际申报数量质量调整确定。

2023∙2023年度共青团“五四评优”个人奖项推报名单汇总表推报单位：第团支部（团总支）年月日团支部（团总支）书记签名：党总支书记签名：注:请按顺序依次填写推报名单,若某项目无推荐人员，在该项目备注栏注明“无”即可。

2023∙2023年度共青团“五四评优”集体奖项推报名单汇总表推报单位：第团支部（团总支）年月日团支部（团总支）书记签名: 党总支书记签名:中南大学湘雅三医院优秀团员申报表支部及团总支负责人分别签署意见。

注：职工申报者由所在科室/病区及所在团支部负责人签署意见，学生申报者由所在团总支负责人签署意见。

中南大学湘雅三医院疫情防控优秀青年突击手申报表注：疫情防控优秀青年突击手评选采取团组织推荐与科室/病区推荐相结合的方式推报，申报人可填写此表经片区团支部负责人同意后由团支部汇总上报，或经科室/病区负责人（医生、医技、科研、管理人员由科室主任签字或盖章，护理人员由护士长签字或盖章）同意后自行交院团委（电子版发邮箱）。

中南大学湘雅三医院优秀青年志愿者申报表所在团支部及团总支负责人分别签署意见。

中南大学湘雅三医院“青年大学牙'学习标兵申报表注：职工申报者由所在团支部负责人签署意见，学生申报者由所在团支部及团总支负责人分别签署意见。

员工评优评先申请表

员工评优评先申请表
姓名：
职位：
部门：
申请日期：
评优评先申请理由：
（在此处详细说明为什么认为自己值得获得员工评优评先的机会，
可以提供个人的工作成绩、贡献、创新或者其他相关的证据或事实。

）自评：
（在此列出自己对于自己工作表现的评价，包括自认为的亮点、成
功案例，以及个人认为需要改进的地方。

）
领导评价：
（在此列出直接上级对你工作表现的评价，包括上级对你的认可、
赞扬以及提出的建议或批评。

）
同事评价：
（在此列出同事对你工作表现的评价，可以包括同事的赞扬、合作
经历、团队合作评估等。

）
客户评价：
（在此列出客户对你工作的评价，可以包括客户的满意度调查结果、客户的赞扬或感谢信等。

）
其他证明材料：
（在此处列举其他支持你获得员工评优评先的证明材料，可以包括
荣誉证书、奖项、推荐信等。

）
感言：
（在此处表达对于申请员工评优评先的心情和对未来的期望。

）
签名：日期：。

评优申请表格及步骤

附件3：xx大学奖学金优秀学生优秀学生干部登记表（2010—2011学年度）附件7：关于xx大学学生评先奖优工作实行网上申请的操作说明为进一步规范学生的评先奖优工作，根据《xx大学本科学生学籍管理条例》（校发…2011‟6号）和《xx大学全日制普通本专科学生奖励办法（试行）》（校发…2008‟172号），从本学期开始，学生的评奖评优工作开始实行网上申请，网上申请的项目包括校设奖学金和社会奖学金，暂不包括国家设立的奖学金。

现将评奖评优网上申请作以下说明。

一、登录系统（地址：http://202.196.96.102:7070/xgxt/）学生用户名为学号，初始密码为0，学生忘记密码请联系辅导员；学院和辅导员忘记用户名或者在系统里面找不到自己负责的学生请联系学生管理科（电话:内线8290 外线2193111），二、学生申请学生登陆系统后，点击【评奖评优】-【评奖流程】-【学生申请】，进入页面“项目类型”选择“奖学金”，点查询，出现奖学金申请页面如图2所示。

【图2】“项目类型”选择“荣誉称号”，点查询，出现荣誉称号申请页面如图3所示。

【图3】学生申请后，点击【结果查询】，可查询所申请项目的审核状态。

注意：根据《xx大学全日制普通本专科学生奖励办法》，系统将学生的评奖评优申请进行了限制，即评奖年度受过处分的同学，评奖年度必修课程（即除掉校选课）有不及格的学生都无法申请xx大学优秀学生和xx大学优秀学生干部。

另外，根据《xx大学全日制普通本专科学生奖励办法》，只有学习成绩排名在年级同专业前30%以内的同学才有资格申请xx大学优秀学生，学生的学习成绩仅计算必修课的成绩（即除掉校选课），关于成绩的计算办法，系统是根据学生的学年平均绩点进行计算。

即59分及以下绩点为“0”，60分绩点为“1”，60分以上每增加1分绩点增加0.1，满分100分绩点为“5”。

学分绩点的计算办法是：一门课的学分绩点=绩点×学分数。

员工评优评先申请书

员工评优评先申请书背景为了激励员工积极向上地工作，提高业绩，发挥优秀员工的榜样作用，公司特设立员工评优评先活动。

通过对员工在工作中的表现进行评估，最终选出优秀员工，并给予相应奖励。

申请人员本次评优评先活动面向公司所有员工，无论职位高低、岗位大小、年龄性别、入职时间都可以申请。

只要符合评选标准，均可以获得评选资格。

评选标准本次评选采用综合评定方式，包括以下几个方面：1.工作业绩2.客户评价3.团队合作4.专业知识和技能5.其他额外表现以上标准不是定量的，评选过程中将综合考虑各方面表现，每项标准都有不同的权重，评选结果将与个人的实际所在岗位和职责相结合。

首先基于工作业绩进行筛选，满足基本要求后其他标准将从中进行筛选。

申请流程1.员工自愿向上级领导表达申请评优评先的愿望。

企业员工可以在内部提交申请，外部申请将不予受理。

2.员工必须按照规定的时间和评选方式提交申请，缺一不可。

3.公司将该员工填写的评选申请表进行审查，确认是否有资格参与评选以及是否缺少必要的材料。

4.参与评选的员工将被安排面试和考核，面试和考核由公司的专业团队负责。

5.根据面试和考核结果，结合申请人的材料和过往业绩，进行评选，选出符合要求的员工。

竞争机会在评选过程中，员工的竞争机会是公平、公正的。

每位员工都有机会获得评选的机会，机会并不赖以权力高低、岗位大小，而是看自身的表现和实力。

所以，在申请时，员工不需要过于关注评选率，而是需要努力表现每一项标准，满足评选的要求。

奖励措施本次评先评优活动将根据评选结果和参与员工的数量设置不同的奖励。

这些奖励将包括：1.先进工作者称号和荣誉证书2.物质奖励，例如礼品、奖金等等3.晋升或转岗机会4.制定个性化的职业发展计划，提供员工培训、职业规划咨询和其他职业发展支持。

各种奖励和赋予的权利，都将根据每位员工的表现和评定结果进行制定。

结论针对公司员工进行优秀人员评选，激励员工更加努力地工作，从而推动企业的蓬勃发展。

评优细则和申报表

幼儿园教师月考核记录表时间项目姓名师德20分常规工作40分月重点工作10分教研工作10分家长工作10分安全工作10分总分100分加分创意项目超工作量奖励班主任教研组长超1人2元代课幼儿园月工作情况记录表月份姓名2月3月4月5月6月备注幼儿园保育教师专业考核得分统计表时间项目姓名卫生保健工作2分消毒工作2分配班工作2分教育意识1分家长工作2分物品管理1分备注幼儿园教师期末考核统计表时间项目姓名月考核统计创意获奖招生机动假卫生备注幼儿园评优奖项细则优秀教师（除去必备条件，必须满足3个条件）1基本考核为98分及以上，为必备条件2、有论文发表或者获得县级以上奖励3、出全勤并且无机动休假4、承担过园级及以上公开课5、积极主动承担本职工作以外的工作任务，并能按时完成优秀保育老师（（除去必备条件，必须满足3个条件）1、基本考核为98分及以上，为必备条件2、有通过园级及以上评出的高质量经验文章3、出全勤并且无机动休假4、承担过园级及以上公开课5、积极主动承担本职工作以外的工作任务，并能按时完成优秀班主任1、班主任98分及以上，为必备条件2、个人基本考核95分及以上，为必备条件3、班级成员关系融洽4、招生工作超过标准2个百分点以上5、班主任考核成绩有加分优秀班级1、班级成员考核95分及以上2、班主任考核95分及以上3、班级成员关系融恰，无家长投诉4、班级幼儿习惯好5、招生工作超过标准2个百分点以上优秀教研组1、教研组考核98分及以上，为必备条件2、教研组成员基本考核平均分在95分及以上，为必备条件3、能独立自主，设计有创意的活动，效果显著4、组内有成员承担公开课5、积极主动承担本职工作以外的工作，并能按时完成优秀教育工作者1、基本考核为98分及以上，为必备条件2、出全勤且无机动休假3、有论文发表或获得县级及以上评奖4、承担过园级及以上公开课5、积极主动承担本职工作以外的工作，并能按时完成优秀德育工作者1、基本考核为98分及以上，为必备条件2、师德考核无扣分现象，为必备条件3、出全勤且无机动假4、有论文发表或获得县级及以上评奖5、具有奉献精神，工作积极主动文明教师1、个人基本考核95分及以上2、坚持使用普通话，言、行、举止在全园起到耪样作用3、人际关系和谐，不搬弄是非，有乐于助人的典型事例。

五好学生申请表

五好学生申请表五好学生是指德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。

在我国，五好学生的评选标准主要包括以下几个方面：一、思想品德好：尊敬师长，团结同学，遵守纪律，具有良好的道德品质和行为习惯。

二、学习成绩好：努力学习，成绩优异，具有较强的自主学习能力和创新精神。

三、身体素质好：热爱体育，锻炼身体，具备良好的身体素质和运动能力。

四、审美情趣好：热爱文艺，具有良好的审美能力和艺术素养。

五、劳动态度好：热爱劳动，珍惜劳动成果，具备良好的劳动习惯。

为了评选出符合五好学生标准的学生，学校通常会要求学生填写五好学生申请表。

以下是五好学生申请表的填写要求及示范：1.基本信息：包括姓名、性别、年龄、所在班级等。

2.思想品德：简要介绍自己在品德方面的表现，如尊敬师长、团结同学等。

3.学习成绩：列举自己在各科目的成绩，以及获得的奖项和荣誉。

4.身体素质：描述自己的体育锻炼情况，如参加的运动项目、达到的国家标准等。

5.审美情趣：介绍自己在文艺方面的特长和成就，如绘画、唱歌、跳舞等。

6.劳动态度：阐述自己的劳动观念和实际行动，如参加学校、班级的劳动活动，关心环保等。

7.自我评价：对自己进行全面评价，包括优点和不足，以及今后的努力方向。

8.老师评价：请班主任或其他科任老师填写，对学生在学校的表现进行评价。

9.家长意见：请家长对孩子在家的表现进行评价，以及对孩子的期望。

申请表填写示范：姓名：李明性别：男年龄：14岁所在班级：初二（1）班一、思想品德：尊敬师长，团结同学，连续两年被评为“三好学生”。

二、学习成绩：学习成绩优异，名列前茅，曾获得数学竞赛一等奖。

三、身体素质：热爱体育运动，擅长篮球，达到国家体育锻炼标准。

四、审美情趣：热爱舞蹈，参加过学校文艺晚会表演。

五、劳动态度：积极参与学校、班级劳动活动，关心环保，养成良好习惯。

自我评价：本人德智体美劳全面发展，努力学习，尊敬师长，关爱同学。

但在时间管理方面还有待提高。

老师评价：李明同学在校表现优秀，品行端正，学习成绩优异，乐于助人，积极参加各项活动。

评优评先申报表范文

评优评先申报表范文一、个人基本信息。

姓名：[你的名字]部门：[具体部门]岗位：[岗位名称]二、评优评先事迹。

# （一）工作表现：我是一颗努力发光的螺丝钉。

1. 超预期完成任务小能手。

在咱们公司的[项目名称]项目中，我就像一个充满电的小马达，一刻不停地运转。

原本规定要在一个月内完成的[具体任务内容]，我通过优化工作流程，把那些繁琐的步骤简化，像给一辆老汽车做了个超级改装一样。

结果呢，我只用了二十天就高质量地完成了任务，而且没有出现任何小差错。

这就好比一场马拉松比赛，别人还在半路上气喘吁吁，我已经提前冲向了终点，还顺便破了自己的小记录呢。

2. 解决问题的“救火员”工作中就像走在路上难免会遇到绊脚石，我们部门也时不时地会遇到一些突发状况。

有一次，[描述问题情况]，整个项目就像一辆抛锚的汽车，卡在了半路上。

这时候我就挺身而出啦，凭借着我平时积累的经验和那股子不服输的劲儿，从各个可能的角度去分析问题，就像一个侦探在寻找线索一样。

最后我找到了问题的关键所在，三下五除二就把它解决了，项目又能顺利进行了。

这就像是在黑暗中给大家点亮了一盏明灯，让大家又能朝着目标大步前进了。

# （二）团队协作：团队里的“超级黏合剂”1. 热心肠的“小太阳”我觉得在一个团队里，大家就像一群一起飞翔的大雁，互相支持才能飞得更远。

所以我总是像一个热心肠的小太阳一样，散发着自己的温暖。

每当新同事加入我们团队的时候，我都会主动去帮助他们熟悉环境，告诉他们哪里有“宝藏”（比如公司的一些好用的资源、便捷的工具等），就像给他们一本秘籍一样。

而且在工作中，如果有同事遇到了困难，我也会毫不犹豫地伸出援手，不管是帮他们一起找资料，还是分享我的经验和小技巧，我都乐在其中。

2. 团队氛围的“开心果”大家都知道，工作有时候会很枯燥、压力很大，就像背着重重的壳在爬山一样。

所以我就想着办法给团队带来一些欢乐，就像在沉闷的空气中注入一股清新的风。

我会经常在休息的时候讲一些有趣的小笑话，或者分享一些我在生活中遇到的搞笑事情。

XX小学评优评先评分细则及申报表

一份春华，一份秋实，所辅导学生参加各级各类竞赛，均获得了较好的成绩。历年来所教班级成绩均名列前茅。我个人先后多次获得“区名师“教学质量奖”“省优秀辅导教师”“优秀指导教师”区级骨干教师培养人选，还多次参加各种教研、赛课活动，均取得好成绩。
教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，去滋润每个孩子的心田。“捧着一颗心来，不带半根草去。”我将一如既往地潜心于教育，倾情于学生，不断进取，做一名优秀的人民教师。
作为一名班主任，我总是以爱为基础，充分地信任、理解学生，全身心投入到所热爱的教育事业中去，用真情去关心、爱护学生，做学生的良师益友。关爱每一个学生，耐心教育好每一个学生，特别是那些“问题学生”、“留守学生”。在平时的班级管理中，始终用“素质教育”的理念来武装自己的头脑，重视学生兴趣培养，鼓励个性存在，营造一个积极向上、充满活力的班级。在处理学生的问题上讲求公平公正，让所有学生都感到心服口服。用宽大的心胸去包容学生的个性，甚至他们的缺点和错误。结合学校德育工作计划，设立了班级自治小岗位职责，让每个学生参与到班级管理中，充分发挥每个学生的特长，做到事事有人管，人人有事干，有全面负责班级管理的班委会成员，有热情高涨的宣传小干事……班级每个学生主动性被充分调动。并通过丰富多彩的主题班会活动：“文明行为伴我行”、“讲雷锋故事”、“我有一双勤巧的手”，让学生在活动中学到了知识，学会了做人，锻炼了各方面的能力。
工作量
20分
2
上一年度来两学期的个人工作量之和，教师个人工作量得分=个人两期工作量和/本年参评人员个人两期工作量最高总和x20。
20分
教学
成绩
40分
3
上一年度两学期的教学质量绩效积分进行核定。按公式：教师个人质量得分=个人两期绩效积分和/本年参评人员个人两期绩效积分最高总和x40。

学生评优申报表

学生评优申报表
1、单项奖：
思想品德：行为礼仪——山羊奖热爱具体——大雁奖
诚实守信——灰雀奖好干部——金牛奖
学习成绩：学习进步——黑马奖学习优秀——丹顶鹤奖勤奋博学——蜜蜂奖
体育卫生：健康体魄——华南虎奖劳动卫生——白鸽奖
综合能力：实践创新——雏鹰奖爱好特长——孔雀奖
自立自护——穿山甲奖
2、三好学生奖：同时具备所有四大方面的六个以上单项奖条件的才有资格评选三好学生。

三好学生条件：
1、爱学校、爱集体、尊敬师长、团结同学、关心帮助他人，有良好的文明素养；
2、勤奋学习、善于思考、不怕挫折、坚毅有恒。

语文、数学、英语等学习成绩优秀；
3、能起到榜样作用，带领全班同学努力形成良好班风、学风；
4、能积极参加各类有意义的比赛活动，强健体魄、视力良好，体育达标，成绩达良好以上，参加过校级以上体育、文娱等比赛；
5、具有良好心理品质，具有服务意识，任班级或学校一项以上职务（如：路长、组长、城管等），工作认真，深受同学喜欢。

学生评优评先申报办法

学生评优评先申报办法学生评优评先申报办法是指学校根据一定的标准和程序，对优秀学生进行评选和表彰的一项制度。

它旨在激励学生积极进取，提高学习成绩，培养学生的各项能力，塑造学生积极向上的品格。

本文将从学生评优评先申报的目的、申报条件、申报流程、评选标准、申报材料、申报时间等方面进行讨论，以期帮助读者更好地了解学生评优评先申报办法。

1. 目的学生评优评先申报办法的目的在于激励学生积极主动地参与学习和社会实践活动，并通过评选和表彰，鼓励学生在学业、科研、创新、体育、社会服务等方面取得突出成绩，提高学生的学习积极性和发展动力。

2. 申报条件学生评优评先申报办法通常会规定一定的条件，例如学生必须具备较高的学习成绩、丰富的社会实践经验或参与学校组织活动的积极性等。

同时，可能还会有不同的评选类别，如优秀学生干部、优秀学者、优秀实践者等，需满足相应的要求和条件。

3. 申报流程一般来说，学生评优评先申报办法会制定详细的申报流程。

学生需要向学校或有关部门提交申报材料，如申请表、成绩单、证书等，并按照规定的时间和方式进行申报。

申报流程可能涉及初评、复评、专家评审、公示等环节，以确保评选过程的公正、公开和科学。

4. 评选标准学生评优评先申报办法需要制定明确的评选标准，以便对参评学生进行评估和排名。

评选标准可能包括学习成绩、学科竞赛成绩、学术论文、科技创新成果、社会实践经验、领导能力等各方面的综合表现。

这些标准有助于客观公正地评价学生的综合素质和能力。

5. 申报材料学生申报评优评先需要提交一定的申报材料。

这些材料可以反映学生的学习情况、科研成果、社会实践、课外活动等方面的表现。

常见的申报材料包括个人简历、成绩单、获奖证书、推荐信、自荐信、科研报告等。

申报材料的真实性和完整性对于评选结果具有重要影响。

6. 申报时间学生评优评先申报办法通常会设定申报的时间。

这是为了确保评选工作的有序进行，并保证评选结果的及时公布。

申报时间一般会提前向学生公布，学生需要在规定的时间内准备材料并提交申请。