九年级作文1ppt课件

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ppt初中作文指导课 PPT课件(共44张)

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二忌画虎不成反类犬。 就是本来想画猛虎,由于水平 不高,结果画成了狗的样子。 因 此,我们应该在写作中,写什么像 什么,不可把“林黛玉”写的像个 “野蛮女友”。
三忌“画西施之面,美而不可 悦”。 就是画西施的脸,虽然很美, 但是缺乏动人的神情。所以在创作 艺术形象时,仅仅形似而不能神似 是不行的。
说说他们的性格
• 1、金豆才七岁,头发披散着,垂到脖子 边,见人就羞得把头低下去,或者跑开了 又悄悄地望着人,或者等你不知不觉时猛 然叫一声来吓唬你。 (害羞但天真、活泼)
• 2、她叫小花,一头柔软的卷发,凸额头、 塌鼻梁,穿件红底白点小罩衣,总是不声 不响,像个静默的小哲学家似的。 (文静) • 3、我的同学强强,他胖乎乎的圆脸上, 长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的, 好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨 巴眼儿,准出鬼点子。 (滑稽、逗人)
1头发在脸颊旁飘着2头发在脸颊旁飘着着凌乱而花白的苍老的扬扬记叙加入突出特点的词语描写1又老又瘦的手2手手布满青筋和黑斑的枯竹似的记叙加入突出特点的词语和修辞描写相貌是千差万别的所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面而不要面面俱到
人 物 外 貌 描 写
小结:
一、人物外貌描写的概念:
二、人物外貌描写的作用:
三、人物外貌描写的方法:
1、抓住特征 3、突显性格 2、要有顺序 4、巧用修辞
补充: 怎样才能成功的进行外貌描 写呢? 一、画龙点睛法
二、千人千面法
三、穿衣戴帽法
但常常综合运用
一、画龙点睛法
画龙点睛法是指通过描写人物 的眼睛来揭示人物的性格特征和内 心活动的一种肖像描写方法。 这是因为眼睛是心灵的窗口, 可以从中透露出人的内心世界。 人 的喜怒哀乐等各种丰富而复杂的思 想感情总是在眼光、眼神中表现出 来的。因此很多作家都很重视描写 人物的眼睛。

优秀作文课件(完美版PPT)

优秀作文课件(完美版PPT)

【考场优秀作文1】
良心油条,“安”“信”中国 在央视公益大会上,张传生的腼腆、纯朴,让人们 看到了这位青年的真诚;在良心油条摊前,张传生的坚 守、严谨,让人们感到安全的宽慰。“良心油条”,它 不仅代表安全、健康,更折射出诚信、责任的美好品质, 以正能量的形式,向社会传递力量。 良心油条,是诚信的宣言。 古人常言:“无信而不立。”信,作为中国传统价 值观点的重要组成部分,为历代传诵,弘扬。然而,时 至今日,我们从“皮鞋很忙”的调侃中表达嘲讽,从 “三鹿奶粉”的震惊中不知所措,从“奶粉限购”的谈 笑中透视危机,从“百毒谱”的控诉中呐喊愤怒。人们 不禁要问:我们还能吃什么?是的,我们还能吃什么, 纷繁复杂的化学试剂蚕食的不仅是国人的身心健康,更 是传统诚信大厦的岌岌可危。难道市场经济的开放必然 导致利益的膨胀?金钱的诱惑定能掩盖良心的不安?良 心油条,它的价值在于诚信,在于利益潮流中的坚守。
尊重对手,尊重观众,同样也为了尊重自己的职业良心, 李娜最终虽与冠军失之交臂,但李娜坚守勇气和希望的 信念以及美丽的笑容永远留在罗德•拉沃尔的赛场上。 用良心经营梦想,对自己问心无愧。
严于律己,宽以待人。用良心经营人际,常存真诚
与豁达。
用良心经营人际关系,是一种真诚,一种豁达。 四川乐山凌云寺内米勒佛旁有这样一幅对联“笑古笑今, 笑东笑西,笑男笑北,笑来笑往,笑己原无所知;观天 观地,观上观下,观左观右,观进观出,观人有高有 低。”面对他人,我们以诚相待;面对自己,我们豁然 开朗。启功先生曾集古人诗句成对联:“与万物齐平达, 不将世故系情怀。”面对人生的挫折,启功先生能以一 颗赤子之心对待他人,对待社会,是怎样一种真诚与豁 达。赢得尊重,赢得未来。
【考场优秀作文2】
用良心经营,赢得未来 枫叶飘离,秋来过;辰星点灯,夜如墨。 在物欲横流的喧嚣中,你是否依然听得见宁 静夜空下,心的呼唤?良心之于众生,正如 辰星之于墨夜,点亮社会,点亮人生。用良 心经营,赢得自己,赢得世界,赢得未来。 张传生用“良心油条”使顾客络绎不绝, 使同行竞相学习。用真材实料做油条,用良 心经营摊位。油条虽贵,但顾客仍纷至沓来。 张传生用良心经营,赢得顾客的信任,赢得 美好的未来。

初三作文课ppt课件

初三作文课ppt课件
初三作文课ppt课件
目录
• 引言 • 写作技巧 • 作文类型及写作要点 • 学生作文展示与点评 • 作文备考策略 • 结语
01 引言
课程背景
学生在写作方面存在 较大的困难
通过本次课程,帮助 学生掌握写作技巧, 提高写作水平
写作能力对于学生的 未来发展至关重要
课程目标
掌握写作的基本技巧和方法 学会运用多种写作手法和修辞技巧
对学生提出希望和要求
01
02
03
04
坚持写作练习
鼓励学生多写、多练,提高写 作水平。
阅读优秀作品
建议学生多阅读优秀的文学作 品,拓宽视野,提高鉴赏能力

细心观察生活
提醒学生要细心观察生活,积 累素材,为写作提供更多灵感

互相学习与交流
提倡学生之间互相学习、交流 ,共同提高写作水平。
THANKS FOR WATCHING
提高写作水平和表达能力,能够更加清晰、准确地表达自己的思想
02 写作技巧
审题技巧
01
02
03
仔细阅读题目
首先需要仔细阅读题目, 确保理解题目的要求和关 键词。
确定关键词
找出题目中的关键词,这 些关键词通常会给出写作 的方向和重点。
分析题目背景
了解题目的背景信息,这 有助于理解题目的意图和 写作的角度。完成作文 。
06 结语
总结本节课内容
写作方法
回顾了本节课所学的写作方法,包括如何构思、如何运用修辞手法 等。
写作技巧
总结了本节课所学的写作技巧,如如何开头、如何结尾等。
范文解析
重点分析了范文的结构、语言和表达方式,帮助学生深入理解优秀作 文的标准。
说明文写作要点

中考作文指导ppt(优秀)ppt课件

中考作文指导ppt(优秀)ppt课件

用词不当或语法错误,导致表达含糊 不清或产生歧义。
句式单调
句式结构单一,缺少长短句、倒装句 等多样化表达。
应对策略
仔细审题
认真阅读题目,理解题目 要求和限制条件,确保写 作内容与题目相符。
丰富内容
通过具体的事例、细节描 写来丰富文章内容,增加 文章的可读性和感染力。
深入分析
对问题或现象进行深入分 析,挖掘其本质和内涵, 提出有深度的见解。
02
中考作文评分标准解读
评内 容、表达和特征三个方面。
评分时,以作文的整体表现为主要依据 ,同时兼顾各个方面。
作文满分为60分,根据评分细则,可 分为五个等级:一类文(54-60分)、 二类文(48-53分)、三类文(42-47 分)、四类文(36-41分)、五类文(
06
总结与展望
回顾本次课件重点内容
中考作文的重要性及影响
作文题目的类型与特点
写作技巧与策略
常见错误与避免方法
强调中考作文在语文学科及整 体中考成绩中的占比和影响力 ,提醒学生重视作文训练。
详细解析了历年中考作文题目 的类型,如命题作文、半命题 作文、话题作文等,并总结了 各类题目的特点,帮助学生更 好地把握题目要求。
THANKS
感谢观看
提升语言水平
积累词汇和句型,运用多 种表达方式和修辞手法来 提升文章的语言表现力。
中考作文备考建议与技巧分
05

备考建议
提前规划备考时间
制定详细的备考计划,合理分配时间,确 保充分准备。
注重写作基础
加强词汇、语法、句型等基础知识的学习 和运用。
积累素材和灵感
多读优秀范文,关注时事热点,积累写作 素材和灵感。
多练多改

初三作文课ppt课件ppt

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反馈建议
评估标准
作文的拓展和应用
在社交媒体上发布自己的观点、经历和感受,需要良好的写作技巧来吸引读者并表达自己的想法。
社交媒体
工作报告
个人品牌建设
在工作场合中,需要撰写各种工作报告、项目提案和商务文案,以展示自己的工作成果和能力。
通过写作来塑造个人品牌形象,展示自己的专业知识和技能,有助于职业发展。
情感表达
情感表达是作文的灵魂,可以通过细腻描绘、渲染气氛、抒发情感等方式来增强情感表达的效果。
评估作文时,可以从内容、语言、结构、情感等方面入手,制定具体的评估标准,以便全面、客观地评价作文。
在评估作文时,应该给出具体的反馈建议,包括肯定学生的优点、指出存在的问题、提出改进的建议等,以便学生更好地提升作文水平。
内容空洞
语言平淡
结构混乱
缺乏个性
尝试使用修辞手法,如比喻、拟人等,使语言更生动。
学习并掌握常见的文章结构,如总分总、并列等。
多阅读优秀作品,培养自己的写作风格和观点。
文章主题明确,观点鲜明。
主题鲜明
用词精准,表达流畅,富有感染力。
语言优美
文章逻辑清晰,段落分明,过渡自然。
结构严谨
素材丰富,细节描写生动,具有深度和广度。
详细描述
总结词:不同类型的作文有不同的要求和特点,常见的有记叙文、议论文、说明文等。
掌握一些写作技巧可以帮助作者更好地表达思想和观点,提高作文的质量。
总结词
首先,作者需要认真审题,明确题目要求和写作目标;其次,作者需要构思文章结构,合理安排段落和布局;第三,作者需要锤炼语言,力求用词准确、简练、生动;第四,作者需要注重细节描写和情感表达,增强文章的表现力和感染力;最后,作者需要反复修改和润色文章,提高文章的整体质量。

九年级上册第四单元写作《学习缩写》课件

九年级上册第四单元写作《学习缩写》课件

2.阅读材料,抓取要点。 ①忠于原文主要说明内容,介绍清和元头脑 的食材、功效。 ②摘录原文中体现内容要点的关键句,整合 连缀。
对象
食材
太原清和元头脑,是用羊肉、羊髓、酒糟、煨面、藕
根、长山药、黄芪、良姜八宗食材混合煮成的不稠不稀的
汤,故又称作八珍汤。在吃“头脑”时,还要佐以腌韭作
为药引。 太原的头脑是明末清初的“仙医”傅山发明的。
是地方的一张名片,对这类即将消失的老字号,政府进 行了全面摸底普查,建立老字号档案,不任其灭亡。有 的老字号随着城市建设的推动,被迫从商业旺地搬到其 他街区,失去了原有的营销环境。因此,各地政府实施 了针对老字号原地风貌、品牌文化等方面的保护。资金 短缺是束缚老字号发展的瓶颈。为此,各地纷纭制定相 应政策,为老字号融资出谋划策。后继无人是老字号传 长篇缩写:《钢铁是怎样炼成的》
主旨:赞颂保尔为理想而献身的精神、钢 铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
(1)童年时期 (2)参军时期 (3)建设时期 (4)疾病时期
保尔成长史
作业布置:
任选其一进行缩写,要求300字以内。 1.从《故乡》《范进中举》《刘姥姥进大观园》三篇 小说中任选一篇进行缩写。 2.从《敬业与乐业》《怀疑与学问》《论教养》三篇 议论性文体中任选一篇进行缩写。
学习目标
• 掌握缩写的基本方法与技能,提高概括与表达能力。 • 激发对缩写的热情,针对不同文体,各有侧重地进行缩写
训练。 • 关注生活,留意身边各种情势的缩写,从课堂走向生活,
学以致用,解决生活中的实际问题。
缩写三字歌 缩写文,意不变; 抓核心,画导图; 主要留,次删减; 找词句,连成串; 有头尾,有重点。
语言
语言简洁、流畅,不做 额外评论或补充解释

初中作文课件-ppt课件(完美版)

初中作文课件-ppt课件(完美版)
【词语别用】
三心二意
【小练笔】
第三关:选词填空 游侠李白飒然而来,他的双脚和诗笔( )了大唐的山水。 A、震动 B、撼动 C、生动
C
三、非常修辞之非常比喻
就是比喻很独特很有个性。 从结构来说,它的喻体和本体之间有时是跨度较大的、关系很远的两种事物之间的作比。总的来说,它是一种“陌生组合”。
句1用于“大战”爆发前;句2用于心情愉快时;句3用于愤怒时。
【小练笔】
第一关 用非常角度来改写句子
a 满天风雨搅动大柳树
b
张牙舞爪的大柳树舞动着 满天风雨
二、非常词语
1、词性借用 2、词语活用 3、词语别用
母亲那只高高挥动的手 , ————————————
散发着默默的叮咛。
个性化语言
指与每一个写作个体相对应的,渗透着写作个体独特生命体验和独特生命色素的语言。
作文题目
“昙花为了自己多年一现的梦想,甘愿承担往日无人的理睬;流星为了自己瞬间美好的梦想,宁可放弃灿烂闪耀的生命;彩虹为了自己绚丽多姿的梦想,即使是忍受暴风雨的洗礼;雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想,哪怕是接受生死的挑战。……” 以“为了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ己梦想”为题,写一篇600字到800字的记叙文或散文!
雨后的青山,好像泪洗过的良心。 你,李白,是天地之间酝酿了千年的一声咆哮。 生命是一对括号,左边的括号是出生,右边的括号是死亡,我们的一生要做的是填括号。 闪电,天上一道明亮的伤口 。
四、非常搭配
寒冬的数声鸡鸣啼亮了又一个早晨。 成群的白鹤聚散无常,一起在夕阳里,翅膀驮了霞光齐飞。
【小练笔】
【词语借用】
父亲头顶的头发经不住长期的“营养不良”,都纷纷脱离“工作岗位”,“下海”去了……最令他伤心的是连最后几个“独傲霜雪”的“忠诚者”也在这几次‘行动”中下了台。终于在头顶上独立出了个“地中海”…… 面对泛滥的网络,中学生自身确实缺乏某种“抗体”。

初三作文ppt课件

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练习三:命题作文
总结词
命题作文是检验学生写作能力的有效方式, 通过命题作文的训练,学生可以掌握写作的 基本技巧和规范。
详细描述
选取一些符合初三学生认知水平的命题作文 题目,让学生进行写作练习。在写作过程中 ,要引导学生注意审题、立意、选材等方面 的问题,同时强调文章的结构和条理性。此 外,还可以通过互评和点评的方式,让学生
详细描述
选取一些经典的句子,让学生进行仿写,要 求保持句子的基本结构和表达方式,同时可 以引导学生尝试使用不同的修辞手法,使句 子更加生动、形象。
练习二:段落扩写
总结词
段落扩写是一种有效的写作训练方法,通过扩写段落 ,学生可以锻炼自己的细节描写和逻辑思维能力。
详细描述
选取一个简单的段落,让学生进行扩写,要求在扩写 的过程中加入更多的细节描写和情感表达,使段落更 加生动、具体。同时,可以引导学生思考段落的结构 和逻辑关系,提高其逻辑思维能力。
点评二:中等作文
总结词
内容完整,语言通顺,结构基本清晰,表达力一般
详细描述
这篇中等作文内容较为完整,主题基本明确,语言表达较为流畅,用词较为准确。文章 结构基本清晰,逻辑较为连贯,段落过渡较为自然,但表达力稍显一般,需要进一步提
高。
点评三:待提高作文
总结词
内容不够充实,语言不够流畅,结构不 够清晰,表达力较弱
详细描述
在写作时,应该先列出文章的大纲, 明确文章的主题和要点,然后按照逻 辑顺序组织文章,合理安排段落和层 次,使文章易于阅读和理解。
语言表达
总结词
语言表达是作文的外衣,好的语言表达能够使文章更加生动、形象、有力。
详细描述
在写作时,应该注意用词准确、简练,避免使用生僻字和过于复杂的词汇。同 时,应该注意句子的流畅性和连贯性,使用合适的过渡词和句型,使文章更加 自然、流畅。

秋语文版九年级语文上册课件:写作 话题作文 (共20张PPT)

秋语文版九年级语文上册课件:写作 话题作文 (共20张PPT)

④列举历史 上有关和谐的 故事,论证“ 和谐之美,美 在友善”的观 点。
生活中的友善,萌发于伸手之间,绽放于微 笑之中。一句关爱的话语,一次不经意的让座, 一次随手关闭水龙头……美好的善意,博大的爱 心,构筑着千家万户的幸福。“板凳妈妈”许月 华、17年茶楼“卖唱”养育6名孤儿的老艺术家 王宽、邓州“编外雷锋团”等一批批助人为乐的 模范个人及群体,让友善美德发扬光大。他们的
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
2.缩小范围。话题作文只提供写作的话题,
而没有中心、材料、结构、文体、语言等的限制,
给了同学们一个比较开放的构思空间状元成才路,使同学们
状元成才路
能最大限度地发挥想象力和创造力。但是,如果 状元成才路
不注意把握话题,缩小写作的口子,就会出现 状元成才路 状元成才路
技法点拨
“话题”,就是指谈话的中心。以所给的话题 为中心,并围绕这个中心内容进行选材而写出的文 章就是“话题”作文。它是一种开放的作文形式。 这类作文题表面上一般不含有观点,只提供一个话 题,即规定了表达的中心内容,而不限制取材范围 和表达方式。以话题为内容的开放式命题与以往的 命题作文相比较,它的好处是给同学们写作的空间 更大,发挥的余地更大。
风姿勾勒出和谐的画面,让每个生
生灵都不会感到孤独。
物犹如此,何况人呢?③
状元成才路 状元成才路
历史上,蔺相如以友善对待廉颇 ③过渡句,
状元成才路 状元成才路
的傲慢无礼,最终感化廉颇“负荆请 承接上文物的
状元成才路
罪”,使赵国虽小而无人敢犯;清代 和谐,启示下 状元成才路
状元成才路
文人的和谐。
宰相张英对邻居“再让三尺又何妨”
违法犯罪。他们的行状元成ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为路 严重破坏了

初三作文专题ppt课件

初三作文专题ppt课件
• 1、在哪里就餐?2、如何烹饪食物?3、 购买怎样的食品?
• 要求:80词左右,稳重至少列举2-3点建议。
Eating Safely
• It's very important for us to eating safely. Eating safely can help us to keep healthy. I think eating in our home is better than out side. And I think cook food in less oil is more safe. And I think we should buy fresh food to eat. Don't buy too much junk food. And don't cook food with lots of salt or suger. Befor eating fruits you'd bette clean them with water. If you can do all of these you will eat more safe.
In my opinion, making them happy is one of the best ways to help them. So if I have this chance, I can clean up their rooms, cheer them up and sing songs or tell stories for them. As we all know, on the one hand, we can help the old people to live better. On the other hand, helping others is helping ourselves.

初三作文课ppt课件ppt课件ppt课件

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1. 地理位置:你的家乡在哪里? 它位于中国的哪个省份?它是一 个大城市还是一个宁静的小村庄 ?
3. 人文特色:你的家乡有哪些独 特的人文特色?是否有传统的手 工艺、美食、习俗等?它们给你 的童年带来了哪些深刻的影响?
题目二:《我的家人》
01
02
总结词:介绍你的家人 ,包括他们的性格、爱 好、职业等,展示你与 他们的亲密关系和你对 他们的感激之情。
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目录
• 引言 • 写作技巧 • 写作常见问题及纠正 • 写作实战演练 • 学生作品展示及点评 • 总结与反思
01
引言
课程背景
学生在写作方面存在较大的困难 写作能力对于学生的未来发展至关重要 通过本次课程,帮助学生掌握写作技巧,提高写作水平
课程目标
掌握写作的基本技巧和方法
提高写作水平和表达能力,能够更加清 晰、准确地表达自己的思想
THANKS
用词习惯,同时多积累一些词汇和语法结构,提高自己的语言表达能力

04
写作实战演练
题目一:《我的家乡》
详细描述
2. 自然景观:你的家乡有哪些美 丽的自然景观?是否有山、水、 森林等元素?它们给你的童年带 来了哪些美好的回忆?
总结词:介绍你的家乡,包括地 理位置、自然景观、人文特色等 ,展示你对家乡的热爱和自豪感 。
3. 你对老师的感受: 你对你的老师有什么 感受?你从他们身上 学到了什么?你如何 表达对他们的感激之 情?
05
学生作品展示及点评
学生作品一:《我的家乡》
01
总结词
02
详细描述
细腻入微的描绘,饱含对家乡的热爱与眷恋。
通过对家乡的风景、人文环境的细腻描绘,展现出作者对家乡深深的 热爱与眷恋之情。文章中多处运用比喻和拟人等修辞手法,使读者能 够身临其境地感受作者的情感。

初中作文指导课件ppt完整版

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,如名人名言、成功案例等
03
写作特点
分析深入,观点辩证
05
02
写作特点
观点明确,论证充分
04
实例二
《网络游戏的利弊》
06
技巧点拨
分析网络游戏的积极意义和消极影响;提出个 人观点,探讨如何合理利用网络游戏
应用文写作实例
实例一
《给校长的一封信》
写作特点
格式规范,情感真挚
技巧点拨
注意书信格式,包括称呼、正文、结尾等;表达对学校 或校长的感激之情和建议之意,语言得体、诚恳
05
写作训练与提高途径
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
观察生活,积累素材
细心观察
留意身边的人、事、物,捕捉生活中的细节和美 好瞬间。
深入思考
对观察到的现象进行深入思考,挖掘其背后的意 义和价值。
及时记录
将观察到的素材及时记录下来,形成自己的素材 库。
多读多写,培养语感
借鉴其他同学的优秀作文,学习其写作思路和表达方法。
模仿创新
在模仿的基础上进行创新,逐渐形成自己的写作风格和特 色。
反思修改,不断完善
自我反思
01
对自己的作文进行反思,找出存在的问题和不足。
修改完善
02
针对存在的问题进行修改和完善,使作文更加符合规范和要求

不断提高
03
通过不断的反思和修改,逐渐提高自己的写作水平和表达能力
实例二
《一份环保倡议书》
写作特点
目的明确,号召力强
技巧点拨
明确倡议的目的和意义,提出具体的环保措施和建议; 运用感人的语言和强烈的号召力,呼吁大家积极参与环 保行动

九年级作文写作讲解ppt

九年级作文写作讲解ppt

核实拼写,避免常见 的拼写错误,如混淆 音近字、形近字等。
留意标点符号的使用, 确保句子之间的连贯 性和流畅性。
优化文章结构和逻辑
审视文章的整体结构,确保段落 划分合理,各部分内容逻辑清晰。
强化开头和结尾,使文章更具吸 引力。
调整段落内部的句子顺序,确保 内容连贯,符合逻辑。
提高语言表达和修辞水平
写作水平。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
运用丰富的词汇和句式,使文章更具 表现力。
注重语言的节奏和韵律,增强文章的 感染力。
学习并运用常见的修辞手法,如比喻、 拟人、排比等。
05 作文评价与反馈
教师评价与指导
内容完整性
评估作文内容是否完整,是否 涵盖了主题要求的各个方面。
语言表达
检查作文的语言是否通顺、流 畅,用词是否准确、得体。
逻辑结构
明、逻辑清晰。
语言表达
运用生动的语言、形象的比喻 和丰富的词汇,使文章更具表
现力和感染力。
素材选择
选择典型、有说服力的素材, 支持论述,增强文章的说服力

写作步骤和流程
审题
仔细阅读题目要求,明确写作主题和要点, 避免跑题或遗漏要点。
构思
在头脑中形成文章的大致框架和思路,包括开 头、正文和结尾。
草拟提纲
记叙文的六要素
记叙文的写作技巧
通过细节描写、场景渲染等手法,使 文章更加生动有趣。
时间、地点、人物、事件的起因、经 过和结果。
议论文
1 2
议论文的定义
议论文是一种以议论为主要表达方式的文体,通 过对某个观点或看法的阐述,来达到说服读者的 目的。
议论文的三要素
论点、论据和论证。

人教九年级英语Unit3写作课课件 (共14张PPT)

人教九年级英语Unit3写作课课件 (共14张PPT)

范文展示
My Favorite Festival My favorite festival is the Spring Festival. It is celebrated on the first day of the first lunar month. It is a very important time for family members to get together. So everyone tries his best to stay with their families, though someone is far away from home. During the Spring Festival, most people usually enjoy making and eating dumplings. We can go on a trip and visit our relatives and friends. When I greet my grandparents, I can not only have many kinds of delicious food,but also get some lucky money. I like the festival best because it makes me happy and relaxed. How wonderful it is! I’m looking forward to it now.
food,but also get some lucky money. I'm looking forward to it
now. try one's best to do sth
stay with sb

中考语文作文复习:作文ppt课件

中考语文作文复习:作文ppt课件

以“走进_____”为题作文。
• 走进父母,我们体会到了父母之爱的伟大, 培养了孝敬父母的情感;
• 走进春天,我们感受了诗情画意,懂得了保 护环境的重要性;
• 走进书籍,我们丰富了知识,受到了精神上 的熏陶;
• 走进生活,我们收获了感动,受到了心灵上 的震撼……
第二十页,编辑于星期六:十点 二十二分。
理想与信念
• 成长励志类 •
勤奋与坚持
• 走进篮球
• 看篮球比赛——学习打篮球——进场被排 挤——坚持梦想努力练篮球——成功进校队
• “走近” ——“走进”
第二十一页,编辑于星期六:十点 二十二分。
• 走进初三生活 自信与乐观
• 走进海伦·凯勒 勤奋与坚持
• 走进三国
理想与信念
• 走进桃花源
理想与信念

运动,让这个社会更加和谐;运动,让我们
的生活更加精彩。
• 请以“感受运动”为话题作文。
• 要求:1.字数在600字左右。

2.题目自拟,文体自选。
第十二页,编辑于星期六:十点 二十二分。
• 1.可以写成“成长励志类”中的“理想与信 念”主题
• 我如此深刻的爱着篮球。可是我瘦弱矮小, 同学们不欢迎我加入比赛。爸爸给我讲了一 个故事,从此我明白了:紧紧抱住自己的梦 想不放,所有的不利条件都会让路。于是, 我走出沮丧,努力训练,终于实现了自己的 篮球梦。
总——分——总的结构 总:开篇点题,总述自己爱篮球,定下感情基调。
分(递进):中间部分具体叙述我刚打篮球时的挫折, 受父亲的启迪,战胜挫折,最终成功的经历。
总:再次点题,表明自己无比热爱篮球。
是自己如何实现篮球梦,用大量笔墨小写 了球场受辱,父亲讲故事启迪我的经历, 心理描写 细腻生动。
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书面表达 假设你校既将开展‘读好书,促成长’ 的活动。根据这次活动的主题, 向全校同学发出倡议。 a读书的意义 获取知识,增长见识,使人聪明,使人快乐,有助于 学习,有助于成长 b目前的状况 听音乐,看电视,上网等占去了学生大部分的读书时间 c 发出倡议 多读书,读好书 注意: 1. 词数:80-100; 2. 倡议书的开头和结尾已为你写好,不计入总词数; 3. 倡议书须包括所有内容要点,行文连贯,表达清楚,书写规范. 4. 参考词汇: gain knowledge 获取知识;open the mind 增长见识 5. My dear friends, 6. Reading is very important in our life.
根据所给的图表或提示用语,理清事情发展的 过程,适当增加必要的材料,选用自己最有把 握的词语和句型表达内容要点,进而串联成文。
3.巧用连词,行文连贯,语言地道。 写作中常用的连词有 and, but ,so, suddenly, then, at first, at last, in the end, finally, at that time , though, if , before, after, as, when, as soon as, because 等等。 语言的地道性,体现在符合英语的表达习惯, 避免用汉语思维。同时慎用长句。 4.阅读全文,查漏补缺。 仔细阅读草稿,检查各个句子的结构是否正确, 句子是否通顺,文章格式是否符合要求,还要 注意单词拼写,标点符号,大小写,并注意 时态,语态,单复数和主谓句是否一致。 最后,注意书写工整,规范,卷面整洁。
7.
Let’s start reading now!
作文1
My dear friends , Reading is very important in our life. Our school will hold an activity about reading books . The theme is ‘ read good books , make us grow .’ I think it’s helpful for us. First, we can gain knowledge and open the mind by reading books. Then reading books makes us bright and pleasant. Finally , it helps us to grow and study.
In a word, I hope everyone reads more books from now on. I believe they will be interested in books soon. Let’s start reading now!
Dear friends, Reading is very important in our life. There will be an activity in our school. The theme is ‘ Read good books, make us grow. You know, Reading is good for us. We can gain knowledge , open the mind by reading books. Also, it can make us bright and enjoyable. Finally, it is helpful for us to study and grow. However, most students are enjoying listening to music, they spend most of their time watching TV, surfing the Internet instead of reading books. In fact, they are wasting a lot of their gold time. As a student , we should spend more time doing something useful and meaningful. So, My dear friend, let’s start reading now, we are supposed to read good books, and read more books.
九法,词义, 拼写错误。 3.长度符合要求(不少于80字,不多于 120字),书写工整,规范。
方法指导
1.仔细审题,明确任务。首先应该仔细阅读写作要求, 根据所提供的中英文提示或图表,确定所写的 文体和格式,明确写记叙文还是应用文。 2.理清要点,选词组句,就易避难。
At present, most of students listen to the music , watch TV and surf the Internet in their free life instead of studying. They are wasting a lot of wonderful time. As a student , we should spend more time on reading. Especially reading some good books. It is very important for us to grow. At the same time, reading more books can help us know something interesting and useful. so let’s start reading now!
作文2 My dear friends, Reading is very important in our life. I think everyone should read books every day. My school will hold ‘read good books, make us grow’ Reading is really good for us. We can gain knowledge, open the mind. Also reading can make us clever and happy. I think it is good for study. And we are able to grow by reading books. However, most students don’t like reading books. They always spend too much time listening to music, watching TV and surfing the Internet.
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