E-learning在线学习系统简介及操作指南 答案
在线学习系统简介
在线学习系统E-Learning：英文全称为（Electronic Learning），中文译作“数字（化）学习”、“电子（化）学习”、“网络（化）学习”等。
不同的译法代表了不同的观点：一是强调基于因特网的学习；二是强调电子化；三是强调在E-Learning中要把数字化内容与网络资源结合起来。
三者强调的都是数字技术，强调用技术来改造和引导教育。
在网络学习环境中，汇集了大量数据、档案资料、程序、教学软件、兴趣讨论组、新闻组等学习资源，形成了一个高度综合集成的资源库。
中国企业在线大学将E-Learning定义为：通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。
E-Learning的“E”代表电子化的学习、有效率的学习、探索的学习、经验的学习、拓展的学习、延伸的学习、易使用的学习、增强的学习。
美国教育部2000年度“教育技术白皮书”里对“e-learning”进行了阐述，具体有如下几个方面：e-learning指的是通过因特网进行的教育及相关服务；e-learning提供给学习者一种全新的方式进行学习，提供了学习的随时随地性，从而为终身学习提供了可能； e-learning改变教学者的作用和教与学之间的关系，从而改变教育的本质；e-learning能很好地实现某些教育目标，但不能代替传统的课堂教学，不会取代学校教育。
美国 e-learning专家罗森伯格认为e-learning是利用网络技术传送强化知识和工作绩效的一系列解决方案。
他指出e-learning要基于三大基本标准:第一，e-learning互联成网，能即时更新、储存、利用、分配和分享教学内容或信息;第二，e-learning利用标准的网络技术，通过电脑传送给终端学员;第三，e-learning注重的是最宏观的学习，是超越传统培训典范的学习解决方案。
E-Learning并不只是意味着远距离的教育，在线教学同样可以在传统校园教学中发挥重要的作用，同样，在远程网络教育中，一些常规的教学手段与教学方法同样是非常重要的。
重庆农村商业银行在线学习答案_E-learning在线学习系统简介及操作指南
重庆农村商业银行在线学习答案E-Learning科目：E-learning在线学习系统简介及操作指南预期分数：95分使用说明：对于能够确定答案的，正确答案用“【】”括起来；对于不能确定答案的，一般用“【？】”表示。
注意：红色标注部分是错误的，表示该种组合或选择经尝试证明不是正确答案，给出来供大家做题时排除用。
有的答案页数较多，注意使用Ctrl+F按题干关键词搜索看您正在做的题目是否包含在了本答案中，以免浪费时间。
1. 在线考试提交答卷时，如果有未作答的题目，系统会给予提示对错2. 在进入在读课程后，点击课程子模块的详细信息进入相应课程学习对错3. (多选题)E-Learning系统及平台的特点包括( ) 【ACD】应为ACA. 知识的网络化B. 学习的随意化C. 学习内容保持及时、持续的更新D. 培训的即时性4. (单选题)在线学习系统中“权限的集合”，界定为（）A. 模块B. 子集C. 计分项目D. 角色5. (单选题)以下哪一点是E-Learning网上学习平台的特点A. 培训的延后性B. 知识的网络化C. 学习的固定化6. (单选题)先修模块主要是针对一个培训课程，其由若干个子模块组成，而每一个子模块之间有先后关系，必须先修完a模块后才能修b模块内容，则（）A. b模块式a模块的先修模块B. a模块式b模块的先修模块7. (单选题)在线考试结束后，需要查看自己每一题的答题情况，可以通过（）进行查看。
A. 学习报告B. 考试明细表C. 考试成绩8. 密码使用过程中一定要妥善保管。
若不慎遗忘，请联系所在行的人力资源部进行密码重置。
对错9. (单选题)下列可能是E-learning网上学习平台初次登录密码是（）【D】【？】A. 654321B. 666666C. 123456D. 11111110. (多选题)在线学习系统查找指定在线提的问题的回答情况的方法有（）A. 通过交流园地项下的在线问答页签中的问题分类按照提问时间先后进行挨个查找B. 通过交流园地项下的在线问答页签中的高级搜索，输入相应关键字进行查找C. 通过在线学习系统首页右上角的高级搜索，输入相应关键字进行查找11. (单选题)E-learning网上学习平台电信登录地址是（）A. http://222.178.68.123B. http://222.68.178.321C. http://222.178.68.321D. http://222.68.178.12312. (单选题)为了提高大家选课的方便程度，各培训中心将所有的培训课程进行分类，学员可以根据（）进行A. 培训菜单B. 培训目标C. 培训时间D. 培训目录13. (单选题)在线学习选课的主要流程为（）A. 报名——选择需要培训的课程——学习B. 学习——报名——选择需要培训的课程C. 选择需要培训的课程——报名——学习14. (多选题)E-learning系统功能的三大模块包括（）A. 在线学习B. 在线考试C. 在线阅卷D. 在线交流15. 在线学习系统我的积分中的培训积分是学员本年在系统中的所有培训积分之和对错16. (多选题)E-learning网上学习平台设置的角色包括（）A. 学员B. 讲师C. 培训管理员D. 考试监考员E. 系统管理员17. (单选题)以下哪一点是E-Learning网上学习平台的好处A. 增加成本B. 强化业务反应能力C. 保证内容的差异性18. (单选题)要使用E-learning网上学习平台进行学习，需要先安装（）A. ActiveX插件B. Microsoft MediaPlayer插件C. Flash动画插件D. JAVA插件19. E-learning网上学习平台能从差旅支出、培训时间、基础设施等方面帮助企业降低费用。
E_learning 的功能简介及相关用法
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E Learning的使用方法
什么是E Learning
• E-Leaning源于Electronic Leaning。中文译 作“数字（化）学习”、“电子（化）学习”、 “网络（化）学习”等。不同的译法代表了不 同的观点：一是强调基于因特网的学习；二是 强调电子化；三是强调在E-Leaning中要把数 字化内容与网络资源结合起来。强调的都是数 字技术，强调用技术来改造和引导教育。 • 所谓E-Leaning，简单地说，就是在线学习或 网络化学习，即在教育领域建立互联网平台， 学生通过PC上网，通过网络进行学习的一种全 新的学习方式。
★ CNKI E-Learning为您提供多种格式文件的管理、 阅读、记录笔记等功能的一站式服务。不仅支持常用 的文献格式，如KDH文件（*.kdh），PDF文件（ *.pdf），NH文件（*.nh），CAJ文件（*.caj）和TEB 文件（*.teb），还可以将Word文件（*.doc，*.docx， *.dot，*.docm，*.rtf，*.dotx），Html文件（*.htm， *.html，*.mht，*.mhtml），PowerPoint文件（*.ppt， *.pptx），Excel文件（*.xls，*.xlsx），WPS文件（ *.wps，*.wri，*.wpd，*.wpt）和文本文件（*.txt）自动 转换为PDF文件格式，便于您统一管理和记录笔记。
专业文献检索
——E-Learning
组员：XXXXXXXX
我们要给您讲的是
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E Learning概念 E Learning的特点
E Learning的功能·
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E Learning 的使用方法
我们要给您讲的是
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e-learning平台使用手册
e-learning平台使用手册
一、平台登录地址：/lms/index.lms进入e-learning平台
二、输入账号和密码进入学习界面，首次登录的用户需首先进行选课。
选课流程如下：
1、在“自主学习”页点击待修课程，您将看到下图界面
2、在图片蓝色区域内，按课表和课程对应类别进行选课
3、选课提交后，课程将自动审批通过，此时可回到“自修课程”界面进行课程学习
4、单击“进入”到课程的分节课选学界面，单击“学习”列的书状按钮进行在线学习
5、首次学习用户需安装插件，安装成功后方可学习，插件安装需几分钟时间，请耐心
等待，祝您学习愉快！。
e learning平台
平台的价值
E-Learning对培训管理者的价值
促进向学习型组织的转变，增强企业核心竞争力，加强公司知识的沉淀、管理、传播和创新 以更低的成 本了解更多知识、更快地进行学习，更高的生产率与工作效率，加强研发与市场的沟通交流，缩短产品进入市场 的时间 增强凝聚力，提高员工忠诚度 使学习成为一项关键业务，而不是一次性的活动； 缩短与合作伙 伴、终端客户的距离 提高部门之间的协作和交互能力
2.课程管理：主要针对课程内容平台(现在比较流行的是树形层次结构)、课程公告管理以及课程开发后的数 据收集以便再进一步升级课程内容(主要从学员学习成果的跟踪效果、论坛、答疑栏等交流模块实现培训人员与学 员的在线交流、专家内容开发及学习者的经验等各方面进行收集)
3.资源管理：主要针对课件、题库及教师补充资料进行管理。
e learning平台
计算机术语
01 平台简介
03 需求分析
目录
02 平台的价值 04 平台功能分析
e-learning（Learning Managed System），即在线学习系统，是通过计算机互联网，或是通过手机无线 网络，在一个网络虚拟教室与教师进行网络授课、学习的方式。
平台简介
随着互联网的发展，教育行业在十年前就推广远程教育，通过互联网虚拟教室来实现远程视频授课，电子文 档共享，从而让教师与学生在网络上形成一种授课与学习的互动；而现在的3G时代的来临让更加方便的学习不仅 仅通过笨重的计算机，只要一个可以有大流量通的手机，通过3G的快速网络推进，我们就能更方便的直接地通过 手机等掌上工具在线学习，而无线的网络使得人们的日常互动变得更加的有效！
平台功能分析
e-Learning平台是一个学习管理系统，主要辅助学校和培训机构有效地进行，用于管理、跟踪、收集基于课 堂环境的联机培训信息。现综合oracle的ilearning、汇思的wizbank和IBM的learningspace分析e-Learning 平台应具备以下功能：
网络学习平台管理办法(elearning系统)
网络学习平台管理办法（elearning系统）一、平台概述欢迎您使用我们的网络学习平台（elearning系统），这是一个专为学习者打造的在线学习环境，旨在提供便捷、高效的学习体验。
为了确保平台的良好运行和广大用户的权益，特制定本办法，以规范平台的管理和使用。
二、用户注册与账户管理1. 用户注册请访问平台官网，“注册”按钮，按照提示填写个人信息，包括姓名、邮箱、密码等。
请确保所提供信息的真实性，以便于平台为您提供更精准的服务。
2. 账户管理用户应妥善保管自己的账号和密码，不得将账号借给他人使用。
如发现账户异常，请及时联系客服进行查询和处理。
三、课程选择与学习1. 课程选择平台提供多种课程供用户选择，用户可根据个人兴趣和需求进行选课。
选课前，请仔细阅读课程介绍和教学大纲，了解课程内容和要求。
2. 学习过程用户应按照课程安排，按时完成学习任务和作业。
鼓励用户积极参与课程讨论，与老师和同学互动交流。
四、学习资源使用1. 资源获取平台提供丰富的学习资源，包括课件、视频、文献等，用户可在课程学习中自由获取。
请尊重知识产权，不得非法、传播和商用学习资源。
2. 资源利用用户应合理使用学习资源，不得滥用平台资源进行非学习活动。
如发现资源使用问题，请及时向平台管理员反馈。
五、用户行为规范1. 礼貌交流在平台内交流时，用户应保持礼貌，尊重他人，不得发布侮辱、诽谤性言论。
请遵守网络道德，共同营造和谐的学习氛围。
2. 遵守法律法规用户在使用平台过程中，应遵守国家法律法规，不得从事违法活动。
平台有权对违反法律法规的用户进行警告、限制或封禁账号。
六、隐私保护与数据安全1. 隐私保护平台承诺保护用户个人信息安全，不会泄露用户隐私。
用户应自觉保护个人隐私，不随意公开个人信息。
2. 数据安全平台将采取技术措施，确保用户数据安全。
用户不得利用平台进行任何可能损害数据安全的行为。
七、教学互动与评价1. 教学互动平台鼓励教师与学生之间积极开展在线互动，包括答疑、讨论、直播互动等。
e-learning内容课后测试100分答案 (1)
•E-Learning内容课后测试100分答案课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。
测试成绩：100.0分。
恭喜您顺利通过考试！单选题1. 下列课程类别中，最不适宜采用在线学习方式的是：×A政策法规类B产品知识类C领导与创新类D硬技能类正确答案： C2. Flash课件的优势不包括：√A开发工具多B开发团队多C多媒体呈现方式较开放D可以直接应用在平板电脑或苹果手机上正确答案： D3. （）的在线课程不适合选择内部自行开发的模式。
√A时效性强B易于传递C周期较长D形式简单正确答案： C4. 下列在线课程标准规范中，属于技术类的是：√A SCORM标准B ADDIE规范C6σD PM正确答案： A多选题5. 标准课件的特点包括：√A有学习目标B有交互性C可跟踪D可被管理正确答案： A B C D6. 多媒体课件的常见类型包括：×A游戏化课件B音/视频课件C三分屏课件D APP应用正确答案： A B C D7. 在线课程开发的模式包括：√A委托外包开发B内部自行开发C采购通用课件D整理汇编正确答案： A B C8. 在线课程开发团队的成员主要包括：√A内容专家B教学设计师C多媒体设计师D程序开发人员正确答案： A B C D判断题9. 所有的HTML课件都可以实现跨平台使用。
此种说法：√正确错误正确答案：错误10. 越初级的课程，越适合采用在线学习（电子化）的方式呈现。
此种说法：√正确错误正确答案：正确。
Elearning培训系统介绍-人力资源部
五、Elearning思考
2）快速学习：R-Learning
快速学习（Rapid e-Learning）是近些年发展最快的方式，需求 旺盛的背景主要有两点： 1、由于企业对有效地、经济地展开时效型培训有很强的需求； 2、很多培训相关内容知识的课程内容专家对简便灵活的课程开发 也有着很大的需求，而技术的发展、新制作工具的出现则满足了他们 的需求。 快速学习将成为丰富企业e-Learning课程内容的重要方式，它对 正式学习、非正式学习的e-Learning应用都有很大的帮助。
Elearning培训系统介绍
人力资源部/招聘培训科 2018年10月22日
目录 一、Elearning简介
二、Elearning发展 三、Elearning应用 四、Elearning模式 五、Elearning思考
一、Elearning简介
e-Learning，又称电子化学习，是指通过计算机、网络等数字化方法进 行学习与教学的活动，它充分利用IT技术所提供的、具有全新沟通机制与丰 富资源的学习环境，实现一种新的学习方式。
五、Elearning思考
6）Web2.0趋势
博客（Blog）、维客（Wiki）、播客（Podcast）等众多Web2.0 应用越来越多走向大众，其中给使用者带来最大变化是从被动（浏 览内容）到主动（建设内容）的变化。用户使用网络形式的变化给 e- Learning的应用带来很多积极的影响，尤其在组织中非正式学 习e-Learning的应用。
案例2
4、 严肃学习，现在听说有部分厂商开始开发这类e-learning学习内容， 它有点不像课件，但本质还是学习内容，通过一个个游戏场景将所要传 达的学习内容展现给学员。
五、Elearning思考 1、实施ELearning出现的问题
E learning(魔学院)-平台介绍
考试管理
题型多样： 单选、多选、是非、填空、问答等题型，
支持图片、音频、视频类试题。
01
多场景、智能判卷支持：
随机考试、固定考试； 线下考试的支持；
02
自动判卷、智能评分。
考试 中心
考试提醒和数据统计：
04
考前自动消息提醒； 补考和练习题；
查看学员考试/试题的状态、
统计详情，和导出题目详情。
03
高并发支持： 支持万人以上的同时在线考试。
自动发布消息通知，可指定
部门/人员发布学习任务
03
支持多种格式： 录播课（MP4、MP3）、直播课、PPT、PPTX、doc、
docx、pdf、H5、第三方链接等
业务中心
课程 管理
课程中心
课程任务
讲师中心
课程设置： 制定课程分类、设置 不同类型课件学习时 长及管理删除的课件
上传课程： 支持mp4、MP3、PPT、 PPTX、doc、docx、 pdf、H5、第三方链接 等视频和文档的课件 上传，指定课件的使 用范围、积分、下载 权限
认证培训中的证书，做到备份作用
培训管理
培训 管理
培训计划
线下活动
证书管理
注意：培训任务在结束时间到 期后用户将无法继续学习。
制定培训计划，为用户设置学习路程，被培训人需要按计划在规定的时间内完成课程学习，可以指定课程顺 序或无序学习、添加培训后考试和问卷，包括新员工培训、岗位技能培训、资格认证培训、其他培训，支持 需要循环培训的课程进行复制。
考试管理
考试 管理
题库中心
试卷中心
考试中心
可添加题库和分类，支持批量导入、导出试题，题型为：单选题、多选题、是非题、填空题、问答题、图片、 视频、音频，可查询、添加、在线编辑题库，支持设置自动和手动判题。
e-learning系统学员操作手册
目录1.学员登录 (3)2.我的学习 (3)2.1.个人学习 (4)2.1.1.选课 (4)2.1.2.学习实施 (5)2.1.3.学习历史 (10)2.1.4.培训会议 (10)2.1.5.英语课程 (11)2.1.6.课程评估排行 (12)2.1.7.批注改进计划 (12)2.1.8.批注改进评估 (13)2.1.9.批注总结报告 (13)2.2.笔记管理 (14)2.2.1.笔记内容 (14)2.3.需求调查问卷 (15)2.3.1.需求调查问卷 (15)2.3.2.课程调查问卷 (15)3.我的计划 (16)3.1.查看部门计划 (16)3.2.查看班级计划 (17)4.我的知识库 (17)4.1.知识库 (17)5.我的考试 (20)5.1.参加考试 (20)5.2.考试结果 (20)5.3.评卷 (21)6.个人信息 (22)6.1.个人信息 (22)6.1.1.个人档案 (22)6.1.2.修改密码 (22)6.1.3.更换皮肤 (23)6.2.短信中心 (23)7.其他 (24)7.1.快捷键 (24)7.2.论坛 (24)7.3.聊天室 (26)ELN3.0学员使用向导1.学员登录操作步骤：1．登陆ELN 3.0网址:。
2．输入学员的用户名、和密码，点击“登录”按钮。
3、当学员第一次登录平台时,系统会自动提示让学员修改密码，学员输入新密码确认后点击＂保存＂。
４．系统会重新显示登录界面，让学员输入用户名、和密码，重新登录．2.我的学习功能说明：学员查看系统的重要信息，包括：重要提示、公告、统计、规章制度，及论坛热点。
操作流程：1．点击“我的学习”模块，系统会自动显示。
2.1. 个人学习2.1.1.选课功能说明：学员在系统管理员和培训管理员设置的课程体系中选择自己要学习的课程，并为所学的课程制度学习计划，所选的课程会在“学习实施”功能中进入学习。
操作流程：1.点击“我的学习”－>“个人学习”－>“选课”；2.系统会自动弹出管理员为学员设置的课程体系，分必修/选修两种类型；3. 学员选定将要学习的课程,点击"下一步"；４．为选定的课程设置计划时间（开始时间／结束时间），点击“提交”按钮，系统会把选定的课程放入“学习实施”中，操作完成。
了解e-learning
一、e-learning的简介（一）e-learning的概念e-learning是指运用电脑、网络技术及资源，以电子课件的形式开展培训的新模式，它是一种远程教育方式。
自1998年以来，e-learning在全球得到了飞速的发展，特别是美国e-learning市场的年增长率几乎保持在80%以上。
e-learning的低培训费用、个性化学习、终生学习、交互式学习、体验式学习成为其迅速发展的推动力。
随着互联网及相关产品的开发、普及和商业化，e-learning必将成为主要的培训方式之一。
开展e-learning需要以下三大条件。
（1）电脑是基本工具，它是开展e-learning必不可少的工具。
（2）互联网技术的发展及普及使学习和培训方式发生了革命化的变化，方便了数据的更新、分发、和共享。
它是e-learning发展的基础和重要条件。
（3）电子课件是e-learning的内容，少了它们，e-learning只是一副空架子。
（二）e-learning的特点e-learning应该以“学习体验”为核心，即利用网络技术造就行之有效的学习体验，而不是以“内容”为核心，将内容简单地上传到网络上。
1、e-learning的优点（1）无需须将学员从全球、全国各地召集在一起，培训的进行突破了时空的限制；可以消减培训费用（如学院和讲师的交通费用、生活费用）和时间（往返的旅行时间），大大降低了培训的成本。
这是e-learning最大的魅力。
（2）学员可以共享教师资源及其他培训资源（如昂贵的实验设备），提高了各种资源的使用率。
（3）属于分散式学习，学员可灵活选择学习内容、学习进度，灵活选择学习的时间和地点，可以利用空余时间进行，不用耽误工作。
（4）电子课件的内容被修改，无须重新准备其他教材或教学工具，这提高了培训内容的及时性，使e-learning能够跟上不断变化的知识更新和技术发展。
（5）可充分利用网络上大量声音、图片、影音文件等资源，增强教学的趣味性，从而提高学员的学习效率。
E-learning培训系统参考答案
说明：一、单选、多选中数字1代表A，数字2代表B，数字3代表C ，数字4代表D。
二、判断中1代表对，2代表错。
三、《证券投资技术分析第三部分》、《证券投资技术分析第四部分》、《基金法》、《监管条例》四套题内容不同，出题顺序不同，所以答案没办法给定。
《反洗钱》单选：41414 多选：1234 1234 124 24 1234 判断：22222《创业板介绍》单选：21312 多选：1234 123 134 34 1234 判断：12221《刑法修正案》多选：3 3 123 1234 1234 1234 判断：221112《人生职业生涯规划》单选：31241 多选：1234 1234 123 1234 12 判断：12211《形象礼仪》单选：13424 多选：1234 1234 1234 1234 123 判断：22122《职业道德》多选：1234 123 1234 1234 234 判断：122222221《证券产品》单选：33223 多选：123 12345 124 12345 判断：1221221《学习型组织》单选：34231 多选13 1234 12345 1234 234 判断：11222《合规管理》单选：131 多选：1234 1234 234 123 判断：22211221《证券法》单选：442323 多选：1234 1234 34 123 12 判断：1212《风险处置条例》单选：14134 多选：1234 1234 1234 34 123 判断：11212《监管条例》单选：41313 多选：1234 12 24 234 123 判断：12112《经纪人从业资格》单选：3213 多选：1234 1234 判断：221222122《执业行为规范》单选：2123 多选：1234 1234 判断：211121222《经济人制度》单选：31121 多选：2345 12345 12345 12345 12 判断：22122《知识服务》单选：11324 多选：1234 1234 12 123 234 判断：21112《营销型客户培训第一部分》单选：11432 多选：1234 1234 1234 123 123 判断：21222《经纪人管理暂行规定》单选：1124 多选：1234 1234 判断：122121212《巧用话术》单选：32142 多选：123 1234。
E-learning学员操作指南
目录第一部分学习模块1.如何登录 (2)2.如何查看学习任务 (3)3.如何选课 (5)4.如何学习课程 (7)5.如何查看学习历史 (12)6.如何查看个人成效报表 (13)7.如何查看优秀课程 (14)第二部分其他模块1.需求调查问卷 (14)2.我的计划 (15)3.我的知识库 (15)4.我的考试 (15)5.个人信息 (15)6.短信中心 (15)7.论坛 (15)8.社区 (15)9.聊天室 (15)第一部分学习模块1.如何登录1.1操作步骤①登陆网址: /②输入“用户名”和“密码”点“登录”。
图1-1③第一次登录平台时,系统提示修改密码，输入两遍新密码后点击＂保存＂。
图1-2④ 系统再次显示登录平台界面，输入用户名、企业ID 和密码，重新登录． 1.2 界面介绍图 1-32. 如何查看学习任务说明：学习任务在系统中通常以有两种形式出现（必须由管理员先设定好）：一类是课程体系课程；另一类是安排的课程。
2．1 查看课程体系的课程：是培训管理员为学员划定的一个学习范围，按部门课程、岗位课程、标签设置的必修课和选修课。
点击“我的学习”－>“个人学习”－>“选课”－>右面显示的是“体系课程”系统提示子功能按钮图 1-42.2 查看安排的课程，是培训管理员安排给学员必须学习的课程。
点击“我的学习”－>“个人学习”－>“学习实施” －>“安排的课程”图1-53.如何选课3.1 选择课程体系内的课程①点击“我的学习”－>“个人学习”－>“选课”；②选定学员将要学习的课程,点击"下一步"③点击“下一步”；③点“下一步”图1-6④设置选定课程的计划开始时间／结束时间，点“提交”。
设置好学习开始结束时间，点击“提交”图1-8⑤在“我的学习”－>“个人学习”－>“学习实施”－>“自选课程”中就可以看到所选的课程。
图1-73.3 如何选择自选课程① 点击“我的学习”－>“个人学习”－>“选课” －>“按类别/内容标签/岗位/自定义” ② 点击选课标准（如按类别）。
宝钢e-learning培训系统简明使用指南
宝钢e-Learning培训系统简明使用指南一、系统登录访问人才开发院门户网站，点击e-Learning（或直接访问），在输入用户名和密码后即可登录系统。
用户名为集团员工工号(工号不满6位应在前面添加零)，初始密码为welcome。
在首次登录时系统会自动进入密码修改页面。
若忘记用户名或密码，请点击登录页面的“找回帐号”按钮，根据提示可完成用户名的找回和密码的重置工作。
二、网上学习1、网上选课如图2.1所示，点击学员主页左侧菜单树“选课区”中的“集团公司自主培训”项目，进入“选课区列表”页面，点击列表后方的选课图标，在浏览课程信息后，击中“选课”按钮可选择所需课程，选课图标为灰色时表示已选修该课程，选择后的课程会出现在“我的课程”列表中。
图2.12、课程学习如图 2.2所示，点击学员主页左侧“我的课程”中的“在学课程”菜单栏，进入“我的在学课程列表”页面，在点击列表左侧的“开始学习”图标后可进行课程学习。
图 2.2若课件无法播放，点击左侧菜单栏“其它”中的“插件侦测”进入“插件侦测”页面，在该页面可对学员计算机所安装的插件进行侦测，学员可进行选择安装。
3、辅导答疑在学员主页“我的课程”下的“在学课程”页面，点击所选课程的“课程中心”列下的“进入”，将进入课程中心页面，学员可在网上向教师提问。
三、网上作业与考试1、网上作业如图3.1所示，点击学员主页左侧菜单树“我的课程”下的“作业考试”选项，进入“学员作业考试区”页面，点中“作业”单选按钮进入作业页面，在点击“作业”图标后可完成所选课程的作业。
学员也可通过“课程中心”进入作业页面。
图 3.12、网上考试如图3.2所示，点击左侧菜单栏“我的课程”中的“作业考试”菜单进入“学员考试作业区”页面，点中“考试”单选按钮进入考试页面，在点击列表左侧的“开始考试”图标后可完成所选课程的考试。
当“开始考试”图标为灰色时表示该考试未开始或已过期。
学员也可通过“课程中心”进入考试页面。
elearning理论
一、e-learning的简介（一）e-learning的概念e-learning是指运用电脑、网络技术及资源，以电子课件的形式开展培训的新模式，它是一种远程教育方式。
自1998年以来，e-learning在全球得到了飞速的发展，特别是美国e-learning市场的年增长率几乎保持在80%以上。
e-learning的低培训费用、个性化学习、终生学习、交互式学习、体验式学习成为其迅速发展的推动力。
随着互联网及相关产品的开发、普及和商业化，e-learning必将成为主要的培训方式之一。
开展e-learning需要以下三大条件。
（1）电脑是基本工具，它是开展e-learning必不可少的工具。
（2）互联网技术的发展及普及使学习和培训方式发生了革命化的变化，方便了数据的更新、分发、和共享。
它是e-learning发展的基础和重要条件。
（3）电子课件是e-learning的内容，少了它们，e-learning只是一副空架子。
（二）e-learning的特点e-learning应该以“学习体验”为核心，即利用网络技术造就行之有效的学习体验，而不是以“内容”为核心，将内容简单地上传到网络上。
1、e-learning的优点（1）无需须将学员从全球、全国各地召集在一起，培训的进行突破了时空的限制；可以消减培训费用（如学院和讲师的交通费用、生活费用）和时间（往返的旅行时间），大大降低了培训的成本。
这是e-learning最大的魅力。
（2）学员可以共享教师资源及其他培训资源（如昂贵的实验设备），提高了各种资源的使用率。
（3）属于分散式学习，学员可灵活选择学习内容、学习进度，灵活选择学习的时间和地点，可以利用空余时间进行，不用耽误工作。
（4）电子课件的内容被修改，无须重新准备其他教材或教学工具，这提高了培训内容的及时性，使e-learning能够跟上不断变化的知识更新和技术发展。
（5）可充分利用网络上大量声音、图片、影音文件等资源，增强教学的趣味性，从而提高学员的学习效率。
E-LEARNING学习操作指南0131
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培训课程：可进入各品牌 的学习与测试界面。
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培训课程—在线测试
在测试过程中，用户可点击返回键返回培训课程界面
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培训课程—SALOMON
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培训课程—SUUNTO
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选择已完成及未完成 课程 选择相应课程及相应 测试
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培训课程—ARC’TERYX
点击各品牌名称可分品牌进行学习(ARC’TERYX)
选择已完成及未完成 课程
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选择需学习的课程 模块
培训课程—在线培训
进入品牌学习界面
返回培训课程选择画面 培训课程内容
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复旦Elearning平台介绍和使用
eLearning教学平台的介绍和使用（学生篇）本校信息办最近开发了一个名叫 eLearning的教学平台。
程序设计A班的同学被挑选成为第一批用户测试和使用这个教学平台。
大家关于这个平台有任何的建议或者意见都可以发邮件或者在lab课上向TA提出。
初步使用下来的效果是： eLearning教学在很大程度上能代替我们日常使用的FTP服务器，并在此之上有功能的创新。
我现在简单地介绍一下它的功能：登录该教学平台的登录网址为：/portal，大家点击打开后，点击右上角的“登录Login”，然后跳转到统一身份认证网页，填入学号和学号密码。
正确输入后出现以下页面：在此教学平台下，一门课程被认为是一个站点，而“我的工作空间”则被认为是默认的个人信息主页。
“我的工作空间”拥有类似有论坛的功能，例如可以编辑自己的状态、修改个人信息、搜寻教学课程（测试阶段，仅有一门程序设计课程）、偏好站点选择等等，这个同学们自己试着摸索一下，很快就能上手的，我们这里就不详细说明。
●选择“程序设计”课程站点，转到以下这个页面：在这个页面，我们可以看到有很多菜单选项，我们依次介绍一下它的功能。
日程查看“日程”可以有多种方式，我们选择“按月显示日程”，可以出现以下的页面：同学们，可以编辑自己的日程表，例如什么时候上什么课，类似于课程表的性质。
编辑的模式如下页面：这里，戴老师和TA们也可以编辑本课程的日程，并会加入到大家的日程里面去。
大家打开日程表会发现，我已经把lab课的信息加到大家的日程表去了。
最终大家的所有课程信息都已经加入到“我的空间”里面的日程表，总的来说，这是一个非常惊艳的功能，大家自己有空多多琢磨一下！通知如果戴老师有什么课程的通知的话，大家可以在“通知”这一项查看到通知，TA 无权限啊…（=,=）资源这个“资源”功能类似于实现了FTP服务器的下载功能，但是它有个文件大小限制。
以后，我们的lab课的文档会考虑同时放到FTP和这个学习平台上来，看大家用哪个下载更方便一些。
Elearning操作手册学生
Elearning操作手册学生————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：Elearning平台功能—学生版用户手册功能虚拟教室Elearning-Moodle 备注1.进入课程界面√√查看操作说明2.查看课件√√查看操作说明3.做作业√√查看操作说明4.请假/批假√×暂缺5.点名√×暂缺6.公告√√查看操作说明查看课程界面右侧的“最新通知”模块7.答疑√√查看操作说明进入“答疑讨论区”实现1.进入课程界面登陆，用校园网账号进行登陆：进入我的课程界面，展示的是本学期所选修的课程，选择一门课程点击进入：2.查看课件进入课程界面，直接点击老师上传的课件，或者右键点击课件选择“另存为”，则可将课件下载到本地进行查看。
3.做作业1）进入课程界面，点击老师布置的作业，点击“上传文件”按钮，将作业答案以文件形式添加进来：点击“添加”按钮添加本地的文件，点击“保存更改”，并发送评分请求：这样就完成了作业的提交，并等待老师的评分。
2）进入课程界面，点击老师布置的作业，点击“添加提交”来输入答案将作业答案直接填写在弹出的文本框中，点击保存更改。
4.请假\批假暂缺。
5.点名暂缺。
6.公告进入课程界面，在页面右侧的“最新通知”模块中，可以看到老师公布的最新资讯，点击“更多”查看通知的详情，点击“旧话题”查看以往的通知。
7.答疑进入课程界面，点击进入老师设置的“答疑讨论区”，找到所需的答疑帖子进入查看，如果讨论区中没有自己所需的答案，可以点击“添加一个新问题”开辟一个新帖，等待老师或其它同学的解答。
添加一个新问题，填写主题和正文，点击“发布到讨论区上”查看别人的帖子，自己也可以点击“回复”按钮来发表看法。
e-Learning系统使用教程
e-learning系统使用说明（学员部分）一． 打开IE浏览器，在地址栏中输入/，打开页面后输入“登录帐号”和“密码”，点击登录按键后进入首页界面。
如果忘记了自己的密码可点击“忘记密码了？点这里找回”密码忘记了？请点击这里密码找回需要你的“登录名”和注册的“邮箱地址”，输入后点击确定，新的密码回自动发送到你的注册邮箱中。
输入对应用户在本系统中注册的邮箱地址二． 进入系统界面，就可以进行操作了。
左侧菜单功能说明： 消息中心：1． 创建消息：给系统管理员或课程管理员发送站内消息。
2． 收件箱：查看系统（别人）发给我的站内消息。
3． 发件箱：可查看发出站内消息的的记录。
报名中心——我要报名：1． 查看可报名的班级信息。
2． 进行报名操作。
学习中心——我要学习：1． 查看已报名班级信息以及相关课程的信息。
2． 进行相关课程的学习以及考试的操作。
个人面板：1． 密码修改：修改自己的个人密码。
2． 个人资料管理：查看和修改个人相关信息。
报表中心：查看个人相关统计报表 这里可以查看最新的系统消息最新的班级报名信息可在这里查看，一个班级中可能会有多个课程，要学习相关课程先要点击“我要报名”最新的课程信息可在这里查看，点击“开始学习”可直接进入该课程三。
学习流程附录：（图一）登录BCN e-Learning的网站输入用户名输入口令忘记密码了？在这里操作（图二）班级报名在这里报名班级这里是最新的相关班级信息，也可以报名（组图三）在班级中选择课程以及对应课件点这里可以查看自己所有已报名的班级这里可以查看对应班级下的所有课程点击班级下“查看课程”后的界面点击课件下“开始学习”后的界面点击课件下“开始学习”后的学习界面这里可以选择对应课件该班级下所有课程的列表显示该课程下所有课件的列表显示学习对应课件的内容（组图四）课程考试在课程下点击“进行考试”后的进入考试界面学习结束后请点击这里当课程状态为“待考试”时，可以点击这里进行考试试卷提交后的界面考试结束后请点击这里点击“首页”返回主界面点击“退出”离开本系统。
E-Learning用户手册(完整版)
•
创作课程
– – – – 4. 点击“创作课程”，进入新课程的创 作界面. 5. 点击“编辑”，完善或更改已创作的 课程信息 6. 点击“发布”，进入课程的发布页面 7. 点击“开始”，进入课程的学习页面
创作 – 基础信息
• 基础信息填写
– – 1. 课程名称，不能少于5个字符. 2. 部门，默认全选，即对所有人可见， 全不选则只有被邀请的用户可见，或者 选择指定的部门，可多选 3. 讲师, 根据部门查找 ，只能选择一个 4. 分类，将课程指定到对应的种类里 5. 类型，鼠标放在不同类型的上面，会 有相对类型的描述. 6. 开始时间，只有直播课程才需要指定 7. 课程介绍，可以为空 8. 点击可选择课程封面图片
– – –
•
功能按钮
– 5. 功能按钮显示区域，开始学习按钮， 点击跳转到学习页面，取消订阅按钮， 点击后，将会显示订阅课程的按钮，当 前的两个按钮都会消失. 温馨提示：直播课程结束后，显示课程 已结束，其它类型课程显示再次学习.
–
学习 – 自学课程
• 自学课程
– – – – – – – – – – 1.上一节图标，点击进行上一节学习. 2. 下一节图示，点击进行下一节学习. 3. 视频播放区域. 4. 文档播放区域. 5. 内容显示区域. 6. 重点列表，点击获取重点列表信息并 显示到位置5上. 7. 课件信息，点击获取课件信息并显示 到位置5上. 8. 音/视频，点击获取音/视频文件并显 示到位置5上. 9. 试卷/调查，点击获取试卷/调查信 息并显示到位置5上. 10. 上一页，下一页按钮，点击文档将 翻页，如被翻到页数做了视频同步，那 视频也将跳到对应的时间点进行播放.
– 1. 二级菜单，“我的课程”点击后跳 转到我的课程页面，“发现课程”右边 有个小图标，表示当前页面是“发现课 程“的页面. 2. 订阅按钮，点击即可订阅，订阅成功 的课程，将不在显示. 3. 滚动条，本页面采取瀑布分页，下拉 滚动条或者用鼠标进行滚动，即可加载 下一页内容. 4. 课程显示区域，点击课程标题及封面 图片，即会跳转到课程详情页面
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1. (单选题)在线学习系统中，多个培训课程之间存在先后关系，必须先修完A课程，才能修B课程，这界定A课程是B课程的（）
A. 前提
B. 先修模块
C. 先修条件
D. 先修内容
2. (单选题)在线考试结束后，需要查看自己每一题的答题情况，可以通过（）进行查看。
A. 考试明细表
B. 考试成绩
C. 学习报告
3. (单选题)在线学习系统在播放课件时，没有导航菜单，需要如何进行处理？
A. 重新安装电脑操作系统
B. 安装JAVA插件
C. 将IE升级到7.0及以上版本
错
4. 在进入在读课程后，点击课程子模块的详细信息进入相应课程学习
对
错
错
5. (多选题)在线学习系统选课的方法有（）
A. 通过选课中心下的浏览目录，选择自己需要学习的课程
B. 在首页公告列表中通过公告的链接选择所需要学习的课程
C. 通过选课中心下的培训排行榜，选择自己需要学习的课程
6. (单选题)E-learning网上学习平台网通登录地址是（）
A. http://58.68.17.123
B. http://58.17.68.321
C. http://58.17.68.123
D. http://58.68.17.321
错
7. (多选题)结训条件指功课的完成条件，可以是（）
A. 学习完成
B. 考试通过
C. 点击完成
D. 报名完成
8. (单选题)要使用E-learning网上学习平台进行学习，需要先安装（）
A. Microsoft MediaPlayer插件
B. Flash动画插件
C. JAVA插件
D. ActiveX插件
9. (多选题)在线学习系统查找指定在线提的问题的回答情况的方法有（）
A. 通过交流园地项下的在线问答页签中的高级搜索，输入相应关键字进行查找
B. 通过在线学习系统首页右上角的高级搜索，输入相应关键字进行查找
C. 通过交流园地项下的在线问答页签中的问题分类按照提问时间先后进行挨个查找
10. (多选题)E-learning网上学习平台设置的角色包括（）
A. 考试监考员
B. 讲师
C. 系统管理员
D. 学员
E. 培训管理员
11. (单选题)先修模块主要是针对一个培训课程，其由若干个子模块组成，而每一个子
模块之间有先后关系，必须先修完a模块后才能修b模块内容，则（）
A. b模块式a模块的先修模块
B. a模块式b模块的先修模块
12. 在线学习系统我的积分中的培训积分是学员本年在系统中的所有培训积分之和
错
13. (多选题)实施网上学习平台的好处有( )
A. 塑造学习型企业
B. 保持内容的一致性
C. 强化业务反应能力
D. 降低成本
14. E-learning网上学习平台不能够保证课程内容的一致性。
对
错
15. (单选题)在线学习系统中，对于已报名并审批通过的课程，可以在哪里进行查看
（）
A. 我的培训项下的学习中心的在读课程
B. 我的培训项下的学习中心的已结束课程
C. 我的培训项下的学习中心的待审批课程
16. 结训条件指功课的完成条件，只能是考试通过。
对
错
17. (单选题)E-learning网上学习平台电信登录地址是（）
A. http://222.68.178.321
B. http://222.178.68.123
C. http://222.68.178.123
D. http://222.178.68.321
18. (单选题)为了提高大家选课的方便程度，各培训中心将所有的培训课程进行分类，
学员可以根据（）进行选课
A. 培训时间
B. 培训目标
C. 培训目录
D. 培训菜单
19. E-learning网上学习平台能从差旅支出、培训时间、基础设施等方面帮助企业降低
费用。
错
20. (单选题)以下哪一点是E-Learning网上学习平台的好处
A. 强化业务反应能力
B. 增加成本
C. 保证内容的差异性
2. (多选题)在线学习系统选择所需要的考试的方法有（）
A. 通过选课中心下的浏览目录，选择自己需要参加的考试
B. 在首页公告列表中通过公告的链接选择所需要参加的考试
C. 通过选课中心下的培训排行榜，选择自己需要参加的考试
3. 在线考试提交答卷时，如果有未作答的题目，系统会给予提示
对
错
5. (单选题)对于某一些科目，它具有明确的培训对象，这些培训对象就属于此门功
课的（）
A. 培训管理员
B. 目标学员
C. 讲师
D. 角色
7. (单选题)在线学习选课的主要流程为（）
A. 报名——选择需要培训的课程——学习
B. 选择需要培训的课程——报名——学习
C. 学习——报名——选择需要培训的课程
8. (多选题)E-learning网上学习平台设置的
A. 培训管理员
B. 讲师
C. 考试监考员
D. 学员
E. 系统管理员
12. (单选题)以下哪一点是E-Learning网
A. 知识的网络化
B. 培训的延后性
C. 学习的固定化
16. 密码使用过程中一定要妥善保管。
若不慎遗忘，请联系所在行的人力资源部进行密
码重置。
对
错
18. (单选题)在线学习系统密码遗忘后，和（）进行联系？
A. 总行人力资源部
B. 所在行人力资源部
C. 总行科技信息部
D. 所在行科技信息部门
19. (单选题)在线学习系统中，针对一门培训课程，如果其有若干个子块组成，要求A
模块学完之后才能修B模块内容，这界定A模块是B模块的（）
A. 前提
B. 先修内容
C. 先修模块
D. 先修条件。