小学语文骨干教师述职报告
小学语文教师个人述职报告9篇
小学语文教师个人述职报告9篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年学小学语文骨干教师述职报告
2024年学小学语文骨干教师述职报告尊敬的校领导、各位评委，大家好！我是小学语文骨干教师XXX，今天非常荣幸能够向各位领导和评委汇报我在过去一年里的工作情况及成果。
一、教学工作作为一名小学语文骨干教师，我始终以培养学生的语文素养和综合能力为目标，将“立德树人”作为教育的根本任务，注重培养学生的人文关怀和道德品质。
（一）创新教学方法为了提高课堂教学效果，我积极探索创新的教学方法。
在教学中，我注重因材施教，根据每位学生的具体情况，采用多样化的授课方式，包括课堂讲授、小组合作、角色扮演等。
同时，我还注重培养学生的学习兴趣，尝试开展趣味性实践活动，如语文游戏、作文比赛等，通过激发学生的学习兴趣和主动性，提高了学生的学习积极性。
（二）提高教学质量在备课上，我注重细致入微的设计，充分考虑学生的认知特点和学习需求，制定合适的教学目标和教学方案。
在课堂上，我注重教学过程中的互动与提问，引导学生积极思考，培养学生的思辨能力和创新思维。
此外，我还注重课堂氛围的营造，创设轻松愉快的学习氛围。
在课堂管理上，我严格要求学生的纪律，培养学生良好的学习习惯和行为规范。
二、教研工作（一）组织教研活动作为学校语文骨干教师，我积极组织教研活动，促进教师之间的交流与合作。
我带领团队进行教案研讨和课堂观摩，并督促教师们加强反思和改进。
通过这些活动，不仅提高了教师的教学能力，也加强了教师之间的团队合作意识。
（二）开展教育研究我积极参与学科研究，推动教育教学改革。
我以学生情况为出发点，关注学生的学习习惯和学习兴趣。
我通过学生调研、问卷调查等方式，了解当前教育存在的问题，并对相关问题进行分析和研究，提出相应的解决方案。
三、班主任工作作为班主任，我注重全面发展学生，注重学生的身心健康和品德教育。
（一）负责班级管理我注重学生的行为规范和习惯养成，通过定期班会开展班级管理，提高学生的自律意识。
我积极与家长沟通合作，关注学生的家庭情况，解决学生在学习和生活中遇到的问题。
小学语文骨干教师述职报告8篇
小学语文骨干教师述职报告8篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文骨干教师述职报告
小学语文骨干教师述职报告尊敬的校领导、各位专家：大家好！我是XX小学的XX，担任小学语文骨干教师工作已经有五年的时间了。
回顾这五年的工作经历，我深感责任重大，同时也取得了一些成绩。
在此，我将围绕四个方面进行述职报告。
一、教育教学工作作为一名小学语文骨干教师，我的首要任务是提高学生的语文素养，培养学生良好的语言表达能力和阅读理解能力。
为此，我制定了一套系统的教学计划和教学方法。
1. 教学计划：结合小学语文课程标准和学生的实际情况，我制定了详细的教学计划，明确每个学期要掌握的知识点和教学目标。
并根据学生的学习进度进行动态调整，确保每个学生都能达到预期的学习效果。
2. 教学方法：在教学过程中，我注重培养学生的学习兴趣和主动性。
采取多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等，提高学生的学习效果。
同时，我还积极利用多媒体教学手段，提供丰富的学习资源，激发学生的学习兴趣和好奇心。
通过这些教学措施，我取得了一些成绩。
学生的语文成绩明显提升，学生的文学素养和语言表达能力得到了有效的提高。
二、师德师风建设作为一名骨干教师，我认为师德师风建设是教育工作的核心。
在日常教育教学中，我注重注重自己的言行，以身作则，做到敬业爱生、严于律己、宽以待人。
1. 教育理念：我始终坚持以人为本，尊重学生的个性和发展需求，注重培养学生的自主学习能力和创新意识。
2. 悉心关心学生：我不仅关注学生的学习成绩，更注重学生的全面发展。
我积极参与学生的课余活动，关心他们的身心健康，做好家校沟通工作。
3. 严谨治教：在教学过程中，我严格要求自己，确保教学内容的准确性和科学性。
同时，我也注重培养学生的严谨治学态度，注重学生的学习方法和学习态度的养成。
通过这些师德师风建设的努力，我得到了学生和家长的认可，形成了良好的师生关系。
三、教研与科研工作作为骨干教师，我不仅要关注自己的教学工作，还要积极参与学校的教研工作，提高自己的专业水平。
1. 教研活动：我积极参与学校组织的各类教研活动，并出席各种教研交流会。
小学语文述职报告精选6篇
小学语文述职报告精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学语文骨干教师履职总结范文(5篇)
小学语文骨干教师履职总结范文一年来的工作，可以说是个紧张忙碌、艰辛而又喜悦的一年，现将一年的工作做以下总结：一、思想素质方面：在过去的一年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、教学科研方面：作为一名市级骨干教师，又是学校行政人员，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出......要不怎么有说服力呢?随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。
我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念......不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。
课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担，从而使学生有举一反三的能力,培养了学生良好的学习兴趣和习惯。
我继续参与了镇级、校级课题《链接文本寻找练笔切入点的教学研究》《基于汉字科学的识字教学、阅读教学研究》，在课题的指导下，积极进行探索，不断地分析、讨论，巳获得了一定的成效，撰写《遵循字理趣味识字提高实效》一文发表在泉州市教育科学研究成果汇编。
三、帮代结对工作：我虽是学科的骨干教师，但我深知"一棵树不成林"的道理。
我不仅严格要求自己、大胆实践，还积极地带动青年骨干教师的成长，指导张萍玉老师在"利用汉字文化的小学识字教学探索"课题结题暨泉州市"____"相关教科研课题中期总结会上执教的一年级识字综合性学习课《我和汉字交朋友》，效果良好。
2024年语文骨干教师年度工作述职报告（3篇）
2024年语文骨干教师年度工作述职报告时光匆匆，不知不觉中，一个学期的教学工作即将画上句号。
在此，我对自己在本学期的工作进行简要回顾与总结。
在教育博客的应用方面，我致力于通过教学实践不断学习，深化对新课程和教学改革的理解。
我更新了自己的教育理念，注重师德建设，并且在专业技术和科研管理能力上都有了显著提升。
我视教育博客为教学研究的重要平台，将撰写教育博客作为自我提升的一种方式，及时对教学实践进行反思，并利用这一工具促进教学研究的共享与传播。
在师徒结对活动中，为了更好地发挥骨干教师的示范引领作用，我校制订了详细的师徒帮带计划，并明确了目标和措施。
我有幸与一位青年教师结成师徒关系。
在这个学期中，我们双方积极履行职责，相互学习，深入课堂探讨教学问题，开展了多项互动研讨活动。
我指导徒弟开设了一节全校性的公开课，并主持了随后的集中研讨。
通过共同学习、听课、评课等活动，我们共同探讨了教学中遇到的问题，并寻找解决之道，以不断改进和完善教学方式，提高课堂教学的有效性。
在科研工作方面，我按照骨干教师的工作要求，积极参与学校组织的各项教研活动，如池店镇名师送教下乡研讨活动以及小片区凤竹小学的国学经典诵读展示活动。
我所在的语文组承担的课题“诗歌教学策略有效性探究”得到了我的高度重视，并为之付诸实际行动。
我不仅在平时抓紧学习，做好学习笔记，还针对课题对低年级学生及其家长进行了问卷调查，并进行了深入分析，确保了课题研究的扎实性和有效性。
面对教育改革的深入推进，我深刻意识到自身的不足。
未来，我将以更加谦虚的态度向各位教育名家学习，吸收他们的教学方法和艺术，不断提升自己的教学能力，为提升教育质量贡献力量。
2024年语文骨干教师年度工作述职报告（二）在回顾过去学年的教育教学工作过程中，我始终怀揣着对三尺讲台的深情，对每一位学生的关爱，以严谨的态度认真履行职责。
我以不懈的努力和执着的追求，表达着对教育事业的热爱。
以下为我的述职报告：一、忠诚教育事业我秉持对党的教育事业的忠诚，坚守教育岗位，树立正确的教育观念，全面贯彻党的教育方针，积极推动素质教育。
小学语文教师个人述职报告优选15篇
小学语文教师个人述职报告优选15篇小学语文教师个人述职报告1尊敬的领导：本学期我继续担任六年级的语文教学工作，这是我参加工作以来第一次任教毕业班的课，因此，我对教学工作不敢怠慢。
一年来，我努力强化自身业务学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过不懈努力，我获得了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、“备好课”是搞好语文教学的前提教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
本班的同学比较安静，上课气氛不够积极，经过一年的共同学习与努力情况有所好转。
但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
最新小学语文骨干教师述职报告范文（通用9篇）
最新小学语文骨干教师述职报告范文（通用9篇）最新小学语文骨干教师范文篇1我叫陈克舫，男，现年48岁，中共党员，常德市小学语文骨干教师，常德市作协会员。
20xx年6月取得湖南文理学院初等教育大专文凭，20xx年7月取得中央电大汉语言文学本科文凭。
19xx年7月至19xx年8月从教于澧县梦溪镇中学，19xx年8月至现在从教于大坪乡中学。
其间，于20xx年4月加入中国共产党。
现将任现职情况汇报如下：一、基本情况我于20xx年6月被评为一级教师，担任中级专业技术职务已满12年。
20xx年5月获得普通话二乙等级证书，20xx年7月参加省教育厅组织的中小学教师信息技术考试，获得信息技术高级证书.20xx至20xx年参加国家、省、市、县各类继续教育培训，总计达42学分。
近5年来，年度考核全部在合格以上，其中20xx年、20xx年二年考核为优秀。
任现职以来，发表省级论文6篇，国家级论文奖1篇，省级论文奖4篇、市级论文奖4篇（县级不在计算之列）。
另外，我参与编辑了湖南教育出版社出版的八年级下册《健康与生活》课本；参与编写了大坪中学小学部《绿色的家乡》校本教材。
二、师德师风正做一名师德优秀的党员教师是我无怨无悔的选择。
自参加工作以来，本人遵纪守法，爱岗敬业，作风正派，无违反教师职业道德的行为，在学校师生中有口皆碑。
在工作中，我与同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学特色。
我利用自身的会编辑、善写作的优势，帮助同事研究课案、制作课件。
我乐于奉献，认真履行学校德育工作实施者的职责，是学校“三育人”工程（环境育人、管理育人、活动育人）的倡导和实施者，为校园文化建设、德育制度建设、德育活动开展作出了重要贡献。
20xx年元月，我被县教育局评为“师德标兵”。
三、教育能力好做一名优秀的班主任是我一直乐此不疲的追求。
个人参加教育工作29年，当班主任经历长达16年。
在长期的班主任工作中，我坚持“以人为本”的教育理念，提出在教育中做到“三待”学生：即“正确看待学生”，眼中无后进生，确信每个学生都是可以教育好的；“平等对待学生”，把学生当作朋友，当作服务的对象；“努力善待学生”，善于施教，让每个学生的综合素质得到提高，使之成为合格的人才。
2024年小学语文骨干教师述职报告范文（三篇）
2024年小学语文骨干教师述职报告范文大家好!有机会在这里与大家交流，是一件非常荣幸的事情，小学语文骨干教师述职报告。
谈起教育教学，在座的各位都是行家里手。
在此，谨将自己任职骨干教师以来的工作情况以及点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请批评指正。
xx年8月，我有幸成为了一名县级骨干教师，欣喜之余，我深深地感受到了自己肩上责任的重大。
时光飞逝，一学年已过，为使自己更好的做好本职工作，来年取得更大的进步，现把一学年工作做如下述职。
一、师德方面始终自觉以一个骨干教师的标准要求自己，严于律己，从各个方面树立教师的良好形象。
生活中，遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍;工作中，精心备课，课堂精致，与同事愉快相处，对学校真心维护。
把热爱学生、热爱本职工作落实到具体的工作中。
以教师职业道德为准则，自我奋斗目标与学校发展目标统一，以关注学生素质的培养和个性发展为核心，做学生喜欢、同事支持、领导放心的教师。
并做到时时刻刻，事事处处。
二、育人方面坚持爱心育人，身正为范。
身为语文教师兼班主任的我,在工作中，愿意蹲下身来聆听学生的心声，甘做学生的朋友、师长。
关注教育中的细节，关注学生的心理，关注学生的可持续发展。
全面了解、研究、评价学生，充分调动全体学生的积极性，培养学生全面发展和个性发展。
开发校内外课程资源，利用现代教育技术，拓展学生的学习空间，培养学生有自主、合作、探究的习惯，反思学习过程和自我评价的习惯。
通过自己的实际行动，全心全意的教育好学生。
三、教学方面1.潜心教学研究，有明确的专业发展目标。
以素质教育和新课程的理念指导教学研究和教学实践，有教育教学改革的决心与行为。
能依据新课程的理念与要求，实施师生之间、学生之间的合作、互动。
教后能够进行理性反思，将教学方法、技能看成是一种艺术，时刻以研究的眼光审视自己的教学行为。
积累丰富的教育理论和学科知识，能把握所教教材内涵，掌握教学规律，体现教学个性，把构建有效语文课堂作为自己每天的教学目标。
小学语文骨干教师述职报告
小学语文骨干教师述职报告小学语文骨干教师述职报告【小学语文骨干教师一】我在一个充满活力、充满朝气，而又日新月异的集体里工作和生活，学校悠久的历史，浓浓的学习氛围，不断地陶冶着我，使我能够做到：模范的遵守《中小学教师职业道德规范》和《宣城市常规工作40条的规定》，思想和言行堪为师表。
我用美好的人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生。
我牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，时时注意“从我做起”，“从小事做起”，让自己的每一细小的言行都成为学生的榜样，真正做到为人师表。
在素质教育的新形势下，我孜孜不倦地学习，吸取最新的教育思想与观念，确立与时代发展需要相适应的新的教育观、人才观和质量观，以培养学生创新能力与实践能力为核心，全面实施素质教育，努力造就全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
一年来，我从事五年级的语文教学，在自身的努力、同事们的帮助、领导的关怀下，较好地完成了学校交给的任务。
现对自己一年来的工作、学习情况做简要回顾。
一、踏踏实实、认认真真做好教学常规工作在教学过程中，我努力钻研教材、新课程标准，积极参加各种教研活动，认真做好记录，把新的教学理念运用到教学中去，在教学实践中我坚持做到边学习，边总结，努力提高自己的教育教学能力。
在教学过程中，我根据教材的特点，运用新的教学理念，联系学生的实际情况，认真备课、上课，精讲精练，作业努力做到精批细改，及时讲评，认真进行单元检测，及时查漏补缺，调整自己的教学，认真反思、小结，不断得到提高教学能力。
二、关注学情，以学定教.面对学生成绩参差不齐的情况，教学时，我以学生的学习起点为依据，确定我的教学。
1、以趣激学。
通过各种方法和手段激发学生学习语文的兴趣，消除学生的畏难情绪。
2、降低起点，因材施教。
“以生为本”的教学理念让我深深懂得学生是有差异的，教师的教要适应学生的学。
教也有差异。
采取“分层教学”分类指导，因材施教，是使不同水平的每位学生尽可能的同时得到发展的最有效途径。
2024语文骨干教师述职报告范文(通用4篇)
2024语文骨干教师述职报告范文(通用4篇) 2024语文骨干教师述职报告范文(篇1) 工作实绩在过去的一年中，我作为语文骨干教师，认真履行职责，扎实开展教育教学工作，取得了一定的成绩。
具体表现在以下几个方面：首先，在教育教学方面，我认真备课、上课、批改作业，关注学生的个体差异，注重激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。
同时，我积极参加学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略，不断提高自己的教学水平。
其次，在学生管理方面，我注重培养学生的良好学习习惯和行为习惯，关注学生的心理健康，及时发现和解决问题。
同时，我积极组织课外活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
最后，在班级管理方面，我注重培养学生的集体荣誉感和团队合作精神，通过多种形式加强班级凝聚力。
同时，我积极配合学校的工作，认真完成各项任务，为班级的发展做出了贡献。
教育教学研究作为语文骨干教师，我深知教育教学研究的重要性。
在过去的一年中，我注重教育教学研究，积极参与课题研究、论文撰写等学术活动。
通过这些活动，我不仅提高了自己的学术水平，也为学校的教育教学工作提供了有力的支持。
同时，我也注重与同事们的交流与合作。
通过与同事们的交流，我了解到了更多的教育教学理念和方法，也得到了很多有益的启示。
这些启示不仅帮助我更好地开展教育教学工作，也为我今后的学术研究提供了宝贵的思路和素材。
学生培养及辅导作为语文教师，我深知学生培养及辅导的重要性。
在过去的一年中，我注重学生的个体差异和特长发展，针对不同学生的特点制定个性化的培养方案。
同时，我也注重学生的辅导工作，通过多种形式对学生进行针对性的辅导，帮助学生解决学习上的困难和提高学习成绩。
具体来说：阅读习惯培养：我特别注重培养学生的阅读习惯和阅读兴趣。
在课堂上定期安排阅读时间，指导学生掌握阅读方法。
在课下则通过组织读书会、分享会等形式促进学生间的交流与互动。
写作能力提升：写作是语文学习的重点之一。
除了常规的写作练习外，我还鼓励学生写日记、周记和读书笔记等。
小学语文语文教师述职报告8篇
小学语文语文教师述职报告8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文教师个人述职报告(10篇)
小学语文教师个人述职报告（10篇）1.小学语文教师个人述职报告篇一蓦然回首，一年的时间像弹指间一挥而过，往事历历在目。
这天我以真诚的心态，客观的、真实的总结一下这一年来我工作的得失，以利今后进一步改善和提高。
一、思想方面自工作以来，本人始终坚持贯彻教育方针，忠诚于教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与上级持续一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。
恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一坚持为人师表，维护教师的良好形象。
能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，用心主动，顾全大局，不计个人得失。
二、教学工作方面本学期担任五年级语文教学工作。
工作中，我用心钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。
为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，本学期初，我都用心地钻研教材教法、学习课程标准，并根据学生的基础实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。
课前，我用心钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。
课上，本人以素质教育为导向，用心采用启发式、讨论式等重"导"轻"灌"的教学法，培养了学生的自学潜力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维。
在教学中采用灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量。
此外，本人还以新课标提出的："倡导自主、合作、探究的学习方式"为指导，用心开展课堂教学。
其中最重要的是"关注学情，以学定教"。
应对学生成绩参差不齐的状况，教学时，我以学生的学习起点为依据，确定我的教学。
1、以趣激学。
透过各种方法（表演法、笑话法）和手段（奖励、表扬）激发学生学习语文的兴趣，消除学生的畏难情绪。
2、降低起点，因材施教。
"以生为本"的教学理念让我深深懂得学生是有差异的，教师的教要适应学生的学。
2024年小学语文骨干教师履职总结（六篇）
2024年小学语文骨干教师履职总结时间的流逝令人不觉，转瞬间，一学期的教育工作即将落下帷幕。
回顾这一阶段，虽然挑战与艰辛并存，但收获的喜悦、满足和成长却占据了主旋律。
我被授予骨干教师的称号，这是学校教职员工和领导对我工作的高度认可和激励。
我深感这既是荣誉，也是压力和责任的体现。
因此，我将压力转化为动力，全力以赴，以不辜负大家对我的期望。
本学期，我校引入了“随笔化作文”这一新的研究课题，并已全面展开，这在教研领域是一项重大任务。
作为二年级级部的骨干教师和语文教师，我对此课题抱以高度的重视，并付诸实践。
我积极参与学校组织的“随笔化作文”研讨会，并在级部内定期汇报教学工作进展。
我也与同僚们深入探讨如何优化“随笔化作文”教学，包括批改和评价方式等。
在我们的共同努力下，我们级部还创办了学生作品集“童声稚语”，极大地鼓舞了孩子们的创作热情。
作为骨干教师，我深知责任重大，需要在教研、班级管理和教学成绩上做出表率。
随着教育改革的不断深入，我时刻意识到自身的不足。
因此，我利用闲暇时间学习名师课程，寻找班主任管理的创新策略，以及提升写作指导的文章等。
《滨州教育》、《山东教育》等专业读物也成为了我业余学习的宝贵资源。
我不断阅读、摘录教育理论，学习先进的教育理念，以充实自我，更好地进行教育教学实践。
在教学实践中，我积极参与优质课程的评选，所教授的“保护耳朵”课程荣获区级一等奖，并在市级比赛中取得佳绩。
作为窗口学校，我们经常接待外校教师来我校授课，我珍惜每一次学习机会，尽可能地去听课、学习，以提升自我，提高业务能力。
尽管如此，我深知自己在很多方面仍有待提高。
未来，我将更加严格地要求自己，勇于实践，积极与级部的语文教师交流讨论，以期在教研工作中取得更大的进步和突破。
2024年小学语文骨干教师履职总结（二）过去的一年，我度过了一段紧张而充实、充满挑战与收获的时光。
现对这一年来的工作进行如下总结：一、思想素质提升在过去的一年中，我高度重视师德修养，致力于提升个人的道德水准。
最新小学语文骨干教师述职报告范文（通用7篇）
最新小学语文骨干教师述职报告范文（通用7篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，好好准备一份述职报告吧。
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小学语文骨干教师述职报告1时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。
今年，我担任着六(4)班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。
一、做一位尚行勤耕的人民教师在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的十八大精神和有关教育的重要思想。
与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。
我用心参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，经常利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习。
我还深知要教育好学生，教师务必先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。
二、做一位真爱博学的语文教师。
我用心参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。
我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。
平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。
教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。
用心和同年级老师承担多次同课异构等活动，参与学校各项教育教学等竞赛，用心参与课题研究。
在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知!三、做照亮学生童年的金色阳光建立特色班级文化。
小学语文高级教师述职报告范文（三篇）
小学语文高级教师述职报告范文尊敬的领导：您好！我是XX小学的语文高级教师XX，自XX年参加工作以来，一直担任小学语文教学工作。
感谢领导对我的关心与支持，现将我过去一年的教学工作进行总结述职如下：一、教学情况在过去的一年里，我以教研活动为契机，不断提高自身教学水平，积极探索新的教学方法和手段。
我充分利用电子白板、多媒体教学等现代化教学设备，结合实际教学情况，精心设计教案，注重学生的参与与互动。
通过灵活多样的教学手段，激发学生的学习兴趣，激发他们的学习潜能。
同时，我重视个性化教学，在教学过程中，注重培养学生的创造力、思维能力和表达能力，提高他们的综合素质。
在教学内容方面，我注重扎实基础的教学，让学生牢固掌握语文基本知识和基本技能。
同时，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，鼓励他们多读好书，多进行自主写作。
我还注重培养学生的思维能力，组织各种语文活动，让学生能够灵活运用语言进行思维和表达。
在教学效果方面，我注重对学生学习情况的及时反馈和评价，采取不同层次的评价方式，帮助学生发现自己的不足和优势，及时调整学习策略，提高学习效果。
通过综合评价，我发现学生的语文成绩有明显提高，学生在各项能力上都有了明显的进步。
二、教研活动在过去一年里，我积极参与学校的教研活动，与同事们一起研讨教学方法，交流教学经验，共同提高教学水平。
我还积极参加学校组织的各类培训，不断学习新的教学理论和教学方法，更新自己的教学思路。
在教研活动中，我积极探索创新教学方法，注重培养学生的创新能力和批判性思维能力。
我尝试运用问题式教学、合作学习等活动，在引导学生积极思考的同时，培养他们的团队合作精神和创新精神。
三、思政工作作为一名小学语文教师，我始终将思政工作作为教育教学的重要内容来抓，注重培养学生的道德品质和社会责任感。
在课堂教学中，我注重通过文学作品和课文中的故事情节培养学生的品德修养。
在班级管理中，我注重培养学生的良好行为习惯和社会交往能力，引导他们形成积极健康的价值观。
小学语文教师述职报告5篇
小学语文教师述职报告5篇第1篇示例：尊敬的领导、各位老师：大家好！我是某某小学的语文教师，我很荣幸能够站在这里向大家述职报告。
在过去的一年里，我本着教书育人的宗旨，努力工作，取得了一定的成绩。
在此，我向大家汇报我的工作情况，希望得到大家的认可和指导。
一、课堂教学在过去的一年里，我一直秉承着以学生为中心的教学理念，不断探索各种教学方法，努力提高教学质量。
我尽力让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣，培养他们的语文表达能力和阅读能力。
我注重培养学生的创新思维，鼓励他们勇于表达自己的观点，培养他们独立思考的能力。
在语文教学中，我注重培养学生的语言应用能力，注重培养学生的写作能力，多设置写作任务，引导学生通过写作来表达自己的想法。
我还注重培养学生的阅读能力，多引导学生进行阅读训练，激励他们爱上阅读，提高阅读理解能力和鉴赏能力。
二、班级管理在班级管理方面，我注重与学生建立良好的师生关系，关心每一个学生，了解他们的生活状况和学习情况，及时解决学生的问题，引导他们树立正确的人生观和价值观。
我鼓励学生自主管理，培养他们的责任感和自律意识，帮助他们树立正确的行为准则，培养他们的良好习惯和品德素质。
在班级管理中，我注重师生之间的沟通和信任，与家长保持密切联系，了解学生的家庭背景和家庭教育情况，共同关心学生的成长和发展，共同努力为学生创造一个良好的学习环境和成长空间。
三、教研活动在过去的一年里，我积极参加学校的教研活动，与同事们一起研讨探讨教学问题，交流经验教训，共同提高自己的教学水平，不断创新教学方式方法，促进教学质量的提高。
我还积极参加各种教育培训和讲座，提升自己的专业知识和教育技能，不断提高自己的综合素质和教学能力。
四、自我总结在过去的一年里，我在教学管理、教学研究和学生德育方面取得了一些成绩，但也存在着一些不足之处，如教学创新不够，学生自主学习意识不强等。
今后，我将努力改进教学方法，不断提高教学质量，注重学生个性发展，培养学生的学习兴趣和学习能力，努力做好每一节课，为学生提供更好的教育服务，最终实现学生全面发展的目标。
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小学语文骨干教师述职报告
我在一个充满活力、充满朝气，而又日新月异的集体里工作和生活，学校悠久的历史，浓浓的学习氛围，不断地陶冶着我，使我能够做到：模范的遵守《中小学教师职业道德规范》和《吴桥县中小学教师常规工作40条的规定》，思想和言行堪为师表。
我用美好的人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生。
我牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，时时注意“从我做起”，“从小事做起”，让自己的每一细小的言行都成为学生的榜样，真正做到为人师表。
在素质教育的新形势下，我孜孜不倦地学习，吸取最新的教育思想与观念，确立与时代发展需要相适应的新的教育观、人才观和质量观，以培养学生创新能力与实践能力为核心，全面实施素质教育，努力造就全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
一年来，我从事五年级的语文教学，在自身的努力、同事们的帮助、领导的关怀下，较好地完成了学校交给的任务。
现对自己一年来的工作、学习情况做简要回顾。
一、踏踏实实、认认真真做好教学常规工作
在教学过程中，我努力钻研教材、新课程标准，积极参加各种教研活动，认真做好记录，把新的教学理念运用到教学中去，在教学实践中我坚持做到边学习，边总结，努力提高自己的教育教学能力。
在教学过程中，我根据教材的特点，运用新的教学理念，联系学生的实际情况，认真备课、上课，精讲精练，作业努力做到精批细改，及时讲评，认真进行单元检测，及时查漏补缺，调整自己的教学，认真反思、小结，不断得到提高教学能力。
二、关注学情，以学定教．
面对学生成绩参差不齐的情况，教学时，我以学生的学习起点为依据，确定我的教学。
1、以趣激学。
通过各种方法和手段激发学生学习语文的兴趣，消除学生的畏难情绪。
2、降低起点，因材施教。
“以生为本”的教学理念让我深深懂得学生是有差异的，教师的教要适应学
生的学。
教也有差异。
采取“分层教学”分类指导，因材施教，是使不同水平的每位学生尽可能的同时得到发展的最有效途径。
对不同层次的学生确立不同的培养目标，提出不同层次的要求，采取不同的评价标准。
学困生应该要求他们掌握语文教材最基础的知识，具有最初步的技能，基本能完成课堂教学的学习任务；中等生能够较好地掌握教材的基础知识和基本技能，能够独立思考，具有一定的分析问题和解决问题的能力；优等生则要进一步拓宽视野，发展思维，提高能力，创造性地完成教材的学习任务。
让学生吃的饱，吃的好。
3、关注学困生，认真辅导。
心中不放弃每一个孩子，暂时的困难并不意味着一生的困难。
在课堂上关注学困生的同时，课余，我还经常对学生进行面对面地辅导，只要孩子有收获，就感到非常欣慰。
三、充分发挥教师在教学中的主导作用
课标的学习、课题的深入研究，使我们每一位教师都清醒地认识到教学要发挥师生双方在教学中的主动性和积极性。
教师是学习活动的组织者和引导者，创设师生互动情境，灵活运用多种教学策略，引导学生在语文实践中学会学习。
四、研讨课助我成长
我们的教育理念、教学观点只有落实到我们的教学行为中才具有一定的实效性，教师生命因课堂而精彩。
我们的研究，我们的思考，只有在课堂才能得以充分的展现。
因此，在上好常态课的同时，我积极参加学校的课堂教学研讨、校际间的交流。
在学校，在教研组中起到了一定的示范引领作用。
高素质的教师应具有强烈的科研意识。
作为语文学科教研组长，我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，积极开展教学研究活动。
在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。
引导教师进行扎实而有效的教研活动，得到老师们的一致肯定。
是两个市级课题“小学师生互动课题研究”和“新世纪家庭教育和学校教育配合的研究”的主要成员，撰写了互动课题的结题报告，并使两个课题顺利结题。
作为一名骨干教师，在学校我还积极承担示范课、研讨课教学。
一堂作文课
教学和一堂阅读课教学得到了听课老师的好评。
五、夯实继续教育
实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。
在工作中我努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和学生交流，以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。
在这一年中，我参加了各种各样的学习进修活动。
聆听了教育专家魏书生的讲座，去实验小学听课，参加了暑期中小学教师继续教育培训。
同时，还加强了业余的读书学习。
订阅了《小学语文教师》和《教师报》，让我了解到语文教学的各种模式，为课题研究提供了有力的理论依据。
一系列的学习，让我感受到名师们的风采，并决心以他们为榜样，在自己的实践中作出自己的努力。
六、积极培养青年教师
青年卢丽丽、吴云霞老师参加赛课，我和她们共同交流，共同进步。
我认真地聆听他们试课，从教学目标、教学设计、以及课堂教学中教学环节的处理等方面给予及时点评。
使他们在各级比赛中取得了优异的成绩．吴云霞老师在学区小学语文教师优质课竞赛中获得一等奖。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”点滴成绩只属于过去，未来，我面临着更多挑战。
百尺竿头，更进一步。
相信经过我的努力，来年我会更棒！。