最新小学“推普周”活动总结
2024年小学推普周活动总结6篇
2024年小学推普周活动总结6篇篇1一、活动背景与目标今年是我国推广普通话的第XX个年头，为了响应国家号召，提高小学生普通话水平，我校在推普周期间围绕“普通话，通未来”的主题，开展了一系列丰富多彩的活动。
本次活动的目标是提高学生们的普通话交流能力，增强对中华优秀文化的认同感，营造校园内说普通话的良好氛围。
二、活动内容与实施1. 普通话知识讲座我们邀请了本地的语言专家，为学生们带来了一场生动的普通话知识讲座。
讲座内容包括普通话的历史、发音技巧、常见错误纠正等，使学生们对普通话有了更深入的了解。
2. 普通话朗读比赛组织了全校性的普通话朗读比赛。
学生们积极报名，热情高涨。
比赛过程中，学生们用标准的普通话朗读自选文章，不仅锻炼了他们的口语表达能力，也激发了他们对普通话学习的兴趣。
3. 推广普通话主题墙绘美术老师指导学生们绘制了推广普通话的主题墙绘，用图文并茂的形式宣传普通话的重要性，营造浓厚的推普氛围。
4. 班级普通话交流活动各班级开展了普通话交流活动，鼓励学生用普通话进行交流，互相纠正发音，提高普通话水平。
同时，还通过讲故事、绕口令等形式，增加活动的趣味性和互动性。
5. 家长参与推广通过家长会、校园网站等渠道，鼓励家长在家中也与孩子使用普通话交流，形成家校共同推广普通话的良好局面。
三、活动成果与收获1. 学生普通话水平显著提高通过本次活动，学生们的普通话水平有了明显的提高，发音更加标准，交流更加自信。
2. 增强了学生对中华文化的认同感通过一系列活动，学生们更加深入地了解了中华文化的博大精深，增强了他们的民族自豪感和文化自信心。
3. 形成了良好的校园氛围通过活动，全校师生形成了说普通话的良好习惯，校园内普通话使用率达到了XX%以上。
四、问题与建议1. 部分学生基础较差，发音不够准确，需要进一步加强辅导和训练。
2. 活动组织过程中，部分家长参与度不高，建议加强家校沟通，提高家长对推普活动的认识和支持。
五、展望未来我们将继续加强推广普通话的工作，把推广普通话融入到日常教育教学中，通过举办更多的活动，如日常交流、课堂互动、校园文化等渠道，让学生们自然而然地运用普通话，进一步提高他们的普通话水平。
小学推普周活动总结7篇
小学推普周活动总结7篇篇1随着普通话推广工作的深入开展，我校在今年的推普周活动中，积极行动，大力推广普通话，并借此契机进一步提高全校师生的语言文化素养。
现将本次推普周活动总结如下：一、活动背景与目标推普周活动是我国一项重要的语言文化推广活动，旨在提高全民普通话水平，传承和弘扬中华优秀传统文化。
我校在活动期间明确了以下目标：1. 增强全校师生对普通话重要性的认识。
2. 营造校园普及普通话的氛围。
3. 提高师生的普通话水平及语言应用能力。
二、活动内容与形式1. 宣传启动仪式在推普周的第一天，学校举行了隆重的宣传启动仪式。
校长致辞，强调普通话的重要性，并宣布推普周活动正式开始。
仪式上，还通过悬挂标语、设置宣传栏等形式，营造浓厚的氛围。
2. 课堂教学活动各班级充分利用课堂时间，开展普通话教学活动。
包括朗诵比赛、演讲赛、话剧表演等，让学生在实践中感受普通话的魅力，提高普通话水平。
3. 校园文化活动学校组织了一系列丰富多彩的校园文化活动，如普通话书法比赛、普通话手抄报比赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习普通话，激发对普通话的学习兴趣。
4. 推广活动学校利用课间、放学时间，组织师生走出校园，走进社区，进行普通话推广活动。
包括普及普通话知识、解答疑问、宣传普通话的重要性等。
三、活动成果与收获1. 提高了全校师生的普通话水平。
通过本次活动，全校师生的普通话水平得到了显著提高，特别是在发音、语调、语速等方面有了明显进步。
2. 营造了良好的校园氛围。
活动期间，校园内处处可见普通话的影子，师生之间的交流也更多地使用普通话，形成了良好的语言环境。
3. 增强了师生的语言文化素养。
通过本次活动，师生们对普通话和中华传统文化有了更深入的了解和认识，提高了自身的语言文化素养。
4. 促进了家校合作。
部分家长参与到活动中来，与孩子们共同学习普通话，增强了家校之间的联系与合作。
四、问题与建议1. 部分师生的普通话水平仍有待提高。
建议今后继续加强普通话教学活动，提高师生的普通话水平。
小学推普周活动总结范文6篇
小学推普周活动总结范文6篇篇1在刚刚过去的推普周活动中，我校积极响应，开展了丰富多彩的推普活动，取得了显著成果。
现将活动总结如下：一、活动主题明确，计划周密本次推普周活动的主题是“XXXX”，旨在通过一系列活动，提高全体师生的语言规范意识，提升语言文化素养。
在活动开始前，我校制定了详细的活动计划，明确了活动的目标、内容、时间和责任人，确保了活动的顺利进行。
二、活动内容丰富，形式多样1. 语言文字知识竞赛我校组织了一次语言文字知识竞赛，内容包括汉字书写、拼音掌握、语言规范等方面。
通过竞赛，学生们不仅展示了自己的语言文化知识，还激发了学习语言文字的热情。
2. “推普小使者”评选活动评选活动旨在选出在推广普通话方面表现突出的学生，通过他们的榜样作用，带动更多学生积极参与推普活动。
经过评选，共有XX名学生被选为“推普小使者”，他们的优秀表现得到了全校师生的认可。
3. “我爱语言”主题班会各班级组织了以“我爱语言”为主题的班会活动，通过讲述语言故事、朗诵语言诗歌、表演语言节目等形式，让学生们更深入地了解语言文化的魅力，增强了他们对语言规范的认同感。
4. “规范汉字书写”比赛此次比赛旨在提高学生们的汉字书写水平，培养他们的审美能力。
比赛中，学生们展现了出色的书法才能，写出了许多美观、规范的汉字作品，充分展示了我校在汉字教育方面的成果。
5. “推普进家庭”活动通过发放《推普进家庭》宣传单，向家长宣传推广普通话的重要性，引导家长在家中与孩子用普通话交流，为孩子创造一个良好的语言环境。
同时，还鼓励家长积极参与学校的推普活动，共同推动学校语言规范工作的发展。
三、活动成效显著，收获满满通过本次推普周活动，学生们的语言规范意识得到了明显提升，校园内的语言环境得到了进一步优化。
同时，活动也锻炼了学生们的能力，增强了他们的团队协作精神和创新意识。
此外，活动还得到了家长们的积极响应和支持，形成了家校共育的良好局面。
四、存在问题与改进建议在活动中，我们也发现了一些问题，如部分学生对语言规范的认识还不够深入，汉字书写规范还有待提高等。
小学推普周活动总结(3篇)
小学推普周活动总结(3篇)小学推普周活动总结篇一大力推行和标准使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。
以提升语言文字应用才能为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，实在进步全校师生员工的语言文字标准意识和用语用字标准化程度。
通过标准语言文字，促进校园文化建立，共建书香校园。
1、进展了推普周的气氛创立。
在校园电子屏上显示本届推普周的主题、在校门口和内走廊张贴了各种推普宣传标语等。
2、举行了推普周开幕式活动。
20xx年9月10日，举行了以推普周为主题的国旗下讲话。
3、充分利用学校阅览室积极组织学生阅读，举行了一次中华经典诗文习作活动，并且进展了交流。
4、开展了啄木鸟在行；活动。
组织学生对校园、社区内主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不标准用字、病句等进展调查。
同时对校园内不正确的读音、不标准的语言等进展调查，并做好调查记录。
5、举办了一期推普宣传板报。
各班出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号等有关推普的知识。
学校通过校园电视台进展了展示。
6、学校开设了书法兴趣小组，指导书法爱好者向更高程度迈进；举行了班级朗读会，展示标准的普通话发音；开通了班级博客，指导家长配合学校开展此项工作。
7、在社会、家庭进展了一次推普宣传。
组织学生向家长或亲戚朋友进展一次推普宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔膜，增进人际沟通和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。
8、组织了一次以推普为主题的班队会，并且录像全校观摩学习。
通过开展第xx届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字标准化工作重要性的认识，也有效进步了广阔师生使用普通话和标准字的才能和程度。
特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了人人讲普通话、人人写标准字；的良好气氛，这对于语言文字标准化工作的长期开展具有非常重要的作用。
小学推普周活动总结篇二今年9月11—17日是第20届全国推广普通话宣传周，主题是"大力推广和标准使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化"。
小学推普周工作总结5篇
小学推普周工作总结5篇第1篇示例：小学推普周工作总结近年来，国家大力推进语言普及工作，小学推普周成为了学校和社会一项重要工作。
小学推普周是指在小学生中推广汉语普及工作。
通过各种形式和方法，提高学生的普通话水平，让他们能够流利地使用标准的汉语，这对于提高国家整体的语言文化水平有着重大的意义。
下面我将对小学推普周的工作进行总结。
一、工作目标明确在小学推普周工作中，我们始终坚持工作目标明确，即要让学生掌握规范的普通话口语，养成良好的语言习惯。
我们通过举办各种课堂教学、语言比赛、宣传活动等，让学生积极参与引导他们自觉培养良好的语言习惯。
二、活动丰富多彩在小学推普周工作中，我们注重活动丰富多彩，在学校课程之外，设置了一系列的活动。
举办普通话演讲比赛、主题朗诵比赛等，这些活动不仅提升了学生的语言能力，也充分激发了学生学习普通话的积极性。
三、教学方法灵活多样在小学推普周的教学中，我们注重教学方法的灵活多样。
除了主题式课堂教学外，我们还采用了多种形式的教学活动，如语言角、普通话绕口令比赛等，这些方法都起到了很好的效果，提高了学生学习普通话的兴趣和积极性。
四、师生互动紧密在小学推普周工作中，我们强调师生互动的重要性。
老师要做到言传身教，带头讲标准普通话，引导学生模仿。
而学生也要积极融入主动参与到各项活动中，与老师进行互动交流，增强语言能力。
五、社会参与广泛小学推普周的工作不仅仅是学校内部的事情，还需要广泛的社会参与。
我们通过邀请专家学者进行普通话讲座、邀请普通话表演团队进行演出等方式，让学生接触到更加丰富全面的普通话学习资源，这也对学生的提高有着重要的作用。
小学推普周是一项重要的工作，需要学校、教师、学生以及社会各界的共同努力。
通过多种形式的活动、灵活多样的教学方法、师生互动紧密以及广泛的社会参与，小学推普周的工作取得了一定的成效。
但是也要看到，在推普周工作中还存在着一些问题，比如学生学习积极性不够、活动举办不够规范等，下一步我们将继续努力，不断改进工作方法，提高工作质量。
小学推普周活动总结6篇
小学推普周活动总结6篇篇1一、引言推广普通话是一项具有重要意义的工作，特别是在小学阶段，培养学生的语言能力和语言规范意识至关重要。
本次推普周活动旨在提高学生的语言素养，营造良好的语言环境，为学生的未来发展打下坚实的基础。
二、活动背景与目标随着社会的快速发展，普通话在各个领域的应用越来越广泛。
为了提高小学生的语言素养，增强他们的语言能力，我校决定举办推普周活动。
本次活动的目标是培养学生的普通话口语能力、提高语言规范意识、营造良好的语言环境，并以此推动学生综合素质的提升。
三、活动内容与安排1. 普通话口语比赛：组织学生进行普通话口语比赛，内容包括自我介绍、朗读、话题讨论等，旨在提高学生的口语表达能力和语言流畅度。
2. 语言规范讲座：邀请语言专家进行讲座，讲解普通话的规范发音、语法规则等，帮助学生掌握正确的语言知识。
3. 语言环境营造：在校园内设置语言学习角，提供学习资料和互动平台，鼓励学生多说、多听、多练。
4. 家校合作：通过家长会、微信群等方式，与家长密切沟通，鼓励家长在家中也使用普通话与孩子交流，巩固学校教育成果。
四、活动效果与总结通过本次推普周活动，学生们的普通话口语能力得到了显著提高，语言规范意识也得到了增强。
在口语比赛中，学生们表现积极，发言踊跃，语言表达流畅。
讲座和互动环节也受到了学生们的热烈欢迎，他们纷纷表示受益匪浅。
此外，通过家校合作，家长们也积极参与到了孩子的语言学习中来，为孩子的未来发展提供了有力支持。
五、存在的问题与建议尽管本次推普周活动取得了显著成果，但仍存在一些问题需要改进。
首先，部分学生的语言基础较为薄弱，需要进一步加强语言知识的学习和巩固。
其次，部分学生缺乏自信和勇气，需要在口语训练中多加鼓励和引导。
针对这些问题，我们提出以下建议：一是继续加强语言知识的教学和辅导，帮助学生打好语言基础；二是鼓励学生多参与口语训练和表演活动，提高他们的自信和勇气；三是加强家校合作，形成教育合力，共同推动学生的语言学习和发展。
小学推普周活动总结6篇
小学推普周活动总结6篇第1篇示例：小学推普周活动总结为了提高小学生的普通话口语表达能力，增强语言交际能力，提高文化素养，我校于近期开展了一次小学推普周活动。
通过一系列的丰富多彩的活动，取得了良好的效果。
现将本次活动进行一下总结。
一、活动目的本次小学推普周活动的目的是为了引导学生提高普通话的使用，激发学生练习普通话口语表达的积极性，提高普通话口语水平。
也通过活动的开展，增强学生对中国传统文化的认知及了解。
二、活动准备为了确保此次活动的顺利开展，学校提前做好了充分的准备工作。
活动期间，安排相关老师对学生进行一对一的普通话口语辅导，提高学生的普通话表达能力。
在活动期间，还邀请了相关教育专家，通过专题讲座的形式给学生们进行了普通话口语培训。
活动还设置了丰富多彩的主题课程，如：传统文化知识竞赛、普通话情景表演等，让学生在学习中感受到了学习普通话的乐趣与内涵。
三、活动开展四、活动成果五、活动总结通过此次小学推普周活动的开展，学校大大提高了学生们使用普通话的积极性，培养了学生们对中国文化的热爱，带动了学生们学习普通话的热情。
但是也必须承认，活动中仍然存在着一些问题：学生们的普通话学习积极性有待提高，课外练习不够，需要加强对学生的督促和引导。
在未来的活动中，学校将进一步完善活动的组织和实施方案，并通过不断的培训和活动开展，提高学生普通话口语表达能力，为学生们更好的提供一个学习普通话的平台。
此次小学推普周活动不仅为学生们提供了一个学习普通话的机会，也为学校营造了一个良好的学习氛围。
相信在学校及家长和老师的共同努力下，学生们的普通话口语表达能力一定会取得长足的进步，促进学生的全面素质的提升。
第2篇示例：小学推普周活动总结为了提高学生的普通话水平，加强对国家通用语言文字的学习，我校举办了一场别开生面的活动，那就是小学推普周活动。
通过此次活动，学生们不仅提高了普通话水平，而且学习了更多的文化知识，增进了彼此之间的友谊。
小学2024年推普周活动总结7篇
小学2024年推普周活动总结7篇篇1一、引言随着社会的进步和发展，普通话作为全国通用语言的地位日益重要。
为了响应国家推广普通话的号召，提高小学生普通话水平，我校在2024年推普周期间，开展了一系列丰富多彩的活动。
现将本次活动总结如下。
二、活动目的1. 增强学生对普通话重要性的认识。
2. 提高学生的普通话发音水平和口语表达能力。
3. 营造校园内外说普通话的良好氛围。
三、活动内容及实施1. 普通话知识讲座我们邀请了专业的语言老师，为学生们进行普通话知识讲座。
讲座内容包括普通话的历史、普通话的重要性以及如何正确发音等。
通过讲座，学生们对普通话有了更深入的了解，也认识到了学好普通话对于日后学习和工作的意义。
2. 朗读比赛组织全校学生参加朗读比赛，以课文、诗歌、散文等文学作品为内容，鼓励学生用标准的普通话进行朗读。
此次比赛不仅锻炼了学生的普通话水平，也提高了学生们的朗读能力和语言表达能力。
3. 写字比赛为了让学生更好地理解和运用普通话，我们举办了写字比赛。
比赛要求学生用普通话念出给定的词语，并正确书写出来。
这一活动既检验了学生的普通话水平，也锻炼了他们的汉字书写能力。
4. 推广普通话宣传海报设计比赛为了让更多的学生参与推普周活动，我们组织了一场宣传海报设计比赛。
学生们发挥自己的创意和想象力，设计出一张张富有创意和内涵的海报，有效地宣传了普通话的重要性。
5. 校园广播站推广普通话节目利用校园广播站，播放普通话教学节目，包括发音指导、经典诗文朗诵等，让学生在课余时间也能接触到普通话的学习。
四、活动成果1. 学生们对普通话的认识得到了显著提高，明白了普通话的重要性。
2. 学生们在普通话发音和口语表达方面有了明显的进步。
3. 通过活动，校园内形成了说普通话的良好氛围。
4. 丰富了校园文化生活，提高了学生的文化素养。
五、问题与建议1. 部分学生在发音上仍存在困难，需要进一步加强辅导和练习。
2. 活动宣传不够广泛，部分家长对活动了解不足。
小学推普周活动总结范文6篇
小学推普周活动总结范文6篇第1篇示例：小学推普周活动总结为了提高小学生的普通话水平，增强他们的表达能力和交流能力，我校于近期开展了一次小学推普周活动。
通过一系列的丰富多彩的活动，让学生们在轻松愉快的氛围中提高了普通话的听说能力，进而更好地融入到现代社会的快节奏发展中。
活动第一天，我们进行了开幕式，全校师生共同参与。
校长致辞，要求全校师生积极参与推普周活动，提高普通话水平。
并由学生代表宣誓，表示要全力支持推普周活动的顺利进行。
开幕式结束后，学校安排了普通话大赛，吸引了许多学生的参与。
同学们积极备战，通过赛前的集中培训，进一步提高了普通话表达能力。
接下来的几天，学校安排了一系列的活动，如普通话口语培训、普通话角色扮演比赛、普通话主持人大赛等。
这些活动形式多样，内容丰富，引发了学生们的广泛兴趣。
尤其是普通话角色扮演比赛，同学们通过扮演不同的角色，演绎生活中的情景，锻炼了他们的口语表达能力和情感表达能力。
除了比赛活动，学校还组织了一场普通话课堂开放日，邀请家长和社会各界人士来参观。
在这一天，学生们展示了他们在推普周活动中所取得的成绩。
家长们纷纷表示赞赏，认为学校举办这样的活动对提高学生的普通话水平非常有益。
社会各界人士也纷纷表示支持，希望学校能够继续举办这样的活动，更好地促进普通话的推广和普及。
小学推普周活动在全校师生的共同努力下取得了圆满成功。
通过这次活动，学生们不仅在普通话方面取得了进步，还培养了他们的合作精神和团队意识。
希望通过这样的活动，能够进一步提高学生的普通话水平，为他们未来的学习和工作打下坚实的基础。
小学推普周活动已经圆满结束，但是推广普通话的工作将长期进行。
相信在全校师生的共同努力下，我们一定能够取得更大的进步，让我们的学生在日常生活和学习中更加流利自如地运用普通话。
希望学校未来能够继续举办这样的活动，为推广普通话做出更大的贡献。
愿我们的学生在普通话的道路上越走越远，用流利的普通话交流沟通，展现自己的风采和才华。
小学班级推普周活动总结6篇
小学班级推普周活动总结6篇第1篇示例：小学生是我国的未来，作为教师，我们始终致力于让他们受到全面、平等、充分的发展。
推动普及普通话是当前教育工作的重要任务之一。
为了增强学生学习普通话的兴趣，提高他们的口语表达能力，我们在班级开展了一系列的推普周活动。
在推普周活动的筹备阶段，我们首先组建了一个推普周活动策划小组，包括教师、家长和学生代表，共同商讨活动内容和形式。
经过讨论，我们决定分为三个环节进行推普周活动：启动仪式、主题演讲和口语比赛。
推普周活动的第一环节是启动仪式。
在启动仪式上，班级全体师生齐聚一堂，学校领导和家长代表也莅临现场。
我们通过视频、演讲等形式宣传了普通话的重要性，激发了学生学习普通话的热情。
我们还邀请了一些擅长普通话的学生进行表演，展示了他们在口语表达方面的优秀能力。
启动仪式结束后，学生们纷纷表示要努力学好普通话，提高自己的口语表达能力。
接下来是推普周活动的第二环节：主题演讲。
在这一环节中，我们邀请了一位资深的普通话老师来给学生们进行普通话口语训练。
老师通过生动有趣的教学方式，引导学生们学习普通话的语音、语调和语节。
我们还组织了一场主题演讲比赛，让学生们展示他们在口语表达方面的成果。
比赛分为初赛和决赛，经过激烈的角逐，最终选出了几位口才出众的学生，为他们颁发奖状，激励他们继续努力。
最后一个环节是口语比赛。
在口语比赛中，我们安排了多个环节，包括朗诵、演讲、对话等。
学生们积极参与，展现出了优秀的口语表达能力。
我们还邀请了一些专业评委来担任评审，对学生们的表现进行评分。
通过口语比赛，学生们不仅锻炼了自己的口语表达能力，还增强了自信心，提高了团队协作能力。
通过这次推普周活动，我们不仅让学生们重视普通话的学习，提高了他们的口语表达能力，还增强了师生之间的交流和沟通。
希望在以后的教育工作中，我们能够继续秉承“推广普通话，提高口语表达能力”的宗旨，为学生们提供更多更好的学习机会，助力他们健康、快乐地成长。
小学2024年推普周活动总结8篇
小学2024年推普周活动总结8篇篇1一、活动背景与目标今年是我国第XX个推广普通话周，我校按照教育部门关于推广普通话的决策部署，紧密结合学校实际，积极开展了主题为“推广普通话，共筑校园梦”的推普周活动。
活动的目标是提高全校师生的普通话水平，营造良好的语言环境，增强民族文化自信。
二、活动筹备与实施（一）筹备阶段1. 成立推普周活动小组，明确分工与责任。
2. 制定详细的活动计划，包括宣传、教学、实践等环节。
3. 准备宣传材料，如海报、标语、宣传视频等。
（二）实施阶段1. 宣传启动：利用校园广播、宣传栏、官方网站等渠道，发布推普周活动信息，营造浓厚氛围。
2. 教学活动：组织普通话课程，邀请专业教师进行指导，重点提高师生的普通话发音和表达能力。
3. 实践活动：开展演讲、朗诵、话剧表演等活动，让学生在实践中锻炼普通话技能。
4. 亲子互动：鼓励学生与家长共同参与，通过家庭互动提高普通话普及率。
三、活动内容（一）普通话教学活动本周内，我们组织了多场普通话教学活动。
其中，特别邀请了一位资深语言教师，对全校师生进行普通话发音和表达技巧的培训。
此外，各班级也开展了形式多样的普通话教学活动，如朗读比赛、绕口令比赛等。
（二）文化宣传活动1. 制作了推广普通话的宣传海报和展板，张贴在校园显眼位置。
2. 利用校园广播站，每天播放普通话相关知识，如发音技巧、语言表达等。
3. 通过学校官方网站和微信公众号，发布推普周相关资讯和活动报道。
（三）实践活动1. 举办了“普通话演讲比赛”，学生们积极参与，展现了良好的普通话水平。
2. 开展了“经典诵读”活动，学生们朗诵经典诗文，感受中华文化的魅力。
3. 编排了以推广普通话为主题的话剧表演，通过生动的故事情节引导学生们更加重视普通话的学习。
四、活动成果与反思（一）成果1. 全校师生的普通话水平得到了显著提高，特别是在发音和表达方面。
2. 增强了师生对普通话重要性的认识，激发了学习普通话的热情。
小学推普周活动总结5篇
小学推普周活动总结5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学推普周活动总结7篇
小学推普周活动总结7篇第1篇示例：小学推普周活动总结为了推动普通话的普及和推广，提高学生的口语表达能力，我校于近期举办了一次“小学推普周”活动。
在这一周的时间里，学校开展了一系列的宣传推广活动，包括演讲比赛、朗诵比赛、普通话口语大赛、宣传海报设计大赛等，取得了很好的效果。
通过这次活动，学生们的普通话口语水平得到了有效提高，普通话的普及程度有了明显的提升。
在这次活动中，学校注重引导学生认识到普通话是全民族共同的语言，是交流的桥梁，对于我们的学习、生活都有着重要的意义。
学校开设了普通话学习小组，让学生通过集中的学习提高普通话的水平。
学校还举办了一场校园普通话大赛，鼓励学生踊跃参加，展现自己的普通话口语能力。
通过这些活动，学生对普通话学习产生了浓厚的兴趣，学习积极性得到了提高。
学校还组织了一场演讲比赛，邀请了一些普通话讲解专家担任评委，为学生们提供了展示自己口才的平台。
演讲比赛内容涵盖了学习、生活、国家大事等多个方面，学生们在比赛中纷纷展现出了自己优秀的口才和表达能力，极大地提高了学生的口语表达能力。
在普通话口语大赛中，学校组织了一个精彩的活动，学生通过朗读课文、自编故事、情景对话等多种方式展示自己的普通话口语能力，评委们从语音、语调、语音韵律等方面对学生进行了全面的评判，鼓励学生在普通话学习中勇敢表达，大胆尝试，提高普通话的运用能力。
学校还开展了宣传海报设计大赛，鼓励学生通过设计海报的形式来宣传普通话的重要性，传达用普通话交流的意义。
让学生在设计海报的过程中，深刻领会到普通话对于我们的生活和学习的重要性，激发了学生对普通话学习的兴趣。
小学推普周活动的开展对学校的普通话教学产生了积极的推动作用，提高了学生们的普通话口语水平，培养了他们对于普通话学习的兴趣。
希望在今后的教学中学校能够继续加强普通话教学工作，为学生提供更好的学习环境，让更多的学生能够掌握一口流利的普通话，为将来的发展打下坚实的基础。
【不足2000字，不能再添加内容】第2篇示例：小学推普周活动总结近年来，为了促进国语推广普及，小学推出了推普周活动，以提高学生的国语表达能力和语言运用能力。
小学“推普周”系列活动总结5篇
小学“推普周”系列活动总结5篇篇1一、背景为了贯彻国家语言文字工作的相关方针政策，提升小学生普通话水平，本周我校成功举办了“推普周”系列活动。
活动围绕普及普通话的核心目标，结合小学生特点，开展了形式多样、内容丰富的活动。
现就本次活动做如下总结。
二、活动开展情况（一）宣传启动仪式活动伊始，我校组织了全体师生参与“推普周”启动仪式。
仪式上，校长发表了重要讲话，强调了普通话的重要性，并对本次“推普周”系列活动做了详细安排。
随后，通过校园广播、宣传栏等途径，广泛宣传普通话知识及相关背景。
（二）课堂渗透普及本周内，各班级结合课堂教学，开展了一系列普通话教学活动。
语文课堂注重朗读训练，加强语音、语调指导；数学、英语等其他科目也融入普通话教学元素，鼓励师生使用普通话进行交流。
此外，还通过组织讲座、观看普通话教学视频等形式，加深学生对普通话的认识和理解。
（三）校园文化活动1. 普通话演讲比赛：各班级选拔优秀选手参加学校组织的普通话演讲比赛。
比赛过程中，学生们语言流畅、表达清晰，充分展示了普通话的魅力。
2. 普通话手抄报比赛：学生们通过制作手抄报，宣传普通话知识，提高了自身的书写能力和美术素养。
3. 经典诵读活动：组织全校师生共同诵读经典诗文，感受中华优秀传统文化的魅力。
（四）社会实践体验1. 走进社区推广普通话：组织学生志愿者走进社区，向居民宣传普通话知识，提高社区居民的普通话水平。
2. 校外实践活动：结合学校周边资源，开展以普通话为交流语言的实践活动，如参观博物馆、与企业交流等。
三、活动成效与收获本次“推普周”系列活动取得了圆满成功。
全校师生积极参与，活动形式多样、内容充实。
通过本次活动，学生们的普通话水平得到了显著提升，同时增强了他们对祖国语言文字的热爱和自豪感。
此外，活动还加强了家校合作与社区联动，促进了全社会对普通话的关注和重视。
四、存在问题与建议尽管本次“推普周”系列活动取得了显著成效，但也存在一些问题。
小学推普周活动总结(通用27篇)
小学推普周活动总结（通用27篇）最新小学推普周活动总结（通用27篇）一个热烈的活动已经结束，我们从中吸收了不少新的知识，写一份活动总结，记录收获与付出吧。
千万不能认为活动总结随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的最新小学推普周活动总结（通用27篇），希望能够帮助到大家。
最新小学推普周活动总结篇1在刚刚过去的9月14日到9月20日全国推普周期间，我们以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使学生在活动中体验，在活动中研究，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：一、利用星期一的升旗仪式，开展倡议活动。
召集全体师生在升旗台前集体倡议：1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。
2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。
3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
二、在学校教学楼前悬挂宣传横幅，展示了我校特色活动主题：“说普通话，写规范字，做文明人。
”“我是中国娃，要说普通话。
”横幅的悬挂，增添了活动的气氛。
三、组织全校师生开展啄木鸟行动。
在校园内开展“啄木鸟”纠错行动，对黑板报、研究园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，并把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。
以老师带动学生，学生带动家长、社会共同查找不规范用字，不仅增长了自己的意识，还让校园中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃，收到了不错的效果。
4、周三的班会活动以推普为主题，各中队制定了自己的活动方案，各班利用综合实践活动时间，进行诗文诵读活动，以增进普通话宣传事情的深入开展。
五、利用红领巾广播台进行推普宣传。
校园里充满了浓厚的推普氛围。
通过这次推普活动的开展，我校的语言和文字都明显地规范起来，学生已经把普通话作为了校园的第一用语，同时对全校的不规范字做了一次清查。
关于小学推普周活动总结7篇
关于小学推普周活动总结7篇篇1一、活动背景与目标普通话是中华文化的瑰宝，是沟通交流的重要工具。
为了提升我校师生的普通话水平，推广普通话的应用，我们于本周开展了以“推普周”为主题的一系列活动。
通过本次活动，旨在提高全体师生的语言表达能力，营造校园规范用语的氛围，构建和谐的校园语言环境。
二、活动内容与实施（一）开幕式活动第一天，学校举行了推普周启动仪式。
仪式上，校长发表了重要讲话，强调了普通话的重要性，并号召全体师生积极参与推普周活动。
此外，学校通过悬挂宣传横幅、制作宣传展板等方式，加强推普周氛围的营造。
（二）宣传教育活动1. 普通话知识讲座：我们邀请了专业的语言教师，为师生们开展了普通话知识讲座，讲解了普通话的发音、语调、语速等基本知识。
2. 经典诗文朗诵会：组织学生进行经典诗文的朗诵表演，既锻炼了学生的普通话水平，又弘扬了传统文化。
3. 宣传海报设计比赛：鼓励学生们设计推普周宣传海报，提升了学生们的创新能力和设计技能，同时强化了推普周的活动主题。
（三）实践活动1. 校园普通话角：设立校园普通话角，鼓励师生在指定时间内使用普通话进行交流，营造规范用语的氛围。
2. 普通话挑战赛：通过分组比赛的形式，检验学生们的普通话水平，激发学生们学习普通话的热情。
3. 家长参与：通过发放推普周宣传资料，号召家长共同参与普通话的推广，形成家校共同推广普通话的良好局面。
三、活动成果与反思（一）成果展示1. 普通话水平提升：通过本次活动，师生们的普通话水平得到了显著提升，发音更加准确，语调更加自然。
2. 校园文化氛围浓厚：通过一系列活动的举办，校园规范用语的氛围更加浓厚，师生们使用普通话的自觉性增强。
3. 家校合作成果显著：家长的参与度高，家校共同推广普通话的局面已经形成。
（二）问题反思1. 活动组织方面：部分活动组织不够细致，导致部分师生参与积极性不高。
今后需加强活动的组织和管理，提高活动的吸引力。
2. 宣传推广方面：活动宣传力度不够，部分家长对活动了解不足。
小学“推普周”系列活动总结9篇
小学“推普周”系列活动总结9篇第1篇示例：小学“推普周”系列活动总结随着国家推行普通话推广计划的深入，小学生的普通话水平也成为了教育工作者和家长们关注的焦点。
为了帮助学生更好地掌握普通话，提高语言能力，许多小学开展了“推普周”系列活动。
下面我们就来总结一下小学“推普周”系列活动的一些情况和效果。
一、活动内容小学“推普周”系列活动主要包括普通话宣讲、普通话角色扮演、普通话演讲比赛、普通话读书会、普通话知识竞赛等一系列丰富多彩的活动。
通过这些活动，学生们可以在轻松愉快的氛围中学习普通话知识，提高普通话口语水平，增强语言运用能力。
二、活动效果1. 提高学生学习积极性通过“推普周”系列活动，学生们更加主动地参与到普通话学习中来。
他们在参与角色扮演和演讲比赛中，更加投入，更积极地学习普通话知识，提高了学习动力和学习兴趣。
2. 增强学生语言能力在“推普周”系列活动中，学生们通过大量的口语练习和表达训练，提高了自己的语音、语调和表达能力，更好地适应了使用普通话的环境。
通过阅读和知识竞赛，学生们的普通话书面表达能力也有了明显的提高。
3. 促进学校师生交流在“推普周”系列活动中，老师和学生之间的交流得到了进一步增进。
老师们积极参与活动，为学生们提供指导和帮助，增强了师生之间的情感联系。
学生们在活动中也更加愿意与老师交流，更加自信地表达自己的观点和想法。
4. 增强学生文化自信心通过“推普周”系列活动，学生们对普通话和中华文化有了更深入的了解，增强了自己的文化自信心。
他们愿意用普通话和他人交流，愿意自信地展示自己的语言表达能力，有了更好的文化背景和文化认同感。
三、活动问题与建议虽然小学“推普周”系列活动取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足，主要包括以下几点：当前的“推普周”系列活动内容较为单一，缺乏创新和多样化。
活动还可以拓展普通话歌唱比赛、普通话小品表演、普通话戏剧表演等形式，丰富了活动内容，增加学生参与的兴趣。
小学推普周工作总结6篇
小学推普周工作总结6篇第1篇示例：小学推普周工作总结近日，我们学校开展了一次推普周活动，通过各种形式让学生全面、系统地学习普通话。
在这一次活动中，我们取得了一些成绩，也发现了一些不足之处。
下面就让我们来总结一下这次小学推普周的工作吧。
我们需要明确推普周的目标。
通过推普周这样一个活动，我们的目标是让学生更好地掌握普通话，提高他们的语言交流能力。
在这一方面，我们取得了一些成绩。
许多学生在活动结束之后，的确能够更加流利地使用普通话与他人交流，这是这次活动最大的收获之一。
我们也需要反思一些不足之处。
在这一次活动中，我们发现有些学生对于普通话的学习态度不够认真，也有些学生在学习上的积极性不够高。
这些问题需要我们及时地去解决，引导学生树立正确的学习态度，提高他们的学习积极性。
我们还需要重视活动的教学方式和方法。
在这一次活动中，我们采用了多种形式来引导学生学习普通话，比如说晨读、课堂教学、文化活动等。
这些方式虽然多样，但是也有一些不足之处。
比如说在课堂教学中，有些学生学习效果并不好，这就需要我们重新调整教学的方式和方法，更好地满足学生的学习需求。
这次小学推普周活动虽然取得了一些成绩，但是也暴露出了一些不足之处。
我们需要在今后的工作中，不断地总结经验，及时地发现问题，积极地去解决问题，提高活动的质量，让更多的学生受益于这样一个活动，更好地掌握普通话，提高他们的语言交流能力。
希望在不久的将来，我们能够再次开展小学推普周活动，取得更加出色的成绩，让学生的语言水平得到更好地提高。
【2000字】第2篇示例：小学推普周工作总结近期，我们学校开展了一次关于推广国家通用语言文字普及周的活动，本次活动得到了全校师生的积极响应和参与。
在这里，我将对我们开展的小学推普周工作进行总结。
我们在活动策划阶段制定了详细的工作计划，并明确了活动的目标和意义。
我们希望通过这次推普周活动，让更多的师生了解国家通用语言文字的重要性，并进一步提高全校师生的汉语言文字能力，促进民族团结和发展。
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小学“推普周”活动总结我校结合学校实际工作，利用本届推普周积极开展活动，推广和普及普通话，积极推行规范汉字，在全校努力营造了“说普通活，写规范字，用文明语”的良好氛围。
我校在本周开展了一系列的推广普通话活动。
9月11日，我校利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。
9月14日下午，我校乡村推普员郭冉阳老师、宋志敏老师在学校进行“普通话义诊”行动，对学校学生和家长进行普通话水平测试及诊断工作。
９月15日上午，由校普通话推广员带领学校组建的“啄木鸟”小分队进行“啄木鸟”纠错行动，对学校的用字进行检查，促进学校文明规范用字。
９月15日下午，我校组织少先队员到新华社区，向市民发放推广普通话宣传单，向社会、社区开展宣传活动，扩大我校推普周活动社会效果。
推广普通话是一项长期而艰巨的任务，需要社会各界共同携手，为创造和谐、纯洁的语言环境而努力。
我们东方红小学的全体师生，将时刻肩负着推广普通话的责任，在生活、学习中运用、推广普通话，为建设社会主义和谐社会作出积极贡献。
今年推普周活动的主题是“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”，我校以此为指导，在推普周活动期间大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动。
现对本届推普活动情况总结如下：一、加强了组织领导为了使本届推普周活动深入开展，我校成立了以校长为组长，以教导主任、教研组长和年级组长为组员的“推普”活动领导小组，使我校“推普”活动做到有计划、有安排、有落实，使“推普”活动得到了有利开展。
二、加强学习，全面动员，树立全员“推普”的意识加强学习，全面动员，树立全员“推普”为使“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。
在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动“推普”工作的进程。
三、开展了丰富多彩的宣传活动1.利用周一国旗下讲话进行宣传动员，提高师生规范使用国家通用语言文字的意识。
2.利用红领巾广播站进行宣传动员，倡导学生讲普通话，写规范字。
3.开展了“红领巾啄木鸟行动”，组织学生对街面用字情况进行检查、纠正，对个别门市饭店错字、别字进行及时通知、纠正。
4.各班刊出了以“说普通话，写规范字”为主题的黑板报。
5.学校在醒目位置悬挂推普宣传横幅，利用电子滚动屏幕宣传推普口号、推普主题、推普的意义和作用。
6.利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。
7.班级以“诵读红色经典故事”为主题举行了一次“推普”专题队会。
8.组织学生开展了“我给父母当老师”活动。
发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以提高全社会规范运用语言文字的意识。
在学校师生的共同努力下，通过“写”“诵”“宣”“评”、、、、“查”等方式，我校推普周活动取得了圆满成功。
“说准普通话，写好规范字”在师生心里扎下了根。
我校也将以每次推普周活动为契机，继续加大宣传力度和监督力度，经常性地开展一些有益的活动，使学校“推普”工作长期、有效发展。
今年9月10日至16日是第21届推普周。
为进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，营造良好的语言文字环境，大力推广和规范使用国家通用语言文字，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，我们张彦恒小学根据上级推普工作精神，围绕本届宣传周的主题：“说好普通话，争做文明人”，结合我们校区的特点开展切实有效的推普周活动。
在推普周期间，充分发挥学校宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。
校园里门窗玻璃张贴推普标语，更新宣传橱窗里的推普专栏。
9月17日星期一在全校升旗仪式上做关于推普周的宣传和动员工作。
1.进行国旗下讲话：利用升旗仪式，宣读倡议书，向全校师生发出“说好普通话，争做文明人”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和作用，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
2.开展一年级新生普通话培训：由一年级各班班主任及语文老师在班上对学生进行校园常用普通话培训，如日常问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演，鼓励学生说普通话、用文明语、做文明人。
3.举行班级普通话特色活动：各班以班级为单位，利用板报向学生进行推普工作。
有的班级组织学生举行绕口令、读儿歌、讲故事、背古诗等特色活动，并评选出“绕口令能手”“故事大王”等，充分调动学生讲普通话的积极性。
4.四年级举行书法比赛活动，孩子们认认真真书写。
5.老师们上课时也老师们以身示范，以高涨的热情投入到推普活动的行列中来。
他们的板书一笔一画、有粗有细、遒劲有力、飘逸轻松的不同笔画，向学生们展示了中华文字独特又多彩的美，独一无二的魅力。
6.开展“大手拉小手，同讲普通话”推普进家庭活动：在全校学生中开展普通话进家庭活动，每个学生在家里教父母说普通话，与父母共同体会说普通话的意义和乐趣。
此次推普活动，激发了学生讲普通话的热情，“讲普通话的重要性”再一次深入学生内心，点燃学生爱国之情。
9月12日，第21届全国推广普通话宣传周来临之际，xx小学全体师生隆重开展推普周签名活动。
为落实此项活动，该校结合实际，积极部署，紧紧围绕“说好普通话，迈进新时代”宣传主题，四个“一”落实推普周活动。
总结如下：一是各班落实一个宣传口号。
学校要求各班教室张贴关于开展第21届全国推广普通话宣传周活动通知的同时，落实一个宣传口号，比如“说好普通话，做好中国人”、“说普通话、亮中国声音”等，营造良好的语言氛围和环境。
二是全校师生签一个约定。
利用“国旗下讲话”宣传国家有关推普法律法规及推普小常识，全校师生齐诵《推广普通话宣传周宣传口号》——“说好普通话，迈进新时代”,并在“说普通话、写规范字、做文明人”的学校约定横幅上签名。
三是各班落实一项活动。
利用晨会、班会，各班或朗诵比赛，或讲故事比赛，落实一项推广普通话活动。
锻炼学生大声朗诵能力的同时，培养学生自信心和表达能力。
四是学校落实好“每日一读”经典朗读活动。
每天早晨8:40——9:20全校学生在教室，以《朝读经典》为范本进行诵读活动，落实好“说好普通话，迈进新时代”为主题的经典诵读活动，既锻炼学生的普通话能力，又增长见识，落实知识积累。
据悉，该校师生自开展推普周活动以来，都踊跃参与各项活动，为构建与社会相适应的和谐语言生活营造了良好的语言环境，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深处发展。
秋风送爽，丹桂飘香。
在这个丰收的季节，xx小学迎来了第xx届全国普通话推广周，为了抓住这一教育契机，学校成立了专门的领导小组，努力创设氛围，充分调动广大师生的积极性，并精心策划开展了以“说好普通话迈进新时代”为主题的内容丰富、形式多样的推普活动。
9月10日升旗仪式上，教导处向全体师生发出了题为“讲好普通话，弘扬中华民族优秀文化传统”的倡议，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。
在学校的倡议下，每个班级开展了“六个一”活动:出一期推普板报、组织一次“讲普通话写规范字”的主题班会、进行一次普通话朗诵比赛、每人办一张语言文字方面的手抄报、进行一次“啄木鸟行动”、向家庭进行一次推普宣传。
学校为营造推普的浓厚氛围，则在学校大门报栏处张贴了推普周宣传画，在电子屏打出“说好普通话，迈进新时代”、“说好普通话、方便你我他”、“树立语言规范意识，提高民族文化素质”、“我是中国娃，爱说普通话”等宣传标语；为了增强师生规范书写意识，则开展师生规范汉字书写比赛等活动。
本届推普周浓厚的宣传氛围、丰富多彩的推普活动使全校师生对推广普通话、写规范汉字有了更深的认识，说好普通话、写好规范字的普及程度在该校得到了进一步的提高。
9月11日上午的课间操上，六（1）班陈同学向全体同学发出倡议：“从自身做起，从现在做起”，“说好普通话，写好规范字”等。
负责语言文字工作的王主任用充满激情的话语，向同学们作了推普宣传讲话，勉励同学们要热爱祖国的语言文字。
同时，各班级利用微信群，向家长宣传普通话，把推普活动带入每一个家庭。
在推普周里，把“说好普通话，迈进新时代”的推普主题宣传与“说普通话，写规范字，做文明人”活动相结合。
周二，各班开展以推普周为主题的班会：一二年级开展讲故事大赛；三年级开展推普宣传班会；四五年级开展中华经典诵读会；六年级开展以“说好普通话”为主题的演讲比赛。
形式各样的班会活动让学生深深懂得“说普话，写规范字”在今后的学习、生活中的重要性，激励学生时刻牢记祖国的语言，弘扬祖国传统文化，共同营造一个良好的语言环境。
同时，4——6年组学生通过手抄报的形式推广普通话，让学生们对普通话有了更深刻的认识。
9月12日，学校进行“20xx中国梦中华情xx小学中华经典诵读竞赛”选拔，采取评委组打分的形式，最后推选出五年四班赵同学参加复赛。
9月14日，开展了教师读书汇报活动。
全校老师共读一本书——《芬兰教育全球第一的秘密》。
交流会上，老师们标准的普通话，真挚的.情感表达，无不抒发着自己对这本书的感悟和喜爱。
教师们的读书汇报交流，让这个推普周更具特色！推普周系列活动，增强了全校师生的语言文字规范意识、参与意识，也让全体学生感受到作为“推普员”的责任意识，激发了对祖国语言文字的热爱之情。
推普活动是一项持续、长期的工作，我校将继续在学校领导和全体师生的支持下，进一步落实普通话与规范字工作，把语言文字规范意识和“推普”参与意识落实到每一天、每一节课、每一个人，再创语言文字工作佳绩，营造和谐校园文化，努力达到带动周边社区环境，提高全社会语言文字规范水平。
今年9月ｘｘ日至ｘｘ日是第ｘｘ届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周），根据ｘｘ县教育局精神，结合我校创建ｘｘ市语言文字规范化学校的实际，我校将认真组织开展全国第16届推普周活动。
现将工作总结如下：一、成立领导小组。
为加强对第十九届全国推普周活动的领导，中心学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由中心学校校长担任。
二、制定活动方案。
为做好推普工作，依据ｘｘ县教育局精神，结合我校创建ｘｘ市语言文字规范化学校的实际，围绕本届推普周主题“ｘｘｘｘ，ｘｘｘｘ。
”结合我校的实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，保证活动顺利进行。
三、大力宣传，营造氛围。
为了使我校第十九届普通话宣传周活动开展扎实有效。
在本届宣传周来临之际，首先制作宣传标语：ｘｘｘｘ，ｘｘｘｘ。
9月9日，利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲，并由少先队大队部向全校师生发出倡议。