2020年高考语文小说阅读答题技巧专题02标题的含义与作用含解析
2020年高考小说阅读中标题含义作用类型题的解答套路
高考小说阅读标题含义作用一、常见题型1、小说以“”为标题,有什么寓意?请结合全文简要分析。
2、“”作为小说的标题,意蕴丰富。
请结合全文谈谈你的理解。
3、有人认为小说以“”为题不如以“”为题好,你同意吗?请写出你的理由。
4、小说以“”为标题,作者的意图是什么?【注意】关注四个方面标题本身内容,艺术特点。
标题与文本的联系:情节、人物、主旨、环境。
对于标题意蕴(含义),特别要关注表层义(字典义或常用义)、深层义(语境义)、指代义、双关义、象征意义、比喻义。
对于标题探究题,要考虑以下几方面:设置悬念,贯穿始终、结构严谨的线索,突出人物形象或性格,推动(暗示)故事情节发展,突出主题、对主题表现起画龙点睛作用,以某种艺术手法吸引读者。
二、答题模式1、含义类:表面义与真实义指代义、引申义、象征意义等一语双关,双重含义2、、意蕴类文中具体意思(表层义)与主题相关的意思(深层义)对揭示主题,塑造人物等作用。
3、小说标题作用(1)以时间、地点、环境为题:点名时间、地点、环境,创设背景,渲染氛围。
突出小说主题。
线索作用、设置悬念作用。
(2)以物件为题:结构线索,文章结构严谨,设置悬念,引发联想。
概括故事情节,寄托作者情感,揭示主题,隐含比喻象征义。
(3)以人物为标题:突出人物形象,暗示故事情节,紧扣中心,突出主题。
(4)以形象特征为标题:铺开情节,呼应细节,对比讽刺,强化效果。
(5)以事件为标题:突出主要故事情节,紧扣中心,突出主题。
(6)以问题为标题:设置悬念,引发思考。
4、标题优劣类(更换题目)这个题目是文章的线索或概括主要内容或制造悬念或讽刺或双关的作用。
这个题目有助于突出某个人物形象。
这个题目有助于突出文章的某个主题。
替代的题目有这样那样的缺点。
三、【高考典题】(2016全国卷1)阅读下面的文字,完成文后问题。
锄李锐拄着锄把出村的时候又有人问:“六安爷,又去百亩园呀?”倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑:“是哩。
”“咳呀,六安爷,后晌天气这么热,眼睛又不方便,快回家歇歇吧六安爷!”六安爷还是平静地笑笑:“我不是锄地,我是过瘾。
高中语文小说标题的含义和作用
3.“小说标题‘半张纸’有什么作用?请作具体分 析。” ①半张纸是小说贯穿始终的结构线索:先以半张纸 引出主人公对往事的回忆, 接着又以半张纸连缀起 回忆中一个个生活片段; ②半张纸是主人公对爱妻思念之情的载体; ③半张纸与“两分钟”“两年”一起深化了小说主 题。
4.“小说标题‘荷花淀’有什么作用?请作具体 分析。” ①交代了故事发生的地点, ②让人物在芦苇洁白、荷花飘香的环境中活动, 描绘出一幅诗情画意的风俗图, ③更能突出中华儿女为了保卫美好的祖国河山浴 血奋斗的主题。
5.“小说标题‘药’有什么作用?请作具体分析。”
①三层含义: 1.人血馒头不是药,这迷信的结果,只会使 人早日丧生。2.夏瑜式的奋斗和牺牲也不是药,救不了社 会的病苦,唤不起愚昧群众的觉悟。 3.真正疗救中国— —华夏,只有舍此另找新药,才能根治脱离群众这一症结 的新药。 ②“药”指的是人血馒头,是线索。这一事物使小说的明 暗两条线索紧密地联结在一起,揭示了华、夏两家故事的 底蕴。 ③“药”有概括情节的作用,买药、吃药、谈药……等情 节,都围绕“药”展开。 ④“药”具有揭示主题的作用:蘸有革命者鲜血的馒头决 不是愚昧的群众所想像的医治病苦的良药。鲁迅说:“我 的取材,多采自病态社会不幸的人们中,意思是揭出病苦, 引起疗救者注意。”
1、在理解题目本意的基础上,首先要注意它在文中 是否有指代意义或比喻或象征意义。
《变色龙》 表层含义: 善于变色的蜥蜴
深层含义 : 见风使舵的沙皇警察
解析:变色龙是蜥蜴类的一种,能随时改变皮肤的颜色,以适应 环境的需要。联系课文内容,小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理 狗咬人事件中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次变化,这种 反复无常的态度和变色龙极为相似。
2.标题“沙之书”在文中的作用有哪些? ①交代了写作对象。 ②作为文章的线索贯串全文。 ③采用比喻的手法形象生动地设置了悬念,激发了读者 的阅读兴趣。 ④象征了无限之物——无始无终的时间、无穷无尽的空 间、永无止境的欲望、浩瀚无垠的知识等(“那本书象 沙一样,无始无终” “页码是无穷尽的,没有首页,也 没有末页”) ⑤暗示了文章主题——人类在无限之物前的渺小感恐惧 感。(可怕的怪物、烦恼的根源)
高考专题复习:小说标题的含义和作用课件
标题作用答题角度
环境
①点明故事产生的时间、地点; ②点明故事产生的背景,渲染气氛、营造氛围,奠定全文的感情
基调。
③是否有深层次的社会性含义
人物 ①交代写作对象;②点明主人公或线索人物。
情节 ①概括或暗示文章的主要内容;②贯穿全文线索。
标题作用答题角度
点明、暗示、凸显文章主题。 主题 寄托……感情。
• 《麦子》:探究“麦子”在全文中的作用。
审题 干
审文 本
“麦子”是小说的标题,本题考查标题的作用
情节
文章从第3自然段开始直至文章结尾, 都和麦子有关
“麦子”贯串全文,是 文章的行文线索
形象
夫妻二人在祖国边疆种麦子,把麦子当 成自己的孩子
突出了守疆者旺盛、顽 强的生命力
主旨
“谁让它们乱跑,老天爷可容不得谁整 天乱跑”“我们虽然住的是地窝子,但 我们种的是太阳”“麦子生长的样子就 像太阳升起来”
每天,还有三个同我年龄相仿的小伙子到医院来。我们 都佩着同样的勋章,除了脸上包着黑丝绢的小伙子——他在 前线待的时间不长,所以没有得到勋章。
起初,因为我佩着勋章,那些伙伴对我颇有礼貌, 问我是怎样获得勋章的。我便拿出奖状给他们看,上面 尽是些冠冕堂皇的词语,诸如“RATELLANZA”, “ABNEGAZIONE”,等等。但是,透过这些辞令,可 以看出真正的含义:我受奖仅仅由于我是个美国人。打 那以后,伙伴们对我的态度有点变了。
揭示扎根边疆拓荒产粮 就是为守土做贡献的主 题
【注】①本文写于第一次世界大战后。②米兰:意大利西 北部城市。③意大利语,意为“友爱”“克己”。
小说的标题“在异乡”含有多重意蕴,请结合全文谈谈你 的看法。
①战火纷飞的意大利,对于故事的叙述者“我”——一 个美国人来说,是异国他乡;
高考小说题目的作用怎么回答解题技巧是什么
⾼考⼩说题⽬的作⽤怎么回答解题技巧是什么
⼩说题⽬⽤来交代⽂章写作对象(⼈或物)、点明⽂章中⼼思想、交代⽂章写作情感、设置悬念,吸引读者阅读兴趣、作为⽂章的线索。
标题是标明⽂章、作品等内容的简短语句,⼀般分为总标题、副标题、分标题。
1⼩说题⽬的作⽤怎么答
1、清楚标题的含义是什么,⾸先明确标题的表⾯义即字典义,然后弄清标题的语境义及延伸义,⽽语境义和延伸义⼀般与⽂章的主题有着直接的关系。
2、清楚为什么设这个标题⼀般从⽂章的写作内容、⾏⽂结构和中⼼主旨这三个⽅⾯作答。
3、清楚标题和内容的关系答题时多从思路、从内容、从中⼼着⼿,要善于发现潜在的命题点,挖掘出命题中的表层与深层含义。
4、清楚更换标题好不好或哪⼀个合适,⾸先确认回答题⼲,回答⽤语⽤“好” 或“不好”,“⾏”或“不⾏”。
然后联系⽂章中⼼,采⽤抽出关键词句的⽅法获得信息,找能集中体现作者写作意图和⽂章主旨的语句,含义较深、富含哲理的句⼦等,看中⼼与标题的关系,如紧扣中⼼、点明中⼼、深化中⼼、形象地表现中⼼等。
⽐较置换者优劣点,⽐较时主要从语⾔特点、技巧、风格、中⼼联系的紧密与否、结构安排上的合理与否上回答合乎主题与否。
2⼩说标题的作⽤
1、交代主要的⼈物形象,突出⼈物性格。
2、暗⽰故事情节,概括⼩说主要事件。
3、贯穿全⽂,起线索作⽤。
4、点明时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围。
5、揭⽰⼩说主旨,深化主题。
6、具有⽐喻象征意义。
专题02 赏析小说标题之标题作用(课件)-2024年高考语文一轮复习之小说阅读
即时练习
江湖鱼馆
红墨
1、分析本文标题“江湖鱼馆”的作用。(6分)
③文章通过大量笔墨写红墨寻找丢失的《江湖鱼馆》,塑 造了红墨这个不畏艰难、坚守梦想、执着坚定的人物形 象。 ④文章通过对《江湖鱼馆》这本书的找寻,探讨了人生当 中的困境与突破、坚守与放弃、梦想与现实、等待与偶 遇等丰富的主题。 ⑤以“江湖鱼馆”为题,新奇独特,能吸引读者的阅读兴趣。
小林追问,那天我迟到取的空气,你怎么知道? 老人开心地笑起来了,你那天在外面给你女朋友打 电话,声音那么大,我刚好打开窗户,就听到了。
小林也忍不住笑了,我还以为你真的那么神呢! 小林从身后拿出一袋空气,说,我今早特意跑去装的, 保证是5点钟的,免费赠送。
老人接过袋子,脸上露出孩子般天真灿烂的笑 容。
另类,是什么样的服务,这些问题都牵动着读者的神经,激发读者的阅
读兴趣
第三步:作归纳,巧答题
含义: ①是说购买空气这一行为显得另类; ②揭示了空巢老人的问题,老人只有通过这种另类服务才能解 决自己孤独的问题。
作用: ①“另类服务”这一标题揭示了小说的主要内容。小说就是围 绕着老人购买白云山5点的空气这一“另类服务”展开的。 ②揭示了小说的主题。通过购买空气这一“另类服务”,揭示了 当今关于空巢老人的问题。 ③为读者设置了悬念。“另类服务”这一标题激起了读者的阅 读兴趣,推动读者阅读小说去寻求答案。
老人的主题
首先,小说的情节就是围绕着这个“另类服务”展开的——从小林
跟单按时采集空气送给老人,到其中有一次晚了几分钟而被老人发
现,到小林发现老人晕倒而救助老人,最后老人揭开谜底
作用
其次,从买空气这一另类服务出发,引出了当今空巢老人这一热点问 题,从而揭示了小说的主题。
【解题方法】小说阅读:标题的含义与作用
【解题方法】小说阅读:标题的含义与作用小说标题是小说创作中的重要组成部分,它不仅能够概括故事的核心内容,揭示主题,还能够吸引读者的兴趣,引导他们深入阅读和理解作品。
在分析小说时,理解标题的含义和作用是非常关键的。
一、小说标题的含义【题目设定方式】1.谈谈你对文章题目的理解。
2.题目中“……”包含着哪几层含义。
3.联系全文概括题目的含义。
【解题思路展示】分析小说标题的含义时,我们首先要理解其表层含义,即标题的字面意思和文中与之直接相关的内容。
接着,我们要深入挖掘其深层含义,这可能包括引申义、比喻义或象征义。
如果标题是一个比喻句,我们需要联系文章的具体内容,明确这个比喻所指向的真实含义,从而领悟标题的深刻内涵。
【答题模板】1.原则:浅层含义(字面义)+ 深层含义(引申义/比喻义/象征义)2.模板:(1)解释标题的字面含义。
(2)结合文章内容和主旨,分析标题的深层含义或作用。
二、小说标题的作用【题目设定方式】1.结合全文,概括标题的作用。
2.作者借标题表达了怎样的情感与思考,结合文章做简要概括。
3.小说为什么以“……”为题?4.从全文看,本文以“……”为题,有什么好处?【解题思路展示】探究小说标题的作用时,我们可以从以下几个方面进行考虑:标题是否交代了故事发生的时间、地点或环境;是否设置了悬念,吸引了读者的兴趣;是否作为小说的线索,贯穿全文;是否有助于塑造和突出人物形象;是否推动了情节的发展或转折;是否使用了双关手法,对主题起到了点睛之笔的作用。
【答题模板】1.以时间、地点、环境为题:点明故事发生的时间、地点或环境,为故事提供背景。
渲染特定的氛围,增强故事的感染力。
突出小说主题,增强读者的阅读体验。
可能具有线索作用,引导读者跟随故事发展。
设置悬念,引发读者的好奇心和探索欲望。
2.以物件为题:作为小说的结构线索,使文章结构更加严谨。
设置悬念,引发读者的联想和想象。
概括故事情节,突出故事的核心内容。
寄托作者的情感,表达作者对故事或人物的看法。
2020届高考语文考前百日专题强化训练:文学类文本阅读之标题的含义和作用(含解析)
高考文学类文本阅读:标题的含义与作用标题是文章的眉目,是文章内容、作品风格和写作意图的直接或间接体现。
对标题的考查能准确检测出学生对作品的理解和鉴赏能力。
标题的含义解题思路1、表层含义:标题的字面含义、文中内容。
2、深层含义:引申义、比喻义、象征义等。
3、原则:浅层含义+深层含义。
4、模板:(1)解释字面义。
(2)联系文章内容,结合文章主旨。
分析其引申义/比喻义/象征义。
标题的作用解题思路理解小说标题的内涵及作用题目要注意从以下几个方面解题:1、标题是否交代时间、地点、环境。
2、标题是否设置悬念,吸引读者。
3、标题是否是小说的线索;是否推动了情节的发展或转折;是否与结构有关。
4、标题是否为塑造和突出人物形象服务。
5、标题是否一语双关,是否具有讽刺性,是否生动形象等。
6、标题对主旨的作用。
分析的原则:1、以时间、地点、环境为题:点名时间、地点、环境,创设背景,渲染氛围。
突出小说主题。
线索作用、设置悬念作用。
2、以物件为题:结构线索,文章结构严谨,设置悬念,引发联想。
概括故事情节,寄托作者情感,揭示主题,隐含比喻象征义。
3、以人物为标题:引出人物形象,暗示故事情节,紧扣中心,突出主题。
4、以形象特征为标题:铺开情节,呼应细节,对比讽刺,生动形象,强化效果。
5、以事件为标题:突出主要故事情节,紧扣中心,突出主题。
6、以问题为标题:设置悬念,引发思考。
最新试题一、【2019年高考浙江卷】阅读下面的文字,完成10~13题。
(20分)呼兰河传(节选)萧红邻居家磨房里边住着冯歪嘴子。
那磨房的窗子临着我家的后园。
我家的后园四周的墙根上,都种着倭瓜、西葫芦或是黄瓜等类会爬蔓子的植物;倭瓜爬上墙头了,在墙头上开起花来了,有的竟越过了高墙爬到街上去,向着大街开了一朵火黄的黄花。
因此那磨房的窗子上,也就爬满了那顶会爬蔓子的黄瓜了。
黄瓜的小细蔓,细得像银丝似的,太阳一来了的时候,那小细蔓闪眼湛亮,那蔓梢干净得好像用黄蜡抽成的丝子,一棵黄瓜秧上伸出来无数的这样的丝子。
高考语文 小说标题 题型及解题方法
小说标题 题型及答题方法
小说标题的作用
一、标题类型
1、以人物为题
作用:①突出人物形象; ②展开故事情节; ③紧扣中心,突出主题。
2、以物象为题
作用: ① 表层含义,深层含义(象征,寄托某种情感;) ②线索,贯穿全文; ③悬念,引发联想,吸引读者; ④中心,突出文章主题。
二、标题意蕴(含义)
解题方法:
第一步:点出标题所用的表达技巧及效果(自身表达特点) 比如:双关、比喻、反讽(反语)、反问、引用等。 第二步:分析标题的表层义 即把标题在文中所表示的最浅层的意思分析出来。 第三步:分析标题的深层义 深层义的挖掘要联系标题对小说情节、人物、环境、主题 等方面的作用。
标题的一般作用总结:
①本文标题简洁明了/含蓄隽永/直指பைடு நூலகம்题(赏析风格); ②标题运用了双关/象征/比喻/反问/反语/悬念等手法+作用; (艺术手法) ③突出人物的×××形象或者性格;(人物) ④标题是全文内容的概括,作为线索,贯穿全文,推动(暗示) 情节发展;(情节) ⑤突出主题,对主题的表现起到画龙点睛的作用;(主旨) ⑥交代人物活动的环境。(环境) ⑦设置悬念,吸引读者,引起读者的阅读兴趣。(读者)
3、以事件为题,比如:《走眼》《报 复》……
作用:①突出主要故事情节; ②紧扣中心、突出主旨。
4、以时间、地点、环境为题,比如:《谎言 之境》《圣诞夜的歌声》《雪夜的故事》…
小说的标题作用: ①主题、人物、情节; ②线索、悬念; ③象征、双关。
5、以问题为题
作用:①设置悬念,激发阅读兴趣; ②引人思考。
2020高考小说阅读“标题的作用”题答题技巧归纳例谈
高考小说阅读“标题的作用”题答题技巧归纳例谈标题对于一篇小说,是“照亮读者眼睛的灯笼”,往往会起到摄人心魄的作用。
小说标题的深层含义该如何解读?从哪几个角度鉴赏标题?一、考点解读标题是文章的眼睛,或是情节的高度概括,或是人物性格的突出体现等等。
对标题的鉴赏,需要关注标题本身的内容、艺术特点,标题与文本的联系,如情节、人物、主旨、环境等。
同时还要注意关注标题的表层义、深层义、象征义或比喻义等。
【常见设问方式】(1)小说以“××”为题,有什么寓意?(2)小说的标题有何作用?请谈谈你的认识。
(3)小说为什么拟题为××?(4)小说题目能不能换为××?请陈述你的看法。
二、标题鉴赏的方法(一)标题鉴赏要关注两方面:1.标题本身的内容、艺术特点;2.标题与文本的联系,如情节、人物、主旨、环境等。
特别关注:深层义、象征义或比喻义。
如《祝福》:(1)标题本身:鲁镇年终习俗(2)标题与文本:情节围绕“祝福”开展;祥林嫂的形象在“祝福”事件中塑造;暗含对比,增强悲剧色彩,具有强烈的讽刺意味;揭示了封建迷信与封建礼教的罪恶。
(二)鉴赏标题时的思考角度1.从环境角度来看:看标题是否交代时间、地点、环境,创设了故事背景,渲染环境氛围。
2.从文章情节来看:是否是小说的线索,贯穿全文;是否设置悬念,吸引读者;是否暗示了情节的发展或铺开情节,呼应细节。
3.从人物角度看:是否为塑造和突出人物形象服务。
4.从文章主题来看:是否运用双关、比喻、象征等手法;是否寄托了作者的情感;是否深化、揭示了主题;是否对主题的表现起画龙点睛的作用。
(三)掌握答题步骤,规范组织答案。
1.理解标题含义的题目:一般是先答标题的具体意思,表层义,其次答标题的深层意、象征意等。
2.标题的作用题目:从环境、情节、人物、主题四个角度结合文本内容分条作答。
3.探究标题意蕴的题目:(1)表明自己的观点(2)结合文本或社会现实来分析,证明自己的观点;(3)注意自圆其说。
(2020高考阅读)2020年高考语文小说阅读答题技巧专题02标题的含义与作用含解析
专题02 标题的含义与作用【小说拟题技巧】标题对于一篇小说,尤其是小小说,往往是“照亮读者眼睛的灯笼”,往往会起到摄人心魄的作用。
小说常见的拟题方法有:1、以人物(形象)为题,如《棋王》、《阿Q正传》2、以事件为题,如《宝玉挨打》、《失街亭》3、以地点为题,如《荷花淀》4、以线索为题,如《药》、《项链》5、以主旨(寓意、情感)为题,如《差别》、《春之声》6、以问题为题,如《丧钟为谁而鸣》【小说题目的考点】在练习题或考题中,对小说标题的考查主要集中如下两个方面:一、小说标题的含义(双重或多重)1、表面意义与真实意义。
2、指代意义与比喻意义。
3、一语双关,双层含义。
二、小说标题的用意(原因、作用、效果、好处)1、交代主要的人物形象。
2、概括小说主要事件。
3、点明时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围。
4、贯穿全文,起线索作用。
5、具有象征意义。
6、揭示小说主旨,深化主题。
7、寄托作者情感。
8、展开情节,前后呼应。
9、对比讽刺,强化效果。
10、奠定文章的感情基调。
11、从给读者的感情来说,还有吸引读者的兴趣,引发阅读的冲动的作用。
【标题含意答题思路指津】1、在理解题目本意的基础上,首先要注意它在文中是否有指代意义或比喻象征意义。
如《名师大讲堂》P206《梦非梦》:“如何理解小说标题‘梦非梦’的含义。
”题目的本意是“梦不是梦”,小说内容叙述的是关主任做了个梦,可现实中小李、小金并没有把它当做梦来看待(“梦非梦”的第一层含义);而后关主任竟然也把梦中的事情作为衡量、提拔下级的依据,也就是说关主任也没有把梦仅仅当做梦而已(“梦非梦”的第二层含义)。
这两层含义,实际上都是“梦非梦”在文中的指代意义。
2009年揭阳二模《黑色旅游》:“‘黑色旅游’在文中的具体内涵是指什么?”这个“黑色旅游”实际上比喻一些单位或部门组织的以监狱为“警示教育基地”,让干部们在“听犯人作报告”中得到“警示”,从而达到教育干部们廉洁奉公、抵制腐败的反腐倡廉教育效果的参观活动。
高考考点:小说标题的作用及内涵
小标题大文章高考现代文阅读Ⅱ高频考点小说标题类题目解题面面观小说标题为何会成为高频题?如果从作者(小说家)的角度思考,我想对于一篇小说或一部作品,他至少有两点是要动些脑筋的,那就是“标题”和“结尾”,这两样是技术活,见真功,艺术含量高。
如果从命题人的角度思考,小说的标题和结尾因为艺术性强,所以命题人也就偏好从“标题”“结尾”角度来考查学生的阅读理解能力。
“标题”和“结尾”也就成为小说阅读理解的高频题。
标题类题目解题的本质是什么?要回归到文体,扣文体特点。
文无定法,题无定样。
从小说文体特点来看,其标题的存在是为小说的内容服务的,你再怎么拟题,离不开这一点。
所以从文体特点来看,小说的拟题还是有一定章法的。
小说的标题与文章的情节内容、作者情感、文章主旨、结构安排、艺术表达、语言特色等有着密切联系。
小说标题设题方式有哪些?三大类:标题的作用,标题的含义,标题的对比分析与评价。
拟写标题也是一种类型,不过不常见。
一、标题的作用全能攻略(一)标题作用思路命题形式1.为什么以此为题?2.谈谈你对此题目的理解。
3.试分析此题目的作用、好处、妙处。
(二)标题作用真题展示1.小说《祝福》为什么以“祝福”为题?2.本文以“套不住的手”为标题,有何用意?请结合文本简要分析。
3.“瓦猫”在小说中有着重要的作用,请简要分析。
4.小说以“礼物”为题有什么好处?请简要说明。
(三)标题作用答题思路1.人物层面:交代文章的写作对象,突出主人公的形象(品质、特点等)。
2.情节层面:概括了主要情节、推动或暗示情节的发展、设置悬念激发读者兴趣等。
3.环境层面:交代时间、地点、环境、故事背景,渲染氛围等。
4.主题层面:紧扣、(体现、揭示、暗示)了主题;使用了某种手法,生动新颖,或含有象征意味、寓意等。
5.思路结构层面:贯穿全文的线索、抑扬、呼应等。
6.读者感受层面:以某种艺术用法吸引读者,激发阅读兴趣、引人深思、新颖生动等。
(四)标题作用真题答案展示示例1:小说《祝福》为什么以“祝福”为题:(6分)【参考答案】①小说起于祝福,结于祝福,中间一再写祝福,情节的发展与祝福这一环境密切相关。
高考语文全国卷小说知识点总结(带例题)
小说阅读知识点归纳一、围绕题目设题小说标题作用题1.看标题内容,包括标题的本义和深层含义:交代小说的主要对象、概述文章的主要事件,交代人物活动的环境(时间、地点、背景),渲染氛围;2.艺术手法:是否运用了哪种修辞手法,或表现手法;(如比喻、象征、一语双关)3.如果是写人的文章,要思考与人物的关系:能否表明人物性格,是否显示作者对人物的评价和态度;4.思考题目在结构上的作用:是否线索,贯穿全文,是否设置悬念吸引读者阅读兴趣;是否暗示、推动情节的作用。
5.思考与主旨的关系:是否文眼,能否揭示主旨,阐明文章中心,能否表明作者的情感态度,是否是作者的情感的触发点;《伟大的母亲》6.分析其效果,是否达到生动形象新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起读者阅读兴趣等。
典型例题1.“审丑”作为小说的标题,意蕴丰富。
请结合全文谈谈你的理解。
①标题一语双关(或反讽)。
②审丑是一种绘画原则(或流派、风格、理论),老人成为学生的审丑对象。
③老人外貌丑陋,做人体模特被人们视为“丑”事,但这“丑”下面却隐藏着为孙子全力付出的淳朴心灵。
④小臭儿不孝,嫌弃爷爷,是真正的“丑”。
小说以“遗落在乡村的果子”为标题,有什么寓意?请结合全文简要分析。
(6分)一语双关①明指乡村里成熟后无人采摘,烂了落了的果子。
②暗喻乡村里像果子一样不被重视、缺乏关爱的留守孩子。
③以此为题,表达了对在市场经济和打工潮的冲击下农村日益衰落的社会现的忧虑。
2.请简要分析小说标题的作用。
(4分)《文玩核桃》【答案】①文玩核桃是小说的线索,贯穿全文(或者:统领全文,引发读者的阅读兴趣);②“文”字暗含玩出文化,玩出境界,体现了小说的文化内涵。
(每点2分)3.小说的题目是“惹祸的大衣”,这个题目有什么好处?请简要分析。
《惹祸的大衣》①“惹祸的大衣”是贯穿全文的线索。
②正是这件大衣引出了误会,“大胡子”怕丢钱,“我”感到不安全,推动小说情节发展。
③被大水冲跑的大衣里装着“大胡子”为妻子做手术准备的钱,这让“我”倍感自责,从而决定免费为其妻子做手术,深化了主题。
高考专题复习小说阅读之探究标题理解含义和作用
(3)示例三:这是一篇艺术上颇为精致的小说。结构上,以碑贯穿全文,讲 述了罗永才四次前往山王庄的故事;同时,洗碑的故事又嵌在春夜的回忆之 中,首尾圆合,别致精巧。语言看似平实,实则富有表现力,如用一连串的 短句描述王石匠的动作,表现出王石匠的淡定从容,极富神韵。
可窥见人物的性格,进而揭示主旨内涵。
《边城》 青山绿水风景美 古朴和乐风俗美
人性美
自然的男女之爱 深厚的兄弟之爱 纯朴的祖孙之爱 古朴的邻里之爱
(5)抓作者的情感倾向:
①抓住人、事、物,分别探究作者的情感态度。 ②抓住小说中流露作者思想倾向的关键词语或语句。
《山羊兹拉特》中,作者不仅将悲悯目光投向困境中的人, 更把关怀的温情给了绝境中依然忠心耿耿的山羊。
★8.请为这篇小说拟一个恰当的标题,并说明理由。
答案 示例一:(1)标题:碑。(2)理由:①“碑”是贯穿 情节始终的线索;②“碑”“洗碑”暗示罗永才的心理 及其转化(由“悲”到“洗悲”)过程。 示例二:(1)标题:王石匠。(2)理由:①小说主要人物之 一;②王石匠形象的塑造体现作者的创作意图。 示例三:(1)标题:转变。(2)理由:①罗永才的心理转变 是故事的主要内容;②以罗永才的心理转变来表现小说 的主旨。
标题的指代义、比喻义或象征义
二、分析标题作用
高考链接: 1. (2020全国卷)从文章谋篇布局角度,分析题目“记忆里的光”如 何统摄全文。 2.(2020·全国卷Ⅲ)小说以xx为题,有什么作用? 3.(2019江苏卷)小说刻画了两个人物,作者以“表妹”为题,表达了哪些思想
2023届高考语文二轮现代文阅读复习系列:小说标题的含义与作用
2023届高考语文二轮现代文阅读复习系列:小说标题的含义与作用考点回顾小说标题的含义【试题类型】1、谈谈你对文章题目的理解。
2、题目中“……”包含着哪几层含义。
3、联系全文概括题目的含义。
标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。
表层含义即标题的字面含义、文中内容;深层含义即引申义、比喻义、象征义。
标题如果是比喻句的,文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述,那么我们就应该联系文章的具体内容,弄清比喻义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
【答题模板】原则:浅层含义+深层含义模板:1、解释字面义;2、联系文章内容,结合文章主旨。
分析其引申义/比喻义/象征义。
小说标题的作用【试题类型】1、结合全文,概括标题的作用2、作者借标题表达了怎样的情感与思考,结合文章做简要概括。
3、小说为什么以“……”为题?4、从全文看,本文以“……”为题,有什么好处?理解小说标题的内涵及作用题目要注意从以下几个方面解题:1、标题是否交代时间、地点、环境;2、标题是否设置悬念,吸引读者;3、标题是否是小说的线索;4、标题是否为塑造和突出人物形象服务;5、标题是否推动了情节的发展或推动了故事情节的转折;6、标题是否一语双关,是否对主题的表现起画龙点睛的作用。
【答题模板】(1)以时间、地点、环境为题:点名时间、地点、环境,创设背景,渲染氛围。
突出小说主题。
线索作用、设置悬念作用。
(2)以物件为题:结构线索,文章结构严谨,设置悬念,引发联想。
概括故事情节,寄托作者情感,揭示主题,隐含比喻象征义。
(3)以人物为标题:突出人物形象,暗示故事情节,紧扣中心,突出主题。
(4)以形象特征为标题:铺开情节,呼应细节,对比讽刺,强化效果。
(5)以事件为标题:突出主要故事情节,紧扣中心,突出主题。
(6)以问题为标题:设置悬念,引发思考。
一、文章阅读回答问题点灯梁柏文①阿宗生了个女儿。
本想二胎再生个儿子,怎知老婆不争气,一直怀不上。
夫妇俩年纪大了,也就认命放弃了。
2020年高中语文阅读小说答题技巧
1高中语文阅读小说答题技巧一、关于标题:1、标题的含义。
表层义(即字面义)+深层义(比喻义或引申义或指代义)。
2、标题的作用。
①点明小说的中心。
②高度概括小说的主要内容。
③是贯穿全文的线索。
④交代主要人物。
⑤引起读者阅读的兴趣。
3、给小说拟标题。
a、看中心句。
b、看开头和结尾。
c、看文中反复出现的句子。
二、指出关键性词语的含义并赏析关键性词语。
表层义(即字面义)+深层义(比喻义或引申义或指代义)。
词语用得很好,它的原意是,在这里的意思是,表现了(结合小说主题)。
三、赏析关键性句。
a、从修辞的角度。
修辞方法+效果+语境作用+表达了感情(或主题)。
b、从哲理的角度。
表层义(即字面义)+蕴涵了哲理。
c、从用词的角度。
词用得很好+效果+语境作用+表达了感情(或主题)。
2高考语文小说阅读答题技巧和方法(一)、把握故事情节1.分析情节的技法分析小说的故事情节,可以从以下几方面入手:①抓住场面;②寻找线索;③理清小说的结构。
分析小说故事情节时要注意两点:①情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现,分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突。
②分析情节不是鉴赏小说的目的,而是手段,是为理解人物性格、把握小说主题服务的。
所以,在分析情节的过程中,要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。
(1)情节的作用①交代人物活动的环境。
②设置悬念,引起读者阅读的兴趣。
③为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。
④照应前文。
⑤线索或推动情节发展。
⑥刻画人物性格。
⑦表现主旨或深化主题。
3高中语文小说阅读答题技巧一、概括小说的主旨。
通过____,表达了(揭露了、赞扬了) ____。
比如:这篇小说通过菲利普夫妇对亲兄弟于勒的态度反复变化最终弃而不认的故事,揭露了资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。
八、赏析小说的写作特色。
①正面描写与侧面描写相结合。
②衬托。
③对比。
④象征。
⑤设置悬念。
⑥铺垫。
⑦照应等。
二、揣摩人物的情感。
一抓,抓住句子中直接表现人物情感的词语。
《高考备考之小说标题的作用与含义》示范课件
内容角度:概括故事情节 (以物件、物象为题)
2
线索角度:结构线索,贯 穿文章、组织全文(以物
件、物象为题)
3
情节角度:铺开情节,呼应细 节,推动情节的发展或转折,
化解了人物矛盾冲突。
4
人物角度:使人物形象鲜明突 出(以人物为题),为塑造和
突出人物形象服务。
5
主题角度:揭示小说主 旨寄托情感,深化主题。
•
7.阅历之所以会对读书所得产生深浅 有别的 影响, 原因在 于阅读 并非是 对作品 的简单 再现, 而是一 个积极 主动的 再创造 过程, 人生的 经历与 生活的 经验都 会参与 进来。
•
8.少年时阅历不够丰富,洞察力、理 解力有 所欠缺 ,所以 在读书 时往往 容易只 看其中 一点或 几点, 对书中 蕴含的 丰富意 义难以 全面把 握。
学生答题容易存在的问题
1.在文内不能充分发掘。 因为这类题是基于文本内的探究,故首先要 对作品内容本身有全面准确的把握,不仅要 把握直观显观的内容,而且要弄清隐含的内 容;不仅要抓思想内容、情感倾向,而且要 抓艺术手法、表现技巧。如若在这方面缺乏 全局的分析评断,那么对深刻意蕴的理解很 可能是不全面的。
贯穿全文线索:如《背影》。
鲁迅《祝福》 练 以“祝福”为题有什么好处?
①是小说的线索,贯串起祥林嫂一生的遭遇。
②交代了小说的情节(小说起于祝福,终于 祝福,中间几次写到祝福)。
③交代了人物活动的社会环境。
④暗示了主题。封建礼教封建思想是杀害 祥林嫂的凶手,而祝福是封建礼教封建思 想的集中体现,以“祝福”为题,表现了 小说反封建的主题。
深层 含义
深层含义:引申义、比喻 义、象征义
例如:《走一步,再走一步》 深层含义:大目标化解成小 目标,一个个击破,取得最 后成功。
高考小说标题含义、意蕴和作用
③从主题上看:暗示了主题,表达了作者对贝尔 曼高尚品德的赞美之情,对生命对希望对友情 (苏艾对琼姗的照顾和鼓励)的礼赞。
小说标题的用意答题建模
1、标题对环境的作用:标题是否交代时间、地点、环 境,交代故事展开的背景,渲染(烘托)环境氛围
题型三:标题是否可以替换
①这个题目的优点 (是否有助于突出XX 形象、主题,是否是文章的线索或概括 主要内容或制造悬念或讽刺或双关。)
② 替代的题目有XX缺点。
2016全国甲卷 战争
P64 (4)小说写的只是战争中的一个小故事,却用
了“战争”这样一个大题目,你认为这样处理合适吗 ?请结合全文,谈谈你的观点。(8分)
双关比喻象征意义
③关联手法技巧
(P91)《孤城》:“孤城”作为小说的标题, 意蕴丰富 ,请结合全文谈谈你对“孤城”内 涵的理解。
答案:标题 “孤城”,一语双关。①表 面上指一座被大雾封锁、交通中断(出城的道 路被封锁)的城市。②暗指主人公自己就是一 座孤城:处境上,作为外来的农村人孤独地 在城市里打拼;心理上,在这个城市,与亲 人隔绝,有朋友,没有可以交流的对象,内 心倍感孤独。
【高考真题回眸】
(2016全国I)小说以“锄”为标题,有 什么寓意?请结合全文简要分析。(6分) (2016全国II)小说写的只是战争中的一 个小故事,却用了“战争”这样一个大题目,你 认为这样处理合适吗?请结合全文,谈谈你的观 点。(8分) (2011四川)《锈损了的铁铃铛》:请结 合全文谈谈“铁铃铛”在文中的意义。(6分) (2011山东)《审丑》:“审丑”作为小 说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理 解。(6分)
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专题02 标题的含义与作用【小说拟题技巧】标题对于一篇小说,尤其是小小说,往往是“照亮读者眼睛的灯笼”,往往会起到摄人心魄的作用。
小说常见的拟题方法有:1、以人物(形象)为题,如《棋王》、《阿Q正传》2、以事件为题,如《宝玉挨打》、《失街亭》3、以地点为题,如《荷花淀》4、以线索为题,如《药》、《项链》5、以主旨(寓意、情感)为题,如《差别》、《春之声》6、以问题为题,如《丧钟为谁而鸣》【小说题目的考点】在练习题或考题中,对小说标题的考查主要集中如下两个方面:一、小说标题的含义(双重或多重)1、表面意义与真实意义。
2、指代意义与比喻意义。
3、一语双关,双层含义。
二、小说标题的用意(原因、作用、效果、好处)1、交代主要的人物形象。
2、概括小说主要事件。
3、点明时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围。
4、贯穿全文,起线索作用。
5、具有象征意义。
6、揭示小说主旨,深化主题。
7、寄托作者情感。
8、展开情节,前后呼应。
9、对比讽刺,强化效果。
10、奠定文章的感情基调。
11、从给读者的感情来说,还有吸引读者的兴趣,引发阅读的冲动的作用。
【标题含意答题思路指津】1、在理解题目本意的基础上,首先要注意它在文中是否有指代意义或比喻象征意义。
如《名师大讲堂》P206《梦非梦》:“如何理解小说标题‘梦非梦’的含义。
”题目的本意是“梦不是梦”,小说内容叙述的是关主任做了个梦,可现实中小李、小金并没有把它当做梦来看待(“梦非梦”的第一层含义);而后关主任竟然也把梦中的事情作为衡量、提拔下级的依据,也就是说关主任也没有把梦仅仅当做梦而已(“梦非梦”的第二层含义)。
这两层含义,实际上都是“梦非梦”在文中的指代意义。
2009年揭阳二模《黑色旅游》:“‘黑色旅游’在文中的具体内涵是指什么?”这个“黑色旅游”实际上比喻一些单位或部门组织的以监狱为“警示教育基地”,让干部们在“听犯人作报告”中得到“警示”,从而达到教育干部们廉洁奉公、抵制腐败的反腐倡廉教育效果的参观活动。
2、其次要注意它在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨意义。
如2009年深圳二模《锁》:“小说题目‘锁’有什么含义?”这里的“锁”表面意思是小说中写的“门锁、双保险锁”,实际上是文章所要揭示的“人与人之间的心锁”;一实一虚,一表一里。
2009年梅州一模《暗记》:“试分析题目‘暗记’的含义。
”“暗记”有两层意思,表面指石丁画上的记号;实际上是指因不信任胡笛而产生误会,由此在自己心灵上留下的无地自容的印记。
也是一实一虚,一表一里。
如《《名师大讲堂》P192《天职》:“在这篇小说中‘天职’一词被赋予了两重含义,请加以阐释。
”这里也是虚与实、表与里得关系,救死扶伤是医生的天职,这表现的是主人公的高尚医德;而保家卫国是每个公民的天职,这才是小说要表现的主旨——伟大的爱国主义精神。
【标题用意答题思路指津】1、如果以时间、地点、环境为题,则标题可能具有“点明时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围”的作用。
如2009年汕头一模《黄昏渡》:“作者以‘黄昏渡’为题目有何用意?”(1)标题“黄昏渡”至少包括时间“黄昏”和地点“渡口”,这就点明故事发生的时间、地点,为人物创设特定的活动背景。
(2)“黄昏”作为故事发生的特定时间,其实也是一种夕阳西下的景象,加上地点在人迹罕至的荒郊野渡,无形中形成了一幅萧瑟凄清的画面,渲染了萧索的氛围。
(3)对于小说主人公老何而言,隐喻他的人生已是“黄昏”,在人生的黄昏幡然醒悟,配合警方抓捕逃犯,守候黄昏迎接美好的明天;同时也隐喻年轻盗贼的命运已到“黄昏”——穷途末路,不可能逃脱法网,给人以警醒作用。
2、如果以物件(物象)为题,则标题可能具有“作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义”的作用。
如2009年珠海二模《半张纸》:“小说标题‘半张纸’有什么作用?请作具体分析。
”(1)半张纸是小说贯穿始终的结构线索:先以半张纸引出主人公对往事的回忆, 接着又以半张纸连缀起回忆中一个个生活片段;(2)半张纸是主人公对爱妻思念之情的载体;(3)半张纸与“两分钟”“两年”一起深化了小说主题。
如2009年佛山二模《炊烟》:“你认为小说为什么要以《炊烟》为标题?”(1)有概括情节的作用,小说中写到饥荒年代吃人时升起的炊烟,让人印象深刻;(2)有隐喻象征的作用,炊烟代表美好的生活,表达作者对温暖宁静生活的向往;(3)有揭示主题的作用,小说中今昔不同生活的对比,能引发读者对生活的思考。
3、如果以形象特征为题,则标题可能具有“铺开情节,呼应细节;对比讽刺,强化效果”的作用。
如2009年惠州二模《白痴》:“结合你对小说的理解,分析作者为什么以“白痴”作为小说的标题。
”小说的主人公就是白痴,故事就是围绕发生在白痴身上的事来铺开故事情节的。
(1分)并且以“白痴”为题与文中他牙缝里挤出两个字:“白痴”相呼应,(1分)展现了少年的心路变化历程,突出了作者对不文明行为的无比愤怒。
(1分)同时小说中白痴的热心奉献、行为文明、情感丰富,(1分)跟正常人的情感冷漠、爱心丧失、无视文明的现象构成了鲜明的对(1分),以“白痴”为题,具有强烈的讽刺效果,从而能够引起读者深思,深化了主题。
(1分)【关于小说标题含意与用意答题注意事项】1、审清题目,明确答题方向,问什么答什么;2、挖掘含意,注意表里虚实,指代双关比喻;3、体会用意,注重多个角度,时间地点氛围;4、形象为题,侧重线索情节,强调主旨情感;5、思路清晰,答题分清要点,尽量对号入座。
一、阅读下面的文字,完成后面小题。
窑变余显斌①鲁山花瓷是瓷中名品,百闻难得一见,因此,市场上算稀罕物。
可是,他的店里,有时也做着鲁山花瓷的生意。
②他开一爿(pán)店,在一弯水边,上写铺名:名瓷之家。
各种瓷器,琳琅满目。
客人来寻,踏过石桥,转过一道竹林,沿一道逼仄的门进去,眼前﹣亮,面前柜上摆着罐、杯、壶、瓠等,有的天青色,有的白如银子。
还有一种瓷,胎质厚实朴重,黑色质地上流淌着白斑蓝彩,泛着幽幽蓝光,让人眩晕。
③这,就是闻名的鲁山花瓷。
④买家只许看,不许摸。
选准了,他才拿出瓷器让对方细看。
在他这儿买瓷的,尤其鲁山花瓷的,一般都信任他。
因为,他是鲁山花瓷的权威。
一尊鲁山花瓷拿来,不用放大镜,他用手一摸,鼻子一嗅,嗯,宋代的,绝对宋代的,瞧这质地,这手感。
一查,果然是宋代的。
也因此,他的那家店,人来人往,生意很好。
⑤当然,有时,买主一个电话,他也会乐呵呵地送货上门,仅限于本市。
以他的说法,不为挣钱,纯为交友,志同道合嘛。
⑥有人出三万元钱,想买他这个罐。
那天,是个细雨天,天青色的烟雨无边无沿地下着。
他用纸盒随手装了个小小的鲁山花瓷罐,提着,走了出去。
⑦由于路近,他没打车,走过小巷,出了竹林。
这时,一轮三轮车冲来,他躲闪不及,手一松,纸盒落地,“哐”的一声全碎了。
⑧三轮车司机傻了眼,跳下来道:“没事吧,大哥?”他火了:“没事?瞧我这罐。
”三轮车司机说:“不就一个罐吗?多钱!”⑨就在这时,买主打来电话,说三万元已备好,罐怎么还不送来?他将电话让司机听了。
三轮司机顿时结结巴巴道:“三──三万元啊?”他眼一翻:“现在知道不是你家腌菜罐子了吧?”三轮司机呆了一会儿,一咬牙:“我赔!”他哼一声:“民工吧,你有钱吗?算了算了,就当我募捐了,做了善事。
”说着,他不想再纠缠下去,转身就走。
⑩回到家,他拿了另一件鲁山花瓷罐,四耳的,黑底白釉,装入纸箱,去了买主那儿。
三万元钱也就到了手里。
⑪这样的生意,他一天会做几起。
所以,撞碎那件鲁山花瓷的事,他也就慢慢忘了。
⑫一个冬日的早晨,他刚开门,一个人影戳在眼前。
抬眼一望,不是别人,正是那个民工司机。
司机吸溜着鼻子,显然站了一会儿了。
看见开门,司机连忙把手上紧紧握着的蛇皮袋层层打开,抖抖缩缩捏出几卷钱,一张张地数,整整三万,放在他手中。
⑬司机交了钱,嘘了口气,好像多大一个心事了了。
他张张嘴,想说什么,可又没说出来。
直看着那民工骑上三轮车,嘟嘟嘟地走了,一直消失在晨雾中,消失在他视线的尽头。
⑭他拿着钱仍呆呆地站在那儿,心中有股烈焰在燃烧,在蒸腾,在激流澎湃,以至于他虚汗淋漓。
因为,只有他知道,自己卖出去的鲁山花瓷里,有个别是赝品,是自己手制的。
⑮那天,民工撞碎的就是一尊赝品。
他当时之所以没让赔,一则赝品不值钱。
再则怕闹开了,被行家发现,看出其中的猫腻。
⑯鲁山花瓷,是高温下的一种美丽的窑变。
⑰他没想到,一个民工司机,竟让自己心中发生了剧烈的窑变,也如鲁山花瓷一样,放射着一片洁净的蓝色。
当天,他找到民工退还了钱。
以后,他的“名瓷之家”中,再也没有赝品了。
谈谈你对标题“窑变”的理解。
【答案】“窑变”指次瓷器土胚在窑中经过数次高温烧烤后,最终形成美丽鲁山花瓷的过程.在文中,”窑变“的深层含义是指“他”在民工司机敢于担当、讲诚信美德的影响下,心灵得到净化后发生变化的过程。
是鲁山花瓷在高温下发生的变化,最终形成美丽鲁山花瓷的过程.结合文章叙述的事件,可见“窑变”的“变”暗指“他”在民工司机影响下发生的变化。
据此整理出答案。
二、阅读下面的文字,完成后面小题。
最美的化学反应邓迎雪①十几年前,我和秋明是初中同学。
②那时的我总认为,他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。
③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣,懂的又是那样多,尤其是会做许多非常有趣的化学实验!在我眼里,他简直像是会变戏法一样,许多普普通通的物品一经他手,好像都被施了魔法,立即变成了千奇百怪的样子。
④有次我和同学去他家玩,秋明又给我们演示他的化学新实验。
只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水,然后用一只晶莹剔透的玻璃棒,在水里轻轻搅动三下,口中念声“变”,那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。
还没等大家明白这是怎么一回事,秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅,淡蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。
⑤“哇——”我们惊呼连连。
⑥秋明嘻嘻笑:“好玩不?知道为啥不?”⑦众人摇头。
⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑,说:“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末,另一端蘸上了草酸晶体粉末,茶水里含有大量的单宁酸,当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……”⑨“停——”我们大叫,“赶快再变个更好玩的。
”⑩看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣,秋明遗憾地皱皱眉,把没有讲完的知识咽了回去。
然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验,自然大家又是一片叫好。
⑪我不由得感叹:“这是我见过的最美的化学实验!你这家伙以后不当化学家就亏了!”⑫秋明的眼睛更亮了,说:“对呀,我的理想就是当化学家,以后在实验室里做各种各样有趣的实验。
”⑬“我觉得秋明有当魔术师的潜质。
”另一个同学说。
⑭“我还是最喜欢化学。
”秋明说。
⑮可是世事难料,秋明读高中的时候,他的父母因车祸丧失了劳动能力,全家失去了经济来源,生活捉襟见肘。