(苏教版)二年级语文上5送给盲婆婆的蝈蝈课件(优质课件)
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苏教版二年级语文上册第5课《送给盲婆婆的蝈蝈》(第1课时)ppt课件
方法２：对光有会聚作用的透镜为凸透镜；对光有发散作用的 透镜为凹透镜
方法３：通过透镜观看书上的文字（透镜距书较近），若看到 放大的像，则透镜为凸透镜；若看到的像是缩小的，则透镜为 凹透镜
例题：某同学在“研究凸透镜成像”的实验中，光屏移动到离凸 透镜16cm 处，得到烛焰倒立、缩小的像，他使用的凸透镜的焦 距为：
“个头小小叫哥哥，无人时刻善 高歌；全靠保护色过活，找它需在丛 中捉。(谜底：蝈蝈)”课文中的蝈蝈 不仅歌声动听，还会给人消除寂寞， 带来快乐呢！让我们去了解一下吧！
5 送给盲婆婆的蝈蝈
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
1.学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成 的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课 文内容。(重点)
★当物距 等于焦2距倍时，成倒立、等大的 像。
实
★当物距 ★当物距
小于2焦焦倍距距但时时大，，于成 成倒 正立 立、 、放 放大 大的 的
像。 像。
实
小于
虚
2、凹透镜（concave lens）
中央薄、边缘厚
F
F
凹透镜对光有
作发用散。
试设计三种简易的实验方法，辨别透镜是哪种透镜
方法1：隔着擦镜纸用手摸透镜，中央厚、边缘 薄为凸透镜，反之为凹透镜
实像
虚像（virtual image ）不能在光屏上呈现出来，只 能用人眼通过透镜观察。
探究实验记录表
透镜焦距 实验 像的 像的 像的 物距 像距 f /cm 次数 大小 正倒 性质 u /cm v /cm
分析实验数据，归纳总结出凸透镜成像规律。
★当物距 大于焦2倍距时，成倒立、缩小的 像。
实
组词：送给 赠送 造句：母亲节我送给妈妈 一件礼物。
苏教版小学语文二年级上册《送给盲婆婆的蝈蝈》精品
7
歌声会领您走进田野， 看到小溪流淌的清波。 歌声会把您带回童年， 想起往日难忘的欢乐。
她仿佛看到______________________ 她仿佛听到______________________ 她仿佛想起______________________
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9
歌声会带你走进校园，听到________________________。 歌声会带你走进森林，看到________________________。 歌声会带你到公园，闻到________________________。 歌声会领你走进二（2）班，看_____________________。
我会写
邻 绿领 难居婆
童 替您
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10
歌声会领您往日难忘的欢乐。
婆婆，婆婆，
这是一只会唱歌的蝈蝈。
您听，它唱得多好，
咯咯，咯咯，咯咯……
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12
实践活动
开展“我学会了关心”活 动，为周围的人做一件好事。
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13
学字儿歌：
拼拼音节，读准音， 看看结构，认清形， 连成词语，理解意， 自己学习，记得清。
4
(介绍蝈蝈，蝈蝈是一种绿色的昆虫，雄蝈蝈的前翅有发音器，能发出清 脆悦耳的声音，很受小朋友的喜爱。)
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5
乐. 呵.呵.地捉回了
一只绿色的蝈蝈，
喜. 滋.滋.地送给了
邻居家的盲婆婆。
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6
婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 在我上学的时候， 就让它替我给您唱歌。
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送给盲婆婆的蝈蝈苏教版小学语文二上课件图文
歌声还会带领盲婆婆去哪？
歌声会领您走进花园，
。
歌声会领您
，
。
歌声会领您走进花园，闻到淡淡的清香。 （听到蜜蜂嗡嗡采蜜的声音） 歌声会领您走进二（２）班教室，听到 小朋友琅琅地读书声。
歌声会把歌您声带会到领大您街走上，进看田到野热，闹的人 们歌声。会把看您到带小进溪大流森淌林，的看清到波可。爱的小 动物。 歌声会把您带回童年， 歌声会把想您起…往…日难忘的欢乐。
婆婆 外婆 老婆
写字注意 “三个一”
绿色 绿叶 绿树
作业： 1、背诵这首诗歌。 2、做一件好事。
婆婆，婆婆， 这是一只/会唱歌的蝈蝈。 您听，它唱的多好， 咯咯，咯咯，咯咯……
省略号
忆一忆，爱动脑。
1、谁送给盲婆婆的蝈蝈？
2、为什么要送给盲婆婆蝈蝈呢？
因为在我上学的时候， 就让它替我给您唱歌。 蝈蝈给盲婆婆带来快乐。
在生活中，如果是你遇 到需要帮助的人，你会怎样 做？
写字注意 “三个一”
喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。
婆婆，婆婆， 这是一只/会唱歌的蝈蝈。 在我上学的时候， 就让它/替我/给您唱歌。
tì
“我”不上学的时候呢？
你觉得他是一个怎样的孩子？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
歌声/会领您/走进田野， 看到小溪/流淌的清波。重“回”大自然 歌声/会把您带回童年， 想起往日/难忘的欢乐。
nán nàn (苦难 难民）
5.送给盲婆婆的蝈蝈
春夏 秋冬
盲人 ↕
亡+目（失去视力）
想一想：
邻居家的盲婆婆，孤独地住在小屋里，
她看不见（
），看不见（ ），
也看不见（ ），感到（
）。
pÓ po
5.送给盲婆婆的蝈蝈
歌声会领您走进花园，
。
歌声会领您
，
。
歌声会领您走进花园，闻到淡淡的清香。 （听到蜜蜂嗡嗡采蜜的声音） 歌声会领您走进二（２）班教室，听到 小朋友琅琅地读书声。
歌声会把歌您声带会到领大您街走上，进看田到野热，闹的人 们歌声。会把看您到带小进溪大流森淌林，的看清到波可。爱的小 动物。 歌声会把您带回童年， 歌声会把想您起…往…日难忘的欢乐。
婆婆 外婆 老婆
写字注意 “三个一”
绿色 绿叶 绿树
作业： 1、背诵这首诗歌。 2、做一件好事。
婆婆，婆婆， 这是一只/会唱歌的蝈蝈。 您听，它唱的多好， 咯咯，咯咯，咯咯……
省略号
忆一忆，爱动脑。
1、谁送给盲婆婆的蝈蝈？
2、为什么要送给盲婆婆蝈蝈呢？
因为在我上学的时候， 就让它替我给您唱歌。 蝈蝈给盲婆婆带来快乐。
在生活中，如果是你遇 到需要帮助的人，你会怎样 做？
写字注意 “三个一”
喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。
婆婆，婆婆， 这是一只/会唱歌的蝈蝈。 在我上学的时候， 就让它/替我/给您唱歌。
tì
“我”不上学的时候呢？
你觉得他是一个怎样的孩子？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
歌声/会领您/走进田野， 看到小溪/流淌的清波。重“回”大自然 歌声/会把您带回童年， 想起往日/难忘的欢乐。
nán nàn (苦难 难民）
5.送给盲婆婆的蝈蝈
春夏 秋冬
盲人 ↕
亡+目（失去视力）
想一想：
邻居家的盲婆婆，孤独地住在小屋里，
她看不见（
），看不见（ ），
也看不见（ ），感到（
）。
pÓ po
5.送给盲婆婆的蝈蝈
二年级语文上册 第5课 送给盲婆婆的蝈蝈(第1课时)课件 苏教版
邻
组词：邻人
音序：L 部首：阝 结构:左右
邻居 书写指导：“令”左伸右缩， “阝”竖为悬针竖。
造句：邻居家的阿姨是一
位小学教师。
jū
居
组词：居民 真可爱！
音序：J 部首：尸 结构:半包围
民居 书写指导：“尸”的撇要长，
造句：邻居家的小妹妹
但不要撇得太平，“古”不宜
过大。
ห้องสมุดไป่ตู้
tì
替
组词：替工
音序：T 部首：曰 结构:上下
1．看拼音，写词语。 wài lǜ pó sè lí n jū huān sònɡ nán wànɡ jū zhù dài tì
外 婆
邻 居 难 忘 居 住
代 替
tónɡ nián
绿 色 欢 送
童 年
2．在括号里填上合适的词语。 ( 绿色 )的蝈蝈 ( 无边 )的田野
( 动听
( 快乐
)的歌声
)的童年
代替 书写指导：两个“夫”的最后 一笔，一个是点，一个是捺， “日”宜扁。
造句：王叔叔有事，爸爸
代替他值班。
tóng
童
组词：童年 童年。
音序：T 部首：立 结构:上下
儿童 书写指导：“立”的底横宜长， 盖住下部。
造句：我有一个快乐的
wàng
忘
组词：难忘
音序：W 部首：心 结构:上下
忘记 书写指导：上边竖折的竖在上 横的靠左位置起笔。
( 无尽
( 流淌
)的欢乐
)的小溪
3．把下列字词整理成句子抄下来，并加上标点。 (1)一只 的 蝈蝈 会唱歌 这是
这是一只会唱歌的蝈蝈。 ____________________________________________ (2)一只只 像 白云 绵羊 多么 啊
苏教版二年级上册语文《送给盲婆婆的蝈蝈》公开课课件PPT课件PPT
1、 组词。
你（ ） 邻（ ） 您（ ） 领（ ） 野（ ） 尾（ ） 里（ ） 居（ ）
把词语组成句子写下来。
婆婆 一只 我 绿色 送给 蝈蝈 的
想起 让 欢乐 婆婆 了 歌声 童年 的
还记得我们吗？ 盲 呵滋 淌咯
婆绿邻居替 您领童难忘
你会读吗？ 绿色 唱歌 邻居 田野 童年 往日 难忘 欢乐
81.态度决定成功，而不是成功之后改变态度。 95.看不到机遇的人是蠢人；抓不住机遇的人是庸人；有机遇不抓的人是罪人。 31.你改变不了环境，但你可以改变自己;你改变不了事实，但你可以改变态度;你改变不了过去，但你可以改变现在;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能预知明天，但你可以把握今天;你不 可以样样顺利，但你可以事事尽心;你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。 92.机会远比安稳重要，事业远比金钱重要，未来远比今天重要。
数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：
/kejian/yingyu/
人教版一年级语文上册：/keji an/yuw en/138/
人教版二年级语文上册：/keji an/yuw en/160/
人教版三年级语文上册：/keji an/yuw en/161/
人教版四年级语文上册：/keji an/yuw en/162/
人教版五年级语文上册：/keji an/yuw en/163/
人教版六年级语文上册：/keji an/yuw en/164/
婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 您听，它唱的多好， 咯咯，咯咯，咯咯……
根据课文内容填空。
（1）、（ ）地提回了一只（ ）的蝈蝈， （ ）滋滋地送给了（ ）家的（ ）婆婆。
（2）、歌声会领您走进（ ），（ ）小 溪流淌的（ ）。歌声会把您带回（ ）， 想起往日（ ）的（ ）。
苏教版二年级语文上册《送给盲婆婆的蝈蝈》课件
ຫໍສະໝຸດ 谁替谁？蝈蝈代替小男孩
小男孩上学时，不能给婆婆唱歌
小男孩对婆婆说：
婆婆，婆婆，
这是一只会唱歌的蝈蝈。
您听，它唱得多好， 咯咯，咯咯，咯咯……
清脆、动听
魔力
歌声会领您走进田野， 田野 看到小溪流淌的清波。 流淌的清波 歌声会把您带回童年， 童年 想起往日难忘的欢乐。 难忘的欢乐
魔力
走进田野， 看到小溪流淌的清波。
水怎么样？
想象一下，走进田野，盲婆婆还会 看见什么？
想象一下，走进田野，盲婆婆还会 看见什么？
lǐng
歌声会领您走进田野，
看到小溪流淌的清波。
看到 辛勤忙碌的农民。
tǎng
听到
农民唱着动听的丰收歌。
歌声会把您带回童年， 想起往日难忘的欢乐。
往日难忘的欢乐
你还能想到哪些欢乐的事情？
歌声会（
看 听
）,
）。
到（
…
歌声会 领你走进花圃，看到花瓣上晶莹的露珠。
歌声会 领你走进树林，听到小鸟婉转的歌喉。
歌声会领您走进校园， 听到 朗朗读书声 。 歌声会把您带进森林， 看到 到处都是树木和花草。 歌声会把您带进公园， 闻到 浓浓的桂花香气。 。 歌声会领您走进二（6）班， 看到一张张甜美的笑脸 。
带上笑容，读出小男孩快乐的心情
乐呵呵地捉回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。
小男孩提着蝈蝈来到婆婆家，亲亲热热地喊道
婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 在我上学的时候， 就让它替我给您唱歌。
师生对读
婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 在我上学的时候，
就让它替我给您唱歌。
借助拼音轻声地读课文， 画出生字 ，不会读的地方 多读几遍。
小男孩上学时，不能给婆婆唱歌
小男孩对婆婆说：
婆婆，婆婆，
这是一只会唱歌的蝈蝈。
您听，它唱得多好， 咯咯，咯咯，咯咯……
清脆、动听
魔力
歌声会领您走进田野， 田野 看到小溪流淌的清波。 流淌的清波 歌声会把您带回童年， 童年 想起往日难忘的欢乐。 难忘的欢乐
魔力
走进田野， 看到小溪流淌的清波。
水怎么样？
想象一下，走进田野，盲婆婆还会 看见什么？
想象一下，走进田野，盲婆婆还会 看见什么？
lǐng
歌声会领您走进田野，
看到小溪流淌的清波。
看到 辛勤忙碌的农民。
tǎng
听到
农民唱着动听的丰收歌。
歌声会把您带回童年， 想起往日难忘的欢乐。
往日难忘的欢乐
你还能想到哪些欢乐的事情？
歌声会（
看 听
）,
）。
到（
…
歌声会 领你走进花圃，看到花瓣上晶莹的露珠。
歌声会 领你走进树林，听到小鸟婉转的歌喉。
歌声会领您走进校园， 听到 朗朗读书声 。 歌声会把您带进森林， 看到 到处都是树木和花草。 歌声会把您带进公园， 闻到 浓浓的桂花香气。 。 歌声会领您走进二（6）班， 看到一张张甜美的笑脸 。
带上笑容，读出小男孩快乐的心情
乐呵呵地捉回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。
小男孩提着蝈蝈来到婆婆家，亲亲热热地喊道
婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 在我上学的时候， 就让它替我给您唱歌。
师生对读
婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 在我上学的时候，
就让它替我给您唱歌。
借助拼音轻声地读课文， 画出生字 ，不会读的地方 多读几遍。
小学二年级语文上册送给盲婆婆的蝈蝈课件苏教版资料
（3）、婆婆，婆婆，这是一只会（ ）的 蝈蝈，在我（ ）的时候，就让它（ ） 我给您（ ）。
（ 邻）国 （ ）领导 衣（ ）领 （ 邻 ）近 （ 领）奖 红（ ）领巾 （ 邻）里之间要和睦(mù)相处。
把词语组成句子写下来。
婆婆 一只 我 绿色 送给 蝈蝈 的
想起 让 欢乐 婆婆 了 歌声 童年 的
乐呵呵地捉回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。
自由读第一节并思考：
1、“我”提回蝈蝈时的心情是
第一节 怎样的？从哪个词可以看出来？
乐呵呵
2、“我”送蝈蝈给盲婆婆时的心情又 是怎样的？从哪个词可以看出？
喜滋滋
乐呵呵 喜滋滋
笑嘻嘻 笑哈哈 喜洋洋 笑眯眯
乐呵呵地捉回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。
婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 您听，它唱得多好， 咯咯，咯咯，咯咯 ……
你看，盲婆婆双手捧着蝈蝈，聚精 会神地听着，仿佛听到了什么，看 到了什么，她会说些什么？
小朋友们猜猜我是谁？
……
我叫省略号，很
高兴能和你们做
说一说：
朋友。
（1）说说省略号的外形特点。
（2）说说省略号的用途。
这首诗通过描写“我”送 蝈蝈给盲婆婆，为盲婆婆送去 了许多欢乐的故事，表现了少 先队员对残疾人的关心，帮助， 这种品质值得我们学习。
盲婆婆 唱歌 时候 代替
zǒu jìn tián yě xiǎo xī liú tǎng
走进 田野 小溪 流淌
qīng bō tóng nián nán wàng huān lè wǎng rì
清波 童年 难忘 欢乐 往日
你还能读好下面的词语吗？ 乐呵呵 绿色 喜滋滋 邻居 盲婆婆 唱歌 时候 替我 走进 田野 小溪 流淌
（ 邻）国 （ ）领导 衣（ ）领 （ 邻 ）近 （ 领）奖 红（ ）领巾 （ 邻）里之间要和睦(mù)相处。
把词语组成句子写下来。
婆婆 一只 我 绿色 送给 蝈蝈 的
想起 让 欢乐 婆婆 了 歌声 童年 的
乐呵呵地捉回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。
自由读第一节并思考：
1、“我”提回蝈蝈时的心情是
第一节 怎样的？从哪个词可以看出来？
乐呵呵
2、“我”送蝈蝈给盲婆婆时的心情又 是怎样的？从哪个词可以看出？
喜滋滋
乐呵呵 喜滋滋
笑嘻嘻 笑哈哈 喜洋洋 笑眯眯
乐呵呵地捉回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。
婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 您听，它唱得多好， 咯咯，咯咯，咯咯 ……
你看，盲婆婆双手捧着蝈蝈，聚精 会神地听着，仿佛听到了什么，看 到了什么，她会说些什么？
小朋友们猜猜我是谁？
……
我叫省略号，很
高兴能和你们做
说一说：
朋友。
（1）说说省略号的外形特点。
（2）说说省略号的用途。
这首诗通过描写“我”送 蝈蝈给盲婆婆，为盲婆婆送去 了许多欢乐的故事，表现了少 先队员对残疾人的关心，帮助， 这种品质值得我们学习。
盲婆婆 唱歌 时候 代替
zǒu jìn tián yě xiǎo xī liú tǎng
走进 田野 小溪 流淌
qīng bō tóng nián nán wàng huān lè wǎng rì
清波 童年 难忘 欢乐 往日
你还能读好下面的词语吗？ 乐呵呵 绿色 喜滋滋 邻居 盲婆婆 唱歌 时候 替我 走进 田野 小溪 流淌
苏教版二年级上册语文《送给盲婆婆的蝈蝈》公开课-课件PPT
数学课件：/jieri/
英语课教版一年级语文上册：/beiji ng/
人教版二年级语文上册：/keji an/yuw en/160/
人教版三年级语文上册：/keji an/yuw en/161/
送给盲婆婆的蝈蝈
-
mánɡ hē zī tǎnɡ ɡē
盲呵滋淌咯
pó lǜ línɡ jū tì
婆绿邻居替
nín lǐnɡ tónɡ nán wànɡ
您领童难忘
乐呵呵地提回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。
乐呵呵地提回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。
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根据课文内容填空。
（1）、（ ）地提回了一只（ ）的蝈蝈， （ ）滋滋地送给了（ ）家的（ ）婆婆。
（2）、歌声会领您走进（ ），（ ）小 溪流淌的（ ）。歌声会把您带回（ ）， 想起往日（ ）的（ ）。
（3）、婆婆，婆婆，这是一只会（ ）的 蝈蝈，在我（ ）的时候，就让它（ ） 我给您（ ）。
1、 组词。
歌声会领您走进田野， 看到小溪流淌的清波。 歌声会把您带回童年， 想起往日难忘的欢乐。
婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 您听，它唱的多好， 咯咯，咯咯，咯咯……
婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 在我上学的时候， 就让它替我给您唱歌。
苏教版二年级上册语文《送给盲婆婆的蝈蝈》公开课课件PPT
是为了让学生真实、生 动地受到科学素养的教育，
所以教学中通过讨论及活 动，使学生能利用动滑
轮和定滑轮的作用解决生活中 实际问题。
课时设想：定、动滑轮作为一节，滑轮组一节课。
二、 教学 目标
1．知识和 技
能
认识定滑轮、动滑轮，知道其各自的 特
点，以及实际生活中的应用;能根据 滑
轮轮轴位置是否移动判断动滑轮和定
滑轮支
受力示意图。
匀。（4）探究定滑轮的作 5、学生汇报（滑轮的
用时
作
要求向不同方向拉，同时画 用） 出定滑轮中的三种方向的受
力示意图。（5）探究动滑
轮的 作用时应选用轻质的滑
轮并 悬挂钩码的个数多一些。
（6） 实验过程实事求是地
记录数 据。
6、板书：定滑轮：使用定
滑 轮不省力，但可以改变拉
力 的方向。
在升国旗一样，留意手的拉 升 到旗杆顶上的？
绳的方向，和旗的运动方向。 （ 旗手向下拉绳 子，
请大家讨论——运动的过 程
和方向。
红旗就向上升。向
下拉绳子越长，旗就
4、小组做一个升旗的 3、为什么向下拉绳了，旗帜 装置去研究。 就升上去了，到底装了什么 边操作边研究合作交
样的机械？
流。
学生打开工具盒，小
5
送给盲婆婆的蝈蝈
樱花小学 顾萍
mánɡ hē zī tǎnɡ ɡē 盲呵滋淌咯
pó lǜ línɡ jū tì 婆绿邻居替
nín lǐnɡ tónɡ nán wànɡ 您领童难忘
乐呵呵地提回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。
乐呵呵地提回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。
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婆婆,婆婆, 这是一只会唱歌的蝈蝈。 您听，它唱得多好， 咯咯，咯咯，咯咯……
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23
……小朋友们猜猜我是谁？ 我叫省略号，很
高兴能和你们做
说一说：
朋友。
（1）说说省略号的外形特点。
（2）说说省略号的用途。
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教师教学说课
适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结
讲解人：教育者
Hale Waihona Puke 课件在线15 送给盲婆婆的蝈蝈
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3
盲婆婆
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4
婆
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5
( 绿色 )的蝈蝈
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máng hē zī lǐng
盲呵滋领
sòng pó lǜ lín
送婆绿邻
tǎng bō nán gē
淌波难咯
jū tì tóng wàng
居替童忘
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盲这婆些词婆你会蝈读蝈吗？ 绿色
邻居 歌声 难忘
带回 童年 往日
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歌声/会领您/走进田野， 看到小溪/流淌的清波。 歌声/会把您/带回童年，
想起往日/难忘的欢乐。
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歌声/会领您/走进田野， 看到小溪/流淌的清波。 歌声/会把您/带回童年，
想起往日/难忘的欢乐。
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练习： 邻居家的盲婆婆看不
到_______________，也 看不到_______________， 她感到_______________。
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15
（ ）的盲婆婆
慈爱 和蔼 乐观 热情
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16
乐呵呵地捉回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。
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17
乐呵呵 喜滋滋 笑嘻嘻 笑哈哈 喜洋洋 笑眯眯
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婆婆,婆婆, 这是一只会唱歌的蝈蝈。 在我上学的时候， 就让它替我给您唱歌。
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19
替
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20
歌声会领您走进田野， 看到小溪流淌的清波。 歌声会把您带回童年， 想起往日难忘的欢乐。
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•歌声会领您走进公园，看到__________。 •歌声会领您走进草原，看到_________。 •歌声会领您走进大森林，看到__________。 •歌声会领您走进教室，看到（听到）__________。