一条小面包阅读理解题及答案.doc
十阅读短文,完成后面的练习(10分块小面包从时,有个地方用饥
十阅读短文,完成后面的练习(10分块小面包从时,有个地方用饥课外阅读。
一块小面包从前，有个地方闹饥荒。
一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一块。
在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一块面包。
”这些饥饿的孩子，围住篮子你推我抢，因为他们每个人都想拿到最大的面包。
最后，当他们拿到了面包，也没向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。
但是格琳琴，这位衣着贫穷的小姑娘，（）没有同大家一起吵闹，（）没有与其他人争抢。
她只是谦让地站在一步以外，等那些孩子离去以后，才拿起剩在篮子里的最小的一块面包。
她qīn wěn了面包师的手以表示感谢，然后才回家。
第二天，那些孩子同先前一样，抢在前面。
而xiūqiè可怜的小格琳琴只得到一块比头一天还小一半的面包。
当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。
妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是面包师揉面的时候不小心揉进去的。
赶快去，格琳琴！赶快去！”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不，我的孩子，这没有错。
是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。
愿你永远保持现在这样一颗平安（）感恩的心（）回家吧（）告诉你妈妈这些钱是你的了（）1．根据文中所给的音节写出恰当的词语。
2．在第3自然段的括号内填上恰当的关联词语。
3．在文中最后一自然段的括号内填上恰当的标点。
4．写反义词。
崭新（）奖励（）平安（）5．文中的格琳琴与其他的穷孩子有什么不同？6．你从这个故事中受到什么启发？试题答案1．蜂拥而上亲吻羞怯2．既…也3．、。
，。
”4．破旧惩罚危险5．懂得谦让，有一颗感恩的心。
6．贫穷不能让一个人失去应有的尊严，当别帮助你时，你应该懂得感恩。
小学四年级语文版上学期阅读与理解专项解针对练习题
小学四年级语文版上学期阅读与理解专项解针对练习题班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读短文，完成练习。
一条小面包从前，有个地方闹饥荒。
一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。
在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。
”这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，因为他们每人都想拿到最大的面包。
最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。
但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与他人争抢。
她只是谦让地站在一步以外，等那些坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里的最小一条面包。
她还亲吻了面包师的手表示感谢，然后才回家去了。
第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。
而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。
当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。
妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。
赶快去，格琳琴，赶快去！”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不我的孩子，这没有错。
是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。
愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。
回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。
”1．联系上下文，写出下列词语的意思。
闹饥荒：_________________________蜂拥而上：________________________2．从哪些语句中可以感受到小格林琴对面包师傅充满了感激？请在文中用“”画出来。
3．文中“饥饿的孩子蜂拥而上”“也没有向这位好心的面包师说声谢谢”与格林琴“谦让地站在一步以外”“亲吻了面包师的手表示感谢”是运用了________的写法，突出了格林琴_______________的品质。
4．为什么格林琴得到了奖励？_______________________________________________5．你想对文中其他的小孩说些什么？_______________________________________________二、阅读语段，完成练习。
《一条小面包》的阅读理解题及答案
《一条小面包》的阅读理解题及答案一个小面包给予也能给人带来希望，让人感觉得到温馨。
下面小编为大家带来《一条小面包》阅读题目及其参考答案的内容，希望大家喜欢。
《一条小面包》阅读原文从前，有个地方闹饥荒。
一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。
在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。
”这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，因为他们每人都想拿到最大的面包。
最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。
但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与他人争抢。
她只是谦让地站在一边，等那些坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里的最小一条面包。
她还亲吻了面包师的手表示感谢，然后才回家去了。
第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。
而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。
当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。
妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。
赶快去，格琳琴，赶快去!”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不我的孩子，这没有错。
是我把银币放进小面————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考包里的，我要奖励你。
愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。
回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。
”《一条小面包》阅读题目1.联系上下文解释下面的词语。
蜂拥而上：______________________________________感恩：______________________________________2.写出画线句子的意思。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.概括文章第一段(1～3)小节的段意。
最新部编版四年级上册语文短文阅读及答案(完整版)
最新部编版四年级上册语文短文阅读及答案（完整版）一、短文阅读。
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样（柔软柔和），照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载．（zài zǎi）许多新鲜的花（辫瓣）……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……1．联系上下文，在文中的括号里选择正确的读音、字或词语，打上“√”。
2．在文中找出下列词语的反义词。
讨厌——（______）陈旧——（______）3．联系课文内容，我知道“走月亮”的意思是____________4．我和阿妈走月亮时看到了________、________和_________等景物。
5．用“____”画出文中的一个拟人句，再写一个这样的句子。
_____________________6．第2自然段连用了几个“照亮了”，说说这样表达的效果。
_______________________________7．读读下面的词语，你想到了什么画面？用两三句话写下来。
清风明月秋月春花花好月圆__________________________________二、阅读短文，完成练习。
一条小面包从前，有个地方闹饥荒。
一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。
在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。
”这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，因为他们每人都想拿到最大的面包。
最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。
部编版四年级下册语文短文阅读水平练习及答案
部编版四年级下册语文短文阅读水平练习及答案一、课外阅读。
方形西红柿一块西红柿园地里，结出了一批有棱有角、四四方方的果实。
这一消息震惊了西红柿家族的元老们。
他们一个个歪着脑袋细细端详了半天，也说不出个名堂，就小心翼翼地问：“请问，你们是……”“哈哈，自家人认不出自家人啦！我们也是西红柿，是人类的种子专家经过多年研究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红柿吧！”“什么，你们也能算是西红柿?”西红柿家族的元老们有的张大了嘴巴，有的，有的，又惊，又奇，又疑。
最后，惊讶和疑惑全变成了愤怒的指责：“哼，我们西红柿，千百年来一直受到人们的喜爱，根本不需要什么研究、改良！”“对，你们这是赶时髦，哗众取宠，只能算作不伦不类的怪胎！”西红柿家族的元老们一致决定，不认这些“怪胎”，要把他们赶出西红柿园！这时，种子专家带着一批客人来了。
他介绍说：“这是新近培育成功的方形西红柿，还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠萝等一系列的新品种。
”客人们看了，赞不绝口，高兴地说：“好，这种方形西红柿，便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点真多，我们包销了。
希望今后能够迅速推广。
”西红柿家族的元老们又吃惊，又恼火，低声嘟囔：“哎，想不到这种丑八怪竟还这么讨人喜欢，难道是我们错了？”1．文中画“”的句子中的“丑八怪”指的是_______________，他们的特点是______，__________。
他们讨人喜欢是因为_________________2．展开想象，把文中的空白处补充完整。
3．这篇短文想告诉我们（）。
A．要有创新意识，要勇于接受新事物。
B．西红柿根本不需要什么研究、改良。
C．赶时髦,哗众取宠的人都是不伦不类的怪胎。
D．每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，相互尊重，和睦相处。
4．你想对西红柿家族的元老们说什么？____________________________________________________5．请你联系生活经验针对短文提出一个问题，并做出回答。
三年级阅读答案,好的加50分
三年级语文阅读理解题及答案篇1：三年级语文阅读理解题及答案“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。
我指着条幅问：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏吗?”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。
”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
其实这就是‘煮书’。
这样，他作起诗来就感到得心应手了。
所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。
否则，就很难把语文学好。
”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’语文书入手。
语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。
②一下子明白过来。
()③心里不明白，不理解。
()2、造句。
不仅……还……。
3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：。
4、杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子;我们学语文该怎样“煮书”?请用“”画出相关部分语句。
5、“煮书”有什么好处?你今后打算怎样学好语文呢?答案2、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
②心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。
(得心应手)②一下子明白过来。
(豁然开朗)③心里不明白，不理解。
(疑惑不解)2、造句。
不仅……还……她不仅举止优雅大方，还平易近人。
3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：只有做到博览群书的人，写作时才能妙笔生花。
人教版四年级上册语文阅读理解及答案(最新)
人教版四年级上册语文阅读理解及答案（最新）一、快乐阅读。
观潮（节选）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时_______________，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是_______________，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐_______________，变粗，_____________。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同______________，好像大地都被震得颤动起来。
1．将选文内容补充完整。
2．根据解释写出相应的词语。
（1）________：形容水天共融的景象。
（2）________：指水势壮阔的样子3．由“从远处传来”可以看出作者是按_____________的顺序观察浪潮的；由“往东望去”可以看出，大潮是从_____________（方向）来的，由“闷雷滚动”和“一条白线”可以看出，作者主要是从____________和___________两个方面来描写大潮的。
4．理解下面句子。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
这句话运用_______的修辞手法，把___________比作_________，突出了钱塘江大潮__________的气势。
5．读了文段请你发挥想象，用自己的话描述一下钱塘江大潮的画面。
____________________________________________________二、阅读短文，完成练习。
一条小面包从前，有个地方闹饥荒。
一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。
在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。
”这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，因为他们每人都想拿到最大的面包。
四年级下册语文试题-期中测试卷(含答案)人教统编版2(3份)
小学语文四年级下册期中测试卷（统编版）时间:90分钟满分:100分得分:_________一、读拼音，写字词。
（3分）1.如果你想看清楚细bāo（）的结gòu（），xū（）要用高倍放大镜。
2.shū（）菜含有多种维生素，有益于人类的身体jiàn kāng（）。
二、用“√”为下列句子中的加点字选择正确的读音。
（4分）1.小姑娘头上戴着崭．（zǎn zhǎn）新的琥珀．（pō pò）色发卡，仰着头怯．（qiè què）怯地望着我。
2.他抓着树枝荡秋千，结果把那根树枝给拽折．（zhé shé）了，真是可恶．（è wù）！3.那位阿姨衣着朴．（bǔ pǔ）素，谈．（tán yán）吐不凡，颇．（pō p ǒ）像是哪所大学里的教授。
三、选字组词。
（6分）【离璃篱】（）笆（）开玻（）【刚岗钢】（）材（）才（）位【访妨防】（）守（）问（）碍四、补充词语并选词填空。
（12分）过街（）应声（）替罪（）丧家（）高楼（）灯火（）琳琅（）（）璀璨依（）傍（）（）袅袅（）山（）水（）相闻1. 第一行词语指一些具有鲜明特色的人，再写2个。
2. 第二行描写了城市生活，再写2个。
3. 第三行描写了乡村生活，在写2个。
五、写出下列句子中加点词的反义词。
(4分)1.你常常会看见许多鲜嫩．．的笋，成群地从土里探出头来。
（）2.两只小虫都淹没在老松树黏稠．．的黄色泪珠里。
（）3.不再胆怯．．的小白菊，慢慢地抬起他们的头。
（）4.母鸡负责、慈爱、勇敢．．、辛苦，因为它有一群鸡雏。
（）六、按要求完成句子练习。
(8分)1.说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙。
(缩句)___________________________________________________________ ______2.恐龙的体表长出了羽毛。
四年级语文上册理解阅读及答案(完整版)
四年级语文上册理解阅读及答案（完整版）一、阅读短文，回答问题。
蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。
她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。
她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。
忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。
心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。
最后，只好放弃了努力。
小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。
”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。
温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。
陈红已不再潇洒，只感到沉重。
她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。
她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。
那是什么？啊，他装着一只假腿。
陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。
这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。
不，还不如你。
”“噢，你的左腿——？”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。
”听了这话，陈红陷入了沉思?医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。
“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。
不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。
见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。
陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。
”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。
1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。
2．联系上下文解释词语的意思。
逞强——___________________________________风风火火——________________________________3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。
部编版四年级语文上册阅读理解及答案
部编版四年级语文上册阅读理解及答案一、课内阅读。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1．这两个自然段是故事的_______（起因经过结果），主要讲述__________。
2．对“像一块石头似的落在猎狗面前”理解正确的一项是（）A．老麻雀的外形像一块石头。
B．把老麻雀比作一块石头，突出了老麻雀保护幼儿的坚决态度。
C．把老麻雀比作一块石头是为了表现老麻雀落地时声音很大。
3．从老麻雀刚开始“绝望地尖叫着”和后来的“准备着一场搏斗”，我体会到_____________。
4．“一种强大的力量”指的是____________________。
请写一句话赞美这种“伟大的力量”：____________________。
二、阅读短文，回答问题。
没人喝彩的工作有一天，我从学校里出来，流着泪，很伤心地走回家去。
妈妈像往常一样，站在门口，亲切地微笑着向我招招手，欢迎我回家。
但是我满是泪水的脸，使得妈妈很惊奇。
她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这么伤心？”“妈妈，我想做的，我要做的事，老师不让我做。
”我一边抹着眼泪，一边呜咽地说。
“呀!到底什么事？”妈妈温和地问我。
“学校里要开家长会……要演节目……但是老师这一次不选我当主角，只让我在后台工……工作!”我呜咽着，连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“你看看!这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干净我的眼泪，一面温和地问。
“那是一块玻璃，两根指针。
”我回答说。
妈妈脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看些什么？”“那些是小齿轮和螺丝!”这时，我完全忘记了我的伤心事。
阅读理解《一条小面包》
读《一条小面包》有感
本文是关于初中作文的读《一条小面包》有感，感谢您的阅读！
今天，我读了一篇文章，名字叫做《一条小面包》，同学们，你们读过这篇文章吗？让我给你们讲一讲吧！
这篇文章中的格琳琴很懂礼貌、会谦让。
一位富有的面包师，给这二十个孩子，一天一条小面包，其中也包括格琳琴，这十九个孩子都不会谦让，而是去抢，拿完后却不说声谢谢，为独格琳琴拿了最后的最小的，并亲了一下面包师的手，表示感谢。
她的做法很让面包师感动，于是第二天就把最小的面包里装了些银币，奖励给了格琳琴，格琳琴和她的妈妈以为是不小心丢在了面包里面，并且把银币还给了面包师，她的这种拾金不昧的品质值得我们去学习。
在生活中，有许多人捡到东西，就自己留着，有时我也会这样，只有少部分是向格琳琴一样的。
所以我要学习格琳琴崇高的精神。
这篇文章让我很受启发，我要向这篇文章中的格琳琴学习。
部编版四年级上册语文阅读理解及答案
部编版四年级上册语文阅读理解及答案一、阅读短文，完成练习。
游乐山去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。
我们沿着山路拾级而上。
只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。
半山腰有一块草地。
“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”……个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。
来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。
西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。
我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。
1．写出下面词语的近义词。
舒畅（_______）增添（_______）眺望（_______）乐趣（_______）2．在文中找出两个成语写下来。
_____________ _____________3．把短文第2～4自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按（）的顺序介绍乐山迷人的风景的。
4．作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的________、________，北面的________，南面的________。
5．哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。
6．把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。
_______________________________________________二、课外阅读大自然的色彩是迷人的。
红的花，绿的叶，湛蓝的天空，蔚蓝的海洋，都是一幅幅美妙的图画。
当你流连于湖光山色之中，对大自然的斑斓色彩欣喜感叹之际，你是否想过，大自然的色彩是怎样形成的？为什么天空是蓝的，树是绿的？而当夜幕降临后，不管是远山还是近树都成了黑色？大自然的这些色彩都与太阳光有关。
阳光是复色光，它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成，不透明的物体反射某一些单色光，而吸收另一些单色光，物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。
阅读答案面包里的银币妈妈的话和小格琳琴的行为有什么关系
篇一：阅读答案面包里的银币妈妈的话和小格琳琴的行为有什么关系一块小面包阅读答案格琳琴的妈妈发现银币的时候是怎么说的这表现了人物怎样的品质_百度作业帮妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去,一定是面包师揉面的时候不小心揉进去的.赶快去,格琳琴!赶快去!”表现了妈妈不贪图小便宜,朴实,真诚（呃.意思差不多就行)篇二：阅读答案面包里的银币妈妈的话和小格琳琴的行为有什么关系篇三：阅读答案面包里的银币妈妈的话和小格琳琴的行为有什么关系一条小面包阅读答案1.“这些饥饿的孩子蜂拥而上,围着篮子你推我搡,因为他们每个人都想拿到最大的面包.”这句话是因果倒置句,请找出原因和结果.2.面包师为什么要奖励小姑娘?为什么要让_百度作业帮一条小面包阅读答案1.“这些饥饿的孩子蜂拥而上,围着篮子你推我搡,因为他们每个人都想拿到最大的面包.”这句话是因果倒置句,请找出原因和结果.2.面包师为什么要奖励小姑娘?为什么要让一条小面包阅读答案 1.“这些饥饿的孩子蜂拥而上,围着篮子你推我搡,因为他们每个人都想拿到最大的面包.”这句话是因果倒置句,请找出原因和结果.2.面包师为什么要奖励小姑娘?为什么要让她保持一颗平和、感恩的心呢? 2014-11-08 从前,有个地方闹饥荒.一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来,对他们说：“孩子们,这个篮子里的面包你们一人一条,在上帝带来好光景前,你们每天都可以来拿一条面包.”这些饥饿的孩子蜂拥而上,围住篮子你推我嚷,因为他们每人都想拿到最大的面包.最后,当他们拿到了面包,也没有向这位好心的面包师说声谢谢,就走了. 但是格林琴,这位衣着贫寒的小姑娘,既没有同大家一起吵闹,也没有与其他人争抢.她只是谦让地站在一步之外,等那些孩子们离去以后,才拿起剩在篮子里最小的一条面包.她还亲吻了面包师的手以表示感谢,然后才走回家去. 第二天,那些孩子同先前一样抢在前面.而可怜的小格林琴只得到了一条比头一天还小一半的面包.当她回家以后,妈妈切开面包,许多崭新,发亮的银币掉了“立即把钱送回去,一定是那位面包师揉面的时候不小心揉进去的.出来. 妈妈惊奇地叫道：赶快去,格林琴,赶快去……”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候,面包师说：“不,不,我的孩子,这没有错.是我把银币放进小面包里的,我要奖励你.愿你永远保持现在这样一颗平安,感恩的心.回家去吧,告诉你妈妈这些钱是你的了.” 1.你觉得格琳琴身上有什么优秀品质?2.写一些你读此文后的感悟. 1.格琳琴身上的优秀品质是：感恩之心、不贪婪、诚实2.文章读过之后最大的感悟是：面包师的慷慨之心,格琳琴的感恩之心深深地让人感动.上帝并不是公平的,他把财富付给了一些人,这些人却为富不仁,麻木、冷酷、吝啬,越是富有却越是少有一颗慷慨之心,所以面包师很伟大.上帝有时也会公平,不争不抢的格琳琴能得到藏有银币的面包,那是因为她不贪婪,心怀感恩之心,上帝般的面包师就给予了她应得的回赠篇四：阅读答案面包里的银币妈妈的话和小格琳琴的行为有什么关系篇五：阅读答案面包里的银币妈妈的话和小格琳琴的行为有什么关系阅读文章.完成练习一条小面包★[从前.有个地方闹饥荒.一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来.对他们说:“这个篮子里的面包你们一人一条.在上帝带来好光景以前.你们每天都可以来拿一条面包. 这些饥饿的孩子蜂拥而上.围住篮子你推我嚷.因为他们每人都想拿到最大的面包.最后.当他们拿到了面包.也没有向这位好心的面包师说声谢谢.就走了. 但是格琳琴.这位衣着贫寒的小姑娘.既没有同大家一起吵闹. 题目和参考答案——精英家教网——一条小面包★[从前，有个地方闹饥荒。
统编版四年级语文下册期中测试卷(4)(有答案)(3份)
期中达标测试卷一、读拼音，写字词。
1.如果你想看清楚细bāo（）的结gòu（），xū（）要用高倍放大镜。
2.shū（）菜含有多种维生素，有益于人类的身体jiàn kāng（）。
二、下列词语中，加点字读音和词语字形全部正确的一项是（）A.倘．若（tăng）死亡率．（lǜ）姿态病杜B.慰．藉（wèi）徜．徉（cháng）发愣警戒C.琥珀．（pò）窥．伺（kuī）劫难侍候D.澎湃．（pài）车轴．（zhóu）响午笨重三、下列词语中，加点字的解释有误的一项是（）A.欣喜若．狂（如，像）尽职．尽责（职务，分内应做的事。
）B.天高地阔．（面积或范围宽广）屏．息凝视（抑止）C.田园杂兴．（高兴）一丝不苟．（马虎，随便）D.扬长而去．（离开）无忧．无虑（使人忧愁的事）四、选词填空推测猜测1.从那块琥珀，我们可以（）发生在几千万年前的故事的详细情形。
2.这件事复杂，又没在线索，叫人很难（）。
约摸大概3.这个故事发生在很久很久以前，（）算来，总有几千万年了。
4.对于故事的结局，（）谁也没有料到，大家都很惊讶。
五、指出下列句子使用的修辞手法。
1.两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。
（）2.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似和，它自己却消瘦了许多。
（）3.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
（）六、判断下列句子中引号的作用，把序号写在括号里。
引号的主要作用有：①表示直接引用②表示特殊含义③表示特定称谓1.为了纪念他，国际天文学联合会将月球上一座环形山命名为“万户”。
（）2.于是乡下人家在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做“天窗”。
（）3.杨利伟用三句话概括了他二十一个小时的太空旅行：“飞船飞行正常。
我自我感觉良好。
我为祖国骄傲。
”（）七、把下面的名句补充完整。
1.《宿新市徐公店》中描写儿童奔跑追逐黄色蝴蝶的诗句是。
广东省湛江市坡头区2021-2022学年三年级上学期期中综合练习语文试题
2021-2022学年广东省湛江市坡头区三年级（上）期中语文试卷1．我会读拼音写词语jiùmìng wéi qún yán liào chuān dàicūzhuàng guīzéyóu piào làzhú2．给下列句子中的加点字，选择正确的读音打√。
（1）明晃．（huàng huǎng）晃的灯火，几．（jījǐ）乎把整间屋子都照亮了。
（2）妈妈答．（dādá）应带小明去新开的小吃街品尝喷．（pèn pēn）香的美食。
（3）大海将小星星背．（bèi bēi）在了背．（bèi bēi）上。
3．词语补充完整秋高气五谷丰口干舌张牙爪层林尽华秋实眼手快手忙乱4．观察下面的生字的特点，根据提示完成分类，（填上序号）。
（1）叼（2）嘎（3）吼（4）嚼（5）喊（6）嗡表示声音：表示吃的动作：表示叫唤：5．修改病句，用上修改符号。
（1）得知这个消息，我高兴得手舞足倒。
（2）在树上快乐地唱歌。
（3）妈妈笑着说：“你真是个好学，爱学习的孩子。
（4）天空中漂着朵朵白云。
6．根据所学的内容填空（1），万古胜负在于理。
（2）一年好景君须记，。
（3）二人同心，。
（4），夜深篱落一灯明。
7．按要求完成句子（1）小蜘蛛马上爬过去，把虫子吃掉。
（改为“被”字句）。
（2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（仿写拟人句）。
（3）早晨，从．山坡上，从．坪坝里，从．一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
（用加点的字写一句话）8．一条小面包ㅤㅤ从前，有个地方闹饥荒．（huāng fāng），一位富有面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来，对他们说，这个篮子里的面包你们一人一条，在好光景到来以前，你们每天都可以拿一条面包。
ㅤㅤ这些饥荒的孩子蜂涌而上，围住篮子你推我搡，因为他们都想拿到最大的面包，等他们拿到了面包，顾不上向这位好心的面包师说声：“谢谢，”就慌忙跑开了。
《一条小面包》阅读理解题及答案
《一条小面包》阅读理解题及答案一个小面包给予也能给人带来希望，让人感觉得到温馨。
下面小编为大家带来《一条小面包》阅读题目及其参考答案的内容，希望大家喜欢。
《一条小面包》阅读原文从前，有个地方闹饥荒。
一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。
在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。
”这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，因为他们每人都想拿到最大的面包。
最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。
但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与他人争抢。
她只是谦让地站在一边，等那些坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里的最小一条面包。
她还亲吻了面包师的手表示感谢，然后才回家去了。
第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。
而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。
当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。
妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。
赶快去，格琳琴，赶快去!”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不我的孩子，这没有错。
是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。
愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。
回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。
”《一条小面包》阅读题目1.联系上下文解释下面的词语。
蜂拥而上：______________________________________感恩：______________________________________2.写出画线的意思。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.概括文章第一段(1～3)小节的段意。
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一条小面包阅读理解题及答案
一个小面包给予也能给人带来希望，让人感觉得到温馨。
下面为大家带来《一条小面包》阅读题目及其参考答案的内容，希望大家喜欢。
《一条小面包》阅读原文
从前，有个地方闹饥荒。
一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。
在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。
”
这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，因为他们每人都想拿到最大的面包。
最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。
但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与他人争抢。
她只是谦让地站在一边，等那些坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里的最小一条面包。
她还亲吻了面包师的手表示感谢，然后才回家去了。
第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。
而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。
当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。
妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。
赶快去，格琳琴，赶快去!”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不我的孩子，这没有错。
是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。
愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。
回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。
”
《一条小面包》阅读题目
1.联系上下文解释下面的词语。
蜂拥而上：______________________________________
感恩：______________________________________
2.写出画线句子的意思。
________________________________________________
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________________________________________________
________________________________________________
3.概括文章第一段(1～3)小节的段意。
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4.面对面包师带来的一篮面包，这些饥饿的孩子们的表现有什么不同?
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5.面包师为什么要把银币放在面包里送给格琳琴呢?
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《一条小面包》阅读答案
1.蜂拥而上：许多人一拥而上，十分拥挤。
感恩：知道感激别人的帮助和好意。
2.在上帝带来好光景以前：在我们的日子变的好过，变得宽裕以前。
3.从前，有个地方闹饥荒，一位富有的面包师给城里最穷的二十个小孩每天一条小面包。
孩子们你争我抢，只有格琳琴谦让地站在一边，拿起最小的一条面包，还向面包师表示感谢。
4.这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我嚷.因为他们每人都想拿到最大的面包。
最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。
而格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与他人争抢。
她只是谦让地站在一边，等那些坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里的最小一条面包。
她还亲吻了面包师的手表示感谢，然后才回家去了
5.因为格琳琴每次拿面包时总是谦让地站在一边，拿起最小的一条面包，还向面包师表示感谢，所以面包师把银币放进小面包里对格琳琴表示奖励，愿她永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。
6.永远保持一颗平安、感恩的心。