作文范文之小荷作文男国女国交战记作文
“两国”之战作文(小学一年级700字).doc
“两国”之战作文（小学一年级700字）星期五下午的第三节课是体育课，但是在这个无关紧要的课上，我们班的男生和女生爆发了一场激烈的“两国战争”。
我们像往常一样跑了600米，体育老师开始让我们自由活动，所以我们炸开了锅，开心地玩了起来。
正当他玩得开心的时候，他突然看见一大群女孩朝他跑来。
李宜雷喊道，“快跑！”听到这个消息，我们赶紧站了起来。
我边跑边问，“镭怎么了？”“刚才，一些男孩捉弄了女孩，说了一些关于女孩的坏话。
听了他们的话后，女孩们变得清澈而阴沉。
他们似乎是来和男孩们“算账”的镭也说。
看那个姿势。
这就像一群裸着牙齿的癌细胞在追杀我们。
我说，“有一个不容易找到的角落。
我们去那里散散步吧。
”我一说完话，镭也就带着大家躲了起来，暂时避开了女孩子的追求。
我看到他卷起袖子，双手放在臀部，看起来非常自豪:“现在让我引用每个人的立场。
我将是队长，邵明和翔宇将是侦察兵，其余的将是进攻者。
”我们紧紧地抓着栅栏，生怕被姑娘们发现。
我觉得他们好像在说什么，所以我把耳朵凑在一起听着，哦！原来，他们想派几个士兵和我们的主力一起打，削弱我们的体力和战斗力，然后派主力打我们一个措手不及。
哼！你使用了这样阴险的战术，我心里很生气，赶紧向队长报告。
“别担心，我们会成功的。
为什么不使用诱饵隐藏36米计划中的鱼钩？”演讲开始时，女孩们“斗志昂扬地”冲了过来。
男孩们默认了投降:“你太好了，我们投降。
”女孩们高兴得合不上嘴。
有些人甚至故意看着我们，好像在说，“我们很好！”时机一到，我立即向男孩们发出了一个秘密信号。
一瞬间，“龙18掌”、“铁砂掌”、“金鸡独立”、“连环腿”到处都是，把它们打得落花流水。
“丁·”班结束了，战斗逐渐平息了。
“两个国家”的战争有多激烈，课堂游戏有多有趣，最终，男孩们的“机智”赢得了胜利，这就是我们快乐的校园生活！。
离不开小荷_小学作文
离不开小荷本文是关于小学作文的离不开小荷，感谢您的阅读！前几天，我因为与小荷赌气，而发誓“永远不会再上小荷”！可没过几天，我突然发现我错了。
昨天，我就开始偷偷地用化名上小荷了。
看了看小荷，是那么地亲切与舒服，体贴与温暖。
小荷在我枯燥乏味的学习生活中，给予我一点色彩，一束阳光。
再次上小荷，那感觉好像是农民丰收的喜悦，考上大学的欢喜。
小荷，我实在是离不开你！我真心希望我有个知心的姊姊或妹妹，因为，我需要友谊的帮助，在我的学习和生活中，都离不开它。
我那一刻决定放弃小荷，寻找属于我的另一片蓝天时，我真的好无助，我好像患上了无人能医治的“友谊缺乏症”，可是后来的后悔又再一次吞噬我寂寞的心，躲在房间里的眼泪，心的伤痕，使我又一次踏上“寻友之旅”。
无论是在现实中的朋友，还是在小荷的朋友，我平常都会懂得去珍惜，可是这次没有一个朋友让我去珍惜了，我的友爱要到哪里去发泄？我实在是对不起万里晴空。
因为，他的一次次对我的批评，我没有运用到作文当中去，好像还变本加厉。
“太短了吧而且短，语句也并不简练请问，诗的内容在哪？内心主旨是什么？”“太短了，介绍的不详细，不得不打退稿。
”“写的有点短，并不是很详细，可以侧面写些城市里的那些娇生惯养的孩子，借以反衬贫困山区孩子的困苦生活，写的更鲜明些。
”这些都是万里晴空对我的一次次批评，鼓励也不乏批评。
“按照时间顺序写，并且手法很恰当，看的十分爽写得太好了，好美的诗~ ”“写的棒极了！！自愧不如”“意境写的好美”鼓励与批评交加，使我的作文水平提高，我想说“谢谢”又想说“实在对不起”。
小荷，我实在离不开你，你已经成为我生活中不可缺少的一部分，只希望大家不要嫌弃涵儿才好……本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
小荷的作文
小荷的作文小荷的作文(合集15篇)在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺收集整理的小荷的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小荷的作文1今天我在学校里收到小荷赠送我的少儿科普名人名著书系《海底两万里》，我好高兴啊！今天有同学叫我，说：“侯翔，老师叫你！”我的心蹦蹦的跳了起来，我还以为是我写错作业老师要批评我呢！我胡思乱想的去办公室找老师。
结果，老师给了我一个包裹，啊！我打开一看，是小荷的赠书，我高兴地蹦了起来。
至从我收到小荷赠书的纸条以后，我天天盼，天天等，今天终于收到了。
我在这里感谢小荷网的老师、大哥哥、大姐姐们在百忙之中给我的鼓励与支持。
我是一个爱看书的孩子，我每天回家就一头扎进书堆里。
妈妈叫我吃饭，我还要手里拿本看，妈妈说：“吃饭看书对消化不好，你吃了饭再看书。
”可是妈妈那里知道，书给了我知识，让我懂得了许多道理，我必须珍惜每一分每一秒，我每天吃饭以前看书，吃了饭马上写作业。
我的时间老是不够用，假如能给我充足的时间，我会把所有的书都看个够，时间对我来说是多么重要啊！我决不会辜负小荷网，我一定要写出好的作文，来报答小荷网对我的关心。
我现在的作文虽然写得不好，但我会努力的，我一定要好好学习，把书上的知识用在我的写作上，争取写出更好的作文，争取做一个对社会有用的人。
我还要上学，时间有限，写的不多。
小荷的作文2我的青春，像一座美丽的大花园，开满了蔷薇，散发着淡淡的思绪、淡淡的忧伤。
以及一抹时隐时现的执着和梦想。
慢慢转身，走过一个又一个地方，有熟悉的，也有陌生的。
我像是一个流浪的人，久别归来。
能够嗅到那曾经的气味，却再也回忆不起那时的感觉了。
小荷有时候，我似乎一整天都在沉睡，沉睡中迷失了自己。
当一次次的期望破碎，眼泪模糊的瞬间，我仿佛看到同学的嘲笑与老师的愁容。
那一幅幅令人心痛的画面陆续出现在我眼前。
小学议论文作文：小荷,永远爱你6
小荷，永远爱你
转眼间，我来小荷有3个月了，我对小荷的感情已经说都说不清了，这里很多的人都非常热情，我和他们交朋友，他们都答应，而且对我很好，在这里，我要感谢小荷里的所有人。
小荷的朋友们，我有困难时，你们总是那么的热情帮助我，让我揭开谜底。
朋友们，我再一次的感谢你们。
我说我变了，可是大家不那么认为，大家觉得我还是那个活泼的孩子，呵呵，对，我还是那个活泼的孩子，我在心里一遍一遍的想，最后，我又变成了那个活泼的孩子，朋友们，我永远爱你们。
可以说，我最感谢的是冰儿（冰之曲），她是我来到小荷的第一个朋友了，我想对冰儿说：“冰儿，我们永远都是最好的朋友。
”冰儿，我知道，你最近不能上，但是我希望你上的时候，能看见。
我第二感谢的是火儿（火之曲）、玉（花之曲）和桃桃姐姐（樱之桃）火儿，你是我的第二个朋友，玉，你是我的第三个朋友，桃桃姐姐，你是我的好姐姐。
你们对我的关心，对我的爱，我实在是接受不了，我真的非常感谢你们。
还有很多很多，我说也说不完，最后，静儿祝你们新年快乐！。
小荷作文600字四篇
小荷作文600字四篇小荷作文600字篇1大家初来小荷总觉得有新鲜感，我也有同感，当时来小荷只不过是为了学习。
后来我把小荷介绍给黄豆豆和猪小鸡，他们来了小荷，也有较大进步，同时也让了很多人认识了小荷。
我为学习才来小荷，因此当然与世无争，不知小荷的江湖险恶。
当猪小鸡告诉我，小荷是以势力欺人，而我却觉得大家都有错，不是吗？首先，那些高级推文自私很不对，若不是在意名利的人，会那大反应吗。
来小荷，学习作文是很不错的，职位那些只不过是为了鼓励我们，付出没有收获是很无辜，但，学习才是重点，我们有必要在意吗？很多人实行了所谓的报复，在我眼里，这种行为只不过是两个字——有聊。
写作文最大的享受是抒发自身，感动别人而已，我们有必要这么恨他们吗（虽然他们很不对）？这样反而浪费了我们的学习时间，也让我们纯洁的心灵抹上灰尘。
记得有一位ID在作文中写道，他看不惯小荷的黑暗，如果小荷再不该正，他就不在这里写作文了。
这位小朋友写出了自身的心声，但，他这么做有必要吗，只能失去了一个很好的学习机会。
因此说，那些无辜的人呀，别那在意，好好珍惜网费，好好学习吧！那些自私的人开到会羞耻的，就算是无动于衷，手是长在他们身上，我们能怎样阻止。
我们这么做不就很傻。
恨是很难的！我们还是放下心中的仇恨，好好学习吧，终有一天，我们的作文进步了，获奖了，那是小荷的功劳。
那些被仇恨框住的人，是写不出好文来的。
到我们成功了，那些高级，特聘还有什么用，又不是有钱分。
还是算了吧！我只想提醒那些心中只有报复，忘了学习的小荷ID们，不要这样子！并不是为了那些可恶的人说情。
好好学习吧！“胜利”会属于我们的！小荷作文600字篇2泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
—题记我上初三了，轰轰烈烈紧张而又刺激的生活。
我尽量寻找每一个理由善待自身，我不是班上的精英，在几十名之间游走徘徊。
我是好学生里的差学生，差学生里的好学生。
在比上不足比下有余的生活里，我也能找到让自身熠熠生辉的地方，那便是写作。
小学记叙文 小荷——缘⑷-精品
一、三氧化二铁的测定（一）EDTA络合法试剂：（1）1：1氨水溶液（2）1：1盐酸溶液（3）1：3硝酸溶液（4）10%磺基水杨酸溶液（5）0.02M EDTA标准溶液（需标定）测定步骤准确移取样品溶液25mL（视含铁量而定）于250mL锥形瓶种，加1：3硝酸1mL。
用1：1氨水及1：1盐酸调节溶液PH为1.6~1.8，以精密PH试纸检验。
加热到60~70°C，加10%磺基水杨酸钠溶液10滴，趁热以0.02M EDTA标准溶液滴定至呈黄色或淡黄色。
三氧化二铁百分含量按下式计算：式中M——EDTA标准溶液的摩尔浓度V——滴定消耗的EDTA标准溶液体积。
mLG——试样重量，g（二）磺基水杨酸比色法试剂（1）1：1氨水溶液（2）10%磺基水杨酸溶液（3）铁标准溶液：准确称取优级纯铁铵矾0.302g置于500m容量瓶中，加6N硫酸5mL，溶解后，加水稀释至刻度，摇匀。
此溶液每1mL含三氧化二铁0.1mg。
测定步骤准确移取样品溶液10.00mL于100mL容量瓶中，用水稀释至约50mL,加入10mL10%的磺基水杨酸溶液，滴加1：1氨水至溶液由红色变黄色，再过量2~4mL，加水稀释至标线，摇匀，以1cm 比色皿，于波长430mm处测其吸光度。
标准曲线绘制：分别吸取0.00、0.50、1.0、3.0、5.0、7.0、9.0、11.0mL铁标准溶液置于一组100mL容量瓶中，按样液方法处理，测其吸光度，绘制标准曲线，从标准曲线上查出氧化铁含量。
三氧化二铁百分含量按下式计算：式中C——从标准曲线查得样液氧化铁含量，mg/100mL；G——试样重量，g。
二、氧化钛的测定（一）EDTA差减法试剂（1）磷酸。
（2）30%过氧化氢。
（3）5%硫酸溶液。
（4）钛标准溶液：准确称取优级纯二氧化钛0.1000g于400mL烧杯中，加6N硫酸20mL，硫酸铵2g，小心加热至完全溶解，冷却后，定容为1000mL，此溶液每毫升含0.1mg氧化钛。
男国女国海战记作文
男国女国海战记作文英文回答：The Battle of Menland and Womenland was an epic clash between two powerful nations. It all started when the Menland navy, led by Admiral John, sailed into theterritorial waters of Womenland. The Womenland navy, commanded by Captain Emma, immediately responded to the intrusion.The battle was fierce and intense, with both sidesusing their naval firepower to the fullest. The Menlandnavy relied on their advanced technology and strategic maneuvers, while the Womenland navy used their agility and teamwork to gain an advantage.In the midst of the chaos, I found myself on board the Menland flagship, witnessing the battle firsthand. Thesound of cannons firing and the smell of gunpowder filledthe air. It was a true spectacle of power and determination.One memorable moment was when Captain Emma unleashed a surprise attack on our fleet. She ordered her ships to perform a maneuver known as the "Pincer Strike",effectively surrounding and overpowering our vessels. It was a brilliant move, and we were caught off guard.However, Admiral John quickly rallied our forces and devised a counterattack. He ordered a full-scale bombardment on Captain Emma's flagship, crippling her command center. This turn of events shifted the tide of battle in our favor.As the battle raged on, I couldn't help but admire the courage and resilience of both sides. Despite the animosity between Menland and Womenland, there was a mutual respect for each other's strength and determination.In the end, the battle was a stalemate. Both sides suffered heavy losses and were forced to retreat. It was a bittersweet victory for Menland, as we had defended our honor but at a great cost.中文回答：男国和女国之间的海战是一场史诗般的冲突。
男国女国海战记作文
男国女国海战记作文
哎呦，这海面真是波涛汹涌啊！男国和女国的舰队就像两群愤
怒的狮子，互相瞪着眼，谁都不肯让步。
风呼呼地刮着，旗帜被吹
得哗哗作响，士兵们一个个都瞪大了眼睛，仿佛要把对方看穿似的。
炮火声真是震耳欲聋啊！男国的战舰就像发了疯一样往前冲，
炮弹像雨点一样砸在海面上，激起一片片浪花。
而女国的舰艇却像
灵活的小鱼一样，在炮火中穿梭自如，看得人眼花缭乱。
那边女国的旗舰上，站着个女将军，她英姿飒爽，简直就是战
场上的女神！她手里挥着剑，大声喊着命令，指挥着舰队前进。
在
她的带领下，女国的舰队简直就像打了鸡血一样，战斗力爆表！
而男国这边呢，有个年轻的舰长，他一脸坚毅，目光如炬。
他
紧握着舵轮，就像掌控着整个战场的命运一样。
他驾驶着战舰，直
接冲向敌人的核心区域，那气势简直就像是要把敌人给吞了似的！
天渐渐黑了，但这海战还没结束呢！双方都还在拼死拼活地打，这场面真是看得人热血沸腾啊！。
国与国双向奔赴语文作文
国与国双向奔赴语文作文国与国之间的“双向奔赴”，听起来就像一部复杂的爱情故事。
你看，两个国家好比是一对情侣，想要携手走向美好的未来，他们得先走到一起，得先相互奔赴。
那咱们就来聊聊这其中的趣事和酸甜苦辣吧。
话说，有一天我跟我的朋友小张在咖啡馆里聊起国际关系，刚好有一位外教也在那儿。
他跟我们分享了一个特别有趣的故事：有两个国家A和B，俩国的外交部长为了增强合作关系，决定每年都互访一次。
A国的部长很兴奋地对B国的部长说：“这次我来拜访你们，希望我们能一起合作，促进我们两个国家的友谊！”B国的部长则带着一副“这个我知道”的神情回应：“当然了，我们这儿有着丰富的文化和美食，你们一定会喜欢的。
”结果，A国的部长兴奋得像是刚刚被送上了一份大奖，他跑回国后告诉所有人：“哇，我们去B国啦！那儿的美食简直绝了！”几个月后，B国的部长来A国访问。
A国的部长热情地接待，带他参观了各种地方，吃了当地的特色菜。
不过，B国的部长吃了一口A国的传统美食后，眉头皱了皱，嘟囔道：“这个……有点重口味。
”两国的部长就这样，一来一回，彼此的了解也在加深。
不过，别以为这是全部。
在这种互访中，他们不仅了解了对方的文化，还建立了深厚的友谊。
每次的互访都是一个新的冒险，双方都在过程中逐渐学会了如何包容和理解对方。
这不禁让我想起我自己的经历。
有一次我跟一个朋友去外地旅游，结果我们尝试了当地的一道特色菜，味道可谓一言难尽。
朋友一边吃一边努力装作喜欢的样子，结果最后笑着说：“这真的是让我见识到了‘另一种’美食文化。
”哈哈，这种小插曲虽然尴尬，却也让我们对当地的文化有了更深的理解。
其实，国与国之间的双向奔赴就是这样，既有合作的机会，也有互相调整的挑战。
在这个过程中，大家不仅能学到彼此的优点，还能学会如何在不同的文化之间找到平衡点。
就像外交部长们一样，他们通过频繁的交流和访问，逐渐找到了合作的最佳方式。
有时候，我觉得这些国际交流就像是一场精彩的比赛，谁都不愿意轻易认输。
国之交民之作文
国之交民之作文
哎呀呀，我觉得国与国之间的交往可重要啦！嘿嘿。
就好像我们小朋友之间交朋友一样呢，哈哈。
国家之间友好相处，大家就能一起开心地玩耍，一起进步呀。
当两个国家成为好朋友的时候，嘿呀，两边的人们也会变得很亲近呢。
大家可以互相分享好玩的东西，互相学习对方的优点，哎呀，那多有意
思呀。
我听爸爸妈妈说，不同国家的小朋友也可以成为好朋友呢，哈哈。
我们可以一起交流，一起了解彼此的文化，这样就能学到好多好多新东西啦。
而且呀，国之交还能让我们的生活变得更美好呢，嘿嘿。
比如说可以有更多来自其他国家的好吃的、好玩的，哎呀，想想都让人兴奋呀。
我希望所有的国家都能友好相处，这样我们这个世界就会像一个超级大的乐园一样，大家都开开心心的，哈哈！国之交民之亲，真的很棒呀，嘿呀！。
中学生优秀作文范文：关于最近的小荷
关于最近的小荷首先，我只是一个普普通通的小荷高级，我所说的一切，全部是个人观点，没有他人意见。
如有雷同，纯属复制粘贴。
我不否认小荷给了许多喜欢写文的人一个平台。
但是，像某些人那样无力苍白却又自己觉得激情澎湃的吐槽，小仕我实在看不下去了：你配吐槽么？为了更好地说明事理，让我来举几个“经典”句子：“你们里面还放的国民党，国民党就是吃屎长大的，我就支持共产党，你们还宣扬国民党，你们造反呀，也不是我说，就你们？拿着双截棍一边玩去，国民党还有资格利剑，你们还没长大，都不知道剑可以切水果吧，靠，你们拿手机玩就行，要么，你用剑把手机劈开，到时看看里面有没有水果给你们切，有种你真杀个人呀，拿刀舞个头，你以为你是劲舞团的，你连飞车的跳舞都最后一名，玩刀，还嫩着呢，国民党拿刀都是拿刀柄，共产党打战接的都是刀刃，你敢吗，还敢拍成电视剧”“首先我不得不说，自从盘古开天辟地，女娲造人，从宇宙大爆炸到宇宙坍缩，上下五千年历史以来，都没见过比现在电视剧更差的电视剧，难道这些电视剧是给鬼看的，我实在忍不过去，才写下了这篇痛斥信。
”既然现在的吐槽文都可以这样了，那么我就来试一下：你是煞笔吧！还国民党吃屎？你可知道是谁真正地为了抗战而付出？你可知道400多万人的鲜血？你又曾知道几乎被全灭的海军？我们伟大的党在抗战时又做了什么？打游击？还是积攒力量，内战时消灭政敌？FUCK！我本来不想吐脏字，但是你的语言深深激怒了一个作为中国人的爱国之心！诚然，“手撕鬼子”什么的确实不真实，但是你也不能拿真正为抗战做出了贡献的一支队伍来说笑，乃至无辜谩骂！再说你的开头，还“盘古开天辟地”“宇宙大爆炸”，你为什么放弃治疗？盘古身化大地之时，你TM在哪？宇宙大爆炸时，你TM又在哪？那么，借助你的话：难道这篇吐槽文是给鬼看的，我实在忍不过去，才写下了这篇痛斥信！再说了，喜羊羊本身就是设置给儿童、幼儿观看的，红太狼的刁悍本身是一个笑料，同样反映的是一个现实：男人拼死拼活的付出，只能换来女人的一平底锅。
关于小荷的作文范文
关于小荷的作文范文关于小荷的作文在学习、工作或生活中，大家都写过吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
写起作文来就毫无头绪？以下是收集的关于小荷的作文，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
艳阳高照，阳光在河面上跳动着，闪烁着迷离的光点。
阳光强烈的照耀，徜徉在一片欢乐中，沉浸于蜻蜓点水旁……池塘，更多的是荷花，一朵朵淡粉色在眼帘中莞尔一笑。
初夏时期，一丛丛淡粉，便化为一位位羞涩的亭亭玉立的少女。
淡雅的花瓣在风中微微颤抖，嗅着，并无芳香，却袭着一阵芬芳之感，清新之凉意。
那芬芳，那清新，踏着风，轻盈地倚在碧绿的荷叶之上——格外安逸。
是否因我们的到来惊扰了荷女？它身着优雅的淡粉裙，撩起裙角，在我们身旁、眼前轻轻地舞动、舞动…… 触动，也没有心动，只是欣赏罢了，嘴角升起一佛微微的笑意。
一片片花瓣，在风中上下起伏，掩映出分外美好之意。
荷花，在同一时刻，露出一张又一张的笑脸。
随风舞动，毫不羞怯。
我感到它在苦笑，苦得那般惆怅、悲哀，皓齿红唇，朦胧了我的视野。
山有扶苏，隰有荷华。
青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。
灼灼荷花瑞，亭亭出水中。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
有诗人曾经题咏它雅，赞它美。
它不骄不躁，丝毫不动。
依旧淡雅地倚着荷叶，游人划着轻轻竹艇，悠悠小舟子，划出道道涟漪，风在吹，花瓣在抖，在舞……宛如坠入仙境，无法自拔。
池央，池畔，满是它的乐园，它在哭、在笑、在闹、却挡不住我对它的怜惜。
风，为它而起；水，为它而静。
它，是荷花。
它，是雅，是美，更是心中的醉人……“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”早就听说小荷的“名声”了，而今天，我就要去公园目睹一番。
正值盛夏，荷花争先恐后地盛开，有粉红的，有深红的，还有白似雪的。
他们你不让我，我不让你，都想被路人欣赏，与旅人合影，以展示自己的美丽。
在这番打闹嬉戏中，小荷又是那么气定神闲！忍不住走近去，仔细看看，映入眼帘的依旧是小荷的高雅。
朦胧中嗅到了一股芳香，哦，是荷花散发的香气，只不过那香味很淡，几乎要贴近它才能闻到。
这块“坚冰”何融化？_初中作文
这块“坚冰”何融化？
本文是关于初中作文的这块“坚冰”何融化？，感谢您的阅读！
我们班男女同学之间的那条“冰川”，在不久前道的“春风”中，渐渐消融了。
原来，桌子上那条“国境”线不见了。
“男儿国”的公民举起拳头对越过“国境”的“女儿国”的公民就是一“炮”，“女儿国”的公民也不甘示弱，抡起钢笔对越过“国境”的“男儿国”的共民就是一“枪”的边界冲突，再也没有发生。
集合排队时，男女列队间的那一条“鸿沟”也渐渐被填平了。
可是，我们班还有那么一个人，他就是我们班的“淘气包”（为了保全他的面子，我暂时不提他的名字），几乎还是一块“冰”。
可不是嘛！如果哪位男生跟女生说几句话，他便会说一些怪话来吓你一身冷汗；如果哪位女生向哪位男生借了东西，他便会戳你的“脊梁骨”。
这不，有一次上自习课，因为我们的辅导老师有事，布置了几道数学应用题便离开了。
我们正在专心致志地做作业，突然听到一声惊叫：“妈呀！”随着传来一阵阴阳怪气的声音：“你们看哟，你们看哟，那一对还在说悄悄话呢！”我们?派??ィ?患?晃荒猩??诤鸵晃慌??致垡坏烙τ锰狻４蠡锒己苌???莺莸嘏?懒怂?？墒撬?存移ばα常?坏倍?叻纾?闼灯?黄?耍?/FONT>
还有一次，有关女同学向一个男同学借了一支钢笔，被他看见。
你猜他是怎么做的？他又是“啧啧啧”地假咳嗽，又是撇嘴，又是做鬼脸，真是难看极了！老师和同学每当提起他来，都摇头，真拿他没法！唉，这块“坚冰”何融化？
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
小学记叙文作文：我与小荷_51
我与小荷
我与小荷
说起我与小荷的历史，可能比各位都悠久。
我从三年级时，就上小荷阅读作文了，算起来已经快三年了。
虽说时间长，但我在小荷上算是最默默无闻的了。
我发表的作文很少，也没有很多知心的朋友。
所以小荷里知道我的人寥寥无几。
每次我来小荷，总是来也匆匆，去也匆匆。
我打字的速度很慢，没有较长的时间在电脑里打作文。
所以我在小荷里投出的作文几乎都是妈妈帮我打的，并且还是三四年级的作文。
当然，我偶尔还发表一些较短的诗。
小荷里有许多作文高手，我总是把一些好的作文下载到文档里，仔细品味。
有时还把作文打印出来，拿到学校和同学一起欣赏。
小荷里有几位姐姐（妹妹）对我很好。
我印象最深的就是絮玉冰倩了。
我喜欢读《红楼梦》。
絮玉姐姐更是对红学钻研甚透。
我很喜欢她的红楼组诗。
她就和我讨论红学，她给我的纸条我至今仍保存着。
还有黄若翎，她给我的好多作文都写了十分有意义的点评。
真的很感谢！
也许后来以小荷的机会会更少了，但我不会忘记小荷的每一位朋友，不会忘记曾让我感动的每一篇文章。
这里，
我要说：感谢小荷！。
男国女国交战记
男国女国交战记
早晨，阳光照耀着大地，我兴致勃勃的来到了学校。
进入教室，我看到男生在一起不知道在说什么，女生也一样。
我走进了男生的队伍，队长说：“新来的，我让你当“上校”怎么样？”我疑惑不解地问：“你们在干什么呢？”队长说道：“今天女生主动来挑衅，我们正斗得不可开交呢！”“那战场在哪？”“讲台”。
我们一下课就开始了排兵布阵，女生的士兵汪可可上来了，愤怒地说：“你们男生哪点好？成绩没有进前三，只有三个班干部！有什么资格和我们开战呢”这时女生齐声说好！
轮到我们男生了，我们也不能示弱，直接就上了一名“师长”，叫天轮。
他说道：“这算什么！你们女生除了三个前三，难道还有进前二十的吗？没有吧！前二十里十七个照样是我们男生，你们整体成绩有我们男生好吗？只有三个班干部又如何，抬水、拖地照样是我们干的。
你们女生的贡献按理说还没有我们大！”天轮这一段话问得女生们哑口无言。
女生的第二位发言人上台了，这次是一个“上校”。
她生气地说：“好！就算是这样，那上周的书写比赛和踢毽子比赛都是我们的功劳吧！你们男生个个字写得龙飞凤舞或是像鸡爪子！哈哈”
男生第二位发言人针锋相对：“篮球比赛、羽毛球比赛、足球比赛都是我们男生的功劳，你们女生喊得啦啦队都被他们班超过了！”
交战正在激烈时，上课铃响了，这场大战才就此落幕。
男女战争作文
男女战争作文男女战争作文4篇在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺精心整理的男女战争作文，欢迎大家分享。
男女战争作文1那是一个风和日丽、万里无云的星期二，骄阳似火，烈日炎炎。
我们三（5）班的同学个个快乐无比，而又心惊胆战。
因为我们等到了期盼已久的体育课，则害怕可能又要被老师取消。
我们来到体育场地，老师宣布游戏开始。
我们立即展开了一场危机四伏的“男女战争”。
我军由于人数少，一开始处于下风。
敌军终于来扫荡了。
我军埋伏好，准备第一次突袭。
敌军进了我们的攻击范围了！“冲啊！”我们男生冲上前去，只见，王辰之在密密麻麻的人群中东瞧瞧，西看看，不知他在东张西望地看什么，他一不小心摔了个嘴啃泥。
忽然，尚凡娟拿着水瓶朝我冲来，水瓶好像一把倚天剑，在太阳的照射下，闪闪发光。
我赤手空拳，肯定打不过她。
这时，董凌霄递给我一把屠龙宝刀，原来是一把雨伞。
我二话不说，拿着雨伞就冲向前去，尚凡娟说：“庄世龙，我要把你刺个透心凉！”我上前去：“落龙斩，疾燕刺，飞鹰腿，火焰拳……”过了许久，第一轮战争结束了，男生输了。
第二轮战争终于拉开了帷幕，荆韬以世界和平大使的身份前去讲和，让女生放松警惕。
后来，男生给了女生一次出其不意的袭击，女生的四大将都负了重伤，“好一个以其人之道，还治其人之身啊！”叮铃铃，叮铃铃，下课铃响了，我们恋恋不舍地回到了教室。
男女战争作文2今天，我们考好了跳远，就去玩，可是老师说：“你们考完的时候那么疯？好！你们站着，反思！”过了一会，老师说：“女生没多大声音，女生加上男生的扬扬、吕瑞去玩！”男生眼里闪着泪花，气愤的等着我们，嘴里小声的说：“他们说话那么大！不公平。
”老师狠狠地骂了男生。
回去后，两个男生坐在桌子上，还是不够开心，于是踩在桌子上：“女生听着，你们不也那么大声说话了？还抱在一起大喊大叫，跟疯子一样！凭啥你们就玩儿啊？不公平……”“扬扬和吕瑞不也玩啦？为啥怪我们……”我话音刚落，许菲也来齐了：“当然是我们表现好啦！”“那么男生的‘神奇男孩’扬扬、吕瑞可是难得的不疯男孩，为啥当不上班长？这么赖！”“肯定是班长郭阳汀比你们好了！”我说，“对啦！你也和湘月大喊！你为啥……”“我是女孩子，平时肯定文静，比你乖多啦！”我不服气，丁旻跟生气了：“你乖个屁！每次老是欺负男孩子……”说着，趴下呜呜大哭！这是谁的错？你们说说。
关于男生女生的作文：“两国”演义
关于男生女生的作文：“两国”演义
关于男生女生的作文：“两国”演义
作者/安徽李毅然
安徽省界首市顾集中心学校海燕文学社李毅然
“两
这
20%
豪！”“金庸所写的全是些无聊的东西，无聊的人才会去观看”。
“这样说，你们个个无聊的。
在座的女生，哪个没看过金庸的武侠小说和电视剧的女生站出来。
”
这一招令女生们哑口无言，我们“反女生”联盟的男生们笑得合不拢嘴。
第三回男女议和话说女生们在“唇舌之战”失利后，觉得再争下去也有弊无利，就派“外交官”阿鲁来劝和。
男生们原不想议和，但转念一想期中考逼近，这样争下去会耽误学习等弊端时，梅头不得不“签约议和”，
大家都意识到，舌头哪有不碰牙的，小打小闹很正常，互相帮助共同进步才是硬道理，从此我班男
生和女生便开始和睦相处地生活了。
英雄谁属？以我之见，非吾等莫属！哈哈哈……
【教师点评】
这是一篇不可多得的优秀作文，其写法上的“亮点”至少有如下两点：1
2．
---文章来源网络。
男国女国交战记-作文
男国女国交战记
第一战——男国胜第一战——男国胜！上次失败的耻辱一直萦绕在我们女国，导致一段时间士气不振，但是我们虽败犹荣，无一人投降，这一次，我们要反败为胜。
男国女国的局势如火如荼，一触即发，这场战争也一直没有停止过，都屡战屡败，屡战屡胜。
五年级:王韵婷吾班有二国，一国曰男国，勇敢多谋；一国曰女国，机智胆小。
两国战争不断，见面就吵，这不，男国又来挑衅了。
在一个阳光明媚的下午，吾班体育课上，体育老师叫我们进行倒立考试。
真是命苦啊！倒立可是男生的强项，而我们这群柔弱的女子怎么可能过关呢？男生们个个挂着欠扁的笑容，个个精神抖擞，轻轻松松地倒立起来，就连平时胆小包天也拿到了分。
轮到我们了，男生一个个幸灾乐祸的看着，我们费了九牛二虎之力也立不起来，只有练过芭蕾舞的吴氏姐妹才勉强把腿竖上去。
趁老师打电话的缝隙，捣蛋鬼抓过一根草袭扰吴氏姐妹，她们没禁住骚扰，直接摔了下来。
到我倒立的时候，男生眼珠子一转，发出惊天动地的喊声：林湘没油！林湘减油！这阵势硬是把我吓得摔了下来，至此女生无一人及格，女国惨败而归。
第二战——女国胜下课了，同学们兴高采烈地出去玩，而一名曰秃大胆的男兵不怀好意盯着女国名媛，手疾眼快地抓起她的书包，扔出了教室，只见他以迅雷迅雷不及掩耳之势，将书包藏了起来。
女国名媛一招哭功，眼泪就像掉豆豆般源源不断，这不，引来了伟大英明的老师，老师问清楚原因后，将秃大胆狠狠教训了一顿，男国顿时焉了，全都铩羽而归。
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小荷作文男国女国交战记作文【篇一：中国小荷1028作文狗教本(2.0版)】中国小荷 1028 作文狗教本（2.0版）（2013年最新“国语课标”配合版）第一部分／小荷教材总纲一、小荷倡导“自由写作、娱乐写作、创想写作和审美写作”。
1、小荷认识到，作文是“人”的。
先有人本，方有文本。
因为是“我写的”，当然是“写我的”。
2、小荷认识到，写作须从自由出发，得到自我意识的唤醒，最后达到自觉的境界。
自由之路，收获真实的足迹。
3、小荷认识到，自由、娱乐、创想、审美的梯阶，就是培养“敢写”意识，进入“乐写”层面，追求“善写”高度的过程。
4、小荷认识到，作文是“玩”的。
玩的境界，即是“忘我”的境界。
有意思的，也一定会是有意义的。
5、小荷认识到，课程精活，教材精创，才能课堂精彩，生命律动。
6、小荷认识到，作文是“变”的。
写作是思维，创变即创思。
7、小荷认识到，教学法就是产品制造。
教材要与时俱进，“自命不凡”；眼睛一亮，方有品牌闪亮。
8、小荷认识到，作文是“诗”的。
文章须有美感，够温暖。
课品要精致有味道，拿起来，就放不下。
二、小荷以“作文即字，作文即语感，作文即故事”为三大核心技术，精创教材、持效课堂、文化母语。
1、小荷认为，儿童写作的培养，须有阶梯性。
从“养趣”开始，然后“入门”，最后“提高”。
2、小荷认为，儿童写作的学习需从汉字、汉语的特点出发。
3、小荷认为，教学者需了解汉字“意像叠合、双重表述”，即“字中有画、字中有诗”的符号特点。
4、小荷认为，教学者需了解汉语的修辞与美学，使学习者得享汉语的美妙和独特。
其范围包括：对称美、建筑美、意韵美、重音化、重叠性、无主性、随序性、词牌美、特词性和民谚美等。
5、小荷认为，作文学习的过程，就是语感养成的过程。
6、小荷认为，语言学习者，应当知道口头语、抒情语言、公文语言、科技语言、风格语言和敬体语等的区别。
7、小荷认为，汉语学习，可以从诗性化、情节化和格式化的句式练习中得以快速进步。
9、小荷认为，作文教育的最高境界，就是传授情境和意境的才能，即作者会写出温暖的故事。
二级三级四级【篇二：小荷作文2013年秋季三级202课堂实录】小荷1028作文狗新生代教材2.0版本／2013秋季／教学实录三级教材班（第2课）◆出品人／冯斌（河马国王）（说明：以下实录文字，已经总校审阅，将由国家出版社正式出版。
除授权之实验区（校）外，请勿转发或摘抄。
）◆本课名称：《美文∕彩图赏析课（上）》◆本课代号：三级202◆本课主撰稿及主审校：棉花糖老师、大侠校长等◆本课终审：河马校长★本课课品准备：①三级教本（上）；②小荷迷你奖状；③摸底测试卷；④《图文赏析》作业本；⑤《获奖喜报》；⑥三级《荷练本》★本课教学目标：翻阅报刊，寻找彩图，欣赏图文，学写赏析（教学建议用时：10分钟）◆师：小荷独特的上下课仪式还记得吗？今天最后一次享受全班当班长的感觉。
上课！◆生：起立！◆师：同学们好！◆生：棉花糖好！◆师：读小荷！◆师生：写一生，耶！◆师：请坐。
◆师：最近棉花糖一直在看一部动画片。
◆生：什么动画片？◆师：《猫和老鼠》。
◆生：切！早就看过了！◆师：我也是看了很多遍，有一个问题我一直不是很明白，为什么动画片《猫和老鼠》里的老鼠，会比猫厉害？难道说是这只猫太胆小了吗？你有什么趣味的答案呢？◆生：因为这部动画片是老鼠写的。
◆师：哇！原来如此啊！原来作者是老鼠，怪不得那只猫那么倒霉。
奖励你“最佳作者奖”铜奖一枚。
（以下略，再提问几个孩子）◆师：这只猫和这只老鼠斗了一辈子，终究还是斗不过老鼠，一天，这只猫快死了，猫说他有一个秘密。
猫说出秘密之后，大家大吃一惊。
请想象，是一个什么秘密？猫是怎么说的？后来呢？◆生：我原来其实不是猫，是人变的。
◆师：哦，原来如此。
他怎么会变成了猫呢？◆生：是一个巫婆给他施了魔法。
◆师：这是一个童话故事，还有其他答案吗？◆生：我写了一本自传，用汉语写的，请在我死后出版，最好翻译成猫的语言。
◆师：这个答案有创造性！奖励你“最佳故事奖”银奖一枚！（以下略，再提问几个孩子）◆师：咱们今天啊，要学一种特别的句型，叫“1个有趣的人物+他特别又稀罕的身份”，简单写：晚上，大地上静悄悄地。
忽然，一个黑影窜进了房间——不好，有小偷！◆师：这个句子比较简单，可以生动写：晚上，月光很美，大家早就睡觉了。
忽然，一个黑影窜进了房间，发出了轻微的响声。
爸爸大喊一声：“谁？抓小偷啊！”◆生：在一个月黑风高的晚上，一条长长的巷子，很黑很黑，突然，这条巷子里隐约传来了哭声。
一个黑影一闪而过。
——啊！原来是一个迷路的小孩。
◆师：看来你很有当悬疑小说家的潜质啊！奖励你“生动描写奖”银奖一枚！（以下略，再提问三位左右。
）（教学建议用时：10分钟）◆师：刚才同学们的答案真精彩，以后都可以写到作文里去。
上节课老师布置了这节课要带的物品，你们带了吗？◆生：带了，带了。
◆师：早就有同学偷偷问老师，作文课为什么要带剪刀、胶水，报纸呢，还带彩色笔呢，又不是美术课。
好，那么今天我就要把这个谜底揭开。
我们小荷有一个很有趣的作业，就是《图文赏析》作业，大家看！在棉花糖的手里，有两本很特别的本子。
这就是我们小荷的《图文赏析本》，《男生版》和《女生版》除了封面，里面的内容都是一样的。
我想问问，有没有男生想要《女生版》的？男生如果觉得《女生版》特别漂亮的，也可以要《女生版》。
有没有男生想要《女生版》的？◆生：没有！（若有男生回答要的话，也可以给他，作为调节课堂气氛用。
）◆师：好，那我们就赶紧开始我们的《图文赏析》吧！先把封面下方的“姓名、小荷班级、任课老师、上课地点”填好。
因为我们是棉花糖班级，所以我们可以简单地在“小荷班级”处写一个“棉花糖班”就可以了，我看谁完成的速度最快，而且最好，他将获得铜奖一枚！◆生：老师，我写好了！◆师：（走过去，看一看）嗯，不错，字又写得漂亮，来，给你铜奖一枚！伸出右手背。
◆师：好，我们就一起来看看如何来做《图文赏析》作业吧！◆师：我们先不打开本子，我们先给本子翻个身，翻到它的背面（示范），这里呢有一个我们小荷名师樱桃姐姐，来给大家的一个示范，同学们一看肯定能学会。
有没有找到？《美文赏析小电影》，在棉花糖手正指着的地方。
上面有我们图文赏析的四步骤：第一步叫“翻翻挑挑”，翻一翻报纸，挑一挑美图美文；第二步叫做??（把步骤一一读出来，不要遗漏。
）那么，我们知道步骤是怎样的了，但是如何去写呢？有很多种写法。
棉花糖稍后会介绍。
我们来看看完成的成品，打开到封二，就是我们封面的第二面，就是这里（打开到佳作部分，指给孩子看）。
好，我们来看一看。
◆师：我们注意到，作者还用一些彩笔进行装饰，图文并茂！这就是我们完成的作业的成品，具体该怎么写，请看旁边，我们有初级版的写作和高级版的写作。
初级版我们将学习诗歌体、描写体和童话体。
具体怎么写稍后介绍。
我们先来看一看几个《图文赏析》的病例。
（注意：因时间关系，可以简要分析作业的不足之处，不要细细展开，等到学员作业收上来批改之后，再根据具体的例子进行表扬和指点。
）◆师：小荷的作业，完成得好，还有奖励，将会获得小荷喜报一张！◆生：什么喜报呀？◆师：这个就是专门用来表扬作业写得非常好的同学的，你可以凭着这张《获奖喜报》免写作业一次或者可以兑换“金银铜”各一名！◆生：噢，耶！◆师：或者，可凭“喜报”向你的父母要求奖励，让他们表扬你，或者带你去吃肯德基！◆生：哈哈，好棒呀！◆师：同学们对《图文赏析》大概有了一个了解，接下来，棉花糖要考一考大家，看看大家掌握得怎么样。
请把教本打开第8页，《傻大哥趣味知识自测题》，满分100分，看你能得几分。
（注意：孩子埋头写中，当发现大部分孩子速度比较慢的时候，可以跟孩子一起做。
题目很有趣，基本上都能选对，且能达到活跃课堂气氛的作用，老师在读题报答案的时候，要注意语调的变化，孩子的注意力会被你牢牢吸引。
）（自测题讲解过程略。
）（教学建议用时：20分钟）◆师：那么《图文赏析》作业究竟该怎么完成呢？今天我们要介绍三种写法。
请把教本翻到第10页。
告诉我，你在图片上看到了什么？◆生：男孩在海边。
◆师：这幅图片，我们有三种写法。
请看，旁边有“诗歌体”、“描写体”、“童话体”。
（阅读范文略）◆师：诗歌体，擅长写诗的可以写诗。
描写体，就是把你看到的图片上的一切加上你的想象都描写下来。
棉花糖，最喜欢童话体。
根据图片，在讲一个故事。
加上人物、地点和情节就变成了故事。
冒险的、童话的、科幻的等等都可以。
请看“童话体”，作者在文中加了很多图片上没有的。
有哪些人物是图片上原本没有的？◆生：爸爸、花香、蝴蝶。
◆师：很好，也就是说，看到一幅图片，你给图片加上其他人物又会变成新的故事。
假如说，我要写一个冒险故事，我新加了新的东西。
这个新的东西可以是人物，可以是动物，可以是任何东西。
比如说出现了龙卷风。
会发生什么故事？◆生：小男孩去海边游玩，忽然刮起了一阵龙卷风。
把小男孩刮到了天上，小男孩在龙卷风里转啊转啊，转得晕头转向，他害怕极了，拼命地喊“救命”。
这时候，东海龙王听见了，他冒出了水面，救了小男孩。
后来，风婆婆来了，她不好意思地说道：“都怪我，不小心没有把风口袋扎紧，害得龙卷风偷偷地跑出来玩了。
”◆师：哇！这个故事真惊险！他又给我们加了两个人物，东海龙王和风婆婆。
你还可以加哪些人物，变成哪些故事呢？假如图片中出现一只狗呢？（学员回答略，可引导学员说各个版本的故事。
）◆师：今天棉花糖教给大家一个方法，看到一幅图片，你可以写图片上有的，也可以写图片上没有的，你可以加人物加情节。
答答（教学建议用时：10分钟）◆师：在你自己动手操作之前，我们再来完成一个测试，看看这一回你是不是又能得100分。
请看第四部分【测一测】图文赏析“考考考”∕我来答答答。
五分钟完成。
（对答案过程略）（教学建议用时：25分钟）◆师：现在请你拿出《图文赏析》本，我们现在打开到第一页的空白处，这一页就是我们今天要完成的内容。
棉花糖也要提醒一下同学，以后的作业也是一页写一次作业，写不下的话再写到反面，记住了吗？◆生：记住了！◆师：作业要求有一点，就是文字部分起码要写五行，我相信对于同学们来说，五行，小意思！那棉花糖还有个特别提醒，同学们在用剪刀的时候，一定要特别小心，小心剪到手。
在选图的时候，要仔细想一想，这个图你有没有话想要说，这张图有没有意思。
（在学生做作业的过程中，不断巡视，适当做出指导，比如说看到一个孩子的图片剪得太大了，贴不下——）同学们看一看，这个同学选的图太大，本子都贴不下了，就好像明明长着一张小嘴，却想要一口吞下超级大的包子，这样吃得下去么呀？◆生：（笑）当然吃不下去。
◆师：所以一定要选择大小适当的图，不然就是吃大包子啦！（看到有学生没有把图贴牢固，有角落掀起来。
）还有的同学，四角没粘牢，老师批作业的时候，一翻开，图不就跟扇子一样吗？在给老师扇风啊。