财经应用文写作课程标准
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财经应用文写作课程标准
课程名称:财经应用文写作
学时:30
适用专业:会计电算化专业
开课学期:第五学期
一、课程概述
(一)课程性质
《财经应用文写作》是会计电算化专业开设的一门专业基础课,财经应用文写作是经济工作中处理公务、沟通信息、解决问题、科学管理不可缺少的重要工具。开设本门课程是为了培养学生具备基本的应用写作理论知识,较强的专业写作能力及文章分析与处理能力,促进学生综合素质的提高,具有实践性强、应用性突出的特点。
(二)教学目标与要求
本课程的教学目标,是使会计电算化专业学生受到较系统的财经应用文写作的训练,掌握必要的写作技能技巧,获得较完备的关于财经应用文写作的理论知识,提高专业写作的实际能力,以适应今后在学习、工作、生活的写作需要,并为毕业论文的写作做必要的知识准备。
本课程的基本要求为:依据高职教育实践性、应用性强的特点,教学力求突显基础性、实践性和发展性的统一,强调创新能力的培养,重在阐明实践应用价值,拓宽基础知识面,注意与相关课程的衔接,强化能力训练与能力迁移,使基本文化素养和一般能力的培养与职业能力的培养相结合,从而保证学生具有较好的职业文化素质,并为其拓展学习和终身学习打好基础。具体表现在:
(1)促使学生从理论上把握新学文体,掌握必备的写作理论知识;
(2)让学生多接触文章实际,领悟常用财经应用文体的写法,提高应用文写作能力;
(3)指导学生进行有效的写作训练,帮助学生形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧。
(三)重点和难点
使用频率较高的法定公文、事务文书、经济活动分析报告、市场调查报告、商业广告、合同、毕业论文的写作方法及写作能力的提高。
(四)与其他课程的关系
《财经应用文写作》是本专业学生的专业基础课,课程内容既学理论知识,又培养写作能力,是专业理论知识与能力并重的课程。旨在培养学生应用文章写作能力,它既服务于其他课程又体现其他课程综合
学习结果,是检验学生业务素质、工作能力的试金石。总之,加强基本知识、基础理论、阅读能力、分析能力、写作能力的学习与训练,是该课程教学中理论与实践统一的具体表现。本门课程是学习会计电算化专业课程重要的基础课,与财务管理与报表分析、法律基础、现代企业管理、审计实务、市场营销等课程关系尤为密切。
(五)教材及教学参考书
本课程采用的教材是《财经应用文写作教程》编著者杨柳明梅柳,中南大学出版社2005年2月出版。
教学参考书
1、《财经应用文写作》,尹世玮主编,南开大学出版社出版 2002 年版
2、《现代财经写作》,彭祝斌等主编,湖南科学技术出版社,2002年版;
3、《应用写作》,张德实主编,高等教育出版社,2001年版;
4、《经济写作》,余国瑞主编,高等教育出版社,1998年版;
二、学时分配
第一章财经应用文写作概述
【教学目的和要求】:掌握财经应用写作性质、功能;财经应用文的的概念、特点和种类;财经应用文写作基础知识。
【重点和难点】:
财经应用文的的概念、特点和种类;财经应用文写作基础知识。
【主要内容】:
第一节财经应用写作性质、功能;
第二节财经应用文的的概念、特点和种类
第三节财经应用文写作基础知识
【主要教学环节的组织】:以讲授为主,重点为财经应用文写作基础知识。
【思考题】:
1.财经应用文写作的特点是什么?
2.结合专业,谈谈你如何学好财经应用文写作这门课程?
第二章财经通用公文
【教学目的和要求】:通过本章的教学,使学生弄清行政公文的性质、作用和特点,熟悉行政公文种类与格式,明白行政公文的行文规则,掌握几种常用公文的写作要领。掌握事务文书的基本含义、特点、作用、分类,掌握写作要领。
【重点和难点】:
教学重点:行政公文的种类与格式。
教学难点:几种常用公文及事务文书的写作。如通知、通报、报告、请示、函、计划、总结、调查报告等。
【主要内容】:
第一节:行政公文概述
第二节:几种常用公文的写作
第三节:事务文书概述
第四节:常用事务文书写作
【主要教学环节的组织】:以讲授为主,文章分析及给出案例材料学生写作训练相结合。
【思考题】:
1.绘制公文格式图。
2.报告和请示的区别是什么?
第三章经济活动分析报告
【教学目的和要求】:了解经济活动分析报告的涵义、结构和内容及写作要求。
【重点和难点】:
经济活动分析报告的结构和内容。
【主要内容】:
第一节经济活动分析报告概述;
第二节经济活动分析报告的结构和内容
第三节经济活动分析报告的写作要求
【主要教学环节的组织】:以讲授为主,结合范文教学,训练学生写作能力。
【思考题】:
1.说出经济活动分析报告与调查报告、工作总结的区别。
第四章市场调查与预测报告
【教学目的和要求】:了解市场调查与预测报告的涵义、市场调查与预测报告的内容与方法及写作要求
【重点和难点】:
市场调查报告的写作。
【主要内容】:
第一节市场调查报告;
第二节市场预测报告
【主要教学环节的组织】:以讲授为主,组织开展学生市场调查活动,结合范文教学,训练学生写作能力。
【思考题】:
1.简述市场调查报告的内容。
第五章财务分析报告
【教学目的和要求】:了解财务分析报告的涵义、编写格式及写作要求
【重点和难点】:
财务分析报告的写作。
【主要内容】:财务分析报告;
【主要教学环节的组织】:以讲授为主,结合范文教学,训练学生写作能力。
【思考题】:
1.说说财务分析报告的写作要求。
第七章商品说明书及商业广告
【教学目的和要求】:了解商品说明书及商业广告的涵义、特点及写作要求
【重点和难点】:商业广告的写作。
【主要内容】:
第一节商品说明书;
第二节商业广告
【主要教学环节的组织】:以讲授为主,结合经典广告的介绍及学生对广告作品的搜集与分析,训练学生写作能力。
【思考题】:
1.说明书的结构分成哪几个部分?
2.商品广告的结构由哪几部分组成?
第八章合同
【教学目的和要求】:了解合同涵义、条款及写作要求
【重点和难点】:合同的写作。
【主要内容】:
第一节合同概述;