海燕(朗诵)
《海燕》朗读分析与标记
海燕朗读分析与标记《海燕》是一首朗诵诗，由现代中国诗人闻一多创作。
这首诗以同名的“海燕”为主题，描绘了海燕在海上飞翔的景象，带有极强的个性化色彩、自由主义空气和游泳的生命气息。
以下是该诗的朗读分析与标记。
一、整体感知作品以描写海鸟“海燕”的自由飞翔为主题，交融自然界、人类与时代，以充满热情、生气的语言节奏激励读者饱览壮美、尽拥自由。
二、语音、音节表现•语音：凸显豪迈、雄壮之气，具有饱满、有力的音色，旋律丰富热烈；•音节表现：采用较多押韵，多为押头韵。
三、句子节奏、句式•通过自由、流动的叙事方式，使全篇呈现出一种明快、张扬、奔放的风格；•以简短的句子快速推进叙事；•自由运用修辞手法及造句方式，增强语言的音节韵律感，升华整个诗歌的意蕴和形象。
四、重点标注以下标注重点内容：向海啸的地平线上飞过一只海燕。
她双翼张开——飞翔——在翠蓝色的天上；在那轻轻荡漾的海浪上；在那葱翠的小树梢上。
于是你不禁望着这看似轻盈但又充满力量的双翼；你不禁望着这张开在苍茫蓝天上的白色的身影；你不禁想：多少次就是在这荡涤的、苍凉的风中她锤炼出那样鲜活的灵魂！在笔者看来，全篇的主旨是表达海燕的自由与力量，深深打动人心。
其中，诗人通过用情感化的语言来描写海燕在天、海、树上飞翔的情景，将天空与人物合一，在读者的心中留下奔放、高远的印象。
在当前的时代背景下，自由主义的气息与现实主义相融合，表达出了作者的个性化思想，向人们揭示了作者坚持不屈、追求自由、表现人生的观念。
在具体语言方面，笔者认为诗人的用字准确到位、表达力度强劲，同时充分利用了音韵、押韵等手法对情感与语境的描绘有很好的加强作用。
整篇诗歌的语言流畅，节奏感强烈，感染力极强，非常值得读者仔细品味。
五、总结《海燕》是一首优美的诗歌，具有深刻而生动的意象，语言丰富而流畅，字字都充满着力量和美感。
通过本篇文档的分析，读者或许可以更好地理解全诗的意义与描绘，同时对于朗诵与标记也有更加清晰的认识。
《海燕》有朗读指导版解析
《海燕》有朗读指导版解析高尔基的《海燕》是一篇充满激情与力量的散文诗，它以其深刻的思想内涵和独特的艺术魅力，成为文学史上的经典之作。
对于朗读爱好者来说，掌握正确的朗读技巧，能够更好地展现这篇作品的魅力。
下面，我们就来对《海燕》的朗读进行详细的指导和解析。
一、了解作品背景在朗读之前，了解《海燕》的创作背景是非常重要的。
这篇作品写于 1901 年 3 月，当时俄国正处于革命前夕的黑暗时期，工人运动不断高涨。
高尔基以敏锐的洞察力，通过象征手法，塑造了海燕这一勇敢无畏、敢于迎接暴风雨的形象，表达了他对革命的渴望和对无产阶级革命者的赞美。
二、分析文本结构《海燕》全文可以分为三个部分。
第一部分（第 1-6 段），主要描写了暴风雨来临之前的场景，包括苍茫的大海、狂风卷集着乌云等。
在朗读这一部分时，语速要稍慢，语调要低沉，营造出压抑、沉闷的氛围。
第二部分（第 7-11 段），重点刻画了海燕在暴风雨即将来临之时的英勇姿态。
这一部分的朗读要加快语速，语调激昂，突出海燕的英勇和自信。
第三部分（第 12-16 段），描绘了暴风雨来临时的宏大场景以及海燕更加勇敢的搏击。
朗读时，要达到情绪的高潮，用最强的音量和最饱满的激情，展现出海燕的战斗精神和胜利的喜悦。
三、把握情感基调《海燕》的情感基调是激昂、豪迈、充满斗志的。
整首诗表达了作者对革命的坚定信念和对无产阶级革命者的歌颂，朗读时要将这种情感充分地表达出来。
在第一部分，虽然环境压抑，但要在低沉中蕴含着一种即将爆发的力量。
第二部分，随着海燕形象的凸显，情感逐渐变得强烈，要读出海燕的勇敢和无所畏惧。
第三部分，达到情感的巅峰，要让听众感受到那种磅礴的气势和胜利的曙光。
四、注意语音语调1、重音文中描写海燕动作和神态的词语要重读，如“飞翔”“叫喊”“大笑”“号叫”等，以突出海燕的英勇形象。
表现暴风雨力量的词语也要重读，如“狂风”“乌云”“雷声”“闪电”等，增强气势。
2、停顿根据句子的意思和语法结构合理停顿，如“在苍茫的大海上，狂风/卷集着乌云”，“狂风”后停顿一下，突出风的强大。
海燕朗诵串词
三湘名校,朗朗书声
金秋十月,我们踏梦而来
沐浴着温暖的阳光驰骋在梦想的天堂
请听c111班集体诗朗诵
《在这里，我们创造奇迹》
女：101班串词：
青春是一首永不言败的歌
青春是一条永不停息的河
青春是一本读不厌的书
青春是一杯品不尽的茶
面对青春，我们情不自禁地诵出我们的赞美：壮哉，青春！
请欣赏101班合诵——《壮哉，青春》
请欣赏网络131为我们带来的诗朗诵《相信未来》
《致橡树》&《再别康桥》
黄河流水是我沸腾的血液，
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。
请听093班的朗诵《我骄傲，我是中国人》。
女：106班串词：《少-年-中-国-说》
超越梦想！超越经典！在这个金色的季节，我们要用思想碰撞激情！用信念点燃每个少年心中的火炬！———请欣赏106班《少-年-中-国-说》
男：111班串词:《在这里，我们创造奇迹》
女：105班串词：
前程因努力而如此美好，未来因奋斗而如此光明，朋友啊，坚定地相信未来吧，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻。相信未来、热爱生命。请欣赏105班合诵—《相信未来》
男：093班串联词
当四大发明震撼世界，
当神州七号顺利升空，
当奥运赛场国歌嘹亮，
当中国经济日益腾飞，
我自豪，我是中国人。
黄土高原是我挺起的胸脯，
女：115班诗歌串词：
它，在马路边上安家，不怕行人的脚步，也不怕来往的大车。这就是小黄花，虽然微小却充满生机。在勃勃生机的自然里，让我们一起珍爱自然，珍爱生命！下面，给大家带来的是115班诗朗诵《别踩了这朵花》！
男：091串词：《我的祖国》
高山巍峨，大河奔腾，这就是我的祖国！地大物博，人民勤劳，这就是我深深爱恋的祖国！可爱的祖国啊，就让我尽情地歌颂您吧！下面，有请091班的同学们为我们带来精彩的朗诵《我的祖国》。
朗诵：海燕●高尔基
海燕（高尔基）高尔基(1868～1936) 前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。
1868年出生在伏尔加河畔一个木匠家庭。
在苍（cāng）茫（máng）的大海上，狂（kuáng）风卷集着乌云。
在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔（xiáng）。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤（fèn）怒的力量，热情的火焰（yàn）和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻（shēn）吟（yín）着，——呻吟着，它们在大海上飞窜（cuàn），想把自己对暴（bào）风雨的恐（kǒng）惧（jù），掩（yǎn）藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰（hōng）隆（lóng）隆（long）的雷声就把它们吓坏了。
蠢（chǔn）笨的企鹅，胆怯（qiè）地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛（fàn）起白沫（mò）的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。
波浪在愤（fèn）怒的飞沫中呼叫，跟狂（kuáng）风争鸣。
看吧，狂风紧紧抱起一层层巨（jù）浪，恶（è）恨恨地将它们甩（shuǎi）到悬（xuán）崖（yá）上，把这些大块的翡（fěi）翠（cuì）摔（shuāi）成尘雾和碎（suì）末。
看吧，它飞舞着，象个精灵，——高傲（ào）的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号（hǎo）叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号（hǎo）叫！这个敏（mǐn）感的精灵，——它从雷声的震（zhèn）怒里，早就听出了困乏（fá），它深信，乌云遮（zhē）不住太阳——是的，遮不住的！狂风吼（hǒu）叫……雷声轰响……一堆堆乌云，象青色的火焰（yàn），在无底的大海上燃（rán）烧（shāo）。
海燕 朗诵脚本
海燕朗诵脚本《海燕》俄.高尔基在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。
波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，──是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。
大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！俄文原版ПесняобуревестникеНадседойравнинойморяветертучисобирает.МеждутучамииморемгордореетБуревестник,черноймолнииподобный.Токрыломволныкасаясь,тострелойвзмываяктучам,онкричит,и----тучислышатрадостьвсмеломкрикептицы.Вэтомкрике----жаждабури!Силугнева，пламястрастииуверенностьвпобедеслышаттучивэтомкрике.Чайкистонутпередбурей,----стонут,мечутсянадмореминадноегоготовыспрятатьужассвойпредбурей.Игагарытожестонут,----им,гагарам,недоступнонаслажденьебитвойжизни：громударовихпугает.Глупыйпингвинробкопрячеттеложирноевутесах…ТолькогордыйБуревестникреетсмелоисвободнонадседымотпеныморем!Всемрачнейинижетучиопускаютсянадморем,ипоют,ирвутсяволныквысотенавстречугрому.Громгрохочет.Впенегневастонутволны，светромспоря.Вотохватываетветерстаиволнобъятьемкрепкимибросаетихсразмахувдикойзлобенаутесы，разбиваявпыльибрызгиизумрудныегромады.Буревестникскрикомреет,черноймолнииподобный，какстрелапронзаеттучи,пенуволнкрыломсрывает.Вотонносится,какдемон,----гордый,черныйдемонбури,----исмеется,ирыдает…Оннадтучамисмеется,онотрадостирыдает!Вгневегрома,----чуткийдемон,----ондавноусталостьслышит,онуверен,чтонескроюттучисолнца,----нет,нескроют!Ветервоет…Громгрохочет…Синимпламенемпылаютстаитучнадбезднойморя.Мореловитстрелымолнийивсвоейпучинегасит.Точноогненныезмеи，вьютсявморе，исчезая,отраженьяэтихмолний.-Буря!Скорогрянетбуря!ЭтосмелыйБуревестникгордореетмеждумолнийнадревущимневноморем;токричитпророкпобеды:-Пустьсильнеегрянетбуря!…《海燕》又名《海燕之歌》，是高尔基创作的一篇著名散文诗。
朗诵：海燕●高尔基.带拼音_0
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------朗诵：海燕●高尔基.带拼音朗诵：海燕●高尔基. 带拼音hǎi 海燕（高尔基）qinsūlinwchǎnjiējzujiāyngāoěrjīgāoěrjī 高尔基(1868～1936) 前苏联无产阶级作家，shhuzhǔyxinshzhǔywnxud 社会主义现实主义文学的奠基人1868ninchūshēngzifěrjiāhpnyg 年出生在伏尔加河畔一个木匠家庭。
zicāng 在苍（cāng）茫（mng）的大海上，狂（kung）风卷集着乌云。
在乌云和大海之间，hǎiynxinghēisdeshǎndinfēngjuǎnjzhewūynziwūynhdhǎizhījiānzigāoodfēixingmngdedhǎishngkung 海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔（xing）。
yhuerchbǎngpngzhebōlng yhuerjinybāndzhchōngxin jizizhniǎoryǒnggǎndejiohǎ 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
zizhjiohǎnshēnglǐ wnwūyntīngchūlehuānltājiohǎnzhe 在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤（fn）rqngdehuǒynhshngldexnxīnzizhjiohǎnshēnglǐwūyntīngchūlefnchō1 / 9ngmǎnzhedubofēngyǔdekěndelliang 怒的力量，热情的火焰（yn）和胜利的信心。
hǎiōuzibofēngyǔlilnzhīqin shēnynzhe 海鸥在暴风雨来临之前呻（shēn）吟（yn）着，tāmenzidhǎishngfēicun fēngyǔdekǒngynzhe 呻吟着，它们在大海上飞窜（cun），xiǎngbǎzjǐdubo yǎn 想把自己对暴（bo）风雨的恐（kǒng）惧（j），掩（yǎn）藏到大海深处。
适合男生朗诵的作品
适合男生朗诵的作品
.适合男生朗诵的作品有很多，以下是一些推荐：
1. 《满江红》-岳飞
这首词情调激昂，慷慨壮烈，显示出一种浩然正气和英雄气质，表现了作者报国立功的信心和乐观奋发的精神。
2. 《将进酒》-李白
此诗为李白长安放还以后所作，思想内容非常深沉，艺术表现非常成熟，在同题作品中影响最大。
3. 《沁园春·雪》-毛泽东
全词熔写景、议论和抒情于一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。
4. 《海燕》-高尔基
整篇文章以海燕为象征，通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了1905 年俄国革命前夕急剧发展的革命形势，热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，预示无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。
这些作品都具有较高的文学价值和艺术水准，适合男生朗诵。
当然，每个人的喜好不同，你可以根据自己的兴趣和风格选择适合自己的作品进行朗诵。
海燕朗诵稿
海燕朗诵稿篇一：《海燕》集体朗诵稿《海燕》-高尔基（朗诵稿）甲：在苍茫的大海上，风聚集着乌云。
乙：在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电高傲地展翅高飞。
甲：不一会儿翅膀碰着海浪，乙：一会儿箭一般地直冲云霄，它叫喊着，甲乙：——在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听到了欢乐。
合：在这叫喊声里，充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云感到了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
甲乙：海鸥在暴风雨到来之前喊叫着，——呻吟着，合：它们在大海上头飞窜，想尽办法把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
甲：海鸭也呻吟着，乙：——这些海鸭呀，享受不了生活的遭遇战的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏吱吱了。
甲：愚蠢的企鹅，畏缩地把肥胖的身体藏匿于峭崖底下……甲：只有高傲的海燕！乙：只有高傲的海燕！合：只有高傲的海燕！只有高傲的海燕，勇敢地、自由自在地，在翻起白沫展翅高飞的大海上面飞翔。
甲：乌云越来越暗，越来越低，向海面压下来；乙：波浪一边歌唱，机动一边冲向空中去迎接那雷声。
合：雷声轰响，波浪在反感的飞沫直冲中呼啸着，跟狂风争鸣。
看吧，狂风身前抱起一堆巨浪，恶狠狠地扔到峭崖上时，把这大块的翡翠撞成晨雾和水沫。
甲：海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，弓一般地穿过乌云，翅膀刮起水波的飞沫。
合：看吧，它飞舞着像个魔法师——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，乙：——它一边大笑，它一边高叫……它笑那些乌云，它为欢乐而高叫！合：这个敏感的精灵，从雷声的震怒里早就听出从此以后困乏，它深信乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！甲：风在狂吼……乙：雷在轰响轰响……合：一堆堆的乌云像青色的火焰，在无底的非常大海上燃烧。
合：大海抓住金箭似的闪电，把它熄灭在自己的深渊里。
合：电的影子，像一条条的火舌，在大海里蜿蜒浮动，一晃就消失了。
甲：暴风雨！乙：暴风雨！合：——暴风雨！合：暴风雨就要来啦！！甲乙：这是勇敢的海燕，在闪电之间，在怒吼的大海上高傲海空地飞翔。
这是胜利的预言家在叫喊：合：——让暴风雨来得更连番些吧！！！……篇二：《海燕》朗诵稿《海燕》朗诵稿一、作者简介杰出的代表”。
《海燕》朗诵设计
串词：她是不屈的斗士，她是黑色的精灵！她的逆风高叫，是经久不衰、热血沸腾的乐章；她的高傲翱翔，是迎接暴风雨、渴望光明与幸福的搏斗！请听《海燕》。
海燕高尔基甲：在苍茫的大海上，风聚集着乌云。
乙：在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电高傲地飞翔。
甲：一会儿翅膀碰着海浪，乙：一会儿箭一般地直冲云霄，它叫喊着，甲乙：——在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听到了欢乐。
齐：在这叫喊声里，充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云感到了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
丙丁戊：海鸥在暴风雨到来之前呻吟着，——呻吟着，丙：它们在大海上面飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
丙丁戊：海鸭也呻吟着，丁：——这些海鸭呀，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
戊：愚蠢的企鹅，畏缩地把肥胖的身体躲藏在峭崖底下……丙：只有高傲的海燕！丁：只有高傲的海燕！丙丁戊：只有高傲的海燕！齐：只有高傲的海燕，勇敢地、自由自在地，在翻起白沫的大海上面飞翔。
齐：看吧，狂风紧紧抱起一堆巨浪，恶狠狠地扔到峭崖上，把这大块的翡翠摔成晨雾和水沫。
甲：海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀刮起波浪的飞沫。
甲乙：看吧，它飞舞着像个精灵——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，乙：——它一边大笑，它一边高叫……它笑那些乌云，它为欢乐而高叫！齐：这个敏感的精灵，从雷声的震怒里早就听出困乏，它深信乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！己：风在狂吼……庚：雷在轰响轰响……丙：一堆堆的乌云像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。
丁：大海抓住金箭似的闪电，把它熄灭在自己的深渊里。
戊：电的影子，像一条条的火舌，在大海里蜿蜒浮动，一晃就消失了。
丙：暴风雨！己庚：暴风雨！丙丁戊己庚：——暴风雨！齐：暴风雨就要来啦！甲：这是勇敢的海燕，在闪电之间，在怒吼的大海上高傲地飞翔。
这是胜利的预言家在叫喊：齐：——让暴风雨来得更猛烈些吧！……。
《海燕》全文背诵
《海燕》全文背诵《海燕》这篇文章啊，那可是相当经典的。
背下它就像掌握了一把打开文学宝库的小钥匙呢。
《海燕》里面描写的海燕就像一个勇敢的小战士。
你看啊，那暴风雨来临之前的大海，就像是一个大舞台，各种角色都在这个舞台上登场呢。
海燕在这个舞台上特别突出，它可不像那些胆小的海鸟。
那些海鸟就像一群胆小鬼，一看到暴风雨要来，就躲得远远的，叽叽喳喳地叫着，好像在说“我好害怕呀，我好害怕呀”。
海燕呢，它就迎着暴风雨飞去，那气势就像一个英勇无畏的侠客，什么都不怕。
这篇文章描写海燕飞翔的姿态可细致了。
你要是想背下来，就像你要记住一个好朋友的模样一样，得把每一个细节都看清楚。
它一会儿翅膀碰着波浪，就好像在和波浪做游戏呢；一会儿箭一般地直冲向乌云，这速度快得就像离弦的箭一样。
你想想看，箭飞出去的时候多快呀，海燕就是这么勇敢地朝着乌云冲过去的，这画面感多强啊。
文章里对大海的描写也特别生动。
大海在暴风雨来临之前，那种波涛汹涌的感觉，就像是一锅煮开了的水，不停地翻滚着。
而海燕就在这翻滚的“开水”之上自由自在地飞翔。
这场景就像你在看一场超级精彩的电影一样，每一个画面都印在你的脑海里。
你要是能把这些画面在脑海里清晰地展现出来，背《海燕》的时候就容易多了。
还有啊，文章里的那些语句的韵律感也很强。
就像一首好听的歌一样，有自己的节奏。
你要是能找到这个节奏，背起来就像是在唱歌一样顺口。
比如说那些排比句，一句接着一句，就像整齐排列的小士兵一样。
你读起来的时候就会感觉特别有力量，气势一下子就出来了。
你要是不按照这个节奏来背，就像唱歌跑调了一样，会感觉很别扭的。
背《海燕》的时候啊，你不能死记硬背。
你得像了解一个人的性格一样去了解这篇文章的内涵。
海燕代表的那种勇敢、无畏的精神，就是这篇文章的灵魂所在。
你要是理解了这个灵魂，就像你抓住了风筝的线一样，不管这风筝飞得多高多远，你都能稳稳地控制住。
你要是不理解这个灵魂，只是机械地背诵那些文字，就像没有线的风筝，风一吹就不知道飘到哪里去了，背了也很容易忘记的。
朗诵：海燕●高尔基.带拼音
海h ǎi 燕y àn （高尔基g āo ěrj ī）高尔基g āo ěrj ī(1868～1936) 前苏联无产阶级作家qi áns ūli ánw úch ǎnji ēj ízu òji ā，社会主义现实主义文学的奠基人sh èhu ìzh ǔy ìxi ànsh ízh ǔy ìw énxu éd 1868年出生在伏尔加河畔一个木匠家庭ni ánch ūsh ēngz àif úěrji āh ép àny íg 。
在苍z àic āng （c āng ）茫m áng （m áng ）的大海上ded àh ǎish àng ，狂ku áng （ku áng ）风卷集着乌云f ēngju ǎnj ízhew ūy ún 。
在乌云和大海之间z àiw ūy únh éd àh ǎizh īji ān ，海燕象黑色的闪电h ǎiy ànxi àngh ēis èdesh ǎndi àn ，在高傲地飞翔z àig āo àod ìf ēixi áng （xi áng ）。
一会儿翅膀碰着波浪y ìhu ìerch ìb ǎngp èngzheb ōl àng，一会儿箭一般地直冲向乌云y ìhu ìerji àny ìb ānd ìzh ích ōngxi àn，它叫喊着t āji àoh ǎnzhe ，—— 就在这鸟儿勇敢的叫喊声里ji ùz àizh èni ǎo éry ǒngg ǎndeji àoh ǎ，乌云听出了欢乐w ūy únt īngch ūlehu ānl è。
配乐朗诵《海燕》主持人串词朗诵词
------------------------------精选公文范文----------------------------- 配乐朗诵《海燕》主持人串词朗诵词
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
配乐朗诵《海燕》主持人串词朗诵词在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔．．．．．．请欣赏范文给我们带来的配乐朗诵《海燕》。
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
----------------精选公文范文---------------- 1。
海燕朗诵技巧
高尔基《海燕》朗读要领读第一句，要舒缓、低沉，把声音拉长。
“风”是主语，应该强调，需重读，应拖音。
这样读，一是为了表现大海的广阔无边，二是为了渲染沙皇反动势力在聚集力量、准备镇压革命的白色恐怖气氛。
表现海燕形象时，“海燕”要读得响亮，并加重读“高傲”，以突现海燕敏捷的动作、矫健的姿态。
整个这一小节的基调是先缓慢后加快，先低抑后昂扬。
第二节，为了表现海燕低飞高翔的雄姿及其斗志昂扬的战斗精神，要重读“碰”“箭”“直冲”，读时的基调是高昂的。
但读“乌云听出了欢乐”，调子需低抑，以显示沙皇反动政府对无产阶级革命战士的革命乐观主义精神的畏惧。
第三节，为揭示出海燕欢乐的原因，读时就要充满激情地用高昂的调子突出“渴望”一词。
当读到第二句时，一定要注意，声音需压低，否就把意思弄反了。
这一句的内容是乌云感到了革命者有力量，这就预示着它的末日就要来临，用低抑的调子读，就突出了乌云的恐惧。
这个句子中的三个修饰词是双音词，读时要顿挫开，以示强调，显示出是革命者的力量第四节到第六节，用群鸟和海燕作对比，以突出海燕的高大形象，因而读到群鸟丑态的几个小节，要以极端蔑视的语气读。
象读四小节的两个“呻吟”时，为了表现海鸥的恐惧心理，读第二个“呻吟”，要声音拉长，紧接着读下一句，并突出“飞窜”，以显示海鸥飞窜时是哼哼着，可见是恐惧万分。
读第五节“这些海鸭啊”，应以嘲弄的口吻，以强调对这一群海鸭的讽刺。
读“轰隆隆的雷声”时，应瓮声瓮气地读，以示雷声的沉闷。
读“吓坏”一词时，要用弱音读，以示对海鸭的轻蔑。
为了强调企鹅的“胆怯”，要重读“躲藏”，要轻微读“悬崖底下”，并要把“底下”顿挫开，以示“躲藏”的处所。
这里的省略号是表示丑类之多，不屑一一列举，要求停顿时间稍微长一点，为读出下面的内容作准备。
前面的内容刻划群鸟的卑鄙怯懦，丑态百出，正是为了衬托出海燕的无所畏惧的英雄气概。
感情在此来一个转折，换上高昂的语调来抒发对海燕英雄气概的赞美之情。
海燕朗诵串词
古今中外，多少名人世家的亲身经历告诫我们：万事之成不缺信念。自古以来，多少功成名就的智士劝勉我们：信念是通向成功的护身符。就让我们把信念作为坚强的精神支柱，勇往直前吧！它将如阳光般温暖我们的心间，照亮我们未来的路！下面，请跟随104班65颗火热的心去感受信念的力量。
女：103班的串词《理想》：
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路??大家都知道理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种有可能实现的想象。请大家乘理想之马，挥鞭从此起程，欣赏103班的诗朗诵《理想》。
男：092班串词《祖国啊，我亲爱的祖国》
祖国啊，我亲爱的祖国，你用五千年辉煌的历史，缔造了中华民族不朽的丰碑。你用生生不息的民族魂，诉说着神舟大地动人的传奇。请欣赏诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》
男：我爱我的祖国。我曾在纪念碑的铭文中，寻找你的起点；
女：我爱我的祖国。我曾在大会堂的台阶上，走出你的辉煌；
男：我爱我的祖国。我曾在博物馆的沧桑中描摹你的航线；
女：我爱我的祖国。我曾在天安们城楼上，深情地把祖国眺望。
305
合：每当看到鲜艳的五星红旗高高地飘扬时，我们从心底欢呼：祖国万岁！祖国万岁！
红缨，飘摇；鲜血，凝聚。“还我河山”志犹在，长剑在手缚苍龙,是谁的英雄壮怀，喷薄倾吐?歌声起处，但见岳飞精忠报国心。下面请欣赏三年五班带来的诗朗诵《满江红》。
男：114班串词：《热爱自然ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ热爱生活》
热爱生活，你会感到大自然的美好；
热爱生活，你会感到人世间其乐无穷。
热爱生活，你会感到前途光明，有激情，有前进的动力。
美好的生活，永远属于那些热爱自然热爱生活的人！
让我们热爱自然热爱生活吧！
《海燕》朗诵稿
《海燕》朗诵稿
今天，我将为大家朗诵一首脍炙人口的海燕诗篇。
这首诗歌，由伟大的无产阶级作家高尔基创作，描绘了勇敢的海燕在暴风雨中翱翔的壮丽场景。
现在，请允许我带您们一同感受那激荡海浪，搏击风雨的峥嵘岁月。
《海燕》
在苍茫的大海上，一只海燕展翅翱翔。
它奋勇前行，无惧风浪，破浪直冲云霄。
海风呼啸，乌云密布，刹那间雷电交加。
但海燕并未退缩，它挺起胸膛，挑战这翻滚的海浪。
在暴风雨的洗礼中，海燕更显英勇。
它双眼闪烁着坚定的光芒，鸣叫声激荡着热血。
它用翅膀拍打着海浪，似乎在说：让暴风雨来得更猛烈些吧！
在这场战斗中，海燕是勇者，无畏无惧，自豪地飞翔。
让我们向这只勇敢的海燕致敬！
它那不屈的精神，激励着我们勇往直前。
在生活的海洋中，我们也要像海燕一样。
面对困境，不屈不挠；迎接挑战，振翅飞翔。
朋友们，让我们共同铭记这首《海燕》的教诲。
勇敢地迈出脚步，战胜困难，追求美好的未来。
在这个充满奇迹的世界里，让我们携手共进，谱写辉煌的篇章。
海燕朗诵活动设计
活动设计一．推荐篇目《海燕》理由：俄国曾经是中国革命发展的启蒙国家，虽然比赛主题是传承中华优秀传统文化，但是我认为对革命先辈的歌颂和赞扬是必不可少的，而且诗中海燕的精神也值得传承和宣扬，相对于朦胧诗派和古诗文，豪放的现代诗的朗读会更有现场气氛。
二．设计引入场景：1.昏暗的台灯下，诗人高尔基在桌前创作海燕。
2.工人四名或更多举红旗甲：我们的时代要改天换地乙：我们的大旗要高举起来丙：我们的人民，要从沉睡中醒来！齐：打倒沙皇专制，建立民主政权！打倒沙皇专制，建立民主政权！3.领诵进，音乐起暴风雨前：领诵一：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
领诵二：一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
背景板齐：在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
（革命投机者入场？）领诵一：海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
领诵二：海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
领诵一：蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……齐：只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！暴风雨时：（雷声，雨声）背景板男：乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，背景板女：而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
领诵一：雷声轰响！波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
领诵二：看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
背景板齐：恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末！领诵齐：海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
背景板女：看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵背景板男：——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！领诵一：这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳领诵二：是的，遮不住的！背景板齐：狂风吼叫……雷声轰响……领诵一：一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。
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海燕（朗诵）
海燕（朗诵）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。
波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
看吧，它飞舞着，象个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，象青色的火焰，在无底的大海上燃烧。
大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
这些闪电的影子，活象一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！
美文欣赏
1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。
秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。
秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。
清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。
秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。
2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。
聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！
3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。
让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。
我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。
4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。
人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。
5、漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。
月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。
人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。
沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。
6、疏疏篱落，酒意消，惆怅多。
阑珊灯火，映照旧阁。
红粉朱唇，腔板欲与谁歌？画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。
舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。
风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？
7、经年，未染流殇漠漠清殇。
流年为祭。
琴瑟曲中倦红妆，霓裳舞中残娇靥。
冗长红尘中，一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞，清殇如水。
寂寞琉璃，荒城繁心。
流逝的痕迹深深印骨。
如烟流年中，一抹曼妙娇羞舞尽半世清冷傲然，花祭唯美。
邂逅的情劫，淡淡刻心。
那些碎时光，用来祭奠流年，可好？
8、缘分不是擦肩而过，而是彼此拥抱。
你踮起脚尖，彼此的心就会贴得更近。
生活总不完美，总有辛酸的泪，总有失足的悔，总有幽深的怨，总有抱憾的恨。
生活亦很完美，总让我们泪中带笑，悔中顿悟，怨中藏喜，恨中生爱。
9、海浪在沙滩上一层一层地漫涌上来，又一层一层地徐徐退去。
我与你一起在海水中尽情的戏嬉，海浪翻滚，碧海蓝天，一同感受海的胸怀，一同去领略海的温情。
这无边的海，就如同我们俩无尽的爱，重重的将我们包裹。