河南博物院设计风格
河
南
博
物
院
设
计
风
格
09级林学2班
周学正
河南博物院设计风格
博物院是现代化的历史艺术类博物馆 坐落在河南省会郑州市环境幽雅的农业路中段 占地面积156亩 建筑面积7.8万平方米 是我省建国以来第一个国家级的公益性大型文化设施。
从外观上看 中高两低以弧形方式将建筑平面对称铺开 以我国现存最早的天文台遗址——登封元代观星台为原型 经艺术夸张
演绎成戴冠的金字塔造型 整体建筑共有九座采取中国传统建筑中
心对称布局 有九鼎定中原的寓意。它具有东西南北四正向的定位 其四角由四根斜梁互撑可为四维整体而论构成四面八方体现出易经
八卦的特质，字塔顶，指向北中天 象征中原乃地心天中 金字塔形主体展馆与灵宝黄帝陵、郑州商代小双桥遗址中的祭坛十分相像。其底部为长63米的正方形，高45.5米，内部设计五层，其中地下一层。整个建筑群设计以雄浑博大的“中原之气”为核心 线条简洁遒劲 造型新颖别致 风格独特气势恢宏，融民族风格、地方特点、时代神韵于一体，堪称一座凝聚着中原文化特色和时代精神的不可多得的标志性建筑。
馆区中心部位为主展馆，高45.5米，以元代登封的观星台为外观雏形，建筑平面以正方形为母体，主体建筑便自然演绎而形成了“金字塔”造型。冠部呈方斗状，恰似扬斗以承“甘露”，下接覆地斗以纳“地气”，其中心位置精细设计了一个透明的圆洞。主体建筑蕴含了中国古文化中地处“天中地心”和“天圆地方”的感念，也有“会宇宙之气，聚天地之灵”的内涵。冠部四周分别镶嵌四神图案，
表示古天文学中东西南北四个方位的天象星座；大斜面从建筑构造的需要加上白色乳钉图案，形似青铜器上的乳钉纹样和传统建筑板门的门钉形状，又是茫茫宇宙满天星的反照，代表了宇宙中数以万计的星座；主体斜面的四周顶部浅蓝色的透明窗及顶部垂直而下的透明采光带，具有“黄河之水天上来”的磅礴气势。主体建筑造型奇特，其实宏伟，独具现代艺术风格，充分体现了源远流长、博大精深的中原文化特征。 展厅里的天花板多是黑色 配合星星点点的点状灯 有点像夜晚的星空 昏暗的灯光使得展厅优雅而神秘。展品柜上方则多使用白炽灯，跟黄色的灯光不同，白炽灯光线较好，使游客更清晰地观看展品，充分展示了展厅的用途。在儿童历史知识讲座的展厅里则配合儿童的特点，放置了色彩鲜艳的桌 整齐的坐席，合适的间距，相应的设计，都显得清晰有序。三楼的明清珍宝馆里的隔断还特意做了清朝皇宫围墙的样式，贴合整个展馆的历史氛围。在调研过程中我发现，河南博物院的室内设计风格简洁大方，与我过的人文、地理充分相结合，实用性和功能性特点显著，深受广大游客的喜欢，这点对我们设计专业的初学者来说应该是值得借鉴和考虑的。河南博物院的设计告诉我们，设计中药注重空间布局，功能分区和灯光的运用，一个合理的功能分区可以为游客带来更大的方便
整个河南博物馆建筑群采用了传统建筑中轴对称、主从有序的布局手法，从总平面上看，四隅分布附属建筑，聚散有致，和谐统一，寓意“九鼎定中原”。建筑群呈四面辐射状，寓意中原文明向四周传播。假如我们从上鸟瞰整个建筑群，则宛若“大鹏展翅”向天飞，主
体建筑如大鹏身躯，展馆大门就像大鹏的头部，两侧配楼恰似大鹏的翅膀，后边与文物库房相连的过廊，更是大鹏之尾。整个造型象征着古老中原再现历史的辉煌，经济文化的全面振兴和腾飞。
原人类生息在中国这片土地上 至少已有100多万年的历史，日升月落，星汉灿烂，一直伴随着人们。在这漫长的岁月里，先民们为了生存的需要，在改造自然的同时，也开始对神秘的太空进行观察与探索。“仰则观象于天 俯则观法于地”经过了叩问、求知、研究、发明的漫长历程，观象授时、观星纪事、天人合一 形成了中国古代天地观念独特的知识体系。灵台仪象，人才辈出，谱写了中国天文学的辉煌篇章。河南处“天心地胆”之地，国古代天文学最早在这里发祥，许多震烁今古的奇迹都发生在这片文明厚土上。汉张衡地动仪和元登封郭守敬观星台，是其中最为杰出的代表。
河南省博物馆观后感
河南省博物馆观后感河南地处华夏腹地，是古代中国政治、经济、文化的中心。几千年来丰厚的文化积淀，不仅确立了河南作为中华民族发祥地之一地位，同时也造就了河南博物院这一引人注目的文物收藏大馆。河南省博物馆位于郑州市农业路与经七路交叉口，地理位置优越交通便利。忘了是谁说过，想了解一个城市的历史就去到那个城市的博物馆去，当我踏出博物馆的最后一刻不禁联想感慨，这是一个蕴含着多么璀璨文明的瑰宝呀！我很庆幸今天能与相识已久的同学们一起观光，一起分享，一起收获。好奇的来，惊喜的走。满载着无限的乐趣与满足。从一层逛到五层，映入眼帘的一切都一直在充实着一颗空虚的心。中华上下五千年的历史，在这一刻，向我展开了。首先映入眼帘的是一个立体画面：两只大象的中间有一个人，它的寓意是河南的简称（豫）， 中华民族发祥地之一，同时也造就了河南博物院这一引人注目的文物收藏大馆。河南博物院所藏的玉器、骨器、金银器、石刻造像、钱币、书画等，均有值得称道的地方。所藏的玉器，上自五千年前的仰韶文化时代，下迄明清，其中不泛精美绝伦、玲珑剔透之作。尤其是永城僖山汉墓出土的金镂玉衣，是目前时代最早的一件。我们又参观了二楼的展览，二楼主要是唐代、宋代、元代的一些器物，最后我们看了看明清珍宝馆，里面有漆器、珐琅器、象牙制品等。其中我最喜欢的是一件用象牙雕刻的白菜，那白菜帮白白的，白菜叶微微发黄，叶面上的纹路都能看得很清楚，叶子上有一只蝈蝈，就连它肚子上的
条文都清晰可见，蝈蝈的旁边还有一枝粉红色的小花，这颗白菜雕刻的真是栩栩如生。 穿过曲缓的走廊，我们逐层观阅。在这里，我们不仅看到了历代宫廷古瓷，还欣赏了名家翰墨，从古朴的青铜器遥想燕赵悲歌。 踏着清缓流转的音乐，走进了明清绘画作品展。昏黄的灯光下，一幅幅巨大的山水泼墨画，或挂立，或横铺，笔墨工细，设色淡雅，诗画相融。文人画家通过笔墨丹青，肆意挥洒出意境深邃，飘逸，清幽，惟美的世外桃源。而这形神兼备的绘画艺术足以展示古代封建文化鼎盛时期的独特魅力。 往上走，是明清书法艺术精品展。中国书法艺术是最具民族特色的艺术之一，可谓中华文化艺术之“大雅”与“大美”。“无声之音，无形之相”，有如无声的诗，无音的歌，一寸毫锥，挥洒气韵风骨，爱恨离愁，书写着人们最本质的精神世界。有“集书之大成者”美誉的著名书画家文徽明书法造诣深厚，篆、隶、楷、行、草各体兼工。适笔遒劲流畅，法度严谨，笔峰挺秀，自成一体。令人拍案称奇。 第四层是燕地青铜艺术精品展。有各种兵器，如直内短胡——穿戈，柱脊短剑，长铤箭镞，反映了当时各诸侯国争战不休的社会状况。也陈列着许多生活用具，如饮酒纹鼎，礼仪上用于客人洗手的双耳蝉联纹盘和装饰的鸠权杖首饰。这些埋藏了千年而又重见光明的器物，尽管有些是锈迹斑斑，但以其丰富的器类，高超的工艺技术，超凡的艺术价值，深厚的历史文化内涵等鲜明的特点早已闻名于世。这些闪烁着古人智慧光芒的青铜器体现了古人模仿自然与自然和谐相处的
郑州商城遗址调研报告
郑州商城遗址调研报告 班级：2008级城市规划2班 小组成员：郑文静（组长）李娜 朱加菊芦小英 董青松郭康太 郭非凡张庆鹤 田山林 指导老师：郭楠 日期：2011年03月23日
【摘要】：郑州商城遗址位于郑州城市中心区，最初发现于1955年，是中国商代早期规模最大的都城，具有重要的文化和历史价值。但由于历史和人为原因，商城遗址存在墙体破坏严重、城墙不连续等诸多问题。在实地调研的基础上，分析了商城遗址的现状、存在的问题及其原因，从恢复被占压城墙、复原墙体原貌、保持墙体历史文化廊道的连续性、开发建设重要景观节点等方面提出了商城遗址恢复重建的对策，并对商城遗址恢复重建的必要性和可能性进行了分析，最后结合郑州商城遗址的特点及文化地位，提出了未来旅游开发的建议和模式。 【关键字】：郑州商城遗址保护规划 一、商城遗址的简介 郑州商城遗址位于郑州市管城回族自治区，东临城东路，西邻杜岭街、顺城街，南靠城南路，北至城东路、紫荆山公园、金水河和杜 岭街围合成的区域。 郑州商城遗址距今 约3600年。商城近似长 方形，遗址内容包括城垣 遗址、宫殿区遗址、居住 聚落遗址、墓葬区、手工 作坊遗址（冶铜、烧陶、
制骨等）、窖藏坑等遗迹类型。出土了大量石器、陶器、铜器、玉器、骨器等生产工具和生活用具，其中以周长约7公里的（内城）城垣遗址和分布范围巨大的宫殿区遗址保留最为完整，也最具历史文化价值。三重城池和宫殿区的整体形制奠定了中国城市发展的基础。 城垣周长6960米，有11个缺口，其中北城墙长约1690米，西墙长约1870米，南墙和东墙长度均为1700米。目前仍保留有总长2,586米高大连续的地面墙体遗存，展示出商代城市的宏伟气势。城墙底宽20米左右，顶宽5米多，墙基最宽处达32米，地面上残留最高约5米左右，复原后约10米。以全部的城墙长、宽、高计算，郑州商城约用夯土量为87万立方米，夯前挖土量约174万立方米。城墙采用分段版筑法逐段夯筑而成，每段长3.8米左右，夯层较薄，夯窝密集，相当坚固。在城墙内侧或内外两侧往往发现夯土结构的护城坡。 城内东北部有宫殿区，发现宫殿基址多处，其中心有用石板砌筑的人工蓄水设施。城中还有小型房址和水井遗址。城外有居民区、墓地、铸铜遗址及制陶制骨作坊址等。小型墓的随葬品以陶器为主；中型墓多随葬青铜礼器、玉石器及象牙器，一座墓中有殉人。在南城外侧还发现一段外郭城墙。此外，发现两处铜器窖藏，内有杜岭方鼎及圆鼎、提梁卣、牛首尊等，被认为是商王宣的礼器。遗址中还出土原始瓷器和刻辞卜骨等。 郑州商城遗址的发现对认识商代前期历史、对商文化研究、中国早期青铜文明研究以及中国古代城市的形成发展研究具有重要的意
故宫博物院教案
故宫博物院 教学目标： 1、了解作者的游览路线，明确故宫布局，理清结构层次。 2、了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就，培养民族自豪感。重难点： 1、掌握文章以空间为序的写作特点。 2、理清故宫布局。 教学方法：自主合作探究 教学过程： 一、导言: 同学们，说起北京，大家就会想到什么地方？……是的，北京是一座有着悠久历史文化的古城，长城、故宫、天坛、颐和园已被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。今天，我们就随着黄传惕走进红墙黄瓦的巍峨宫殿，去领略我国古代宫殿建筑的风采。 二、检查预习 1、作者简介 黄传惕，湖南省平江县人，1943年生。曾任中央人民广播电台《祖国各地》、《历史故事》节目的编辑。他是当代的作家。 2、故宫博物院的介绍 故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国乃至世界现存的最大、最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即
1406年），历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院，1987年就被联合国教科文组织列入“世界遗产名录”。 3、字词 金銮（luán）殿鳌（áo）头檀（tán）香鎏（liú）金矫（jiǎo）健蟠（pán）龙湛（zhán）蓝击（qìnɡ）磬额枋（fānɡ）迥（jiǒnɡ）然不同 三、合作探究 1、朗读课文，圈画出表明作者参观故宫的路线。 2、整体感知，本课的说明对象----------故宫博物院 特征--------------规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一 类别--------------事物说明文 说明顺序--------空间顺序 3、据作者参观的路线，填课后习题一。 4、几部分，每一部分的建筑主要有哪些？ 故宫博物院分为“前朝”和“内廷”两大部分。 前朝：太和殿、中和殿、保和殿和东西两侧的文华殿、武英殿等。 内廷主要建筑：乾清宫、交泰殿、坤宁宫、东六宫西六宫、御花园等。 5、理清结构层次，理解总分相结合的特点。 （1-2）概括介绍故宫博物院。 （3-15）具体介绍故宫各宫殿的位置和功能。 （16）介绍景山并记叙从景山回望故宫全貌之所见。
博物馆调研报告
博物馆调研报告 Prepared on 22 November 2020
河南省工艺美术学校 调研报告 专业班级环艺《4》班 姓名 指导教师 所在学院 2014年10月 大河博物馆调研报告 一、调研题目：博物馆设计 二、调研目的： 1.进一步了解博物馆内的空间功能布局，实地的体验其内部的 空间感受，了解博物馆内部功能的布置方法。 2.加强了解多重空间与复杂功能之间的关系，学习和借鉴他们 的设计方法和原理。 3.加深了解周边环境对博物馆的影响和关系。 4.了解认知防火消防在博物馆建筑中的作用和处理。 5.对基地和周边环境进行实地调查和拍摄。 三、调研对象：
1、郑州市大河村遗址展示博物馆。 2、基地及其周边环境。 3、关于博物馆的资料及规范图书等。 4、河南省博物馆。 四、调研成果： 1、郑州市大河村遗址博物馆 大河村遗址位于郑州市北12公里处，面积约30万平方米。从历次发掘的大量墓葬、房基等遗迹看来,这个遗址包含有仰韶文化、龙山文化、商代文化三个不同历史时期的内容，文化层深达4-7米。引人注目的是残存的房屋。目前已发掘出房基30多座,建筑方式各异,有着明显的时代特征。其中一号房基的墙壁高达1米,距今约有5000年,属新石器时期仰韶文化晚期建筑,为目前国内该时期仅存的房基。出土的文物主要有红陶黑彩、白衣彩陶。彩陶片上绘有各种天文图像如太阳纹、月亮纹、星座纹、日珥纹等。发掘表明，先民们曾在此延续居住长达3300多年，经历了原始社会母系氏族的繁荣阶段、父系氏族阶段和奴隶社会的夏、商时期，大河村遗址是郑州地区原始社会向奴隶社会发展的历史缩影。 大河村遗址博物馆占地17亩，建筑面积为2600平方米，馆内建有仰韶文化房基保护房、陈列室、陶艺馆、办公楼(兼文物库房)等。保护房为砖木结构的传统建筑，四面坡瓦顶，面积400平方米；陈列室为砖混结构的现代建筑，平面呈亚字形，面积80 0平方米；陶艺馆为砖混结构的仿古建筑，面积600平方米；办公楼为砖混结构的两层小楼，面积650平方米。 大河博物馆给我的感受就是尽管此处的交通便利，但是没有好好的利用，可能是由于基金不够得原因，只有一条后来修建的水泥路可以到达博物馆，其后面的一条田间小道没有利用。其西面的仓库还有一些建筑可以说是把整个博物馆挡在了后面，在107国道上还有在其北边的路上很难发现这一个建筑，这就显得其价值一般。博物馆的路标也不明显，我们几个调研的问了周围的住户，他们很多的人竟然不知道有这样一个博物馆，问路找到这个博物馆的我们竟然发现我们是在博物馆绕了一圈才找到得，当我们走在那条博物馆后面的小路上的时候还不确定我们看见的四坡屋顶是博物馆的，太不可思议了。 由于我们几个没有能进到博物馆里面，就算是馆的环境布置也没有办法看到，所以···太可悲了！ 2、基地及其周边环境 基地位于现在的大河村遗址博物馆的西边，临近老107国道和连霍高速公路，交通便利。现在是农田，基地的西边是一些公司的仓库，很多的货车等在此过，就我感觉而言
(完整版)《故宫博物院》教学设计
《故宫博物院》教学设计 一、教学目标 （一）知识目标 1、积累“磬、攒、鳌头、琉璃、藻井、蟠龙、中轴线、金銮殿”等词语，掌握它们的读音和词义。 2、了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。 3、了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。 （二）能力目标 1、整体把握文意，理清文章的说明顺序，学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。 2、体会本文重点突出，有详有略地说明事物的写法，学以致用，初步学写说明文。 （三）德育目标 故宫博物院是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，是中华民族伟大创造力的集中体现。学习它，有助于增强学生的民族自豪感，激发他们进一步发扬民族的创造精神，为把我们的祖国建设得更加美好而努力学习。 二、教学重点 1、理清本文的说明顺序，探究作者的说明技巧。 2、以太和殿为例，体会本文重点突出、详略得当的写作特色。 三、教学难点 揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。 四、教学方法 讨论法和点拨法相结合。教师设计相关问题指导学生阅读，提醒学生注意方位词的运用。在教师的点拨下，学生理清课文说明顺序当不成问题。 图示法。删繁就简，一张醒目的方位示意图便浓缩了全文的说明内容。 延伸拓展法。标新立异，转换立足点口头介绍故宫，内化课文知识，激发学生的学习兴趣。
五、课时安排 1课时 六、教学过程 ［教学要点］ 朗读课文，整体感知文意；划分结构层次，理清文章的说明顺序；重点研讨太和殿相关段落，理清文章局部思路，体会文章重点突出、详略得当的写作特色；说话训练，采用与本文不同的顺序口头介绍故宫，训练学生按一定顺序介绍建筑物的能力。 ［教学步骤］ （一）导语设计 故宫，是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群，1987年被联合国教科文组织世界遗产委员会列入“世界遗产名录”。今天，让我们顺着作者的指引去参观故宫博物院，去见识它那宏大壮丽的规模与层次井然的布局。 （二）检查预习，组织学生以“我所知道的故宫”为话题进行交流，营造学习氛围 1、学生展示课前收集的有关故宫的图片和资料。图片交由教师利用实物投影仪展示给全体同学，资料由各位同学朗读或用自己的话介绍。学生提供的资料可能包括故宫的修建经过、规模、作用、地位和与故宫有关的重大史实，介绍这些资料，有助于学生熟悉说明对象，为理解课文作准备。 2、请游览过故宫的同学谈谈见闻和感受，也可展示拍摄的照片，激发学生的自豪感和求知欲。 （三）朗读课文，整体感知文意 1、教师播放示范朗读磁带或教师配乐朗读课文，学生听读，初步感知文意。 教师提示需要掌握的词语，例如：玲珑：精巧细致。湛蓝：深蓝。布局：全面安排。肃穆：严肃而恭敬。幽雅：幽静而雅致。悠扬：形容声音时高时低，和谐动听。井然有序：形容整齐的样子。还有一些造句等等。 2、学生大声读课文两遍，给每个自然段加上序号，注意方位词语的运用。 3、教师要求学生画出参观故宫的路线图，同桌之间讨论、交流。
河南博物院导游词
河南博物院导游词 各位朋友： 大家早上好，今天我们要去参观的地方是河南博物院。 河南博物院位于郑州市农业路8号，是由我国中科院院士齐康先生主持设计的，占地面积约10万平方米，建筑面积约7.8万平方米。是集文物收藏保护，陈列展览，宣传教育，科学研究为一体的，现代化国家及博物馆。在2003年召开的第18届客属恳亲大会上，与北京博物院，上海博物院，陕西历史博物馆，并成为中国四大博物院。 在绿草如茵的院区内，共分布大小建筑九座，寓意九鼎定中原，传说大雨时讲天下分为九州，又铸了九个代表权利的鼎。从此历史上便出现了第一个奴隶制王朝---夏。 整个主建筑从空中鸟瞰的话，就像一只展翅欲飞的大鹏鸟。两侧的配房好像大鹏的翅膀，展馆的俄大门就像大鹏的头。后边与文物库房相连的过廊，恰似大鹏的尾巴。这一切都寓意着河南会飞速发展，河南的明天会更好。 朋友们现在我们来到的就是，河南博物院的主展馆，展现在我们面前的这幅大的雕塑，它既是中央大厅的装饰物，同时也是河南古代文化的象征。我们看到一个人推开两只大象，他寓意，人类的出现占领了长期被野兽统治的中原大地,推开了文明历史的大门，创造出了灿烂辉煌的古代文化。我们知道河南简称豫。豫字在甲骨文中，便是人牵着大象。这就说明，在3000多年前的河南还有大象出现。后边的壁画，最哦上方漂浮的朵朵白云是由甲骨文和青铜器花纹组成的。两侧大门上分别绘制的是龙门石窟中的卢舍纳大佛和迄今为止已有1000多年历史的开封的繁塔。 河南博物院馆藏文物13万余件，在长出的3000对件文物中，向中华第一笛，中华第一龙，莲鹤方壶，云文铜禁等都堪称国宝。下边我们就来了解一下--中华第一龙。 中国是龙的故乡，中华民族一向被称为是龙的传人，龙作为之中华民族的总图腾，在数千年的历史长河中受到了上至天子，下至庶民的顶礼膜拜。我们现在看到的就是1987年在河南濮阳西水坡仰韶文化遗址中出土的---龙图案。龙用蚌壳摆塑而成，身长是1.78米，造型生动，腾跃预飞。与之相对的是虎的图案，身长1.37米。不过这是复制品，真品在中国历史博物馆，虽然说这是复制品，但这些蚌壳还是6000多年前的。旁边这张图片是当时出土时候的照片，中间是墓的主人，身高1.84米, 大家可以想象一下，1.84米在当时是多么的不可思议。有人认为这可能是三皇五帝中某个人的墓葬，但镇种说法目前还没有得到证实，毕
参观博物馆社会实践报告
参观博物馆社会实践报 告 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
参观博物馆社会实践报告 河南——黄河流经的这片沃土，是中华民族最为重要的发源地和发祥地。我们这些生长在河南的中学生，有必要深切了解家乡悠久的历史文化，进一步激发自小热爱家乡、长大报效祖国的壮志豪情。为此，我们商定，暑假期间，集体参观河南博物院。 1参观目的 实现伟大中国梦，既是父辈们的光荣职责，也是我们这一代中学生的神圣使命。了解历史，才能更好地继承发扬中华民族的光荣传统，激励我们更加茁壮成长。 1.1观瞻古代器物，温故知新 在七年级，我们已经学习了从旧石器时代至清朝的中国历史知识，知道了上下五千年中华民族的奋斗和发展。然而，这都是课本知识，需要有具体的感知来强化。而河南博物院，是我国博物院(馆)的佼佼者，收藏河南境内的历史文物达十万余件，足以让我们徜徉在历史长河，重温学过的知识。 1.2探寻先辈智慧，奋发动力 历史告诉我们，中华民族的许多伟大创造都出自河南。像新石器彩陶，商周大型青铜器，两汉冶铁和灌溉技术，等等，都是历代河南人民的杰出贡献。而上述典型文物，河南博物院应有尽有。我们浏览其间，定能探寻到先辈的智慧，奋发自己努力学习的动力。 1.3梳理灿烂文化，继承发扬 河南在历史上出现过许多文化名人，如中华民族的共同祖先黄帝，道家的创始人老子，墨家的创始人墨子，法家的代表人物韩非子、商鞅，发明地动仪的科圣张衡，着《伤寒杂病论》的医圣张仲景，唐代的着名诗人杜甫、韩愈、李商隐，西行取经的玄奘，编撰《资治通鉴》的司马光，南宋抗金名将岳飞，明代抗倭名将戚继光。而作为国家级爱国
河南博物院的调研报告
河南博物院的调研报告 河南博物院是现代化的历史艺术类博物馆，坐落在河南省会郑州市，由1927年在开封创建的河南博物馆发展过来的，在70年的发展过程中，她曾先后易名民族博物馆、省立博物馆等，并于1961年由开封迁至郑州。 馆区中心部位为主展馆，高45.5米，以元代登封的观星台为外观雏形，建筑平面以正方形为母体，主体建筑便自然演绎而形成了“金字塔”造型。冠部呈方斗状，恰似扬斗以承“甘露”，下接覆地斗以纳“地气”，其中心位置精细设计了一个透明的圆洞。主体建筑蕴含了中国古文化中地处“天中地心”和“天圆地方”的感念，也有“会宇宙之气，聚天地之灵”的内涵。冠部四周分别镶嵌四神图案，表示古天文学中东西南北四个方位的天象星座；大斜面从建筑构造的需要加上白色乳钉图案，形似青铜器上的乳钉纹样和传统建筑板门的门钉形状，又是茫茫宇宙满天星的反照，代表了宇宙中数以万计的星座；主体斜面的四周顶部浅蓝色的透明窗及顶部垂直而下的透明采光带，具有“黄河之水天上来”的磅礴气势。主体建筑造型奇特，其实宏伟，独具现代艺术风格，充分体现了源远流长、博大精深的中原文化特征。 整个河南博物馆建筑群采用了传统建筑中轴对称、主从有序的布局手法，从总平面上看，四隅分布附属建筑，聚散有致，和谐统一，寓意“九鼎定中原”。建筑群呈四面辐射状，寓意中原
文明向四周传播。假如我们从上鸟瞰整个建筑群，则宛若“大鹏展翅”向天飞，主体建筑如大鹏身躯，展馆大门就像大鹏的头部，两侧配楼恰似大鹏的翅膀，后边与文物库房相连的过廊，更是大鹏之尾。整个造型象征着古老中原再现历史的辉煌，经济文化的全面振兴和腾飞。 刚一进入大厅，就有一种宏伟气派的感觉，由黑白矩形交织组成的地板给人以大气之感。大厅的最里面是一个巨大的金色雕塑，两只大象的中间是一个张开双臂的人的形象，金碧辉煌的又带一点点狰狞的感觉，作为一种文化的图腾用来表达吉祥之意。雕塑的前方地板上有一个巨大的太极环，饱含文化展厅的神秘气息。在色彩上，顶部使用直通大厅最里侧的矩形白炽灯，色调偏冷，给人气贯长虹的庄严之感。一楼的灯饰主要以各种交叉存在的矩形白炽灯为主，为一楼提供了充足的照明光线，色调偏冷，给人庄严、气派、高贵之感。在雕塑的上方则使用暖暖的黄色调的灯饰，跟青铜雕塑交相辉映，符合雕塑的吉祥和谐之寓意。而二楼楼梯口的扶梯，在材质上主要由木质的扶手组成；在色彩上，以黑色和少量的红色为主，照应地板的颜色，给我们的启发是再建筑物的内部，装饰风格一定要统一。在这里可以纵观一楼大厅的所有风景，虽然面积不大，但给人以开阔、明亮的感觉，我觉得应该是层高适合和空间开敞的原因，配合二楼屋顶星星点点的灯光，增添了几分浪漫的情怀。
河南博物院设计特色浅析
河南博物院设计特色浅析 河南博物院建于1927年，是现代化的历史性博物馆，是由东 南大学的齐康教授设计的。（如图示）该图为河南博物院主展馆，它以元代登封的观星台为外观雏形，建筑平面以正方形为母体，主建筑体为“金字塔”造型：冠部呈方斗形，恰似扬斗以承“甘露”，下接覆地斗以纳“地气”，其中心位置精心设计了一个透明的圆洞。主建筑体蕴含了中国文化中地处“天中地心”和“天圆地方”的理念，也有“会宇宙之气，聚天地之灵”的内涵。冠部四周分别镶嵌了四神图案，表示古天文学中东南西北四个方位的天象星座；大斜面从建筑构造的需要了上加上白色乳针图案，形似青铜器上的乳钉纹样和传统建筑板门的门钉形状，又是茫茫宇宙满天星的反照，代表了宇宙中数以万计的星座；主题斜面的四周顶部浅蓝色的透明窗以及顶部垂直而下的透明采光带，具有“黄河之水天上来”的磅礴气势。主建筑造型奇特，独具现代艺 术风格，充 分体现了 源远流长、 博大精深 的中原文
化特征。 上图为一楼大厅，刚一进入就给人一种明亮简洁，大气恢弘之感。由方形的白色地板砖与矩形的灰色地板砖铺成的大厅地面上星星点点，这“璀璨的星光”得益于顶部天花板上几排整齐排布的圆形白 色灯饰，它与光滑的地面相映成辉，给大厅以 明亮 之感。大厅顶部两侧和入口的上侧部分都密集地竖排着长矩形的白色灯饰，它不是垂直地面排放，而是向大厅地面倾斜约30°，这样游客站在大厅里不会在地面留下阴影，这就更增加了大厅的明亮程度。且灯饰排布都比较整齐，且为白色的灯光，给人以简洁大方之感。大厅两侧还有供游客上楼用的电梯，梯身为白色，又增加了大厅的现代 气息。大厅四周墙壁的颜色用极浅的黄色或红 色 或灰色，并且并非简单的“一马平川”，而是“凹凸有致”，不会让人觉得十分单调。大厅地面的中央有一张用地板砖铺成的太极图，给人一种神秘之感，在三楼可通过地面的“水晶球”向下观察到此太极图。
河南博物院游记_小学作文
河南博物院游记 今天，我来到了河南省博物院进行参观。令我印象最深刻的是河南省博物院的第一展厅——石器时代和夏商周。 一进入展厅，一股远古的气息扑面而来，“中原古代文明之光”的大字非常引人注目，过道里摘自《易经·贲卦·彖传》里“刚柔交替，天文也；文明以止，人文也。观乎天文，以查时变；观乎人文，以化成天下”更给人一种古老的感觉。 走进新石器时代里所熟知的文化非仰韶文化莫属了，仰韶文化因位于河南省三门峡市渑池县城北9公里处的仰韶村而得名，它是年代约为公元前5000年～公元前3000年前生产工具以发达的磨制石器为主，常见有刀、斧、凿、箭头、纺织用的石纺轮等，骨器也相当精致。在这个展厅里我就看见了一个长约22厘米的骨笛，听讲解员说这是河南博物院九大镇院之宝之一——贾湖骨笛，距今8700-8200年。从骨管上留下的等分刻符可知，在钻孔前进行了认真的计算，经测试骨笛可以吹出接近七声的音阶，是我国迄今为止发现的最早且音乐性能最好的管乐器，被称为中国管乐器的鼻祖。继续往前走，就进入了夏商周时期，石质的展物被铜做的展物所替代，“夏商周是铜器的鼎盛时代，这时的铜器，不光是贵族祭祀做饭用的，更是贵族的象征。”讲解员带领着我们来到了第二个镇院之宝，商代前期的——杜岭方鼎，在讲解员的讲解下，我们又认识了商朝国王武丁的妻子——妇好，并见到了出土于妇好墓的鸮尊，鸮：俗称猫头鹰，尊：古代盛酒之器。仿照鸟的形象制成青铜器在商代晚期极为盛行。鸮尊高46厘米，双腿和尾巴形成一个三角形的支撑点，是出土于商朝器皿中的奇葩…… 随后我们还参观了其他的镇院之宝：玉柄铁剑、武则天金简、汝窑天蓝釉刻画鹅颈瓷瓶、莲鹤方壶、云纹铜禁、四神云气图壁画，每一处展厅都给我一种很神圣的感觉，这些巧夺天工的展品都是古代劳动人民的结晶。
平原博物馆调查报告
平原博物院观后感 中原大地上，北依黄河，东临濮阳、西邻焦作、北接太行，这座城市——新乡市屹立着一座清秀自然、磅礴大气而广博浩大的博物馆——平原博物院。平原博物院是河南省馆藏量第二大博物馆，仅次于河南博物院，为全国重点博物馆之一。前身是成立于1949年的原平原省博物馆、新乡市博物馆、新乡市档案馆，2007年总投资约3亿元开工，于2011年合并建成集博物馆、档案馆、史志馆、城建档案馆于一体的综合性建筑。规划总用地面积7.5公顷，总建筑面积52585平方米，地上三层建筑。一、二层为展览空间，设文物展厅19个，档案展厅6个。平原博物院也是河南省优秀爱国主义教育基地，每年举办10余个并免费向社会开放，近年来影响力较大的《青铜艺苑》、《新乡革命斗争史》等展览。 平原博物院藏文物3万余件，其中珍贵文物上万件，国家一级文物63件。平原博物院中的博物馆共有19个厅，其中16个厅作为展览文物所用。其中12个展厅为固定展厅，4个为临时展厅。西侧为“牧野华章”通史类展厅，时间范围从石器时代的龙山文化、仰韶文化遗址文化遗存开始，分为原始社会时期、夏商周时期、汉魏隋唐时期、宋元明清时期四个篇章，种类包括青铜器、陶瓷器、书画、竹木器、碑帖拓片、玉器、石刻造像等，尤以商周青铜、明清书画、历代碑帖拓片著称。‘’牧野宝藏：馆藏精品拓片‘’专题陈列展示了从大篆到小篆的石鼓文、秦代的小篆、汉魏的隶书、欧阳颜柳的楷书等不同时期的拓片作品、其中不乏石鼓文、孔宙碑、三体石经、三临辟雍碑颂、雁塔圣教序等在书法史上享有盛誉的拓片精品；“宗教艺术陈列”：以佛教佛、菩萨、弟子、神王道像为主，杂以道教造像，道像艺术随着宗教（特别是佛教）的西来，与
故宫博物院教学设计
《故宫博物院》教学设计 成都市二仙桥学校王克荔 教学目标 一、知识与技能 1.默读课文，掌握课文中的生字词，把握课文内容。 2.勾画“方位词”，学习文章按“空间顺序”介绍建筑物的写法。 3.判定说明方法，并分析其表达效果。 二、过程与方法 1、采用自主学习、合作探究的方式。 2、把握通过方位词理解说明顺序的方法。 3、学习用重点研读法阅读说明文，培养学生自主学习说明文的能力。 三、情感态度价值观 1、了解故宫的规模、历史与价值。 2、热爱建筑艺术，具有民族自豪感。 教学重点 1、熟读课文，了解故宫的建筑结构，积累相关知识。 2、理解本文的说明顺序，学校按照参观的路线、按空间顺序说明事物的方法。 教学难点 了解故宫的建筑结构，理解重点介绍“太和殿”的原因。 教学方法 图片激趣法、引导提示法 教学时间 两课时 教学步骤 第一课时 一、导入 今天我们将学习一篇说明文,在正式学习之前,老师想请大家欣赏几幅图片。（白板展示）同学们知道图片上的建筑叫什么名字吗？故宫博物院。没错。现在我们就一起走进这座百年宫殿，去一睹它的雄伟与壮丽。 二、初读，整体感知。 1、词语认读 师：好，我们首先来扫除文字障碍。拿出笔和纸，给屏幕上的红色字体写拼音。（ppt 出示词语），（一分钟后）写完了吗？好，我们来看看你写正确没有？（出示拼音。勾画重点词语）同学们重点记忆这几个词的字形及注音，马上请同学上来注音。抽一个同学写。 2、找、圈方位词，明确说明顺序。 师：这是一篇介绍建筑物的说明文，为了说清楚建筑物各个组成部分的位置，哪类词最重要。方位词！（板书：方位词）对，下面请同学们分工合作，找出文中的方位词，用红色笔圈出来。1大组找2、3、4段；2大组找5、6、7段；3大组找8、9、10段；4大组找11到最后。每个大组三到四人为一个小组，找完圈出后，每个小组推荐一个代表回答。 Ppt:点拨：方位词，表示位置的词，具体来说，就是“前、后、左、右、里面、外面、正中、两旁”等。
关于中学生参观郑州博物馆观后感800字五篇范文
关于中学生参观郑州博物馆观后感800字五篇范文观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，下面是橙子为大家整理的关于中学生参观郑州博物馆观后感800字五篇范文相关模板，接下来我们一起来看看吧! 关于中学生参观郑州博物馆观后感800字五篇范文(一) 今天，天气虽然特别冷，但是，我一点也不觉得冷，因为我要参加小记者活动呀!再冷我都不怕。 我们今天的活动是：参观郑州博物馆。 我们小记者早早的来到郑州博物馆门口集合，今天我第一签的名，我太高兴啦! 我们小记者在一楼大厅开会，开完会，我们跟着讲解员进行参观啦!总共有三个展览厅，我们先进入第一个展览厅，哇塞!这里的古物真多呀!有商代的，秦朝的，战国的，春秋的，夏代的，宋代的，唐朝的很多朝代的瓷器，石刀，盘子。第二展览厅是很多雕像，特别是唐代的菩萨雕像很大很壮观，我还偷偷地给他磕个头那。我还知道为什么人要说：一言九鼎啦!就是在这个展览厅里我真真知道的。第三展览厅在三楼，进来展览厅，是个大大的雕像，讲解员给我们讲了一个很好的故事，是王者的故事。让我最感兴趣的是：一个大棺材，上面雕刻很多人的表情，有哭的，有唱的，有趴下的，有弯腰的，讲解员给我们讲的很生动，我也很感动。 这次活动，我收获最大，我不但开阔了眼界，也增长了很多历史知识，我要好好学习咱们中国的历史文化。
关于中学生参观郑州博物馆观后感800字五篇范文(二) 昨天，妈妈带我来郑州玩。 一个偶然的机会，妈妈无意中听一位过路的阿姨说博物馆和科技馆很好玩。 于是妈妈问清楚路线之后，就带着我出发了。天气可真热!我们出门时，大约11点钟，骄阳似火，天空中没有一丝风。到博物馆要坐28路车，还没走到车站，我都有点累了，但一想到，到那里可以看到很多我没见过的东西，就坚持走，终于走到站牌下，等了一会儿，终于28路车来了，这车没空调，上去之后更闷热了，我头上已经开始冒汗了。 大约过了半小时，我们就到了郑州市博物馆。门口的保安告诉我们只需到大门口领两张票就可以了。哇!真是太好了，竟然是免费参观。走进博物馆，里面好凉快呀!妈妈告诉我，为了保护文物，博物馆的墙壁都建得比较厚。外面的热气也就不容易进来，所以就比较凉快了。文物主要存放在二楼和三楼，在二楼我看到了古代的玉器和石器，还有野马的牙齿，看到野马的牙齿时我惊呆了，野马的牙齿足足有五厘米长。古代的人也爱漂亮，他们用动物的骨头做成各种装饰品，如项链，簪子等。在三楼我看到了古代的陶瓷，都是灰色的，不漂亮。但是更有意思的地方是，他们那有一个模仿烧陶瓷的窑。以前，我就问过妈妈，家里吃饭用的盘子和碗是怎么来的?妈妈告诉我是用特制的泥烧制而成，但是具体的过程我觉得很神奇，现在一看，噢!一下子就明白了，原来是先把泥巴做成碗或坛子的形状，然后放在窑
博物馆展览馆调研报告
调研—河南省博物院 河南博物院是现代化的历 史艺术类博物馆,坐落在河 南省会郑州市环境幽雅的农 业路中是我省建国以来第一 个国家级的公益性大型文化设施。河南博物院是由中科院院士、全国勘察设计大师、东南大学博士生导师齐康教授主持设计的，其主入口面向农业中路，东面是文博东路，西面是文博西路，北临某住宅区。总用地面积约为156亩（合104000平方米），总建筑面积约为78840平房米，主馆及配楼面积约为55740平方米。 室外分析 省博位于五一路与东风西路的交界处,是一座省级综合性博物馆。从外观上看省博的建筑风格与北京展览馆上海展览中心类似,都是五十年代的俄式建筑。由于建成年代久远省博的外观并没有多少令人耳目一新的感觉,。从功能上来看博览建筑的平面组合采用了放射性的方式将个展区于放射式的方式分开。在解决客流货流等不同的功能流线上省博分设主次入口以疏导不同的人流。将主入口设在了城市次干道五一路上而不是主干道东风西路,这样尽可能的避免分叉入口车流过于拥挤而引起的交通堵塞情况。停车场位于博物馆前面即主入口的旁边,由于受场地的制约车流入口与人流入口并没有分开而是公用。室外种植了大量乔木植物于营造一种宏大壮阔的感,展厅里的天花板
多是黑色,配合星星点点的点状灯,有点像夜晚的星空,昏暗的灯光使得展厅优雅而神秘。展品柜上方则多使用白炽灯,跟黄色的灯光不同,白炽灯光线较好,使游客更清晰地观看展品,充分展示了展厅的用途。在儿童历史知识讲座的展厅里，则配合儿童的特点,放置了色彩鲜艳的桌椅,整齐的坐席,合适的间距,相应的设计,都显得清晰有序。三楼的明清珍宝馆里的隔断还特意做了清朝皇宫围墙的样式,贴合整个展馆的历史氛围。 整体造型 从总平面上看,四隅分布附属建筑,聚散有致,和谐统一,寓意“九鼎定中原”。建筑群呈四面辐射状,寓意中原文明向四周传播。假如我们从上鸟瞰整个建筑群,则宛若“大鹏展翅”向天飞,主体建筑如大鹏身 躯,展馆大门就像大鹏的头部,两侧配楼恰 似大鹏的翅膀,后边与文物库房相连的过 廊,更是大鹏之尾。整个造型象征着古老中 原再现历史的辉煌,经济文化的全面振兴 和腾飞。 主馆造型特征分析 河南博物院主馆位于院区中央，呈“中”字形布局，其中，主馆的东西两翼分别有两个专题展馆，主馆后端直通文物库房，主馆前端为主入口及礼仪接待区。主馆前的院区正门、主馆及主馆后面的文物库房三者自然成为一中间序列，院区四角对称布置了两组风格造型相同的建筑，它们分别是培训楼、办公楼、综合服务楼、电教楼。总面
故宫博物院优秀教案
故宫博物院优秀教案 故宫博物院优秀教案是今天查字典语文网小编极力给 大家推荐的，故宫博物院优秀教案设计之精彩、教学环节之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来学习下吧! 故宫博物院优秀教案 【教学目标】1、理清本文说明顺序，初步了解故宫博物院2、了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感 【教学重点】理清本文说明顺序，初步了解故宫博物院 体会文章方位词语的准确性和说明的条理性 【教学难点】体会文章方位词语的准确性和说明的条理性【课前准备】布置学生认真预习课文，画出有关游览的方位词语。查找故宫博物院的资料，下载故宫资料或图片 【教学媒体】投影仪 教学过程 教学内容教师活动学生活动时间安排 一、导入新课： 同学们，下面我们来交流一下同学们下载的故宫图片。 看得出，同学们是经过一番精心准备的。下面，请打开课本，让我们按照作者给我们安排的游览路线，去参观一下这座宏大壮丽的古代建筑群。
二、出示目标 三、检查预习情况，“读一读，写一写”，教师正音 四、找一名同学读课文，同学们画出有关方位词，并理清游览路线。 学生听读课文，自主学习思考后，四人小组讨论交流，填写完成练习一的图。 全班讨论明确： 文章的顺序，也就是参观的路线，故宫的建筑顺序。故宫的建筑顺序是由南到北，作者的参观路线正是沿着由南到北的中轴线前进，同时将线路上的建筑物分成几个部分，总体，个别介绍相结合。在这同时，还辅以前后左右，东西南北等方位词，使人对路线、方位、各组建筑物 的特点与联系，有比较清晰明白的了解。说明顺序的安排，取决于说明导入并要求学生出示图片 出示 检查并正音 出示并交流 齐读 读写 听读并画出有关方位词 完成练习一3分钟 2分钟
河南博物院建筑设计浅析
河南博物院建筑设计浅析 摘要：河南博物院是一个国家级的博物馆，河南博物院这组建筑群也是国内博物馆建筑中的经典之作。本文从河南博物院概况、博物馆主馆造型特征分析及主馆流线组织形式三个方面重新解读这一经典建筑。 关键词：河南博物院造型流线 1 河南博物院概况 河南博物院创建于1927年，是国内创建较早的博物馆之一。河南博物院创建时的名称叫河南博物馆位于现在的河南省开封市。建国后的1961年，河南博物馆迁址于河南省会郑州市。1997年，河南博物馆与中原石刻艺术馆合并，更名为河南博物院。河南博物院新馆与1998年建成并对民众开放。今天的河南博物院历尽岁月的沧桑，越发显得雄浑、敦厚、古老而又韵味。 ¬河南博物院是由中科院院士、全国勘察设计大师、东南大学博士生导师齐康教授主持设计的，其主入口面向农业中路，东面是文博东路，西面是文博西路，北临某住宅区。总用地面积约为156亩（合104000平方米），总建筑面积约为78840平房米，主馆及配楼面积约为55740平方米。 河南博物院主馆位于院区中央，呈“中”字形布局，其中，主馆的东西两翼分别有两个专题展馆，主馆后端直通文物库房，主馆前端为主入口及礼仪接待区。主馆前的院区正门、主馆及主馆后面的文物库房三者自然成为一中间序列，院区四角对称布置了两组风格造型相同的建筑，它们分别是培训楼、办公楼、综合服务楼、电教楼。总面图中的“九宫格”似的建筑布局，也契合了古语“九鼎定中原”之意。河南博物院院区建筑的整体布局正体现了中国式群体建筑组合的精髓——中轴对称、主从有序、方正严整（见图1.1）。 2 主馆造型特征分析 河南博物院主展馆总体形象设计构思来源于河南登封的观象台（见图2.1），经过建筑大师的精心构思和演绎，最终创作出现在头戴“皇冠”的金字塔造型，正如设计主创人员齐康说，“登封的观象台是我国历史上留存最为著名的天文观察台，其造型对称，两侧倾斜，长条测绘石摆放在中央，整体造型简朴优美，这座古代的科技建筑独特的形象给我们很大的启示”。“皇冠”呈“斗形”，中心设置一个透明的圆洞，取汇聚“中原之气”之意，古语就有“汇宇宙之气，聚天地之灵”的经典语句，这也许就是河南博物院建馆之宗旨——“博”采中原宝物之精华。 正四棱锥，这一简洁、纯粹的几何图案本身就给人以稳定、庄重、神圣的视觉和心里感受，博物院主馆建筑主体选取类正四棱锥的金字塔造型为其成为一经典建筑奠定了基础。金字塔主体高度与其塔底宽度及两侧的配楼形成了完美的比例尺度（见图2.3）。四条棱锥向上直斥天穹，向下斜扎地心，使得整座建筑显得
参观博物馆社会实践报告
参观博物馆社会实践报告 河南——黄河流经的这片沃土，是中华民族最为重要的发源地和发祥地。我们这些生长在河南的中学生，有必要深切了解家乡悠久的历史文化，进一步激发自小热爱家乡、长大报效祖国的壮志豪情。为此，我们商定，暑假期间，集体参观河南博物院。 1参观目的 实现伟大中国梦，既是父辈们的光荣职责，也是我们这一代中学生的神圣使命。了解历史，才能更好地继承发扬中华民族的光荣传统，激励我们更加茁壮成长。 1.1观瞻古代器物，温故知新 在七年级，我们已经学习了从旧石器时代至清朝的中国历史知识，知道了上下五千年中华民族的奋斗和发展。然而，这都是课本知识，需要有具体的感知来强化。而河南博物院，是我国博物院(馆)的佼佼者，收藏河南境内的历史文物达十万余件，足以让我们徜徉在历史长河，重温学过的知识。 1.2探寻先辈智慧，奋发动力 历史告诉我们，中华民族的许多伟大创造都出自河南。像新石器彩陶，商周大型青铜器，两汉冶铁和灌溉技术，等等，都是历代河南人民的杰出贡献。而上述典型文物，河南博物院应有尽有。我们浏览其间，定能探寻到先辈的智慧，奋发自己努力学习的动力。 1.3梳理灿烂文化，继承发扬 河南在历史上出现过许多文化名人，如中华民族的共同祖先黄帝，道家的创始人老子，墨家的创始人墨子，法家的代表人物韩非子、商鞅，发明地动仪的科圣张衡，著《伤寒杂病论》的医圣张仲景，唐代的著名诗人杜甫、韩愈、李商隐，西行取经的玄奘，编撰《资治通鉴》的司马光，南宋抗金名将岳飞，明代抗倭名将戚继光。而作为国家级爱国主义教育基地的河南博物院，恰是灿烂的河南历史文化的浓缩。去那里亲眼目睹，定能增强为振兴中华贡献力量的使命感。 2参观过程
《故宫博物院》教案
故宫博物院 渠县第三中学向超 教学目的 一、学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法，体会课文按照空间顺序介绍建筑群的作用。 二、了解故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点。 三、学习方位词。 教学设想 一、运用已经学过的关于说明文的知识和本文的“预习提示”，理清本篇的结构层次和说明顺序，可结合让学生填写示意图的方式进行。 二、重点研读介绍太和殿和养心殿的有关段落，其他说明可—读而过。在讨论中，强调介绍建筑群不可平均使用笔墨，要详略得当，详略的处理却须根据建筑物的特点而定。 三、师生共同总结，当堂完成一定量的练习。 四、教学时数：2课时 第一课时 导入 同学们，上节课我们在张老师的带领下游览了苏州园林，领略了江南园林的温婉细腻，欣赏了“一幅完美的图画”，今天，我们将欣赏北国的典型建筑——故宫。 故宫简介：故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史, 在这前后五百余年中，共有24位皇帝曾在这里生活居住和对全国实行统治。1925年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年就被联合国教科文组织世界遗产委员会列入“世界人类文化遗产”。（PPT展示，同学朗读） 事实上，故宫博物院现在中国一共有两处，北京故宫博物院和台北故宫博物院，两者均为世界著名的旅游胜地。此外，1986年在沈阳故宫的基础上建立了沈阳故宫博物院。本文具体指的是北京故宫博物院。 本文可以看作是一篇解说词，原题为“古代艺术的宝库——故宫博物院”（见注解1）而作者正是故宫的研究专家黄传惕先生，现任中央人民广播电台的编辑。下面，我们在他的带领下正式进入课文的学习。 黄传惕(tì)，1934年生,湖南省平江县人。现任中央人民广播电台《祖国各地》《历史故事》节目编辑。主要作品有：《天安门颂》、《绿色的希望》，长诗《映山红》等。 一、检查预习：
看中原文化就来河南博物院
本文由https://www.360docs.net/doc/6711038545.html,/ 整理发布 俗话说的好想要了解一个东西，就必须先了解他的历史，如果想要了解河南，又怎么可以不了解他的悠久历史呢。由于我家是河南的，又在河南省会郑州上学，就会比别人更迫切的想要了解河南。我深深地知道博物馆是增加知识和阅历的地方，让我有了这样一个了解中原文化的机会，让我有机会走进博物院了解这里的曾经。如果你想要领略中原博大精深的远古文化，那么就请您走进河南博物院去了解这一切吧。在这里你可以发现很多甲骨文，也许你就会神秘的甲骨文和灿烂的中华文化中，中原文化地位显著。 河南博物院大量的丰富文物收集及文物巨大的历史和文化意义，让参观过这里的人们都感叹不已。河南厚重的历史和深厚的文化底蕴，河南现代化取得伟大成就，无不让参观过博物院的人连连称赞。河南博物院是现代化的历史艺术类博物馆，目前馆藏文物达13万多件，其中一、二级文物5000余件，是中国馆藏最丰富的博物馆之一。 从这里我了解到中原的文化历史悠久，博大精深。然而这一切只有你亲身走进河南博物院，你才能真正了解这一切。 黄河九曲回转，在中条山和药山之间，冲出三门，一泻千里。 中原在黄河的襟袍中，北峙太行，南接汉淮，西踞伏牛，东引齐鲁。这里故称“豫州”，因处九州之中，又称“中州”，这里的远古民族称“华夏”，上古时周边诸侯称这里为“中国”。炎黄子孙在这里繁衍融合，发展成为今天多民族的大家庭。 世界四大文明中，只有中华文明一脉相承，绵延至今，中原是这一文明谱系中保存最完整的地域。 中国的文字源在甲骨，处于殷墟； 中国的哲学源在周易，成于老子； 中国的姓氏源在炎黄，根在中原； 中国的国家源在夏代，都于偃师------ 中原开启了中华民族文明之源，并在历史发展中挥洒重卷。这里名都相望，城垣相叠，文化厚积。数不尽的先贤，生于斯，长于斯，创造惊世奇迹。丝绸古道从洛阳延伸，佛教传经从白马寺开始。中原文化广纳百川，辐射四海，演绎中华民族煌煌生机。 河南博物院是现代化的历史艺术类博物馆，坐落在河南省会郑州市，由1927年在开封创建的河南博物馆发展过来的，在70年的发展过程中，她曾先后易名民族博物馆、省立博物馆等，并于1961年由开封迁至郑州。1997年7月，河南省博物馆与中原石刻艺术馆合并，更名为河南博物院。新落成的河南博物院，坐落在环境幽雅的郑州市农业路中段，占地面积156亩，建筑面积7.8万平方米，是我省建国以来第一个国家级的公益性大型文化设施。其主体建筑由我国现存最早的天文台遗址——登封元代观星台为原型，经艺术夸张演绎成戴冠的金字塔造型。其底部为长63米的正方形，高45.5米，内部设计五层，其中地下一层。整个建筑群设计以雄浑博大的“中原之气”为核心，线条简洁遒劲，造型新颖别致，风格独特，气势恢宏，堪称一座凝聚着中原文化特色和时代精神的不可多得的标志性建筑。 从上古时候起，地处黄河流域的河南省就是中华民族的发源地之一，境内的洛阳，开封，安阳，都曾经做过整个国家的都城，为一时繁华之地。虽然黄河的泛滥和战争摧毁了人们一次次建立在这里的都城，但他们所创造的无数物品却存留了下来。 博物院内设基本陈列馆、专题陈列馆、临时展览馆等，内容丰富，蔚为大观。目前馆藏文物达13万多件，其中一、二级文物5000余件，多为从夏商时期到北宋之间的文物。郑州商代遗址出土的兽面乳钉纹铜方鼎，通高1米，是商代前期大型礼器；新郑县出土的春秋时代莲鹤方壶，通高1.26米；淅川县出土的“王子午”铜鼎有铭文84字，是研究楚文化的标准器物。重要藏品还有战国时代的龙凤纹铜鉴，坐人漆绘灯，汉代的画像石、画像砖、陶建筑