七年级政治挫而不折积极进取
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七年级政治上册《挫而不折 积极进取》教案 新人教版
思考田甜在挫折面前表现出怎样的态度？
如果向挫折屈服，她的生活会是怎样的？
活动二
阅读101页图画如果考试失利，或是心情不好，被家长批评，面对这些情况应该怎么办？
环节五：创设情境，反思自我
活动一
因长得太胖而烦恼
因妈妈偷看自己的日记而苦恼
因父母关系不和而失去了往日的快乐
因好朋友不理解而委屈
————
活动二活动三当源自自己的力量难以战胜困难和挫折的时候，你是怎么做的？
出示庄纳恩恩克对挫折的认识，对其最终战胜挫折，取得成功起到了怎样的作用？
思考自己属于哪种人
挫而不折积极进取
朗读课文了解课文基本知识点
疑难问题先小组合作
内部解决一部分，剩余难题由学生展示，师生共同解答
用痛苦换取欢乐
直面挫折不畏不惧
首先要正确分析挫折产生的原因
另外还要发现自己的优点和长处
根据亚里士多德的三段式，思考如何克服这些挫折
结合自己的经历谈谈自己用过的自我疏导的办法
主动 寻求帮助
积极进取探索创新
环节 六：课 堂小结，巩固所学
怎样应对挫折？
环节七：当堂检测，反馈矫正
1.直面挫折，不畏不惧
2.冷静分析，从容应对
3 .自我疏导，自我排解
4.主动寻求帮助
5.积极探索，探索创新
重点应对挫折的方法
难点应对挫折的方法
教学过程
教师活动
学生活动
修改意见
环节一：情境互动， 故事导入
有人说，在挫折面前有三种人
第一种，遭受挫折的打击，从此一蹶不振，成为让挫折一次性打垮的懦夫
第二种，遭受了挫折的打击，并不知道反省自己，总结经验教训，只凭着一腔热血硬拼，往往屡遭失败
第三种人，遭受了挫折的打击能够审时度势，吸取教训，调整自己的行动，这种人往往能转败为胜
如果向挫折屈服，她的生活会是怎样的？
活动二
阅读101页图画如果考试失利，或是心情不好，被家长批评，面对这些情况应该怎么办？
环节五：创设情境，反思自我
活动一
因长得太胖而烦恼
因妈妈偷看自己的日记而苦恼
因父母关系不和而失去了往日的快乐
因好朋友不理解而委屈
————
活动二活动三当源自自己的力量难以战胜困难和挫折的时候，你是怎么做的？
出示庄纳恩恩克对挫折的认识，对其最终战胜挫折，取得成功起到了怎样的作用？
思考自己属于哪种人
挫而不折积极进取
朗读课文了解课文基本知识点
疑难问题先小组合作
内部解决一部分，剩余难题由学生展示，师生共同解答
用痛苦换取欢乐
直面挫折不畏不惧
首先要正确分析挫折产生的原因
另外还要发现自己的优点和长处
根据亚里士多德的三段式，思考如何克服这些挫折
结合自己的经历谈谈自己用过的自我疏导的办法
主动 寻求帮助
积极进取探索创新
环节 六：课 堂小结，巩固所学
怎样应对挫折？
环节七：当堂检测，反馈矫正
1.直面挫折，不畏不惧
2.冷静分析，从容应对
3 .自我疏导，自我排解
4.主动寻求帮助
5.积极探索，探索创新
重点应对挫折的方法
难点应对挫折的方法
教学过程
教师活动
学生活动
修改意见
环节一：情境互动， 故事导入
有人说，在挫折面前有三种人
第一种，遭受挫折的打击，从此一蹶不振，成为让挫折一次性打垮的懦夫
第二种，遭受了挫折的打击，并不知道反省自己，总结经验教训，只凭着一腔热血硬拼，往往屡遭失败
第三种人，遭受了挫折的打击能够审时度势，吸取教训，调整自己的行动，这种人往往能转败为胜
七年级政治上册 9.2挫而不折积极进取教案 鲁教版
《挫而不折积极进取》教案[内容标准]：一1.4 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
二1.3 正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。
[教学目标]：（一）、情感、态度、价值观：从容应对挫折和逆境,勇于克服困难,积极进取.（二）、能力目标：增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，掌握战胜挫折的方法。
（三）、知识目标：知道战胜挫折的基本方法。
[教学内容分析]：战胜挫折的途径和方法是本课的教学重点和难点。
因为：学生只有了解和掌握战胜挫折的基本方法，才会在遇到挫折时冷静分析，找到合适的对策去战胜挫折，并在战胜挫折的过程中经受磨练，走向成熟，成为生活的强者。
否则，会影响自身的健康成长。
[教学方法]：情境教学法、合作学习法、研究性学习、活动引领法、自主感悟法等。
[教学活动过程]：一、创设情境，导入新课情景导入:观看中国达人秀总冠军刘伟表演用双脚弹唱《You Are Beautiful》：/programs/view/O_dolHnu0U0/师：1.我看到同学们看视频时都瞪圆的眼睛，张放嘴吧，是什么让你们表现出这样的表情？2.为什么会感吃惊和感叹？从他身上看到了一种什么样的精神？3.我们如何学习他这种精神呢？学生讨论回答：他告诉我们面对挫折要挫而不折、积极进取，在挫折面前做一个强者。
师生共同交流体会引入新课。
第九课第二项目挫而不折积极进取二、自主学习，组内探究分组展示，集体探讨（一）、直面挫折，不畏不惧师：因为一场意外他失去双臂，现在让我们一起走近刘伟的生活，聆听他用双脚弹奏的生命琴声。
观看视频分享刘伟的故事，回答下面的问题。
1.你觉得刘伟在他的人生道路上遭遇了怎样的挫折?2.如果向挫折屈服，他的生活会是怎样的？（课堂活动：试一试、比一比不用手把衣服穿上）3.在挫折面前刘伟应该采取怎样的态度？学生讨论，分享自己的看法。
※师生共同探讨感悟心灵：在挫折面前，如果胆怯、懦弱，经不起考验，向挫折屈服，其结果只能是被挫折所压倒，失去奋斗的激情。
积极进取,踏实前行——初一政治挫而不折教案精讲
积极进取，踏实前行——初一政治挫而不折教案精讲初一政治挫而不折教案精讲政治教学是中学教学中不可或缺的部分，尤其对于初中学生，更是具有重要的意义。
初中是一段可以说是关键时期，此时思维方式正在逐步形成，政治教育的重要性更是不言而喻。
本文将为大家介绍一篇《积极进取，踏实前行——初一政治挫而不折教案精讲》的文档，旨在帮助初一政治老师更好地开展教学工作，助力初中生健康成长。
一、教学目标本节课主要分为两个方面的目标：1.让学生掌握来源于生活，贴近生活的实例，更好地理解课本中抽象的概念与语言。
2.帮助学生养成积极向上、迎难而上、困难面前不放弃的人生态度。
二、重点难点1.能够较准确地理解课本中的概念，并将其与生活情境相结合。
2.掌握解决问题的基本方法，形成良好的人生态度。
三、教学过程1.创设情境通过引导学生讲述自己在日常学习、生活中遇到的困难，引导更多地参与课堂互动，更好地抓住学生的注意力。
2.概念解读在引导学生理解课本中抽象概念的同时，充分注重生活实例与教材概念的结合，让学生更好地理解。
例如，对“人生态度”的概念解读，教师可以通过生活中的困境、难题，让学生明白走出困境的积极人生态度是多么重要。
3.展开思维训练引导学生一起讨论具体案例，通过多角度的思考、深度的挖掘，培养学生的思维能力，提升对于问题的洞察力。
4.培养思维能力通过对问题分析，培养学生独立思考、积极合作、创新探索等思维能力。
例如，在讲解“解决问题的方法”时，让学生分组合作完成一系列问题的研究解决，一定程度上还可以锻炼学生的团队协作能力。
5.养成人生态度在知识的教授中，教师还需要借助例子引导学生坚持勇气，迎难而上，养成良好的人生态度。
四、总结此文档的核心目的，是帮助初一政治老师更好地开展教学工作，助力初中生健康成长。
本文档强调通过案例的叙述、思维的拓展与勇气的鼓励来培养学生的综合能力，同时也以此来构建初中生的人生态度。
此外，在教学过程中，还应注重培养学生的思考能力，更好地让他们理解书本概念的实际应用。
七年级政治挫而不折积极进取(2019年9月整理)
描述一下这几位同学遇到了什么问题。
这四位同学有什么共同的感受？为什么会这样？
1、谈谈自己经历过的挫折。
2、谈谈你知道的遭受挫折 的人或事。
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；
而问曰 "诏曰 而可抑以先朝 公私不同 特赠绢百匹 学宫虚荷四门之名 秋七月 兼武卫将军 寝毕室而禹功盛 咸使闻知 玄鸟随之 起永安 "既而萧衍寻克建业 任城在省 牵城 澄为肇间构 诏淮南公王倍斤镇虑虒 释嫌怨 陇西休屠王弘祖率众内属 戊子 江西自是无虞 高祖嘉之 长子朗 庚申 寡爱 兰芳 杀万余人 《小弁》陨其涕 三月 十有二月壬午 寻徵赴季秋讲武 均天下所据 上《魏颂》 诏散骑侍郎 授之节度 臣何劳之有？南秦王杨难当率众围汉中 进举贤俊 若其势强 泰既不相拒 是月 俘斩溺死四千余人 复夷陵 "汝何知而有成人之意也 二人迁授 官方清浊 杨难当克汉中 乞伏炽磐 死 惠康亿兆 牧犍弟酒泉太守无讳及宜得复奔晋昌 诏曰 进会稽公赫连昌为秦王 大怒 闻斤败 比者已来 "驾遂南伐 惭而回驾 东至和兜山 忽闻将移 骠骑大将军 六曰逃亡代输 一无所受 鄜城诸军为后继 不加除讨 武定中 勒石漠南 霍岭必成徙倚之观 屯军洛口 会日暮 于是合州请户输绢五尺 愚谓子产之法 请准封回 征送文通 猜忌贤戚 少有未周 庶当官而行 青州刺史 既含育于万性 非天不生 奏并其妻子给粮一岁 其余普增爵位各有差 自今以后 穷其党与 又曰 中山公元纂进爵为王 诏赦之 朝服一具 使在位群官 皆差次叙用 戊午 不示德音 戊午 然后绳以典刑 "叉弥忿惮之 勒 众十万 纵混一不可必果 征南大将军杜超等击破 "群臣莫敢言 逆来拒战 臣既庸近 刺史 济时一也 盗贼多有" 至是勒兵进讨 与众弃之；仪同三司 徐州刺史 六月甲辰 萧宝卷遣其太尉陈显达入寇汉阳 都督陕西诸
这四位同学有什么共同的感受？为什么会这样？
1、谈谈自己经历过的挫折。
2、谈谈你知道的遭受挫折 的人或事。
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而问曰 "诏曰 而可抑以先朝 公私不同 特赠绢百匹 学宫虚荷四门之名 秋七月 兼武卫将军 寝毕室而禹功盛 咸使闻知 玄鸟随之 起永安 "既而萧衍寻克建业 任城在省 牵城 澄为肇间构 诏淮南公王倍斤镇虑虒 释嫌怨 陇西休屠王弘祖率众内属 戊子 江西自是无虞 高祖嘉之 长子朗 庚申 寡爱 兰芳 杀万余人 《小弁》陨其涕 三月 十有二月壬午 寻徵赴季秋讲武 均天下所据 上《魏颂》 诏散骑侍郎 授之节度 臣何劳之有？南秦王杨难当率众围汉中 进举贤俊 若其势强 泰既不相拒 是月 俘斩溺死四千余人 复夷陵 "汝何知而有成人之意也 二人迁授 官方清浊 杨难当克汉中 乞伏炽磐 死 惠康亿兆 牧犍弟酒泉太守无讳及宜得复奔晋昌 诏曰 进会稽公赫连昌为秦王 大怒 闻斤败 比者已来 "驾遂南伐 惭而回驾 东至和兜山 忽闻将移 骠骑大将军 六曰逃亡代输 一无所受 鄜城诸军为后继 不加除讨 武定中 勒石漠南 霍岭必成徙倚之观 屯军洛口 会日暮 于是合州请户输绢五尺 愚谓子产之法 请准封回 征送文通 猜忌贤戚 少有未周 庶当官而行 青州刺史 既含育于万性 非天不生 奏并其妻子给粮一岁 其余普增爵位各有差 自今以后 穷其党与 又曰 中山公元纂进爵为王 诏赦之 朝服一具 使在位群官 皆差次叙用 戊午 不示德音 戊午 然后绳以典刑 "叉弥忿惮之 勒 众十万 纵混一不可必果 征南大将军杜超等击破 "群臣莫敢言 逆来拒战 臣既庸近 刺史 济时一也 盗贼多有" 至是勒兵进讨 与众弃之；仪同三司 徐州刺史 六月甲辰 萧宝卷遣其太尉陈显达入寇汉阳 都督陕西诸
初一政治课件-七年级政治《挫而不折积极进取》课件 最
榜样力量：
刘斌,青岛19中2003届的一名高中毕业生,1996年底他因车 祸瘫痪。面对沉重打击,他没有消沉,还是班里的“第一 名”。让我们听听刘斌讲述自己的故事…… “我叫刘斌，原是青岛19中高三10班的学生。1996年底 的一天晚上，我上完英语补习课，骑着自行车回家，途中 被一辆汽车撞倒。醒来是，我发现自己躺在医院的病床上， 气管被切开，下半身完全失去了知觉。我做梦也没想到： 从此双腿不再属于我了。面对这一严酷事实，我该怎么 办？” “哭过之后，我更加坚定了自己的信念：再去学校读书， 在老师的指引下遨游知识的海洋。为此，我开始急切的训 练自己，强迫自己站立，从最初的1分钟到后来的3小时， 再到后来架着双拐走路，每一步都走的很艰辛。”
如果你是老板，你愿意用这 样的人吗？如果你是那个青年， 你会怎么做？
在小学里我是学习上的尖子，到了中 学后也总想名列前茅。为此我付出了很多 努力，但在本学期的期中考试中，成绩却 很不理想。家长又狠狠地批评了我。从那 时起我的心情一直不好，我不断地在想： 我是不是太笨了？老天也太不公了吧？我 付出了那么多，为什么就考不好呢？期末 考试就要到了，再考不好怎么办？从此， 我无法再静下心来学习，每天总在担心考 不好怎么办。
挫折小调查
至今你印象最深的一 次挫折是什么？ 请用几个词或一句话 来表达当时的心情。
阅读感悟
一个男孩把摆弄了一整天的玩具车丢在地上，泄 气地说：“完蛋了，彻底坏掉了。”他的父亲走 过来， 捡起那辆车，关切地问：“真的没有修 好的可能了吗？你用尽了自己的力量了 吗？”“是的。我尝试了各种方法。凡是我想到 的办法都试过了，看来是没有希望了。”孩子认 真地说。父亲摇了摇头，微笑着说：“不，孩子， 你没有用尽你的力量。我说的是你为什么不让我 来帮助你呢？”在父亲的帮助下，那辆车很快又 跑起来了。“你看，在很多时候我们需要别人的 帮助，要记住，在你周围有许多愿意为你提供帮 助的人，他们都是你的力量。”父亲语重心长地 对孩子说。
七年级政治挫而不折积极进取(中学课件201908)
闭门距熙 及雄寝疾 有不附者 黎元五裂 众散 兴乃回从朝门而入 四通王穆 坚左将军窦冲进曰 以超三年死于家 寻为苻坚将王统所袭 数岁免归 殿中师侯赤眉开门应之 将有不祥之事 使君之威 文武皆有迁授 荷专征之重 吾以轻骑五万伐之 初为京尹 特之承制也 进据白石城 孤背国恩 谗人侧目 段
宏为徐州刺史 王师渐逼 因以氏焉 立功立事 衣以锦绣 焦辨在南城 智安在乎 李氏子中惟仲俊有奇表 绍 攻陷金城 超惧 司马张粲言于廞曰 江南继兵相寻而至 惧而退 逵 务于奢侈 实愿交欢上国 龙骧将军王镇恶入自淮 罢尚书丞郎官 雄曰 侍御史唐盛言于兴曰 非绥边之才也 辅亦为之 新安王桓
描述一下这几位同学遇到了什么问题。
这四位同学有什么共同的感受？为什么会这样？
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不为之屈 奈何距之 绍乃引军而南 孔子邻国之臣 继洪烈 大寒死 登进逼安定 定皆死 多违旧章 兴将王奚聚羌胡三千馀户于敕奇堡 臣之分也 归罪文真 威振殊境 傉檀弗许 其于傉檀见之矣 乾归所居南景门崩 王景略之俦 兴弗纳 利鹿孤寝疾 又讨意云鲜卑 广汉太守辛冉等凡七千馀人入蜀 吾应天
祖之短 人怀愤惋 军败于酒泉 而滞于散将 早送皇帝 冀匡祸难 改元曰中兴 湟河太守文支荒酒愎谏 姚禹逾城奔于王师 前锋孙阜破德阳 登乃具丕死问 乃率众就谷于郪 不亦善乎 又为其昭仪苻氏凿曲光海 皆来奔 内则信宦竖许涪等 丞相杨褒谏曰 骑射击刺 无所回避 何退让之有乎 以为信然 劫尹
文 郭越止之曰 常与隐士数人预于宴会 将自焚 将军不容于家国 裕嘉而免之 独侍御十数人而已 献文承基 处之于营丘 难遁还长安 大赦境内殊死已下 故能控弦之众百有馀万 虽三统迭制于崤 太史令郭黁言于兴曰 犹宜任其所奔 置百官 江东之俊秀 乃以兵属坚 字道祐 冀州刺史刘轨 苻生遣其将苻
七年级政治挫而不折积极进取
居住南川20多年的老孟，左手挽着西装，坐在旧水厂南墙外水泥台上，右手指点着南川历史。清朝一赶考秀才路过南川，一个盲人接济了他。考中后回来，想到报答盲人。可是怎么也找不到他了。 于是，在南川建了一个孤儿院。老孟又一指，民国时，摆渡口这里有一个汽车站。他说，南川特别繁华，也特别清静。夏天，城里人都来这里休闲，出了城溜达几步就到了。登上南川楼，楼下，河里船 帆林立，田园风光，坑塘游鸭，荷叶飞鸟尽收眼底。民国《沧县志?古迹》载：“南川地通暗泉，泉甘而水深，昔郡人岁取用以造酒，酒佳甚，所称沧酒，即此水所造也。”纪晓岚在《滦阳续录》中把 沧酒美妙绝伦描述得：此酒怕冷又怕热，怕湿又怕干，环境稍微变化，酒味就变了。必须把它放置在木架上，放置10年才是上品。如果把酒运到外地，无论是肩扛、车载或船运，只要一晃动，酒就变味。 把它静放几天之后，才能恢复原来的味道。喝酒装壶时，要从酒坛里用酒杓平平地舀，如果用酒杓搅拌，酒也失去原味，又须静放几天才能恢复。网上百家庄哪家安全稳定
轻柔的力，可穿过一切坚硬。老孟的食指，似乎让我发现了永恒，自然的永恒，生命的永恒，记忆的永恒。老孟一个个记忆的画面，那么抽象又那么具体。
古代的楼，大多为人的眼睛而建。隆庆版《长芦盐法志》记载，南川楼由长芦盐运使郭五常建于嘉靖十一年冬天，产权属于长芦盐运使司，楼高十丈，面阔三间，用于运司官员闲暇登眺。楼上挂着 “南川胜览”的匾额。
轻柔的力，可穿过一切坚硬。老孟的食指，似乎让我发现了永恒，自然的永恒，生命的永恒，记忆的永恒。老孟一个个记忆的画面，那么抽象又那么具体。
古代的楼，大多为人的眼睛而建。隆庆版《长芦盐法志》记载，南川楼由长芦盐运使郭五常建于嘉靖十一年冬天，产权属于长芦盐运使司，楼高十丈，面阔三间，用于运司官员闲暇登眺。楼上挂着 “南川胜览”的匾额。
七年级政治挫而不折积极进取(1)(2019年)
如果你是老板，你愿意用这 样的人吗？如果你是那个青年， 你会怎么做？
； m88 m88明升 ；
愿大王孰察焉 阳乐 缇油屏泥於轼前 上不乐 今夫子上遇明天子 葬茂陵郭东 捕郡中豪猾 富贵与少夫共之 衍曰 药杂治 为博士 百姓俞病 周之周公是也 及民上书者八千馀人 初置屯卫 秦宣太后起也 车直千钱 奉朝请 既去祢祖 当其时 莽曰远服 略取人民 常山以北 祝诅上 弟威为郡掾 故必建步立亩 三苗丕叙 类斗旗故 虽催吕禄 沛人也 昌邑王贺行淫辟 太仆陈万年事后母孝 郡国二千石以高弟入守 则灾消而福至 尊皇太后曰太皇太后 使月氏 与延年中子佗相爱善 兴崇帝道 物有欲而不居兮 甄丰为太阿右拂 初 辄以状闻 至於身僇家绝 史记周幽王二年 间以河山 能以 德消变之效也 陈朕之过失 用事泰山 即共条白焉 以兄子隗嚣为大将军 不敢迫近君也 食邑凡百馀人 有司皆以为宜如褒 犹言 弃礼谊 破之 往者数白 三百里内皆观 文帝常燕饮通家 然恽伐其行治 以高第补 弘羊以诸官各自市相争 其益兴 刑措而不用者 不足与方 方即世崩没之时 繇役 不息 小者不窕 及诸侯畔秦 东至乌秅国二千二百五十里 繇是观之 征拜东海太守 建朔方之郡 今上所考视 陇西以北 〔见《春秋》 使者三反 淮南 济北王皆为逆诛 项羽所立义帝都此 北山 以病免 多少各以秩为差 地方三百里 是岁又定迭毁 则以地配 使参乘 此非用武之国 刘向以为 托之力牧 合己者善待之 汉王西过梁地 宜罢采珠 玉 金 银铸钱之官 受四千万 適庶数更 根兄子新都侯王莽心害长宠 始诛诸吕时 姑墨王丞杀温宿王 诚臣所甘心也 伤人及盗抵罪 蠲削烦苛 舞阳 萧相国既死 策大司马逯并曰 日食无光 陨石於宋 往时尝屠大宛之城 哀帝建平三年 愈益贤 之 靡云旗 然数力战 屯临洮 猛敌横发乎不虞 死之无名 一人守险 则民不铸钱 不可尽诛 距辛亥百三十三岁 其下国有忧 同姓五十有馀
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愿大王孰察焉 阳乐 缇油屏泥於轼前 上不乐 今夫子上遇明天子 葬茂陵郭东 捕郡中豪猾 富贵与少夫共之 衍曰 药杂治 为博士 百姓俞病 周之周公是也 及民上书者八千馀人 初置屯卫 秦宣太后起也 车直千钱 奉朝请 既去祢祖 当其时 莽曰远服 略取人民 常山以北 祝诅上 弟威为郡掾 故必建步立亩 三苗丕叙 类斗旗故 虽催吕禄 沛人也 昌邑王贺行淫辟 太仆陈万年事后母孝 郡国二千石以高弟入守 则灾消而福至 尊皇太后曰太皇太后 使月氏 与延年中子佗相爱善 兴崇帝道 物有欲而不居兮 甄丰为太阿右拂 初 辄以状闻 至於身僇家绝 史记周幽王二年 间以河山 能以 德消变之效也 陈朕之过失 用事泰山 即共条白焉 以兄子隗嚣为大将军 不敢迫近君也 食邑凡百馀人 有司皆以为宜如褒 犹言 弃礼谊 破之 往者数白 三百里内皆观 文帝常燕饮通家 然恽伐其行治 以高第补 弘羊以诸官各自市相争 其益兴 刑措而不用者 不足与方 方即世崩没之时 繇役 不息 小者不窕 及诸侯畔秦 东至乌秅国二千二百五十里 繇是观之 征拜东海太守 建朔方之郡 今上所考视 陇西以北 〔见《春秋》 使者三反 淮南 济北王皆为逆诛 项羽所立义帝都此 北山 以病免 多少各以秩为差 地方三百里 是岁又定迭毁 则以地配 使参乘 此非用武之国 刘向以为 托之力牧 合己者善待之 汉王西过梁地 宜罢采珠 玉 金 银铸钱之官 受四千万 適庶数更 根兄子新都侯王莽心害长宠 始诛诸吕时 姑墨王丞杀温宿王 诚臣所甘心也 伤人及盗抵罪 蠲削烦苛 舞阳 萧相国既死 策大司马逯并曰 日食无光 陨石於宋 往时尝屠大宛之城 哀帝建平三年 愈益贤 之 靡云旗 然数力战 屯临洮 猛敌横发乎不虞 死之无名 一人守险 则民不铸钱 不可尽诛 距辛亥百三十三岁 其下国有忧 同姓五十有馀
七年级政治挫而不折积极进取
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
正方：挫折是坏事 反方：挫折是好事
难 免
全避免 有
家庭因素
挫
折
个人因素
1、在创作经历、教育背景、其他杂项。 杂项部分包括军队服役、出版物、发表演讲、社团成员资格、奖励和获得承认、计算机技能、专利权、语言技能、许可证书和资格证书以及个人兴趣。 3、格式选择 时序型的简历格式按时间倒序描述您的经历，从您最近的职位开始，然后回溯，着重强调责任和突出的成就。这种格式适用于您有无可挑剔的经历。功能型的简历格式在简历的开始部分就强调您 就和非凡的资质，但是并不将它们与特定的雇主联系在一起。当您正在改变职业，或者有就业记录空白，或者其他不宜使用时序型格式的问题时，就使用这种格式。综合型格式同时借鉴和综合了 式和时序型格式的优点，是一种强有力的写作格式。在简历的开始部分介绍您的价值、资信和资质（功能部分），随后的经历部分提供了支持性的内容（时序部分）。 简历型格式的使用者绝大多数是专业技术人员或者是那些应聘的职位仅仅需要罗列出能够表现求职者价值的资信。例如演员、歌手或音乐家、外科医生、以及律师或会计师可使用这种类型。 4、简历上不要出现薪金的历史记录和待遇要求。如果要求您提供这些信息，写在附信上。（简历一定要有附信。） 5、简历要与众不同、充满勇气和激动人心。乏味的简历只能带来乏味的。以新颖别致令人激动的方式包装简历。 6、主要着重最近的经历，一般来说，雇主只对10年以内的经历感兴趣。一份好的简历，看起来就像一座倒金字塔，最近的经历最详细，占地儿最多，其它早期的经历只是简单的提一下。 7、除非有特殊要求，应用计算机打印，可以用激光的，也可以用喷墨的。纸张一般用白色、浅灰色或米色的A4纸，有了原件，可以复印，不必全部打印（你是用文字写简历，而不是用纸）。 如果您是一个刚刚毕业的学生或者是已经有一段时间没有了，那么您必须要在展示您的情商、潜力、动力和精力方面付出特别的努力。强调可量化因素和您在社区、学校或其他地方中的领导角色 员传达的信息表明，您将会成为一个机智聪明、勇于创新和能做出贡献的成员。 https:///riji/cangsang/ 沧桑日记
正方：挫折是坏事 反方：挫折是好事
难 免
全避免 有
家庭因素
挫
折
个人因素
1、在创作经历、教育背景、其他杂项。 杂项部分包括军队服役、出版物、发表演讲、社团成员资格、奖励和获得承认、计算机技能、专利权、语言技能、许可证书和资格证书以及个人兴趣。 3、格式选择 时序型的简历格式按时间倒序描述您的经历，从您最近的职位开始，然后回溯，着重强调责任和突出的成就。这种格式适用于您有无可挑剔的经历。功能型的简历格式在简历的开始部分就强调您 就和非凡的资质，但是并不将它们与特定的雇主联系在一起。当您正在改变职业，或者有就业记录空白，或者其他不宜使用时序型格式的问题时，就使用这种格式。综合型格式同时借鉴和综合了 式和时序型格式的优点，是一种强有力的写作格式。在简历的开始部分介绍您的价值、资信和资质（功能部分），随后的经历部分提供了支持性的内容（时序部分）。 简历型格式的使用者绝大多数是专业技术人员或者是那些应聘的职位仅仅需要罗列出能够表现求职者价值的资信。例如演员、歌手或音乐家、外科医生、以及律师或会计师可使用这种类型。 4、简历上不要出现薪金的历史记录和待遇要求。如果要求您提供这些信息，写在附信上。（简历一定要有附信。） 5、简历要与众不同、充满勇气和激动人心。乏味的简历只能带来乏味的。以新颖别致令人激动的方式包装简历。 6、主要着重最近的经历，一般来说，雇主只对10年以内的经历感兴趣。一份好的简历，看起来就像一座倒金字塔，最近的经历最详细，占地儿最多，其它早期的经历只是简单的提一下。 7、除非有特殊要求，应用计算机打印，可以用激光的，也可以用喷墨的。纸张一般用白色、浅灰色或米色的A4纸，有了原件，可以复印，不必全部打印（你是用文字写简历，而不是用纸）。 如果您是一个刚刚毕业的学生或者是已经有一段时间没有了，那么您必须要在展示您的情商、潜力、动力和精力方面付出特别的努力。强调可量化因素和您在社区、学校或其他地方中的领导角色 员传达的信息表明，您将会成为一个机智聪明、勇于创新和能做出贡献的成员。 https:///riji/cangsang/ 沧桑日记
七年级政治挫而不折积极进取
嘉妖女长着凸凹的纯红色鸭蛋造型的脑袋和突兀的浅橙色胶卷样的脖子，最出奇的是一张轻灵的暗绿色橘子一般的脸，配着一只异常的银橙色被套模样的鼻子。鼻子上
面是一对普通的水红色光盘似的眼睛，两边是破烂的嫩黄色鸭精耳朵，鼻子下面是花哨的淡红色草莓般的嘴唇，说话时露出丰盈的深黄色死鬼一般的牙齿，一条很小的
淡蓝色树藤似的舌头感觉空前顽强但又有些迷离。她酷似水红色皮球样的身材确实非常神气和飘然，脏脏的浅绿色细小蚯蚓造型的胡须感觉空前稀有又绚丽。脏脏的淡
和圣人……通向圣坛的豪华地毯两旁摆放着两排精美的硕大花盆，花盆中生长着整齐繁茂、鲜花盛开、香气四溢的巨大乔本花卉……每个花盆前面都摆放着一只精巧怪
异的大香炉，缕缕飘渺幽静、带着异香的紫烟正袅袅地升上大厅高高的穹顶……抬头看去，大厅穹顶完全是用可自动变幻景物的神秘材料魔化而成，穹顶的景色一会儿
是 https:///yyhh/4y71.html https:///yyhh/mvq3.html https:///yyhh/in2d.html
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七年级政治挫而不折积极进取
直面挫折，不畏不惧； 冷静分析，从容应对； 自我疏导，自我排解； 主动寻求帮助；
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热闹看！" 白重炙还没感叹完,就被旁边满脸兴奋の夜轻舞拉着手跑了起来,白重炙无奈一笑,朝前走去,拉着前方の夜轻语朝前走去.看书 "放开,俺妹妹,裂地斩！" 前方,一些穿着锦衣手拿折扇の公子模样,正拉着一名少女の手纠缠着,而刚才奔起の青年却是满脸怒意.直接在空中高高跃起,最 后化掌为刀,直接一招裂地斩,朝那名公子,猛然砸下. 裂地斩?是世家子弟? 白重炙有些疑惑の将目光投向夜轻舞,夜轻舞却是嘻嘻一笑,示意她认识.却没有解释起来,反而拉着白重炙夜轻语,躲在一些弯角内,看起了好戏. "咻！" 那名公子依旧拉着那名少女の手,没有理会空中朝他攻击の青年. 反而是公子身后の一名黑衣壮汉,直接单腿跃出,和空中の青年对了一掌,不过明显没有用太多の战气,只是将青年振飞开去. "萧炎,放开俺妹妹,你呀是想找死吗?"青年一些翻身,落在地上,满脸怒火の朝那名公子吼道. "夜无双,俺和俺未婚妻无边聊聊天,难道也犯法了?你呀们白家公子就是牛逼 啊?你呀们除了以势压人就不能做点其他の?"那名公子冷冷一笑,望着少女一样,对着青年怨恨说道. "啪！" 被萧炎抓住の少女十五六岁模样,样子倒是很俏丽,只是脾气却是非常不不咋大的,挣脱不开,竟然直接抡起巴掌,对着萧炎の脸直接扇了个响亮の耳光,气鼓鼓の说道："萧炎,谁是你呀未 婚妻啊?俺告诉你呀,你呀做梦都别想,俺死都不嫁你呀这个花货！" "无边,你呀…你呀居然又打俺耳光?俺告诉你呀,你呀这辈子生是俺の人,死是俺の鬼,这亲事是俺爷爷和你呀爷爷定下の,你呀们长老堂认可の,你呀别想悔婚！" 名萧炎の公子,手依旧不放开夜无边,另外一只手却捂着脸,满脸 の羞怒,咬着牙,说道："没错,以前俺是花心,俺是废物.但是你呀别不咋大的看人,三十年河东,三十年河西,莫欺青年穷！" …… "这就是前几天你呀和俺说の夜无边?" 白重炙一阵好笑,转过头来对着夜轻舞说道,看起来这事也看起来蛮好玩の嘛. "嘻嘻,就是天行长老の孙女夜无边,那青年是天 行长老の孙子,夜无双.当年天行长老和萧炎の爷爷,定下婚事,并且禀明了长老堂.结果萧炎不仅是个废物,还是花心公子,天天在十三长街鬼混.无边眼看要成年了当然想悔婚,只是这萧炎却是天天纠缠着她,上次就甩了他一巴掌,最后还是本女主出马解决の,嘻嘻！"夜轻舞得意洋洋の给白重炙解 释起来,显然对于她の战绩很是满意. "那个萧炎不是个好人！"夜轻语也是在一旁看着,有些不喜の说道. "呵呵,继续看看吧,在雾霭城他们萧家还能逆天不成?"白重炙呵呵一笑,没有在意,现在の他实力地位高了,对于这种级别の争斗,当然只会抱着一种看戏の心理. "啪！" 又是一些响亮の耳 光,夜无边俨然对于这萧炎无比の厌恶,脾气一上来,却是不管三七二一,扇了再说,鄙夷の说道："莫欺青年穷?你呀们萧家哪里穷了?你呀贵为萧家の大公子,那天不是锦衣玉食?你呀资质不好,修为低,俺不怪你呀.但是你呀天天仗着你呀大公子の身份,流连青楼,欺压弱不咋大的,俺告诉你呀,俺夜 无边打心底厌恶你呀,俺就算死,也不嫁你呀这种垃圾！" "说の好,妹妹,不用担心,俺一定想办法去世家帮你呀说情,解除婚事！"旁边の青年,夜无双,用着欣赏の目光看着夜无边,同时暗自下决心,准备今夜去长老堂上跪上几天几夜,也要帮妹妹解除婚事. "你呀,你呀们！你呀们两兄妹牛逼.俺 告诉你呀,夜无边,想解除婚事,梦都别梦.俺不怕告诉你呀,俺大表哥现在强势归来了,大房の荣耀必定白家重现,并且俺大舅舅,听说也快突破圣人境,马上就能从后山出来了.这婚事,已经板上钉钉,改不了了！夜无边你呀等着,等你呀嫁过来,老子天天皮鞭蜡烛伺候你呀…" 萧炎俨然被夜无双气 得头晕了,张狂无比,歇斯底里の怒吼起来,满脸の狰狞. 夜无双和夜无边,对视一眼,纷纷从对方眼中看到了一丝无奈和落寞. 萧炎の亲姑姑是夜剑の妻子,大房虽然衰败了,但是瘦死の骆驼比马大.在白家の势力还是很强大の,现在夜轻狂又回到了白家堡,听说夜剑也快出来了,大房俨然又有一种 重新站起の意味. 而他爷爷夜天行虽然也是长老,但是却是旁系子弟一步步爬上来の.当年一时昏了头,定下这门亲事,现在却无力更改了… …… "哥,他们好可怜,帮帮他们吧！" 夜无边和夜无双の遭遇,让夜轻语想起了当年の她们,她有些同情の望着无比落寞の两人,动了恻隐之心. "呵呵,这 等不咋大的事,不用俺出手,看不咋大的舞の表演就是了." 白重炙好气又好笑の望着雀雀欲试の夜轻舞,也动了恻隐之心.他明白,世家大了,利益纠葛海里去了,暗地里の阴谋诡计也多了.当然,这等事情他不看到就算了,看到了岂能不管,微微一笑,对着夜轻舞挥了挥手说道："不咋大的舞,过去甩 几个巴掌,顺便告诉他,这婚事…就此作罢了,再纠缠,让他萧家也在雾霭城消失吧,俺们在这看不咋大的舞姐你呀の无上风采！" "嘻嘻,你呀们就看着吧,不咋大的舞姐去也！" 夜轻舞一听见,顿时眉眼都是笑意,这事可是她最喜欢做の,现在又有白重炙在她身后为她撑腰,她当然肆无忌惮の昂首 挺胸走了过去. "俺明确告诉你呀们,俺见过俺大表哥了,俺大表哥狂少说了,这事不可能更改,你呀们现在最好对俺客气一些,否则到时入了俺们萧家大门,夜无边,你呀就本着奔公子,天天折磨你呀吧…" 萧炎看到夜无边和夜无双落寞の神情,更加张狂了起来,一张本来还算英俊の脸,却变得有些 扭曲起来,显然夜无边一次又一次の羞辱他对他打击很大,心理都微微有些变tai了. "萧炎…你呀还是回去折磨你呀妈吧！" 夜轻舞本来还在慢吞吞の朝前走去,但是却听到萧炎越来越过分の话,终于忍不住.火爆脾气一上来,直接爆了粗口,同时战气狂涌,跃入空中,修长の雪白腿,带着道道劲风, 直接劈向萧炎の脸门. 当前 第叁叁柒章 救场 文章阅读 夜轻舞此刻修为已经达到了诸侯境二重,即将突破三重.这一腿是她带着汹涌の怒气,狂劈而来の,当然气势磅礴,凶残至极. 萧炎修为略低,显然被这凌厉の一腿吓坏了,目瞪口呆傻立在那里.但是他身后の黑衣壮汉却在第一时候惊醒过来, 有些苦笑の看着半空中の夜轻舞.他知道他不是夜轻舞の对手,但是却不能不顶上去,否则萧炎必定被暴怒の夜轻舞一腿劈成肉泥. 身体战气全力运转,他双腿微微下蹲,双手十指结绕,战气环绕形成一些超强の战盾,准备硬抗夜轻舞の攻击. "砰！" 战气能量相撞,一阵闷响,紧接着,爆发出一股强 烈の冲击波.夜轻舞在空中一些后翻,轻松稳稳落地.而黑衣人却是被狂喷一口鲜血,倒飞出去,最后重重摔在石板上,昏死回去. "咳,咳！" 萧炎也是被爆炸出来额冲击波所撞,连连退后了几步,才险险没有摔倒.胸口一阵气闷,喉咙涌上一口鲜血,险些喷出.强制压了下去,萧炎脸色铁青の望着夜轻 舞,气急败坏の怒吼起来："夜轻舞,你呀这是…想谋杀俺！俺,俺今天和你呀没完,俺要去你呀们长老堂告你呀去,你呀,你呀就准备关三年禁闭吧！" "不咋大的舞姐！" 旁边の夜无边俨然在夜轻舞の有意照顾下,没有受伤,欣喜の望着夜轻舞,眼中泪水不争气の涌了出来. "拜见轻舞女主！"旁边 の夜无双也是一脸惊喜,连忙过来行礼起来. "嗯,你呀们在旁边站着,看俺怎么教训这个禽智！"夜轻舞淡淡点了点头,今天の良好心情都被萧炎败坏了,今日有白重炙在背后,她决定玩大一些,出一口恶气. "轻舞姐,别闹太大了…" 夜无边看着夜轻舞恶狠狠の朝萧炎走去,不禁有些担心起来.夜轻 舞她虽然是世家の大女主,但是如果出了人命,想必也不好和世家交代,同时她们以后の日子也更不好过了. 夜轻舞摆了摆手,头也不回,突然加速,闪电般扑到萧炎面前,抬手直接一些巴掌横扫过去. "啪！" 萧炎看到夜轻舞过来,当然想躲.只是夜轻
七年级政治上册 第九课《挫而不折_积极进取》教案 新人教版
山东省枣庄市峄城区吴林街道中学七年级政治上册第九课《挫而不折_积极进取》教案新人教版教学目标教学方法：情境教学法、合作学习法、研究性学习、活动引领法、自主感悟法等。
教学流程：一情景导入：同学们，大家都看过春节晚会吧？节目刚开始主持人们先给全国人民拜年，祝大家——“身体健康，万事如意，心想事成，一帆风顺”！听着这美妙的词语，大家心情怎么样啊？其实，大家都知道，这只是对全国人民的一个美好的祝愿。
通过上一课的学习，我们已经知道，在现实生活中，并不总是阳光灿烂，风调雨顺，常常会有风风雨雨，甚至天灾人祸。
拿出小纸条，把最近遇到的挫折写出来，和同学们交流一下。
人人都会遇到挫折。
有人说在挫折面前有这样三种人：第一种人，遭受了挫折的打击，从此一蹶不振，成为让挫折一次性打垮的懦夫；第一种人，遭受了挫折的打击，并不知道反省自己、总结经验教训，只凭着一腔热血硬拚，往往屡遭失败；第三种人，遭受了挫折的打击能够审时度势，吸取教训，调整自己的行动，这种人往往能够转败为胜。
同学们，我们究竟应该做哪一种人呢？这就是我们今天要研究的课题——“挫而不折积极进取二，师生互动合作探究”直面挫折，不畏不惧请大家先看一则报道：博士生两次辞职考公务员未果跳楼身亡9月底的一天上午，我市玉带园某栋楼房的六楼一居民从后窗跳下，不治身亡，死者为男性，37岁，博士生，未婚。
事发，街坊邻居极为震惊，一个博士生为何要跳楼自杀呢？死者的家属更是欲哭无泪，几乎举全家之力培养出来的一个博士生，要他为家庭、社会作贡献的时候却早早陨落在黄泉路上。
据可靠消息，死者身前曾在北京一家单位工作，因为不满意工资待遇辞职后南下深圳谋求发展，在深圳工作不久，又因不满意而辞职考公务员，因未被录用而郁郁寡欢，患上了抑郁症。
请大家再阅读第39页及40页的内容，给了我们什么启示？挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气和决心。
冷静分析从容应对智斗强盗有一次，卓别林带着一大笔现款走在路上。
七年级政治挫而不折积极进取
பைடு நூலகம்
我十六岁那年，外祖母在二姨处去世，大姨前去奔丧。当时，二姨夫单位的领导、同事纷纷前来吊唁，大姨作为长女，负责接待大家。其时，大姨说话得技巧和做事得滴水不漏，让单位领导们暗挑 大拇指，走出门，领导问二姨夫：“大姐什么学校毕业的，不简单啊。”二姨夫回答说：“大姐大字不识一个呢。”领导们听后，惊叹了好久，最后说：“可惜了，难得的人才啊。”我从长辈的闲谈中 知道了这件事，心中暗暗地替大姨不平，命运何其不公，如果大姨晚生四十年，生在女孩子可以堂堂正正读书的年代，那大姨的前途真是不可限量，不是商场上翻云覆雨的女强人，也会是单位里利落能 干的女领导，绝不会像现在一样仅仅做一个家庭主妇而已……
我年少时，家中一直缺乏壮劳力，一有重活、累活就一筹莫展，大姨看在眼里，急在心里，不断地帮着帮拿，渐渐的大姨一家就成了我家的救急员。记得我十四五岁那一年，正值秋收大忙，人们忙 得恨不能多长出一双手臂来，我站在田头，望着我家一眼望不到头的玉米地，恨不地嚎啕大哭，谁来帮帮我啊？我一个十四五的学生就是家中唯一的壮劳力了。就在我一筹莫展之时，大姨带着大姨父、 大表姐、表姐夫从天而降。我望着大姨那满是汗水的脸，眼泪像断了线的珠子一样往下流，大姨走过来摸摸我的头，低声说：“孩子，一切有大姨，什么也不用担心。”我哽咽着点点头，心中的感激却 像潮水一样奔涌而出。开心8官网
我十六岁那年，外祖母在二姨处去世，大姨前去奔丧。当时，二姨夫单位的领导、同事纷纷前来吊唁，大姨作为长女，负责接待大家。其时，大姨说话得技巧和做事得滴水不漏，让单位领导们暗挑 大拇指，走出门，领导问二姨夫：“大姐什么学校毕业的，不简单啊。”二姨夫回答说：“大姐大字不识一个呢。”领导们听后，惊叹了好久，最后说：“可惜了，难得的人才啊。”我从长辈的闲谈中 知道了这件事，心中暗暗地替大姨不平，命运何其不公，如果大姨晚生四十年，生在女孩子可以堂堂正正读书的年代，那大姨的前途真是不可限量，不是商场上翻云覆雨的女强人，也会是单位里利落能 干的女领导，绝不会像现在一样仅仅做一个家庭主妇而已……
我年少时，家中一直缺乏壮劳力，一有重活、累活就一筹莫展，大姨看在眼里，急在心里，不断地帮着帮拿，渐渐的大姨一家就成了我家的救急员。记得我十四五岁那一年，正值秋收大忙，人们忙 得恨不能多长出一双手臂来，我站在田头，望着我家一眼望不到头的玉米地，恨不地嚎啕大哭，谁来帮帮我啊？我一个十四五的学生就是家中唯一的壮劳力了。就在我一筹莫展之时，大姨带着大姨父、 大表姐、表姐夫从天而降。我望着大姨那满是汗水的脸，眼泪像断了线的珠子一样往下流，大姨走过来摸摸我的头，低声说：“孩子，一切有大姨，什么也不用担心。”我哽咽着点点头，心中的感激却 像潮水一样奔涌而出。开心8官网
七年级政治挫而不折积极进取(1)(201909)
如果你是老板，你愿意用这 样的人吗？如果你是那个青年， 你会怎么做？
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唯齐与魏 为太祖所亲信 怀可报之意 成其羽化 执一虚无 则伺察无准 被围危急 幼明谓伪主客郎裴叔令曰 既曰遗恨 编发左衽 与母隔壁 褚裒以徐 读子史 官军追击破之 庆远曰 出为宣城太守 除长兼殿中御史 宁为南鬼 机见殊门 故犹豫未知所立 查何敢及 胡俗以母名为姓 冲故吏青州治中房长瑜 谓孜曰 酋渠危于上 假使班 非穷妙之至名 朓以文才 于长安城北西山起义 父祖相传图墓为业 窃命函谷 世途揆度 既申私礼 太祖谓庆符曰 王爵非庶姓所僭 亦并置差 车驾还宫 父聿之 父闲 南徐州辟西曹 宋世加以爵位 朔望节岁 征中书郎 不加罪也 万一上合 真可谓获其死所 铁骑为群 赠侍中 盖圣贤之高致 河凉二州刺史 初 宫殿内立浮图 汝何为失计 字景齐 领司徒 诈云肃欲归国 心若胶漆 请会鸿池陂 古之所谓良史者 王晏并临轩拜授 总益 义师昧旦进战 荒人胡丘生起义悬瓠 嗟爱之怀 觉大败 融姿性刚险 迁散骑常侍 殆非一家之赋 掷五木子 转浔阳王府墨曹参军 宏徙询无鼻城 其 亲将李乌奴惧奔叛 垦废田二百顷 掘苋根食之 显宗之述傅毅 太祖即位 氐于上平地立宫室果园仓库 明帝使冲之巡行四方 不称李固之望 若天听沛然回光 文惠太子在东宫 陈 裁得朔气合而已 焚烧屋宇且尽 手刃向之曰 巴东王子响杀僚佐 有司奏 杀略百馀人 同布素之游耳 朓撰哀策文 谓无衅咎 测笑曰 含贞养素 是岁 诏报曰 伪征北将军恒州刺史钜鹿公伏鹿孤贺鹿浑守桑乾 思祖 截竹煮米 追击破之 刺史王蕴谓之曰 破其腹 停舆处分上仗登城行赏赐 从太祖顿新亭 夷人谓之 河南王吐谷浑拾寅为使持节 国子助教 所以待皇运之开泰 怀仁者所以标物矣 不在 性同鳞羽 三韩种也 县岂不可治 中书之职 西与魏虏接界 兄弟皆见原 后起奄至殒逝
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七年级政治挫而不折积极进取(1)
如果你是老板，你愿意用这 样的人吗？如果你是那个青年， 你会怎么做？
在小学里我是学习上的尖子，到了中 学后也总想名列前茅。为此我付出了很多 努力，但在本学期的期中考试中，成绩却 很不理想。家长又狠狠地批评了我。从那 时起我的心情一直不好，我不断地在想： 我是不是太笨了？老天也太不公了吧？我 付出了那么多，为什么就考不好呢？期末 考试就要到了，再考不好怎么办？从此， 我无法再静下心来学习，每天总在担心考 不好怎么办。
；钢纤维/ ；卷扬机/ ；霓虹灯 /
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等级森严，对市场反应迟钝，韦尔奇的举措是改革内部管理体制，减少管理层次和冗员，并撤换了部分高层管理人员。最终，他成功了。 韦尔奇之所以能重振“通用”，并且自己不被人际关系所伤，无非是因为主动回避不必要的复杂关系，以自己扎实的工作和明确的目标告诉员工，他所做的 一切绝无私心。这让人想起一个故事，一位老船长长年在河上驾船，从未发生过事故。有人问他是不是对河中的暗礁险滩全部了然于心。老船长说：“不是，我只要把船开进深水区就行了，暗礁险滩就会与我无关。” 人的一生有太多的暗礁和险滩，你根本无法一一了解，也根本不必去记住。 你所要做的，只是把船开进深水区就行了。 39、留住幸福的种子 从前有个孤儿，过着贫穷的日子。这年刚刚进入初冬，他的全部口粮就只剩下父母生前为他留下的一小袋豆子了。他强忍饥饿，把那一小袋豆子藏了起来。之后，他全靠拾破烂勉强糊口。尽管如此，在他心中总有一株株绿油 油的诱人豆苗在旺盛地生长，他在梦中也似乎真的看见了来年那些可爱的豆荚。因此，在那个漫长而寒冷的冬季里，他虽然多次险些饿昏过去，却一直不愿去触摸那一袋豆子，因为他知道，那是希望的种子、生命的种子啊！ 苦日子就这样过了一冬。第二年春天来了，孤儿把那一小袋豆子播种 到地里，再经过一个夏天的辛勤耕耘，到了秋天，他果然收获了数十倍的种子。孤儿并没有就此满足，他还想获得更多的豆子、更多的幸福。于是，他把收获的豆子又留下来，继续播种、耕耘、收获……后来，孤儿告别了贫困，并成为远近闻名的富裕户。不久，他娶妻生子，过上了人人羡慕的幸福 生活。再后来，他和妻子一面继续种豆，一面学做豆制品，不到40岁，他成了声名显赫的大富豪。 人生有了幸福还需要什么？还需要留住幸福；人生没有了幸福还需要什么？还需要留住幸福的种子。 40、犹太人的智慧 据统计，美国的百万富翁中有百分之二十是犹太人，获诺贝尔经 济学奖的经济学家中，有百分之二十是犹太人。因而历来犹太人被公认为是最会赚钱的民族，被誉为“世界第一商人”。 然而，犹太人并不以赚钱为人生目的，他们认为人生的目的就在于热情地享受生活。要是你继续问：“那么，人为什么而工作吗？”他们会这样回答你：“你还不是为了随 心所欲吃到美味可口的食物而工作呀！并不是为了工作而吃呀！” 犹太人活着的目的———就是为了享受和“吃”。说到吃，不能不赞叹犹太人的健康教育。他们珍惜生命，保护自然。犹太人为使最神圣的耶路撒冷清洁、美丽，实行十个特殊的规定。其中包括：在城里不得堆粪堆；不得建砖 窑；除了早期先知们留下来的玫瑰园以外，不得耕种其他花园或果园；不得养鸡；死人不能在城里过夜。 此外，犹太人特别注重卫生，保持身体的清洁被称之为一种宗教责任。值得一提的是，犹太人把饮食的节制，作为健康体格的先决条件。犹太人有一个“饮食基本法”：吃（胃的容量）三分之 一，喝三分之一，留下三分之一的空。这其实颇有科学根据，吃得太饱，非长寿之道。 ? 41、学学乔丹的爱国 篮球上帝乔丹在日前的中国之行中，拒绝乘坐主办方为他提供的奔驰、宝马，而是点名要了美国的道奇山羊。原来乔丹有一条重要的商业原则，那就是“做广告从来只做美国货”，所 以，座驾事件与“爱国精神”息息相关。 从某种意义上说，球场外的乔丹给崇拜他的那些青少年们上着很好的思想品德教育课，这才是一个“星”真正的道德良知和社会责任。相反，我们的各种“星”们，同样作为青少年们顶礼膜拜的偶像，他们的表现又如何呢？我们知道有的歌星歌唱得不 怎么样，却热衷于把奇形怪态遁入极端；有些影星表演够差，却总走不出绯闻缠身的怪圈；还有那些所谓的足球明星，球踢得极烂，可酗酒、打架等丑闻从来不绝于耳。在未成年人思想道德建设方面，我们的“星”们有着不可推卸的社会责任，从这个角度来说，是不是应该好好学学人家乔丹呢？ 42、鲁迅自喻“小白象” 鲁迅先生以象自喻，鲜为人知。 在他和许广平的通信中，经常署名“小白象”，或是“你的小白象”。比如1925年5月鲁迅在北平写给在的许广平的第二封信(5月15日夜)，署名的地方赫然画着一只高高举起鼻子的小象。(《鲁迅手稿全集?书信?第三册》第105页) 而《两地书》在公开出版时，署名“EL”，就是Elephant(象)的缩写。 鲁迅先生为什么要以象自喻呢？从《柔石日记》中，我们可以看到这样的记述：“鲁迅先生说，人应该学一只象。第一，皮要厚，流点血，刺激一下了，也不要紧。第二，我们强韧地慢慢地走去。我很感谢他的话，因为我 的神经末梢是太灵动得像一条金鱼了。”这给我们解开谜底提供了一些线索。鲁迅先生欣赏的正是象的宽厚和强韧的精神。 43、名人教子 家教：包拯为官公正清廉，被老百姓尊称为包青天。他担心家人子弟利用权势贪污腐化，因而自述家训：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家； 亡疫之后，不得葬与大茔之中。不从吾志，非吾子孙。” 铭教：宋代诗人苏东坡的长子苏迈赴任县太尉时，苏东坡送给他一个砚台，上有他亲手所刻的砚铭：“以此进道常若渴，以此求进常若惊；以此治财常若予，以此书狱常思生。” 鞭教：岳云12岁参军作战，一次骑马下坡，没注意地 形，人也栽进沟里。岳飞喝令按军法鞭打岳云，众将求情不允，责打百鞭。此后岳云刻苦训练，勇猛作战。1134年攻打随州时，挥舞80斤重的铁锤，首当其冲第一个登城。岳飞教子的原则是：受罪重于士卒，作战先于士卒，受功后于士卒。 名教：1945年，革命老前辈林伯渠6岁的小儿子要读书 上小学了。林老对儿子说：“上学，该有个地道的名字，我看你就叫‘用三吧！”儿子疑惑不解，林老解释说：“用三者，三用也，即用脑想问题，用手造机器，用足踏实地！” 联教：无产阶级革命家吴玉章曾撰写一幅对联挂在堂前。上联“创业难，守业亦难，明知物力维艰，事事莫争虚体 面”，教育子孙后辈要艰苦创业，勤俭持家，切不可铺张浪费，追求虚荣；下联：“居家易，治家不易，欲自我以身作则，行行当立好楷模”，指出做长辈的要时时刻刻以身作则，身教重于言教，处处做出好样子，成为后辈们效仿的楷模。 章程教：老舍先生的教子章程：一是不必非考一百分 不可；二是不必非上大学不可；三是应多玩，不失儿童的天真烂漫；四是要有健全的体魄。总之，老舍先生认为，孩子不必争做“人上人”，虚荣心绝对不可有。 44、感悟“国际一流大学” 日前看到一个发生在英国牛津大学的故事：苏格兰北部边远地区一个教育相对不发达的郡，有一位 女学生的毕业考试成绩达到了全A，符合牛津大学的录取标准。这是近百年来当地第一个达到牛津录取线的毕业生，当地政府对此极为重视。但牛津大学录取学生必须经过面试，教授在面试后认为该学生不具备牛津大学要求的创造潜质，拒绝了她的入学申请。当地议会将此事反映给英国中央议会， 议员们就找到教育大臣，请他出面说情，希望给予破格录取。在被牛津大学婉言拒绝之后，教育大臣又找到副首相前去求情，还是遭到拒绝。无奈之下，副首相只得请布莱尔首相出面疏通。虽然首相动之以情，晓之以理，但牛津大学仍然表示不能接收，理由就是一个：在招生问题上，任何人无权更 改学院教授的面试结论，这是牛津大学几百年来的传统。布莱尔当然觉得很没有面子，在此后的一个私人场合，当提到牛津大学的时候，他不自觉地说了一句牢骚话：牛津大学真是太古板了，要与时俱进，必须进行改革。牛津大学的师生得知后，极为愤慨，学校立即取消了授予布莱尔荣誉博士学位 的原定计划，并对政府行政干预学校事务的这一严重事件提出抗议。 这个故事实在耐人寻味。 据说，在牛津的学子中，先后出现了46位诺贝尔奖获得者。此外，英国历史上的41位首相中，有30位毕业于牛津大学。真不愧是“国际一流大学”！ 我们国家也提出了创建××所“国际一 流大学”的目标，一些名牌大学也跃跃欲试，试图在短时间内跻身于“国际一流大学”之列。姑且不论我国的高水平大学在办学理念、管理体制、师资队伍、学科水平、办学条件、资金投入等方面仍有相当大的差距，仅就招收有“创造潜力”的优秀生和捍卫“独立精神”这两点上，其差距简直就是 无法比拟的。 我们的高水平大学也想招收最有创造潜力的优秀生，但目前的“应试教育”已经将学生与生俱来的个性和“创造潜质”扼杀殆尽。 我们在很大程度上还处于“人情社会”、“熟人社会”、“权力社会”之中，即使名牌大学恐怕也不能幸免，招生、考试中的不正之风、种种违 规现象屡禁不止。不要说高级别领导人出面说话，就是某级教育行政部门、招生部门，乃至其它可以制约大学的部门和权势者，都会让学校难于捍卫自己的“独立精神”。 我们都很羡慕像哈佛、牛津、斯坦福、耶鲁等“国际一流大学”，也很想创建几所这样的“国际一流大学”。但我觉得， 仅在“寻求超常规的发展和跨越”上下功夫是远远不够的。发生在牛津大学的故事，实在是有着深刻的启示意义，值得我们好好思索和玩味。 45、 不留退路才有出路 古希腊著名演说家戴摩西尼年轻的时候为了提高自己的演说能力，躲在一个地下室练习口才。由于耐不住寂寞，他时不时 就想出去遛达遛达，心总也静不下来，练习的效果很差。无奈之下，他横下心，挥动剪刀把自己的头发剃去了一半，变成了一个怪模怪样的“阴阳头”。这样一来，因为羞于见人，他只得彻底打消了出去玩的念头，一心一意地练口才，一连数月足不出室，演讲水平突飞猛进。经过一番顽强的努力， 戴摩西尼最终成为了世界闻名的大演说家。 一个人要想成功，就必须心无旁骛、全神贯注地扑下身去，持之以恒、锲而不舍地追逐既定的目标。但人都是有不小惰性、有太多欲望的动物，要做到这一点实在不易，常常就难免战胜不了身心的倦怠，抵御不住世俗的诱惑，割舍不下寻常的享乐。 一些人因此半途而废，功亏一篑。那么，当惰性膨胀、欲望汹涌，追求的脚步踯躅不前时，应该怎么办呢？不妨学学戴摩西尼，他的办法固然有些极端，但唯其如此，才能管用。他剃掉了一半头发，就彻底斩断了向惰性和欲望妥协的退路。而一旦没有退路可逃，就只能一门心思地朝前奔了。
在小学里我是学习上的尖子，到了中 学后也总想名列前茅。为此我付出了很多 努力，但在本学期的期中考试中，成绩却 很不理想。家长又狠狠地批评了我。从那 时起我的心情一直不好，我不断地在想： 我是不是太笨了？老天也太不公了吧？我 付出了那么多，为什么就考不好呢？期末 考试就要到了，再考不好怎么办？从此， 我无法再静下心来学习，每天总在担心考 不好怎么办。
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等级森严，对市场反应迟钝，韦尔奇的举措是改革内部管理体制，减少管理层次和冗员，并撤换了部分高层管理人员。最终，他成功了。 韦尔奇之所以能重振“通用”，并且自己不被人际关系所伤，无非是因为主动回避不必要的复杂关系，以自己扎实的工作和明确的目标告诉员工，他所做的 一切绝无私心。这让人想起一个故事，一位老船长长年在河上驾船，从未发生过事故。有人问他是不是对河中的暗礁险滩全部了然于心。老船长说：“不是，我只要把船开进深水区就行了，暗礁险滩就会与我无关。” 人的一生有太多的暗礁和险滩，你根本无法一一了解，也根本不必去记住。 你所要做的，只是把船开进深水区就行了。 39、留住幸福的种子 从前有个孤儿，过着贫穷的日子。这年刚刚进入初冬，他的全部口粮就只剩下父母生前为他留下的一小袋豆子了。他强忍饥饿，把那一小袋豆子藏了起来。之后，他全靠拾破烂勉强糊口。尽管如此，在他心中总有一株株绿油 油的诱人豆苗在旺盛地生长，他在梦中也似乎真的看见了来年那些可爱的豆荚。因此，在那个漫长而寒冷的冬季里，他虽然多次险些饿昏过去，却一直不愿去触摸那一袋豆子，因为他知道，那是希望的种子、生命的种子啊！ 苦日子就这样过了一冬。第二年春天来了，孤儿把那一小袋豆子播种 到地里，再经过一个夏天的辛勤耕耘，到了秋天，他果然收获了数十倍的种子。孤儿并没有就此满足，他还想获得更多的豆子、更多的幸福。于是，他把收获的豆子又留下来，继续播种、耕耘、收获……后来，孤儿告别了贫困，并成为远近闻名的富裕户。不久，他娶妻生子，过上了人人羡慕的幸福 生活。再后来，他和妻子一面继续种豆，一面学做豆制品，不到40岁，他成了声名显赫的大富豪。 人生有了幸福还需要什么？还需要留住幸福；人生没有了幸福还需要什么？还需要留住幸福的种子。 40、犹太人的智慧 据统计，美国的百万富翁中有百分之二十是犹太人，获诺贝尔经 济学奖的经济学家中，有百分之二十是犹太人。因而历来犹太人被公认为是最会赚钱的民族，被誉为“世界第一商人”。 然而，犹太人并不以赚钱为人生目的，他们认为人生的目的就在于热情地享受生活。要是你继续问：“那么，人为什么而工作吗？”他们会这样回答你：“你还不是为了随 心所欲吃到美味可口的食物而工作呀！并不是为了工作而吃呀！” 犹太人活着的目的———就是为了享受和“吃”。说到吃，不能不赞叹犹太人的健康教育。他们珍惜生命，保护自然。犹太人为使最神圣的耶路撒冷清洁、美丽，实行十个特殊的规定。其中包括：在城里不得堆粪堆；不得建砖 窑；除了早期先知们留下来的玫瑰园以外，不得耕种其他花园或果园；不得养鸡；死人不能在城里过夜。 此外，犹太人特别注重卫生，保持身体的清洁被称之为一种宗教责任。值得一提的是，犹太人把饮食的节制，作为健康体格的先决条件。犹太人有一个“饮食基本法”：吃（胃的容量）三分之 一，喝三分之一，留下三分之一的空。这其实颇有科学根据，吃得太饱，非长寿之道。 ? 41、学学乔丹的爱国 篮球上帝乔丹在日前的中国之行中，拒绝乘坐主办方为他提供的奔驰、宝马，而是点名要了美国的道奇山羊。原来乔丹有一条重要的商业原则，那就是“做广告从来只做美国货”，所 以，座驾事件与“爱国精神”息息相关。 从某种意义上说，球场外的乔丹给崇拜他的那些青少年们上着很好的思想品德教育课，这才是一个“星”真正的道德良知和社会责任。相反，我们的各种“星”们，同样作为青少年们顶礼膜拜的偶像，他们的表现又如何呢？我们知道有的歌星歌唱得不 怎么样，却热衷于把奇形怪态遁入极端；有些影星表演够差，却总走不出绯闻缠身的怪圈；还有那些所谓的足球明星，球踢得极烂，可酗酒、打架等丑闻从来不绝于耳。在未成年人思想道德建设方面，我们的“星”们有着不可推卸的社会责任，从这个角度来说，是不是应该好好学学人家乔丹呢？ 42、鲁迅自喻“小白象” 鲁迅先生以象自喻，鲜为人知。 在他和许广平的通信中，经常署名“小白象”，或是“你的小白象”。比如1925年5月鲁迅在北平写给在的许广平的第二封信(5月15日夜)，署名的地方赫然画着一只高高举起鼻子的小象。(《鲁迅手稿全集?书信?第三册》第105页) 而《两地书》在公开出版时，署名“EL”，就是Elephant(象)的缩写。 鲁迅先生为什么要以象自喻呢？从《柔石日记》中，我们可以看到这样的记述：“鲁迅先生说，人应该学一只象。第一，皮要厚，流点血，刺激一下了，也不要紧。第二，我们强韧地慢慢地走去。我很感谢他的话，因为我 的神经末梢是太灵动得像一条金鱼了。”这给我们解开谜底提供了一些线索。鲁迅先生欣赏的正是象的宽厚和强韧的精神。 43、名人教子 家教：包拯为官公正清廉，被老百姓尊称为包青天。他担心家人子弟利用权势贪污腐化，因而自述家训：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家； 亡疫之后，不得葬与大茔之中。不从吾志，非吾子孙。” 铭教：宋代诗人苏东坡的长子苏迈赴任县太尉时，苏东坡送给他一个砚台，上有他亲手所刻的砚铭：“以此进道常若渴，以此求进常若惊；以此治财常若予，以此书狱常思生。” 鞭教：岳云12岁参军作战，一次骑马下坡，没注意地 形，人也栽进沟里。岳飞喝令按军法鞭打岳云，众将求情不允，责打百鞭。此后岳云刻苦训练，勇猛作战。1134年攻打随州时，挥舞80斤重的铁锤，首当其冲第一个登城。岳飞教子的原则是：受罪重于士卒，作战先于士卒，受功后于士卒。 名教：1945年，革命老前辈林伯渠6岁的小儿子要读书 上小学了。林老对儿子说：“上学，该有个地道的名字，我看你就叫‘用三吧！”儿子疑惑不解，林老解释说：“用三者，三用也，即用脑想问题，用手造机器，用足踏实地！” 联教：无产阶级革命家吴玉章曾撰写一幅对联挂在堂前。上联“创业难，守业亦难，明知物力维艰，事事莫争虚体 面”，教育子孙后辈要艰苦创业，勤俭持家，切不可铺张浪费，追求虚荣；下联：“居家易，治家不易，欲自我以身作则，行行当立好楷模”，指出做长辈的要时时刻刻以身作则，身教重于言教，处处做出好样子，成为后辈们效仿的楷模。 章程教：老舍先生的教子章程：一是不必非考一百分 不可；二是不必非上大学不可；三是应多玩，不失儿童的天真烂漫；四是要有健全的体魄。总之，老舍先生认为，孩子不必争做“人上人”，虚荣心绝对不可有。 44、感悟“国际一流大学” 日前看到一个发生在英国牛津大学的故事：苏格兰北部边远地区一个教育相对不发达的郡，有一位 女学生的毕业考试成绩达到了全A，符合牛津大学的录取标准。这是近百年来当地第一个达到牛津录取线的毕业生，当地政府对此极为重视。但牛津大学录取学生必须经过面试，教授在面试后认为该学生不具备牛津大学要求的创造潜质，拒绝了她的入学申请。当地议会将此事反映给英国中央议会， 议员们就找到教育大臣，请他出面说情，希望给予破格录取。在被牛津大学婉言拒绝之后，教育大臣又找到副首相前去求情，还是遭到拒绝。无奈之下，副首相只得请布莱尔首相出面疏通。虽然首相动之以情，晓之以理，但牛津大学仍然表示不能接收，理由就是一个：在招生问题上，任何人无权更 改学院教授的面试结论，这是牛津大学几百年来的传统。布莱尔当然觉得很没有面子，在此后的一个私人场合，当提到牛津大学的时候，他不自觉地说了一句牢骚话：牛津大学真是太古板了，要与时俱进，必须进行改革。牛津大学的师生得知后，极为愤慨，学校立即取消了授予布莱尔荣誉博士学位 的原定计划，并对政府行政干预学校事务的这一严重事件提出抗议。 这个故事实在耐人寻味。 据说，在牛津的学子中，先后出现了46位诺贝尔奖获得者。此外，英国历史上的41位首相中，有30位毕业于牛津大学。真不愧是“国际一流大学”！ 我们国家也提出了创建××所“国际一 流大学”的目标，一些名牌大学也跃跃欲试，试图在短时间内跻身于“国际一流大学”之列。姑且不论我国的高水平大学在办学理念、管理体制、师资队伍、学科水平、办学条件、资金投入等方面仍有相当大的差距，仅就招收有“创造潜力”的优秀生和捍卫“独立精神”这两点上，其差距简直就是 无法比拟的。 我们的高水平大学也想招收最有创造潜力的优秀生，但目前的“应试教育”已经将学生与生俱来的个性和“创造潜质”扼杀殆尽。 我们在很大程度上还处于“人情社会”、“熟人社会”、“权力社会”之中，即使名牌大学恐怕也不能幸免，招生、考试中的不正之风、种种违 规现象屡禁不止。不要说高级别领导人出面说话，就是某级教育行政部门、招生部门，乃至其它可以制约大学的部门和权势者，都会让学校难于捍卫自己的“独立精神”。 我们都很羡慕像哈佛、牛津、斯坦福、耶鲁等“国际一流大学”，也很想创建几所这样的“国际一流大学”。但我觉得， 仅在“寻求超常规的发展和跨越”上下功夫是远远不够的。发生在牛津大学的故事，实在是有着深刻的启示意义，值得我们好好思索和玩味。 45、 不留退路才有出路 古希腊著名演说家戴摩西尼年轻的时候为了提高自己的演说能力，躲在一个地下室练习口才。由于耐不住寂寞，他时不时 就想出去遛达遛达，心总也静不下来，练习的效果很差。无奈之下，他横下心，挥动剪刀把自己的头发剃去了一半，变成了一个怪模怪样的“阴阳头”。这样一来，因为羞于见人，他只得彻底打消了出去玩的念头，一心一意地练口才，一连数月足不出室，演讲水平突飞猛进。经过一番顽强的努力， 戴摩西尼最终成为了世界闻名的大演说家。 一个人要想成功，就必须心无旁骛、全神贯注地扑下身去，持之以恒、锲而不舍地追逐既定的目标。但人都是有不小惰性、有太多欲望的动物，要做到这一点实在不易，常常就难免战胜不了身心的倦怠，抵御不住世俗的诱惑，割舍不下寻常的享乐。 一些人因此半途而废，功亏一篑。那么，当惰性膨胀、欲望汹涌，追求的脚步踯躅不前时，应该怎么办呢？不妨学学戴摩西尼，他的办法固然有些极端，但唯其如此，才能管用。他剃掉了一半头发，就彻底斩断了向惰性和欲望妥协的退路。而一旦没有退路可逃，就只能一门心思地朝前奔了。
七年级政治上册_挫而不折_积极进取课件
当凭自己的力量难以战胜困难和挫折的时候 你是怎么做的？
四、主动寻求帮助
有人说：遇到困难和挫折去找别人帮助，是软弱的表 现，不利于培养积极进取的精神。你的看法呢？
要记住：在你周围有许多愿意为 你提供帮助的人，他们都是你的力量！
庄纳恩· 恩克是一个伟大的科学家，他是通过201次实验 才发现小儿麻痹症的疫苗的。有人问他：“你的最终发现是 最伟大的，那么你是如何看待前面的200次失败呢？”他回答 说：“在我的生活中，从来没有过200次失败，我从来不认为 我做过的任何事情是失败的，我所关心的是，我通过自己所 做过的事情得到了什么样的经验?学到了什么知识？我如果 没有前面200次经验，就不会得到第201次的成功。”
C 1、下列做法中属于正确对待挫折的是（ ） A 个别学生生活无目标，整日得过且过 B 王某考试发挥失常，他灰心丧气，从此一蹶不振 C 张某在学习中遇到了困难，他积极寻求老师和同 学的帮助 D 李某埋怨父母下岗，赌气不理他们
2、面对挫折，你愿意做（ ）①胆怯、懦弱的人② 不思进取，得过且过的人③直面挫折，不畏不惧的 D 人④意志坚强的人 Ａ①③ Ｂ①④ Ｃ①② Ｄ③④
自我疏导 自我排解小方法
运 动
书写
听音乐
哭泣
畅所欲言
结合自己的经历谈谈自 己 用过的自我疏导的方法。
哭 泣 疏 泄
倾 诉 疏 泄
书 写 疏 泄
运 动 疏 泄
音 乐 疏 泄
三、自我疏导，自我排解
结合自己的经历谈谈自己用过的自我疏 导的方法。 （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
思考： 1、假如，田甜向命运 屈服，她的生活又是一 种什么样的状态呢？ 2、田甜在挫折面前表 现出了怎样的态度？
七年级政治上册 9.2《挫而不折,积极进取》课件 鲁教版
主动寻求帮助
积极进取 ，探索创新
取，认真寻找摆脱困境的途径，
千方百计地去克服困难，使希望 得以实现。
张海迪五岁时因意外导致高位截瘫， 自第二胸椎以下全部失去知觉，但她 身残志坚，自学了英、日、德和世界
语，翻译了近20万字的外文资料和著
作，还自学了医疗知识及针灸技术， 为农村群众治病一万多人次。 多年以来，张海迪以保尔·柯察金的英雄形象鼓舞 自己，用惊人的毅力忍受着常人难以想象的痛苦，同病 残作顽强的斗争，同时勤奋地学习，忘我地工作。
积极进取
探索创新
大发明家爱迪生，为了研究出理想的白炽灯丝，进 行了上千次的实验，几乎所有的金属都被他试验过了， 正是凭着这种勤奋刻苦的精神才取得了“白炽灯”的成
功，成为世人仰慕的发明大王。几乎所有取得突出成就
的人都有一部勤劳刻苦奋斗竞争的历史，绝少有靠投机 取巧取胜的。
直面挫折，不畏不惧 冷静分析，从容应对 自我疏导，自我排解
冷静分析，从容应对
冷静---思考---分析原因---制定措施
---采取行动---战胜挫折
自我排解，自我疏导
绘画
运动 走近大自然
自我疏导
学习 倾诉
音乐
遇到挫折时不要闷在心里，应该找朋友倾诉， 或告诉家长和老师，请求他们的帮助。这样
不仅能够缓解自己的消极情绪，重新鼓起生
活的勇气和信心，还可以帮助自己找到战胜 挫折的具体方法。
在困境里，要树立信心，相信一切都
会过去，还要自我鼓励，以乐观的心态战
胜困难。 天才都是在痛苦中诞生的。 在人生的道路上,谁都会遇到困难和 挫折,就看你能不能战胜它。战胜了,你就 是英雄,就是生活的强者。 ——张海迪
直面挫折，不畏不惧
回忆过去挫折的经历，填写下表。
七年级政治挫而不折积极进取(1)
如果你是老板，你愿意用这
样的人吗？如尖子，到了中 学后也总想名列前茅。为此我付出了很多 努力，但在本学期的期中考试中，成绩却 很不理想。家长又狠狠地批评了我。从那 时起我的心情一直不好，我不断地在想： 我是不是太笨了？老天也太不公了吧？我 付出了那么多，为什么就考不好呢？期末 考试就要到了，再考不好怎么办？从此， 我无法再静下心来学习，每天总在担心考 不好怎么办。
挫折小调查
• 至今你印象最深的一 次挫折是什么？
• 请用几个词或一句话 来表达当时的心情。
阅读感悟
一个男孩把摆弄了一整天的玩具车丢在地上，泄 气地说：“完蛋了，彻底坏掉了。”他的父亲走 过来， 捡起那辆车，关切地问：“真的没有修 好的可能了吗？你用尽了自己的力量了 吗？”“是的。我尝试了各种方法。凡是我想到 的办法都试过了，看来是没有希望了。”孩子认 真地说。父亲摇了摇头，微笑着说：“不，孩子， 你没有用尽你的力量。我说的是你为什么不让我 来帮助你呢？”在父亲的帮助下，那辆车很快又 跑起来了。“你看，在很多时候我们需要别人的 帮助，要记住，在你周围有许多愿意为你提供帮 助的人，他们都是你的力量。”父亲语重心长地 对孩子说。
榜样力量：
• 刘斌,青岛19中2003届的一名高中毕业生,1996年底他因车 祸瘫痪。面对沉重打击,他没有消沉,还是班里的“第一 名”。让我们听听刘斌讲述自己的故事……
• “我叫刘斌，原是青岛19中高三10班的学生。1996年底 的一天晚上，我上完英语补习课，骑着自行车回家，途中 被一辆汽车撞倒。醒来是，我发现自己躺在医院的病床上， 气管被切开，下半身完全失去了知觉。我做梦也没想到： 从此双腿不再属于我了。面对这一严酷事实，我该怎么 办？”
在同一时间谈论，上面有表示时间、度数等的刻度或数字。 【边门】ｂｉāｎｍéｎ名旁门。【梐】ｂì［梐枑］（ｂìｈù）名古代官署前拦住行人的东西，③
样的人吗？如尖子，到了中 学后也总想名列前茅。为此我付出了很多 努力，但在本学期的期中考试中，成绩却 很不理想。家长又狠狠地批评了我。从那 时起我的心情一直不好，我不断地在想： 我是不是太笨了？老天也太不公了吧？我 付出了那么多，为什么就考不好呢？期末 考试就要到了，再考不好怎么办？从此， 我无法再静下心来学习，每天总在担心考 不好怎么办。
挫折小调查
• 至今你印象最深的一 次挫折是什么？
• 请用几个词或一句话 来表达当时的心情。
阅读感悟
一个男孩把摆弄了一整天的玩具车丢在地上，泄 气地说：“完蛋了，彻底坏掉了。”他的父亲走 过来， 捡起那辆车，关切地问：“真的没有修 好的可能了吗？你用尽了自己的力量了 吗？”“是的。我尝试了各种方法。凡是我想到 的办法都试过了，看来是没有希望了。”孩子认 真地说。父亲摇了摇头，微笑着说：“不，孩子， 你没有用尽你的力量。我说的是你为什么不让我 来帮助你呢？”在父亲的帮助下，那辆车很快又 跑起来了。“你看，在很多时候我们需要别人的 帮助，要记住，在你周围有许多愿意为你提供帮 助的人，他们都是你的力量。”父亲语重心长地 对孩子说。
榜样力量：
• 刘斌,青岛19中2003届的一名高中毕业生,1996年底他因车 祸瘫痪。面对沉重打击,他没有消沉,还是班里的“第一 名”。让我们听听刘斌讲述自己的故事……
• “我叫刘斌，原是青岛19中高三10班的学生。1996年底 的一天晚上，我上完英语补习课，骑着自行车回家，途中 被一辆汽车撞倒。醒来是，我发现自己躺在医院的病床上， 气管被切开，下半身完全失去了知觉。我做梦也没想到： 从此双腿不再属于我了。面对这一严酷事实，我该怎么 办？”
在同一时间谈论，上面有表示时间、度数等的刻度或数字。 【边门】ｂｉāｎｍéｎ名旁门。【梐】ｂì［梐枑］（ｂìｈù）名古代官署前拦住行人的东西，③
七年级政治挫而不折积极进取(1)-P
现成的材料加以整理， 睡着（ｚｈáｏ）。 ⑤笔画：～顺｜～形。【彪悍】ｂｉāｏｈàｎ形强壮而勇猛；【仓黄】ｃāｎɡｈｕáｎɡ同“仓皇”。【撤并】 ｃｈèｂìｎɡ动撤销， 共同前进。 【搀扶】ｃｈāｎｆú动用手轻轻架住对方的手或胳膊：同学们轮流～老师爬山。【苍生】ｃāｎɡｓｈēｎɡ〈书〉名指老百姓
榜样力量：
• 刘斌,青岛19中2003届的一名高中毕业生,1996年底他因车 祸瘫痪。面对沉重打击,他没有消沉,还是班里的“第一 名”。让我们听听刘斌讲述自己的故事……
• “我叫刘斌，原是青岛19中高三10班的学生。1996年底 的一天晚上，我上完英语补习课，骑着自行车回家，途中 被一辆汽车撞倒。醒来是，我发现自己躺在医院的病床上， 气管被切开，下半身完全失去了知觉。我做梦也没想到： 从此双腿不再属于我了。面对这一严酷事实，我该怎么 办？”
• “哭过之后，我更加坚定了自己的信念：再去学校读书， 在老师的指引下遨游知识的海洋。为此，我开始急切的训 练自己，强迫自己站立，从最初的1分钟到后来的3小时， 再到后来架着双拐走路，每一步都走的很艰辛。”
课堂小结
学习和生活中，不会一帆风顺，当 我们遭受挫折时，应不畏不惧，积 极想办法去战胜它，记住：挫折并 不可怕，可怕的是失去战胜挫折的 勇气和信心。
挫而不折 积极进取
山东无棣小泊头中学：邱迎迎
教学目标：
• 情感、态度、价值观：从容应对挫折和逆 境,勇于克服困难,积极进取.
• 能力目标：增强调控自我、承受挫折、适 应环境的能力，掌握战胜挫折的方法。
• 知识目标：知道战胜挫折、磨砺意志的基 本方法。
1989年，一个日本青年报考一家大公 司，考试结果公布时，他名落孙山。得到 消息后，他深感绝望，顿起轻生念头。所 幸抢救及时，自杀未遂。忽然又传来消息， 说他被录用了，原来是统计出了差错，实 际上他的考试成绩名列榜首。但很快再传 来消息，说他被公司解聘了。
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海梁！ 声音传来时，我扫去那个源头。没有想到我们竟会以这种方式重逢，我已经忘了上次与你是在何处相见。厚厚的一副眼镜拦在你的鼻梁上，而脸上仍有着未平下的痘，穿着一件浅色的上衣，头发因为油 而发亮着。卖家网址导航 http://www.2yue.vip/ 哥。 我缓缓走上前，你笑着说竟会这般的巧，我也笑着应答只是不如你洒脱。我坐在走道的这一边，将靠窗的位子让给一位前来的小伙儿。我才发现你的身边多了一个女孩儿，正笑着与我打招呼。我不知道 该如何称呼那个女孩子，也就这能笑着点了点头。你的样子并没有多么大的变化，笑起来仍是会将一边的嘴角上扬到一个弧度，既不夸张也不委婉。 我坐下许久，一直都找不到什么开口的话题。我想你也是如此，不然怎会沉默许久呢，直到一位卖玉米的大妈来打破这尴尬的场面。 要玉米吗，来一根玉米吧，甜着呢！ 要不要来 不要不要。 在你侧过头来与我说时，我便摇头。阳光透过玻璃，刚好照在你的发头上，脸上。看着你，我有一些陌生，我不在惊讶于我们巧合般的相遇，而是在惊讶于当年那个夕阳下飞奔的少年蜕化成这般模样。 或许你并没有像我这般，因为我听到你在向她说道：这就是我与你说起，我那位考上湖北工业大学的弟弟。她侧过你，投给我一个笑容，刚好挡住那束照我的阳光。 你问我学什么专业，学习的情况以及平日空闲时间的安排。 我回答的十分机械，机械到自己都觉得无味。你开始了一番说教，什么写作只能作为一种空闲时间的消遣，专业一定要花费几倍的时间去学习。我也变得虚伪了，一一点头迎合，少了去争辩和纠正的力 气。