【新教材】人教版金属的化学性质PPT优秀课件1
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人教版-化学必修一金属的化学性质PPT演示
三、金属的物理性质（通性）
1、金属的颜色、光泽 绝大多数金属都是银白色，具有金属光
泽，少数金属是特殊颜色如铜是紫红色，金 是金黄色。 2、良好的导电、导热性
3、延展性 延性：拉成细丝的性质。 展性：压成薄片的性质。
人教版-化学必修一金属的化学性质PP T演示 （优秀 课件）
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色。
钠的熔点 较低，钠与 O2反应， 条件不同， 现象不同， 产物不同
点燃
2Na + O2 === Na2O2
思考与讨论2：探究1与探究2体现了钠的哪些物
理性质？ Na2O2与Na2O哪一个更稳定?
人教版-化学必修一金属的化学性质PP T演示 （优秀 课件）
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（4）铝与氧气的反应
探究步骤
观察现象
探究结论
探究3：用坩埚钳夹住 一小块铝箔，在酒精 灯上加热至熔化，轻 轻晃动，观察现象探 究4：再取一块铝箔， 用砂纸仔细打磨，除 去表面的保护膜，再 加热至熔化，观察现 象。
铝易与空气中
铝箔熔 氧气反应在表
化，失 面构成氧化膜，
去光泽， 构成薄膜的
但熔化 的铝并探究步骤 Nhomakorabea观察H现象2↑
探究结论
探究5：向一个盛 浮 密度(钠)＜密度（水）
有水的烧杯里滴 入几滴酚酞试液，
熔
反应放热、钠的熔点低
然后把一块绿豆 游 反应剧烈、有气体生成
大小的钠（已吸 干煤油）投入烧
响
气体推动小球迅速移动
杯中
红 产物呈碱性
思考与讨论4：请设计一个简单的实验，证明钠 与水反应产生的气体是氢气。并写出该化学反应 方程式和离子方程式及得失电子数？
1、金属的颜色、光泽 绝大多数金属都是银白色，具有金属光
泽，少数金属是特殊颜色如铜是紫红色，金 是金黄色。 2、良好的导电、导热性
3、延展性 延性：拉成细丝的性质。 展性：压成薄片的性质。
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色。
钠的熔点 较低，钠与 O2反应， 条件不同， 现象不同， 产物不同
点燃
2Na + O2 === Na2O2
思考与讨论2：探究1与探究2体现了钠的哪些物
理性质？ Na2O2与Na2O哪一个更稳定?
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（4）铝与氧气的反应
探究步骤
观察现象
探究结论
探究3：用坩埚钳夹住 一小块铝箔，在酒精 灯上加热至熔化，轻 轻晃动，观察现象探 究4：再取一块铝箔， 用砂纸仔细打磨，除 去表面的保护膜，再 加热至熔化，观察现 象。
铝易与空气中
铝箔熔 氧气反应在表
化，失 面构成氧化膜，
去光泽， 构成薄膜的
但熔化 的铝并探究步骤 Nhomakorabea观察H现象2↑
探究结论
探究5：向一个盛 浮 密度(钠)＜密度（水）
有水的烧杯里滴 入几滴酚酞试液，
熔
反应放热、钠的熔点低
然后把一块绿豆 游 反应剧烈、有气体生成
大小的钠（已吸 干煤油）投入烧
响
气体推动小球迅速移动
杯中
红 产物呈碱性
思考与讨论4：请设计一个简单的实验，证明钠 与水反应产生的气体是氢气。并写出该化学反应 方程式和离子方程式及得失电子数？
人教版高中化学必修一3-1-1金属的化学性质(共24张PPT)优秀课件
静 的 心 来 领 悟，用 平常的 心去生 活；用 包容的 心来善 待，用 感恩的 心去工 作。
放下
一 生 总 有 些 人留不 住，总 有些事 躲不过 ，别为 那些往 人往事 伤怀， 有时执 手摧情 老 ， 逃 避 使 神迷， 孤单未 必不快 乐，拥 有岂能 长相随 ，转身 并非软 弱，面 对让心 坚 强 。 那 些 难过、 悔恨、 坠落， 皆因我 们没有 放过自 己。只 有放下 了，心 情才能
讨论：
如何才能观察到铝的燃烧？
思考： 根据Al2O3的物理性质：熔点高、质地
坚固，说说在根据生活中能有哪些应用？
耐 火 材 料 人 造 红 蓝 宝 石
课堂练习
1、从生活常识的角度分析，试推断钠元素在自 然界中存在的主要形式 A.Na B.NaCl C.NaOH D.Na2O 2、收藏家收藏了清末铝制品，至今保存完好， 其主要原因是 A.铝不容易发生化学反应 B.铝的氧化物容易发生还原反应 C.铝不容易被氧气氧化 D.铝表面致密的氧化膜能阻止铝进一步被氧化
20 、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很 有必要。
16 、请不要为自己相貌或者身高过分担心和自卑。人是动物，但是区别于动物。先天条件并不是阻挡你好好生活的借口。人的心灵远胜于相 貌，请相信这点。如果有人以相貌取人，那么你也没必要太在意。因为他们压根没有看到你的价值所在，人家是凡夫俗子罢了。
3 、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。 2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 9 、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。 18 、不要装大，对于装大的人，最好的办法就是，捡块砖头，悄悄跟上去，一下子从背后放倒他。 4 、不要把成功想得太遥远，有时候，它离我们很近，只是由于我们的疏忽而与它失之交臂。 4 、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了 不在生活面前屈服。--奥斯特洛夫斯基 8 、智慧本身就隐藏在我们的脑海中，消除惰性，敢于超越自己的人，会使自己的智慧充分显现，使自己获得最后的成功。 2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。
放下
一 生 总 有 些 人留不 住，总 有些事 躲不过 ，别为 那些往 人往事 伤怀， 有时执 手摧情 老 ， 逃 避 使 神迷， 孤单未 必不快 乐，拥 有岂能 长相随 ，转身 并非软 弱，面 对让心 坚 强 。 那 些 难过、 悔恨、 坠落， 皆因我 们没有 放过自 己。只 有放下 了，心 情才能
讨论：
如何才能观察到铝的燃烧？
思考： 根据Al2O3的物理性质：熔点高、质地
坚固，说说在根据生活中能有哪些应用？
耐 火 材 料 人 造 红 蓝 宝 石
课堂练习
1、从生活常识的角度分析，试推断钠元素在自 然界中存在的主要形式 A.Na B.NaCl C.NaOH D.Na2O 2、收藏家收藏了清末铝制品，至今保存完好， 其主要原因是 A.铝不容易发生化学反应 B.铝的氧化物容易发生还原反应 C.铝不容易被氧气氧化 D.铝表面致密的氧化膜能阻止铝进一步被氧化
20 、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很 有必要。
16 、请不要为自己相貌或者身高过分担心和自卑。人是动物，但是区别于动物。先天条件并不是阻挡你好好生活的借口。人的心灵远胜于相 貌，请相信这点。如果有人以相貌取人，那么你也没必要太在意。因为他们压根没有看到你的价值所在，人家是凡夫俗子罢了。
3 、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。 2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 9 、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。 18 、不要装大，对于装大的人，最好的办法就是，捡块砖头，悄悄跟上去，一下子从背后放倒他。 4 、不要把成功想得太遥远，有时候，它离我们很近，只是由于我们的疏忽而与它失之交臂。 4 、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了 不在生活面前屈服。--奥斯特洛夫斯基 8 、智慧本身就隐藏在我们的脑海中，消除惰性，敢于超越自己的人，会使自己的智慧充分显现，使自己获得最后的成功。 2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。
人教版金属的化学性质优秀课件1
应现象的剧烈程度判断；
2.金属与酸反应的剧烈程度；
人教版初中化学九年级下册 第八单元 课题2金属的化学性质课件（21张PPT）
请同学们帮我鉴别一下戒指是真金还是假金？
（温馨提示：假金一般是黄铜（铜锌合金）与
黄金的外观很相似）
方法一：真金不怕火炼，用火烧一下，变黑 的为黄铜，不变色的为黄金。 方法二：能和稀盐酸、稀硫酸反应的为黄铜， 不能反应的为黄金。
人教版初中化学九年级下册 第八单元 课题2金属的化学性质课件（21张PPT）
结 论 金属活动性： Mg＞ Zn＞ Fe＞（ H ）＞。Cu
在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换盐酸、 稀硫酸中的氢 ；
人教版初中化学九年级下册 第八单元 课题2金属的化学性质课件（21张PPT）
比较金属活动性的方法之二: 金属能否与酸
探究2
Mg Fe
探究镁、锌、铁、铜的活动性顺序
A组：
在培养皿中分别放入
镁条、锌粒、铁片、铜片；
Zn
加稀盐酸至浸没金属为止，
Cu
观察现象。
比较反应的剧烈程度。
B组：用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，并比较发生的现象
人教版初中化学九年级下册 第八单元 课题2金属的化学性质课件（21张PPT）
金属与稀盐酸反应的现象和化学方程式
作业：
芝麻作业本P50
人教版初中化学九年级下册 第八单元 课题2金属的化学性质课件（21张PPT）
人教版初中化学九年级下册 第八单元 课题2金属的化学性质课件（21张PPT） 人教版初中化学九年级下册 第八单元 课题2金属的化学性质课件（21张PPT）
结束语
祝愿大家—— 快乐可以化合； 郁闷可以分解； 苦恼可以置换， 悲伤可以复分解； 酸甜苦辣可以中和！
2.金属与酸反应的剧烈程度；
人教版初中化学九年级下册 第八单元 课题2金属的化学性质课件（21张PPT）
请同学们帮我鉴别一下戒指是真金还是假金？
（温馨提示：假金一般是黄铜（铜锌合金）与
黄金的外观很相似）
方法一：真金不怕火炼，用火烧一下，变黑 的为黄铜，不变色的为黄金。 方法二：能和稀盐酸、稀硫酸反应的为黄铜， 不能反应的为黄金。
人教版初中化学九年级下册 第八单元 课题2金属的化学性质课件（21张PPT）
结 论 金属活动性： Mg＞ Zn＞ Fe＞（ H ）＞。Cu
在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换盐酸、 稀硫酸中的氢 ；
人教版初中化学九年级下册 第八单元 课题2金属的化学性质课件（21张PPT）
比较金属活动性的方法之二: 金属能否与酸
探究2
Mg Fe
探究镁、锌、铁、铜的活动性顺序
A组：
在培养皿中分别放入
镁条、锌粒、铁片、铜片；
Zn
加稀盐酸至浸没金属为止，
Cu
观察现象。
比较反应的剧烈程度。
B组：用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，并比较发生的现象
人教版初中化学九年级下册 第八单元 课题2金属的化学性质课件（21张PPT）
金属与稀盐酸反应的现象和化学方程式
作业：
芝麻作业本P50
人教版初中化学九年级下册 第八单元 课题2金属的化学性质课件（21张PPT）
人教版初中化学九年级下册 第八单元 课题2金属的化学性质课件（21张PPT） 人教版初中化学九年级下册 第八单元 课题2金属的化学性质课件（21张PPT）
结束语
祝愿大家—— 快乐可以化合； 郁闷可以分解； 苦恼可以置换， 悲伤可以复分解； 酸甜苦辣可以中和！
人教版高中化学必修1课件：3.1金属的化学性质(第1课时) (共14张PPT)
如何利用规律实现更好记忆 呢？
超级记忆法-记忆规律
TIP3：另外，还有研究表明，记忆在我们的睡眠过程中也并未停止，我们的大 脑 会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以，睡前的这段时间可是 非常 宝贵的，不要全部用来玩手机哦~ TIP4：早晨起床后，由于不受前摄抑制的影响，我们可以记忆一些新的内容或 者 复习一下昨晚的内容，那么会让你记忆犹新。
可是铁比铝更易生锈
专家提醒：尽量不要使用铝制餐具，因
为铝在人体内积累过多会引起智力下降、 记忆力衰退和老年痴呆。
一、金属与非金属的反应
2.金属与其它非金属的反应
金属元素原子的最外层电子数较少，最外层 电子容易失去，单质往往表现出还原性，当 遇到氧化剂时，就会发生氧化还原反应。因 此除了能被氧气氧化外，金属还能被氯气、 硫等具有氧化性的物质所氧化，生成相应的 氯化物或硫化物。
如何利用规律实现更好记忆 呢？
超级记忆法-记忆规律
记忆后
选择巩固记忆的时间 艾宾浩斯遗忘曲线
超级记忆法-记忆规律
TIP1：我们可以选择巩固记忆的时间！ TIP2：人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。 第一个记忆周期是 5分钟 第二个记忆周期是30分钟 第三个记忆周期是12小时 这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。
场景记忆法小妙 招
超级记忆法--身体法
1. 头--神经系统 2. 眼睛--循环系统 3. 鼻子--呼吸系统 4. 嘴巴--内分泌系统 5. 手--运动系统 6. 胸口--消化系统 7. 肚子--泌尿系统 8. 腿--生殖系统
超级记忆法-记忆方法
TIP1：在使用身体记忆法时，可以与前面提到过的五感法结合起来，比如产生 一 些听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉，记忆印象会更加深刻； TIP2：采用一些怪诞夸张的方法，比如上面例子中腿上面生长出了很多植物， 正 常在我们常识中不可能发生的事情，会让我们印象更深。
超级记忆法-记忆规律
TIP3：另外，还有研究表明，记忆在我们的睡眠过程中也并未停止，我们的大 脑 会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以，睡前的这段时间可是 非常 宝贵的，不要全部用来玩手机哦~ TIP4：早晨起床后，由于不受前摄抑制的影响，我们可以记忆一些新的内容或 者 复习一下昨晚的内容，那么会让你记忆犹新。
可是铁比铝更易生锈
专家提醒：尽量不要使用铝制餐具，因
为铝在人体内积累过多会引起智力下降、 记忆力衰退和老年痴呆。
一、金属与非金属的反应
2.金属与其它非金属的反应
金属元素原子的最外层电子数较少，最外层 电子容易失去，单质往往表现出还原性，当 遇到氧化剂时，就会发生氧化还原反应。因 此除了能被氧气氧化外，金属还能被氯气、 硫等具有氧化性的物质所氧化，生成相应的 氯化物或硫化物。
如何利用规律实现更好记忆 呢？
超级记忆法-记忆规律
记忆后
选择巩固记忆的时间 艾宾浩斯遗忘曲线
超级记忆法-记忆规律
TIP1：我们可以选择巩固记忆的时间！ TIP2：人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。 第一个记忆周期是 5分钟 第二个记忆周期是30分钟 第三个记忆周期是12小时 这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。
场景记忆法小妙 招
超级记忆法--身体法
1. 头--神经系统 2. 眼睛--循环系统 3. 鼻子--呼吸系统 4. 嘴巴--内分泌系统 5. 手--运动系统 6. 胸口--消化系统 7. 肚子--泌尿系统 8. 腿--生殖系统
超级记忆法-记忆方法
TIP1：在使用身体记忆法时，可以与前面提到过的五感法结合起来，比如产生 一 些听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉，记忆印象会更加深刻； TIP2：采用一些怪诞夸张的方法，比如上面例子中腿上面生长出了很多植物， 正 常在我们常识中不可能发生的事情，会让我们印象更深。
最新人教版高中化学必修一3.1《金属的化学性质》课件(共36张PPT)
Hg + S ==HgS C2Fue++C3Cl2l点=2 点燃==燃=C2uFCeCl2l3 2Cu + S =Δ=Cu2S
【探究】人们常用金属器皿来盛水，是不是所有的金属都不 与水反应呢？
学生探究4
将一小块金属钠投入滴有酚酞的水中
请尽可能多地列出你所观察到的实验现象：
实验现象
原因及结论
钠浮在水面上
2Mg+O2=2MgO形成一层致密的氧化物薄膜，从而 阻止铝的进一步氧化，因而铝具有较好的抗腐蚀性。
【练习】写出下列反应的化学方程式
2Cu 3Fe
++2OO22=点Δ==燃=2FCe3uOO4
（三）钠与其它非金属反应
2Na+Cl2点=燃=2NaCl
2Na + S == Na2S
【练习】写出下列反应Δ的化学方程式
再取一块铝箔,用砂纸仔细 打磨（或在酸中处理后,用 水洗净）,除去表面的保护 膜,再加热至熔化。
现象
现象解释 结论
铝箔发红卷缩,变暗失去 铝箔发红卷缩,很快就变暗
泽，熔化的铝并不滴落。
失去光泽，熔化的铝仍然 不滴落。
因为铝表面的氧化膜保护 铝很活泼，除去原来的氧 了铝。构成薄膜的氧化铝 化膜后，在加热时又会很
从盐的水溶液中将金属直接置换出来
化学方程式：
2Na + 2H2O == 2NaOH + H2↑ 2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4
实验探究6
钠的保存方法是什么？ 为什么？ 在一支试管中加入水和煤油（密度为0.8g/cm3）,将一小粒的钠 （密度为0.9788g/cm3）投入烧杯中，观察实验现象！
人教版高中化学必修优秀课件《金属的化学性质》(1)
人教版高中化学课件系列
化学 必修1 第三章 金属及其化合物 第一节 金属的化学性质
第2课时
二、金属与酸和水的反应
1.金属与酸的反应 回顾：
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb
(H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性顺序表
位于金属活动性顺序表中氢（Ｈ） 之前的金属遇到酸时，能够发生 化学反应，生成盐和氢气
二、金属与酸和水的反应
补充
1、与某些氧化物反应
2Al+6H2O 沸水 2Al(OH)3+3H2↑
2、与某些氧化物反应 ——铝热反应
2Al+Fe2O3=高=温2Fe+Al2O3
高温
4Al+3MnO2==3Mn+2Al2O3
Thanks 谢谢您的观看！
1.情节是 叙事性 文学作 品内容 构成的 要素之 一,是叙 事作品 中表现 人物之 间相互 关系的 一系列 生活事 件的发 展过程 。 2.它由一 系列展 示人物 性格,反 映人物 与人物 、人物 与环境 之间相 互关系 的具体 事件构 成。 3.把握好 故事情 节,是欣 赏小说 的基础 ,也是 整体感 知小说 的起点 。命题 者在为 小说命 题时,也 必定以 情节为 出发点 ,从整 体上设 置理解 小说内 容的试 题。通 常从情 节梳理 、情节 作用两 方面设 题考查 。 4.根据结 构来梳 理。按 照情节 的开端 、发展 、高潮 和结局 来划分 文章层 次,进而 梳理情 节。 5.根据场 景来梳 理。一 般一个 场景可 以梳理 为一个 情节。 小说中 的场景 就是不 同时间 人物活 动的场 所。 6.根据线 索来梳 理。抓 住线索 是把握 小说故 事发展 的关键 。线索 有单线 和双线 两种。 双线一 般分明 线和暗 线。高 考考查 的小说 往往较 简单,线 索也一 般是单 线式。 7.阅历之 所以会 对读书 所得产 生深浅 有别的 影响， 原因在 于阅读 并非是 对作品 的简单 再现， 而是一 个积极 主动的 再创造 过程， 人生的 经历与 生活的 经验都 会参与 进来。 8.少年时 阅历不 够丰富 ，洞察 力、理 解力有 所欠缺 ，所以 在读书 时往往 容易只 看其中 一点或 几点， 对书中 蕴含的 丰富意 义难以 全面把 握。 9.自信让 我们充 满激情 。有了 自信， 我们才 能怀着 坚定的 信心和 希望， 开始伟 大而光 荣的事 业。自 信的人 有勇气 交往与 表达， 有信心 尝试与 坚持， 能够展 现优势 与才华 ，激发 潜能与 活力， 获得更 多的实 践机会 与创造 可能。
化学 必修1 第三章 金属及其化合物 第一节 金属的化学性质
第2课时
二、金属与酸和水的反应
1.金属与酸的反应 回顾：
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb
(H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性顺序表
位于金属活动性顺序表中氢（Ｈ） 之前的金属遇到酸时，能够发生 化学反应，生成盐和氢气
二、金属与酸和水的反应
补充
1、与某些氧化物反应
2Al+6H2O 沸水 2Al(OH)3+3H2↑
2、与某些氧化物反应 ——铝热反应
2Al+Fe2O3=高=温2Fe+Al2O3
高温
4Al+3MnO2==3Mn+2Al2O3
Thanks 谢谢您的观看！
1.情节是 叙事性 文学作 品内容 构成的 要素之 一,是叙 事作品 中表现 人物之 间相互 关系的 一系列 生活事 件的发 展过程 。 2.它由一 系列展 示人物 性格,反 映人物 与人物 、人物 与环境 之间相 互关系 的具体 事件构 成。 3.把握好 故事情 节,是欣 赏小说 的基础 ,也是 整体感 知小说 的起点 。命题 者在为 小说命 题时,也 必定以 情节为 出发点 ,从整 体上设 置理解 小说内 容的试 题。通 常从情 节梳理 、情节 作用两 方面设 题考查 。 4.根据结 构来梳 理。按 照情节 的开端 、发展 、高潮 和结局 来划分 文章层 次,进而 梳理情 节。 5.根据场 景来梳 理。一 般一个 场景可 以梳理 为一个 情节。 小说中 的场景 就是不 同时间 人物活 动的场 所。 6.根据线 索来梳 理。抓 住线索 是把握 小说故 事发展 的关键 。线索 有单线 和双线 两种。 双线一 般分明 线和暗 线。高 考考查 的小说 往往较 简单,线 索也一 般是单 线式。 7.阅历之 所以会 对读书 所得产 生深浅 有别的 影响， 原因在 于阅读 并非是 对作品 的简单 再现， 而是一 个积极 主动的 再创造 过程， 人生的 经历与 生活的 经验都 会参与 进来。 8.少年时 阅历不 够丰富 ，洞察 力、理 解力有 所欠缺 ，所以 在读书 时往往 容易只 看其中 一点或 几点， 对书中 蕴含的 丰富意 义难以 全面把 握。 9.自信让 我们充 满激情 。有了 自信， 我们才 能怀着 坚定的 信心和 希望， 开始伟 大而光 荣的事 业。自 信的人 有勇气 交往与 表达， 有信心 尝试与 坚持， 能够展 现优势 与才华 ，激发 潜能与 活力， 获得更 多的实 践机会 与创造 可能。
人教化学必修金属的化学性质优秀教材PPT
C. 用坩埚钳夹住铝箔在酒精灯上点燃，发出耀眼 的白光，放出大量的热
D. 用坩埚钳夹住铝箔在酒精灯上加热至熔化，轻 轻晃动，有液态的铝滴落下来
交流·研讨
金属钠放置于空气中，最终会变成什么物质？
银白色金属钠 （Na）
O2 表面变暗 H2O ① （Na2O） ②
白色固体 （NaOH）
H2O 表面变成溶液 CO2 ③ （NaOH潮解） ④
实验探究1
①金属钠保存在哪里？为什么要这样保存？ ②用什么工具可以取用、切割金属钠？ ③钠被切开后切面什么颜色？ ④在空气中放置切开的钠，切面的颜色会 怎样变化？
实验·探究
将钠在坩埚中加热，观察现象：
①钠的形状是否有变化？ ②火焰是什么颜色？ ③生成物是什么颜色？
现象： 钠受热融化成闪亮小球，与氧气剧烈反应， 发出黄色火焰，生成一种淡黄色固体。
容易反应生成 容易反应形成 容易反应形成 较难反应生成
Na2O
氧化膜
氧化膜
Fe2O3
在空气中剧烈 在空气中剧烈
在空中燃烧，在纯氧中燃烧，
燃烧，生成 燃烧，生成
Na2O2
MgO
生成Al2O3 生成Fe3O4
结论
金属单质与氧气反应时，金属单质作还原剂， 金属越活泼就越容易与氧气反应
【随堂检测】
1.下列关于金属的说法中，正确的是( B )
-1
化学方程式： 2Na + O2 = Na2O2
淡黄色固体
［练习］小明家中有一只２０世纪50年代 初的铝锅，至今仍保存完好。该铝锅未锈蚀
的主要原因是(D )。
A.铝不易发生化学反应 B.铝不易被氧化 C.铝的氧化物容易发生还原反应 D.铝易被氧化，但氧化生成的氧化铝具有 保护内部铝的作用
D. 用坩埚钳夹住铝箔在酒精灯上加热至熔化，轻 轻晃动，有液态的铝滴落下来
交流·研讨
金属钠放置于空气中，最终会变成什么物质？
银白色金属钠 （Na）
O2 表面变暗 H2O ① （Na2O） ②
白色固体 （NaOH）
H2O 表面变成溶液 CO2 ③ （NaOH潮解） ④
实验探究1
①金属钠保存在哪里？为什么要这样保存？ ②用什么工具可以取用、切割金属钠？ ③钠被切开后切面什么颜色？ ④在空气中放置切开的钠，切面的颜色会 怎样变化？
实验·探究
将钠在坩埚中加热，观察现象：
①钠的形状是否有变化？ ②火焰是什么颜色？ ③生成物是什么颜色？
现象： 钠受热融化成闪亮小球，与氧气剧烈反应， 发出黄色火焰，生成一种淡黄色固体。
容易反应生成 容易反应形成 容易反应形成 较难反应生成
Na2O
氧化膜
氧化膜
Fe2O3
在空气中剧烈 在空气中剧烈
在空中燃烧，在纯氧中燃烧，
燃烧，生成 燃烧，生成
Na2O2
MgO
生成Al2O3 生成Fe3O4
结论
金属单质与氧气反应时，金属单质作还原剂， 金属越活泼就越容易与氧气反应
【随堂检测】
1.下列关于金属的说法中，正确的是( B )
-1
化学方程式： 2Na + O2 = Na2O2
淡黄色固体
［练习］小明家中有一只２０世纪50年代 初的铝锅，至今仍保存完好。该铝锅未锈蚀
的主要原因是(D )。
A.铝不易发生化学反应 B.铝不易被氧化 C.铝的氧化物容易发生还原反应 D.铝易被氧化，但氧化生成的氧化铝具有 保护内部铝的作用
人教化学必修1金属的化学性质PPT(60页)
物，但不适宜于存放酸性食物
四、物质的量在化学方程 式计算中的应用
知识网络图
V（气体体积）
÷Vm
×Vm
m ÷M
n
×NA
N
×M
质量 ×V（aq)
÷NA
÷V(aq) 粒子数目
cB（溶液）
四：物质的量应用于化学方程式的计算
一、原 理：
2Na＋2H2O＝2NaOH＋ 化学计量数之比H22↑ ： 2 ： 2 ： 1
常温下，Fe、Al可被浓硝酸、浓 硫酸钝化，在铁、铝表面形成一层致 密的保护膜，阻止了内部金属的进一 步氧化。因此，可用铁制容器或铝制 容器盛放浓硫酸和浓硝酸。
比较 金属 活动 性强 弱的 实验 方法
可以通过哪些实验事 实来比较不同金属的 活动性强弱？
① 金属与水反应的难易
与水反应越容易，反应越剧 烈，金属越活泼。 ②金属与酸反应的难易
4、依据 Na、Mg、Al的原子结构示意图，分析它们的 原子结构有什么特点，与金属的化学性质有什么联系？
Na
Mg
Al
金属最外层上的电子一般少于4个,反应中很容易失去
电子,表现出较强的还原性。(做还原剂）
人教化学必修1金属的化学性质PPT(60 页)
人教化学必修1金属的化学性质PPT(60 页)
一、金属与非金属的反应
淡黄色固体
+1 -1
Na2O2 较稳定
用坩锅钳夹住一小块铝箔在酒 再取一块铝箔,用砂纸仔细
探究 内容
精灯上加热至熔化，轻轻晃动。 打磨,除去表面的保护膜,再 加热至熔化。
现象
铝箔发红卷缩, 熔化不滴落。
铝箔发红卷缩,很快就变暗 失去光泽，熔化不滴落。
现象 解释
铝表面的氧化膜保护了铝。
四、物质的量在化学方程 式计算中的应用
知识网络图
V（气体体积）
÷Vm
×Vm
m ÷M
n
×NA
N
×M
质量 ×V（aq)
÷NA
÷V(aq) 粒子数目
cB（溶液）
四：物质的量应用于化学方程式的计算
一、原 理：
2Na＋2H2O＝2NaOH＋ 化学计量数之比H22↑ ： 2 ： 2 ： 1
常温下，Fe、Al可被浓硝酸、浓 硫酸钝化，在铁、铝表面形成一层致 密的保护膜，阻止了内部金属的进一 步氧化。因此，可用铁制容器或铝制 容器盛放浓硫酸和浓硝酸。
比较 金属 活动 性强 弱的 实验 方法
可以通过哪些实验事 实来比较不同金属的 活动性强弱？
① 金属与水反应的难易
与水反应越容易，反应越剧 烈，金属越活泼。 ②金属与酸反应的难易
4、依据 Na、Mg、Al的原子结构示意图，分析它们的 原子结构有什么特点，与金属的化学性质有什么联系？
Na
Mg
Al
金属最外层上的电子一般少于4个,反应中很容易失去
电子,表现出较强的还原性。(做还原剂）
人教化学必修1金属的化学性质PPT(60 页)
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一、金属与非金属的反应
淡黄色固体
+1 -1
Na2O2 较稳定
用坩锅钳夹住一小块铝箔在酒 再取一块铝箔,用砂纸仔细
探究 内容
精灯上加热至熔化，轻轻晃动。 打磨,除去表面的保护膜,再 加热至熔化。
现象
铝箔发红卷缩, 熔化不滴落。
铝箔发红卷缩,很快就变暗 失去光泽，熔化不滴落。
现象 解释
铝表面的氧化膜保护了铝。
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（2）为何不宜用钢刷来擦洗铝制餐具呢？
若用钢刷擦洗铝制品，容易把氧化薄 膜除掉，从而起不到保护作用。
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9
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二、金属与酸的反应
提出问题：
金属与酸反应现象是否也像金属与 氧气反应一样存在差别呢？
我们可以从金属与酸： ①能否反应; ②反应的激烈程度;
① 金属与氧气反应的难易程度（金属越活泼，反应越容 易，越剧烈） ② 金属与酸反应的剧烈程度。氢前金属+盐酸（稀硫酸） （置换反应）（金属越活泼，反应越容易，越剧烈）金 属与酸不能反应（排在氢后面）
③ 金属能否与金属化合物的溶液反应。（位于前面的金 属把位于后面的金属从它的化合物的溶液中置换出来）28
32
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•
1.这虽然是一个故事简单、篇幅不大 的作品 ，但含 义丰富 。它是 一部寓 意深远 的古典 悲剧式 的小说 ，也是 一支感 人至深 的英雄 主义赞 歌。
•
2.“我试图描写一个真正的老人，一 个真正 的孩子 ，真正 的大海 ，一条 真正的 鱼和许 多真正 的鲨鱼 。然而 ，如果 我能写 得足够 逼真的 话，他 们也能 代表许 多其他 的事物 。
（3）金和硫酸铜溶液 不反应
难溶物
（4）铁和氯化银
不反应
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26
课 题 2 金 属 的 化 学 性 质 【新教材】人教版金属的化学性质PPT优秀课件1
学完本课题你应该知道
1、①金大属多的数化金学属性能质与氧气反应（化合反应）
金属 + 氧气
金属氧化物
②大多数金属能与盐酸、稀硫酸反应（置换反应）
【新教材】人教版金属的化学性质PPT 优秀课 件1
11
【新教材】人教版金属的化学性质PPT 优秀课 件1
镁、锌、铁、铜与盐酸反应比较
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12
【新教材】人教版金属的化学性质PPT 优秀课 件1
金属
（A组：金属与稀盐酸反应）
现象
反应的化学方程式
铜 没有明显变化
27
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课 题 2 金 属 的 化 学 性 质 【新教材】人教版金属的化学性质PPT优秀课件1
3、常见金属的活动性顺序如下：
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性，由强逐渐减弱 金属活动性顺序可以作为金属能否在溶液中发生置换 反应的一种判断依据。 4、判断常见金属活泼性的方法
23
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记忆技巧
常见金属在溶液中的活动性顺序： K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn(锡)、Pb(铅)
、( H )、Cu、Hg、Ag、Pt(铂)、Au（金）
巧记方法: 名叫贾盖的那个美女, 新贴个喜字迁往新居成亲, 带去了童工和银、铂、金。
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24
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金属活动顺序性Βιβλιοθήκη 应用1．在金属活动性顺序里，金属的位置 越靠前，它的活动性就越强。
2．在金属活动性顺序里，位于氢前面的 金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢。
3．在金属活动性顺序里，位于前面的金 属能把位于后面的金属从它们化合物的 溶液里置换出来。（前换后；强换弱）
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我学我用
1、波尔多液是一种农业上常用的杀菌 剂，它是由硫酸铜、石灰加水配制而成， 为什因么为不硫能酸用铜铁溶制液容和器铁来会配发制生波反尔应多液？
2、家用铝锅、铁锅为什么不能用来长 时间盛放酸性食品？
19
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活动与探究
Al、Cu、Ag的活泼性比较
1、用一根砂纸打磨过的铝丝和铁丝分别浸入硫酸铜溶液中 2、用一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中 3、用一根洁净的铜丝浸入硫酸铝溶液中
实验 1
实验 2
实验 3
实验现象
铁
缓慢反应，有气泡产生， Fe+2HCl 溶液由无色变为浅绿色
+2
FeCl2+H2↑ 氯化亚铁
锌 很快反应，产生大量
的气泡，放出热量.
Zn+2HCl ZnCl2+H2 ↑
镁 迅速剧烈反应，产生大
量的气泡，放出热量.
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Mg+2HCl
MgCl2+H2↑
13
30
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4、用实验证明Zn、Cu、Mg这三种金属的活动
性顺序，选用的试剂是（ B、D ）
A.MgCl2溶液
B.ZnSO4溶液
C.CuSO4溶液
D.稀硫酸
5、如何除去下列混合物中的杂质？（括号中的 物质为杂质）
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（B组：金属与硫酸反应）
金属
现象
反应的化学方程式
铜
没有明显变化
铁
缓慢反应，有气泡产生， Fe+ 溶液由无色变为浅绿色
H2SO4
+2
FeSO4+ H2↑
硫酸亚铁
锌
很快反应，产生大量 的气泡，放出热量.
Zn+ H2SO4 ZnSO4+ H2↑
镁
迅速剧烈反应，产生大 量的气泡，放出热量.
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还有其它证明金属的活动性强弱 的方法吗?
验证质量守恒定律时：把 铁钉放入硫酸铜溶液中
现象：铁钉的表面覆盖一层红色物质， 溶液由蓝色变成浅绿色。
Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu
信息资料：根据上面的反应能发生,可 以判定铁的活动性比铜的活泼性强。
8单元课题2 金属的化学性质
第1课时
1
1、知道铁、铝、铜等金属与氧气的反应 2、认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与
金属化合物溶液的置换反应 3、能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单 的判断 4、能用置换反应和金属活动性顺序解释一些与日常 生活有关的化学问题
2
一、金属与氧气的反应 镁条和铝片在常温下就能和空气 中的氧气发生氧化反应。 4Al+3O2=2Al2O3
Au+O2 不反应
6
综合上述信息可知：
1.大多数金属都能与___氧__气__反应， 反应所需条件 ___不_相__同__(相同，不相同）
2.金属的活动性： 说明 _M_g_、__A_l_、较活泼,__F_e_、_C__u_次之, __A_u___很不活泼
7
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知识归纳
二、金属与酸的反应： 1、能反应： 镁、锌、铁
不能反应：铜 2、反应的剧烈程度：镁>锌>铁
结论： 1、根据是否反应：镁、锌、铁均比铜活泼。
2、根据反应的激烈程度：镁>锌>铁 16
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Mg+ H2SO4
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MgSO4+ H2↑
14
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谁强谁弱你看清楚了吗？
God Save me！！
盐酸
呵呵，挺 舒服，我 不怕…
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无所谓， 慢 慢减减肥……
15
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经过人们长期的实验，归纳总结得出了 常见金属在溶液中的活动性顺序：
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性由强到弱
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分析：黄金与黄铜的区别在于组成不同，由于 组成的不同会导致物理和化学性质有差异，在设计 鉴别方案时应从物理和化学的角度来考虑。
参考答案： （1）测相同体积的两固体的重量或浮力或密度；
（2）加热两固体，若变黑的为黄铜，不变的为黄金；
（3）加入稀盐酸或稀硫酸，若有气泡产生的为黄铜， 若没有反应的是黄金。
固体不能反应
25
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K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
练习:判断下列各组物质能否发生反应？ （1）铜和硫酸锌溶液 不反应
（2）锌和硫酸铜溶液 能反应
17
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这种由一种单质与一种化合物
置反 化换合应物，反生的应成反: 了应另叫一做种置单换质反和应另。一种
(基本反应类型）
A+BC=＿AC＿+＿B＿
△
CO+CuO == Cu+CO×2
若用钢刷擦洗铝制品，容易把氧化薄 膜除掉，从而起不到保护作用。
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二、金属与酸的反应
提出问题：
金属与酸反应现象是否也像金属与 氧气反应一样存在差别呢？
我们可以从金属与酸： ①能否反应; ②反应的激烈程度;
① 金属与氧气反应的难易程度（金属越活泼，反应越容 易，越剧烈） ② 金属与酸反应的剧烈程度。氢前金属+盐酸（稀硫酸） （置换反应）（金属越活泼，反应越容易，越剧烈）金 属与酸不能反应（排在氢后面）
③ 金属能否与金属化合物的溶液反应。（位于前面的金 属把位于后面的金属从它的化合物的溶液中置换出来）28
32
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•
1.这虽然是一个故事简单、篇幅不大 的作品 ，但含 义丰富 。它是 一部寓 意深远 的古典 悲剧式 的小说 ，也是 一支感 人至深 的英雄 主义赞 歌。
•
2.“我试图描写一个真正的老人，一 个真正 的孩子 ，真正 的大海 ，一条 真正的 鱼和许 多真正 的鲨鱼 。然而 ，如果 我能写 得足够 逼真的 话，他 们也能 代表许 多其他 的事物 。
（3）金和硫酸铜溶液 不反应
难溶物
（4）铁和氯化银
不反应
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26
课 题 2 金 属 的 化 学 性 质 【新教材】人教版金属的化学性质PPT优秀课件1
学完本课题你应该知道
1、①金大属多的数化金学属性能质与氧气反应（化合反应）
金属 + 氧气
金属氧化物
②大多数金属能与盐酸、稀硫酸反应（置换反应）
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11
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镁、锌、铁、铜与盐酸反应比较
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12
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金属
（A组：金属与稀盐酸反应）
现象
反应的化学方程式
铜 没有明显变化
27
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课 题 2 金 属 的 化 学 性 质 【新教材】人教版金属的化学性质PPT优秀课件1
3、常见金属的活动性顺序如下：
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性，由强逐渐减弱 金属活动性顺序可以作为金属能否在溶液中发生置换 反应的一种判断依据。 4、判断常见金属活泼性的方法
23
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记忆技巧
常见金属在溶液中的活动性顺序： K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn(锡)、Pb(铅)
、( H )、Cu、Hg、Ag、Pt(铂)、Au（金）
巧记方法: 名叫贾盖的那个美女, 新贴个喜字迁往新居成亲, 带去了童工和银、铂、金。
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24
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金属活动顺序性Βιβλιοθήκη 应用1．在金属活动性顺序里，金属的位置 越靠前，它的活动性就越强。
2．在金属活动性顺序里，位于氢前面的 金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢。
3．在金属活动性顺序里，位于前面的金 属能把位于后面的金属从它们化合物的 溶液里置换出来。（前换后；强换弱）
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我学我用
1、波尔多液是一种农业上常用的杀菌 剂，它是由硫酸铜、石灰加水配制而成， 为什因么为不硫能酸用铜铁溶制液容和器铁来会配发制生波反尔应多液？
2、家用铝锅、铁锅为什么不能用来长 时间盛放酸性食品？
19
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活动与探究
Al、Cu、Ag的活泼性比较
1、用一根砂纸打磨过的铝丝和铁丝分别浸入硫酸铜溶液中 2、用一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中 3、用一根洁净的铜丝浸入硫酸铝溶液中
实验 1
实验 2
实验 3
实验现象
铁
缓慢反应，有气泡产生， Fe+2HCl 溶液由无色变为浅绿色
+2
FeCl2+H2↑ 氯化亚铁
锌 很快反应，产生大量
的气泡，放出热量.
Zn+2HCl ZnCl2+H2 ↑
镁 迅速剧烈反应，产生大
量的气泡，放出热量.
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Mg+2HCl
MgCl2+H2↑
13
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4、用实验证明Zn、Cu、Mg这三种金属的活动
性顺序，选用的试剂是（ B、D ）
A.MgCl2溶液
B.ZnSO4溶液
C.CuSO4溶液
D.稀硫酸
5、如何除去下列混合物中的杂质？（括号中的 物质为杂质）
【新教材】人教版金属的化学性质PPT 优秀课 件1
（B组：金属与硫酸反应）
金属
现象
反应的化学方程式
铜
没有明显变化
铁
缓慢反应，有气泡产生， Fe+ 溶液由无色变为浅绿色
H2SO4
+2
FeSO4+ H2↑
硫酸亚铁
锌
很快反应，产生大量 的气泡，放出热量.
Zn+ H2SO4 ZnSO4+ H2↑
镁
迅速剧烈反应，产生大 量的气泡，放出热量.
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还有其它证明金属的活动性强弱 的方法吗?
验证质量守恒定律时：把 铁钉放入硫酸铜溶液中
现象：铁钉的表面覆盖一层红色物质， 溶液由蓝色变成浅绿色。
Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu
信息资料：根据上面的反应能发生,可 以判定铁的活动性比铜的活泼性强。
8单元课题2 金属的化学性质
第1课时
1
1、知道铁、铝、铜等金属与氧气的反应 2、认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与
金属化合物溶液的置换反应 3、能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单 的判断 4、能用置换反应和金属活动性顺序解释一些与日常 生活有关的化学问题
2
一、金属与氧气的反应 镁条和铝片在常温下就能和空气 中的氧气发生氧化反应。 4Al+3O2=2Al2O3
Au+O2 不反应
6
综合上述信息可知：
1.大多数金属都能与___氧__气__反应， 反应所需条件 ___不_相__同__(相同，不相同）
2.金属的活动性： 说明 _M_g_、__A_l_、较活泼,__F_e_、_C__u_次之, __A_u___很不活泼
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知识归纳
二、金属与酸的反应： 1、能反应： 镁、锌、铁
不能反应：铜 2、反应的剧烈程度：镁>锌>铁
结论： 1、根据是否反应：镁、锌、铁均比铜活泼。
2、根据反应的激烈程度：镁>锌>铁 16
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Mg+ H2SO4
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MgSO4+ H2↑
14
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谁强谁弱你看清楚了吗？
God Save me！！
盐酸
呵呵，挺 舒服，我 不怕…
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无所谓， 慢 慢减减肥……
15
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【新教材】人教版金属的化学性质PPT 优秀课 件1
经过人们长期的实验，归纳总结得出了 常见金属在溶液中的活动性顺序：
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性由强到弱
【新教材】人教版金属的化学性质PPT 优秀课 件1
分析：黄金与黄铜的区别在于组成不同，由于 组成的不同会导致物理和化学性质有差异，在设计 鉴别方案时应从物理和化学的角度来考虑。
参考答案： （1）测相同体积的两固体的重量或浮力或密度；
（2）加热两固体，若变黑的为黄铜，不变的为黄金；
（3）加入稀盐酸或稀硫酸，若有气泡产生的为黄铜， 若没有反应的是黄金。
固体不能反应
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K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
练习:判断下列各组物质能否发生反应？ （1）铜和硫酸锌溶液 不反应
（2）锌和硫酸铜溶液 能反应
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这种由一种单质与一种化合物
置反 化换合应物，反生的应成反: 了应另叫一做种置单换质反和应另。一种
(基本反应类型）
A+BC=＿AC＿+＿B＿
△
CO+CuO == Cu+CO×2