《鲁滨逊漂流记》导读精华
《鲁滨逊漂流记》名著导读
《鲁滨孙漂流记》名著导读【第一阶段阅读指南】……………………………………………………………丹尼尔·笛福（1660—1731），英国小说家。
早年经商，到过欧洲大陆各国，并以写政论和讽刺诗著称。
晚年发表海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说。
主要代表作有：《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》《摩尔·弗兰德斯》《大疫年日记》等。
《鲁滨逊漂流记》主要讲述了主人公鲁滨逊因乘船遭遇风暴失事，漂流到一座荒岛之上，在那里独自生活了28年。
他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”，显示了一个硬汉子的坚韧性格和英雄本色。
文章塑造了一个不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的勇者形象。
鲁滨逊是一位不安于现状，勇于行动，勇于追求，不畏艰险，按照现代文明的模式，开辟新天地的创造者。
——丹尼尔·笛福《鲁滨逊漂流记》是一部合乎情理地解决问题和通过实践来学习的经典……每个正在成长的男孩都应该先读读这本书。
——卢梭鲁滨逊代表一般的人性，无论他的智力还是道德都没有超出人性的中等状态，他身上唯一特殊的是这种“结合了事业与漫游的精神”。
——柯勒律治《鲁滨逊漂流记》分____章，共____节，第1～4周我会阅读____________至____________的内容。
第一章（第１节）出海内容概要 鲁滨逊从小就痴迷于航海，鲁滨逊的父母劝诫他留在家乡从事一门好的职业，在舒适的环境里平安幸福地度过一生。
1651年，鲁滨逊不顾父母的劝阻，悄悄离开了家乡，踏上了第一次航海之旅，结果途中遭遇风暴，险些丢了性命。
积极建造住所，寻找可以赖以生存的食物和生活用品。
阅读目标①刚到荒岛的时候，鲁滨逊面临着哪些困难？②鲁滨逊列举出的“好事”和“坏事”分别有哪些？（在书中标出相关语句）阅读技巧运用学过的方法整理资料。
（对应教材P93单元导读要求）阅读完了《鲁滨逊漂流记》第一章（第1节）至第二章（第3节），书中描写的主要内容你都了解了吗？下面的思维导图展示了其中3个章节的主要情节内容，请试着根据名著的内容将关键词补充完整。
中考语文名著导读：《鲁滨逊漂流记》知识梳理
中考语文名著导读：《鲁滨逊漂流记》知识梳理中考语文名著导读：《鲁滨逊漂流记》知识梳理《鲁滨逊漂流记》作者简介：丹尼尔·笛福（1660—1731）被誉为“英国与欧洲小说之父”。
笛福生于伦敦一个油烛商家庭，年轻的时候，是一个成功的商人。
在从事商业的同时，他还从事政治活动，代表当时日益上升的资产阶级出版了大量的政治性小册子，并因此被捕。
笛福直到晚年才开始创作小说。
写《鲁滨逊漂流记》时，他已59岁了。
此后，他又创作了《辛格顿船长》《杰克上校》《摩尔·弗兰德斯》等小说，这些小说对英国及欧洲小说的发展都起了巨大的影响以及作用。
创作背景：笛福生活的时代，正是英国资本主义开始大规模发展的年代。
1702年，他发表《消灭不同教派的捷径》，讽刺政府的宗教政策，因而被捕，并被判处枷示三次。
出狱后，从事编辑报刊，还写了不少政治、经济方面的小册子，因言论关系又曾三次被捕。
1719年，笛福发表了他的第一部小说《鲁滨逊漂流记》。
这部小说是以亚历山大·赛尔柯克在荒岛上的真实经历为原型的。
据当时英国杂志报导：1704年4月，赛尔柯克在海上叛变，被船长遗弃在距智利海岸900多公里的胡安一费尔南德斯群岛中的一个叫马萨捷尔的小岛上。
4年零4个月后被航海家发现而获救。
那时，赛尔柯克已忘记了人的语言，完全变成了一个野人。
笛福受这件事的启发，构思了鲁滨逊的故事。
但在小说的创作过程中，笛福从自己对时代的观感和感受出发，以资产阶级上升时期的冒险进取精神和18世纪的殖民精神塑造了鲁滨逊这一形象。
内容简介：鲁滨逊·克鲁索出生于一个体面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外见识一番。
他瞒着父亲出海，到了伦敦，从那购买了一些假珠子、玩具等到非洲做生意。
第四次航海时，船在途中遇到风暴触礁，船上同伴全部遇难，唯有鲁滨逊幸存，只身漂流到一个荒无人烟的孤岛上。
他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、枪支弹药等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来。
《鲁滨逊漂流记》名著导读
19. 鲁滨逊的四个住房条件？ 有水源、有树阴、可以防野兽、能看到海面。 20. 写出鲁滨逊说的一句表现他坚毅品质 的话。
●一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不 到的东西，是没有用的。
●我的脾气是只要决心作一件事情，不成功 是决不放手的。
●害怕危险的心理比危险的本身更可怕！
●我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不 肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒 下……”（答案不唯一）
• 敢于冒险，勇于追求 自由自在、无拘无束 的生活，顽强，刚毅 ，面对人生困境，鲁 滨逊的所作所为显示 了一个硬汉子的坚毅 性格和英雄本色，体 现了资产阶级上升时 期的创造精神和开拓 精神。
星期五的人物形象
• 星期五是鲁滨逊在一次偶然机会下救 下来的野人，后来成了鲁滨逊的仆人 。
• 他忠诚老实，知恩报恩，对主人忠心耿耿，惟命 是从。紧要关头，他愿意牺牲生命来保护主人。 他性格开朗又疾恶如仇，同时也很有学习的天赋 ，聪明伶俐。
最后有船用，有面包吃，有陶器用， 有种植园，有牧场，有两处较“豪 华”的住所……
17. 鲁滨逊是怎样回到英国的？
28年后一天，有一艘英国船因水手闹事 而在岛附近抛了锚。鲁滨逊帮那位船长 夺回了他的船，跟他一起回到了英国。
18. 我们可以看出鲁滨逊是个怎样的人？ 他不是一个随遇而安、消极待命的人，而 是一个意志品质极为坚强，生存信念十分 执著的人，并且务实肯干，勤于创造。 鲁滨逊身上具有不屈不挠的冒险精神，肯 于劳动并且善于劳动，热爱生活。
《鲁滨逊漂流记》名著导读
《鲁滨逊漂流记》是一 部家喻户晓的回忆录式冒 险小说，是18世纪英国 著名作家 笛福 受一
个苏格兰水手海上遇险的 经历启发写成的。
内容简介（识记红色部分）
鲁滨逊漂流记——名著导读
鲁滨逊漂流记——名著导读《鲁滨逊漂流记》（⼀）考点1、⽂段选⾃哪⾥，作者资料（名字、国家），主⼈公（鲁宾逊），野⼈（星期五）2、概括上⽂的故事情节，或与此相关的故事情节。
-----了解基本的故事情节。
3、通过上⽂表现出主⼈公或星期五什么⽅⾯的性格特点。
------⼈物的性格特征。
为什么要写某个部分某个内容-----这部分可以表现主⼈公什么性格特征。
他是如何做的，表现什么------概括，并表现⼈物的性格特征。
4、概括⽂段中的内容，做了什么事，什么⼼理活动。
5、语⾔特点并分析。
6、阅读启⽰。
（⼆）基础知识1、《鲁宾逊漂流记》-----英国作者：丹尼尔·笛福⼈物：鲁宾逊星期五（野⼈）2、内容简介英国青年鲁宾逊在⼀次航海过程中，在太平洋上不幸罹难，船上的⼈都葬⾝海底，惟有他⼀⼈得以奇迹般地活下来，并只⾝来到⼀座荒芜⼈烟的孤岛上。
他在孤岛上劳作⽣息，开拓荒地，圈养牲畜，⽣产⽔稻和⼩麦，年复⼀年与孤独为伴，克服了种种常⼈难以克服的困难。
他曾与野兽⽃智，也曾与吃⼈⾁的野⼈⽃勇。
后来他搭救了⼀个⼟⼈，称他为“星期五”，把他收作仆⼈。
性格坚强的鲁滨逊在岛上独⽴⽣活了28年。
⼀直到⼀艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的⽔⼿，才返回英国。
这时他⽗母双亡，鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益，并把⼀部分赠给那些帮助过他的⼈们。
概括：航海过程中遇难，克服种种意想不到的困难，靠顽强意志和⾃⼰掌握的科学知识，在岛上⽣活了28年，最后遇救返回故乡。
第⼀部分写鲁滨逊离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第⼆部分是⼩说的主要部分，写鲁滨逊在⼀座荒⽆⼈烟的海岛上度过了28年孤独的时光的经历。
（精华、重点）第三部分叙述他从荒岛回来后的事情，主要经历是由陆路从葡萄⽛回英国途中遇狼群的经历。
3、性格特点（背）鲁宾逊：个性⾃由、敢于冒险，充满劳动热情，乐观勤劳，机智能⼲，坚毅刚强，不向苦难屈服，具有创造精神和开拓精神，有坚定的意志和恒⼼，是新兴资产者的英雄形象。
六年级下《鲁滨逊漂流记》整本书导读课
六年级下《鲁滨逊漂流记》整本书导读课《六年级下<鲁滨逊漂流记>整本书导读课》同学们，今天我们要一起走进一本非常精彩的书籍——《鲁滨逊漂流记》。
在开始我们的阅读之旅之前，让我先问问大家，你们有没有想过，如果有一天，你们独自一人被扔到了一个荒无人烟的地方，没有亲人朋友的陪伴，没有充足的食物和水，你们会怎么办？是不是觉得很可怕？但有一个人，他不仅在这样的困境中生存了下来，还创造了属于自己的“王国”，这个人就是鲁滨逊。
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的作品。
笛福生活在一个充满冒险和探索的时代，他的作品也充满了对冒险和求生的精彩描绘。
这本书出版于 1719 年，一经出版就引起了巨大的轰动，成为了流传至今的经典之作。
故事的主人公鲁滨逊出生于一个中产阶级家庭，他本可以过着安稳舒适的生活，但他却一心向往着冒险和航海。
他不顾父母的反对，毅然决然地踏上了航海的征程。
然而，他的航海之路并非一帆风顺，多次遭遇风暴和海难。
在一次航海中，鲁滨逊所乘坐的船只遭遇了可怕的风暴，最终触礁沉没。
幸运的是，鲁滨逊幸存了下来，漂流到了一个荒无人烟的小岛上。
这个小岛没有名字，没有人类的足迹，只有无尽的荒野和未知的危险。
刚到岛上的鲁滨逊面临着巨大的生存挑战。
他没有食物，没有住所，没有工具，甚至不知道自己能不能活下去。
但是，鲁滨逊并没有被恐惧和绝望打败。
他凭借着自己坚强的意志和求生的本能，开始了艰难的生存之旅。
他首先在岛上四处寻找，幸运地发现了一些可以食用的野果和水源。
为了有一个安全的住所，他用树枝和树叶搭建了一个简易的帐篷。
后来，他又学会了如何制作工具，用石头和树枝制作了斧头、锤子等，用来砍伐树木、建造房屋。
在解决了基本的生存问题后，鲁滨逊开始思考如何让自己的生活变得更加舒适和有意义。
他种植庄稼，养殖家畜，制作陶器，甚至还自己缝制衣服。
在这个过程中，他不断地遇到困难和挫折，但他从未放弃，总是想尽办法去解决问题。
《鲁滨逊漂流记》导读课件
“世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。”解读：这句话强调了实用主义的价值观。在 荒岛上，鲁滨逊学会了珍惜和利用身边的每一个资源，这种价值观也适用于现实生活，提醒 人们要珍惜所拥有的一切。
03
文学手法与艺术特色
现实主义风格在作品中的体现
环境描写
作品中对荒岛环境的详细描写， 展现了现实主义的自然环境和生
存条件。
人物塑造
鲁滨逊的形象塑造具有现实主义特 点，他是一个具有独立思考和行动 能力的普通人，面对困境时展现出 坚韧不拔的精神。
情节安排
作品中的情节安排符合现实逻辑， 如鲁滨逊在荒岛上的求生经历、与 星期五的友谊等，都反映了现实生 活中的可能性和真实性。
寓言性质与象征手法运用
寓言性质
作品通过鲁滨逊的荒岛求生经历 ，寓言式地探讨了人类与自然、 文明与野蛮、孤独与友谊等主题
。
象征手法
荒岛象征着未开化的自然状态， 鲁滨逊的求生过程则象征着人类 文明的发展过程；星期五的加入 则象征着不同文化之间的交流与
融合。
深层含义
作品通过寓言性质和象征手法的 运用，表达了作者对人类社会文 明发展的深刻思考和独特见解。
与自然和谐共处
鲁滨逊在荒岛上学会了尊重自然规律，与动植物和平共处，体现 了人类与自然和谐共生的理念。
对文明社会的反思
通过荒岛生活的描绘，作品引发读者对现代文明社会中人与自然关 系的深入思考。
人类对自然的探索与征服
鲁滨逊在荒岛上的种种尝试，体现了人类对自然的探索精神和征服 欲望。
宗教信仰在故事中渗透
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丹尼尔·笛福生平及主要成就丹尼尔·笛福（Daniel Defoe）1660年出生于英国伦敦，是英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人，被誉为欧洲的“小说之父”、“英国小说之父”和“英国报纸之父"等。
主要成就笛福创作了《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》《杰克上校》《摩尔·弗兰德斯》等许多脍炙人口的小说，这些作品受读者欢迎，历久不衰。
0102笛福受一个真实故事的启发，以苏格兰水手亚历山大·塞尔柯克在荒岛上的真实经历为蓝本，并运用自己的想象力和写作才华进行文学加工，创作了这部广为流传的小说。
笛福生活的时代，正是英国资本主义开始大规模发展的年代，同时也是资产阶级与劳动人民矛盾日益尖锐化的时期，他的作品反映了这一时代的特点。
《鲁滨逊漂流记》创作背景时代背景：18世纪英国社会风貌18世纪的英国，经过资产阶级革命，资产阶级已经巩固了自己的统治，经济上得到了迅速的发展，出现了“工业革命”的浪潮。
社会上，中产阶级崛起，他们开始追求物质上的满足和精神上的享受，文学和艺术也得到了极大的发展。
同时，英国在海外大肆扩张殖民地，进行奴隶贸易，给殖民地人民带来了深重的灾难，这也为《鲁滨逊漂流记》的创作提供了社会背景。
文学地位与影响《鲁滨逊漂流记》是笛福的代表作，它的成功标志着英国现实主义小说的诞生。
这部小说对后来的文学作品产生了深远的影响，许多作家都从它那里汲取了灵感和创作素材。
《鲁滨逊漂流记》不仅是一部文学名著，也是一部具有深刻社会意义和人生哲理的作品，它教育了无数读者，成为一部不朽的传世之作。
介绍鲁滨逊对航海的向往以及他初次航行的经历。
鲁滨逊的航海梦想与初次航行详述鲁滨逊所乘船只失事的经过，以及他如何在孤岛上生存下来的过程。
船只失事与孤岛生存分析鲁滨逊在孤岛上所面临的挑战，以及他如何运用智慧和勇气一一应对。
孤岛生活的挑战与应对讲述鲁滨逊如何被救援并重新回到文明社会的经过。
救援与回归文明社会主要情节梳理01鲁滨逊本书的主人公，一个富有冒险精神、智慧、勇气和毅力的英国青年。
《鲁滨逊漂流记》导读-初中整本书阅读系列之《鲁滨逊漂流记》
作品简介
出身于商人之家的鲁滨逊出海航行，在太平洋 上遭遇风暴触礁，所乘船只沉没，只有他幸免于 难，被海浪冲到荒无人烟的海岛上。他运用自己 的聪明智慧和非同寻常的毅力、勇气，克服了种
种艰难困苦，在孤岛上劳 作生息，开垦荒地，圈养 牲畜，种植大麦和稻谷， 坚强地在岛上度过了28年 的时光，为自己创造了一 个生存的家园。
主题思想
小说赞扬了英国新兴资产阶级敢于冒险、追 求自由、顽强坚韧的时代精神。告诉我们：在遇 到困难时，必须用顽强的生命力和坚定的意志去 战胜它，而首先要战胜的就是自己的怯懦与悲观。
有顽强的意志力，乐观积极，敢于创新，追求自由
性格 鲁滨逊
19岁首次出海 第二次出海去非洲交易 第三次出海被海盗俘虏
思维 导图
4.故事精彩离奇，特别对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然， 表现了作者非凡的想象力和艺术表现力。 5.作品注重通过动作、语言和心理活动描写刻画人物性格， 注重表现性格的变化和发展，常常穿插一些人物的议论来 补充，突出人物性格。
阅读收获
1.面对人生困境，要顽强拼搏，始终保持乐观 的心态，相信自己可以走出困境，不畏艰难地 追求自己的理想。 2.小说运用现实主义的创作手法，以真实的 生活原型和故事来写，给人真实可信的感觉。
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《鲁滨逊漂流记》导读
作者简介
丹尼尔·笛福，英国启蒙时期现实主 义小说的奠基人、作家，被誉为英国和欧 洲的“小说之父”。主要作品：《鲁滨逊 漂流记》《摩尔·弗兰德斯》《辛格顿船 长》等。
创作背景
《鲁滨逊漂流记》发表于1719年。小说是受 当时一个真实故事的启发而创作的。1704年， 有一个苏格兰人塞尔柯克在一艘英国海船上当 水手，因与船长发生冲突，被船长遗弃在荒岛 上。他在岛上生活4年多后被救回英国。
《鲁宾逊漂流记》导读课课件
现实的残酷
• 鲁滨逊巡逻看到奇怪的脚印，接着目睹野 人吃人的残暴场面，担心自己也会被野人 当做一顿可口的晚餐。
心灵的孤寂
• 没有伙伴，就训练一只鹦鹉陪伴自己。
“如果我是他，我会——”
作品中把人的 勤劳、勇敢、 智慧和创造才 能提到了前所 未有的高度， 肯定了人的价 值。鲁滨逊坚 信，作为万物 之灵的人类， 有能力战胜困 境、征服自然， 并最终到达胜 利的彼岸。
• 第一章 父亲的警告 • 第二章 遭遇暴风雨 • 第三章 遇上海盗 • 第四章 出逃 • 第五章 巴西 • 第六章 海难 • 第七章 唯一的幸存者 • 第八章 最初的日子 • 第九章 日记：食物和住所 • 第十章 日记：自然灾害 • 第十一章 日记：疾病 • 第十二章 日记：康复 • 第十三章 日记：考察海岛 • 第十四章 日记：制作瓦罐与独木舟 • 第十五章 日记：静静反思 • 第十六章 逃不出海岛 • 第十七章 生存技艺进一步改善 • 第十八章 脚印 • 第十九章 骨头 • 第二十章 恐惧与庇护 • 第二十一章 失事的船 • 第二十二章 碰上野人 • 第二十三章 观察“星期五” • 第二十四章 教导“星期五” • 第二十五章 新的计划 • 第二十六章 野人又来了 • 第二十七章 重获自由的俘虏 • 第二十八章 叛乱者 • 第二十九章 收复大船 • 第三十章 回到英国 • 第三十一章 和“星期五”一起冒险 • 第三十二章 回到小岛
处境的艰难
• 整整一天，我为自己悲惨的境遇悲痛欲绝。 我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有 武器，也没有地方可逃，没有获救的希望， 只有死路一条，不是被野兽吞食，野人饱 腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕来 临因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽 然整夜下雨，我却睡得很香。
病魔的侵袭
部编版语文六年级下册名著导读《鲁滨逊漂流记》课件(共29张PPT)
主要内容： 一个叫鲁滨逊的英国人，出身于商人之家，不甘于像父辈那样平庸地过一辈子，一心向往着充满冒险与挑战的生活，于是毅然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。风暴将船打翻，鲁滨逊一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上。 在荒岛上他凭借自己勤劳的双手和坚韧的毅力，顽强地与各种困难作斗争。后来，鲁滨逊在荒岛上遇到了食人族，勇敢的鲁滨逊从食人族手中解救出一个野人，给他起名“星期五”。从此，鲁滨逊和星期五两个人在荒岛上快乐地生活着。直到二十八年之后，鲁滨逊才搭乘一艘商船，返回到了自己的故乡英国。 小说的主要部分就是对他这段荒岛生活的生动记述。
艺术手法
《鲁滨逊漂流记》之所以成为文学史上不朽的名著，还在于它的故事的新颖性和不凡的艺术表现力。在《鲁滨逊漂流记》诞生之前，欧洲的长篇小说大都是以帝王将相的业绩或骑士美女的浪漫传奇为主要内容，笛福开始尝试用日常语言来描写普通人的生活。小说虽是一个虚构的故事，但对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真而自然，表现了作者非凡的想象力和艺术表现力。此外，小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来，语言明白晓畅，朴素而生动。
二、简答题下面对文学常识和名著内容的表述有误的一项是（B）。《鲁滨孙漂流记》中，主人公鲁滨孙因出航时遭遇风暴，船被打翻，他一个人被海浪抛到一座荒芜人烟的海岛上，在那里度过了28年的孤独时光。《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。在笛福的笔下，鲁滨孙勇敢、乐观、不惧困难。在孤岛上，他积极地与大自然做不屈的斗争，用火枪和《圣经》征服了“星期五”，使其心甘情愿做了他的忠实奴仆。鲁滨逊一共出海4次：第一次出海的目的地是伦敦，不料遇到可怕风浪；第二次出海是去非洲经商，这次他成功了；第三次出航遇到土耳其海盗，被俘后沦为奴隶，逃出来后抵达巴西；第四次航行目的是去贩运黑奴，遭遇飓风。
第六单元名著导读《鲁滨逊漂流记》知识梳理及练习语文六年级(五四学制)下册
六下《鲁滨逊漂流记》名著梳理与训练张开想象的翅膀【作者简介】丹尼尔·笛福，英国作家。
启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为欧洲的“小说之父”“英国小说之父”等。
【作品简介】本书以鲁滨逊冒险的经历为线索展开叙述，讲他如何在被海盗俘虏后逃脱、流落孤岛，如何在岛上恶劣的环境中生存，以及如何回到英国，又如何去巴西成了百万富翁并最终回国定居的经过。
【情节串联】【专题训练】 《鲁宾逊漂流记》1.1）上面连环画的内容取材于 ① 国作家笛福的长篇小说《鲁滨逊漂流记》，图4横线处应填 ② 。
（2分）（2）说说你为什么喜欢这组连环画。
（2分）2. 根据《鲁滨逊漂流记》的内容，按照先后为下面情节排序。
（2分）①发现野人 ②抗争病魔 ③重返故乡 ④海上冒险按先后排序为：3、 请从下列名著片断中任选一个，简要概述主要内容，并简要评价主要人物。
（5分）【甲】鲁滨逊搭救“星期五” 【乙】祥子人生中的一次起落主要内容： 评价人物：4、结合《鲁滨逊漂流记》的阅读积累，完成第⑴－⑵题。
（共5分）⑴鲁滨逊在荒岛上凭借自己的生存技能生活了28年，他的哪项生存技能最令你钦佩？说说你钦佩的原因。
（2分）⑵“荒野求生”是美国一档电视真人秀节目，由英国冒险家贝尔·格里尔斯主持，他走进沙漠、沼泽、森林等危险的野外境地，在极为恶劣的环境下，设法寻找回到文明社会的路径，被称为“现代鲁滨逊”。
结合你的阅读积累，说说贝尔为什么被称为“现代鲁滨逊”。
（3分）5.阅读下面的连环画，完成第⑴⑵题。
（5分）⑴连环画是对原著的编绘，允许一定程度的改编。
请找出以上四幅连环画和原著该部分在主要情节上有什么不同，并说说这四幅连环画和原著该部分都能体现鲁滨逊哪些性格特点和精神品质。
（3分）⑵简要说说你从鲁滨逊造船经历中获得的人生启示。
（2分）6. 阅读下面的文字，回答问题。
（4分）丹尼尔·笛福的小说《鲁滨逊漂流记》中，主人公鲁滨逊能够在荒岛上生存28年多。
六年级《鲁滨孙漂流记》导读单打印
六年级《鲁滨孙漂流记》导读单打印全文共5篇示例，供读者参考六年级《鲁滨孙漂流记》导读单打印篇1最近，我拜读了笛福的鲁滨逊漂流记。
这本书主要讲述了鲁滨逊用自己的双手在荒野上搭建帐篷、掘山洞、打围墙为自己筑建一个坚固的城堡，免受食人族的侵扰。
有的住，还得有的吃。
从船上运下来的食物虽然不少，但的确是有限的。
如果不自力更生，那就会坐吃山空。
于是鲁滨逊又开始自己种植庄稼，圈养家畜…鲁滨逊有如此丰富的经验，与他的实干精神和坚强是分不开的。
而我早已习惯父母为我创造的优越条件，就像温室的花朵，不经历风雨，没受过生活的磨练，根本无法体会幸福生活的来自不易，整天安于现状。
我也经常会遇到一些困难，但这些困难与鲁滨逊独自在荒岛遇到的困难险阻相比，是微不足道的。
我深深地被一个英雄的顽强奋斗精神和坚忍不拔的灵魂震撼着。
从现在起，我应该坚强勇敢，以积极向上的兴趣面对美好的生活，还要学会生存，学会独立，学会面对危难险阻。
×完了这本书之后，我明白了没有什么做不到，只是你不想做罢了，要想做，就一定能做到。
从呱呱坠地到背上书包，父母和学校为我们铺设了成长的道路，我心安理得的在这条平坦的大道上走了一年又一年，没有风浪，没有挫折。
而我整天抱怨这个抱怨那个，真是“身在福中不知福”啊！在漫长的人生道路上，有许许多多的困难和险阻，如若永不放弃，所有事情都会被你征服！这本书让我受益匪浅。
六年级《鲁滨孙漂流记》导读单打印篇2我们一生中会遇到无数的困难，挫折，面对那无数的困难，挫折，我们应该怎样做呢？是从此一蹶不振，还是努力克服？我一直疑惑不已。
可当我读了英国作家笛福的《鲁滨逊漂流记》后，我了解到了问题答案的诠释。
文中的主人公鲁滨逊在一次乘船出海时遇到了大风，被大浪冲到了海岛边，流落荒岛。
荒岛上没有粮食，没有住宅，没有人烟，鲁滨逊该如何生存？在面对这不几乎不可能战胜的困难时，鲁滨逊没有放弃，没有灰心，他用自己的双手为自己建造了生存环境：他选地搭帐篷，打猎，蓄养山羊，撒麦子种粮食，在岛上生活。
名著导读之《鲁滨孙漂流记》知识梳理_中考语文
名著导读之《鲁滨孙漂流记》知识梳理_中考语文《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔.笛福的一部长篇小说。
该书首次出版于1719年4月25日。
《鲁滨孙漂流记》作者简介：丹尼尔.笛福（1660-1731）被誉为。
笛福生于伦敦一个油烛商家庭，年轻的时候，是一个成功的商人。
在从事商业的同时，他还从事政治活动，代表当时日益上升的资产阶级出版了大量的政治性小册子，并因此被捕。
笛福直到晚年才开始创作小说。
写《鲁滨逊漂流记》时，他已59岁了。
此后，他又创作了《辛格顿船长》《杰克上校》《摩尔.弗兰德斯》等小说，这些小说对英国及欧洲小说的发展都起了巨大的影响以及作用。
创作背景：笛福生活的时代，正是英国资本主义开始大规模发展的年代。
1702年，他发表《消灭不同教派的捷径》，讽刺政府的宗教政策，因而被捕，并被判处枷示三次。
出狱后，从事编辑报刊，还写了不少政治、经济方面的小册子，因言论关系又曾三次被捕。
1719年，笛福发表了他的第一部小说《鲁滨逊漂流记》。
这部小说是以亚历山大.赛尔柯克在荒岛上的真实经历为原型的。
据当时英国杂志报导：1704年4月，赛尔柯克在海上叛变，被船长遗弃在距智利海岸900多公里的胡安一费尔南德斯群岛中的一个叫马萨捷尔的小岛上。
4年零4个月后被航海家发现而获救。
那时，赛尔柯克已忘记了人的语言，完全变成了一个野人。
笛福受这件事的启发，构思了鲁滨逊的故事。
但在小说的创作过程中，笛福从自己对时代的观感和感受出发，以资产阶级上升时期的冒险进取精神和18世纪的殖民精神塑造了鲁滨逊这一形象。
内容简介鲁滨逊.克鲁索出生于一个体面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外见识一番。
他瞒着父亲出海，到了伦敦，从那购买了一些假珠子、玩具等到非洲做生意。
第四次航海时，船在途中遇到风暴触礁，船上同伴全部遇难，唯有鲁滨逊幸存，只身漂流到一个荒无人烟的孤岛上。
他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、枪支弹药等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来。
名著导读《鲁滨逊漂流记》
之后的三次航海经历请同学们按照上面的表格边阅读
边标注，找到表格中航海的相关信息，我们就能
了，有了航海的起点和终点，我
们还可以准备一张地图，
。
小结
在这个学习任务中，我们关注了小说主人公的 主要经历，通过梳理小说主人公的主要经历，概 括出故事的主要情节，为理解核心问题：作者为 什么要写鲁滨逊这个人物，做好了准备。
• 虽然星期五起初浑身不自在，但是慢慢适应，最后养成了 穿衣习惯。
辨析人物之间的差异，梳理出人物之间的关系，最 后为推断小说的阅的资料和鲁滨逊这个人物建立关联，借此探寻作 者的写鲁滨逊这个人物的目的。
08/回顾方法， 课堂小结
根据阅读任务制定阅读计划表
03/关注鲁滨逊的 航海经历
第一次航海的经历
在文章的开头部分找到了鲁滨逊第一次航海的内容， 我们在阅读时候，先要找到鲁滨逊的相关航海信息如：
从以上片段中我们可以找到鲁滨逊第一次航海的相关信 息，将这些信息整合起来就能了解他第一次航海的经历。
1651年，在赫尔的鲁滨逊在一个伙伴的怂恿下瞒着家人 去航海，船到达雅茅斯锚地，最终船沉没。鲁滨逊和船员 们丝毫未损地登上陆地，步行去了雅茅斯，在他人的帮助 下，鲁滨逊从陆路回到伦敦。
09/布置作业
名著导读鲁滨逊漂流记01简介文学常识文学常识公元十八世纪在英国有一位作家他根据一位英格兰水手的故事创作了一部小说就是脍炙人口的鲁滨逊漂流记写这部小说的作家就是被称为英国现实主义小说之父的丹尼尔笛福
名著导读 《鲁滨逊漂流记》
01/简介文学常识
文学常识
公元十八世纪，在英国有一位作 家，他根据一位英格兰水手的故事 创作了一部小说，就是脍炙人口的 《鲁滨逊漂流记》，写这部小说的 作家就是被称为“英国现实主义小 说之父”的丹尼尔·笛福。
《鲁滨逊漂流记》之方法导读指导
《鲁滨逊漂流记》之方法导读指导一、阅读目标：1.通过阅读和交流，使学生了解《鲁宾逊漂流记》的故事内容，并能从鲁宾逊的身上受到潜移默化的影响，学习他顽强与乐观精神。
2.学会由表及里的阅读顺序，掌握正确的阅读方法3.以一篇带多篇，激发学生阅读文学作品的兴趣，确立正确的阅读思想，让读书成为自己的生活习惯。
(一)1.2.阅读（1（2传遍英国，笛福据此创作了不朽的着作《鲁滨逊漂流记》。
3.读了书名，你想知道什么？这是一部近二十万字的长篇小说，读完整本书再回答这些问题，同学们肯定等不及。
现在，就有一个初步解决问题的好方法，那就是读“内容梗概”。
请同学们快速默读“内容梗概”,说说这本书的主要内容。
4.阅读一本长篇小说前可以通过这些方法帮助自己对故事有个大致了解。
下面我们就可以走进这本书，跟随鲁滨逊去漂流，去探险。
（板书：读书方法）读书方法很多，有通读法、精读法、笔记法、表演法、诵读法、想象法、批注法……你们是用什么方法读这本书是的呢？我看到许多同学在书上做了批注，一些喜欢的句段还用不同的符号划下来了。
古人云：不动笔墨不读书，好记性不如烂笔头。
这些同学已经掌握了这些阅读方法，很不错！我们要向这些同学学习，读书时要边读边做批注，摘抄好词佳句，做笔记。
建议：a.做书签b.用铅笔做记录5．交流读书收获下面，我们就选择两个问题来交流一下我们的读书收获。
a.你认为主人公鲁滨逊是一个怎样的人？书的第6页给我们做了介绍，不过这些介绍干瘪无味，只有骨架，没有血肉，我们只有把小说读完了，才能真正认识鲁滨逊这个人。
我要告诉大家的是，在鲁滨逊身上寄托着那个时代的梦想，寄托着生活在那个时代的人们的梦想。
他绝对是那个时代的大英雄。
《鲁滨逊漂流记》这本书的最大的艺b.为王”6.1.2.、《聊斋志异》、《格列佛游记》、《匹克威克外传》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《希腊神话故事》、《爱丽斯漫游奇境记》、《十万个为什么》、《简爱》、《智慧背囊》、《草房子》、《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》、《男生贾里》、《女生贾梅》、《五（3）班的“坏小子”》、《夏洛的网》、《哈利波特》、《海底两万里》、《老人与海》、《爱心树》、《假如给我三天光明》、《柳林风声》、《读者》杂志、《世界名人传记》（少年版）……同学们，这些都是经典的好书，很适合我们阅读，我们可以从这些书中学到很多做人的道理和写作的方法。
中考必备 名著阅读 《鲁滨逊漂流记》重点知识总结
《鲁滨逊漂流记》重点知识总结【讲解大纲】1、作者笛福生平：经商、破产、坐牢……笛福跌宕起伏的人生2、小说写作背景：恐怖的海难与大航海时代3、鲁滨逊初登荒岛：想在荒岛上活下去，最重要的是什么？4、突如其来的疾病：得了可怕的疟疾，鲁滨逊如何自救？5、岛上的恐怖脚印：野人？食人族？鲁滨逊的安全危机6、拯救野人星期五：从星期五看笛福的殖民主义思想7、鲁滨逊大战狼群：荒岛精神的延续【重点知识】1、鲁滨逊原本可以按照父亲的安排，依靠殷实的家产过一种平静、富裕的生活。
然而他却一心想外出闯荡，成为一名水手，去惊险刺激的大海上远航。
不巧的是，他在第四次出海的时候，在海上遭遇了海难，被迫流落荒岛二十八年。
2、《鲁滨逊漂流记》是文学史上最最经典的荒岛小说之一。
3、丹尼尔·笛福，18世纪英国作家。
被誉为“英国现实主义小说之父”，“英国报纸之父"和“现代新闻业之父”等，属于现实主义作家。
4、《鲁滨逊漂流记》的经历有一部分是真实的，这本小说是根据苏格兰水手亚历山大·赛尔柯克，以他在荒岛上的真实经历为原型创作的。
5、在15世纪末～16世纪初，这段时期被人们称之为大航海时代，当时在世界各地，尤其是欧洲，发起很多的远洋航行活动，这些远洋活动，打破了人们被局限在一块儿大陆上生活的局面，让地球上各大洲之间的沟通起来了，有了交流，也就产生众多新的贸易路线。
6、随着新航路的开辟，东西方之间的文化、贸易交流大幅度量增加，而这个时候，殖民主义思想和自由贸易主义就悄悄诞生了。
7、大航海时代诞生了很多的传奇冒险家，比如哥伦布，麦哲伦等等，其中有一位中国的航海家，叫做郑和。
8、中国明朝的时候，航海家郑和奉明成祖之命七次出使“西洋”各国，目的是“耀兵异域，示中国富强”，也就是说，是为了让东南亚国家向明朝称臣纳贡，向世界宣扬国威。
这就是中国航海历史上最著名的郑和下西洋。
它可是中国古代规模最大、船只和海员最多、时间最久的海上航行。
名著导读：《鲁滨逊漂流记》导读单
《鲁滨逊漂流记》导读单1.《鲁滨逊漂流记》是以第人称写的长篇小说，作者是英国作家__ __。
他是该国文学史上第一个重要的小说家，有的美誉，他的文章影响了后来期刊文章和报纸的发展。
2．鲁滨逊在日记中把自己流落的荒岛命名为，他收得一土人为奴，取名“”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。
3．《鲁滨逊漂流记》是一部小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。
他的名字，已经成为家的代名词。
4．小说中描写是全书的精华。
鲁滨逊在荒岛上生活了年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。
5．鲁滨逊在买了一块庄园，曾在那过了年安稳的庄园主生活。
6．在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是，由于担心弹药用完，他就把它们捉住饲养起来。
7．鲁滨逊认为荒岛上可分两季：和。
一个偶然机会鲁滨逊抖装饲料袋子，过了雨天抖袋子的地方长出了苗和苗。
8．鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫。
9．鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了和，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成。
10. 鲁滨逊用近年的时间造了一只独木船，还挖了一条尺的运河，把船运到了半里外的小河里。
11．救了“星期五”，鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个人，是海船失事后逃上去的。
12．鲁滨逊第一次出海的目的地是，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。
鲁滨逊第二次出海是去经商，这一次他成功了。
13．鲁滨逊第三次出航极为不幸，他们遇到了，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西，在那里独自经营一个，生活过得很顺利。
14．鲁滨逊第四次航行是去，遭遇飓风，一连十二天。
当行驶到洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。
15．鲁滨逊有一包钱币，约值_____金镑。
可对于岛上的生活来说，它们却是，都已经发霉了。
16．请你用简洁的语言概括《鲁滨逊漂流记》这部小说的内容。
17.《鲁滨逊漂流记》中写鲁滨逊十二次到那条大船上，把可能有用的东西都搬到住处后，感到暂时的栖身之处不宜久住，要找一个新的住所。
《鲁宾逊漂流记》导读
浅析《鲁宾逊漂流记》中的社会对人的必要性日常生活中我们时常会接受来自不同人的帮助，或许也不能说是帮助，事实上我们的衣食住行都有不同人的付出，试想有一天我们都被隔绝到不同的地方，我们应该怎么活下去？难以想象一个单独的个体如何生活在与世隔绝的地方，就是脱离了社会个体该如何，亦或是没有了个体，还有社会吗？“社会是在特定坏境下形成的个体间的存在关系”（上海大学主办杂志---《社会》），人类社会是其中最为典型的例子，人类社会是由每个单独的个人构成的，其中个人与个人在社会中形成的社会关系有家庭关系、同学关系、工作关系等等，比如说个人可以形成家庭→学校→同龄群体→工作单位→大众传播媒介这样的关系。
而社会便是由构成各种复杂社会关系的个人所构成，易见，社会离不开个人，那么个人是否能脱离社会呢？我们的答案显然是不能，理由简要分为以下几点：（一）每个人都有自己的社会角色需要去承担,每一个个体都具有社会性。
社会心理学上把社会角色定义为是在社会系统中与一定社会位置相关联的符合社会要求的一套个人行为模式，也可以理解为个体在社会群体中被赋予的身份及该身份应发挥的功能。
莎士比亚在《皆大欢喜》这样写道：“全世界是一个舞台，所有男男女女不过是一些演员；他们都有下场的时候，也都有上场的时候，一个人一生中扮演者好几个角色。
”每个人都有自己所需要扮演的社会角色，个人在不同的地方扮演不同的角色，比如在家中一个人可能是丈夫，妻子，儿女等等，在工作单位可能是经理，秘书，小职员等等，每个人都需要这种社会角色来定义自己的人生存在价值。
鲁滨逊流落荒岛时，曾不止一次的后悔自己的决定，“我曾经令父母为我的愚蠢行为而痛心，而现在又为自己的愚蠢行为带来的后果而痛心”（51页）。
事实上，鲁滨逊尽管讨厌中产阶级平庸的生活，不安于现状，但却并不能忽视他作为儿子的角色，他的内心还是很期待能够扮演好自己的社会角色的。
就如在星期五到他身边时，他很自然的担当起父亲师长这类的角色，说明他的内心还是很渴望去承担一份社会角色的。
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《鲁滨逊漂流记》导读
作者：笛福(英国)
主人公：鲁滨逊
故事简介：
出身于一个比较富裕的商人之家的鲁滨逊，不甘于像父辈平庸的过一辈子，他毅然抛弃安逸舒适的家庭生活，甘愿与海浪为伍，去实现自己的航海梦想。
他航行到过伦敦，到过非洲，还到过巴西；他经历过沉船，也曾被海盗劫持做过奴隶，并在巴西经营了自己的种植园，且可以以此安居乐业。
不安现状的鲁滨逊为购买奴隶。
再次踏上航船前往非洲。
途中不幸遇上大风暴，全船覆没，鲁滨逊一人幸免遇难，被海浪抛到一个荒无人烟的小岛上，从此开始了他长达28年的孤独生活。
在岛上的第24年，鲁滨逊搭救了一个野人，给他取名叫“星期五”。
在他的教育下，“星期五”成了的忠实的仆奴。
一直到第28个年头，一艘英国船来到荒岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛逆的水手，才返回到英国，这是，他的父母双亡，他收回在巴西种植园的全部收益，并把一部分赠给帮助过他的人们。
人物性格：
鲁滨逊敢于冒险，勇于创造，面对人生困境，独自一人与种种困难做斗争，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。
在缺乏最基本的生存条件的荒岛上，鲁滨逊用自己双手搭建房屋，围了篱笆；没有食物，他尝试着打猎、种植农作物、驯养山羊、晒野葡萄干、做面包、他还自制衣服、做桌椅、做陶瓷……他以非凡的毅力和勇气，客服了难以想象的艰难困苦，用勤劳的双手，为自己创造了一个生存的家园。
评价：在这部作品中，作者热情洋溢的赞颂了鲁滨逊不畏困难的顽强意志和坚忍不拔的实干精神。
他既是一个勇往直前、百折不挠的冒险家，又是一个热爱劳动、热爱生活的实干家。
《鲁滨逊漂流记》是欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个青少年尤其是男孩子都应该读的书。