幼儿英语游戏课堂常用示例

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课堂互动小游戏——幼儿英语教学案例分享

在幼儿英语教学中，课堂互动小游戏是一种非常有效的教学工具。

通过这种小游戏，老师可以让幼儿在轻松愉悦的氛围中掌握英语知识，同时也能增强幼儿们的学习兴趣和主动性。

本文将从一个幼儿英语教学案例分享的角度，来具体介绍一些常见的课堂互动小游戏的设置及实施方法。

一、游戏：爱心种植园游戏目的：通过游戏，让幼儿掌握英语单词“flower”，“water”和句型“Water the flower, please.”游戏规则：1. 将一张爱心种植园贴在教室的墙上，上面有多个花盆和水壶。

2. 将花朵剪成卡片，并藏在教室的不同角落。

3. 安排一名学生扮演“种植员”，其余幼儿则扮演“浇花工”。

4. 种植员向浇花工询问“where is the flower”，浇花工们就要寻找花卡片。

5. 在找到花卡片后，浇花工需要回到爱心种植园，根据卡片上的花盆位置，将卡片粘到相应的位置上，并喊出“Water the flower, please.”。

种植员就会用水壶来浇水，并说出“Thank you.”，同时也速度会很快地询问“Where is the flower?”，等待下一次的浇水任务。

操作要点：1. 在寻找卡片的过程中，需要根据指示词和场景辨认卡片，增强幼儿的英语听力、口语经验。

2.在粘贴卡片及喊出句型时，要求幼儿尽可能地准确，提高英语表达能力。

二、游戏：打扮戴帽子游戏目的：通过游戏，让幼儿掌握英语单词“hat”，“coat”，“shoes”。

游戏规则：1. 将教室平面图分成4块，标注不同的颜色，代表不同的季节。

2. 准备4张大海报，分别印有炎热的夏天、凉爽的秋天、寒冷的冬天和温暖的春天的图案。

3. 教师手持各种季节的帽子、围巾、鞋子等物品，幼儿根据所戴物品的季节信息判断应该挂在哪个海报上的区域。

4. 在游戏过程中，教师可以口语输入、唱歌等方式来进行情感引导，增加游戏趣味性。

5. 游戏结束后，可以进行分类汇总及用英语的口语语言来及时总结。

幼儿英语100个课堂游戏

幼儿英语100个课堂游戏幼儿英语100个课堂游戏导语：对于幼儿学英语，单纯的课堂教学常常让孩子们感到枯燥乏味，因此，在课堂上加入游戏元素可以使幼儿们对学习更加感兴趣。

下面将介绍100个适用于幼儿学英语的课堂游戏，供老师们借鉴。

一、学习字母1、字母跳：在教室内放置26张字母牌，老师喊出一个字母，学生需要找到对应的字母牌跳到上面。

2、字母连锁：老师说出一个字母，学生们需要接着说出以该字母开头的单词，如apple。

3、字母大闹天宫：老师做老鼠仓库游戏，以声控开启宛如仓库大门，孩子们需要迅速的找到对应的字母，放入仓库。

二、学习数字1、数字拼图：放置数字橡皮泥或积木，让学生们按照顺序搭建数字拼图。

2、数字找对：在盒子里放置数字牌，每组学生轮流去箱子里捡找到数字，在黑板上标出。

3、数学排列：老师在一个卡片上写下数学符号，学生需要根据提供的数字将数学符号和数字组成计算式。

三、简单单词1、简单单词拼字：放置拼音碎片或字母牌，让孩子们组成简单的单词，如cat。

2、单词寻宝：每张卡上写有一个单词或短语。

藏好卡片后，让孩子们寻找，并在寻找过程中复习单词或短语。

3、单词多次重复：学生们轮流说出一个单词，老师要求学生再反复说出自己前面同学说过的单词。

不符合规则的学生不得分。

四、朗读练习1、询问：选择一篇文本让学生逐个抽取单词并介绍它的含义。

2、速读练习：老师选择一个段落，让孩子们尽量快的朗读一遍。

3、情景朗读：将学生分成两组，让学生在某种情境下表达一些话题，例如问候等。

五、口语练习1、口语模拟：老师给出一个模拟场景，让学生模仿并表演该场景。

2、对话游戏：老师给出一个话题，让学生们小组互相对话，表达自己对该话题的看法。

3、群说游戏：老师提供一个主题，学生每次表达一个相关的单词，组成一句话。

六、阅读理解1、阅读回答问题：老师在黑板上写下一组问题，让学生根据所读到的文章回答问题。

2、快速阅读：老师在黑板上提供一个大量单词的阅读材料，让学生在有限时间内快速阅读。

英语游戏及课堂用语

英语游戏及课堂用语游戏库1、名称：拔卡片 Pull the card这个游戏的规则很简单。

老师会把卡片放在椅子上，自己坐在卡片上，露出一半卡片，然后问孩子“Where is the …?”。

接着，一个孩子需要拉着露出的一半卡片用力拔，如果拔出了卡片，该孩子则坐在椅子上，然后下面的孩子就可以上来拔卡片，以此类推。

以教 hot dog 为例，老师会说：“Where is the hot dog。

Here。

Pull the hot dog。

ok。

Hot dog。

ready。

go!”2.名称：闪卡 Fresh card在这个游戏中，老师会拿着一张单词卡片，把单词卡片放在左、右、上、下的位置，然后孩子需要读单词。

当卡片倒过来时，孩子们不能出声。

以教spring 为例，老师会说：“Here。

say ‘spring’。

Now。

the card is upside down。

No speaking。

OK?”3、名称：射击游戏 Shoot the cards在这个游戏中，老师会把两张或多张卡片粘在黑板上，然后说出闪卡内容，小朋友手拿吸力球（或报纸团）击中该卡片。

为了增加难度，老师可以随时移动卡片的摆放顺序，或者把卡片翻过来以背面面对孩子。

以教 sandwich 为例，老师会说：“Which one is sandwich。

This one。

Yes or no。

Shoot the sandwich。

ok?”4、名称：大小声 XXX在这个游戏中，老师会往前走，小朋友就要说单词或句型大声，老师往后走，则孩子说单词或句型越小声。

老师会说：“Look at me。

Here。

say it loudly。

Here。

say it softly.”5、名称：保龄球 Bowling在这个游戏中，教师将卡片置放于椅子上，请幼儿将球滚向放着指定单词闪卡的椅子。

老师会说：“Everyone say… Roll the ball to…。

ok?”6、名称：追卡片 Catch hold of the card在这个游戏中，老师会把卡片黏在身上，然后孩子出来边读单词或句型边追卡片。

幼儿英语课堂操练游戏(优秀3篇)

幼儿英语课堂操练游戏（优秀3篇）幼儿英语课堂分组游戏篇一1.过山车(get on the train)游戏说明：学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生，学生需说出所操练的句子或词。

2.下命令(up and down)游戏说明：五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师下第一个命令，如apple 手拿此卡片的学生马上边下蹲边说apple down apple down apple down banana down..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令。

3.争分夺秒(urgent task)游戏说明：每组成员共同完成传词任务，一个传一个，用时少的小组获胜加分。

(也可传问题和句子)4.无敌转转转(turn turn)游戏说明：两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。

在老师下口令后快速旋转，最先说出对方卡片单词的同学获胜。

5.点手掌(catch the finger)游戏说明：说单词时让孩子点老师的手掌，老师来抓。

6..魔力手指(magic finger)游戏说明：先规定好每根手指说的遍数，然后用书挡住让同学猜是哪一个。

7.五体投地(body)游戏说明：把单词卡片放在地上，然后用身体的各个部位去接触，孩子特别喜欢。

8.抢椅子(get the chair)游戏说明：老师在教室前面摆三个椅子，然后叨四个小朋友到前面来，然后老师和学生一起读这个单词或句子，当老师停下来的时候学生就要去抢椅子，没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词，然后回去。

9.相反劢作(opposite actions)游戏说明：(适吅单词的整体操练)老师上下前后左右拍手说单词，学生要和老师的劢作相反，如相同则给那组减分。

10.谁最快(who is the best?)游戏说明：(适吅单词的总体操练)，老师说one two go 老师手中卡片如果是平放的，学生们就坐着说单词，如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说，谁最快就给他奖励。

少儿英语课堂游戏30个

Game 1: 上车目的:用"Hi\Hello.I'm..."向别人问好,并介绍自己。

方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。

老师做司机，到各个站点接学生上车。

学生上车前必须向司机问好。

（还可再加一个学生当固定售票员）知识点：T：Bus stop! Hello! I'm David.S1: Hi! I'm Li Lei.Conductor: Hi, Li Lei, here's your ticket. S1: Thank you.T&S1&C:Dudu...Bus stop!..Game 2:下车目的：练习用"Goodbye.""Bye-bye."向他人告别。

方法：老师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个站点下车，下车前向司机告别。

可与上车游戏结合起来做。

Game 3：盼盼你好！目的：在恰当的语境中运用“Good morning”"How are you?"进行问侯；用"I'm fine.Thank you."回答；并用"Goodbye."告别。

方法：老师用手偶或化妆的方式，一陌生人的身份，在课间同学们玩耍时出现，并向他们问好，同时引导他们说出相应的回答。

Game 4：友谊之圈目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。

方法：1. 大家一起面对面围成两个同心圆。

2. 一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。

歌曲结束，或老师喊"Stop!"时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。

3.当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。

4. 游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。

Game 5：抛绣球目的：练习使用"What's your name?""I'm..."以及一些学过的问候语。

少儿英语课堂游戏29例

少儿英语课堂游戏29例1.吹气球 blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。

2.大小声 opposite tune游戏说明：学生与教师进展唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。

3.放风筝 fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的上下做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。

4.拍手停 clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停那么学生停;此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。

5.长大个 grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生的注意力。

6.木头人 wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进展单词操练，当教师或学生转过身时学生保持原来的动作变成木头人。

7.模仿秀 imitate show游戏说明：教师带着学生一起模仿小动物进展单词操练。

8.二人转 turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。

该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。

9.运气球 pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。

10.传球、拍球 pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。

11.和卡片跳舞 dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板 play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。

适合幼儿园小朋友小学生玩的英文课堂游戏50个

适合幼儿园小朋友玩的英文课堂游戏50个游戏一游戏名称：Simon says材料：教卡适合年龄：3-12游戏规则：当教师说: Simon says: “Apple.” 小朋友们要跟读: “Apple.” 当老师说:“Apple.”(前面没有加Simon says) 小朋友们不能发出声音。

游戏二游戏名称：烫手山芋材料：球或其它物品适合年龄：3-12游戏规则：选一个物品来做"烫手山芋"（比如一个沙包、一个软绵球或一个小毛绒玩具等等）。

小朋友们一起唱歌，或者读句子。

按照事先约定的顺序，将“烫手山芋”从一名小朋友传递给下一个小朋友，当老师喊停的时候，"烫手山芋"在谁的手上，谁就要接受惩罚。

游戏三游戏名称：看看点到谁材料：无适合年龄：4-12游戏规则：让若干幼儿围成一圈站好（作为被点者），再选一名幼儿A站在圈外如果教师想操练的单词是：banana, orange, watermelon, 则规定一个单词作为炸弹单词，如规定banana作为炸弹单词。

幼儿A边走边轻轻点小朋友们的背，并说着三个单词中的任意一个，当幼儿A点到幼儿B时，说的儿A被追上，幼儿A则淘汰出局；如若幼儿A没被追上，幼儿A继续游戏，但此时幼儿B需要去点人说单词。

游戏四游戏名称：红灯绿灯材料：无适合年龄：3-12游戏规则：该游戏需要在室外或者空间较大的场地进行。

确定一个起点和终点，幼儿们站在起点的位置，教师站在终点位置背对幼儿。

当老师喊绿灯时，孩子可以跑向终点，当老师转身举手喊红灯，此时孩子们必须停止任何动作，否则要淘汰出局。

最快到终点者为胜。

游戏五游戏名称：抢椅子材料：椅子5把适合年龄：3-12游戏规则：把椅子围成一个圆圈，这些椅子应该比幼儿数少一个。

例如，如果有6个幼儿参加，需要排列5把椅子。

教师播放音乐，孩子们围着椅子边走边唱，当音乐停止时，每个孩子必须马上坐在椅子上。

没椅子坐的孩子则被淘汰出局，然后，移除一个椅子，并重复以上玩法。

英语课堂游戏100种

英语课堂游戏100种篇一:[英语课堂嬉戏100种]少儿英语课堂嬉戏1.吹气球 blow the balloons嬉戏说明：同学边说单词边做吹气球的劢作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。

2.大小声 opposite tune嬉戏说明：同学不老师进行唱反调的嬉戏，老师声音大，同学声音小;老师声音小，同学的声音相应变大，可用于单词戒简洁句型的操练。

3.放风筝 fly a kite嬉戏说明：老师手中拿一风筝模型，同学的声音随老师手势的凹凸做出相应的变化，可用于单词和简洁句型的操练。

4.拍手停 clap hands嬉戏说明：老师不同学边拍手边说单词，老师停则同学停;此嬉戏可用于单词操练，可以集中同学留意力。

5.长大个 grow taller嬉戏说明：同学的语音依据老师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中同学学习的留意力。

篇二:[英语课堂嬉戏100种]幼儿英语课堂口语嬉戏通过嬉戏是幼儿学会口语，轻松又好玩，下面是幼儿英语课堂口语嬉戏，为大家供应参考。

转盘嬉戏转转盘盘嬉戏目的：训练同学的口语内容：转盘上写上单词，旁边写句型，让同学转动转盘，当转盘停止，同学用指针所指的词语造句。

（幼儿可用简洁的句型，而大孩子难度可加大。

）扩展：可以让同学选择3-4个单词，进行对话或者编短文练习。

（适合于有肯定基础的同学）；还可以将转盘上的单词换成星星或者水果，变为计分方式。

转盘上的内容可依据教学内容更换。

教具：转盘及教学用词卡传递字母目的：同学口语力量的训练步骤：每一纵排为一组，全班分成若干组，老师分别发给每一组最终一排的同学一张纸，上面写一个字母或字母组(如：KG-PV)，在老师说”开头”后，最终一排的同学即用耳语把卡片上的内容告知前面的同学，这位同学再把听到的内容告知前面的同学…这样依次进行下去，最终第一排的同学把所传的字母或字母组写到黑板上，传得最快，最精确的组获胜。

扩展：可以将传递的字母换成单词或是句子拍七目的：同学反应以及口语的训练步骤：将全班按纵行分成若干组，每组派一至二人到前面围成一圈，老师任意定一个同学开头说one，然后依次让其次个two说，第三个说three…说到seven,seventeen…或七的倍数(如fourteen,twenty-one等)时，就不报数而用拍手代替，该拍手时报了数，或者报错了数字，就被罚下去。

少儿英语课堂操练类互动游戏

少儿英语课堂操练类互动游戏1.吹气球blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词.2.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小；教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练.3.放风筝fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练.4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停；此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力.5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力.6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人.7.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练.8.二人转turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片.该游戏用于考查学生对单词的掌握程度.9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利.10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练.11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明：教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作.13.蜘蛛侠spider man游戏说明：蜘蛛侠为了救人要爬上高楼,需要同学们的帮助,大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶,该游戏可用于操练单词和句型.14.照镜子look at the mirror游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型.15.狼来了the wolf is coming游戏说明：学生围成一圈,当教师说出一个约定的单词时,学生向自己的座位跑去,慢的学生就会被教师抓住,为保证安全,人多时可分组进行.16.猜声音guess the sound游戏说明：教师请一名学生背对同学,另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词,回座后,请前一名同学猜出是哪一位同学,用于单词的操练或句型的练习.17.藏小手hide the hands游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生将小手藏在背后,动作慢的同学将被扣分.18.猜拳stone, scissors and clothes游戏说明：教师与学生进行猜拳,边猜拳边说单词,最终有一名胜利者可以得分.19.传话whisper游戏说明：可用于分组游戏,两组同学传不同的句子,看哪组传的又快又好,可以进行奖励.20.老狼,老狼,几点了？Wolf, wolf, what’s the time?游戏说明：可用于与数字或时间相关的知识操练,大家围成一圈一起问“wolf, wolf, what’s the time?”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区,被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚.21.拍后背pad pad游戏说明：老师背对学生站立,学生一边说单词或者句子一边向前走,教师回过头时必须停下来,谁先拍到教师的后背并且没被教师抓到就算赢.22. 魔力之手（magic hand）游戏说明：教师指学生个人或者小组回答.23.背靠背(back to back)游戏说明：教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片,当孩子转过身来时,谁先说出对方的单词谁获胜.24.篮球比赛(play basketball)游戏说明：讲到basketball时表演投篮.25.举重比赛（heavy and heavy）游戏说明：讲到heavy时表演举重,不断加大砝码.26.游泳比赛(swimming match)游戏说明：讲到swim时表演游泳接力赛.27.时间的学习(what time is it?)游戏说明：请１２名幼儿分演１２个钟点,胸前帖上数字卡片,围站成一圈.游戏开始,大家一起说：“what’s the time? What’s the time?”老师突然指向一个小朋友,大家根据数字回答"It's One……"同时蹲下,只有被指到的小朋友站着28.数字的学习（numbers）游戏说明:很多小图片,几张做遮盖用的纸导入数字：黑板上帖好几组小图片,数量分别是1到10,用纸遮盖好,有种神秘感.让小朋友猜是什么东西（给一定范围提示）,再猜数量,揭开谜底.可以用这些图片来练习“How many….?”29.救人(save)游戏说明:两组分别选出一个队员站到前面教师说单词,哪一组最先回答并且声音响亮,该组队员就可以让在前面的学生往前走一步, 先到达目的地,就是胜利者.30.射击(shoot)游戏说明:这一游戏适于单词复习环节,每人手中拿一个单词,教师不定向指哪个学生, 谁有错误谁被淘汰31.串项链（necklace）游戏说明:适于操练句子,将句中单个名词串成项链,最后戴到脖子上,32.淘汰赛(we are the same)游戏说明:根据教师说的数字,相应反应数字的学生站起来,没做对就被淘汰下去.33.火眼金睛(eyes and ears)游戏说明:适合复习环节使用,即教师只摆口型,不出声音.学生要根据老师的口型猜单词或句子.34. Who am I ?游戏说明:适用于操练句型, you are …She /He is …. 也可用于操练单词玩法: 找一个同学到前面背对大家,然后下面同学变音说句子,单词,前面的同学猜是谁35.贴膏药(relay race)游戏说明:分两组到前面站好,然后最后一位同学说句子也可说单词, 说完之后跑到最前面,后面接着说,哪组最快又最准确的完成就算胜利36. 找宝藏(hide and seek)游戏说明:游戏之前先让学生把眼睛闭好,然后把要找的单词藏起来,让学生去找,并连说三次37.丢手帕(where is the handkerchief)游戏说明:让学生站一圈并蹲下,老师围着学生转并一起说单词,句子,老师把准备好的手帕轻轻放在学生后面,一圈之后学生没发现,就要说句子/ 单词,然后回到座位上38.传球(pass the ball)游戏说明:适于句子.单词学生边说边传球,当老师说stop时,球在谁手里谁就要快速站起来说三次39.X-RAY 游戏说明:适合大班型.以桌子为单位,大家一齐拍手说单词,老师说stop. 叫同学的名字,整个组站起来说单词,也可以辐射到前后左右.40.考考你的记忆力(good memory) 游戏说明:学完的单词卡扣过来放在地上,让同学回忆放在地上的单词按顺序分别是哪些.41.考老师(guess and say) 游戏说明找小朋友到前面,背对着同学拿单词卡,老师来猜,猜对了,同学一起读；猜错了,同学一起告诉老师.42.切西瓜(cut the watermelon) 游戏说明找五至六名学生,手拉手站成一个圈（即西瓜）.边说单词边走.老师随机分开两名同学的手(即切西瓜).被分开的同学比赛说单词,看谁说的快.未参与游戏的同学在下面说单词加油,即可作整体操练又可作one by one 环节.43.接糖果(throw and catch) 游戏说明老师做个大糖果（糖纸中包惩罚方法）.同学们边传糖果边拼单词（每人只说一个字母）.若拿着糖果的同学没能拼出此单词的字母.就要把该糖果吃掉（即受惩罚）.此游戏可作单词拼读或复习26个英文字母.老师说出一个字母,要求学生说出下一个.44.排雷(where is the bomb?) 游戏说明:老师准备20左右个乒乓球,其中半数表明是炸弹.平均装到两个非透明的口袋中.每组找一名同学到前面来比赛,在限定的时间内（可让学生说新单词10遍）看哪一组能先把雷排除掉.45.邮递员(postman) 游戏说明:准备两套可拼成句子的单词卡,每组选派两名同学成为邮递员,老师把两套卡打乱.看哪组能最先拼出完整的句子,就像邮递员要把每封信正确的送到每一家一样,其余学生在下面说句子,此游戏适合句子操练.46.猜价格(how much is it?) 游戏说明:找一名同学到前面来猜价格,老师给出一个数字,让其他学生在下面提示.比如,lower与higher,在限定的时间内看其能否猜出来,此游戏适合反义词操练以及比较级单词的操练.47.魔法棒(magic sticks)游戏说明:充分利用魔法棒进行个体操练,提高孩子学习的主动性48.向左走向右走(Left right)游戏说明:教师踏步走,当踏左脚时男孩读单词；当踏右脚时女孩读单词49.冰糖葫芦（one by one）游戏说明:适合单词操练,被老师的冰棍指到的同学要快速说出所学单词,同时指向其他任意一个同学,下一个被指到的同学也要继续传词.此游戏可让家长参与,如果一名学生的家长的糖葫芦没穿上,则该生要完成特殊任务或该生小组扣分50.争分夺秒(urgent task)游戏说明:每组成员共同完成传词任务,一个传一个,用时少的小组获胜加分.（也可传问题和句子）51.无敌转转转(turn turn)游戏说明:两名同学到前面背靠背站好,手中各持一张单词卡.在老师下口令后快速旋转,最先说出对方卡片单词的同学获胜.52.点手掌(catch the finger)游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌,老师来抓.53.魔力手指(magic finger)游戏说明:先规定好每根手指说的遍数,然后用书挡住让同学猜是哪一个.54.五体投地（body）游戏说明:把单词卡片放在地上,然后用身体的各个部位去接触,孩子特别喜欢.55.过山车(get on the train)游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词,老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生,学生需说出所操练的句子或词.56.相反动作(opposite actions)游戏说明:（适合单词的整体操练）老师上下前后左右拍手说单词,学生要和老师的动作相反,如相同则给那组减分.57.谁最快(who is the best?)游戏说明:（适合单词的总体操练）,老师说one two go 老师手中卡片如果是平放的,学生们就坐着说单词,如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说,谁最快就给他奖励.58.下命令(up and down)游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈,老师下第一个命令,如apple, 手拿此卡片的学生马上边下蹲边说apple down, apple down, apple down, banana down..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令.59．听名字(whose name?)游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子,当老师突然喊学生名字时,被喊到名字的学生马上起立说出该单词,老师在喊名字时同时手指另外一个孩子,如果被指到的孩子起立就会被扣分.60.看手势(gesture)游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子,当老师突然喊学生名字时,同时手指另外一个孩子,被指到的孩子起立说出该单词,,如果被喊到名字的孩子起立就会被扣分.61.心有灵犀(say and do)游戏说明:当学过两三个单词后,两个同学站前边,听到指令后,两人同时转一圈并同时说出一词,若说出同样的此就获胜,否则不得分.62.狼卡(wolves)游戏说明:画一张狼的图片,混在所学单词卡中,找两个或四个同学于前并排站立,看老师手中卡片读单词并向前走一步,当遇到狼卡时,同学后退,退的慢的被老师（狼）逮到,被淘汰,最后剩余为胜利者.63．小和尚挑水(carry water)游戏说明:两三个学生为一单位,老师叫到一学生名字时,与他相邻的两个人（或一人）起立说词；句子时,相邻的人说问句,被点名字的人来回答.64.快速反应(answer quickly)游戏说明:老师规定句型,让学生来做相应替换,两人于前站立,听到老师指令后,开始说出句子,快且好的人得分.65.宝宝乐(baby baby I love you)游戏说明:学生于前围成一个圈,听老师指令,老师说“ONE”学生独自站立并说词一次；“TWO”两个学生抱在一起,说辞两次,依次类推.66.耳听八方(listening and hearing)游戏说明:老师选定一学生,面对黑板站立,同时老师悄悄找数个学生说词或句子,之后那个学生转头猜出有几人说了词或句子,每次找的人不能太多,四五个为宜.67. 幸运儿(lucky dog)游戏说明:一部分学生在前边蹲成一排,老师手中可拿小气锤,老说点学生名字,被点的人站立说词并迅速蹲下,慢的就被老师用锤敲下.68.抓人（catch you）游戏说明: (适合说单词或短句）两三人一组,教师说one two学生就边走边说,一旦教师说stop时候学生马上回到自己的座位上,否则会被抓到.69.钓鱼(catching the fish)游戏说明:两个人搭起一个大网,然后5、6人站成一列,学生一起说这个句子,一旦教师说stop的时候,两个学生马上把这个大鱼扣上,并要求其回答问题.70.跳一跳(jump and say)游戏说明:把学过的单词贴在黑板上,然后两三人一组,教师说道哪个单词的时候学生就跳向哪个单词并把它读出来.71.友谊之圈(friendship circle)游戏说明:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别.大家面对面围成两个同心圆.72. 方向感(face to face)游戏说明:一起拍手唱歌或放音乐,两个圈分别朝相反的方向移动.歌曲结束,或老师喊“Stop”时,每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话.73.找帽子(where is it?)练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达.彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品,如水果、手偶、文具等.）把五件不同颜色的物品放成一排.给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置.点一位学生上来,蒙住他的眼睛,用英语告诉她“Find theblue\......”学生根据自己的记忆,走向相应的颜色的物品,并将它拿起.74.身体字母(body letters)游戏说明:准备计时器,比赛时将学生分组让他们在规定时间内,用身体组合将26个字母表扬出来,可以一人演,也可以几人组合演.老师在一旁当裁判.将每组表演出来的字母写黑板上,看哪组在规定的时间内表演的字母更多,后哪组巡警按表演完26个字母.75.聋哑读英语(deaf)游戏说明:组织学生反复背诵26个字母.遇到元音字母,就用手势来代替,如A, 举起右手；E,举起左手I,用一只手指向自己的一只右眼睛；U,用两只手一起指向老师.石头剪刀布游戏一边说单词一边玩游戏,最后输的小朋友要在多说几遍单词.76抽卡片读单词(choose the card)游戏说明:抽到国王或王后可以不读,抽到其他卡片,上面写着数字几就读几遍.77眼神暗示(look and say)游戏说明:在读单词时,老师的眼神看着谁,谁就要读单词.或者老师轻轻说出小朋友的名字,听到自己名字的小朋友就要读单词.这个游戏的使用可以让小朋友们上课注意听讲.78找出字母(find the letters)游戏说明:将二十六个字母个个给予一个数字(依照数字1-26) 所以这时你说25....是什麽字母,学习者就要回答是Y ,答对了79.夹句型(choose the sentences)游戏说明:教师将所有今天的句型写在一条条的白纸上并放入一个桶子里,请小朋友用筷子将句型条夹出来,当夹出来句子条时学生可以用手将纸打开将句型说出来,可以让两个小组进行比赛,最快说出来的那组获胜.80.单词钓鱼(where is the fish)游戏说明:教师教小朋友今日所学的单词,老师将所学单词写在卡纸上,并将卡纸剪成鱼形状,在单词卡上订上曲别针,再做两个钓鱼棒,上面有磁铁可以吸小鱼,教师说单词,小朋友把它钓上来看看哪组钓得快.81.抢汉堡(who can eat the hamburger?)适用于三个单词组成的句子.小朋友一边说句子一边用手势作个汉堡饱.但是做完之后要马上送入嘴中并且说“啊呜”.吃的慢的将被老师把汉堡吃掉.82.小白兔回家(go home)游戏说明:用于认读单词.老师将所学单词写在卡片上,一张一张展示,每次展示时,第一个先读出来单词的小朋友可以向前走一步,看谁先回到“家”83.接力赛(relay race)游戏说明:将小朋友分成较为平均的两组.每组按顺序进行抢答问题,获胜的坐下,输的要站着和下一个小朋友比赛,看哪组最先全部都坐下即为冠军84.找偶像(you are my idol)游戏说明:分男孩和女孩组,男孩表演完闭上眼睛,女孩选择自己心目中的偶像,然后站在偶像的后面,男孩睁开眼睛,看看自己身后有几个粉丝,就加多少分.然后女孩表演,规则一样.最后选出最受欢迎的男孩和女孩.85.跳高(jump and say)游戏说明:一边说单词一边用力跳,用头去碰老师的手86．跑赛(run fast)游戏说明:两人一起跑,边跑边说单词,先拍到老师手的人为胜87．爬山(climb the mountain)游戏说明:两组谁的声音大谁爬的就高88．警察抓小偷(policeman and thief)游戏说明:老师当警察,闭上眼睛,然后大家边说单词边围着老师走,然后老师随便摸一个小朋友的头,他读一遍单词,然后继续大家一起,老师来猜是谁89．POSE王游戏说明:用于操练单词和句子.老师面向黑板拍手和同学们一起说单词或句子,当老师转过身时,小朋友做各种漂亮的POSE,谁的POSE最漂亮.我们拿出自己的相机为他（她）拍张照片.然后让他（她）到前面来当老师,他（她）选出最漂亮的POSE,我们就为他拍照.90．传传看（pass the word）游戏说明:用于操练句子.每人说一个单词,最后一个人说整句话.看那组速度快.比如：where are you going? 每人说一个单词：“where, are , you, going?”最后一个人说：“where are you going？”91．坐卡片(sit on the card)游戏说明:单词学完后,把单词摆在地上,然后叫两个学生到前面,当老师说其中一个单词叫这两个学生都跑向那个单词,然后坐在单词上.反应快的学生可以加分或得到Sticker.92．钓鱼(catch fish)游戏说明:在鱼后面分别贴上哭脸和笑脸.鱼身上写上单词号,钓到哪条鱼就读相应的单词,如果是笑脸可以抽奖.如果是哭脸,则把所有的单词都读一遍.93．转盘(spinner)游戏说明: 老师制作一个转盘,在转盘的最外圈下上单词,让学生转动转盘,转到哪一个单词就读哪一个单词,转到Sticker就得Sticker.94.空中拦截(stand on the newspaper)游戏说明:分两组.准备两张报纸.每组各出一个人站在铺开的报纸上,抢读单词.不正确或是速度慢的同学脚下的报纸就会被对折,直到脚着地,脚着地者为输者.95.接力(relay race)游戏说明:分两组,老师在前面倒卡片,每组学生一个接一个的读单词并用手传着球,然后计算两组的时间,时间少的为胜利者.（第一组读完后第二组再读）96.猜来猜猜去(which word in my mind?)游戏说明:假如学三个词: ape, ace, alien老师心里记住一个单词,让同学猜一个,老师回答YES \NO)97.猜猜我是谁：(who am I)游戏说明:指定一个同学用另外的声音说句子或单词,让另外一个同学猜猜这个同学98.字母滚雪球(collect the letters)这是个训练学生记忆字母能力的游戏,把学生分成若干组或男女两组.游戏开始,第一位学生说一个字母(如：B)第二位学生在后任意加上一个字母(如：BE)然后依次进行(如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…),说错了就被淘汰,说得多而准确的小组为胜.99.照镜子(Look in the mirrow)游戏说明:老师一边说单词一边做动作,学生跟老师学, 和老师方向相同.100．抢椅子(get the chair)游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子,然后叫四个小朋友到前面来,然后老师和学生一起读这个单词或句子,当老师停下来的时候学生就要去抢椅子,没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词,然后回去.。

100个英语创意小游戏，轻松激发孩子英语学习兴趣！

【导语】⽆论你是⼀名⼩学英语教师，还是⼀名热⼼于辅导孩⼦英语的家长，在⽇常教学中肯定少不了要⽤到⼀些课堂操练游戏，但常常也苦于游戏形式单⼀...今天⽆忧考为⼤家整理了⼩学英语常⽤的课堂操练游戏100例，希望对您的英语教学有所帮助！欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注⽆忧考！1.模仿秀 imitate show游戏说明：教师带领学⽣⼀起模仿⼩动物进⾏单词操练。

2.传球、拍球 pass or bounce the ball游戏说明：请两组学⽣边传球边传单词或句⼦，看哪组同学传的⼜快⼜好，可⽤于单词或句型的分组操练。

3.照镜⼦ look at the mirror游戏说明：学⽣与⽼师做同样的动作并操练单词或句型。

4.拍⼿停 clap hands游戏说明：教师与学⽣边拍⼿边说单词，教师停则学⽣停；此游戏可⽤于单词操练，可以集中学⽣注意⼒。

5.长⼤个 grow taller游戏说明：学⽣的语⾳根据教师的⼿势变幻，声⾳由⼩变⼤，可⽤于单词操练并集中学⽣学习的注意⼒。

6.⽊头⼈ wooden child游戏说明：教师或选⼀名学⽣背对学⽣进⾏单词操练，当教师或学⽣转过⾝时其他学⽣保持原来的动作变成⽊头⼈。

7.吹⽓球 blow the balloons游戏说明：学⽣边说单词边做吹⽓球的动作，声⾳随着⽓球的⼤⼩发⽣相应的变化，⽤于操练单词。

8.⼆⼈转 turn and turn游戏说明：两名学⽣各持⼀张单词卡⽚，根据教师⼝令做动作，同时观看另外⼀名学⽣⼿中的单词卡⽚，看哪⼀位同学能以最快的速度认出另⼀位同学⼿中的卡⽚。

该游戏⽤于考查学⽣对单词的掌握程度。

9.运⽓球 pass the balloons游戏说明：两组学⽣边运⽓球边说单词，看哪组学⽣运球好，单词说的⼜流利。

10.⼤⼩声 opposite tune游戏说明：学⽣与教师进⾏唱反调的游戏，教师声⾳⼤，学⽣声⾳⼩；教师声⾳⼩，学⽣的声⾳相应变⼤，可⽤于单词或简单句型的操练。

幼儿英语游戏课堂常用示例

幼儿英语游戏课堂常用示例孩子进入幼儿园，就是学习生涯的开始。

那么在幼儿英语阶段，用游戏方法教学收效甚好，那么真实的幼儿课堂上是怎样用游戏来寓教于乐，在欢声笑语中上课的呢，接下来瑞思学科英语就带大家来感受下真实的幼儿课堂游戏。

开始语:1、（拍手）one two threehands on knees(双手放膝盖上)three two one(拍手)having fun!(双手滚动)2、伸出双手食指快速弯曲伸直的跳动)wiggle wiggle wiggle (shake shake shake(甩甩双手)roll roll roll roll(双拳胸前绕动)fingers run away (抖动手指，然后双手藏在背后，身体坐直)鼓励语：1、拍一下手，伸出双手大拇指)bingo! You are great !(错误时：oops! Try again!2、高举双手，向身体左侧快速拍两下手)Wonderful(wonderful(动作相反)hey, girl /boy(伸出食指向前方指点两次)super!(双手做V型手势)hurry(双手举起，做V型手势)hurry!（同上）go (原地跳一下，同时拍一下手)turn around(原地转一圈)go go go!(相邻两个小朋友互相碰臀部)引导语：1、手放耳边)let`s listen (2、let`s play(双手握拳，在胸前方绕动)3、伸出双手食指在太阳穴位置转动)let`s review(4、双手放在眼前上方做看动作，然后食指放在嘴巴前方转动)let`s watch and say(5、做听的动作然后动动手臂)let` s listen and act(6、双脚原地做小跑热身的动作)warm up time (提示语:1、T: attention（拍两下手）C: one two (立即坐直，双手拍腿两下)2、 T: look at me (双手OK转两下然后指自己)C: look at you (双手OK转两下指老师)T:eyes on me (双手在眼前做眼睛一眨一眨的样子)C:eyes on you !(指老师)3、 T：be a good boy !(伸出左手大拇指)C：yes I am !(动作同上)T：be a good girl!(伸出右手大拇指)C: yes I am !(动作相反)过渡语：1、双手做成狐狸爪子的样子放在腮下，眼神做出贼头贼脑的样子0little fox ,little fox (playing fire (双手做出火苗的样子)fire fire fire fire （双手做出火苗升高的样子）oh, my tail （师生快速捂住屁股，从小椅子上弹跳起来02、here is the chimneyhere is the topopen the lidout santa will pop !(说完后全体起立)3、（双手向上手挽花）hands hands uphands hands down （相反）clap clap clap（拍手）let`s stand up （全体起立）活动后过渡语：1、hands hands uphands hands downclap clap claplet`s sit down (全体坐下)2、双手绕圈，然后在原地转圈)round and round the garten(like a little cat （做小猫的动作）one step ;two steps（轻轻的迈出第一步，第二步）tickle you under there （教师用手指去搔痒小朋友的肚皮，小朋友要迅速跑回座位）3、one two three foue fivejumped out and then they ran away (小朋友一起学着小兔子跳回到座位)4、学开汽车/学划船回座位)let`s go back by bus /boat(英语游戏：1、卡片游戏（1）What do you seePut your hands out (双手向外展开)And Put your hands in（双手向内收拢）Put your hands round and round （双手握拳在胸前绕圈）And what do you see （出示卡片给小朋友们看）（2）I can seeI can see your eyes (伸出左手食、中指在双眼前掠过)I can see your mouth（换手做）I can see your shoulders （抖动双肩）I can see …… （教师出示卡片，下朋友说出卡片内容）2、指针游戏：全体小朋友站成圆圈，选一名小朋友蒙上眼睛来圆圈中间当指针，这个小朋友原地转圈，然后随意用手一指，指导哪个小朋友，该小朋友就要站起来大声用英语说出教师出示的卡片内容，然后当指针的小朋友要根据声音来猜出单词的小朋友的名字，其余小朋友配合回答YES或NO，最后换幼儿重新游戏。

英语课堂游戏大全-少儿英语87个教学小游戏

有趣的88个英语游戏（少儿英语教学适用）1.鸵鸟游戏准备用具：闪卡，长尾夹游戏玩法：全班围成一圈坐下，选出两个学生来做游戏，这两个学生彼此面对面，在两个学生背后用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听老师说“ready,go!”之后，两个学生开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么，先看到的举手回答答案，答案正确就得分。

注意事项：其他的学生必须安静，不能提示答案，并确定比赛学生两只手一直在背后。

2.数字游戏准备用具：无游戏玩法：老师说：“Group of”和一个数字，“5”或“8”。

学生们必须跑动起来并且按老师说的数字跟其他学生组成一个与这个数字相同人数的小组。

组好了就坐下来，没有围城圈子的学生必须去数圈子的人数。

注意事项：注意空间必须大一些，跑动时不要发生推挤现象，以免危险。

也可以延伸为分组游戏，老师说“Group of”和一个单词，代表该单词的学生就必须组在一起，代表其他单词的学生就不能动，否则出局。

3.画画游戏准备用具：无游戏玩法：将全班分组，在黑板上按组划分成几个区块，每组轮流派人上去画单词的图，画完就换下一个人，必须在限定时间内把学过的单词尽量画完，时间到老师一个个问学生所画的，该组学生必须说出正确单词，说的正确的该组就得一分，看看哪组画得最多，答案有最正确的获胜。

注意事项：学生可能会很吵，可以放些音乐增加游戏的气氛。

时间快到的时候可以用英文倒数十秒“ten,nine,eight…”增加游戏的刺激性。

4.大风吹准备用具：椅子（比游戏人数少一张）游戏玩法：全部学生围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个学生当鬼，他没有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，用两三种水果或动物等来将孩子分类，每个学生选其中一种水果作为自己的代表，当鬼的学生随意说出其中一种水果（例如apple），所有该种水果的学生必须站起来换位子，当鬼的学生趁机抢位子坐下，没抢到位子的生生继续当鬼，以此类推下去。

幼儿园英语课堂小游戏1

幼儿园英语课堂小游戏(1)1.The train to the classroom 开往教室的火车说明:教师可以用《Hello》《Good morning》点数一定数量的幼儿以开火车的方式进入教室。

Babies, the train is coming.let's take the train to the classroom .Ready?come on! Notes:可以给小中大班的幼儿设定不同的交通手段，如飞机，轮船，汽车，马车或模仿超人等。

也可以按照周一到周五不同的时间设置不同的工具。

2.Animals also go to school。

动物也上幼儿园。

说明：教师可以引导幼儿模仿各种小动物的姿势和叫声，一边唱《I love to go to school》一边走进教室。

Well, Mary, today you are a little bee. Please fly to the classroom.3.Hello, Changeable teacher! 你好，百变老师！说明：为了在迎接孩子的时候做一些小花样。

教师可以制作一些动物头饰，模仿该动物的形态和声音跟幼儿打招呼。

这样能在日常生活中渗透更多的英文词汇。

4.Weather bear天气小熊说明：教师准备好一个硬纸做的小熊贴在墙上，然后准备一些小熊在各种不同的天气里所需要的衣服或饰物。

如下雨天需要穿的雨衣，大晴天需要带着墨镜和草帽，当天是什么样的天气，就要为小熊做什么样的装扮。

这一工作由报天气的值日生来完成，让所有的幼儿都有锻炼的机会。

Boys and girls，let's dress up the weather bear。

What's the weather like today？right，it's sunny today。

What will you put on for the weather bear ?sunglasses And straw hat.5.Circle Dance圆圈舞说明:配合双语环境布置，教师可以在地板上设置内外两个圆环，内圈为Sunday，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday Friday，Saturday，外圈为January，February，March，April，May，June，July，August, September，October，November，December.把幼儿分为两组，站在内圈和外圈上，老师带领幼儿边唱儿歌边转圈走。

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