二十年后回故乡(作文指导)
20年后回故乡优秀作文(精选15篇)
20年后回故乡优秀作文(精选15篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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最新二十年后回故乡作文300字二十年后回故乡作文提纲(5篇)
二十年后回故乡作文300字二十年后回故乡作文提纲篇一正当我担心“家在梦中何日到”时,现在发达的机动飞行器已经把我送到了门口。
望着我家的房子,都快认不出来了!现在的房子就像压缩饼干,只有一立方厘米,往上面加水就恢复,用指定的缩水枪就能变小,可以随身带着。
现在,地上没有车辆穿行,整个地面都是公园和森林,泉水小溪等。
咦,汽车跑到哪里去了?原来,车子都能水陆空三用,能上天入地,使人车分离。
不仅能从不堵车,还能避免人被车撞倒,真是一件一举两得一箭双雕的好事呀!正想赞扬中国的先进发展的技术,肚子却不争气地叫了起来。
也是,我已经差不多一天没有吃饭了。
放眼望去,地上除了居民楼什么也没有,是我打消了去超市买东西回家煮或去外面的饭馆吃饭的念头。
家人们似乎看出了我的疑惑,带着半信半疑的我向地下一层走去。
果然,那里就是卖食品、生活用品的地方,还有不少餐馆。
在饱餐一顿之后,我并不想白让乡亲请客,于是我把准备好的礼物,手表,给了大家。
这个手表能连通你的思想,只要在大脑里想去哪,它就能把你送到目的地。
二十年后的我,当然忘不了要回母校一趟。
首先映入眼帘的是一个大水池,再向前走,教学楼更大了,墙上长满了爬山虎。
到处栽满了树木,只留一条小路,仿佛不是在校园中,而是在森林中。
学校的大堂变成了一个读书胜地,种满植物,在丛林中读书。
中央有一个公园,里面有喷水池和游乐设施。
教室更大了,用机器人代替清洁工扫地。
只要一想,桌子上的屏幕就会展示出那一课的内容之类的,就不用背书包来了。
老师的黑板会根据老师的想象去帮助老师讲课,是给老师和同学们减负的好帮手。
操场可以随意调节长度,适合任何比赛。
足球场和篮球场也不错。
我依依不舍地走出了校园的大门,传送回我那美丽的家。
这时,有人建议我去坐观光地铁。
因为一般的地铁太快了,一下子就到了,没法观光。
走路又太慢了,半天都到不了。
于是我一边回家,一般欣赏着大自然原生态风光,小鹿蹦蹦跳跳,大象伸长鼻子,老鹰自由翱翔……在夕阳西下,泛起了无数红晕的晚霞,在东边刚刚升起的月亮下,地铁载着被大自然所折服的我回了家。
作文讲解二十年后回故乡(有范文)
作文讲解二十年后回故乡(有范文)“二十年后回故乡”一.【作要求】本组课文,写的都是对故乡的思念之情。
你长大以后,或许会离开家乡,想象一下,当每一天你回到阔别已久的家乡,将会是怎样的情景呢?以“二十年后会故乡”为内容写一篇作。
尽情发挥你的想象,可以写家乡发生了哪些变化,哪些地方引起了你的回忆,可以写与亲人或同学见面的情景,也可以写你想写的其他内容。
回忆一下课文中作者表达感情的方法,并试着在自己的作中加以运用。
二、作指导这节作指导课,我们要来写一写“二十年后回故乡”。
20年后,相信大家都事业有成,带着成就感,坐着汽车,开着飞机,风尘仆仆来到了故乡。
写这一类作文,我们可以从以下几个角度来思考:1.侧重写家乡环境的变化。
2.曾经朝夕相处的伙伴变化,写一写久别重逢的场面。
3.见到多年未曾谋面的亲人,团聚的场面描写。
以上的三个方面,我们若何才能诉说完整呢?我们一个个来说解。
(一)环境变化家乡环境的变化,我们可以通过几个方面进行诉说?(校园、房屋、道路、公园、河流等)我们要选择一个重点,火力全开进行诉说,次要的内容只是做一下陪衬。
如黉舍的进修和生活情况,黉舍的环境、设备、活动场地等,学生进修的状态、气的变革等,都是可以描写的。
家乡的乡村文明礼貌、生活气、卫生情况等的改变情况。
如之前的随地吐痰、乱扔垃圾、闯红灯……乡村的修建物、绿化、人行道、路边花坛、路灯等的变革。
(二)同学相聚与同学相聚,那可是有很多种情况可以描写,如:我回到家乡XXX与同学联络、聚会地点XXX与同学、老师见面、交流(外貌、言行、工作情况、生活情况)──依依惜别。
我们想想看,还有哪些情况也可以描写?与同学相见的排场描写,我们需要注意有整体的引见,点面结合(重点描写一个同学,周围人物、环境可以简单进行引见),见面空气若何?(高兴、惊喜,整体上是个欢喜的空气)描写顺序清楚明了,与同学见面,包含着人、事、景、物等。
在具体的描写中,就需要按一定的顺序来。
二十年后回故乡作文(优秀7篇)
二十年后回故乡作文(优秀7篇)二十年后回故乡作文篇一我总算可以回到我的故乡了。
就在昨天早上,我还在呼呼大睡,突然我的电子眼镜“丁零零”地响了起来,把我从梦中惊醒了。
一看,原来是我的老同学王晨打来的电话。
“喂,是李昱轩吗?”王晨问道。
“是呀,有什么事吗?”我答道。
“哦,我们约定明天下午一点在辅成小学开一个同学会,你来吗?”“这么重要的事,一定来。
”我说道。
第二天上午十点半,我驾驶着磁悬浮汽车早早地来到了嘉兴。
呀,城市的变化真大!城市以前只有几栋高楼,现在到处是高楼大厦;以前地面有很多垃圾,现在有扫垃圾的机器人,把马路扫得一干二净……不过,同学会总要穿得精神点去吧,于是我来到了商店。
咦,怎么没有一个营业员?原来,现在都是机器人在开店。
我买了一套西装,就急忙往学校赶去。
突然远处有一辆车飞快地开了过来,只听“砰”的一声,两辆车撞在了一起。
我一看,那辆车的驾驶员,原来是我的同学邹昀睿。
我跟他聊了几句,就一同前往我们的母校。
到了母校,我们看到了一派新气象。
学校扩大了好几倍,里面又多了一个大食堂,教室里传来朗朗书声,里面每个人的课桌不像以前一样是木头的,而是用钢铁做的,中间有一个与黑板屏幕相连的小屏幕,有利于老师上课。
操场也变了样,上面有各种各样的体育设施,供同学锻炼。
我们来到食堂,吃了一顿饭,就来到了开同学会的教室。
来到了教室门口,突然有一个漂亮的姑娘叫住了我,说:“签个到吧!”我一边签到,一边注视着这个女孩,想:这不是平恺韵吗?于是我就问了问,她不高兴地说:“怎么每个人都猜到了?”我一进教室就看见里面张灯结彩,到处挂满了气球,黑板上写着“1班同学会”,而且同学们都变了样:王晨当上了小说家,许岩成了游戏专家,陈彦希当上了大画家……我和同学们交谈了一会儿,同学会就开始了,首先上场的是一个朝气蓬勃、十分美丽的姑娘,啊,那不是跳舞特别好的谢子欣吗?于是,我向邻座的'同学打听了一下,原来她考上了大学的舞蹈系,今天的节目都是她一人编排的。
五年级上册《二十年后回故乡》作文指导课
五年级上册《二十年后回故乡》作文指导课故乡20年教学设计教学目标:1。
指导学生大胆想象20年来家乡人、事、景、物的巨大变化,学会用个人的风景表达对家乡的热爱和怀念。
2。
指导学生选择材料,按照特定的人、事、景和物的顺序写下家乡的巨大变化。
教学准备:多媒体课件教学过程:第一,和谐与优雅激情:老师:同学们,老师这里有一个小视频,你们想看吗?(思考)(大屏幕播放的视频)过渡:学生看完视频后感觉如何?(我家乡的变化太大了!)部门:是的!我家乡的变化太大了!再过20年,我们的家乡会发生什么?你将如何改变自己?我们学校会发生什么?今天的课,让我们写一篇想象的作文——“二十年后回到家乡”请看看这一课的学习目标2,温柔自学:(1),显示学习目标:1。
在老师的指导下,大胆想象20年来我家乡的人、事、景、物的巨大变化,学会用个人的风景来表达我对家乡的爱和怀念。
2。
学会选择材料,用特定的人、事件、场景和物体按一定的顺序写下我家乡的巨大变化。
(2)给我看自学指导1:1。
自己阅读P36练习的两段并思考一下:我们要写什么关于这个练习?你的写作要求是什么?2,请结合你平时的写作经验想想:写这篇作文还有什么要求?(3),展示自学指导2:20年后你最感兴趣的是什么?请选择你最感兴趣的一个,独立发展丰富的想象力,然后在小组中指定它。
1,回忆我熟悉和喜欢的地方:例如,我的母校的设施有什么改进;你喜欢开放空间的哪些改进...2,回忆你遇到的那些不方便的地方:童年时满是垃圾的道路有没有改善,或者那些又脏又臭的河流变成了什么样子...3,回忆你想念的亲友:朋友变成了什么?当他们再次见面时,每个人会说什么?你会怎么做?4,食品、电视、汽车、交通...3、合作与优雅的研究:1、学生小组合作与交流:谈论自己写作的内容和范围 2.该小组简要解释了他们是如何写的。
3、教师在行间巡视,收集学生的困难。
4.优雅的展示和评价:1。
演示练习的内容:(1)(2)会见亲戚或同学(3)其他相关内容(2)演示初步写作:(1)抒情方法(2)具体内容(3)合理想象3,展示具体写作内容:(1)20年后家乡的变化学校,公园,环境,科技,服装,建筑和人的变化(2)20年后与亲戚团聚(给什么礼物)家庭变化(环境)-祖父母外貌、言行的变化-父母外貌、言行的变化-讲述家乡的变化和离别的感受(3)与同学见面20年后我回到了家乡-与同学联系,见面地点-与同学和老师见面,交流(外貌、言行、工作情况、生活情况)-主题活动-与父母离别(4)...4,范文指导学生整理写作顺序5.分析:写在开头、中间和结尾五、唐书香行:1,丰富的想象力,决定了自己的写作内容,在小组里完全可以说出来。
统编版语文五年级上册第四单元习作指导二十年后的家乡(讲义)
统编版语文五年级上册第四单元习作指导二十年后的家乡(讲义)/ 让教学更有效____________ 精品| 语文学科五年级上册第四单元习作指导:二十年后的家乡同学们,大家好!今天我们要一起来学习五年级上册第四单元关于“二十年后的家乡" 的习作。
这是一篇很有趣的想象作文,让我们一起展开想象的翅膀,去看看二十年后家乡的样子吧。
一、习作主题每个人都有自己的家乡,那是我们成长的地方。
二十年后,我们的家乡会发生哪些变化呢?这就是我们这次习作要写的内容。
二、审题指导这是一篇想象作文,我们要大胆地去想象二十年后家乡的巨变。
可以从环境、人们的工作和生活等方面去展开想象。
比如说,环境有什么变化呢?山会不会更绿,水会不会更清呢?人们的工作又会有什么不同呢?会不会有机器人帮忙呢?生活方面,我们住的房子、穿的衣服、出行的方式又会变成什么样呢?三、选材指导(一)生活变化1.智能管家机器人会悉心照料主人的生活。
2.会有3D 打印房屋和家具。
3.高科技衣服冬暖夏凉,还不用换洗。
(二)学习变化1.教室里可能会有全3D 立体投影教学。
2.智能芯片也许能拷贝知识到人脑。
3.可能会有神奇眼镜可以治疗近视,还有机器人老师辅导学习。
(三)工作变化1.工厂里机器人可能会24 小时作业。
2.人们上班也许可以在家远程办公。
3.无人机可能会为农田喷洒农药,小区里会有机器人保安巡逻站岗。
(四)交通变化1.无人驾驶汽车可能会取代司机。
2.可能会有超音速高铁方便城际交通,超音速飞碟让出行更便利,还有3D 打印汽车,能随心定制造型。
四、构思指导(一)思路一1.按不同方面变化介绍,比如环境方面,空气可能变好了,水更清了,家乡更绿了;工作方面会有智能辅助工作,有神奇的办公室和奇妙的工作伙伴;学习方面会有神奇的教学设备、奇妙的学校设施和多彩的学校课程。
(二)思路二1.可以按照20 年后回到家乡的游览顺序来写。
比如从机场出来看到家乡新的建筑、道路或者城市布局;在小区漫步看到小区新貌;去母校访问看到新的教学楼、教学设施等;回到家中看到家居环境、邻里关系的变化。
作文讲解二十年后回故乡(有范文)
作文讲解二十年后回故乡(有范文)二十年后回故乡当我回到阔别已久的家乡,眼前的景象让我感到惊讶。
学校的环境、设备、活动场地都有了很大的改善,学生们的研究状态和惯也变得更好了。
村庄的文明礼貌、生活惯和卫生情况也有了明显的改变,随地吐痰、乱扔垃圾、闯红灯等不文明行为已经不再存在。
建筑物、绿化、人行道、路边花坛、路灯等都变得更加美丽。
与同学重逢的场面让我充满了喜悦和感慨。
我们在聚会地点相遇,交流着彼此的外貌、言行、工作和生活情况,依依惜别。
整个氛围都充满了欢乐和温馨。
终于见到了多年未曾谋面的亲人,我感到异常激动。
家的环境也发生了很大的变化,爷爷奶奶和爸爸妈妈的外貌和言行也有了明显的变化。
我和亲人们团聚在一起,诉说着家乡的变化和离别情,整个氛围充满了温暖和愉悦。
二十年后的家乡,变化很大,但是那份亲情和友情却一直存在着。
我感到非常幸福,心中充满了感激和祝福。
与同学、家人相聚时,我们需要描述人物的外貌、神情、衣着、姿态和语调等,以便与20年后的人物年龄相符。
在描写语言时,我们需要挑选最能表达中心思想的语言,并确保语言描写符合当时的情景和人物的特点。
回到家乡后,人物的语言应该体现什么呢?一个人的动作往往可以反映他的思想和性格特征。
因此,在观察一个人时,我们不仅要听他说话,还要看他的动作。
当我们20年后回家乡时,人物的动作会更加亲切。
我们可以从以下几个方面来切入文章的主题:回故乡的原因、回故乡的时间和目的、对故乡的想念、与同学和伙伴再相聚的情景。
通过这些方面的讨论,我们可以更好地诉说对家乡的喜爱之情。
我感到无比的自豪和骄傲,因为我是这个城市的一份子。
我决定,要更加努力地工作,为这个城市的发展贡献自己的力量。
B.重庆变化真的太大了,但是我依然能够感受到家乡的温暖和亲切。
我决定,要更加珍惜与家人的相处时光,同时也要为家乡的发展尽一份力。
C.大庆是我的故乡,也是我的灵感源泉。
这次回来,我收获了许多珍贵的素材和感受。
我决定,要更加努力地创作,为儿童文学事业做出更大的贡献。
二十年后回故乡作文指导及范文
二十年后回故乡作文指导及范文_写作技巧_范文先生网二十年后回故乡作文指导及范文福建傅结龙【习作提示】在策划“浓浓乡情”活动中,我们尽情抒发了自己对家乡热爱之情。
是呀,谁不爱自己家乡呢?这次习作,我们就大胆地想象一下,通过我们努力,二十年以后家乡会是什么样子?【习作指导】老师:同学们,你们长大后,或许会离开家乡,当某一天你回到阔别已久家乡,将会是怎样情景呢?你们都喜欢幻想未来世界,针对二十年后家乡,我想你们会有很多话要说。
现在,就让我们充分发挥想象,畅所欲言地介绍一下吧!小丫:二十年后,我们都是中年人了,大家身份也都不同了,有是老板,有是老师,有是医生,有是建筑设计师……我们变化这么大,家乡也一定会有很大变化。
毛豆:二十年后,我是归来游子,一回到家乡,看见家乡人变了,房子变了,马路变了,学校变了,我以前玩乐过地方也变了……老师:是,你们就穿越到二十年后,尽情描绘家乡自然景观、人文景观、人们生活巨大变化,倾吐与亲人故友见面时融融亲情、友情。
可以写家乡发生了哪些变化,哪些地方引起了你回忆,可以写与亲人或同学见面情景,也可以写你想写内容。
小丫:我想,二十年后,我在遥远一座城市和几位同学一起坐上小型飞机,回到日夜思念故乡——安溪。
啊,家乡变化让人惊叹不已:一幢幢高楼拔地而起,房屋四周花坛中,奇花异草,而在大街上,各种环保节能车辆川流不息,路面竟是一尘不染……毛豆:我想,随着科技进步,二十年后家乡,汽车不要轮子,悬浮在空中,排出尾气是水蒸气,每家都有机器人“保姆”,学校里不见老师影子,都在用电脑远程教学……老师:你们想象力可真丰富!但写想象文可不是天马行空,漫无边际地乱写,你们说说,怎样才能把二十年后回故乡情景写得引人入胜呢?毛豆:我觉得既然是想象,思路就要开阔。
我们要发散思维,多角度思考、想象,使想象内容新颖独特、与众不同、出人意料。
当然想象也要注意合理性。
老师:你能说说什么是想象合理性吗?毛豆:任何想象都来源于生活,大胆想象出来新形象要以客观生活为依据,既能引人入胜,让人意想不到,却又在情理之中。
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二十年后回故乡张开想象翅膀◆想象家乡发生的巨大变化。
(住房、道路、学校、公园、街道、小河等等)◆想象儿时的小伙伴会是怎样的。
(同学、邻居、朋友、亲戚)◆想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。
(送什么礼物,说什么话,参观什么地方,自己有什么感想等等)写作方法:1、抓重点:文章要做到点面结合,要有详有略。
确定有代表性的景物(人物)作为重点写。
其他景物(人物)可以用一两句话概括性介绍。
2.要表达出自己的真实情感。
我们可以以下几个方面来切入:①“二十年后回故乡”,“回”字是什么意思?②“回故乡”说明此时你在哪儿?如:“我一直在各地工作,特别忙,好多个月没回家了。
我要回去看望家人。
”“从大学时我就到国外,现在是博士后,我要××(家乡名称)来开办电脑公司。
”“我已经是一个画家了,我这次回××(家乡名称)举行个人画展。
”③你多久没回了,为什么?你回去干什么?如:想象作文:二十年后的地球已经变得非常发达了,人们把工作都移到了别的星球,独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”离开家乡二十年了,在这个中秋佳节,身为发明家的我,终于可以回到离别已久的家乡。
我便带上我的电子企鹅宠物,坐上自己发明的太阳能飞船返回家乡。
我心想:家乡的一草一木,是否比以前更漂亮……30秒过后,我便到了我的老家——广州市花都区。
一落地,只见爸爸乘着太阳能汽车来迎接我。
在回家的路上,我发现家乡周围的绿化比当年我离别家乡时好了几十倍,空气清新,让人感觉心旷神怡。
喜鹊们三五成群地围在一起“唧唧喳喳”的唱歌,那声音悦耳极了!我简直不敢相信我的眼睛,一座座高楼大厦犹如雨后春笋拔地而起,豪华的电梯公寓处处都是。
你看,现在人们的环保意识更强了,每家每户的门口都装了一个垃圾桶,她能把垃圾分门别类,然后把不能再利用的垃圾给转化成自身的能量。
这二十年来,变化最大的其实是人们的精神风貌。
每天早晨6:00,家家就灯火通明,有读书声、谈话声、广播声,还有锻炼身体的声音。
有时连小鸟也扑棱着翅膀飞来凑热闹!社区变成了欢乐的世界,孩子们快乐的游戏,老人们享受着天伦之乐。
我回到了家,家人热情的迎接了我,我的母亲还特意做了一顿饭,虽然母亲做的饭跟常人一样,可是我吃到了一种特殊的味道那就是—亲情。
妈妈告诉我:“家门前的那条小河,用了你发明寄来的高速消毒剂和三十分钟排除脏物剂后,现在干净多了,还游来了许多小鱼。
不少人在夏天的时候来捉鱼,热闹极了!”我开心地笑了,是啊,家乡全都变了。
我相信,以后的家乡会越来越好的!夜晚,我乘着飞船,离开了地球。
将来,我一定要多发明一些利于祖国生态环境的机器。
写作思路题目:二十年后的家乡开头:交代二十年后回家乡侧重变化描写:1、二十年后家乡的变化。
街道—商场—广场—公园—河流—家等的变化2、家人、家庭、儿时伙伴的变化家人、家庭的变化—伙伴的变化变化:1、汽车一进入市区,只见一条条宽阔的马路四通八达,一座座立交桥和高架桥纵横交错。
一辆辆太阳能环保型汽车在平坦的马路上行驶着。
马路两旁长满了粗壮高大、浓荫如盖的梧桐树,像一把把绿色的大伞,给路上的行人洒下一片阴凉。
路上的行人谈笑风生,一派欣欣向荣的景象。
我看见家乡这么美,脑海里浮现出二十年前家乡的情景。
那时,马路狭窄拥挤,道路两旁树木很少,来来往往的汽车后面拖着一条条浓黑的“尾巴”,到处尘土飞扬,五颜六色的塑料袋随风飘舞。
哎,空气糟透了。
2、一进入我家所在的小区,我发现生活环境更美了。
放眼望去,一幢幢高楼拔地而起,粉白相间的楼房,掩映在重重的绿树中。
整齐优雅的别墅,排成一列。
每家每户的门口都摆着一个分类垃圾桶,地面上没有一片纸屑。
房屋四周的花坛里鲜花遍地,色彩斑斓的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂在五颜六色的花丛中穿梭。
我再也看不到儿时记忆里嘈杂混乱,垃圾遍地的小区了侧重场面描写1.二十年后与亲人团聚的场面家的变化(环境)—爷爷奶奶外貌、言行的变化—爸爸妈妈的变化—诉说家乡的变化、诉说离别情。
2、二十年后与同学聚会的场面我回到家乡—与同学联络、一起聚会—与同学、老师见面交流(外貌、言行、工作情况、生活情况)结尾总结全文、首尾呼应二十年后的家乡(开头)“故乡的山,故乡的云……”一首故乡,勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。
周末,我回到了阔别已久的故乡。
我一踏上了离别20多年的故乡的土地,一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。
这一尘不染的土地,葱郁的树木,清新的空气,将我长途旅行的疲劳消除了,浑身充满了活力。
环顾四周,除了正南方向有一块小空地以外,其余的地方都长满了小树。
树下面零零碎碎地盛开着五色的野花,长着黄色的野菌。
一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着,成群的小鱼在河水中或嬉戏着,或上窜下跳地寻找着食物。
天近黄昏时我来到了母校。
走进校园,望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。
操场两旁绿树成阴,像两支强壮的队伍在听从命令。
在学校的东南角有一棵古老的榕树,是以前的学校留传下来的,榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它,让它不会觉得孤独。
同学们有的在那里跳绳,有的在那里玩游戏,有的在那里聊天,同学们累了的时候,还可以在草地上休息、睡觉。
让同学们的下课十分钟多姿多彩。
走到小花园时,我也不免想起,上小学时,常常与同学们在操场上打打闹闹。
(结尾)“故乡的山,故乡的人……”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲,只是它听起来不再那么陌生,因为我现在还站在家乡的土地上,还欣赏着家乡的美景,我爱我的故乡!创作思路示例:二十年后回故乡开头:以简洁的语言,告诉读者二十年来,你在异乡思念着故乡,为下文奠定基调。
直接扣题。
在叙述时,你可以用歌词、诗句或直接展开想象,也可借助梦境人笔,在虚幻世界中,寄托自己的美好畅望。
中间:(1)可写你某一天回到故乡,看到故乡景物、环境的变化。
这种变化可以今昔对比的方式表达出来。
以此,衬托出故乡变化之大。
在叙述时,也可借助环保的话题想象,来说明故乡的变化。
(2)可写昔日一起玩耍的伙伴他们的变化,可借助他们的语言说明故乡的变化等。
总之,在这部分叙述中,可以借助环境和人的变化,表达出你对故乡爱的情感。
结尾:总结你的回故乡感触,表达出你对故乡留恋和美好祝愿的情感即可。
范文悠悠天宇旷,切切故乡情。
”这句话写出了多少游子对故乡的深情啊!中秋之夜,凝望明月,我不禁想起了我的故乡,我的亲人,我决定回故乡——花都。
我坐着宇宙飞船,穿越时光隧道,一会儿就回到了故乡。
刚踏上故土,一种全新的景象展现在眼前。
街道上一粒垃圾也没有,只有绿色环境,明晃晃的大街还可以照见自己的影子呢!各种汽车都用空气作燃料,没有黑烟,没有污染。
每个人都健康得很。
想起以前街道的垃圾,车后的黑烟,心里暗暗赞叹家乡的变化。
我来到百货商场。
“商场好大啊!”我说道。
就在这时来了一个机器人,亲切地问:“小姐,请问您需要什么东西,我带您去。
”我爽快地回答:“一套服装。
”咨询机器人把我带到了服装专卖店,它还自动帮我搭配颜色,选择款式,我一试,还真漂亮,付了钱便走了。
以前,商场小不说,而且还要自己找,很麻烦!我匆匆赶到家门口。
“这是我的家?”我的家是个圆形的,必须输入密码才能进去。
一进大门,只见一个大屏幕上有几十排按扭,第一排管客厅,第二排管书房,第三排管厨房,第四排管卧室,第五排管特制休闲房……我累了,按第一排的第一个按扭,出现一张沙发;我想看电视,按下第一排的第二个按扭,就出现了一台电视机;我想看书,按下第二排的第一个按扭,我就一下子飞到了书房,我想看什么书,心里一想,这本书就出现在我的面前;我饿了,想吃东西,就按下第三排的第一个按扭,从厨房来了一个叫蛮蛮的机器人,它说:“请问主人想吃什么?”我说:“喝一杯饮料,一份炒饭!”我一点蛮蛮肚子上的粉色按扭就出来一杯饮料,一份炒饭!一下子就OK了!现在你想吃什么就有什么。
以前不一样,你想吃什么非要自己去做。
这变化真大啊!吃饱了,我来到屋后花园玩。
一进花园,首先映入眼帘的是一朵朵花。
到了晚上,这些花都自动变成了灯,红、紫、黄、蓝,万紫千红,五颜六色,煞是好看……你千万别摘花,你刚碰到它,你马上就变成了花儿们的玩具,这边的花把你踢到那边,那边的花又把你踢到另一边。
所以,这里的花永远都那么美丽。
今天的故乡啊,你是那么美丽,科技那么发达。
你给我们带来了欢乐和幸福。
我爱你!我的故乡!写什么呢?举例一:1、写家乡二十年后的变化开头:思乡想家回家中间:街道—商场—广场—公园—河流—家及家人结尾:赞美家乡的巨变并表达对家乡的热爱之情我的家乡义山村时间过得真快,我已经从大学里走了出来,成为了一名光荣的人民教师。
我已经离开故乡二十年了。
今天,我将带着我的思念回到故乡。
想起儿时和小伙伴玩的情景,我是多么快乐呀!不知不觉,车已经停了下来。
我下了车,惊呆了。
这是我的家乡吗:高高的房子,道路两旁花坛里的树木花草……“子仪……”一声亲切的呼喊声打断了我的思绪,我回头一看,原来是爸爸妈妈来接我了。
我快步走上前,抱住了妈妈。
“孩子,怕你找不着家门,我们已经来了三趟了。
”听到这儿,我暗生好笑:我日夜思念的家乡,怎么会找不到家门了。
我来到了母校门前,急忙跑过去,投进母校的怀抱里,想起了以前和同学们在操场上玩的情景:水果大战开始了。
我们跑了起来,遭了,摘水果的人朝我这边跑了过来,我加快速度,眼看就要被追上了,我马上喊道:“葡萄!”便站在那儿,等着“葡萄”来“救”我……可是如今的学校,怎么没见着操场,原来,操场已经搬到地下了!我们继续往回走,来到了一个美丽公园门口。
咦,这地方我怎么觉得挺熟悉的,我努力回想着,哈哈,想起来了,这不是我和伙伴们经常来办家家的那个小土坡的位置吗?怎么变成了大公园了呢!妈妈看出了我的疑惑,笑着说:“一年前,为了绿化环境,政府将这里修建成了集休闲、玩乐、美化城市的一座大花园了。
”我跟着爸爸妈妈来到一座高高的大楼前,进去了。
我问道:“妈妈,这是谁的家呀?”妈妈微微一笑,说:“傻孩子,这就是我们的家呀!现在条件好了,我们已经把房子换成小洋楼了!”啊!我瞪大了眼睛,好奇地东看看、西摸摸,心里想着,幸好他们来接我了,要不然,我还真找不着家门呢!突然,外面传来了声音,原来,是亲朋好友来看我了……二十年后回故乡“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”离开家乡二十年了,今天,终于有了回国的机会!我和几位同学一起坐上小型飞机,回到了日夜思念的故乡——花都。
“哇,花都,焕然一新,简直使我预料不到!这是我所想象的故乡吗?真让我想不到啊!”我一边自言自语,一边疑惑不解!看着眼前流光溢彩的城市,的确让人惊叹不已:放眼望去,一幢幢高楼拔地而起。
粉白相间的楼房,掩映在重重的绿树中。
整齐优雅的别墅,排成一列,依山傍水,房屋四周的花坛中,鲜花锦绣,绿草如茵,而在大街上。
各种环保节能的轿车川流不息。