心理健康征文比赛活动策划书
心理征文大赛策划书3篇
心理征文大赛策划书3篇篇一心理征文大赛策划书一、活动主题“探索内心世界，拥抱健康心理”二、活动目的本次心理征文大赛旨在通过文字的力量，引导同学们关注心理健康，探索自我内心世界，提高心理健康意识，增强心理素质。
同时，也为广大文学爱好者提供一个展示才华的平台，促进校园文化的建设。
三、活动主体[具体年级或全校同学]四、活动时间及地点1. 报名时间：[具体日期]2. 征文时间：[具体日期]3. 评选时间：[具体日期]4. 颁奖时间：[具体日期]5. 活动地点：[详细地点]五、活动安排1. 前期宣传制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传文案。
邀请学校广播电台进行宣传报道。
2. 报名方式在线报名：在学校官方网站或公众号上填写报名信息。
线下报名：在学校心理健康教育中心或指定报名点填写报名表格。
3. 征文要求以“探索内心世界，拥抱健康心理”为主题，自拟题目，体裁不限。
内容积极向上，具有一定的思想性、艺术性和感染力。
4. 征文评选邀请学校心理健康教育中心的专业教师和文学社团的成员组成评委团。
对所有参赛作品进行初审，筛选出优秀作品进入决赛。
决赛阶段，将入围作品在学校官方平台上展示，进行公众投票。
综合评委打分和公众投票结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
5. 颁奖仪式邀请学校领导、心理健康教育中心教师、文学社团成员等出席颁奖仪式。
为获奖学生颁发荣誉证书和奖品。
获奖学生代表发表获奖感言。
分析活动中存在的问题和不足之处，为今后的活动提供经验借鉴。
六、奖项设置1. 一等奖[具体人数]名2. 二等奖[具体人数]名3. 三等奖[具体人数]名4. 优秀奖[具体人数]名七、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 评审费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 参赛作品必须为原创，如发现抄袭将取消参赛资格。
2. 请在规定时间内提交参赛作品，逾期将不予受理。
心理征文活动方案(精品8篇)
心理征文活动方案(精品8篇)心理征文活动方案篇1一、活动背景随着时代的发展和社会的进步，健康的概念已发生了深刻的变化，健康已不再是生物学意义上的“没有疾病和营养不良，以及虚弱状态”，而是如世界卫生组织(WTO)在宪章中指出的那样“健康乃是一种身体上、精神上和社会上的完满状态”。
也就是说，健康是躯体、心理和社会功能三方面的有机统一。
心理健康是身体健康的重要组成部分。
大学阶段是人一生中“心理发展”最为重要的关键时期之一，是大学生的心理志向成熟，人格趋于完善和稳定，价值观，人生观的塑造的重要时期、这段时期的心理具有快速度，复杂，多变，不稳定等不易把握等特点。
大学生对各种需求呈现不断增长形趋势，而且不断产生新的含义，当内在的心理支持和这种需求，以及理想和现实出现很大的距离，出现不平衡时，这种心理落差的产生就会引发心理问题，导致心理疾病的产生，主要表现为困惑、迷茫、冷漠、自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、困惑、苦闷、寂寞和心理冲突、神经衰弱，精神分裂等。
相当一部分大学生的心理失调已成不争的事实，大学生心理健康也就越来越引起人们的重视。
今天，博文的师生们再次行动起来!大力宣传心理保健的重要性，唤起当代大学生的心保意识，争取点燃更多人的激情，保护我们的心灵净土。
二、活动目的让心理知识在大学生身边传播，拉近同学们彼此之间的距离，更好的相处，敞开心扉，加深对彼此的了解，建立新的友谊，提高大学生的心理素质和处理问题的能力。
三、活动主题：我心我秀(健康成长)放飞梦想四、活动时间：10月24日—10月28日五、活动地点：食堂门口，教室六、活动对象：大一新生七、活动内容：1、心理影片展播2、相关主题的海报展3、心理健康问卷调查4、心理健康讲座。
八、活动开支：略策划人：==心理征文活动方案篇2一、活动主题:心语心愿二、活动背景:当我们离开家乡，踏入河南师范大学的那一刻起，我们就已经不再是小孩子了。
我们不仅要学会照顾自己，更应该学会照顾室友、朋友，同学然而向来在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，同学们在学习和生活中主要出现以下一些问题:1、一些同学还处于被动学习状态，不知道怎样来安排自己的学习时间和生活时间，有些盲目。
心理美文征集比赛策划书3篇
心理美文征集比赛策划书3篇篇一《心理美文征集比赛策划书》一、活动主题“探索内心，感悟美好”二、活动目的本次心理美文征集比赛旨在激发同学们对心理健康的关注和思考，提高同学们的心理素质和文学素养，同时也为同学们提供一个展示自我才华和表达内心世界的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动对象全体在校学生五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报和传单，在学校内张贴和发放。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等网络平台发布活动信息和征稿启事。
3. 组织班级宣传，鼓励同学们积极参与。
（二）征稿阶段1. 征稿内容：以心理健康为主题，题目自拟，体裁不限，可以是散文、诗歌、小说、故事等。
2. 征稿要求：（1）内容积极向上，能够反映当代大学生的心理状态和生活感悟。
（2）作品必须为原创，不得抄袭。
3. 投稿方式：（1）电子稿件：发送至指定，邮件主题注明“心理美文征集比赛+作品名称+作者姓名+班级+联系方式”。
（2）纸质稿件：交至指定地点。
（三）评选阶段1. 初评：由专业教师组成初评小组，对所有投稿作品进行初步筛选，选出优秀作品进入复评。
2. 复评：邀请学校心理咨询中心的老师、文学专业教师和学生代表组成复评小组，对初评入选作品进行评审，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
（四）颁奖阶段1. 举行颁奖典礼，对获奖作者进行表彰和奖励。
2. 获奖作品将在学校官方网站、公众号、微博等平台上展示。
六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。
2. 奖品费用：购买奖品、证书等，预计[X]元。
3. 其他费用：如场地租赁、评委酬金等，预计[X]元。
总计：[X]元七、注意事项1. 参赛作品必须符合征稿要求，否则将取消参赛资格。
2. 主办方有权对参赛作品进行修改和编辑，并在相关平台上发布。
3. 参赛作品的版权归作者所有，但主办方有权在宣传活动中使用。
4. 如遇不可抗力因素，活动时间和安排可能会有所调整，请关注官方通知。
心理征文活动策划方案(精选12篇)
心理征文活动策划方案(精选12篇)心理征文活动策划方案篇1一、活动课的主题：亲子教育：走向父母二、活动目的1、建立良好的亲子关系，帮助学生学习与父母和谐相处的技巧。
2、帮助学生在此次亲子教育中发展和谐的心理、充分发挥潜能以及塑造健康的人格。
3、关心留守儿童心理，理解父母尽管身在远方，但爱在身边。
三、活动课的主要目标：教师目标：1、了解班上学生与父母之间的关系;2、帮助学生学习与父母和谐相处的技巧：关心、体谅、沟通、表达等。
3、帮助学生在此次亲子教育中获得心理和谐的发展、潜能的充分发挥以及人格的健康塑造。
学生目标：1、了解自己与父母之间的关系;2、学会与父母和谐相处的技巧：关心、体谅、沟通、表达等。
3、能使自己在此次亲子教育中获得心理和谐，理解和感受到自己与父母之间的爱。
四、课前准备的主要内容：1、在班上进行一次亲子关系调查，了解学生与父母之间的关系。
2、课前采访几位学生家长就“看孩子的书信与日记”这一现象谈谈自己的看法，并录音。
3、联系1-2位外出务工家长在课堂上同子女通话。
五、活动的主要过程：(一)、揭示活动主题，懂得要与父母和谐相处1、(师)：父母是个伟大的名字，他们把爱无私地奉献给孩子;我们常常把父母比作皓皓长空中的明月，把光芒无私地洒向人间;我们常常把父母比作一棵大树，为儿女撑起一把爱的保护伞。
我们也爱父母，我们也总想着将来如何报答父母。
可是在日常生活当中，我们父母的关系却也有着不和谐的时候。
下面是发生在我们生活中的两组镜头??2、出示小品内容提示：镜头一：晚上，我要看“喜洋洋与灰太狼”可爸爸不同意确偏要看“世界杯”，，我俩就??镜头二：周末我不想去学去学书法和舞蹈可妈妈硬用竹条逼着我去，于是我俩就??出示后，请学生作即兴表演。
学生表演以后，教师随机采访：你为什么会同父母发生冲突，你当时是怎么想的呢?你俩为此争执起来，此时，你的感受是怎样的呢?同学们，你们遇到过类似的事情吗?谁能说说遇到这样的事时，你心里的想法是怎样的呢?3、回想与父母之间的冲突：像这样的冲突，我们都会感到熟悉。
心理作文活动策划书3篇
心理作文活动策划书3篇篇一《心理作文活动策划书》一、活动背景在现代社会中，心理健康问题日益受到关注。
通过写作的方式来表达内心的感受和想法，对于促进个人的心理成长和健康具有重要意义。
本次心理作文活动旨在为参与者提供一个倾诉和思考的平台，以增强他们的心理素质和自我认知。
二、活动主题“探索内心世界，书写心灵篇章”三、活动目的1. 提高参与者对自身心理状态的关注和理解。
2. 培养参与者通过写作进行情感表达和心理调适的能力。
3. 促进参与者之间的心灵交流，营造积极健康的心理氛围。
四、活动对象[具体参与活动的对象，如全体学生、某个班级等]五、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[具体活动地点]六、活动流程1. 活动宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
（3）组织班级宣传，向同学们介绍活动的意义和参与方式。
2. 作文征集（1）设定征文主题，如“我的情绪日记”“成长中的心理困惑”等。
（3）设定征文截止日期。
3. 作文评选（1）组织评委团队，包括心理老师、语文老师等。
（2）制定评选标准，如内容的真实性、情感的深度、表达的流畅性等。
（3）评选出一、二、三等奖及优秀奖若干。
4. 作品展示与分享（1）将优秀作品制作成展板，在学校展示。
（2）举办作品分享会，邀请部分获奖者朗读自己的作品，并分享创作心得。
（2）整理优秀作品，制作成册，作为活动成果留存。
七、活动预算1. 宣传费用（海报制作、宣传单印刷等）：[X]元2. 奖品费用（书籍、文具等）：[X]元3. 其他费用（场地布置、资料打印等）：[X]元总计：[X]元八、注意事项1. 确保活动宣传的广泛性和有效性，鼓励更多人参与。
2. 保护参与者的隐私，作文评选过程中做到公平公正。
3. 活动期间要关注参与者的情绪反应，提供必要的心理支持。
策划人：[姓名]策划日期：[具体日期]篇二《心理作文活动策划书》一、活动主题探索内心世界，书写心灵之声二、活动目的本次心理作文活动旨在为参与者提供一个表达内心感受、探索自我心理的平台，促进心理健康意识的提升，同时提高参与者的写作能力和情感表达能力。
心理征文范文策划书3篇
心理征文范文策划书3篇篇一心理征文范文策划书一、活动主题探索心灵，感悟成长二、活动目的1. 为同学们提供一个展示自己心理成长的平台，分享自己的心理故事和感悟。
2. 促进同学们之间的交流和互动，增强彼此的理解和支持。
3. 提高同学们对心理健康的关注和重视，促进心理健康教育的普及和推广。
三、活动主体[学校名称]全体同学四、征文要求1. 内容：围绕“探索心灵，感悟成长”的主题，讲述自己在成长过程中的心理故事、心理困惑、心理体验等。
可以是自己的亲身经历，也可以是身边人的故事，或者是自己的感悟和思考。
要求内容真实、生动、感人，具有一定的思想性和艺术性。
2. 格式：为三号黑体，为小四宋体，1.5 倍行距，首行缩进 2 字符，A4 纸打印。
在文章末尾注明姓名、班级、联系方式。
五、活动时间[开始时间]-[结束时间]六、活动流程1. 宣传阶段：通过海报、班级群、学校公众号等方式进行宣传，介绍活动的主题、目的、征文要求和时间安排等。
邀请心理健康教育老师或心理咨询师为同学们进行相关的讲座和培训，提高同学们对心理健康的认识和理解。
2. 征文阶段：同学们在规定的时间内将自己的征文稿件提交到指定的或地点。
组织专业的评委对征文进行评选，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。
3. 展示阶段：将评选出的优秀征文在学校的宣传栏、公众号等平台进行展示，让更多的同学能够看到和分享。
邀请获奖同学进行现场分享，讲述自己的心理故事和感悟，促进同学们之间的交流和互动。
对参与活动的同学进行表彰和奖励，鼓励他们继续关注和重视心理健康。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元，共计[X]元。
2. 奖品费用：一等奖奖品[X]元，二等奖奖品[X]元，三等奖奖品[X]元，优秀奖奖品[X]元，共计[X]元。
3. 其他费用：共计[X]元。
八、注意事项1. 本次征文活动旨在引导同学们关注心理健康，提高自我认知和情绪管理能力，希望同学们能够认真对待，积极参与。
心里健康征文比赛策划书
心理健康征文比赛策划书主办部门:宣传部策划人:xxx2012年5月1日心理健康征文比赛策划书一、活动原因：大学生是一个特殊的群体，而大学是人生非常重要的时期将是奠定人一生发展的基础。
随着社会的发展，学习，工作等各方面的压力不断加大，心理健康问题在大学生中逐渐突出，已成为大学生活中不可忽视的一部分，学生暴漏出来的心理问题也越来越多，我们必须以一个正确的态度来对待心理健康问题。
为了让同学们了解心理健康的重要性，健康同学们的身心，增进沟通交流，走出自我，相互信任，懂得感恩，快乐生活。
二、活动目的：丰富我系学生课余生活，让同学们自己品味社会，体味生活，在各方面加以完善自我，同时能够培养我们大学生更加优秀的心理素质，创造更良好的校园人际。
三、主办部门：XXX系学生会宣传部四、活动时间：2012年5月五、征文内容（选其一即可）：（一）“和谐心灵与大学生活”：在过去的大学岁月里，你如何在心理上从一名高中生转变为一名大学生，如何逐步适应大学生活，或者当你即将面对社会的时候，大学生活为你提供了什么心理准备；（二）“心理调适与和谐心灵”：和谐的心灵需要主动的自我调适，当你遭遇人际交往、学业、情感、贫困、就业等挫折时，你曾有过何种心情故事，又是如何重新认识自我、悦纳自我、调控自我；（三）“心理辅导与和谐心灵”：谈谈自己经历挫折或困境的心路历程中，你是如何在他人的帮助下重新站起来，或者如何在心理咨询与辅导下逐渐走出心理困境。
六、征文要求：（一）文体不限，字数不低于800字，请详细注明专业、班级、姓名、联系方式等信息。
（二）文章内容积极向上，最好能在文章要求原有的基础上加以创新，切实反映大学生人际和心理的重要性，引导同学们更好处理人际关系，培养优秀心理素质和心理承受能力。
（三）文章不得抄袭七、宣传方式：（一）前期宣传：（1）张贴海报于大厅内（2）通知各班班长，并让班长向各班传达活动要求（二）后期宣传：后期获奖名单将以海报形式张贴于大厅内八、评比方式：（一）每班把作品交给宣传部负责人员，首先由宣传部内人员初审，评选出优秀作品20份。
心理健康征文比赛活动策划书
心理健康征文比赛活动策划书活动名称：心理健康征文比赛活动目的：1. 提倡心理健康意识，倡导关心、关爱他人的情感健康。
2. 鼓励青少年表达情感，分享心理成长故事。
3. 提升个体心理健康素养，促进心理健康发展。
活动内容：1. 征文比赛：开展心理成长主题的征文比赛，鼓励青少年参与，自由发挥主题、形式和篇幅。
征文内容可以涵盖个人经历、感悟、心理成长的故事，也可以是对他人心理健康的关心、温暖和帮助的经历。
鼓励参赛者真实、坦诚地表达自己的心声，鼓励创造性的写作和思考。
2. 专业辅导：为参赛者提供心理健康相关的专业辅导服务，包括心理咨询、心理测试和心灵疏导等。
通过专业辅导，帮助参赛者理顺情绪，增强心理韧性，达到心理健康的目标。
3. 主题讲座：邀请心理学专家、心理咨询师等为参与活动的青少年和家长们进行心理健康主题的讲座。
讲座内容可以包括如何有效应对压力、情绪管理、心理健康教育等方面，帮助参与者增加心理健康知识，提高心理健康素养。
4. 心理健康展览：举办心理健康主题的展览，展示参赛者的优秀作品，并通过图片、文字、音频等多种形式呈现心理健康相关的内容。
展览不仅是对青少年创作和表达的肯定，也是给更多人普及心理健康知识的机会。
活动时间：征文比赛：11月1日-12月31日专业辅导：11月1日-12月31日（每周一、三、五下午3点-5点）主题讲座：11月15日、12月15日（每次2小时）心理健康展览：2023年1月1日-1月15日活动场地：1. 征文比赛：线上提交作品2. 专业辅导：心理健康辅导中心3. 主题讲座：学校礼堂或线上直播4. 心理健康展览：学校图书馆或公共展览空间活动预算：1. 奖项和证书制作费用：5000元2. 专业辅导负责人薪酬：10000元3. 主题讲座费用：5000元4. 心理健康展览布置费用：5000元5. 宣传策划费用：3000元6. 其他杂费：2000元总预算：30000元活动宣传：1. 制作海报、宣传册等宣传物料，通过学校、社区、社交媒体等渠道进行广泛宣传。
心理征文策划书格式3篇
心理征文策划书格式3篇篇一《心理征文策划书》一、活动主题“心灵之窗，感悟成长”二、活动目的通过征文活动，引导同学们关注自身心理健康，抒发内心的情感与体验，促进心灵的成长与交流，营造积极健康的校园心理氛围。
三、活动主体全校师生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点线上平台（如学校官方网站、班级群等）六、活动流程1. 宣传阶段通过学校宣传栏、海报、班级通知等方式广泛宣传本次征文活动，介绍活动主题、目的、流程和奖项设置等。
邀请心理老师在校园广播或主题班会中进行宣传动员，激发同学们的参与热情。
2. 征文阶段同学们在规定时间内将征文作品发送至指定或至线上平台指定区域。
3. 评选阶段成立专业的评审小组，对征文作品进行评选。
评审标准包括主题契合度、内容质量、表达能力等。
评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
4. 展示与表彰阶段将优秀征文作品在学校官方网站、宣传栏等进行展示，让更多同学分享和学习。
举行颁奖仪式，对获奖同学进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书及丰厚奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书及精美奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书及实用奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
八、活动预算1. 宣传物料制作费用（海报、宣传单等）：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 评审费用：[具体金额]4. 其他可能产生的费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保征文活动的公平、公正、公开，严格按照评选标准进行评选。
2. 对同学们提交的征文作品做好保密工作，尊重作者的知识产权。
3. 活动过程中及时收集师生的反馈意见，以便不断改进活动组织和内容。
通过本次心理征文活动，希望能够激发同学们对心理健康的关注和思考，促进他们的心理健康发展，营造更加和谐、积极的校园心理环境。
篇二《心理征文策划书》一、活动主题“心灵之窗，敞亮世界”二、活动目的通过征文活动，引导人们关注自身心理健康，表达内心的情感与思考，促进心理健康意识的提升，营造积极健康的心理氛围。
心理作文活动策划书3篇
心理作文活动策划书3篇篇一心理作文活动策划书一、活动主题“探索内心世界，书写心灵成长”二、活动目的本次心理作文活动旨在通过写作的方式，帮助参与者探索内心世界，提高心理健康水平，增强情感表达和认知能力。
同时，活动也希望为参与者提供一个交流和分享的平台，促进彼此之间的心灵成长。
三、活动对象全体学生四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、活动内容1. 心理作文讲座：邀请专业心理咨询师或语文老师进行心理作文的讲座，介绍写作与心理健康的关系、写作技巧等。
2. 写作体验活动：组织参与者进行写作体验活动，如自由写作、命题写作、短文创作等，让他们在写作中表达自己的情感和想法。
3. 作品分享与讨论：安排参与者分享自己的作品，并进行讨论和交流。
鼓励大家互相欣赏、学习和启发，共同探索内心世界。
4. 心理游戏与互动：设计一些与心理相关的游戏和互动活动，如心理拼图、心理画像等，增加活动的趣味性和参与度。
5. 创作展示与评选：将优秀的作品进行展示，并组织评选活动。
可以设立奖项，对优秀作品的作者进行表彰和奖励。
六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校广播、班级群等渠道宣传活动信息。
3. 邀请老师在课堂上介绍活动内容，鼓励学生积极参与。
七、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 材料费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、活动评估1. 通过参与者的反馈和意见，了解活动的效果和不足之处，以便今后改进。
2. 对参与者的作品进行分析，评估他们在写作过程中的心理变化和成长。
九、注意事项1. 确保活动的安全和秩序，提前检查活动场地的设施和环境。
2. 尊重参与者的隐私和作品版权，不公开或泄露个人信息和作品内容。
3. 活动工作人员要具备一定的心理学知识和沟通能力，能够提供必要的支持和引导。
4. 鼓励参与者积极参与，但不强制参加，尊重每个人的选择和意愿。
篇二心理作文活动策划书一、活动主题“探索内心世界，书写心灵成长”二、活动目的1. 帮助学生认识自我，了解自己的心理状态和需求。
心理征文范文策划书3篇
心理征文范文策划书3篇篇一《心理征文范文策划书》一、活动主题“心灵之窗，感悟成长”二、活动目的通过举办心理征文活动，引导同学们关注自身心理健康，表达内心的情感与思考，促进心灵的成长与交流，营造积极健康的校园心理氛围。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点线上（征文平台）、线下（宣传展示区域）六、活动内容1. 宣传阶段（1）利用学校官网、公众号、班级群等渠道发布活动通知和宣传海报，详细介绍活动主题、目的、流程和要求。
（2）在校园内设置宣传展板，展示心理健康知识和优秀征文示例，吸引同学们的关注和参与兴趣。
（3）邀请心理老师进行专题讲座，讲解心理健康的重要性以及如何通过写作表达内心。
2. 征文阶段（1）征文主题：围绕“心灵之窗，感悟成长”这一主题，同学们可以自由选择自己感兴趣的角度进行创作，如自我成长经历、情绪体验、人际关系、梦想追求等。
（2）征文要求：文章内容积极向上，真实反映内心感受和思考。
作品必须为原创，严禁抄袭。
（3）投稿方式：同学们将征文作品以电子文档形式发送至指定，并在邮件主题中注明“心理征文+姓名+班级”。
3. 评选阶段（1）成立评选小组，由专业的心理老师、语文老师和学生代表组成，负责对征文作品进行评选。
（2）评选标准：主题契合度：是否紧扣活动主题，表达清晰。
内容质量：思想深度、情感真挚度、文字表现力等。
创新性：是否有独特的视角和创意。
（3）评选奖项：设置一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
4. 展示阶段（1）将评选出的优秀征文作品在学校官网、公众号上进行展示，让更多的同学分享和学习。
（2）在校园内举办优秀征文作品展览，设置展板展示优秀作品，并安排作者进行现场分享和交流。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、展板制作等[X]元。
2. 奖品费用：荣誉证书、奖品等[X]元。
3. 其他费用：如评选费用、场地布置费用等[X]元。
总预算：[具体金额]元。
八、活动注意事项1. 确保活动宣传到位，提高同学们的参与积极性。
心理作文活动策划书3篇
心理作文活动策划书3篇篇一《心理作文活动策划书》一、活动主题关注心理健康，共筑美好未来二、活动目的1. 宣传和普及心理健康知识，提高学生对心理健康的重视和认识。
2. 提供一个交流和分享的平台，让学生能够表达自己的内心世界，减轻心理压力。
3. 培养学生的写作能力，提高对心理问题的观察和思考能力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、活动对象全校学生六、活动内容1. 心理征文比赛以“我的内心世界”为主题，鼓励学生分享自己的内心体验、成长故事、情绪困扰等。
要求文章内容真实、生动，具有启发性。
设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发证书和奖品。
2. 心理漫画征集以“心理健康与成长”为主题，征集漫画作品。
要求漫画内容积极向上，能够反映心理健康问题或提供解决方法。
设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发证书和奖品。
3. 心理电影展播选择一些与心理健康相关的电影进行展播，如《心灵捕手》、《美丽心灵》等。
在电影播放前后，安排专业心理咨询师进行讲解和引导，帮助学生更好地理解电影中的心理问题。
组织学生进行讨论，分享观影感受和收获。
4. 心理讲座讲座内容生动有趣，注重与学生的互动和交流。
5. 心理游戏活动设计一些有趣的心理游戏，如“心理拼图”、“心理迷宫”等，让学生在游戏中体验心理过程，提高心理调适能力。
设立奖项，奖励在游戏中表现优秀的学生。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。
3. 邀请各班心理委员在班级内进行宣传和动员。
八、活动组织与实施1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 设立宣传组、评审组、后勤组等工作小组，明确分工，责任到人。
3. 提前做好场地布置、设备调试、物资准备等工作，确保活动顺利进行。
九、注意事项1. 活动内容要符合学生的年龄特点和心理需求，注重趣味性和教育性。
2. 活动过程中要关注学生的情绪变化，及时给予支持和帮助。
大学生心理活动征文策划
一、活动背景随着社会竞争的日益激烈，大学生面临着学业、就业、人际关系等多方面的压力。
心理健康问题逐渐成为影响大学生健康成长的重要因素。
为了提高大学生的心理素质，增强其心理承受能力，培养积极向上的心态，我们特举办此次大学生心理活动征文大赛。
二、活动目的1. 提高大学生对心理健康重要性的认识，增强心理健康意识。
2. 鼓励大学生积极面对生活中的压力和挑战，培养乐观、向上的心态。
3. 通过征文活动，为大学生提供一个展示自我、表达情感的平台。
4. 促进大学生之间的交流，营造和谐、健康的校园氛围。
三、活动主题“心灵之光：我的心理健康成长之路”四、活动时间2023年3月至2023年5月五、活动对象全国各高校大学生六、活动内容1. 征文主题：围绕“心灵之光：我的心理健康成长之路”这一主题，撰写个人在心理健康方面的感悟、经历、成长故事等。
2. 征文要求：- 文章体裁不限，可以是散文、诗歌、小说等。
- 字数在1000-2000字之间。
- 内容积极向上，体现心理健康的重要性。
- 文章须为原创，不得抄袭。
3. 投稿方式：- 电子邮件投稿：将征文电子版发送至指定邮箱。
- 邮寄投稿：将征文打印版邮寄至指定地址。
4. 评选方式：- 初选：由主办方组织评审团对征文进行初步筛选，选出符合要求的征文进入复选。
- 复选：评审团对进入复选的征文进行综合评分，选出优秀作品。
- 最终评选：根据复选结果，结合网络投票，选出获奖作品。
七、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金1000元，颁发证书。
2. 二等奖：2名，奖金800元，颁发证书。
3. 三等奖：3名，奖金600元，颁发证书。
4. 优秀奖：10名，颁发证书。
5. 优秀指导教师奖：若干名，颁发证书。
八、活动宣传1. 制作活动海报，张贴于校园内显眼位置。
2. 通过校园广播、微信公众号、学校网站等渠道进行宣传。
3. 邀请心理专家进行专题讲座，提高活动影响力。
九、活动总结活动结束后，整理活动资料，总结活动经验，形成活动报告。
心理作文活动策划书3篇
心理作文活动策划书3篇篇一《心理作文活动策划书》一、活动背景在现代社会，心理健康问题越来越受到人们的关注。
写作作为一种表达情感和思想的方式，可以帮助人们更好地理解自己的内心世界，缓解压力，提高心理健康水平。
因此，我们计划举办一场心理作文活动，旨在通过写作的方式，促进人们的心理健康。
二、活动主题“探索内心，释放情感”三、活动目的1. 提高参与者的心理健康意识，促进心理健康。
2. 帮助参与者更好地理解自己的内心世界，提高自我认知。
3. 提供一个表达情感和思想的平台，缓解压力，释放情绪。
4. 促进参与者之间的交流和分享，增强人际关系。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、活动对象[具体参与人群]六、活动内容1. 主题讲座邀请专业心理咨询师或作家，举办一场关于心理健康和写作的主题讲座，介绍写作对心理健康的积极影响，以及如何通过写作表达情感和思想。
2. 写作指导设置写作工作坊，由专业写作老师或心理咨询师进行写作指导，帮助参与者掌握写作技巧，提高写作水平。
3. 自由写作提供一个安静、舒适的写作环境，让参与者在规定的时间内自由写作，表达自己的内心世界和情感体验。
4. 作品分享与交流组织作品分享会，让参与者有机会分享自己的作品，并与其他参与者进行交流和互动，分享写作经验和感受。
5. 评选与奖励设置评选环节，对参与者的作品进行评选，评选出优秀作品并给予奖励，以鼓励更多的人参与到活动中来。
七、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校、社区、图书馆等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台进行宣传，发布活动信息和宣传海报，吸引更多的人参与。
3. 邀请学校、社区、图书馆等机构的相关负责人和老师，帮忙宣传和推广活动。
八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 写作指导费用：[X]元3. 场地租赁费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 奖品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动现场要保持安静，避免干扰参与者的写作。
心理健康教育征文活动方案(精品10篇)
心理健康教育征文活动方案(精品10篇)心理健康教育征文活动方案篇1一、活动意义及活动目的为了防患于未然，加强对我校大学生心理健康状况的关注，电子商务系心理辅导站特举办此次“心语计划”活动，旨在以同学们自己的笔触和角度去叙述心情变化，记录大学生活的一点一滴，释放同学们的心理压力，防止心理问题的产生与发展，帮助同学们以积极健康的心态迎接生活、面对生活。
二、活动主题心声新声三、活动时间校历第八周至第十七周四、活动地点电子商务系大一、大二各班教室五、活动对象电子商务系大一、大二全体同学六、活动流程策划(一)前期准备召开大一、大二各班心理委员会议，安排各班布置心语角。
(二)活动流程1、各班同学记录自己的心理动态。
2、由各班心理委员负责整理选出比较优秀的作品，于每周日晚自习下后交到心语室。
(三)活动收尾1、学期末由心理辅导站老师及成员整理交回作品并对其进行评比。
2、给获奖班级和个人颁奖。
七、奖项设置集体奖：一等奖一名二等奖二名三等奖三名优秀奖一名八、评分细则1、版面分(40分)(1)突出主题20分(2)美观20分2、内容分(60分)(1)能清楚表达心理动态30分(2)贴近生活30分心理健康教育征文活动方案篇2一、活动目的与宗旨活动目的:通过主题活动，宣传心理健康教育知识，明确心理健康教育的意义与作用，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，在全校掀起维护心理健康的热潮。
活动宗旨:1.教会学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪，避免患各种情绪障碍。
2.帮助学生学会正确认识自我和周围世界，从而使学生能与同学、老师、父母融洽相处。
3.使学生拥有健全的人格，摆脱不良心态，从而更好地投入到学习和生活中去。
二、活动主题:关注心理健康，积极快乐生活。
三、活动时间:20--年10月20-11月20日四、活动内容(一)心理健康活动周启动暨国旗下讲话(具体内容如下):1.宣布心理健康活动月开始2.宣读--小学心理健康活动月方案3.以“关注心理健康，积极快乐生活”为主题进行国旗下讲话(二)黑板报各班以“关注心理健康，积极快乐生活”为主题出一期黑板报，低年段以学生的学习为内容，比如:如何养成良好的行为、学习习惯，怎样让孩子们快乐学习;中年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容;高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。
心理征文比赛策划书范文（通用3篇）
心理征文比赛策划书范文（通用3篇）心理征文比赛范文篇1一、活动主题和谐心灵和谐校园心身健康幸福一生二、征文内容（选其一即可）（一）“和谐心灵与大学生活”：在过去的大学岁月里，你如何在心理上从一名高中生转变为一名大学生，如何逐步适应大学生活，或者当你即将面对社会的时候，大学生活为你提供了什么心理准备；（二）“心理调适与和谐心灵”：和谐的心灵需要主动的自我调适，当你遭遇人际交往、学业、情感、贫困、就业等挫折时，你曾有过何种心情故事，又是如何重新认识自我、悦纳自我、调控自我；（三）“心理辅导与和谐心灵”：谈谈自己经历挫折或困境的心路历程中，你是如何在他人的帮助下重新站起来，或者如何在心理咨询与辅导下逐渐走出心理困境。
三、征文要求（一）文章字数不限，请详细注明作者真实姓名、学院、班级、联系方式。
（二）作品可以是手写稿，也可以是打印稿。
参照正规文章格式，手写稿采用学校统一信纸，打印稿版式一律为A4格式。
四、征文对象系全体学生五、截止日期20xx年6月日六、比赛流程（一）各班先自行组织，并选送三篇作品于5月25日晚上交到系部办公室。
（二）届时将组织心理中心老师对选送作品进行评审。
本次征文活动将评出一等奖名，二等奖2名，三等奖3名，并颁发证书。
优秀作品将发表在系部网站上。
心理征文比赛策划书范文篇2一、活动背景：如今，大学生的心理个问题还未被重视，在学习，考证，感情等等方面的压力扑面而来的时候，很多大学学子不知道如何处理，也由于碍于面子不去找心理咨询室的老师或同学倾述，往往酿成悲剧。
如今大学学子，需要一种乐观的阳光的心理环境，而这种环境最好由学子亲自书写。
二、活动目的：大学是个很开放很自由的地方，同时也是一个充满压力的地方，学业，考证，毕业，就业，各种压力摆在大学生面前。
同时，由于社会普遍对心理健康的不重视的大环境，大学生在遭遇心理问题时不懂得如何解决，往往造成严重过激的行为。
对此进行阳光向上的心理征文大赛，通过我手写我心的方式，让同学们找回阳光找回目标找回梦想，同时调节同学们的心理状态。
社团征文策划书心理健康主题写作
社团征文策划书心理健康主题写作策划书：社团征文活动——心理健康主题写作一、背景介绍心理健康是现代社会关注的热点问题之一，而创作与写作是一种很好的心理释放途径。
为了提高大学生的心理健康水平，我们计划在社团内发起一场征文活动，通过主题为心理健康的写作来引导学生进行情感和心理的表达，以达到宣传、倡导和提升心理健康的目的。
二、目标与意义1. 目标：- 激发大学生的写作兴趣，提高写作能力和创作水平；- 提倡关爱自己和他人的心理健康，树立积极向上的心态；- 倡导正确的心理健康观念，传递积极的心理能量；- 为社团成员提供交流表达的平台，增进彼此的了解与共鸣。
2. 意义：- 增强大学生对心理健康问题的关注和认知；- 培养大学生积极应对压力的能力；- 扩大社团影响力，提升社团的社会形象和美誉度；- 培养社团成员的组织协作和管理能力。
三、活动内容与流程1. 活动形式：本次活动采用征文的形式，鼓励成员通过文字来表达对心理健康的思考、感受和建议。
2. 征文主题：主题设定为“我的心理健康成长之路”，参赛者可自由发挥，以自身经历、感悟、心得等方面进行述说与表达。
3. 参与方式：通过社团内部公告、社交媒体等渠道进行宣传，招募感兴趣的社团成员参加。
4. 活动流程：（1）宣传阶段：- 编写宣传文章，发布于社团官方微博、微信公众号等平台；- 制作宣传海报，张贴于校园公告牌和社团办公室；- 联系校园媒体，发表宣传稿件或进行推广报道。
（2）报名阶段：- 提供在线报名通道，收集参赛者的个人信息和文稿；- 宣传员将提供咨询和帮助，鼓励更多成员积极报名。
（3）征文阶段：- 设定征文时间，通知参赛者并要求按时提交；- 参赛者可在规定范围内自由发挥，完成心理健康主题写作。
（4）评审阶段：- 成立由专业教师、心理学专家和资深写手组成的评审团队；- 评委们根据写作质量、观点独特性、内涵深度等方面进行评分。
（5）颁奖阶段：- 评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名；- 举办颁奖典礼，为获奖者颁发证书及奖品。
心理征文主题策划书3篇
心理征文主题策划书3篇篇一《心理征文主题策划书》一、活动主题“探索内心，绽放心灵之花”二、活动目的通过征文的形式，鼓励人们深入思考和表达自己的内心世界，提高对心理健康的重视，促进心理知识的传播和交流，同时也为参与者提供一个展示自我和释放情感的平台。
三、活动对象全体人员四、活动时间[具体活动时间]五、活动流程1. 宣传阶段利用各种渠道，如社交媒体、海报、宣传单等，广泛宣传本次心理征文活动，吸引更多人参与。
2. 征文阶段参与者在规定时间内提交符合主题的征文作品，可以通过线上或线下的方式进行投稿。
3. 评选阶段组织专业的评审团队对征文作品进行评选，评选出优秀作品若干。
4. 展示阶段将优秀作品进行展示，可以通过线上平台、展览等方式，让更多人欣赏和学习。
六、征文要求1. 围绕心理主题展开，内容积极向上，能够真实反映个人的心理体验、成长感悟或对心理健康的理解。
2. 体裁不限，可为记叙文、议论文、散文、诗歌等。
4. 必须为原创作品，严禁抄袭。
七、奖项设置根据评选结果，设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干，给予相应的奖励和证书。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、人员安排1. 活动组织者：负责活动的策划、组织和协调。
2. 宣传人员：负责活动的宣传推广工作。
3. 评审人员：负责对征文作品进行评选。
4. 展示人员：负责优秀作品的展示工作。
十、注意事项1. 确保活动的公平、公正、公开。
2. 保护参与者的隐私和个人信息。
3. 及时与参与者沟通，解答疑问和反馈意见。
策划人：[姓名]策划日期：[具体日期]篇二《心理征文主题策划书》一、活动主题“心灵之语——探索内心的世界”二、活动目的通过征文的形式，鼓励人们深入思考自己的内心世界，表达内心的情感和体验，提高对心理健康的重视，同时也为大家提供一个分享和交流心理感悟的平台。
三、活动对象全体人员四、活动时间[具体活动时间]五、活动流程1. 宣传阶段利用各种渠道进行广泛宣传，包括海报张贴、社交媒体推广、班级或组织内部宣传等，让更多人了解此次活动。
心理征文活动策划书模板
心灵之光心理征文活动【活动背景】随着社会的发展，心理健康问题日益受到关注。
为了提高大众对心理健康重要性的认识，培养积极向上的心态，促进校园文化繁荣，特举办本次心灵之光心理征文活动。
【活动目的】1. 增强大学生对心理健康问题的关注和认识。
2. 激发学生用文字表达内心感受，提升文学素养。
3. 促进校园心理健康教育的发展，营造和谐校园氛围。
4. 发现和培养一批具有心理教育潜力的写作人才。
【活动时间】2023年3月1日至2023年5月31日【活动对象】全国各高校在校大学生【活动主题】“心灵成长，阳光前行”【征文内容要求】1. 内容需围绕心理健康、心灵成长、阳光心态等方面展开。
2. 文字需原创，不得抄袭他人作品。
3. 字数在1500-3000字之间。
4. 题材不限，可以是散文、诗歌、小说等形式。
【活动流程】1. 发布活动通知：通过校园官方网站、微信公众号、海报等形式广泛宣传，吸引广大学生参与。
2. 投稿阶段：参与者将作品发送至指定邮箱，邮件主题格式为“姓名+学院+心理征文”。
3. 评选阶段：邀请心理专家、文学评论家、高校教师组成评审团，对投稿作品进行评选。
4. 公布获奖名单：评选结束后，在校园官方网站、微信公众号等平台公布获奖名单。
5. 颁奖典礼：举办颁奖典礼，对获奖者进行表彰，并邀请心理专家进行心理健康讲座。
6. 作品展示：将获奖作品集结成册，在校内图书馆、学生活动中心等场所进行展示。
【奖项设置】1. 一等奖：1名，颁发荣誉证书和奖品（价值1000元）。
2. 二等奖：2名，颁发荣誉证书和奖品（价值800元）。
3. 三等奖：3名，颁发荣誉证书和奖品（价值500元）。
4. 优秀奖：10名，颁发荣誉证书。
【活动宣传】1. 制作宣传海报、宣传册，张贴在校园内显眼位置。
2. 利用校园官方网站、微信公众号、微博等平台进行线上宣传。
3. 邀请校报、电视台等媒体进行报道。
【活动总结】活动结束后，对活动进行总结，包括活动效果、参与人数、获奖作品质量等方面，为今后举办类似活动提供借鉴。
心理征文大赛策划书3篇
心理征文大赛策划书3篇篇一心理征文大赛策划书一、活动背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快，心理健康问题越来越受到人们的关注。
为了提高大学生的心理健康意识，促进大学生的心理健康发展，我们决定举办一场心理征文大赛。
二、活动主题“关注心理健康，书写心灵成长”三、活动目的1. 提高大学生的心理健康意识，让他们更加关注自己的心理健康。
2. 为大学生提供一个表达自己内心世界的平台，促进他们的心理健康发展。
3. 丰富大学生的校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。
四、参赛对象全体学生五、征文要求1. 以“关注心理健康，书写心灵成长”为主题，题目自拟，内容可涉及大学生活、学习、人际交往、情感问题、职业规划等与心理健康相关的话题。
2. 文章要求观点明确、内容健康、积极向上，具有一定的思想性和创新性。
4. 必须为原创作品，不得抄袭、套改。
六、活动时间[具体时间]七、活动流程策划（一）前期宣传1. 通过学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和征文要求。
2. 在学校宣传栏张贴海报，宣传活动内容和目的。
3. 邀请心理健康教育中心的老师和专业心理咨询师进行宣传和指导。
（二）作品提交1. 参赛者将作品以 word 文档的形式发送至指定，邮件主题注明“心理征文大赛+姓名+学院+联系方式”。
2. 作品提交截止日期为[具体时间]。
（三）作品评选1. 由心理健康教育中心的老师和专业心理咨询师组成评委团，对参赛作品进行评选。
2. 评选标准包括：内容的真实性和创新性、语言表达的流畅性和准确性、思想深度和价值等。
3. 评选结果将于[具体时间]在学校官网和公众号上公布。
（四）颁奖仪式1. 在学校图书馆报告厅举行颁奖仪式，邀请学校领导、心理健康教育中心的老师、专业心理咨询师和获奖学生代表参加。
2. 颁发证书和奖品，并邀请获奖学生代表发表感言。
3. 在颁奖仪式上，还将邀请专业心理咨询师进行心理健康知识讲座，普及心理健康知识，提高大学生的心理健康意识。
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心理健康征文比赛活动策划书
Activity plan of mental health essay competition
汇报人：JinTai College
心理健康征文比赛活动策划书
前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
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一、活动主题
和谐心灵和谐校园心身健康幸福一生
二、征文内容（选其一即可）
（一）“和谐心灵与大学生活”：在过去的大学岁月里，你如何在心理上从一名高中生转变为一名大学生，如何逐步适应大学生活，或者当你即将面对社会的时候，大学生活为你提供了什么心理准备;
（二）“心理调适与和谐心灵”：和谐的心灵需要主动的自我调适，当你遭遇人际交往、学业、情感、贫困、就业等挫折时，你曾有过何种心情故事，又是如何重新认识自我、悦纳自我、调控自我;
（三）“心理辅导与和谐心灵”：谈谈自己经历挫折或困境的心路历程中，你是如何在他人的帮助下重新站起来，或者如何在心理咨询与辅导下逐渐走出心理困境。
三、征文要求
（一）文章字数不限，请详细注明作者真实姓名、学院、班级、联系方式。
（二）作品可以是手写稿，也可以是打印稿。
参照正规文章格式，手写稿采用学校统一信纸，打印稿版式一律为A4格式。
四、征文对象
xxx系全体学生
五、截止日期
20xx年6月11日
六、比赛流程
（一）各班先自行组织，并选送三篇作品于5月25日晚上交到系部办公室。
（二）届时将组织心理中心老师对选送作品进行评审。
本次征文活动将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并颁发证书。
优秀作品将发表在系部网站上。
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