外研版三年级【英语】下册全册完整课件
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外研版(一起)三年级英语下册全册课件
二、单选 1, We ___ C going to do our English. A. is B. am C. are D. be 2, I’m going to ____ B her. A. helps B. help C. helpful D. helping 3, He can't ____ B his Maths. A. doing B. do C. does D. did D 4, She's _____, she always helps people. A. bad B. clever C. loud D. nice C nine?----It's fourteen. 5, What's five ___ A.make B. do C. plus D. go
语法: 一般将来时 定义：表示将来某段时间发生的动作或者是存 在的状态。 用be going to do sth. 句型表示将来。 结构： 肯定句：主语+be going to + 动词原形+其他 We’re going to have lunch together. 否定句：主语+be not going to +动词原形+ 其他 I’m not going to play football tomorrow.
I have many classmates. They’re very clever.
quiet 安静的
Shy害羞的
This is my friend. He’s quiet/shy.
These are my friends. They are very naughty淘气的.
They can run fast. And they can play basketball well.
外研版 英语 三年级下册 全册课件
--What colour are they? --They are red.
--What colour is it? --It is purple.
--What colour is it? --It is orange.
--What colour is it? --It is brown.
What are they ? They are +物名复数
The third period Practice
What is this? It’s a monkey.
What are they? They are monkeys.
What is this? It’s a tiger .
What are they? They’re tigers.
A: I like … B: I don’t like…
A: I like … B: I don’t like…
morning exercises table tennis basketball football
homework
1、听录音，朗读课文。并试着背诵下来。
2、单词每个写十遍，汉语写一遍，注意书写和占格。
A: Do you like …?
B: Yes , I do. ( No, I don’t.)
Fill the table. “ What do they like？”
name Meat Noodles Fish Milk Lingling
Sam
Tom
Amy
Check Lingling likes meat.
rice
米饭rice喷喷香； 肉是meat最解馋； 鱼是fish营养多； milk牛奶真好喝； 面条noodles细又长； 不挑不捡身体棒 。
2024版外研版小学三年级下册全套PPT课件
注意细节
在听录音时，注意捕捉细节信息， 如语音语调、重读、弱读等，以 便更好地理解对话内容。
多练多听
通过大量的听力练习，提高学生 的听力理解能力和反应速度，培
养语感。
听力练习与答案
听音选图
根据听到的对话内容， 选择正确的图片。
听音排序
根据听到的对话内容， 将相关事件或物品按正
确顺序排列。
听音判断
（注
03
Song time/Rhyme time
05
Fun time
02
Sound time
04
Project 1 My family and friends
Project overview Steps to complete the project
Tips and tricks for a successful project
笔试部分
包括选择题、填空题、阅读理解等题型，考察学生的语言 知识和阅读理解能力。
答案及解析
提供详细的答案和解析，帮助学生了解自己的错误和不足。
学生自我评估报告
学习态度
评估自己在学习过程中的态度是否积极、认真。
学习方法
反思自己的学习方法是否有效，是否需要改进。
学习成果
总结自己在本次单元测试中的表现和成绩，分析自己的优点和不足。
01
结构分析、例句、使用场景、相关练习
句型二
02
结构分析、例句、使用场景、相关练习
句型三
03
结构分析、例句、使用场景、相关练习
语法要点总结
1 2
语法点一 解释说明、例句展示、注意事项、相关练习
语法点二 解释说明、例句展示、注意事项、相关练习
外研版三年级英语下册全册课件(演示)
易错点 提示
发音易混字母：G 和J，I 和R，S 和X； 书写易混字母：U，V 和W；r 和v；h 和 n；K 和k。
化装舞会 课前先选好自己喜欢的一个字母（大写或小写）做 好头饰，然后戴上头饰，参加化装舞会，找到你的朋友并 喊出它的名字，如：小a 找大A，大Q 找小q 等。
一、圈出与单词相符的图片。 TV
习题来自《点拨》
习题来自《点拨》
二、我会选。根据句意选出正确的单词完成句子。 Thank you _____to_____（to/on）CCTV!
点拨：句意为：谢谢中央电视台！Thank you to…是固 定句式，意为“谢谢……。”
习题来自《点拨》
三、读一读，将所给单词组成一句话。 to，my，father，you，thank （!） T_h__a_n_k_y_o_u__t_o_m__y_f_a_t_h_e_r!____________
讲解来自《点拨》
知识点 1 Thank you to School TV ！谢谢学校电视台！ / tiː viː/ n. (名词) 电视台
例句： I like Beijing TV. 我喜欢北京电视台。 用法： TV 是television（电视）的缩写形式。 一词多义： TV n. 电视机
句型结构：Thank you to + 人/ 组织！
—What’s your favourite song, Ms Smart? —It’s the ABC song.
1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、 说、读、写。
2 将Listen，point and find “ a，b，c...” 朗读流利。
3 完成配套的课后作业，见《典中点》P1页或 课后作业课件。
发音易混字母：G 和J，I 和R，S 和X； 书写易混字母：U，V 和W；r 和v；h 和 n；K 和k。
化装舞会 课前先选好自己喜欢的一个字母（大写或小写）做 好头饰，然后戴上头饰，参加化装舞会，找到你的朋友并 喊出它的名字，如：小a 找大A，大Q 找小q 等。
一、圈出与单词相符的图片。 TV
习题来自《点拨》
习题来自《点拨》
二、我会选。根据句意选出正确的单词完成句子。 Thank you _____to_____（to/on）CCTV!
点拨：句意为：谢谢中央电视台！Thank you to…是固 定句式，意为“谢谢……。”
习题来自《点拨》
三、读一读，将所给单词组成一句话。 to，my，father，you，thank （!） T_h__a_n_k_y_o_u__t_o_m__y_f_a_t_h_e_r!____________
讲解来自《点拨》
知识点 1 Thank you to School TV ！谢谢学校电视台！ / tiː viː/ n. (名词) 电视台
例句： I like Beijing TV. 我喜欢北京电视台。 用法： TV 是television（电视）的缩写形式。 一词多义： TV n. 电视机
句型结构：Thank you to + 人/ 组织！
—What’s your favourite song, Ms Smart? —It’s the ABC song.
1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、 说、读、写。
2 将Listen，point and find “ a，b，c...” 朗读流利。
3 完成配套的课后作业，见《典中点》P1页或 课后作业课件。
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L MNO P Q R S T U V W X Y Z l mn o p q r s t u v w x y z
练习
单项选择。
1. Thank you ___A_____ my mum.
A. to
B. at
C. for
2. — What’s your ___A____ subject?
— It’s Maths.
外研版
三年级
英
（下册)
语
[精品]
外研版·英语·三年级下册
Module 1 Unit 1 It’s the ABC song.
第一课时
第二课时
第一课时
热身导入
song 歌曲 复数
songs
a song two songs
Thank you! Thank you to my friends!
TV电视台；电视机
My favourite colour is red. / It’s red.
What colour do you like best? I like red best.
Listen and say. Then sing. THE ABC SONG
ABCD ab c d
E FG H I JK e f g h i jk
A. favourite B. like
C. like best
双语对对碰。
( E )1.What’s your favourite song? ( A )2.Thank you to my teachers! ( B )3.It’s the ABC song. ( C )4.Thank you to my school! ( D )5.Thank you to School TV!
television是TV的完整形式。
favourite 最喜欢的 =like…best
课文学习
Listen, point and say.
Thank you to my school! Thank you to my teachers!
Thank you to School TV!
Thank you to my school! 感谢我的学校！
fg F
Ii Jj Kk Ll Mm
UT SR Q PO
Nu t
sr
q
po
n
练习 单项选择。
( B ) 1. Thank you A. for B. to
( A ) 2. What’s A. your B. you
my school. C. in favourite song? C. I
完成句子。
3. 26个英文字母。
Homework
1. 向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。
2. 把the ABC song唱给自己的爸爸妈妈听。
外研版·英语·三年级下册
Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow.
第一课时
第二课时
第一课时
热身导入
课文学习
Thank you to my teachers! 感谢我的老师们！
Thank you to School TV! 感谢学校电视台！
Thank you to +人/组织. 感谢某人或某组织的句型。
Listen, point and find “a, b, c…”
What’s your favourite song,
3. 26个英文字母。
Homework
1. 熟记本节课所学的单词、短语和句型，必
须会听、说、读、写。
2. 将Listen, point and find “ a，b，c...” 朗
读流利。
第二课时
热身
课文学习
Practise. Sing and point.
ab
cd
e
hA B
CD
E
G
H
zZ yY xX wW vV
1. Thank you __t_o___ my teachers.
2. — What’s your __f_a_vo_u_r_it_e__ colour? — It’s green.Байду номын сангаас
翻译。
1. favourite 最喜欢的
4. Thank you to my school. 感谢我的学校。
2. TV
Listen, point and say. What’s that? It’s my leg.
What colour? Oh, it’s red!
colour 颜色 复数
colours
— What’s that? 那是什么？
— It’s my leg. 它是我的腿。
询问远处的单个物品的句型结构及答语： —What’s that? —It’s…
5. Thank you to my teachers.
电视台；电视机 感谢我的老师们。
3. song 歌曲
6. Thank you to School TV. 感谢学校电视台。
找朋友，将下列字母的大小写连线。
1.Thank you to +人/组织. 感谢某人或某组织。
2.询问对方最喜欢的事物： 问句：What’s your favourite + 名词? 答语： My favourite + 名词 + is + 其他./It’s…
A.谢谢我的老师们！ B.它是字母歌。 C.谢谢我的学校！ D.谢谢学校电视台！ E.你最喜欢的歌曲是
什么？
连一连。
CY E M
1.Thank you to +人/组织. 感谢某人或某组织。
2.询问对方最喜欢的事物： 问句：What’s your favourite + 名词? 答语： My favourite + 名词 + is + 其他./It’s…
What’s that?
It’s a bear.
拓展： 询问近处的单个物品的句型结构及答语： —What’s this? —It’s…
What’s this?
It’s a pen.
— What colour? 什么颜色？
— It’s red! 它是红色的！
Ms Smart?
It’s the ABC song.
— What’s your favourite +名词? — My favourite + 名词 + is + 其他./It’s…
询问对方最喜 欢的事物
— What…do you like best? — I like…best.
What’s your favourite colour?