思维导图在语文中的运用 ppt课件

庐山的云雾瞬息万变。眼前的 云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻 烟，转眼间就变成了一泻千里的九 天银河；明明是一匹四蹄生风的白 马，还没等你完全看清楚，它又成 了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
感 恩
Байду номын сангаас独 立
自 信
坚 强
新县化安正学校
执教：杨 玲
思维导图在语文中的应用
思维导图是什么？
• 是工具。 • 是整理思维的工具。 • 是思维发散的工具。
• 总之，就是让我们脑袋里思路变 得更清晰的工具。
思维导图怎么做？
思维导图是画出来的
下一个问题，怎么画，原则是什么？
要准备的材料： 一张A4纸， 一盒水彩笔， 一个勤快的脑袋。
语文一般的体裁
记叙文的要点
思维导图用于计划
景色秀丽的庐山，有高峰，有 幽 谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的 云雾，给它增添了几分神秘的色彩。
在山上游览，似乎随手就能摸到 飘来的云雾。漫步山道，常常会有一 种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
那些笼罩在山头的云雾，就像 是戴在山顶上的白色绒帽； 那些缠 绕在半山的云雾，又像是系在山腰 间的一条条玉带。云雾弥漫山谷， 它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰， 它又是巨大的天幕。
下面我们就开始吧……
• 一个中心图 • N个从中心图引出的分支 • 字或图在线上
思维导图在语文中怎么用？ 关键词怎么提取？
思维导图在小学语文中的应用分为
两支，一是阅读理解，也就是题目会出 的，象这段话讲的什么意思，用什么修 饰手法之类;还有一种是写作文。前一 种是收缩思维，后一种是发散思维。