古诗文系列课件模板-淮上与友人别

古诗文系列：淮上与友人别
淮上与友人别： 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
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古诗文系列：淮上与友人别
注释： ⑤潇湘（xiāo xiāng）：指今湖南一带。 秦：指当时的都城长安。在今陕西境内。
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背景：
这首诗是诗人在扬州（即题中所称 “淮上”）和友人分手时所作。和通常的 送行不同，这是一次各赴前程的握别：友 人渡江南往潇湘（今湖南一带），自己则 北向长安。
淮上与友人别 唐代·郑谷 课件模板
古诗文系列：淮上与友人别
作者简介：
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作者简介：
郑谷(zhènɡ ɡǔ) 郑谷（约851～910）唐朝末期著名诗
人。字守愚，汉族，江西宜春市袁州区人。 僖宗时进士，官都官郎中，人称郑都官。 又以《鹧鸪诗》得名，人称郑鹧鸪。其诗 多写景咏物之作，表现士大夫的闲情逸致。 风格清新通俗，但流于浅率。曾与许裳、 张乔等唱和往还，号“芳林十哲”。
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作者简介： 原有集，已散佚，存《云台编》。
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淮上与友人别： 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
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译文：பைடு நூலகம்
扬子江头杨柳青青春色惹人心，杨花似雪 漫天飞舞愁杀渡江人。 微风轻拂笛声幽咽离亭染暮色，你就要南 下潇湘我却奔向西秦。
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赏析：
两位朋友在沉沉暮霭中互道珍重，各奔前 程——“君向潇湘我向秦”。诗到这里， 突然停止，富有韵味。
这首诗有一个别开生面和富于情韵的 结尾，使得它受到较高的评价。表面上看， 末句只是交待各自行程的叙述语，既乏寓 情于景的描写，也无一唱三叹的抒情，实 际上诗的深长韵味恰恰就蕴含在这貌似朴 直的不结之结当中。
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赏析：
由于前面已通过江头春色、杨花柳丝、离 亭宴饯、风笛暮霭等一系列物象情景对离 情进行反复渲染，结句的截然而止，在反 激与对照中愈益显出其内涵的丰富。临歧 握别的黯然伤魂，各向天涯的无限愁绪， 南北异途的深长思念，乃至漫长旅程中的 无边寂寞，都在这不言中得到充分的表达。 “君”“我”对举，“向”字重叠，更使 得这句诗增添了咏叹的情味。
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注释：
①淮（huái）上：扬州。淮：淮水。 ②扬子江：长江在江苏镇江、扬州一带的 干流，古称扬子江。杨柳：“柳”与“留” 谐音，表示挽留之意。 ③杨花：柳絮。愁杀：愁绪满怀。杀，形 容愁的程度之深。 ④风笛：风中传来的笛声。离亭：驿亭。 亭是古代路旁供人休息的地方，人们常在 此送别，所以称为“离亭”。
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赏析：
景中寓情，富于含蕴。依依袅袅的柳丝， 牵曳着彼此依依惜别的深情，唤起一种 “柳丝长，玉骢难系”的伤离意绪；蒙蒙 飘荡的杨花，惹动着双方缭乱不宁的离绪， 勾起天涯羁旅的漂泊之感。美好的江头柳 色，宜人春光，在这里恰恰成了离情别绪 的触媒，所以说“愁杀渡江人”。诗人用 淡墨点染景色，用重笔抒写愁绪，初看似 不甚协调，细味方感到二者的和谐统一。
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赏析：
三、四两句，从江头景色收转到离亭别宴， 正面抒写握别时情景。驿亭宴别，酒酣情 浓，席间吹奏起了凄清怨慕的笛曲。即景 抒情，所奏的也许正是象征着别离的《折 杨柳》。这笛声正倾诉出彼此的离衷，使 两位即将分手的友人耳接神驰，默默相对， 思绪萦绕，随风远扬。离笛声中，天色仿 佛不知不觉地暗了下来，握别的时间到了。
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赏析：
晚唐绝句自杜牧、李商隐以后，单纯 议论之风渐炽，抒情性、形象性和音乐性 都大为减弱。而郑谷的这首七绝则仍然保 持了长于抒情、富于风韵的特点。
“扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江 人”。一、二两句即景抒情，点醒别离， 写得潇洒不着力，读来别具一种天然的风 韵。画面很疏朗，淡淡几笔，像一幅清新 秀雅的水墨画。
古诗文系列：淮上与友人别
赏析：
两句中“扬子江头”、“杨柳春”、“杨 花”等同音字的有意重复，构成了一种既 轻爽流利，又回环往复，富于情韵美的风 调，使人读来既感到感情的深永，又不显 得过于沉重与伤感。次句虽单提“渡江 人”，但彼此羁旅漂泊，南北乖离，君愁 吾亦愁，原是不言自明的。
“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向 秦”。