垃圾分类活动记录二
小队活动记录14篇垃圾分类
小队活动记录14篇垃圾分类1. 日期：2021年3月1日活动内容：小队成员前往社区进行垃圾分类宣传活动。
我们在社区广场搭起了一个宣传展台，向居民介绍垃圾分类的重要性，并发放了宣传资料。
同时，我们还进行了垃圾分类知识问答活动，奖励正确回答的居民小礼物。
2. 日期：2021年3月5日活动内容：小队成员在学校组织了一场垃圾分类讲座。
我们邀请了一位环保专家来讲解垃圾分类的方法和意义。
讲座结束后，我们还组织了一个小游戏，让同学们通过分类垃圾的方式获得积分，最后根据积分进行奖励。
3. 日期：2021年3月10日活动内容：小队成员在小区内进行了一次垃圾分类实地指导活动。
我们带着居民一起到垃圾分类点，亲自示范如何正确分类垃圾，并解答居民的疑问。
通过实地操作，居民们更加深入地了解了垃圾分类的重要性。
4. 日期：2021年3月15日活动内容：小队成员在社区开展了一场垃圾分类宣传活动。
我们采用现场互动的方式，设置了垃圾分类知识问答、分类垃圾的小游戏等环节。
居民们积极参与，互动气氛活跃，达到了宣传的效果。
5. 日期：2021年3月20日活动内容：小队成员在小学进行了一次垃圾分类主题班会。
我们通过投影仪播放了一些垃圾分类的图片和视频，向同学们介绍了垃圾分类的重要性和方法。
同时，我们还进行了一次垃圾分类实操演示，让同学们亲自体验分类垃圾的过程。
6. 日期：2021年3月25日活动内容：小队成员在社区进行了一次垃圾分类宣传活动。
我们设置了一个垃圾分类知识展板，向居民介绍了垃圾分类的相关知识，并发放了宣传册和小礼物。
同时，我们还组织了一个垃圾分类竞赛，让居民们通过分类垃圾的速度和准确性来争夺奖品。
7. 日期：2021年3月30日活动内容：小队成员在学校举办了一场垃圾分类知识竞赛。
我们邀请了全校师生参与，通过问答的形式考察大家对垃圾分类的了解程度。
同时，我们还邀请了一些环保组织的代表来给大家讲解垃圾分类的重要性和方法。
8. 日期：2021年4月5日活动内容：小队成员在小区进行了一次垃圾分类实地指导活动。
垃圾分类活动记录和内容
垃圾分类活动记录和内容以下是 7 条垃圾分类活动记录和内容：1. 咱那次垃圾分类活动可太有意思啦！大家都积极得很呢。
就说小张吧，嘿，那认真劲儿，就跟找宝贝似的，在那仔细分拣着垃圾。
“哎呀，这可不能放错啦！”他还不停地提醒着周围的人。
咱不也得加把劲呀，一起把垃圾分得清清楚楚的。
你想想看，要是垃圾都乱七八糟的，那环境得成啥样啊？2. 那次垃圾分类活动，现场真热闹哇！王大妈在那兴致勃勃地给大家讲解垃圾分类的重要性呢。
“这垃圾分类啊，就好比整理自己家，得有条有理的！”她这么一说，大家不都恍然大悟嘛。
然后我们就热火朝天地干起来啦，这垃圾还真得好好分一分，不然不就白瞎我们的努力啦？3. 哇塞，那次的垃圾分类活动真是令人记忆深刻啊！李大爷在旁边指导着我们，那耐心啊，就像教小孩子走路一样。
“这儿，这个是可回收的！”大家都围着他，听他讲得头头是道的。
这不就是我们爱护环境的一小步吗？这一小步积累起来，那可就是保护地球的一大步啊，难道不是吗？4. 记得那次垃圾分类活动呀，那氛围，简直绝了！小朋友们也都来帮忙啦，一个个小脸蛋红扑扑的。
“我要让垃圾都找到自己的家！”一个小朋友奶声奶气地说着。
看着他们那么认真，我们大人能不更努力吗？这垃圾分类不就是为了给他们创造更好的环境嘛！5. 那次垃圾分类活动里，赵姐可真是我们的榜样哟！她动作麻利得很，一会儿就分好了好多垃圾。
“你们看，这样多简单！”她笑着对我们说。
大家也都被她感染啦，干得更起劲了。
难道我们不应该像赵姐这样，为垃圾分类出份力吗？6. 那次的垃圾分类活动，真跟一场战斗似的！大家都全力以赴啊。
刘叔在那喊着口号呢，“加油，让垃圾各归各位！”哈哈，这口号多带劲。
我们就跟着刘叔的口号，把垃圾分得妥妥当当的。
这垃圾分类，咱们可得一直坚持下去啊，对吧？7. 那次垃圾分类活动真的太棒啦！每个人都投入其中，就像一家人一样。
大家一边分着垃圾一边说笑，“嘿，这个该放这儿！”“对呀对呀！”这样的场景多温馨啊。
垃圾分类教学实践记录(3篇)
第1篇一、实践背景随着我国城市化进程的加快，垃圾问题日益突出，垃圾处理已经成为一个亟待解决的问题。
垃圾分类作为一种有效的垃圾处理方式，能够减少垃圾量，提高资源利用率，保护环境。
为了提高学生的环保意识，培养学生的垃圾分类习惯，我们学校开展了垃圾分类教学实践活动。
二、实践目的1. 提高学生的环保意识，让他们认识到垃圾分类的重要性。
2. 培养学生的垃圾分类习惯，使他们在日常生活中自觉进行垃圾分类。
3. 增强学生的实践能力，提高他们的综合素质。
三、实践内容1. 课前准备（1）收集相关资料，了解垃圾分类的基本知识和方法。
（2）制作垃圾分类宣传海报，提高学生的兴趣。
（3）设计垃圾分类实践环节，确保实践活动的顺利进行。
2. 课堂教学（1）讲解垃圾分类的基本知识，让学生了解垃圾分类的意义和分类标准。
（2）通过案例分析，让学生了解垃圾分类在实际生活中的应用。
（3）组织学生进行垃圾分类知识竞赛，检验他们的学习成果。
3. 实践活动（1）组织学生参观垃圾分类处理厂，了解垃圾分类的整个过程。
（2）开展垃圾分类实践活动，让学生亲手进行垃圾分类。
（3）邀请环保专家进行讲座，让学生了解垃圾分类的先进技术和理念。
4. 课后总结（1）组织学生撰写垃圾分类实践心得，分享他们的学习体会。
（2）评选优秀实践作品，展示学生的实践成果。
（3）总结实践活动中存在的问题，为今后的教学提供借鉴。
四、实践过程1. 课前准备我们收集了大量的垃圾分类资料，包括书籍、网络文章、视频等，让学生在课前对这些资料进行了解。
同时，我们制作了垃圾分类宣传海报，通过直观的图片和文字，让学生对垃圾分类有初步的认识。
2. 课堂教学在课堂上，我们首先讲解了垃圾分类的基本知识，包括垃圾分类的意义、分类标准、分类方法等。
然后，我们通过案例分析，让学生了解垃圾分类在实际生活中的应用。
最后，我们组织了垃圾分类知识竞赛，检验学生的学习成果。
3. 实践活动我们组织学生参观了垃圾分类处理厂，让他们亲眼看到垃圾是如何被分类处理的。
垃圾分类活动记录内容范文
垃圾分类活动记录内容范文一、活动主题。
“垃圾分类我先行，绿色生活共创建”二、活动目的。
为了提高大家对垃圾分类的认识，增强环保意识，让社区变得更加整洁美丽，我们组织了这次垃圾分类活动。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午9点 11点。
2. 地点：[社区名称]社区广场。
四、活动参与人员。
社区居民、志愿者（包括学生志愿者和社区热心人士）、社区工作人员。
五、活动准备。
1. 物资准备。
提前购买了垃圾分类宣传手册、海报、小垃圾桶（四种颜色，代表不同类型的垃圾）、模拟垃圾卡片（上面写着各种垃圾名称，如香蕉皮、废旧电池、塑料瓶等）、小奖品（环保袋、可降解餐具等）。
布置活动场地，在广场周围张贴海报，摆放桌椅和垃圾桶。
2. 人员培训。
对志愿者进行垃圾分类知识培训，确保他们能够准确地向居民讲解垃圾分类的标准和方法。
六、活动过程。
# （一）活动开场（9:00 9:15）社区工作人员小王拿着大喇叭喊道：“各位街坊邻居们，咱们今天的垃圾分类活动开始啦！大家都过来凑凑热闹，学学垃圾分类的小妙招，让咱们的社区更干净、更环保！”居民们纷纷围拢过来，活动现场热闹非凡。
# （二）垃圾分类知识讲解（9:15 9:45）志愿者小李站在桌子前，拿起一本宣传手册开始讲解：“叔叔阿姨们，你们看啊，现在垃圾分为四类。
蓝色垃圾桶装可回收物，像咱们喝完的塑料瓶、废旧报纸这些都放这里，就好比是垃圾里的‘宝藏’，可以回收再利用。
绿色垃圾桶是装厨余垃圾的，像吃剩的饭菜、果皮啥的就扔这里，它们可以变成肥料滋养土地。
红色垃圾桶专门装有害垃圾，像电池、过期药品这些可不能随便扔，它们就像小恶魔，会污染环境的。
灰色垃圾桶装其他垃圾，那些不好分类的就归到这里。
”居民们听得津津有味，有的还不时点头提问。
# （三）互动游戏环节垃圾分类大挑战（9:45 10:30）1. 我们把居民分成几个小组，每个小组选出一个代表来参加。
在桌子上放着一堆模拟垃圾卡片，代表要在规定的时间内，把这些卡片准确地分类投放到对应的小垃圾桶里。
幼儿园开展垃圾分类讲座活动记录
幼儿园开展垃圾分类讲座活动记录垃圾分类是一个现代社会中越来越重要的议题，它关系到环境保护和可持续发展。
为了提高幼儿的环保意识并加强他们对垃圾分类的理解，我校幼儿园于近期开展了一场垃圾分类讲座活动。
本文将详细记录这一活动的内容、过程和效果，并分享我对垃圾分类的个人观点和理解。
一、活动内容1. 讲座准备在活动开始之前，幼儿园的老师们经过充分的准备，收集了大量关于垃圾分类的图片、视频和实物样品，并制作了一份幼儿版的垃圾分类手册。
这些准备工作有助于提供直观的教学素材，让幼儿能够更好地理解垃圾分类的概念。
2. 讲座内容讲座活动在幼儿园的多功能教室进行，老师们通过投影仪展示了一系列图片和视频，向幼儿们介绍了垃圾分类的基本原则以及分类后的去向。
他们讲解了可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾的特点和处理方式，并通过实物样品的展示让幼儿们更加直观地了解不同类型垃圾的外观和特征。
3. 互动教学为了让幼儿更深入地理解垃圾分类的概念，老师们设计了一些互动教学环节。
他们将一些垃圾品类的图片贴在黑板上，然后请幼儿站起来，按照不同的分类原则将自己手中的垃圾放在正确的图片下面，帮助他们巩固学习成果。
二、活动过程在整个讲座活动中，老师们以简单明了的语言讲解了垃圾分类的重要性和方法，并充分借助多媒体教育手段，让幼儿们更好地理解垃圾分类的概念。
讲座结束后，老师们还组织了一个小游戏，让幼儿们分组进行垃圾分类比赛，加深了他们对垃圾分类的记忆和理解。
三、活动效果通过这次垃圾分类讲座活动，幼儿们增加了对环境保护和垃圾分类的认识和重视。
他们了解了垃圾分类对环境的影响，明白了分类的重要性，能够正确地区分可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾，并知道如何正确地进行垃圾分类处理。
他们还学会了关爱环境并积极参与环保行动的意义。
四、个人观点和理解我认为幼儿园开展垃圾分类讲座活动是非常有益的。
这不仅有助于增强幼儿们的环保意识，也有助于他们培养正确的生活习惯和价值观。
垃圾分类班会主题记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，垃圾问题日益严重，对环境造成了极大的压力。
为了提高同学们的环保意识，培养良好的生活习惯，我校决定开展以“垃圾分类，从我做起”为主题的班会活动。
二、班会时间2022年9月25日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人班主任：张老师五、班会参与人员全校师生六、班会主题垃圾分类，从我做起七、班会流程1. 开场致辞2. 垃圾分类知识讲解3. 垃圾分类实践活动4. 同学们分享垃圾分类心得体会5. 垃圾分类倡议书宣誓6. 总结发言7. 班会结束八、班会内容1. 开场致辞张老师：大家好！今天我们在这里举行以“垃圾分类，从我做起”为主题的班会。
希望通过这次班会，让同学们了解垃圾分类的重要性，提高环保意识，共同为保护环境贡献自己的力量。
2. 垃圾分类知识讲解张老师：首先，我们来了解一下什么是垃圾分类。
垃圾分类是指将生活垃圾按照可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾进行分类收集、运输和处理的行为。
接下来，我将为大家介绍几种常见的垃圾及其分类：（1）可回收物：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。
（2）有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、废药品及其包装物等。
（3）厨余垃圾：主要包括食物残渣、瓜皮果核、茶叶渣等。
（4）其他垃圾：主要包括烟头、尘土、卫生间用纸等。
3. 垃圾分类实践活动张老师：接下来，我们将进行垃圾分类实践活动。
请大家将手中的垃圾卡片按照上面的分类投放到对应的垃圾桶内。
（同学们积极参与，认真进行垃圾分类）4. 同学们分享垃圾分类心得体会学生A：通过这次班会，我明白了垃圾分类的重要性，以后我会养成良好的垃圾分类习惯。
学生B：垃圾分类不仅可以保护环境，还可以节约资源，我们要从自己做起，为地球减负。
5. 垃圾分类倡议书宣誓张老师：下面，我们进行垃圾分类倡议书宣誓。
请同学们举起右手，跟我一起宣誓：我愿意积极参与垃圾分类，养成良好的生活习惯，为保护环境、节约资源贡献自己的力量！（同学们庄严宣誓）6. 总结发言张老师：今天，我们通过班会活动，了解了垃圾分类的重要性，学会了如何进行垃圾分类。
爱护校园从垃圾分类处理做起活动记录
爱护校园从垃圾分类处理做起活动记录活动记录：爱护校园从垃圾分类处理做起日期：xxxx年xx月xx日地点：xxxx学校活动目标：通过开展垃圾分类处理活动，提高学生对环保的意识，培养他们爱护校园环境的责任感，促进学校环境整洁、美化。
活动过程：一、活动前准备1.在学校内张贴宣传海报，向全校学生宣传垃圾分类知识和意义；2.向学生发放小册子，让他们了解垃圾分类的具体操作方法；3.在各个教室设置垃圾分类桶，并贴上相应的垃圾分类标识。
二、活动正式开始1.上午九点，活动正式开始。
主持人首先向全校学生讲解垃圾分类处理的重要性，以及垃圾分类的分类原则。
强调正确的垃圾分类可以减少环境污染，提高资源利用率。
2.随后，邀请一位环保专家为学生做垃圾分类处理知识的培训讲座。
专家详细介绍了垃圾分类的五大类别，即可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、干垃圾和湿垃圾，并示范了如何正确投放不同种类的垃圾。
3.接下来，学生们分成小组，在指导老师的带领下，前往各个教室进行实际操作。
每个小组都配备了一名指导老师，确保学生们正确地将垃圾进行分类投放。
4.此外，我们还设置了一个垃圾分类知识竞赛环节，每个小组派出一名代表参加。
通过竞赛，进一步激发学生们的兴趣，提高他们对垃圾分类的认识和理解。
三、活动总结通过这次活动，我们收获了以下成果：1.学生们对垃圾分类的认识得到了提高。
活动前后的问卷调查显示，学生们对于垃圾分类的了解程度明显提高，对于垃圾分类的主要原则和操作方法都有了更深入的理解。
2.学生们的垃圾分类处理意识和行动能力得到了培养。
在活动进行中，学生们踊跃参与，积极学习垃圾分类的正确方法，并且在实际操作中充分发挥了自己的主动性。
3.学校环境整洁度得到了明显提升。
通过垃圾分类处理，学校内的垃圾量明显减少，环境更加整洁美观。
4.学生们的环保意识得到了加强。
活动结束后，学生们纷纷表示要在日常生活中继续坚持垃圾分类处理，并且主动提出通过自发组织类似的活动，以便更多人了解和参与垃圾分类处理。
高中生志愿服务活动记录范文垃圾分类
高中生志愿服务活动记录范文垃圾分类全文共5篇示例，供读者参考高中生志愿服务活动记录范文垃圾分类1为认真落实x号文件，全面提高x生活垃圾处理能力，加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源综合利用。
一、总体要求x小区作为垃圾分类工作试点单位之一，自试点工作开展以来，在上级主管部门和x区生态文明办的正确领导下，紧紧围绕《x方案》的部署要求，加强组织管理，坚持注重实效，着力解决问题，克服困难，扎实工作，较好地完成了试点阶段垃圾分类工作的各项任务。
二、开展市容环境整治，夯实垃圾分类基础x重点抓好住宅小区、主次干道和综合市场周边环境整治，做到垃圾分类工作与“美丽乡村”创建、示范道路（小区）创建、环境长效管理有机结合。
三、生活垃圾分类工作推进基本情况（一）前期准备1、建立x个垃圾分类试点小区，x、x和x小区。
2、在试点小区中开展大型宣传活动x次，发放宣传品x余份。
使居民知晓率达到%。
（二）制订方案，健全机构x社区作为先行试点社区，按照要求对垃圾分类工作做统一部署，结合小区的实际情况，成立了垃圾分类工作领导小组，制定了《社区生活垃圾分类工作实施方案》，同时，按照垃圾分类工作有关要求，明确工作职责和任务，制订了垃圾分类工作考核细则，以及责任主体、操作流程、管理标准等一系列制度，确保了垃圾分类试点工作的有序开展。
（三）着力宣传，营造氛围（四）注重实效，有序实施按照实施方案，x广场计划发放分类垃圾亭x个，分类垃圾桶x组；x发放分类垃圾亭x个，分类垃圾桶x组；x发放分类垃圾亭x个，分类垃圾桶x组。
x月下旬将购买垃圾亭、垃圾桶的申请报告递交至x，预计x月初资金落实到位，分类垃圾配置也及时安装到位。
高中生志愿服务活动记录范文垃圾分类2一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。
通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。
垃圾分类我能行班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，生活垃圾的产生量逐年增加，对环境造成了严重的影响。
为了提高同学们的环保意识，培养良好的生活习惯，我校决定开展以“垃圾分类我能行”为主题的班会活动，旨在通过活动让同学们了解垃圾分类的重要性，掌握垃圾分类的方法，从而在日常生活中积极参与垃圾分类，共同保护我们的环境。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体学生五、班会流程1. 开场致辞2. 垃圾分类知识讲座3. 互动问答环节4. 垃圾分类实践活动5. 总结发言6. 结束六、班会内容1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，垃圾分类是每位公民应尽的责任，希望通过本次班会，能够让同学们认识到垃圾分类的重要性，并在日常生活中积极践行。
2. 垃圾分类知识讲座为了使同学们对垃圾分类有更深入的了解，班主任邀请了学校环保社团的成员为同学们进行垃圾分类知识讲座。
讲座内容包括：垃圾分类的意义垃圾分类的标准常见垃圾的分类方法垃圾分类的注意事项讲座过程中，同学们认真聆听，积极参与互动，对垃圾分类有了更清晰的认识。
3. 互动问答环节为了检验同学们对垃圾分类知识的掌握程度，班主任组织了互动问答环节。
同学们踊跃举手回答问题，现场气氛活跃。
通过问答，同学们对垃圾分类的细节有了更深入的了解。
4. 垃圾分类实践活动为了使同学们将垃圾分类知识应用到实际生活中，班主任组织了垃圾分类实践活动。
活动分为两个环节：模拟垃圾分类：同学们将收集到的垃圾按照分类标准进行分类，并投放到对应的垃圾桶中。
垃圾分类小游戏：通过游戏的形式，巩固同学们对垃圾分类知识的掌握。
在实践活动中，同学们积极参与，认真操作，充分体验了垃圾分类的过程。
5. 总结发言活动结束后，班主任对本次班会进行了总结。
她肯定了同学们在活动中的表现，并强调垃圾分类的重要性。
她希望同学们能够将垃圾分类的理念贯彻到日常生活中，从自己做起，为保护环境贡献一份力量。
垃圾分类活动纪实内容
垃圾分类活动纪实内容为了响应国家的垃圾分类政策，保护环境，改善生活质量，近日我们社区开展了一场垃圾分类活动。
这是一次旨在引领居民养成良好垃圾分类习惯的尝试，也是对环保理念的宣传与教育。
在活动中，我们感受到了环保意识的增强、邻里关系的加深、社区环境的改善，下面就让我们一起看看这次垃圾分类活动的过程和成果。
一、活动筹备在活动开始前，我们提前召开了社区居民大会，宣传垃圾分类相关知识和依法分类的重要性，引导居民们共同参与到垃圾分类的倡导活动中。
我们还成立了垃圾分类志愿者小组，他们负责宣传、设置垃圾分类指示牌和指导居民投放垃圾，确保垃圾分类活动的顺利进行。
二、活动过程活动当天清晨，我们在社区内摆放了分类指导牌，并提前发放了分类宣传册，向居民普及了垃圾分类的相关知识和技巧。
志愿者们穿着统一的服装，分布在各个垃圾投放点，为居民们提供指导与帮助。
居民们纷纷走出家门，拿着分类好的垃圾，积极参与到垃圾分类活动中。
在志愿者的引导下，他们将生活垃圾、厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾分别投放到了不同的垃圾箱中，并积极参与垃圾分类知识问答环节，增强了垃圾分类的认知。
活动期间，我们还举办了垃圾分类知识讲座和小型环保展览。
居民们在讲座中了解到垃圾分类的重要性以及分类对环境的积极影响，同时也深刻认识到垃圾乱投乱放的危害。
展览中展示了制作成品的废旧物品和环保手工制品，引导居民从日常生活中了解再生资源的利用。
这些活动深入浅出地传递了垃圾分类的理念，激发了居民对环保的热情。
三、活动成果经过一天的努力，我们共收集了大量的生活垃圾、厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾，并成功完成了其分类和处置。
通过活动，居民们的垃圾分类意识得到了提升，已经养成了良好的垃圾分类习惯。
我们还统计了垃圾分类前后社区内环境的变化，发现环境变得更加整洁干净。
此次垃圾分类活动的举办，不仅让居民们更深入地了解了垃圾分类知识，改善了社区的环境，更加紧密了居民的感情。
活动的成功举办，标志着我们社区垃圾分类工作取得了一定的成效，也更深刻地让居民体会到了垃圾分类的重要性。
城市垃圾分类活动记录
城市垃圾分类活动记录一、活动简介为了推动垃圾分类运动，提高市民的环保意识，我们于2024年6月20日在市正式启动了城市垃圾分类活动。
此次活动旨在加强市民对垃圾分类的认识和理解，并通过分发宣传资料、组织宣讲和实地演示等方式，引导市民积极参与垃圾分类行动，营造环保的城市氛围。
二、活动过程1.宣传资料分发在活动现场，我们准备了大量的宣传资料，包括垃圾分类的原则、方法和指导手册等。
我们组织了专业的志愿者团队，在街头巷尾、商业区和居民小区等地点进行宣传资料的分发。
志愿者们穿着明亮的志愿者服装，向市民发放宣传资料，并耐心解答市民的疑问，引导市民正确分类垃圾。
2.宣讲活动在当天的活动中，我们还组织了垃圾分类知识宣讲活动。
我们邀请了当地环保部门的专业人员，就垃圾分类的重要性、方法和地方政府的相关政策等问题进行详细解答。
讲座内容通俗易懂，深入浅出，让市民们对垃圾分类有了更加具体和深入的理解。
3.实地演示为了让市民亲身体验垃圾分类的过程，我们还在活动现场设置了实地演示区。
这个区域设置有不同的垃圾分类桶，市民可以将自带的垃圾进行分类投放。
同时，我们也为市民提供了分类垃圾的示范物品，并示范正确投放的方式。
通过实地演示，市民们能够更好地理解垃圾分类的意义和方法。
三、活动效果1.增强市民环保意识通过这次活动，我们让更多的市民了解了垃圾分类的重要性和作用，提高了市民的环保意识。
许多市民在活动结束后表示，原来垃圾分类并不复杂，只要掌握了方法就能轻松参与，他们愿意通过自己的行动保护环境。
2.提高垃圾分类率在活动进行期间，我们对现场市民进行了调查，发现垃圾分类率明显提高。
越来越多的市民意识到垃圾分类的重要性，主动学习垃圾分类的方法，并积极参与其中。
通过我们的宣传和教育，垃圾分类意识在市民群众中逐渐扩大，垃圾分类率有了明显的提升。
3.建立了长效机制在活动结束后，我们还成立了垃圾分类志愿者团队，并与当地政府、社区以及环保组织达成合作意向，建立了长效垃圾分类推广机制。
垃圾分类我先行班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国城市化进程的加快，生活垃圾的产生量逐年增加，对环境造成了严重的影响。
为了提高同学们的环保意识，培养良好的垃圾分类习惯，我校决定开展“垃圾分类我先行”主题班会活动。
本次班会旨在让同学们了解垃圾分类的重要性，掌握垃圾分类的方法，并积极参与到垃圾分类的实践中去。
二、班会时间2022年x月x日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持班主任：张老师五、班会参加人员全校师生六、班会内容一、开场致辞班主任张老师首先对本次班会进行了简要介绍，强调了垃圾分类的重要性，希望同学们能够积极参与到垃圾分类的实践中去。
二、垃圾分类知识讲座1. 垃圾分类的基本概念张老师向同学们介绍了垃圾分类的基本概念，包括垃圾分类的意义、分类标准等。
2. 垃圾分类的种类及分类方法张老师详细讲解了垃圾分类的种类，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，并介绍了相应的分类方法。
3. 垃圾分类的意义张老师通过举例说明，让同学们了解到垃圾分类对于保护环境、节约资源、改善人类生存环境的重要性。
三、垃圾分类实践活动1. 实践活动一：垃圾分类知识竞赛为了检验同学们对垃圾分类知识的掌握程度，张老师组织了一场垃圾分类知识竞赛。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
2. 实践活动二：垃圾分类小游戏张老师组织同学们进行垃圾分类小游戏，通过模拟垃圾分类场景，让同学们在实际操作中加深对垃圾分类的认识。
3. 实践活动三：垃圾分类倡议书签名活动张老师倡议同学们共同签署垃圾分类倡议书，承诺从自身做起，积极参与垃圾分类。
四、垃圾分类宣传1. 宣传材料制作张老师组织同学们制作垃圾分类宣传材料，如海报、手抄报等，用于校园内的宣传。
2. 宣传活动开展同学们将制作的宣传材料分发到各个班级，并组织开展了垃圾分类宣传活动。
五、总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结，肯定了同学们在垃圾分类方面的努力，并希望同学们能够将垃圾分类的理念融入到日常生活中，共同为保护环境贡献力量。
小队活动记录14篇垃圾分类
小队活动记录14篇垃圾分类全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：垃圾分类是当前社会环保工作中非常重要的一项措施，它能够有效减少对环境的污染，实现资源的有效利用。
小队在进行垃圾分类活动过程中遇到了很多问题，但也取得了一些成绩。
下面将根据小队的实际情况记录下14篇垃圾分类活动的过程和心得体会。
第一篇：垃圾分类启动小队成员们在社区展开了垃圾分类宣传活动，向居民们讲解垃圾分类的重要性，很多居民表示愿意接受并支持这项工作。
第二篇：分类指导小队成员给居民们提供了垃圾分类的具体指导，包括湿垃圾、干垃圾、可回收垃圾和有害垃圾的分类标准和操作方法。
第三篇：实践演练小队组织了垃圾分类的实践演练活动，让居民们亲自参与分类，了解到实际操作中遇到的困难和问题。
第四篇：分类讲座小队邀请了环保专家为居民们讲解垃圾分类知识，提高了大家对垃圾分类工作的认识和重视程度。
第五篇：分类检查小队对社区垃圾分类情况进行了检查，发现有些居民还存在混装混投的情况，小队成员及时进行纠正和指导。
第六篇：分类宣传小队在社区张贴了垃圾分类的宣传海报，提醒居民们如何正确分类，并给予了相关奖励和鼓励。
第七篇：分类标准小队与社区物业公司协商制定了垃圾分类的具体标准和规定，提高了分类工作的规范性和科学性。
第八篇：分类奖励小队采用奖励制度来鼓励居民们积极参与垃圾分类工作，取得了一定的效果。
第九篇：分类回收小队与相关单位合作，开展废纸、废塑料等可回收垃圾的回收工作，促进了资源循环利用。
第十篇：分类咨询小队成员为居民提供了垃圾分类的咨询服务，解决了很多居民在分类过程中遇到的问题和困惑。
第十一篇：分类监督小队建立了垃圾分类的监督机制，加强了对居民分类行为的监督和管理，确保垃圾得到有效分类。
第十二篇：分类评估小队对社区垃圾分类工作进行了评估和总结，及时发现存在的问题和不足，提出了相应改进措施。
第十三篇：分类成果小队的垃圾分类工作取得了明显的成果，社区的环境整洁了许多，垃圾处理效率也得到了提升。
垃圾分类会议记录内容7篇
垃圾分类会议记录内容7篇第一篇: 垃圾分类会议记录内容20__年9月29日，街道城管服务中心谁在某会议室主持召开了什么社区垃圾分类推广动员大会。
环卫站、社区垃圾分类主要负责人等相关人员参加了会议。
主任谁作了重要讲话，并对下一阶段的垃圾分类提出了具体要求，讲师谁为大家做了主题为“分类关系你我，清洁低炭好生活”的讲座，现将会议确定的有关事项纪要如下：一、会议认为会议肯定了垃圾分类工作开展以来各单位所做出的成效。
但是垃圾分类工作任重而道远，这不仅是为了对抗垃圾公害、回收再生资源、减少环境污染，更是为子孙留下地球资源。
因此各单位要重视垃圾分类，继续深入社区宣传落实垃圾分类工作。
二、会议明确1.会议明确于10月将正式启动什么社区垃圾分类试点工作。
2.由街道城管服务中心负责垃圾桶底座的浇筑工作和宣传资料的准备工作。
3.由某社区负责垃圾分类工作正式开展前的宣传工作。
二、会议要求1.加强领导，建立攻坚克难意识。
城市生活垃圾分类收集的推广和普及不可能一蹴而就，需要有一个漫长而艰巨的过程，要建立长期作战的思想准备，注意循序渐进，扎扎实实地做好工作。
2.认真部署，全力推进分类工作。
目前第一批推广小区进入宣传发动阶段，垃圾分类工作领导小组各成员单位要统一思想、加强领导，超前谋划、关注民情、及时处置，全力推进分类工作。
3.强化宣传，积极推广先进经验。
要充分发挥试点阶段互动式宣传的好经验，针对不同类型群体的特点，采取他们喜闻乐见接受的形式宣传，手法更细腻、形式更多样、内容更深入人心。
参加会议人员：街道城管服务中心：有关部门：第二篇: 垃圾分类会议记录内容时间：20__年4月30日上午9时。
地点：镇五层会议室。
主持人：罗__参加者:全体镇村干部.镇属各部门负责人。
罗镇长:我镇农村生活垃圾管理第二次检查，各村(居住)和镇各部门要做好迎接检查。
一.硬件设施:1.做宣传开始工作，每家有垃圾箱，每家公司建设3个垃圾池，第一批规划31个池，5谷台村建设4个。
垃圾分类宣传志愿服务活动记录
垃圾分类宣传志愿服务活动记录第一篇嘿，朋友们！今天来跟大家讲讲咱们超有趣的垃圾分类宣传志愿服务活动！那天阳光正好，咱们一群志愿者就像充满能量的小太阳，聚集在了一起。
一开始，我们在社区广场摆好了“摊位”，那五颜六色的宣传海报可吸引人啦！我扯着嗓子喊：“走过路过别错过，垃圾分类知识大普及咯！”还真别说，好多叔叔阿姨、爷爷奶奶都围了过来。
我们拿着宣传册，耐心地跟大家讲解。
“阿姨，您看，这电池可不能随便扔，得放到有害垃圾里哟！”“爷爷，吃剩的饭菜是厨余垃圾，要放对地方。
”大家听得可认真了，还不时点点头。
有个小朋友跑过来问我：“姐姐，我喝完的饮料瓶算什么垃圾呀？”我笑着告诉他：“这是可回收垃圾，能变废为宝呢！”小朋友眨着大眼睛，好像明白了一个大道理。
活动中，还有个叔叔特别有意思，他说：“我以前总搞不清楚，今天算是弄明白了，以后一定好好分类！”听到这话，我们心里那叫一个美。
这一天下来，虽然嗓子有点哑，腿也有点酸，但看到大家对垃圾分类越来越重视，就觉得一切都值啦！咱们的活动还会继续，要让垃圾分类成为每个人的好习惯，让咱们的家园更美丽！第二篇哈喽呀！今天跟你们聊聊咱们超棒的垃圾分类宣传志愿服务活动。
活动一开始，心里还有点小紧张呢，怕大家不感兴趣。
没想到，刚把宣传展板摆出来，就有好多人凑过来了。
我跟小伙伴们赶紧分工，有的负责讲解垃圾分类的重要性，有的演示怎么正确分类。
“嘿，大家知道吗？垃圾分好类，地球少受累！”我这俏皮话一出口，大家都笑了。
有位大妈拿着一袋垃圾问：“姑娘，我这袋里啥都有，该咋分呀？”我们赶紧打开袋子，一样一样地告诉她。
大妈直说：“原来是这样，以前都分错啦！”还有一群小朋友围在我们身边，那好奇的眼神，让我讲得更起劲儿了。
“小朋友们，垃圾分类就像给垃圾找家，找对了家，它们就能发挥更大的作用哟！”小朋友们纷纷点头，说回家要告诉爸爸妈妈。
活动中，还设置了小游戏，答对垃圾分类问题有小奖品。
大家都积极参与，气氛可热烈了。
社区垃圾分类志愿服务活动记录
社区垃圾分类志愿服务活动记录日期：xxxx年xx月xx日地点：社区垃圾分类中心活动简介：今天，我们社区的垃圾分类志愿者们积极参与了社区垃圾分类志愿服务活动。
通过宣传、引导和协助居民正确分类垃圾，我们的目标是推动垃圾分类文化的普及和社区环境的改善。
下面是我们的活动记录。
一、早上九点志愿者们准时到达垃圾分类中心集合，根据活动安排分组并领取相关宣传资料以及工作工具。
志愿者在各自分组的老师指导下对垃圾分类知识进行了最后的复习和讨论，确保能够向居民提供准确的指导。
二、上午十点我们分成若干小组，分别前往不同的楼栋和家庭进行宣传和指导。
志愿者们通过挨家挨户的方式，向居民详细介绍了社区垃圾分类的重要性以及分类方法。
同时，我们为每户居民送上了一本垃圾分类手册，以便他们在日常生活中能够更好地进行分类。
三、中午十二点中午我们进行了一个简短的休息，志愿者们在中心举办的垃圾分类知识竞赛中积极参与。
这个竞赛不仅增加了志愿者之间的交流和互动，也进一步加深了志愿者对垃圾分类知识的理解和掌握程度。
四、下午一点下午我们继续分组前往社区不同的角落，开展宣传和引导活动。
我们与居民进行了积极的互动，解答了他们对垃圾分类的疑问，并提供了实际操作的指导。
志愿者们着重强调了可回收物、有害垃圾的正确处理方式，并教授了一些垃圾减量的方法和技巧。
五、傍晚四点傍晚时分，我们收集了居民们在社区垃圾分类中心投放的垃圾袋，并检查了分类的准确性。
志愿者们一一对所收集的垃圾袋进行了分类和称重，以便了解社区居民的垃圾分类效果以及可能存在的问题。
六、总结和反思活动结束后，我们进行了总结和反思。
志愿者们积极分享了他们在活动中遇到的问题和感受，并提出了一些建设性的意见和建议。
大家一致认为，社区垃圾分类志愿服务活动对于推动居民参与、落实垃圾分类有着积极的作用，但同时也希望加强宣传力度和提供更全面的支持。
七、感言通过今天的志愿服务活动，我们深刻认识到垃圾分类对于保护环境和建设美好社区的重要性。
教研活动记录垃圾分类(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国城市化进程的加快，垃圾产量逐年增加，垃圾处理问题日益突出。
为提高师生环保意识，倡导绿色生活，我校开展了以“垃圾分类”为主题的教研活动。
本次教研活动旨在通过理论与实践相结合的方式，让师生深入了解垃圾分类的重要性，掌握垃圾分类的方法，为创建绿色校园贡献力量。
二、活动目标1. 了解垃圾分类的背景和意义；2. 掌握垃圾分类的方法和技巧；3. 培养师生环保意识，提高环保素养；4. 推动学校垃圾分类工作的开展。
三、活动时间2022年9月15日四、活动地点学校多功能厅五、参与人员1. 教务处主任2. 各年级班主任3. 环保志愿者4. 全体学生六、活动流程1. 开场致辞2. 专家讲座3. 互动环节4. 实践操作5. 总结发言七、活动内容1. 开场致辞活动开始，教务处主任发表了热情洋溢的致辞，强调了垃圾分类工作的重要性，并对本次教研活动提出了期望。
2. 专家讲座本次讲座邀请了环保专家就垃圾分类的背景、意义、方法等方面进行了深入讲解。
专家结合实际案例，生动形象地阐述了垃圾分类的重要性，让师生们对垃圾分类有了更加深刻的认识。
3. 互动环节在讲座结束后，进入互动环节。
师生们就垃圾分类相关问题向专家请教，专家现场解答了师生们的问题，现场气氛热烈。
4. 实践操作为让师生们更好地掌握垃圾分类的方法，活动安排了实践操作环节。
环保志愿者现场演示了垃圾分类的具体操作步骤，师生们分组进行实践，亲身体验垃圾分类的过程。
5. 总结发言活动最后，教务处主任对本次教研活动进行了总结。
他指出，垃圾分类是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
他希望全体师生积极参与垃圾分类工作，为创建绿色校园贡献力量。
八、活动成果1. 师生对垃圾分类有了更加深入的了解，环保意识明显提高；2. 学生了解了垃圾分类的方法，掌握了垃圾分类的技巧；3. 学校垃圾分类工作得到了有效推进，为创建绿色校园奠定了基础。
九、活动反思1. 活动内容丰富，形式多样，取得了良好的效果；2. 专家讲座内容深入浅出，贴近实际，具有很强的指导意义；3. 实践操作环节让师生们亲身体验了垃圾分类的过程，提高了参与度；4. 活动组织有序，各环节衔接紧凑，保证了活动的顺利进行。
小学垃圾分类班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：小学多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体五年级学生记录人：李同学---一、班会主题本次班会的主题是“垃圾分类，从我做起”。
旨在提高学生的环保意识，了解垃圾分类的重要性，以及如何在日常生活中实践垃圾分类。
二、班会流程1. 开场致辞2. 垃圾分类知识讲解3. 垃圾分类实践分享4. 垃圾分类游戏环节5. 学生代表发言6. 班主任总结7. 班会结束---三、班会内容1. 开场致辞班主任张老师首先进行了简短的开场致辞，她强调垃圾分类是当前社会的重要课题，希望通过本次班会，让学生们认识到垃圾分类的重要性，并在日常生活中积极参与。
2. 垃圾分类知识讲解张老师从以下几个方面讲解了垃圾分类的相关知识：（1）垃圾分类的背景和意义（2）垃圾分类的种类和标准（3）垃圾分类的方法和技巧（4）垃圾分类的误区和注意事项3. 垃圾分类实践分享为了让学生们更加直观地了解垃圾分类，张老师邀请了两位垃圾分类志愿者分享他们的实践经验。
他们分别介绍了在学校、家庭和社区中如何进行垃圾分类，以及在这个过程中遇到的困难和解决方法。
4. 垃圾分类游戏环节为了提高学生的参与度，班会设计了垃圾分类游戏环节。
游戏分为“垃圾分类接力赛”和“垃圾分类知识问答”两部分。
学生们积极参与，现场气氛热烈。
5. 学生代表发言在游戏环节结束后，两位学生代表上台发言。
他们表示，通过本次班会，他们更加了解了垃圾分类的重要性，并将从自身做起，积极参与垃圾分类。
6. 班主任总结最后，张老师对本次班会进行了总结。
她肯定了学生们在班会中的积极参与，并鼓励大家将垃圾分类的理念带入日常生活，共同为保护环境贡献力量。
四、班会效果本次班会取得了良好的效果，学生们对垃圾分类有了更加深入的了解，环保意识得到了提高。
相信在今后的日子里，他们能够将垃圾分类的理念付诸实践，为建设美丽家园贡献自己的力量。
五、班会记录以下是本次班会的详细记录：1. 开场致辞张老师：“大家好！今天我们班会的主题是‘垃圾分类，从我做起’。
幼儿园垃圾分类宣传记录
幼儿园垃圾分类宣传记录垃圾分类是近年来全球范围内都非常重视的环境保护问题。
为了增强幼儿园幼儿对垃圾分类的认识和意识，我们在幼儿园进行了一次垃圾分类宣传活动。
以下是对这次活动的记录。
活动名称：垃圾分类宣传活动活动日期：2024年6月10日活动地点：幼儿园广场活动内容：1.观看垃圾分类宣传视频：我们在室内设置了投影仪，通过播放垃圾分类宣传视频向幼儿介绍垃圾分类的重要性和方法。
视频内容包括了可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的定义和分类方法。
视频适用于幼儿的认知水平，图文并茂，配有简单易懂的解说声音和生动的动画效果。
2.讲解垃圾分类知识：在观看完垃圾分类宣传视频后，我们组织了一场针对幼儿的垃圾分类知识讲解。
通过幻灯片展示相应的图片和文字，我们向幼儿详细解释了可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的特点和分类方法。
我们通过简单的问题和互动，激发幼儿的参与和思考。
3.垃圾分类游戏：为了更好地巩固幼儿对垃圾分类知识的理解和掌握，我们安排了一场垃圾分类游戏。
我们在广场上设置了四个垃圾桶，分别标有不同的垃圾分类名称。
每个幼儿手持一张纸板，上面画有一个垃圾的图案。
幼儿需要根据所画图案的垃圾特点，将纸板放入对应的垃圾桶中。
这个游戏不仅使幼儿积极参与，还增加了垃圾分类的操作性和实践性。
4.制作垃圾分类手工艺品：为了进一步加深对垃圾分类的认识，我们组织了一个手工艺品制作活动。
每个幼儿都获得了一些颜色鲜艳的纸板和别针。
他们需要利用这些材料，制作一个小型的垃圾分类标识牌。
我们的老师和助教对幼儿进行了耐心细致的指导和帮助。
在制作过程中，幼儿们可以自由发挥创造力，同时也增强了他们对垃圾分类的实际操作经验。
活动效果及反馈：这次垃圾分类宣传活动取得了较好的效果，不仅使孩子们对垃圾分类有了更深入的认识，也培养了他们正确处理垃圾的习惯。
以下是部分幼儿和家长的反馈：1.张小明（幼儿）：垃圾分类很有趣，我学会了怎么把垃圾放对的地方。
上海垃圾分类志愿者活动记录
上海垃圾分类志愿者活动记录近年来，由于环境污染和资源浪费问题的日益严重，上海市政府在2024年6月开始推行垃圾分类制度。
为了促进垃圾分类意识的普及和推广，市政府组织了一系列的志愿者活动。
我作为一名垃圾分类志愿者积极参与了这些活动，并记录下了自己的一些经历和感悟。
活动一：垃圾分类宣传活动在第一次活动中，我和其他志愿者来到了一所学校进行垃圾分类宣传。
我们在学校门口设立了宣传简易展台，展示了各种垃圾分类的方法和注意事项。
在活动期间，我们向学生和家长们详细介绍了垃圾分类的意义和重要性，并发放了宣传资料。
同时，我们还通过互动游戏和小礼品的方式来吸引人们的参与和关注。
通过这次活动，我深刻感受到了宣传教育的重要性，只有通过不断的宣传和普及，才能让更多的人了解垃圾分类的重要性，形成习惯。
活动三：垃圾分类互动讲座在第三次活动中，我和其他志愿者来到一所社区活动中心，举办了一场垃圾分类互动讲座。
我们请来了专业的讲师，从垃圾分类的概念、方法以及如何鉴别垃圾进行了详细的讲解。
在讲座中，我们还设置了互动环节，让观众们参与到讲座中来。
通过讲座，我了解到垃圾分类知识的丰富性和复杂性，只有通过系统化的学习和培训，才能真正掌握垃圾分类的技巧。
活动四：垃圾分类志愿者培训在第四次活动中，我和其他志愿者参加了一次垃圾分类志愿者培训。
培训内容包括垃圾分类相关的法律法规、处理各类垃圾的方法以及志愿者的职责和行为规范等。
通过培训，我更加全面地了解了垃圾分类的基本知识和要求，并知道了作为一名垃圾分类志愿者应该如何做好宣传和教育工作。
通过这些活动，我从一个普通的居民逐渐成长为一名真正的垃圾分类志愿者。
我深刻领悟到垃圾分类是每个人的责任，只有每个人都主动参与和贡献，才能共同为环境保护做出贡献。
我将继续积极参与垃圾分类志愿者活动，通过宣传和教育，为垃圾分类事业做出更大的贡献。
让我们共同行动起来，为美丽的上海添砖加瓦！。
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○不清楚，随便放
○没有关心过这个问题
Q8：您平时是如何处理废金属，废电池，旧玻璃等有害垃圾的
○送到回收站集中处理
○丢到指定的地点或分类垃圾箱
○和其他垃圾一起丢进垃圾箱
○随意丢弃
Q9：您对现如今购物时塑料袋收费的看法是
○挺好的，可以督促大家用其他可降解材质的袋子
○麻烦，还是照常使用
○收不收费都不怎么用，没太大关系
Q10：您对生活垃圾分类情况的了解程度
○很了解
○比较了解
○一般了解
○不是环境，减少污染
□节约资源，变废为宝
□提升城市文明形象
□体现市民良好素质
Q12：您认为实施生活垃圾分类的困难有哪些（可多选）
□宣传力度不够
Q1：您一般是通过哪种途径了解生活垃圾处理的相关知识（可多选）
□互联网
□电视媒体
□报纸杂志
□所在社区
□不曾了解
Q2：您对所在城市有关生活垃圾处理的政策的满意程度
○很满意
○满意
○一般满意
○不满意
○很不满意
Q3：您所在城市的垃圾处理方法
○填埋
○焚烧
○堆肥
○不太了解
Q4：您对所居住地方目前环境卫生的满意程度
□设施不够完善
□居民意识淡薄
Q13：您认为对垃圾进行分类处理可以更加有效的利用资源吗？您愿意这样做吗？
Q14：您对城市生活垃圾处理有何意见或建议？
评
价
反
馈
垃圾分类，举手之劳，功在千秋。同学们通过自己的调查普及垃圾分类知识，提高学生环保意识。
花桥鑫苑中学研究性学习活动记录表
课题名称生活垃圾处理调查
指导老师活动日期第十三周
主要内容
生活垃圾处理调查
活
动
过
程
在我们的生活中，每天都会产生很多垃圾。它们最后都到哪儿去了？都是怎么处理的？是否会对自然环境造成危害？同学们上网搜集相关资料、采访环卫工人、实地调查、并完成如下的调查问卷。可以独立完成问卷调查，也可以小组合作展开研究活动。
○很满意
○满意
○一般满意
○不满意
○很不满意
Q5：您所居住的地方垃圾处理状况如何
○很好，每天定时处理
○较好，较为及时进行处理
○一般，有时会处理
○不好，很长时间都不处理
Q6：您家的生活垃圾主要有（可多选）
□剩饭剩菜等食物垃圾
□包装纸废纸塑料袋等日常生活垃圾
□废金属废电池等电子垃圾
Q7：您在日常生活中是如何处理生活垃圾的