2005年山东高考作文题目
2005年高考语文作文题目
江西卷
关于“脸”写一篇文章，题目自拟，不少于800字。
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辽宁卷
辽宁地区高考作文题为：今年花胜去年红。
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湖北卷
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。
以上是王国维《人间词话》中的一则文字，论述了诗人观察和表现宇宙人生的态度和方法。其实，这则文字所含的思想，对我们为文、处事、做人以及观赏自然、认识社会，都有启发。
请以《纪念》为话题，写一篇文章。
注意：1、所写内容必须在话题范围内；2、立意自定；3、文体自选；4、题目自拟；5、800字以上；6、不得抄袭。
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浙江卷
话题作文：唐诗曰一叶落而天下知秋宋诗说春色出墙来一叶飘落而知秋 一叶勃发而见春寻常事物往往是大千世界的缩影,无限往往收藏在有限中,请以一枝一叶一世界为话题作文。题材诗歌除外。
以“铭记与忘记”为话题作文(体裁不限)。
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北京卷
以“说‘安’”为题材，“安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于”……等意思，自行选定角度写议论文。
以《安》为题，写一篇议论文，字数：不少于800。
2005各地高考优秀作文集锦(共218篇)
2005各地高考优秀作文集锦（共218篇）目录1.2005上海高考满分作文：成长需要悉心的呵护2.2005年上海高考优秀作文：魂兮归来3.2005年上海高考优秀作文：美丽的流行，永恒的经典4.2005年上海高考优秀作文：不能承受的文化之轻5.2005年上海高考优秀作文：经典，此香如故(新)6.2005年上海高考优秀作文：文化生活厚与重(新)7.2005年上海高考优秀作文：雅俗共赏，去粗取精(新)8.2005年上海高考优秀作文：时尚文化--让我欢喜让我忧(新)9.2005年上海高考优秀作文：给文化一份纯净(新)10.2005年上海高考优秀作文：当今文化之我见(新)11.2005年上海高考优秀作文：挑选精品学习(新)12.2005年上海高考优秀作文：剔糟粕，取精华(新)13.2005年上海高考优秀作文：夜深还过女墙来(新)14.2005年上海高考优秀作文：熨平灵魂褶皱(新)15.2005年上海高考优秀作文：且听好风长吟(新)16.2005年上海高考优秀作文：论文化的商业化(新)17.2005年上海高考优秀作文：双子座的文化(新)18.2005年上海高考优秀作文：鉴兴衰考得失(新)19.2005年上海高考优秀作文：我们到底失去了什么(新)20.2005年上海高考优秀作文：剪一缕阳光照心窗(新)21.2005年上海高考优秀作文：由青涩走向成熟(新)22.2005年上海高考优秀作文：文化不能市场化(新)23.2005年上海高考优秀作文：逃脱(新)24.2005年上海高考优秀作文：任是流行也精彩25.2005年上海高考优秀作文：何处散发弄扁舟26.2005年上海高考优秀作文：跟时代一起改变27.2005上海高考作文：浅析流行文化28.2005上海高考作文：一枚硬币的两面29.上海特级教师李强下水作文三篇30.2005年上海高考下水作文：我的江湖31.2005年上海高考下水作文：选择厚重32.2005上海高考仿写作文：万事皆有可能33.2005上海高考作文同题征文：我们都有难忘的回忆34.2005上海高考作文同题征文：关注流行文化35.2005高考作文上海卷之王朔版36.“时尚与经典”话题作文优秀习作及点评：37.小兵试写“上海高考作文”――《童话大王》塑造小兵人生观☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2005年北京高考优秀作文：说“安”（1）2005年北京高考优秀作文：说“安”（2）2005年北京高考优秀作文：说“安”（3）2005年北京高考优秀作文：说“安”（4）2005年北京高考优秀作文：说“安”（5）2005年北京高考优秀作文：说“安”（6）2005年北京高考优秀作文：安全(7) (新)2005北京高考语文零分作文:安歇吧，袁崇焕(8)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2005年天津高考优秀作文：留给明天2005年天津高考满分作文：留给明天12005年天津高考满分作文：留给明天22005年天津高考满分作文：留给明天32005年天津高考满分作文：留给明天42005年天津高考满分作文：留给明天52005年天津高考满分作文：留给明天62005年天津高考满分作文：留给明天72005年天津高考满分作文：留给明天82005年天津高考满分作文：留给明天92005年天津高考满分作文：留给明天102005年天津高考满分作文：留给明天112005年天津高考满分作文：留给明天122005年天津高考满分作文：留给明天132005年天津高考满分作文：留给明天142005年天津高考满分作文：留给明天152005年天津高考满分作文：留给明天162005年天津高考满分作文：留给明天172005年天津高考下水作文：留给明天（3篇）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年河北高考优秀作文：意料与情理的较量2.2005年河北高考优秀作文：随写而已3.2005年河北高考优秀作文：意料之外的苦闷才有真情理4.2005年河北高考优秀作文：不是天才也能创造奇迹5.2005年河北高考优秀作文：呼吸历史的薰香6.2005年河北高考优秀作文：生活的真谛☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年重庆高考优秀作文：我胖，我快乐2.2005年重庆高考优秀作文：桃前述怀3.2005年重庆高考优秀作文：自嘲（一）(新)4.2005年重庆高考优秀作文：自嘲(二)(新)5.2005年重庆高考优秀作文：筷子(新)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2005年安徽高考优秀作文：昭君出塞(新)2005年安徽高考优秀作文：出人意料与情理之中(新)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年江西高考优秀作文：明月，照着我们的脸2.2005年江西高考优秀作文：暗香3.2005年江西高考优秀作文：只为了那张脸(新)4.2005年江西高考优秀作文：微笑的脸(新)5.2005年江西高考优秀作文：给生命一个笑脸(新)6.2005年江西高考优秀作文：三国之“脸”说(新)7.2005年江西高考优秀作文：脸的真谛(新)8.2005年江西高考优秀作文：脸•人•精神(新)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年黑龙江省高考优秀作文：风帆指向灯塔2.2005年黑龙江省高考优秀作文：找准位置绽放光彩3.2005年黑龙江省高考优秀作文：向前看，向后看4.2005年黑龙江省高考优秀作文：如梅在雪☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年江苏高考优秀作文：没有了妖魔的取经之路2.2005年江苏高考优秀作文：青春从40岁开始3.2005年江苏高考优秀作文：善始之论4.2005年江苏高考优秀作文：下辈子还做您的女儿5.2005年江苏高考优秀作文：不肯死去的心6.2005年江苏高考优秀作文：不看续集7.2005年江苏高考优秀作文：厚重的心8.2005年江苏高考优秀作文：豹子飞奔！9.2005年江苏高考优秀作文：生命的绝唱10.2005年江苏高考优秀作文：文章无法11.2005年江苏高考优秀作文：掀起你的盖头来12.2005年江苏高考优秀作文：夸父追日☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年广东高考满分作文：让纪念闪耀理性光芒2.2005年广东高考满分作文：芬香永存3.2005年广东高考满分作文：不能忘记的过去4.2005年广东高考满分作文：纪念5.2005年广东高考优秀作文：请您不要忘记6.2005年广东高考优秀作文：一篇关于“纪念”的帖7.2005年广东高考优秀作文：那本笔记本(新)8.2005年广东高考优秀作文：好大一棵树(新)9.2005年广东高考优秀作文：心弦上的焰火(新)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年湖南高考优秀作文：奔腾的海洋2.2005年湖南高考优秀作文：起跑线上的美丽3.2005年湖南高考优秀作文：勇敢奔跑，勇敢超越4.2005年湖南高考优秀作文：奔跑人生5.2005年湖南高考优秀作文:那鱼•那鹰•那人6.2005年湖南高考优秀作文:生如夏花7.2005年湖南高考优秀作文:跑，重复的过程美8.2005年湖南高考优秀作文:轻松起跑9.2005年湖南高考优秀作文:掬水留香10.2005高考优秀作文(湖南卷):真正的天堂11.2005年湖南高考优秀作文：他者的视角(新)12.2005年湖南高考优秀作文：“老狮”的画像(新)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年湖北高考优秀作文：菊花人生2.2005年湖北高考优秀作文：一双童鞋3.2005年湖北高考优秀作文：亲力亲为与运筹帷幄4.2005年湖北高考优秀作文：人生的“出”与“入”5.2005年湖北高考优秀作文：一种人生境界6.2005年湖北高考优秀作文：走向成功的思维基石7.2005年湖北高考优秀作文：外表与内在8.2005年湖北高考优秀作文：出入人生9.2005年湖北高考优秀作文：大隐隐于市10.2005年湖北高考优秀作文：出乎其外，入乎其内11.2005年湖北高考优秀作文：近观与遥望12.2005年湖北高考零分作文：出得厅堂入得厨房之王国维可以休矣☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年四川高考满分诗歌体作文：永远的谭嗣同2.2005年四川高考满分作文：在忘记与铭记的两岸3.2005年四川高考高分作文:那阵风吹过4.2005年四川高考高分作文:烟随风逝，名随史流5.2005四川高考优秀作文——永远的苏武☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005陕西高考优秀作文：四季，镌刻心灵的石碑2.2005年陕西高考优秀作文：记与忘之间3.2005年陕西高考优秀作文：忘记不快铭记幸福4.2005年陕西高考优秀作文：执子之手5.2005年陕西高考优秀作文：雨正大路也正长☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年福建高考优秀作文：执子与通子2.2005年福建高考优秀作文：星星发光，张扬个性3.2005年福建高考优秀作文：张扬与内敛4.2005年福建省高考满分作文：坐看流星划空时5.2005年福建省高考满分作文：谁是英雄6.2005年福建省高考满分作文：棱角7.2005年福建省高考满分作文：惑8.2005年福建高考优秀作文：跳出枷锁创造风格9.2005年福建高考优秀作文：圆润锋芒10.2005年福建高考优秀作文：两份病危通知单11.2005年福建高考优秀作文：八?十八?二十八....12.2005年福建高考优秀作文：晶莹雪?寂寞林☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年河南高考优秀作文：“爱心永驻”三幕剧2.2005年河南高考优秀作文：我心飞翔☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年浙江高考优秀作文：留得残荷听雨声(新)2.2005年浙江高考优秀作文：有限收藏无限(新)3.2005年浙江高考优秀作文：感悟有限(新)4.2005年浙江高考优秀作文：细微之中的一片天(新)5.2005年浙江高考优秀作文：红绣鞋，白布里(新)6.2005年浙江高考优秀作文：在细微中体味博大(新)7.2005年浙江高考优秀作文：是尘埃也是宇宙(新)8.2005年浙江高考优秀作文：—晌无限的温柔(新)9.2005年浙江高考优秀作文：一曲红楼、万声叹息(新)10.2005年浙江高考优秀作文：心香三瓣(新)11.2005年浙江高考优秀作文：一滴水中的世界(新)12.2005年浙江高考优秀作文：人生四瓶饮料(新)13.2005年浙江高考优秀作文：情感小沟映射人间情(新)14.2005年浙江高考优秀作文：山水人文看华夏(新)15.2005年浙江高考优秀作文：枝•叶•世界(新)16.2005年浙江高考优秀作文：搬家的启示(新)17.2005年浙江高考优秀作文：最忆西湖三月中(新)18.2005年浙江高考优秀作文：水滴里的阳光(新)19.2005年浙江高考优秀作文：一斑可窥全豹20.2005年浙江高考优秀作文：一江清流21.2005年浙江高考优秀作文：母亲的铁盒22.2005年浙江高考优秀作文：中国飞人23.2005年浙江高考优秀作文：枯树•世界24.2005年浙江高考优秀作文：一花一世界25.2005年浙江高考优秀作文：折射26.2005年浙江高考优秀作文：用心去感悟27.2005年浙江高考优秀作文：众生28.2005年浙江高考优秀作文：见微知著29.2005年浙江高考优秀作文：感悟，从点滴中开始30.2005年浙江高考作文：重视细小从中见大31.2005年浙江高考作文：花草的意义32.2005年浙江高考作文：在细微中寻找大千世界33.2005年浙江高考作文：由小而大34.2005年浙江高考作文：一封寄不出去的信(得分22)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年辽宁高考优秀作文：今年花胜去年红2.2005年辽宁高考优秀作文：今年花胜去年红3.2005年辽宁高考优秀作文：今年的我要飞翔4.2005年辽宁高考优秀作文：今年花胜去年红5.2005年辽宁高考优秀作文：确保今年花胜去年红的通知☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005山东高考满分作文：双赢的智慧2.2005年山东高考满分作文：双赢的智慧23.2005年山东高考满分作文：别人的风景你的梦4.2005年山东高考满分作文：遗人玫瑰，手有余香5.2005年山东高考满分作文：携手同行——双赢的智慧6.2005年山东高考满分作文：双赢，一种人伦的智慧之美7.2005年山东高考满分作文：生活中的俄罗斯方块8.2005年山东高考满分作文：齿轮9.2005年山东高考满分作文：尽显双赢智慧10.2005年山东高考满分作文：双赢，你我共辉煌☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年广西高考满分作文：别小看了平凡与普通2.2005年广西高考满分作文：一粒沙的位置3.2005年广西高考优秀作文：云儿和小河(新)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005全国卷高考优秀作文：细品惊诧皆合理2.2005全国卷高考优秀作文：历史的笑容3.出人意料和情理之中。
2005全国卷高考满分作文：在忘记与铭记的两岸
全国卷高考满分作文：在忘记与铭记的两岸语文作文题《忘记与铭记》作文题为：甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。
又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。
”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。
” 以“铭记与忘记”为话题作文(体裁不限) 。
满分作文：席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。
”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。
我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。
行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。
在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。
东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。
壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。
陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。
面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。
人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。
坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。
海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。
三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。
凡·高用《向日葵》永远记住了他的“船”……这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。
风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。
2005年全国各地高考语文作文题
2005年全国各地高考语文作文题全国卷Ⅰ：一个人问丹麦物理学家玻尔：“你为什么能创造出世界一流的物理学派?”玻尔回答说：“因为我不怕在我的学生面前暴露出我愚蠢的一面。
”生活中常出现“意料之外”和“情理之中”的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内。
全国卷Ⅱ：以《位置与价值》为题，写一篇作文。
全国卷Ⅲ：甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。
又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。
乙问甲为什么要这样记录?甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。
”生活中有许多事情是可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。
请以“忘记和铭记”为话题，写一篇不少于800字的文章。
自定立意，自选文体，自拟标题。
所写内容必须在话题范围之内。
北京卷：说“安”以说“安”为题写一篇作文，“安”可以解释为“安全”“安宁”“安逸”“安于”……自行选取角度，写一篇议论文，不少于800字。
上海卷：文化生活三个镜头的影响阅读以下提示，根据要求作文：近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入我们的视野，请看一组社会广角镜――镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统；言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起，这都是作品吸引众多青少年读者的原因。
镜头二：中学时代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘学子的生活，幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷茫，是一种难解的情结，在校园的绿草地上总有它的一席之地。
除此之外，还有各种卡通、音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等，因此需要对当今的文化生活作一番审视和辨析。
谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响。
文章字数不少于800字，不要写成诗歌，题目自拟。
天津卷：留给明天以“留给明天”为题，除诗歌外文体不限，不少于800字。
2005——2012山东高考作文题目及其解析
2005——2013年山东高考作文题目及其解析2005年25. 阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）皇帝造屋，百工齐集。
木匠、石匠暗暗竞赛。
一天，木工师傅求胜心切，重责小徒弟。
徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷锉短了一分。
结果，根据木尺做成的木柱都短了一分。
而那些稀有木材是远方进贡来的。
无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。
木工师傅知道自己死亡临头而大哭，这时，石匠想出了一个办法，他把承托长柱的石礅的平坦墩面改为微微隆起，补足了木柱短缺的部分。
这样，不但宫室如期落成，木工全家得救，也改善了石墩设计，为中国建筑多增一份姿采。
这则故事寓有中国人处世的哲理：别人的短处可以彰显我们的长处，我们的长处也可以“承托”别人的短处，这样彼此都有好处。
推而广之，这是一种竞争中“双赢”的智慧，而这在现代社会中尤为重要。
请以“双赢的智慧”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内。
解析：话题体现较强的思辩性。
面对竞争，是拚个你死我活，还是扬长避短，发挥个性，在各自的领域取得成就达到双赢？这是每一个社会人都会思考甚至做出抉择的话题。
在当今社会，对抗越来越少，越来越不明智；合作对话，互惠互利越来越多。
因此在竞争中要运用智慧，巧妙合作，达到双赢。
话题中“智慧”是手段，是方式，“双赢”是目的，是结果。
这篇作文可写成富有文采和哲理的议论文，也可以编故事来体现哲理2006年23．阅读下面这首诗，根据要求作文。
（60分）星星雷诗雁仰望星空的人总以为星星就是宝石，晶莹，透亮，没有所取。
飞上星星的人知道，那儿有灰尘、石渍，和地球上一样复杂。
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。
请根据你的联想或感悟写一篇文章。
注意：①联想与感悟要与整首诗的寓意有关。
②立意自定。
题目自拟。
③不少于800字。
④除诗歌外文体不限。
【解析】今年作文貌似话题作文，实则为材料作文。
因为命题人特别提醒考生“联想或感悟要与这首诗的寓意有关” ，即必须以所给材料的主旨为作文的中心来写，否则就可能被判为离题，这正是话题作文和材料作文的区别之所在。
2005高考满分作文
你让我看到了一个女人特有的气质。
三、合篇
无论宝钗，还是黛玉，无论是圆，还是星，她们各有各的光辉，各有各的美丽。宝钗的规矩——像圆；黛玉的新颖——像星。
我们看宝钗，也看黛玉；我们爱宝钗，也爱黛王；我们要学做圆，也要学做星，闪耀着独特的美丽光环。
圆润锋芒
朝阳与落日总是更能令人人生中，用内敛和张扬来表达我们的爱，一滴水也足以让大海翻滚，一枯草也会让青山黯然。别忘了张扬，也别忘了内敛。
晶莹雪?寂寞林
曾不止一次为黛玉含恨而死泪留满面，又曾不止一次以为宝钗不得幸福而感慨不公，不知道雪芹先生为什么要让这两个同为日月之精华的奇女子，在大观园中悲惨地结束一生。
记得曾看过很多关于钗黛二人孰是孰非的评论，觉得颇为愤慨。无论是宝钗还是黛玉，她们同是世间最美丽的女子。我怜黛玉，也惜宝钗，因为她们让我看到了女性特有的美丽与气质。
苏轼高唱：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”李清照低吟：“这次第，怎一个愁字了得?”或许，张扬属于男子，内敛属于女子。
2005山东高考满分作文：双赢的智慧)
2005山东高考满分作文：双赢的智慧双赢的智慧牵牛花点缀了枯树，借助枯树，她将花开向天空；青松妆扮了突兀顽石，山之顽石却使青松更加坚挺。
阳光照亮了云雾，自己变绽放成了绚丽的彩虹。
她们有双赢的智慧，何况人呢？人类历史河流曲折悠长，双赢的智慧在其中体现得淋漓尽致。
远离尘世，隐归田园，看花开花落。
陶渊明生活很清逸，很自由，像蓝天中的白云，像大海中的鱼鳞，因为有菊，那颗渴望自由的心被官场的牢笼束缚太久了，难道没有什么寄托？选菊吧！清新淡雅，与世无争，不正像他不羁的性格吗？是陶诗将心寄托于菊，寻回了一方心灵的净土，也是陶诗让菊带上了品质高洁，与世无争的高姿态帽子流传至今。
陶与菊实现了双赢。
一个和蔼的面庞，一个可亲的微笑，一次挥手，便画出了一座繁华的城市，一句话便吐出了腾飞中国的宏伟蓝图。
邓小平有着双赢的智慧。
港澳两地打着“一国两制”的旗帜欢快的投入了母亲的怀抱。
“一国两制”不就是邓小平双赢智慧的结晶吗？这结晶还在继续完成着自己的使命——让台湾回归。
或许陈水扁同志已经认识到双赢的智慧了吧！台湾的回归指日可待。
当今社会迅速奔跑，然而在奔跑中有些人误解了双赢。
树木青翠，百花盛开，优美的环境清新怡人。
这是“养眼工程”的功劳。
有人说“养眼工程”是双赢。
而所谓的“双赢”是既美化了环境又从中捞了点什么。
对于环境来说，赢得了清新怡人，而对于施工者，他们在施工的过程中，从买原料到工人工资中捞了不少好处。
这非双赢而是双输。
施工者输掉了品德而环境也因此尽失亮丽的色彩。
双赢的智慧无处不在，无论是自然还是人类社会都需要有双赢的智慧。
而人人也要用双赢的智慧，但我们要用的适宜，要创造一个和谐完美的自然和社会。
2005年高考全国及各地题汇编_高考作文
2005年高考全国及各地题汇编高考全国卷Ⅰ作文题：出人意料和情理之中有一次，人们问20世纪著名的丹麦原子物理学家，哥本哈根学派的创始人，尼尔斯·玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料尼尔斯·玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。
”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。
尼尔斯·玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。
生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，体裁不限。
写一篇不少于800字的话题作文。
所写内容须在话题范围之内。
高考全国卷II作文题：位置与价值以《位置与价值》为题，写一篇作文。
高考全国卷III作文题：“忘记与铭记”甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。
又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。
”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。
”以“忘记与铭记”为话题作文，体裁不限。
北京2005作文题目：说安北京高考作文题目：以说安为主题写一篇议论文，安可以解释为安全、安逸等。
上海卷作文题：文化生活三个镜头的影响。
近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入我们的视野，请看一组社会广角镜——镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统；言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起，这都是作品吸引众多青少年读者的原因。
镜头二：中学时代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘学子的生活，幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷茫，是一种难解的情结，在校园的绿草地上总有它的一席之地。
除此之外，还有各种卡通、音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等，因此需要对当今的文化生活作一番审视和辨析。
谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响。
2005年山东高考满分作文：双赢,你我共辉煌
2005年山东高考满分作文：双赢，你我共辉煌即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。
即使自己是一颗傲然挺立的孤松，也应明白，一株独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。
即使自己是一支整装待发的帆船，也应明白，一船独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔。
自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。
双赢，那是信心的基点，那是力量的源泉，那是开启人生之路的探照灯，那是打开成功之门的金钥匙。
双赢，使你我共辉煌。
漫步于历史的沙滩，捡拾一枚枚成功的贝壳，上面写满了“双赢”。
春秋的征战，战国的纷鸣，群雄争霸，逐鹿中原。
面对强秦的进攻，是双赢的智慧使廉颇和蔺相如和谐相助，武有廉颇，文有蔺相如，二者相互配合，救赵国于水深火热之中，拒强秦于国门之外，同时，也使二人为后人铭记，使“将相如”的美谈流传至今。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
”张良与韩信如同两颗星辰，在历史的星空中熠熠闪光。
张良善将将，韩信善将兵，二者配合，才有了“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的成功，才有了汉王朝的统一兴盛。
是双赢的智慧，使张良与韩信在汉朝树了威信，建立了功业，使历史的星空中又多了两颗耀眼的星辰。
“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。
”站在新世纪的门槛上，我们不难发现，双赢的光芒在今天依然闪耀，加入世贸组织，东盟经济合作，六国共同绘制基因组图，这一切都彰显着双赢的智慧，这一切也必定会使我们的祖国不断繁荣强大。
双赢，使蓝天不褪色，使鸽子不慌张，使青春不落幕，使山花烂漫于世界的每个角落。
双赢，你我共辉煌！。
2005年高考部分省市语文作文题目汇总
2005年高考部分省市语文作文题目汇总全国卷高考作文题为：意料之外和情理之中。
北京地区高考作文题为：就安静为主题写一篇议论文。
《说“安”》。
福建地区高考作文题为：两幅图：一幅是标准的圆形，周长小，面积大，比较稳定。
一幅是带有棱角的圆形，周长大，面积小，比较多变。
根据这两幅图自拟题目的话题作文。
湖北地区高考作文题为：王国维在《人间词话》中写道：诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。
入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。
入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。
美成能入而不能出，白石以降，于此二事皆未梦见。
根据以上文字作文，题目自拟，800字以内。
体裁不限。
四川地区高考作文题为：“忘记与铭记”。
重庆地区高考作文题为：以“筷子”为题，写一篇自嘲议论文或说明文。
江西地区高考作文题为：写关于“脸”写一篇文章，题目自拟，不少于800字。
湖南地区高考作文题为：“跑的体验”。
先走好，还是先跑好，根据跑的体验，写一篇不少于800字的议论文、叙述文。
浙江地区高考作文题为：“一叶落而知秋”，“一枝红杏出墙来”。
以“一叶、一枝、一世界”为话题作文。
上海地区高考作文题为：文化生活三个镜头的影响。
近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入我们的视野，请看一组社会广角镜——镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统；言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起，这都是作品吸引众多青少年读者的原因。
镜头二：中学时代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘学子的生活，幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷茫，是一种难解的情结，在校园的绿草地上总有它的一席之地。
除此之外，还有各种卡通、音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等，因此需要对当今的文化生活作一番审视和辨析。
谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响。
文章字数不少于800字，不要写成诗歌，题目自拟。
黑龙江地区高考作文题为：以《位置与价值》为题，写一篇作文。
1951-2018历年全国各地高考作文题目（大全）
1951-2018历年全国各地高考作文题汇编1951年高考作文题目: 1952年高考作文题目: 1953年高考作文题目: 1954年高考作文题目: 1955年高考作文题目: 1956年高考作文题目: 1957年高考作文题目: 1958年高考作文题目: 1959年高考作文题目: 1960年高考作文题目: 1961年高考作文题目: 1962年高考作文题目: 1963年高考作文题目: 1964年高考作文题目: 1965年高考作文题目: 1966-1976：无1977年高考作文题目: 1978年高考作文题目: 1979年高考作文题目: 1980年高考作文题目: 1981年高考作文题目: 1982年高考作文题目: 1983年高考作文题目: 1984年高考作文题目: 1985年高考作文题目: 1986年高考作文题目: 1987年高考作文题目: 1988年高考作文题目:《一年来我在课外努力工作》《记一件新人新事》《写一个你说熟悉的革命干部》《我的报考志愿是怎样决定的》《我准备怎样作一个高等学校的学生》《我生活在幸福的年代里》《我的母亲》《大跃进中激励人心的一幕》《记一段有意义的生活》《我在劳动中受到锻炼》《一位革命先辈的事迹鼓舞着我》《说不怕鬼/雨后》（两选一）《“五一”劳动节日记》《读报有感一一关于干菜的故事》《给越南人民的一封信》《我在这战斗的一年里》《速度问题是一个政治问题》《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》《画蛋》读后感《毁树容易种树难》读后感《先天下之忧而忧后天下之乐而乐》《毅力与恒心》《对中学作文的看法》《给〈光明日报〉编辑部的信》《树木•森林•气候》《小学办起了游泳训练班》《习惯》1989年高考作文题目：《高考报志愿》1990年高考作文题目：《带刺的玫瑰花》1991年高考作文题目：《圆》1992年高考作文题目：《动口与动手》1993年高考作文题目：《梧桐树下的对话》1994年高考作文题目：《尝试》1995年高考作文题目：《鸟的评说》1996年高考作文题目：《漫画》1997年高考作文题目：《乐于助人》1998年高考作文题目：《坚韧一一我追求的品格/战胜脆弱》1999年高考作文题目：《假如记忆可以移植》2000年高考作文题目：《答案是丰富多彩的》2001年高考作文题目：《诚信》2002年高考作文题目：《心灵的选择》2003年高考作文题目：《感情亲疏和对事物的认知》2004年高考作文题目：《相信自己与听取别人的意见》全国卷一、《快乐幸福与我们的思维方式》全国卷二、《遭遇挫折和放大痛苦》全国卷三、《看到自己与看到别人》全国卷四2005年高考作文题目：《出乎意料和与情理之中》全国卷I、《位置和价值》全国卷II、《忘记与铭记》全国卷III2006年高考作文题目：《模仿》全国卷I、《书》全国卷II、《书》全国卷III2007年高考作文题目：《人生，诗意还是失意》全国卷I、《帮助》全国卷II2008年高考作文题目：《汶川地震》全国卷I、《海龟和老鹰》全国卷II2009年高考作文题目：《生存的本领》全国卷I、《道尔顿妈妈色盲小故事》全国卷II 2010年高考作文题目：《有鱼吃还捉老鼠》全国卷I、《路径》全国卷二2011年高考作文题目：《期待长大》全国卷I、《彩票》全国卷II、《中国崛起的特点》新课标卷2012年高考作文题目：《放下顾虑》全国大纲卷、《船主与油漆工》新课标卷2014年高考作文题目：《两人过独木桥》新课标全国一卷、《喂食动物失觅食能力》新课标全国二卷、《老王生病》全国大纲卷2015年高考作文题目：《女儿举报老爸》全国I卷、《谁最有风采》全国II卷2016年高考作文题目：《奖惩之后》全国一卷、《语文素养提升》全国二卷、《创业故事》全国三卷2017年高考作文题目：《老外眼中的中国关键词》全国卷I、《根据古诗句自拟文》全国卷II、《我与高考或我看高考》全国卷III2018年高考作文题：《写给未来2035年的那个他》全国卷I、《幸存者偏差》全国卷II、《改革开放三部曲》全国卷III历年上海高考作文题目（自主命题）2017年上海高考作文题目2017年上海高考作文题目2016年上海高考作文题目2015年上海高考作文题目2014年上海高考作文题目2013年上海高考作文题目2012年上海高考作文题目2011年上海高考作文题目2010年上海高考作文题目2009年上海高考作文题目2008年上海高考作文题目2007年上海高考作文题目2006年上海高考作文题目2005年上海高考作文题目2004年上海高考作文题目2003年上海高考作文题目2002年上海高考作文题目2001年上海高考作文题目2000年上海高考作文题目1999年上海高考作文题目1998年上海高考作文题目1997年上海高考作文题目1996年上海高考作文题目1995年上海高考作文题目1994年上海高考作文题目1993年上海高考作文题目1992年上海高考作文题目1991年上海高考作文题目1990年上海高考作文题目1989年上海高考作文题目1988年上海高考作文题目《被需要》《预测》《评价他人生活》《早就和谐自我》《穿越沙漠和自由》《更重要的事》《曾被舍弃的微光》《一切都会过去》《城市与我》《独一无二》《他们》《必须跨过这道坎》《我想握住你的手》《文化生活三个镜头的影响》《忙》《杂》《面对大海》《关于文化遗产的话题》《给上海2010年世博会确立一个主题》《回声的启示》《日本电影〈自尊＞的评论》《我看课外阅读》《我的财富》《责任》《父辈》《机遇》《遥望星空》《我们生活在同一块土地上》《时间啊时间》《中学生活的回顾与思考》《清流与活源》1987年上海高考作文题目1986年上海高考作文题目1985年上海高考作文题目《有感于五十年前的今天》《2000年回母校》《知足常乐的争论》历年北京高考作文题目（自主命题）2018年北京高考作文题目：《新时代新青年一一谈在祖国发展中成长》《绿水青山图》2017年北京高考作文题目：《说纽带》《共和国，我为你拍照》2016年北京高考作文题目：《'老腔'何以令人震撼》《神奇的书签》2015年北京高考作文题目：《假如我与心中的英雄生活一天》《说起梅花》2014年北京高考作文题目：《老规矩》2013年北京高考作文题目：《爱迪生如何看手机》2012年北京高考作文题目：《火车巡逻员的故事》2011年北京高考作文题目：《诚信》2010年北京高考作文题目：《仰望星空与脚踏实地》2009年北京高考作文题目：《我有一双隐形的翅膀》2008年北京高考作文题目：《极限》2007年北京高考作文题目：《春夜喜雨》2006年北京高考作文题目：《北京的符号》2005年北京高考作文题目：《说“安”》2004年北京高考作文题目：《包容》2003年北京高考作文题目：《转折》2002年北京高考作文题目：《规则》历年天津高考作文题目（自主命题）2018年天津高考作文题目: 2017年天津高考作文题目: 2016年天津高考作文题目: 2015年天津高考作文题目: 2014年天津高考作文题目: 2013年天津高考作文题目: 2012年天津高考作文题目: 2011年天津高考作文题目: 2010年天津高考作文题目: 2009年天津高考作文题目: 2008年天津高考作文题目: 2007年天津高考作文题目: 2006年天津高考作文题目: 2005年天津高考作文题目: 2004年天津高考作文题目:《器》《重读长辈这部书》《我的青春与阅读》《范儿》《假如有一款芯片》《—而知之》《清水还是浊水》《镜子》《我生活的世界》《我说九零后》《人之常情》《有句话常挂在嘴边》《愿景》《留给明天》《才与非才》历年浙江高考作文题目（自主命题）2018年浙江高考作文题目2017年浙江高考作文题目2016年浙江高考作文题目2015年浙江高考作文题目2014年浙江高考作文题目2013年浙江高考作文题目2012年浙江高考作文题目2011年浙江高考作文题目2010年浙江高考作文题目2009年浙江高考作文题目2008年浙江高考作文题目2007年浙江高考作文题目2006年浙江高考作文题目2005年浙江高考作文题目2004年浙江高考作文题目《浙江故事》《有字的书无字的书心灵的书》《聪明》《互联》《文章和人品》《门与路》《三句话看童心》《坐在路边鼓掌的人》《我的时间》《角色转换之间》《绿叶对根的情意》《好奇心》《行走在消逝中》《生无所息生有所息》《一枝一叶一世界》《人文素养与发展》历年江苏高考作文题目（自主命题）2018年江苏高考作文题目2017年江苏高考作文题目2016年江苏高考作文题目2015年江苏高考作文题目2014年江苏高考作文题目2013年江苏高考作文题目2012年江苏高考作文题目2011年江苏高考作文题目2010年江苏高考作文题目2009年江苏高考作文题目2008年江苏高考作文题目2007年江苏高考作文题目2006年江苏高考作文题目2005年江苏高考作文题目2004年江苏高考作文题目《生活中处处有语言》《车辆与时代变迁》《彰显个性还是提倡创新》《智慧》《什么是不朽》《关注细微变化》《忧与爱》《人和平庸》《倡导绿色生活》《品味时尚》《好奇心》《怀想天空》《人与路》《凤头、猪肚、豹尾》《水的灵动山的沉稳》历年山东高考作文题目（自主命题）2017年山东高考作文题目：《24小时共享书店》2016年山东高考作文题目：《行囊》2015年山东高考作文题目：《丝瓜藤和肉豆须》2014年山东高考作文题目：《开窗看问题》2013年山东高考作文题目：《为作家作品挑错》2012年山东高考作文题目：《以孙中山箴言自拟题目》2011年山东高考作文题目：《这世界需要你》2010年山东高考作文题目：《人生的光影变化》2009年山东高考作文题目：《见证》2008年山东高考作文题目：《春来草自青》2007年山东高考作文题目：《时间不会使记忆风化》2006年山东高考作文题目：《星星寓言》2005年山东高考作文题目：《双赢的智慧》历年广东高考作文题目（自主命题）2015年广东高考作文题目：《感知自然》2014年广东高考作文题目：《胶片与数码时代》2013年广东高考作文题目：《捐助》2012年广东高考作文题目：《生活在时代里》2011年广东高考作文题目：《回到原点》2010年广东高考作文题目：《与你为邻》2009年广东高考作文题目：《谈谈你对常识的认识》2008年广东高考作文题目：《不要轻易说“不”》2007年广东高考作文题目：《传递》2006年广东高考作文题目：《雕刻心中的天使》2005年广东高考作文题目：《纪念》2004年广东高考作文题目：《语言与沟通》历年湖南高考作文题目（自主命题）2015年湖南高考作文题目：《有一棵大树》2014年湖南高考作文题目：《心在哪里风景在哪儿》2013年湖南高考作文题目：《闯荡或归家》2012年湖南高考作文题目：《别把聪明打碎了》2011年湖南高考作文题目：《谢谢大家，你们来了》2010年湖南高考作文题目：《早》2009年湖南高考作文题目：《踮起脚尖》2008年湖南高考作文题目：《天街小雨润如酥》2007年湖南高考作文题目：《诗意的生活》2006年湖南高考作文题目：《意气》2005年湖南高考作文题目：《跑的体验》2004年湖南高考作文题目：《家庭教育》历年湖北高考作文题目（自主命题）2015年湖北高考作文题目: 2014年湖北高考作文题目: 2013年湖北高考作文题目: 2012年湖北高考作文题目: 2011年湖北高考作文题目: 2010年湖北高考作文题目: 2009年湖北高考作文题目: 2008年湖北高考作文题目: 2007年湖北高考作文题目: 2006年湖北高考作文题目: 2005年湖北高考作文题目: 2004年湖北高考作文题目:《喷泉与泉水》《山上的风景》《上善若水任方圆》《科技的利与弊》《旧书》《幻想》《站在—门口》《举手投足之间》《母语》《关于三的联想》《人间词话》《买镜》历年福建高考作文题目（自主命题）2015年福建高考作文题目2014年福建高考作文题目2013年福建高考作文题目2012年福建高考作文题目2011年福建高考作文题目2010年福建高考作文题目2009年福建高考作文题目2008年福建高考作文题目2007年福建高考作文题目2006年福建高考作文题目2005年福建高考作文题目2004年福建高考作文题目《路》《空谷》《自由》《运动中的赛跑和人生中的赛跑》《袁隆平》《格林童话》诞生的故事《这也是一种》《不同的口味》《季节》《戈多来了》《留点空白》《变化》《人物形象或文学作品》历年重庆高考作文题目（自主命题）2015年重庆高考作文题目：《等待》2014年重庆高考作文题目：《租房》2013年重庆高考作文题目：《大豆》2012年重庆高考作文题目：《拯救冷库工人》2011年重庆高考作文题目：《情有独钟》2010年重庆高考作文题目：《难题》2009年重庆高考作文题目：《我与故事》2008年重庆高考作文题目：《在自然中生活》2007年重庆高考作文题目：《酸甜苦辣说高考》2006年重庆高考作文题目：《走与停》2005年重庆高考作文题目：《筷子》《自嘲》2004年重庆高考作文题目：《自我认知与他人期望》历年四川高考作文题目（自主命题）2015年四川高考作文题目: 2014年四川高考作文题目: 2013年四川高考作文题目: 2012年四川高考作文题目: 2011年四川高考作文题目: 2010年四川高考作文题目: 2009年四川高考作文题目: 2008年四川高考作文题目: 2007年四川高考作文题目: 2006年四川高考作文题目: 2005年四川高考作文题目: 2004年四川高考作文题目:《老实与聪明》《人只有站起后世界才属于他》《平衡的生活》《关于水的讨论》《总想有一种期待》《人生的几何体》《熟悉》《坚强》《一步与一生》《问》《忘记与铭记》《遭遇挫折和放大痛苦》历年安徽高考作文题目（自主命题）2015年安徽高考作文题目2014年安徽高考作文题目2013年安徽高考作文题目2012年安徽高考作文题目2011年安徽高考作文题目2010年安徽高考作文题目2009年安徽高考作文题目2008年安徽高考作文题目2007年安徽高考作文题目2006年安徽高考作文题目《蝴蝶是否有颜色》《剧本修改谁说了算》《为什么能或不能这样》《梯子不用时请横着放》《时间在流逝》《深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花》《弯道超越》《带着感动出发》《提篮春光看妈妈》《读》历年辽宁高考作文题目（自主命题）2014年辽宁高考作文题目2013年辽宁高考作文题目2012年辽宁高考作文题目2011年辽宁高考作文题目2010年辽宁高考作文题目2009年辽宁高考作文题目2008年辽宁高考作文题目2007年辽宁高考作文题目《科技改变生活》《沙子与珍珠》《大隐隐于“乐”》《苹果的香味》《幸福是》《明星广告代言》《青少年社会公德与自我个性》《我能》2006年辽宁高考作文题目2005年辽宁高考作文题目2004年辽宁高考作文题目《肩膀》《今年花胜去年红》《平凡与自豪》历年江西高考作文题目（自主命题）2014年江西高考作文题目2013年江西高考作文题目2012年江西高考作文题目2011年江西高考作文题目2010年江西高考作文题目2009年江西高考作文题目2008年江西高考作文题目2007年江西高考作文题目2006年江西高考作文题目2005年江西高考作文题目《课内外学习研究》《中学有“三怕”》《你拥有什么》《孟子三乐》《找回童年》《兽首拍卖》《洞庭湖鼠灾》《语文，心中的一泓清泉》《雨燕减肥》《脸》《语文，想说爱你不容易》历年海南高考作文题目（自主命题）2012年海南高考作文题目2010年海南高考作文题目2009年海南高考作文题目2008年海南高考作文题目2007年海南高考作文题目《随手小善的回报》《参与》《诚实善良》《鸟》《科学家的创新与创造》历年陕西高考作文题目（自主命题）2010年陕西高考作文题目: 2009年陕西高考作文题目: 2008年陕西高考作文题目: 2007年陕西高考作文题目:《谈成才环境》《小动物学游戏引发的评论》《抗震救灾》《摔了一跤》历年宁夏高考作文题目（自主命题）2010年宁夏高考作文题目: 2009年宁夏高考作文题目: 2008年宁夏高考作文题目: 2007年宁夏高考作文题目:《诚信和善良》《诚实善良》《鸟》《机遇与坚持不懈的精神》2018年高考作文题目[2018年全国1卷高考作文】阅读下面材料，根据要求写作：2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2005年山东高考作文
2005年山东高考作文2005年山东高考作文：在阳光明媚的五月，我站在高考的起点，怀揣着梦想、自信和希望，迈出了扣动未来之门的一步。
高考，对于每个即将步入大学校园的学子而言，是一次人生的决战。
近十几年来，高考备受争议，有人赞扬其公平，有人质疑其公正。
而对于我来说，高考是一次展示自我、实现梦想的重要机会。
准备过程中，我像一只蝼蚁，埋头苦干，日复一日地刷题刷题再刷题。
世界在我的眼里变得越来越狭小，每天只有同样的画面：白纸、黑字、答案。
我告别了田野、游戏和悠闲，告别了青春、爱情和快乐。
然而，这一切都是为了筹备我未来的航程。
对于我而言，高考不仅仅是一场考试，更是我重新定义自己的舞台。
勇敢地站在那里，不断克服困难和压力，我迈向成为更好版本的自己的道路。
高考，给我带来了很多心灵的洗礼。
在那段准备的日子里，我深深地明白了奥斯特洛夫斯基所说的那句“成长是一场孤独的旅行”。
我看见了自己孤独奋斗的背影，我感受到了在沉默中酝酿的自信。
当高考的钟声敲响时，我怀着忐忑和期待走进考场。
墨守成规的卷面中展开了我自己的故事，字字句句都流淌着我坚定的信念和一腔热血。
高考，对于我而言，是一个新的起点，也是一个无限可能的终点。
我相信，付出的努力一定会有回报。
无论结果如何，我都会为自己的坚持和努力感到骄傲和自豪。
即将踏进大学校园的我，将继续不断追求梦想，为成为一个有追求、有责任感、有担当的人而努力。
我会记得高考给我带来的启示和勇气，勇敢地迎接接下来的人生挑战，努力成为那个幸福且无悔的人。
高考，带给我无尽的思考。
我将用它来感悟生命、探索真理、实现自我。
无论走到哪里，我都会牢记那个决战的日子，时刻铭记我努力的过程，坚定不移地向前走。
无论前方的路途多么曲折，我会坚持向前，用勇气描绘我的未来。
我相信，只要努力，未来一定会变得更加美好！[注：以上为机器生成的作文示例，仅供参考。
]。
2005年高考语文全国卷III作文范文《铭记美好,忘记伤痛》!
全国卷III：铭记与忘记。
材料为甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写“今天我的好朋友打了我一拳”；甲掉进河里被乙救起后，在石头上刻“今天我的好朋友救了我一命”。
当乙问原因时，甲说写在沙地上是希望大风帮助忘记，刻在石头上是希望刻痕帮助铭记。
要求以“铭记与忘记”为话题作文（体裁不限）。
《铭记美好，忘记伤痛》在人生的长河中，我们会经历无数的人和事，有欢笑与温暖，也有泪水与痛苦。
正如甲对待乙的行为，在沙地上书写被打的经历，渴望风将其带走；在石头上镌刻被救的恩情，期望刻痕永恒铭记。
这让我们深思，在生活中，我们应该如何抉择铭记与忘记？铭记，是心灵深处的珍藏。
那些温暖的瞬间、感动的时刻、真挚的情谊，都值得我们用心铭记。
朋友在困难时伸出的援手，家人无微不至的关爱，陌生人一个善意的微笑，这些美好如同一束束光，照亮了我们前行的道路。
当我们铭记这些美好，内心便充满了力量和勇气，能够在挫折面前坚定信念，在黑暗中保持希望。
而忘记，则是一种宽容与豁达。
生活中难免会有伤害、误解和冲突，若总是耿耿于怀，心灵将被怨恨和痛苦所占据。
如同甲选择让风带走被乙打的不快，忘记那些负面的经历，能够让我们轻装上阵，不再被过去的阴影所束缚。
忘记他人的过错，不是软弱，而是一种智慧，让我们能够以平和的心态面对生活。
铭记美好，能让我们心怀感恩。
感恩生命中的每一个相遇，感恩那些给予我们帮助和支持的人。
因为铭记着这些美好，我们会更加珍惜当下，努力去传递爱与温暖，让美好的力量在人与人之间传递。
同时，忘记伤痛，并非是对过去的否定，而是给自己一个重新开始的机会。
放下过去的包袱，才能更好地迎接未来。
在历史的长河中，也有许多关于铭记与忘记的故事。
越王勾践铭记亡国之耻，卧薪尝胆，最终实现复国大业；而他在成功后，选择忘记曾经的苦难，与民休息，使国家得以繁荣昌盛。
蔺相如铭记廉颇的爱国之心，宽容其冒犯之举，最终成就了“将相和”的美谈。
在现实生活中，我们也常常面临着铭记与忘记的选择。
2005年高考作文题目(3篇)
2005年高考作文题目（3篇）钞票被送到银行，带着剑和枪的警卫砰的一声关上门，一切归于沉寂。
与此同时，一辆警车停在法庭前。
一名囚犯被警察悲伤地拖进法庭，随后是他的妻子和孩子，他们哀悼痛苦...金钱可以使一个人富裕，但也可以把你关在黑暗的牢房里。
我曾经站在有钱人的立场上想，有钱多好啊！就像《基度山的敌人和命运》里的基度山伯爵一样，他拥有上亿美元，想住就住在那里，累了就走，不用工作也能品尝美食和一切。
这是每个人都想拥有的幸福...但是每当我看到无家可归的老人躺在街上，虽然有很多好人帮助他们，但我的心还是凉了半截。
看着他们碗里的几张钞票，突然觉得钱好无情。
难道就没有别的东西可以换来一口面包吗？没有别的东西可以换成温暖的床吗？难道没有别的东西可以换取一个人的服务吗？不，只是钱！我曾经可怜过那些因为没钱而饿死的人。
政府就不能给他们一些照顾吗？我曾经幻想过，社会上没有钱，穷人终于不用在风里睡觉了。
但更麻烦的是，人们不再勤劳，他们已经开发出了伸出手来张嘴吃饭的衣服...这让我想起了《基度山之敌》中的莫雷尔。
因为公司破产，他无法偿还债务。
临死前，他对儿子说:“血可以洗掉耻辱..人不能没有钱这个词，但也不是万能的。
金钱可以使一个人富裕，但也可以把你关在黑暗的牢房里。
我曾经站在有钱人的立场上想，有钱多好啊！就像《基度山的敌人和命运》里的基度山伯爵一样，他拥有上亿美元，想住就住在那里，累了就走，不用工作也能品尝美食和一切。
这是每个人都想拥有的幸福...但是每当我看到无家可归的老人躺在街上，虽然有很多好人帮助他们，但我的心还是凉了半截。
看着他们碗里的几张钞票，突然觉得钱好无情。
难道就没有别的东西可以换来一口面包吗？没有别的东西可以换成温暖的床吗？难道没有别的东西可以换取一个人的服务吗？不，只是钱！我曾经可怜过那些因为没钱而饿死的人。
政府就不能给他们一些照顾吗？我曾经幻想过，社会上没有钱，穷人终于不用在风里睡觉了。
但更麻烦的是，人们不再勤劳，他们已经开发出了伸出手来张嘴吃饭的衣服...这让我想起了《基度山之敌》中的莫雷尔。
2005年全国高考作文题解析
2005年全国高考作文题解析2005年全国高考作文试题：有一天，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创造了一个第一流的物理学派，有什么秘诀?”不料玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。
”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。
玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。
生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，所写内容必须在话题范围之内。
与往年试题相比，此题的材料和话题不仅提升了一正一反的理性思辩高度，而且，也圈定了“意料”之外与“情理之中”这一“外”一“中”交界线式的狭小宽度。
这样，就势必增加了选材的难度。
但是，如能灵活运用因与果、正与反、表与理、古与今、中与外、同与异等等相互链接、相互对比、相互比较的相应思维审题、选材，就有利于化难为易。
一、审题(一)找出话题、材料中已经“相应”成对的关键词：出人意料――情理之中(外与内、表与里的相应)(二)找出材料中尚未“相应”成对的关键词，然后运用相反相应思维，“对”上与之“相应”的词语：愚蠢――(智慧) 诧异、不解――(赞同、理解) 仔细想想――(未仔细想) 类似――(相似不相似)(三)解析由相应成对的关键词组合的重点句：大家对玻尔的回答之所以先感到“出人意料”而后又觉得在“情理之中”，是因为大家在从“未仔细想”到“仔细想想”的思考中，完成了一个由表及里、由浅入深的理性认知过程，所以，大家就由开始的“诧异、不解”转变、发展为“赞同、理解”了(因与果、表与里的相应)。
大家所“理解”的玻尔的“完整答案”应该是：“我不只是在学生面前表现我的智慧，我也不怕在学生面前显露我的愚蠢”(虚与实、正与反的相应)。
玻尔之所以含蓄地省略了前面的“智慧”句，是为了强调后边“不怕显露愚蠢”句的重要，是为了表明“不怕显露愚蠢”才是真正的“秘诀”。
这样，一个看来简短的问答材料所蕴涵的深刻哲理也就如云破而月出了――真正的科学容不得专制和迷信，容不得虚假和虚荣。
2005年高考作文试题
点评：很显然，全国卷作文试题实际上仍然继承了20XX年高考作文“相信自己与听取别人的意见”的关系型话题作文的命题思路。
这个作文题和去年相比又有了新的难度，要想写好这篇作文，就要根据材料准确把握“意料之外”和“情理之中”两者的关系。
玻尔能创造出世界一流的物理学派，与他勇于质疑和创新、不怕失败的科学精神有很大关系，他这种科学精神深刻地影响了他的学生们，才最后形成了世界一流的量子物理学派。
其实生活中，有时候“意料之外”的行为却往往能得到正面的结果，仔细分析其前因后果，我们发现一切却又在“情理之中”。
这个话题不错，但是引出这个话题的作文材料显得有点生僻和勉强。
要是能换个考生好理解的材料效果会更好。
北京卷作文题：以《说“安”》为题写一篇作文，“安”可以理解为“安全”“安宁”“安逸”“安于”……自行选取角度，写一篇议论文，不少于800字。
点评：相信大多数考生看到这个作文题和后面的提示之后，都会选择写“说安逸”。
和“安全”“安宁”“安于”相比，这是个比较容易往深处挖掘的话题。
“安逸”历来都是一个字眼暧昧的词，它代表着一种不思进取、乐于享受的生活状态。
“生于忧患，死于安乐”“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”……都是我们从小耳熟能详的古训。
在人人争作精英的时代，继续批判有“安逸”思想的人，仍然是一个不错的立意。
20XX年北京卷作文题是《包容》，文体不限。
从今年的作文要求来看，命题者实际上是在引导考生写议论文。
回想起这几年因为文体放宽，引来了很多人对考场上个性创作的一味追捧和模仿。
北京卷今年的作文要求对未来考生的备考方向是个很好的引导和纠正。
但是这个题目和话题的引导方向，在考场很难让考生写出有新意的东西。
上海卷作文题：阅读以下提示，根据要求作文：近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入我们的视野，请看一组社会广角镜——镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统；言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起，这都是作品吸引众多青少年读者的原因。
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2005年山东高考作文题目
2005年山东高考作文题为：“双赢的智慧”
皇帝造屋，百工齐集。
木匠、石匠暗暗竞赛。
一天，木工师傅求胜心切，责备小徒弟，小徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷缩短了一分。
结果，根据木尺做成的木柱都短了一分。
而那些稀有木材是远方进贡来的，无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。
木工师傅知道自己死亡临头而大哭。
这时，石匠想出了一个方法，他把承托长柱的石礅的平坦礅面改为微微隆起，补足了木柱短缺的部分。
这样，不但宫室如期落成，木工全家得救，也改善了石礅设计，为中国建筑多增一分姿采。
这则故事寓有中国人处事的哲理：别人的短处可以彰显我们的长处，我们的长处也可以“承托”别人的短处，这样彼此都有好处。
推而广之，这是一种竞争中“双赢”的智慧，而这在现代社会中尤为重要。
以“双赢的智慧”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内。