小学语文S版四年级上册语文大课堂2 课件PPT
四年级上册语文s版课件ppt
05
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01
5. 拓展延伸
介绍类似植物的特点和观察方法 ，让学生进行比较和讨论，进一 步拓展知识面。
3. 深入理解
通过讲解、图片和动画等形式， 让学生了解爬山虎的脚的特点、 爬墙过程以及叶圣陶先生对爬山 虎的观察和描述方法。
1. 导入新课
通过展示爬山虎的图片和相关问 题，引导学生思考并进入课题。
小组讨论
学生分组讨论，分享自己的理解 和感受，教师给予指导和总结。
课后练习与拓展
背诵课文
学生背诵课文，加深对课文的理解和记忆。
词语造句
学生用课文中的重点词语造句，巩固对词语的理解和运用。
写作练习
学生可以写一篇关于自己家乡美景的短文，培养写作能力。
02
课文2：《爬山虎的脚》
教学目标
01
02
03
知识目标
四年级上册语文S版课件
$number {01}
目录
• 课文1：《观潮》 • 课文2：《爬山虎的脚》 • 课文3：《古诗两首》 • 课文4：《多彩的夏天》 • 复习单元
01
课文1：《观潮》
教学目标
1 3
知识目标
学生能够正确、流利地朗读课文，理解课文中重点词语的意 思。
能力目标
2
学生能够掌握课文中的主要内容，并能够用自己的话复述观
潮的整个过程。
情感目标
学生能够感受到大自然的壮美，培养对自然的热爱之情。
教学内容与过程
导入新课
通过展示钱塘江大潮的图片，引 起学生对观潮的兴趣，导入新课 。
分析课文
教师引导学生阅读课文，理解课 文中描述的观潮过程，重点讲解 潮前、潮时和潮后的情景。
2020语文版四年级语文上册(S版)全册课件【完整版】
0002页 0045页 0125页 0139页 0178页 0233页 0266页 0296页 0375页 0414页 0433页 0447页 0473页 0532页 0554页 0602页 0604页
1 绿叶的梦 3 一只贝 语文百花园一 6 观潮 8 * 四季童话 9 满山的灯笼火把 11 成长 语文百花园三 14 让它们自由生息 16 * 台湾蝴蝶甲天下 17 小草之歌 19 小泽征尔的判断 语文百花园五 22 地图上的发现 24 * 人类的“老师” 25 倔强的小红军 27 虎门销烟
1 绿叶的梦
2020语文版四年级语文上册(S版)全 册课件【完整版】
2 芦叶船
2020语文版四年级语文上册(S版)全 册课件【完整版】
3 一只贝
2020语文版四年级语文上册(S版)全 册课件【完整版】
4 * 快乐的暑假
2020语文版四年级语文上册(S版)全 册课件【完整版】
语文百花园一
2020语文版四年级语文上册(S版)全 册课件【完整版】
5 古诗三首 望洞庭 菊花 枫桥夜 泊
2020语文版四年级语文上册(S版)全 册课件【完整版】
《成长》小学语文语文S版版四年级上册课件
《成长》小学语文语文S版版四年级上册课件一、教学内容本节课我们将学习小学语文S版四年级上册《成长》一课。
该课内容包括教材第三章“成长的脚步”中的第一节，着重探讨成长的含义、成长的快乐与挑战以及如何在成长过程中树立正确的人生观。
二、教学目标1. 让学生掌握“成长”的概念，了解成长过程中的喜怒哀乐。
2. 培养学生勇敢面对成长中遇到的困难和挑战，学会自我调节和鼓励。
3. 培养学生的团队协作能力，学会在集体中成长。
三、教学难点与重点重点：成长的意义、成长过程中的情感变化、面对挑战的方法。
难点：如何让学生真正体会到成长的快乐与挑战，并学会自我调节。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一组学长的图片，引导学生思考成长的意义。
2. 新课内容：详细讲解“成长”的概念，分析成长过程中的喜怒哀乐，让学生分享自己在成长过程中遇到的困难和挑战。
3. 实践情景引入：分组让学生讨论如何面对成长中的挑战，鼓励他们勇敢面对困难。
4. 例题讲解：讲解一道关于成长的选择题，让学生学会分析问题、解决问题。
5. 随堂练习：让学生结合自己的实际经历，编写一段关于成长的故事。
六、板书设计1. 《成长》2. 内容：（1）成长的概念（2）成长的喜怒哀乐（3）面对成长挑战的方法七、作业设计1. 作业题目：以“我的成长故事”为主题，写一篇作文。
2. 答案：无固定答案，要求学生结合自己的实际经历，真实表达自己的情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对于成长的概念和意义有了更深刻的理解，但在面对挑战的方法上还需要进一步引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多观察、思考自己在成长过程中的变化，学会自我调节，勇敢面对挑战。
同时，推荐阅读一些关于成长的书籍，拓宽视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的安排3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 作业设计的要求5. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：成长的意义、成长过程中的情感变化、面对挑战的方法。
小学语文S版四年级上册语文全册课件集
小学语文S版四年级上册语文全册课件集一、教学内容1. 第一单元：自然奇观第1课：《黄河之水天上来》第2课：《庐山的云》第3课：《黄山奇石》2. 第二单元：童话故事第4课：《猫和老鼠》第5课：《狐狸和葡萄》第6课：《北风和小鱼》3. 第三单元：人物描写第7课：《我的老师》第8课：《父亲的病》第9课：《我不能忘记的人》4. 第四单元：科普知识第10课：《太阳》第11课：《蝙蝠和雷达》第12课：《奇妙的克隆技术》二、教学目标1. 让学生掌握全册课文的生字、词语和句子，提高语文素养。
2. 培养学生的阅读理解能力，提高阅读兴趣。
3. 培养学生的写作能力，学会运用修辞手法和表达方式。
三、教学难点与重点1. 教学难点：课文中的难点词语、句子理解和运用；写作技巧的掌握。
2. 教学重点：生字、词语的学习；课文内容的理解和分析；作文写作技巧的指导。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、教学挂图等。
2. 学具：课本、练习册、字典、作文纸等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。
2. 课文学习：详细讲解课文内容，分析重点、难点，指导学生学习。
3. 例题讲解：针对课文内容设计例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：设计具有针对性的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 第一单元重点词语：波涛汹涌、云雾缭绕、奇峰异石难点句子：黄河之水天上来，奔流到海不复回。
2. 第二单元重点词语：机智、狡猾、勇敢难点句子：猫捉老鼠，老鼠逃之夭夭。
七、作业设计1. 作业题目：每课后的练习题；根据课文内容进行拓展写作。
2. 答案：练习题答案：见课本附录；拓展写作答案：根据学生实际完成情况，给予评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：结合课文内容，设计相关实践活动，提高学生的实践能力。
本课件集旨在帮助教师高效地开展课堂教学，使学生能够在愉快的氛围中学习语文，提高语文素养。
在教学过程中，教师要注重实践情景的引入，激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，因材施教。
语文S版四年级语文上册课件
语文S版四年级语文上册课件一、教学内容本节课我们将学习语文S版四年级语文上册教材第三单元“大自然的语言”章节内容。
详细内容包括：课文《秋天的雨》、《听听，秋的声音》以及相关的语文知识点，如词汇、句子结构分析、修辞手法等。
二、教学目标1. 让学生掌握课文内容，理解课文表达的思想感情。
2. 培养学生运用修辞手法的能力，提高写作水平。
3. 培养学生热爱大自然、关注生态环境的情感。
三、教学难点与重点难点：课文中的修辞手法理解和运用。
重点：课文内容的学习和理解，以及语文知识点的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的图片，引导学生观察秋天的特点，激发学生对秋天的好奇心。
2. 新课内容学习：（1）学习课文《秋天的雨》，引导学生理解课文内容，分析课文中的修辞手法。
（2）学习课文《听听，秋的声音》，让学生感受大自然的语言，培养学生的审美情趣。
3. 例题讲解：讲解修辞手法在写作中的应用，结合课文内容进行分析。
4. 随堂练习：让学生运用所学的修辞手法进行写作练习。
六、板书设计1. 《大自然的语言》2. 内容：（1）课文《秋天的雨》（2）课文《听听，秋的声音》（3）修辞手法及其运用七、作业设计1. 作业题目：（1）运用所学的修辞手法，写一篇关于秋天的作文。
（2）课文《秋天的雨》和《听听，秋的声音》的课后习题。
答案：秋天来了，大地变得金黄。
秋天的雨，像一位神奇的画家，把大地装扮得五彩斑斓。
树叶黄了，好像金子在阳光下闪闪发光；天空高了，蓝得像一块宝石。
秋天的雨，带给大地生命的活力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习课文内容，让学生感受到了大自然的语言，培养了学生的审美情趣。
课后，教师应反思教学效果，关注学生的学习情况，针对学生的实际情况进行辅导。
同时，可以引导学生观察生活中的自然现象，用所学知识进行解读，将课堂学习延伸到生活实践中。
四年级上册语文s版课件ppt
文学鉴赏
培养对文学作品的鉴赏能力，能够欣赏不同风格的文学作品，理 解作品的主题、情感和艺术特点。
信息筛选
能够快速筛选出有用的信息，进行归纳整理，为实际生活和学习提 供帮助。
实际应用
将所学的语文知识与能力运用到实际生活中，如写信、写报告、演 讲等。
05 课后练习与拓展
课后练习题解析
详细解析
内容：针对课后练习题进行详细的解析，包括题目考查的知识点、解题思路和答 案解析等，帮助学生深入理解课文内容，提高语文应用能力。
。
丰富表达
运用多种表达方式，如 叙述、描写、议论等， 使文章更加生动、有趣
。
锤炼语言
语言要简练、准确，避 免过多的重复和啰嗦， 同时要注意用词的丰富
性和准确性。
阅读与写作的结合
阅读输入
通过阅读优秀的文章，积累语言素材 和写作经验，提高自己的写作水平。
仿写练习
通过仿写优秀文章的结构和表达方式 ，锻炼自己的写作技巧和表达能力。
拓展阅读材料
丰富内容
内容：提供与课文相关的拓展阅读材料，如同一作者的其他作品、相关主题的文章等，以丰富学生的 阅读体验，拓宽视野。
拓展练习题
多样练习
内容：设计多样化的拓展练习题，包括选择题、填空题、简答题等，旨在巩固所学知识，提高学生的语文实践能力。
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上下文联系法
结合上下文语境，理解文中词 汇和句子的含义，避免断章取 义。
推理判断法
根据文中提供的信息，进行合 理的推理和判断，得出正确的
结论。
写作技巧
明确主题
在写作前要明确主题， 确定文章的中心思想， 使文章内容紧凑、有逻
《成长》小学语文语文S版版四年级上册课件
《成长》小学语文语文S版版四年级上册课件一、教学内容本节课我们将学习小学语文S版四年级上册《成长》一课。
本课内容主要围绕“成长”这一主题，通过讲述小动物们成长的故事，引导学生理解成长的含义，学会关爱他人。
教学内容包括教材第5章第1节《小蝌蚪找妈妈》和第5章第2节《小鹰学飞》。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能正确地朗读和默读课文，理解课文内容，掌握生字词，学会用课文中的词语造句。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论、分享，培养学生的自主学习能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：学生能体会到成长的快乐，学会关爱他人，培养勇敢、自信的品质。
三、教学难点与重点重点：正确朗读和默读课文，理解课文内容，掌握生字词。
难点：如何引导学生体会成长的快乐，培养关爱他人和自信的品质。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、生字卡片。
五、教学过程1. 导入：通过展示小动物成长的照片，引导学生讨论小动物们在成长过程中遇到的困难和趣事，激发学生的学习兴趣。
2. 课文学习：（1）学习《小蝌蚪找妈妈》：学生朗读课文，理解小蝌蚪找妈妈的过程，讨论小蝌蚪在找妈妈的过程中学会的本领。
（2）学习《小鹰学飞》：学生默读课文，思考小鹰在学飞过程中遇到的困难，以及如何克服困难。
3. 例题讲解：（1）用课文中的词语造句。
（2）根据课文内容回答问题。
4. 随堂练习：学生根据所学内容，完成课后练习题。
5. 小组合作：学生分组讨论，分享自己在成长过程中的趣事和收获。
六、板书设计1. 《成长》2. 内容：（1）小蝌蚪找妈妈：勇敢、自信（2）小鹰学飞：勇敢、坚持七、作业设计1. 作业题目：（1）用课文中的词语造句。
（2）写一篇关于自己成长的故事，分享给同学。
2. 答案：（1）例句：小蝌蚪在找妈妈的过程中，学会了很多本领，变得越来越勇敢和自信。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及学生在课堂上的表现，针对问题进行改进。
2020语文版四年级语文上册(S版)课件【全册】
8 * 四季童话
2020语文版四年级语文上册(S版)课 件【全册】
语文百花园二
2020语文版四年级语文上册(S版)课 件【全册】
9 满山的灯笼火把
2020语文版四年级语文上册(S版)课 件【全册】
10 树叶都是绿色的吗
2020语文版四年级语文上册(S版)课 件【全册】
11 成长
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1 绿叶的梦
2020语文版四年级语文上册(S版)课 件【全册】
2 芦叶船
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3 一只贝
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4 * 快乐的暑假
2020语文版四年级语2页 0049页 0085页 0195页 0279页 0309页 0366页 0387页 0443页 0445页 0494页 0533页 0535页 0550页 0611页 0673页 0716页
1 绿叶的梦 3 一只贝 语文百花园一 6 观潮 8 * 四季童话 9 满山的灯笼火把 11 成长 语文百花园三 14 让它们自由生息 16 * 台湾蝴蝶甲天下 17 小草之歌 19 小泽征尔的判断 语文百花园五 22 地图上的发现 24 * 人类的“老师” 25 倔强的小红军 27 虎门销烟
2020语文版四年级语文上册(S版)课 件【全册】
语文百花园一
2020语文版四年级语文上册(S版)课 件【全册】
5 古诗三首 望洞庭 菊花 枫桥夜 泊
2020语文版四年级语文上册(S版)课 件【全册】
6 观潮
2020语文版四年级语文上册(S版)课 件【全册】
7 火烧云
2020语文版四年级语文上册(S版)课 件【全册】
最新小学语文版S版四年级语文上册-麻雀 公开课课件
屠格涅夫简介 屠格涅夫，19世 纪俄国批判现实主义 作家。代表作有：小 说《猎人笔记》、 《父与子》、《罗亭》 等。 他的作品充满诗 意的氛围和淡淡的哀 愁，给人无尽回味。
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小练笔： 那么，猎狗走开后，会发 生怎样的故事呢？请大家展开 合理的想像续写课文，注意要 抓住动作、神态等细节描写把 文章写具体。
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宝贝，天塌下来，有妈妈顶着。 宝贝，妈妈爱你。
30
攀枝花地震中，一位母亲致死护儿的 事迹，令人们感动。
31
1.母爱是世间最伟大的力量。 ——米尔 2.母爱是一种巨大的火焰。 ——罗曼罗兰 4.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 ——但丁 5.“我很幸运有爱我的母亲” ——贝多芬 6.“她让我感到了美的诱惑！” ——达尔文 7. 母爱是世间最伟大的力量。 （米尔） 8. 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方 （英国） 9. 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔 基） 10. 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国） 11. 女人固然是最脆弱的，母亲却是坚强的。（法国）
21
可是它不能安然地 站在高高的没有危险的 树枝上，一种强大的力 量使它飞了下来。
22
可是它不能安然地 站在高高的没有危险的 树枝上，一种强大的力 量使它飞了下来。
23
它不能安然地站在 高高的没有危险的树枝 上，一种强大的力量使 它飞了下来。
24
思考 ：
一种强大的力量指的是 什么？
母爱
25
猎狗愣住了，它可 能没料到老麻雀会有这 么大的勇气，慢慢地， 慢慢地向后退。
13 麻雀
1
学习要求： 猎狗发现了一只什么样 的麻雀呢？请快速略读1—3 自然段，划出有关的语句。
2
语文版四年级语文上册(S版)全册课件
13 麻雀
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4 * 快乐的暑假
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语文百花园一
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5 古诗三首 望洞庭 菊花 枫桥夜 泊
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语文百花园二
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9 满山的灯笼火把
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10 树叶都是绿色的吗
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7 火烧云
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8 * 四季童话
语文版四年级语文上册(S版)全册 课件目录
0002页 0080页 0119页 0196页 0274页 0344页 0398页 0450页 0509页 0574页 0588页 0622页 0651页 0700页 0765页 0781页 0836页
1 绿叶的梦 3 一只贝 语文百花园一 6 观潮 8 * 四季童话 9 满山的灯笼火把 11 成长 语文百花园三 14 让它们自由生息 16 * 台湾蝴蝶甲天下 17 小草之歌 19 小泽征尔的判断 语文百花园五 22 地图上的发现 24 * 人类的“老师” 25 倔强的小红军 27 虎门销烟
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11 成长
语文版四年级语文上册(S版)全册课 件
12 * 球王贝利
语文版四年级语文上册(S版)全册课 件
语文百花园三
1 绿叶的梦
语文版四年级语文上册(S版)全册课 件
2 芦叶船
语文版四年级语文上册(S版)全册课 件
3 一只贝
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(语文S版)四年级语文上册课件 四季童话 2
细读课文，找出反映夏娃娃特点的语句。
秋姐姐在忙 些什么呢？
雪花，纷纷扬扬地撒 下。撒的很轻柔，很 恬静，很均匀，很有 层次。
冬哥哥在用雪作画。
四季的特点 春姑娘：活泼、生机勃勃
夏娃娃：天气炎热，变化无常
秋姐姐：落叶，收获、团圆
冬哥哥：白雪覆盖，美丽无比
选择自己最喜欢的自然段读一读，细细品 味每个季节的特点。
• 小结：
这是一篇介绍春、夏、秋、冬 四个季节变化的童话。它以拟人的 写法，抓住四季的特点，生动地描 绘了迷人的四季景色。四季给我们 带来了这么多美丽的景象，你们喜 欢四季吗？你想对他们说些什么？
语文S版四年级语文上册第二单元
zǎo
澡 洗澡 澡堂 冲澡
kǎo
烤 烤焦 烧烤 烤肉
hōng
烘 烘干 烘烤 暖烘烘
jiāo
蕉 香蕉 芭蕉
chéng
橙 鲜橙ǎ 橙黄 橙色
jūn
均 均匀 平均 均等
yú n
匀 匀称 均匀
自学字词
撇嘴 错落 烤熟 烘干 均匀 单调 滴答 叮咚 刷刷刷 漂漂亮亮 家家户户 腰肢 发卡 吟唱 香蕉 甜橙 恬静 色彩斑斓 知知 呱呱 呼呼 稀里哗啦 痛痛快快 纷纷扬扬 色彩斑斓 活泼可爱
你以前学过哪些童话？这篇课文 的题目是《四季童话》，你觉得课 文中应该有哪些主要人物？
童话中四季的主人公是谁？文章分 别讲述了他们的什
春姑娘爱笑，笑出一个暖暖的太阳。 春姑娘爱哭，一撇嘴就细雨沙沙。 春姑娘爱唱歌，唱醒了枝头的嫩芽。
春姑娘爱跳舞，把舞会办的漂漂亮亮。
S版小学四年级语文上册《麻雀》精[1]ppt课件
![S版小学四年级语文上册《麻雀》精[1]ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/6b4e7222fab069dc502201fd.png)
------屠格涅夫
ppt精选
18
猎狗想（吃 掉）小麻 雀。老麻雀（从树上飞下来救） 小麻雀，（吓 退）了猎狗。 我（ 唤 回）猎狗。
老麻雀用（ 母）爱拯 救了小麻雀，吓退 了猎狗。
返回
小麻雀
母爱
救
老麻雀
吃
搏斗 爱的力量
开大嘴，露出锋利的牙齿。在这 危急关头，老麻雀是怎么做的？
它从一棵树上飞下来，像一
块石头似的落在猎狗面前。 它扎煞起全身的羽毛，绝望 地尖叫着。
ppt精选
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• 突然，一只老麻雀从树上扑下来， 像一块石头似的落在猎狗面前。它 扎煞起全身的羽毛，绝望地叫着。
• ⑴“像一块石头似的”说明了什么？ • ⑵“扎煞起全身的羽毛”是怎样的情景？
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绒(戒) 拯(蒸)
搏(博) 幼(幻)
躯(射) 庞(笼)
奈(奔) 愣(楞)
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5
通过我们的预习，谁能简单说说 这是一件什么事？
• 猎狗要吃小麻雀，老麻雀奋不顾 身地保护小麻雀，猎狗吓得后退， “我”急忙唤回了猎狗。
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7
猎狗要吃的是一只 什么样的小麻雀？
可以（因为一飞下去自己也会 被猎狗吃掉）
那它为什么还要飞下来？ 一种强大的力量
→
对孩子的爱
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14
她从一棵树上飞下来，
像一块石头似的落在猎狗面前。 她扎煞起全身的羽毛， 绝望地尖叫着。 她浑身发抖，
发出嘶哑的声音。 她呆立着不动，
准备着一场搏斗。 她不能安然地站在高高的 没有危险的树枝上，
小学语文S版四年级课文《观潮》PPT
同学们，这节课要和大家说 再见了，谢谢大家！
小练笔：
同学们，我们已经观赏过了“天下 奇观”-----钱塘江大潮了，假如你 现在是一名小导游，要向游客们介 绍一下钱塘江大潮，该怎么说呢？ 写一段导游词吧！介绍的时候要注 意顺序哦!
各位游客大家好： 我们来到的盐官镇是我国最大最状观的潮汐，潮头 高达8米左右，推进的速度每秒达10米，非常壮观。 钱塘潮至迟于东汉形成，观潮风俗出现在东晋，出 名于南北朝，唐时十分猛烈，宋代观潮成规模。 钱塘江大潮是因为日月引力的影响。（每年八月十 八的这一天，太阳和月亮都在一条线上）涨潮是在一 点左右，先有隆隆的响声，过了一会响声越来越大， 在东边水天相接的地方出现了一条白线，这条白线飞 快向我们移来，逐渐拉长，变粗，再近些，只见白浪 翻滚，形成一堵两仗多高的水墙，后来浪潮犹如千万 匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。潮去时 江面依然风号浪吼。实为天下奇观！
观
潮
授课教师：唐庄镇四和新村完小于海燕
同学们真棒呀！ 继 续 努 力 哦！
还是风平浪静，看不出有什么变化
水天相接的地方出现了一条白线
逐渐拉长，变粗
横贯江面
白浪翻滚，形成一道六七米高 的白色城墙
犹如千万匹白色战马齐头并进，浩 浩荡荡飞奔而来
小学语文S版四年级上册《麻雀》课件
xiù
嗅到
生字词
hàn
nài rÓng
摇撼 无可奈何 绒毛
幼儿 浑身
Sī yă
嘶哑
bÓ
páng
搏斗 庞大 绿色圃中小学教育网lspjy
lèng
愣住
读一读
嗅到 嗅觉 摇撼 撼动 无可 奈何 绒毛 绒线 身躯 躯体 拯救 幼儿 幼小 浑身 浑厚 嘶哑 哑巴 搏斗 拼搏 庞大 面庞 楞住 发愣
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绒(戒) 拯(蒸) 搏(博) 幼(幻) 躯(射) 庞(茏) 奈(奔) 愣(楞)
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填空，想想课文是 怎样把小麻雀写具 体的。
我顺着林阴路望去，看见
一只小麻雀（
）站在地
上，（
）拍打着小
翅膀。它嘴角（
），头
上长着（
），分明
• “一种强大的力量”指的是什么力量？
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她从一棵树上飞下来，
像一块石头似的落在猎狗面前。 她扎煞起全身的羽毛， 绝望地尖叫着。 她浑身发抖，
发出嘶哑的声音。 她呆立着不动，
准备着一场搏斗。 她不能安然地站在高高的 没有危险的树枝上，
——但丁 5.“我很幸运有爱我的母亲” ——贝多芬 6.“她让我感到了美的诱惑！” ——达尔文 7. 母爱是世间最伟大的力量。 （米尔） 8. 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方 （英国） 9. 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） 10. 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国） 11. 女人固然是最脆弱的，母亲却是坚强的。（法国）
《倔强的小红军》ppt教学演示课件
和小红军之间发生了一件什么事?
（二）、学习课文： 1、把你的体会和小组同学互相交流。 2、谁愿意把你的体会和大家一起交流？ 3、集体交流： （1）重点指导体会3——10自然段中描写小红军 外貌、语言、动作、神态的语句。 A．出示描写小红军外貌的语句，说出不同的体会， 指导有感情地朗读。（可采用指名读、小组读、 齐读等方式） B．出示描写小红军动作、神态的语句，说体会， 做动作，指导有感情地朗读。 （2）分角色有感情地朗读3——10自然段。读后 指名评价。
(一)、教学重难点 1、了解小红军和陈赓是什么样的人，他们是 怎样做的，他们为什么这样做。 ２、有感情的朗读课文。 「以上两点,我们是从教学目标,小学四年级学 生的学习基础,年龄特点和心理特征来设计的, 让学生继续练习抓住课文的主要内容,并通过 文章的学习,体会人物的品质及所蕴涵的感 情.」 (二)教具准备: 多媒体教学课件
六、说板书设计
倔强的小红军 “强多了” 深情地 谈起 满不在乎 微微一笑 “比一比” 倔强 “等同伴” “鼓鼓的” 拍了拍
受骗了 全明 白了;不拖累 别人，把困难 和危险留 给自己。
（语言） （表情动作）
板书设计力求简明扼要、巧妙妥帖，这既抓 住课文精要，又便于学生记忆，一目了然。这堂 课的板书设计，既概括了本节课的主要内容，体 现了所述事物的特点，同时条理清晰，亦可落实 单元训练目标，作为这一段的背诵提纲，便于学 生理解和记忆。
七、教学反思
在本课教学中，通过创设小红军为什么要“骗”陈 赓的问题情境，来激发学生主动思考、积极参与、 勇于探究的浓厚兴趣；引导学生分析小红军“骗”时
的动作、神情、语言，再将学法迁移到小红军是 怎样一步步说服陈赓同志先走的；通过学生自读、 自练、自悟，明白了小红军在急需帮助的情况下， 为了不拖累别人而拒绝了陈赓的帮助，心中对小 红军的敬佩之情油然而生；然后引导学生大胆地 评价小红军是一个怎样的人，并敢于发表自己的 独特见解，进而使学生的心中深深刻印上小红军 的光辉形象。学生在探究的过程中，充分感受， 深刻体悟，满足了“希望自己是—个发现者、研究 者、探索者”的强烈需要，为他们学会学习、终身 学习和可持续性发展奠定基础。
小学语文S版四年级上册《语文大课堂2》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件
类型：省级获奖课件
看图说话训练
我会表达两层意思的话
会说两层意思的话。
小白兔一边跑一边喊：“妈妈， 妈妈，要下雨了！”
小朋友们有的在看书有的在喂小鸡。
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思维拓展：我会说。
…… 有的…… 有的…… ……又……又…… ……一边……一边…....
小朋友 们，欢 迎来到 游戏城！
小朋友们，欢迎来到游戏城！
一填，说一说：
1.小红吹的气球又（ ）又（ ）。
2.同学们吹的气球有的是（ 是（ ）色。 3.小朋友们一边（
）色，有的 ）。
），一边（
思维拓展：我会说。
…… 有的…… 有的…… ……又……又…… ……一边……一边…....